2019年湖南省常德市中考语文试卷(含答案)

绝密★启用前

湖南省常德市2019年初中学业水平考试

语 文

本试卷满分120分，考试时间120分钟。

一、语言积累与运用（17分）

1.读下面一段文字，给加点的字注音，根据拼音写汉字。（3分）

朗州十年，是刘禹锡23年贬谪．（ ）生涯中时间最长、处境最差、变故最多的时期，也是他采风最深入、积累最丰富、思考最深刻、信念最坚定的时期。在朗州，他登德山、攀孤峰、临枉诸；寻古城遗迹，观沅江竞渡，听洞庭唱晚；怀善卷、思屈子、吊马援；赏月桃花源，祭s ì（ ）太阳山，采菱白马湖。刘禹锡将一生中最美好、最富创造力的时光留给了朗州。奠定他文学地位、历史贡献和体现唯物主交思想的主要作品，都深深烙．

（ ）上了朗州的印迹。 2.把下面的句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（3分）

（ ）

①节俭本身就是一个大财源，勤俭节约不仅给人们带来富裕安宁的生活，还给人们带来许多益处。

②而奢侈是一只无形的魔爪，它会把你推向犯罪的深渊，难以回头。

③因为你获得念多，就愈贪婪，总感到不能满足自己，正如白居易所说：“奢者狼籍俭者安，一凶一吉在眼前。”

④节俭培养人们自我克制的习惯，它使精明、谨慎渗入人们的生活，它使人们拥有安逸、闲适、平和的心态。

⑤《左传》中有这样一句话：节俭是一切美德中最大的德，奢侈是一切恶行中最大的恶。 A .①②⑤③④ B .①④②⑤③ C .⑤①④②③

D .⑤③④①②

3.下面的句子是从某校新高考改革研讨会的通知上摘录下来的，其中没有语病的一句是（3分）

（ ）

A .面对维护教育公平、努力建设创新型国家这一新高考改革的背景下。

B .2021年，我省将基本建立具有湖南特色的现代教育考试招生制度。

C .新高考改革将最终形成多元录取、综合评价、分类考试的招生模式。

D .切实改变“一考定终身”，简单以高考成绩为唯一标准来评价学生。

4.对下面这句话中“贫穷”“残废”“孤独”“痛苦”的解说，正确的一项是（3分）

（ ）

一个不幸的人，由贫穷、残废、孤独、痛苦造就的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界。（《贝多芬传》）

A .贝多芬在一所破旧屋子的阁楼上出生，母亲酗酒，父亲早逝，十七岁他便成为了一家之主。

B .自少年时代起，贝多芬就忍受着耳疾的折磨，步入中年后，他的两只耳朵就完全失聪了。

C .贝多芬是高傲而独立的天才，一生与平庸作战，临死时，只有至爱的侄儿陪伴在他的身边。

D .除了疾病所带来的肉体的痛苦，贝多芬还承受着爱的痛苦，在渴望与无奈中，他终身未娶。

5.古诗文默写。（5分）

（1）_____________，对镜帖花黄。（《木兰诗》）

（2）关河梦断何处？_____________。（陆游《诉衷情》） （3）_____________，吟鞭东指即天涯。（龚自珍《已亥杂诗》）

（4）古教授身居闹市，却恬淡如菊，真正达到了“_____________”的境界。（用陶渊明《饮酒》中的诗句来回答）

（5）《伯牙善鼓琴》中，伯牙感叹钟子期与自己彼此了解、心意相通的一句话是：“_____________。”

二、现代文阅读（33分）

（一）阅读下面的材料，完成6，7题。（7分）

【新闻事件】

“说（shu ì）服”变成了“说（shu ō）服”，“一骑（j ì）红尘”变成了“一骑（q í）红尘”，“梗（j īng ）米”变成了“梗（g ěng ）米”，“荨（qi án ）麻疹”变成了“荨（x ún ）麻疹”……2019年2月19日，来自微信公众号“普通话水平测试”的一篇《这些字词的拼音被改了》在朋友圈里刷屏，文中列举了一大串读音改变的例子，使得网友纷纷惊呼“上了个假学”。 【记者探访】

四川省视协主持人专委会副主任海光在接受记者采访时表示：“大家都念错了就把它算做正确读音，我个人认为这是一种媚俗。它损失的是这个读音的历史渊源。照

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在

--------------------此

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卷

--------------------上

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答

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题

--------------------无

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效------------

毕业学校_____________ 姓名_____________ 准考证号_____________ ____________________________________________________

顾大众的读法会不会让我们的文字含义越来越浅，最终丢掉了文化中丰富的内涵？”

《咬文嚼字》主编黄安靖在接受采访时表示，目前争论的焦点主要集中在两部分内容，即诗词中读音的修改和词（成）语中读音的修改。对于前面一部分，黄安靖说，这种差异实际上是由古音和今音的不同造成的，而所谓古音与今音之差并非只发生在当代。他同时还表示，语言是约定俗成的，对于部分字的语音变化还是需要作出相应的调整。例如“说服”的“说”，“原先shuì这个读音的含义‘劝说别人使听从自己’，和shuō这个读音中‘解释，解说’的含义是有联系的，因而这个字统读为shu ō，是符合语音发展规律的。”

教育部语用所普通话审音委员会汉字与汉语拼音研究室的何副研究员接受媒体采访时表示：2016年，教育部就《<普通话异读词审音表>（修订稿）》公开向社会征求意见，《修订稿》中很多异读词的拼音打破了大众原本认知，收到了来自社会各界的意见和建议，时隔三年尚未正式发布。“这个征求意见稿里有些读音还在调整。”【专家观点】

南开大学语言学教授马庆株表示，语言是社会交流的工具，随着社会的发展，语言的发音也会出现变化。“就比如说‘确凿’的‘凿（záo）’字，大家都这样读，读着读着就成了‘对的’。”“进行普通话审音也是为了适应大众的需要。”他进一步解释，为了顺应网络化、信息化时代的发展与需求，语言文字也要相对地做出调整。马庆株也表示，汉字语音的调整是一件非常慎重的事情，应该符合字面本身所有的意思，不能随波逐流，丢失汉字拼音原有的表意语言魅力。

著名文化学者郦波在自己的著作《诗酒趁年华》中，曾专门提到了关于古诗词中“斜”字的读音。他用苏轼的“春未老，风细柳斜斜”来举例，认为这个字只有在读xiá的时候，才能够感受到一种春风荡派、细柳成行的春意和春感。他曾经向语委的朋友建议说，“斜”这个字在古诗词里用得太多了，一定要在统读字音里加上xiá这个音。“当然，如果不压韵脚的话，这个‘斜’字是可以读xié的。”

【教师声音】

语文老师邓京：“汉字的不同读音是有不同含义的，尤其是古诗。很多时候我们推蔽琢磨，就是为了更好地传情达意。改变多音字的读音，就很难区分其中的含义了。”

语文教师郑朝晖：语音的变化不外乎两个原因，一个是语言发展自身的原因，一个是社会文化对于语言的外部干预。以这样的视角看语委的征求意见方案，我们不难发现，所作的大多数的改变，恰恰是中小学语文教学中需要加以纠正的错误。比如“说（shuì）服”和“劝说（shuō）”。所以，从语言学的角度看，语委提出的改音建议

本身是不符合语言发展的规律的，不能说大家错了，就应该将错就错。

6.《咬文嚼字》发布2018十大语文差错，其中第一条是2018年10月重庆公交车坠江报道中的读音错误：“口角”的“角”误读为了jiǎo。试联系上面相关内容，简要分析媒体播报这则新闻时，将“口角”的“角”读为jiǎo的原因。（3分）

7.针对部分字词读音的改变，有赞成，也有反对。请根据上面的材料，分别概括赞成与反对的理由。（4分）

（二）阅读下文，完成8—11题。（10分）

人类的体温为何是37摄氏度？

①我们已经习惯自己的体温，以至对它视若无睹，除非中暑、发烧、寒冷，才会关注它。如果静下来思考我们的体温为何如此，会发现其中暗含着更加久远的故事：恒温动物异军突起，与变温动物争夺天下。这是一场考验能源获取、动员效率、反应速度，甚至需要抵御生化武器的持久战争。最终，恒温动物完成了改朝换代的壮举，彻底占据了天空和大地。

②我们都知道人类的体温是37摄氏度，其实人类的体温会因为身体部位和时间的不同而有所差别。

③然而，恒定的体温并非理所当然。当体温高于环境温度，身体因为热传导与辐射持续丧失热量，且温差越大，热量损失越快。若要维持体温不变，就必须在体表建立有效的隔热层，同时在体内源源不断地制造热量，才能平衡损失。这意味着人类必须频繁地进食、进水，才能保证体温不会大幅变化。相比之下，对体温不那么讲究的变温动物，在相同的体重下，对能量的需求只有恒温动物的1/10，这让它们更加容易在食物匮乏的环境中生存下来。

④这样看来，变温动物的生存策略似乎更加高明。但实际情况是，奢侈消耗热量的哺乳类和鸟类，反而完全占据了大地与天空、高山与两极，它们才是当今世界占统治地位的物种。

⑤这是因为，恒温动物具有明显的生存优势。

⑥当气温太高，缺乏体温调节能力的变温动物必须躲藏起来，防止体温过高导致死亡；当气温太低，它们又需要寻找外部热源，或者进行休眠。恒温动物受气温影响更小，因而能适应更多变的环境，抢占更多生态位。这也就解释了为何在南北两极有很多哺乳动物和鸟类，却没有爬行动物。

⑦变温动物在外界气温变化较大时，还会行动缓慢、反应迟钝。这是因为动物体内控制所有生化反应速率的酶，对温度变化非常敏感，相差10摄氏度，都会带来2到3倍的变化。而恒温动物总是保持在自己的最佳温度，生化反应速率更高，因而拥有更加出色的反应和

运动能力。

⑧然而问题还没有解决，虽然恒温具有这些优势，人类为何会停留在37摄氏度？ ⑨其实不止是人类，一些常见的哺乳动物的体温也都非常接近这个数值。鸟类的体温更高一点，不过一般也相差不大。

⑩如果我们把常温、常压下水的冰点和沸点及其之间的温度，看作一条线段，那么就会发现，黄金分割的另一端是38.2摄氏度，非常接近于我们的平均体温。大概这只是一个美妙的巧合。但生物学家卡萨德瓦利发现，黄金体温确实存在，而问题的关键与毫不起眼的真菌有关。

?自然界存在着种类繁多的真菌，其中不乏致命的杀手。比如蛙壶菌，对几种蛙类来

说，感染就意味着死亡。熊蜂微孢子虫，会在熊蜂体内大量繁殖，导致它们肚子太大无法弯腰交配。尽管能接触到超过4 000种真菌，哺乳类动物却只会感染其中不到500种，大部分也不会致病。对鸟类的研究也同样显示，真菌能引发的鸟类疾病非常少。这让它们相对于容易感染真菌的动物，具有很大生存优势。

?除了免疫系统的功劳，体温也在其中发挥着至关重要的作用。因为大多数真菌的活

动温度在4到30摄氏度，只有不到三分之一的真菌能在37摄氏度以上的环境中存活。

?提高体温可以杀灭更多真菌，但是更高的体温也消耗更多热量，在不生病和不饿死

之间，人类或是其他动物必须选择一个平衡点。卡萨德瓦利对这两者进行建模和计算，发现存在一个投入与收益的最优解：36.7摄氏度。

?体温低于这个“黄金体温”的哺乳动物，都更易感染真菌。比如在北美，异温性的

蝙蝠在休眠时体温会下降到环境温度，这让它们很容易感染真菌，引发白鼻子综合征，并大批死亡。

?于是，在残酷的自然选择和简单的数学原理之下，人类的体温就固定为37摄氏度。

（选自《读者》2019年第9期，有改动）

8.根据语境，解释第①自然段中“改朝换代”的意思。（2分）

9.第⑦自然段运用了列数字、作比较的说明方法，它们分别有什么作用？（2分） 10.结合全文，说说人类的体温为何是37摄氏度。（3分） 11.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）

（ ）

A .恒温动物与变温动物不同地位的形成，经历了一个漫长的过程。

B .在食物匮乏的环境中，变温动物对能量的需求少，生存能力更强。

C .哺乳类动物和鸟类之所以很少受到真菌感染，应完全归功于体温。

D .37摄氏度是恒温动物在不生病和不饿死之间选择的一个平衡点。 （三）阅读下文，完成12~15题。（16分）

姥爷①

来了 敬一丹

我姥爷来了。那是让我性惑的1968年秋天。那一年，在几个月之内，妈妈、爸爸、姐姐先后离开家到干校去了。每走一个人，家里就空一块，我一点点失去安全感。家里只剩下我和两个弟弟。我13岁，大弟10岁，小弟7岁。

那日子怎么过呢？这时，姥爷来了。姥爷是个大高个儿，但背有点弯了；浓眉大眼，但眼角垂下来了。在接下来的两年时间里，我和弟弟们写给妈妈爸爸姐姐的信中，总会提到：我们很好，姥爷也很好.……

我妈妈的工资一度停发了，家里日子过得紧。姥爷先给我们立了规矩，花钱得报账。 记得那时，姥爷派我和弟弟出去给家里买东西，姥爷估摸着预支些钱，等我们完成任务回来，酱油多少钱，醋多少钱，得说清楚，找回来的零钱，都得交给姥爷。有时，找回一分钱，心想，姥爷不会要了吧？但姥爷还是会问：找的钱呢？姥爷不识字，只认识数字，却会打算盘，记账靠心记、心算，脑子特好使。

两年后，妈妈终于回家了，姥爷把攒下的200元钱，交给妈妈。妈妈很意外，日子这么紧，怎么会拨下钱呢？姥爷说，就是怕你们再停发工资，孩子们得吃饭啊！

姥爷有时晚上喝一点点白酒，但从来没有什么下酒菜。冬天里的一天，我给他买了一点儿粉肠，让他喝酒时切上几片。可那天回家掀开锅盖，闻到一股香气，原来，姥爷把粉肠和白菜炖在一起，都给我们大家吃了。那天，吃得很香，心里却很难受。有了姥爷，我们的日子就好过了。不论是穷日子，还是愁日子，他都能找出乐儿，他年轻时就是这样。我妈妈曾写道：“小时候，爹赶马车风尘仆仆回家，一进院就喊：‘大丫头，车上草里有花！’”原来，他在草句子割草的时候，遇到野花，就留心割下来，捆在草里带回家。因为，爹有七个孩子，五个是闽女，爹知道，闺女喜欢花。闽女闻声奔来，把草捆打开，野百合！黄花！蓝雀花！闺女一枝枝挑出来，找几个瓶子罐子，装上水，乐乐呵呵把花插起来，贫寒的家里立刻就亮堂起来。爹看着花对女儿说：“好看吧？”女儿看着花想，爹奔波养家那么累那么苦，还有心思给女儿采花！

果然像我妈说的，姥爷把愁日子过得也挺有趣。

“冰棍——3分钱一根——”

吆喝声刚落，就听小弟在院子里，冲着四楼阳台大喊：“姥爷！姥爷！”

望下去，小弟正伸出三个手指头，充满期待地看着姥爷。姥爷就随手用夹衣服的小竹夹子夹上3分钱，朝小弟扔下去。小弟的目光紧盯着“目标”，飞快捡起，奔向冰棍！

有的时候，姥爷会逗一下小弟。他用竹夹子夹上小煤核儿，扔下去。小弟不知有诈，跑去，捡起，兴奋，失望。楼上楼下逗着，乐着，然后，姥爷再扔下去3分钱，看小弟欢

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在

--------------------此

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卷

--------------------上

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答

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题

--------------------无

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效------------

毕业学校_____________ 姓名_____________ 准考证号_____________ ____________________________________________________

天喜地心满意足地吃冰棍。这成了爷孙俩的游戏，老少都挺乐呵的。

假如没有我姥爷，那些日子会是什么样儿？那一定是愁云笼罩的日子，我和弟弟们的性情可能是忧郁的、胆怯的、缺少安全感的，甚至是扭曲的。幸好，有姥爷在，我们度过了那一段难忘的岁月。

（选自浙江人民出版社《那年，那信》，有改动）[注]①姥爷：北方大部分地区对外祖父的称呼。

12.赏析下面两个句子。（4分）

（1）闺女闻声奔来，把草掘打开，野百合！黄花！蓝雀花！

（2）爹看着花对女儿说：“好看吧？”女儿看着花想，爹奔波养家那么累那么苦，还有心思给女儿采花！

13.结合全文，简要分析“姥爷”这一人物形象。（6分）

14.上文结尾处画横线的句子有什么含意？（3分）

15.“那天，吃得很香，心里却很难受”一句意味深长。请发挥想象，用一段话描摹“我”

当时的心理活动。（不超过50字）（3分）

三、文言诗文阅读（20分）

（一）阅读下面的诗，完成16，17题。（5分）

左迁至蓝关示侄孙湘

韩愈

一封朝奏九重天，夕贬潮洲路八千。

欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。

云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。

知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。

16.“九重天”在这里代指_________________。（1分）

17.颈联是千古传诵的名句。请赏析“横”“拥”两字的表达效果。（4分）

（二）阅读下面的文言文，完成18—22题。（11分）

扁鹊见蔡桓公

《韩非子》

扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓候不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓候又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之。扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。

18.上面的故事可用“讳疾忌医”来概括。“讳疾忌医”的意思是。_________（1分）

19.下列句子中加点的词，意义相同的一组是（3分）（）

A.立有间．中间．力拉崩倒之声

B.居十日，扁鹊复．见余人各复．延至其家

C.桓侯故．使人问之故．旧长者或欲令为开产业

D.汤熨之所及．也徐公何能及．君也

20.给下面的句子划分节奏。（只画一处）（1分）

医之好治不病以为功

21.把下面的句子译成现代汉语。（3分）

居十日，扁鹊望桓侯而还走。

22.根据上文所揭示的道理，谈谈我们应该如何对待缺点和错误。（3分）

（三）阅读下面的文言文，完成23，24题。（4分）

王我七岁，尝与诸小儿游，见道旁李树多子①折枝，诸儿竟走取之。唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必为苦李。”取之信②然。

（《世说新语》）【注】①子：植物的果实。这里指李子。②信：确实，的确。

23.请将王戎的推断过程补充完整。（2分）

“树在道边”，意味着___________；“多子”，说明___________。如果李子味道好，应该早就被采摘光了。所以，这一定是苦李。

24.这则短文给了你怎样的启示？（2分）

四、写作（50分）

25.现在流行一句俏皮话：“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳。”这一现象引发了

你怎样的联想和思考？请结合自己的生活体验与感受，写一篇600字左右的记叙文或议论文。要求：立意自定，题目自拟。（50分）

湖南省常德市2019年初中学业水平考试

语文答案解析

1.【答案】zhé祀lào

2.【答案】C

【解析】排序题可以利用捆绑法。①④捆绑在一起，围绕“节俭”的话题，且④是对①中“益处”的阐述，故顺序为①④；②③捆绑在一起，围绕“奢侈”的话题，③解释了②中的“难以回头”。而⑤句是领起句，从叙事顺序看，应是先“节俭”后“奢侈”。

【考点】语言表达连贯。

3.【答案】B

【解析】A.句式杂糅，可以去掉“下”；C.语序不当，应先“分类考试”，最后“多元录取”；D.成分残缺，应在句末加上“的现状”。

4.【答案】D

【解析】A.“母亲酗酒，父亲早逝”错误，应是“父亲酗酒，母亲早逝”；B.“自少年时代起，贝多芬就忍受着耳疾的折磨”错误，应是“步入中年时”；C.“临死时，只有至爱的侄儿陪伴在他的身边”错误，是一个陌生人陪伴着他。

【考点】名著阅读。

5.【答案】（1）当窗理云鬓

（2）尘暗旧貂裘

（3）浩荡离愁白日斜

（4）心远地自偏

（5）志想象犹吾心也

6.【答案】这属于多音字的误读情况。多音字的读音是由它的意义决定的，意义不同，读音往往也会不同。“角”是个多音字，有“jiǎo”“jué”两个读音。读“jué”时，有较量、比试、竞争的意思。乘客与司机发生“口角”，即在口头上进行较量，所以应读“ju é”【解析】首先在文中检索。出与此示例相关的理论信息，即多音字的读音是由它的意义决定的，然后结合“角”字读音上的差异分析其意义。“角”读“jué”是较量的意思，因此新闻里读错的原因为多字音误读。

7.【答案】赞成的理由：①语言是约定俗成的，对于部分字的语音做出改变，符合语言发展规律，适应大众的需求。②语言是社会交流的工具，随着社会的发展，语言的发音也会发生变化。③为了顺应网络化、信息化时代的发展与需求，语言文字也要相对地做出调整。反对的理由：①随意改变某些字的读音，势必会失去这个读音的历史渊源，丢掉其文化中丰富的内涵。②读音的改变，特别是古诗词中读音的改变，会影响到古诗词的押韵和特有的情致。③读音的改变是一件非常慎重的事情，应该符合字面本身的意思，要尊重规律，不能丢失汉字拼音原有的表意语言魅力，不能随波逐流，将错就错，更不能媚俗。

【解析】先从文本信息中概述出理论信息，然后有条理地表达。应围绕着“约定俗成”“语言发展规律”“历史渊源”“新时代变化”等信息内容展开作答。

8.【答案】恒温动物战胜变温动物，取得了统治地位。

【解析】改朝换代：旧的朝代为新的朝代所代替，泛指政权更替。根据上下文的内容，作者运用“改朝换代”要表达的意思是恒温动物就像通过一场战争，战胜了变温动物，取得了统治地位，最终夺取了天下。

9.【答案】列数字：突出了动物体内的酶对温度变化的敏感程度之深。作比较：说明恒温动物受气温影响小，更能适应多变的环境，因而在反应和运动能力上具有生存优势。

【解析】本题考查说明方法的作用。列数字可以让说明对象具体化、精确化，通过温度差体现温度变化对动物体内酶的影响之大。作比较可以让说明对象的特征更加凸显，文中比较恒温动物和变温动物在温度变化时的反应，以突出恒温动物适应多变环境的能力强，在生存上更有优势。

10.【答案】①如果低于37摄氏度，人类就面临被大多数真菌感的危险；②如果高于37摄氏度，就意味着人类势必消耗更多能量，占用更多资源；③37摄氏度是人类在不生病和不饿死之间选择的一个最佳平衡点。

【解析】根据第?段“只有不到三分之一的真菌能在37摄氏度以上的环境中存活”可概括出①；根据第?段“更高的体温也消耗更多热量，在不生病和不饿死之间，人类或是其他

动物必须选择一个平衡点”可概括出②③。

【考点】概括归纳内容要点。

11.【答案】A

【解析】B.变温动物“生存能力更强”错误，从进化的角度来说，恒温动物的生存能力更强，变温动物在食物匮乏的环境中是“更容易”生存下来。C.“应完全归功于体温”错误，“完全”表述绝对化，原文为“除了免疫系统的功劳，体温也在其中发挥着至关重要的作用”。D.“恒温动物”错误，应是“人类”选择37摄氏度作为平衡点。

12.【答案】（1）该句写出了闺女们听到爹回家和看到爹带回野花之后的激动与欣喜之情，“奔”字表现了闺女们的急不可待，三种野花用感叹句的形式分别独立成句，表现了闺女们一片惊呼和喜不自胜的情状。

（2）此句通过爹的语言和女儿的心理活动，展现了爹对女儿的宠爱与呵护，和女儿对爹的体谅与感激。“好看吧”一句隐含着父亲对自己行为的得意之情。

【解析】本题考查理解文中重要语句的含意。

（1）句作用动词“奔”和三个感叹号，表现了国女们激动和欣喜的心情；

（2）句作用语言描写和心理描写，表达出家人间的相互体谅，字里行间弥漫着家的温暖。

13.【答案】节俭：即使找回一分钱，姥爷也会过问；两年时间内，姥爷居然攒了200多元。精明：“姥爷派我和弟弟出去给家里买东西”，回来得说清楚；“记账靠心记、心算，脑子特好使”。幽默：“他用竹夹子夹上小煤核儿，扔下去”，逗小孩玩儿。慈爱：粉肠本是让姥爷下酒用的，姥爷却和白菜炖在一起给大家吃了。乐观：割草的时候，还留心把野花捆在草里带回家，总是能在“穷日子”和“愁日子”中找到乐趣。

【解析】文章通过多种描写方式来塑造人物形象，主要分为直接和间接描写两大类，具体来说，可以从文中找出语言、动作、心理、细节等方面的描写，再具体分析表达。例如：姥爷虽然不认字，却精于记账，连一分钱也要记，这表现出他勤俭持家的形象特点。

【考点】鉴赏人物形象。

14.【答案】①“忧郁的、胆怯的、缺少安全感的，甚至是扭曲的”道出了没有姥爷陪伴可能导致的后果，从而肯定了姥爷在艰难岁月中的至关重要和无可替代。②这两个句子饱含着对姥爷的深情怀念，充满了对姥爷的无限感激。【解析】结尾段中，用假设的口吻道出姥爷的重要性，也从一个侧面反映出那个时代的人们所经历的苦难，同时也能表现出姥爷对于当时家庭的重要意义，显现姥爷身上的人性光辉。结尾卒章显志，表达了作者对姥爷的怀念和感激。

15.【答案】示例一：姥爷啊姥爷，这点粉肠本是让您做下酒菜的，您却拿来和我们共享，您心里总是装着他人，唯独没有您自己啊！

示例二：姥爷，弟弟们吃得那么香，应该是您最大的满足了吧。唉！只怪生活太贫穷，一顿粉肠加白菜，竟然成了我们的盛宴！

【解析】注意题于中第一人称“我”的要求，吃得香的人是大家，同时也是姥爷。因为看着大家吃得香，姥爷内心也是高兴的。答题时要注意事情的前因后栗、注意叙事逻辑清晰，感情真挚。

【考点】个性化阅读和有创意的解读。

16.【答案】皇帝

【解析】“一封朝奏九重.天”，“朝”为早晨，与下句的“夕”相对应。上奏给“九重天”，可知“九重天”代指皇帝。

17.【答案】“横”“拥”分别是横陈、阻塞的意思，云横雪拥，境界雄阔，形象生动地描绘了诗人在贬谪途中大雪阻路、马难前行的艰苦情景。“横”与“拥”既写路途艰难，亦写仕途险恶，借景抒情，情悲且壮，委婉含蓄地表达了自己心系家人的愁苦悲戚的心绪和深感前途渺茫的抑郁与忧思。

【解析】回答炼字题时，首先要分析字的含义，“横”“拥”分别是横陈、阻塞的意思；然后联系句子解释，“横”“拥”表现诗人在贬谪途中大雪阻路、马难前行的艰苦情景；最后要写出诗人所表达的情感，总结起来可以概括为“析字、释句、表情”三步骤。

【诗歌赏析】首联直抒自己获罪被贬的原因。颔联直书“除弊事”，中述了自己忠而获罪和非罪远谪的愤慨，富有胆识。尽管招来一场弥天大祸，他仍旧是“肯将衰朽惜残年”，且老而弥坚，使人如见到他的刚正不阿之态。颈联借景抒情，情悲且壮。“家何在”三字中，有他的：血泪和愤怒。后两联紧扣题目中的“至蓝关示侄孙湘”。诗人远贬，严令启程，仓促离家；而家人亦随之迹逐，随后赶来。当诗人行至蓝关时，侄孙韩湘赶到，妻子儿女，则不知尚在何处。“雪拥蓝关”语意双关，明写天气寒冷，暗写政治气候恶劣。“马

不前”其实是人不前，三字中流震出诗人英雄失落之悲，表现了诗人对亲人、对国都的眷顾与依恋。这句借景语言情思，诗人忠而获罪，远贬潮阳，抛妻别子而南行，心中是极其伤痛的。

18.【答案】隐瞒疾病，不愿意治，比喻掩饰缺点和错误，不愿意改正。

【解析】可以利用结构分析法，注意“讳”与“忌”意义相对，“疾”与“医”意义相对，全句可以翻译为隐瞒疾病，忌讳就医。

【考点】文言实词的含义。

19.【答案】B【解析】本题考查文言词语的含义。A.一会儿/夹杂；B.再，又；C.特意/老朋友；D.到达/比得上。

20.【答案】医之好治不病/以为功

【解析】“以为功”的意思是“以此来显示自己的本领”。表意完整，因此“以为”前应断开。

21.【答案】过了十天，扁鹊远远望见蔡桓公却转身就跑。（采分点：“居”“还”“走”）

22.【答案】人非圣贤，缺点和错误在所难免。对待缺点和错误有两种不同的态度：一种是知错就改，另一种是讳疾忌医。直面错误和缺点，勇于改正缺点和错误，有利于自己的进步和成长；相反，无视缺点和错误，拒绝改正缺点和错误，将会使自己陷入被动、孤立、困苦和危险的境地。

【解析】阅读文本可知，蔡桓公正是因为讳疾忌医导致自己死亡的，所以我们面对缺点和错误应直面接受，勇于改正。答题时要注意叙事清晰，层次分明。

【文言文译文一】

扁鹊拜见蔡桓公，在蔡桓公面前站了一会儿，扁鹊说：“您在肌肤纹理间有些小病，不医治恐怕会加重。”蔡桓公说：“我没有病。”扁鹊离开后，蔡桓公说：“医生喜欢给没病的人治病以此来显示自己的本领。”过了十天，扁鹊再次拜见蔡桓公，说：“您的病在肌肉里，不医治将会更加严重蔡桓公不理睬。扁鹊离开后，蔡桓公又不高兴。又过了十天，扁鹊再一次见蔡桓公，说：“您的病在肠胃里了，不治疗将要更加严重。”蔡桓公又没有理睬。扁鹊离开后，蔡恒公又不高兴。过了十天，扁鹊远远望见蔡恒公却转身就跑。蔡恒公特意派人问他。扁鹊说：“小病在皮肤纹理之间，汤熨的力量就能达到；（病）在肌肉和皮肤里面，用针灸可以治好；（病）在肠胃里，用火剂汤可以治好；（病）在骨髓里，那是司命神管辖的事情了，医生是没有办法医治的。现在（病）在骨髓里面，我因此不再请求为他治病了。”过了五天，蔡桓公身体疼痛，派人寻找扁鹊，（扁鹊）已经逃到秦国了。蔡桓公于是病死了。

23.【答案】采摘很方便没有人采摘（很少有人采摘）

【解析】因为李子树在道边，可以推断出采摘很方便，而在路边的李子树还有很多果实，这就可以说明很少有人采摘食用，从而说明李子为苦李。

24.【答案】①要善于观察；②要善于思考；③不要盲从。

【解析】王戎虽然只有七岁，对于道边的李子树，却不像其他小朋友那样盲从。这能启示我们遇事要冷静理智，不要盲目从众，要有自己的主见。对于外界有悖于常理的情况，要认真观察分析，形成自己的见解。

【文言文译文二】

王戎七岁时，曾经和他的伙伴一同游玩，看见路旁有一棵李树结了许多果实，果实压得枝条快要断掉，小孩们争相跑着爬上树摘果子。只有王戎没去摘。有人问他，王我回答说：“这树长在大路边，果子竟然还有那么多，一定是苦的。”（有人）摘下李子（一尝），果然是苦的。

25.【答案】略

【解析】审题指导：

这是一道材料作文题。材料是关于家庭作业引发亲子矛盾的。正如材料所说，学业问题现已成为家庭亲子冲突的矛盾焦点。究其原因可能是多数青少年和父母在学习动机与态度、学习过程与安排，以及学习成绩与结果等方面存在冲突，其实大多数时候，冲突双方都是有责任的。考生可以从自己的生活实际出发，写一篇记叙文，用欢乐的家庭氛围开头，以作业引发家庭矛盾作为故事的高潮，用和解或者屈从、回避作为结尾，以此来反映对这一社会现状的思考。也可以写一篇议论文，讨论造成这一问题的内在原因，探究解决问题的办法。，选材与立意：

（1）选材：夜幕低垂，华灯初上，我一个人在小区里胡乱地漫步。今天因为写家庭作业，妈妈又冲我发火了，每次写家庭作业时，我就感觉妈妈不是我的亲妈，好难过。我的心好

乱，平时和蔼可亲的妈妈去哪了？

立意：作业是我们的“火药桶”。

（2）选材：“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳”“我到底造了什么孽，要陪孩子写作业？”不知何时起，家庭作业摇身一变成了“家庭纠纷”，既引得不少家长叫苦不迭，又让孩子难过，家庭作业现已成为引发亲子矛盾的焦点。

立意：作业引发亲子矛盾，谁之过？