素描(A班)
素描（A班）
教师：陈起轰
1、孙楚柯（三星）：到课率高，按时到教室，但学习不够
认真，做小动作，浪费时间。
2、叶子羿（四星）：学习认真，有进步，还需更加努力，
进步才能更明显，基本功力求再扎实一点。
3、陆岑钰（四星）：学习还认真，主动性还应加强，课堂
上的时间要充分地利用起来。
4、程艺源（四星）：作业认真，有明显进步，希望更加努
力，打下较扎实的素描基本功基础。
5、江瑞含（五星）：素描在明暗线条的掌握上渐入佳境，
自主性增强，前期造型（轮廓）准确性上还有待提高。
6、余思祺（四星）：学习认真，态度积极，素描有好的开
局、起步，继续努力，必有长足进步。
7、凌丰收（三星）：学习认真，但有缺课现象。素描明暗
要注意观察、对比，不要一味加重加深。
8、周千千（三星）：对画画，特别是卡通有兴趣，很好，
但需要练好素描基本功，提高造型能力。要珍惜并充分利用课堂时间，认真进行素描作业。
9、方安然（三星）：学习还认真，但缺课数次，希望持之
以恒保持兴趣，坚持学习热情。
10、刘佳琪（四星）：学习认真，素描初步入门，这是好的
势头，希望继续努力，争取明显的进步。
11、章钰涵（四星）：学习认真，虚心好学，希望持之以恒
地保持兴趣，激发学习的主动性，练好素描的基本功。
素描（B班）
教师：陈起轰
1、李澍（四星）：学习认真，积极主动，初步涉入素描，
颇有兴趣，坚持下去，多画多练，必然会更上一层楼。
2、宋阳婧（四星）：作业认真，虚心好学，有进步。学好
素描，一靠持续的兴趣，二靠掌握基本方法。望更加努
力。
3、王琳玲（四星）：素描的自主能力明显加强了。对造型
的准确性，还要多下功夫。
4、蔡雨晗（四星）：学习认真，素描初步入门，要获更明
显进步，还要继续努力。
5、何艺奕（四星）：学习认真，有进步。学好素描，兴趣
第一，多观察、比较，掌握基本规律，练好基本功。6、王玥（四星）：对素描和中国画都能持续地保持兴趣，
很可贵。要多画多练，同时加强对基本技法的理解运用。
7、郑雨欣（四星）：学习认真，进步明显，再接再厉，持
之以恒，更上一层楼。
素描教学计划及课程安排
素描教学计划及课程安排 第一期 造型基础规范化训练/小升初/中考/高考/成人（两个月/共16次/2小时） 目标：系统掌握学院派造型基础知识，纠正错误观念与不良作画习惯，补充遗漏知识，为下一步深入训练打下坚实的基础。 主要学习内容：透视、解剖、空间表达、体积塑造、明暗、构图、素描表现技法、质感练习。 1 线条训练 线条是素描绘画的根本。通过不同线型的训练，掌握不同线型语言带来的体会，同时平稳的心态更是画好素描的前提。 2 体积感训练 讲解概括之后的素描精要，目的在于提高基础的造型能力。训练概括的能力。 3 单体透视 一方面需要了解基础的透视知识，另一方面更重要的在于学习“视觉透视”。 4空间一点斜透视 既简单又活泼，是我们常用的一种透视方法。 5单体训练－－简单 针对素描绘画中会出现的各种主体的基础训练。 6单体训练－－复杂 针对素描绘画中会出现的各种主体的提高训练。 7单体组合训练－－简单 将以上的内容组合起来训练，关键在于掌握物体之间的空间关系，虚实关系。 8单体组合训练－－复杂 将以上的内容组合起来训练，关键在于掌握多个物体之间的空间关系，虚实关系。
9完整空间训练 整体静物空间练习，到此基础训练基本结束，开始构图、黑白灰虚实关系训练。 第二期 综合能力深入训练/小升初/中考/高考/成人（两个月/共16次/2小时） 目标：在规范系统的掌握造型基础上，对学生综合绘画能力进行深度和广度深入训练。这一阶段的学习要使学生无论在绘画能力还是审美能力方面都有质的飞跃。从而树立学生自信心。 主要学习内容：石膏像写生、静物写生、细节刻画、质感练习，场景速写和慢写，黑白构成、现代绘画赏析、风景写生、大师作品赏析。 1空间二点透视（成角透视） 生动活泼。但必须控制好视点的高度。 2 材质训练 有针对性的对素描绘画中会出现的各种材质进行系统归类，使学生心中形成形象丰富的材质资料库，如石材、木材、金属、玻璃、布艺、植物等等材质的具体表现。 3单体训练－－复杂 针对素描绘画中会出现的各种主体的提高训练。 4单体组合训练－－复杂 将以上的内容组合起来训练，关键在于掌握多个物体之间的空间关系，虚实关系。 5完整空间训练 整体静物空间练习，到此基础训练基本结束，开始构图、黑白灰虚实关系训练。 第三期 升学应试强化训练/中考/高考（两个月/共16次/2小时） 目标：在提高综合能力的同时，也认清了自己的兴趣和特长。在老师的帮助下确定专业方向，教师按不同专业分科教学，学生侧重研究本专业学科。这一阶段将学完所有考试科目，要使大部分学生达到全国重点院校/北京重点美术特长高等中学的专业录取标准。
素描基础班教学计划
素描基础教学计划 素描基础班的学生从未接受过专业的绘画训练，绘画能力普遍弱。学生的素质存在着很大差异，学习的态度、积极性也存在着很大的差距。这就要求在教学工作中，针对学生的实际情况，因人而异，进行灵活对待。 学生普遍希望自己画得好画得像，但实际能力与心理需求落差太大，容易不自信。这就要求在教学过程中多给予示范、指导和鼓励。 课程设置：基础班的同学以临摹素描几何形体为主，后期加入静物临摹与石膏与静物写生。 教学目标：素描是造型艺术的基础，学习绘画先学素描可以使学生提高对被画物体观察、理解、感悟的能力，并通过自己的临摹练习增强自己的分析能力和造型的表现能力。 重点难点：重点是培养正确的观察方法，难点是对物体透视的理解。要培养正确的观察方法，必须有意识地进行训练，整体观察，整体比较，整体表现。在写生中要做到始终从整体出发观察和刻画形象，始终使局部服从整体特征。从整体着眼，从局部入手，画整体时要照顾局部，画局部时要考虑整体，注意整体与局部的关系。 课时安排： 第一课：课题《临摹正方体》 重难点：通过观察比较认识正方体的结构关系和透视现象。 新授：引导学生观察正方体的结构关系及透视变化导入本课。分析正方体的外轮廓基本型及透视变化，因是成角透视先定下近角处的垂
直线的高度再通过垂直线上下两端向左右引申出两条斜线连接到视平线两端得两个余点上，定下左右两个面的宽度，将左面外侧垂直线顶点引线到右侧的余点上，右侧的外边和左侧相反，连好后定下正方体的顶面后涂明暗，注意线条长短、用力、粗细要均匀，正方体的每个面的边要找齐。 第二课：课题《临摹长方体》 重难点：柱体的高宽比例、透视变化和三大面的明暗对比关系。 新授：a、引导学生观察四面面体的结构形式，运用成角透视法则讲解四面柱体构成方法。成型后铺大体明暗，一般先从暗面画起，大色调铺好后进入细致刻画，注意背景与主体物的相互衬托关系。b、学生作画教师巡回指导。 第三课：课题《临摹六面柱体》 重难点：六面柱体的构造特征与明暗变化 新授：a、分析六面柱体的结构形式及四个不同明暗变化的面对比关系。b、学生临摹作画，教师巡回指导并随时提醒学生注意四个面由深到亮面明暗变化关系。 第四课：课题《临摹圆柱体》 重难点：圆柱体由深到亮的明暗渐变及明暗交界线作用。 新授：a、引导学生观查圆柱体由亮到暗的渐变过程特别提醒学生注意观察最暗的地方在什么位置，这条颜色特深的线叫：明暗交界线。 b、示范作画，示范时提醒学生注意老师怎样处理由亮面渐变到暗面的过程和明暗交界线的处理. c、学生临摹作画，教师巡回指导。
美术培训班招生
儿童美术班，让孩子真正爱上画画！ 在这里，孩子丰富而自由的现象，艺术才情，将得到充分的展示。几乎所有的小朋友都喜欢画画！但小朋友由于缺乏正确的指导，往往会出现许多问题，比如表现力不强，画面没有主题，线条凌乱，色彩搭配不合理等现象，随着年龄的增长，他们会对绘画逐渐失去信心，再也不想动笔。 因此，我们建议美术意识应该从小培养，让小朋友在专业的画室里和同龄的孩子们一起学习，一起探讨，在老师的悉心指导下共同进步！这样在保护孩子们快乐画出心中所想的同时，还能让他们从中学习到许多绘画知识，提高他们的综合素质！少儿美术的主要目标是激发孩子的想象力和创造力，培养孩子健全和谐的人格，同时孩子在学习美术过程中，还培养了自身的非智力因素、意志品质专注的态度、运用自身情感、善于观察感受、合理运用工具、有效方法来创造性地表达、表现自己的价值观，这些优点为他们今后取得各方面的成功奠定了基础，**儿童美术班正为孩子们提供了这样一个平台! **儿童美术班的特色：实行小班制开课，避免了大班制因人多教师照顾不到的弊端，使每个学生都能发挥其内在的艺术潜能，为更高层次的学习打下坚实基础！有针对性的教学，让孩子们学的更快！ 课程内容：简笔卡通画、素描、国画、水彩画、水粉画、名画临摹、观察写生等
按年龄阶段安排不同课程! 培训时间：每周日上午 培训学费：**/半年/24课时 少儿美术培训全年招生，随时报名，循环开课，随到随学！ 幼儿美术培训班 咨询热线： 少儿初级班 教学特点:这里是充满强烈色彩的魔幻空间，堆满各种颜料、画笔、贴满各色画纸，孩子们可以站着画、趴着画、坐着画，任意选择。经验丰富的美术幼教老师从旁鼓励指导，让孩子充分享受涂鸦的欢乐。小班家长可以和孩子一起上课和互动。 教学目的:通过强烈的色彩空间布置和色彩绘画练习，刺激儿童的视网神经，从而达到启发孩子智力、丰富孩子想象力的目的；通过动手制作让孩子手指灵活、心智开启；通过互动合作培养孩子与他人相处的能力。整个课程在充满趣味的氛围中完成对孩子的美术启蒙教育。 少儿中班 教学特点:我培训中心采用先进教学模式而开设的实验教学区。
素描试题及标准答案
2010-2011学年度第一学期期末考试2010级艺术设计素描试卷 答卷时间：60分钟满分100分 一、填空题 1．美术包括（）（）（）和建筑艺术。 2．素描从表现手法可分为以线为主要表现手段，注重形体结构研究和表现的（） 以光影明暗为主要表现手段的（）；将上述两者综合运用的线面结合的素描 。 3．被誉为文艺复兴时期的三杰是（）（）（） 4．19世纪德国两位杰出的素描大师是（）（） 5．素描工具中笔的种类有（）（）（）（）等。 ６．素描的执笔方法有（）（ ７．灭点有（）（）（）（）等。 ８．正常视域为（）度，心点又称为（），视线又称为（） ９．立方体的平行透视有（）种，平行透视又称为（）点透视，成角透视又称（） 二、名词解释 １．平行透视 ２．素描 ３．视平线 三、判断题：正确的在括号内打对勾错误的打叉 １素描可以用铅笔来画，也可以用钢笔，也可以用碳笔，因此素描是一种多色的绘画形式（） ２．美术又称之为“造型艺术“和”“空间艺术”（）３．“三维空间”指的是高度。厚度和深度（）４．原线指不产生透视变化的线，变线指产生透视变化的线（） ５．ＨＢ铅笔比Ｈ铅笔要硬（）
６．古希腊艺术被称为“欧洲艺术的摇篮”（）７．创作素描是以美术创作为目的，表现创作构思的草图。正稿，以及以素描形式收集的场景。道具。人物等形象资料。（） ８．１７世纪下半叶，欧洲的艺术中心逐渐转向法国。（） 四．简答题 １．“新七法”论的内容有哪些？ ２．学习基础素描的目的？ 五、问答题 石膏几何体的画法步骤是什么？六、技能题： 用方中求圆法画一圆球体结构素描
09级艺术设计素描答题纸 一、填空题 1（）（）（） ２（）（） ３（）（）（）４（） ５（） ６（） ７（） ８（） ９（）（）（）１０（）（）（） 二名词解释 1 2 3 三、判断题 1（）2（）3（） 4（ ）5（）6（）7（）8（）9（）10（） 四简答题 1 2
沈阳美术培训班收费
沈阳美术培训班收费 现在高三美术生已经进入到了新的学期，又开始了忙碌的画画学习，沈阳美术培训班了解到，美术生们一旦到了高三，学习也到了紧张的时刻，美术联考和美术高考也进入了倒计时，当同学们进入到高三美术集训阶段的时候，在这个阶段，美术生们在好好学习的同时也要调理好自己的心理状态。接下来就给同学和家长们简单的介绍一下沈阳美术培训班收费。 一、学习时间 2017年4月10日正式开学至所有校考结束 二、招生范围 1.招生对象 高二在校学生/复读生 2.招生要求 a、文化课基础较好 b、具有美术基础 c、能服从封闭式、高强度管理 3.不招收以下学生 a、嗜烟酒者 b、有传染病、心脏病等重大疾病者 三、师生配比 普通班／强化班：25-28人一个班级，一个班分为两组，每位老师带一组（12-14人）学生 四、助学金 复读生及优秀应届学员入学前须参加专业课测试，由学校各科教学组长进行打分，根据测试成绩分别设立以下三种助学金 a、专业平均分85分以上可获得常规班型学费3折
b、专业平均分80分以上可获得常规班型学费6折 c、文化课超过480分可获得常规班型学费5折 五、相关费用 报名方式及流程： 报名时间：3月1日9:00起正式开始 自驾车：高德地图搜索沈阳白塔岭画室（沈阳校区） 外地学员：乘车至沈阳北站北广场，提前一天电话预约，即可获得专车接站服务 地铁：到北陵公园站下车，打车到城建北尚B区大门 公交车：113、281、219到城建北尚B区上岗子站下车 地址：沈阳市皇姑区鸭绿江北街（与金山路交叉口北400米）城建北尚B区大门北侧白塔岭画室。
以上就是沈阳美术培训班收费。美术生在高三美术集训期间，是专业提升最快的关键时期，考生一定要好好把握。考生要想在专业上快速提高，一定要在集训的过程中找准自己的专业优势，像素描、色彩、速写、创作、专业设计等方面，觉得自己哪方面比较强、哪方面更有把握，就侧重突击。白塔岭画室针对这种情况，针对不同的学生的成绩和侧重点来进行分半教课。
素描教学计划及课程安排教学文稿
素描教学计划及课程 安排
素描教学计划及课程安排 第一期 造型基础规范化训练/小升初/中考/高考/成人（两个月/共 16次/2小时）目标：系统掌握学院派造型基础知识，纠正错误观念与不良作画习惯，补充遗漏知识，为下一步深入训练打下坚实的基础。 主要学习内容：透视、解剖、空间表达、体积塑造、明暗、构图、素描表现技法、质感练习。 1 线条训练 线条是素描绘画的根本。通过不同线型的训练，掌握不同线型语言带来的体会，同时平稳的心态更是画好素描的前提。 2 体积感训练 讲解概括之后的素描精要，目的在于提高基础的造型能力。训练概括的能力。 3 单体透视 一方面需要了解基础的透视知识，另一方面更重要的在于学习“视觉透视”。 4空间一点斜透视
既简单又活泼，是我们常用的一种透视方法。 5单体训练－－简单 针对素描绘画中会出现的各种主体的基础训练。 6单体训练－－复杂 针对素描绘画中会出现的各种主体的提高训练。 7单体组合训练－－简单 将以上的内容组合起来训练，关键在于掌握物体之间的空间关系，虚实关系。 8单体组合训练－－复杂 将以上的内容组合起来训练，关键在于掌握多个物体之间的空间关系，虚实关系。 9完整空间训练 整体静物空间练习，到此基础训练基本结束，开始构图、黑白灰虚实关系训练。 第二期 综合能力深入训练/小升初/中考/高考/成人（两个月/共 16次/2小时）
目标：在规范系统的掌握造型基础上，对学生综合绘画能力进行深度和广度深入训练。这一阶段的学习要使学生无论在绘画能力还是审美能力方面都有质的飞跃。从而树立学生自信心。 主要学习内容：石膏像写生、静物写生、细节刻画、质感练习，场景速写和慢写，黑白构成、现代绘画赏析、风景写生、大师作品赏析。 1空间二点透视（成角透视） 生动活泼。但必须控制好视点的高度。 2 材质训练 有针对性的对素描绘画中会出现的各种材质进行系统归类，使学生心中形成形象丰富的材质资料库，如石材、木材、金属、玻璃、布艺、植物等等材质的具体表现。 3单体训练－－复杂 针对素描绘画中会出现的各种主体的提高训练。 4单体组合训练－－复杂 将以上的内容组合起来训练，关键在于掌握多个物体之间的空间关系，虚实关系。
美术培训班教学计划-精选
美术培训班教学计划 美术培训班教学计划(一) 新的学期又开始了.在学校和教导处的指导下,各班级学生所掌握的专业技能水平程度不一,将按部就班的实施教学计划.为了更好的完成教学任务,使每个学生都能根据自身的素质和水平发挥优势、提高自己的综合素质,现将本学期的教学工作做如下计划: 一、学生情况分析 七年级的大部分学生,在绘画素描几何体方面,学生都有很大的兴趣进行绘画,部分学生基础较好,大部分同学能跟上教师的讲解与指导,写生过程中表现积极,技法掌握牢固；其他几位稍差一些.经常迟到早退.进步较慢！ 对美术课兴趣不是较为浓厚,所有同学有时都存在以下不足之处:①、人物造型上普遍极差,缺乏观察造型能力.②、色彩能力上有点缺乏彩感,配制不够准确,刻画不到位.③、没达到所学目标. 二、教学目的、要求 1、七年级学生,本学期学习素描静物的专业技能技法,学会临摹与写生.在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操. 2、已学完素描人物和色彩景物的技能教学,本学期重点进行
课堂写生教学,努力提高各种美术技能. 3、在课堂中适时地对学生进行安全教育,环保教育,行为习惯养成教育,进一步完善学生的人格. 三、教学措施 1、应将学习的理论内容与实践紧密联系起来,强调知识和技能在生活方面的作用,使学生在学习专业技能的同时能领悟到美术的独特价值. 2、抓好课堂现场指导工作.在学生进行临摹与写生的过程中,注意个别指导细致入微. 3、抓好特长生的培养工作.对学习成绩好,专业技能掌握突出的学生,进行高标准、高要求,使其更加熟练地掌握与应用所学技能. 四、教材的特殊处理 1.新课程改革中虽然不提倡教师板演,但是我觉得适当的示范,也能促进课程的学习.百闻不如一见嘛！ 2.一些手工课需要涉及一些现成的实物,而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要.为克服这一不足,我们在教学中将准备一些实物,使教学更直观,提高教学质量. 3.根据实际教学的需要,我将有些课题进行删减或增加其它的内容,从而更利于学生的实际情况,突出本校美术课的特色教学. 4.要求学生作好材料的准备工作,要做到:课前布置,课时检
素描教学计划及课程安排
高中美术专业教学计划及课程安排 教学内容 1、素描 2、色彩 3、速写（设计） 素描教学计划及课程安排 第一期造型基础规范化训练 目标：系统掌握学院派造型基础知识，纠正错误观念与不良作画习惯，补充遗漏知识，为下一步深入训练打下坚实的基础。 主要学习内容：透视、解剖、空间表达、体积塑造、明暗、构图 一、线条训练线条是素描绘画的根本。 通过不同线型的训练，掌握不同线型语言带来的体会，同时平稳的心态更是画好素描的前提。 二、静物简单几何形体训练（方体、圆球、柱体）…1周 几何单体训练讲解概括之后的素描精要，目的在于提高基础的造型能力。训练概括的能力。 目的：透视原理的认识与应用 三、组合几何形体训练（含几何体与静物组合）…2周 几何体组合透视一方面需要了解基础的透视知识，另一方面更重要的在于学习“视觉透视”。 几何体及静物组合训练练习几何体组合并逐步带入水果基础训练。 目的：明暗五调子的应用，对分面、结构交界线、明暗交界线的理解。
四、静物素描训练 1、构图训练，…1周 如何构图、饱满，构图要见空间 练习几何体组合并逐步带入水果基础训练。重在水果静物的提高训练。 目的：了解构图规律，认识美的构图法则 2、造型训练…1周水果静物训练水果组合训练，关键在于掌握物体造型、比例关系。 目的：锻炼观察与分析能力，提高对形的把握能力 3、结构训练…2周 结构认识与表现：边缘线、转折线、结构线、辅助线、明暗交界线、投影等等目的：运用结构、空间朝向来表现体积，避免依赖明暗、停留表面认识。 4、明暗素描训练（明暗、光影、质感）…2周 水果组合训练，关键在于掌握物体之间的空间关系，虚实关系。 目的：对光影的捕捉、材质的表现、光感、质感的表现，黑白灰的对比，整体气氛的塑造与统一。 5、静物写生训练…2周 完整空间训练整体静物空间练习，到此基础训练基本结束，开始构图、黑白灰虚
高中学校美术培训班方案
美术培训班方案 为了充分挖掘学生的艺术潜能,明确学生的艺术发展方向,打好学生的艺术专业基础,努力提高学生的艺术专业素质。培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。现在本方案全部围绕美术高考来制定,采用引导式的教学方法,强调学生的参与性与互动性,进一步培养、提升学生的创造力和分析领悟能力,帮助每一个考生实现梦想,考入理想的学校。 一、培训目的： 通过美术培训，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。使学生拥有好的绘画技巧和独立的艺术创作能力，提高艺术修养并为顺利升入美术类高等院校低奠定坚实的基础。 二、教学原则和方法 1．培养学生学会整体观察方法与正确的科学的作画步骤；树立整体观念、立体空间观念、结构观念、创新观念、传统观念。培养学生敏锐地感受对象与生动地表现对象。 2、负责开发课程,课件设计。按照学生年级不同。高中主要以美术联考为主,美院及各大高校单招为辅。 3、在实施教学中，必须贯彻循序渐进的原则，抓好基本的训练，打好基本功，坚持用因材施教的原则，贯彻思想
性和艺术性相结合的原则，实现理论结合实践的原则，采用理论课、欣赏课、示范课和训练课相结合的教学方式。集中学习个个别辅导相结合的方式进行培训。高考强化训练班,采取“点菜式”培训,实现专业教室与学生之间的互相选择,根据学生的基本条件和艺术素质等情况因材施教。 4、培训内容 素描(石膏几何体写生,静物素描,石膏像,人物头像) 速写(人物速写,人物默写) 色彩(静物,头像) 中国画、油画等 三、教学安排 1、高一以注重绘画基础与兴趣的培养,课程设置为:素描基础知识――单个石膏几何形体的临摹——组合石膏几何形体的临摹——组合几何形体的写生——静物素描临摹(先结构素描后调子素描)——静物素描写生——石膏五官的临摹——石膏五官形体的写生——石膏五官形体的组合写生。 下学期：石膏头、胸像的临摹——石膏头像的写生——人物头像的临摹(真人五官写生)——色彩基础知识——静物色彩临摹+整学期的速写临摹、写生(采用家庭作业的形式进行。 2、高二以人物头像临摹——人物头像默写——静物素描——色彩静物临摹——色彩静物写生+整学期的速写临摹、写生(采用家庭作业的形式进行) 下学期:
素描基础教学计划范文(精选3篇)
素描基础教学计划范文（精选3篇）素描基础教学计划范文（精选3篇） 日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将迎来新的教学工作，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的素描基础教学计划范文（精选3篇），希望能够帮助到大家。 素描基础教学计划1 素描基础入门——工具的认识以及线条的练习 第一学时：铅笔的削法，握笔的正确姿势，认识铅笔的软硬及深浅 第二学时：线条的基本画法 第三学时：线条的简单练习 本课目标：掌握素描的基本技巧和技法，并逐渐运用于创作实践中 素描基础入门——正方体的透视及结构画法 第一学时：画出正方体的透视并讲解 第二学时：结构画法与明暗画法的比较 第三学时：学生自己进行练习并完成作业 本课目标：掌握正方体的画法及透视关系，达到正
确的比例关系 第三课：素描基础入门——构图及明暗关系(3学时) 第一学时：讲解构图的基本要求并示范 第二学时：讲解明暗关系，三大面、五大调子 第三学时：学生自己进行明暗练习 本课目标：掌握正确的构图方法以及明暗画法的基本关系 第四课：石膏几何体——圆锥体(3学时) 第一学时：讲解圆锥体的透视及作画要求并进行示范 第二学时：学生自己进行练习 第三学时：对作业进行指导修改并最后总结 本课目标：掌握圆锥体的画法及对称图形的表现手法 第五课：石膏几何体——圆柱体(3学时) 第一学时：讲解圆柱体的透视及作画要求并进行示范 第二学时：学生自己进行练习 第三学时：对作业进行指导修改并最后总结 本课目标：掌握圆柱体的画法及正确的表现方法 第六课：石膏几何体——六棱柱(3学时)
素描教学计划及课程安排
高中美术专业教学计划及课程安排 教学容 1、素描 2、色彩 3、速写（设计） 素描教学计划及课程安排 第一期造型基础规化训练 目标：系统掌握学院派造型基础知识，纠正错误观念与不良作画习惯，补充遗漏知识，为下一步深入训练打下坚实的基础。 主要学习容：透视、解剖、空间表达、体积塑造、明暗、构图 一、线条训练线条是素描绘画的根本。 通过不同线型的训练，掌握不同线型语言带来的体会，同时平稳的心态更是画好素描的前提。 二、静物简单几何形体训练（方体、圆球、柱体）…1周 几何单体训练讲解概括之后的素描精要，目的在于提高基础的造型能力。训练概括的能力。 目的：透视原理的认识与应用 三、组合几何形体训练（含几何体与静物组合）…2周 几何体组合透视一方面需要了解基础的透视知识，另一方面更重要的在于学习“视觉透视”。 几何体及静物组合训练练习几何体组合并逐步带入水果基础训练。 目的：明暗五调子的应用，对分面、结构交界线、明暗交界线的理解。
四、静物素描训练 1、构图训练，…1周 如何构图、饱满，构图要见空间 练习几何体组合并逐步带入水果基础训练。重在水果静物的提高训练。 目的：了解构图规律，认识美的构图法则 2、造型训练…1周水果静物训练水果组合训练，关键在于掌握物体造型、比例关系。 目的：锻炼观察与分析能力，提高对形的把握能力 3、结构训练…2周 结构认识与表现：边缘线、转折线、结构线、辅助线、明暗交界线、投影等等目的：运用结构、空间朝向来表现体积，避免依赖明暗、停留表面认识。 4、明暗素描训练（明暗、光影、质感）…2周 水果组合训练，关键在于掌握物体之间的空间关系，虚实关系。 目的：对光影的捕捉、材质的表现、光感、质感的表现，黑白灰的对比，整体气氛的塑造与统一。 5、静物写生训练…2周
素描试题及答案
-精品- 2010-2011学年度第一学期期末考试 2010级艺术设计素描试卷 答卷时间：60分钟 满分100分 一、填空题 1．美术包括（ ）（ ）（ ）和建筑艺术。 2．素描从表现手法可分为以线为主要表现手段，注重形体结构研究和表现的（ ） 以光影明暗为主要表现手段的（ ）；将上述两者综合运用的线面结合的素描 。 3．被誉为文艺复兴时期的三杰是（ ）（ ）（ ） 4．19世纪德国两位杰出的素描大师是（ ）（ ） 5．素描工具中笔的种类有（ ）（ ）（ ）（ ）等。 ６．素描的执笔方法有（ ）（ ７．灭点有（ ）（ ）（ ）（ ）等。 ８．正常视域为（ ）度，心点又称为（ ），视线又称为（ ） ９．立方体的平行透视有（ ）种，平行透视又称为 （ ）点透视，成角透视又称（ ） 二、 名词解释 １． 平行透视 ２． 素描 ３． 视平线 三、 判断题：正确的在括号内打对勾错误的打叉 １素描可以用铅笔来画，也可以用钢笔，也可以用碳笔，因此素描是一种多色的绘画形式（ ） ２．美术又称之为“造型艺术“和”“空间艺术”（ ） ３．“三维空间”指的是高度。厚度和深度（ ） ４．原线指不产生透视变化的线，变线指产生透视变化的线（ ）
５．ＨＢ铅笔比Ｈ铅笔要硬（） ６．古希腊艺术被称为“欧洲艺术的摇篮”（）７．创作素描是以美术创作为目的，表现创作构思的草图。正稿，以及以素描形式收集的场景。道具。人物等形象资料。（） ８．１７世纪下半叶，欧洲的艺术中心逐渐转向法国。（） 四．简答题 １．“新七法”论的内容有哪些？ ２．学习基础素描的目的？ 五、问答题 石膏几何体的画法步骤是什么？六、技能题： 用方中求圆法画一圆球体结构素描 -精品-
美术培训班策划-_修正版
美术培训班策划书 简介: 绘画艺术作为人类精神领域的一个构件部分。对于精神文化的构建起着重要的作用。对于培养人们的审美能力，提高人们生活质量也有巨大促进作用。对于中学生来说其功能和作用更加显而易见，青少年正处于德智体美综合发展阶段，是性格，品格，人格形成时期，树立正确的发展方向，可以是学生树立良好的人生观，世界观，有利于青少年的健康成长！对青少年进行美术培育，可以培育其审美能力, 形成对美的理解认识，树立积极向上的发展方向，建立真善美的观念, 培养良好的思想促进其综合健康发展。 且就现今教育形式来看，美术考生正在日益增多，相对于普通文理学生来说美术生在考学中占一定优势，因此，学习美术亦是通向大学的一条捷径，更好的实现每位学子的大学梦！建立美术培训班机构也是为了帮助广大学子实现大学梦想。 一、办学宗旨: 通过美术社团的课外活动，既可以巩固课内知识，又可以进行个性化、创造性的学习。同时，也给学生一个展示才华的机会和平台。 对提高学生的美术素质和美术的综合水平，有极其积极的作用和意义。 二、活动形式: 美术培训班四、培训目的: 1、先让学生掌握正确的观察方法，从整体到局部，从外部的表 向到内在的联系，通过观察抓住事物的主要特征去认识对象，使学 生观察事物比较敏锐、正确、细致、完整、对形体区别的判断，明 暗的感觉、空间、色彩辨析能力加强。
2、养学生的想象力和创造力，用美术特有形式去表达学生自己 的内心感受，对理想的描绘，对美好事物的讴歌，开阔学生的思维, 促进智力和才能的发展。 3、养学生动手能力和表现能力，培养学生形象思维的创作表现 能力，通过主题绘画，手工制作等方式生动地向人们阐明自己的感 受，观点和意图。 总之，提高学生的绘画技能，拍样学生的审美能力，促进其全 面发展。为学生爱好提供有利条件，帮助广大学子考上理想大学。 五、目标定位: 中小学生（侧重高中生）六、培训（画室）地点: **市**中学图书馆（待定） 七、组织单位： ??第三中学 ***社 八、培训时间: 暑假班（兴趣班）7月20日一一8月20日长期班（专业 班）7月20日一一1月20日
素描基础教学计划与素描教学工作总结汇编
素描基础教学计划与素描教学工作总结汇编 素描基础教学计划 鸿桥中学美术二课教学计划一、素描班1、本课程的任务使学生掌握素描造型的基础知识和基本技能，具有正确表现对象的素描造型能力，提高艺术的感知力和鉴赏能力，为专业课学习奠定造型基础。 2、课程教学目标使学生尽快掌握素描造型的一般规律和法则，引导学生正确认识素描造型中的形态和表现之间的关系，掌握基本的素描造型能力，并提高学生的艺术感知能力和鉴赏能力。 知识教学目标1.了解素描的基本概念、表现技巧、主要的表现形式。 2.熟悉素描造型的一般规律。 3.理解素描造型语言的运用。 能力培养目标1.掌握以明暗造型的素描表现方法。 2.掌握以线条造型的素描表现方法。 3.能够正确表现出对象的形体结构、体积和空间、明暗关系、质量感等属性。 4.具备一定的对客观物体的艺术观察力和表现能力。 5.具有一定的对素描作品的鉴赏能力。 思想教育目标1.树立素描作为视觉艺术基础训练的观点。 2.加强高品位艺术修养和高尚艺术情操的教育。 3.注重学习的刻苦性和专注性精神的培养。
3、教学内容和要求素描基础理论课程内容： 1.素描的概念。 2.学习素描的目的要求。 3.素描的工具与材料。教学要求： 1.明确素描的基本概念、分类及表现特征。 2.了解素描训练的目的要求和素描造型技能、技巧的基本内涵。 3.初步掌握素描的工具、材料和使用方法。 石膏几何体写生课程内容： 1.物体的三度空间、透视关系和明暗规律。 2.石膏几何形体写生。教学要求： 1.掌握石膏基本几何形体体积特征和结构特点。 2.明确形体透视和明暗变化原理，掌握形体透视缩形明暗变化的一般规律。 3.初步掌握正确的观察方法。 4.掌握明暗造型的方法要点，能正确表现对象的比例、结构、体积、空间及相互关系。 静物写生课程内容： 1.静物的配置与构图。 2.静物写生的方法步骤。 3.静物写生要点(立体感、空间感、色彩感、质感与量感)。教学要求：
素描试卷(理论)
绝密 ★ 启用前 2012年7月宁波春华期末考试 素描理论部分 试卷 本试 卷共2页，满分60分；考试时间60分钟。 一、填空题（本大题共10小题，每空1分，共15分） 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 1，什么是素描，广义地说素描就是（ ）。 2，素描课程的目标是解决（ ）、（ ）、（ ）。 3，（ ）的物体在光照表现时没有高光，反之（ ）表面的物体在光照表现时有高光。 4，素描的学习过程是从基础到（ ）到（ ）到石膏像素描到人头像素描 5，明暗产生的原因是有( )照射，就有了明暗之说； 6、美术铅笔的铅芯有不同等级的软硬区别，硬的以（ ）为代表，软的以( )为代表 7、线的画法是落笔( )，中间( )，收笔( )，整个动作一气呵成，形成两头虚中间实的线．这样画出的线容易衔接，在整个画的过程中也容易把握整体的效果． 8、两只眼睛向前看时,集中的一点叫（ ） 二、单项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分） 素描理论部分分数 素描画平时水平分 总分 题号 一 二 三 四 题分 15 15 10 20 40 得分
在每小题列出的四个备选项中有一个或多个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 9、素描是（） A、艺术表现手法 B、独立画种 C、造型艺术基础 D、所有美术专业的必修课 10、素描从功能上分有（） A、调子素描 B、结构素描 C、基础造型阶段素描 D、设计素描 11、经过专业素描训练和没经过专业素描训练的设计人员最主要的能力区别会在 （） A造型能力上B审美角度上C专业术语上D处理颜色上 12、素描的表现手法有（） A 线条表现 B 用面表现 C 线面结合表现 D 铅笔表现 13、与画面平行，立方体和画面所构成的透视关系透视就叫（） A 一点透视 B 两点透视 C 三点透视 D 平行透视 三、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 正确的打“√”，错误的打“×”，不选或错选均无分。 14、比例是指物体间或物体各部分的大小、长短、高低、多少、窄宽、厚薄、面积风诸方面的比较。（） 15、立方体与画面平行的线没有透视变化，与画面垂直的线都消失于心点，是成角透视（） 16，素描艺术表现方法有明暗体积表现方法、线条表现形式、线条明暗结合（) 17、初学时往往总觉得画一笔不满意时，就马上用橡皮擦去了，第二次画得不对时又再擦去，这样反复操作会容易伤害画纸使纸张留下疤痕，还会在画时就越画越无把握了，所以应极力避免。( ) 18、轮廓线的表现要求由直线到曲线，有内轮廓到外轮廓，从而形成物体的立体框架( ) 四、简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
素描兴趣班教学计划
2015-2016第一学期素描 兴趣班教学计划 本学年度素描兴趣班重点培训绘画的尖子生.平时让他们进行课后的练习工作,让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养.以生为本.着重发展他们的个性特长. 为了更好的开展本学期的绘画兴趣小组工作，现将本期工作做以下计划： 一、培养学生的对美术的兴趣： 有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。打算通过学习让他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。二、培养学生的知识面： 在本期的兴趣小组中不但美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。 二、增加实践的机会： 由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与实践，打算组织开展一些评比，展现他们的才华，赢得广大师生校友的好评。而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。 四、丰富学生的第二课堂： 从素质的角度丰富学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣的学习。 当然，我们前面的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得
到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。 参加人员：对美术学习感兴趣，有特长的学生。 五、内容安排： 1、素描画基本技能。 2、速写基础。 周教学进度安排： 第二周：熟悉调整自由绘画，熟悉学习环境，教师熟悉学生 第三周——第七周：素描基础。学习素描画基础知识，对用笔、设色学习和尝试。方法：石膏几何形练习。 第八周——第十周：静物素描绘画练习。组织学生运用前一周学习的素描基础知识完成作品，注意用笔和形体的表现。方法：临摹、写生。 第十一周——第十二周：素描画基础知识有步骤地通过绘画练习引导学生素描绘画中各种方法、运用线面，黑白灰效果等基础知识。方法：实例教学，边画边学。 第十三周——第十五周：绘画练习辅导学生自己收集素材或创作，对前期所学的素描进行练习，解决学习中不懂的问题。 第十六周——第十八周：作品创作组织学生各方面收集素材，总结本学期学习的知识，指导学生绘制2—3幅较完整的创作作品.
素描期末试卷
一．填空题：每空１分共２0分 1.（素描）是造型艺术的一种，属于绘画范畴。 2.从作画时间上分为速写（长期素描）。（默写） ３.中国传统写意的素描称之为（白描） ４.素描水平发展经历了哪四个发展阶段幼稚阶段。（研究阶段）。（成熟阶段）。（意向表现阶段）。 ５.学习素描要牢记一个八字真言整体。循环。(对比)。（确切）按照这样的方法步骤画素描会快速准确。 6.素描的绘画有哪四大步骤：画前准备。（起稿）。（深入刻画）。（调整完成） 7风景速写主要表现的景物有：（植物）。（建筑）。山石。（水体）。（人物）. ８画素描的铅笔末端有个标记是有（数字）和（英文字母）组成的。. ９.画人物速写及素描时要遵循两个大的比例关系分别是（“三庭五眼”）。（站七坐五盘三半）二．判断题：每题２分共１０分 １.用单一的颜素描上讲可以用毛笔和粉笔画素描色画的画称之为素描（对） ２从中国绘画传统意义上讲白描不是素描的一种。（错） ３.许多人把形体结构在空间体现的关系称之为“三度空间”（对） ４.画速写时可以采用“３Ｈ”“４Ｈ”“２Ｂ”铅笔绘画（错）。 ５.素描练习中，艺术处理的方法主要表现在“以一当十”“突出重点”（对）。 三．简答题。每空10分共40分 １.形体的明暗关系由以下哪五个方面决定？ 光源的多少及光线的强弱。 光源距离形体及其各部位的远近。 形体体面和光线构成的角度。 形体本身的色彩深浅及透明度反光性能。 周围环境色的深浅及反射光的性能。 ２.素描画的绘画方法有哪几个步骤？ 观察取景起稿详细刻画调整完成 ３.较好的构图必然符合美的规律，其优点有哪些？（１０种） 集中不单调稳定不呆板饱满不滞塞活泼不散乱有主有次有远有近 疏密相间黑白有序考虑动势不分割画面 ４.风景速写的表现技法基本有哪三种？勾线法水墨法线条与色调并重四，问答题：每空１０分共３０分 １. 素描中的“三大面五大调”分别指的是什么？在画的时候需要注意哪些明暗关系？ 三大面即亮面灰面暗面 五大调子即亮部灰亮明暗交界线暗部反光 三大面五大调是素描最基本的东西不管是亮面暗面明暗交界线其实都不是某一定 的灰度是要靠对比的亮面之所以亮是因为有暗面的衬托。 ２. 静物组合的原则有哪些？ 体现生活气息合乎情理，有中心有变化有对比，光线和背景协调一致，注意构图的形式美。３. 铅笔末端的数字英文代表什么含义？画画时如何选用铅笔？ 铅笔上的H或B是英文hard(硬的)和black(黑)的第一个字母，分别表示笔芯的硬度和黑
素描课初级教学计划
素描课初级教学计划 目标： 1、建立素描的完整概念、明确素描学习的方法、步骤和要求，通过训练基本技法的途径，提高素描造型能力。 2、本学期时间较短，要求学生强化课后训练，巩固课堂知识点，做到熟能生巧 3、通过学习基础的美术知识，提高学生审美水平。
教学任务： 1教学内容：美术理论 2教学内容：素描写生基础知识 3教学内容：几何体结构素描的造型手段 4教学内容：结构的再认识 ①教学要求：运用正确的方法表现形体的结构
②教学目的：明确结构素描的表现方法 ③教学重点：几何体结构与形、透视的关系 ④教学难点：形体、透视的分析 5教学内容：辅助线 ①教学目的：了解什么样的线是辅助线，辅助线在结构素描中的意义 ②教学要求：学会运用辅助线，把握物体的形、比例、结构 ③教学重点：辅助线与结构的关系 ④教学难点：辅助线的运用技法 6教学内容：空间感 ①教学要求：通过线条的轻重、浓淡、粗细、虚实来表现物体的空间感； ②教学目的：通过比较，感受线条的表现力； ③教学重点：线条的表现力与空间感的体现； ④教学难点：线条的灵活度 7教学内容：结构素描中线的表现 ①教学要求：理解结构线、辅助线的作用，并在写生过程中运用； ②教学目的：使学生对形体结构有认识，理解结构素描的表现方法； ③教学重点：如何提高线条的表现力 8教学内容：作画步骤 ①教学目的：引导学生正确思维，掌握有序的作画步骤； ②教学要求：用比例、透视，分析、表现几何体结构，把注意力集中在对几何体空间构造的体会和研究上； ③教学重点：每一步骤中的主要表现内容 ④教学难点：作画过程中的整体把握 9教学内容：正确的观察 ①教学目的：理解观察在作画中的作用及影 ②教学要求：学会动笔前的观察，作画中有效的观察； ③教学重点、难点：观察方法、表现技巧 10教学内容：物体形态的掌握及表现 ①教学目的：使学生更好的表现出形体的立体感； ②教学重点：如何掌握物体的形态 11教学内容：作品的表现艺术 ①教学目的：帮助学生更好地找到表现的技巧； ②教学要求：掌握整体画在作画过程中的运用以及能正确意识到画面整体表现的效果及完美性； ③教学重点、难点：作画过程中的整体性 12教学内容：多面体的形体分析 ①教学目的：培养学生多角度的思维方式； ②教学要求：能分析多面的结构并学会表现； ③教学重点：相衔接部分的形状分析 13教学内容：明暗规律 ①教学目的：了解几何体被光照射后所产生的明暗变化； ②教学要求：正确分析圆球体、正方体的明暗层次及变化，用明暗规律塑造几何体； ③教学重点：三大面、五大调子
美术培训班口号
美术培训班口号 口号，美术培训班口号 1、用责任与爱，共同描绘美好未来。 2、学艺提优，见证成长。 3、描画艺术的殿堂，规划未来的驿站。 4、美在技艺，乐在人格。 5、给艺术点赞，给高考加分 6、艺术绘美人生，成绩铸就辉煌！ 7、艺术弥漫所在，状元学成归来。 8、画出好人生，赢得好前途。 9、成绩乐翻天，才艺不一般。 10、培训你用心，美考我自信！ 11、考你所画，画你所想。 12、让事实说话，让孩子成长。 13、美术培训成就未来，快乐进步高考出彩！ 14、考前第一站，美术稳过关！ 15、艺我之技，绘你梦想！ 16、用心缔造好成绩。 17、美术教学全方位，高考题榜零距离！ 18、画卷人生，笔尖成绩，从这里开始。 19、优异成绩，包你满意。 20、我的艺术，你的家！ 21、成绩乐翻天，精彩不简单。 22、素描勾勒成功桥梁，色彩挥洒美丽人生。 23、想成为毕加索，来美术高考培训班。 24、美术高考坐标，未来人生目标。 25、画不争大，艺但求尖。 26、不仅取得优异成绩，更是赢得精彩人生。
27、考的好，才是硬道理。 28、成绩铺路，品学兼行。 29、成绩成人同抓，德艺双馨直达。 30、目标传递，艺术人生更美丽。 31、成绩斐然，精彩必然。 32、一个选择，让命运绽放奇“绩”。 33、美术高考，让你艺举成名。 34、德才兼备人辉煌，知行合一材精彩。 35、赢在软实力，考出新状元。 36、用吾之心，助您成才。 37、每天多一点艺术，每天多一点成长！ 38、星培训，新成绩，心思想，馨未来。 39、画好你的人生，画出你的未来。 40、成就艺术之梦，走好成长之路。 41、为成绩添彩，为未来增辉。 42、点亮艺术人生，感悟生命旅程。 43、知识改变命运，艺术点亮人生。 44、轻松学美术，快乐迎高考！ 45、术业专攻，绘成大美。 46、画出好成绩，德智全发展。 47、轻描画规模，重彩写成绩。 48、走上美术殿堂的阶梯。 49、打造现在的成绩，预祝未来的成功。 50、引领艺术人生，铸就大学梦想。 51、知识创造价值，成绩开启未来。 52、选的对，才能学的会！ 53、“美”不胜收，引人入“升”。 54、艺术点亮人生，你我精彩同行。 55、美术找我极好，成功逆袭高考！
素描班教学计划
素描初级班教学计划 ●班级特点：本班都是初学素描者，对素描概念模糊，就要从最基础的知识着手。学生 们对素描也产生着浓厚的兴趣，希望同学们多一点耐心、细心，这样老师也对同学们抱有极 大的信心。 ●本期教学目标：学习素描对于初学者来说，关键在于理解对象的结构，画准对象的造 型。本学期将引导学生通过一步一步的打型及结构分析，掌握打型的方法，理解事物的本质。 ●教材重点：以结构石膏几何体为主。 ●教材定制：新概念美术技法权威教学基础版《结构几何体》 篇二：素描基础班教学计划与教案 素描基础班教学计划与教案 2010-03-24 8:57 p.m. 素描基础班教学计划 素描基础班的学生从未接受过专业的绘画训练，绘画能力普遍弱。学生的素质存在着很 大差异，学习的态度、积极性也存在着很大的差距。这就要求我们教师在教学工作中，针对 学生的实际情况，因人而异，进行灵活对待。 学生普遍希望自己画得好画得像，但实际能力与心理需求落差太大，容易不自信。这就 要求教师在教学过程中多给予示范、指导和鼓励。课程设置：基础班的同学以临摹素 描几何形体为主 教学目标：素描是造型艺术的基础，学习绘画先学素描可以使学生提高对被画物体观察、 理解、感悟的能力，并通过自己的临摹练习增强自己的分析能力和造型的表现能力。 重点难点：重点是培养正确的观察方法，难点是对物体透视的理解。要培养正确的观察 方法，必须有意识地进行训练，整体观察，整体比较，整体表现。在写生中要做到始终从整 体出发观察和刻画形象，始终使局部服从整体特征。从整体着眼，从局部入手，画整体时要 照顾局部，画局部时要考虑整体，注意整体与局部的关系。 课时安排： 第一课：课题《临摹正方体》 重难点：通过观察比较认识正方体的结构关系和透视现象。 新授：a、引导学生观察正方体的结构关系及透视变化导入本课。c、分析正方体的外轮 廓基本型及透视变化，因是成角透视先定下近角 处的垂直线的高度再通过垂直线上下两端向左右引申出两条斜线连接到视平线两端得两 个余点上，定下左右两个面的宽度，将左面外侧垂直线顶点引线到右侧的余点上，右侧的外 边和左侧相反，连好后定下正方体的顶面后涂明暗，注意线条长短、用力、粗细要均匀，正 方体的每个面的边要找齐。c、学生作画教师巡回指导。d、讲评作业，小结本课。第二 课：课题《临摹四面柱体》 重难点：柱体的高宽比例、透视变化和三大面的明暗对比关系。新授：a、引导学 生观察四面面体的结构形式，运用成角透视法则讲解四面柱体构成方法。成型后铺大体明暗， 一般先从暗面画起，大色调铺好后进入细致刻画，注意背景与主体物的相互衬托关系。b、学 生作画教师巡回指导。c、展示讲评作业，根据作业情况小结本课。第三课：课题《临 摹六面柱体》 重难点：六面柱体的构造特征与明暗变化 新授：a、分析六面柱体的结构形式及四个不同明暗变化的面对比关系。b、学生临摹作 画，教师巡回指导并随时提醒学生注意四个面由深到亮面明暗变化关系。c、收缴作业，展示 讲评，小结本课。第四课：课题《临摹圆柱体》 重难点：圆柱体由深到亮的明暗渐变及明暗交界线作用。