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小学数学选择题库及答案300题

（1）数a 分解质因数是a=2×2×3，数b 分解质因数是b=2×2×5，数a 和数b 的最大公

因数是（B ）

A 2

B 4

C 6

D 60

(2)已知3个数的和是470，第一个数比第二个数多160，第三个数比第一个数少180，这三

个数的最大公因数是（C ）

A 20

B 12

C 10

D 2

（3）下列选项中的数是序数的是（D ）

A 6只鸡

B 5支铅笔

C 2栋楼房

D 第2节课

（4）某地区的电话号码是一个八位数，已知其前四位数是一个固定数6869，那么该地区最

多可安装（C ）部电话。

A 6869

B 9999

C 10000

D 10001

（5）a 和b 都是整数，且a ×b=36，则a 和b 的和最大可能是（D ）

A 12

B 13

C 20

D 37

（6）一个两位数，各位数字的和的5倍比原数打6，则这个两位数是（C ）

A 24

B 69

C 24或69

D 74

（7）甲每秒跑3米，乙每秒跑2米，丙每秒跑4米，三人沿600米的环形跑道从同一点同

时同向跑步，经过（B ）秒三人又同时从出发点出发。

A 12

B 600

C 300

D 无法确定

（8）30以内的质数加上2，还是质数的有（B ）个

A 4

B 5

C 6

D 7

（9）一个两位数，个位上的数字和十位上的数字都是合数，并且是互质数，这个数最大是

（C ）

A 94

B 96

C 98

D 99

（10）A 、B 两只青蛙进行跳跃比赛，A 每次跳10厘米，B 每次跳15厘米，他们每秒都只跳

1次，且一起从起点开始向同一方向跳跃。在比赛途中，每隔12厘米有一陷阱，当它们中

第一只掉进陷阱时，另一只距离它最近的陷阱有（B ）厘米。

A 2

B 4

C 6

D 无法确定

（11）甲数的23等于乙数的34，甲数（A ）乙数

A 大于

B 等于

C 小于

（12）甲数是77777767777777，乙数是99999989999999，那么甲乙两数的关系是（C ）

A 甲=乙

B 甲>乙

C 甲<乙

D 不确定

（13）100增加110后，又减少了110，结果是（C ）

A 90

B 100

C 99

D 110

（14）639的分子减去4，要使分数发小不变，分母应减去（B ）

A 13

B 26

C 6

（15）要使x 8是最简真分数，8x 是假分数，x 应该是（B ）

A 6

B 7

C 8

（16）一个数的314是5，那么，这个数的37是（D ）

A 7

B 8

C 9

D 10

（17）2436的分子减少16，要使这个分数的大小不变，分母应该变成（A ）

A 24

B 12

C 6

（18）1442的分子减少7，要使这个分数的大小不变，分母应该减少（C ）

A 7

B 14

C 21

（19）714（A ）化成有限小数

A 能

B 不能

（20）如果0

的值域1a+a+a 的值相比（C ） A 值可能相等 B 1a ×a ×a

的值大 C 1a+a+a 的值大（21）一件工作，甲做13小时完成，乙做0.4小时完成，两人合作（B ）小时完成。

A 0.7

B 211

C 1115

D 不能计算

（22）已知A=1+12+13+14+……+111+112，则A 的整数部分是（C ）

A 1

B 2

C 3

D 4

（23）一个大于0的数除以真分数，商（A ）被除数

A 大于

B 小于

C 等于

D 小于或等于

（24）有两根同样长的绳子，从第一根中先用去13，再用去13米；从第二根中先用去13米，再

用去余下长度的13，仍都有剩余。第一根所剩部分与第二根所剩部分相比较（B ）

A 第一根剩的长

B 第二根剩的长

C 两根剩的同样长

D 无法确定

（25）一个分数的分子减少它的45，要使分数的大小不变，分母应（C ）

A 减去45

B 除以45

C 除以5

（26）两个自然数的倒数和是1124，这两个自然数是（C ）

A 1和10

B 2和9

C 3和8

D 5和6

（27）有两块面积相等的白铁皮和黑铁皮，白铁皮用去了45，黑铁皮用去45平方米，剩下的白

铁皮比黑铁皮面积小，原来这两块铁皮的面积（C ）

A 小于1平方米

B 正好都是1平方米

C 都大于1平方米

D 无法确定

（28）把分数a 的分子扩大到原来的11倍，分母扩大到原来的13倍，得到的一个新分数b ；

把分数a 的分子扩大到原来的8倍，分母扩大到原来的9倍，得到一个新分数c 。那么b 和

c 比较（C ）

A b>c

B b=c

C b

D 比不清楚

29、某商店清仓处理一批袜子，按六五折出售，则售价是原价的（C ）

A 135

B 165

C 65%

D 30%

30、“太白酒”酒瓶上的商标纸上标有酒精度58%，这里的58%是指（B ）

A 酒精的体积是整瓶酒的体积的58%

B 酒精的质量是整瓶酒的质量的58%

C 酒精的体积是整瓶酒的质量的58%

D 酒精的质量是整瓶酒的体积的58%

31、在70克的水中放入10克糖，配成糖水，含糖率为（A ）

A 12.5%

B 1.25%

C 87.55

D 14.3%

32、甲数的305与乙数的40%相等，那么甲数（A ）乙数

A 大于

B 等于

C 小于

D 不一定

33、修一段路，已经修了它的56，剩下没修的比已经修了的少（C ）

A 16.7%

B 66.7%

C 80%

D 20%

34、一堆煤重2500吨，烧锅炉每天要用120吨，每天需用（D ）

A 12%

B 2.4%

C 48%

D 4.8%

35、在100千克的水中加10千克食盐，盐水的浓度是（C ）

A 10%

B 90%

C 10100+10×100%

D 10100-10×100%

36、某厂计划加工200套服装，实际多加工50套，实际比计划超产（A ）

A 255

B 20%

C 335

D 80%

37、一根木料用去全长的40%，还剩5.4米，这根木料原来的长是多少米？列式是（B ）

A 5.4÷40%

B 5.4÷（1-40%）

C 5.4×40%

D 5.4÷（1+40%）

38、甲乙两书架，把甲书架上的书的14放到乙书架上，这时，两书架上的书正好相等，

原来甲书架上的书比乙书架上多（B ）

A 25%

B 50%

C 75%

D 100%

39、一次打靶，命中了100发，没命中是25发，命中率是（C ）

A 25%

B 75%

C 80%

40、某专业户去年每公顷产粮食9400千克，比前年增产二成，前年每公顷产粮食（B ）

千克

A 9400×（1+20%）

B 9400÷（1+20%）

C 9400×（1-20%）

D 9400÷（1-20%）

41、把20升的纯牛奶喝掉2升，用水添至和原来一样多，则牛奶浓度为（A ）

A 90%

B 10%

C 95%

D 85%

42、刘叔叔看病花了280元，报销时，个人要负担四成，能报销多少元钱？算式是（B ）

A 280×40%

B 280×（1-40%）

C 280÷（1-40%）

D 280÷40%

43、爸爸去年买了一种股票，该股票去年跌了20%，今年应上涨（B ），才能保持原值。

A 20%

B 25% C30% D 40%

44、小圆的直径为a 厘米，大圆的半径为a 厘米，则小圆面积是大圆面积的（B ）

A 50%

B 25%

C 20%

D 80%

45、甲乙两袋米，由甲袋倒出110到乙袋后，两袋米的重量相等，原来甲戴米比乙袋多（C ）

A 80%

B 10%

C 20%

D 25%

46、有两堆砂石，第一堆比第二堆中60%，那么第二堆比第一堆轻（D ）

A 62.5%

B 605

C 40%

D 37.5%

47、一个数增加15%后得到一个新数，再从新数中减少15%，结果比原数相比（B ）

A 结果比原数大

B 结果比原数小

C 结果与原数相等

48、今年的柑橘产量比去年成长一成半，今年产量是去年的（D ）

A 85%

B 15%

C 105% D115%

49、小华养了98只蚕，全部成活，成活率是（C ）

A 98%

B 80%

C 100%

D 不确定

50、一种商品先涨价20%，又降价20%，这种商品现在的价格是原价的（C ）

A 不变

B 80%

C 96%

D 88%

51、甲数比乙数少甲数的14，也就是乙数是甲数的（D ）

A 14

B 25%

C 4倍

D 125%

（52）10千克的盐溶解在100千克的水中，盐的重量占盐水重量的（A ）

A 111

B 110

C 19

（53）一根绳子长5米，第一次用去15，第二次用去15米，还剩下（A ）

A 345米

B 3米

C 25米

（54）有一堆糖，吃了34，还剩1.2千克，这堆糖原来有（C ）千克。

A 1.2÷34

B 1.2×34

C 1.2÷（1—34）

D 1.2×（1—34）

（55）有一堆煤，增加17后，又减少17，这堆煤的重量（B ）

A 比原来多

B 比原来少

C 与原来重量相等

（56）一袋糖的57比他的23多1.6千克，这代糖重（C ）千克。

A 1.6×（57—23）

B 1.6×（57+23）

C 1.6÷（57—23）

D 1.6÷（57＋23）

（57）甲数的34相当于乙数的25，甲数（C ）乙数

A 大于

B 等于

C 小于

（58）30比（C ）少15。

A 36

B 25

C 3712

（59）文具店今天卖出120支圆珠笔，比昨天多卖出15，昨天卖出（D ）支圆珠笔。

A 120×（1—15）

B 120÷（1—15） D 120×（1+15）

C 120÷（1+15）

（60）修路队修一段路，第一天修了全程的25，第二天修了240米，完成了全部修路任务，

第一天修了多少米？正确的算式是（B ）

A 240÷（1-25）

B 240÷（1-25）×25

C 240÷（1+25）

（61）修路队修一段路，第一天修了全程的14，第二天修了全程的15，已知第一天与第二天一

共修了1800米，这段路的全长是（A ）米。

A 1800÷（14+15）

B 1800×（14+15）

C 1800÷（1—14—15）

D 1800÷（14—15）

（62）一段绳子，第一次用去全长的25，第二次用去全长的14，剩下的比第二次用去的长20

米，这根绳子原来有（B ）米。

A 60米

B 200米

C 180米

解法：20÷（1—25—14—14）=200

（63）下列说法正确的是（C ）

A （a+b ）×c=a+b ×c

B 如果甲数比乙数多14，乙数就比甲数少14

C 47×6表示求6个47

的和

（64）商店运来一批水果，第一天卖出总量的16是240千克，第二天卖出总量的25，商店里还

有（A ）千克水果。

A 624

B 720

C 864

解法：240÷16×（1—16—25）=624

（65）一艘轮船从甲港开往乙港，逆流用了15小时，返回时顺流速度加快了14，这艘轮船返

回时用了（B ）小时。

A 10小时

B 12小时

C 19小时

解法：1÷[115×（1+14）]=12

（66）一段绳子，第一次剪去全长的15，第二次剪去全长的12，还剩30米，这根绳子全长（C ）

米。

A 90

B 160

C 100

解法：30÷（1—15—12）=100

（67）一本故事书共有240页，如果第一天看了全部的18，第二天看了全部的16，第三天应该

从第（B ）页开始看。

A 70

B 71

C 76

解法：240×18+240×16+1=71

（68）一本故事书共有240页，如果第一天看了全部的18，第二天看了剩下的16，第三天应该

从第（C ）页开始看。

A 70

B 141

C 66

解法：240×18+240×（1-18）×16+1=66

（69）同学们参加合唱队，男生人数的13等于女生人数的38，女生有128，参加合唱队的男生

比女生多（A ）人。

A 16

B 24

C 12

解法：128×38÷13-128=16

（70）修路队修一段路，第一周修了全长的16，第二周修了全长的14，第一周比第二周少修

20千米，这段路全长有（C ）千米。

A 48

B 120

C 240

（71）一辆汽车从甲地开往乙地，已经行驶了160千米，余下的占全长的38，甲乙两地相距

（C ）千米。

A 160÷（1+38）

B 160×（1－38）

C 160÷（1－38）

D 160÷（1+3）×8

（72）第一本故事书，已经读了全书的13，再读24页就可以读完全书的25，这本故事书共有

（D ）页。

A 24×（25+13）

B 24÷（25+13）

C 24×（25-13）

D 24÷（25+13）

（73）0.042是（C ）

A 0.16

B 0.016

C 0.0016

D 0.00016

（74）甲、乙、丙三个不为0的自然数，满足条件甲×54=乙×34=丙×32，则甲、乙、丙三个

数从大大鸟的排列顺序是（A ）

A 乙>甲>丙

B 甲>乙>丙

C 丙>甲>乙

D 丙>乙>甲

（75）用（C ）可以估算7.9804×3.025的积大约是多少？

A 7×3

B 8×4

C 8×3

D 7×4

（76）检查4.2-2.65=1.65对不对，可以用（C ）验算。

A 2.65—1.65

B 4.2+1.65

C 2.65+1.65

（77）下列算式（B ）的积与5.555×6.666的结果最接近

A 5×6

B 6×6

C 5×7

D 6×7

（78）小丽和贝贝在玩游戏，小丽报的数a 在25至50之间，贝贝报的数b 在10至20之

间，那么a+b 的结果在（C ）之间，a-b 的结果在（A ）之间。

A 5至40

B 15至30

C 35至70

D 45至60

（79）已知除数是132，商是0.001，余数是0.1，被除数是（C ）

A 1.33

B 0.133

C 0.232

D 1.3

（80）已知300÷13=23……1，那么，3除以0.13商23时，余数是（B ）

A 1

B 0.01

C 0.05

D 500

（81）在估算8.8×6.92时，误差最小的是（B ）

A 8×7

B 9×7

C 9×6

D 8×6

（82）在一个减法算式里，被减数、减数与差的和是120，且差是减数的3倍，差是（C ）

A 40

B 20

C 45

D 60

（83）已知a 是一个真分数，b 是一个假分数，在下列算式中答案一定大于1的算式是（D ）

A a ÷b

B a ×b

C a －b

D a ＋b

（84）已知△+?=4，○+?=3，?=12，那么○比△少（D ）

A 13

B 14

C 34

D 1

（85）1-1×（0÷1）+1÷1的的数是（A ）

A 2

B 0

C 1 D3

（86）40-[12+（10-3）×4]的得数是（B ）

A 1

B 0

C 10

（87）计算（8.2+6.21+6.21）×3.5，下面几种计算方法中最简便的方法是（B ）

A 8.2×3.5+6.21×3.5+6.21×3.5

B （8.2+6.21×2）×3.5

C 6.21×（2+1+1）×3.5

D 6.21×[（2+1+1×3.5）]

（88）算式603-[124×3+137-（69+68）]的正确答案是（B ）

A 230

B 231

C 232

（89）如果□-6=8，那么（□×2）—（6×2）=（C ）

A 8

B 4

C 16

D 32

（90）一个因数扩大到原来的10倍，另一个因数缩小的原来的120，积（B ）

A 缩小到原来的110

B 缩小到原来的12

C 扩大到原来的10倍

D 扩大到原来的2倍

（91）65×4+4×35=（65+35）×4，应用的是（C ）

A 加法结合率

B 乘法交换律

C 乘法分配律

（92）将7—5.2=1.8，1.8×3=5.4，5.4+2.2=7.6,7.6×4=30.4这四个分步算式列成综合算式是

（D ）

A （7-5.2）×3+2.2÷4

B 7-5.2×3+2.2÷4

C （7-5.2×3+2.2）÷4

D [（7-5.2）×3+2.2]×4

（93）4.9加上10.2除以5.1的商，和是多少？正确的列式是（A ）

A 4.9+10.2÷5.1

B 4.9+5.1÷10.2

C 5.1÷（4.9+10.2）

D （4.9+10.2）÷5.1

（94）从19.75里减去17.29除以0.81的商，所得的差再加0.4与0.5的积。正确算式是（D ）

A （19.75-17.29）÷0.81+0.4×0.5

B [（19.75-17.29）÷0.81+0.4]×0.5

C [19.75-17.29÷0.81+0.4]×0.5

D 19.75-17.29÷0.81+0.4×0.5

(95)用用乘法运算定律，把12.5×58×0.8改写成（A ），计算才简便。

A 12,5×0.8×58

B 12.5×4×58×0.2

C （12.5×4）×（58×0.2）

（96）（12.5+12.5+12.5+12.5）×25×8最简便的计算方法是（C ）

A （12.5×4）×25×8

B （12.5×4）×（25×8）

C （12.5×8）×（25×4）

（97）25与32的积减去24除600的商，差是多少？正确的列式是（B ）

A 25×32—24+600

B 25×32-600÷24

C （25×32-24）÷600

D 600÷（25×32-24）

（98）甲数是8，比乙数的3倍少3.求乙数的算式是（A ）

A （8=3）÷3

B （8-3）÷3

C 8×3-3

D 8÷3-3

（99）在算式40-[（1.2+□—0.6）×4]=0的□里应填上（A ）

A 9.4

B 10

C 10.6

（100）x 除8的商是8，x 应是（）

A 8

B 1

C 16

D 0

(101)用字母a 表示任意一个自然数，那么，偶数都可以表示为（）

A a+1

B a+2

C a —2

D 2a

（102）把a 千克糖放入b 千克水中，糖水的含糖率是（）%

A a+b

B b a

C a a+b

D a ab

(103)比x 少6的数是（）

A x+6

B x-6

C 6-x

D 6+x

（104）a 与b 的差除以2的商是（）

A a ÷2—b ÷2

B （a-b ）÷2

C 2÷（a-b ）

（105）数a 与数b 互质，数a 与数b 的最大公约数和最小公倍数的比是（）

A 1

B ab

C ab 3

D 1ab

（106）如果每只笔的单价是a 元，那么x 元能买几只笔的算式是（）

A x a

B a x

C a —x

D a ×x

（107）a 、b 、c 是大于0的数，如果4=a ÷1，6=b ÷1，5=c ÷1，那么a 、b 、c 从大到小排列是（）

A a>b>c

B b>c>a

C c>a>b

D c>b>a

（108）当x 与y 的和是30时，下面（）是正确的

A 30-x=y

B x-30=y

C y-30=x

D x-y=30

（109）如果a>0，则（a ×a ）与（a+a ）比较（）

A （a+a 大）

B （a ×a ）大

C 不能确定哪个大

（110）食堂每天用油a 千克，用了6天还剩b 千克，食堂原来有油（）千克

A a ＋b ＋b

B 6a-6

C 6a+b

D a —6+b

（111）六一班人数比六二班多a 人，六二班有45人，六一班有（）人

A 45+a

B (45+a)×2

C 45×2+a

D 45-a

（112）如果2x+1=2，那么x 2+1就等于（）

A 2

B 1.25

C 4

D 5

(113)一个三位数，百位数字是a ，十位数字是b ，个位数字是c 这个三位数是（）

A abc

B 100a+10b+c

C 3a+2b+c

（114）a ÷b=0.25，所以a 与b 代表的数字是（）

A a=4,b=2

B a=2,b=4

C a=2,b=8

D a=8,b=2

(115)一个三角形，面积是S 平方米，底是7.5米，高是（）米

A 2S ÷7.5

B S ÷7.5

C S ÷7.5÷2

D S ÷2×7.5

（116）甲数减去乙数，差是6，甲数是x ，乙数是（）

A x-6

B x+6

C 6—x

（117）如果1x =57，那么x 是（）

A 57

B 75

C 5

D 7

(118)x —9=18是（）

A 等式

B 方程

（119）下列各式中，是方程的是（）

A 3（x+y ）=3x+3y

B 38a+2a-4

C 3x+4x=7x

D 0-2x

（120）王华今年a 岁，比叔叔小13岁，再过13年，他们相差（）岁

A a

B 13

C a+13

D 26

（121）下列等式中，（）不是方程

A 13x+20=5x

B 21—x=6x

C x+y=y+x

D 20=5x

(122)把方程2x+15=50-2x 中的x 移到等号的左边，数移到等号的右边后的方程是（）

A 2x-2x=25+50

B 2x+2x=50-15

C 2x+2x=15+50

D 2x-2x=50-15

（123）用a 与b 的和去除它们的差，应写成（）

A a-b ÷a+b

B （a-b ）÷（a+b ）

C a+b ÷a-b

D （a+b ）÷（a-b ）

（124）当a+418<56,则a 可取整数的范围是（）

A a=10

B <8

C a<11

（125）a 除以一个数，商6余5，这个数是（）

A （a-5）÷6

B 6a-5

C 6a+5

D （a+5）÷6

（126）李师傅计划做m 个零件，已经走了10天，每天做a 个，还剩（）个

A 10a

B m+10a

C m-10a

（127）一个奇数用a 表示，它后面一个相邻奇数用式子表示是（）

A a-2

B a+2

C 2a

D a 2

（128）正方形的边长是a ，它的周长是（），面积是（）

A a+a+a+a

B a 2

C a 4

D 2a

（129）当a=10，b=40时，2a 2-b=（）

A 0

B 160

C 360

（130）三角形面积是S 平方厘米，高是h 厘米，底是（）

A S h 厘米

B 2S h 厘米

C Sh 厘米

D 2Sh 厘米

（131）方程3x+4=2x+8的解是（）

A x=12

B x=4

C x=2.4

（132）当x=8,y=5时，求xy ÷2的值。正确算式是（）

A 85÷2

B 8×5÷2

C 8+5÷2

D （8+5）÷2

（133）一个两位数，十位上的数字是5，个位上的数字是m ，表示这个两位数的式子是（）

A 5m

B 5×10+m

C 10×5×m

（134）x=7是方程（）的解

A x ÷9=9

B 17-2x=3

C 5x+5=35

D 6x-7=5x+14

（135）方程2.8+4x=8.8的解是（）

A x=2.9

B x=1.5

C x=46.4

D x=24

（136）9.8比一个数的12少0.4，设这个数位x ，下列方程中正确的是（）

A 9.8-12x=0.4

B 12x-9.8=0.4

C 12x+0.4=9.8

（137）x+8=76÷4这样的式子叫（）

A 等式

B 方程

（138）果园里有苹果树和梨树共200棵，梨树比苹果树少6棵，设苹果树为x ，下列方程中正确的是（）

A x-6+x=200

B x+6+x=200

C 6+x=200

（139）下面各组中，（）组中的两式不相等。

A 3a 和a+a+a

B a 3和a+a+a

C a ×a 和a 2

D 22=2+2

（140）在7x+8,0.3+7.8x=3x-0.3,8x-5>7,x=0,0+0.65=2a-0.35中，方程有（）个

A 1

B 2

C 3

D 4

（141）方程3×（0.8+x ）=15的解是（）

A x=12

B x=4

C x=42

D 5.6

（142）爸爸今年a 岁，明明今年（a-27）岁。再过m 年后，他们相差（）

A 27岁

B m 岁

C （a-27）+m 岁

（143）有一个长方体，宽和高都是a ，长是宽与高之和。那么这个长方体的体积是（）

A a+a ×2

B 2a 2

C 2a 3

D 4a

（144）在除法、分数和比中，除数、分母和比的后项都不能为（D ）

A 自然数

B 整数

C 分数

D 零

（145）小圆直径为a 厘米，大圆的半径为a 厘米，则小圆面积与大圆面积的比是（B ）

A 3.14

B 1:4

C 2:1

D 4：1

（146）元的周长与直径的比是（C ）

A 3.14

B 3

C π

（147）最简整数比的两个项，一定是（C ）

A 质数

B 质因数

C 互质数

（148）减数相当于被减数的419，差与减数最简单的整数比是（D ）

A 4：19

B 15：19

C 4：15

D 15：4

（149）有大小两个正方形，它们边长的比是5:4，它们面积的比是（B ）

A 5：4

B 25：16

C 4:5

D 16:25

（150）有大小两个正方形，它们边长的比是5:4，它们周长的比是（A ）

A 5:4

B 25:16

C 4:5

D 16：25

（151）一个最贱整数比，它的前项乘4 ，后项除以4，得到一个新的比，则个新的比的比值比原来的比值（A ）

A 大

B 小

C 相等

（152）某班今天实到38人，有2人缺席，缺席人数与全班人数的比是（D ）

A 19:1

B 1:19

C 20:1

D 1:20

（153）一个比的前项是4，如果前项增加8，要使比值不变，后项应该（C ）

A 增加8

B 减少8

C 扩大3倍

D 乘8

（154）有大小两个正方体，它们棱长的比是9:5，它们表面积的比是（A ）

A 81:25

B 25:81

C 9:5

D 5:9

（155）用3,4,9,12四个数组成的比例式是（D ）

A 12:3=9:4

B 3:9=12:4

C 9:12=4:3

D 12:9=4:3

（156）已知12×45=1.2×8，则下面的（A ）项成立

A12:1.2=8：45 B 45：1.2=12:8 C 8:1.2=45：12 D 1.2：45=8:12

（157）用10以内的质数组成比，而且比值小于1 的共有（B ）个

A 3

B 6

C 9

D 12

解法：10以内的质数有2、3、5、7如果所组成的比的比值小于1，比的前项必须小于后项，符合条件的比有2:3,2:5,2:7,3:5,3:7,5:7共6组。

（158）把一个圆柱体削成一个最大的圆锥体，这个圆锥体与原来圆柱体削去部分的体积比是（A ）

A 1:2

B 1:3

C 2:3

D 2:1

（159）25吨:600千克，化成最简单的整数比是（C ）

A 35=600

B 25：35

C 2:3

（160）甲、乙两个加工小组分别完成一项加工任务，甲组单独完成需要6天，乙组单独完成需要8天，甲组与乙组的工作效率之比是（A ）

A 4:3

B 6:8

C 3:4

（161）一个正方形与这个正方形内最大的圆的周长的比是（C ）。（π≈3.14）

A 1:3.14

B 157:200

C 200:157

（162）把一个圆柱体削成一个最大的圆锥体，削去部分的体积与圆柱体体积的比是（B ）

A 1：3

B 2：3

C 1：2

D 3：1

（163）在比例尺11000000的地图上，5厘米表示的实际距离是（B ）千米

A 5

B 50

C 500

（164）比例尺是一个（B ）

A 尺子

B 计量单位

C 比

（165）在一张比例尺是15000000的地图上，量得甲乙两地之间的距离是6厘米，甲乙两地

的实际距离是（C ）千米。

A 3

B 30

C 300

（166）一个长方形的周长是28厘米，已知长方形是9厘米，这个长方形长与宽的比是（A ）

A 9：5

B 21:9

C 14:9

（167）有一个三角形，三个内角的度数的比是5：3：1，最大的角是（B ）

A 2000

B 1000 C360

（168）有一个三角形，一个趸交是1200，另外两个锐角的比是2：3，这个三角形最小的

角是（B ）

A 120

B 240

C 360

（169）一个等腰钝角三角形的一个锐角是200，这个三角形的另一个锐角与钝角的比是（A ）

A 1：7

B 1:8

C 2:7

（170）从A 地道B 地，甲要行2.5小时，乙要行2小时，甲乙两人的速度比是（B ）

A 2.5:2

B 4:5

C 5:4

（171）把线段比例化成数字比例尺是（C ）

A 1:50

B 1:200

C 1:5000000

D 5000000:1

（172）甲、乙、丙三人共同加工了540个零件，已知它们加工零件的个数比是3：4：5，

乙加工了（B ）个零件。

A 45

B 180

C 225

（173）前10个自然数中，质数之和和偶数之和的比是（D ）

A 4:5

B 1:5

C 17:30

D 17:20

（174）在比例尺1:10000的平面图上，实际距离100米，图上距离是（C ）

A 1米

B 1分米

C 1厘米

（175）实际距离一定，如果把比例尺扩大10倍，那么图上距离（A ）

A 扩大10倍

B 缩小到原来的110

C 不变

（176）甲、乙两个三角形的底相等，乙三角形的高是甲的2.5倍，甲、乙两个三角形的面积比是（B ）

A 2.5:1

B 2:5

C 5:2

（177）一个三角形，三个内角的比是1:4:5，这个三角形是（A ）

A 直角三角形

B 钝角三角形

C 锐角三角形

（178）甲除以乙的商是0.75，乙数和甲数的最简整数比是（D ）

A 1：34

B 3:4

C 34：1

D 4：3

（179）比的前项是30，去过前项增加60，要使比值不变，后项应该（C ）

A 增加60

B 减少60

C 扩大2倍

D 除以13

（180）三角形的底一定，它的高和面积（A ）

A 成正比例

B 成反比例

C 不成比例

（181）一个圆的周长和直径（A ）

A 成正比例

B 成反比例

C 不成比例

(182)一个人的年龄与他行走的路（C ）

A 成正比例

B 成反比例

C 不成比例

（183）一个圆的周长和它的面积（C ）

A 成正比例

B 成反比例

C 不成比例

（184）在加法里，和一定，一个加数与另一个加数（C ）

A 成正比例

B 成反比例

C 不成比例

（185）每班人数一定，班级数量与总人数（A ）

A 成正比例

B 成反比例

C 不成比例

（186）在比例中，两个内项的积一定，一个外项与另一个外项（B ）

A 成正比例

B 成反比例

C 不成比例

（187）已知9x= y 3,则x 和y （A ）

A 成正比例

B 成反比例

C 不成比例

（188）速度一定，路程和时间（A ）

A 成正比例

B 成反比例

C 不成比例

（189）三角形的高一定，面积和底（A ）

A 成正比例

B 成反比例

C 不成比例

（190）在图书馆有一批书，接触的本数与还剩的本数是（C ）

A 成正比例

B 成反比例

C 不成比例

（191）一个比的比值是a

b，那么（A）

A 成正比例

B 成反比例

C 不成比例

（192）下面各种关联的数量关系中成正比例的是（B）

A 被减数一定，减数与差

B 一个因数一定，另一个因数与积

C 被除数一定，除数和商

（193）学校有一些跳绳，平均分给几个班，每个班分到的根数与班级数（B）

A 成正比例

B 成反比例

C 不成比例

（194）从北京到上海所需要的时间一定，路程和速度（A）

A 成正比例

B 成反比例

C 不成比例

（195）已知a×b=c，如果c一定，a和b（B）；如果a一定，b和c（A）

A 成正比例

B 成反比例

C 不成比例

（196）圆柱的底面积与圆柱的体积（A）

A 成正比例

B 成反比例

C 不成比例

（197）一个人的身高与年龄（C）

A 成正比例

B 成反比例

C 不成比例

（198）下面各种关联的数量关系中，成反比例的是（B）

A 数量一定，总价和单价

B 总价一定，单价和数量

C 总价一定，已付钱数和找回的钱数

（199）一个梯形，它的面积一定，这个梯形上底与下底的和与高（B）

A 成正比例

B 成反比例

C 不成比例

（200）一个直角三角形的面积一定，两条直角边的长度（B）

A 成正比例

B 成反比例

C 不成比例

（201）途中的空白处填上合适的图形是（A）

A B C

（202）一个正方体的六个面上分别涂上红、黄、绿、蓝、黑五中颜色，其中有两个面涂上了相同的颜色。下图是这个正方体三种放法，从途中能够看到三个面所涂的颜色。想一想，（A）色涂了两个面。

A 红

B 黑

C 蓝

D 黄

E 绿

（203）100以内所有4的倍数的和是（B）

A 1400

B 1300

C 1200

D 1100

（204）自然数按下表排列。

第8行第1个数是（D ）。

A 33

B 34

C 35

D 36

（205）“红、黄、黄、蓝、蓝、红、黄、黄、蓝……”，求第36个字的正确的算式是（B ）

A （1+2+2）×36

B 36÷（1+2+2）

C 36÷（1+2+2）×2

（206）如果20天后是星期五，那么今天是星期（C ）

A 四

B 五

C 六

D 日

（207）将17化成小数后，小数点后第20位上的数字是（B ）

A 2

B 4

C 6

D 8

（208）下图是一个装饰物品连续旋转闪烁所称的三个图形，照此规律闪烁，下一个呈现出来的图形是（B ）

（209）一些自然数，排成如下图：

1 2 5 10 ……

4 3 6 11 ……

9 8 7 12 ……

16 15 14 13 ……

第10行第1个数是（C ）。

A 19

B 80

C 100

D 120

（210）2条直线最多有1个交点，3条直线最多有3个交点，4条直线最多有6个交点，5条直线最多有（C ）个交点。

A 8

B 9

C 10

D 11

（211）角的两条边是（C ）。

A 直线

B 线段

C 射线

（212）没有端点的是（A ）。

A直线 B 线段 C 射线

（213）线段（C）

A 只有一个端点

B 没有端点

C 有两个端点

（214）一个三角形，三个内角的度数都相等，这个三角形一定是（C）。

A 任意三角形

B 等腰三角形

C 等边三角形

（215）只有一组对边平行的四边形是（D）。

A 平行四边形

B 长方形

C 正方形

D 梯形

（216）在一个三角形里，三个内角度数的比是1：1：2，这个三角形一定是（B）。

A 锐角三角形

B 直角三角形

C 钝角三角形

（217）一个等腰直角三角形，把它的两条直线边都扩大2倍后，成了一个较大的三角形，这个较大的三角形是（A）。

A 等腰直角三角形

B 等腰锐角三角形

C 等腰钝角三角形

（218）半个圆的周长是半径长的（A）倍。

A π

B 1

3π C π+2

（219）有两个完全相等的三角形一定可以拼成一个（A）。

A 平行四边形

B 长方形

C 正方形

（220）能测量除长度的是（B）。

A 直线

B 线段

C 射线

（221）在一个锐角三角形中，有（C）个锐角。

A 1

B 2

C 3

（222）一个三角形中，三个内角的度数比是3：4：5，这个三角形中，最小的角的度数是（C）

A 15°

B 30°

C 45°

D 60°

（223）一个梯形中最多有（B）个直角。

A 1

B 2

C 3

D 4

（224）有一个角是锐角的三角形（D）

A 是锐角三角形

B 直角三角形

C 是钝角三角形

D 无法判断是什么（225）一个三角形，三个内角的关系如下：∠1-∠2=10°，∠2-∠3=10°，这个三角形一定是（A）

A 锐角三角形

B 直角三角形

C 钝角三角形

（226）等边三角形有（C）个锐角。

A 1

B 2

C 3

（227）平行四边形的四个内角一定是（A）。

A 两个完全相等的锐角和两个完全相等的钝角

B 两个直角和两个完全相等的钝角

C两个直角和两个完全相等的钝角

（228）一个三角形三个内角的度数比是5：6：7，这个三角形中最大的角的度数是（B）

A 45°

B 70°

C 125°

（229）一个三角形，其中一个角的度数等于另外两个角的度数之和，这个三角形一定是（B）。

A 锐角三角形

B 直角三角形

C 钝角三角形

（230）线段A、B分别于直线l垂直，那么，线段A与线段B之间是（A）的关系。

A 互相平行

B 互相垂直

（231）平行四边形四个内角度数的和（B）梯形四个内角度数的和。

A 大于

B 等于

C 小于

（232）一个等腰三角形的顶角是30°，它的一个底角的度数是（C）。

A 30°

B 150°

C 75°

（233）下图中有（B）个三角形。

A 4

B 8

C 10

（234）下图中有（C）条线段。

A 4

B 8

C 10

（235）一个四边形，有两组对边平行，四个角都是直角，这个图形不可能是（A）。

A 平行四边形

B 长方形

C 正方形

（236）一个三角形中，至少有（B）个角是锐角。

A 1

B 2

C 3

D 无法确定

（237）在一个锐角三角形中，两个锐角的和（C）90°。

A大于 B 等于 C 小于 D 无法确定

（238）平行四边形有（D）条高。

A2 B 4 C 1 D 无数

（239）平行四边形和三角形相比较，（B）容易变形。

A 三角形

B 平行四边形

C 圆形

D 同样

（240）如图，有一个平行四边形，已知高为5厘米，它的面积是（D）平方厘米。

A 24

B 30

C 20

D 无法确定

（241）将一张平行四边形的纸，只一刀剪开，拼成一个最大的长方形，可以有（C）种剪法。

A 2

B 4

C 1

D 3

（242）一个等腰直角三角形，它的两个底角分别是（B）度和（）度。

A30，60 B 45,45 C 40，40 D 90，90

（243）一个三角形最小的内角是50°，按角分这是一个（C）三角形。

A 钝角

B 直角

C 锐角

（244）在等腰三角形中一个角是20°，另两个角不可能是（B）。

A 20°和140°

B 20°和70°

C 80°和80°

（245）一个三角板中最小的角是30°，最大的角是（D）。

A 60°

B 90°

C 75°

D 120°

（246）钝角三角形的内角和（B）锐角三角形的内角和。

A 大于

B 等于

C 小于

D 无法确定

（247）等边三角形是（A）。

A 锐角三角形

B 直角三角形

C 锐角三角形

（248）如果一个三角形的两个内角度数的和等于第三个内角的度数，那么这个三角形是（C）。

A钝角三角形 B 锐角三角形 C 直角三角形 D 无法判断（249）一个钝角三角形的最小角是30°，另一个锐角可能是（B）。

A 20°

B 50°

C 60°

D 120°

（250）用一个能放大5倍的放大镜看一个20°的角，这个角是（B）。

A 100°

B 20°

C 4°

D 无法确定

（251）下图是一个正方体的表面积展开图，（C）号面和6号面相对。

A 1

B 2

C 3

D 4

（252）有一个无盖的正方体纸盒，下底标有字母“H”，将其剪开成平面图形，想一想，这个平面图形可能是（A）或（C）。

（253）我们班的教室所占空间的大小大约是200（C）。

A dm3

B cm3

C m3

（254）比较下面两个图形，说法正确的是（C）。

A 甲乙的面积相等，周长也相等

B 甲乙的面积相等，但甲的周长长

C 甲乙的周长相等，但乙的面积大

D 甲的面积小，但乙的面积大

（255）一个正方体容器内盛满了水，它的棱长为4分米，现在把水全部倒入一个长8分米，宽2分米的长方体容器中，现在水深（B）分米。

A 5分米

B 4分米

C 3分米

（256）用3个棱长4分米的正方体粘成一个长方体，长方体的表面积比3个正方体的表面积少（C）平方分米。

A 16

B 36

C 64

（257）在一个正方形里画一个最大的圆，这个圆的周长是这个正方形周长的（C）

A 3

4 B

5 C

157

200

（258）圆有（C）条对称轴，半圆有（A）条对称轴。

A 1

B 2

C 无数

（259）有两个完全相等的长方形正好拼成一个正方形，正方形的周长是24厘米，长方形的周长是（A）厘米。

A 18

B 20

C 22

D 24

（260）把一张长4厘米，宽3厘米的照片放大，使长和宽都扩大4倍，放大后的照片面积是原照片面积的（A）倍。

A 16

B 4

C 8

D 48

（261）一个三角形的底边和高都增加10%，那么，新三角形的面积比原三角形的面积（D）A 增加10% B 增加20% C 增加100% D 增加21%

（262）甲、乙两个三角形如果底相等，而甲三角形的高是乙三角形的高的2倍，那么，甲三角形面积和乙三角形面积比较（B）

A 面积相等

B 甲是乙的2倍

C 乙是甲的2倍

D 无法比较

（263）下图是个长方形，A、B是它两条对边的中点，这个长方形被分割成甲、乙两个图形，（C）的周长长一些？

（264）如下图所示，已知长方形ABCD的面积是12平方厘米，E、F分别是AD和BC的中点，G、H分别在AB和CD上，那么四边形EGFH的面积（A）

A 等于6平方厘米

B 小于6平方厘米

C 大于6平方厘米

D 不能确定（265）有两个正方形，甲正方形面积是乙正方形面积的25倍，那么，乙正方形周长是甲正方形的周长的（D）

A 25倍

B 1

25 C 5倍 D

（266）下图是一个大圆和4个小半圆复合而成的图形，已知大圆直径是小圆直径的2倍，图中，阴影部分的面积是空白部分面积是（A）

A 7倍

B 1

7 C 2倍 D

解法：设小圆半径为r，大圆半径为4r，由图可知，四个小半圆的面积等于两个小圆的面积，由此可知，阴影部分的面积为大圆的面积减去两个小圆的面积。

设小圆半径为r，则大圆半径为4r。πr2×2=2πr2

大圆的面积：（4r）2π=16πr2

阴影部分的面积：16πr2-2πr2=14πr2

图中阴影部分面积是空白部分面积的多少倍：14πr2÷2πr2=7

（267）钟表上的时针从指向2转到指向5，是按（B）。

A 顺时针旋转150°

B 顺时针旋转90°

C 顺时针旋转60°

（268）按照下面这样把一张纸连续对折三次，剪出来的图案是（C）。

（269）在下面的标志中，（A）是对称的。

（270）下列图形中，对称轴条数最多的是（C）。

（271）在下面的国旗中，（B）不是对称的。

A B C

（272）下面的图形由旋转得到的是（C）。

（273）下列生活现象中，属于旋转运动的是（A）。

A 电扇

B 物体从高空落下

C 升降机运动

（274）时钟从3时到8时，按（B）。

A 顺时针旋转120°

B 顺时针旋转150°

C 顺时针旋转180°

（275）任意一个图形顺时针旋转（C ）后，都能与原图形重合。

A90° B 180° C 360°

（276）通过旋转变换得到图形A 的图形有（A ）个。

A 1个

B 2个

C 3个

（277）一张纸如下图，连续对折两次，把圆形刻掉后，再展开出现的图形是（A ）。

（278）在下列年份中，（A ）是平年。

A 2100年

B 2008年

C 1996年

（279）要给卧室地面铺上方砖，所需方砖的块数与（C ）成反比例。

A 卧室的面积

B 方砖的边长

C 每块方砖的面积

（280）学校图书馆新购进科技书和故事书共650本，其中科技书的本数是故事书本数的35，

求买来故事书多少本。下列方程中，不符合题意的是（C ）。（设故事书有x 本）

A （1+35）x=650

B x+35x=650

C 650—x=35

（281）在下图中，以直线为轴旋转，可以得出圆锥体的是（C ）。

小学数学毕业模拟试题(含答案)

一.填空（每空1分一共22分） 1．250200890读作（），写成以“万”作单位的数是（）万，省略“亿”后面的尾数写作（）亿。 2． 2.5时=（）分，2元4分=（）元。3．把一个棱长4厘米的大正方体切成棱长1厘米的小正方体，可以切成（）个小正方体。 4．一间教室长12米，宽8米，画在比例尺是1︰400的平面图上，长应画（）厘米，宽应画（）厘米。 5．五年一班在上学期期末检测时，有2名学生不及格，及格率是95﹪，五年一班共有学生（）名。 6．据调查，世界200个国家中，缺水的国家有100个，严重缺水的国家有40个。缺水的国家占（）﹪，严重缺水的国家占（）﹪。 7．一个长方形和一个圆的周长相等。已知长方形长10厘米，宽5.7厘米。长方形的面积是（）平方厘米，圆的面积是（）平方厘米。 8．将一个周长是16分米的平行四边形框架拉成一个长方形，这个长方形的周长是（）分米。 9．在分数单位是的分数中最大的真分数是（），最小的假分数是（）。 10．一个直角三角形的两条直角边分别是4厘米和3厘米，这个直角三角形的面积是（）平方厘米。

11．15、30和60三个数的最小公倍数是（），最大公因数是（）。12．某家电商场“五?一”期间开展大酬宾活动，全场家电按80%销售，原价150元的电饭锅，现在售价是（）元。 13．圆规两脚间距离为1厘米，画出的圆的周长是（）厘米。14. 在3：a中，如果比的前项扩大3倍，要使比值不变，后项应加上（）。二．判断题（对的打√，错的打×；每小题1分）（6分） 1．100克盐放入400克水中，盐和盐水的比是1︰5。（） 2．四年一班同学栽了50棵杨树，活了49棵。杨树的成活率是49﹪（）。 3．25比20多25﹪，20比25少20﹪（） 4．一个梯形的面积是36平方厘米，如果它的高是6厘米，那么它的上底与下底的和是6厘米。（） 5．2016年的第一季度是91天。（） 6. 由三条线段组成的图形叫三角形。（）三．选择（将正确答案的序号填在括号里）（10分） 1．正方形的边长与它的周长成（） A、正比例 B、反比例 C、不成比例 D、无法确定 2．一个圆柱体削去12立方分米后，正好削成一个与它等底等高的圆锥体，这个圆锥体体积是（）立方分米。

小学综合素质试题

小学综合素质试题【每日一练】小学综合素质 1.某教师衣着邋遢，不讲个人卫生，他认为教师课教好就行了。教师的言行违反了哪一条教师职业道德规范( ) A.教书育人 B.为人师表 C.严谨治学 D.爱岗敬业 2.教师的言论、行动，为人处世的态度，对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用，这体现了教师的( )角色。 A.“传道者” B.“解惑者” C.“管理者” D.“示范者” 3.“皮格马利翁效应”给教师的启示是( ) A.教师要善于了解学生 B.教师要善于赞赏学生 C.教师要有很高的知识水平 D.教师要有自信心 4.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，体现在教师职业道德规范中，就是( ) A.爱国守法 B.爱岗敬业 C.关爱学生 D.终身学习 5.根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，国家、社会、学校、家庭依法保障适龄儿童、少年接受( )的权利。 A.初级教育 B.基础教育 C.义务教育 D.高等教育 6.在财政紧张的情况下，某县级人民政府仍然决定对城镇中小学给予重点投入。该做法( ) A.违反了应当均衡安排义务教育经费的规定 B.违反了不得挪用义务教育经费的规定 C.体现了县级人民政府领导和管理教育的责任 D.体现了县级人民政府对教育的财政投入责任

7.根据我国《教师法》的有关规定，“弄虚作假、骗取教师资格的”与“品德不良、侮辱学生，影响恶劣的”教师，其教师资格将( ) A.给予撤销 B.宣告中止 C.永远丧失 D.公告无效 8.我国《未成年人保护法》规定，学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、( )和青春期教育。 A.职业辅导 B.安全辅导 C.心理健康辅导 D.特长辅导 9.《学生伤害事故处理办法》认定，学校对学生安全负有的职责是( ) A.教育、教学和监护 B.教育、管理和保护 C.教育、教学和监管 D.教育、监管和救护 10.教师不能因各种理由随意对学生进行搜查，不得关学生禁闭，因为学生具有( ) A.身心健康权 B.人身自由权 C.人格尊严权 D.隐私权【参考答案及解析】一、单项学择题 1.B【解析】教师职业道德规范中“为人师表”要求教师要衣着得体，语言规范，举止文明。 2.D【解析】教师的言行是学生学习和模仿的榜样，体现了教师的“示范者”角色。 3.B【解析】皮格马利翁效应也是教师期望效应，体现了教师的期望对学生的影响。因此，教师应善于赞赏学生。 4.B【解析】“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是教师爱岗敬业这一职业道德规范的体现。

小学数学解答题经典题

小学数学解答题经典题 1、甲、乙两个修路队同时合修一条1875米的公路，用25天。完工时乙队比甲队少修125米，乙队平均每天修35米，甲队平均每天修多少米？ _____________________________________ 2、快车从甲站到达乙站需要8小时，慢车从乙站到达甲站需要12小时，如果快、慢两车同时从甲、乙两站相对开出，相遇是快车比慢车多行180千米，甲、乙两站相遇多少千米？_____________________________________ 3、电影门票20元一张，降价后观众增加一倍，收入增加五分之一，那么一张门票降价多少元？ _____________________________________ 4、甲、乙两列火车同时从A、B两城相对开出，行了3.2小时后，两列还相距全程的5/8，两车还需要几小时才能相遇？_____________________________________ 5、加工一批零件，甲独做30小时完成，乙独做20小时完成，现在两人同时加工，完成任务时，乙给甲87个，两人零件个数就相等，这批零件共多少个？ _____________________________________ 6、修一条路3天修完。第一天修全长的37%，第二天和第三天修的米数的比是4:5，第二天修了64米，这条路全长多少米？

_____________________________________ 7、红星鞋厂生产一批儿童鞋准备装箱。如果每箱装70双，5箱装不满，如果每箱装44双，7箱又装不完，最后决定每箱装A双，这是恰好装满A箱而没有剩余，这批儿童鞋共有多少双？ _____________________________________ 8、有两桶油，第一桶用去1/4后，余下的与第二桶的质量比是3:5，第一桶原来有油18千克，第二桶原来有油多少千克？_____________________________________ 9、客车从甲地，货车从乙地同时相对开出。一段时间后，客车行了全程的7/8,货车行的超过中点54千米，已知客车比货车多行了90千米，甲、乙两地相距多少千米？ _____________________________________ 10、甲、乙两车分别从A、B两地同时出发，当甲车行到全程的7/11时与乙车相遇，乙车继续以每小时40千米的速度前进，又行驶了154千米到达A地。甲车出发到相遇用了多少小时？ “教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》

小学数学教师基本功考试试题及答案

小学数学教师基本功考试试题 A课程标准部分（35分）一、填空题：（每空分，共15分） 1、在各个学段中，《课程标准》安排了（数与代数）、（空间与图形）、（统计与概率）、（实践与综合应用）四个学习领域。 2、数学是人们对客观世界（定性把握）和（定量刻画），逐渐抽象概括，形成（方法）和（理论），并进行广泛应用的过程。 3、义务教育阶段的数学课程应突出体现（基础性）、（普及性）和（发展性），使数学教育面向全体学生，实现人人学（有价值的数学）；人人都能（获得必需的数学）；不同的人在数学上（得到不同的发展）。 4、数学教学活动必须建立在学生的（认知发展水平）和已有的（知识基础之上）。学生是数学学习的主人，教师是数学学习的（组织者）、（引导者）与（合作者）。 5、有效的数学学习活动不能单纯的依赖模仿与（记忆），（动手实践）、（自主探索）与（合作交流）是学生学习数学的重要方式。 6、对数学学习的评价要关注学生学习的（结果），更要关注他们学习的（过程）；要关注学习数学的（水平），更要关注他们在数学活动中所表现出来的（情感与态度），帮助学生（认识自我），（建立信心）。 7.在数学课标中，对总体目标部分从以下四个方面提出了要求，即（知识与技能）、（数学思考）、（解决问题）、（情感与态度），这四个方面是一个密切联系的有机整体，对人的发展具有十分重要的作用，他们是在丰富多彩的数学活动中实现的。二、简答题（每题4分，共20分） 1、《数学课程标准》的总体目标是什么通过义务教育阶段的学习，学生能够：⑴获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识以及基本的数学思想方法和必要的应用技能。⑵初步学会运用数学的思维方式去观察，分析现实社会，去解决现实生活中和其他学科中的问题，增强应用数学的意识。⑶体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值，增进对数学的理解和学好数学的信心。⑷具有初步的创新精神和实践能力，在情感态度和一般能力方面得到充分发展。 2、“数与代数”领域第一学段主要包括哪些内容万以内的数，简单的分数和小数、常见的量、基本运算、简单的数量关系。 3、第二学段的教学建议是什么一．让学生在现实情境中体验和理解数学二、鼓励学生独立思考，引导学生自主探究、合作交流三、加强估算，鼓励解决问题的多样化四、重视培养学生应用数学的意识和能力 4、简要说明第一学段的评价建议是什么一．注重对学生数学学习过程的评价二、恰当评论学生基础知识和基本技能的理解和掌握三、重视对学生发现问题和解决问题能力的评价四、评价方式要多样化五、评价结果以定性描述的方式呈现。 5、小组合作学习是数学课堂上的一种学习方式，谈谈在哪些情况下适合进行小组学习

《小学数学教学论》题库及答案

《小学数学教学论》题库及答案一、名词解释 1. 数学学习 2. 课堂教学结构 3. 数学思维 4. 学习兴趣 5. 数感 6. 学习迁移 7. 数学课程目标 8. 小学数学教学方法 9. 逻辑思维 10. 谈话法 11. 形象思维 12. 创造性思维二、填空题 1. 义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生。 2. 小学数学成绩测评命题的依据是。 3. 小学数学教材中概念的表示法有和两种。 4. 数学教师知识结构的核心部分是。 5. 梯形的定义“只有一组对边平行的四边形叫梯形”是式定义。 6. 按迁移的效果分，数学学习的迁移可分为和。 7. 义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现：人人学的数学，人人都能获得的数学，不同的人在数学上得到的发展。 8. 数学学科的特点是高度的抽象性、、应用的广泛性。 9. 《数学课程标准》将义务教育阶段数学课程的总体目标细化为知识与技能、、解决问题和情感与态度等四个方面。 10. 是物体的大小、形状及其位置关系保留在人脑中的表象。 11. 是教学活动的出发点，也是评价教学效果的依据。 12. 在智力活动中，人的智力因素要想发挥最大的效能，必须有良好的的支持和推动。 13. 小学数学教学方法主要有讲解法、、练习法、演示法、实验法、引导发现法等。 14. 小学生数学思维的发展基本上经历三个阶段：思维、具体形象思维、抽象逻辑思维。 15. “常见的量”在小学阶段主要指人民币单位、时间单位及。 16. 在第二学段，“统计与概率”的主要内容是简单数据统计过程和。 17. 直觉思维的本质是突发性的，它的基本形式是。 18. 《数学课程标准》规定，整数四则混合运算以步为主，不超过步。 19. 是教师进行课堂教学前所做各项准备工作的总称，是提高课堂教学质量的根本保证。 20. 概念理解是数学概念学习的中心环节，它以____为标志。 21. 对数学学习的评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的____；要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立____。

2018下半年教师资格《小学综合素质》真题及答案

2018下半年《小学综合素质》考试真题及答案一、单项选择题(本大题共29题，每小题2分，共58分) 1.孙老师针对数学课堂气氛沉闷、学生表现不积极的现象，进行认真分析，寻找解决问题的途径与方法，并在后面的教学中予以实施，取得了良好效果。这说明孙老师注重()。 A.行动研究 B.同伴互助 C.微格教学 D.专业引领答案：A 2.熊老师在家长会上说：“要想使孩子得到更好的发展，家长要做的不能只是帮孩子提高考试成绩，还要促进他们全面发展。”熊老师的说法表明()。 A.分数决定孩子的未来 B.学生的成绩关键在家长 C.家长不能只追求分数 D.素质教育需要废除考试答案：C 3.陈老师在教学时引用徐霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”，有学生产生了疑问：“为什么黄山不在五岳之列?”陈老师下列处理方式恰当的是()。 A.不与理睬继续上课 B.批评该生上课分心 C.布置学生课外探究 D.解释说作者弄错了答案：C 4.青年教师王老师想要提高教学水平，主动向特级教师李老师学习，经常跟班听课，王老师上课时，尽管教学设计，教学方法，甚至教学语言都与李老师相仿，但教学效果就是不佳，下列分析不恰当的是()。 A.王老师只注重了模仿，忽视了对自己的教学反思 B.王老师不重视专业学习，专业知识与技能不扎实 C.王老师一味模仿李老师，未形成自己的教学风格 D.王老师不重视班级学情，忽视了学生个体差异性答案：B 5.下列选项中，不属于全国人民代表大会行使的职权是()。 A.领导和管理国防建设事业 B.修改宪法和监督宪法的实施 C.决定特别行政区的设立及其制度 D.审查和批准国家的顶算和预算的执行情况的报告答案：A 6.教师沈某因无正当理由拒不服从学校教学安排，被学校暂停授课并扣发当月绩效工资，学校的这种做法()。 A.不合法。侵犯了沈某从事教育教学的权利 B.不合法。侵犯了沈某获取工资报酬的权利 C.合法。学校有对教师实施奖励或者处分的权利 D.合法。学校有对教师进行教育行政处罚的权利。答案：C 7.某偏远山区，交通不便，儿重居住较为分散，为保障当地适龄儿重接受义务教育，根据《中国人民共和国义务教育法》的规定，县级人民政府可以采取的措施是()。 A.设置走读学校 B.设置寄宿制学校

小学数学50道经典解题模板

已知一张桌子的价钱是一把椅子的10倍，又知一张桌子比一把椅子多288元，一张桌子和一把椅子各多少元？解题思路：由已知条件可知，一张桌子比一把椅子多的288元，正好是一把椅子价钱的（10-1）倍，由此可求得一把椅子的价钱。再根据椅子的价钱，就可求得一张桌子的价钱。答题：解：一把椅子的价钱： 288÷（10-1）=32（元一张桌子的价钱： 32×10=320（元）答：一张桌子320元，一把椅子32元。 3箱苹果重45千克。一箱梨比一箱苹果多5千克，3箱梨重多少千克？解题思路：可先求出3箱梨比3箱苹果多的重量，再加上3箱苹果的重量，就是3箱梨的重量。答题：解：45+5×3=45+15=60（千克）答：3箱梨重60千克。甲乙二人从两地同时相对而行，经过4小时，在距离中点4千米处相遇。甲比乙速度快，甲每小时比乙快多少千米？解题思路：根据在距离中点4千米处相遇和甲比乙速度快，可知甲比乙多走4×2千米，又知经过4小时相遇。即可求甲比乙每小时快多少千米。答题：解：4×2÷4=8÷4=2（千米）答：甲每小时比乙快2千米。李军和张强付同样多的钱买了同一种铅笔，李军要了13支，张强要了7支，李军又给张强0.6元钱。每支铅笔多少钱？解题思路：根据两人付同样多的钱买同一种铅笔和李军要了13支，张强要了7支，可知每人应该得（13+7）÷2支，而李军要了13支比应得的多了3支，因此又给张强0.6元钱，即可求每支铅笔的价钱。答题：解：0.6÷[13-（13+7）÷2]=0.6÷[13—20÷2]=0.6÷3=0.2（元）答：每支铅笔0.2元。甲乙两辆客车上午8时同时从两个车站出发，相向而行，经过一段时间，两车同时到达一条河的两岸。由于河上的桥正在维修，车辆禁止通行，两车需交换乘客，然后按原路返回各自出发的车站，到站时已是下午2点。甲车每小时行40千米，乙车每小时行 45千米，两地相距多少千米？（交换乘客的时间略去不计）解题思路：根据已知两车上午8时从两站出发，下午2点返回原车站，可求出两车所行驶的时间。根据两车的速度和行驶的时间可求两车行驶的总路程。答题：解：下午2点是14时。往返用的时间：14-8=6（时）两地间路程：（40+45）×6÷2=85×6÷2=255（千米）答：两地相距255千米。学校组织两个课外兴趣小组去郊外活动。第一小组每小时走4.5千米，第二小组每小时行3.5千米。两组同时出发1小时后，第一小组停下来参观一个果园，用了1小时，再去追第二小组。多长时间能追上第二小组？解题思路：第一小组停下来参观果园时间，第二小组多行了[3.5-（4.5-3.5）]?千米，也就是第一组要追赶的路程。又知第一组每小时比第二组快（?4.5-3.5）千米，由此便可求出追赶的时间。答题：解：第一组追赶第二组的路程： 3.5-（ 4.5-?3.5）=3.5-1=2.5（千米）第一组追赶第二组所用时间： 2.5÷（4.5- 3.5）=2.5÷1=2.5（小时）

典型小学数学题精选(含答案)

典型小学数学题摘录（1-41）13.4.30整理 1 .一条公路，单独修，甲需10天完成，乙需12天完成，丙需15天完成，现有这样的A 、B 两条同样长的路，甲和乙分别在A 、B 两条路上同时开始修，丙开始帮甲修，中途转向帮乙修，最后同时修完两条路，丙帮甲修了多少天（1+1）÷( 101＋121＋151)=8（天）；101×8=54；1-54=51；51÷15 1=3（天） 2. 据了解，个体服装销售中要高出进价的20%标价便可盈利，但老板常以高出进价50%~100%标价，假如你准备买一件标价为200元的服装，应在什么范围内还价最低价：200÷（1+100/%）×（1+20/%）=120（元）；最高价：200÷（1+50/%）×（1+20%）=160（元）应在120~160元之间 3 .两个相同容器中各装满盐水，第一个容器中盐与水的比3 : 2，第二个容器中盐与水的比为 4 : 3, 把这两个容器中的盐水都倒入另一个大容器，那么混合溶液中的盐与水的比是多少？这两个容器相同，把这两个容器的容积看成“1” 第一个容器：盐占盐水233+（35 21 ，盐与水的比：21:14）注意：解本题标准量要统一，即分母相同。第二个容器：盐占盐水 344+（35 30 ，盐与水的比：20:15）所以，混合后的大容器的盐与水的比：（21+20）：（14+15）=41:29 4．有粗细不同的两支蜡烛，细蜡烛的长是粗蜡烛长的2倍，细蜡烛点完需1小时，粗蜡烛点完需2小时，有一次停电，将这样的两支未使用过的蜡烛同时点燃，来电时发现两支蜡烛所剩的长度一样，问：停电多长时间假设粗蜡烛长为“1”,细蜡烛长为“2”

小学数学排列练习题及答案

小学数学排列练习题及答案 1．某年全国足球甲级联赛共有14个队参加，每队要与其余各队在主、客场分别比赛一次，共进行多少场比赛？ 2．一个火车站有8股岔道，停放4列不同的火车，有多少种不同的停放方法？ 3．一部纪录影片在4个单位轮映，每一单位放映1场，有多少种轮映次序？ 4．某信号兵用红、黄、蓝3面旗从上到下挂在竖直的旗杆上表示信号，每次可以任意挂1面、2面或3面，并且不同的顺序表示不同的信号，一共可以表示多少种不同的信号？ 5．将4位司机、4位售票员分配到四辆不同班次的公共汽车上，每一辆汽车分别有一位司机和一位售票员，共有多少种不同的分配方案？ 6．7位同学站成一排甲、乙只能站在两端的排法共有多少种？甲、乙不能站在排头和排尾的排法共有多少种？甲、乙两同学必须相邻的排法共有多少种？ ?A2?960解法三：将甲、乙两同学“捆绑”在一起看成一个元素，此时一共有6个元素，因为丙不能站在排头 5和排尾，所以可以从其余的四个位置选择共有A4种方法，再将其余的5个元素进行全排列共有A5种方法，

5最后将甲、乙两同学“松绑”，所以，这样的排法一共有A4A5A2＝960种方法． 121 说明：对于相邻问题，常用“捆绑法”．甲、乙两同学不能相邻的排法共有多少种？ 762解法一：A7?A6?A2?3600； 5解法二：先将其余五个同学排好有A5种方法，此时他们留下六个位置，再将甲、乙同学分别插入这六个位置有A6种方法，所以一共有A5A6?3600种方法．甲、乙和丙三个同学都不能相邻的排法共有多少种？解：先将其余四个同学排好有A4种方法，此时他们留下五个“空”，再将甲、乙和丙三个同学分别插入这五个“空”有A5种方法，所以一共有A4A5＝1440种．说明：对于不相邻问题，常用“插空法”．442523 7.从10个不同的文艺节目中选6个编成一个节目单，如果某女演员的独唱节目一定不能排在第二个节目的位置上，则共有多少种不同的排法？ 15解法一：A9A9?136080； 56解法二：若选：5?A9；若不选：A9， 56则共有5?A9?A9?136080种； 65解法三：A10?A9?8．5男5女排成一排，按下列要

小学数学经典题集锦

小学数学经典题集锦小升初奥数经典试题集锦 (1)一工人工作7天,老板有一段黄金,每天要给工人1/7的黄金作为工资,老板只能切这段黄金2刀,请问怎样切才能每天都给工人1/7的黄金? (2)有2个人开油坊,每天榨出10斤油,正好装满一个大油篓,他们用一个能盛3斤油的勺和一个能盛7斤油的小油篓平分了这10斤油,请问他们是如何分的? (3)一老板有2个白球和1个红球，老板和一赌徒赌博，老板用3个不透明的杯子盖住这3个球，让赌徒猜红球在哪个杯子里。于是赌徒选了一个杯子，还不知道里面是否是红球。老板有个习惯，在对方翻开选好的杯子之前，自己先翻开一个里面是白球的杯子，然后再问赌徒是否想用选好的杯子对换另一个未翻开的杯子。请问赌徒对换杯子赢的可能性大还是不换大? (4)有若干根不均匀的绳子，每根绳子烧完的时间是一个小时，用什么方法确定一段1小时15分钟的时间? (5)有三个人去住旅馆，住三间房，每一间房$10元，于是他们一共付给老板$30，第二天，老板觉得三间房只需要$25元就够了于是叫小弟退回$5给三位客人，谁知小弟贪心,只退回每人$1，自己偷偷拿了$2，这样一来便等于那三位客人每人各花了九元，于是三个人一共花了$27，再加上小弟独吞的$2，总共是$29。可是当初他们三个人一共付出$30那么还有$1呢? (6)有两位盲人，他们都各自买了两对黑袜和两对白袜，八对袜的布质、大小完全相同，而每对袜了都有一商标纸连着。两位盲人不小心将八对袜混在了一起。他们每人怎样才能取回黑袜和白袜各两对呢?

(7)有一辆火车以每小时15公里的速度离开洛杉矶开往42公里以外的纽约，另一辆火车以每小时20公里的速度离开纽约开往洛杉矶。如果有一只鸟，以每小时30公里的速度和两辆火车同时启动，从洛杉矶出发，碰到另一辆车后返回，依次在两辆火车来回飞行，直到两辆火车相遇，请问，这只小鸟飞行了多长距离? (8)你有两个罐子，50个红色弹球，50个蓝色弹球，随机选出一个罐子，随机选取出一个弹球放入罐子，怎么给红色弹球最大的选中机会?在你的计划中，得到红球的准确几率是多少? (9)你有四瓶药丸，每瓶装的药丸数量不等，但都多于20粒，每瓶中每粒药丸重10，过期的一瓶中每粒药丸重11。用电子秤称量一次，如何找出哪瓶药过期了? (10)对一批编号为1～100、全部开着的灯进行以下操作：凡是1的倍数反方向拨一次开关;2的倍数反方向又拨一次开关;3的倍数反方向又拨一次开关……100的倍数反方向又拨一次开关。问：最后为关熄状态的灯的编号? (11)想象你在镜子前，请问，为什么镜子中的影像可以颠倒左右，却不能颠倒上下? (12)1元钱一瓶汽水，喝完后两个空瓶换一瓶汽水，问：你有20元钱，最多可以喝到几瓶汽水? (13)在一天的24小时之中，时钟的时针、分针和秒针完全重合在一起的时候有几次? (14)一个大人让孩子去买苹果，给了孩子3元钱，让他买4个苹果，但每个苹果2.5元钱，可孩子买完苹果还剩4角钱。问：他是怎么买的? (15)在9个点上画10条直线，要求每条直线上至少有三个点

小学数学理论试题(含答案)

4、教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接受者和吸收者。这是新课程倡导的教学观。（） 5、在新课程中，课程评价主要是为了“选拔适合教育的儿童”，从而促进儿童的发展。（） 6、教学反思是促进教师更加主动地参与教育教学、提高教育教学效果和专业发展的重要手段。（）三、选择题 1、在新课程背景下，教育评价的根本目的是（） A、促进学生、教师、学校和课程的发展 B、形成新的教育评价制度 C、淡化甄别与选拔的功能 D、体现最新的教育观念和课程理念 2、本次课程改革的核心目标是（） A、实现课程功能的转变 B、体现课程结构的均衡性、综合性和选择性 C、实行三级课程管理制度 D、改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状 3、综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的＿课程，自小学＿年级开始设置，每周平均＿课时。（） A、必修33 B、必修11 C、选修33 D、选修3 4 4、“新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验，另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果……”这主要说明新教材（）

①为学生提供了更多现成的结论。②强调与现实生活的联系 ③强调知识与技能、过程与方法的统一。④体现了国家基础教育课程改革的基本思想 A、①② B、③④ C、②④ D、①③④ 5、教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是（） A、坚持学习课程理论和教学理论 B、认真备课，认真上课 C、经常撰写教育教学论文 D、以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思四、简答题 1,关注学科还是关注人反映了两种不同的教育价值观。新课程的核心理念是关注人，这是“一切为了每一位学生的发展”在教学中的具体体现。在这里，“关注人”的含义是什么？答：第一，关注每一位学生；第二，关注学生的情绪生活和情感体验；第三，关注学生的道德生活和人格养成。（6分） 2、学生的数感主要表现在哪些方面？五、案例分析题教学设计一：在教学生求平行四边形面积时，教师讲授如下：连接AC，因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等，所以，这两个三角形全等，三角形ABC的面积等于1/2底乘高，所以，平行四边形ABCD的面积等于底乘高，命题得到证明。然后，教师列举很多不同大小的平行四边形，要求学生求出它们的面积，结果每个问题都正确解决了。下课前，教师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业。教学设计二：教师引导学生分析问题，即如何把一个平行四边形转变成一个长方形，然后组织学生自主探究，并获得计算平行四边形面积的公式。

小学数学教学法-复习题库及答案

1．并题训练使学生明白在解答多步应用题的时候，一定要根据间接条件，提出＿，再解答最后的问题。答案: 中间问题 2．布鲁纳学习理论提倡的学习方法是＿。答案: 发现学习法 3．皮亚杰通过大量的实验研究，揭示了儿童从出生到青年初期的认知发展可以分为＿个阶段。答案: 4 4．信息加工理论突出了以＿为中心的思想。答案: 学生 5．学习梯形的概念时，可针对所提供的形式不同的梯形，找出其共同之处，实际上是引导学生抽象出事物的＿。答案: 本质属性 6．数学的发展，主要是＿的发展。答案: 数学思想 7．图式的形成和变化是＿发展的实质。答案: 认知 8．从数学是活动的角度看，学数学实际上是学“＿”。答案: 做数学 9．建构主义学习理论强调培养学习者在真实的情境中进行＿。答案: 问题解决 10．有人曾批评数学教材“十题七商”的现象，说明应用题素材存在＿的弊端。答案: 单一化 11．概念间有一些共同的元素，概念间是＿关系。答案: 交叉 12．出不完全的应用题，让学生补充问题或条件，是为了提高学生分析、掌握应用题＿的能力。答案: 结构 13．树立正确的＿是数学课程改革的基础。答案: 数学课程观

14．现行国家数学课程标准开始提倡让学生改写条件或提问题等，体现了应用题要有一定的＿。答案: 开放性 15．“有意义的原则”必须在数学教学＿中才能实现。答案: 活动 16．皮亚杰认知结构论的核心概念是＿。答案: 图式 17．布鲁纳认为，再现知识的方式有三种，即动作性再现模式、＿和象征性再现模式。答案: 映象性再现模式 18．数学和文学的＿往往是相通的. 答案: 思考方法 19．前运算智力阶段，儿童可以进行以符号代替外在事物的表象性思维，但这些表象都具有＿。答案: 自我中心性 20．数学思维素质主要表现在敏捷性、独创性、经济性、灵活性、概括性和对数学有一种明显的＿等方面。答案: 倾向性 21．抛锚式教学要求建立在有感染力的真实事件或＿的基础上。答案: 真实问题 22．认知结构是学生现有知识的数量、清晰度和＿，它是由学生眼下能回想出的事实、概念、命题、理论等构成的。答案: 组织结构 23．人们常说“不管三七二十一”,表明数学与＿具有紧密的关系。答案: 语言 24．认知结构需在＿中形成。答案: 活动 25．在皮亚杰的认知发展阶段论中，＿是不能改变的。答案: 顺序性（或定向性） 26．数学活动教学的特征之一是重结果，更重过程和＿。答案: 体验

2019上-小学综合素质真题

1．【单选题】陈老师说不是每个学生都能考上大学，学习上暂时落后并不代表永远落后，我绝不放弃任何学生，下列说法不恰当的是（）。 A．陈老师重视学生发展的阶段性 B．陈老师重视学生发展的不平衡性 C．陈老师重视学生发展的差异性 D．陈老师重视学生发展的顺序性答案：D 解析：“每个学生”体现差异性，“暂时落后不代表永远落后”体现阶段性和不平衡性，故本题选D。2．【单选题】右图教师行为体现的是（）。 A．评价标准多元化 B．评价主体单一化 C．评价方法复杂化 D．评价方式多样化答案：B 解析：评价标准单一化。 3．【单选题】班主任方老师刚上课时发现有人在班长的桌子上用粉笔写了大大的“坏蛋”，对此方老师恰当的做法是（）。 A．发动学生检举“肇事者” B．责令班长自我反省 C．严肃批评教育全班学生 D．擦掉字迹后再处理答案：D 解析：擦掉字课后再处理。检举、责令、严肃批评教育全班学生的做法都是错误的。 4．【单选题】黄老师经常带学生到学校花池观察荷叶和荷花，为学生讲解莲藕的生长过程并引导学生将有关荷叶、荷花的知识编成小册子，这体现黄老师（）。 A．教育科学研究者 B．行为规范示范者 C．专业发展引领者

D．课程资源开发者答案：D 解析：荷花荷叶都是校外资源，体现课程资源的开发者角色。故本题选D。 5．【单选题】依据《教育法》的规定，关于设立学校必须具备的基本条件的要求，下列选项不正确的是（）。 A．有长期发展规划 B．有组织机构和章程 C．有必备的办学资金和稳定的经济来源 D．有符合规定的教学场所及设施设备答案：A 解析：《教育法》第二十七条规定，设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：（一）有组织机构和章程；（二）有合格的教师；（三）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；（四）有必备的办学资金和稳定的经费来源。故本题选A。 6．【单选题】学生张某在高考中，由他人代考，依据《教育法》规定，可由教育行政部门责令张某停止参加高考（）。 A．3年 B．4年 C．5年 D．6年答案：A 解析：《教育法》第二十七条规定，设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：（一）有组织机构和章程；（二）有合格的教师；（三）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；（四）有必备的办学资金和稳定的经费来源。故本题选A。 7．【单选题】教师王某因醉驾发生交通事故，被判有期徒刑1年。下列说法中正确的是（）。 A．王某丧失教师资格，刑满释放后可继续执教 B．王某丧失教师资格，刑满释放后，可从事其他职业 C．王某保留教师资格，刑满释放后，需要重新注册认证 D．王某保留教师资格，刑满释放后，不能留在原学校任教答案：B 解析：《教师法》第十四条规定，受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格，故本题选B。 8．【单选题】小学生李某，随外出务工的父母到某市上学，为李某提供平等接受义务教育条件的主体应为（）。 A．其户籍所在地人民政府 B．其父母或法定监护人 C．其父母工作地人民政府

小学数学典型应用题归纳汇总叁拾种题型举例和解答

小学数学典型应用题归纳汇总30种题型 1 归一问题【含义】在解题时，先求出一份是多少（即单一量），然后以单一量为标准，求出所要求的数量。这类应用题叫做归一问题。【数量关系】总量÷份数＝1份数量 1份数量×所占份数＝所求几份的数量另一总量÷（总量÷份数）＝所求份数【解题思路和方法】先求出单一量，以单一量为标准，求出所要求的数量。例1 买5支铅笔要0.6元钱，买同样的铅笔16支，需要多少钱？解（1）买1支铅笔多少钱？0.6÷5＝0.12（元）（2）买16支铅笔需要多少钱？0.12×16＝1.92（元）列成综合算式0.6÷5×16＝0.12×16＝1.92（元）答：需要1.92元。 2 归总问题【含义】解题时，常常先找出“总数量”，然后再根据其它条件算出所求的问题，叫归总问题。所谓“总数量”是指货物的总价、几小时（几天）的总工作量、几公亩地上的总产量、几小时行的总路程等。【数量关系】1份数量×份数＝总量总量÷1份数量＝份数总量÷另一份数＝另一每份数量【解题思路和方法】先求出总数量，再根据题意得出所求的数量。

例1 服装厂原来做一套衣服用布3.2米，改进裁剪方法后，每套衣服用布2.8米。原来做791套衣服的布，现在可以做多少套？解（1）这批布总共有多少米？ 3.2×791＝2531.2（米）（2）现在可以做多少套？2531.2÷2.8＝904（套）列成综合算式 3.2×791÷2.8＝904（套）答：现在可以做904套。。 3 和差问题【含义】已知两个数量的和与差，求这两个数量各是多少，这类应用题叫和差问题。【数量关系】大数＝（和＋差）÷2 小数＝（和－差）÷2 【解题思路和方法】简单的题目可以直接套用公式；复杂的题目变通后再用公式。例1 甲乙两班共有学生98人，甲班比乙班多6人，求两班各有多少人？解甲班人数＝（98＋6）÷2＝52（人）乙班人数＝（98－6）÷2＝46（人）答：甲班有52人，乙班有46人。 4 和倍问题【含义】已知两个数的和及大数是小数的几倍（或小数是大数的几分之几），要求这两个数各是多少，这类应用题叫做和倍问题。【数量关系】总和÷（几倍＋1）＝较小的数总和－较小的数＝较大的数较小的数×几倍＝较大的数【解题思路和方法】简单的题目直接利用公式，复杂的题目变通后利用公式。

小学二年级数学练习题及答案

小学二年级数学练习题及答案例题1 妈妈买回一些梨，平均放在6个盘子里，每个盘子里放4个，还余2 个，妈妈一共买了多少个梨？根据“平均放在6 个盘子里，每个盘子里放4 个”，可以知道盘子里一共有梨4X 6 = 24 （个）,再根据“盘子里24个，还余2个” 就可以求出妈妈一共买梨的个数。列式如下：4 X 6 + 2 = 24+ 2 = 26 （个）答：妈妈一共买了26 个梨。练习一 1 、老师把一些铅笔平均分给7 个小朋友，每个小朋友分7 枝，结果还剩1 枝，老师手里一共有多少枝铅笔？ 2 、图书室把新到的一批书平均分给10 个班，每个班分到15 本，最后还剩15 本，图书室新到多少本书？ 3 、小刚有50 张纸订草稿本，每9 张订1 本，要订6 本，还缺几张？例题2 田田练了8天的字，前7 天，每天练4张纸，最后一天练了5 张纸。田田8 天一共练写了多少张纸？因为8天中，有7天每天练4 张纸，所以，我们可以用4X7 = 28（张）求出前7天练写的总张数。最后一天练了5张，再用28+5 = 33（张），就是8天一共练写的纸的张纸。列式如下： 4 X7 = 28 （张）28+5 = 33 （张）答：田田8天一共练写了33张纸。

练习二 1 、小明看一本故事书，前5 天每天看1 2 页，最后一天看了20 页正好看完，这本故事书一共多少页？ 2 、张师傅生产一批零件，前4 天每天生产25 个，后 3 天共生产60 个，张师傅一周共生产多少个零件？3 ．同学计划5 天装订本子300本，结果前3天装订了160本，后2听装订后还剩20 本没完成，同学们在后2 天共装订了多少本？例题3 二（6）班有55 个同学去野外植树，他们每5人一组，每组种 4 棵，求二（6）班同学这次一共能种多少棵树？由“全班55人每5人一组”这两个已知条件，就能算出全班一共有55+ 5 =11 （个）小组。再根据“每组种4棵”和刚求出的11 个小组，就可以算出二（6）班同学这次一共能种多少棵树。列式如下：55 -5 =11 （个）4 X 11 = 44 （棵）答：二（6）班同学这次一共能种44 棵树。练习三 1、36个同学做纸花，他们每3人一组，每组做6朵，这些同学一共能做多少朵纸花？ 2、20名少先队员帮助图书馆修补图书，他们每2 人一组，每组修补6 本，问这20 名少先队员一共修补了多少本图书？ 3、学校组织同学们进行放风筝比赛，让他们每6人一组，每组2 只风筝，这时，天空中一共飘起了10 只风筝，你知道这次参加比

2017年下半年小学综合素质真题(附答案)

2017年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（小学）注意事项：1. 考试时间为120分钟，满分为150分。 2. 请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。 1.某小学几名学生以“我市文化市场的现状调查”为题开展研究性学习活动。当研究小组到报社采访时，门卫说他们是“瞎捣乱”，将其拒之门外。作为指导老师应（）。 A.分析原因，修改计划 B.指责门卫素质差 C.安慰学生，劝其放弃 D.埋怨学生能力差 2.张老师在用天平称一支粉笔时，没有拆下天平托盘下的胶垫，第一次称重为100克，第二次为80克，学生问道：“为什么会这样呢？”对此，张老师恰当的做法是（）。 A.让学生自己寻找问题产生的原因 B.告诉学生不必在意 C.向学生解释这是天平本身的误差 D.不予理睬，继续上课 3.小峰经常迟到、旷课，多门功课“挂红灯”。不过，他百米赛跑速度很快，连续两年获得校运会百米赛冠军。对此，教师的下列做法中不恰当的是（）。 A.获得信任，寻找恰当教育时机 B.认真分析，了解问题形成的原因 C.因势利导，帮助小峰树立学习的信心 D.扬长避短，告诉小峰不要在意文化成绩 4.青年教师小王刚入职就加入冯老师主持的名师工作室，积极参与各种教研活动，很快适应了岗位工作。这表明王老师在专业发展上注重（）。 A.同伴互助 B.自我反思 C.自我研修 D.脱产进修 5.《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020年）》提出，均衡发展是义务教育的战略性任务，下列实施这一战略性任务的措施，不正确的是（）。 A.推进义务教育学校标准化建设 B.建立城乡二元结构义务教育发展机制 C.建立健全义务教育均衡发展保障机制 D.均衡配置老师、设备、图书，校舍等资源 6.钱某闯入某乡中心校寻衅滋事，破坏了一间教室的门。依据《中华人民共和国教育法》

小学数学课程标准试题及答案

小学数学新课标测试题一、选择题(1-5题单选，6-10题多选，每题3分，共30分) 1.新课程的核心理念是( C ) A.联系生活学数学 B.培养学习数学的爱好 C.一切为了每一位学生的发展 2.根据《数学课程标准》的理念解决问题的教学要贯穿于数学课程的全部内容中不再单独出现(C)的教学。 A.概念 B.计算 C.应用题】 3.下列现象中(D)是确定的。 A.后天下雪 B.明天有人走路 C.天天都有人出生 D.地球天天都在转动 4.《标准》安排了(B)个学习领域。 A.三个 B.四个 C.五个 D.不确定 5.教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是(D) A.坚持学习课程理论和教学理论 B.认真备课认真上课 C.经常撰写教育教学论文 D.以研究者的眼光审阅和分析教学理论与教学实践中的各种问题对自身的行为进行反思

6.义务教育阶段的数学课程应突出体现(ACD)使数学教育面向全体学生。 A.基础性 B.科学性 C.普及性 D.发展性 7.学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程除接受学习外(ABC)也是学习数学的重要方式。 A.动手实践 B.自主探索 C.合作交流 D.适度练习 8.学生是数学学习的主人教师是数学学习的(ABC)。 A.组织者 B.引导者 C.合作者 D.评价者 9.符号感主要表现在(ABCD)。 A.能从具体情境中抽象出数量关系和变化规律并用符号来表示 B.理解符号所代表的数量关系和变化规律 C.会进行符号间的转换 D.能选择适当的程序和方法解决用符号所表达的问题。 10.在各个学段中课程标准都安排了(ABCD)学习领域。 A.数与代数 B.空间与图形 C.统计与概率 D.实践与综合应用二、是非题(每题2分，共20分) 1.内容标准是内容学习的指标。指标是内容标准的全部内涵。(X)

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