Exploration_testing(探索测试)

九年级全册物理-简单电路-单元练习题及答案

简单电路 一、选择题 1.下列用品中，通常情况下不容易导电的是( ) A. 塑料直尺 B. 铅笔芯 C. 铁制铅笔盒 D. 金属小刀片 2.用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸屑后，有纸屑又很快飞开的原因是（） A. 纸屑不带电，所以不能被橡胶棒吸引 B. 纸屑质量太小，不能带电 C. 纸屑带了正电荷同种电荷互相排斥 D. 纸屑带了负电荷，同种电荷互相排斥 3.下列描述最接近实际的是（） A.卧室内一盏LED灯功率约为600W B.一台家用电冰箱正常工作电流约为1A C.教室门高度约为240cm D.洗浴用温泉水温度约为60℃ 4.两个相同的小灯泡，单独接在两节干电池组成的电源两端，都能发光，只是亮度有所不同. 当其连接成如图所示的电路时，闭合开关后，小灯泡L1和L2也都发光. 用一根导线接在小灯泡的两端，你会看到的现象是（） A. 小灯泡L1和L2仍都发光 B. 小灯泡L1和L2都熄灭 C. 小灯泡L1仍发光，小灯泡L2熄灭 D. 小灯泡L2仍发光，小灯泡L1熄灭 5.由于一个滑动变阻器的最大阻值不够大，某同学将两个相同的滑动变阻器串联起来使用，如图，要使两个滑动变阻器阻值最大，滑片P1、P2的位置应同时满足（） A. P1在最右端，P2在最左端 B. P1在最左端，P2在最右端 C. P1在最左端，P2在最左端 D. P1在最右端，P2在最右端 6.如图所示，AB和BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，将它们串联后连入电路中．比较通过它们的电流的大小，有（）

A. I AB＜I BC B. I AB＝I BC C. I AB＞I BC D. 无法确定 7.如图所示电路中，在开关S闭合后（） A. L1变亮，L2不亮 B. L1、L2都不亮 C. L1不亮，L2变亮 D. L1、L2都变亮 8.如图所示电路，以下说法正确的是( ) A. 只接通S2灯亮，电铃响 B. 只接通S1灯亮，电铃响 C. 只断开S3灯亮，电铃响 D. 只断开S1灯亮，电铃响 9.绝缘体是这样一种物质（） A. 没有电荷 B. 没有电子 C. 几乎没有自由电荷 D. 没有正电荷 10. 下列因素中，对导体电阻大小有决定作用的是（） A. 导体是否接入电路 B. 导体的长度 C. 通过导体的电流 D. 导体两端的电压 11.如图所示，长度相同、横截面积不同的同种金属棒AB和CD连接在一起后接在电源两端．关于AB和 CD的电阻R及两端电压U的判断，正确的是（） A. R AB＞R CD，U AB＜U CD B. R AB＜R CD，U AB＜U CD C. R AB＞R CD，U AB＞U CD D. R AB＜R CD，U AB＞U CD 12.下列说法中正确的是（） A. 只要电路中有电源，就一定有电流 B. 只要导体中有自由电荷，就一定有电流 C. 只要导体两端有电压，导体中就会形成电流 D. 只要电路中有电源，用电器两端就一定有电压 二、填空题 13.电荷间的作用规律：________ 14.0.24A=________mA ，4×103μA=________mA

探究简单电路测试题

探究简单电路测试题 选择题（每题3分，共30分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 1、图所示是一个简易“选答器”．一个问题有两个可选择的答案(a)和(b)，与它们对应的灯分别由两个按钮（开关）控制，选择哪一个答案就按下哪一个按钮，对应的灯就亮，那么图2所示各电路图中符合要求的是 2、小轿车上都装有一个用来提醒司机是否关好车门的指示灯．四个车门中只要有一个门没关好(相当于一个开关断开)，指示灯就发光提醒。图7所示四个电路中，能体现该装置工作原理的是 3、在“探究串联电路中的电流”实验中，某同学用电流表分别测出图中a 、b 、c 三处的电流大小，并初步得到它们之间关系的结论．为了进一步探究它们之间的关系，下一步他的操作是 A ．将电源两极对调，再次测量a 、b 、c 三处的电流 B ．改变开关S 的位置，再次测量a 、b 、c 三处的电流 C ．将图中两只灯泡位置对调，再次测量a 、b 、c 三处的电流 D ．换用不同规格的灯泡，再次测量a 、b 、c 三处的电流 4、家用电冰箱中消耗电能的器件主要是电动压缩机和照明灯泡．其中电动压缩机M 受 温控开关S1控制，照明灯泡L 受门控开关S2控制．温控开关S1和门控开关S2既能单独工作又能同时工 作．如图所示是几个同学画的家用电冰箱的电路图，其中正确的是 5、人类对原子结构的探究最早是从静电现象开始的．对静电现象的认识，下列说法中正确的是 A ．自然界只存在正、负两种电荷 B ．同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥 C ．从静电现象认识到原子核是可分的 D ．摩擦起电创造了电荷 6、如图所示的电路中a 、b 是电表，闭合开关要使电灯发光，则 A ．a 、b 都是电流表 B ．a 、b 都是电压表 C ．a 是电流表，b 是电压表 D ．a 是电压表，b 是电流表 C D B A 2题

一年级探索规律练习题

一年级探索规律练习题 1、基础复习。 ①我来一笔一画认真写一写：5—0 ②按要求在横线上画△。 与○同样多。○○○○○_______________。 比○多2个。○○______________。 比○少3个。○○○○○_________。 ③在下面的“○”里填上“>”、“<”或“=”。 ▲▲▲○★★★★ 1○52○13○50○05○4 ④用画“√”的方法统计出本班语文、数学、英语、美术一周各几节课。 2、思维训练。 我来接着画一画：△□△□□△□□□△__________________________…… 红绳长5米，黄绳长4米，都剪去同样长的一段，剩下的绳子是（）长一些。 亮亮晚上回到家，拉一次开关，灯就亮了；再拉一次开关，灯就灭了。淘气的亮亮一连拉了10次开关，你说这时候灯是亮了呢，还是灭了呢？ （）。 贝贝有5枝铅笔，他给欢欢1枝铅笔之后两人就一样多了，欢欢原来有 （）枝铅笔。 今年晶晶4岁，欢欢5岁，欢欢比晶晶大（）岁，2年后，欢欢比晶晶大（）岁。 3、★★★智力题。 ①一张照片中有5个大人排成一行，每两个大人之间有一个小孩。照片中一共有（）个人。 ②房间里有10支点燃的蜡烛，风从窗户吹进来，吹熄了3支蜡烛，后来又吹熄了3支，这时，主人关上窗户，吹熄的蜡烛没有点燃，第二天，房间里还剩几支蜡烛？ 设计理念、意图：刚刚入校的一年级的小学生，他们的生活从以“玩”为主，向以“学”为主过渡。所以我们认为要布置一些有利于学生发展的实践型或拓展型的“特色作业”，让孩子们的课余生活更丰富，

数学学习更具趣味性。同时也体现了《课标》提出的“以多种形式激发学生学习兴趣”的要求。 我们在设计基础题部分时旨在让学生用学过的知识来解决一些简单的实际问题，积累数学活动的经验。思维训练部分重在让学生在解决问题的过程中，体会数学与生活的紧密联系。让学生自主探索、感受数学文化。智力题部分要达到让学生在饶有兴趣的状态下，进一步巩固知识，增强学习信心和应用意识的目的。 我们希望通过这次作业，使学生的学习兴趣得到充分的激发。不仅培养学生的数学意识，提高学生的数学审美能力，而且让学生了解到数学不是抽象的，生活中处处有数学。

一个成功软件测试项目的经验

本文以一个工作流测试项目为例，总结了在测试过程中积累的经验，探讨了目前国内软件开发企业在软件测试过程中遇到的问题以及解决的方法。测试项目背景和实施情况工作流在某公司软件产品线中占有重要地位。 Workflow项目是5系列中的一个小版本，主要增加了任务代办、任务代理、以及任务交接等功能，同时还修复了一些易用性和功能性的Bug。下面，我们大概介绍一下这个项目的实施情况： ●项目规模与测试人员配置： ○项目代码行数：5万行 ○开发人员配置：开发人员5名、实习生1名 ○测试人员配置：测试设计人员1名、测试执行人员2名、实习生1名 ●项目测试时的系统部署情况: ●测试预期与测试执行情况整个测试项目是比较成功的，项目的时间执行情况和预期的测试指标度量都比较接近。发现Bug总数和缺陷密度都达到了要求的标准。当然，测试周期的实际值比计划值晚了两周，原?因是在系统测试后期，为了满足PSO部门提出的定时器需求造成了一定的延期。回顾整个项目的测试过程，我有几点小小的感悟，愿在此和大家一起分享。 测试如何尽早介入 基于以前的测试经验，我们也越来越认识到测试人员应该尽早介入项目的重要性。简单地沿用测试V模型往往出现很多问题，特别是在项目进度拖延的情况下更是如此。如果测试人员一味固执地被要求严格按照V模型定义的标准来开展测试工作的话，则结果往往是在项目初期测试人员工作量极度不饱和（很多测试人员无所事事），而到了项目后期，一旦项目经理决定压缩测试时间，测试人员就不得不加班加点地工作。但是，不少朋友实践“测试人员尽早介入”的效果并不理想，例如： ●测试人员参加项目前期的各种会议，会被当作“专职的”会议记录员。 ●测试人员参加代码评审，又不甚了解程序开发语言，浪费了时间其丢失了自信。那么，在这个XXX5.2 Workflow项目中我们是怎么做的呢？实际上，在项目开发初期，测试人员可以开展很多有价值的工作，例如： ●评审需求文档的正确性和可测试性；根据需求文档整理和分析测试需求，清晰明确的测试需求是测试设计的基础。 项目管理者联盟，项目管理问题。 ●在开发设计过程中，根据需求文档和设计文档进行测试设计，测试设计方案是测试用例的保证。 ●和项目团队中的集成组和开发组协?商软件版本的编译方式和编译进度以及测试人员提取版本的方式和进度。

初中物理简单电路单元测试

单元测试 一、选择题 1.下列材料属于半导体材料的是 ( )。 A. 铜 B. 石墨 C. 橡胶 D. 硅 2.某家用电器正常工作时 , 测得通过它的电流为 4A, 则此电器可能是下列中的( )。 A. 家用空调机 B. 电视机 C. 家用洗衣机 D. 电风扇 3.干电池是一种常用、方便的电源，以下关于干电池的说法中正确的是 ( )。 A. 有的干电池提供直流，有的干电池提供交变电流 B. 常用的 1 号、 2 号、 5 号、 7 号干电池的电压随号数的增大而增大 C. 干电池是把电能转化为化学能的装置 D. 多数干电池中有汞、镉等重金属元素 , 随便丢弃会污染环境。所以 , 废弃的干电池应该集中分类处理 4.小明同学想得到一个 6V 的电源 , 他应采用的方法是 ( )。 A. 将 3 节干电池并联 B. 将 3 个铅蓄电池并联 C. 将 4 节干电池串联 D. 将 4 个铅蓄电池串联 5.下列说法正确的是 ( )。 A. 金属导体中电流方向与电荷定向移动方向相同 B. 金属导体中电流方向与电荷定向移动方向相反 C. 金属导体的横截面积大，其电阻一定大 D. 金属导体的横截面积小，其电阻一定小 6.为了纪念物理学家对科学的贡献 , 很多物理量的单位是用物理学家的名字来命名的 , 下列物理量的单位全是用这种方法来命名的是( )。 A.长度、时间、压强 B.质量、速度、功 C.力、电阻、功率 D.质量、密度、电流 7.下列说法中正确的是 ( )。 A. 电阻是只有导体才有的阻碍电流的性质 , 绝缘体没有电阻 B. 导体电阻的大小与它两端的电压及通过导体的电流有关 C. 导体的电阻由导体的长度、横截面积和材料决定 D. 白炽灯正常发光时的电阻比没有接入电路时小得多 二、填空题 1.超导状态下 , 导体的电阻 R= ____；如果利用超导体输电线进行远距离输电 , 导线 ______(填“会”或“不会”)发热。 2. 在甲、乙两个不同导体两端加相同的电压，但产生的电流 I甲 >I乙 ,则甲导体的电阻 _______乙导体的电阻。 3.一个 2Ω的电阻和一个_____Ω的电阻______联后可得到一个 1.2Ω的电阻。 4.一只小灯泡的额定电压为 8V, 正常发光时通过它的电流为 0.4A。现将小灯泡接在 12V 的电源上 ,为使其正常发光 , 应____联一个_____Ω的电阻。 5.一根阻值是 1OΩ的导体 , 用拉丝机在温度不变的情况下将其均匀拉长到原来的 2 倍 , 则导体电阻变为______Ω。 6.用电流表测电流时 , 某同学接入电路的是 0-0.6A 的量程 , 却在 0-3A 的量程中读成2.4A, 则实际测得的电流应是_____A。 参考答案 一、选择题 1.D 2.A 3.D 4.C 5.B 6.C 7.C 二、填空题 1.0，不会 2.小于 3.3，并 4.串，10 5.40 6.0.48

探究简单电路测试题

探究简单电路测试题Revised on November 25, 2020

探究简单电路测试题 选择题（每题3分，共30分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 1、图所示是一个简易“选答器”．一个问题有两个可选择的答案(a)和(b)，与它们对应的灯分别由两个按钮（开关）控制，选择哪一个答案就按下哪一个按钮，对应的灯就亮，那么图2所示各电路图中符合要求的是 2、小轿车上都装有一个用来提醒司机是否关好车门的指示灯．四个车门中只要有一个门没关好(相当于一个开关断开)，指示灯就发光提醒。图7所示四个电路中，能体现该装置工作原理的是 3、在“探究串联电 路中的电流”实验中，某同学用电流表分别测出图中a 、b 、c 三处的电流大小，并初步得到它们之间关系的结论．为了进一步探究它们之间的关系，下一步他的操作是 A ．将电源两极对调，再次测量a 、b 、c 三处的电流 B ．改变开关S 的位置，再次测量a 、b 、c 三处的电流 C ．将图中两只灯泡位置对调，再次测量a 、b 、c 三处的电流 D ．换用不同规格的灯泡，再次测量a 、b 、c 三处的电流 4、家用电冰箱中消耗电能的器件主要是电动压缩机和照明灯泡．其中电动压缩机M 受温控开关S1控制，照明灯泡L 受 门控开关S2 C D B A 2题

控制．温控开关S1和门控开关S2既能单独工作又能同时工作．如图所示是几个同学画的家用电冰箱的电路图，其中正确的是 5、人类对原子结构的探究最早是从静电现象开始的．对静电现象的认识，下列说法中正确的是 A．自然界只存在正、负两种电荷 B．同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥 C．从静电现象认识到原子核是可分的 D．摩擦起电创造了电荷6、如图所示的电路中a、b是电表，闭合开关要使电灯发光，则 A．a、b都是电流表 B．a、b都是电压表 C．a是电流表，b是电压表 D．a是电压表，b是电流表 7、如图2所示的电路中，开关只控制灯L2的电路是 8、绝缘丝吊着的两个轻质小球，静止后如图所示。关于它们的带电情况，下列说法正确的是 A．带同种电荷 B．带异种电荷 c.一个带电，一个不带电 D．两个都不带电 9、楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着会浪费电能。科技人员利用光敏材料制成“光控开关”，天黑时自动闭合；天亮时自动断开。利用声敏材料制成“声控开关”当有人走动发出声音时，自动控制闭合；无人走动时，自动断开。若将这两个开关配合使用，就可以使楼道灯变得“智能化”，使灯只有在夜晚天黑之后，有人走过时才能亮，这种“智能化”电路正确的是 10、在一个电路中安装了两盏电灯、一个开关、一个电源，闭合开关两盏电灯能正常发光。要用探究方法来判断这两盏电灯的连接方式是串联还是并联，某学习小组进行了讨论，四个同学都发表了自己的观点。以下哪个观点可以推断这两盏电灯肯定是串联的

找规律练习题及标准答案

找规律练习题 一．数字排列规律题 1. 4、10、16、22、28……，求第n位数( )。 2. 2、3、5、9,17增幅为1、2、4、8. 第n位数( ) 3. 观察下列各式数：0，3，8，15，24，……。试按此规律写出的第100个数是----， 第n个数是---------。 4. 1，9，25，49，（），（），的第n项为（）， 5： 2、9、28、65.....：第n 位数（） 6：2、4、8、16...... 第n位数.（） 7：2、5、10、17、26……，第n位数.（） 8 ： 4，16，36，64，？，144，196，…？第一百个数（） 9、观察下面两行数 2，4，8，16，32，64，．．．（1） 5，7，11，19，35，67．．．（2） 根据你发现的规律，取每行第十个数，求得他们的和。 10、白黑白黑黑白黑黑黑白黑黑黑黑白黑黑黑黑黑排列的珠子，前2002个中有几个是黑 的？ 11. =8=16 =24……用含有N的代数式表示规律（） 12. 12，20，30，42，() 127，112，97，82，( ) 3，4，7，12，( )，28 13 . 1，2，3，5，()，13 14. 0，1，1，2，4，7，13，( ) 15 .5，3，2，1，1，( ) 16. 1，4，9，16，25，( )，49 17. 66，83，102，123，( ) ， 18． 1，8，27，( )，125 19。 3，10，29，( )，127 20， 0，1，2，9，() 21； ()。则第n项代数式为：（） 22 ， 2/31/22/51/3( )。则第n项代数式为（） 23 ， 1，3，3，9，5，15，7，( ) 24. 2，6，12，20，( ) 25. 11，17，23，( )，35。 26. 2，3，10，15，26，( )。 27. ： 1，8，27，64，( ) 28. ：0，7，26，63 ，( ) 29. -2，-8，0，64，( )

探索性测试的实施与理解

探索性测试的方法探讨 陕西西安XXXX学院XXXX 摘要传统的面向故障的软件测试方法存在限制条件高精确程度与低误报率无法兼得的瓶颈效果。而高误报率直接导致软件测试成本的增加和效率的低下。本文通过对探索性测试方法的研究中得出该方法的使用场合与特点，从而希望能在有限的软件测试成本内找出与脚本测试相结合的最佳方法，利用探索性测试，能显著提高软件测试的效率。 关键词软件测试探索性测试测试方法缺陷效率 引言 随着软件测试技术的不断发展，各种新颖的测试技术越来越受到软件测试人员的关注。探索性软件测试是其中一种比较前沿的理论，尤其适用于那些要求在短时间内发现被测软件一些重要缺陷或事先没有能够进行详细测试设计的情况。探索性软件测试强大的缺陷发现效率是其得到众多青睐的重要原因之一。如何选择合适的测试方法?我们针对三种测试方法(脚本测试，探索性测试和自动化测试)区别以及他们之间的合作关系展开一定的讨论。 1调研目的 1．1软件测试现状和问题 软件测试是软件开发生命周期中不可或缺的用来保证软件质量、提高软件可靠性的重要阶段。基于传统理论的软件测试，理论上都要求尽可能早地引入软件测试过程。而在实际的测试过程中，我们所遇到的问题很多：首当其冲的就是长期处于瀑布模型下的软件工程，将测试工作安排并推迟到了开发周期结束阶段进行，导致大量的测试工作，包括功能测试、集成测试以及性能测试都堆积到了末期进行。其次，没有有效地利用自动化测试这一先进技术也是目前软件质量备受质疑的关键因素。虽然很多公司都非常推崇软件测试自动化这一理念。可真正用到实处能够事半功倍的毕竟不是很多。第三，需求变更得频繁性也是一个让项目经理头大的问题。客户一改再改的情况，绝对不是少数。再加上项目进度、客户压力等其他其他因素，测试工作的时间和内容被一压再压地缩减。这样恶性循环，谁也不敢保证软件质量。如何在减少重复性的测试工作的同时，发现尽可能多的软件缺陷，并利用有效的自动化测试降低成本，同时还能够及时高效的覆盖到这

北师大版九年级物理单元检测卷第十一章简单电路B卷

北师大版九年级物理单元检测卷 第十一章 简单电路 单元测试卷 B （满分：100分 时间：60分钟） 一、选择题（每题3分，共33分） 1、如 图11—1所示的电路中，开关S 闭合后，三盏电灯并联的电路是 （ ） 图11—1 2、在如图11—2所示的电路中，观察开关闭合前后，发现电压表和电流表的示数变化情况是（ ） A ．电压表示数不变，电流表示数变大 B ．电压表示数不变，电流表示数不变 C ．电压表示数变大，电流表示数变大 D ．电压表示数变大，电流表示数不变 图11—2 3、为了节能、方便，有的楼道照明灯使用声、光控开关，其原理是：光控开关在黑暗时闭合，声控开关在有声音时闭合。下面能实现只在黑暗且有声音时灯才亮的电路原理图是 A B C D 图11—3 4、 如图11-4所示，开关S 闭合时，可能发生的现象是 A. L 1被烧坏 B. L 1、L 2均不发光 C. 电池被烧坏 D. L 2被烧坏

图11—4 图11—5 5、甲、乙两灯连接在同一电路中，测得10s内通过甲灯的电荷量是3C，40s内通过乙灯的电荷量是12C，则甲、乙两灯的连接方式是( ) A、一定串联 B、一定并联 C．可能串联，也可以并联D．以上说法都不对 6、在图11—5所示的电路中，若要使L l和L2两灯组成并联电路．开关的断开与闭合情况应是( ) A、S1、S2断开，S3闭合 B、S1、S闭合，S3断开 C、S1、S2、S3都闭合 D．S2、S3闭合，S1断开 7、如图11-6所示的电路中，开关s闭合后，小灯泡L1、L2均正常发光，则下列说法正确的是( ) A．L1和L2在电路中并联 B．L1和L2在电路中串联 C．甲是电流表，乙是电压表 D．甲是电压表，乙是电流表 图11—6 图11—7 图11—8 8、如图11-7所示电路，当闭合开关S，滑动变阻器R的滑片向b端移动时，电流表的示数以及灯L的亮度变化情况应是 A、电流表示数变大，灯L变暗 B、电流表示数变小，灯L变暗 C、电流表示数变大，灯L变亮 D、电流表示数变小，灯L变亮 9、我们做电学实验时应学会检查和排除电路故障。如图11—8是一位同学研究串联电路电流、电压特点的电路图。当闭合开关时，L1亮，L2不亮，A和V均有示数，故障的原因可能是（） A．L1短路B．L2短路 C．L1断路D．L2断路 10、如图11-9所示，关于闸刀开关上的一些部件的导电性能，下列说法中正确的是 （） A．瓷柄是绝缘体 B．胶盖是导体 C．动触头是绝缘体 D．静触头是绝缘体 11、小明同学在物理实践活动中， 设计了图11-10所示的四种用电流表或电压 表示数反映弹簧所受压力大小的电路，其中R＇图11—9

简单电路测试题

《简单电路》同步教学测试题与解析 【试卷说明】 “本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共100分，考试时间60分钟。” 第Ⅰ卷（选择题，共30分） 1、选择题（本题10小题．每小题3分，共30分；请将每题只有一个 符合题意的选项填写在相应题后的括号内） 1．关于生活中的一些电路连接，下列判断不正确的是（）A．节日的夜晚，装扮秦淮河畔小树的小彩灯是串联的 B．道路两旁的路灯，晚上同时亮，早上同时灭，它们是串联的 C．一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇，使用时互不影响，它们是并联的 D．楼道中的电灯是由声控开关和光控开关共同控制的，只有在天暗并且有声音时才能亮，所以声控开关、光控开关及灯是串联的2．图3-1为路口交通指示灯的示意图。指示灯可以通过不同颜色灯光的变化指挥车辆和行人的交通行为。据你对交通指示灯的了解可以推断（） A．红灯、黄灯、绿灯是串联的 B．红灯、黄灯、绿灯是并联的C．红灯与黄灯并联后再与绿灯串联 D．绿灯与黄灯并联后再与红灯串联 3．如图3-2甲所示，电冰箱内有一个通过冰箱门来控制的开关，当冰箱门打开时，开关闭合使冰箱内的照明灯点亮；当冰箱门关闭时，开关断开使冰箱内的照明灯熄灭. 在图乙的四个电路中，能正确表示冰箱开门状态下冰箱内照明电路的是（） 。 图3-2甲图3-2乙

图3-1 图3-3 图3-4 图3-5 4．如图13-3所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出A、B、C三处的电流分别为I A=0.4A、I B=0.2A、I C=0.2A，在表格中记录数据后，下一步应该做的是（） A．整理器材，结束实验 B．分析数据，得出结论 C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值 D．换用电流表的另一量程，再测出一组电流值 5．小华和几位同学在学校实验室探究并联电路中的电流关系时，连接了如图13-4所示的电路。当开关S由断开到闭合时，关于两个电流表的示数变化情况，你认为正确的是（） A、A1的示数变大，A2的示数不变 B、A1的示数变小，A2的示数变大 C、A1的示数变大，A2的示数变小 D、A1的示数不变，A2的示数变大 6．如图3-5所示，开关S闭合时，可能发生的现象是（） A. L1被烧坏 B. L1、L2均不发光 C. 电池被烧坏 D. L2被烧坏 7．如图3-6所示，粗心的小强把电流表当作电压表接在了L1的两端。此时如果闭合开关，一定会发生（）

(完整版)软件测试基础习题及答案

1、软件测试的定义？ 软件测试是一个过程或者一系列过程，用来确认计算和代码完成了其应该完成的功能，并且不执行其不应该有的操作。 2、软件测试的目标是什么？ 是想以最少的人力、物力和时间找出软件中潜在的各种错误和缺陷，通过修正各种错误和缺陷提高软件质量，降低软件发布后由于潜在的软件错误和缺陷造成的隐患所带来的商业风险。 3、简单描述一下软件测试的原则？ 所有的软件测试都应追溯到用户需求 应当把“尽早地和不断地进行软件测试”作为测试者的座右铭 Good Enough原则 质量第一 充分注意测试中的群集现象 程序员应避免检查自己的程序 有据可依 尽量避免软件测试的随意性，要有预期结果 重视回归测试 妥善保存一切测试过程文档 4、软件测试中验证和确认的区别？ Verfication 验证： 是保证软件正确实现特定功能的一系列活动和过程。 目的是保证软件生命周期中的每一个阶段的成果满足上一个阶段设定的目标。 Validation 确认： 是保证软件满足用户需求的一系列的活动和过程。 目的是在软件开发后保证与用户需求符合 5、软件测试按照测试的基本策略可分为哪两种并加以详细说明？ 白盒测试： 白盒测试也称结构测试或逻辑驱动测试，是指基于一个应用代码的内部逻辑知识，即基于覆盖全部代码、分支、路径、条件的测试，它是知道产品内部工作过程，可通过测试来检测产品内部动作是否按照规格说明书的规定正常进行，按照程序内部的结构测试程序，检验程序中的每条通路是否都有能按预定要求正确工作，而不顾它的功能，白盒测试的主要方法有逻辑驱动、基路测试等，主要用于软件验证。

黑盒测试： 黑盒测试是指不基于内部设计和代码的任何知识，而基于需求和功能性的测试，黑盒测试也称功能测试或数据驱动测试，它是在已知产品所应具有的功能，通过测试来检测每个功能是否都能正常使用，在测试时，把程序看作一个不能打开的黑盆子，在完全不考虑程序内部结构和内部特性的情况下，测试者在程序接口进行测试，它只检查程序功能是否按照需求规格说明书的规定正常使用，程序是否能适当地接收输入数锯而产生正确的输出信息，并且保持外部信息（如数据库或文件）的完整性。黑盒测试方法主要有等价类划分、边值分析、因—果图、错误推测等，主要用于软件确认测试。 6、整个软件生命周期中，需要进行哪几项测试？ 单元测试、集成测试、系统测试、验收测试 单元测试 单元测试是对软件中的基本组成单位进行的测试，如一个模块、一个过程等等。它是软件动态测试的最基本的部分，也是最重要的部分之一，其目的是检验软件基本组成单位的正确性。因为单元测试需要知道内部程序设计和编码的细节知识，一般应由程序员而非测试员来完成，往往需要开发测试驱动模块和桩模块来辅助完成单元测试。因此应用系统有一个设计很好的体系结构就显得尤为重要。 一个软件单元的正确性是相对于该单元的规约而言的。因此，单元测试以被测试单位的规约为基准。单元测试的主要方法有控制流测试、数据流测试、排错测试、分域测试等等。 集成测试 集成测试是在软件系统集成过程中所进行的测试，其主要目的是检查软件单位之间的接口是否正确。它根据集成测试计划，一边将模块或其他软件单位组合成越来越大的系统，一边运行该系统，以分析所组成的系统是否正确，各组成部分是否合拍。集成测试的策略主要有自顶向下和自底向上两种。 系统测试 系统测试是对已经集成好的软件系统进行彻底的测试，以验证软件系统的正确性和性能等满足其规约所指定的要求，检查软件的行为和输出是否正确并非一项简单的任务，它被称为测试的“先知者问题”。因此，系统测试应该按照测试计划进行，其输入、输出和其他动态运行行为应该与软件规约进行对比。软件系统测试方法很多，主要有功能测试、性能测试、随机测试等等。 验收测试 验收测试旨在向软件的购买者展示该软件系统满足其用户的需求。它的测试数据通常是系统测试的测试数据的子集。所不同的是，验收测试常常有软件系统的购买者代表在现场，甚至是在软件安装使用的现场。这是软件在投入使用之前的最后测试。

初三物理简单电路测试题附答案

初三物理简单电路测试 题附答案 集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

第Ⅰ卷（选择题，共30分） 一、选择题（本题10小题．每小题3分，共30分；请将每题只有一个符合题意的选项填写在相应题后的括号内） 1．关于生活中的一些电路连接，下列判断不正确的是（） A．节日的夜晚，装扮秦淮河畔小树的小彩灯是串联的 B．道路两旁的路灯，晚上同时亮，早上同时灭，它们是串联的 C．一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇，使用时互不影响，它们是并联的 D．楼道中的电灯是由声控开关和光控开关共同控制的，只有在天暗并且有声音时才能亮，所以声控开关、光控开关及灯是串联的2．图3-1为路口交通指示灯的示意图。指示灯可以通过不同颜色灯光的变化指挥车辆和行人的交通行为。据你对交通指示灯的了解可以推断（） A．红灯、黄灯、绿灯是串联的B．红灯、黄灯、绿灯是并联的 C．红灯与黄灯并联后再与绿灯串联D．绿灯与黄灯并联后再与红灯串联 3．如图3-2甲所示，电冰箱内有一个通过冰箱门来控制的开关，当冰箱门打开时，开关闭合使冰箱内的照明灯点亮；当冰箱门关闭时，开关断开使冰箱内的照明灯熄灭.在图乙的四个电路中，能正确表示冰箱开门状态下冰箱内照明电路的是（） 。 图3-2甲图3-2乙 图3-1图3-3图3-4图3-5 4．如图13-3所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出A、B、C三处的电流分别为I A=0.4A、I B=0.2A、I C=0.2A，在表格中记录数据后，下一步应该做的是（）A．整理器材，结束实验 B．分析数据，得出结论 C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值 D．换用电流表的另一量程，再测出一组电流值 5．小华和几位同学在学校实验室探究并联电路中的电流关系时，连接了如图13-4所示的电路。当开关S由断开到闭合时，关于两个电流表的示数变化情况，你认为正确的是（） A、A1的示数变大，A2的示数不变 B、A1的示数变小，A2的示数变大 C、A1的示数变大，A2的示数变小 D、A1的示数不变，A2的示数变大 6．如图3-5所示，开关S闭合时，可能发生的现象是（） A.L1被烧坏 B.L1、L2均不发光 C.电池被烧坏 D.L2被烧坏 7．如图3-6所示，粗心的小强把电流表当作电压表接在了L1的两端。此时如果闭合开关，一定 ．．会发生（） A、电源短路 B、电流表损坏 C、L1不亮 D、L2的灯丝烧断 图3-6图3-7图3-8 8．在如图3-7所示的电路中，电源电压为6V，开关闭合后，电灯L1、L2均不发光，用电压表逐段测量，结果是Uab=0V，Uad=6V， Ubc=0V，Ucd=6V，由此可判断此电路的故障可能是（） A．电路的aL1b部分发生断路B．电路的bL2c部分发生断路 C．电源部分发生短路D．电路的c经滑动变阻器至d部分发生断路 9．如图3-8所示的电路板上有两个可以旋下的小灯泡，在板面上只露出四个接线柱，一个开关，另有一只带有导线的电压表，老师让王丽判断通过两灯的连接方式，以下方案中最简单可行的是（） A．拐下一个灯泡，观察另一灯是否发光B．用导线将一灯短路 C．用电压表测得AB和CD接线柱间的电压关系D．闭合开关，观察两灯亮度 10．如图3-9所示电路中，电压表V1、V2、V3的示数分别为U1、U2、U3，电流表A1、A2的示数分别为I1、I2，那么下列关系正确的是（） A．U2=U1+U3，I1=I2B．U2=U1=U3，I1=I2

用计算器探索规律测试题(完美版)

2021年数学小中初数学第十单元 用计算器探索规律测试题 班级 姓名 等第 一、 填表（每空2分） 我发现： 我发现： 二、 填空（每空2分） 1、甲数÷乙数=2，如果甲数乘4，乙数乘4，那么商是（ ）。 2、甲数×乙数=800，如果甲数乘2，乙数不变，那么积是（ ）。 3、如果A ÷B=60，那么（A ×3）÷B=（ ）； 如果A ×B=300，那么（A ×2）×（B ×2）=（ ）。 4、如果A ×B=600，那么（A ×5）×（B ÷5）=（ ）； 如果A ÷B=75，那么（A ×10）÷（B ×5）=（ ）； 如果A ÷B=75，那么（A ÷5）÷（B ÷3）=（ ）。 三、 判断（在括号里对的打“√”，错的打“×”）（每题2分） 1、 被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。（ ） 2、 一个因数不变，另一因数乘或除以一个数（0除外），积也扩大或缩小相同的倍数。…………………………………（ ） 3、 因为75÷4=18……3，所以750÷40=18……3。 （ ） 4、 两个数相除，被除数扩大3倍，除数缩小3倍，商扩大9倍。（ ） 5、 因为360÷15=24，所以3600÷15=240，360÷5=8。（ ）

四、计算 1、直接写出得数（每题1分） 800÷20= 350÷50= 900÷60= 480÷60= 300÷50= 780÷60= 340÷20= 630÷30= 420÷70= 800÷50= 510÷30= 210÷70= 2、用简便方法计算下面各题，并且并且验算（每题5分） 580÷20 760÷60 1000÷90 3、用简便方法计算下面各题（每题5分） 110÷55 630÷42 720÷48 五、解决问题（第3题4分，其余每题5分）。 1、新飞手机厂平均每月生产手机6210部，全年生产手机多少部？（用计算 器计算） 2、欣欣农机厂要制造300台机器，原来每台用钢材1430千克，技术革新后， 每台比原来节约钢材200千克，现在一共要用钢材多少千克？（用计算器计算）合多少吨？ 3、一个文具厂原计划每月生产3000枝钢笔，技术革新后，一年的生产任务 10个月就完成了，实际平均每月生产钢笔多少枝？

探索式测试定义

第 1章 探索式测试的定义 本章给出探索式测试的定义，然后介绍语境驱动测试的7条原则，最后回答一些有关探索式测试的常见问题。 1.1 什么是探索式测试 探索式测试（Exploratory Testing ）是一种自由的软件测试风格，强调测试人员同时展开测试学习、测试设计、测试执行和测试结果评估等活动，以持续优化测试工作。考虑到它所具备的即兴发挥、快速实验、动态调整等特征，其思维方法可以追溯到软件开发的最初岁月。 作为一个技术术语，“探索式测试”是测试专家Cem Kaner 博士在1983年提出的，并受到了语境驱动测试学派（Context Driven Testing School 1）的支持。Cem Kaner 、James Bach 和Bret Pettichord 合著的《软件测试经验与教训》[Kaner01]对语境驱动测试和探索式测试做了精要且深刻的论述。测试专家James A. Whittaker 曾是Cem Kaner 在佛罗里达工学院（Florida Institute of Technology ）的同事，后来 1 https://www.wendangku.net/doc/a03589034.html,

担任过微软测试架构师和Google测试总监。基于在微软的工作经历，他撰写了《探索式软件测试》一书2，进一步扩展了探索式测试的测试方法。 探索式测试有丰富的内涵，Cem Kaner用如下文字定义了探索式测试的核心。 探索式测试是一种软件测试风格（Style），它强调独立测试人员（Individual Tester）的个人自由和职责（Personal Freedom and Responsibility），为了持续优化其工作的价值（V alue），将测试相关学习（Test-related Learning）、测试设计、测试执行和测试结果分析作为相互支持的活动，在整个项目过程中并行地执行[Kaner08]。 不妨将这段定义分成三个部分进行讨论。 首先，探索式测试是一种软件测试风格（Style），而不是一种具体的软件测试技术（如等价类划分、边界值分析等）。作为一种思维方法（Approach），探索式测试强调依据当前语境（Context）选择合适的测试技术（Technique），而不局限于特定的测试技术。测试人员可以在探索式测试中使用任何一种测试技术，也可以将探索式测试应用于任何测试阶段[Kaner09]。 在这种测试风格的指导下，涌现出了一批支持探索式测试的测试技术。例如，James A. Whittaker在《探索式软件测试》中提出了一套基于系统化错误猜测和测试隐喻的“漫游测试”技术（该测试设计方法将在第3章和第4章中介绍），丰富了探索式测试的手段。又例如，Jonathan Bach和James Bach发明了基于测程的测试管理（Session-Based Test Management）3，显著地提高了探索式测试在测试组织、汇报、交流和度量上的能力（该测试管理方法将在第8章中介绍）。再例如，开发工具Microsoft Visual Studio 2010开始支持手工测试和探索式缺陷（Exploratory Bug）4，虽然相关功能略显单薄，但是它体现了软件行业对探索式测试的认可， 2 https://www.wendangku.net/doc/a03589034.html,/subject/4818689/ 3 https://www.wendangku.net/doc/a03589034.html,/sbtm/ 4 https://www.wendangku.net/doc/a03589034.html,/en-us/library/dd380763.aspx 探索式测试实践之路 2

第十三章探究简单电路单元测试题6

图2 第十三章探究简单电路测试题6 班级： 姓名： 座号： 成绩： 一、选择题（每小题3分，共27分） 1.一个物体接触验电器的金属球时，验电器的金属箔张开，则这个物体 （ ） A.带负电 B.带正电 C.不带电 D.带正、负电都可能 2. 在图1所示电路中，当开关S 闭合时，能看到下列的哪一种现象 ( ) A.只有灯L 1亮 B.只有灯L 2亮 C.灯L 1和L 2都亮 D.灯L 1和L 2都不亮 3．某同学误将开关S 接成如图2所示的电路，一旦闭合开关S ，那么 （ ） A ．电流表被烧坏 B ．灯泡被烧坏 C ．电压表被烧坏 D ．不会发生事故 4.同学们通过实践列出了白炽灯的常见故障与检修方法，其中一项的相关情况如下表所 A.电路出现了短路 B.电路出现了断路 C.用电器太多 D.供电电压偏低了 5.如图3所示各电路图中，电流表和电压表使用均正确的是图 （ ） 6、干燥的天气里，在阳光下用塑料梳子梳理干燥的头发，越梳越蓬松，主要原因是 （ ） A 、头发散失了水分后变硬 B 、由于摩擦起电，头发带同种电荷而相互排斥 C 、由于太阳照射和摩擦产生热而使头发膨胀 D 、由于梳子机械分离作用使头发彼此分开 7、1A 大约是下列哪个用电器的工作电流 （ ） A 、收音机 B 、手电筒 C 、家用冰箱 D 、家用空调 8．有关电流表和电压表的说法中，错误的是 （ ） A 、电流表与被测电路串联，电压表与被测电路并联 B 、使用前均要检查指针是否对准零刻度线 C 、使用两种电表时，均要注意选择量程 D 、两表均不能直接接在电源两端 9.小明在加油站看到一条醒目的标语：“严禁用塑料桶装运汽油”。小明对此有下列理解 ， 图3 图1

二年级探索规律练习题

二年级找规律专题练习 1．观察规律，在横线上填上合适的数。 (1) 1、4、7、10、13、____； (2) 11、16、21、26、____； (3) 20、16、12、8、____； (4) 15、12、9、6、____； 2．观察规律，在横线上填上合适的数。 (1)2、4、5、7、8、10、11、 ____； (2) 1、3、4、6、7、9、10、 ____； (3) 15、12、10、7、5、____； (4) 13、9、6、4、____； 3．观察规律，在横线上填上合适的数。 1、5、 2、6、 3、7、 4、8、 5、____；

4．远处走来两队可爱的小狗，小明仔 细一看，发现所有的小狗身上都有编号， 这时一队小狗的主人开始嚷嚷，他说自己 丢了一只狗狗，另一队小狗的主人数了数 自己的狗狗，发现多了一只，但是到底是 哪一只呢，好伤脑筋呀，聪明的小朋友， 你知道吗？ 第一队：1、3、7、9、11； 第二队：1、4、5、7、10、13； 5．观察规律，在空格内填上合适的数。 (1) 3、5、8、10、13、15、18、 _______、23； (2) 1、2、4、7、11、16、_______、29； (3) 1、5、3、5、5、5、7、5、_______、 _______、11； (4)19、92、28、83、37_______、 _______、46； （5）我爱数学、学我爱数、数学我爱、 _______ 。

(6) 1234、4123、3412、_______ （7）11、（）、31、41、（）、 （）71、（） （8）（）、40、20、（）、5 2、下面是小明设计的“有规律排列的 数”，可是他有几个数写错了，请找出来， 并想一想应该换上什么数。 ⑴ 90 75 60 45 30 15 1 ⑵ 0 14 28 42 56 71 8 三．接着写。 （1） 5 ，50 ，500 ，____，____ （2） 1 ，3 ，7 ，13 ，__，31 ， ______ （3） 0 ，1 ，3 ，6 ，10 ，___，___ （4） 5 ，5 ，10 ，15 ，25 ，__，65

软件测试期末试题B卷及答案最终版

电子科技大学二零零八至二零零八学年第二学期 2008 说明：本试卷共四大题，试卷满分100分。 注意： ．．．．．．．．．．．．．．．．．． ．．．请将所有答案填写在最后一页答题卡上。 一、单项选择题：共20小题，每小题2 分，满分40分。 1．软件测试的目的:（ c ） A. 避免软件开发中出现的错误 B. 发现软件开发中出现的错误 C. 尽可能发现并排除软件中潜藏的错误，提高软件的可靠性 D. 修改软件中出现的错误 2、软件测试是采用（ a ）执行软件的活动。 A．测试用例 B．输入数据 C．测试环境 D．输入条件 3、导致软件缺陷的最大原因是：（ a ） A．软件需求说明书 B．设计方案 C．编码 D．维护 4、在下列描述中，关于一个软件缺陷状态完整变化的错误描述是（ d ） A、打开——修复——关闭 B、打开——关闭 C、打开——保留 D、激活——修复——重新打开 5、在下列描述中，关于测试与调试的说法错误的是（ d ） A、测试是显示错误的行为；而调试是推理的过程； B、测试显示开发人员的错误。调试是开发人员为自己辩护； C、测试能预期和可控。调试需要想象、经验和思考； D、测试必须在详细设计已经完成的情况下才能开始；没有详细设计的信息调试不可能进行。 6、某次程序调试没有出现预计的结果，下列（ b ）不可能是导致出错的原因。 A．变量没有初始化 B．编写的语句书写格式不规范 C．循环控制出错 D．代码输入有误 7、软件缺陷修复的代价最高的阶段为（ a ） A、发布阶段 B、需求阶段 C、设计阶段 D、编码阶段 8、不属于逻辑覆盖方法的是（ d ）。 A．组合覆盖B．判定覆盖 C．条件覆盖D．接口覆盖 9、（ d ）是选择若干个测试用例，运行被测程序，使得程序中的每个可执行语句至少执行一次。 A、条件覆盖 B、组合覆盖 C、判定覆盖 D、语句覆盖