地质学野外教学基地建设的几点思考

第9卷第3期 防 灾 科 技 学 院 学 报 V ol.9 No.3

2007年9月 J.of Institute of Disaster-Prevention Science and Technology Sep. 2007

作者简介：路鹏(1964-)女，大学本科，副教授，主要从事地下流体观测、地震地质教学、统计地震学研究。 收稿日期：2007-03-09

地质学野外教学基地建设的几点思考

路 鹏1 王根龙1,2 赵晓燕1 段玉石1

(1 防灾科技学院，河北三河 065201；2 中国科学院地质与地球物理研究所，北京 100029 )

摘 要：综合考虑地质学实践课的特点及野外地质实习基地应具备的功能，根据目前我校地质学野外实习基地的现状，提出了合理选择及建设地质学野外教学基地的几点思考。依照吉林大学地球科学院野外地质实习基地建设经验，制定了我校地质野外实习基地的建设原则和初步构想。 关键词：地质学；野外教学；基地建设

中图分类号: G642.4 文献标识码: A 文章编号: 1673-8047(2007) 03-0088-03

Several Thoughts on Selection and Construction of Practice Base for Geological Field

Teaching

Lu Peng 1 Wang Genlong 1,2 Zhao Xiaoyan 1 Duan Yushi 1

(1 Institute of Disaster-Prevention Science and Technology, Sanhe, Hebei 065201; 2 Institute of Geology and Geophysics, Chinese Academy of Sciences, Beijing 100029)

Abstract: According to the present situation of the practice base for geology in our college, the authors have put forward several thoughts on selection and construction of the practice base for geological field teaching. Based on the characteristics of geological practice curriculum and functions of geological field bases, and some experience of base construction learned from Jilin University, we have made some constructing principles and tentative ideas for geological field practice-bases.

Key words: geology; field teaching; tentative ideas base construction

前言

防灾科技学院是以防灾减灾类专业为主体的

应用性本科院校，以培养本科层次具有较强实践能力和适应能力和一定科学研究能力的复合型应用性高级专门人才为宗旨。定位于为行业及经济建设培养应用型人才，加强实践、突出特色，实现人才培养目标能力本位的战略[1]。

防灾减灾类专业主要是建立在地质学基础上的学科，建立完善的地质学教学体系，是后续专业课的保障，加强地质学教学，培养具备较完善知识结构、突出地质学基础知识、具有较强实践能力的合格人才，是今后防震减灾类专业课教学的一项长期不懈的任务。地质学是建立在对大量地质现象认识、总结和归纳的一门描述性学科，实践性强为其突出特点[2]。

地质演化历史之长，各种地质现象及形成过程之复杂，绝大部分是无法模拟或不可再现的，因此地质学的特点要求有与之相适应的实践教学体系[3]。

地质学的实践性教学由野外实践教学与室内实验教学两大体系构成。地质学野外实习是地质学各专业培养和训练学生地质学基础知识极为重要的实践性教学环节，是学生到野外进一步理论联系实际、进行专业知识和专业思想双重教育的重要手段，是培养学生的观察能力、分析问题和解决问题的逻辑思维能力的重要过程[4]。通过野外实习，认识地质现象，课堂知识得以融会贯通；学会地质思维，训练从现象追溯本质的能力；训练识别地质构造、综合分析地质现象的能力，为后续教学打好基础。功能完善、覆盖主要教学内容的野外地质实习基地，是地质学实践课教学的主要场所。

第3期 路 鹏，等：地质学野外教学基地建设的几点思考 · 89 ·

1 野外地质实习基地应具备的功能

地质学野外实践教学本身具有通过实践环节认识事物，可直接感觉、感知不能用语言描述的细节，形成知识的一部分；可将地质现象转化成图形进入人脑，形成空间立体概念；可通过训练方位性形成地质工作方法[5-6]。实习基地作为野外实践教学场所，主要应具备以下几个功能：

1）以地质学为主导，同时涵盖地质学相关专业。我院目前与地质学相关的专业有勘查技术与工程、地球物理学。野外实习基地应覆盖岩石学、矿物学、地层学、构造地质学、区域地质填图等方面内容，教学素材要求比较丰富，同时还应涉及到第四纪地质、水文地质与工程地质、环境与灾害地质等方面的内容。2）应具有地质现象典型性、易于识别性的特点。有较明显地质作用现象，地层系统较齐全，通过实习能了解、熟悉所在区地层及其地质特征，验证、积累基本知识；3）野外区域地质填图是野外教学的重要内容，也是训练学生应用已有知识综合分析问题和强化野外地质技能的有效途径。实习基地应符合1:5万比例尺区域地质调查国家标准和规范的要求；4）根据我院特点，地质实习应突出断裂构造的认识，应教会学生对活动断裂的判别，并理解其形成的力学机制。因此要求断裂线路应占实习线路总量的1/4以上。

2 我院地质学野外实习基地的现状

我院地震工程系在河北省抚宁县建有一个地质实习基地，经过多年的建设与发展，北戴河地质认识实习已形成了较为完善的野外教学体系[7]，是理论与实践相结合的重要组成环节。基地地处渤海之滨，位于燕山山脉的东段。历经变质基底、盖层及地台活化等重要的地质演化阶段，第四纪以来新构造运动也很强烈。经过长期的构造演化，实习区不同时代的地层、不同类型的构造变形、不同程度的岩浆活动及第四纪地貌非常发育，其中蕴含着极其丰富的地球科学信息，是进行野外实习的良好场所，也是地质学研究的热点地区。该基地在我校高职高专办学阶段发挥了重要的实践课教学作用。但是断裂内容较少，构造现象简单，线路较少，加上无度的矿山开采，实习基地人为破坏严重，难以满足实习的需要。现我院开办本科专业的地质学相关专业，该基地难以满足本科办学标准和要求。3 吉林大学野外实习基地考察概况

吉林大学地球科学学院地学学科办学水平高、办学资源雄厚，所培养的学生被科研院所和生产单位广泛认可。经过对吉林大学地球科学学院进行调研考察，实践课教学为课内实验实训、课外动手能力实验、野外实习三部分。野外实实践教学主要有以下几个特点：

1)野外实习安排主要集中在前三学年。野外实习主要是一年级为期2周的长春周边认识实习、二年级为期5周的辽宁省兴城教学、地质工作方法（野外地质填图实习）实习、三年级为期8周的生产实习、四年级主要是写论文，资料全的学生就不再安排实习。

2）认识实习以感性认识为主。地质认识实习是学生在学完普通地质学后进行的一次野外教学实习，其目的是在教师带领和指导下，通过对野外典型地质现象的认识、描述、分析，使学生获得地质现象的感性认识，以加深对室内所学的基本地质知识和理论的理解，培养学生的地质思维能力和时空观念，掌握野外地质工作的基本方法，同时通过观察丰富多彩的地质现象，开阔眼界，激发学生学习地质专业的兴趣[8]。

3）野外地质填图以形成区域地质特征为目的。野外地质填图是进行一切区域地质调查工作的基础，是对研究区地质情况的全面勘察，通过地质填图，将研究区各种地质体的空间展布特征显示在平面地形图上，为进一步研究区域地质发展史及综合基础地质理论研究奠定基础。通过野外路线地质观测、实测剖面、地质填图等阶段的教学，使学生不仅掌握基本的野外地质工作的研究方法，而且使学生得到理论和实践技能的综合训练。

4）教师备课充分。认识实习教师现场备课10天，教学实习教师现场备课2周，之后再带学生实习。这样教师提前充分完整地掌握实习区的内容，教学效果显现。生产实习主要从教师所承担的科研项目中带出去，还有一部分是与科研院所如天津地质研究所、吉林省地勘局合作实习。

5）安排时间长，学生实践能力强。从地球科学学院的实习安排来看，教学实习比中国地质大学多1周，生产实习多2周。因实习时间长，用人单位普遍反映学生动手能力强、工作上手快。

6）内容丰富、条件优越。长春周边认识实习

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以学院为基地，每天往返；教学、地质方法实习（野外填图实习）是在本校的兴城实习基地，占地171亩，有70多名学校的工作人员，可同时容纳1 500人实习，实行公寓式管理，每间公寓可住4个学生。基地原为教育部培训中心，条件优越。

4 我院野外地质实习基地建设的原则及建设的初步设想

4.1 实习基地建设的原则

1）经济实用原则：实习基地远离学院，形成一个独立的教学点，应具备交通便利、后勤保障齐全、经济可行的基本要求；2）地质现象典型、丰富原则：要求实习基地地质现象典型，内容丰富，适应面宽，适应地球科学专业群及其相关专业的实习需要。在基地建设过程中，要立足于服务相关地质学专业，力图满足地球科学专业群及其相关野外教学的需求；3）满足教学要求原则：实习基地应满足一年级的认识实习和二年级的填图实习的要求；4）突出断裂内容特色原则：实习基地的教学内容应保证一定量的断裂内容教学，以突出防震减灾特色；5）规范性原则：基地建设伊始就应为形成一套较为完整的实习教学资料做准备。在基地建设中，注意积极收集大量分散的成果和资料，整理出一套完整的文字、图件、影像和标本资料，规范教学内容。

4.2 实习基地建设的初步设想

1）将原有的抚宁实习基地与清华大学水力学院的北京西山实习路线整合为一个一年级认识实习基地。我院地震工程系在河北省抚宁县建的地质实习基地，地层基本包括了华北地台的主要地层、岩浆作用、变质作用、以及主要构造现象，但断裂内容较少，构造现象简单，线路较少，难以满足实习的需要。经过调研，清华大学水力学院在北京西山有4条实习线路，主要内容中有抚宁基地少见的地质作用现象，如断层、箱状褶皱、杏仁构造、古风化壳等，建议将西山线路与抚宁基地整合为一个实习基地，这样可满足认识实习的要求。

2）利用吉林大学地球科学院的兴城基地进行二年级的填图实习。针对我院实际，建议与其他高校共建实习基地为主，自我建立、自我完善为辅。现吉林大学建有兴城野外实践教学基地，这里有中国华北地区25亿年前形成的最古老大陆地壳—太古庙绥中花岗岩，是产出中华龙鸟、孔子鸟、中华古果的化石产地，教学资源得天独厚，能很好地满足地质学类本科生野外实践的要求。我院可直采用兴城基地，进行二年级以1:5万区域地质调查实践和技能、方法训练为主要目的的填图实习。

以上两个实习基地可对不同构造单元、不同时代、不同类型和不同层次地层系统和构造运动进行观察、分析，构建区域时、空地层―构造格架，研究地质事件、分析区域地质结构构造特征，探讨区域地质演化过程，训练学生的基本素质和技能、培养观察、分析、解决问题[9]，达到本科地质学专业的教学要求。

结束语

野外地质实习基地的实践教学是学习地质知识，完善知识结构，训练野外工作素质，培养综合分析的能力，也是实现地质学人才培养“基础扎实、知识面宽、实践能力强”的新型人才的培养目标的具体举措。建立实习内容齐全、特色鲜明的地质实习基地，为培养防震减灾应用技术人才服务。

鸣谢吉林大学地球科学院黄明国教授、防灾科技学院薄景山教授。

参考文献

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大学出版社,2005

[2] 王义强,单玄龙. 地质学认识实习[M].吉林科学技术出版

社,2004

[3] 欧阳建平,赵温霞.以创新精神为指导大力加强地质学实

践教学改革与基地建设[J].中国地质教育,2004(1):22–23 [4] 刘建朝,薛春纪. 实践教学是保证地质学教育质量的关

键[J]. 中国地质教育,2004(1):24–25

[5] 宋传中,孙世群,任升莲. 地球科学专业群巢湖开放型实

习基地建设的实践和思考[J]. 中国地质教育,2002(4):46–48

[6] 龚庆杰,架岑况,叶荣. 周口店野外地质实习的教学探

讨[J].中国地质教育,2003(2):47–48

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[8] 蔡元峰,赵连泽. 野外实习与学生能力培养[J]. 实验室研

究与探索,2000,19(2):140–141

[9] 钱建平,胡云沪,庞保成,等. 加强普通地质实习基地建设

切实提高实习教学质量[J]. 中山大学学报论丛2005,25(2):349–351

拓展训练基地建设方案

黑鱼湖景区拓展训练基地规划方案 唐伟 一、拓展训练基地建设对于景区发展的重要性 人力资源作为企业的重要资源越来越被重视，已成为当今企业能否在激烈的竞争中生存下来的决定性因素之一。因此，员工培训在企业人力资源管理中扮演着极为重要的角色。 素质拓展训练就是以“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”为目的，在体验式培训中实现这一目的。 二、企业进行拓展训练的收益 1、拓展训练对企业的好处： (1)、使员工进一步明确和认同组织目标，增强组织的凝聚力。 (2)、树立相互配合，相互支持的团队精神和整体意识。 (3)、改善人际关系，形成积极向上的组织氛围。 (4)、改进组织内部的沟通与信息交流。 (5)、使组织面对各种变革与挑战时更为从容有序。 (6)、使员工表面出更佳的领导与管理才能。 (7)、挖掘员工的内在能量，使之聚合，并在工作中全部释放出来。 三、建立拓展训练基地的必要性

现代社会竞争日益激烈，要求员工在工作中不仅具备良好的业务素质和较强的工作能力，还需具备健康的心理素质、坚强的意志、敢于进取冒险的精神和良好的人际关系及组织协调能力，而这些都需要从实践和强化训练中培养出来。对员工素质的拓展不仅是企业人力资源开发的一个重要课题，而且对员工本人的发展和进步也具有深远的意义。四、企业投资效益分析 企业建立拓展训练基地可为企业带来可观的经济效益。一方面，节省了本企业员工的培训费用。另一方面，在本企业不使用基地的时候可将基地租赁给其他企业或培训公司进行拓展培训，收取场地使用费。 企业建立拓展训练基地也增强了企业的社会效益。一方面，不仅壮大了企业的基础建设，而且随着企业管理的提升，企业团队凝聚力的增强，无形之中造就了人才效应，为企业赢得了良好的声誉;另一方面，除作为企业内部员工培训基地之外，也可邀请兄弟单位参加拓展培训，既增强了同行间的联谊，又提升了企业在同行业中的知名度。 拓展训练的作用： 1.了解企业文化，建立员工的归属感 2.建立良好的同事关系 3.培养团队的合作精神 4.培养积极进取的心态

拓展训练基地建设的十大原则

拓展训练基地建设的十大原则 原则一：认真考虑拓展训练场地的用户群 这是拓展训练场地建设首要考虑的问题，首先我们要考虑建设成拓展训训练场地之后，是哪些人员来使用这个器材？比如是我们园区对外出租拓展器材，那么我们面对的客户群体就是不但有企业单位的成人，还有大学中学等学生群体，那么我们的器材的制作上就要按照成人的标准去建设，再具体一点来讲，高空训练器材的高度不能太低，国家的标准是8-12米，建议按照最高的标准建设，即12米高度。其次，像背摔台、逃生墙等拓展器材都要按照成人的标准来建设。 原则二：拓展训练基地的经营模式 我们要建设拓展训练场地或者要做拓展训练场地的建设方案，那么我们第二个要考虑的就是要考虑我们现在场地的经营模式，是风景区还是度假山庄？或者是青少年活动中心？部队军营等等，每一个经营模式都不相同，所以我们做拓展训练基地建设方案的话就要考虑我们的经营模式。 原则三：拓展训练基地的建设面积大小 “我想做一个拓展训练场地，需要多大的面积？” 其实拓展训练的场地的大小以及地形都是有原则的，首先大小上，当然是稍微大一点会好，但也不能大到几十公里吧，那样学员在里面就没有安全保障了。一般最小的拓展训练场地也得有一个篮球场那么大。 原则四：拓展训练场地地形的选择尽量规整 选择拓展训练场地的或者规划场地的时候首先是把安全放在了第一位，如果地形都是平地当然安全方面就好些，但是都是平地的话对培训的质量又会有影响，最好是丘陵地和小的河流或者水池相结合的地方，通俗的讲有山有水有平地的地方最好，并且之间的距离不能太远，如果各场地距离近的话就选择场地式拓展训练，如果远的话就选择野外式拓展训练。或者两个相结合，更好。

岩土工程勘察野外岩土描述

岩土工程勘察野外岩土描述 野外土名描述 一、杂填土：杂色，松散，大孔隙，上部为砼地坪，含较多的碎石。 二、淤泥质粉质粘土：灰色~灰黑色，流塑，部分夹有机质；无摇振反应，稍有光滑，干强度低，韧性低，有腐味 三、粘土：灰黄色，可塑，无摇振反应、光滑，干强度高，韧性高，局部分布。 四、粘土：灰黄~褐黄色，硬塑，含少量的铁，锰质结核，可塑，无摇振反应，光滑，干强度高，韧性高。 五、粉质粘土：青灰色，软~可塑状，为后期沉积，摇振反应无，稍有光滑，干强度中等，韧性中等。 六、粉质粘土：灰黄~褐黄色，硬塑，含青灰色粘土团块无摇振反应，稍有光滑，干强度中等，韧性中等。 七、粉质粘土：灰黄~褐黄色，可塑，无摇振反应，稍有光滑，干强度中等，韧性中等。 八、粉质粘土：灰黄色，可塑，稍有光滑，干强度中等，韧性中等。局部含团块状密实粉土。 九、粉质粘土：灰黄~褐黄色，钙质结核，硬塑，无摇振反应，稍有光滑，干强度中等，韧性中等。 十、粉质粘土：灰黄~灰色，软~可塑，粉粒含量高，无摇振反应，稍有光滑，干强中等，韧性中等。

十一、粉质粘土：上部浅灰色，中下部褐黄色，硬塑，含少量铁锰质结核，无摇振反应，切面光滑，干强度高，韧性高。 十二、粉质粘土夹粉土：灰黄~青灰色，可塑，含少量云母片，无摇振反应，稍有光滑，干强度中等，韧性中等。 十三、粉砂：黄色，含云母片，中密。主要由石英等矿物组成，饱和状态。 十四、粉砂：上部灰黄色，底部浅灰色，含云母片，饱和状态，密实。十五、粉质粘土夹粉土：灰黄色，软~可塑，无摇振反应，稍有光滑，干强度中等，韧性中等。局部夹薄层粉土。 十六、粉土：灰黄，含云母片，很湿，稍密。摇振反应中等，无光泽反应，干强度低，韧性低。 十七、粉砂：灰黄，含云母片，饱和，密实，主要成分由长石、石英、云母等组成，磨园度好、分、选性好。 十八、粉土：浅灰色，含云母片，摇振反应中等，无泽反应，干强度低，韧性低。 十九、粘土夹粉砂：灰黄色，褐黄色，可塑，含少量钙质结核核径为3cm。夹薄层壮中密粉砂，具水平层理，无摇振反应，切面稍光滑，干强度高，韧性高。 二十、粘土：灰黄，褐黄色，含少量铁，锰质结核，无摇振反应，切面光滑，干强度高，韧性高。 二十一、粉质粘土：褐黄色，硬塑，含白色高龄土条带用钙质结核，（核径为0.3~2cm）,无摇振反应，切面光滑，干强度高，韧性高。

地质勘察土层描述

土层描述 ①杂填土(Q4ml）：褐灰、灰黄等杂色，松散，稍湿。主要由黏性土及碎块石等组成，不均匀含有5-20%的碎块石（块径多为2-10cm），均匀性差，堆积年限约1年。 ②、坡积粉质粘土（Qdl）：褐黄、灰黄色，可塑～硬塑，稍湿。主要由粘、粉粒组成，局部含少量的碎石，粒径在2-4cm左右，稍有光泽，韧性中等，干强度中等，无摇震反应，坡积成因。 ②粉质黏土(Q4dl+pl）：灰黄、浅灰、褐红色，可塑状态，稍湿-湿。主要由黏粉粒组成，切面较光滑，含砂约5-15%，干强度、韧性较高，无摇震反应。 ③卵石(Q4al+pl）：灰黄色，中密~密实，饱和，卵石含量约48～65%，粒径以20-120mm为主，少量达200mm以上的漂石，砾石含量15%，以亚圆状为主，成份以凝灰熔岩、花岗岩为主，上部以中粗砂充填,下部以粘性土充填，级配一般。 ④凝灰熔岩残积黏性土(Q el）：灰黄色，可塑-硬塑状态，稍湿-湿。主要由黏粉粒及石英砂组成，含砂20-40%(多为粉细砂，砾砂含量约0-2%)，干强度、韧性较低，无摇震反应，岩芯易散成砂土状，泡水易软化崩解，由凝灰熔岩风化残积而成。 ⑤全风化凝灰熔岩(J3n)：灰黄色，凝灰结构，散体状构造，标贯试验实测击数30≤N＜50击，原岩主要矿物成分为长石、石英等，风化剧烈，原岩结构已基本破坏，长石已全部风化成高岭土，岩芯呈砂土状，岩体完整程度为极破碎，属极软岩，岩体基本质量等级为Ⅴ级。 ⑥砂土状强风化凝灰熔岩(J3n)：灰黄色，凝灰结构，散体状构造，标贯试验实测击数N≥50击，岩芯合金钻进较容易，主要矿物成分为长石、石英等，风化强烈，原岩结构已基本破坏，长石已基

青少年素质拓展教育基地(营地)筹建项目实施方案

吉林市青少年素质拓展教育基地（营地） 筹建情况介绍 为深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发[2004]8 号），拓宽未成年人校外活动场所，更好地为未成年人健康成长服务。为充分发挥共青团在未成年人教育工作中的重要作用，共青团吉林市委决定筹建“吉林市青少年素质拓展教育基地” （营地）（以下简称“基地”或“营地” ） 一、基地地理位置 基地地理位置优越，位于吉林市经济技术开发区春光四队头道沟，距市区仅十五分钟的路程。 二、基地的基本功能和作用 基地具有教育功能、体验功能、素质拓展功能、学习功能、娱乐功能是服务、凝聚、教育广大未成年人的活动平台，是促进青少年全面发展的实践课堂，是体验式教育的活动基地。 通过素质拓展培训，挑战心理、生理极限，使参与者认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象，克服心理惰性，磨炼战胜困难的毅力；启发想象力与创造力，提高解决问题的能力；认识群体的作用，增进参与的意识与责任心；改善人际关系，学会关心，更为融洽地与群体合作；学会欣赏、关注和爱护大自然。可以说，这种体验式教育是传统教育无法触及的，其目的就是教育引导青少年树立理想信念、锤炼道德品质，养成良好行为习惯，提高科学素质，发展兴趣爱好，增强创新精神和实践能力。 三、基地建设规模与周期 基地总占地面积90 多公倾，三面环山，有天然泉眼，通过改造现在已经形成三个不同规模的水库，基地拟建十大功能区，占地面积约20 公倾，总接待能力每天2000 人，可一次性接纳食宿400 人，基地工程分两期，一期于2006年8月中旬完成，建成生活区、素质拓展训练区、少儿挑战训练区、农业体验区、环保教育区，二期工程于2007年6月底完成，将建成国防教育

拓展训练基地建设

拓展训练基地建设 拓展基地设施设计报告 1、拓展基地区域规划 拓展基地建设考虑的因素很多，主要的方面有安全等级，周边餐饮设施配套，环境封闭性以及交通情况等。看基地的注意点: 1.风景是否优美 2.活动场地是否宽阔 3.高空项目有多少种，每种几组 4.有无足够的树林在夏季提供树荫以供活动 5.有无小湖或者海边以供水上活动项目 6. 周边餐饮设施配套:用餐地点是否远，用餐环境如何，最多容纳多少人用餐，最低餐标多少，餐好不好 7.附近有无足够的住宿住宿环境如何，价格如何 8.基地距离市区多远，交通状况如何，考虑道路状况，以及高峰是否堵车 9.基地租金是否合理 本文主要论述设施建设。 一、我们将该项目整体分为:高空训练设施项目、场地训练设施项目高空训练设施为:高空组合架、巨人梯、高空断桥、空中抓杆、空中相依。场地项目为:胜利墙、模似电网、有轨电车、信任背摔、等等。二、高空训练设施说明: 框架采用12米高，直径直径219mm国际标准钢管立柱的机械化结构，基础为地下1米，预埋地脚螺栓。 1. 高空断桥站立高度9米，上方保护; 2. 空中抓杠站立高度9，上方保护;

3. 天使之手站立高度9米，上方保护; 建设进度 设施生产准备: 0,15天 基础施工准备: 15,25天 设施安装施工: 25,45天 设施调试施工: 45,50天 三、设施技术参数说明 名称高空断桥 规格 1、镀锌钢管 2、花纹钢板 规格:φ219 φ89 规格:σ2.5 材料 材质:Q235 材质:Q235 性能:屈服点(σs)235MPa 性能:屈服点(σs)235MPa 工艺流由镀锌钢管、花纹钢板构成主框架, 由不锈钢钢丝绳组成安全保护系统。程及使经过焊结、打磨、抛光后，镀锌钢管底层喷涂底漆二遍，表面使专用面漆用二遍。 活动目的:1、挑战自我，战胜心理恐惧，增强勇气、胆量和毅力。 2、激发建立自信心，突破自我极限，开发个人潜能，把握成功项目说机遇。明 使用方法:在9米左右高处两处跳板，要求队员跳过去，再跳回来。 注意事项:不得擅自使用，必须有专业人员指导、保护下训练，穿松紧适 度的运动服装，下降时注意控制速度，落地时注意保护。名称巨人梯 2、不锈钢钢丝绳 1、圆木规格:φ14 材料

素质拓展基地建设方案

素质拓展基地建设方案 素质拓展基地建设方案背景 素质拓展培训基地建设的基本原则是以户外自然环境为主，体能活动为导引，心理挑战为重点，极限要求为条件，完善人格为目标。利用自然环境为依托，采取专门设计的具有挑战性的课程，让参训者通过训练项目，经历心理挑战的锻炼，完成自我教育。 素质拓展基地建设的宗旨：旨在培养学生思想政治素质，以及道德素养、创新精神和实践能力，造就有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美全面发展的优秀人才。青少年的心理、身体、品德素质及潜能得到进一步激发、调整、升华和强化，达到使参训者心态开放稳定、敢于应对挑战、增强创新活力的目的。 素质拓展基地建设方案公司 河南建培实业发展有限公司是拓展者集团旗下从事户外拓展训练器材和心理行为训练器材研发、设计、生产、安装及销售的专业化公司，有多项产品和技术获得国家专利及ISO9001质量体系认证，同在拓展者集团旗下还有北京拓展者科技发展有限公司、河南众心1+1企业管理咨询有限公司。公司主要业务包括拓展训练、心理行为训练、人工攀岩、综合素质教育等各种基地建设，同时，公司还可针对客户需要，开展心理咨询室配套设施建设和风景区、主题乐园资源深度开发等业务。

建培素质拓展基地建设方案介绍 河南建培<<青少年素质拓展训练基地建设方案>>是针对青少年心理发展特点和学校教育目标，借鉴行为训练和体验式学习的方法原理，由国内知名青少年心理研究学家、教育专家和训练专家通力合作研制而成。“青少年素质拓展训练基地建设方案”体系由一整套训练课程、配套训练器材、训练指导手册、教员培训方案等组成。 通过建培的青少年素质拓展训练基地可以达到以下目标： 增强交往能力：教育青少年明白团队与集体的巨大力量，领悟合作精神带给自身的重要性，克服排他情绪和性格孤僻心理，培养与人沟通融合能力，感受分享带来的无穷乐趣。项目组合：独木桥、梅花桩、有轨电车、信任背摔、高空断桥、毕业墙、队列队歌队名队训竞赛。

岩土工程勘察野外地质描述培训资料

精品文档 土层的描述： 素填土：褐黄色，主要有粘性土新近回填，回填时间小于1年，未经专门压实处理，均匀性、密实性较差。 杂填土：杂色，由粘性土、碎砾石及其他杂物组成，局部见少量生活（建筑）垃圾，粗硬质约占25%，呈松散状。 耕植土：颜色……，主要由粘性土组成，含少量植物根系，呈松散状，均匀性、密实性较差。淤泥：颜色……，饱和，流塑~软塑，成分均匀，含有机质，具有腐臭味，刀切面光滑，摇震反应慢，韧性低，干强度高。 含粉细砂淤泥：颜色……，饱和，软塑，成分均匀，富含有机质及少量腐殖质，具有水平层理，层间夹有薄层粉细砂，含量约15~30%,刀切面光滑，韧性低，干强度高。 淤泥质土：颜色……，塘积成因，主要由粘、粉颗粒组成，含少量有机物，略臭，切面光滑，韧性一般，干强度中等，摇震无反应，流塑状。 粉质粘土：灰黄色，主要由粘粉粒和砂砾粒组成，砂砾含量约8~10%，切面光滑，韧性一般，干强度高，摇震无反应，可~硬塑。 砂质粘土：颜色……，冲洪积成因，主要由粘粉粒和砂砾粒组成，砂砾含量约20~40%，夹含少量卵石及砾石，切面稍光滑，韧性中等，干强度高，摇震无反应，可~硬塑。 中（粗）砂：颜色……，冲洪积成因，颗粒成分主要为石英，亚圆形，级配一般，含泥约10~20%，饱和，稍密（根据标贯击数定，小于等于10击为松散，11~15击为稍密，15~30击为中密，大于30击为密实）。 卵石：颜色……，成分主要为火山岩和花岗岩，粒径以……cm为主，局部粒径大于……cm，多呈亚圆状，局部为次棱角状，磨圆度一般，骨架充填物为中粗砂，级配一般，饱和，松散~稍密。 残积土：灰黄色，主要由长石风化的粘粉粒及石英砂砾组成，砾粒含量约10%，原岩结构特征可辨，母岩为花岗岩，切面稍光滑，韧性差，干强度低，摇震无反应，可~硬塑。 岩层描述： 全风化花岗岩：颜色……，主要由剧烈风化的长石、石英、云母及暗色矿物组成，除石英及部分未尽风化的长石外，其余矿物均已风化成粘土矿物，岩芯呈土状，结构完全破坏。 砂砾状强风化花岗岩：灰黄色，主要由强烈风化的长石、石英、云母及暗色矿物组成，岩芯呈砂砾状，手捏即散，结构基本破坏，RQD=0 精品文档

拓展训练基地可行性报告总结.docx

拓展训练基地建设规划 可 行 性 报 告 某某体育器材有限公司 目录

第一章项目总论........................................................... 一、方案名称 (3) 二、方案时间 (3) 三、建设项目 (3) 四、基地概述 (3) 第二章户外活动训练综述.................................... 一、户外活动的起源 (4) 二、开展户外活动的意义 (4) 三、户外活动的发展状况 (5) 四、拓展培训的客户及时间分析 (5) 五、户外活动的优势 (5) 六、户外活动前景分析 (6) 七、户外户外活动与旅游的结合点 (6) 第三章基地建设针对性分析.................................. 一、基地建设必要性分析 (8) 二、基地目标客户及推广手段 (9) 第四章基地建设时间规划及投资效益分析..................... 一、基地建设时间规划 (11) 二、户外活动中心的必要性以及效果分析 (12) 第五章项目规划及预算..................................... 一、项目设计 (17) 二、投资预算 (17) 三、基地鸟瞰图 (18) 四、部分产品效果图及介绍 (19) 五、安全装备 (28) 第六章售后服务........................................... 3 4 8 11 17 29 一、建设流程及售后服务 (29)

二、成功案例展示 (31) 三、部分基地案例 (33)

大学生素质拓展基地建设方案

大学生素质拓展基地建设方案 电气工程系 在人才竞争日益激烈的今天，许多大学生存在以自我为中心，过于自傲或自卑，意志力弱，心理承受力差等问题，制约和影响了他们的就业和发展之路。素质拓展训练主要是针对心智、身体、品格三种基本素质，通过一系列充满趣味与挑战而又不乏人生智慧的活动。使学员从中体验、反思、领悟，并激发、调整、提升人的潜能。 特建议建设德州职业技术学院大学生素质拓展基地,并成立大学生素质拓展俱乐部。 一、大学生素质拓展基地建设预算 1、场地选址：学生生活区以西、驾校以东、双馨苑以北。 2、建设面积：约10000平方米。 3、主要项目： 1）高空项目：高空路、高空独木桥、高空断桥、高空相依、攀岩、风雨绳桥等。 2）场地项目：齐心协力、信任背摔、毕业墙、真人CS。 3)场地娱乐项目 4)水上项目 4、资金预算：投资约40万。 二、工作人员及管理 1、教练员可以由我院体育课老师担任。

2、管理由大学生素质拓展俱乐部负责。 三、预期效益 大学生素质拓展基地的建设有以下两方面的功能： 第一，集德育、智育、体育、美育、劳育为一体，有利于提高我校大学生的综合素质。 1、拓展训练可以改善情感指数，锻炼大学生的意志品质。 2、拓展训练可以培养大学生的创新意识，使他们发挥自己最大的潜能。 3、拓展训练可以锻炼大学生的勇敢无畏精神，培养敢于承担责任的魄力。 4、素质拓展可以提升一个人的自信心，用心理暗示的方式来激励自己。 5、拓展训练可以让参与者拥有团队合作的意识，感受团队的力量。 6、有助于增强大学生的社会适应能力。 第二，可以作为我院大培训的项目之一，对外承接素质拓展培训。取得适当的经济收益。预期经济收益：20万元/年。 当今的企事业单位，大都意识到员工素质拓展的意义，不惜花费较大的资金用于员工的素质拓展。因为拓展训练是一种以激发受训者的潜能和培养团队协作意识的培训活动,对提高企业员工人文素质,提升企业软实力具有重要的意义,促进企业向着更加健康和可持续发展的道路迈进。

福州户外活动拓展训练基地十大建设流程

福州户外活动拓展训练基地十大建设流程 近几年随着拓展培训在我国逐渐普及，形成了一个新的消费群体。全国各大、中型城市陆续引进开展了户外拓展基地项目，福建福州也迅速掀起一大波拓展热潮。怎样建造一个集学生体验、企事业团建，户外培训等活动的理想场所呢？福州时代精英拓展分享拓展训练基地建设的十大原则，一起来看看吧！ 一：认真考虑拓展训练场地的用户群 这是拓展训练场地建设首要考虑的问题，首先我们要考虑建设成拓展训训练场地之后，是哪些人员来使用这个器材？比如是我们园区对外出租拓展器材，那么我们面对的客户群体就是不但有企业单位的成人，还有大学中学等学生群体，那么我们的器材的制作上就要按照成人的标准去建设，再具体一点来讲，高空训练器材的高度不能太低，国家的标准是8-12米，建议按照最高的标准建设，即12米高度。其次，像背摔台、逃生墙等拓展器材都要按照成人的标准来建设。 二：拓展训练基地的经营模式 我们要建设拓展训练场地或者要做拓展训练场地的建设方案，那么我们第二个要考虑的就是要考虑我们现在场地的经营模式，是风景区还是度假山庄？或者是青少年活动中心？部队军营等等，每一个经营模式都不相同，所以我们做拓展训练基地建设方案的话就要考虑我们的经营模式。 三：拓展训练基地的建设面积大小 “我想做一个拓展训练场地，需要多大的面积？”其实拓展训练的场地的大小以及地形都是有原则的，首先大小上，当然是稍微大一点会好，但也不能大到几十公里吧，那样学员在里面就没有安全保障了。一般最小的拓展训练场地也得有一个篮球场那么大。 四：拓展训练场地地形的选择尽量规整 选择拓展训练场地的或者规划场地的时候首先是把安全放在了第一位，如果地形都是平地当然安全方面就好些，但是都是平地的话对培训的质量又会有影响，最好是丘陵地和小的河流或者水池相结合的地方，通俗的讲有山有水有平地的地方最好，并且之间的距离不能太远，如果各场地距离近的话就选择场地式拓展训练，如果远的话就选择野外式拓展训练。或者两个相结合，更好。 五：拓展训练器材的摆放位置 首先是安全性方面考虑，像高空器材攀岩墙等高的拓展设施选择地点很重要，一般要避开容易出危险地方，如护坡旁边、河流的河道旁边等等。其次是考虑培训的效果，各个拓展训练器材之间的距离要适中，不能远，否则走路浪费时间，降低学员的体验感，也不能近的挨着，那样各个拓展项目之间使用的时候会有影响，同样也会降低拓展训练学员的体验感。再者根据各个器材的使用环境来摆放，比如逃生墙一般需要相对安静的环境，便于培训师的引导，那么逃生墙就应该放在稍微偏僻的地方。高空训练器材一般放在比较显眼的位置。 六：拓展训练器材的种类及需求选择 我们每一个场地方案制作之前都要考虑自己场地的实际情况来选择使用哪种拓展器材。一般从这六大类拓展训练器材里来挑选：高空拓展器材、水上拓展器材、攀岩墙、中空拓展

(建筑工程管理]工程勘察报告

（建筑工程管理）工程勘察 报告

08级地质工程实习方案实习单位:甘肃省建筑设计研究院 实习项目：甘肃省人民出版社危旧房改造工程勘察兰州和泰地产金城华府住宅小区基坑支护、降水设计 第壹章前言 这次综合生产实习意义于于系统梳理、总结大学所学的专业理论知识，和生产实践结合起来，使我们对于地质工程这壹专业有壹个更好的了解。于此次生产实践过程中主要是对所需要的工作任务和施工管理建立壹个完整清楚的概念，初步了解施工工艺，熟悉场地中作为壹个技术员的操作流程，为今后于工民建的地基基础工程、基坑支护工程以及岩土工程勘察中打下实践基础。实习野外作业时间历时3个星期，室内整理资料用时1个星期，总合计4个星期。实习内容包含工民建场地建筑岩土详勘、深基坑开挖场地桩支护设计和场地降水设计以及部分土钉墙边坡支护技术。实习地点位于兰州市内，属于甘肃省建筑设计研究院所承包的项目。 第二章实习内容概述 2.1岩土工程勘察 工程地质勘察和我们学过的专门工程地质学有着紧密的联系。专门工程地质学是工程地质学的壹门分支学科。它着重于论述工程地质实践，研究如何有步骤、分阶段地运用各种勘察手段，有效地查明建筑地区的工程地质条件，论证有关的工程地质问题，做出正确的工程

地质评价，为工程的规划、设计、施工和正常使用提供关联的地质依据。所以说这是壹门极具方法性和实用性的学科，需要我们结合相应的现场场地积累实践经验。工程地质勘察包括的范围非常广泛，实用性强，方法灵活，此次的生产实习内容为工民建场地的工程地质勘查。 本次的勘察实习项目为甘肃省建筑设计研究院所负责的甘肃省人民出版社危旧房的改造工程。岩土工程勘察的概念是指根据建设工程的要求，查明、分析、评价建设场地的地质、环境特征和岩土工程条件，编制勘察文件的活动。根据勘察对象的不同，可分为：水利水电工程（主要指水电站、水工构造物的勘察）、铁路工程、公路工程、港口码头、大型桥梁及工业、民用建筑等。由于水利水电工程、铁路工程、公路工程、港口码头等工程壹般比较重大、投资造价及重要性高，国家分别对这些类别的工程勘察进行了专门的分类，编制了相应的勘察规范、规程和技术标准等，通常这些工程的勘察称工程地质勘察。因此，通常所说的“岩土工程勘察”主要指工业、民用建筑施工的勘察，勘察对象主体主要包括高层建筑、工业厂房、学校楼舍、医院建筑、市政工程、管线及架空线路、岸边工程、边坡工程、基坑工程、地基处理等。 岩土工程勘察的研究对象是工程建筑所处的地球表面的岩土体及赋存于其中的水、应力、热等组成的整个工程建筑场地的地质环境。这样壹个地质环境对工程建筑条件有三方面的用途，即：建筑地基（地基、坝其、路基等）；建筑环境（硐室、油库、地下铁道、井巷等）；建筑材料。

岩土工程勘察野外描述

岩土工程野外描述 培训教材

前言 近年来勘察市场的竞争从初期的价格竞争到目前价格、质量竞争,市场对企业的要求越来越高,这就需要企业有一批高素质的员工做保证,只有高素质的作业层才会有高质量的技术资料。钻探记录员专业素质的高低直接决定了第一手资料的准确性与可靠性,在为公司的发展培养一批专业技术过硬的技术工人的思想指导下,我们特意编写了本教材,旨在用最简洁的方式,使我公司记录员的专业技术水平在短期内有一定程度的提高,使公司记录员上岗资格化,野外记录格式规范化,减少技术人员在后续的资料整理过程中的盲目性。 本教材共分九章,简要地介绍了岩土的成因类型,各类土的一般特性与肉眼观测特征,野外记录所要描述的内容以及钻探、取土及孔内原位测试的一般要求。 学习结束,要求各记录员掌握一般粘性土、粉土、砂土、碎石类土及软土的野外基本鉴定方法,选择合理钻具,正确进行原状样的采集与钻孔内原位测试,并进行准确记录。了解三类岩石的基本特征掌握岩石采取率、RQD的计算方法、地下水位的观测与水样的采集,基本掌握特殊土的特征与描述内容,了解其钻探、取样方法等。

第一章粘性土 粘性土分为粉质粘土与粘土 一、粉质粘土定义:塑性指数大于10且小于或等于17的土应定名为粉质粘土,肉眼观察,细土中有砂粒,干时不坚硬,用锤可打成细土粒,湿时有塑性有粘结力,能搓成φ0、5-2mm的土条,长度较小,用手搓、捻感觉有少量细颗粒,稍有粘滞感觉。 二、粘土定义:塑性指数大于17的土定为粘土,肉眼观察较细腻,一般无砂粒,干时很坚硬,用锤可打成碎块,湿时塑性粘性大,土团压成饼时,边部不裂,能搓成φ=0.5mm的土条,长度不少于手掌,用手搓捻有滑润感觉,当水分较大时,极为粘手,感觉不到有颗粒存在。 三、描述内容:颜色、状态、包含物、光泽反应、摇震反应、结构及层理特征。 1、颜色:主色在后,次色在前。 2、状态: ①坚硬:干而坚硬,很难掰成块。 ②硬塑:用力捏先裂成块后显柔性,手捏感觉干,不易变形,手按无指印。 ③可塑:手捏似橡皮有柔性,手按有指印。 ④软塑:手捏很软,易变形,土块掰时似橡皮,用力不大就能按成坑。 ⑤流塑:土柱不能直立,自行变形。 3、包含物:贝壳、铁锰结核、高岭土姜结石等。 4、光泽反应:用取土力切开土块,视其光滑程度分为 ①切面粗造为无光泽。 ②切面略粗造(稍光滑)为稍有光泽。 ③切面光滑为有光泽。 5、摇震反应:试验对应将软塑~流动的小土块或土球,放在手掌中反复摇晃,并以另一手掌振击此手掌,土中自由水将渗出,球面呈现光泽。用手指捏土球,放松后水又被吸入,光泽消失,根据土球渗水与吸水反应快慢可区分为: ①立即渗水及吸水者为反应迅速。 ②渗水及吸水中等者为反应中等。 ③渗水与吸水慢及不渗,不吸者为反应慢或无反应。 6、韧性试验:将含水率略在于塑性的土块在手中揉捏均匀,然后在手掌中搓成直径3mm的土条,再揉成土团,根据再次搓条的可能性,可分为:

拓展基地方案

景区安全拓展培训基地可行性报告 一、旅游市场现状 随着社会生活水平的不断提高，个人和团队旅游已经成为人们生活当中不可缺少的一部分。特别是国家对假期时间的调整，短期游、双休游越来越受游客们的青睐。单纯以自然景观为主体的景区已经不能满足客户的多重需求，游客在欣赏自然景观的同时，更多地是希望在自然风光里去尽情地娱乐和玩耍，有特色、娱乐性强、参与性高的项目往往最能获得游客们的喜爱。 景区经营有它的独特性，有季节和时间的限制，一般景区收益最高峰在4月至10月份，时间一般安排在休息日和假期。因条件的限制，一般很难在全年中得到平衡收益，一些景区为了在淡季增加收入，会建设一些会议室或其它活动场所来满足一些团体的需求，但这些远远不能达到所设想的目标！ 随着旅游资源的不断挖掘和更新，旅游市场的不断扩大和深入，消防需求的不断升级和深化，旅游市场营销需要注入新的经济形态的营销模式进行盈利和创新。随着“拓展设备训练”的引入，越来越多的景区发现了这个机会，因拓展训练结合了“旅游”和“培训”的两大特点，而“拓展训练基地”一般都建设在风景秀丽的自然风景区，只要有开阔的场地、良好的食宿环境等便可以开展，据不完全统计，在一家好的拓展训练公司一年的培训人数高达万人，全年的销售额达到千万元，其中60%全部由景区获得。这对于景区来说，既填补了因淡旺季带来的经济损失，同时也使景区摆脱了因工作日带来的局限，可谓是一举多得！ 二、景区与拓展训练的结合点 随着旅游行业竞争加剧，景区不再仅仅靠自然风景吸引客户，功能性将成为争夺客户的有利手段。根据国家有关部门统计调查，拓展培训客户正成为景区消防的生力军。近几年随着拓展培训在我国逐渐普及，形成了一个新的消防群体。由于拓展培训所需环境的特殊性，拓展培训与景区合作密不可分，因此，景区的消防群体在原有的旅游客户基础上，又增加了拓展培训客户。拓展培训的全年不间断型。在时间上为景区常年提供客源。 三、景区拓展基地建设服务流程 1、实地勘测 河南拓达实业有限公司可根据客户需要，在第一时间赶赴施工现场，真正做到因地制宜，为基地量身定制拓展器材，使您的基地成为不可复制的唯一。 2、解决方案 拓达景区拓展训练基地建设策划团队阵容强大，从设计施工到运营维护的“一站式”全程跟踪服务。 3、工厂生产 河南拓达拥有二级钢结构资质证书、ISO9001质量认证、外观设计专利证书等多项资质证明。 4、售后服务

岩土工程勘察野外地质描述

土层的描述： 素填土：褐黄色，主要有粘性土新近回填，回填时间小于1年，未经专门压实处理，均匀性、密实性较差。 杂填土：杂色，由粘性土、碎砾石及其他杂物组成，局部见少量生活（建筑）垃圾，粗硬质约占25%，呈松散状。 耕植土：颜色……，主要由粘性土组成，含少量植物根系，呈松散状，均匀性、密实性较差。 淤泥：颜色……，饱和，流塑~软塑，成分均匀，含有机质，具有腐臭味，刀切面光滑，摇震反应慢，韧性低，干强度高。 含粉细砂淤泥：颜色……，饱和，软塑，成分均匀，富含有机质及少量腐殖质，具有水平层理，层间夹有薄层粉细砂，含量约15~30%,刀切面光滑，韧性低，干强度高。 淤泥质土：颜色……，塘积成因，主要由粘、粉颗粒组成，含少量有机物，略臭，切面光滑，韧性一般，干强度中等，摇震无反应，流塑状。 粉质粘土：灰黄色，主要由粘粉粒和砂砾粒组成，砂砾含量约8~10%，切面光滑，韧性一般，干强度高，摇震无反应，可~硬塑。 砂质粘土：颜色……，冲洪积成因，主要由粘粉粒和砂砾粒组成，砂砾含量约20~40%，夹含少量卵石及砾石，切面稍光滑，韧性中等，干强度高，摇震无反应，可~硬塑。 中（粗）砂：颜色……，冲洪积成因，颗粒成分主要为石英，亚圆形，级配一般，含泥约10~20%，饱和，稍密（根据标贯击数定，小于等于10击为松散，11~15击为稍密，15~30击为中密，大于30击为密实）。 卵石：颜色……，成分主要为火山岩和花岗岩，粒径以……cm为主，局部粒径大于……cm，多呈亚圆状，局部为次棱角状，磨圆度一般，骨架充填物为中粗砂，级配一般，饱和，松散~稍密。 残积土：灰黄色，主要由长石风化的粘粉粒及石英砂砾组成，砾粒含量约10%，原岩结构特征可辨，母岩为花岗岩，切面稍光滑，韧性差，干强度低，摇震无反应，可~硬塑。 岩层描述： 全风化花岗岩：颜色……，主要由剧烈风化的长石、石英、云母及暗色矿物组成，除石英及部分未尽风化的长石外，其余矿物均已风化成粘土矿物，岩芯呈土状，结构完全破坏。 砂砾状强风化花岗岩：灰黄色，主要由强烈风化的长石、石英、云母及暗色矿物组成，岩芯呈砂砾状，手捏即散，结构基本破坏，RQD=0 碎块状强风化花岗岩：灰白色，主要由未尽风化的长石、石英、云母及暗色矿物组成，结构大部分破坏，岩芯呈碎块状，手折可断，敲击声哑，合金钻进时有拔钻声，RQD=0。 中（微）风化花岗岩：灰白色，主要由未尽风化的长石、石英、云母及暗色矿物组成，裂隙较发育，岩芯呈短柱状，敲击声脆，RQD=32.7。

关于户外拓展训练基地项目方案

关于户外拓展训练基地项目方案 户外旅游市场现状分析 随着人们生活水平的提高，旅游已经成为人们生活当中不可缺少的一部份。特别是国家对假期时间的调整，短期游、双休游越来越受游客们的青睐。单纯以自然景观为主体的景区已经不能满足客户的多重需求，游客在欣赏自然景观的同时，更多地是希望在自然风光里去尽情地娱乐和玩耍，有特色、娱乐性强、参与性高的项目往往是能获得游客们的喜爱。户外旅游全民健身已是深入百姓心中，根据国家有关部门统计调查，拓展培训客户正成为景区消费的生力军。近几年随着拓展培训在我国逐渐普及，形成了一个新的消费群体。全国各大、中型城市陆续引进开展了户外拓展基地项目，而以“旅游城市”为名的临汾市基本户外拓展项目目前还处于空白阶段 一、项目背景 拓展训练从95年引入中国后,首先用于国内的军队的军事心理素质训练。截至2005年以拓展培训发展缓慢。2005年以后随着CCTV《德国行动》、中国男排、中国兵乓球队等接受拓展培训训练的陆续报道，引起了更多媒体的关注。至今拓展培训不断发展，倍受推崇，逐渐被列入国家机关、外企和其它现代化企业的培训日程。 二、项目介绍

户外拓展训练是一种现代人和现代组织全新的学习和训练方法。它利用大自然和人工创设的特殊场景，通过一系列精心设计的模拟生活与工作场景的活动，在解决问题、应对挑战的过程中，达到“激发潜能、熔炼团队”的培训目的。拓展训练项目本着心理挑战最大，体能冒险最小的原则而定，可以使受训学员认识自身潜能，增强自信心；克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；启发想象力与创造性，提高解决问题的能力。在特定的环境中去思考、去发现、去醒悟，对自己、对同仁、对团队重新认识、重新定位，学员们在训练营中的体验以及感受对他们日后的工作带来了很大的促进，人与人之间的关系拉近了，部门与部门之间的矛盾化解了，人与人之间的信任更加增强了。 三、基地建设 1．建立基地（购买或租用小山地带湖水的最佳） 2．修建基地设施，住房，澡堂，仓库，食堂，人工湖，人工攀岩墙工程、断桥，战壕等拓展训练设施与器材供应与安装。 3．购买防真枪真人CS专用，BB弹，军装等等。（真人CS 基地特点：山地、丛林、巷战、战壕、城楼、村庄、人工湖等。）（真人CS适合战役：攻坚战、城市反恐、丛林战、巷战等。）4．在市区开设户外用品专卖店(一条龙服务，武装到牙齿)。 5．建立专业户外俱乐部网站，专人管理。 6．广告策划：电视宣传，报纸，企业单位，传单等等吸收更多会员。

岩土工程勘察野外地质描述完整版

岩土工程勘察野外地质 描述 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

土层的描述： 素填土：褐黄色，主要有粘性土新近回填，回填时间小于1年，未经专门压实处理，均匀性、密实性较差。 杂填土：杂色，由粘性土、碎砾石及其他杂物组成，局部见少量生活（建筑）垃圾，粗硬质约占25%，呈松散状。 耕植土：颜色……，主要由粘性土组成，含少量植物根系，呈松散状，均匀性、密实性较差。 淤泥：颜色……，饱和，流塑~软塑，成分均匀，含有机质，具有腐臭味，刀切面光滑，摇震反应慢，韧性低，干强度高。 含粉细砂淤泥：颜色……，饱和，软塑，成分均匀，富含有机质及少量腐殖质，具有水平层理，层间夹有薄层粉细砂，含量约15~30%,刀切面光滑，韧性低，干强度高。 淤泥质土：颜色……，塘积成因，主要由粘、粉颗粒组成，含少量有机物，略臭，切面光滑，韧性一般，干强度中等，摇震无反应，流塑状。 粉质粘土：灰黄色，主要由粘粉粒和砂砾粒组成，砂砾含量约8~10%，切面光滑，韧性一般，干强度高，摇震无反应，可~硬塑。 砂质粘土：颜色……，冲洪积成因，主要由粘粉粒和砂砾粒组成，砂砾含量约 20~40%，夹含少量卵石及砾石，切面稍光滑，韧性中等，干强度高，摇震无反应，可~硬塑。 中（粗）砂：颜色……，冲洪积成因，颗粒成分主要为石英，亚圆形，级配一般，含泥约10~20%，饱和，稍密（根据标贯击数定，小于等于10击为松散，11~15击为稍密，15~30击为中密，大于30击为密实）。 卵石：颜色……，成分主要为火山岩和花岗岩，粒径以……cm为主，局部粒径大于……cm，多呈亚圆状，局部为次棱角状，磨圆度一般，骨架充填物为中粗砂，级配一般，饱和，松散~稍密。 残积土：灰黄色，主要由长石风化的粘粉粒及石英砂砾组成，砾粒含量约10%，原岩结构特征可辨，母岩为花岗岩，切面稍光滑，韧性差，干强度低，摇震无反应，可~硬塑。 岩层描述：

户外拓展基地营销方案

大好河山·九真山 户外拓展基地营销方案 一、拓展简介 拓展起源于二战时期的德国，其宗旨是磨练人们克服困难的毅力，培养健康的心理素质和积极进取的人生态度，增强团结合作的团队意识，使受训学员由内而外的强大起来，激发其潜力和提高综合素质。旅游户外拓展培训充分利用奇、秀、峻、险的自然环境，以旅游为载体，以运动为依托，以培训为方式，以感悟为目的，从情感上、体能上、智慧和社交上对学员提出挑战，在参与者解决问题和应对挑战的活动过程中，实现“磨练意志、陶冶情操、完善自我、融炼团队”的培训宗旨。 二、市场潜力及开发背景 现代企业的竞争，从某种程度来说是企业整合能力的竞争，是员工队伍整体素质的竞争，拥有一支积极进取团结合作的员工队伍是企业取胜的法宝。建立一流的团队需要经过艰辛的工作和努力，在日趋激烈的市场竞争中，越来越多的企业在培训员工知识技能的同时，更加注重团队合作和提高、改善员工的心理素质。随着竞争的激烈和管理方式及思想的进步，越来越多的企业更加重视对员工的素质培训，以提高公司的竞争力和员工的整体素质。而户外拓展训练已成为企业最为有效的培训方法之一，也得到了越来越多的企业的认可。据《中国营销网》的调查数据显示，我国未来企业培训行业有3000亿的市场潜力。这就为户外拓展培训的发展奠定了良好的市场坏境。 随着旅游业的不断发展，人们的旅游需求也在不断变化，从传统跟团随团到自助游，到现在的会务会议、户外拓展等特种旅游，人们不仅在寻求变化，求新求异，同时人民更希望能够在参与旅游活动中得到一种更具意义的价值体验，旅游户外拓展正顺应了这一时代的呼应，并伴随着商业培训的发展，旅游户外拓展培训应运而生，并得到了较快的发展。对于景区来讲，抓住这一机遇和市场，对提升景区的盈利方式和拓宽盈利渠道，丰富景区的游玩景点和发展方式也具有重要的价

工程勘察野外编录描述

工程勘察野外编录描述 1. 岩石描述的顺序：名称、颜色、矿物成分、胶结物成分、结构、构造、风化程度、破碎程度（或裂隙发育程度及产状要素）。对各类岩土描述颜色时，应将复色次色放在前，主色放后。 2. 岩浆岩： a、按结晶程度：全晶质、半晶质、玻璃质 b、按组成岩石的结晶颗粒的相对大小：等粒、斑状 c、按组成岩石的结晶颗粒的绝对大小：粗粒（粒径大于5mm）、中粒（粒径2~5mm）、细粒（0.2~2mm）、微粒（粒径小于0.2mm） 主要构造由：块状、带状、流纹状、气孔状、杏仁状及流面线等。 3. 变质岩： d、结构：变晶结构、压碎结构、变余结构 e、构造：片状、片麻状、带状、斑点、块状 对岩石的裂隙一般应描述其性质、张闭、充填及其连塑性，岩石裂隙根据地质力学属性可分为：压性、张性、扭性、压扭性、张扭性。根据裂隙宽度可分为：小裂隙（小于1mm）、中裂隙（介于1~5mm）、大裂隙（大于5mm）。对岩层、断层及裂隙产状的记录内容应当包括：倾角、倾向、密度等。 4. 碎石土： 粒径大于2mm的颗粒含量超过全重的50%的土。 描述内容及顺序为：名称、主要成份、成因类型、形状、颗粒级配、充填物成份性质及其百分比数、风化程度（坚固性）、密实度，对碎石土的成份的描述应指出碎块的岩石名称。充填物为砂土时，应描述其密度、充填物为粘土时应描述其状态，并按其重量估计含量的百分比；无充填物：则研究其空隙大小，颗粒间的接触受否稳定。 密实度鉴别： a、密实：骨架颗粒含量大于总量70%，交错排列，连续接触，井壁稳定，铁镐挖掘困难。 b、中密：骨架颗粒含量介于60%~70%，交错排列，大部分接触，铁镐可挖掘，井壁有掉块现象，取出大颗粒处能保持凹痕面形状。 c、稍密：骨架颗粒含量小于总量的60%，排列混乱，大部分不接触，井壁坍塌，铁锹可挖掘。 5. 砂土： f、砾砂：粒径大于2mm占全重的25%~50%，四分之一以上的颗粒比麦和高粱粒大。 g、粗砂：粒径大于0.5mm超全重的50%，二分之一以上的颗粒比米粒小。 h、细砂：粒径大于0.25mm拆过全重的50%，二分之一以上的颗粒接近或超过鸡冠花籽粒大小。 i、粉砂：大于0.074mm的颗粒超过75%，大部分颗粒与小米粉近似，较精盐稍细。 砂土结构粉：均粒、混粒；形状分：圆形、棱角形；构造分层状、交错状。 若砂土中含粘性土和碎石时，应描述分布情况和含量百分比，有机质含量超过3%时应标明“含有机质”字样。 砂土密实度分类如下表： 密实 中密 稍密 松散 砾砂、粗砂、中砂 e＜0.60

青少年素质拓展教育基地(营地)规划设计文案

青少年素质拓展教育基地（营地）规划设计文案

为深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发[2004]8号），拓宽未成年人校外活动场所，更好地为未成年人健康成长服务。为充分发挥共青团在未成年人教育工作中的重要作用，共青团某某市委决定筹建“某某市青少年素质拓展教育基地”（营地）（以下简称“基地”或“营地”） 一、基地地理位臵 基地地理位臵优越，位于某某市经济技术开发区春光四队头道沟，距市区仅十五分钟的路程。 二、基地的基本功能和作用 基地具有教育功能、体验功能、素质拓展功能、学习功能、娱乐功能是服务、凝聚、教育广大未成年人的活动平台，是促进青少年全面发展的实践课堂，是体验式教育的活动基地。 通过素质拓展培训，挑战心理、生理极限，使参与者认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象，克服心理惰性，磨炼战胜困难的毅力；启发想象力与创造力，提高解决问题的能力；认识群体的作用，增进参与的意识与责任心；改善人际关系，学会关心，更为融洽地与群体合作；学会欣赏、关注和爱护大自然。可以说，这种体验式教育是传统教育无法触及的，其目的就是教育引导青少年树立理想信念、锤炼道德品质，养成良好行为习惯，提高科学素质，发展兴趣爱好，增强创新精神和实践能力。 三、基地建设规模与周期 基地总占地面积90多公倾，三面环山，有天然泉眼，通过改造现在已经形成三个不同规模的水库，基地拟建十大功能区，占地面积约20公倾，总接待能力每天2000人，可一次性接纳食宿400人，基地工程分两期，一期于2006年8月中旬完成，建成生活区、素质拓展训练区、少儿挑战训练区、农业体验区、环保教育区，二期工程于2007年6月底完成，将建成国防教育区、工艺制作区、文化娱乐区、智慧大道、野外生存训练区。 四、基地具体功能简介 基地分十个活动区域：素质拓展训练中心区、少儿挑战训练区、野外生