高三生物一轮复习 10.41生态工程教学案 新人教版

第41讲生态工程

[考纲要求] 1.简述生态工程的原理(Ⅱ)。2.生态工程的实例(Ⅰ)。

考点一聚焦生态工程的原理

[判断正误]

1．“无废弃物农业”遵循的是物种多样性原理( ×) 2．在建设高新农业时，沼气池的建立是遵循物质循环再生原理( √) 3．根据协调与平衡原理，一个生态系统中种群的数量不应超过环境容纳量( √) 4．“总体功能大于各部分之和的效果”遵循的是系统学的结构决定功能原理 ( ×) 5．在建设生态工程时，既要考虑自然生态系统的规律，还要考虑到经济和社会等系统的影响力( √) 易错警示对生态工程具体实例所遵循的原理辨析不清：(1)单一人工林比天然混合林稳定性低，易爆发虫害——物种多样性原理。(2)草原确定合理载畜量，不能过度放牧——平衡原理。(3)引种考虑适应环境——协调原理。(4)林业生态工程建设，既考虑种树又考虑生活问题——系统整体性原理。(5)整体性原理和系统整体性原理的比较：整体性原理指社会、经济、自然三方面协调统一，保障整个系统的稳定与平衡，例如林业建设中自然系统、社会系统与经济系统的关系问题，即种树的同时考虑经济收入、粮食、燃料等问题。系统整体性原理指整体功能大于部分之和，即1＋1>2。原因是系统保持有很高的生产力，具体是指互利共生的生物体现系统整体性原理，如藻类和珊瑚虫、大豆和根瘤菌、地衣植物中的藻类和真菌等。

1．南京古泉生态农场是生态农业的典范。该农场将养猪、养鱼、沼气工程、养鸭、种植农作物、养蘑菇、种桑养蚕、种植果树等多个生产过程有机地结合起来，形成一种高效良性的循环，生态效益得到了良性发展。请就此生态农场的特点，完成下列问题：

(1)该生态农场充分体现了生态工程基本原理中的______________、________________

和________________原理。

(2)该系统工程的核心之一是沼气池，沼气池的制作如右图所示。

①在图中用箭头标出生产过程中物质循环的方向。

②如果将“无机物——农田”这一环节去掉，对生态农业系统有何影响？

________________________________________________________________________。(3)根据生态工程的物种多样性原理，有人认为生态农业建设中，应使食物链和营养级越长越多越好。请你结合所学知识，分析该结论是否正确，为什么？__________________ ______________________________________________________。

答案

(1)物质循环再生原理物种多样性原理整体性(2)①如右图所示②土壤中的无机物得不到补充，物质循环受到破坏，土壤肥力下降(3)不正确。因为食物链越长，各食物链中的生物数量越难以达到一定规模，影响经济效益；营养级越多，高层次营养级生物获得的能量越少，该营养级生物数量也越少

解析(1)生态工程中的生态农业是建立在物质循环再生、物种多样性和整体性等原理基础上的，在实现经济效益的同时，也取得了良好的生态效益和社会效益。(2)物质循环的特点是循环往复、分层分级利用，从而达到取之不尽、用之不竭。如果把“无机物→农田”这一环节去掉，势必会造成物质循环受到破坏，土壤中无机物得不到及时补充，土壤肥力会下降。(3)从能量流动逐级递减的特点分析，食物链不能无限延长，一般维持在4～5个营养级。

原理：分布式结构优

于集中式和环式结构

构以改善功能

系统整体性原理：总

体功能大于各部分之

和

能保持很高的系统生

产力

珊瑚礁藻类和珊瑚虫

的关系

考点二生态工程的实例分析

[实例连线]

2．我国在西部地区实行退耕还林还草工程，这一工程属于( ) A．农村综合发展型生态工程

B．小流域综合治理生态工程

C．大区域生态系统恢复工程

D．湿地生态恢复工程

答案 C

解析大区域生态系统恢复工程主要是针对控制我国西北地区大范围的荒漠化的发展和水土流失，改善生态环境，提高人民生活水平而提出的退耕还林还草等生态工程。3．如图是我国南方尝试的农业生态系统的结构模式图，它利用雏鸭旺盛的杂食性，吃掉稻田里的杂草和害虫，利用鸭不间断的活动产生中耕浑水效果，刺激水稻生长，用作物养猪、养鸭，用稻秆培育蘑菇、生产沼气，猪、鸭粪、沼渣肥田，生产出无公害的大米与蛋肉类。请据图回答下列问题：

(1)从生态学角度分析，人们建立图示的农业生态系统的主要目的是_________________

_______________________________________________________。

该系统中将植物秸秆、动物粪便等废弃物合理地进行了应用，这体现了生态工程的

2021届 一轮复习 人教版 生态工程 作业

课时作业43生态工程 1．(15分)现有一生活污水净化处理系统，处理流程为“厌氧沉淀池→曝气池→兼氧池→植物池”，其中植物池中生活着水生植物、昆虫、鱼类、蛙类等生物。污水经净化处理后，可用于浇灌绿地。回答问题： (1)污水流经厌氧沉淀池、曝气池和兼氧池后得到初步净化。在这个过程中，微生物通过无氧和有氧(或细胞)呼吸将有机物分解。 (2)植物池中，水生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微生物共同组成了群落(填“生态系统”“群落”或“种群”)。在植物池的食物网中，植物位于第一营养级。植物池中所有蛙类获得的能量最终来源于生产者所固定的太阳能。 (3)生态工程所遵循的基本原理有整体性原理、协调与平衡原理、物质循环再生原理和物种多样性原理等。 (4)一般来说，生态工程的主要任务是对已被破坏的生态环境(或受损的生态系统)进行修复，对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力。 解析：(1)生活污水流经厌氧沉淀池时，厌氧微生物通过无氧呼吸将有机物分解；流经曝气池时，其中的需氧微生物通过有氧呼吸将有机物分解；流经兼氧池时，其中的微生物则通过有氧呼吸和无氧呼吸将有机物分解。(2)水生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微生物组成的整体，不止一种生物，故排除种群；不包含无机环境，故排除生态系统，则这个整体属于群落。植物为生产者，属于第一营养级；

生态系统中消费者的能量最终来源于生产者固定的太阳能。(3)生态工程的建立要把社会、经济和自然作为一个统一的整体来考虑，需要考虑生物与环境的协调与平衡，分层、分级利用废弃物中的物质，并增加生物的种类以增强生态系统的稳定性，故生态工程需遵循的基本原理有整体性原理、协调与平衡原理、物质循环再生原理和物种多样性原理等。(4)生态工程对恢复和重建受损的生态系统有着重要作用，通过生态工程对已被破坏的生态环境进行修复和改善，提高生态系统的生产力。 2．(15分)(济南模拟)下图是对有机废弃物进行处理的一种方案，请回答问题： (1)施用有机肥料有利于提高农作物的产量，原因是土壤微生物分解有机肥料所产生的CO2和无机盐使农作物的光合作用强度得到提高。 (2)少量有机废弃物排入河流，不会使河流中的生物种类和数量发生明显变化，这说明生态系统具有自我调节(自我净化)能力。 (3)焚烧塑料垃圾所产生的二英会诱发原癌基因和抑癌基因 突变，导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞。

高三生物一轮复习学案：生态工程

第36讲生态工程 [考纲要求] 1.简述生态工程的原理(Ⅱ)。2.生态工程的实例(Ⅰ)。 考点一生态工程的基本原理 1．生态工程与生态经济 (1)生态工程 ①任务：修复和重建已遭到破坏的生态环境；改善传统的生产方式，提高生态系统的生产力。 ②目的：遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展。 ③特点：与传统工程相比，生态工程是一类少消耗、多效益、可持续的工程体系。 (2)生态经济 ①原则：“循环经济”。 ②特点：使一个系统产出的污染物，能够成为本系统或者另一个系统的生产原料。 ③目的：实现废弃物的资源化。 ④手段：生态工程。 2．生态工程的原理

深化拓展(1)理清生态经济、循环经济、生态工程之间的关系(2)把握生态工程基本原理的判断方法

①强调物质循环、废物利用、减轻环境污染→物质循环再生原理。 ②体现物种多，营养关系复杂→物种多样性原理。 ③强调生物与环境的协调与平衡，涉及环境承载力→协调与平衡原理。 ④涉及自然、经济和社会，指整个系统，如林业生态工程建设→整体性原理。 ⑤涉及结构、功能，分布式、集中式、环式→系统的结构决定功能原理(系统学和工程学原理)。 ⑥涉及系统组分的比例关系、总体功能大于各部分之和；指系统内部，如互利共生→系统整体性原理(系统学和工程学原理)。 (1)“无废弃物农业”遵循的是物种多样性原理(×) (2)在建设生态农业时，沼气池的建立是遵循物质循环再生原理(√) (3)根据协调与平衡原理，一个生态系统中种群的数量不应超过环境容纳量(√) (4)“总体功能大于各部分之和的效果”是利用系统整体性原理(√) (5)某草原牧区，在进行草场建设时，既注重不同牧草种类的搭配种植，又对单位面积内的放牧量做了一定控制，体现的是物种多样性和协调与平衡原理(√)

(完整)高三生物一轮复习计划

2017届高三生物一轮复习计划 一、指导思想： 以教材、教学大纲、考试大纲为依据，以加强双基教学为主线，以提高学生能力为重点，全面提高学生的综合素质和应试技巧。 二、复习目标： 通过高三一轮复习使学生扎实掌握生物学基础知识和基本原理，形成较熟练的生物学思想、思维、方法和技巧，培养学生较强的应用生物学知识分析问题和解决问题的能力。 三、复习安排： 从高三开课开始，进入高三生物一轮复习。2017年1月22日前完成一轮复习。 四、高三复习策略： （一）重视基础知识：高考试题年年变，而解题所依据的基础知识却是相对不变的，所以扎实的生物学基础知识是学生取胜高考必须具备的。生物学科有其自身的特点，对基础知识的识记要求较高，当然仅是熟记这些基础知识是远远达不到高考要求的，还必须深刻理解和把握这些基本概念、规律、原理的内涵和外延，做到提取准确，迁移灵活，运用合理。这样，才能解决考题中设置的新情景问题。（二）兼顾复习中的点和面：学科内的重点知识是支撑学科知识体系的主要内容，因而也是高考考查的重点内容，值得我们特别关注。同时也要有效避免“攻其一点、不及其余”。全面系统的复习，才能使学生面对考题内容、形式变化而泰然处之。对于一些非重点内容（如课本上的小资料、小问号、课外读等），由于平时疏于复习而往往在高考中失分，这是非常可惜的，因为这些内容往往在试题中出得并不难，因此有必要给以关注。 （三）加强能力训练

生物高考的解题能力主要包括：阅读分析信息的能力、提取应用信息的能力、综合表达信息的能力。信息的呈现可以是文字，也可以是图像、图表等等。这些能力的培养不是一蹴而就的，要引导学生在平时的月考、周练、限时练习中学会分析：试题考查的是什么知识点？怎么考的？从什么角度考的？为什么这样考？还可能怎样考？我的解法错在哪里？我的答案与标准答案有何差距？应如何消除这种差距？如何破题……通过对解题思维过程的训练而逐步提高解题能力。（四）讲练并重，精讲精练 要坚持讲解与练习有机结合的原则，要“精讲精练”，使学生能触类旁通、举一反三。讲：针对性要强，除重点、关键外，侧重讲解题方法和应注意的问题。注意知识的综合交叉，突出能力的培养，培养应变能力。通过精心设计问题，使知识内容层层递进、深入，培养学生思维的规范性，深刻性、严密性。让学生通过回答问题，揭示问题，把不同的概念、原理以及不同章节知识之间的内在联系理清、理透，从而加深了对知识的理解和运用。练：以限时练习为主要形式，让学生在解题的能力、速度、规范性等方面逐渐适应高考的要求。题目的难度、梯度应顺应2010年试题难度的要求，题目设计注重能力型和应用型 （五）注重学法、解法指导（在整个复习过程中，指导并督促学生）： 1、读书：在教师的指导下有重点、有目的地读教材；读自己认为有缺漏的部分 2、总结：自我归纳总结、及时反馈、及时纠错，总结解题经验，探索解题规律，养成规范表达的良好习惯，提高审题能力和解题能力，从知识点、解题思路、解题方法、解题技巧、应试心理等方面为高考做好充分准备。

高三生物教学计划

昌都四高2017-2018学年第一学期 高三生物教学计划 李娜 下学期就进入高三了，也就意味着离高考越来越近了。下学期最主要的教学工作是开展好生物第一轮总复习。第一轮复习极其重要，涵盖所有的知识点，是我们对所学知识查缺补漏的最好机会，也可以说是全面复习的唯一机会。针对下学期的教学工作，我在次作出如下计划： 一、教材分析 我们选择《优化方案》作为第一轮总复习参考书，按照教材的章节体系，依次梳理各知识点，找到学生知识的薄弱环节，通过强化训练，达到知识点逐一过关的目的。在第一轮复习中一般不进行跨章节复习，但针对有联系的知识点可以进行局部知识点的整合。如在复习有丝分裂时，我与减数分裂进行比较学习，就染色体、染色单体、DNA的数目变化、染色体行为特征、两种细胞分裂图形判断加以重点讲解，而在复习减数分裂时则侧重精、卵细胞形成过程不同点的比较、与遗传学三大定律内在联系等方面，这样安排有利于学生对各知识点的理解，减少复习过程中的重复性。 重难点分析：按照考纲要求，重点内容为蛋白质、核酸的结构和功能，糖类、脂质的种类和作用，水和无机盐的作用，细胞学说的建立过程，原核细胞和真核细胞的异同，细胞膜系统的结构和功能，主要细胞器的结构和功能，细胞核的结构和功能，物质出入细胞的方式，酶在代谢中的作用，ATP在能量代谢中的作用，光合作用的基本过程，影响光合作用速率的的环境因素，细胞呼吸，细胞的生长和增殖的周期性，细胞的无丝分裂和有丝分裂，细胞分化，细胞的全能性，细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系，癌细胞的主要特征及防治，细胞的减数分裂，动物配子的形成过程，动物的受精作用，人类对遗传物质的探索过程，DNA分子结构的主要特点，基因的概念，DNA分子的复制，遗传信息的转录和翻译，孟德尔遗传实验的科学方法，基因的分离

最新版河道生态治理景观工程施工组织设计方案

最新版河道生态治理景观工程施工组织设计方案

目录 第一章施工布置及平面布置图 (3) 第二章施工方案及主要技术措施 (13) 第三章施工工期﹑施工进度计划及保证措施 (26) 第四章施工目标及质量保证措施质量 (32) 第五章安全生产及文明施工措施 (47) 第六章施工过程中扬尘控制措施 (54) 第七章主要机具使用计划及劳动力计划安排 (55) 第八章项目经理情况 (72) 第九章辅助资料表 (77)

第一章施工布置及平面布置图 1.1工程概况及特点 1.1.1工程基本情况 工程名称：**市***区**河生态治理一期景观工程（Ⅰ标段） 建设地点：**市**区**河 建设单位：**市**区**河生态治理公司 设计单位：**工程有限公司 建设规模：全长1500m 我标段施工范围：马道工程、亲水平台工程、码头工程、部分土方及 绿化工程。（图纸范围L1－L7溢流堰以东） 1.1.2施工条件 施工用水用电情况 施工用水、用电：由建设单位提供的电源点和水源点引出。 施工用电采用电杆由电源点架设到施工现场，施工用水采用镀锌管由水源地点，埋地接到施工现场。 1.1.3工程特点 (1)施工环境：施工场地比较复杂，场地交通比较方便，施工要注意各 工序衔接合理，并积极与其他有关单位及甲方、监理协调关系。 (2)工期：2018年3月2日—2018年4月30日，为了更快地完成本工程，

我公司本着以优秀的管理水平和一流的施工技术，发扬吃苦耐劳的精神来圆满完成此工程。 (3)搞好当地群众关系，确保施工正常进行，保证安全文明生产，不干扰施工，现场保证安全文明施工仍是本工程的关键。 (4)道路沿线可能有各种隐蔽管道，施工时应注意管线的保护工作，并注意各种管线的安全。 (5)本工程工程量大，工期较短，必须制定有力的工期保证措施，以确保在要求工期内优质完工。 1.1.4本施工组织设计编制依据： （1）**市**区**河生态治理一期景观工程（Ⅰ标段）招标文件； （2）杭州浙大佳木环境工程有限公司设计文件； （3）国家、省、市有关规定； （4）我公司机械、人员、技术的情况和资源的调配能力； （5）我公司对施工各工种工序有关规定及操作标准、质量控制手册； （6）建设单位提供的其他工程有关资料； （7）现场实地踏勘了解的情况。 1.2施工部署 1.2.1施工组织准备 本标段工程施工管理将以项目经理部为核心,以项目经理负责制为原

2020版高考生物一轮复习第4讲生态工程学案苏教版

第4讲生态工程 1.简述生态工程的原理(Ⅱ) 2.生态工程的实例(Ⅰ) 1.物种多样性原理、系统学与工程学原理。（生命观念） 2.建立自然—社会—经济复合系统等。（科学思维） 3.实施生态工程、减少污染、节约能源，保护生态环境等。（社会责任） 生态工程的基本原理 1．生态工程的概念 (1)原理和方法：生态学、系统学等学科。 (2)途径：通过系统设计、调控和技术组装。 (3)目标：修复或重建已破坏的生态环境，改善传统的生产方式，并提高生态系统的生产力，达到经济效益、生态效益和社会效益同步发展的工程体系。 (4)特点：是一类少消耗、高效益、可持续的工程体系。 2．生态工程的基本原理 (1)物质循环再生原理 ①核心：生态学中的物质循环原理。 ②含义：物质不断地在各类生态系统中进行区域小循环和全球大循环，实现物质的分层、分级利用。 (2)物种多样性原理 ①核心：生态学中物种多样性与生态系统稳定性关系的原理。 ②含义：物种多样性程度较高的生态系统抵抗力稳定性也较高。 (3)协调与平衡原理 ①核心：生态学中生物与环境相适应的原理。

②含义：维持生物与环境的协调与平衡，需要考虑环境承载力。如果超过环境承载力，就会引起系统的失衡和破坏。 (4)整体性原理 ①核心：生态学、系统学和经济学相统一的原理。 ②含义：生态工程是一个社会——经济——自然复合系统，只有统一协调各种关系，才能保障系统的平衡与稳定。 (5)系统学与工程学原理 ①核心：系统学原理的核心是系统学中系统结构决定功能的原理，工程学原理的核心是系统整体性原理。 ②含义：进行生态工程的设计时，要充分考虑人工生态系统内部不同成分之间的结构，通过优化这种结构，达到改善系统功能的目的。 1．理清生态经济、循环经济、生态工程之间的关系 2．把握生态工程基本原理的判断方法 (1)强调物质循环、废物利用、减轻环境污染→物质循环再生原理。 (2)体现物种多，营养关系复杂→物种多样性原理。 (3)强调生物与环境的协调与平衡，涉及环境承载力→协调与平衡原理。 (4)涉及自然、经济和社会，指整个系统，如林业生态工程建设→整体性原理。 (5)涉及结构、功能，分布式、集中式、环式→系统的结构决定功能原理(系统学和工程学原理)。 (6)涉及系统组分的比例关系、总体功能大于各部分之和；指系统内部，如互利共生→系统整体性原理(系统学和工程学原理)。 1．单一人工林比天然混合林稳定性低，易爆发虫害。此材料依据的生态学原理是什么？并说明理由。 [提示]物种多样性原理。单一的人工林生物多样性低，物种数目少，营养级简单，自我调节能力弱，抵抗力稳定性低，容易遭受害虫危害，因此体现了物种多样性原理。

高三生物年度教学计划

2019高三生物年度教学计划2019 暑假即将结束，新高三学生即将进去高考最后一年的冲刺阶段。小编准备了2019高三生物年度教学计划，具体请看以下内容。 一、高三一学年的教学进度： 教学思路：“夯实基础、循序渐进、滚动提高”“把握要求、精讲精练、提高效率”。总体上分两轮复习，重点要第一轮复习(以章节复习，适当进行整合)，第二轮进行专题复习。 本学期完成必修课本和选修三课本的第一轮复习。复习完必修三后可以每周做一份综合试卷，提高学生的整体性和综合意识。第二学期在一模前进行选修一及实验专题复习和综合试卷的练习，争取在第一轮复习打下扎实的基础，取得较好的成绩;一模以后则进行第二轮复习(以专题复习的形式)。 二、本学期的教学思想及教学策略： ㈠准确定位，因材施教： 根据我们学校学生的实际情况和新的高考要求(重点是B级的达标人数)，我们的教学目标在难度系数上不是面向高考试题的全部，而主要定位在85%。(高考试题的难度系数是6：2：2)，让尽可能多的同学能拿到试卷上80%分数。此外，对于班内少生物有余力的同学，老师可以提供一些要求比较高的练习。争取高考试卷上的20%。而对于少数基础较差的同学，则相反。 在准确定位的基础上，本学期我们高三备课组继续团结协作，发挥备课组集体备课的优势。坚持集体备课，分章节由专门老师负责有关的

知识点扫描、教案和统一练习、测试，遇到问题共同研究解决。 ㈡教学策略： 1、抓好基础 高考不管怎么考，基础知识始终少不了，能力的培养，更是建立在基础知识之上。历年的高考卷上也体现了这一点，尤其是今年的江苏高考卷更体现了基础知识的重要性。因此，在教学中要注重基础知识的教学，在第一轮复习时，我们对于基本知识点逐章逐节进行复习，生物学科虽属理科，但一些基本的知识相当一部分需要记忆。今年，我们在每一章复习完时，都进行基本功测试。来促进学生对课本上的基础知识进行复习和掌握。 2、方法指导 在高三的整个教学过程中，注重对学生进行学法指导和解题方法的指导。以往高三学生的困惑表现在：有的同学花了时间在生物上，就是学不好，不知该如何来学生物;还有的同学是题目看上去会的，也理解的，就是不知如何来解题。这些都说明了在学生的学习方法和解题方法上还存在着一些问题。而学习方法和解题的技巧与方法不是一天两天就能掌握的。这都需要老师在平常的复习中和练习中加以指导和归类总结。 3、做好课后的辅导工作。 高三的教学工作是繁重的，但在课堂中，由于学生的个体存在着差异，有些同学的基础好，有些差些。“一支独秀不是春”，对于个别同学老师尽量做好课后的督促辅导工作。

某生态公园园林景观工程施工设计方案

目录 一、总体概述：施工组织总体设想、方案针对性及施工段划分； 二、施工现场平面布置图和临时设施、临时道路布置图； 三、施工进度计划和各阶段进度的保证措施； 四、各分部分项工程的施工方案及质量保证措施； 五、安全文明施工及环境保护措施； 六、项目管理的人员配备、素质及管理经验； 七、劳动力、机械设备和材料投入计划； 八、关键施工技术、工艺及工程项目实施的重点、难点和解决方案； 九、季节性施工措施

一、总体概述：施工组织总体设想、方案针对性及施工段划分 1、工程概况 工程名称：北生态公园园林景观工程 建设地点：市盐都区 建设规模：约120万元 工期要求：工期： 180日历天 缺陷责任期（养护期）：三年 质量要求：合格（栽植结束及养护期苗木成活率达100%） 在认真阅读了招标文件及会议纪要的有关容和要求，并对现场进行了认真的勘察之后，我公司认为完全有技术力量，有能力承包此项工程。 2、施工组织总体设计 首先，很荣幸地，我公司取得了业主以及专家组的信任，能够参与到此次“泗洪县蓝白领公寓公园广场工程”投标工作中来，这不但是社会对我公司的认可，也同时是我公司展现自我风采的一次宝贵机会，为此，本着体现我公司“新、优、精、美、诚、严、细、实”八字方针的从业理念的工作态度来珍惜这一难得的机遇。 公司领导十分重视贵方此次工程的投标工作，获悉此次工程招标相关信息以后，成立相应的招投标小组，多次召开专门的会议认真研究本工程的重点、难点，确保科学编制适用于此次工程的施工组织设计，尽我方之力为此次工程建设做出贡献。

如若我公司一旦中标，项目的施工将严格参照贵方的的设计图纸和《建筑工程施工质量验收统一标准》（GB50300－2001）、《省园林绿化工程质量评定标准》等相关规的要求，严格把握好材料、设备、成品、半成品的采购以及检验关；以安全、文明生产为中心，以环境保护、减噪减污为着手点，以“新、优、精、美、诚、严、细、实”为目标进行工程建设，完成此次项目的工程任务。 3、方案针对性 建立项目管理组织 根据招标方要求，组建强有力的项目班子，负责施工现场的施工、管理工作。明确项目管理组织的目标、组织容和组织结构模式，建立统一的工程指挥系统。组建专业工作组，合理划分每个工作组的施工区域，明确主导施工项目和穿插施工项目及其建设期限。项目经理具有园林二级项目经理资质，中级职称；项目负责人亦具备工程师职称，有多年的园林工程技术负责经验。 我公司拟在本工程施工过程采用先进的施工技术，投入现代化的施工机械设备，选择手艺精良的生产班组，编制科学合理的施工方案和优化施工进度计划，采用检验合格的建筑材料，充分利用平面、空间和时间，进行分段流水，多工种立体交叉的施工方法。工程施工过程中，拟尽量多投入合理先进的设备，增加工作效率，同时有效地使用施工机械和主要施工力量。工程施工采取流水作业的形式进行施工。施工队伍进场后，一方面进行土方平衡施工，一方面进行管线沟槽的开挖，埋管，通过验收后再覆土，土方工程大致

高三生物一轮知识点

1.病毒不能用一般培养基培养，其原因是病毒只能营活细胞寄生生活。 2.真核细胞与原核细胞的本质区别是真核细胞有以核膜为界限的细 胞核，而原核细胞没有。 3.真核细胞与原核细胞在结构上的统一性表现在都有细胞膜、细胞质 和核糖体，都含有遗传物质DNA。 4.细胞学说建立的突出意义是阐明了细胞的统一性和生物体结构的 统一性。 1.生物体内元素的存在形式：大多以化合物的形式存在。 2.细胞中产生水的细胞结构有线粒体、叶绿体、核糖体和细胞核等。 3.休眠或越冬的植物体内自由水与结合水的比值下降，正在萌发的种 子中自由水和结合水的比值则上升。 4.哺乳动物的血钙过多，会出现肌无力症状，由此说明无机盐对于维 持细胞和生物体的生命活动有重要作用。 5.还原糖遇斐林试剂可生成砖红色沉淀，脂肪可被苏丹Ⅲ(或苏丹Ⅳ) 染液染成橘黄色(或红色)，而蛋白质遇双缩脲试剂呈紫色。 1.写出氨基酸的结构通式：。 2.组成蛋白质的氨基酸的共同特点是：每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连在同一个碳原子上。 3.脱水缩合是一个氨基酸分子的羧基(—COOH)和另一个氨基酸分子的氨基(—NH2)相连接，同时脱去一分子水的过程。 4.氨基酸分子以脱水缩合的方式形成肽键，由肽键连接氨基酸分子形成肽链，肽链盘曲、折叠形成具有一定空间结构的蛋白质分子。 5.蛋白质多样性的直接原因是：组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序不同，肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别。 6.蛋白质的功能是：蛋白质是构成细胞和生物体结构的重要物质，具有催化、运输、免疫、信息传递等功能。 1.核酸的功能是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中有重要作用。 2.DNA和RNA在化学组成上的区别为五碳糖和含N碱基(T和U)的不同。 3.一个核苷酸由一分子含氮的碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸组成。 4.糖类的主要功能是主要的能源物质，大致可以分为单糖、二糖和多糖三类。 5.脂肪的主要功能是细胞内良好的储能物质。

2020版高考生物一轮复习课下达标检测(四十三)生态工程

课下达标检测（四十三）生态工程 一、基础题点练 1．下列实例与主要体现的生态工程基本原理，匹配最恰当的是( ) A．中国传统农业——物种多样性原理 B．在养分稀少的深海有物种丰富的珊瑚礁——物质循环再生原理 C．包孕吴越的太湖中水葫芦泛滥——协调与平衡原理 D．水乡的桑基鱼塘——整体性原理 解析：选C 中国传统农业主要应用了物质循环再生原理；在养分稀少的深海有物种丰富的珊瑚礁主要体现了物种多样性原理；包孕吴越的太湖中水葫芦泛滥主要违反了协调与平衡原理；桑基鱼塘主要应用了系统的结构决定功能原理。 2．下列关于生态工程的理解，错误的是( ) A．我国“三北防护林”运用物种多样性原理，取得了巨大的生态效益 B．小流域综合治理模式应用了生态工程的整体性原理、协调与平衡原理、工程学原理等 C．在湿地周围建立缓冲带，可减少人类的干扰，使湿地依靠自然演替等恢复其生态功能 D．在对城市进行规划和布局时，要进行城市生态分区 解析：选A 我国“三北防护林”虽然取得了巨大的生态和经济效益，但是由于没有完全按照自然生态规律办事，也产生了不少问题，例如最初进行林带建设时，没有遵循物种多样性原理，单一种植了大片的樟子松林，导致松毛虫肆虐，很多地方的樟子松因此奄奄一息。 3．(2019·徐州模拟)下列有关生态工程的叙述，错误的是( ) A．农村综合发展型生态工程遵循了物质循环再生和整体性原理 B．我国南方的桑基鱼塘是运用系统整体性原理的典型实例 C．生态工程是一类少消耗、多效益、可持续的工程体系 D．“环境友好技术”及低污染清洁生产工艺可以减少城市污染的产出 解析：选B 农村综合发展型生态工程改善了农村人民的生活环境，实现了多种物质的循环利用，遵循了物质循环再生的原理；在生态工程建设时，不但要考虑到自然生态系统的规律，更重要的是还要考虑到经济与社会等系统的影响力，即要遵循整体性的原理；我国南方多水地区的桑基鱼塘模式主要体现了系统的结构决定功能原理；生态工程是一类少消耗、多效益、可持续的工程体系；推广“环境友好技术”和低污染清洁生产工艺，可减少污染的产出，有利于城市生态环境的治理。 4．下列有关生态工程的实例和原理中，错误的是( )

生态景观工程施工

第一章工程概况及编制依据 （一）工程概况 1、工程名称：*生态景观工程施工*。 2、工程地点：***生态景观工程六标段位于木厂漫水桥以东至5号水面现状坝（滹沱河南北两岸）。 3、建设单位：*****市园林局、***生态绿廊工程筹建处。 4、工期要求：**年**月底前完工。 5、质量要求：合格。 6、承包方式：包工包料。 7、工程概况：*****生态景观设计总面积430公顷。包含滹沱河景观提升规划近期实施范围的“滹沱河生态休闲公园（塔元春早）”、“滹沱河自然公园（云龙绚秋）”、“滹沱河古渡公园（古渡斜阳）”和“滹沱河历史公园（滹沱记忆）”四个公园的的滨河地带。本工程6标段位于滹沱河古渡公园和滹沱河历史公园（即古渡斜阳景区和滹沱记忆景区），包含了公园西至木厂漫水路、东至4号水面东侧坝两岸的全部滨河用地，是以火车文化和休闲沙滩为主的景区。 本标段占地面积为811264m2，主要景点为城市轨迹和黄金海岸的提升改造，包括城市轨迹、黄金海岸、新元高速北停车场、节点一、节点二、节点三、节点四、滨水路道路、驳岸等若干主题部分。具体施工内容有土方、道路、铺装、驳岸、绿化、室外照明、景观给排水、毛石挡墙、木坐凳、矮墙坐凳、木平台、种植池、塑胶塑胶场地、入口廊架、轨道、车站、活动设施、可移动公共卫生间及售卖亭、一二三级标识等。 （二）编制依据 1、本工程施工招标文件、图纸及工程量清单。 2、施工现场踏勘情况。 3、《施工组织设计规范》（GB50502-2009） 4、《工程建设施工企业质量管理规范》（GB/T50430-2007）

5、《园林绿化工程施工及验收规范》（CJJ82-2012） 6、《城市园林绿化养护管理标准》（DB11/T213—2003） 7、《城市园林绿化用植物材料木本苗》（DB11/T211-2003） 8、《城市绿地设计规范》（GB50420-2007） 9、《城市容貌标准》（GB50449-2008） 10、《城市道路绿化规划与设计规范》（CJJ75-97） 11、《城市绿化和园林绿地植物材料木本苗木》（GJ/T34-91） 12、《河北省园林工程施工质量验收规程》（DB13(J)62-2006） 13、《建筑工程施工质量验收统一标准》（GB50300-2013） 14、《工程测量规范》（GB50026—2007） 15、《建筑地基基础工程施工质量验收规范》（GB50202-2002） 16、《混凝土结构工程施工质量验收规范》（GB50204-2015） 17、《砌体工程施工质量验收规范》（GB50203-2011） 18、《建筑装饰装修工程施工质量验收规范》（GB50210—2010） 19、《建筑电气工程质量验收规范》（GB50303—2011） 20、《35KW及以下电缆敷设》（94D101-5） 21、《常用低压配电设备安装》（04D702-1） 22、《常用低压配电设备安装》（04D702-1 23、《常用灯具安装》（96D702-2） 24、《特殊灯具安装》（03D702-3） 25、《建筑采暖与给排水工程质量验收规范》（GB50242—2002） 26、《给水排水管道工程施工及验收规范》（GB50268-2008） 27、《喷灌工程技术规范》（GB/T50085-2007） 29、《埋地聚乙稀给水管道工程技术规程》（CJJ 101-2004） 30、《高密度聚乙稀排水管道工程施工与验收技术规程》（DBJ01-94-2005） 31、《天然花岗石建筑板材》（GB/T18601-2001） 32、《混凝土路面砖》（JC/T446-2000）

(完整版)高三生物必修一一轮复习试题

高三生物一轮复习必修一试题 说明：本试卷分为两部分，考试时间90分钟，共100分 第Ⅰ卷（本卷共50个小题） 一、选择题(1—40每题1分，41—45每题2分。共50分) 1、（课标Ⅰ卷）关于细胞膜结构和功能的叙述，错误 ．．的是（） A.脂质和蛋白质是组成细胞膜的主要物质 B.当细胞衰老时，其细胞膜的通透性会发生改变 C.甘油是极性分子，所以不能以自由扩散的方式通过细胞膜 D.细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信息传递 2、（课标Ⅱ卷）关于细胞的叙述，错误 ．．的是 A．植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用 B．动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关 C．ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应 D．哺乳动物的细胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖 3、（福建卷）细胞的膜蛋白具有物质运输、信息传递、免疫识别等重要生理功能。下列图中，可正确示意不同细胞的膜蛋白及其相应功能的是 4、（2014重庆卷）获2013年诺贝尔奖的科学家发现了与囊泡运输相关的基因及其表达蛋白的功能， 揭示了信号如何引导囊泡精确释放运输物。突触小泡属于囊泡，以下相关叙述，错误 ．．的是A．神经元中的线粒体为突触小泡的运输提供了能量 B．神经元特有的基因决定了突触小泡的运输方式 C．突触前膜的特定蛋白决定了神经递质的释放位置 D．突触小泡中运输物的释放受到神经冲动的影响

5、（2014山东卷）有关细胞内囊泡运输的描述，正确的是 A．细胞核内的RNA通过囊泡运输到细胞质 B．蛋白质类激素经囊泡运输分泌到细胞外 C．细胞器之间都能通过囊泡进行物质运输 D．囊泡运输依赖膜的流动性且不消耗能量 6、（安徽卷）下列关于线粒体的叙述，正确的是 A.线粒体外膜上的蛋白质含量比内膜的高 B.葡萄糖分解为丙酮酸的过程发生在线粒体基质中 C.成人心肌细胞中的线粒体数量比腹肌细胞的多 D.哺乳动物精子中的线粒体聚集在其头部和尾的基部 7、（江苏卷）下列关于细胞结构和功能的叙述，错误 ．．的是 A.性激素主要是由内质网上的核糖体合成 B.囊泡可以由内质网向高尔基体转运 C.膜蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体有关 D.内质网既参与物质合成，也参与物质运输 8、（广东卷）以下细胞结构中，RNA是其结构组成的是（） A、液泡 B、核糖体 C、高尔基体 D、溶酶体 9、（大纲卷）下列有关细胞核的叙述，错误 ．．的是 A.蛋白质是细胞核中染色质的组成成分 B.细胞核中可进行遗传物质的复制和转录 C.小分子物质可以通过核孔，大分子物质不能 D.有丝分裂过程中存在核膜消失和重新形成的现象 10、（课标Ⅰ卷）下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述，错误 ．．的是（） A.与白色花瓣相比，采用红色花瓣有利于实验现象的观察 B.用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察 C.用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同 D.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素，有利于实验现象的观察 11、（北京卷）比较生物膜和人工膜（双层磷脂）对多种物质 的通透性，结果如右图。据此不能 ．．得出的推论是 A.生物膜上存在着协助H2O通过的物质 B.生物膜对K+、Na+、Cl-的通透具有选择性 C.离子以易化（协助）扩散方式通过人工膜 D.分子的大小影响其通过人工膜的扩散速率 12、（上海卷）以紫色洋葱鳞叶为材料进行细胞质壁分离和复原的实验，原生质层长度和细胞长度分别用X和Y表示（如图6），在处理时间相同的前提下 A．同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越小，则紫色越浅

高三生物教学计划

高三生物教学计划 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998

昌都四高2017-2018学年第一学期 高三生物教学计划 李娜 下学期就进入高三了，也就意味着离高考越来越近了。下学期最主要的教学工作是开展好生物第一轮总复习。第一轮复习极其重要，涵盖所有的知识点，是我们对所学知识查缺补漏的最好机会，也可以说是全面复习的唯一机会。针对下学期的教学工作，我在次作出如下计划： 一、教材分析 我们选择《优化方案》作为第一轮总复习参考书，按照教材的章节体系，依次梳理各知识点，找到学生知识的薄弱环节，通过强化训练，达到知识点逐一过关的目的。在第一轮复习中一般不进行跨章节复习，但针对有联系的知识点可以进行局部知识点的整合。如在复习有丝分裂时，我与减数分裂进行比较学习，就染色体、染色单体、DNA的数目变化、染色体行为特征、两种细胞分裂图形判断加以重点讲解，而在复习减数分裂时则侧重精、卵细胞形成过程不同点的比较、与遗传学三大定律内在联系等方面，这样安排有利于学生对各知识点的理解，减少复习过程中的重复性。 重难点分析：按照考纲要求，重点内容为蛋白质、核酸的结构和功能，糖类、脂质的种类和作用，水和无机盐的作用，

细胞学说的建立过程，原核细胞和真核细胞的异同，细胞膜系统的结构和功能，主要细胞器的结构和功能，细胞核的结构和功能，物质出入细胞的方式，酶在代谢中的作用，ATP在能量代谢中的作用，光合作用的基本过程，影响光合作用速率的的环境因素，细胞呼吸，细胞的生长和增殖的周期性，细胞的无丝分裂和有丝分裂，细胞分化，细胞的全能性，细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系，癌细胞的主要特征及防治，细胞的减数分裂，动物配子的形成过程，动物的受精作用，人类对遗传物质的探索过程，DNA分子结构的主要特点，基因的概念，DNA分子的复制，遗传信息的转录和翻译，孟德尔遗传实验的科学方法，基因的分离定律和自由组合定律，基因与性状的关系，伴性遗传，基因重组及其意义，基因突变的特征和原因，染色体结构变异和数目变异，生物变异在育种上的应用，转基因食品的安全，人类遗传病的类型、监测和预防，人类基因组计划及意义，现代生物进化理论的主要内容，生物进化与生物多样性的形成，植物生长素的发现和作用，其他植物激素，植物激素的应用，人体神经调节的结构基础和调节过程，神经冲动的产生、传导和传递，人脑的高级功能，脊椎动物激素的调节，脊椎动物激素在生产中的应用，稳态的生理意义，神经、体液调节在维持稳态中的作用，体温调节、水盐调节和血糖调节，人体免疫系统在维持稳态中的作用，艾滋病的流行和预防，种群的特征、数量变化，群落的结构特征，群落的演

室外景观工程施工设计方案

目录 第一章施工组织设计编制依据 (3) 第二章工程概述 (4) 第一节、工程位置及特点 (4) 第二节主要工程 (4) 第三节施工条件 (4) 第三章施工总体部署 (5) 第一节施工组织管理机构 (5) 第二节工期总体安排 (7) 第三节施工平面布置和临时设施布置 (8) 第四节机械设备投入计划及检验设备 (10) 第五节劳动力、材料、资金安排投入计划及其保证措施 (11) 第四章主要施工方案、施工方法 (13) 第一节施工测量 (13) 第二节景观挡墙施工 (14) 第三节景观灯饰施工 (15) 第四节绿化栽植施工 (16) 第五章反季节绿化施工措施 (22) 第一节施工技术措施 (22) 第二节养护管理 (24) 第三节、植物病虫害防治 (32) 第六章项目实施的重点、难点分析及解决方案 (35) 第一节、重点、难点分析 (35) 第二节、解决方案 (35) 第八章安全生产、文明施工措施 (37) 第一节、安全生产保证措施 (37)

第二节文明施工保证措施 (42) 第九章环境保护措施 (44) 第十章雨季施工的工作安排 (46) 附图 一、施工进度计划表 二、现场布置平面图 第一章施工组织设计编制依据 一、 ****** 项目环境绿化绿化工程招标文件、施工图及有关资料。 施工图纸： ********《项目环境绿化绿化工程施工图》。 二、国家和行业颁布的有关现行施工规和标准。 三、我公司已执行的 ISO 9001：2000质量保证体系。 四、施工工期的要求、施工现场的实际情况以及我公司同类工程施工所取得的 经验。 工程施工主要文件、技术规： 1、项目环境绿化绿化工程施工图； 2、施工现场临时用电安全技术规（JGJ46－2005） 3、建设工程施工现场供用电安全规（GB50194－93 ） 4、建筑施工安全检查标准（JGJ59-2011） 5、混凝土及预制混凝土构件质量控制规程（CECS40－92） 6、混凝土质量控制标准（GB50164－2011） 7、 7、混凝土强度检验评定标准（GB/T 50107-2010） 8、 8、建筑地面工程施工及验收规（GB50209－2010） 9、 9、城市绿化工程施工及验收规（CJJ／T82－99） 10、说明：以上所列规施工时根据国家、市有关文件进行更新。 第二章工程概况 第一节、工程位置及特点

浅谈高三生物一轮复习方法及策略

浅谈高三生物一轮复习方法及策略 罗田县骆驼坳中学张保华 438600 进入高三，一轮复习尤为重要，如何抓好一轮复习备考工作从而提高复习效率，是摆在我们高三人面前的研究课题。下面就我校生物一轮复习的一些具体做法作简要汇报。 一．提前做好准备，未雨绸缪 在今年高考结束后（高二下学期末），年级组要求各科备课组从网上下载不少于五套全国各地高考题，让每位老师认真独立完成，并纳入绩效考核。且强调反复研究，达到第一遍做近距离感受高考考什么，第二遍做体会怎么考，第三遍做思考在今后复习中怎么教。并与往年试卷作对比，弄清高考常考的主干知识点、高考变式题背后有没有改变的根本性东西。在充分研讨的基础上，制定复习计划。 二．制定了详细周密的一轮复习计划 通过本组充分讨论，结合本年级实际制定出2015届一轮复习计划。时间大致安排为：一轮， 2014.9--------2015.3月（中旬） 二轮，2015.3月-------2015.5月（中旬） 计划安排到周，复习过程中经常与进度安排表对照，及时调整进度改变策略，保证一轮复习按时保质保量完成。 三．统一思想，明确了一轮复习的任务和目标 1.夯实基础，强化能力 一轮复习的首要任务就是要抓基础，对生物学基本概念、基本定律、实验操作的基本过程等基础知识要逐一弄清，达到融会贯通、熟能生巧的地步，从而应加强对“双基”的强化训练。在复习中，要注重知识的内在联系，将所学知识先串成链，再织成网，使知识结构化、网络化，将所学知识浓缩其中，了解各知识点在知识体系中的具体位置，清楚各知识点之间的内在联系。讲究知识的梳理，注重扫描，加大知识的外延。 2.对知识进行梳理，并查漏补缺 找出自己的薄弱环节，及时补救。方法是，对照自己平时练习中发现的问题，以及自己在知识、思维、能力方面存在的缺陷，有针对性地练习，进行查漏补缺。注重基础知识的梳理，构建知识网络。 3.要突出主干知识、重点内容 如细胞的结构与功能、有丝分裂、减数分裂、光合作用、呼吸作用、细胞内的物质代谢、动植物生命活动的调节、遗传的基本定律、伴性遗传、基因突变、染色体变异、遗传育种、生态系统、免疫、克隆技术、基因工程、细胞工程、胚胎工程、生态工程等等。对这些主干知识内容的理解要有一定的深度和广度，才能以此去分析和解决新情景的问题。要力求做到知识点、能力点、薄弱点、应用点和考查点心中有数，那种不分主次泛泛复习以及题海战术，无疑都是有害的。 四．一轮复习的一些主要做法 （一）、做到了课本与一轮资料并重，且以课本为本的基本方法。 每一讲内容一般都安排一节课让学生看书、看教材，包括本节聚焦、阅读材料、小资料、重要插图、本章小结等，然后对照一轮资料基础知识填空及相关判断题，接着以考点为主线对知识梳理、归纳，帮助学生找出知识内在联系，构建知识网

高三生物的教学计划标准范本

计划编号：LX-FS-A74404 高三生物的教学计划标准范本 After The Objectives And T asks Are Clearly Expressed In The Work, The Resources Needed To Achieve The Objectives And The Procedures, Methods And Means Adopted Shall Be Planned. 编写：_________________________ 审批：_________________________ 时间：________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑

高三生物的教学计划标准范本 使用说明：本计划资料适用于工作中在确表达出目标和任务后，规划实现目标所需的资源以及所采取的程序、方法和手段，同时表达出各级管理人员在执行计划过程中的权利和职责。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。 高三生物的教学计划(一) 一、学生情况分析 本期继续任教高三8、11两个班的生物。上期期末重庆市统考中，两班学生卷面成绩较期中有了较大幅度的提高。总的来看，学生在复习过程中知识得到升华，能力得到提高。通过第一轮复习，在基础知识的掌握上，大部分学生能达到相应的教学要求，对于考查生物学的基本概念、原理、实验方面与试题，得分率较高，但也暴露出一轮复习中存在的一些问题： (1)部分学生将前一轮复习看作高二上课的重复

工作，只满足于对一些基本知识演义的掌握上，不注重知识点之间的因果关系、运用条件和范围，以及相关知识点的联系和区别，一轮复习下来，各知识点仍是孤立的、零散的。 (2)不重视课本，学生在复习中关注的重点是复习资料，大部分时间忙于做题，对答案、提问上，对于一些基本概念、原理的理解仍停留在原先的水平上。如对什么叫性状分离、显性基因、杂合子仍是想当然，在解决考查概念的题型时，错误率较高。 (3)解题能力弱：在复习过程中，学生进行大量习题训练，做的题多，但对失误的地方不够重视，缺乏仔细分析过程，只关注答案，出现一错再错的现象，同时也暴露审题不严，答题不规范的问题。 二、教材分析 1.教学内容：

园林施工方案(00001)

园林施工方案

一、工程概况 1、南师附中江宁新校区景观工程位于江宁经济技术开发区城南大道以北、湖东路以西地块，总用地面积31.1万平方米，其中硬质铺装约为2.2万平方米，水体景观面积约为0.27万平方米，绿化景观面积约为28.13万平方米。 2、景观内广场由中心广场、入口广场和校前广场等三大广场组成，主要景点有：紫襟园、渔人码头、师生桥、码头景观平台、主轴线景区、生活区铺装、环形人行道、发展用地汀步、生活区汀步、停车场彩色道板砖及嵌草砖铺面等组成。建成后将成为集休闲、学习和娱乐为一体的自然生态景观。 3、本工程由南京南京师范大学附属中学投资，中惠（江苏）装饰园林工程有限公司设计，计划工期为：60天。 4、工程特点：本工程占地面积大，景点多而精致，局部工艺要求复杂，施工工期较短，土方造景线条流畅结合自然，工程质量创市优。 二、施工布置：根据本工程初步了解的信息及施工现场情况，结合本公司以往的施工经验和工作能力，制定本工程的施工布置。 1、布置原则：加强施工过程中的动态管理，合理安排施工机械、设备和劳动力的投入，在确保每道工序质量的前提下，立足抢时间争速度，科学地组织流水和交叉作业，严格劳动纪律，严肃施工调度命令，严格控制关键工序施工工期，确保按期、优质、高效地完成工程施工任务。 2、为确保施工的顺利进行，保证工程质量，成立南师附中江宁校区园林景观工程项目部，负责本工程的总体管理，运用现代化管理手段，合理安排施工流水，统一协调各分部、项施工，确保工程质量和施工进度。 3、施工组织管理机构。 4、工程管理目标 4.1、工程工期：考虑本工程总施工工期为58 天。（2003年7月3日至2003年8月30日）详见施工总进度计划表； 4.2、工程质量：质量是企业的生命，我公司一贯坚持质量第一方针，在该工程的施工管理目标上，严格按各道工序操作的动态管理把好工程质量关，在严格自检、互检、交接检的基础上，虚心听取业主、设计、监理等部门的意见，接受他的对各项工程施工的质量监督，取保工程质量优良。 5、安全施工 5.1、工程施工期确保安全事故为“0”； 5.2、严格执行《建筑施工安全检查标准》（JGJ59—99），加强对安全生产的领导检查，对工程项目部的安全生产状况作完期的检查评比。 6、施工顺序： 7、施工人员的安排与配备：根据以往的施工经验，考虑劳务清包为承建制劳务业施工队伍。要求施工队伍由良好的施工经历，人员相对保持固定，技术特种作业人员必须持证上岗。 三、施工准备 1、施工现场准备： 1.1、搭设活动房四间作为项目部办公用房，活动房五间及砖砌房四间作为职工宿舍，书写标语及工程概况等相关信息，搭设砖砌库房一间作为工具、用具及零星材料堆放处； 1.2、用挖掘机在现场挖排水沟，确保施工现场内无积水，水流向低洼地集中排放； 1.3、复核和引测建设方提供的永久性坐标及高程控制点，测设施工现场控制网，布置控制桩，复核无误后用混凝土加以固定保护，并插入旗帜明示，以免破坏。 1.4、按照提供的施工图纸计算工程量和材料分析，根据计算结果有计划地组织机械设备和材料进场，堆放于指定地点； 1.5、施工用电设置总配电箱、埋设线杆架空、设总配电箱、二级配电箱，分部采用三相五线制、照明