音程练习题

音程练习

1.在高音谱表上，以b为根音写出八度内所有自然音程并写出标记。

2.在低音谱表上，以a为冠音写出八度内所有自然音程并写出性质。

3.将下列音程转位，并写出原位及转位音程的性质。

4.将下列复音程转位成单音程，并写出原位及转位音程的性质。

5.将下列单音程转位成二个八度内的复音程并说明其协和程度。

6.用自然音程代替下列变化音程并转位及写出所有音程的性质。

7.写出下列音程的四个等音程。

音程练习（1）答案

1.

2.

3.

4.

5．

6.

7.

基本乐理之音程和弦

基本乐理之音程－和弦

————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期:

两个乐音之间的音高关系。用“度”表示。以简谱为例,从1到1,或从2到２都是一度，从1到3或2到4都是三度,从1到5是五度。 首先，度是一种单位，用来衡量音与音之间的听觉上的距离。它是一种量度，其大小是人为规定的。 再解释什么叫八度。这其实是个不太好说的问题,因为其它宽度的音程关系都是在八度的基础上,相对八度而言的。彻底地说清需要从定律开始说起。 举例说明,每个听来有确定音高的音，它的振动都是规则的,是可以保持在某个频率上的，比如440Hz—４４5Ｈz,这就是现在的标准音A,在前人的尝试和实践中,他们发现频率为二倍关系的两个音听来有相似性。比如1与低音１与高音1,听起来类似,虽然比较起来高度差很多。这种类似性在现实中的例子呢,就比如我们有时唱某些歌的某些高的部分,会吃力,唱不上去；此时我们可能会低下来唱,经常听到说“低八度唱”这种说法,虽然与原唱相比低得多了,但是感觉和原唱并不冲突,也还在调上,与伴奏也仍然和谐，只是低了而已。之所以低了很多却仍然和谐,就缘于这种相似性。 那么倍频关系的音听来有相似性,就是说像２2０,440,８80，这样关系的音，听起来类似，这就成为人们确定音律的重要基础。因为相似,也就是说音阶可以以这个距离为单位循环往复，本来无规律的无数个音,因此可以变得有规律起来。于是以倍频关系的两音在听觉上的距离为基础,人们相继定出了这两个音之间的各个音，组成一个音阶，由于倍频音有相似性，于是这个音阶就可以向上下循环扩展,组成一组一组相连接的音阶了。 后来,由于在通行的十二平均律中,互为倍频关系的两个音（含）之间,一共有八个自然音级（如１２345671)，于是听来有相似性的这种音程关系，被称作八度。简单地说，度,就是音与音之间距离的衡量单位。音与音之间音高的距离，就叫做音程。 讲到音程之前，先要说些更基本的概念:音级和全音半音。

完整的乐理知识大全

完整的乐理知识大全 完整的乐理知识1 (一)音 1.音的产生： 2.音的主要性质： 音的高低音的强弱音的长短音色 (3)什么是音色?音色指音的感觉特性。是音乐中极为吸引人、能直接触动感官的重要表现手段。发音体的振动是由多种谐音组成， 其中有基音和泛音，泛音的多寡及泛音之间的相对强度决定了特定 的音色。人们区分音色的能力是天生的，音色分为人声音色和器乐 音色。人声音色高、中、低音，并有男女之分;器乐音色中主要分弦乐器和管乐器，各种打击乐器的音色也是各不相同的。 3.音的分类 乐音噪音 (二)音阶 五声音阶七声音阶 1.音阶的定义 音阶(Scale)指调式中的各音，从以某个音高为起点即从主音开始，按照音高次序将音符由低至高來排列，这样的音列称为音阶， 世界各地有许多不同的音阶，随着音乐水平的进步，音乐非常完整 的理论与系统，目前世界上几乎都是用西洋的十二平均律來作为学 習音乐的基礎，因此我们今天所说的音阶，就是以最普遍的大音阶(大调)与小音阶(小调)为主。 2.音阶的分类

根据调式所包含的音的数量可分为："五声音阶"、"七声音阶"等。音阶由低到高叫做上行，由高到低叫做下行。 五声音阶(Pentatonicscale)由五个音构成的音阶，多用于民族 音乐的调式如：do、re、mi、sol、la、(do)。 (三)乐音体系 1.乐音体系的定义 在音乐中使用的、有固定音高的音的总和，叫做乐音体系。 2.乐音体系的分类 (1)音列 乐音体系中的音，按照上行或下行次序排列起来，叫做音列。 (2)音级 乐音体系中的各音叫做音级。音级有基本音级和变化音级两种。 乐音体系中，七个具有独立名称的音级叫做基本音级。基本音级的 名称是用字母和唱名两种方式来标记的。两个相邻的具有同样名称 的音叫做八度。升高或降低基本音级而得来的音，叫做变化音级。 将基本音级升高半音用"升"或""来标明;降低半音用"降"或""来表明;升高全音用"重升"或"x"来标明;降低全音用"重降"或""来标明;还原用""表示。 3.音域与音区 音域可分为总的音域和个别音域、人声和乐器音域。音域中的一 部分是音区，音区可分为高音区、中音区和低音区三种。人声的音 区划分，往往是不相符合的，例如男低音的高音区却是女低音的低 音区。但各音区具有自己的特性音色，这体现在音乐的表现中，一 般来说：高音区清脆、尖锐;而低音区则低沉、浑厚。 (四)调式 稳定音不稳定音

高考乐理音程试题

音程 一、单项选择题。 1.下列音程中纯十二度音程是：（） 2.下列音程中音数是4的是：（） A.增五度 B.纯五度 C.大六度 D.减七度 3.下列音程中音数是3的是：（） 4.下列哪种方法可将音程缩小（） A.重升冠音 B.重升冠音，重降根音 C.同时升高根音和冠音 D.重升根音，冠音不变 5.下列音程既属于自然音程又属于不协和音程的是：（） 6.以D音为下方音向上构成小七度音程，其上方音是：（） 7.将纯五度音程的下方音重升后，其应为：（） A.减五度 B.纯四度 C.倍减五度 D.增五度 8.以E音为上方音向下构成增二度音程，其下方音是：（） 9.下列音程中，转位后音数不变的是：（） 10.下列音程中不属于变化音程的是：（） A.增五度 B.减五度 C.减四度 D.增三度 11．下列音程中，自然音程的是：（） 12.下列音程中，变化音程的是：（） 13.下列哪个不是增八度的转位（） A.减一度 B.减八度 C.减十五度 D.隔两个八度的减八度 14.下列哪个是增十三度的转位音程（） A.增三度 B.减六度 C.减四度 D.减十度 15.下列哪个是的转位音程（）

16.减八度的等音程是：（） A.增七度 B.倍增六度 C.小七度 D.倍减十度 17.不是小九度等音程的是：（） A.倍增八度 B.增八度 C.倍增七度 D.倍减十度 18.下列各项中，与相等的自然音程是：（） 19.度数不变时，纯一度音程的冠音减低半音后应是：（） A.增一度 B.减一度 C.减二度 D.小二度 20.八度以内有几个协和的自然音程（） 个个个个 二、填空题。 1.音程根据其发声方式分_________和_________两种，两个音先后发声的 称为___________,两个音同时发声称为__________。 2.度数为八度，音数为5的音程的名称为_________。 3.自然音程中的增减音程只有_________,__________,它们的音数为___。 4.听觉上给人悦耳、融和感觉的音程称为__________,听觉上给人以刺耳、不融和感觉的音程称为_____________。 5.在八度内共有___个自然音程。 6将音程“F-A”缩小为小音程的方法共有_____种，答案分别是______________________,将扩大为增音程的方法有____种，答案分别是___________________。 7.在八度之内的自然音程中，共有____个不协和音程。 8.将大十三度的根音降低增一度，其应为_______，将音数为4的七度音程的

协和音程和不协和音程

协和音程和不协和音程 音乐在人听起来由舒服和不舒服的区分。这是由于同时出现的音（也就是和声音程）有协和与不协和之分。协和的音程人们听起来就悦耳，而不协和的音程人们听起来就刺耳、很难听，有一种压迫感。听起来悦耳的音程是协和音程，听起来是刺耳的、不融和的音程就叫做不协和音程。 下面我们先谈谈协和音程： 协和音程一共有三种效果： 1 极完全协和音程：纯一度、纯八度。 2 完全协和音程：纯四度、纯五度。 3 不完全协和协和音程：小三度、大三度、小六度、大六度。 以上这三种音程的音响效果各有不同： 极完全协和的音程，听起来是一个音，或者是几乎是一个音的效果。（纯八度有一点空洞的感觉）。

完全协和音程，听起来是互相包容的，很舒服的感觉. （不完全协和音程，听起来有一点跳的感觉，虽然如此却还可以容忍，所以也算在协和音程之内）。 4 不协和音程听起来就十分刺耳了，这种音程包括大二度、小二度、大七度、小七度、以及增减音程。 不协和音程使人的听觉受到刺激。但是在特定的情绪和条件时经常使用到这种不协和音程的，我们在音乐作品会常常听到它们。 第五节单音程和复音程 单音程比较简单些，它是指在一个八度之内的音程，叫做单音程。超过一个八度之外的音程叫复音程。 单音程的称呼比较容易一些，是几度就可以直接称呼。比如大三度、纯八度、增二度、小七度等等。 复音程相对来讲就比较复杂一些。简单的办法可以用“加七”或“减七”的办法来算。 用“加七”的办法算是这样的：把现有的度数加上七度，然后一共是几度就直接称呼它的度数。（请看谱例1里的1、3、5、6）

用“减七”的办法算是这样的：减去八度但是要称为“隔八度的多少度。下面举例： 谱例1： 第六节音程的转位 音程的转位：就是把音程上下两个音的位置颠倒过来（根音和冠音互相倒置）上方音成为下方音，下方音成为上方音。这就是音程的换位。 音程转位可以在一个八度之内，也可以超过一个八度。 音程的转位可以单独移动根音和冠音，也可以将根音和冠音同时移位。 谱例1： 音程转位以后出现的现象： （一）音程通过转位以后，除了改变它们之间的度数以外，还改变了它们之间的关系和种类。 1 首先是大音程经过转位以后，都变成了小音程，而小音程却成为了大音程。 2 增音程和倍增音程经过转位都变成了减音程和倍减音程。 下面我们看一个图表： （二）音程转位以后改变了度数，计算的方法如下： 原位音程的度数和转位音程的度数的总和相加起来是九度。要计算转位音程的度数只要在九度里将原位音程的度数减掉，就是转位音程的度数。

音程的名称及其标记

音程教案1 教学内容：音程的名称及其标记 教学目的：为下一步内容打好基础。要求很熟练的掌握。 主要内容：1、什么是音程。2、音程的写法与读法。3、音程的名称与特征 教学步骤： 一、什么是音程 1、在乐音体系中，两个音之间的高低关系叫“音程”。也能够说，在乐曲中先后或同时出现（发响）的两个音之间的音高关系叫音程。（图例）同时出现先后出现音程中的两个音。高的音叫上方音冠音，低的音叫下方音、根音 .（图例）根音根音 2、旋律音程： 音程中的两个音先后发响（出现）叫“旋律音程。”其实行方向分为：上行、下行和同音实行．（图例）上行下行同音实行 3、和声音程：音程中的两个音同时发响叫“和声音程”。（图例） 二、音程的写法与读法。 1、音程的写法。旋律音程根据发声先后次序依次记写。两个音要前后分开。和声音程书写时上下对齐，一度音程前后紧挨着。二度音程稍微错开一点。根音左、冠音右。（图例） 旋律音程（图例） 和声音程（图例） 2、音程的读法。上行，同音实行的旋律音程，和声音程，读时由低到高，由前到后，不加任何说明。下行旋律音程和上行旋律音程的八度，读时要说明方向。例 4 三、音程的名称与标记

音程的名称是由音程的“度数”和“音数”而决定的，这也是构成音程的两个“要素”。 1、度数。音程的根音与冠音之间包含音级的数目叫级数，用“度”来计算。也叫 “度数”。包含几个音级就是几度。（图例）1度 2度 3度 5度 8度音程的度数是构成和识别音程时首先应明确的。如 E—G之间包含了三个音级（E、F、G）就决定了它是三度。即使是 b E — G、E— # G 等。两者发生任何升降变化，只要级数位置不变，它就是三度，永远为三度。（图例）3度 3度 3度4度 4度 2、音数。音程中根音与冠音之间包含的全音和半音的数目叫“音数”。用整数，分数和带分数标记。全音用“1”标记，半音用“1/2”标记。全音加半音用“1 又1/2”标记。当一个音程的度数明确后，就需要看这个音程中包含多少半音和全音，从而决定音程的种类和名称。除纯一度外相同度数的音程都包含不同的全音和半音。所以，它们有时度数相同而音数不同，名称就不同；有时音数相同而度数不同，名称也不同；而度数、音数都不同时名称更不同。如 C——D是二度，包含一个全音，而E——F也是二度，但包含一个半音。音程的名称就是根据两个音之间所包含的度数和音数决定的。度数和音数就是构成音程的两个要素，两者缺一不可。为了区别这些度数相同，音数不同和度数、音数都不同的各种音程。我们把音程分为纯、大、小、增、减、倍增、倍减等各种类型来说明。 （1）纯一度、音数0。（2）小二度、音数1/2 。（3）大二度、音数1。 (4)小三度1 1/2。 (5)大三度2。(6)纯四度2 1/2。(7)增四度3。(8)减五度3。(9)纯五度3 1/2。 (10)小六度4。(11)大六度4 1/2。(12)小七度5。(13)大七度5 1/2。(14)纯八度6。 由此可见。确定一个音程的名称，不但要看它的度数，也要看它的音数，根据这两个要素，构成了以上十四种不同的音程，它们的种类是：三个四；四纯、四大、四小；两个三全音。

201511.24乐理试题

2015年乐理试题 一、单项选择题（满分30分） 1.关于音高低的正确表述应为( ) A.音的高低是由发音体振动的时间长短决定的 B.音的高低是由振动频率决定的 C.音的高低是由振幅决定的 D.音的高低是由振动的不同分量关系决定的 2.按照音的分组，若使的音名标记为c，应选择哪种谱表记谱（） A.高音 B.中音 C. 次中音 D. 低音 3.该音是( ) A. f B. F C. F2 D. F1 4.键盘乐器所采用的律制为（） A. 十二平均律 B. 纯律 C. 五度相生律 D. 频率 5. 向上构成自然全音，正确的是（） A B C D 6.( )是从记号处反复. A. D.C. B. Fine C. D.S D. 7.( )的力度最弱 A. ff B. f C. m p D. fp 8.( )是慢板 A. Largo B. Lento C. Moderato D. Larghetto 9.的等音有（） A B C D 10.下列各拍子中，哪一种是混合拍( ). A. 6/4 B. 7/8 C. 4/4 D. 12/8 11.音值组合错误的小节是（） A B C D 12．下列各音符与休止符中，总时值为复附点二分音符的是（）。 A B C D 13下列选项中对“自然音程”概念表述不正确的有（） A．和声大小调中的特性音程 B. 所有的纯音程，大小音程 C．三全音 D. 自然调式中的音级构成的音程 14.该音程的转位是( )

A,减四度 B.增四度 C.纯四度 D.纯十二度 15. ( )是结构不同的等音程. A B C D 16.将小九度冠音升高增三度，其应为（）。 A、纯十二度 B、倍增十二度 C、增十一度 D、纯十一度 17.下列和弦中（）是大小七和弦 A B C D 18.大小七和弦，把根音升高半音为（）。 A、减减七和弦 B、减小七和弦 C、增大七和弦 D、大小七和弦 19.下列选项中，哪对是等和弦（） A B C D 20.当大调主音( )其调号不变. A.上移小三度 B.下移纯五度 C.下移小三度 D.上移纯四度 21. D和声大调的下中音为（） A B C D 22.E羽调式的角音是（） A. b B B. # C C. B D. # G 23.B商六声调式的偏音可以是( ) A．D或# G B. D或G C. # D或# G D. # D或G 24. # C大调的同主音小调的调号是( ) A. 2个升号 B.3个升号 C. 4个降号 D. 4个升号 25. 雅乐羽调式的变徵的音名为D，该调式属于哪个宫系统（）。 A、# F 宫系统 B、F宫系统 C、A宫系统 D、b A宫系统 26. 下列选项对调式音级表述正确的是（） A. b B音在c和声小调中是导音 B. # F音在# d和声小调中是中音 C. B音在d和声小调中是下中音 D. E音在b b自然小调中是下属音 27. 属于什么自然大调的Ⅶ级与Ⅳ级音（） A. A自然大调 B.# A自然大调 C. # G自然大调 D. G自然大调 28. 和声小调Ⅲ级和弦与和声大调Ⅵ级和弦的结构是（） A．减三和弦 B. 增三和弦 C. 大三和弦 D. 小三和弦 29. 雅乐商调的音阶与（）音阶的结构相同 A. 燕乐徵调 B. 清乐徵调 C. 燕乐商调 D. 清乐宫调 30.g羽调式中的商音上方的增四度音为角音，该角音在（）宫系统中 A. C B. D C. E D. b B 二.双项选择题（本大题满分20分，共10小题，每小题2分。） 1. 该和弦添加音b b1可成为( ) A. 小大七 B. 大大七 C. 三四和弦 D.五六和弦 2. C音在( )和声大调为下中音,在bA雅乐商调式中为( )

在电影音乐中认识音程

在电影音乐中认识音程 [摘要]音程是构成旋律的最基础的元素，我们在描述和解释这些音程的时候，经常运用的是“协和感”、“色彩感”、“调性感”，或者如柔和、开朗、鲜明、空洞等形容词，虽然有一定的概括性，但每个音程在不同的音乐整体中所呈现的个性是不尽相同的，有时是差异很大的，如用不同的节奏、不同的音色，就有不同的效果。尤其是在电影中结合不同的电影画面和特定情节，有时一个相同的音程能够展现完全不同的特征。 [关键词]音程电影音乐 电影从默片时代发展到现代的工业时代，音乐在当代电影艺术中已经成为了一个不可或缺的重要元素。好的电影音乐不仅使电影增色，还经久不衰，广泛流

传。音乐又是一门抽象的艺术，为了能够描述音乐，我们经常运用文字，比如浪漫主义、古典主义等：运用美术概念，比如印象主义、明暗对比等。在电影中，电影音乐当然是为电影而服务，然而反过来在解释和识别某些音乐元素的特性时，我们同样可以借助电影的其它元素。如果结合电影画面、故事情节、人物特性和特定情绪我们能够更准确而生动的理解和记住音乐。电影是一门流动的综合性艺术，很好地把文学、美术和音乐结合起来，使听觉和视觉达到了高度的统一。 音程是构成旋律的最基础的元素，我们在描述和解释这些音程的时候，经常运用的是“协和感”、“色彩感”、“调性感”，或者如柔和、开朗、鲜明、空洞等形容词，虽然有一定的概括性，但每个音程在不同的音乐整体中所呈现的个性是不尽相同的，有时是差异很

大的，如用不同的节奏、不同的音色，就有不同的效果。尤其是在电影中结合不同的电影画面和特定情节，有时一个相同的音程能够展现完全不同的特征。 比如我们把纯五度、纯四度音程从听觉上划分为完全协和音程。其音响效果为协和、空洞，其中纯四度较生硬、有动感：纯五度较开朗、鲜明。 例1乐曲开头的纯五度上行展现出雄壮、有力的个性。充分展现了星球大战的史诗性和宏伟。例2乐曲开头的纯五度上行则有明亮、梦幻的色彩。立即让人联想到孩子们骑着自行车升空的画面。例1和例2的旋律线条进行非常相像，然而由于节奏与连接的不同呈现出不同的效果。例3乐曲开头的纯五度上行呈现的是甜美、柔和的气氛。与奥黛丽?赫本坐在窗前的镜头非常吻合。例4乐曲开头的纯五度下行则有使人肝肠欲断的悲伤。让人联想到二战时期犹太人悲惨的

音程详细讲解

所谓的音程指两个音级在音高上的相互关系，就是指两个音在音高上的距离而言，其单位名称叫做度。度作为音程的单位，是两个音符之间相差几个自然音音名的数量单位，如四度就是指由这个音算起四个自然音音名，如DO和FA之间的度数算法是DO、RE、MI、FA 四个自然音音名，因此DO和FA之间的度数就是四度。度数并没有办法显示DO和FA之间的确实距离，确实距离要用半音来算。因为若只是用度数来计算音程，会出现一个问题：有些度数虽然都叫四度，但之间相隔的半音数目却不一样，如DO和FA之间相差5个半音，而FA和SI之间相差6个半音。度数是相同的，但实际的距离却不同。因此，确定了这组音的度数后还要在度数的前面再加上大、小、增、减等形容词来进一步确定这组音的正确音程。 同音与同音之间为最低度数，称为一度，相隔一个音的称为二度，其他以此类推…… 如上例的大二／小二度，DO和RE相差二个半音（即一个全音），MI和FA相差一个半音，但以度数来说都叫二度，为了区分这两种不同的音程，音程较远的被成为大二度，音程较近的被称为小二度。 因为一、四、五、八这四种度数在和声学上被认为是最和谐的音程，所以在四度和五度的地方有完全的字样，因此我们称之为完全音程，即完全一度、完全四度、完全五度、完全八度。

在音程中，最常见的就是大、小和完全这三种。完全音程因为完全，所以不再冠以大、小这样的字眼，在乐理上是没有大四度或小五度这种名词。而在其他同度数的情况下，大音程一定比小音程多一个半音，如大三度就一定比小三度多一个半音，但有时候因为临时记号的关系，出现了比大三度要再多一个半音的情况，这个音程被称为增三度，如FA和＃LA就是增三度，反之，若出现比小三度要再少一个半音的情况，就称为减三度，如＃RE和FA。 在完全音程的情况下，像DO和FA相差5个半音，称之为完全四度，但FA和SI却相差6个半音，比正常的完全四度增加了一个半音，此时我们就以完全四度作为标准状态，称呼FA和SI的音程为增四度，完全五度和减五度同上。 常见的音程的名称： 距离0个半音：完全一度 距离1个半音：小二度（MI / FA）、增一度（DO / ＃DO） 距离2个半音：大二度（DO / RE）、减三度（＃RE / FA） 距离3个半音：小三度、增二度 距离4个半音：大三度、减四度 距离5个半音：完全四度 距离6个半音：增四度、减五度 距离7个半音：完全五度

高考音乐乐理试题(音程及前综合测试题)

一六班乐理试题卷 （考试用时90分钟） 一、选择题（共15小题，每小题2分。） 1.关于音高低的正确表述应为( ) A.音的高低是由发音体振动的时间长短决定的 B.音的高低是由振动频率决定的 C.音的高低是由振幅决定的 D.音的高低是由振动的不同分量关系决定的 2.按照音的分组，若使的音名标记为c，应选择哪种谱表记谱（） A.高音 B.中音 C. 次中音 D. 低音 该音是( ) 3. A. f B. F C. F2 D. F1 4.键盘乐器所采用的律制为（） A. 十二平均律 B. 纯律 C. 五度相生律 D. 频率 5. 向上构成自然全音，正确的是（） A . bF B. 还原E C. #F D.F 6. 的等音有（） A B C D 7.目前国际上所用的标准音是，又被称为“演唱会高度”。( ). A.a1=434HZ B. a1=444HZ C. a1=440HZ D. a1=340HZ 8．下列各音符与休止符中，总时值为复附点二分音符的是（）。 A B C D 9.加在基本音符右边的一小圆点,叫做附点。附点的作用是延长前面基本音符___的时间。（） A.一倍 B.四分之一 C.一半 D.四分之三

10.变化音程是指（） A.带有变化音的音程 B.三全音 C.一切增减音程 D.除了纯音程、大小音程、增四度减五度以外的所有音程 11．音有四种基本性质，其中有两种属性在音乐表现中更为突出，分别是（） A.音高和音量 B.音高和音色 C.音高和音值 D.音色和音值 12.下列属于变化半音的两个音级是（）。 A.B－C B.#F－#G C.E－F D.A－#A 13．在五线谱中，低音谱号叫做（）。 A.C谱号 B.D谱号 C.C四线谱号 D.F谱号 14．音高不同的两个以上的音，同时发声所形成的合成音，称为( ) A音高B和弦C音程D音阶。 15. 音乐上的专有名词称为 A 音乐名词 B 音乐专语 C 音乐专词 D 音乐术语。 二、非选择题 （一）、填空题（分） 1、音是由___ _产生的，音分为__ __和_ ___两种。 2、音的属性有四种，分别是____ _,____ ____，_ ____ ，____ _。 3、音乐中使用的，有固定音高的音的总和叫做___ _____。 4、在键盘乐器的键盘上，相邻的两个琴键（包括黑键）都构成__ __,隔开一个琴键都构成__ __。 5、变音记号有①______形状为___ _,②______形状为__ __,③__ __形状为____ __, ④___ _形状为___ ___,⑤______形状为__ __。 6、将纯八度分为十二个均等的部分，这样的音律就叫____________。 7、实际音高相同而名称、意义和记法不同的音，叫作__ ___。 8、记谱法的种类很多，现今世界上使用最多的是__________和__ _______。 9、在音乐中表示音的长短的符号，叫作___ _,表示停顿的符号叫做____ 。（二）、用正确的记谱方法，重新组合下列不正确的音值组合。（分） 1.

高考音乐乐理试题音程全部

一六班乐理试题 一、填空题（每空1分，共10分） 1、自然音程中的增减音程只有________和________。 2、两个音程之间声音效果一样，但写法和意义不同，称为________。 3、大三度扩大半音称为________，缩小半音称为________；纯四度扩大全音称为________，缩小全音称为________。 4、小三度转位后的名称为________；减十三度转位后的音程称为________；增八度转位后的音程为________。 二、选择题（每题1分，共10分） 1．根据音程在听觉上的协和程度，纯四度、纯五度音程属于（） A.不协和音程 B. 不完全协和音程 C.完全协和音程 D.极完全协和音程 2．增四度音程与减五度音程是() A ．自然音程 B ．变化音程C ．协和音程 D ．复音程 3.音程的根音与冠音相互颠倒,叫做“音程的 转位”。减五度音程转位后成为（ ） A.纯五度 B.增四度 C.纯四度 D.增五度 三全音C.一切增 以外的所有音程 5．根据音程在听觉上的协和程度，纯四 度、纯五度音程属于（ ）。 A.极完全协和音程 B.不 完全协和音程 C.完全协和音程 D.不 协和音程 6．音程有和声音程和旋律音程之分。音数为1的二度音程，叫做大二度音程。音数为5的音程，叫做（ ）。 A.小七度 B.大七度C.小六度 D.大 六度 7.下列哪个不是增八度的转位？（） A.减一度 B.减八度 C.减十五度 D.隔两个八度的减八度 8.下列哪个是增十三度的转位音程？（） A.增三度 B.减六度 C.减四度 D.减十度 9.下列音程中纯十二度音程是：（） 10.下列音程中音数是4的是：（） A.增五度 B.纯五度 C.大六度 D.减七度 三、判断题，将正确的画“√”，错误的画“×”（每题1分，共5分） 1、纯五度音数是4(） 2、增二度不属于变化音程（）

基本乐理之音程和弦(终审稿)

基本乐理之音程和弦文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

基本概念： 两个之间的音高关系。用“度”表示。以为例，从1到1，或从2到2都是一度，从1到3或2到4都是三度，从1到5是五度。 首先，度是一种单位，用来衡量音与音之间的听觉上的距离。它是一种量度，其大小是人为规定的。 再解释什么叫。这其实是个不太好说的问题，因为其它宽度的音程关系都是在八度的基础上，相对八度而言的。彻底地说清需要从定律开始说起。 举例说明，每个听来有确定的音，它的振动都是规则的，是可以保持在某个频率上的，比如440Hz—445Hz，这就是现在的标准音A，在前人的尝试和实践中，他们发现频率为二倍关系的两个音听来有相似性。比如1与低音1与高音1，听起来类似，虽然比较起来高度差很多。这种类似性在现实中的例子呢，就比如我们有时唱某些歌的某些高的部分，会吃力，唱不上去；此时我们可能会低下来唱，经常听到说“低八度唱”这种说法，虽然与原唱相比低得多了，但是感觉和原唱并不冲突，也还在调上，与也仍然和谐，只是低了而已。之所以低了很多却仍然和谐，就缘于这种相似性。 那么倍频关系的音听来有相似性，就是说像220，440，880，这样关系的音，听起来类似，这就成为人们确定的重要基础。因为相似，也就是说可以以这个距离为单位循环往复，本来无规律的无数个音，因此可以变得有规律起来。于是以倍频关系的两音在听觉上的距离为基础，人们相继定出了这两个音之间的各个音，组成一个音阶，由于倍频音有相似

性，于是这个音阶就可以向上下循环扩展，组成一组一组相连接的音阶了。 后来，由于在通行的中，互为倍频关系的两个音（含）之间，一共有八个自然 简单地说，度，就是音与音之间距离的衡量单位。音与音之间音高的距离，就叫做音程。 讲到音程之前，先要说些更基本的概念：音级和全音。 音级全音 音级 中的各音就叫做音级。像1234567就是。全音和半音在宽度上是二倍关系，一个全音等于两半音的宽度。上面提到八度和十二，把一个八度的距离等分十二份，每一份，就是一个半音，两个半音等于一个全音。在平均律中，半音是构成音乐的最小单位。各基本音级之间相隔的距离并不平均，所以十二个半音构成了有八个基本音级的音列，音阶各音之音的关系是全全半全全全半。（简言之，除34和7Ⅰ之间属于半音，其他的全音。1到Ⅰ间加起来共12个半音） 音数 音程所包含的全音、半音数目，叫做音程的音数。音程用分数、整数标记（1/2为半音，1为全音）。 例如：3-4为半音 4-5为全音

音程

音程 1 基本简介编辑本段在乐音体系中，两个音的高低关系，或两音之间的音高距离，就叫做音程。概略可分为旋律音程、和声音程。 两个乐音之间的音高关系。用“度”表示。以简谱为例，从1到1，或从2到2都是一度，从1到3或2到4都是三度，从1到5是五度。首先说，度是一种单位，用来衡量音与音之间的听觉上的距离。它是一种量度，其大小是人为规定的。再解释什么叫八度。这其实是个不太好说的问题，因为其它宽度的音程关系都是在八度的基础上，相对八度而言的。彻底地说清需要从定律开始说起，虽然有点麻烦……举例说明，每个听来有确定音高的音，它的振动都是规则的，是可以保持在某个频率上的，比如 440Hz—445Hz，这就是现在的标准音A，在前人的尝试和实践中，他们发现频率为二倍关系的两个音听来有相似性。比如1与低音1与高音1，听起来类似，虽然比较起来高度差很多。这种类似性在现实中的例子呢，就比如我们有时唱某些歌的某些高的部分，会吃力，唱不上去；此时我们可能会低下来唱，经常听到说“低八度唱”这种说法，虽然与原唱相比低得多了，但是感觉和原唱并不冲突，也还在调上，与伴奏也仍然和谐，只是低了而已。之所以低了很多却仍然和

谐，就缘于这种相似性。那么倍频关系的音听来有相似性，就是说像220，440，880，这样关系的音，听起来类似，这就成为人们确定音律的重要基础。因为相似，也就是说音阶可以以这个距离为单位循环往复，本来无规律的无数个音，因此可以变得有规律起来。于是以倍频关系的两音在听觉上的距离为基础，人们相继定出了这两个音之间的各个音，组成一个音阶，由于倍频音有相似性，于是这个音阶就可以向上下循环扩展，组成一组一组相连接的音阶了。后来，由于在通行的十二平均律中，互为倍频关系的两个音（含）之间，一共有八个自然音级（如12345671），于是听来有相似性的这种音程关系，被称作八度。简单地说，度，就是音与音之间距离的衡量单位。音与音之间音高的距离，就叫做音程。讲到音程之前，先要说些更基本的概念：音级和全音半音。 2 相关知识编辑本段 2.1 音级 乐音体系中的各音就叫做音级。像1234567就是基本音级。全音和半音在宽度上是二倍关系，一个全音是两半音的宽度。上面提到八度和十二平均律，把一个八度的距离等分十二份，每一份，就是一个半音，两个半音等于一个全音。在平均律中，半音是构成音乐的最小单位。各基本音级之间相隔的距离并不平均，所以十二个半音构成了有八个基本音级的音列，大调音阶各音之音的关系是全全半全全全半。 2.2 音程下面说音程，音程的大小以度为单位来衡量。最基本的音

高考乐理音程试题

高考乐理音程试题Revised on November 25, 2020

音程 一、单项选择题。 1.下列音程中纯十二度音程是：（） 2.下列音程中音数是4的是：（） A.增五度 B.纯五度 C.大六度 D.减七度 3.下列音程中音数是3的是：（） 4.下列哪种方法可将音程缩小（） A.重升冠音 B.重升冠音，重降根音 C.同时升高根音和冠音 D.重升根音，冠音不变 5.下列音程既属于自然音程又属于不协和音程的是：（） 6.以D音为下方音向上构成小七度音程，其上方音是：（） 7.将纯五度音程的下方音重升后，其应为：（） A.减五度 B.纯四度 C.倍减五度 D.增五度 8.以E音为上方音向下构成增二度音程，其下方音是：（） 9.下列音程中，转位后音数不变的是：（） 10.下列音程中不属于变化音程的是：（） A.增五度 B.减五度 C.减四度 D.增三度 11．下列音程中，自然音程的是：（） 12.下列音程中，变化音程的是：（） 13.下列哪个不是增八度的转位（） A.减一度 B.减八度 C.减十五度 D.隔两个八度的减八度 14.下列哪个是增十三度的转位音程（） A.增三度 B.减六度 C.减四度 D.减十度

15.下列哪个是的转位音程（） 16.减八度的等音程是：（） A.增七度 B.倍增六度 C.小七度 D.倍减十度 17.不是小九度等音程的是：（） A.倍增八度 B.增八度 C.倍增七度 D.倍减十度 18.下列各项中，与相等的自然音程是：（） 19.度数不变时，纯一度音程的冠音减低半音后应是：（） A.增一度 B.减一度 C.减二度 D.小二度 20.八度以内有几个协和的自然音程（） 个个个个 二、填空题。 1.音程根据其发声方式分_________和_________两种，两个音先后发声 的称为___________,两个音同时发声称为__________。 2.度数为八度，音数为5的音程的名称为_________。 3.自然音程中的增减音程只有_________,__________,它们的音数为___。 4.听觉上给人悦耳、融和感觉的音程称为__________,听觉上给人以刺耳、不融和感觉的音程称为_____________。 5.在八度内共有___个自然音程。 6将音程“F-A”缩小为小音程的方法共有_____种，答案分别是 ______________________,将扩大为增音程的方法有____种，答案分别是___________________。 7.在八度之内的自然音程中，共有____个不协和音程。

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一六班乐理试题 题型一二三四五总分 评分 一、填空题（每空1分，共10分） 1、自然音程中的增减音程只有________和________。 2、两个音程之间声音效果一样，但写法和意义不同，称为________。 3、大三度扩大半音称为________，缩小半音称为________；纯四度扩大全音称为 ________，缩小全音称为________。 4、小三度转位后的名称为________；减十三度转位后的音程称为________；增八度转位后的音程为________。 二、选择题（每题1分，共10分） 1．根据音程在听觉上的协和程度，纯四度、纯五度音程属于（） A.不协和音程 B.不完全协和音程 C.完全协和音程 D.极完全协和音程 2．增四度音程与减五度音程是( ) A．自然音程B．变化音程 C．协和音程 D．复音程 3.音程的根音与冠音相互颠倒,叫做“音程的转位”。减五度音程转位后成为（） A.纯五度 B.增四度 C.纯四度 D.增五度 4.变化音程是指（） A.带有变化音的音程 B.三全音 C.一切增减音程 D.除了纯音程、大小音程、增四度减五度以外的所有音程 5．根据音程在听觉上的协和程度，纯四度、纯五度音程属于（）。 A. 极完全协和音程 B. 不完全协和音程 C. 完全协和音程 D. 不协和音程 6．音程有和声音程和旋律音程之分。音数为1的二度音程，叫做大二度音程。音数为5的音程，叫做（）。 A. 小七度 B. 大七度 C. 小六度 D. 大六度 7.下列哪个不是增八度的转位？（） A.减一度 B.减八度 C.减十五度 D.隔两个八度的减八度 8.下列哪个是增十三度的转位音程？（） A.增三度 B.减六度 C.减四度 D.减十度 9.下列音程中纯十二度音程是：（） 10.下列音程中音数是4的是：（） A.增五度 B.纯五度 C.大六度 D.减七度 三、判断题，将正确的画“√”，错误的画“×”（每题1分，共5分） 1、纯五度音数是 4 ( ） 2、增二度不属于变化音程（） 3、度数不变时，纯一度音程的冠音减低半音后应是增一度（） 4、升F—降B是减四度（） 5、八度以内有8个协和的自然音程（） 四、写作题（共40分） 1、以指定的音为根音构成指定音程（5分） 大二度小三度纯五度小七度减五度

(完整版)乐理试题

乐理试题 一、单项选择题（在每小节列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 本大题满分30分，共30小题，每小题1分。） 1.关于音高低的正确表述应为：( ) A.音的高低是由发音体振动的时间长短决定的 B.音的高低是由振动频率决定的 C.音的高低是由振幅决定的 D.音的高低是由振动的不同分量关系决定的 2.按照音的分组，若使的音名标记为c，应选择哪种谱表记谱：（） A.高音 B.中音 C. 次中音 D. 低音 3.该音是：( ) A. f B. F C. F2 D. F1 4．在记谱法中，增长时值的记号有附点、自由延长记号和：( ) A．休止符B．延音线 C．换气记号D．保持音记号

5. 向上构成自然全音，正确的是：（） A B C D 6.下列从记号处反复的是：.( ) A. D.C. B. Fine C. D.S D. 7.下列力度最弱的是: ( ) A. ff B. f C. m p D. fp 8下列术语是小广板的是( ) A. Largo B. Lento C. Moderato D. Larghetto

9.的等音有（） A B C D 10.下列各拍子中，哪一种是混合拍( ). A. 6/4 B. 7/8 C. 4/4 D. 12/8 11.音值组合错误的小节是（） A B C D 12．下列各音符与休止符中，总时值为复附点二分音符的是（）。 A B C D

13下列选项中对“自然音程”概念表述不正确的有（） A．和声大小调中的特性音程 B. 所有的纯音程，大小音程 C．三全音 D. 自然调式中的音级构成的音程14.该音程的转位是( ) A,减四度 B.增四度 C.纯四度 D.纯十二度 15. ( )是结构不同的等音程. A B C D 16.将小九度冠音升高增三度，其应为（）。 A、纯十二度 B、倍增十二度 C、增十一度 D、纯十一度 17.下列和弦中（）是大小七和弦 A B C D

音程

音程 授课时间：2018年9月18日星期二 授课地点：四川文理学院 授课人：李辉 教学目标： 一、知识目标： 1）了解什么是音程。 2）掌握原位音程和转位音程的结构及属性。 二、能力目标： 通过音程的的学习，使学生能进一步提高音程构建能力。 三、德育目标： 通过原位原位音程的学习，使学生能从原位音程的结构了解与其转位音程的轻微变化，了解它的多面性、连续性。培养学生能在同一个问题上有不同的解决方法。 教学重点： 一、原位音程度数的识别。 二、原位音程转位后识别。 教学难点： 让学生初认识音程，学会音程的计算方法。 教学方法： 讲授，归纳法。 教学用具： 多媒体 教学步骤： 一、通过举例来说明什么叫音程：（老师结合本班情况问同学），假如班中有2竖行，每竖行有5位同学。请问：从第1竖行第1位同学到最后一位同学之间，共有几位同学，这其中包括这第1位和最后一位同学。学生应答：5位。再问：从第2竖行的第3位同学到最后一位同学之间，共有几位同学？学生应答：3位同学。 同学们会发现一下，老师问的都是几名同学之间呢？应答：都是两人之间。而且当老师问共有多少同学时，这当中还要包括这两位同学，也就是包括“头和尾”。 因此，音程就是研究两个音之间距离关系的。

当提起音程时，我们就联想到一棵树，想一想树的构成，由树根和树冠（顶）构成，也就想起了音程由根音和冠音构成。 二、度数 请记住这句话：几个音就是几度。怎么理解呢？就是一开始老师问同学们从某位同学到另一位同学之间共有多少位同学。比如：从do到mi，有几个音呀？do 、re 、mi共有三个音，所以我们称它为三度。同理，re到la，几个音？re、mi、fa、sol、la正好五个，所以我们称其为五度。也可以直接问，do到fa几度？应答四度。 小窍门：举起一只手，用数手指头的方法来数度数。比如：sol到si几度？伸手从大姆指开始数，把大姆指当作根音，依次数到冠音，这时应该有几个手指伸出或攒进，数一数这些手指，所得的数字就是几度了。Sol到si，顺序应是“sol、la、si”，手指顺序分别是大姆指（1指）、食指（2指）、中指（3指）。正好数得是三个手指，故答案是三度。 三、音程还可以分成以下类型： 音程按音的位置分，可分为旋律音程和和声音程。两者区别就在于前者是先后奏出的两个音，而后者是同时奏出的两个音。如下图： 音程按范围分，可分为单音程（也称为普通音程）和复音程。前者是不超过八度的音程，后者是超过八度的音程。如下图： 四、通过上述的讲解，同学们基本上对音程有了了解，接下来，就要具体讲一下，倒底有哪些音程？两个音之间有着不同的距离就有着不同的名称，它们是“纯、小、大、增、减。”中的其中一个。怎样划分的呢？在音乐中，基本的音就有七个，而这七个音称为一个八度，音乐就是由不同的八度中的音构成的。所以我们研究音程只研究最基本的也就是单音程（在一个八度内的）。因此从一度到八度就是我们在自然音程里所研究的对象了。

乐理音程练习题

乐理音程练习题 一、单项选择题。 1.下列音程中纯十二度音程是： 2.下列音程中音数是4的是： A.增五度 B.纯五度 C.大六度 D.减七度 3.下列音程中音数是3的是： 4.下列哪种方法可将音程缩小 A.重升冠音 B.重升冠音，重降根音 C.同时升高根音和冠音 D.重升根音，冠音不变 5.下列音程既属于自然音程又属于不协和音程的是： 6.以D音为下方音向上构成小七度音程，其上方音是： 7.将纯五度音程的下方音重升后，其应为： A.减五度 B.纯四度 C.倍减五度 D.增五度 8.以E音为上方音向下构成增二度音程，其下方音是： 9.下列音程中，转位后音数不变的是： 10.下列音程中不属于变化音程的是： A.增五度 B.减五度 C.减四度 D.增三度 11．下列音程中，自然音程的是： 12.下列音程中，变化音程的是： 13.下列哪个不是增八度的转位 A.减一度 B.减八度 C.减十五度 D.隔两个八度的减八度 14.下列哪个是增十三度的转位音程 A.增三度 B.减六度 C.减四度 D.减十度

15.下列哪个是的转位音程 16.减八度的等音程是： A.增七度 B.倍增六度 C.小七度 D.倍减十度 17.不是小九度等音程的是： A.倍增八度 B.增八度 C.倍增七度 D.倍减十度 18. 下列各项中，与相等的自然音程是： 19.度数不变时，纯一度音程的冠音减低半音后应是： A.增一度 B.减一度 C.减二度 D.小二度 20.八度以内有几个协和的自然音程 个个个个 二、填空题。 1.音程根据其发声方式分_________和_________两种，两个音先后发声的称为___________,两个音同时发声称为__________。 2.度数为八度，音数为5的音程的名称为_________。 3.自然音程中的增减音程只有_________,__________,它们的音数为___。 4.听觉上给人悦耳、融和感觉的音程称为__________,听觉上给人以刺耳、不融和感觉的音程称为_____________。 5.在八度内共有___个自然音程。 6将音程“F-A”缩小为小音程的方法共有_____种，答案分别是______________________,将 分别是___________________。 7.在八度之内的自然音程中，共有____个不协和音程。