中国特色社会主义的总依据、总布局、总任务

【多选题】党的十八大以来，习近平总书记提出了新形势下的强军目标是建设一支（）人民军队。

A. 听党指挥

B. 能打胜仗

C. 作风优良

D. 军民融合

【单选题】习近平总书记提出了新时期新形势下强军总目标，其中（）是强军之魂。

A. 作风优良

B. 听党指挥

C. 能打胜仗

【多选题】中国特色社会主义的总体布局包括（）方面内容

A. 经济建设

B. 政治建设

C. 文化建设

D. 社会建设

E. 生态文明建设

【单选题】文化软实力的灵魂是（）。

A. 政治

B. 军事

C. 外交

D. 核心价值观

学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居

(2015版)第八章建设中国特色社会主义总布局习题

第八章建设中国特色社会主义总布局 第一节建设中国特色社会主义经济 一、填空 1.社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设五位一体，是建设中国特色社会主义的总布局。 2. 改革开放开始后一个很长时期内，我国经济体制改革的核心问题是如何正确认识和处理计划与市场的关系。 3. 社会主义市场经济的基本特征主要体现在所有制结构、分配制度、宏观调控三个方面。 4. 公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。 5.从要素驱动、投资驱动转向创新驱动是经济发展新常态的特点之一。 二、选择单选 1. 我们党在经济体制改革中的一个伟大创举是提出（A） A.把社会主义和市场经济结合起来 B.股份制是公有制实现形式 C.把公有制与非公经济相结合 D.把按劳分配与按生产要素分配相结合 2. 社会主义市场经济体制的基础是 (C) A．以间接手段为主的完善的宏观调控体系 B．统一、开放、竞争、有序的市场体系 C．以公有制为主体的现代企业制度 D．合理的个人收入分配和社会保障制度 3. 社会主义初级阶段与新民主主义社会的本质区别，从所有制结构看，在于：(D) A.存在多种所有制经济 B.非公有制经济是社会主义经济的必要的补充 C.国有经济起主导作用 D.公有制经济主体地位的确立 4. 社会主义经济制度与以往一切私有制为基础的社会经济制度的根本区别在于消灭剥削和消除两极分化，实现这一点的制度性保障条件是（A） A．必须坚持公有制和按劳分配 B．必须坚持效率优先，兼顾公平的原则 C．必须实行按生产要素分配 D．必须加大收入分配调节力度 5. 社会主义市场经济体制的基础是 (A)

建设中国特色社会主义总布局--理论研究

建设中国特色社会主义总布局 党的十八大报告指出：“建设中国特色社会主义，总依据是社会主义初级阶段，总布局是五位一体，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。”这一重要论断，为中国特色社会主义的全面进步与继续发展指明了奋斗方向、明确了努力目标，规划了整体布局，规定了基本任务，对于夺取中国特色社会主义新胜利具有重要意义。同时，这“三个总”的概括，深化了我们党对中国特色社会主义建设规律的认识，对于全党全国人民更加深刻领会和把握中国特色社会主义的真谛和要义，坚定不移地走中国特色社会主义道路具有重大意义。 建设中国特色社会主义的总依据、总布局、总任务是什么？ 建设中国特色社会主义的总依据，是社会主义初级阶段；建设中国特色社会主义的总布局，是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”；建设中国特色社会主义的总任务，是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。 中国特色社会主义是把科学社会主义基本原则与中国具体实际紧密结合的产物。我们在任何情况下都要牢牢把握我国的基本国情，推进任何方面的改革发展都要牢牢立足我国的根本实际。而中国最大的“实际”、“国情”就是处于社会主义初级阶段。这一判断关系着对我国社会主义社会发展程度、发展水平的认识，关系着对我国社会主要矛盾的认识，关系着我们党的路线、方针、政策和国家采取的发展战略步骤。党的十八大报告再次强调社会主义初级阶段是建设中国特色社会主义的总依据，体现着党在发展中国特色社会主义的征程上，将紧紧抓住这个最大的“实际”不动摇，坚持“一个中心，两个基本点”的基本路线不动摇，既不妄自菲薄、也不妄自尊大，扎扎实实夺取中国特色社会主义新胜利。 党的十八大报告在经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的基础上，又增加了生态文明建设，使中国特色社会主义事业的总体布局由“四位一体”拓展成为“五位一体”。从十二届六中全会提出的以经济建设为中心，坚定不移地进行经济体制改革、坚定不移地进行政治体制改革、坚定不移地加强精神文明建设的“三位一体”总体布局，到十六届六中全会提出构建社会主义和谐社会的战略决策部署，从而使中国特色社会主义事业的总体布局扩展为经济建设、政治建设、文化建设、社会建设“四位一体”，再到十八大把生态文明建设纳入中国特色社会主义事业总体布局，使“四位一体”进一步拓展为“五位一体”。体现着我们党随着时代和实践的发展对中国共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律认识的日益深化，是贯彻落实科学发展观的必然要求，对于促进现代化建设各方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调，始终坚持、不断拓展中国特色社会主义道路具有重大意义。 建设中国特色社会主义的“五位一体”发展总布局： 以经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”发展布局是十八大报告中提出的一大亮点。 (一)以经济建设为中心，不断推动经济持续健康发展。全面深化经济体制改革，巩固和发展公有制经济，推行公有制多种实现形式，推动国有资本更多投向关系国家安全和国民经济命脉的重要行业和关键领域，不断增强国有经济活力、控制力、影响力。鼓励、支持、引导非公有制经济发展，保证各种所有制经济依法平等使用生产要素、公平参与市场竞争、同等受到法律保护。健全现代市场体系，加强宏观调控目标和政策手段机制化建设。实施创新驱动发展战略，提高原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新能力，更加注重协同创新。推进经济结构战略性调整，以改善需求结构、优化产业结构、促进区域协调发展、推进城镇化为重点，着力解决制约经济持续健康发展的重大结构性问题。推动城乡发展一体化，增强农村发展活力，逐步缩小城乡差距，促进城乡共同繁荣。全面提高开放型经济水平，实行更加积极主动的开放战略，完善互利共赢、多元平衡、安全高效的开放型经济体系。加快转变对外经济发展方式，推动开放朝着优化结构、拓展深度、提高效益方向转变。

毛概复习第六章社会主义本质和总任务

第六章：社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务 一、单项选择题： 1. 中国特色社会主义的根本任务是（） A.解放和发展社会生产力 B.大力发展科学技术 C.坚持科学发展 D.坚持以人为本 正确选项：A 2. 邓小平在（）明确提出了关于社会主义本质的著名论断。 A. 十一届三中全会上 B. 党的十二大中 C. 党的十三大上 D. 1992年初南方谈话中 正确选项：D 3. 社会主义的根本原则是（） A. 发展生产，不断增加社会财富 B. 改革开放，增强综合国力 C. 实行按劳分配，改善人民生活 D. 坚持以公有制为主体，实现共同富裕 正确选项：D 4. 中国共产党执政兴国的第一要务是（） A. 改革 B. 开放 C. 发展 D. 稳定 正确选项：C 5. 邓小平理论首要的基本理论问题是（） A. 发展才是硬道理 B. 发展是党执政兴国的第一要务 C. 解放生产力，发展生产力 D. 什么是社会主义，怎样建设社会主义 正确选项：D 6. 邓小平指出：“贫穷不是社会主义，社会主义要消灭贫穷”，这个论断（） A. 概括了社会主义建设的目标 B. 提出了社会主义的根本任务 C. 明确了社会主义的发展方向 D. 体现了社会主义本质的要求 正确选项：D 7. 社会主义发展生产力的根本目的是（） A. 实现共同富裕 B. 消除两极分化

C. 消灭剥削 D. 实现同步富裕 正确选项：A 8. 邓小平社会主义本质理论发展了马克思主义的（） A. 剩余价值的理论 B. 科学社会主义理论 C. 无产阶级专政理论 D. 劳动创造价值的理论 正确选项：B 9. “科学技术是第一生产力”的论断是（） A. 由孙中山提出的 B. 毛泽东提出的 C. 邓小平提出的 D. 江泽民提出的 正确选项：C 10. 提出“发展是党执政兴国第一要务”的论断是（） A. 邓小平 B. 毛泽东 C. 陈云 D. 江泽民 正确选项：D 11. 什么是社会主义，核心是要科学认识（） A. 社会主义发展阶段 B. 社会主义的发展战略 C. 社会主义的本质 D. 社会主义根本任务 正确选项：C 12.消灭剥削的物质前提是（） A. 实行社会主义公有制 B. 实行按劳分配 C. 实行人民民主专政 D. 生产力高度发达 正确选项：D 13. 解决社会主义初级阶段的主要矛盾的过程，也就是社会主义初级阶段通过（），实现社会由不发达状态向发达状态转变的历史过程。 A. 改革开放 B. 解放和发展生产力 C. 发展科技教育文化 D. 全国人民艰苦奋斗 正确选项：B 14. 邓小平关于怎样建设社会主义问题的论述的核心是（） A. 社会主义发展道路问题 B. 社会主义根本任务问题

中国特色社会主义的总任务(下) 试卷 74分

中国特色社会主义的总任务（下）试卷 一、判断题（15 道） 1. 科学发展观的实质是以人为本。 正确 错误 2. 作为马克思主义的中国化的第一个阶段，毛泽东思想理论的主导原则是阶级斗争理论。 正确 错误 3. “三个代表”重要思想核心在于先进性。 正确 错误 4. 形成以邓小平为核心的中共中央领导集体，取得组织路线拨乱反正的会议是遵义会议。 正确 错误 5. 中国在马克思主义的指导下建立了社会主义制度。 正确 错误 6. 十一届三中全会重新确定的思想路线的核心是解放思想、实事求是。 正确 错误 7. 1978年12月召开的党的十三届三中全会担负起了拨乱反正的历史重任。 正确 错误

8. 我们党的全部的实践和理论都是我们党的宗旨的一个体现。 正确 错误 9. 求真务实是科学发展观提出的前提。 正确 错误 10. 毛泽东在总结新民主主义革命的历史经验时，得出一个结论：落后就要挨打。 正确 错误 11. 坚持党的思想路线，解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党坚持先进性增强创造力的决定性因素，能否始终做到这一点，决定着中国的发展前途和命运。 正确 错误 12. 解决改革开放过程中出现的社会不公正、收入水平差距过大等问题，根本方法靠科学发展。 正确 错误 13. 解决当今改革的动力不足的问题的关键是进一步深化改革，扩大开放。 正确 错误 14. 科学发展观的核心是全面协调可持续。 正确 错误 15. 我国进入社会主义初级阶段是在1949年。 正确 错误 二、单选题（15 道）

1. 关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点是（）。 A. 发展战略 B. 发展道路 C. 发展模式 D. 发展观 2. 1905年，（）号召推翻帝制，建立资产阶级民主共和国。 A. 孙中山 B. 谭嗣同 C. 梁启超 D. 康有为 3. 党的十六届三中全会提出的科学发展观的根本要求是（）。 A. 促进人的全面发展 B. 坚持以人为本 C. 统筹城乡、区域、经济社会、人与自然、国内发展和对外开放 D. 大力发展循环经济 4. 实现中国特色社会主义总任务的关键是（）。 A. 发展 B. 改革开放 C. 以人为本 D. 党的领导 5. （）提出著名的“中学为体，西学为用”主张。 A. 李鸿章 B. 张之洞 C. 左宗棠

实现人的全面发展是社会主义社会的本质要求

实现人的全面发展是社会主义社会的本质要求 摘要：社会发展与人的全面发展在同一历史过程中彼此促进又相互制约，在建设有中国特色社会主义中，不断推进人的全面发展，既是社会全面进步的决定因素，也是 社会主义社会的本质要求。树立和落实科学发展观，贯彻“以人为本”的发展原 则，实现社会主义社会人的全面发展。 关键词：人的全面发展；社会主义本质；科学发展观 社会主义社会是共产主义社会的初级阶段，生产力的高度发展是推进社会进步的必要条件，人是生产力中最活跃的因素。因此，以经济建设为中心，不断推进改革开放，促进人的全面发展是历史赋予中国共产党人的使命，实现人的全面发展是社会主义社会的本质要求。 一、人的全面发展与社会发展是辩证统一的 （一）马克思主义关于人的全面发展的基本思想 马克思关于人的发展理论，是马克思主义理论的一个重要组成部分。人的全面发展是马克思一生关注的一个重要问题。在马克思看来，人的全面发展是人类社会历史发展的必然趋势。马克思对人的本质作过精辟的分析，他指出：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”[1]人的本质就规定了“人的全面发展”的内涵，那就是劳动能力、社会关系和个体素质诸方面的自由而又充分的发展，是人的体力和智力相结合的全面发展，是由片面到全面，由畸形到完善，由贫穷到丰富，由潜在到现实的，各方面的充分或最大限度的发展。在《1844年经济学哲学手稿》中马克思指出，“共产主义是使人以一种全面的方式，也就是说，作为一个完整的人，占有自己的全面本质。”[2] 中国共产党人一贯重视人的全面发展。毛泽东同志早就说过“人是第一可宝贵的”。他对人们提出了“身体好，学习好，工作好”的“三好”要求，提出“应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟有文化的劳动者”。改革开放以后，邓小平同志提出要培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义新人又提出要“尊重知识，尊重人才”，为人

共享发展是社会主义的本质要求

共享发展是社会主义的本质要求 民生周刊2016-01-18 15:28:14 党的十八届五中全会提出“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，集中反映了中国共产党对经济社会发展规律认识的深化，极大丰富了马克思主义发展观，为我们党带领全国人民建设全面小康社会提供了强大思想武器。“创新、协调、绿色、开放”的发展理念，为怎么发展指明了方向，“共享”的发展理念则为发展以后怎么治理社会指明了方向。 纵观五大发展理念，无论是创新发展、协调发展，还是绿色发展、开放发展，其最终目的都是要让百姓生活得更加富裕安康、更加和谐幸福，一切发展最终都要体现到人民对发展成果的共享上。共享发展既解释了发展的动力，也解释了发展的目的，这在“十三五”规划建议当中，是非常重要的亮点和着力点。因此，共享发展是对依法治国方略极大的支持和补充，更是社会主义的本质要求。 近年来，由于地方党委政府片面理解了“经济建设中心论”，忽略了治理体系和治理能力现代化的建设。特别是我国当前发展水平还不高、制度改革还不快、思想认识还不够，造成现实生活中就业、分配、教育、医疗、保障等矛盾日益突出，严重影响了人民生活幸福和社会和谐稳定。中央意识到问题的严重性，正按照“人人参与、人人尽力、人人享有”的要求，坚守底线、突出重点、完善制度、引导预期，使全体人民在共建共享发展中有更多获得感。五中全会已从公共服务、脱贫攻坚、教育、就业创业等八个方面，作出了一系列更为有效的制度安排。为实现上述目标，以镇江为例，建议从财税调节、区域协调、就业创业等体制机制入手，加快推进共享发展。

以镇江为例，建议从财税调节、区域协调、就业创业等体制机制入手，加快推进共享发展。 财政收入要共建共享 依据主体功能区规划，镇江市以镇为单元，被划分为生态平衡、适度开发、重点开发、优化开发四大区域，并对各个区域产业发展和开发强度进行了严格限制。因此，各镇的发展水平参差不齐、财政收入差距较大。目前，我国实行的是分税制，没有采取系统的、刚性的平衡措施；县财政对乡镇财政还停留在保吃饭、按发展增收分成的做法，不尽合理。建议健全完善三大机制： 一是“上下平衡”机制。生态、基本农田区的乡镇，因为没有税收来源，财政收入保吃饭已是勉强，对于环境保护、卫生秩序、基础设施等民生建设的投入大多无能为力。近年来，江苏省将教育、卫生等基本民生纳入县财政统筹，这就是“上下平衡”机制。可借鉴这种做

2013版本第八章建设中国特色社会主义总布局解析

第八章建设中国特色社会主义总布局 教学目的和要求： 党的十八大报告指出：“建设中国特色社会主义，总依据是社会主义初级阶段，总布局是五位一体，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。”这一重要论断，为中国特色社会主义的全面进步与继续发展指明了奋斗方向、明确了努力目标，规划了整体布局，规定了基本任务，对于夺取中国特色社会主义新胜利具有重要意义。 通过学习本章内容，帮助学生增强中国特色社会主义制度自信，自觉维护中国特色社会主义经济制度、政治制度；树立社会主义核心价值观，领会建设社会主义文化强国的战略意义，身体力行建设社会主义和谐社会；树立生态文明的理念，保护环境，节约能源。 教学重点、难点： 1.了解建设中国特色社会主义总布局的含义； 2.了解社会主义市场经济理论和经济体制改革，社会主义初级阶段的基本经济制度和 分配制度，理解推动经济持续健康发展的含义。 3.认识坚持走中国特色社会主义政治发展道路的意义和发展社会主义民主的必要性， 认识建设社会主义法治国家和推进政治体制改革的内涵。 4.了解并认识建设中国特色社会主义文化坚持走中国特色社会主义文化发展道路的内 涵，认识建设社会主义核心价值体系的重要性，了解加强思想道德建设和发展教育科学，建设社会主义文化强国的途径。 5.认识建设社会主义和谐社会的必要性和建设社会主义和谐社会的总体思路；认识创 新社会治理体制。 6.认识建设社会主义生态文明的重要意义和建设社会主义生态文明的总体要求，树立 生态文明理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策 教学学时：10课时 教学手段、方法：多媒体PPT、讲授法，讨论法 导入：复习第五章到第八章的知识逻辑体系，并指出党的十八大报告指出：“建设中国特色社会主义，总依据是社会主义初级阶段，总布局是五位一体，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。”这一重要论断，为中国特色社会主义的全面进步与继续发展指明了奋斗方向、明确了努力目标，规划了整体布局，规定了基本任务，对于夺取中国特色社会主义新胜利具有重要意义。 中国特色社会主义事业总体布局，是不断丰富和发展的。

社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务

第六章社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务 一、怎样准确把握邓小平关于社会主义本质的科学论断？ 答：社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。邓小平关于社会主义本质的概括，既包含了社会主义社会的生产力问题，又包括了以社会主义生产关系为基础的社会关系问题，是一个有机的整体。 第一，突出强调解放生产力和发展生产力在社会主义发展中的重要地位。这是社会主义本质理论的一个十分明显和突出的特点。强调解放和发展生产力在社会主义本质中的地位，是邓小平在科学社会主义理论与社会主义建设时间内在统一的基础上认识社会的一个创造。邓小平把解放和发展生产力纳入社会主义本质之中，是以唯物史观为指导，在认真总结社会主义建设的历史经验，科学把握我国国情和时代特征的基础上提炼出来的。他纠正了忽视生产力发展的错误观念，反映了我国社会主义初级阶段发展生产力的迫切要求，明确了社会主义制度建立后还要通过改革进一步解放生产力的任务。 第二，突出强调消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕的发展目标。社会主义社会发展生产力与资本主义社会发展生产力的目的根本不同。资本主义社会发展生产力是为少数人谋利益，必然产生剥削，必然引起两极分化。而社会主义必须消灭剥削，消除两极分化，最终实现共同富裕。社会主义就是要使全体社会成员过上富裕幸福的生活。解放和发展生产力，要体现在人民生活水平的“富裕”上，“消灭剥削、消除两极分化”，则是要使这种富裕成为“共同富裕”。 社会主义本质的体现是一个动态的过程，我们必须在生产力与生产关系的相互作用中，在根本任务与发展目标的辩证统一中，全面准确地把握社会主义的本质，更好地推进中国特色社会主义建设。 二、为什么说解放和发展社会生产力是社会主义的根本任务？ 答：社会主义本质理论揭示了社会主义的根本任务是解放和发展生产力，这合乎科学社会主义基本原则，体现了中国社会主义初级阶段发展实践的迫切要求。 第一，高度发达的生产力是实现社会主义的物质基础。马克思、恩格斯坚持唯物史观，十分重视社会生产力的发展，他们设想的社会主义时建立在资本主义高度发展的基础上，社会生产力水平比较高。即便如此，他们仍突然强调，无产阶级在夺取政权以后，还要大力发展生产力，尽可能增加社会生产力的总量。我国的社会主义是在经济文化比较落后的基础上建立的，由于没有经历一个资本主义充分发展的历史阶段，因而发展生产力的任务尤为艰巨。 第二，解放生产力是为促进生产力的发展开辟道路。按照马克思主义的基本原理，生产关系一定要适应生产力的发展水平，生产关系落后或超越生产力的水平，都会影响生产力的发展。改革开放以来，党领导全国各族人民通过改革，下气力多方面地改变了同生产力发展不适应的生产关系和上层建筑，为生产力的发展扫除了障碍，开辟了道路。 第三，社会主义的根本目标是实现共同富裕，进而实现人的自由而全面的发展。要实现这些目标，根本途径是解放和发展生产力。邓小平指出：“社会主义的优越性，归根到底是要大幅度发展社会生产力，逐步改善、提高人民的物质生活和精神生活。”只有不断解放和发展生产力，才能逐步提高人民的物质和文化

社会和谐是中国特色社会主义的本质要求

（一）社会和谐是中国特色社会主义的本质要求 ◆背景资料 1．2006年10月8～11日，中国共产党第十六届中央委员会第六次全体会议在北京举行。全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》对构建社会主义和谐社会作出了一系列重大部署，是当前和今后一个时期内指引亿万人民构建社会主义和谐社会的行动纲领。 2．《决定》提出，构建社会主义和谐社会的九大目标和主要任务是：社会主义民主法制更加完善，依法治国基本方略得到全面落实，人民的权益得到切实尊重和保障；城乡、区域发展差距扩大的趋势逐步扭转，合理有序的收入分配格局基本形成，家庭财产普遍增加，人民过上更加富足的生活；社会就业比较充足，覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立；基本公共服务体系更加完备，政府管理和服务水平有较大提高；全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，良好道德风尚、和谐人际关系进一步形成；全社会创造活力显著增强，创新型国家基本建成；社会管理体系更加完善，社会秩序良好；资源利用效率显著提高，生态环境明显好转；实现全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会的目标，努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面。 3．《决定》强调，构建社会主义和谐社会，必须遵循的六大原则是：必须坚持以人为本，必须坚持科学发展，必须坚持改革开放，必须坚持民主法治，必须坚持正确处理改革发展稳定的关系，必须坚持在党的领导下全社会共同建设。 4．建立和谐社会总体上必须把握的几个方面： （1）三个更加注重：更加注重经济社会协调发展；更加注重社会公平；更加注重民主法制建设， （2）四个着力点：积极扩大就业、完善社会保障体系、理顺分配关系、发展社会事业（切入点） （3）六个基本特征：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处 （4）七项重点工作：解决好人民群众最关心的就业、社会保障、扶贫、教育、医疗、环保和安全 ◆关于理解构建和谐社会六个基本特征： （1）民主法制是构建和谐社会的基石（民主法制的含义；民主法制与和谐社会的关系；民主法制建设的重要性；怎样建设民主法制）。 （2）公平正义是社会主义和谐社会的灵魂（什么是公平正义；为什么要维护社会公平；怎样维护社会公平） A、扭转城乡区域发展差距扩大的趋势，形成合理有序的收入分配格局； B、建立覆盖城乡居民的社会保障体系； C、逐步缩小地区间的公共服务体系； D、落实教育优先的战略，完善义务教育法。 （3）诚信友爱是构建和谐社会的道德基础 与教材的联系：A、市场交易原则、遵守职业道德、社会信用体系；B、国家职能、依法治国与以德治国；C、社会存在与社会意识的关系、坚持正确的价值观、矛盾普遍性和矛盾特殊性辩证关系原理、坚持联系发展的观点、改造客观世界的同时改造主观世界。 （4）建设充满活力的和谐社会 （1）创新、创业、创优——江苏（2）企业为什么要自主创新？（3）企业怎样进行创新？尊重知识、尊重人才、尊重劳动——人民群众的首创精神 （5）安定有序 与教材的联系：矛盾就是对立统一、树立集体主义价值观、群众史观、社会保障制度、建设

走中国特色社会主义文化发展道路教学设计

第九课 《走中国特色社会主义文化发展道路》教学设计 （新授课） 一、教学目标确立依据 1、课程标准 理解发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。 2、教材分析 主要引导学生明确中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向，建设社会主义文化强国，走中国特色社会主义文化发展道路，树立高度的文化自觉和文化自信。 二、教学目标： 1、结合近代历史及二、三单元所学，能归纳出奉行“全盘西化”论或“文化复古主义”都无法使中华文化走上复兴之路，马克思主义传入中国后，是中华文化由衰微走向重振的重要转折点，坚定共产党始终代表中国先进文化的前进方向，增强对共产党的热爱之情，坚定对马克思主义的信仰，树立民族自尊心和自豪感。 2、阅读课本及前三单元知识，结合小组合作探究课本中的四个视角，能说出建设社会主义文化强国必须走中国特色社会主义文化发展道路，注重前后知识间的内在联系，树立坚定地走中国特色社会主义发展道路的信念 3、分析导学案中的材料，分析出文化自觉和自信的重要性，树立高度的文化自觉和文化自信。 三、评价设计 1、通过导学案的检查，90%的学生能够自主完成导学案-课前导学部分，以检查学生对所预习知识的掌握情况； 2、结合师生、生生提问为什么建设文化强国，90%的学生能够背熟，以检测学生对教学目标2的达成情况。 3结合导学案中的学以致用的习题，90%的学生能够完成选择题上的题目，以检测学生对教学目标3的达成情况。 3、通过自评和互评相结合，90%的学生能够掌握本框题的重点知识。 四、教学方法： 1、情景唤起法：从学生熟悉的生活事例和经验出发，通过设置情景，唤起学生学习的积极性。 2、问题探究法：以辨析题的方式驱动学生学习，从而引导学生自主、合作、探究。充分体现老师主导、学生主体的教学理念。 3、合作探究法：分组开展学习探究活动，在探究过程中，使学生的思维得到发散，潜能得到发挥。同时培养合作的精神，感受合作的快乐。 五、教学流程设计

坚定不移走中国特色社会主义工会发展道路

坚定不移走中国特色社会主义工会发展道路 全国总工会在十五届六次执委会议上通过了《学习宣传实践中国特色社会主义工会发展道路的决议》，要求广泛开展学习宣传实践中国特色社会主义工会发展道路活动，坚定不移地走中国特色社会主义工会发展道路，振奋精神、凝心聚力，奋发有为、开拓创新，团结动员广大职工推动经济平稳较快发展、维护社会和谐稳定，在推进中国特色社会主义伟大事业中充分发挥工会的重要作用。 一、深刻认识坚持走中国特色社会主义工会发展道路的重大意义 在建设中国特色社会主义事业的进程中，全面认识社会主义初级阶段的基本国情，准确把握中国工人阶级和工会的地位作用，深入研究社会主义市场经济条件下工会工作的特点和规律，坚定不移地走适应时代要求、符合中国国情、体现工会性质的中国特色社会主义工会发展道路，事关党的事业发展全局，事关工人阶级根本利益，事关中国工会前途命运。在新的历史条件下，坚持走中国特色社会主义工会发展道路，就是要坚持中国工会的发展方向，从根本上解决“建设什么样的工会、怎样建设工会”的重大问题。

第一，坚持走中国特色社会主义工会发展道路，是构建社会主义和谐社会的必然要求。劳动关系是最基本的社会关系，没有劳动关系的和谐就没有社会的和谐。工会作为劳动关系矛盾的产物，作为劳动者合法权益的代表者和维护者，以劳动关系为基本的活动领域，以协调劳动关系为基本任务，在建立稳定和谐的劳动关系中发挥着重要的作用。只有坚持走中国特色社会主义工会发展道路，工会才能充分发挥这种作用，真正成为国家政权的重要社会支柱。 第二，坚持走中国特色社会主义工会发展道路，是巩固党的阶级基础和执政地位的必然要求。在党长期执政的情况下，如何保持党同包括工人阶级在内的广大人民群众的血肉联系，是摆在我们党面前的重大课题，也是摆在工会组织面前的重大任务。只有坚持走中国特色社会主义工会发展道路，才能更好地发挥党联系职工群众的桥梁、纽带作用，最大限度地把职工群众团结和凝聚在党的周围，进一步夯实党的阶级基础，巩固党的执政地位。 第三，坚持走中国特色社会主义工会发展道路，是开创工会事业新局面的必然要求。随着改革开放的不断深入，经济结构、组织形式、就业方式和利益关系、分配方式日益多样化，利益关系和劳动关系日趋复杂化，新情况、新问题层出不穷，给工会工作提出了新要求，带来了新挑战。只有坚持走中国特色社会主义工会发展道路，才能不断加强工会自身建设，适应

中国特色社会主义总布局的五位一体

用中国特色社会主义总布局的五位一体，针对科学推进雄安新区的建 设提出建议 五位一体是指：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设 建设雄安新区，要在党中央领导下，坚持稳中求进工作总基调牢固树立和贯彻落实新发展理念，适应把握引领经济发展新常态，以推进供给侧结构性改革为主线，坚持世界眼光，国际标准，中国特色，高点定位，坚持生态优先，绿色发展。经济建设：大力发展创新型产业，把科技发展作为新区的主要产业，把创新驱动作为新区发展的根本动力，引导创新要素向新区集聚。支持新区从创新载体、运行机制、发展环境等方面营造良好创新氛围，吸引高端创新人才和团队，努力打造创新高地和科技新城。 政治建设：深化体制机制改革作为新区发展的制度保障。探索新区管理新模式，深化行政管理体制改革；探索新区投融资体制改革，建立长期稳定的资金投入机制，吸引社会资本参与新区建设。根据新区建设需要，研究提出相关具体支持政策。同时，在专项规划实施、重大项目布局和资金安排上，对新区相关交通、生态、水利、能源、公共服务等重大项目给予支持。 文化建设：雄安文化产业要在“五位一体”总体布局中高点定位。雄安文化产业应该是传统与现代的有机结合。雄安新区应该是科技与文化的融合区。雄安文化产业应该与公共文化有机地融合。应该把雄安新区发展成为京津冀文化产业的前卫区。 社会建设：有目的、有计划、有组织进行的改善民生和推进社会进步的社会行为与过程实体建设，诸如社区建设、社会组织建设、社会事业建设、社会环境建设等；二是制度建设，诸如社会结构的调整与构建、社会流动机制建设、社会利益关系协调机制建设、社会保障体制建设、社会安全体制建设、社会管理体制建设等。社会实体建设提供公共产品和公共服务，社会制度建设则使社会更加有序与和谐。 生态文明建设：将中央关于生态文明建设的理念作为政府、企业和公众等主体相关决策的依据与行为规范。着力解决突出环境问题，彰显生态环境保护的制度力量。以人为本，解决提高生态环境质量的民生问题。发挥市场在资源配置中的决定作用和政府的积极引导作用，吸引各类资本进入生态与环境保护领域。 设立河北雄安新区，是以习近平同志为核心的党中央作出的一项重大的历史性战略选择，是继深圳经济特区和上海浦东新区之后又一具有全国意义的新区，是千年大计、国家大事。对于集中疏解北京非首都功能，探索人口经济密集地区优化开发新模式，调整优化京津冀城市布局和空间结构，培育创新驱动发展新引擎，具有重大现实意义和深远历史意义。

社会主义的本质和根本任务

第四章社会主义的本质和根本任务 一、单选题(在备选答案中只有一个答案是正确的，将其选出并将其标号填在题干后括号内) 1.邓小平理论首要的基本的理论问题是( ) A.社会主义初级阶段理论问题 B. C.实现共同富裕问题 D. 2.建国以来我们在社会主义建设中所经历的曲折和失误，归根到底，就在于没有完全搞清楚( ) A.阶级斗争与经济建设的关系 B. C.什么是社会主义，怎样建设社会主义 D. 3.邓小平关于社会主义本质的概括中“解放生产力，发展生产力”指的是( ) A.生产关系的地位 B.生产力的基础地位 C.社会主义生产目的 D.共同富裕目的 4.社会主义的根本任务是( ) A.发展生产力 B.消灭阶级和消灭剥削 C.实现共产主义 D.建立生产资料公有制 5.马克思主义的唯物史观认为，人类社会发展的最终决定力量是( ) A.阶级斗争 B.物质生产力 C.被压迫阶级的反抗和斗争 D. 6.一种社会制度是否具有优越性，从根本上说，就是看其( ) A.能否使被压迫阶级翻身解放 B.能 C.能否促进生产力的发展 D. 7.解决社会主义初级阶段主要矛盾的根本手段是( ) A.号召人民生活节俭，抑制社会需求 B. C.发展生产力 D. 8.解决国内和国际所有问题的关键是( ) A.高举马列主义旗帜 B.靠自己的发展 C.坚持社会主义制度 D.搞好国有企业改革 9.邓小平指出：“贫穷不是社会主义，社会主义要消灭贫穷”，这个判断( ) A.指出了社会主义的根本任务 B.概 C.明确了社会主义发展方向 D.体现了社会主义本质要求 10.邓小平在南方谈话中说：抓住时机，发展自己，关键是( ) A.坚持治理整顿 B.坚持改革开放 C.发展经济 D. 11.衡量一种社会制度先进与落后的根本标准是( ) A.能否解放生产力，发展生产力 B. C.能否建立和发展市场经济 D.能否提高综合国 12.社会主义初级阶段的主要矛盾是( ) A. B. C.生产力与生产关系的矛盾 D.

_中国特色社会主义的总体布局

中国特色社会主义的总体布局 第一部分：基本知识点概述 第二部分：真题重现 第三部分：真题解析 第四部分：讨论话题 第一部分：基本知识点概述 此知识点包含四方面的内容：建设中国特色社会主义经济，建设中国特色社会主义政治，建设中国特色社会主义文化和构建社会主义和谐社会。 一、建设中国特色社会主义经济 ◆社会主义市场经济体制 党的十四大把建设社会主义市场经济体制作为我国经济体制改革的目标 邓小平是社会主义市场经济理论的奠基人 江泽民在这个基础上提出了社会主义市场经济的改革目标。 社会主义市场经济体制的基本特征：第一，在所有制结构上，以公有制为主体、多种所有制经济共同发展，一切符合“三个有利于”标准的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务；第二，在分配制度上，以按劳分配为主体、多种分配方式并存；第三，在宏观调控上，以实现最广大劳动人民利益为出发点和归宿。 ◆社会主义初级阶段的基本经济制度 党的十五大第一次明确提出，公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度，非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分。 必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济；必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展；坚持公有制为主体，促进非公有制经济发展，统一于社会主义现代化建设的进程中。 ◆社会主义初级阶段的分配制度 社会主义初级阶段的公有制为主体、多种所有制共同发展的基本经济制度，决定了收入分配领域必然实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。 按劳分配的主体地位。按劳分配是社会主义的分配原则，是由社会主义公有制和社会生产力的发展水平决定的。 多种分配方式并存。实质就是按生产要素的占有状况进行分配 深化分配制度改革。正确认识先富与共富的关系；注重社会公平，防止两极分化。 健全社会保障体系。 ◆促进国民经济又好又快发展 国民经济又好又快发展 提高自主创新能力，建设创新型国家 转变经济增长方式，坚持走中国特色新型工业化道路 建设社会主义新农村 统筹区域发展 建设资源节约型、环境友好型社会 二、建设中国特色社会主义政治 ◆中国特色社会主义的民主政治 坚持党的领导、人民当家作主和依法制国的有机统一：中国共产党的领导是人民当家作

建设有中国特色的社会主1

《建设有中国特色的社会主义》教学设计 东太学校李明 课程标准 认识邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的指导思想。 教材分析 十一届三中全会的召开，标志着我国社会主义现代化建设进入了一个改革开放的新时期，这个新时期的主要任务就是建设有中国特色的社会主义，而邓小平是我国改革开放和现代化建设的总设计师。邓小平理论是在我国改革开放和现代化建设的过程中形成的，在这一过程中，邓小平发表了许多重要讲话，阐明了一系列建设中国特色社会主义的思想，逐渐形成了邓小平理论。 学情分析 本课涉及的政治术语较多，对于世界观尚未形成的八年级学生来说，理解起来较为困难。因此教学时，教师应利用大量的文字、图片、视频资料引导学生层层深入，探究学习。 教学目标 1.知识与能力： 通过看录像、阅读课文、探究问题，使学生了解改革开放后邓小平提出的“四项基本原则”；十二大上邓小平提出建设有中国特色的社会主义；十三大上邓小平提出党在社会主义初级阶段的基本路线；邓小平视察南方的重要讲话；邓小平理论的形成；十四大邓小平理论指导地位的确立；十五大邓小平理论确立为党的指导思想。 2.过程与方法： 通过“为什么说邓小平是中国改革开放和现代化建设的总设计师” 的思考，培养学生独立归纳分析问题的能力。 3.情感态度与价值观： 通过“邓小平理论指导地位的确立” 的学习，使学生认识邓小平理论是马克思主义在中国的新发展，逐步确立为祖国的改革开放和现代化建设事业做贡献的人生理想。

教学重点 本课重点“改革开放的总设计师邓小平”。 教学难点 本课难点是理论性强，学生不易理解，特别是难于理解为什么说邓小平理论是马克思主义在中国的新发展。 教学过程：

第九章坚持和发展中国特色社会主义的总任务

第九章坚持和发展中国特色社会主义的总任务第一节、实现中华民族伟大复兴的中国梦 一、中华民族近代以来最伟大的梦想 坚持和发展中国特色社会主义的总任务，是实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。中国梦是中华民族伟大复兴的形象表达。 二、中国梦的科学内涵 1 中国梦的本质 国家富强 民族振兴 人民幸福 三者的关系 国家富强、民族振兴是人民幸福的基础和保障，人民幸福是国家富强、民族振兴的题中之义和必然要求，人民幸福是国家富强、民族振兴的根本出发点和落脚点。 这个梦想，把国家的追求、民族的向往、人民的期盼融为一体，体现了中华民族和中国人民的整体利益，表达了每一个中华儿女的共同愿景 2 中国梦是国家情怀、民族情怀、人民情怀相统一的梦 3 中国梦归根结底是人民的梦 4 中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每一个中国人民的梦 5 中国梦与世界各国人民的美好梦想相通 三奋力实现中国梦 1 实现中国梦的“中国特色” 实现中国梦必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。 走中国道路：中国特色社会主义道路 弘扬中国精神：以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

凝聚中国力量：全国各族人民大团结的力量 2 实现中国梦的基本途径 1实现中华民族伟大复兴是海内外中华儿女的共同梦想 2实干才能梦想成真 3实现中国梦任重而道远，需要锲而不舍、驰而不息的艰苦努力 实现伟大梦想，必须进行伟大斗争，必须建设伟大工程，必须推进伟大事业4实现中国梦需要和平，只有和平才能实现梦想 第二节建成社会主义现代化强国的战略安排 从全面建成小康社会到基本实现现代化，再到全面建成社会主义现代化强国，是新时代中国特色社会主义发展的战略安排。 一、开启全面建设社会主义现代化强国的新征程 1从“三步走”战略目标到“两个一百年”奋斗目标 2十九大“两个阶段”的新征程 二、实现社会主义现代化强国“两步走”战略的具体安排 1、从2020年到2035年，基本实现社会主义现代化的具体目标 在经济建设方面，我国经济实力、科技实力将大幅提升，跻身创新型国家前列 在政治建设方面，国家治理体系和治理能力现代化基本实现 在文化建设方面，社会文明程度达到新的高度，国家文化软实力显著增强，中华文化影响更加广泛深入 在民生和社会建设方面，全体人民共同富裕迈出坚实步伐 在生态文明建设方面，生态环境根本好转，美丽中国目标基本实现 2、从2035年到本世纪中叶，建成社会主义现代化强国的目标 一是将拥有高度的物质文明 二是将拥有高度的政治文明 三是将拥有高度的精神文明 四是将拥有高度的社会文明 五是将拥有高度的生态文明

第五章社会主义的本质和根本任务单选、多选题

第五章社会主义的本质和根本任务 一、选择题（下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。） 1．社会主义改造任务基本完成后，全国人民的主要任务是( ) A．进行思想战线上的社会主义革命B．坚持无产阶级专政下继续革命 C．开展社会主义道路与资本主义道路的决战D．集中力量发展社会生产力 2．1956年苏共二十大之后，毛泽东认为苏联的社会主义建设对我们最重要的教益是( ) A．要实行一边倒政策，全面向苏联学习 B．要坚定地维护斯大林的历史地位和形象 C．要坚持无产阶级专政，防止资本主义复辟 D．要把马列主义与中国实际进行“第二次结合”，探索自己的道路 3．新中国成立后第一次明确规定中华人民共和国的国家政权属于人民，人民行使国家政权的机关为各级人民代表大会和各级人民政府的重要文献是( ) A．《共同纲领》B．1954年《中华人民共和国宪法》 C．《论十大关系》D．《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 4．中国共产党在实践中开始探索符合中国国情的社会主义建设道路的标志是( ) A．毛泽东发表《论十大关系》 B．中共八大召开 C．毛泽东发表《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 D．中共中央提出社会主义建设总路线 5．《论十大关系》是毛泽东探索中国社会主义建设道路的开山之作，其基本方针是( ) A．把国内外一切积极因素调动起来，为建设社会主义事业服务 B．正确处理人民内部矛盾和敌我矛盾 C．加强全党和全国人民的团结 D．探索适合我国国情的社会主义建设道路 6．毛泽东《论十大关系》的报告明确了建设社会主义的根本的指导思想是( ) A．把国内外的一切积极因素调动起来B．必须根据本国情况走自己的道路 C．照着马克思所说的去做D．以苏联为鉴戒，建设社会主义 7．毛泽东在《论十大关系》中提出了改革过于集中的计划体制的初步构想，其主要内容是( ) A．要逐步走上计划与市场相结合的道路 B．要逐步走上市场化的道路 C．要求中央向地方分权和扩大企业自主权 D．提出“三个主体、三个补充”的重要思想 8．毛泽东在《论十大关系》中阐述的首要的经济关系是( ) A．国防建设和经济建设的关系B．中央与地方的关系 C．沿海工业和内地工业的关系D．农业、重工业和轻工业的关系 9．中共“八大”提出的我国经济建设方针是( ) A．大干快上，赶美超英B．既反保守又反冒进，在综合平衡中稳步前进 C．力争高速度，快压倒一切D．慢一点，稳一点 10．1958年制定“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义”的总路线的会议是( ) A．中共八大一次会议B．中共八届五中全会 C．中共八大二次会议D．中共八届六中全会 11．社会主义改造基本完成后，国家政治生活的主题是( ) A．探索本国建设社会主义的道路 B．不断解决仍然存在的敌我矛盾，同时正确处理人民内部矛盾 C．正确处理人民内部矛盾 D．集中力量解决人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农

(2018毛概)第九章坚持和发展中国特色社会主义的总任务

第九章坚持和发展中国特色社会主义的总任务 第一节、实现中华民族伟大复兴的中国梦 一、中华民族近代以来最伟大的梦想 坚持和发展中国特色社会主义的总任务，是实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。中国梦是中华民族伟大复兴的形象表达。 二、中国梦的科学内涵 1中国梦的本质 国家富强 民族振兴 人民幸福三 者的关系 国家富强、民族振兴是人民幸福的基础和保障，人民幸福是国家富强、民族振兴的题中之义和必然要求，人民幸福是国家富强、民族振兴的根本出发点和落脚点。 这个梦想，把国家的追求、民族的向往、人民的期盼融为一体，体现了中华 民族和中国人民的整体利益，表达了每一个中华儿女的共同愿景 2中国梦是国家情怀、民族情怀、人民情怀相统一的梦 3中国梦归根结底是人民的梦 4中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每一个中国人民的梦 5中国梦与世界各国人民的美好梦想相通 三奋力实现中国梦 1实现中国梦的“中国特色” 实现中国梦必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。 走中国道路：中国特色社会主义道路 弘扬中国精神：以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精 神 凝聚中国力量：全国各族人民大团结的力量

2实现中国梦的基本途径 1实现中华民族伟大复兴是海内外中华儿女的共同梦想 2实干才能梦想成真 3实现中国梦任重而道远，需要锲而不舍、驰而不息的艰苦努力 实现伟大梦想，必须进行伟大斗争，必须建设伟大工程，必须推进伟大事业4实现中国梦需要和平，只有和平才能实现梦想 第二节建成社会主义现代化强国的战略安排 从全面建成小康社会到基本实现现代化，再到全面建成社会主义现代化强国，是新时代中国特色社会主义发展的战略安排。 一、开启全面建设社会主义现代化强国的新征程 1从“三步走”战略目标到“两个一百年”奋斗目标 2十九大“两个阶段”的新征程 二、实现社会主义现代化强国“两步走”战略的具体安排 1、从 2020 年到 2035 年，基本实现社会主义现代化的具体目标 在经济建设方面，我国经济实力、科技实力将大幅提升，跻身创新型国家前列 在政治建设方面，国家治理体系和治理能力现代化基本实现 在文化建设方面，社会文明程度达到新的高度，国家文化软实力显著增强， 中华文化影响更加广泛深入 在民生和社会建设方面，全体人民共同富裕迈出坚实步伐 在生态文明建设方面，生态环境根本好转，美丽中国目标基本实现 2、从 2035 年到本世纪中叶，建成社会主义现代化强国的目标 一是将拥有高度的物质文明 二是将拥有高度的政治文明 三是将拥有高度的精神文明 四是将拥有高度的社会文明 五是将拥有高度的生态文明