部编版一年级语文下册第3课《一个接一个》课后同步练习

教材分析：

《一个接一个》是一首儿童诗，用最接近儿童的语言表达简单的内心世界。诗歌共4节，前三节格式相似，每节共3句话：第一句讲孩子被成人世界惊扰后的不开心，第二句是孩子的希望，第三句是孩子转念之后的喜悦。每一节的第一句接连着上一节的结尾，内容环环相扣，与题目“一个接一个”相契合。最后一节诗中孩子天真的发问，使诗歌更富有童趣，引发学生的情感共鸣。这首儿童诗，既写出了孩子被大人打扰的不开心，也写出了孩子的希望和改变想法后的喜悦。（文中“不过”两个字，写出了孩子非常积极、乐观，最后一段的两个问句也写出了孩子的好奇心很强）

我会写：

过guò（过关）（过去）（过火）（过节）

各gè（各地）（各种）（各个）（各别）

种zhǒng（种子）（白种）（火种）

zhòng（种田）（种地）

样yàng（样本）（样子）（样品）（花样）

伙huǒ（伙伴）（伙计）（同伙）（大伙）

伴bàn（玩伴）（伙伴）（同伴）

这zhè（这次）（这样）（这边）（这么）

我会认：

接jiē（迎接）觉jiào（睡觉）

再zài（再见）做zuò（做事）

梦mèng（梦想）趣qù （有趣）

却què（退却）

易错的字：

各：上面是“夂”，不要写成“攵”。

种：左边最后一笔是点，不是捺。

样：左边最后一笔是点，不要写成捺。

这：第四笔是点，不要写成捺。

部首：

卩读jié（单耳刀或单耳旁）

卩（却）即、却、卫、卯、印

多音字：

倒：dào （倒数）dǎo （倒下）

觉jiào （睡觉）jué（自觉）

种zhǒng（种子）zhòng（种地）

词组积累：

踩影子做美梦讲故事

有趣的故事各种各样的梦

近义词：

伙伴——朋友开心——快乐

各种各样——各式各样

反义词：

开心——难过

理解词语：

影子：物体挡住光线后，应在地面或其他物体上的形象。本课指小朋友映在地面上的形象。

各种各样：具有多种多样的特征，或具有各不相同的种类。本课指睡觉后做的多种多样的梦。

一课一练：

学写感叹句：感叹句是指抒发强烈感情，表示感叹语气的句子。

如：本文，“不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！”这句话是感叹句，感叹句后面用感叹号。句子后面常有语气助词“哪”“呀”“哇”“啊”等。

例：学校真美啊！

多么狡猾的狐狸啊！

课后习题答案：

1、小朋友，你有没有和“我”相仿的经历，按课文的句式说一说。

例1：

周末在网上玩游戏的时候，妈妈就来叫“快去写作业”我好想再多玩一会啊！不过，写完作业，就可以和小伙伴痛痛快快的玩了。

例2：

有一次，我和小伙伴们在院子里玩“老鹰捉小鸡”的游戏，正玩得开心，妈妈喊我回去写作业，唉，要是没有作业该多好啊！不过写完作业，我就能看故事书了。

2、读一读，记一记。

接着接力一再再见

做梦做伴有趣趣事

这样这里各自各种各样

三、下面的说法对吗?对的画“ √”，错的画“×”。

1.“各”的第一笔是“一” 。（） 2．“觉”中一共有三个点。（）3. 本文中“我”说“唉，要是不上学就好了”是因为“我”确实不爱上学。（）四、重点段落品析。唉，要是没有上课铃就好了。不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！1.选一选，巧搭配（填序号）。讲听①音乐②故事

2.在文中找出下列词的近义词。欢乐——（）乐趣——（）五、想一想，要是学校里上课没有上课铃声会怎样？请你说一说。

参考答案：一、睡觉做梦伙伴有趣过节二、伙伴这里各种各样三、1.× 2.√ 3.×四、1.② ① 2.快乐有趣