VBA学习笔记(2007.3.24)

VBA学习笔记

----谢勋圣

一、单元格在VBA的表示方法： (1)

二、工作表在VBA中表示方法：sheets("工作表名") (1)

三、区域的表示方法：RANGE（CELLS（），CELLS（）） (1)

四、清除按钮代码表示方法：Range("A1:A22").ClearContents (1)

五、对话框的表示方法： (1)

2、三键选择对话框： (1)

3、两键选择对话框： (2)

六、编程中调用自定义函数的表示方法：Application.CountIf (2)

七、把打开的某个工作设为当前工作薄的表示方法： (2)

八、一次新建多个工作薄并存盘的表示方法: (2)

九、关闭工作薄的表示方法： (3)

十、颜色的表示方法： (3)

十一、名称和标志 (3)

1、名称： (3)

2、标志： (4)

十二、Visual Basic 常数 (5)

1、Miscellaneous 常数 (5)

2、Keycode 常数 (5)

3、MsgBox 常数 (10)

十三、Call 语句 (12)

1、语法 (13)

2、说明 (13)

3、Call 语句示例 (13)

:=xlNormal, Password:="", WriteResPassword:="", ReadOnlyRecommended:= _ (19)

十四、Excel VBA编程的常用代码 (21)

1、使用Dim语句 (21)

2、强制声明变量 (21)

3、声明常数 (21)

4、选择当前单元格所在区域 (21)

5、返回当前单元格中数据删除前后空格后的值 (21)

6、单元格位移 (22)

7、给当前单元格赋值 (22)

8、给指定单元格赋值 (22)

9、隐藏工作表 (22)

10、打印预览 (22)

11、得到当前单元格的地址 (23)

12、得到当前日期及时间 (23)

13、保护工作簿 (23)

14、取消保护工作簿 (23)

15、给活动工作表改名为"liu" (23)

16、打开一个应用程序 (23)

17、增加一个工作表 (23)

18、删除活动工作表 (23)

19、打开一个工作簿文件 (23)

20、关闭活动窗口 (23)

21、单元格格式 (23)

22、With 语句 (24)

23、清除单元格 (24)

24、返回选定区域的行数 (24)

25、返回选定区域的列数 (24)

26、返回选定区域的地址 (24)

27、忽略所有的错误 (24)

28、遇错跳转 (24)

29、删除一个文件 (24)

30、定制自己的状态栏 (24)

31、恢复自己的状态栏 (24)

32、用代码执行一个宏 (24)

33、滚动窗口到a1的位置 (25)

34、定制系统日期 (25)

35、返回当天的时间 (25)

36、inputbox<输入框> (25)

37、得到一个文件名 (25)

38、打开zoom对话框 (25)

39、激活字体对话框 (25)

40、打开另存对话框 (25)

十五、两个层面运行宏的方法 (25)

十六、DblClick 事件 (27)

1、语法 (27)

2、说明 (27)

3、DblClick 事件、CanPaste 属性、Paset 和Copy 方法示例 (28)

十七、BeforeDragOver 事件 (30)

十八、BeforeDropOrPaste 事件 (33)

十九、Change 事件 (35)

二十、Click 事件 (36)

二十一、Enter、Exit 事件 (38)

二十二、Error 事件 (39)

二十三、KeyDown 和KeyUp 事件 (40)

二十四、KeyPress 事件 (42)

二十五、MouseDown 和MouseUp 事件 (44)

二十六、MouseMove 事件 (46)

二十七、晴雨表 .......................................................................................................... 错误！未定义书签。

1、This Workbook ........................................................................................ 错误！未定义书签。

2、Sheet1(工程晴雨表) ............................................................................... 错误！未定义书签。

3、模块 ........................................................................................................ 错误！未定义书签。

一、单元格在VBA的表示方法：

1、方法1：Range("单元格地址") ，如Range("a1") 即为A1单元格。

2、方法2：CELLS（行，列），如CELLS（1，1）也为A1单元格，CELLS（2，1）为A2单元格。

二、工作表在VBA中表示方法：sheets("工作表名")

如Sheets("sheet1")即为sheet1表。

三、区域的表示方法：RANGE（CELLS（），CELLS（））

1、单元格区域：Range(cells(1,1),cells(20,1))或Range("a1:a20")；

2、所有单元格区域：Cells.select；其中select是“选择”的意思；

3、所有已使用的单元格区域：Sheets("sheet1").UsedRange.Select。

四、清除按钮代码表示方法：Range("A1:A22").ClearContents

五、对话框的表示方法：

1、一键选择对话框：

对话框的表示方法：MsgBox "需要显示的文字"。

2、三键选择对话框：

Sub 洪水计算()

msg = MsgBox("是：打印成果" & "否：重新计算" & "取消：放弃打印" & Chr(13), vbYesNoCancel, "谢顺胜恭喜你计算正确！可以打印了，谢谢使用！")

If msg = vbYes Then

Call 打印成果'调用打印成果

Else: If msg = vbCancel Then Exit Sub

Call 洪水计算'调用洪水计算

End If

End Sub

3、两键选择对话框：

Sub 洪水计算()

msg = MsgBox("是：打印成果" & "否：重新计算"& Chr(13), vbYesNoCancel, "谢顺胜恭喜你计算正确！可以打印了，谢谢使用！")

If msg = vbYes Then

Call 打印成果'调用打印成果

Else: If msg = vbCancel Then Exit Sub

Call 洪水计算'调用洪水计算

End If

End Sub

六、编程中调用自定义函数的表示方法：Application.CountIf

七、把打开的某个工作设为当前工作薄的表示方法：Workbooks("2.XLS").Activate

八、一次新建多个工作薄并存盘的表示方法:

For i = 10 To 13

Workbooks.Add

ActiveWorkbook.SaveAs Filename:="c:\" & i & ".xls"

Next

九、关闭工作薄的表示方法：

1、关闭所有打开的工作薄：Workbooks.close；

2、关闭指定的工作薄：Workbooks("123.XLS").close。

十、颜色的表示方法：

1、黑色：ColorIndex = 1；

2、白色：ColorIndex = 2或0；

3、红色：ColorIndex = 3；

4、绿色：ColorIndex = 4；

5、兰色：ColorIndex = 5；

6、黄色：ColorIndex = 6；

7、粉红色：ColorIndex = 7；

8、青色：ColorIndex = 8；

（下略）

十一、名称和标志

1、名称：

为了直观地标识单元格或单元格区域，我们给它们一个名称，从而在公式或函数中直接引用。例如：“B2:B46”区域存放着学生的物理成绩，求解平均分的公式一般是“=A VERAGE(B2:B46)”；在给B2:B46区域命名为“物理分数”以后，该公式就可以变为“=A VERAGE(物理分数)”，从而使公式变得更加直观。

选中要

命名的单元格或单元格区域，鼠标单击编辑栏顶

端的“名称框”，在其中输入名称后回车。也可以

选中要命名的单元格或单元格区域，单击“插入→名称→定义”菜单命令，在打开的“定义名称”对话框中输入名称后确定即可。如果你要删除已经命名的区域，可以按相同方法打开“定义名称”对话框，选中你要删除的名称删除即可。

2、标志：

由于Excel工作表

多数带有“列标志”。

例如一张成绩统计表

的首行通常带有“序

号”、“姓名”、“数学”、

“物理”等“列标志”(也

可以称为字段)，如果

单击“工具→选项”菜单命令，在打开的对话框中单击“重新计算”选项卡，选中“工作簿选项”选项组中的“接受公式标志”选项，公式就可以直接引用“列标志”了。例如“B2:B46”区域存放着学生的物理成绩，而B1单元格已经输入了“物理”字样，则求物理平均分的公式可以写成“=A VERAGE(物理)”。

(创建好的名称可以被所有工作表引用，而且引用时不需要在名称前面添加工作表名(这就是使用名称的主要优点)，因此名称引用实际上是一种绝对引用。但是公式引用“列标志”时的限制较多，它只能在当前数据列的下方引用，不能跨越工作表引用，但是

引用“列标志”的公式在一定条件下可以复制。从本质上讲，名称和标志都是单元格引用的一种方式。因为它们不是文本，使用时名称和标志都不能添加引号。)

十二、Visual Basic 常数

1、Miscellaneous 常数

下列常数由Visual Basic for Applications 中的类型库定义，可用来在代码中的任何地方代替实际值：

常数等于描述

vbCrLf Chr(13) + Chr(10)回车符与换行符结合

vbCr Chr(13)回车符

vbLf Chr(10)换行符

vbNewLine Chr(13) + Chr(10) or, on

平台指定的新行字符；适用于当前平台

the Macintosh, Chr(13)

vbNullChar Chr(0)值为0 的字符

vbNullString值为0 的字符串用来调用外部过程；与长度为零的字符串("") 不同vbObjectError-2147221504用户定义的错误号应当大于该值，例如：

Err.Raise Number = vbObjectError + 1000 vbTab Chr(9)Tab 字。

vbBack Chr(8)退格字符

vbFormFeed Chr(12)在Microsoft Windows or on the Macintosh 中没有作

用

vbVerticalTab Chr(11)在Microsoft or on the Macintosh Windows 中没有作

用

2、Keycode 常数

可在代码中的任何地方用下列常数代替实际值：

A 至 Z 键与 A – Z 字母的 ASCII 码相同：

常数值描述vbKeyA65 A 键vbKeyB66 B 键vbKeyC67 C 键vbKeyD68 D 键vbKeyE69 E 键vbKeyF70 F 键vbKeyG71G 键vbKeyH72H 键vbKeyI73I 键vbKeyJ74J 键vbKeyK75K 键vbKeyL76L 键vbKeyM77M 键vbKeyN78N 键vbKeyO79O 键

vbKeyP80P 键

vbKeyQ81Q 键

vbKeyR82R 键

vbKeyS83S 键

vbKeyT84T 键

vbKeyU85U 键

vbKeyV86V 键

vbKeyW87W 键

vbKeyX88X 键

vbKeyY89Y 键

vbKeyZ90Z 键

0 至9 键与数字0 – 9 的ASCII 码相同：常数值描述

vbKey0480 键

vbKey149 1 键

vbKey250 2 键

vbKey351 3 键

vbKey452 4 键

vbKey553 5 键

vbKey654 6 键

vbKey7557 键

vbKey8568 键

vbKey9579 键

下列常数代表数字键盘上的键：

常数值描述

vbKeyNumpad00x600 键

vbKeyNumpad10x61 1 键

vbKeyNumpad20x62 2 键

vbKeyNumpad30x63 3 键

vbKeyNumpad40x64 4 键

vbKeyNumpad50x65 5 键

vbKeyNumpad60x66 6 键

vbKeyNumpad70x677 键

vbKeyNumpad80x688 键

vbKeyNumpad90x699 键

vbKeyMultiply0x6A MULTIPLICATION SIGN (*) 键vbKeyAdd0x6B PLUS SIGN (+) 键vbKeySeparator0x6C ENTER 键

vbKeySubtract0x6D MINUS SIGN (–) 键vbKeyDecimal0x6E DECIMAL POINT (.) 键vbKeyDivide0x6F DIVISION SIGN (/) 键

下列常数代表功能键：

常数值描述

vbKeyF10x70F1 键

vbKeyF20x71F2 键

vbKeyF30x72F3 键

vbKeyF40x73F4 键

vbKeyF50x74F5 键

vbKeyF60x75F6 键

vbKeyF70x76F7 键

vbKeyF80x77F8 键

vbKeyF90x78F9 键

vbKeyF100x79F10 键

vbKeyF110x7A F11 键

vbKeyF120x7B F12 键

vbKeyF130x7C F13 键

vbKeyF140x7D F14 键

vbKeyF150x7E F15 键

vbKeyF160x7F F16 键

3、MsgBox 常数

可在代码中的任何地方使用下列常数代替实际值：

①MsgBox 参数

常数值描述vbOKOnly0只有OK按钮（缺省值）vbOKCancel1OK和Cancel按钮vbAbortRetryIgnore2Abort、Retry，和Ignore按钮vbYesNoCancel3Yes、No，和Cancel按钮vbYesNo4Yes和No按钮vbRetryCancel5Retry和Cancel按钮vbCritical16关键消息

vbQuestion32警告询问

vbExclamation48警告消息

vbInformation64通知消息

vbDefaultButton10第一个按钮是缺省的（缺省值）vbDefaultButton2256第二个按钮是缺省的vbDefaultButton3512第三个按钮是缺省的vbDefaultButton4768第四个按钮是缺省的

vbApplicationModal0应用程序形态的消息框（缺省值）

vbSystemModal4096系统强制返回的消息框

vbMsgBoxHelpButton16384添加Help按钮到消息框VbMsgBoxSetForeground65536指定消息框窗口作为前景窗口

vbMsgBoxRight524288文本是右对齐的

vbMsgBoxRtlReading1048576指定在希伯来语和阿拉伯语系统中，文本应当显示为从

右到左读

②MsgBox 返回值

常数值描述

vbOK1按下OK按钮

vbCancel2按下Cancel按钮

vbAbort3按下Abort按钮

vbRetry4按下Retry按钮

vbIgnore5按下Ignore按钮

vbYes6按下Yes按钮

vbNo7按下No按钮

③StrConv 常数

可在代码中的任何地方使用下列常数代替实际值：

Constant值描述

vbUpperCase1将字符串转换成大写字符。

vbLowerCase2将字符串转换成小写字符。

vbProperCase3将字符串中每个词的第一个字母转换成大写。

④系统颜色常数

可在代码中的任何地方用下列常数代替实际值：

常数值描述

vbScrollBars0x80000000滚动条颜色

vbDesktop0x80000001桌面颜色

vbActiveTitleBar0x80000002活动窗口的标题栏颜色vbInactiveTitleBar0x80000003非活动窗口的标题栏颜色vbMenuBar0x80000004菜单背景色vbWindowBackground0x80000005窗口背景色

vbWindowFrame0x80000006窗口框架颜色

vbMenuText0x80000007菜单文本颜色

vbWindowText0x80000008窗口文本颜色

vbTitleBarText0x80000009标题、调整框和滚动箭头的文本颜色vbActiveBorder0x8000000A活动窗口边框颜色vbInactiveBorder0x8000000B非活动窗口边框颜色vbApplicationWorkspace0x8000000C多文档界面(MDI) 应用程序的背景色vbHighlight0x8000000D控件中选中项目的背景色vbHighlightText0x8000000E控件中选中项目的文本颜色vbButtonFace0x8000000F命令按钮表面阴影颜色vbButtonShadow0x80000010命令按钮边缘阴影颜色

vbGrayText0x80000011灰色（无效）文本

vbButtonText0x80000012下压按钮文本颜色vbInactiveCaptionText0x80000013非活动标题文本颜色

vb3DHighlight0x800000143-D 显示元素的突出显示颜色

vb3DDKShadow0x800000153-D 显示元素的最深阴影颜色

vb3DLight0x80000016vb3Dhighlight 之外最亮的3-D 颜色vbInfoText0x80000017工具提示文本颜色vbInfoBackground0x80000018工具提示背景色

十三、Call 语句

将控制权转移到一个Sub过程，Function过程，或动态链接库(DLL)过程。

1、语法

[Call] name [argumentlist]

Call语句的语法具有以下几个部分：

部分描述

Call可选参数；关键字。如果指定了这个关键字，则argumentlist必须加上括号，例如：

Call MyProc(0)

name必要参数，要调用的过程名称。

argumentlist

2、说明

调用一个过程时，并不一定要使用Call关键字。如果使用Call关键字来调用一个需要参数的过程，argumentlist 就必须要加上括号。如果省略了Call关键字，那么也必须要省略argumentlis 外面的括号。如果使用Call 语法来调用内建函数或用户定义函数，则函数的返回值将被丢弃。

若要将整个数组传给一个过程，使用数组名，然后在数组名后加上空括号。

3、Call 语句示例

下列示例示范如何使用Call语句来将控制转移到子过程、内在函数、和动态链接库（DLL）过程，或是Macintosh 代码资源内的过程。

' 调用一个子过程。

Call PrintToDebugWindow("Hello World")

' 上面的语句将控制转移到下面的子过程。

Sub PrintToDebugWindow(AnyString)

Debug.Print AnyString ' 在“立即”窗口中显示。

End Sub

' 调用一个内在函数，函数的返回值被忽略不处理。

Call Shell(AppName, 1) ' AppName 包含可执行文件的路径。

' 调用Microsoft Windows DLL 过程。该声明语句必需是类模块中的私有的，而不是标准模块中的。

Private Declare Sub MessageBeep Lib "User" (ByVal N As Integer) Sub CallMyDll()

Call MessageBeep(0) ' 调用Windows DLL 过程。

MessageBeep 0 ' 再次调用，但不用“调用”这个关键字。End Sub

Sub 工程名称()

Dim s工程名称As V ariant

s工程名称= InputBox("请输入本工程名称:")

MsgBox "本工程名称为：" & s工程名称

MsgBox "输入成功，谢谢合作！"

Range("M3").Select

ActiveCell.FormulaR1C1 = s工程名称

ActiveWorkbook.Save

Range("e3").Select

End Sub

Sub 创建各标段评分表格()

Dim s标段数As String

s标段数= InputBox("请输入本次招标标段数:")

If s标段数> 0 And s标段数< 6 Then

MsgBox "按“确定”按钮生成表格。" & Chr(13) & "表格生成需要一些时间，请你耐心等待！" & Chr(13), vbYes, "本次招标分" & s标段数& "个标段"

Else: MsgBox "对不起！标段划分不正确，请重新输入标段数（1-5个之间），谢谢！"

End If

Range("M2").Select

ActiveCell.FormulaR1C1 = s标段数

ChDir "d:\复合标底评分软件(Excel6.0版)"

If ActiveCell.FormulaR1C1 = 1 Then

Sheets("创建表格").Select

Application.Run "创建表格.xls!创建标段评分表格1"

ActiveWindow.Close

Range("e3").Select

MsgBox "恭喜你，表格生成成功！"

ElseIf ActiveCell.FormulaR1C1 = 2 Then

Workbooks.Open Filename:= _

"d:\复合标底评分软件(Excel6.0版)\创建表格.xls"

Application.Run "创建表格.xls!创建标段评分表格1"

Application.Run "创建表格.xls!创建标段评分表格2"

ActiveWindow.Close

Range("e3").Select

MsgBox "恭喜你，表格生成成功！"

ElseIf ActiveCell.FormulaR1C1 = 3 Then

Workbooks.Open Filename:= _

"d:\复合标底评分软件(Excel6.0版)\创建表格.xls"

Application.Run "创建表格.xls!创建标段评分表格1"

Application.Run "创建表格.xls!创建标段评分表格2"

Application.Run "创建表格.xls!创建标段评分表格3"

ActiveWindow.Close

Range("e3").Select

MsgBox "恭喜你，表格生成成功！"

ElseIf ActiveCell.FormulaR1C1 = 4 Then

Workbooks.Open Filename:= _

"d:\复合标底评分软件(Excel6.0版)\创建表格.xls"

Application.Run "创建表格.xls!创建标段评分表格1"

Application.Run "创建表格.xls!创建标段评分表格2"

Application.Run "创建表格.xls!创建标段评分表格3"

Application.Run "创建表格.xls!创建标段评分表格4"

ActiveWindow.Close

Range("e3").Select

MsgBox "恭喜你，表格生成成功！"

ElseIf ActiveCell.FormulaR1C1 = 5 Then

Workbooks.Open Filename:= _

"d:\复合标底评分软件(Excel6.0版)\创建表格.xls"

Application.Run "创建表格.xls!创建标段评分表格1"

Application.Run "创建表格.xls!创建标段评分表格2"

Application.Run "创建表格.xls!创建标段评分表格3"

Application.Run "创建表格.xls!创建标段评分表格4"

Application.Run "创建表格.xls!创建标段评分表格5"

ActiveWindow.Close

Range("e3").Select

MsgBox "恭喜你，表格生成成功！"

End If

End Sub

Sub 开标投标报价记录()

Dim s你要打开第几标段As String

s你要打开第几标段= InputBox("你要打开第几标段？")

If s你要打开第几标段> 0 And s你要打开第几标段<= 5 Then

MsgBox "你要打开的是第" & s你要打开第几标段& "标段"

Else: MsgBox "对不起！你要打开的标段不存在，请重新输入你要打开的标段，谢谢！"

Range("e3").Select

End If

If s你要打开第几标段= 1 Then

Workbooks.Open Filename:= _

"d:\复合标底评分软件(Excel6.0版)\创建各标段评分表格\C1标段评分表.xls"

Sheets("投标人名称").Select

Range("b6").Select

ElseIf s你要打开第几标段= 2 Then

Workbooks.Open Filename:= _

"d:\复合标底评分软件(Excel6.0版)\创建各标段评分表格\C2标段评分表.xls"

Sheets("投标人名称").Select

Range("b6").Select

ElseIf s你要打开第几标段= 3 Then

Workbooks.Open Filename:= _

"d:\复合标底评分软件(Excel6.0版)\创建各标段评分表格\C3标段评分表.xls"

Sheets("投标人名称").Select

Range("b6").Select

ElseIf s你要打开第几标段= 4 Then

Workbooks.Open Filename:= _

"d:\复合标底评分软件(Excel6.0版)\创建各标段评分表格\C4标段评分表.xls"

Sheets("投标人名称").Select

Range("b6").Select

ElseIf s你要打开第几标段= 5 Then

Workbooks.Open Filename:= _

"d:\复合标底评分软件(Excel6.0版)\创建各标段评分表格\C5标段评分表.xls"

Sheets("投标人名称").Select

Range("b6").Select

End If

End Sub

VBA语法

VBA语法技巧 数据类型 “数据类型”是指如何将数据存储在内存中。(1)Boolean 表示逻辑数据，可以是True或False中的任一个值。占用2字节的存储空间，取值范围为True 或False，缺省值为False。 (2)Byte 只能表示正数。占用1字节的存储空间，取值范围为0-255，缺省值为0。 (3)Currency 一种保存货币值数据的特殊数字格式。占用8字节的存储空间，取值范围为-922337203685477.5808-922337203685477.580 7，缺省值为0。 (4)Date 一种用于表示日期或时间的专用格式。占用8字节的存储空间，取值范围为100年1月1日——9999年12月31日，缺省值为00：00：00。 (5)Decimal 一种包含以10的幂为刻度的十进制数的变体子类型，只能通过CDec转换函数创建，不是一种独立的数据类型。占用14字节的存储空间，取值范围为 ±79228162514264337593543950335(不带小数点)或±7.9228162514264337593543950335(带28位小数点)，缺省值为0。 (Decimal数据类型是在Excel 2000中引入的，在以前的版本中不能使用这种数据类型。该数据类型非常特殊，因为不能实际声明它，它是Variant的子类型，必须使用CDec函数将一个变量转换为Decimal数据类型) (6)Double 存储双精度浮点数，占用8字节的存储空间，取值范围为负值： -1.79769313486232E308——4.94065645841247 E-324，正值： 1.79769313486232E308——4.94065645841247E -324，缺省值为0。 (7)Integer 表示从-32768-32767之间的整数，其中一位表示符号，占用2字节的存储空间，缺省值为0。 (8)Long 表示存储为4个字节空间的带符号的数，其中一位表示符号，取值范围为 -2147483648-2147483647，缺省值为0。 (9)Object 包含对某个对象的引用(地址)，占用4字节的存储空间，可对任何对象引用，缺省值为Nothing。 (10)Single 表示分数、带小数位或指数的数值等单精度数，占用4字节的存储空间，取值范围为负值： -3.402823E38——1.401298E-45，正值： 1.401298E-45——3.402823E38，缺省值为0。 (11)String 可声明定长和变长的String数据类型。其中，定长的String数据类型占用的存储空间为字符串的长度，取值范围为1——65400个字符，缺省值等于该字符串长度的空格数。变长的 String数据类型能动态地加长或缩短以存储要求的字符串数，占用的存储空间为10字节加上

2016年党员个人总结

时间飞逝、岁月如梭，转眼间2016年已经逝去，来到了新的一年。它标志着新一年有新气象，新追求。去年5月我成为了预备党员，能有幸加入中国共 产党，是我人生中的一个大事件，也是一个重要的里程碑。回想2016，在这一 年里，我时时刻刻以优秀共产党员的标准严格要求自己，积极向身边的优秀党 员学习，恪守全心全意为人民服务的宗旨，尽自己的全力去为他人服务，为学 校为社会做贡献，唯恐因自己的懈怠和不作为给我们党的形象带来不良影响。 我认为作为党员应从思想上、学习上、生活上、工作上四个方面发挥先进 模范带头作用： 1、加强思想建设，提高理论水平。思想上的先进性是最重要的.人的任何 行为都是有自己的思想指使的.所以要想一个人做出的行动体现先进性,就必需 先让思想得到提升。 2、刻苦学习,突出学业，生命不息,学习不止。大学生党员，正处于掌握知识、培养能力的关键时期,我们的首要责任是学习，学习是学生义不容辞的责任。党员更要在学习上充分发挥自己的先进性和模范性。 3、保持艰苦朴素作风，建立和谐人际关系。我们在生活中还应该发挥艰苦朴素的精神，食堂中，超市中都应该克制自己的消费行为，我们必须以自己 实际的行动来带动周围的同学，让我们也形成良好的生活习惯。 4、积极参加实践，切实锻炼自己。实践锻炼是党员发挥先锋作用的重要载体,也是检验其是否能保持先进性的重要途径。在用先进思想作为理论武器的同时,学生党员要把工作落到实处,充分发挥自身的先锋模范作用。 对于党员宿舍挂牌这个仪式，它能进一步推进我院和谐宿舍创建工作，充 分发挥党员在和谐宿舍创建工作中的先锋模范作用，以党员自身的形象和实际 行动，带动其他同学养成良好的行为规范，促进学生综合素质的提高，努力营 造和谐学习和生活环境。同时也提醒宿舍成员要学习目的明确，态度端正，培 养浓厚的学习兴趣和刻苦的钻研精神，努力争取获得各类先进。我们党员要起 模范带头作用，培养宿舍内学习氛围，组织开展学习交流活动，对学习有困难 的同学进行互帮互学。 在这一年里，我在思想上有了一定的进步，学习上也比较刻苦努力，现将 我一年来的思想、工作和学习等方面的情况作一个总结性的汇报。 一、端正思想，用科学的发展观武装自己

初中教师个人工作总结2020年精选5篇

初中教师个人工作总结2020年精选5 篇 在学校领导的关心、同事的支持与帮忙以及本人的努力下，无论在思想方面、工作方面、教学方面都取得了显著的提高。下面是给大家带来的教师工作总结，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧! 教师工作总结1 一、思想品德方面 热爱本职，踏实工作，不追逐名利。为了适应时代发展的需要，勤奋学习，刻苦钻研，及时更新知识，不断提高教学和科研水平与本事。以认真负责的态度上好每堂课。以满腔的爱心关心学生，关心学生的成长，进取做好学生的思想政治工作，循循善诱，管教管导，既教书又育人，对学生一视同仁。做到深入学生，为学生排忧解难，为学生多办实事。能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作，与同事们团结协作，相互帮忙，共同完成学校交给的各项工作任务。 二、教育教学方面

本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，做好教学工作计划，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，努力提高课堂教学效率，以学生发展为本，激发学生的求知欲，诱导学生主动探索、主动参与认知结构的过程，促使学生乐学，学会，会学;在课后，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，进取参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。 三、课题研究方面 本学期，本人在学校教导处的领导下，围绕学校课题研究的总课题，进取撰写实施了“创设问题情境，构建初中历史高效课堂的研究”的子课题方案，及时总结教学心得体会和研究成果，为课题研究工作积累了资料，并进取在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，进取推广先进教学方法，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，

党员工作个人总结

党员工作个人总结 篇一 时光荏苒，光阴似箭，20XX学年在繁忙的学习中已然过去。回顾过去的一年，我在导师指导和同学们的帮助下，以党员的标准严格要求自己，认真刻苦学习，勤奋踏实学习，学习生活上都取得新的进步，现将我一年来的思想、各方面的情况加以总结。 首先是思想方面。由于受家庭环境和后天教育的影响，我对党有着无比浓厚的天生的好感，一进入大学我就递交了入党申请书，积极向党组织靠拢，并以极大的热情学习了党的基本理论知识，在思想上端正自己。特别是成为党员以来，我更加注重理论知识的丰富和学习，除了重新学习党章和党的文件以外，我还充分利用课余时间读报，看新闻，学习党的重要报告，关系国家大事和时事政治。通过反复学习，我觉得自己的政策理论水平有了明显提高。通过学习，我重温了党的基本理论知识，对党的路线方针政策有了更深的理解和把握。通过学习，我更加深了对党的性质、宗旨的认识，宗旨观念和党性观念进一步增强，全心全意为人民服务的思想更加牢固，自身政治素质和思想觉悟有了较大的提高。我深知，要成为一名合格的共产党员，不仅要有正确的理论知识，更要勇于去实践。要活学活用，把先进的思想化做先进的生产力和先进的创造力，把党的思想同自己的实际工作生活紧密联系起来。 其次是学习方面。现阶段重要的核心任务还是学习。正如xx所说

的，“做好自己的本职工作，就是的爱国”。xx同志也再三要求“学习，学习，再学习。”作为一名党员，我深知学习的重要性。在平日的学习中，我始终严格要求自己，不迟到，不早退，遵守课堂纪律，除了做到上课认真听讲，认真完成作业，牢固掌握专业知识和技能外，我还充分利用图书馆的资源，拓宽自己的知识面，开阔自己的视野，现在作为研究生的我，积极和老师沟通，培养个人的实践能力。 第三是生活方面。在平时的日常生活中，我抱着一颗真诚的心与大家相处，在碰到生活上有困难或者心里有苦恼的同学，我会毫不犹豫的帮助他们，同时关心身边需要帮助的同学，及时的解决他们的需要；遇到个人与同学利益发生冲突时，首先考虑的还是他人利益。做到真正体现一名党员的作用，切实体现全心全意为人民服务的宗旨。全心全意付出的同时也获得了大家真诚的心，具有较好的群众基础。我始终抱着“全心全意为人民服务”的信念，在生活中主动帮助他人，严格要求自己，用我的行动影响周围的人，更好的体现一名党员应有的先进性，让党放心，让人民群众满意。 以上是所取得的成绩。同时，对照共产党员的先进性标准，认真查找自身存在的问题和不足，比如学习中比较好高骛远等，针对自身的问题和不足，在以后的学习工作生活中，我一定会更严格地要求自己，加强锻炼各方面的能力，增强服务意识，虚心向先进的党员同志学习，注意克服自己的缺点和不足，争取在思想、工作、学习等方面有更大的进步。我会不断汇报我的所思所想，希望组织不断教导、帮助我，使我党这个大家庭中茁壮成长。丰碑无语，行胜于言，总结是

Excel VBA编程 数组函数

Excel VBA编程数组函数 在程序中，根据实际情况，需要判断某个变量是否为数组，或者数组的下标范围，可以使用系统提供的函数来进行这些操作。下面分别介绍这些函数。 1．检测数组下标 利用Lbound与Ubound函数，可以返回指定数组中的最小或最大下标，即数组中的最小值和最大值。 格式：Lbound/Ubound(<数组名>[,<数组维序号>]) 函数值为数组某维的下界(Lbound)或上界(Ubound)，类型为Long，其中数组维序号为可选项，表示数组的指定维号，默认为1。 例如，显示数组中的数组元素，如图5-14所示。 显示 图5-14 显示的结果 其代码如下： Sub 显示数组() Dim A(-1 To 50, 10 To 30, -13 To 4, -5 To 15) '显示最小下标 Debug.Print "第一维数组最小下标：" & LBound(A, 1) Debug.Print "第二维数组最小下标：" & LBound(A, 2) Debug.Print "第三维数组最小下标：" & LBound(A, 3) Debug.Print "第四维数组最小下标：" & LBound(A, 4) '显示最大下标 Debug.Print "第一维数组最大下标：" & UBound(A, 1) Debug.Print "第二维数组最大下标：" & UBound(A, 2) Debug.Print "第三维数组最大下标：" & UBound(A, 3) Debug.Print "第四维数组最大下标：" & UBound(A, 4) End Sub 2．判断数组 在实际应用中，数组和变量的区分不是很清晰，特别是定义的动态数组和变量更加难以区分。为此VBA提供了isarray函数来判断是否是数组。 格式：isarray(变量名) 其值为逻辑型，指出指定的变量是否为一个数组.是则值为true，否则为false。 例如，声明数组s和变量a，b，判断其是否数组，其代码如图5-15所示。

2016党员个人工作总结

2016党员个人工作总结 2016年度党员年终总结 2016年在繁忙的工作中已然过去。回顾过去的一年，我在领导的指导和同志们的帮助下，以党员的标准严格要求自己，认真刻苦学习，勤奋踏实工作，清正廉洁，团结同志，顾全大局，学习和工作生活上都取得新的进步，现将我一年来的思想、工作和学习等方面的情况加以总结。 一、在学习和思想方面，多层学习，内强素质 加强政治理论学习，从思想上高度重视，将其作为日常工作的重要内容，能结合理论与实际工作进行分工，自加压力，有意识要求自己多学一些，学好一些，学深一些。在学习内容的安排上，紧紧围绕党和国家大事和大政方针，主要学习了党的十八大和党的十八届三中全会精神、邓小平理论、党风党纪等，学习中做到“五位一体”，即思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设，中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局中的生态文明，体现着自然界的净化，而我们党的建设新的伟大工程“五位一体”总体布局中的反腐倡廉建设，体现的是中国共产党党的肌体的自我净化；党的十八大报告进一步明确了科学发展观的历史定位，实现了党的指导思想又一次与时俱进。我们党在推进马克思主义中国化过程中有两次历史性飞跃，第一次飞跃

形成了毛泽东思想；第二次飞跃是在改革开放新的伟大革命中，逐步形成的中国特色社会主义理论体系。这个理论体系实现了我们党的指导思想的三次与时俱进，第一次是将邓小平理论列为党的指导思想，第二次是将“三个代表”重要思想列为党的指导思想，第三次是将科学发展观列为党的指导思想，因而这是党的十八大报告最大的理论亮点和历史贡献；党的十八大报告对中国特色社会主义作出新的理论概括，强调在新的历史条件下，夺取中国特色社会主义新胜利，必须牢牢把握八个基本要求，分别是：必须坚持人民主体地位，必须坚持解放和发展社会生产力，必须坚持推进改革开放，必须坚持维护社会公平正义，必须坚持走共同富裕道路，必须坚持促进社会和谐，必须坚持和平发展，必须坚持党的领导。这八条，不仅条条都有强烈的现实针对性、长远指导性，而且作为全党全国人民的共同信念，必将极大地推进解放思想、改革开放、凝聚力量、攻坚克难，扎扎实实夺取中国特色社会主义新胜利，奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景。通过学习，我提高了自己的政治觉悟和思想水平。精神上感觉更加充实。 二、在工作方面，勤奋务实、尽责尽职 在工作上严以律己，做到尽职、尽心、尽责，能及时的向财务科及各部门提供准确的信息、数据、报表，及时的处理收款台的系统故障等等，在企业领导的领导下和各位同

初中教师个人教育工作总结

初中教师个人教育工作总结 初中教师在制定教学目标时，注意学生的实际情况，对此，应该要做一个总结。以下是收集整理的初中教师工作总结，希望对你有帮助。 一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。回顾本学期的工作，有成功的喜悦，也有失败的教训，为使今后的工作做得更好，现总结如下。 一、政治思想方面。 本人在思想上严于律己，热爱党的教育事业。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立好的印象。即教书又育人，除对自已严格要求外，还利用一切合适的场所，对学生进行思想教育，提高班上学生的思想觉悟，教育学生热爱中国共产党，热爱社会主义祖国、同时热爱家乡。同一切不良的现象作斗争。本学期，积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。 二、教育教学方面。 1、要提高教学质量，关键是上好课。 为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前准备备好课。①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 ②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 ⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 ⑶复习阶段。针对每一位学生展开复习，注意联系实际，画图，看图，培养学生的读图能力，指导学生根据图形相互之间展开提问，开拓思维。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从

年党员年度考核个人总结

年党员年度考核个人总结 篇一：党员2015年度考核个人总结范文 第一篇：党员2015年度考核个人总结范文 回顾一年来的经历，有收获也有不足。思想上有了一定的进步，学习上也比较刻苦努力，现将我一年来的思想、工作和学习等方面的情况作一个总结性的汇报。 加强理论学习，首先是从思想上重视。理论源于实践，又高于实践。在过去的一年中，我主动加强对政治理论知识的学习，主要包括继续深入领会三个代表重要思想并配合支部的组织生活计划，切实地提高了自己的思想认识，同时注重加强对外界时政的了解，通过学习，提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力，坚定了立场，坚定了信念，在大是

大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑。 今年我顺利转正，成为一名中共正式党员，这给了我无限的信心的同时也有的压力。时刻提醒着我注意，什么是一个党员该做的，什么是不该做的，更促进了我的进步。首先，我深刻而清楚地认识到自己的缺点和不足，并在生活中循序渐进地改善，一个人改正错误和缺点的过程我想不会再一朝一夕。所以我做好了充分的心理准备。尤其，在组织生活会上，同志们再次提出了我的不足之处，这使我感到自己还有很多路要走还有很多是要学，当然自己的努力是少不了的。我有信心明年总结的时候可以完全改正一些不足和缺点。因为我是一名党员了，就应该拿出吃苦耐劳的精神，如果连自己的缺点都不能克服还谈什么先锋模范作用。这一年里，我积极响应学校组织的多次党员活动，配合当前的理论前沿，为自己补充新鲜血液。 当然，加强理论学习仍将是今后工

作和生活中的一项主要的内容。不断加强学习，以适应社会发展的需要，不断的提高自己的政治理论素质，以适应社会经济发展的客观要求。 作为新世纪的高等学府的学子，我很骄傲，当然压力也从来没有离开过。研究生的课程学习并不是很重，但是老师的宽松对我来说就像是无形的压力。突然感觉自己好像有好多东西需要学习，所以我不敢放松学习，希望在有限的学生生涯中地学到点东西,为将来能更好地为人民服务作准备。所以，我从来不旷课，课上也是认真听讲，当然学习之余也应该劳逸结合。 在今年学校的运动会上，我报名参加了舞蹈队的表演，从这次活动中，不但认识了不少同学，也给了我一个锻炼自己交际能力的场所，增加了自己的群众基础。自己从这次活动中收获不少，就是从这次活动中，我知道了，只要有决心，没有做不到的事。 进入研究生的学习和生活，相对来

中学教师个人业务总结

中学教师个人业务总结 一、加强学习，努力提高自身素质 二、以身作则，严格遵守工作纪律 三、强化常规，提高课堂教学效率 四、正视自我，明确今后努力方向 1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高; 2、对知识点的检查落实不到位; 3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。 4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。 1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。 2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上。 3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力; 4、采取措施，加强训练，落实知识点。 5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。 教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。因此，我时刻以"德高为师，身正为范"这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。

一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业。 教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。 “以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心;以身示范，尊重信任”。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感， 对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是 心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育 发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。 对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱 学生体现在“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害”。对学生不严格要求，严格训练，是难以培育 出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。 “自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。所以，对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步， 使学生全面发展。教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、 爱护学生、保护学生。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又 是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个 职业的具体表现。 二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。 三、用规范的言行，净化每个学生的心灵。 四、用奉献的人格，塑造每个学生的心灵。 踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。选择了教师，也就选择了无悔的人生。将近十八年的教师生涯，我深深 地认识到蜡烛事业，春蚕事业的甘与苦。也深切感受到师德师风建 设的重要性。教师的天职是教书育人。因此，作为一个教师必须要 提高自己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人才能获得 良好的发展，并能对学生严格要求。做一个同事满意，学生满意，

初中教师个人工作总结(精选8篇)

初中教师个人工作总结（精选8篇） 【第1篇】初中教师个人工作总结 本学期，为适应教学工作的要求，本人从各方面严格要求自己，积极向有经验的老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满完成了本学期的教育教学任务。为了使今后的工作取得更大的进步，现将本学期工作总结如下： 一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。 我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的示范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 二、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的安排，认真写好教案。 二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，

准确化，生动化，做到线索清晰，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，让学生多动手，从而加深理解掌握知识。 三、博采众长，提高教学水平。欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。我明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。 四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常上网去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。 五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了“一刀切”的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。 六、积极推进艺术教育的培养。通过艺术改变提高学生的思维能力，改变他们的想法，增加学生的自信，让学生成为多才多艺之人。 七、狠抓学风。学生喜欢上我的课，对该科也比较有兴趣。上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有少数几个学生，因为怕老师责备，学习上存在的问题不敢问

VBA数组进阶

VBA 数组进阶 ————进阶即为进阶即为进阶即为探寻探寻探寻细节细节细节，，“实践出真知实践出真知”” 。 此篇献给探索VBA 和所有关心我们地球家园的朋友们！ 此篇版权归https://www.wendangku.net/doc/a53856639.html, 和https://www.wendangku.net/doc/a53856639.html, 网站 欢迎大家转载，但请保留出处 HOmT398 2009.4.18于北京

一、数组数组基本概念基本概念基本概念 1、 什么是数组什么是数组 数组是一组数。 数组是一组有序列的数。 数组是一组连续可索引的具有相同内在数据类型的元素所成的集合，在未指定为变体变量情况下。 2、 上界上界、、下界下界和下标和下标和下标 上界：数组某一维可用的最大下标。用Ubound 函数表示。 下界：数组某一维的最小下标。默认最小下标为0。用Lbound 函数表示。 下标；数组某一维的元素个数。 3、 调试数组方法调试数组方法：：本地窗口本地窗口 4、 静态数组静态数组、、动态数组动态数组和多维数组和多维数组和多维数组 静态数组 静态数组：在定义数组时就确定维数和上下界的数组。如，Dim arrTemp(5) As Integer 动态数组 动态数组：在定义数组时未确定维数和上下界的数组。如，Dim arrTemp() As String 注意，在定义动态数组之后，必须使用ReDim 语句来设置动态数组的维数、上界和下界，为数组重新分配存储空间。否则，将出现运行错误，提示下标越界。 Sub test() Dim arrTemp(5) As Integer Stop End Sub Sub test() Dim arrTemp() As Integer

高中教师个人工作总结(精选5篇)

高中教师个人工作总结（精选5篇） 【第1篇】高中数学教师个人工作总结 本学期，我担任高ｘ年级数学教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，结合本班的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤出力，现对本学期教学工作作以下总结： 一、认真钻研教材，明确指导思想。 教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心；初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探索，勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。 二、认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合。 不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。 三、注重课堂教学艺术，提高教学质量。

课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。 四、创新评价，激励促进学生全面发展。 我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。 五、认真批改作业，做好课后辅导工作。 布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类

Excel VBA数组基础

Excel VBA数组基础 数组为可以存储多个数据的变量。 声明数组 Dim myArray(2) 声明一个含有3个元素的数组，即myArray(0)、myArray(1)、myArray(2) Option Base 1 Dim myArray(2) As Integer 声明一个含有2个元素的数组，即myArray(1)、myArray(2)，数据类型为Integer型。Option Base语句用来改变数组的下界，指定数组基数从1开始。 Dim myArray(1 To 10) 声明一个含有10个元素的数组，数组基数从1开始。这是另一种改变数组下界的方法，即在定义数组的同时，指定数组的上界和下界。 Dim myArray(1 To 10, 1 To 20) 声明一个10行20列的数组。 获取数组的下界和上界 LBound函数：获取数组的下界 UBound函数：获取数组的上界 说明： ●UBound函数返回数组的上界，数组中实际的元素个数取决于其下界。如果使用缺 省下界值0，UBound函数返回的值比数组实际元素个数小1。例如，如果数组变量 myArray有10个元素且下界为0，那么UBound(myArray)返回值为9，因此数组中 元素的总数应为：UBound(myArray)+1 如果下界设置为1，那么UBound函数的返回值就等于数组的实际元素数。 因此，在确定数组元素个数时，要同时使用UBound函数和LBound函数才能确保 结果正确： UBound(myArray)-LBound(myArray)+1 ●在使用UBound函数之前，数组应该初始化，否则会导致“下标越界”错误。 ●可以对多维数组使用UBound函数，但需要指定数组中的一个维数。若不指定维数， 默认为第1维。 上界：UBound(myArray,dimensionNo) 下界：LBound(myArray,dimensionNo) 给数组赋值

2016年党员个人总结

2016年党员个人总结 都说时光如梭，转眼2015年的工作又接近尾声了。在这一年里我更加深刻地体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的精力倾注于每一个学生身上。一年来，无论是思想方面，还是工作、学习和生活方面，我又有了一点点的进步。下面我从思想、工作和生活方面加以总结： 一、思想方面 作为一名共产党员，我积极要求进步，在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，时时处处以党员的标准严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。 在思想上，自己能认真学习党章党史知识和有关党的政策文件、书籍，并把它作为思想的纲领，行动的指南，平常利用电视、电脑、报纸、杂志等媒体关注国内国际形势。同时，认真学习先进的教育教学理论，不断提高自己的教育教学理论水平和综合素质。 二、工作方面 今年我担任六年级毕业班教学工作，我能够深挖教材，抓好重难点，认真钻研教材教法，精心备课，坚持写详案，能经常和同学们谈心。本学期我在课堂上重点做了以下几方面工作： （一）注重在利用多种手段辅助语文教学。它的无穷魅力丰富了语文课堂，让语文从枯燥无味的语言文字中解脱出来，让学生寓学于乐，培养了学生的想象力、创造力以及解决问题的能力。 （二）以提高学生学习语文的兴趣为突破口，经常在课堂上开展小组竞赛活动，课外阅读竞赛活动，成语故事会等，让积极探究、争辩，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。 （三）狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前，我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求做好课前准备工作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提高。我始终相信，只要辛勤耕耘，就一定会有所收获的。 三、生活方面 在生活上，我尊敬领导，团结同事,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神，能够尽自己的力量帮助别人。能按时上下班，认真遵守学校作息时间，不迟到，不早退。能够尽自己最大的力量帮助别人，努力和大家处在一个和谐的生活氛围之中。 一年来，尽管自己在学习和工作方面做了许多工作，但和一个优秀共产党员相比，也不免存在着一些不足，在今后的学习和工作中，我要更进一步地严格要求自己，虚心向先进党员学习，克服不足，争取早日在各个方面更上一层楼。 2015年12月

初中教师年度考核个人工作总结免费

初中教师年度考核个人工作总结免费 时间过的真快，转眼间，一年的教育教学工作有接近了尾声。本学年，我任初二年级的数学教学工作，一年来，我能认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。为了克服不足，总结经验，为使今后的工作取得更大的进步，使今后的工作更上一层楼，现对本学年教学工作作出如下总结： 一、认真备课 为了使教学更加有序，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，认真备课，备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。课后及时对该课作出总结，写好教后感，教学反思，写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，及时进行教学经验的积累和教训的吸取，以便今后改进课堂教学和提高教学水平。 二、注重课堂教学 我注重认真上好每一节课。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把

数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，增强上课技能，提高教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量。 三、做好课后辅导工作 学生学习能力各有不同，在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。后进生通常有些是基础差，存在很多知识断层，这些都要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 四、认真批改作业 布置作业力求有针对性，有层次性。有布置就要有检查，因此我及时对学生的作业批改，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。还有一些是因为一直以来学习

党员登记表个人总结

党员登记表个人总结 在过去的一年中，本人一直以一名合格党员的标准要求自己，认真学习，努力工作，积极思考，力求在工作、学习上有进步，在党性修养上有提高，在党员模范作用上有发挥，现将一年来的工作鉴定如下。 一、思想政治方面:积极要求进步，关心国家大事，热爱祖国，热爱人民，坚持四项基本原则，坚决拥护中国共产党的领导，积极响应党的号召，对党的事业充满信心。认真参加组织的思想政治活动，提高党员觉悟。 二、学习方面:坚持把学习作为自我完善和提高的重要途径，积极思考，有良好的学习习惯。学习讲究方式方法，注重实效。遇到场馆管理问题，认真分析，仔细钻研。通过刻苦学习，为公司的发展出力。 三、工作方面:认真负责，踏实肯干，合理安排。对场馆检查中发现的问题，及时安排人员进行处理。二是消防安全工作，进行定期消防安全隐患排查与维护。三是梳理、整理消防安全管理制度16项;景区各场馆安全工作日志台账;景区安全事故应急预案;形成较齐全 的安全管理制度。并通过对制度的不断更新完善，较好的完成了场馆部的制度建设工作。 四、生活方面:生活朴素，生活习惯良好，作风正派。待人友好，与人相处融洽。尊敬领导，团结同事，具有强烈的集体荣誉感和责任感，有较强的组织协调能力和沟通能力。

总结一年来，在管委会党组织和单位领导的正确带领下，我虽然取得了一定的进步，但还存在一定的不足。我将在下一年的工作中，按照党的群众路线教育实践活动的有关安排严格要求严格要求自己，做好本职工作，积极进取。同时，拓宽知识视野，认真学习，进一步提高党的思想政治理论水平，为公司、场馆部的管理水平提升做出贡献。 一年来，本人在党组织和单位领导的正确带领下，以一名优秀共产党员的标准严格要求自己，按照党的群众路线教育实践活动的有关安排严格要求，认真加强政治理论学习，不断提高自身的政治思想素质，按时参加党的群众路线教育实践活动、党课教育等各类党组织活动，学习了党章、《党的群众路线教育实践活动--学习文件选编》、《论群众路线--重要论述摘编》、《厉行节约反对浪费--重要论述摘编》等。通过理论学习，提高理论水平和思想觉悟，对党员先进性的有关要求有了进一步的认识和理解。现个人总结如下: 一、思想上，积极进取，坚持对党的理论知识的学习，进一步提高自己的思想觉悟。切实执行党的纪律、国家的法律以及我所的各项规章制度，加强自身修养。平时关心国家大事，时刻与党保持一致，以党员的标准严格要求自己。 二、工作上，时刻牢记自己是一名光荣的共产党员，用一滴水可以折射出太阳的光辉来警醒自己，踏实进取、认真谨慎，忠于职守、尽职尽责，遵纪守法、廉洁自律，努力发挥党员的先锋模范作用，以吃苦在前、享乐在后和对自己负责、对单位负责、对人民负责、对党

如何在vba中声明数组

声明数组 什么是数组：连续可索引的具有相同内在数据类型的元素所成的集合，数组中的每一元素具有唯一索引号。更改其中一个元素并不会影响其它元素。 数组的声明方式和其它的变量是一样的，它可以使用Dim、Static、Private 或Public 语句来声明。标量变量（非数组）与数组变量的不同在于通常必须指定数组的大小。若数组的大小被指定的话，则它是个固定大小数组。若程序运行时数组的大小可以被改变，则它是个动态数组。数组是否从0 或 1 索引是根据Option Base 语句的设置。如果Option Base 没有指定为 1，则数组索引从零开始。 声明固定大小的数组 下面这行代码声明了一个固定大小的数组，它是个11 行乘以11 列的Integer 数组： Dim MyArray(10, 10) As Integer 第一个参数代表的是行；而第二个参数代表的是列。 与其它变量的声明一样，除非指定一个数据类型给数组，否则声明数组中元素的数据类型（数据类型：变量的特性，用来决定可保存何种数据。数据类型包括Byte、Boolean、Integer、Long、Currency、Decimal、Single、Double、Date、String、Object、Variant ( 默认) 和用户定义类型等。）为Variant。数组中每个数组的数字型Variant 元素占用16 个字节。每个字符串型Variant 元素占用22 个字节。为了尽可能使写的代码简洁明了，则要明确声明的数组为某一种数据类型而非Variant。下面的这几行代码比较了几个不同数组的大小： ' 整型数组使用22 个字节（11 元素* 2 字节） ReDim MyIntegerArray(10) As Integer ' 双精度数组使用88 个字节（11 元素* 8 字节）。 ReDim MyDoubleArray(10) As Double ' 变体型数组至少使用176 字节（11 元素* 16 字节）。 ReDim MyVariantArray(10) ' 整型数组使用100 * 100 * 2 字节（20,000 字节）。 ReDim MyIntegerArray (99, 99) As Integer ' 双精度数组使用100 * 100 * 8 字节（80,000 字节）。 ReDim MyDoubleArray (99, 99) As Double ' 变体型数组至少使用160,000 字节（100 * 100 * 16 字节）。 ReDim MyVariantArray(99, 99) 数组变量的最大值，是以的操作系统与有多少可用内存为基础。若使用的数组大小超过了系统中可用内存总数的话，则速度会变慢，因为必须从磁盘中读写回数据。 声明动态数组 若声明为动态数组，则可以在执行代码时去改变数组大小。可以利用Static、Dim、Private 或Public 语句来声明数组，并使括号内为为空，如下示例所示。 Dim sngArray() As Single

2016党员个人总结

2016党员个人总结 文一一、加强政治理论学习，提高个人师德修养在思想上，自己能认真学习***理论、三个代表重要思想及科学发展观，平常利用电视、电脑、报纸、杂志等媒体国内国际形势，学习党章党史知识和有关党的政策文件、书籍，并把它作为思想的纲领，行动的指南;积极参加党支部组织的各种政治学习及科学发展观实践学习教育活动;时刻牢记为人民服务的宗旨，明白自己所肩负的责任;积极参加各项党的活动会议，在工作中起到模范带头作用，努力做教师的表率，党员个人年度工作总结。 同时，认真学习先进的教育教学理论，不断提高自己的教育教学理论水平和综合素质。 勤勤恳恳做事、堂堂正正做人是我的座右铭，也是新时期党对我们广大党员提出的指示要求，所以在平时的工作生活中我首先从加强自身思想素质建设为出发。 坚持每天按时观看《新闻联播》和其他新闻节目，及时了解党的方针政策和国内外大事。 时刻注重对党的路线方针政策的学习并认真做学习学习笔记和学习总结，使自己的思想认识水平迈上新的台阶，从而前进的动力更充足，方向也更清晰明确，思想境界进一步得到提升和升华。 在思想上，我始终与党中央在思想、路线、方针、政策上保持高度一致，始终用马列主义、毛泽东思想、三个代表重要思想和科学发

展观武装自己的头脑，并用之于指导我的言行，衡量我的工作、思想和生活，努力奋战在教育第一线，为党和人民的教育事业兢兢业业，奋斗不止，为社会主义现代化建设添砖加瓦。 作为一名***员，我积极要求进步，在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，时时处处以党员的标准严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。 在党的帮助教育下，我深深认识到要继续深入地学习马列主义的理论知识、***理论、三个代表和科学发展观。 还及时从广播、报纸中了解当今的国际政治形势、社会动态及党中央的指导方针，尤其是党的xx大及xx大三中、四中、五中会议精神。 总书记在xx大报告中指出把教育放在优先发展的战略地位，提出教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。 报告对实施科教兴国战略、人才强国战略作出了新的部署。 身为教师，我们自然会教育，身为职业教育战线的教师，当然更加职业教育，从总书记的报告中，我们看到了党中央对职业教育的和重视，看到了职业教育的发展前景和发展方向。 另外，我积极参加学校组织的各项政治活动，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。