当前位置：文档库 › 点亮希望之灯

点亮希望之灯

敦厚小学肖小艳

去年下半年，我接手一个六年级班级。由于种种原因，这个班级的学生课堂上只有少数几个会主动发言。分析其原因，一是学生的学习积极性没有调动起来，二是没有掌握发言的方法。针对这种情况，我把之前课改中所摸索到的经验全部运用到新接手的班级中去。

我开学时的主要工作就是做通学生的思想工作，了解到大部分学生不举手的原因是怕说错，怕别人会笑话自己。于是我利用各种机会让学生明白，犯错也是一种成长，如果一个人连犯错的勇气都没有的话，那就永远失去了成长的机会。与此同时，我还教给学生一些发言的技巧：比如如何在汇报时引起同学的注意，如何去接下别人发言的话题，如何去评价同学的发言等等。甚至还派学习小组长去本校的课改实验班听课，让他们把学到的方法运用到自己的小组学习及课堂发言中去。经过一段时间的信心鼓励和方法指导，班上大部分学生会主动举手发言了，特别是一部分学习成绩较好的，他们总希望老师点到自己发言，作为老师的我不可能这样做的。所以他们每次看到自己没被点到时，总是失望地放下手去。而相反的是，班上总有这么几个同学，上课时总爱低着头，老师不点他们发言，自己是绝少举手发言的。

为了不让积极发言同学心中那盏希望之灯熄灭，也是为了点亮班上那几个不爱主动发言学生心中的希望之灯，所以我借鉴了别的老师的做法——抽扑克牌决定由谁发言。凡是发言正确的都有分加，完全错误的不加分；如果是四号同学（每一组能力最弱的），回答不完全对时，也可以加分；如果站起来哑口无言，那就要扣分了，说明这个学生的思想在开小差。这种发言方式运用在有关于要求掌握的基础知识和基本能力的检测学习中，至于一些探讨性的问题就让学生自主发言。这种发言方式的实施，取得了很大的效果，大大地提高了学生的学习积极性。课前的预习更认真了，课堂上倾听别人发言更仔细了，再也没学生抱怨老师偏心点谁发言不点谁发言了。那些爱开小差的同学也不敢随意放松大脑中的那根弦了，大家都在为了能上每周五的总结会上的“光荣榜”而努力奋斗着。

接下来就要说说我班的周五总结会了。自从实行“小组捆绑”评价以来，每个周五的总结会，我除了会对每个小组本周的得分情况进行排序并表彰前两小组外，还要做一件事，那就是把相同号数同学总分进行评比，每一号都要选出一个分数最高的同学接受表彰，目的就是为了尽可能地激励全班每个同学力争上游。

可结果往往是不尽人意的。不久，我便发现一种这样的现象：每周受表彰的同学绝大部分是固定的那些人，偶尔才会出现一两个意外。于是，我和搭班老师商量对策，试着把四人一小组改为五人一小组。这样改动后，学生多了一个受表彰的名额，减少了每一号同学间的竞争压力。因为每一组增加了一个号数，生生之间的学习水平和能力的差距也缩小了许多，在小组学习时，沟通更顺畅了。接下来的周五总结会，学生关注的程度更高了，因为孩子们心中都有一盏希望之灯，渴望自己成为被表彰的对象。

每周的总结会，都是先由各个小组长统计，计算出个人所负责计分小组每一号同学的总分以及该小组的总分，然后由指定的人员把得分情况展示在黑板上（每一小组的总分及排名，一至五号得分最高同学的名单），作为班主任的我只是去宣布受表彰名单。慢慢地，我又发现了一个现象，有那么些同学从来就榜上无名。我开始又在心中反思了：班上是有那么两三个同学特别差，他们登不上光荣榜，我可以理解；可为什么有那么几个同学，他们在相对应号数同学里不应该是最差的呀，他们也从来没有上过光荣榜呢？

发现这一现象后，我提示他们课后去计分本上找差距，主要是看同号间最高分数同学的得分来由以及自己的得分情况，因为平时不经意的表现往往就是自己落后的最大原因。一次总结会时，我特意观察了那些榜上无名同学的表情。从他们的眼神中，我也分明感受到他们同样渴望被表彰。于是，我灵机一动，请了几个同学来分析一下自己落后于别人的原因。发言得分少的同学在感慨别人得分高，作业、考试不细心的同学在为自己的粗心而惋惜。其中有一个平时表现还不错的女同学说出了是由于一次听错了家庭作业被扣了五分，所以排在了后面。这个同学平时要求进步，就是有个粗心的毛病。现在，我让他们自己找出了与别人的差距，并且意识到了自己身上的缺点或不足的严重性，相信他们今后一定会慢

慢地改正这些毛病，为了能上希望之中的“光荣榜”。

现在的每个周五总结会，是我班同学关注度最高的一件事。看到孩子们如此地力求上进，作为老师的我总是心中涌起阵阵激动。我想：作为老师的我们，一定要学会如何去点亮孩子心中的那盏希望之灯，并要让这盏希望之灯永远在孩子心中燃烧！

小学校园经典诵读通讯稿范文朗诵比赛通讯稿

小学校园经典诵读通讯稿范文朗诵比赛通讯稿读书读出阳光心态 ” 诗朗诵比赛通讯稿 xx 年 10 月 31 日下午三点半，由五年级举办的 “读书〃

读出阳光心态”诗朗诵比赛在一楼电教室拉开帷幕。初秋的校园仍然生机盎然，校园里四处迷漫着书香，在如此美丽的季节里，在电教室上演了一场别开生面的比赛。语文组的全体老师在同学的热烈欢迎和期待下，伴着若隐若现的音乐首先登场，用时而激昂，时而轻柔的声音为大家献上了一首小诗《一路书香，一生阳光》。老师们将自己满腔的热情、理想付诸言语，一串串语句带着她们对于读书的感悟叮咚落地，如同冬日

中的一股暖风，温暖人的心灵！在老师们的带领下，各个班级依次出场了。一开场，五 A 班的同学就用满腔的热血给我们展示了一首《我的祖国》，他们的声音时而低沉，时而高亢，动作整齐而富有力度，让同学们感受到了他们对于祖国的热爱。接着，五 B 班的孩子踏着轻柔的音乐，开始朗诵《可爱的男孩和可爱的女孩》，队伍的编排让人耳目一新，内容

更是引起了全体学生的共鸣。其后，五 C 班的同学带着肖老师亲手写的《书香正满校园》上场了，看着那一张张嵌着校园美景的幻灯片，听着那抑扬顿挫的朗诵，把所有同学都带入了那欢快愉悦的校园生活。接下来，五 D 班的同学们面带微笑，

给我们展示了一首《 “读” 行校园》，让同学们在诗声中学习了校园的礼仪。紧跟其后的是五 E 班，他们在四个主朗诵声情并茂的带领下，大声说出了《我骄傲我

是中国人》，庄重而肃立的向祖国敬礼，深深打动了在场的所有师生。最后出场的是五 F 班，亮眼的服饰一进场就让人惊叹，其后的表现也令人值得称赞。一首《走进校园》，再一次掀起了同学们对校园喜爱的热潮。历时四十分钟的比赛，各班的同学都用不同的方式诠释了本次本赛的主题——“读书，读出阳光心态”，真可谓是“情真切、

小学班主任师德演讲稿

师爱点亮希望尊敬的各位领导、评委、老师们：大家好！很激动，今天能有这个机会和大家交流我们为人师的幸福和快乐，付出与收获！我演讲的题目是《师爱点亮希望》。岁月流转，蕴涵自然奥妙；人间正道，演绎师生亲情。耕耘在教育的圣坛已有11年，朋友们，当我们匆忙行走在岁月的双肩，身为人师，去叩问自己的行囊，那沉重的背负中，是否满载着师道的真爱呢？教育的花园中，聪明华贵的“牡丹”自然人人喜爱，娇艳多姿的“玫瑰”也总是处处领先，殊不知，还有那些不起眼的小草，它们内心也期待着春天呀！记得冰心老人告诉过我们：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”与学生们在一起的点点滴滴铺就了我的又一条生命旅程，那就是充满爱的心灵之旅！我试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，爱心让我发现，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。讲台上，我所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。 “教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”不知不觉,我已经在教育这片充满爱的沃土上耕耘了十一载,除了老师,我还有一个神气而又响亮的名字：“班主任”。在我的不断努力下，迎来的是乐此不疲、幸福满满的班工作状态，而那幸福的点点滴滴，让我体会到班主任的光荣，因为在付出爱的同时，收获的是更多的爱。曾有人这么说：“有怎样的班主任就有怎样的学生。”短短的一句话，却让我感到了肩上担子的沉重。我班里有一个学生，他从小学开始，就恶名在外，到初中后还是老样子：上课迟到、课上不听讲，不动笔，脏话连篇、课下打闹吃零食，不完成作业、对于老师的批评教导不急不躁。后来，我从各方面了解到，他父母常年在外，对他疏于管教。家里爷爷甚是严厉，总是拳脚相加。这样，他的逆反心理更加严重。好习惯是教出来的，我并没有放弃对他的教育。学生亲其师，信其道，才能学其理。我时不时地和他拉家常、开玩笑，拉近师生的距离，不失时机地对他的一些行为做了一些要求，他也欣然接受。最近，学校倡导各班进行班级文化建设，他主动为班级建设出谋划策、忙前忙后。利用这次机会，我在班上充分肯定了他的表现，班上同学也夸他做事积极，他看起来特别开心。从此，我发现他做事积极了，许多陋习也有所改变。这学期，从沿口初中转来一名女生，或许是陌生的环境，从她的眼神里我看出她的紧张，从她的表情看出她的不开心。上课时，她精力不集中，总是若有所思。基于此，我总是微笑地主动地与她交流。在感恩励志大会中，许多人都哭了，而她哭得格外伤心，我觉得很有必要走进她的内心世界。当时我没有追问她，我把我的肩膀借给她，帮她擦着眼泪，我说：有什么不开心的可以跟老师说，不管什么事，老师、同学都会帮助你。后来，我了解到：她爸为了给她买吃的，出门被车子撞死了，妈妈一个人承担起家庭重担。她很后悔，很内疚，说如果不是她闹着要吃东西，爸爸不会死，妈妈也不会那么辛苦。可怜的孩子，我的眼睛湿润了。我告诉她：爸爸走了，不会再回来了，但你一定要坚强，只有你坚强，才能让妈妈过得更好，要珍惜拥有！从那以后，她慢慢放下思想包袱，以更好的精力投入学习。作为班主任，班级就是我的家，学生就是我的孩子。我用一颗爱心去呵护家中的每一个成员，我用一颗宽容豁达的心来善待孩子们的不足，我用一颗慈母心去教育培养他们，关注他们的成长。每次来到教室，看到地上有纸片，我会弯腰捡起，给学生做榜样；看到有学生的用具掉了，我会微笑地帮他拾起，给学生以温暖；看到有学生在吃垃圾食品，我会耐心地给他讲食品与健康，给学生以关爱；听到有学生说脏话，我会批评他、提醒他；听到有学生

点亮心灵的灯

人生道路上，总有一些人、一些事，甚至一句话、一则故事……在不经意间触动你的内心，启迪你的灵魂，点亮你的心灵。请以“点亮心灵的灯”为题，自定文体，写一篇不少于600字的文章。教师点拨：这是一个命题作文。材料提供了一些作文构思：人生道路上的一些事、一句话、一则故事、一次经历只要触动过内心，启迪灵魂，点亮心灵的等都可以作为本次作文的素材。简而言之，就是对自己的人生带来影响（往好的方面）的都可以写。在组材的时候，需要注意的是，这个人、这件事、这句话为什么会触动内心？把独特之处写出来。光写了人或者事情显然还是不够的，还需要和自己的内心联系起来，也就是对我的内心带来怎样的影响，这就需要一些议论和抒情的句子来点明主旨。我们可以写生活中真实的经历，文中的我即真我，成长道路上有很多这样的人这样的事，只是需要我们用心去体会罢了。父母的爱，老师的教育，同学的关爱，甚至来自陌生人的鼓励；一句有感染力的诗歌，一则有警示意义的故事，也都可能改变我们的内心，改变我们的生活。我们也可以跳出真我，想想身边其他的人。不妨让受贿的贪官、对生活丧失信心的流浪汉、被贬的李白、被宫刑的司马迁、沉迷于网络或者赌博难以自拔的人成为我们文章的主角，编述一个故事，是什么点亮了他们的心灯，改变了他的生活？题目虽然是命题，不过很开放，可以叙事，可以议论。叙事要注意运用多种描写方法，使得文章更生动；议论文还是初次涉及，可以尝试写一事一议型的议论文。（黄益琴）好的文章，需要适时点题。点亮心灯人生如一叶漂泊在茫茫大海上的航船，远处的灯塔在照亮海面的同时，也点亮了你心中的希望之灯，伴你度过漫漫航程，登陆彼岸…… 这是一名灯塔守望者，他必须忠于自己的职责，寸步不离，伴随他的只有海浪拍击礁石的沙沙声及海鸥沙哑的呼叫声。久之，他开始厌恶这种单调的生活，厌恶眼前石块筑成的高墙。有时他会登上了望台看看窗外蔚蓝色的大海，海浪层层推进，浪花飞溅；穷极无聊时，他会

歌词很美的好听的歌曲(一)

歌词很美的好听的歌曲(一) 歌词很美的好听的歌曲(一) 1) 用爱点亮希望--罗志祥 2) 难说再见--成龙 3) 爱似水仙--金海心 4) 靠近你--张靓颖 5) 海角七号--东来东往 6) 想你--t.r.y 7) 圣诞快来了--任贤齐 8) 星星亮亮--潘莎 9) 乡下住着咱爹妈--王宝强 10) 爱上你等于爱上了错--张振宇 11) 花开的声音--张靓颖 12) 用力爱--周迅 13) 爱你的只有一个我--庾澄庆 14) 止步爱情--石头剪子布 15) 我的style--苏醒歌词很美的好听的歌曲(二) 1) 习惯了--林心如 2) 我是80后--朱妍 3) 得到你的人却得不到你的心--欢子 4) 写给你的歌--白冰 5) 时间--石头剪子布

6) 怎么忍心放开手--山野 7) 爱情傀儡--崔羽立 8) 我还能飞翔--黄雅莉 9) 把心照亮--赵薇 10) 你知道我在等你们分手吗--卫兰 11) 没有人比我更爱你--水木年华 12) 凤凰展翅--司徒兰芳 13) 90后最爱用的qq空间开场音乐--qq空间音乐 14) 一开始就知道--李宇春 15) 有何不可--许嵩歌词很美的好听的歌曲(三) 1) 广场舞大雨还在下--广场舞歌曲 2) 让爱随风--李不美 3) 永远不分开--t.r.y 4) 给我的爱人--薛之谦 5) 我不是最当初那女孩--王若琪 6) 如果我是梁山伯--周晓鸥 7) 天使的翅膀--安琥 8) 从此以后--彭佳慧 9) 手心手背--t.r.y刘希蓝 10) 手心里的爱--网络歌曲 11) 天天都想见到你--龙军 12) 2020爱你爱你--by2 13) 幸福的味道--东来东往

让爱心洒满校园让阳光点亮希望

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/a317358108.html, 让爱心洒满校园让阳光点亮希望作者：来源：《小学生作文辅导·下旬刊》2019年第12期红格尔苏木位于四子王旗中北部，距旗政府所在地乌兰花镇西北64公里处，交通便利，是四子王旗文化较发达的乡镇之一。学校始建于1950年，是四子王旗最早成立的民族学校之一，也是四子王旗民族教育的摇篮和发祥地。2006年四子王旗撤乡并镇后在牧区仅保留的一所蒙古族小学，也是乌兰察布市唯一一所基层民族学校。因为是中国载人航天飞船主着陆场所在地，“红格尔”这个蒙古语意为“温柔之乡”的小镇，连同它丰厚的历史文化遗迹和柔美的草原民族风情吸引了越来越多的眼球。作为四子王旗最早成立的民族学校之一，红格尔蒙校也因此深受社会各界的关注。多年来，在上级教育主管部门和社会各界的高度重视和大力支持下，学校逐步发展壮大。现有教职工41名，在校生154名，8个教学班（包括幼儿班）。学校总面积为34481平方米，校舍建设面积为5123平方米，教师周转房500平方米，由新兴际华集团帮扶资助的体育活动馆面积为650平方米。学校办学宗旨是：让爱心洒满校园、让阳光点亮希望。秉承着这一宗旨，校领导带领全校教职工齐心协力，锐意进取，不断强化学校管理、规范教学行为、改善办学条件，引进现代化教学设备，积极推进素质教育，针对学生兴趣爱好开设了音﹑体﹑美、舞蹈、电子琴等课程，还先后组建了书法、手工制作、阅读等兴趣小组和富有民族特色的马头琴、射箭、博克、蒙古象棋等民俗文化课程，取得了丰硕成果。包括央视在内的大小型舞台和各类比赛场上屡屡出现师生们的身影，涌现出了一批批优秀老师和优秀学生，赢得了上级教育主管部门的好評以及广大牧民的拥护和肯定。

微型党课讲义-中国梦给生命点亮一盏灯(特等奖作品)

中国梦，给生命点亮一盏灯各位领导、老师们、同学们：大家好！生命是自然的杰作，生命诚可贵，人生本幸福。当黑夜笼罩生命，我们渴望有一盏灯，燃起生的希望、活的勇气。今天我讲课的题目是《中国梦，给生命点亮一盏灯》。引题：一道数学题引发的思考这是一道数学题：假如你养了1000只鸡，每天产蛋1000枚，你怎样才能获利最多? 方案一：自产自销每天只卖出600枚,一年收入36500元。拿着钱，你高兴吗?剩余的146000枚鸡蛋怎么办？那可是146000元。方案二：批发他销鸡蛋全部卖出，一年收入73000元。你满意吗？不，你还想赚得更多。方案三：鸡蛋变宠物 400枚蛋孵成小鸡，当宠物卖给小学生，其余600枚卖给批发收购商。一年你将获得189800元。从36500元到189800元，收入剧增，彰显出创新的魅力。江泽民同志曾说，创新是民族进步的灵魂。邓小平也曾说，白猫黑猫，抓住老鼠就是好猫。鸡蛋变宠物真是一只创新的好猫，因为： 1.鸡蛋变宠物，智力创新，提升商品升值。 2.静物变活物，卖点创新，拓展销售对象。 3.卖蛋与卖鸡，多项经营，解决商品滞销。然而，您是否从内心深处，对生命发起过叩问？假如你是老师，你会出这样的数学题吗? 假如你是家长，你会给孩子买宠物鸡吗？可是—— 假如你是这些小鸡，你会幸福快乐吗？假如你是那些母鸡，你会伤心流泪吗？当生命成为玩偶，我们在漠视生命。立题：漠视生命，不容忽视如今，漠视生命，层出不穷，不容忽视。环境污染，食品有毒，药品造假，自杀与他杀。青春之殇，生命之痛。当鲜活的生命逝去，我们不禁要问：文明时代，谁给生命释放了黑夜？破题：生命诚可贵，人生本幸福！漠视生命、给生命释放黑夜者，不是别人，而正是我们自己。我们存在错误的认识，将社会主义本质任务与其实现途径相互割离，这是我们漠视生命的思想根源。社会主义本质任务是解放和发展生产力，满足人民群众日益增长的物质文化需求。为了满足人民的物质需求，我们搞改革开放、建设市场经济。物质文明是精神文明的基础，精神文明引领物质文明。因此，重视经济建设，更要重视精神文明，以社会主义核心价值和荣辱观为导航。在市场经济建设过程中，我们不能齐步走，先富后富是前提，共同富裕是追求。可是，如果我们重经济、轻精神，求先富、忘后富，实现中华民族伟大复兴的中国梦将成为空中楼阁。认识错误将导致个人价值的偏向，“以物质为中心，以享乐为荣耀，这成了我们漠视生命的直接原因。价值偏向，心态就会失衡，于是信仰缺失，精神空虚，名利至上，急功近利，

朗诵稿1 阳光汇总

朗诵稿：《爱心阳光》完整版女：有一种爱，叫做奉献。男：有一类人，叫做义工。女：义工？男：义工——就是用行动去诠释爱与奉献的那一群人。女：世界不总是风和日丽的宁静与恬美，就象月亮也有阴晴圆缺；男：日子不总是你希望的那样纤姿华彩，就象春天也有狂风暴雪。女：当天空写满悲怆亦或任何一个轻风吹送着花香的平和的日子，他们总会出现在你的身旁。男：让我们把目光穿越时光隧道的长廊，去阅读2009爱心之家那浓墨重彩的篇篇华章。女：让我们将思绪透过岁月烟雨的遮挡，去追逐一年来论坛义工那开拓创新的滔滔涌浪。男：每逢佳节倍思亲，牛年春节，一票难求。于是，我们把关注的目光投向那些在寒风中排队等待回乡的手足同胞。女：一碗碗热乎乎的姜汤从爱心之家的网友手中传递到了那些游子的手上，一份份真情也从爱心之家这个小家传递给了大家。男：也许，经年之后，没有人会再记得是谁在那个寒冷的夜晚送来了些许温暖。女：但是，我们坚信，爱的姜茶一定会在他们回乡的路上温暖整个冬天！同时我们用自己的行动为我们共同的2009书写了一个漂亮的开篇。男：就在人们享受着难得的长假之时，我们的义工开展了两次“用爱点亮希望，用情温暖人间”的广场义卖活动。女：爱心之家的义工们奉献出自己的假期，用他们的身体力行赢得了广大市民的信任与支持，筹得了爱心善款一万余元。男：当我们从远赴青川支教的鲁老师那里得知，黄坪小学的孩子们还没有从地震的阴霾中走出来的时候。女：爱心之家经过半个多月的爱心召集，****着余姚人民爱心的现金、物资和文具从这里向青川传递，让黄坪小学的孩子们度过了一个美好的六一。男：七月流火，市中心血库传来紧急消息：“Ａ”型血紧缺！已处警戒线以下。爱心之家的每一位家人奔走相告，我们不能眼睁睁看着病人急待手术而输血告急！女：管理组成员第一个冲上采血车，任带着体温的热血流出自己的身体，全然把女孩子的矜持和胆怯统统抛弃。爱心之家同时向广大网友发出真诚的呼吁：无偿献血，利人利己！男：黄赟灵，一个就读于梁弄中学的女孩，11月不幸被确诊为白血病。女：品学兼优的她，还没来得及体验人生的花季，便开始了与病魔的生死抗争！乐于助人的她，无论如何也想不到，她需要别人帮助的时候，面对的却是对自己生命的救援！男：12月27日，2009年第一场风雪来临的那一天，爱心之家在余姚汽配城的路演现场，与小赟灵的父亲、老师、同学心手相连。女：寒风雨雪没能阻挡爱的暖流，无底价拍卖的热情一浪高过一浪，现场捐款的举动令人无不动容。当近12000元的捐款当场交到小赟灵爸爸的手中时，我们看到，黄爸爸眼中闪动起希望的光亮。男：禇浓波，一个曾经爱笑爱唱的小姑娘，鹿亭的青山绿水间都曾留下她银铃般的欢笑。然而两次手术，

师爱,点亮学生的心灯

“学生最喜爱的教师”事迹材料师爱，点亮学生的心灯南高小学×××有人说：“老师对学生的爱要像母爱一样温柔”；也有人说：“老师的爱要像父爱一样严厉。”而我以为，师爱既不同于母爱，也不同于父爱，而是一种建立在母爱和父爱基础之上的人间大爱。一、师爱，无微不至的关爱教师的言行对潜移默化的影响，教育者本身就是一本教科书，其一言一行都对学生渗透着教育。如果我们能以自己的品格影响学生，令学生钦佩，那么，我们的教育就已经向成功迈进了一大步。不仅在学习上关心每一位学生的进步，而且在生活上更该细心观察，关心学生的生活，平时，有时我会给进步的同学送上一句鼓励语，有时给学习感到困难的同学耐心的帮助，这些看来都是小事，但我觉得：教育无小事，事事都育人。教师的人格魅力可能就是体现在一件件小事上的。比如，乔梓珩同学的雨伞在学校不见了，同学们都说没看见。工作之余，我思来想去，觉得可能那天随着多余课桌搬进仓库了。后来，我终于在仓库发现了雨伞，递给失主时，他高兴极了。二、师爱，朋友一样平等的关心在学生接受教育的过程中，班主任是学生接触最多，关系最密切的人，也往往是学生最信任的人。人是有感情的，人们都希望得到温暖、关爱。特别是有一此学困生常常遭到一些教师，同学的歧视、嫌弃，被别人看不起，得不到应有的温暖和爱护，在家又缺少家庭温暖，使这些学生的性格久而久之就变得孤僻了。作为教师，我给了他们更多的关心。了解他们的学习，生活、家庭情况；了解他们的喜怒哀乐；

了解他们的心理需求。心中时刻想着他们，用心去爱护、关心他们。他们的事就是自己的事，他们的心也时刻牵动着教师的心。要学会欣赏他们，发现他们的闪光点，动之以情，晓之以理，给予更多的关注，付出更多的爱心，以真情感化他们，尽量满足他们的感情需求，能融洽师生关系，他们感到教师的亲切，就有信心搞好学习。三、师爱，严而不厉的责任心首先，要体谅和尊重每一位学生，这是对教师最起码的要求，缺乏对学生的尊重，就是缺乏基本的教师道德。因此，我特别注意尊重学生的人格，爱护学生的自尊，从不挖苦、侮辱学生，不对学生施以心灵的暴力。尊重学生和让学生自己反省，容易温暖学生的心，使学生愿意接受教育，使得师生之间的关系更为平等，更为融洽，更为亲密。其次，要理解和宽容学生，对待学生要宽容，要有耐心，不要急于求成。特别是对待学困生，教师应用一分为二的发展观点看待学生，不要把他们“一棒打死”，认为他们是“朽木不可雕也”。要耐心地帮他们，容许他们慢慢转变，不断地对他们鼓励再鼓励，让他们相信自己的特长，做一个对社会有用的人。宽容是一种美德，是有人性的光辉，更是教育的秘诀。惩罚是一种教育，宽容也是一种教育，但宽容比惩罚更具影响力。因此，对学生的过错，多采取善意的态度、委婉的方式去帮助他认识，更能达到教育的目的。我认为只要留心、细心观察学生的学习和生活，给学生多付出一些爱心，教育学生多些耐心，多一些宽容，少一些惩罚。这样，学生也会理解老师，从心灵深处，学生会喜欢老师的。

《点亮心灯》六年级经典阅读训练含答案

《点亮心灯》六年级经典阅读训练含答案有一个三十多岁的南青年，没家没业，游手好（ hǎo hào ）闲，赌博打牌样样精通。他是那样坏，坏到家人都以他为耻。他没钱赌博，向人家借钱时谎称家里人得了绝症。因为他撒谎家里人从老到小都“死”过几百回了。后来，所有亲友都不再相信他，见了他如避瘟神。他落魄之极，到处混吃混喝，更加惹人厌恶（è wù)。有一天，他忽然想起在省城还有一个亲戚，而且很有钱，于是他跑到那里去，说家里人得了重病，需要借三万元应急。一般情况下，他借几万块钱，人家只借几千或几百，但这个亲戚二话没说就把三万块钱拿了出来。 “给，”她说，“快拿去治病﹗” 那只是一个远房亲戚，与他家联系甚少，这样的信任对于他而言简直是奇迹。况且，从进了门，他就递上水果与热茶，并且说，累了吧，要不要洗个澡？许久以来，他如一块破布，被人扔来扔去，这忽然到来的关怀让他受宠(chǒng)若惊。临走时，亲戚说，他们都说你说谎，说你借钱从来不还，我一直相信自己的眼光，不信你是那样的人…… 亲戚还要说下去，他的眼泪已经下来了，原来亲戚什么都知道，可她对他这样信赖，还是借三万块钱给他﹗她明明知道这三万块有打水漂的危险啊。他没有拿钱。下了楼，他用身上所有的钱买了张车票，来到南方。他从一个搬运工做起，最苦最累的活都做遍了。几年后，他成了一个房地产开发

商，他有了自己的车子房子妻子孩子。曾经，他以为这一生没有什么指望了——三十多岁了还能做什么呢？但是他就是从三十多岁才开始自己的，他终于明白，只要有希望，人生从什么时候开始都不晚，而这希望，就来自一次信任。那年春节，他专程去了趟省城，带着一份厚礼，拜访那位亲戚。“谢谢你，点亮了我心中已经熄灭的灯，那灯，照亮了我的人生！”他说。 (1)、给文中的多音字用“”标出正确读音。（2分）（2）、“宠”字用音序查字法应查音序（），音节（）；用部首查字法应查部首（），再查（）画。（2分） (3)、文中两个问句不相同。第一个是（）句，第二个是（）句。（2分）（4）、文中“我一直相信自己的眼光，不信你是那样的人”这句话中“眼光”的意思是（），“那样的人”指（）的人。（2分）（5）、用“﹋”标出文中的一个比喻句。（1分）（6）、“他”和“她”是什么关系？“他”是靠什么使自己由一个游手好闲的人变成一个有作为的人的呢？（3分）

师爱点亮希望

师爱点亮希望作为班主任，班级就是我的家，学生就是我的孩子。我用一颗爱心去呵护家中的每一个成员，我用一颗宽容豁达的心来善待孩子们的不足，我用一颗慈母心去教育培养他们，关注他们的成长。标签：班主任师生爱我不能改变天气，但我可以改变自己的心情；我不能事事如意，但我可以事事尽力；我不能改变自己的容颜，但我可以展现自己快乐的笑容。我试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，我成功了。爱心让我发现，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。讲台下，我所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。不知不觉，我已经在教育这片充满爱的沃土上耕耘了16载，除了老师，我还有一个神气而又响亮的名字：”班主任”。在我的不断努力下，迎来的是乐此不疲、幸福满满的工作状态，而那幸福的点点滴滴，让我体会到班主任的光荣，因为在付出爱的同时，收获的是更多的爱。朋友们，当我们匆忙行走在岁月的双肩，身为人师，去叩问自己的行囊，那沉重的背负中，是否满载着师道的真爱呢？教育的花园中，聪明华贵的”牡丹”自然人人喜爱，娇艳多姿的”玫瑰”也总是处处领先，殊不知，还有那些不起眼的小草，它们内心也期待着春天呀！我是2010年9月27日开始做班主任的，一听这个日期，大家就会明白这不是一个正常的上任时间，对，我是接了别人的班，实在点讲，我当时接得是我们学校谷莉老师的班级，谷莉老师是一个非常受学生欢迎的好老师，无论是课堂教学还是班级管理都出类拔萃。刚一接班同学对我不够了解也不够信任，有的同学说她们没见过这个老师她会对我们好吗？还有的同学说杨老师会不会很严厉呀，当时我听了这番话感觉全身血液都往上涌，在心里暗暗下決心我一定要和他（她）们成为好朋友，倾注我全心的爱，无论在生活上还是学习上都成为他们的知音。紧接着班级接连发生了几件恶性事件，比如当我批评学生时，学生当着别的老师面顶撞我，我教育学生学生不听话反而还发脾气，学生就当着我的面，拿凳子在教室打闹怎么说都无济于事。当时我有点想要退缩，但我又一想退缩不是办法，得想办法。我毫不夸张地讲那是我用爱换来的！在我心中，每一个学生都是一张白纸，我在上面用爱心描绘，所以就会收获了爱的享受！我们班上有个叫孙福一的男同学，上课时不听你老师的不拿书也不拿本，高兴了她就开怀畅饮，不高兴了他就狠劲的敲桌子，其他的学生经常起哄，嘲笑他，因此孙福一的脾气非常暴躁，经常与其他同学打仗、损坏别人的学习用品。只要有坏事，不管是不是他做的，其他年级的同学都会说是”孙福一”这让我很头疼，苦口婆心的教育，只好使一天，到了第二天他早就忘了，对他声色俱厉的批评，更无济于事，小脖子歪着要和我打仗的架势。我一次一次的转化宣告失败，无计可施了，放弃算了，可是一想，

点亮心灯作文范文

点亮心灯作文范文下面是为您整理的关于点亮心灯作文的范文，希望对您有所帮助!点亮心灯作文范文一心灯照耀勤奋拼搏之人。古今中外，凡有建树者，在历史的扉页上，无不用辛勤的汗水写出一个耀眼的大字——“勤。勤是点燃智慧的火把，一个人的知识多寡，关键在于勤奋的程度。懒惰者，永远不会在事业上有所建树，唯有勤奋者，才能在无垠的知识海洋里不断汲取，不断开拓获取真知灼见，不断获得知识的报酬，使自己变得聪明起来。德国的伟大诗人、小说家、戏剧家歌德，几十年如一日，不断收集资料，写出了对文学界与思想界具有深远影响的诗剧《浮士德》，这一巨著，真是辛勤汗水的结晶。心灯照耀意志坚强的人。回顾历史，德国著名作曲家贝多芬，28岁那年得了耳疾，再此后的20多年岁月里，面对命运的挑战，他呼喊着“我要扼住命运的咽喉。在有限的生命里，他从不放弃任何作曲的机会，创造出了很多著名的作品。就在全聋之时，他还不愿停下他手中的笔，最终以顽强的毅力，在逝世前几年里写成了一生中最著名、最富有战斗力的《第九交响曲》。心灯照耀勇于进取的人。《荀子"劝学》中有这样一句话：不登高山，不知天之高也;不闻先

生之遗言，不知学问之大也。想探究学问的博精深，只有不安于现状，才能不断创造事业的辉煌，攀登人生新的高峰。发现新大陆的哥伦布，正是由于勇于进取才改变了世界的格局，才引发了人们探索宇宙的兴趣与激情。光虽然是万物动力之源，但只有以实践为基础，以勤奋的汗水作燃料，才能汇成强劲的生命动力，才能燃烧起绚丽多彩的生命火光，才能走向人生全新的巅峰，才会如海子所说：“面朝大海，春暖花开! 它就是每个人心中的那盏用来照亮他人的灯。点亮它并让它熊熊燃烧，这个世界便拥有一个亮丽的天空。在他人最无助的时候拉他一把，就无异于重塑了一个鲜活的生命。那位面试高分者，也许并没有侃侃而谈的名校高才生的实力，可他竟能在于他来说人生的重要关头用宽容让安徽考生重拾了信心。 “一花一世界。一叶一菩提，他有了并不意外的回报。心灯的点燃，照亮了他人的世界，也让自己光彩夺目。点亮心灯，在拯救他人的同时，也就活出了自己的价值。二战时期，盟军司令在一次去开会的途中，亲自驱车把一个生命垂危的老人送到了医院。因为临时改变了路线，使他避免了狙击手的暗杀。同样的是，一位连长为了救自己的战友，意外地免于敌人炮弹的

放飞梦想,点亮希望

小学组点亮梦想的灯凤鸣山小学陈艺萌辅导教师：余杨绿意盎然的春天来到时，是什么给了小苗滋润的养分？是土地。五彩缤纷的野花盛开时，是什么给了野花生长的动力？是泉水。秋收的喜悦即将到来时，是什么让农作物蓬勃生长？是阳光。如果我们是森林之中的小苗，是生活在郊外之中的野花和田野之中的农作物，那么是什么让我们扎根在这片土地上，是什么让我们为此努力奋斗，不断成长，又是什么让我们一生都为之奋斗呢？是“梦想”。梦想到底是什么？梦想就是自己对未来的一种期望，犹如放飞孔明灯寄托自己的愿望。但梦想却不单单是想想就行，还得用实际行动来实现。不管过程有多么艰难，多么不易，也要坚持不懈地完成梦想。就像一朵花，我们不能只看到它绽放出来是多么的艳丽，试想绽放初遇到一点困难就退缩的话，它就永远不会引人注目。自己的梦想，和他人甚至整个国家都息息相关，只有国家繁荣昌盛，自己的梦想才会

得以实现。自己的梦想就像千千万万中国人的梦想一样朝着一个同样的目标努力，使自己在实现梦想时能够更多的锻炼自己，让自己的生活变得更加的美好。要做到这些，首先要为自己树立一个好的梦想。读了《放飞梦想》教育读本后，我对怎样树立一个好梦想有了一些了解。人们的梦想或大或小，但在这数不胜数的梦想中，要先找到一个好的梦想却很难。那怎样树立一个好的梦想呢？要想树立一个好梦想，首先得留心观察身边的事物，在平时的生活中尽力发掘新事物，找到自己所喜爱，擅长的方面，为自己树立梦想奠定一个好的基础。除了完成上面所描述的事，我们还要找到自己所真正期望的梦想，而不是为了别人才树立这个梦想。树立的梦想最好还能对国家的发展起到推进的作用，使自己在进步的同时国家也变得更强大。在树立好自己的梦想后，要努力地去完成它，使自己的梦想得到实现，同时为自己创造出更大的进步。所以，我们要把握好梦想这人生的方向标，不要让它偏离方向，使自己的生活更加多姿多彩，充满希望。就像历史上杰出的人物一样，我们应该好好学习他们是怎样把握住这人生的方向标，书中介绍的童第周的故事就印证了这个道理。生物学家童第周虽然成绩差，但他朝着自己打好学习基础的梦想去努力，造就了水滴石穿的奇迹。读了童第周的故事，我领悟到了只要对梦想始终坚持，任何梦想就一定会实

名人关于希望经典语录

名人关于希望经典语录导读：本文是关于名人关于希望经典语录的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、如果一个人只是过一天算一天，什么希望也没有，他的生命实际上也就停止了。——莫泊桑 2、没有希望的地方，就没有奋斗。——约翰生 3、希望至死之前再不休止。——惠特曼 4、把希望建筑在意欲和心愿上面的人们，二十次中有十九次都会失望。——大仲马 5、从事一项事情，先要决定志向，志向决定之后就要全力以赴毫不犹豫地去实行。——富兰克林 6、每朵乌去背后都有阳光。——吉伯特 7、希望是苦难的惟一药方。——莎士比亚 8、有希望就会年轻，绝望就会年老。——卡耐基 9、在生活中应当抱有莫大的希望，并以热情和毅力来开拓自己的希望。——雷马克 10、大多数的人如果不被自己所怀的大的抱负烦忧时，他们都将能成功许多小事。——朗费罗 11、有时候，最荒唐和最轻率的希望会导致非凡的成功。——沃夫纳格 12、希望至少是穷人易得的快乐。——罗曼·罗兰

13、我的希望是想确定因为我生活在这世界上，才使这世界变得好了些。——林肯 14、事之愚蠢莫过于把希望寄放在别人的身上。——肯比斯 15、希望是生命的源泉，失去它生命就会枯萎。——富兰克林 16、寄托有时便是断送。——雨果 17、希望永远在人的胸膛汹涌。人要经常感觉不是现在幸福，而是就要幸福了。——波普 18、希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，携带它们，人可以登上永恒之旅。——罗素 19、只要我们能把希望的大陆牢牢地装在心中，风浪就一定会被我们战胜。——哥伦布 20、人最宝贵的财富是希望。如果只着眼于当前，我们就不会去播种。——伏尔泰 21、假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！相信吧，快乐的日子就会到来。心永远憧憬未来。——普希金 22、我们惟一的悲哀是生活于愿望之中而没有希望。——但丁 23、只要你抱着希望，死去的意志就会在你内心复活。——罗曼·罗兰 24、希望是恋人的手杖，带着它前行，可以对抗自觉绝望的思想。——莎士比亚 25、黑夜无论怎样悠长，白昼总会到来。——莎士比亚 26、我的希望是想确定因为我生活在这个世界上，才使这个世

用爱点亮希望

用爱点亮希望唐县第二小学李静摘要：作为一位新课程背景下的老师，我们要走近学生，尤其是走进学困生的生活世界，与他们进行轻松、自然的心灵对话。使他们感受到来自老师的爱，从而激发他们的自信，点亮他们心中的希望。关键词：爱与责任激发自信点亮希望 “爱与责任”是教育永恒的主题，为了学生的发展，为了每一个孩子都能成材，我愿永远在教育之路上跋涉、耕耘、奉献……作为一位新课程背景下的老师，在闲暇之余，我做得更多的是走近学生，尤其是走进学困生的生活世界，与他们进行轻松、自然的心灵对话。使学生感受到来自老师的爱，从而激发他们的自信，点亮他们心中的希望。 2011年9月，新学期开始了，我们班转来了几位新同学。这些新同学中有一个特殊的孩子叫刘阳，因为他在上学期的期末考试中各科成绩都不及格，所以他的班主任建议他在四年级复读一年，就这样他来到了我们班。作为班主任，首先，我通过他的家长和原来的班主任老师了解了他的情况：刘阳从小由外公外婆带大，老人对孩子的娇惯纵容导致他形成了自由散漫的生活习惯，他把这种习惯也带到了学习中，所以也没有形成良好的听课习惯和作业习惯。接着，我和刘阳

像朋友坐在一起促膝长谈，谈兴趣爱好、谈人生理想、谈家庭情况，在这次谈话中我对他进行了初步的试探，发现他其实是一个思维敏捷的孩子，我很高兴。对于他这样的学困生来说，换一个新环境，不正是帮他们树立自信的好时机吗？于是，我告诉他：“老师发现你是个特别聪明的孩子，老师交给你一个重要的任务，你愿意接受吗？”他眼前一亮，我接着说：“你做你们四人小组的数学组长，每天负责检查另外三人的数学作业，有什么情况要及时向我汇报，好吗？”他很高兴地接受了任务。在接下来的几天里，我暗暗地观察他，发现他每天都认真地帮同学检查作业，把他们的错误圈出来，并指导他们改正。刘阳的妈妈也打来电话，说：“李老师，这几天刘阳每次都能记清作业，而且做得也特别认真，遇到不懂的问题总是让我给他讲明白。我真是太高兴了。”尽管这样，但我知道，学困生转化最大的难题就是情况容易反弹。为了防止他不做作业的情况反弹，两周之后，我专门在班会上表扬了他的认真负责，从此，他干得更起劲了。在课堂教学中，我发现刘阳上课注意力不集中，特别喜欢摆弄手指，于是我一发现他走神，马上找机会叫他回答问题。另外，在数学课堂上我经常让同学们进行小组合作交流，给每一个孩子发言的机会，刘阳作为组长，既要发表自己的意见，又要做好组织工作，在这个过程中，他终于找回了丢失已久的自信。经过一学期的努力，刘阳的数学成绩在期末考试中达到了优秀水平，语文和英语成绩也达到了及格水平。又一学期开始了，这学期我为他制定了更高的目标。因此，我给他安排了更多的锻炼机会：春季运动会上在跳绳比赛场地帮老师计数，使他更专注；六

点亮希望的灯700字作文

点亮希望的灯700字作文下面给大家分享一些点亮希望的灯700字作文，大家快来跟一起看看吧。点亮希望的灯700字作文篇1点亮希望阳光无言，却以永恒的光芒守护世界的温度;善行无言，却已无悔的付出点亮生活的希望。是否还记得月笼雏菊时那个飞速奔跑的身影?当危险挟卷着生命从高楼之上急剧坠落，当众多行人除了震惊都手足无措时，吴菊萍张开双臂，拥抱住了一个即将枯萎的花蕾。而她仅仅托起的并非只是一个未谙世事的生命，更是整个社会的希望。幼小的女孩或许不足以记得她生命中这个生死攸关的时刻，但她长大后一定会懂得以自己的光芒去照亮别人的生命，来回馈她无悔的拯救。是否还记得晨光熹微中那个奋力骑行的老人?一间破旧的铁皮屋，一辆早以锈迹斑斑的三辆车是这个形单影只是老人唯一的家当。本该子孙满堂，安享晚年的岁月，他却数十年如一日地俯首弯腰，只为再多捡一片可以凑足孩子们学费的纸张，只为再守一个孩子走出困境筑梦未来的希望。大爱无疆，礼赞芬芳。那些得到帮助的孩子或许并不知道烈日炎炎下的白方礼爷爷是怎样的沧桑。

但他们一定会深深感激他以无悔的坚持所承载的自己渴求知识的目光。是否还记得76秒之中所完成的生死抉择?当钢片毫无征兆的袭来，车窗瞬间破碎，残片直入肺腑。死神预留的时间只有76秒，然而吴斌却以此点亮了所有乘客生命的绿灯。惊慌中的乘客或许难以描述情况的急迫，但他们一定会记得有一个人以自己无悔选择来将他们从危险中安渡。然而在我们看到那些善行点亮的的希望散发的熠熠光芒之时，却也不得不感叹社会中依旧存在阳光无法刺透的阴冷。当小悦悦被碾压18次而无人伸出援手时，气息奄奄的心灵是否会对这个世界绝望?当男孩明亮的双眸被惨无人道地割去后，他又是否还会记得这个世界还有光明?当“西湖女侠客跳入冰冷的湖水中救人的事迹只被当作人们饭后的谈资时他又是否依旧保持原有的热诚?善行的意义绝不仅在于能够救人于困境，更重要的是能够透过一次的付出倾注一分温暖，以心灵的热度消除绝望，点燃整个社会的希望。但是，人们实现了一个希望，或者破灭了一个希望，往往会产生不同层次的另一个希望。前者，会产生一个更高层次的新希望;而后者，则可能产生较低层次或无可奈何的希望。不论哪个层次的希望，只要有希望，就会产生光亮。

点亮文明之灯

点亮文明之灯照亮和谐校园姜自友老师们：同学们：大家好！今天我讲话的题目是《点亮文明之灯,照亮和谐校园》。说到和谐的校园，我们每个人脑海中会不由自主地浮现出这样一番景象：环境整洁优美，同学们和睦相处，自觉遵守校纪校规，我们的校园处处充满了阳光与温暖，充满了文明与关爱，充满了快乐与希望。同学们：要营造一个和谐校园，我们必须从文明做起。从身边的小事做起，说起文明很多同学都可以滔滔不绝地高谈阔论。可是当看见校园里随处丢弃的饮料瓶、包装袋、纸巾，听着某些同学口中随意吐出的脏话，你又是怎样的感受呢？曾今有位记者在访问一个获得诺贝尔奖的科学家时问道：您人生最重要的东西是在哪儿学到的？”科学家回答说；“在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手等”亲爱的同学们，我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边的这些小事做起。看见地上有一片垃圾，随手把它捡起来，自觉养成良好的行为习惯，

使文明贯穿于我们的一举一动之中！构建文明、和谐的校园，我们不必轰轰烈烈，只需要从点点滴滴入手，孝敬父母，尊敬师长，诚信待人，言行得体，在不良行为面前挺身而出，以讲求道德为荣，以不道德为耻，做一个堂堂正正的人，一个身心和谐发展的人，一个懂文明、有道德的人。著名演员璞存昕在公益广告里说过这样一句话：一个人的文明行为犹如一盏小灯。虽然我们不能要求所有的人都能马上成为一个文明的人，但只要有一个人做了,那盏小灯就会亮起来，社会就会减少一份黑暗，就能启示更多的“灯”亮起来。同学们，就让我们点亮那盏文明之灯，用自己的行动为生活增添文明的色彩，为创造文明和谐的校园闪耀一份光芒吧！谢谢大家！

用爱点亮希望

用爱点亮希望生活是变幻无常的，有时一个意外，会将一个家庭推向崩溃的边缘。 2005年7月29日，对于住在西曲矿西坡上的折国忠一家是个撕心裂肺的日子。家中的顶梁柱折国忠在井下作业时不幸被钢丝绳打伤眼睛，造成双目失明。这突如其来的打击，将这一家推向了黑暗的深渊。他一人失明，全家人的生活希望顿时都破灭了。这五口之家大女儿七岁，二女儿三岁，最小的儿子才两岁。妻子无业，父母远在老家农村，全家人就靠折国忠一人支撑，他这一倒，以后的日子可怎么过呀！面对厄运，折国忠完全垮塌了，他无法面对现实。妻子做好饭他不吃，妻子劝解他，他就对妻子发火，未懂事的孩子偎在他膝下哽咽着哀求他，更让他痛苦万分……他没有一点生活下去的勇气了，他只想一死了断。妻子并不比他好受。由于他家住在矿区山坡上，每天吃水都是折国忠到离家两里多地的矿区去担，烧炭是靠折国忠每天下班往回带。而今，这些生活的重担都落在了妻子单薄的肩上。再加上每天既要照顾生活不能自理的丈夫，又要抚养三个未成年的孩子。然而，妻子的任劳任怨并没有点燃他生活的希望，他几次三番的想自杀…… 不堪重负的妻子，再也支撑不下去了，她狠下心来，把大女儿托给四川老家的亲戚寄养，自己做了带上二女儿和小

儿子与折国忠离婚的决定。正在这个家庭岌岌可危的时候，矿总工程师赵义胜、工会生活保障部部长许卫兵上门对其进行“多助一”帮扶。赵总做折国忠的思想工作，并劝解说：“事情发生了，就得面对，为了三个孩子，为了可怜的妻子，也要有往下生活的勇气”！许部长将矿工会对他们将要进行帮扶的计划和想法告诉了折国忠的妻子，并鼓励说：“放心吧，有企业、有工会、有我们大家，一定会帮你们渡过难关的”！这一番充满爱的道白，给了这两个被命运折磨得淹淹一息的人以无穷的温暖与力量。他们再也关不住感情的闸门，一个抱住赵总，一个抱住许部长失声地痛哭起来。这哭声带着宣泄，带着感激，更带着期望。为了更好地帮扶折国忠一家，以矿工会领导组成的帮扶小组成立了。有矿工会副主席马宏斌、办公室主任苗雨春、运输区区长陆平、总工程师赵义胜、生活保障部部长许卫兵…… 帮扶小组冬天还没来就为他家送来烧饭和取暖的炭；每个学期开学之前就为孩子送来漂亮的书包和助学金；逢年过节送来米、面、油以及困难救助金。一次家访中，折国忠妻子提出想在她们房子的后院建个菜园，要求帮扶小组从矿接一根水管上来。帮扶小组听了后很愿意帮助她实现这个愿望。因为这已被帮扶小组列入了帮扶计划正要实施。一块小小的菜地，不仅给折国忠一家剩下了不少的买菜

国旗下演讲稿_点亮自信的灯精选五篇

国旗下演讲稿--点亮自信的灯精选文五篇【导语】：人生就是不断的做出选择和一次次的没得选择。今天小编为大家带来的是关于国旗下演讲稿--点亮自信的灯的文，希望对大家有所帮助! 【国旗下演讲稿--点亮自信的灯】一大家一定还记得一年级我们学过的古诗《悯农》吧?锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。这首我们从小就念到大的古诗，告诉了大家要珍惜粮食、勤俭节约。曾几何时，“一粥一饭，当思来之不易;一丝一缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕; 曾几何时，伟大领袖毛泽东掷地有声的一句话：“浪费是极大的犯罪”，指引着几代人艰苦创业、自力更生。众所周知，比尔?盖茨是世界首富，但他的生活却非常俭朴，从不铺浪费;华人首富嘉诚曾说过：“如果要我拿出一个亿，我会毫不犹豫，但如果有人在地上扔一分钱，我会马上把它捡起来，我的成功正在于此。” 我们读过《周总理的睡衣》这篇课文，周总理的那件睡衣补了又穿，穿了又补，直到逝世那天，睡衣仍然穿在身上。他的一双皮鞋一穿就是二十多年，一块上海牌手表一直戴到心脏停止跳动。周总理为我们树立了光辉的榜样。

有一次，我在电视上看到这样一则报道：省某一中学的食堂搞得不错，但很多中学生却到校外的餐馆就餐。当记者问他们为什么这样做时，他们居然回答：”多花点钱不要紧，到餐馆吃饭不用自己洗碗。”看到这里，我不由想到外国推行的吃苦教育。伦敦有一所著名的贵族中学，叫伊登公学。这所中学是英国皇家王公贵族子弟学习的地方，建校五百多年来，英国的许多首相、大臣、将军和科学家都毕业于这里。伊登公学对学生的要求很严格，学生们基本过着一种军营式的生活。教师和学生的住宿条件也十分简单，他们只有大间的集体宿舍，更令人不解的是，学生每星期五还得饿一天的肚子，真有点”劳其筋骨，饿其体肤”的味道，据说，这是为了培养学生的纪律性和吃苦精神。同学们，我们从小生活在和平时期，过着一种舒适安定的生活，在家里我们被视为是”小皇帝”、”小太阳”，父母对我们百般疼爱，以考试成绩为筹码，考好了发给”大奖”，我们腰包都是鼓鼓的。于是学会搞攀比、讲排场、摆阔气。这种花父母的钱不心疼铺浪费的作法，对我们今后的成长是极为不利的。同学们，勤俭朴素是一种美德，我们要按照《规》严格要求自己，做到爱惜粮食，爱惜学习生活用品，不挑吃穿，不乱花钱，节约水电。让我们从小做起，让美德与我们同行! 【国旗下演讲稿--点亮自信的灯】二