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八年级生物知识清单

人教版八年级生物下册总复习(识记内容)姓名:

第七单元第一章生物的生殖和发育

第一节:植物的生殖

1、生物通过和,使得生命在生物圈中世代相继,生生不息。

2、一朵花中,最主要的部分是,它包括和。绿色开花植物又叫被子植物,它在形成果实前需要进行和两个重要的生理过程。花完成受精后,发育成果实,发育成种子,种子最重要的部分是,是由发育而成的,种子的胚发育成新植株。

3、由两性生殖细胞结合形成受精卵,再由受精卵发育成生殖方式属于,有性生殖的后代,具有的遗传特性。凡是由种子来繁殖后代的生殖都是有性生殖。

4、不经过的结合,由母体直接产生新个体,这种生殖方式称为,无性生殖产生的后代,只具有的遗传特性。常见的植物的无性生殖方式有、。人们常用扦插茎的方法来繁育、、、等新植株。嫁接是指把一个植物体的接在另一个植物体上,嫁接又分为和,嫁接的关键是使接穗和的紧密结合。

5、植物的组织培养是利用原理,使植物组织或细胞发育成新植株的生物技术,它的优点:①繁殖速度快,受季节影响小。②有效地脱毒。③研制转基因植物。

第二节昆虫的生殖和发育

1、有性生殖是指,由两性生殖细胞和结合成,由发育成新个体的生殖方式。

2、在由受精卵发育成新个体的过程中,幼体与成体的和差异很大的发育过程称为。不同的昆虫变态发育的过程不同,可分为和两种。家蚕的一生要经历、、、

四个时期,这样的发育过程叫。与家蚕发育过程相同的昆虫还有、、等;蝗虫的一生要经历、、三个时期,这样的发育过程叫,与蝗虫发育过程相同的昆虫还有、、等。蝗虫的对农作物的伤害最大,要消灭蝗虫要选择时期。昆虫在发育过程中都要经过,身体才能长大,家蚕的发育过程要经过次蜕皮,蝗虫的发育过程要经过次蜕皮,他们蜕下的皮称之为,因为外骨骼会阻碍昆虫的长大。家蚕和蝗虫相比,家蚕发育过程有一个不吃不动的期,而蝗虫没有。

3、蝗虫和家蚕都是雌雄体,受精,发育,生,她们的生命都来自于一个细胞,叫。

第三节两栖动物的生殖和发育

1、两栖动物的和离不开,幼体要经过才能上陆地生活。常见的两栖动物有、、、等。

2、青蛙的生殖和发育要经历、、等过程,要经过、、、四个时期的发育。所以青蛙雌雄体,受精,发育,生。

3、青蛙的幼体(蝌蚪)生活在水中,用呼吸,刚孵化的蝌蚪头部外侧有外鳃,过些时候长出像鱼一样的內鳃,慢慢先长出,再长出,尾和鳃逐渐消失,形成了肺,成蛙用呼吸,既能生活在中,又能生活在上。

4、因为两栖动物的生殖和发育过程必须在水中进行,所以的水质、的环境、的水草、的氧气是两栖动物生殖发育所需要的,我们要爱护环境,

保护水资源不被污染。

第四节鸟的生殖和发育

1、鸟类的生殖和发育一般包括、、、、、几个阶段,每个阶段都伴有复杂的行为,其中、、是鸟类繁殖必经的过程。如:孔雀开屏,丹顶鹤跳舞属于繁殖行为的,“谁家新燕啄春泥”属于繁殖行为的。

2、鸟类是雌雄体,受精,生,发育。

3、鸡卵外面有坚硬的外壳,是,壳内有,卵壳和卵壳膜对鸡卵起作用,卵壳上有许多肉眼看不见的,以保证胚胎发育时能够进行,卵壳的钝端有,为胚胎发育提供,卵白具有保护卵细胞的作用,还能为胚胎发育提供和,卵黄、卵黄膜和构成鸡的卵细胞,卵黄上的一个小白点,就是,内含,在鸡卵孵化的过程中发育成胚胎(雏鸡)。鸡卵的主要营养部分,为胚胎发育提供。

4、鸟卵既可储存丰富的营养物质供需要,又有、的保护,能减少的丢失,这都有利于鸟类在繁殖后代。鸟卵能否孵化必须具备两个条件:一是,二是。

第二章生物的遗传与变异

第一节基因控制生物的性状

1、遗传是指的;变异是指亲子间及间的。“种瓜得瓜,种豆得豆”说明生物有现象,“一母生九子,连母十个样”说明生物有现象。生物的遗传变异现象是通过和实现的。

2、性状是指生物体的、、和。如:人的肤色、血型、花的颜色、苹果的味道、单双眼皮、惯用左手等。遗传学家把生物的性状的表现形式,称之为。如:人的单眼皮和双眼皮;豌豆的圆粒与皱粒;苹果的酸味与甜味。

3、把一种生物的基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的中,

这种技术叫做,培育出来的转基因生物,就有可能表现出所控制的性状。如:转基因小麦,转基因大豆,荧光猪等。

4、转基因鼠给我们带来的启示:在这项研究实验中,被研究的性状是是,控制大个鼠这个性状的,在这个过程中传下去的是,而不是。从而得到性状与基因之间的关系是:。

5、生物的性状是由控制的,但有些性状还会受到的影响,所以生物体的许多性状明显的表现了和共同作用的结果。

第二节基因在亲子代间的传递

1、基因控制生物的性状,性状的遗传实质是亲代通过过程把传递给子代。在有性生殖过程中,和就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。

2、基因是存在于上具有遗传效应的片段,是生物体遗传物质的基本单位。基因在体细胞中是存在的。

3、染色体位于细胞的中,主要由分子和分子构成,呈X形状,每一种生物细胞内染色体的和都是一定的。在生物的体细胞中,染色体是存在的,在形成生殖细胞的过程中,染色体的数目要。而且不是任意的一半,是每对染色体中各有进入精子或卵细胞。从染色体的遗传可以看出,子代的染色体一条来自于,一条来自于。

4、DNA分子主要存在于中,是主要的,外形是一个型,在人的体细胞中也是存在的。一条染色体上有个DNA分子,一个DNA分子有个基因。

他们的关系从小到大排列为。他们的数量关系表示为。

5、人的体细胞中有对染色体,个DNA分子,形成生殖细胞过程中,精子和卵细胞分别为条,结合成受精卵为对。生殖细胞不是成对存在,用“条”来表示。除生殖细胞外,生物体的细胞都是体细胞,生殖细胞的染色体数目是体细胞的,红细胞的染色体数目为。

第三节基因的显性和隐性

1、孟德尔的豌豆杂交实验是研究的遗传。相对性状有和

之分,具有相对性状的两个纯种个体杂交时,子一代表现出的性状,叫做,未表现出的性状,叫做。

2、控制相对性状的基因有和之分。控制显性性状的基因称为基因;控制隐性性状的基因称为基因。习惯上用同一字母的表示显性基因,表示隐性基因。隐性基因控制的性状不表现,但它还会下去。

3、体细胞中的基因是存在的,生殖细胞中只有成对基因中的个。如:体细胞的基因组为DD或dd,则生殖细胞中基因为或;体细胞的基因组为Dd,则生殖细胞中基因为和。

4、从亲代到生殖细胞再到子代,细胞核中染色体数量的变化(用n表示)为。

5、我国婚姻法规定:血亲和以内的血亲之间禁止结婚,是为了的出现机会。

第四节人的性别遗传

1、在人们生殖过程中,父母的基因是通过和传递给子女的。人的体细胞中的染色体可分为两部分,前22对男女相同,第23对叫。即人体细胞中的染色体是22对常染色体+。男性的性染色体有两种:和,体细胞中的性染色体组成为:;女性的性染色体只有一种,即,体细胞中的性染色体组成为。

2、男性体细胞中的染色体为,女性体细胞中的染色体为。精子中含有染色体数目为:或,卵细胞中含有染色体数目为:。

3、人的性别是由决定的。如果母亲的卵细胞与父亲的含有X染色体的精子结合,受精卵的性染色体组成就是,那么此受精卵发育成的孩子就是。如果母亲的卵细胞与父亲的含有Y染色体的精子结合,受精卵的性染色体组成就是,那么此受精卵发育成的孩子就是。所以说,生男生女的机会是,比例是,概率是。

4、生男生女是由父亲的性染色体决定的,父亲X染色体上的基因只会传给,传给儿子的概率为;父亲Y染色体上的基因只会传给,传给女儿的概率为。

第五节生物的变异

1、生物圈中生物的种类繁多,不同种类的生物之间千差万别,同种生物之间也存在各种各样的差异,这都源于。生物的变异指间及个体间的差异,而遗传是指间的相似性。

2、生物性状的变异是存在的,引起变异的原因也是多种多样的。

3、变异按是否遗传可分为和。其中可遗传变异是由的改变而引起的变异,可传给后代,如:白化病。不遗传变异仅由引起的变异,没有影响到的改变,不会传给后代,如:相同的小麦种在肥瘦不同的地里。

4、对于某种生物而言,有的变异有利于它的生存,叫做;有的变异不利

于生物的生存,叫做,如:玉米的白化苗,不能进行光合作用,会过早地死亡。

5、遗传变异在人类应用中很广,如高产奶牛、无籽西瓜等就是利用原理,选择法培育新品种;高产抗倒伏小麦、杂交水稻就是利用原理,选择法培育新品种;太空椒就是利用原理,选择法培育新品种。

第三章生命起源和生物进化

第一节地球上生命的起源

1、人和类人猿的共同祖先是。

2、原始大气层的成分有、、、、、、等气体,但原始大气层中没有。原始大气在、以及等自然条件的作用下,形成能构成的有机物,最后,原始生命在产生。

3、美国青年学者做的模拟实验,在原始地球的条件下,无机物能形成简单的有机物—。原始生命形成的过程是:。

4、研究生命起源的方法是,科学推测需要有、、和。目前多数科学家认同生命的起源学说是。

第二节生物进化的历程

1、在研究生物进化问题时常用到的方法,它是根据一定的标准,把彼此有联系的生物加以对比,确定他们的之处。

2、化石是研究生物进化的,化石是生物的、或。对化石的研究发现,低等类型的生物化石出现在比较的地层中,高等类型的化石则出现在的地层中。既像鸟,又像爬行动物的化石称为。

3、比较不同种类生物的基因和蛋白质(如细胞色素C)可知,生物之间的远近。与人的细胞色素C的氨基酸差异越的生物,和人的关系就越,与人的细胞色素C的氨基酸差异越的生物,和人的关系就越。

4、绿色植物按照由低等到高等的顺序依次为藻类植物、、、

、。在动物界的分类中,五大类脊椎动物,由低等到高等依次是、、、、。5、生物进化的总趋势是由到,由到,由到。

第三节生物进化的原因

1、生物的生殖,增大了后代产生变异的概率,这些变异是变异,为生物的提供了有利条件。

2、许多动物的体色与周围环境的色彩非常相似,把这种体色称为。

具有保护色的动物不易被其他动物发现,这对它或者是十分有利的。

3在自然界中,生物个体都有和的特性,只有那些具有有利变异的个体,在中才容易生存下来,并将这些变异遗传给下一代,而具有的个体则被淘汰。如:长颈鹿的生存过程就是的结果。

4、自然选择学说是提出来的,是指生物经过激烈的生存斗争,者生存,者被淘汰。生物通过、和,不断进化。

第八单元第一章传染病和免疫

第一节传染病及其预防

1、传染病是指由引起的,能在之间或之间传播的疾病。具有性和性。病原体是指引起传染病的生物,即、、等,如流感病毒、肠杆菌、血吸虫。

2、传染病在人群中流行,必须具备、和三个基本环节,三环节缺一个传染病都不可能流行。传染源是指。即:受感染的病人、带菌者或动物。传播途径是指离开到达人或动物所经过的途径,如:空气传播、、生

物媒介传播(蚊、蝇)等。易感人群是指对某种传染病缺乏而容易感染该病的人群,例如,一些未出过麻疹的儿童就是麻疹易感人群,但易感人群不一定是抵抗能力低下的人。

3、传染病的预防措施可分为、和三个方面。控制传染源的做法有:早发现、早诊断、、、,对于患有传染病的动物,要及时或,以此来防止传染源的蔓延。切断传播途径的方法主要是:讲究卫生,消灭传播媒介等,如:通风、勤洗手、消毒、戴口罩、不使用(不食用)传染源、不随地吐痰等。保护易感人群,不要让易感人群与传染源接触,并且进行,提高易感人群的抵抗力,加强,增强自身的抗病能力。

4、在预防传染病时,既要针对传染病流行的三个环节,采取,又要根据不同病种的特点和具体情况,在三个环节中抓,做到

和相结合。例如,对麻疹和骨髓灰质炎,要以预防接种,为重点;对蛔虫病等消化道传染病,要以搞好卫生,为重点;对于禽流感要以隔离治疗,为重点。

第二节免疫与计划免疫

1、人之所以能在有许多病原体存在的环境中健康生活,是因为人体具有保卫自身的。第一道防线是指;第二道防线是指体液中的和。第一道防线和第二道防线是人生来就有的,不针对某一种,而是对都有防御作用,叫做免疫;第三道防线主要是由和组成的,其特点是人体在出生后逐渐形成的,只针对某一特定的或起作用,叫做免疫。

2、抗原是一类能引起人体和产生抗体的物质(如病原体等异物)。抗原是外来的,而不是自身的,如、和其他的病原微生物、、和某些药物、等都是抗原。抗体是指受到刺激后产生的能与特异性结合且具有特殊抗病能力的。抗体存在于、和中。

3、免疫最初的含义是指人体对病原体的。科学免疫认为免疫是一种。人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分,从而破坏和排斥进入人体的,及人体本身所产生的和等。免疫具有三大功能:①抵抗的侵入,防止疾病的产生。②清除体内、和的细胞。③、识别和体内产生的细胞(如肿瘤细胞)。

4、疫苗通常是用或的病原体制成的生物制品。接种疫苗后,人体内可产生相应的,从而提高对传染病的抵抗力。国家有计划地给儿童接种,以达到、和相应传染病的目的,简称计划免疫。如接种卡介苗可以预防病,接种百白破疫苗可以预防、和这三种疾病。

5、艾滋病是一种病,它的病原体是。它的传播途径有①。②。

③,与艾滋病人一般的接触是不会感染的,如握手、拥抱等。

第二章用药与急救

1、安全用药是指根据病人的、和药物品种,以适当的方法、和服用准确用药,用药时应注意药物说明书所提供的各种信息,包括药物的、、、、注意事项、生产日期和有效期等。

2、药物分为和。处方药是指必须凭执行医师或执行助理医师的处方才可以购买,并按的药物,简称。不需要凭医师处方即可购买,按所附说明书服用的药物,是,简称。非处方药适用于消费者可以进行、的小伤小病。

3、生活中如遇一些危急情况或意外伤害,应立即拨打急救电话,打电话

要说清自己的姓名、所在地址、伤者的情况等。当有人因意外事故造成呼吸、心跳骤停时,需要对患者进行,包括和等,二者交替进行,所做次数的比例是。人工呼吸就是法,实施过程应注意:①使病人仰卧②清除口鼻内的污物③吹气的快慢与正常人呼吸频率一样④要有耐心,不能轻易放弃。胸外心脏按压法救护者需站在病人的侧,双手在一起,有节奏、带有冲击性的用力病人的下端,使其下陷厘米。

4、出血分为和。内出血是指的出血,外出血分为、和。其中最常见的是,血液从伤口慢慢渗出,能自动止血,冲洗伤口后贴上创可贴即可;静脉出血血液呈色,连续不断的从伤口缓慢流出,一般应在压迫止血;动脉出血血液呈色,从伤口喷出或随心跳一股一股的涌出,一般应在用、或止血。

5、三种血管中,血压最高的是,血压最低的是,血流最快的是,血流最慢的是。

第三章了解自己,增进健康

第一节评价自己的健康状况

1、健康是指一种、和方面的良好状态,而不仅仅是没有疾病或者不虚弱。健康的生活不仅需要做到合理营养,加强,搞好;还要正确认识自我,保持心情和的心态;同时还应学会,维持良好的,使个人的能力在社会生活中得到充分的发挥。

2、儿童、青少年心理健康的核心是。当我们出现一些情绪问题、遇到挫折或者不顺心的事情时,采用以下方法调节自己的情绪:①有意识地,或者做点别的事情,来分散自己的注意力(如听音乐、看电视、打篮球、下棋、散步等)。②把自己心中的烦恼向,也可以,把积压在内心的烦恼宣泄出来,但要注意宣泄的,方法也要适当,避免伤害别人。③当你的愿望落空时或做事失败时,可以找一个来安慰自己。但当遇到心理健康问题时,需要帮助解决。

第二节选择健康的生活方式

1、生活方式是指人们在日常生活中所遵循的各种,如饮食习惯、、、参与社会活动的习惯等。

2、在我国,影响人们健康的主要疾病已不再是传染病,而是、、等一些慢性、非传染性疾病,被称为或。患慢性、非传染性疾病除了受和影响外,还与个人的有关。

3、近年来,占死亡总人数比例最高的疾病是,其次是。选择健康的生活方式,应该从时期开始。要平衡膳食,坚持锻炼,按时作息,不吸烟、不喝酒,拒绝毒品,合理安排上网、看电视的时间。

上图是染色体和DNA 关系示意图,请作答。图中A 是( ), 它存在于( )中,A 由B ( )和C ( )组成, 其中C 是( )的载体,是主要的( )

据图所示米勒实验的装置图,回答:

(1)在实验前,需对装置进行反复消毒并用蒸馏水冲洗干净.这样做的

目的是。 (2)模拟原始地球环境的是( )装置,(填写A 、B 、C 下同)模拟原

始生命诞生环境的是装置( )

(3)注入气体的主要成分包括.

(4)B 装置内电极的作用是:.

(5)对C 装置处的水溶液进行分析,发现有的存在.

(6)该实验的结果表明。

下图是鸡卵的结构图,据图回答:

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(1)卵细胞内贮存供胚胎发育用的养料的结构是[ ]___________。

(2)在卵黄上的小白点叫_____________,里面含有细胞核。

(3)一个鸟卵细胞包括三部分,即:[ ]__________,[ ]__________和[ ]_________。

(4)卵黄外面的[ ]___________也含有营养物质和水分,供胚胎发育的需要。 (5)[ ]___________和⑧卵壳膜起保护作用。