模拟电子技术应用复习题及答案

模拟电子技术应用（二）复习题及答案

1. 设图中VD 为普通硅二极管，正向压降为 ，试判断VD 是否导通，并计算U O 的值。

5V

5

V

( a )

( b )

（a ）设VD 断开，求得U O ≈－，小于硅二极管的死区电压，所以VD 截止，U O ≈

－ （b ）VD 导通，U O ＝

2. 计算下图电路中二极管上流过的电流I D 。设二极管的正向导通压降为，反向电流等于零。

( a )

( b )

（a ） V 1D -=U ，VD 截止，0D =I （b ） 2.75mA mA 37.0527.010D

=??

?

??--+-=I

3. 电路如图所示，VD 为理想二极管，画出各电路的电压传输特性()(I O u f u =曲线），并标明转折点坐标值。

( a )

( b )

( a )( b )

4. 已知电路中，)V ( Sin 5i t u ω=，二极管正向压降为，画出各电路中u O1、u O2波形，并注明其电压幅值。

u

u ( a )

( b )

－

0－

5. 在如图所示电路中，已知稳压管VD Z1的稳定电压 U Z1＝， VD Z2的稳定电压U Z2＝，它们的正向导通电压U D 均为，

U I 和R 的取值合理，U I 的实际极性和U O1～U O4的假设极性如图中所标注。填空：

U O1＝ V ，U O2＝ V ，U O3＝ V ，U O4＝ V 。

U I

U I

U U O1U O2

U O3

U O4

14 ， 7， －， －

6. 从括号中选择正确的答案，用A 、B 、C 、D 填空。

用直流电压表测得各晶体管各电极的对地静态电位如图所示，试判断这些晶体管处于什么状态。 （A ．放大， B ．饱和 ， C ．截止 ， D ．损坏）

⑴ ； ⑵ ； ⑶ ； ⑷ ； ⑸ 。

( 1 )

( 3 )

( 2 )

( 5 )

+9V +12V

－

－12V

0V

+2.3V

( 4 )

（1）C （2）A （3）C （4）B （5）D

7. 从括号中选择正确的答案，用A 、B 、C 、D 填空。

用直流电压表测得各晶体管各电极的对地静态电位如图所示，试判断这些晶体管处于什么状态。 （ A ．放大， B ．饱和， C ．截止， D ．损坏）

⑴ ； ⑵ ； ⑶

； ⑷ ； ⑸ 。

( 1 )

( 3 )

( 2 )

( 5 )

+6V

－5.6V

－－－12V

－8.5V

+12V

－( 4 )

（1）D （2）A （3）A （4）C （5〕B

8. 已知图示电路中晶体管β＝50，Ω=100'bb r ，U BEQ ＝。判断在下列两种情况下晶体管工作在什么状态。

1．b R ＝10Ωk ， c R ＝1Ωk 2．b R ＝510Ωk c R ＝Ωk

如果工作在线性放大状态，则进一步计算静态工作点BQ I 、CQ I 、CEQ U 以及电压放大倍数u A &、输入电阻i R 、

输出电阻o R （设电容C 1、C 2对交流信号可视为短路）。

1．饱和 2．线性放大 22b

BE CC BQ

≈-=R U V I μA mA 1.1 BQ CQ ≈=I βI

V 4.6c CQ CC CEQ ≈-=R I V U

()

Ω≈++='k 27.126 1EQ b b be I βr r 200 be

c -≈-=r βR A u & i R = R b be r Ωo R Ω已知图示电路中晶体管的β＝80，Ω='300b b r ，U BEQ ＝，电容的容量足够大，对交流信

号可视为短路。

(1) 要求静态电流CQ I ＝1mA ，估算R e1的值；

(2) 求电压放大倍数u A &、输入电阻i

R 和输出电阻o R 。 1．V 93.2b2

b1b1

CC

B ≈+≈R R R V U

Ω≈-=

k 1.2-e2EQ

BEQ

B e1R I U U R

2．()Ω≈++='k 38.2 1EQ

T b b be I U

βr r

R L 10k Ω

=u

A &()()28 1// e2

be L c -≈++-R βr R R β

i R ＝R b1 be r βΩo R c R Ωk 某晶体管输出特性和用该晶体管组成的放大电路如图所示，设晶体管的U BEQ ＝。

1．在输出特性曲线上画出该放大电路的直流负载线和交流负载线，标明静态工作点Q ； 2．确定静态时I CQ 和U CEQ 的值；

3．当逐渐增大正弦输入电压幅度时，首先出现饱和失真还是截止失真？ 4．为了获得尽量大的不失真输出电压，b R 应增大还是减小？

R L 0

236CE V

514

Ω

1．I BQ ＝20μA，作图如下：

CE V

2．I CQ ≈2mA ，U CEQ ≈3V 3．首先出现截止失真 4．减小R b

11. 某硅晶体管的输出特性曲线和用该晶体管组成的放大电路及其直流、交流负载线如图所示。求：

1．电源电压V CC ，静态电流I CQ ，静态电压U CEQ ； 2．电路参数b R 、c R 、L R ；

3．该电路此时的最大不失真输出电压幅值U om 。

R L

236CE V

514

1．V CC ≈12V ， I CQ ≈3mA ， U CEQ ≈3V

2．R c ≈3k Ω， Ω=='k 1//L c L R R R R L ≈Ω

R b ≈188k Ω（取U BEQ ＝ ） 或190k Ω（取U BEQ ＝ ） 3．U om ＋≈3V ， U Om －≈， 取U om ≈

12. 放大电路及相应的晶体管输出特性如图所示，直流负载线和Q 点也标在图上。

1．确定V CC ，c R 、b R 的数值（设U BEQ ＝）； 2．画出交流负载线，要标出关键点的数值；

3．在这种情况下，最大不失真输出电压幅值是多少？（设≈） 4．为了获得更大的不失真输出电压，b R 应增大还是减小？

R L

236CE V

514

Ω

1．V CC ＝12V R c ＝2k Ω R b ≈283k Ω（设U BE ＝ ）

2． Ω=='k 5.1//L c L

R R R 过Q 点作斜率为Ω

-

k 5.11

的直线，与u CE 轴交点为10V ，与i C 轴交点约为

（至少应标明一个交点）

3． U om ＋＝6V ，U om －≈ ∴取U om ＝ 4．R b 应增大

13. 某硅晶体管输出特性曲线和用该晶体管组成的放大电路及其交流负载线、静态工作点Q 如图所示。设晶体管的

U BE ＝，U CES ＝。

1．确定c R 的数值，画出直流负载线（要标出关键点的数值）； 2．确定V CC 和b R 的值；

3．在这种情况下，最大不失真输出电压幅值是多少？ 4．为了获得更大的不失真输出电压，b R 应增大还是减小？

R L

23514

μA Ω

1．由图可知Ω=='k 2//L c L

R R R ΘR c ＝4k Ω 直流负载线是过Q 点、斜率为Ω

-

k 41

的直线，与u CE 轴交点为14V ，与i C 轴交点为 2．V CC ＝14V ， R b ≈665k Ω

3．U om ＋≈4V ，U om －≈ ∴取U om ＝4V 4．R b 应减小

14. 试判断下列电路的级间交流反馈类型。

( a )

( b )

u o

u s u

图(a) R3 电流并联负反馈 图(b) 正反馈

R4 电压串联负反馈 图(b) 正反馈

( c )( d )

u

图(c) 电压串联负反馈 图(d) 电流并联负反馈

( e )

( f)

s

u s

u

图(e) 正反馈 图(f) 电流并联负反馈

(g)

图(g) 正反馈

15. 由理想运算放大器A 组成的电路如图（a ）所示，输入信号I2I1u u 、的波形如图（b ）所示。

1．计算平衡电阻P R ， 写出输出电压O u 的表达式。 2．画出输出电压O u 的波形图，标明有关数值。

u O

( a )

( b )u I1u I2

1．Ω≈=k 76.4////f 21P R R R R ()I2I1O 10u u u +-= 2．波形图

s

t

16. 如图所示放大电路中，设A 1、A 2、A 3为理想运算放大器。

1．写出输出电压O u 的表达式。

2．当输入电压V 2.0I1

=u 、V 0I2=u 时，V 4O -=u ；当V 2.0I1=u 、V 1I2=u 时，V 1O -=u 。问4R 、6

R 应各选多大？

O

u u

1．I234656

I13412O 11u R R R R R u R R R R u ????

?

?+++???? ??+-=

2．当I1u ＝、I2u ＝0V 时，得Ω=k 1204R 。

当I1u ＝、I2u ＝1V 时，得Ω=k 606R 。

17. 指出图示电路中各运放组成何种运算电路，写出输出电压O u 的表达式。

u O

u

u u u

A 1：反相求和运算电路 A 2：电压跟随器 A 3：减法运算电路

???? ??++-=I334I224I114O1u R R u R R u R R u I4O2u u = O2798

68

O179O 1u R R R R R u R R u ???? ?

?+++-

=I486879I334I224I114791u R R R R R u R R u R R u R R R R +???? ??

++???? ??+=＋

18. 图示积分电路中，输入电压I u 为图示方波。输出电压的起始值为零。画出输出电压O u 的波形图。

C

ms

ms

U u I

()0d 1O 0 I O u t u RC u t +-=??-=t

t u

RC 0

I 1

时间常数ms 1==RC τ，ms 4=?t im im

O 4U t U u =?=?τ

故得O u 波形如图所示。

m s

4U

19. 图示积分电路中，A 为理想集成运算放大器。已知输出电压O u 的起始值()00O =u ，输入电压I u 为图示波形。试画出输出电压的波形图，并标明有关数值。

C

ms

t/ms

u I

O 1

23

()0d 1O 0

I O u t u RC u t

+-

=? 时间常数ms 1==RC τ。

当ms 1=?t ，I u ＝1V 时，V 1O -=?u ； ms 1=?t ，I u ＝2V 时，V 2O -=?u ； ms 2=?t ，I u ＝－3V 时，V 6O +=?u 。 得O u 电压波形如图所示。

m s

2121

4

20. 图示积分电路中，设A 为理想运算放大器。已知输出电压O u 的起始值为0，输入电压I u 的波形如图所示。试画出输出电压O u 的波形图，标明有关数值。

C

0ms

ms

u I

O

1

22

1

()0d 1O 0 I O u t u RC

u t

+-

=? 时间常数ms 1==RC τ。

当ms 1=?t ，I u ＝1V 时，V 1O -=?u ；

ms 2=?t ，I u ＝－1V 时，V 2O =?u ； ms 2=?t ，I u ＝2V 时，V 4O -=?u 。 得O u （t ）的波形如图所示。

m s

21. 图示电路中，A 1～A 3都为理想运放，输出电压O u 的起始值()V 00O =u ，输入电压I1u ＝、

I2u ＝－1V 。

1．写出电路O u ＝f （I1u ，I2u ）的表达式。 2．当t ＝0时接入输入电压，问50ms 后，O u ＝？

C O

u I1

1．=O1u I112u R R -

I23

43878I13412O2u R R R R R R u R R

R R u +

?++

?= ?

-

=t

t u

C

R u 0

O25O d 1??

??

??+++-

=I2873438I1314

25)()(u R R R R R R u R R R R C R t 2．代入数值，得 O u ＝10V

22. 在图（a ）、（b ）所示电路中，设A 为理想运放，输入为正弦电压V sin t u ω=i 。 试画出u i 、u O1、u O2的波形，并标出它们的幅值。

u ( a )( b )

O1u O2Z V

Z V

/

u O1000/u i 1

66

6

6

1/ V

u O2t

ωt

ωt

ω

23. 在如图所示电路中，已知A 为理想运算放大器，其输出电压最大幅值为±14V ；稳压管正向导通电压为。现测得输出电压分别为：

1．O u ＝＋（ ） 2．O u ＝－（ ） 3．O u ＝＋14V （ ） 4．O u ＝ （ ） 选择它们是在下列什么情况下测得的，填入空内。 A ．仅A 点断开 B ．仅B 点断开 C ．仅C 点断开 D ．仅VD Z1接反 E ．仅VD Z2接反 F ．电路正常工作

1． A 或F 2． B 3． C 4． E

24. 电路如图所示，试画出其电压传输特性，要求标出有关数值。设A 为理想运算放大器。

O

U REF

u I

Z V

/ V

u I u

25. 在下列情况下，应采用（A ）无源滤波电路，还是采用（B ）有源滤波电路（只填A 或B ）。

1．为抑制220V 交流电源中的各种干扰，可采用 滤波电路对交流电源进行滤波。

2．若希望滤波电路的输出电阻很小（例如Ω以下），应采用 滤波电路。 3． 滤波电路通常由集成运放和R 、C 组成的网络构成。 4．如果滤波电路的输入电压高（例如200V 以下），一般应采用 滤波电路。 5．

滤波电路不会产生自激振荡，而 滤波电路可能会产生自激振荡。 2. B 3. A 4. A B

O

U REF u I ( 3V)

26. 填空：分别选择一种滤波器填写下列各空

（A ．低通， B ．高通， C ．带通， D ．带阻， E ．全通）。 1． 的直流电压放大倍数就是它的通带电压放大倍数。 2． 在0→f 和∞→f 时的电压放大倍数都等于零。

3．在理想情况下， 在0=f 和∞→f 时的电压放大倍数相等，且不等于零。 4．在理想情况下， 在∞→f 时的电压放大倍数就是它的通带电压放大倍数。 5．在∞<

1. A 4. B 5. E

27. 电路如图所示，A 为理想运算放大电路，其输出电压最大幅值为±12V ；稳压管正向导通电压为。填空：

1．正常工作时，输出电压O u ＝ V ； 2．若A 点断开，则O u ＝ V ； 3．若B 点断开，则O u ＝ V ； 4．若VD Z1接反，则O u ＝ V 。

O +2V

3V

= 5V = 5V

1． － 2． ＋ 3． －12 V 4． －

28. 判断下列说法是否正确，凡正确的打“√”，凡错误的打“×”。

1．只有功率放大电路才放大功率；（ ）

2．功率放大电路的最大输出功率是指负载电阻上可能获得的最大交流功率；（ ） 3．功率放大电路在输出功率不同时，输出级的功率也不同；（ ） 4．功率放大电路与电压放大电路的共同之处是都有电压放大作用。（ ） 5．分析功率放大电路时，应着重研究电路的输出功率及效率；（ ） 6．功率放大电路的最大输出功率是指电源提供的最大功率；（ ） 7．功率放大电路的输出功率越大，输出级三极管的管耗也越大；（ ） 8．功率放大电路的效率是输出功率与电源提供的平均功率之比。（ ） 9．任何功率放大电路的效率都不可能是100％；（ ）

10．在功率放大电路中，晶体管可能工作在接近极限状态。（ ）

1. ×

2. √

3. √

4. ×

5. √

6. ×

7. ×

8. √

9. √ 10. √

29. 在如图所示OCL 电路中，已知输入电压i u 为正弦波，三极管的饱和管压降V 1CES =U ，交越失真可忽略不计。

试求解：负载上可能得到的最大输出功率?om =P ， 效率η ＝ ？

()

W 21.12L

2

CES CC

om =-=

R U V

P

724πCC

CES CC ≈-?=V U V η%

(－12V)

30. 选择一个正确答案填入空内。

已知电源变压器次级电压有效值为20V ，其内阻和二极管的正向电阻可忽略不计，整流电路后无滤波电路。 1．若采用半波整流电路，则输出电压平均值()≈AV O U ； A ．24V B ．18V C ．9V

2．若采用桥式整流电路，则输出电压平均值()≈AV O U ； A ．24V B ．18V C ．9V

3．桥式整流电路输出电压的交流分量 半波整流电路输出电压的交流分量； A ．大于 B ．等于 C ．小于

4．桥式整流电路中二极管所承受的最大反向电压 半波整流电路中二极管所承受的最大反向电压。

A ．大于

B ．等于

C ．小于

1． C 2． B 3． C 4． B

31. 在如图所示全波整流滤波电路中，已知变压器副边中心抽头接地，t ωU u u sin 222221=-=，变压器内阻和

二极管的正向电阻均可忽略不计，电容C 取值满足R L C ＝（3～5）2

T

（T ＝20ms ）。 1．输出电压平均值()AV O U ≈?

2．若P 1开路，()AV O U 是否为原来的一半？ 3．若P 2开路，则()AV O U 将如何变化？ 4．若P 3开路，则()AV O U ≈？ 5．若P 4开路，则()AV O U ≈？ 6．若P 1、P 3均开路，则()AV o U ≈？

1．()AV U O ≈ ........................................................... 10/6 2．不是（大于原来的一半）

3．无输出 4．()AV U O ≈ 5．()AV U O ≈22U

6．()AV U O =

32. 在如图所示桥式整流电容滤波电路中，已知变压器次级电压V sin 2102t u ω=，电容的取值满足R L C ＝（3～5）

2

T

（T ＝20ms ），R L ＝100。要求： 1．估算输出电压平均值()AV O U ；

2．估算二极管的正向平均电流()AV D I 和反向峰值电压RM U ； 3．试选取电容C 的容量及耐压；

4．如果负载开路，()AV O U 将产生什么变化？

VD

2

VD 1

R L

C

O

P 3

P 4P 1P 2

50Hz

~220V u 21

u 22

u O

VD~VD

1．()V

12

2.1

2

AV

O

=

≈U

U2．()()mA

60

2

1

L

AV

O

AV

L

≈

?

=

R

U

I V

1.

14

2

2

RM

≈

=U

U

3．

()

μF

500

~

300

2

5

~

3

L

=

=

R

T

C耐压大于V

1.

14，选取16V；实际可选470μF / 20V。

4．()V

1.

14

2

2

AV

O

≈

=U

U

33. 如图所示桥式整流电容滤波电路，若用直流电压表测得输出电压()

AV

O

U分别为：

1．14V 2．12V 3．9V 4． 5. 10 V

试说明它们是电路分别处在什么情况下得到的结果，要求指出是电路正常工作还是出现了某种故障。

R L

Ω

1．负载电阻开路； 2．电路正常工作； 3．滤波电容开路；

4．滤波电容和某一只二极管开路。 5. 一只二极管开路

34. 在如图所示电路中，参数如图中所标注，变压器内阻与二极管正向电阻均可忽略不计。填空：

1．U I的（平均值）≈；

2．若P2点断开，则U I（平均值）≈；

3．若P1、P2两点均断开，则U I（平均值）≈；

4．若P3点断开，则U I（平均值）≈；

5．若P4点断开，则U O＝；

6．若P5点断开，则U O＝。

= 12V 1．36V2．27V 3． 4． 5．18V 6．12V

教师信息技术应用能力提升方案-(1)-(1)

（2016——2017学年）乐第一小学 教师信息技术应用能力提升方案 1.指导思想： 为了进一步加强教师队伍建设，推动学校教育信息化进程，不断提高教师的信息素养，增强教师将信息技术和信息资源整合于学科教学的能力、提高教师应用信息技术的能力，提高教学质量和管理水平，结合我校的特点及实际需要，制定本方案。 二、培训目标 1.通过信息技术与教育变革的培训，拓宽中小学教师的信息化视野，更新信息化环境下的教育教学理念，培养教师对信息化软硬件的使用习惯。 2.通过信息技术与学科教学融合的培训，教师能够在互联网上搜索相关学科的资源并下载并进行整合，多媒体教学设备上一堂较好的多媒体课等，强化教师要将信息技术融入教与学的意识，提升融入能力。 3.通过信息技术应用能力的培训，帮助教师掌握信息技术优化课堂教学、转变学习方式的方法。 4.通过网络研修和校本研修整合模式的培训，能独自对计算机进行必要的维护，会熟练使用办公软件进行文字处理，素材加工，电子表格进行公式运算，PPT课件修改和制作。 5.通过信息化环境下的开放式培训，帮助教师学会获取、利用和提供优质教育教学资源，以此增强专业发展的底蕴；同时生成和积累一批高质量的教师应用成果。 三、培训对象 乐第一小学学科教师。 四、培训阶段 本次培训包括研修导航、研修与实践、资源建设、成果总结等四个阶段，各阶段的目

五、研修活动及容 （一）研修容 研修活动一：参加诊断测评，找准能力提升短板研修活动二：主动熟悉平台，明确研修任务要求研修活动三：更新教育理念，技术支持专业发展研修活动四：优化课堂教学，转变学习方式 研修活动五：参加培训测评，检验衡量参训成效

模拟电子技术试题及答案

《模拟电子技术》模拟试题一 一、填空题：（每空1分共40分） 1、PN结正偏时（），反偏时（），所以PN结具有（）导电性。 2、漂移电流是（）电流，它由（）载流子形成，其大小与（）有关，而与外加电压（）。 3、所谓理想二极管，就是当其正偏时，结电阻为（），等效成一条直线；当其反偏时，结电阻为（），等 效成断开； 4、三极管是（）控制元件，场效应管是（）控制元件。 5、三极管具有放大作用外部电压条件是发射结（），集电结（）。 6、当温度升高时，晶体三极管集电极电流Ic（），发射结压降（）。 7、三极管放大电路共有三种组态分别是（）、（）、（）放大电路。 8、为了稳定三极管放大电路的静态工作点，采用（）负反馈，为了稳定交流输出电流采用（）负反馈。 9、负反馈放大电路和放大倍数AF=（），对于深度负反馈放大电路的放大倍数AF=（）。 10、带有负反馈放大电路的频带宽度BWF=（）BW，其中BW=（）， （）称为反馈深度。 11、差分放大电路输入端加上大小相等、极性相同的两个信号，称为（）信号，而加上大小相等、极性相 反的两个信号，称为（）信号。 12、为了消除乙类互补功率放大器输出波形的（）失真，而采用（）类互补功率放大器。 13、OCL电路是（）电源互补功率放大电路； OTL电路是（）电源互补功率放大电路。 14、共集电极放大电路具有电压放大倍数（），输入电阻（），输出电阻（）等特点，所以常用在输 入级，输出级或缓冲级。 15、差分放大电路能够抑制（）漂移，也称（）漂移，所以它广泛应用于（）电路中。 16、用待传输的低频信号去改变高频信号的幅度称为（），未被调制的高频信号是运载信息的工具，称为 （）。 17、模拟乘法器输出与输入的关系式是U0=（），电路符号是（）。 二、选择题（每空2分共30分） 1、稳压二极管是一个可逆击穿二极管，稳压时工作在（）状态，但其两端电压必须（）它的稳压值Uz 才有导通电流，否则处于（）状态。 A、正偏 B、反偏 C、大于 D、小于 E、导通 F、截止 2、用直流电压表测得放大电路中某三极管各极电位分别是2V、6V、2.7V，则三个电极分别是（），该管是（） 型。 A、（ B、 C、E）B、（C、B、E）C、（E、C、B） D、（NPN） E、（PNP） 3、对功率放大器的要求主要是（）、（）、（）。 A、U0高 B、P0大 C、功率大 D、Ri大 E、波形不失真 4、共射极放大电路的交流输出波形上半周失真时为（），此时应该（）偏置电阻。 A、饱和失真 B、截止失真 C、交越失真 D、增大 E、减小 5、差分放大电路是为了（）而设置的。 A、稳定Au B、放大信号 C、抑制零点漂移 6、共集电极放大电路的负反馈组态是（）。

模拟电路考试试题10套和答案

坑爹的模电 试卷编号01 ……………………………………………………………………………………………………………… 一、填空（本题共20分，每空1分）： 1．整流电路的任务是__________；滤波电路的任务是__________。 2．在PN结的形成过程中，载流子的扩散运动是由于__________而产生的，漂移运动是__________作用下产生的。 3．放大器有两种不同性质的失真，分别是__________失真和__________失真。 4．在共射阻容耦合放大电路中，使低频区电压增益下降的主要原因是__________的影响；使高频区电压增益下降的主要原因是__________的影响。 5．在交流放大电路中，引入直流负反馈的作用是__________；引入交流负反馈的作用是___________。 6．正弦波振荡电路一般由__________、__________、__________、__________这四个部分组成。 7．某多级放大器中各级电压增益为：第一级25dB 、第二级15dB 、第三级60dB ，放大器的总增益为__________，总的放大倍数为__________。 8．在双端输入、单端输出的差动放大电路中，发射极公共电阻R e对__________信号的放大无影响，对__________信号的放大具有很强的抑制作用。共模抑制比K CMR为__________之比。 9．某放大电路的对数幅频特性如图1（在第三页上）所示，当信号频率恰好为上限频率时，实际的电压增益为__________dB。 二、判断（本题共10分,每小题1分，正确的打√，错误的打×）： 1、（）构成各种半导体器件的基础是PN结，它具有单向导电和反向击穿特性。 2、（）稳定静态工作点的常用方法主要是负反馈法和参数补偿法。 3、（）在三极管的三种基本组态中，只有电流放大能力而无电压放大能力的是基本共集组态。 4、（）若放大电路的放大倍数为负值，则引入的一定是负反馈。 5、（）通常，甲类功放电路的效率最大只有40%，而乙类和甲乙类功放电路的效率比甲类功放电路的效率要高。 6、（）一般情况下，差动电路的共模电压放大倍数越大越好，而差模电压放大倍数越小越好。 7、（）根据负反馈自动调节原理，交流负反馈可以消除噪声、干扰和非线性失真。 8、（）要使放大电路的输出电流稳定并使输入电阻增大，则应引入电流串联负反馈。 9、（）在放大电路中引入电压负反馈可以使输出电阻减小，在放大电路中引入电流负反馈可以使输出电阻增大。 10、（）在正弦波振荡电路的应用中，通常，当要求振荡工作频率大于1MHz时，应选用RC正弦波振荡电路。 三、选择（本题共20分,每个选择2分）： 1．在放大电路中，测得某三极管的三个电极的静态电位分别为0V，－10V，－9.3V，则此三极管是（） A. NPN型硅管； B. NPN型锗管； C. PNP型硅管； D. PNP型锗管； 2．为了使放大电路Q点上移，应使基本放大电路中偏置电阻R b的值（）。 A. 增大 B. 不变 C. 减小 3．典型的差分放大电路中Re（）。 A. 对差模信号起抑制作用 B. 对共模信号起抑制作用 C. 对差模信号和共模信号均无作用 4．在差动电路中，若单端输入的差模输入电压为20V，则其共模输入电压为（）。 A. 40V B. 20V C. 10V D. 5V 5．电流源的特点是（）。 A . 交流电阻大，直流电阻小； B . 交流电阻小，直流电阻大； C. 交流电阻大，直流电阻大； D. 交流电阻小，直流电阻小。 6．影响放大电路高频特性的主要因素是（）。 A. 耦合电容和旁路电容的存在； B. 放大电路的静态工作点不合适； C. 半导体管的非线性特性； D. 半导体管极间电容和分布电容的存在； 7．关于理想运算放大器的错误叙述是（）。 A．输入阻抗为零，输出阻抗也为零；B．输入信号为零时，输出处于零电位； C．频带宽度从零到无穷大；D．开环电压放大倍数无穷大 8．有T1 、T2和T3三只晶体管，T1的β＝200，I CEO＝200μA；T2的β＝100，I CEO＝10μA；T3的β＝10，I CEO＝100μA，其它参数基本相同，则实用中应选（） A. T1管； B. T2管； C. T3管 9．交流反馈是指（） A．只存在于阻容耦合电路中的负反馈；B．变压器耦合电路中的负反馈； C．交流通路中的负反馈；D．放大正弦信号时才有的负反馈； 10．RC桥式正弦波振荡电路是由两部分组成，即RC串并联选频网络和（） A. 基本共射放大电路； B. 基本共集放大电路； C. 反相比例运算电路； D. 同相比例运算电路； 四、分析与计算（本题共50分）： 1．(本小题10分) 电路如图2所示，通过分析判断反馈组态，并近似计算其闭环电压增益A usf。

《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》

中小学教师信息技术应用能力标准（试行）信息技术应用能力是信息化社会教师必备专业能力。为全面提升中小学教师的信息技术应用能力，促进信息技术与教育教学深度融合，特制定《中小学教师信息技术应用能力标准（试行）》（以下简称《能力标准》）。 一、总则 （一）《能力标准》是规范与引领中小学教师在教育教学和专业发展中有效应用信息技术的准则，是各地开展教师信息技术应用能力培养、培训和测评等工作的基本依据。幼儿园、中等职业学校教师参照执行。 （二）《能力标准》根据我国中小学校信息技术实际条件的不同、师生信息技术应用情境的差异，对教师在教育教学和专业发展中应用信息技术提出了基本要求和发展性要求。其中，I.应用信息技术优化课堂教学的能力为基本要求，主要包括教师利用信息技术进行讲解、启发、示范、指导、评价等教学活动应具备的能力；II.应用信息技术转变学习方式的能力为发展性要求，主要针对教师在学生具备网络学习环境或相应设备的条件下，利用信息技术支持学生开展自主、合作、探究等学习活动所应具有的能力。本标准根据教师教育教学工作与专业发展主线，将信息技术应用能力区分为技术素养、计划与准备、组织与管理、评估与诊断、学习与发展五个维度。 二、基本内容

三、实施要求 （一）地方各级教育行政部门要将《能力标准》作为加强中小学教师队伍建设的重要依据，充分发挥《能力标准》的引领和导向作用，将信息技术应用能力提升纳入教师全员培训，开展教师信息技术应用能力测评，建立并完善推动教师主动应用信息技术的机制，切实提升广大教师信息技术应用能力，为全面推动教育信息化，深化课程改革，实现教师专业自主发展奠定坚实基础。 （二）有关高等学校和教师培训机构要将《能力标准》作为教师培养培训工作的重要依据，加强相关学科专业建设，完善培养培训方案，科学设置培养培训课程，创新培养培训模式，加强师资队伍和课程资源建设，开展相关研究，促进教师专业发展。 （三）中小学校要将《能力标准》作为推动教师专业发展和教师管理的重要依据。制订教师信息技术应用能力提升规划，整合利用校

模拟电子技术基础考试试题复习资料

第1页 共5页 一、填空（共20空，每空 1 分，共 20 分，所有答案均填写在答题纸上） 1、场效应管被称为单极型晶体管是因为 。 2、晶体三极管的输出特性可分三个区域，当三极管工作在 区时， b I Ic β<。 3、场效应管可分为 型场效应管和结型场效应管两种类型。 4、在由晶体管构成的单管放大电路的三种基本接法中，共 基本放大电路只能放大电压不能放大电流。 5、在绘制电子放大电路的直流通路时，电路中出现的 视为开路， 视为短路，信号源可视为为短路但应保留其内阻。 6、多级放大电路级间的耦合方式有直接耦合、阻容耦合、 和 耦合等。 7、晶体管是利用 极电流来控制 极电流从而实现放大的半导体器件。 8、放大电路的交流通路用于研究 。 9、理想运放的两个输入端虚断是指 。 10、为判断放大电路中引入的反馈是电压反馈还是电流反馈，通常令输出电压为零，看反馈是否依然存在。若输出电压置零后反馈不复存在则为 。 11、仅存在于放大电路的交流通路中的反馈称为 。 12、通用集成运放电路由 、 、输出级和偏置电路四部分组成。 13、如果集成运放的某个输入端瞬时极性为正时，输出端的瞬时极性也为正，该输入端是 相输入端，否则该输入端是 相输入端。 14、差分放大电路的差模放大倍数和共模放大倍数是不同的， 越大越好， 越小越好。 二、单项选择题（共10题，每题 2 分，共 20分；将正确选项的标号填在答题纸上） 1、稳压二极管如果采用正向接法，稳压二极管将 。 A ：稳压效果变差 B ：稳定电压变为二极管的正向导通压降 C ：截止 D ：稳压值不变，但稳定电压极性发生变化 2、如果在PNP 型三极管放大电路中测得发射结为正向偏置，集电结正向偏置，则此管的工作状态为 。 A ：饱和状态 B ：截止状态 C ：放大状态 D ：不能确定 3、测得一放大电路中的三极管各电极相对一地的电压如图1所示，该管为 。 A ： PNP 型硅管 B ：NPN 型锗管 C ： NPN 型硅管 D ：PNP 型锗管

提高教师信息技术的应用能力

提高教师信息技术的应用能力 湖北省恩施州恩施市三岔乡三岔中学曹建新 随着教改以及有效教学的深入，信息技术如何融入课堂，这对全体教师提出了更高的要求，这就使得教师信息技术的应用出现了捉襟见肘的现象。下面我就如何提高教师信息技术的应用能力提出几点不成熟的看法： 一、帮助各科教师具备适应现代教育的信息技术能力。 在现代社会中，广大教师要学好现代教育技术的基本理论，要注重掌握现代教育技术手段，同时还必须要加强学习教育基础理论知识和专业知识，注重提高自身的综合素质。教师综合素质的提高是创造高质量、高效益教育的迫切要求。教师综合素质的提高必须要以教师的知识结构更新和教学的基本素质提高为起点。教师只有努力适应时代的要求，具备适应现代教育的综合素质。并在教学中广泛运用多媒体技术提高教育教学质量，促进学生的信息素质不断提高，推广信息技术，最终达到培养创新型人才的目的。 二、拓展培训渠道，提高教师信息技术应用能力，为专业化发展打下基础。 首先，加强教师的理论学习，让教师从观念上内更新，理解整合的内涵：不是简单地把信息技术仅仅作为辅助教学的演示工具，而是要实现信息技术与教学的“融合”，从思想上达成共识；其次，加强教师队伍建设，针对师资现状，确定培训内容：即：计算机意识、知识、技能与态度；学科教育理论与学科最新发展；教育技术和教育心理学的理论与实践。最后，提供展示平台让教师通过“设计——实践——反思——再实践”活动提高自身素质。积极创设氛围，将提高教师信息技术能力。 （一）培训方式上 1、走出去，请进来。选派骨干教师参加培训，请周边学校优秀的信息技术教师到学校 进行讲课。 2、定时学习，以骨干带全体。做好校本培训 3、进行考核，严格把关。利用暑期对教师进行计算机考核，要求教师能熟练掌握教学 中常用的30个软件操作方法。 4、通过教师之间相互观摩、互相介绍经验、互相切磋等形式，提高教师运用计算机辅 助教学的创新能力。 （二）培训内容上 主要侧重信息技术操作能力，实施“硬考核”。培训内容分为四个阶段：基本技术阶段、开发技术阶段、整合技术阶段、技术熟练阶段。 1、基本技术阶段。主要培训内容是Windows的操作技能和Office的使用方法，搜集信

《模拟电子技术》复习题10套及答案

《模拟电子技术》复习题一 一、填空题 1、在N型半导体中，多数载流子是；在P型半导体中，多数载流子是。 2、场效应管从结构上分为结型和两大类，它属于控制性器件。 3、为了使高阻信号源与低阻负载能很好地配合，可以在信号源与负载之间接入（共射、共集、共基）组态放大电路。 4、在多级放大器中，中间某一级的电阻是上一级的负载。 5、集成运放应用电路如果工作在线性放大状态，一般要引入____________。 6、根据下图中各三极管的电位，判断它们所处的状态分别为_________、_________、_________。 7、正弦波振荡电路通常由，，和 四部分组成。 二、选择题 1、利用二极管的（）组成整流电路。 A 正向特性 B 单向导电性C反向击穿特性 2、P型半导体是在本征半导体中加入（）后形成的杂质半导体。 A空穴B三价元素硼C五价元素锑 3、场效应管的漏极特性曲线如图2-3所示，其类型为( )场效应管。 A P沟道增强型MOS型 B P沟道耗尽型MOS型 C N沟道增强型MOS型 D N沟道耗尽型MOS型 E N沟道结型 F P沟道结型

+ + +++ + ------Rb1 Rb2Re1Re2 Rc RL C1Ce C1C2L 15V 8V Re1 Re2 Ucc Ucc C2 Ugs+10-1-2 id Ubs us Rs R R R R R R R R 2R 2R 2R Uo1Uo2Uo3Uo4+-Uo +1 +2+4A1A2A3 A4图2-1 图2-2 图2-3 图2-6 图2-4 图2-5图3-1 + + ++++ ------D2R Rb1 Rb2Re1 Re2 Rc RL C1 Ce C1 C2 L 15V 8V B=50 Ui Rf Re1 Re2 Ucc Ucc C2 Ugs+10-1 -2 id Ubs us Rs R R R R R R R R 2R 2R 2R Uo1Uo2Uo3Uo4+-Uo +1+2+4A1A2A3 A4图2-1 图2-2 图2-3图2-6 图2-4图2-5图3-1 图2－10 4、有一晶体管接在放大电路中，今测得它的各极对地电位分别为V 1＝-4Ｖ，V 2＝-1.2Ｖ，V 3＝-1.4Ｖ，试判别管子的三个管脚分别是（ ）。 A 1：ｅ、2：ｂ、3：ｃ B 1：ｃ、2：e 、3：ｂ C 1：ｃ、2：ｂ、3：ｅ D 其它情况 5、集成运放中间级的作用是（ ）。 A 提高共模抑制比 B 提高输入电阻 C 提高放大倍数 D 提供过载保护 6、根据相位平衡条件，判断图2-6所示振荡电路中（ ）发生振荡。 A 可能 B 不能 7、差模信号电压是两个输入信号电压（ ）的值。 A 差 B 和 C 算术平均 8、在单相桥式整流电容滤波电路中，已知变压器二次电压有效值U 2＝24V ，设二极管为理想二极管，用直流电压表测得R L 的电压值约为21.6V ，问电路的现象是( )。 A 正常工作情况 B R L 开路 C C 开路 D 一个二极管和C 开路 E 一个二极管开路 F 其它情况 9、某仪表放大电路，要求输入电阻大，输出电流稳定，应选（ ）负反馈。 A 电压串联 B 电压并联 C 电流串联 D 电流并联 10、设图2-10所示电路中二极管D1、D2为理想二极管，判断它们是导通还是截止？（ ） A D1导通，D2导通 B D1导通，D2截止 C D1截止，D2导通 D D1截止，D2截止 三、判断题 （ ）1、温度升高后，本征半导体中自由电子和空穴数目都增多，且增量相同。 （ ）2、结型场效应管通常采用两种偏置方式，即（源极）自给偏压式和栅极分压与源极自偏相结合的偏置方式。 （ ）3、共集电极电路没有电压和电流放大作用。 （ ）4、用电流源代替R e 后电路的差模倍数增加。 （ ）5、集成运放内部第一级是差分放大电路，因此它有两个输入端。 （ ）6、只有两个晶体管的类型相同（都为NPN 管或都为PNP 管时）才能组成复合管。 （ ）7、RC 桥式振荡电路只要R ｆ≤2R １就能产生自激振荡。 （ ）8、一个理想的差分放大电路，只能放大差模信号，不能放大共模信号。 （ ）9、电压负反馈可以稳定输出电压。 （ ）10、直流电源是一种电能形式转换电路，将交流电变为直流电。 四、分析题 电路如图所示：

模拟电子技术基础试题汇总

模拟电子技术基础试题汇总 一.选择题 1．当温度升高时，二极管反向饱和电流将( )。 A 增大 B 减小 C 不变 D 等于零 2. 某三极管各电极对地电位如图所示，由此可判断该三极管( ) A. 处于放大区域 B. 处于饱和区域 C. 处于截止区域 D. 已损坏 3. 某放大电路图所示.设V CC>>V BE, L CEO≈0，则在静态时该三极管处于( ) A.放大区 B.饱和区 C.截止区 D.区域不定 4. 半导体二极管的重要特性之一是( )。 ( A)温度稳定性( B)单向导电性( C)放大作用( D)滤波特性 5. 在由NPN型BJT组成的单管共发射极放大电路中，如静态工作点过高，容易产生 ( )失真。 ( A)截止失真( B)饱和v失真( C)双向失真( D)线性失真 6.电路如图所示，二极管导通电压U D＝，关于输出电压的说法正确的是( )。 A：u I1=3V，u I2=时输出电压为。 B：u I1=3V，u I2=时输出电压为1V。 C：u I1=3V，u I2=3V时输出电压为5V。 D：只有当u I1=，u I2=时输出电压为才为1V。 7.图中所示为某基本共射放大电路的输出特性曲线，静态工作点由Q2点移动到Q3点可能的原因是。 A：集电极电源+V CC电压变高B：集电极负载电阻R C变高 C：基极电源+V BB电压变高D：基极回路电阻R b变高。

8. 直流负反馈是指( ) A. 存在于RC 耦合电路中的负反馈 B. 放大直流信号时才有的负反馈 C. 直流通路中的负反馈 D. 只存在于直接耦合电路中的负反馈 9. 负反馈所能抑制的干扰和噪声是( ) A 输入信号所包含的干扰和噪声 B. 反馈环内的干扰和噪声 C. 反馈环外的干扰和噪声 D. 输出信号中的干扰和噪声 10. 在图所示电路中，A 为理想运放，则电路的输出电压约为( ) A. － B. －5V C. － D. － 11. 在图所示的单端输出差放电路中，若输入电压△υS1=80mV, △υS2=60mV ,则差模输 入电压△υid 为( ) A. 10mV B. 20mV C. 70mV D. 140mV 12. 为了使高内阻信号源与低阻负载能很好地配合，可以在信号源与低阻负载间接入 ( )。 A. 共射电路 B. 共基电路 C. 共集电路 D. 共集-共基串联电路 13. 在考虑放大电路的频率失真时，若i υ为正弦波，则o υ( ) A. 有可能产生相位失真 B. 有可能产生幅度失真和相位失真 C. 一定会产生非线性失真 D. 不会产生线性失真 14. 工作在电压比较器中的运放与工作在运算电路中的运放的主要区别是，前者的运 放通常工作在( )。 A. 开环或正反馈状态 B. 深度负反馈状态 C. 放大状态 D. 线性工作状态 15. 多级负反馈放大电路在( )情况下容易引起自激。 A. 回路增益F A &&大 B 反馈系数太小

教师信息技术应用能力研修心得体会

教师信息技术应用能力研修心得体会 教师：马婷 通过培训学习，使我进一步地掌握了有关现代信息技术的知识,提高了认识。随着计算机、多媒体、现代通讯网络为代表的信息技术的迅猛发展，信息技术已经渗透到了教育领域，在教育领域中引起了一场深刻的变化。信息技术在教育领域的应用，对于转变信息教育观念，促进教育模式，教学内容，教学方法和教学手段的改革，对于实施素质教育，促进基础教育的发展，全面提高教育质量和效益，都具有重要的意义。 1.良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。 信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的收集、组织、运用,这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要,如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。 2.良好的信息素养．是教育系统本身的需要。 在迅猛发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素。教学过程是一个教育者（主要是教师）对教育信息的整理、加工和传播的过程。教师是这一过程中主要的信源和传输者，在教育信息的准备和传递等方面起着举足轻重的作用。因此，教育系统本身要求教师具备一定的信息素养。 作为一名教师更要适应现代教育工作的需要，应该具备现代教育技术的素

质。如果不具备现代教育技术的素质就不能完成或很好地完成现代教育和未来教育的教育和教学任务。因此，现代教育技术要应用现代教育媒体和开发各种现代教育技术，要适应工作需要首先应掌握现代媒体技术。教师掌握了现代技术，有助于改善教师的能力结构。学习和掌握现代信息技术，不仅使我在原有的教学能力的基础上有所改善，增强我对新时期现代信息教育工作的适应性，更重要的是增强了适应素质教育的要求。 大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革。充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教学环境和有利的学习工具。我们要充分认识现代信息技术的这种巨大的作用，我们要提倡以提高教学质量和效益为目的、以转变学生学习方式和促进学生发展为宗旨的教学技术应用观。要本着从实际出发因地制宜的原则，挖掘和发挥传统的各种技术手段在教学中的积极作用。黑板、粉笔、挂图、模型等传统教学工具，录音机、幻灯机、放映机等传统的教学手段，在学校教学活动中同样具有独特的生命力，在教学中都有用武之地。当然，每种教学手段也都有其局限性和使用范围，所有的教学手段都有其自身的价值和存在的意义。 为了适应新课程，教师必须掌握新的技能，学习新的技术，也是小学教师这一专业的特征。比如，收集和处理信息的能力，课程开发与整合的能力，将信息技术与教学有机结合的能力，广泛利用新课程的特点与资源指导学生开展研究性学习的能力等。这些新技术，新方法，尤其是信息技术，是实现教育跨越式发展的直通车。因此，大力推进信息技术在教学过程中的应用，是新教材，新课程需要解决的一个重要问题之一。目前，通过计算机操作能力

模拟电子技术复习试题及答案解析

一、填空题：（要求） 1、电子电路中常用的半导体器件有二极管、稳压管、双极型三极管和场效应等。制造这些器材的主要材料是半导体，例如和等。 半导体中中存在两种载流子：和。纯净的半导体称为，它的导电能力很差。掺有少量其他元素的半导体称为杂质半导体。杂质半导体分为两种：型半导体——多数载流子是； 型半导体——多数载流子是。当把P型半导体和N型半导体结合在一起时，在两者的交界处形成一个结，这是制造半导体器件的基础。 2、三极管的共射输出特性可以划分为三个区：区、区和区。为了对输入信号进行线形放大，避免产生严重的非线形性失真，应使三极管工作在区内。当三极管的静态工作点过分靠近区时容易产生截止失真，当三极管的静态工作点靠近区时容易产生饱和失真。 3、半导体二极管就是利用一个加上外壳，引出两个电极而制成的。它的主要特点是具有性，在电路中可以起整流和检波等作用。半导体二极管工作在区时，即使流过管子的电流变化很大，管子两端的电压变化也很小，利用这种特性可以做成。 4、场效应管利用栅源之间电压的效应来控制漏极电流，是一种控制器件。场效应管分为型和型两大类。 5、多极放大电路常用的耦合方式有三种：耦合、耦合和耦合。 6、在本征半导体中加入价元素可形成N型半导体，加入价元素可形成P型半导体。 7、集成运放中常用的偏置电路有电流源、电流源和电流源等。 8、不同类型的反馈对放大电路产生的影响不同。正反馈使放大倍数；负反馈使放大倍数；但其他各项性能可以获得改善。直流负反馈的作用是，交流负反馈能够。 9、电压负反馈使输出保持稳定，因而了放大电路的输出电阻；而电流负反馈使输出 保持稳定，因而了输出电阻。串联负反馈了放大电路的输入电阻；并联负反馈则了输入电阻。在实际的负反馈放大电路中，有以下四种基本的反馈组态：式、式、式和式。 10、将一个RC低通电路与一个RC高通电路联在一起，可以组成带通滤波器；将一个RC低通电路与一个RC高通电路联在一起，可以组成带阻滤波器。 11、滤波电路的主要任务是尽量滤掉输出电路中的成分，同时，尽量保留其中的成分。滤波电路主要由电容、电感等储能元件组成。电容滤波适用于 电流，而电感滤波适用于电流。在实际工作中常常将二者结合起来，以便进一步降低成分。 12在三极管多级放大电路中，已知Av1=20、Av2=-10、Av3=1,每一级的负载电阻是第二级的输入电阻，则总的电压增益Av=( ); Av1是( )放大器，Av2是( ) 放大器，Av3是( )放大器。 13集成运算放大器在( )状态和( )条件下，得出两个重要结论他们是：( ) 和( ) 14单相桥式整流电路中，若输入电压V2=30,则输出电压Vo=( )V;若负载电阻R L=100Ω,整流二极管电流Id(av)=( )A。 二、选择题： 1、ＰＮ结外加正向电压时，扩散电流_______漂移电流，耗尽层_______。

模拟电子技术模拟试题

一、选择题（从下面各题四个备选答案中选出所有正确答案，并将其代号写在题干后的括号内，答案选错或未选全者，该题不得分。每小题2分，共20分） 1. 半导体中PN结的形成是由于产生的。( ) A. N区自由电子向P区的扩散运动 B. N区自由电子向P区的漂移运动 C. P区空穴向N区的扩散运动 D. P区空穴向N区的漂移运动 2. 双极型晶体管只有当其发射结处于，而且集电结处于时，才工作于放大状态。( ) A. 正偏正偏 B. 正偏反偏 C. 反偏正偏 D. 反偏反偏 3. 常见的整流方式有：。( ) A. 全波整流 B. 谐波整流 C. 桥式整流 D. 半波整流 4. 稳压型二极管的有效工作区在其伏安特性的。( ) A. 死区 B. 正向导通区 C. 反向区 D. 反向击穿区 5. 本征半导体温度升高后。( ) A. 自由电子数量增多 B. 自由电子与空穴同时增多，且数量相同 C. 空穴数量增多 D. 自由电子与空穴数量不变 6.理想的功率放大电路应工作于状态。( ) A. 甲类互补 B. 乙类互补 C. 甲乙类互补 D. 乙甲类互补进 7. NPN共射电路的Q点设置在接近于处将产生顶部失真。( ) A. 截止区 B. 饱和区 C. 击穿区 D. 放大区 8. 共射极放大电路的输出电压与输入电压的相位。( ) A. 相同 B. 相反 C. 相差90 D. 不确定，需要通过实际计算才得到 9. 与双极晶体管放大电路相比较，场效应管放大电路共漏极接法所对应的是接法。 A. 共基极 B. 共射极 C. 共集电极 D. 共栅极 10. 若开环放大倍数A增加一倍，则闭环放大倍将。( ) A. 增加一倍 B. 减少一半 C. 基本不变 D. 不确定 二、填空题（每空1分，共20分） 1. 二极管最显著的特点是具有导电性。 2. 双极型晶体管有、和三种工作状态。 3. 场效应管与双极型晶体管本质上的区别在于：前者为型控制器件，而后者为型控制器件。 4. 为了提高电压放大倍数，希望放大电路的输入电阻一些，为了提高电路的大负载能力，输出电阻应一些。 5. 射极输出器的输入信号从晶体管的两极间输入，输出信号从两极间取出。由于其电压放大倍数近似等于1，且与输入电压同相，所以又称。 6. 正弦波振荡电路产生振荡的条件是，其中幅值条件，相位条件为。 7. 通常根据输出端获取反馈信号的方式以及反馈电路与放大电路输入端的连接方式可分为：、、和四种。 8. 电流并联负反馈可使稳定，并使输入阻抗。 三、判断题（在下列命题中，在你认为正确命题后的括号内打“√”、错误命题后的括号内打“×”并改正，每小题2分，共10分） 1. 电路的静态是指输入交流信号为零时的状态。( ) 2. 既然是放大电路，因此电压放大倍数与电流放大倍数都应大于1。( )

模拟电子技术基础考试试题答案

一、填空（共20空，每空 1 分，共 20 分，所有答案均填写在答题纸上） 1、晶体管三极管被称为双极型晶体管是因为 。 2、晶体三极管的输出特性可分三个区域，只有当三极管工作在 区时，关系式b I Ic β=才成立。 3、场效应管可分为结型场效应管和 型场效应管两种类型。 4、在由晶体管构成的单管放大电路的三种基本接法中，共 基本放大电路既能放大电流又能放大电压。 5、在绘制放大电路的交流通路时， 视为短路， 视为短路，但若有内阻则应保留其内阻。 6、多级放大电路级间的耦合方式有 、 、变压器耦合和光电耦合等。 7、场效应管是利用 极和 极之间的电场效应来控制漏极电流从而实现放大的半导体器件。 8、放大电路的直流通路用于研究 。 9、理想运放的两个输入端虚短是指 。 10、为判断放大电路中引入的反馈是电压反馈还是电流反馈，通常令输出电压为零，看反馈是否依然存在。若输出电压置零后反馈仍然存在则为 。 11、仅存在于放大电路的直流通路中的反馈称为 。 12、通用集成运放电路由输入级、中间级、 和 四部分组成。 13、集成运放的同相输入端和反相输入端中的“同相”和“反相”是指运放的 和 的相位关系。 14、在学习晶体三极管和场效应管的特性曲线时可以用类比法理解，三极管的放大工作区可与场效应管的 区相类比，而场效应管的可变电阻区则可以和三极管的 相类比。 二、单项选择题（共10题，每题 2 分，共 20分；将正确选项的标号填在答题纸上） 1、稳压二极管的反向电流小于min z I 时，稳压二极管 。 A ：稳压效果变差 B ：仍能较好稳压，但稳定电压变大 C ：反向截止 D ：仍能较好稳压，但稳定电压变小 2、如果在PNP 型三极管放大电路中测得发射结为正向偏置，集电结反向偏置，则此管的工作状态为 。 A ：饱和状态 B ：截止状态 C ：放大状态 D ：不能确定 3、已知两只晶体管的电流放大系数β分别为50和100，现测得放大电路中这两只管子两个电极的电流如图1所示。关于这两只三极管，正确的说法是 。

模拟电子技术期末试题及答案

《模拟电子期末练习题》应用电子2班张昌文 《模拟电子技术》模拟试题一 填空题：（每空1分共40分） 1、PN结正偏时（导通），反偏时（截止），所以PN结具有（单向）导电性。 2、漂移电流是（）电流，它由（）载流子形成，其大小与（）有关，而与外加电压（）。 3、所谓理想二极管，就是当其正偏时，结电阻为（零），等效成一条直线；当其反偏时，结电阻为（无穷大），等效成断开； 4、三极管是（电流）控制元件，场效应管是（电压）控制元件。 5、三极管具有放大作用外部电压条件是发射结（正偏），集电结（反偏）。 6、当温度升高时，晶体三极管集电极电流Ic（变大），发射结压降（变小）。 7、三极管放大电路共有三种组态分别是（共）、（）、（）放大电路。 8、为了稳定三极管放大电路的静态工作点，采用（）负反馈，为了稳定交流输出电流采用（）负反馈。 9、负反馈放大电路和放大倍数AF=（），对于深度负反馈放大电路的放大倍数AF=（）。 10、带有负反馈放大电路的频带宽度BWF=（）BW，其中BW=（），（）称为反馈深度。 11、差分放大电路输入端加上大小相等、极性相同的两个信号，称为（）信号，而加上大小相等、极性相反的两个信号，称 为（）信号。 12、为了消除乙类互补功率放大器输出波形的（交越）失真，而采用（甲乙类）类互补功率放大器。 13、OCL电路是（双）电源互补功率放大电路；OTL电路是（单）电源互补功率放大电路。 14、共集电极电路电压放大倍数（1），输入电阻（大），输出电阻（小），常用在输入级，输出级或缓冲级。 15、差分放大电路能够抑制（零点）漂移，也称（温度）漂移，所以它广泛应用于（集成）电路中。 16、用待传输的低频信号去改变高频信号的幅度称（调幅），未被调制的高频信号是运载信息的工具称（载波信号）。 17、模拟乘法器输出与输入的关系式是U0=（KU X U Y ），电路符号是（）。 二、选择题 1、稳压二极管是一个可逆击穿二极管，稳压时工作在（B）状态，但其两端电压必须（C），它的稳压值Uz才有 导通电流，否则处于（F ）状态。 A、正偏 B、反偏 C、大于 D、小于 E、导通 F、截止 2、用直流电压表测得放大电路中某三极管各极电位分别是2V、6V、2.7V，则三个电极分别是（C），该管是（D）型。 A、（ B、 C、E）B、（C、B、E）C、（E、C、B） D、（NPN） E、（PNP） 3、对功率放大器的要求主要是（B）、（D）、（E）。A、U0高 B、P0大 C、功率大 D、Ri大 E、波形不失真 4、共射极放大电路的交流输出波形上半周失真时为（b ），此时应该（ e ）偏置电阻。 A、饱和失真 B、截止失真 C、交越失真 D、增大 E、减小 5、差分放大电路是为了（C）而设置的。A、稳定Au B、放大信号C、抑制零点漂移 6、共集电极放大电路的负反馈组态是（A ）。A、压串负B、流串负C、压并负 7、差分放大电路RE上的直流电流IEQ近似等于单管集电极电流ICQ（B ）倍。A、1 B、2 C、3 8、为了使放大器带负载能力强，一般引入（A ）负反馈。A、电压B、电流C、串联

《模拟电子技术》模拟试题与答案解析

《模拟电子技术》模拟题1及答案 一、判断（10分） 1、以自由电子导电为主的半导体称为N型半导体。（） 2、模拟信号的特点是信号在时间和幅度上均是连续的。（） 3、PN结具有单向导电特性。（） 4、差动放大电路结构可以抑制零点漂移现象。（） 5、交流放大器工作时，电路中同时存在直流分量和交流分量，直流分量表示静态工作点，交流分量表示信号的变化情况。（） 6、单管共发射极放大电路的集电极和基极相位相同。（） 7、直流负反馈不能稳定静态工作点。（） 8、晶体二极管击穿后立即烧毁。（） 9、采用集成电路和R,C元件构成的电路称为无源滤波电路。（） 10、集成稳压器79XX系列输出的是正向电压。（） 二、选择（10分） 1、P型半导体是在本征半导体内掺杂( )价元素。 A、3 B、5 C、2 D、4 2、稳压管工作于( )状态下，可以稳定电压。 A、正偏导通 B、反偏截止 C、反向击穿 3、三极管放大的外部条件( )。 A、正偏导通，反偏截止 B、正偏截止，反偏导通 C、正偏导通，反偏导通 D、正偏截止，反偏截止 4、既能放大电压，也能放大电流的电路( )。 A、共发射极 B、共集电极 C、共基级 D、以上均不能 5、共模抑制比CMR K越大，表明电路（）。 A、放大倍数越稳定； B、交流放大倍数越大； C、抑制温漂能力越强； D、输入信号中的差模成分越大。6、放大电路中为增大输入电阻应引入（）反馈，为稳定输出电压应引入（）反馈，为稳定输出电流应引入（）反馈，为减小输出电阻，应引入（）反馈。 A、电压 B、电流 C、串联 D、并联 7、振荡电路中其振荡频率特别稳定的是（）。 A、RC振荡电路 B、LC振荡电路 C、石英晶体振荡电路 三、在图1所示的电路中，已知输入信号ui=5sinωt V,试画出输出电压uo1和uo2的波形，设二极管为理想二极管。（每题10分，共20分）

中小学教师信息技术应用能力标准(试行)

中小学教师信息技术应用能力标准（试行） 信息技术应用能力是信息化社会教师必备专业能力。为全面提升中小学教师的信息技术应用能力，促进信息技术与教育教学深度融合，特制定《中小学教师信息技术应用能力标准（试行）》（以下简称《能力标准》）。 一、总则 （一）《能力标准》是规范与引领中小学教师在教育教学和专业发展中有效应用信息技术的准则，是各地开展教师信息技术应用能力培养、培训和测评等工作的基本依据。幼儿园、中等职业学校教师参照执行。 （二）《能力标准》根据我国中小学校信息技术实际条件的不同、师生信息技术应用情境的差异，对教师在教育教学和专业发展中应用信息技术提出了基本要求和发展性要求。其中，I.应用信息技术优化课堂教学的能力为基本要求，主要包括教师利用信息技术进行讲解、启发、示范、指导、评价等教学活动应具备的能力；II.应用信息技术转变学习方式的能力为发展性要求，主要针对教师在学生具备网络学习环境或相应设备的条件下，利用信息技术支持学生开展自主、合作、探究等学习活动所应具有的能力。本标准根据教师教育教学工作与专业发展主线，将信息技术应用能力区分为技术素养、计划与准备、组织与管理、评估与诊断、学习

与发展五个维度。 二、基本内容

三、实施要求 （一）地方各级教育行政部门要将《能力标准》作为加强中小学教师队伍建设的重要依据，充分发挥《能力标准》的引领和导向作用，将信息技术应用能力提升纳入教师全员培训，开展教师信息技术应用能力测评，建立并完善推动教师主动应用信息技术的机制，切实提升广大教师信息技术应用能力，为全面推动教育信息化，深化课程改革，实现教师专业自主发展奠定坚实基础。 （二）有关高等学校和教师培训机构要将《能力标准》作为教师培养培训工作的重要依据，加强相关学科专业建设，完善培养培训方案，科学设置培养培训课程，创新培养培训模式，加强师资队伍和课程资源建设，开展相关研究，促进教师专业发展。 （三）中小学校要将《能力标准》作为推动教师专业发展和教师管理的重要依据。制订教师信息技术应用能力提升规划，整合利用校内外培训资源，做好校本研修，为教师提升信息技术应用能力提供有效支持。要完善教师岗位职责和考核评价制度，推动教师在教育教学和日常工作中主动应用信息技术。 （四）中小学教师要将《能力标准》作为自身专业发展的重要依据。要主动适应信息化社会的挑战，充分利用各种学习机会，更新观念、补充知识、提升技能，不断增强信息技术应用能力。要养成良好的应用习惯，积极反思，勇于探

《模拟电子技术》模拟试题一及答案

14 15 16 模拟电子技术》模拟试题一 、 填空题：（每空 1、PN 结正偏时（ 2、 漂移电流是（ 3、 所谓理想二极管， 等效成断开； 1 分 共 40 分） ），反偏时（ ）电流，它由（ 就是当其正偏时， ），所以 PN 结具有（ ）载流子形成，其大小与（ 结电阻为 ），等效成一条直线； ）导电性。 ）有关，而与外加电压（ 当其反偏时， 结电阻为 （ ）。 ）， 4、 三极管是（ ） 5、 三极管具有放大作用外部电压条件是发射结（ 6、 当温度升高时，晶体三极管集电极电流 Ic 7、 三极管放大电路共有三种组态分别是（ 8、 为了稳定三极管放大电路的静态工作点，采用 反馈。 控制元件，场效应管是（ 9、负反馈放大电路和放大倍数 AF= （ 10 、带有负反馈放大电路的频带宽度 BWF=（ ）、 控制元件。 ），集电结（ ），发射结压降（ ）、（ ） ） 。 ）。 放大电路。 ）负反馈，为了稳定交流输出电流采用（ ）， 对于深度负反馈放大电路的放大倍数 ）BW 其中 BW=（ ）,（ AF= （ ）称为反馈深度。 ）。 11、差分放大电路输入端加上大小相等、极性相同的两个信号，称为（ 极性相反的两个信号，称为（ ）信号。 ）信号，而加上大小相等、 12、 为了消除乙类互补功率放大器输出波形的（ 13、 OCL 电路是（ ）电源互补功率放大电路； 、共集电极放大电路具有电压放大倍数（ 用在输入级，输出级或缓冲级。 差分放大电路能够抑制（ ）漂移，也称（ 用待传输的低频信号去改变高频信号的幅度称为（ 称为（ ）失真，而采用 OTL 电路是（ ），输入电阻（ ）， ）。 17、 模拟乘法器输出与输入的关系式是 U0=( 选择题（每空 2 分 共 30 分） ）类互补功率放大器。 电源互补功率放大电路。 输出电阻（ ）等特点，所以常 ）漂移，所以它广泛应用于（ ）电路中。 ），未被调制的高频信号是运载信息的工具， ）， 电路符号是（ ）。 、稳压二极管是一个可逆击穿二极管， 值Uz 才有导通电流，否则处于（ A 、正偏 B 、反偏 C 、大于 D 、小于 E 、导通 、用直流电压表测得放大电路中某三极管各极电位分别是 该管是（ ）型。 稳压时工作在 ）状态。 ）状态，但其两端电压必须（ ）它的稳压 F 、截止 2V 、6V 、 2.7V ，则三个电极分别是（ ）， A 、（ B 、 C 、E ） B 、（ C 、B 、E ） C 、（E 、 、对功率放大器的要求主要是（ ）、（ ）、（ A 、U 0高 B 、P o 大 C 、功率大 D 、R 大 、共射极放大电路的交流输出波形上半周失真时为（ A 、饱和失真 B 、截止失真 C 、交越失真 D 、增大 E 、减小 B ) D 、(NPN ) C 、 ）。 E 、波形不失真 ），此时应该（ E 、（PNP ） ）偏置电阻。 5、 差分放大电路是为了（ ）而设置的。 A 、稳定Au B 、放大信号 C 、抑制零点漂移 6、 共集电极放大电路的负反馈组态是（ ）。 A 、压串负 B 、流串负 C 、压并负 7、 差分放大电路 RE 上的直流电流IEQ 近似等于单管集电极电流 ICQ （）倍 C 、 3 A 、 1 B 、 2