泗县特教学校民生领域整治实施方案

泗县特殊教育学校

民生工程领域重点问题专项整治行动

实施方案

为更好保障和改善民生，确保我校民生政策落到实处，民生项目资金安全使用，筑牢全面加快教育事业发展的民生底线，根据《泗县教育体育系统民生领域重点问题专项整治实施意见》（泗教字【2016】34号）要求，结合我校实际，特制定本方案。

一、组织机构及职责

1、为全面加强“民生工程重点问题专项整治”工作的组织领导，成立泗县特教学校民生领域重点问题整治工作领导小组：组长：王广涛

副组长：刘跃李庆军

成员：李克松卢灿勇周健杨飞

领导小组办公室设在总务处，周健同志兼任办公室主任，李克松、卢灿勇具体办公，负责收集、汇总、整理归档等具体日常事务和各项计划及总结撰写。

2、领导小组成员职责：

王广涛校长负责整个“专项整治行动”领导工作；李庆军同志负责建章立制和民生工程建设资金筹集统计工作：刘跃书记负责指导学校该项工作实施；周健同志负责民生工程建设资金、营养餐资金、贫困寄宿生补助资金评审发放工作，负责整理学校账务和学校营养餐台

账、贫困寄宿生发放、食堂管理等工作；卢灿勇同志监督各项民生领域整治跟进工作，并建立该项工作开展的台账管理。

实行学校主体责任制，监督委员会监督责任制，学校校长第一责任制，分管民生资金副校长分管领导责任制，相应当事人直接责任制。

二、指导思想

深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会，十八届中纪委三次、四次、五次全会及省委、市委、县委全会和省、市、县纪委全会精神，紧紧围绕全县经济社会发展和反腐败工作任务，针对民生政策落实特别是民生项目资金使用中的突出问题，整治损害群众切身利益的不正之风，全力与腐败作斗争，构建保障民生的廉洁防护墙、安全网。

三、工作目标

通过开展“民生工程重点问题专项整治”，使我校民生政策落实得更好，民生项目资金的管理使用更加科学规范，民生领域的违法违纪行为得到有效查处，人民群众、学生对民生工作的满意度不断提升；进一步完善健全民生工作机制，职责定位更加规范准确，队伍建设得到加强，保障更加有力。

四、工作原则

1、治标为主推动治本相结合，主动发现问题，主动落实措施，主动整改问题。

2、层层联动与自查自纠相结合，学校校委、民主理财小组、监督检查领导小组具体实施，学校领导班子成员及教师个人自查自纠。

3、重点突破与整体推进相结合，按照省、市、县的安排部署，将生均公用经费、惠民资金、工程专项资金、教职工工资等作为监督内容，对我校民生项目资金全程监督和规范。

五、主要任务

学校各室、教师全力推动民生政策落实、安全使用民生项目资金，抓住民生项目资金监管这个核心，监督民生资金各环节中的突出问题，杜绝截留、挪用、挤占、套取、骗取民生项目资金、借实施民生项目资金违规收费增加学生及家长的负担、收受贿赂为他人谋取利益等违纪违法行为，完善民生项目资金的监管机制和制度。

六、方法步骤

（一）动员部署阶段（2016年6月28日至2016年6月30日）。

主要任务是成立领导机构，制定工作方案，召开动员会，开展宣传动员，使全体教职员工切实增强紧迫感和自觉性；围绕“民生工程重点问题专项整治”精神实质，统一思想，营造浓厚、长期的党风廉政建设和反腐败斗争氛围，增强广大干部群众参与活动的积极性、主动性和自觉性。对群众反映的情况认真梳理，涉及民生的重大事项及时向县教体局专项治理办公室汇报。

（二）自查自纠阶段（2016年7月）。

清查问题、分类处置。深入群众，广泛听取群众意见，充分发动群众参与监督。自查单位资金、项目和涉及群众利益事项制度漏洞。

1、自查自纠

自查摸底。按照“谁主管、谁负责”原则，学校对民生项目资金

的使用和管理进行自查，全面清理2013年以来的民生项目进行汇总，自查出民生政策落实、资金使用、项目资金监管存在的突出问题。自纠整改。学校对自查发现的问题，及时研究分析，制定整改方案，明确整改时限和责任。

2、监督检查

按照“监督的再监督、检查的再检查”要求，开展自查自纠的整改情况进行督促检查，学校领导小组要重点跟踪自查自纠工作方案、问题台帐和整改方案的制定落实情况。重点是督查生均公用经费、贫困寄宿生生活补助费、营养餐经费、各类教育工程建设等以及各类资助，要求学校总务处进行自查自纠并写出自查报告上交学校备案。

3、重点检查阶段（8月1日至8月20日）学校在自查自纠的基础上，及时向上级上报问题。教体局将组织相关部门对我校进行重点检查。

4、整改落实阶段（8月21日-8月31日）学校总务处要全面梳理自查自纠中发现的问题，包括各类监督检查和群众举报中发现的问题，同时建立问题整改台账，按照“谁主管谁负责”的原则落实整改责任，制定整改措施，做到问题不解决不放过、整改不到位不通过。做到限期整改，建立转档备查。建章立制、强化管理。梳理、提炼的成果，整理调查研究得到的意见建议，提出整改措施、建章立制。认真剖析矛盾和问题产生的根源，进一步理清发展思路，提出具有前瞻性、政策性、可操作性的具体措施，切实解决一些事关全局的突出问题，真正把整改措施和成果转化为长期促进工作的制度或办法。将铸

廉活动结果列入学校个人年度目标管理的党风廉政建设考核内容。

七、工作要求

1、提高认识，细化措施“民生工程重点问题专项整治”是落实主体责任和监督责任的具体实践，加强学校监督组织能力建设，规范和提升开展“民生工程重点问题专项整治”的重要措施。学校、各科室、教师要深刻认识开展“民生工程重点问题专项整治”的重要意义，将其作为党风廉政建设和反腐败工作的重要内容，及时安排部署，认真组织实施，确保取得实效。

2、突出重点，协作查办将主动发现问题、主动协同配合查办案件作为开展“民生工程重点问题专项整治”的重中之重，重点查纠2013年以来学校民生政策落实、民生项目资金管理使用等民生领域中存在不收敛、不收手的腐败行为。认真履行学校监督委员会的监督责任，推动民生项目履行学校主体责任。

3、突出通报，注重规范建立健全情况通报制度，及时研究解决工作中存在的新情况、新问题，加强自查，完成专项监督任务，确保“民生工程重点问题专项整治”的各项工作规范、有序，取得实效。

泗县特殊教育学校

2016年6月28日

中心小学2021年民生工程活动实施方案

中心小学2021年民生工程活动实施方案 中心小学2021年民生工程活动实施方案 为深入贯彻落实上级会议精神，进一步解放思想 、解决事关人民群众切身利益的实际问题，促进民生建设，按照县委、县政府的统一安排，校务会议通过，结合我校民生建设工作实际，特制定民生建设实施方案 ： 一、指导思想 以党的十七大和十七届五中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持把保障和改善民生作为作决策、谋发展的出发点和落脚点，以保障和改善民生为根本目的，按照“以人为本，民生优先”的原则，把群众迫切需要解决的问题解决好，加快经济社会发展步伐，促进社会和谐稳定，推进全市教育事业跨越式发展和长治久安。 二、工作目标 全面贯彻党的教育方针，以办好人民满意的教育为宗旨，坚持育人为本、德育为先，大力实施素质教育，全面提高教育教学 质量；切实改善办学条件，促进义务教育均衡发展，建立健全贫困学生资助制度，保障经济困难家庭、进城务工人员子女平等接受义务教育，最大限度的实现学生从“有学上”到“上好学”的转变。 三、主要任务

1、切实改善办学条件。解决办学条件差、教学质量稳步提高的问题，让更多的学生享受到优质的教育资源，满足老百姓从有书读到读好书的愿望。继续加大义务教育及学前基础设施。 2、完善家庭经济困难学生资助体系。认真落实各项助学政策、不断扩大资助层面、确保学生不因贫困而失学，做好家庭贫困学生的助学工作。切实解决好进城务工人员子女的就学问题，享受与当地学生同等的待遇。 3、依法规范办学行为。均衡配置校内教育教学资源，严禁义务教育阶段学校在校内分设重点班、实验班等。进一步加强师德 师风教育，转变工作作风，杜绝有偿家教，加大对义务教育阶段学校办学行为的清理整顿，切实减轻中小学生课业负担。 4、深入开展平安校园创建活动。坚持不懈地开展好马克思主义“五观”、党的民族政策、“四个认同”和民族团结宣传教育，引导各族青少年学生从小牢固树立“三个离不开”的思想，不断巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。坚决抵制民族分裂主义和非法宗教活动对教育的渗透和影响。抓好学校行政 管理、教育教学管理、学生管理、安全管理等方面的工作，积极办理校方责任保险，鼓励学生参加平安保险。充分发挥法制副校长 的作用，深入开展教育系统普法教育，强化师生法制教育，预防和减少学校刑事和治安案件的发生。加强与公安机关的合作，建立学校安全警校共建机制，切实保障师生安全，保障校园及周边安全，扎实推进平安和谐校园创建工作。 5、严格教育收费管理。大力推行政务公开、校务公开、“阳光收费”工程，认真落实收费公示制度，推行免缴费用通告

特教学校建设标准

特教学校建设标准_New

特教学校建设标准

特教学校建设标准

特殊教育学校暂行规程 1998年12月2日，中华人民共和国教育部 《特殊教育学校暂行规程》已于1998年12月1日经部长办公会议讨论通过，现予发布，自发布之日起施行。 第一章总则 第一条为加强特殊教育学校内部的规范化管理，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，依据国家有关教育法律、法规制定本规程。 第二条本规程所指的特殊教育学校是指由政府、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的专门对残疾儿童、少年实施义务教育的机构。第三条特殊教育学校的学制一般为九年一贯制。 第四条特殊教育学校要贯彻国家教育方针，根据学生身心特点和需要实施教育，为其平等参与社会生活，继续接受教育，成为社会主义事业的建设者和接班人奠定基础。 第五条特殊教育学校的培养目标是： 培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感，具有良好的品德，养成文明、礼貌、遵纪守法的行为习惯；掌握基础的文化科学知识和基本技能，初步具有运用所学知识分析问题、解决问题的能力；掌握锻炼身体的基本方法，具有较好的个人卫生习惯，身体素质和健康水平得到提高；具有健康的审美情趣；掌握一定的日常生活、劳动、生产的知识和技能；初步掌握补偿自身缺陷的基本方法，身心缺陷得到一定程度的康复；初步树立自尊、自信、自强、自立的精神和维护自身合法权益的意识，形成适应社会的基本能力。 第六条特殊教育学校的基本教学语言文字为汉语言文字。学校应当推广使用全国通用的普通话和规范字以及国家推行的盲文、手语。 招收少数民族学生为主的学校，可使用本民族或当地民族通用语言文字和盲文、手语进行教学，并应根据实际情况在适当年级开设汉语文课程，开设汉语文课程应当使用普通话和规范汉字。 第七条特殊教育学校实行校长负责制，校长全面负责学校的教学和其它行政工作。 第八条按照“分级管理、分工负责”的原则，特殊教育学校在当地人民政府领导下实施教育工作。特殊教育学校应接受教育行政部门或上级主管部门的检查、监督和指导，要如实报告工作，反映情况。学年末，学校要向主管教育行政部门报告工作，重大问题应随时报告。 第二章入学及学籍管理 第九条特殊教育学校招收适合在校学习的义务教育阶段学龄残疾儿童、少年入学。招生范围由主管教育行政部门确定。学校实行秋季始业。 学校应对入学残疾儿童、少年的残疾类别、原因、程度和身心发展状况等进行必要的了解和测评。

《浅谈如何做好特殊教育学校安全工作》

《浅谈如何做好特殊教育学校安全工作》近几年来，党和政府非常重视特殊教育事业。安全教育工作也取得显著的成效。但由于各种因素，特殊学生伤亡事故屡次发生，走丢现象接连不断，给特殊学生家庭带来了无穷的灾难，对社会造成不良影响，严重扰乱了正常的教育教学秩序。 特殊学生与健全学生同样是祖国的未来和希望。他们的健康成长关系中华民族整体素质的提高，关系国家前途和民族命运，也关系成千上万个残疾学生的家庭利益。特殊教育学校的一切任务就是为了特殊学生的健康成长。保护好每一个特殊学生，让他们平安健康的成长，是党和人民对我们的重托，是特殊教育学校及其每一个特殊教育工作者义不容辞的责任。我们要从实践“三个代表”重要思想和落实科学发展观的高度，牢固树立“责任大于天，重于山”的政治责任意识，牢固树立“安全第一，预防为主”的思想。没有安全就没有一切。 “以人为本，安全第一”要把特殊学生的安全放到第一位。人人讲安全，事事讲安全。特殊学生是弱势群体中的弱势群体，由于生理、心理的缺陷，给学生的学习、生活带来不同程度的困难，更容易发生各种安全事故。因此，保证学生安全成为特殊教育学校的头等大事。 根据特殊教育学校的安全工作要求和残疾学生的特点，就如何做好安全工作谈几点认识。 1、健全安全组织机构，实行目标责任制。 学校建立安全工作领导小组，确定分管安全工作的领导、机构和人员，负责本部门、本处室的安全教育和安全管理工作，学校安全工

作实行目标责任制，校长是学校的法人代表，是学校安全工作的第一责任人，负责学校日常安全管理与监督。分管领导、各处室负责人是具体责任人，负责本处室的安全措施的落实与督察。班主任、课任教师承担对学生进行日常安全教育和管理的责任，职工均有维护学校安全和保护学生的责任和义务，他们是学校安全工作的直接责任人，具体落实每个残疾学生的安全工作。学校建立起校领导、中层干部、教职员工“三位一体”的安全工作管理体制。实行一岗双责。 2、建立健全安全制度，强化安全意识，层层落实安全责任 健全安全制度是安全工作的重要保证，对规范师生行为，提高安全防范能力起到重要作用。学校、部门、班级要层层签订安全责任书，特殊教育学校要设立专门的安全科，负责日常安全管理工作，具体对全校的安全工作进行督察、指导。安全工作要事无巨细、层层落实，把安全落实到每件事、每个人，成为教育管理的一项经常性工作。值班干部、班主任、生活指导教师、值勤教师、值日学生密切联系，相互配合，实行无缝隙衔接，做到安全无“盲区”、“盲点”。 3、健全学生健康档案，及时了解每一个特殊学生的身心发展。 特殊学生由于种种原因，身体素质较差，往往身体伴随着多种疾病：如癫痫病、精神病、心脏病、多种残疾、肝炎、肺结核等，潜在着各种隐患，稍不慎重就会造成严重的安全后果。所以新生入学时，一定要进行安全查体，对有传染病、其他疾病的学生一定要到医院就诊，对不符合入学条件的一律不准入学。待达到入学要求后，方可入学，并登记造册，建立相关的健康挡案。还要对每个学生的致残原因、

学校安全保障管理工作实施方案

三塔中心学校提升信息技术保障质量活动 实施方案 一．指导思想和总体目标 （一）指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入 贯彻落实科学发展观，牢固树立以质量求发展、以质量检验发展的意识，切实提高信息技术保障质量，为培养高质量的人才服务。 （二）总体目标：认真分析学校教育信息化现状，进一步理清提升质量的思路，研究提升质量的措施，探索建立信息技术应用质量标准体系、评价体系、监控体系和保障体系，既立足当前，又着眼长远，使“提升质量年”活动成为学校信息技术应用质量深入调研的过程，促进信息技术应用质量全面提升的过程，探索建立信息技术保障质量长效机制的过程。 二．主要内容 学校提升信息技术保障质量的思路是：统筹规划，强化整合，突出应 用，促进共享。 （一）利用信息化手段，建设数字化教育环境，丰富教学课件、电子图书等教学资源，探索和推广信息化教育模式，促进教学方法的根本

性变革，培养学生的创新精神和实践能力，实现信息技术环境下的素质教育与创新教育。 （二）加快科研环境的信息化建设，实现数据、资料、仪器设备等各种资源的整合共享和应用系统的互通操作，建设网上科研协作支撑环境和虚拟试验环境，提高教师和科研人员获取科技信息的速度和质量，为提高自主创新能力服务。 （三）紧密结合学校实际，整体规划，分步实施，稳步推进数字化校园建设，实现校园各信息系统之间数据互通共享，为教学、科研、管理、文化与生活提供安全、高效、可拓展的信息化平台。 （四）优化校园网络管理，保障网络信息安全，构建健康向上的网络文化，加强网络信息员、网络管理员和网络评论员队伍建设，管理好、利用好网络阵地，充分发挥网络育人的功能。 三、主要措施 ： 1、进一步优化信息化教学环境 引进先进、稳定的网络教学应用平台，利用平台开展网络课程建设和网络辅助教学应用；将网络教学平台、精品课程平台与教学资源平台“三位一体”整合，逐步建成一个内容丰富、动态更新、安全稳定、检索方便的教学资源综合应用系统，将目前已建设的30余项多媒体教学资源统一发布，供师生共享；为教师提供简易的网络教学资源开发工具，提高多媒体教学资源建设效率；建设教师教育技术培训室、精品课程制作室、多媒体教学资源开发室、多媒体教学资源库管理室

20xx民生工程工作实施方案示范文本

20xx民生工程工作实施 方案示范文本 In the specific time, budget, resource activities plan, in order to achieve the goal effect, specially customized project process and parameters before, in the middle and later stage, make a system and specific scheme, to guide the smooth progress of the project. 某某管理中心 XX年XX月

20xx民生工程工作实施方案示范文本使用指引：此方案资料应用在在特定的时间、预算、资源里进行的活动计划，内容包含活动范围、质量等。为实现的目标效果、专门定制的项目前中后期的流程和各项参数做成系统而具体的方案，来指导项目的顺利进行。，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 为贯彻落实中央扩大内需的战略决策部署，加快结构 调整和发展方式转变，着力保障和改善民生。根据和政 【20XX】21号文件精神，结合我镇实际，现就开展乌江镇 民生工程，制定如下实施方案： 一、完善民生工程实施和管理机制 根据基层需求，进一步细化实化措施，改进方式方 法，努力实现民生政策效益的最大化。本着节约、集约的 原则，统筹规划建设民生工程和其他各类基础设施，形成 集聚效应，进一步创新思路，完善补助或发放到人的民生 工程项目管理，提高工程类项目的建设质量和运行效果。 建立健全已建成项目的运行、维护和管理制度，确保民生 工程项目持久发挥效益。

学校安全管理年活动实施方案实用版

YF-ED-J7405 可按资料类型定义编号 学校安全管理年活动实施 方案实用版 In Order To Ensure The Effective And Safe Operation Of The Department Work Or Production, Relevant Personnel Shall Follow The Procedures In Handling Business Or Operating Equipment. （示范文稿） 二零XX年XX月XX日

学校安全管理年活动实施方案实 用版 提示：该解决方案文档适合使用于从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划，在进行中紧扣进度，实现最大程度完成与接近最初目标。下载后可以对文件进行定制修改，请根据实际需要调整使用。 根据县教育局印发《教育系统“安全管理 年”活动实施方案》（互教【2015】24号）文 件精神，为进一步加强我校安全工作，有效防 范和遏制各类安全事故，经学校行政会研究讨 论，响应和落实教育系统确定的“安全管理 年”号召，结合学校实际，制定本方案。 一、指导思想 以科学发展观统领学校安全工作，坚持 “安全第一，预防为主，综合治理”的方针和 “标本兼治、重在治本”的原则，正确处理好

安全与教育的关系，以强化安全管理为重点，以排查整治安全隐患为抓手，以遏制重特大安全事故为目标，扎实开展“安全管理年”活动，确保广大师生生命和财产安全，确保学校安全形势持续稳定。 二、工作目标 按照“全覆盖、零容忍、严执法、重实效”的总体要求，认真贯彻执行县委、县政府和县综治委、安委会关于综治安全维稳工作的各项决策部署，通过开展“安全管理年”活动，使学校安全管理意识进一步加强，安全管理水平进一步提升，安全保障措施进一步完善，师生自救能力进一步增强，突发事件应急处置能力进一步提高，减少一般事故的发生，进一步健全完善和严格落实学校安全教育与管

琅琊区民生工程实施方案

琅琊区民生工程实 施方案

琅琊区贯彻省市民生工程实施方案 为贯彻落实《安徽省人民政府关于实施28项民生工程的通知》（皖政〔〕1号）精神和市政府对民生工程的要求，确保我区各项民生工程建设扎实推进，特制定本方案。 一、指导思想 深入贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，全面落实科学发展观，认真解决涉及广大人民群众现实利益的突出问题，不断改进人民群众的生产、生活条件，着力保障和改进民生，提高政府公共服务能力，让广大人民群众共享改革发展成果，逐步提高人民群众的生活水平。 二、基本原则 发展为先、民生为本；统筹兼顾、突出重点；公s平公正、均衡普惠；量力而行，稳妥实施；健全机制，合力推进；明确任务，奖罚分明。 三、完善政策措施，扎实推进各项民生工程 （一）农村居民最低生活保障制度（责任单位：区民政局；责任人：刘胜利） 继续执行农村低保扩面提标政策，将符合政策规定的农村居民全部纳入低保范围，按规定标准及时足额发放补助资金。全区保障人数1631人。原纳入低保范围的1531人补差标准由年人均380元提高到437元，人年均增加57元；新纳入低保范围的100

人补差标准为人年均177元。继续全面实行分类施保。提标扩面所需资金，由省与区按7：3比例承担。 （二）农村五保户供养制度（责任单位：区民政局；责任人：刘胜利） 逐步提高农村“五保户”供养标准，使其达到当地农村居民平均生活水平。纳入基数的对象省财政按年人均850元标准补助，其余部分由区街财政承担。 （三）城镇未参保集体企业退休人员基本生活保障制度（责任单位：区劳动保障局；责任人：花梅） 继续将符合政策规定的城镇未参保集体企业退休人员全部纳入基本生活费补助范围，并按照滁州市市区城镇居民最低生活保障标准发给个人基本生活费。所需资金，由省财政与区财政按1：1比例承担。 （四）计划生育家庭奖励扶助制度（责任单位：区人口与计生委；责任人：陈志斌） 完善农村计划生育家庭奖励扶持政策。对农村只有一个子女或两个女孩的计划生育家庭，夫妇年满60周岁以后按每人每年720元的标准给予奖励扶助，其中，只生育一个独生女的对象另增发120元，子女死亡且现无子女的对象每人每年另增发600元。所需资金，国家统一标准部分，由中央、省、区按5：4：1比例承担；省提标部分，由省财政承担。

肥西县特殊教育学校简介

开拓创新求发展与时俱进创佳绩 ——肥西县特殊教育学校简介 肥西县特殊教育学校建校于1996年，前身为肥西县聋哑学校，学校集学前康复、听障教育、智障教育为一体，是肥西县唯一的一所特殊教育学校，学校现有教职工22人。多年来，在上级领导的高度重视和大力支持下，在社会各界的关心和帮助下，全校教职工奋发图强，锐意进取，学校得到了良好发展。学校历来以培养身心健康、意志坚定、兴趣广泛、有一技之长、能自食其力、残而有为的合格人才为己任，以为残疾学生提供优质教育和服务为重要使命。学校全面贯彻党的教育方针，秉承“铸造健全人格，练就生存技能，融入主流社会”的办学思想；坚持“依法治校、质量立校、科研强校、特色兴校”的工作思路，努力把残疾学生培养成为“身心健康、兴趣广泛、自食其力、残而有为”的合格劳动者；以“规规矩矩写字、堂堂正正做人”为座右铭，打造书法教育特色；以“走好路、做好操、扫好地、上好课、读好书、写好字、唱好歌、行好礼”为德育特色，加大养成教育力度；以“建阳光校园、做阳光教师、育阳光学生”为工作愿景，逐步形成阳光教育特色；同时，竭力打造德育主题教育活动特色、教科研特色和艺体活动特色。 在实践中，特殊教育学校已打造出一支甘于奉献、团结勤奋、师德优良、教学科研一流的师资队伍。在教师队伍中，大学本科学历有15人，有省级优秀教师1人，市级优秀教师、优秀工作者4人，市

级学科带头人1人，市级骨干教师5人，县拔尖人才1人，县首届最美乡村教师1人，县级优秀教师、优秀工作者5人。办学以来，学校无安全责任事故发生，多次在全县教育系统学校安全、综治（维稳）、普法工作检查评比中获优秀等次，先后获市、县“平安校园”和“十佳卫生示范食堂”光荣称号；还多次荣获市县“德育工作先进单位”“先进集体”称号。学校注重教科研建设，特教教学和课改研究在学校蔚然成风，在《中国特殊教育》、《现代特殊教育》等国家一级以上刊物发表论文二十多篇；省级以上获奖论文200多篇；有85人次在全国、省、市各项学术研讨评选活动中获奖，学校先后获得“安徽省‘十五’特殊教育科学研究”先进集体；“合肥市教研工作先进集体”；县“教研先进单位”称号，2006省级课题《如何培养学生的语言表达能力》成功结题，2013年县级课题《聋校数学应用题教学》结题。学生也在上级部门组织的各项活动中屡获大奖。 展宏图于盛世，创伟业于当前。在全民企盼教育大发展、大繁荣，奋力追赶城市化教育的今天，肥西县特殊教育学校将在王世华校长的带领下，继往开来、追求卓越、与时俱进、开拓创新，承先贤之志，取俊杰之长，一如既往地实施精细化管理，稳步提高教育教学质量，全方位提高办学品位，力争把学校建设成为面向残疾孩子的高品位、有特色、有良好声誉的全省一流特殊教育学校。

2020学校安全工作实施方案

2020学校安全工作实施方案 关于《2020学校安全工作实施方案》，是我们特意为大家整理的，希望对大家有所帮助。 学校安全教育是多个要素组成的复合体，具有系统的特征，教育者必须学会用系统思维的方式处理学校各种安全教育问题，从而树立正确的学校安全教育系统观。下面是有20xx 学校安全工作实施方案，欢迎参阅。 20xx学校安全工作实施方案范文1一、指导思想 全面落实科学发展观，坚持“安全第一，预防为主”的方针,综合整治校园安全隐患，防患于未然，营造人人关心安全，个个重视平安的良好校园氛围，增强学校师生的安全意识，普及各种安全知识，提高师生的安全自护能力，促进学校安全工作水平进一步提高。以保障全校师生人身安全和学生健康成长。 二、活动主题 强化安全管理，共建和谐校园 三、活动时间 20XX年9月1日至10月15日 四、组织机构 成立xx学校“学校安全教育宣传月”活动领导小组，负责学校的组织领导工作。 组长： 副组长： 成员： 五、活动内容 本次安全教育月活动的主题内容是“四防”“五意识”教育。所谓“四防”教育是指对学生进行防溺水、防雷击、防中暑、防食物中毒的教育。所谓“五意识”是指通过活动以增强学校完善安全防范、教师执行安全措施、学生自我保护、家长支持配合、社会服务监督的“五种意识”。 六、活动目的 通过开展“安全教育月”活动，进一步强化学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力，动员全社会共同关注和支持学校安全工作，保证学校的教育教学工作健康有序的开展。 七、方法措施 (一)提高认识，加强领导。 学校安全工作关系到学生的健康成长，关系到各个家庭的幸福安宁和社会的稳定。学校安全教育工作领导组，落实具体工作，主动与家长、有关部门联系。 (二)科学组织，讲求实效。 安全教育活动面向全体师生，全员参加，根据学生年级特点，围绕“四防”、“五意识”积极组织开展宣传教育活动。 1、开辟一组宣传橱窗。 (1)在学校院内有安全教育的警示语，如：“课间游戏不蹦跑”、“你追我赶危险多”等等，营造事事讲安全，人人懂安全的氛围。 (2)在学校板报、班级板报内以漫画、照片、图片等形式布置一组宣传板块，深入浅出地将安全知识普及到学生。 (3)校橱窗张贴宣传画，师生人人动手，创建安全校园”。

2018年度民生工程及十件民生实事实施方案

2018年度民生工程及十件民生实事实施方案 2015年度民生工程及十件民生实事实施方案 为深入贯彻落实市委***届七次全会精神，全力推进18年全市重点民生工作，按照《18年全省十项民生工程及19件民生实事实施方案》和市政府目督办《关于印发<18年全市“十件民生实事”目标任务分解表的通知》（**督〔2015〕3号）要求，结合我局实际，制定本方案。 一、指导思想 坚持以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，把服务民生、改善民生作为全局工作的出发点和落脚点，按照中央“守住底线、突出重点、完善制度、引导舆论”的民生工作思路和市委***届七次全会要求，全力推进环保民生工作。 二、工作任务 加强饮用水环境安全保障，完成全市乡镇集中式饮用水水源地保护区的划定工作，对位于乡镇集中式饮用水水源地保护区内的各类排污口进行清理整治。 三、组织领导 为确保我局顺利完成18年民生工作任务，市环保局成立民生工作领导小组，由***局长任组长，***副局长及各县（区）环保局局长任副组长，相关责任单位负责人为成员，具体由自然生态科负责日常工作，联络员为***。 四、责任分工 1、局办公室（责任人：***） 深化环境宣传教育，充分利用4.22地球日、6.5环境日宣传环保知识及法律法规，增强全民的环保意识，推动民生工作的开展。 2、自然生态科（责任人：***） 负责全市乡镇集中式饮用水水源地保护区划分的安排部署；督促指导各县（区）开展乡镇集中式饮用水水源地环境状况调查及评估；指导各县（区）按照《村镇集中饮用水源保护区划分技术规范》（DB61/335-2003）和《集中式饮用水水源保护区划分技术报告编制大纲》编制各乡镇《集中式饮用水水源保护区划分技术报

特殊教育学校安全制度大全

安全制度目录 1.内保处职责范围 2.内保主任岗位职责 3.内保人员岗位职责 4.学校安全工作管理制度 5.学校“一岗双责”制安全工作职责 6.学校安全事故报告制度 7.学校安全责任追究制度 8.学校安全隐患排查治理制度 9.重大安全隐患治理挂牌督办制度 10.学校周边环境安全治理制度 11.重大安全事故及突发事件处置预案 12.学校安全教育培训制度 13.课堂教学安全管理制度 14.学生日常安全管理制度 15.学校门卫安全管理制度 16.学校消防安全制度 17.学校传染病预防管理制度 18.学校安全用电制度 19.外来人员登记制度 20学生外出登记管理制度 21.学校食品卫生安全管理制度 22.学校燃气锅炉房安全管理制度 23.学校内公共活动场所安全管理制度 24.学生休息室安全管理制度 25.组织师生外出活动安全管理制度 26.学校志愿消防队职责 27.家长接送学生制度 28.家长陪读安全管理制度 29.学生晨检、安检制度 30.内保人员一日工作规范 31.学校各类安全责任协议书 32.学校各类安全表册

内保处职责范围 1.负责学校安全保卫和综合治理工作 2.认真贯彻落实上级有关安全保卫和社会治安综合治理方面的政策、法规和要求，制定学校安全保卫计划，实施安全保卫措施，保护师生人身财产安全，维护校园正常教学秩序。 3.定期召开安全保卫工作会议，总结安全保卫工作经验，检查安全漏洞和隐患。 4.负责对扰乱学校教学、工作秩序，破坏学校正常教育教学秩序的非法行为进行处理。 5.负责处理突发事件，保持及公安局的工作联系。对盗窃、破坏学校财产、诈骗师生财产、伤害师生的不法行为，协助公安机关进行调查、侦破和处理。 6.负责学校的用电、用水、宿舍、部室的安全检查工作，负责学校的消防、门卫工作。 7.对学生进行法制宣传和教育，增强学生的法制观念和安全防范意识，及时处理、调解各种纠纷，防止矛盾激化。 8.负责安排学校节假日值班、晚间值班，维护学校及师生的财产和人身安全。 9.做好重大节日、重大活动、各类考试的安全保卫工作，协同相关部门做好保密工作，防止泄密、盗窃案件的发生。 10建立健全安全管理制度，起草、修订学校安全保卫方面的规章制度和工作文件，并做好档案、文件的管理工作。 11.完成学校领导安排的相关临时性工作。 内保主任岗位职责 在主管领导下开展工作，负责学校的安全保卫工作。 1.负责维护校内安全，保证正常的教育教学秩序和生活秩序。制定学校综合治理计划、保卫工作计划，完成工作总结。 2.负责校内一般案件的处理工作，依法办案，不徇情，并认真做好案件记录。对大案要案必须及时向主管校长或公安机关报案，积极协助破案。 3.建立合理、有效的保卫工作制度，加强保卫工作的严肃性和严格性。 4.领导门卫把好第一关。坚决防范和制止社会上不法违纪人员进校骚扰，情节严重者，及时及校长和公安机关联系，送交公安机关进

学校安全工作实施方案

学校安全综合治理工作意见 学校安全工作关系到广大师生的根本利益，关系到学校发展的大计，也关系到改革发展的稳定大局，是一切工作的重中之重。近几年来，我校在戚区文教局的领导和支持下，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，以“加强安全管理，创建平安校园”为主题，认真贯彻江苏省《关于全省开展“平安江苏”活动的实施意见》文件精神和市创建“平安常州”的有关要求，紧紧围绕“创建平安校园，促进科学发展”的目标，动员和组织广大师生扎实开展平安校园创建活动，增强全体师生的安全意识，落实各项安全措施，强化安全管理，确保学校安全稳定，营造了一个安全、文明、健康的育人环境。经学校安全工作领导小组研究，特制定进一步加强学校安全工作的实施方案如下： 一、领导高度重视，健全组织和工作制度。 1.统一认识，健全安全领导组织。 “平安校园”创建工作事关重大，直接影响到师生生命安全和公私财产安全，影响到学校稳定和发展。我校党支部、校长室居安思危，对创建平安校园工作的重要性有着清醒的认识，把创建工作列入学校主要工作议事日程，明确了我校开展创建平安校园活动的指导思想及总体目标，即以树立安全意识为主线，以强化层层管理责任制为核心，以落实具体措施为重点，全面排查、清理和整顿校园内不安全因素，努力创建一个管理有序、防控有力、环境整洁、校风良好的安全文明校园，确保学校在良好的教育教学秩序中深化改革和稳步发展。在统一认识的前提下，学校成立了以沈雪萍校长为组长的创建工作领导小组，切实做到书记校长亲自抓，分管副校长直接抓，总务处、教导处、年级组等各部门和全体教师共同抓，使创建工作有了强有力的组织保证。 2.建章立制，完善安全管理制度。 有效的管理制度是确保安全工作落到实处的必备条件。为创建平安校园，我校建章立制，建立、健全了各项安全管理制度，相继制定和完善了《潞中安全保卫保密制度》、《潞中门卫管理制度》、《潞中防火安全检查制度》、《潞中食堂食品保管制度》、《潞中实验室仪器管理制度》、《潞中水电管理制度》、《潞中学生实验管理制度》、《潞中紧急疏散方案》、《潞中财务管理制度》、《潞中实验室防火安全制度》、《潞中图书馆防火安全制度》、《潞中多媒体、电脑房防火安全制度》等一系列安全制度，为创建平安校园提供了强有力的制度保证。 3.明确分工，层层落实安全管理责任。 按“谁主管谁负责”的原则，我校每年都做到校长与各部门签订安全目标责任状、教导主任与年级组长签订安全目标责任状、年级组长与班主任签订安全目标责任状，层层落实，明确各部门的安全责任，把各级各类安全目标责任的实现情况列入对各部门年度考核的内容和各级各类评优评先的依据，使责、权、利结合起来，确保了责任到人，把学校安全工作落到实处。

民生工程宣传方案

工程宣传方案 为进一步提高民生工程的知晓度、满意度、支持度，营造关注民生、支持民生、服务民生的社会氛围，根据我市实施民生工程工作安排，现制定如下宣传方案： 一、指导思想 全面贯彻落实科学发展观，坚持“服务民生、服务基层、服务群众”，根据全县民生工程工作会议精神，结合本镇实际，采取多种宣传形式，加强民生工程政策、进展和成效的宣传，为构建美丽和谐陡沟营造良好的舆论氛围。 二、宣传内容 （一）宣传政策措施。全面宣传民生工程政策内容，突出宣传民生工程在项目内容上的调整充实，在惠民举措上的精心策划，在政策标准上的创新突破，大力宣传民生政策所发挥的社会效益和经济效益。 （二）宣传惠民成效 要把典型宣传贯穿宣传活动全过程，通过个性鲜明、对比强烈的鲜活事例，全面展示民生工程实施成效，不断提升群众参与民生工程建设积极性，让民生工程家喻户晓、人人皆知。 （三）加强解疑释惑。引导群众了解、参与、监督各项民生工程工程的实施，增强群众维护自身权益的意识，赢得群众对民生工程建设的理解和支持。 三、宣传形式

（一）进村入户宣传。通过发放政策告知书、宣传手册、宣传单等进行宣传，结合送戏、送电影下乡及群众喜闻乐见的其他文体活动开展宣传。 （二）开展媒体宣传。我镇制作宣传条幅、专题展板和宣传橱窗等，加大政策宣传力度，充分展示民生工程工作成效。 四、总体要求 （一）高度重视，精心组织。各村（社区）和相关部门要高度重视民生工程宣传工作，精心组织安排，认真抓好落实。要突出重点工作的主题宣传，结合各自工作实际，进行认真策划，确保宣传工作有序进行。 （二）积极配合，注重实效。各村和相关部门要确定一名专门人员，保持相互联系，加强信息沟通，按照统一部署和要求，积极筹备和参加有关宣传活动，确保各项宣传活动取得实效，真正做到提高民生工程知晓度、满意度、支持度。 （三）坚持创新，务求实效。要全方位、多角度、深层次宣传民生工程，不断创新宣传形式、宣传内容和宣传载体，切实增强宣传的针对性和实效性，力争宣传工作出特色、出新意、出成效，推动宣传工作制度化、规划化、常态化，真正满足人民群众的精神文化需求。 （四）完善机制，加强考核。建立民生工程宣传长效机制，逐步完善民生宣传考核激励工作，将宣传工作纳入年度民生工程工作考核。

泗县特殊教育学校六年级语文第四单元练习题

泗县特殊教育学校第四单元练习题 一、写出反义词。 马虎—熟悉—危险— 寒冷—省力—担心— 二、扩写句子。 1、蜜蜂飞进园子里。 2、匾子里撒了嫩桑叶。 3、海滩上有贝壳。 三、选词填空。 都很就才已经正在稍微 1、不到半小时，她（）画了三张图画。 2、这本书有21课，我们（）学了17课。 3、老师们（）说，王芳（）懂礼貌。 4、今天比昨天（）凉快一点儿。 5、王芳和张文（）下象棋。 6、电影7点钟开演，他6点55分（）来。 得地的 1、爸爸（）脸色变（）严肃起来。 2、同学们认真（）听老师讲课。 希望期望 1、妈妈用（）的目光看着我。 2、老师( )我们成为残而不废的有用人才。 议论评论 1、对这个问题的看法，大家（）纷纷。 2、谁对谁错，请大家（）一下。 四、看图猜成语。 （）（）

（）（） 五、根据下面的意思写成语。 1、羊丢失了才修理羊圈，比喻在受到损失后想办法补救，免得以后再受损失。（） 2、心里想往难走，却驾车往北走，比喻行动和目的相反。（） 六、在带点词的正确解释下面画“”。 （1）昨日入城市．。①城市②做买卖 （2）归来泪满巾．。①擦抹用的布或手巾。②头巾 七、造句。 议论— 期望— 八、给下面的句子加上标点。 （1）我心里一动脱口而出缺少知识缺少一个养鱼专家 （2）缺少知识我心里一动脱口而出 （3）爸爸用期望的目光注视着我你说咱们家到底还缺啥呢 （4）冰箱里装满了肉哇菜呀还有爸爸爱喝的啤酒弟弟喜欢喝的冷饮 九、用修改符号，修改下面的一段话。 胜利大街是一条条美丽又整齐的街道。街道被打扫得，一点垃圾也没有了。街道两旁栽着树木许多，给人一种凉爽的感觉好。树木后面是一幢楼房， 排地整整齐齐。 十、默写古诗。 春晓蚕妇 ，， 。。 ，， ，。

特殊教育学校安全教育周活动方案(正式)

编订：__________________ 单位：__________________ 时间：__________________ 特殊教育学校安全教育周活动方案(正式) Deploy The Objectives, Requirements And Methods To Make The Personnel In The Organization Operate According To The Established Standards And Reach The Expected Level. Word格式 / 完整 / 可编辑

文件编号：KG-AO-4832-59 特殊教育学校安全教育周活动方案 (正式) 使用备注：本文档可用在日常工作场景，通过对目的、要求、方式、方法、进度等进行具体、周密的部署，从而使得组织内人员按照既定标准、规范的要求进行操作，使日常工作或活动达到预期的水平。下载后就可自由编辑。 一、指导思想 按照“安全第一、预防为主”的指导方针，以创建“平安校园”为载体，进一步加强师生的安全教育工作，防止安全事故发生，增强广大师生的安全防范意识和自救自护能力，进一步推进我校安全文化建设，营造“人人讲安全，事事讲安全”的校园安全环境。我校决定开展一系列的安全教育活动，号召全体老师、学生全程全员参与，利用集中教学和日常生活活动的特点和时机，根据学生的年龄特点和可接受程度，拓展安全教育的内容和途径，让学生切身感受注意安全，珍惜生命的可贵。 二、活动主题： 强化安全意识，提高避险能力。

三、活动目的 通过开展“安全教育”活动，进一步强化学校安全教育工作，帮助我校师生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护和自救能力，动员全社会共同关注和支持我校安全工作，确保我校的教育教学工作健康有序开展。 四、活动时间 2月22日至2月27日为安全教育周，3月份为安全教育月，3月28日是“全国中小学生安全教育日”。 五、安全教育主要内容 （一）防火、用电等安全知识的宣传和教育。 1、禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴、打火机等易燃、易爆品进园。 2、严禁在校园内焚烧废物、垃圾等。 3、教学、生活用的易燃易爆物或有毒物，实行学生禁止触摸管理，由教师随用随领，用完即清理，不要在现场存放，更不允许学生私自存放。

学校安全管理实施方案

学校安全管理实施方 案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

学校安全管理实施方案 为了加强学校安全工作，维护学校正常的学习工作和生活秩序，保障广大师生的生命和学校财产安全，依照国家和省有关法律法规，结合本校实际制订本实施方案。 一、确保学生交通安全 1.学校各班级要加强对学生的交通安全教育，学校和班主任要利用每周学校集会和班队会，定期对学生进行交通安全教育，普及交通安全常识，教育学生自觉遵守交通规则。 2.学生在就学往返途中，要在安全地带行走，低年级学生上学要由家长或其他成年人接送。 二、确保运动安全 1.学校和班级在进行各种体育运动时，务必做到运动前安全教育。谁举办，谁负责，层层落实，责任到人，确保运动安全。 三、确保劳动安全 1.学校和班级组织师生参加劳动技能训练、学校劳动、班会公益劳动时，要加强劳动安全教育。教师要做好组织工作，讲明注意事项，确保学生人身安全，野外劳动要防止虫兽袭击等。 2.严禁以任何形式、名义组织学生从事接触易燃、易爆、有毒等危险品的劳动和容易造成学生被砸、落水、跌落等其它危险性劳动。 四、确保活动安全 1.学校、班、团组织学生参加各种活动（校内和校外两种，如活动课、社会实践等），要建立严格的审批制度。小型校内活动经校长批准，政教处备案；大型活动由教育局批准方可进行。 2.各种活动前必须对学生进行必要的安全教育，做好周密的组织工作，精心制定活动纪律，事先对活动路线、地点进行勘察，并由学校领导和教师带队，明确各环节职责。 3.学校和班级不得组织学生参加与教育无关的各种社会活动。不得组织超越年龄、生理特点和自我保护能力范围以外的各类活动。 五、确保学生饮食卫生安全 认真贯彻执行国家的《防疫法》、《食品卫生法》及相关法律、法规，树立安全第一、服务第一、全心全意为师生服务的思想。学校要切实加强对从事饮食卫生工作人员的管理。并定期或不

2020民生工程实施方案、运行方案(省正式定稿)

老旧小区改造实施方案 省住房城乡建设厅省财政厅 为深入推进城镇老旧小区改造，改善居民生活，根据《安徽省人民政府关于加强城镇基础设施建设的实施意见》（皖政﹝2019﹞64号）及省民生工作领导小组工作部署，制定本方案。 一、总体目标 2020年，全省计划改造城镇老旧小区871个，房屋总建筑面积2448.11万平方米，涉及住户25.9万户。 二、实施内容 改造类型分为基本型、完善型和提升型。优先补齐小区功能短板，拆除违建，解决供水、排水、供气、供电、道路、通信、停车等需求的，为基本型改造；在保基本的基础上，实施加装电梯、房屋维修改造、配套停车场及充电桩、活动设施、物业服务、智慧安防设施等，为完善型改造；进一步改善公共服务和公共环境，包括增设社区养老、托幼、医疗、家政、体育设施、智能信包（快件）箱等便民设施等，为提升型改造。 三、资金安排 多渠道筹措资金，吸引社会力量参与。积极争取中央基建投资补助和财政专项补助资金。省财政继续安排“以奖代补”资金，用于引导和奖励各地实施改造。市县政府统筹保障老旧小区改造

资金。统筹地方各级政府专项投入，以及供水、供电、供气、网络通信、有线电视等专营单位投入。引导社会资本参与改造，积极探索采取赋予小区特许经营权、建设停车位、商业捆绑开发（与城镇其他优质项目打捆）等激励措施。老旧小区改造涉及土地房屋功能调整的，自然资源和规划部门依法进行调整。对改变土地用途产生的土地收益，按规定纳入预算管理，可用于支持老旧小区改造。鼓励倡导居民个人出资，以及其他渠道筹集资金。 四、建设标准 以《安徽省城市老旧小区整治改造技术导则》（修订版）为标准，着力消除老旧小区安全隐患，完善基本功能和公共配套设施，积极推动提升型改造，完善小区功能，提升小区品质。 1.尊重居民意愿，动员群众积极参与。发挥社区主体作用，动员居民提出改造申请，参与制定方案、项目实施、工程质量监督、后期维护管理等全过程，实现决策共谋、发展共建、建设共管、效果共评、成果共享。 2.推进成片改造，补齐和完善公共服务设施。坚持政府统筹安排、统一规划，成片改造老旧小区。加强历史文化的保护，注重风貌的协调和人居环境的改善。将有共同改造需求，独栋、零星、分散的楼房和老旧小区进行归并整合，统一设计、同步改造，形成片区，鼓励支持改造后进行统一的物业管理。坚持规划引导，按照原有资金来源渠道和实施主体，补齐和完善老旧小区公共服务设施。 五、项目实施

特殊教育学校校园安全文化建设

特殊教育学校校园安全文化建设 发表时间：2020-04-02T17:05:42.217Z 来源：《教育学文摘》2019年第18期作者：孔燕婷[导读] 特殊教育学校由于其本身学生的特殊性质,校园安全文化建设尤为必要,好的校园文化安全建设对残疾学生生活和学习有着深远的影响 摘要：特殊教育学校由于其本身学生的特殊性质,校园安全文化建设尤为必要,好的校园文化安全建设对残疾学生生活和学习有着深远的影响，因此我国教育事业对特殊领域的教育工作也越来越重视。特殊教育学校校园文化安全建设应该从特殊教育校园的文化安全建设与学校课程设置、学校环境建设、教育改革以及残疾人文化等方面存在的关系出发。关注特殊教育学校的设备是否完善，特殊教育的教职人员工作要求也越来越严格，对于特殊教育的教职人员的各个方面要求也比正常的教师高，因此需要国家重视特殊教育的教职人员的培训工作，给予他们一定的福利，但是我国在特殊教育的教职人员方面还存在一些问题，因此本文主要是从我国特殊教育的现状出发，为特殊教育学校校园安全文化建设提供了一些可行的素材和方法。 关键词：特殊教育;校园安全文化建设;方法策略 一、引言 习近平总书记在党的十九大报告中指出，“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程”。特殊教育中的校园安全文化建设教育对于特殊教育领域的发展至关重要，特殊教育学校的学生由于身体上的不方便可能不能像正常的学生一样上学学习，他们的综合素质和身体素质发展可能受限，因此需要老师带着同学来进行适当的训练，可能有些同学因为身体方面的缺陷而感到自卑，觉得自己不如正常的学生，因此心理可能也会可能不像其他学校的同学阳光，因此需要特殊教育的职业老师加强对学生的心理教育，让学生敞开心扉，为学生未来良好的发展打基础，通过合理的特殊教育让身体有缺陷的学生积极的迎接学习和生活，和其他同学和睦相处。 二、特殊教育的现状 我国的教育领域中特殊教师人员的不足不利于我国特殊教育的发展，很多老师觉得特殊教育这个工作岗位需要更多的时间、精力、技巧和学生进行相处，那些身体有缺陷的学生可能性格古怪，例如自闭症学生更需要老师和学生进行有技巧的沟通，因此很多人不愿意从事当前的特殊教育工作，这样特殊教育领域的工作人员严重不足，从而让特殊教育的学生得不到充分的教育，这样学生的教育工作不到位，就会导致一系列的恶性循环，心理问题严重，身体有缺陷，这些学生可能会更加自卑，觉得不如别人，这个时候就需要特殊教育校园安全文化建设的正确引导。 三、促进特殊教育校园安全文化建设的方法策略 1.增加对特殊教育的师资力量。 传统的教育方法对于特殊教育领域的学生来讲不受用，而特殊教育领域的老师又比较缺乏，因此需要国家对特殊领域教师数量的增加，这需要国家给予一定的政策进行奖励，让特殊教育领域的工作人员增多，让更多老师愿意从事这份工作，另一方面国家应该让教育领域对于特殊教育的设备配备齐全，增加对于特殊教育领域的教师职业培训工作，让老师拥有更多的和身体有缺陷的学生相处的方法，让老师有更多的好的教学方法，通过教学方法的创新，让智障学生，行为障碍学生，多重残疾学生，或身体有其他缺陷的学生能够投入到正常的学习当中，也能够和正常的学生一样获得良好的发展，综合素质得到提高，能够像其他正常学生一样进入工作岗位。 2.强化校园安保队伍工作能力。 特殊教育学校应把校园安保工作纳入到校园文化建设中来，学校保卫工作部门应发挥牵头作用，联系学校思政部门、总务部门、宣传部、学生工作等多个部门，建立安全保卫工作监督工作小组，联合负责特殊教育学校的校园环境工作、基础设施建设、师生人文体育活动策划、食品安全工作等方面的安全问题，确定职责，树立以人为本的安全教育观念，加强安全理论学习和安全教育活动的大力开展，还要大力加强相关安保人员的培训学习，建立由校领导—部门负责人—教师—学生—安保人员五位一体的校园安全管理团队，为特殊教育学校的校园安全管理提供有效保障。 3.联系校园内外各方共同协作。 特殊教育学校校园安全管理系统性强、涉及面广、工作要求高，为保障和谐校园，沉淀校园文化建设底蕴，校园安全管理工作就需要发挥辐射扩散的作用，加强与校内外各方面的沟通和协作。比如遇到事关特殊教育学校名誉的公关危机事件，就必须通过校办公室、校宣传部与传统媒体、自媒体等进行沟通，做好危机公关工作，防患于未然。同时，校园文化建设的和谐氛围会保障特殊教育学校周边的安全稳定，所以特殊教育学校应立足校园文化的建设，积极联系地方教育、安监、卫生、城管、网监、公安、交通、宣传等部门，有效控制周边安全隐患，为校园和谐发展保驾护航。 4.以优化环境为目的，积极推进育人环境规范化。 首先加强物质文化建设。特殊教育学校物质文化是学校文化的重要组成部分。特殊教育学校应加大对硬件上的投入力度，以构建无障碍学校为目标。配备齐全体育设施，如篮球场、室外健身广场等活动场所，体现出特教学校独特的人文景观。其次是合理配置文化设施。在醒目的位置设立校风、校训、办学思想和办学目标等精美标语牌。通过校徽、校歌、标准字和标准色为基础的学校视听觉标识系统树立学校品牌形象文化。 最后是做好环境卫生工作。要增强师生环保意识，培养文明卫生习惯。发动师生做好校园绿化管护工作，结合学校环境特点，栽植既有观赏性又有实用价值的树木花卉。建设以绿色生态为主基调，以书香文化为主旋律，构建内涵丰富，特色突出、绿化、美化、文化于一体的学校文化。 四、总结 特殊教育学校校园文化安全建设促进了校园安全管理，校园安全管理保障了文化建设的顺利进行。这两项工作都是长期、艰巨、系统的工作任务。在新时代中国特色社会主义的旗帜下，我国特殊教育学校应将校园文化建设与校园安全管理两方面结合在一起，提高人员素质、建立健全制度、几方共同协作，相互促进，共同提高，将会把特殊教育学校的管理提升到一个新的台阶。 参考文献： [1] 赵晓妮,兰继军.关于特殊教育学校建设校园安全文化的探讨[J].社会科学家.2011(06) [2]邹长城.高校校园安全文化的内涵、功能及建设[J].湖湘论坛.2005(02)