2020届西藏拉萨市高三二模语文试卷(有答案)(已审阅)
拉萨市高三第二次模拟考试试卷语文
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．作答时，务必将答案写在答题卡上，写在本试卷及草稿纸上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成各题。
宋代版权问题的产生，是宋代社会政治、经济、文化、法制、科技、书籍生产等因素全面发展的产物。宋代是我国商品经济发展迅猛的时期，无论在农业、手工业、商业、印刷业等方面，都取得了引人注目的成就，经济的发展为版权保护提供了坚实的物质基础。而宋代印刷业的繁荣是版权保护的技术前提。印刷术的发明将人们从繁重的抄写劳动中解放出来，这在很大程度上扩大了知识文明的传播。宋代图书出版与社会文化传播事业空前繁荣，宋代在新书论撰编述、古籍收藏保存、图书出版发行等各个方面均超越了前代，将图书出版事业推向崭新的高峰。随之而来的就是对这种传播的合理掌控与保护。
“盗版”现象的出现是宋代版权保护产生的直接诱因。不少著名作者的著作均有过被盗版的遭遇。盗版行为的存在，侵害了作者和出版者的利益，激起了作者及出版者保护自己利益的意识，形成保护版权的观念。对于版权的保护，宋代针对官方出版物和私人出版物采取不同的措施。
对于官方出版物，采取“禁印”措施和确立出版审查制度。一是采取“禁印”措施，在宋代，官府出版的书籍和法令，只允许官方印制，私人不得翻刻。“禁印”不是正规的法令，而是宋代印书行业的一种禁例，但得到了政府的大力支持。尽管该措施的初衷具有明显的管理目的，但在客观上起到了保护版权的作用。二是确立出版审查制度。宋代出版发行的中央审查机构是国子监。国子监是国家最高的教育与出版机构，承担部分出版管理职能，其中之―就是对出版物进行严格的审查以保护版权。除了行使审查职能之外，国子监也承担着版权的登记和注册职能。
对于私人出版物采取“附牌记，发榜文，立公据”的措施。一是“附牌记”，就是在书籍的扉页，序文目录后、卷末或者书边处刊印上版权保护的告示，相当于现代出版物的版权记载页，其上常常刻有图书的作者、书名、版刻时间、版刻地点及收藏人，主要起着显示版的作用。二是“发榜文”，就是通过申报行政机关，将保护版权的有关事宜张榜公布。三是“立公据”。是指国子监审批印刻者向官府发出的申请后，为其颁发准许保护其版权的“公据”。该“公据”用来证明书籍翻印的合法性，当遇到版权被侵害的情况时，可作为向地方官府告发并追究侵权者责任的依据。
在宋代，对版权的保护主要是通过行政手段来进行的，由于在国家层面缺乏以私权为核心的系统的民事法律制度，版权作为一种无形财产权利也无法得到准确的界定，因此存在明显的局限性，对盗版行为的打击效果也不太理想，但是宋代为保护版权不断探索的精神却是难能可贵的，其对出版者与作者的权益维护，对出版物审查，保护的措施及版权保护意识的培养等各方面，对今天的版权保护机制都有借鉴与启发作用。
（摘自李睿《宋代的版权保护》，有删改）
1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）
A. 宋代图书出版与社会文化传播事业空前繁荣，这得益于当时对版权保护的重视。
B. 因为官方出版物和私人出版物性质与地位不同，所以版权保护的措施也不相同。
C. 国子监负责对出版物进行严格审查，进行版权登记和注册，颁发版权保护公据。
D. 因为在国家层面缺乏系统的民事法律制度，宋代为版权保护所作的努力效果一般。
2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）
A. 全文采用总—分—总式结构，从几个方面探讨了宋代如何进行版权保护这一问题.
B. 第一段集中阐述了宋代版权问题产生的背景，这是全文论题提出的前提和基础。
C. 文章运用说理论证与举例论证，介绍宋代针对不同出版物进行版权保护的措施。
D. 最后一段总结全文，指出研究宋代的版权保护对当下版权保护机制的积极意义。
3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）
A. 如果没有宋代印刷业的繁荣，中国古代版权保护的问题可能就不会这么早出现。
B. 盗版行为侵害了作者和出版者的利益，这是宋代版权保护观念形成的直接原因。
C. 如果出版物既不能提供牌记，又不能提供公据，出版者就可能被追究侵权责任。
D. 宋代对版权的保护存在明显的局限性，是因为其试图通过行政手段来进行管控。
【答案】1. C 2. C 3. D
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文宇，完成各题。
材料一：
春节假期里，一部电影引发观影热潮，《流浪地球》以超过40亿的票房，成为春节电影票房冠军，以宇宙为背景的宏大设定，配上太空场景、灾难景观、工业风格、热血少年，让这部电影颇具观赏性。在这个电影世界中，我们还能看到许多熟悉的中国元素。不仅是地下的北京、水封的上海，甚至是对“流浪”与“回家”这一组关系的理解，都充满了中国式的对家的向往、对故土的眷恋——面对危机的人类，竟然带着地球这个家园一起去往远方。这或许也是很多人对这样一部电影开启的世界更为期待的原因。
一部成熟的电影，不是偶然出现的，而是源于强大文化体系的支撑，刘慈欣的《三体》等作品屡获国际大奖，带热了中国科幻文学；从《战烺Ⅱ》到《无名之辈》等风格各异的电影作品，在抬高电影创作水位的同时，也一次次抬高中国电彩票房，这些同样是观众对中国科幻电影充满期待的文化与心理背景。
更重要的是，就像刘慈欣所说，今天的中国有着强烈的“未来感”。科技创新的“中国浪潮”让世界侧目，也打开了中国人对于科学的认知。可以说，今天的中国科幻文艺创作，既有改革开放40年科技巨大进步这一“巨人的肩膀”，又有着公众不断增强的科学向往这一“深厚的土壤”，中国的科幻人、电影人有能力也有责任抓住机遇，为世界的科幻文艺创作提供更多更好的中国经验、中国故事，拓展人类对于未来的想象空间。
（摘编自2019年2月13日《人民日报》：《流浪地球》提升期待的水位）
材料二：
相比于其他艺术门类，电影更能艺术化地体现国家立场、国家意志、国家情怀。中国电影票房突飞猛进的背后，是中国电影银幕布的飞速增长，更是电影类不断完善、电影创作者国际化表达和电影产业的国际化视野不断推进与扩大，作为世界第二大电影市场的中国电影，须直面一个亟待解决的问题：新时代的中国电影如何自我建构，如何自信挺立于世界？
2018年12月11日，国家电影局下发了《关于加快电影院建设，促进电影市场繁荣发展的意见》，明确提出“到2020年，全国加入城市电影院线的电影院银幕总数达到8万块以上”的目标。这是中国电影发展的国家战略和现实基础，也是中国电影产业面临的机遇与挑战。由此必须明确，对于那些完成了类型化突破、产业化突破、创作主体突破、叙事题材突破、制作能力和水平突破的优秀影片，我们应该如何给予支持，如何对其形成的环境和机制予以进一步保护。
（摘编自2019年3月12日李舫《中国电影的类型突破》）材料三：
回顾改革开放40年来的影视创作，我们发现，在此起彼伏的市场喧嚣中，有一类影视剧，尽管没有多少叫卖声，却牢牢地刻在人们审美记忆里，那就是运用现实主义创作理念创作的作品。可以说，改革开放40年我国影视剧最突出的成就和最厚重的作品都蕴藏在现实主义创作之中。以现实主义精神为指导创作的作品蕴藏着恒久的思想价值和艺术生命力，能穿越时代和历史，成为常看常新的经典。而那些脱离现实、疏离时代、回避主流和只求娱乐与眼球效应的快销产品，哪怕曾鼓噪一时，也只能是过眼云烟，转眼即被丢弃到文化垃圾堆中。改革开放40年中国影视剧创作的经验再次证明，现实主义精神是影视创作的生命线。
今天，国家的快速发展，社会的急剧变化，百姓的喜怒哀乐，处处充满感人肺腑的故事，构成了一片朝气蓬勃、气象万千的生活景象，给广大文艺工作者提供了丰富的创作素材，令现实主义创作大有作为。现实主义是新时代包括影视创作在内的文艺创作的主流，是影视创作这种思想艺术活动的根本特征，把握住这个根本特征，才能保证文艺创作主流不偏向，不跑题。因此，广大文艺工作者要有高度的文化自信，善于从传统文化和现实生活中萃取精华、汲取能量，沉下身子，扎根群众，用现实的厚重质感来呈现生活本来的自然美、力量美、震撼美，使自己的作品成为激励中国人民和中华民族不断前行的精神力量。
（摘编自2018年10月20日《光明日报》《现实主义精神成就影视精品力作》）
4. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（）
A. 《流浪地球》背景宏大，场景壮观，鲜明的英雄类型主题，又加上熟悉的中国元素的使用，因此得到观众的好评也在情理之中。
B. 中国科幻文学趋热、电影创作水准提高等要素，使观众对中国科幻电影充满期待，电影《流浪地球》的热映就是这一需求的体现。
C. 创作者学会运用国际化表达，电影产业的国际化视野不断推进与扩大，就能实现中国电影的自我建构，自信挺立于世界。
D. 改革开放40年影视剧发展的现状告诉我们，以现实主义格神为指导创作的作品思想价值和艺术生命力更加恒久，才能成为经典。
5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A. 《流浪地球》的成功有其时代背景，科技创新的“中国浪潮”、中国人对于科学的认知在客观上推动了
对这一类电影的需求。
B. 国家电影局提出的电影院银幕数量增加的目标，是中国电影发展的国家战略和现实基础，也给中国电影产业带来了严峻的挑战。
C. 快销类影视作品脱离现实、远离时代、回避主流，只追求娱乐与眼球效应，不可能产生激励观众不断前行的精神力量。
D. 影视工作者要有髙度的文化自信，扎根传统文化和现实生活，用现实的厚重质感来呈现生活本来的自然美、力量美、震撼美。
6. 当下中国电影要实现新的提高与突破，应在哪几个方面努力？请结合材料简要说明。
【答案】4. C 5. B
6. ①立足强大文化体系，讲好中国经验、中国故事。②加快电影院线建设，促进电影市场繁荣发展。③对优秀影片给予大力支持，进一步保护其形成环境和机制。④运用现实主义创作理念，以现实主义精神为指导创作作品。
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成各题。
一声吼
张爱国
1943年冬天的雪，真是太大了，我奶奶的四个孩子，最大的我大伯十一岁，最小的我父亲刚满月，都断炊两天了。天黑时分，我奶奶和四个孩子静静地躲在床上，对蹲在门口的我爷爷说：“他爹，再想不到办法，我娘几个熬不过明天了。”
我爷爷很木讷，半锅烟工夫才“哦”一声，又半锅烟站起来，说：“我，想办法。”我奶奶问他想什么办法，他却不见了。
除了偷，我爷爷还能想什么办法呢？
黑天白雪，风大天冷，我爷爷迈开两条大长腿，十里的路，半个钟头就到了。
透过院门，我爷爷看到，常家灯火通明，常爷端坐厅堂正中的太师椅上，家人依次而坐，下人们一旁站立，一个个神色凝重，偌大的院子里只有风声呼呼。我爷爷上身只穿一件破棉袄，赶路时出了一身汗，现在很冷，只得悄悄走开，钻进村头的一个草堆洞里等。
我爷爷在草堆洞里睡了一觉后再来时，常家的灯火熄了。我爷爷凭着风雪声的掩护翻进院子，又凭着曾经替东家给常家送过一次粮的印象，很快就摸进了粮仓，又摸到一个褡裢，装上米，再用绳子绑到腰身上。
从粮仓出来，我爷爷傻了：进来时他是就着院墙外的一棵树才爬上近丈高的墙头的，可院子里没有树，上不了墙。摸索了好一会儿，我爷爷才发现西厢房的一扇窗子靠近院墙，可以就着窗子上墙。我爷爷提提裤脚，就要往窗台上跨——房里的灯突然亮了。我爷爷急忙往下一蹲，缩到窗脚下，双手紧捂口鼻。
屋里并没有动静。我爷爷悄悄地将身子往后仰了仰，看见雪白的窗纸上映着一个女人的影像，一动不动，似乎只是静静地坐在窗前。
好一会儿，屋里的女人还是毫无动静，我爷爷轻轻向后捱了几步，隔着窗纸，他依稀认出女人是常家少奶奶。常家少奶奶我爷爷见过，人长得好，心肠也好，那次送粮时她亲自给我爷爷他们几个做苦力的端茶拿点心。
我爷爷不知道常家少奶奶深更半夜独坐窗前干什么，又探头看，发现她的脸上还挂着泪水，这么好的日子哭什么？我爷爷想起先前在院门外看到的情景，莫非常家也遇到了难事？常家能有什么难事？
冷，饿，腿脚麻木，我爷爷坐到窗脚下，决定等腿不麻了，就翻出去。
我爷爷太辛苦了，一坐下就睡着了。
“咚！”一声响通过墙壁传进我爷爷耳里，很响。我爷爷猛然醒来，院子里除了风雪声什么都没有。我爷爷豁出去了，站起，一脚踏上窗台，另只脚往院墙上一撑，双手往墙头一扒，身子就跃上了墙头。
“啪！”我爷爷跳下了墙，但不是院外，而是院内——他刚才跃起的同时仿佛看到屋内房梁上挂着一个人，是常家少奶奶。常家少奶奶在上吊，刚才的声响是她踢倒的凳子发出的。
“救人啊！”我爷爷的一声吼，常家院子顿时醒了，与此同时，我爷爷踢开窗子，窜进房，抱住常家少奶奶。
“少奶奶，少奶奶……”常家的下人们哭叫着。
“彩云，你怎么这么傻！”常爷捣着拐杖惊慌失措地走来，看到儿媳妇没大碍，就坐到椅子上，“彩云啊，继业是死是活，还不知道，你再有个三长两短……”
“爹，继业说了，今天午时带部队回家休整，午时不回，就说明他殉国了。爹，现在什么时候了？继业回不来了，继业和鬼子拼死了。”常家少奶奶扑进一位满脸泪水的老女人怀里，“奶妈，我要随继业去，你们不该救我……”
“对啊，刚才谁吼的救人？”常爷站起来。
“是他。”管家指着愣在一旁的我爷爷。
“你是谁？你是怎么……”常爷突然愣住——他看到我爷爷肩上背着常家的褡裢和米。
“我……我……”我爷爷猛然意识到自己的身份，浑身颤抖。
“我明白了明白了。”常爷丢下拐杖，双手抓着我爷爷的手，“你别怕别怕。”
“我不怕坐牢，常爷，救救我一家老小。”我爷爷噗通跪下，“常爷，我是贼，你报官吧。”
“你的一声吼，救了我常家啊。”常爷也噗通跪下，“你是我常家的恩人……”
就在常爷准备让人挑着粮食送我爷爷回家的时候，他唯一的儿子常继业带着一队人马回来了——他们在路上遭遇了小股日军，加之风雪大，耽误了时间。
常继业听了事情的原委，当即和我爷爷结拜为兄弟。
（选自2019年第2期《微型小说选刊》）
7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A. 小说开头关于大雪和“我爷爷”一家境况等背景的交代，迅速将读者拉进情境中，让人唏嘘。
B. 常家灯火通明，人们端坐、神色凝重等描写，暗示有重大事情发生，对此“我爷爷”并不知情。
C. “我爷爷”本性善良，所以他看到常家少奶奶上吊时马上想到用救人来救赎自己做“贼”的行为。
D. 常继业和“我爷爷”结拜为兄弟，这是传统小说常见的大团圆结局，寄托着人们的美好愿望。
8. 小说以“一声吼”为题有什么作用？请简要分析。
9. 简要赏析小说的叙事艺术。
【答案】7. C 8. ①以“一声吼”为题，设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。②“一声吼”是小说主要人物“我爷爷”发出的，以“一声吼”为题能凸显爷爷的品质特点。③“一声吼”串起了小说的主要情节，将两家人的命运联在一起，使故事更加跌宕起伏。
9. ①小说采用第三人称叙事，以旁观者的身份娓娓道来，自由表现人物和事件。②小说按照时间顺序来叙事，事件不断向前发展，人物形象逐渐鲜明。③人物心理活动和语言描写推动小说情节发展，自然真实，形象生动。
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成各题。
速哥，蒙古人，以壮勇居军中。岁甲寅
．．，宪宗命从都元帅等入蜀。乙卯，万户刘七哥与宋兵战巴州，失利，陷敌中。速哥驰入其军，夺刘七哥等以归。又从都元帅纽璘败宋将刘整，破云顶山城。纽璘受诏会涪州，至马湖江，速哥以革为舟，夜渡江至行在所，陈道梗失期，帝慰遣之。未几，复自涪州入奏事，遇宋军于三曹山，速哥众仅百余，奋兵疾战，败之，夺其器械旗鼓以归。
世祖
．．遣速哥招收降民，得三千余人。四年，从征泸．．即位，赐白金、弓刀、鞍勒。至元二年，四川行省
州，取泸川，赏赉加厚。用平章政事赛典赤荐，迁行尚书省员外郎。九年，建都蛮叛，速哥将千人为先锋，破黎州火尾寨，攻连云关。十一年，进围嘉定，速哥率舟师会平康城，修筑怀远等寨，夺其要害。成中大震，宋将率舟师遁。速哥追击，溺死者不可胜计,遂与中使沈答罕徇下流诸城，紫云、泸、叙皆降。进围重庆，速哥以所部兵镇白水、马湖江口。十三年，帝道脱术持诏谕其守臣使降，不听，乃分兵为五道，水陆并进攻之。众军不利，唯速哥获战舰三百艘，俘其众百三十人。涪州守将遣书纳降，速哥率千人往察其情伪。速哥至涪州，果降，遂入其城。重庆守臣张万率众来袭速哥一日夜出兵凡与十八战斩首三百余级万败走未几万复以积兵三千人来攻又战败之。时泸州复叛，速哥从大军讨平之。重庆受围久，其守将赵安开门
出降，制置使张珏遁，速哥追破之，虏百余人及其舟二十余艘。以功授成都水军万户
．．。二十九年，入朝，加都元帅。元贞元年，家居数岁卒。
（节选自《元史》，有删改）
10. 对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A. 重庆守臣张万率众来袭速哥/—日夜出兵凡与十八战/斩首三百余级/万败走/未几/万复以积兵三千人来攻/又战败之/
B. 重庆守臣张万率众来袭/速哥一日夜出兵凡与十八战/斩首三百余级/万败走/未几/万复以积兵三千人来攻/又战败之/
C. 重庆守臣张万率众来袭速哥/一日夜出兵凡与十八战/斩首三百余级/万败走未几/万复以积兵三千人来攻/又战败之/
D. 重庆守臣张万率众来袭/速哥一日夜出兵/凡与十八战/斩首三百余级/万败走未几/万复以积兵三千人来攻/又战败之/
11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A. “甲寅”属天干地支纪年法，古人将十干和十二支依次相配用作纪年、月、日序号。
B. “世祖”是元世祖忽必烈的庙号，世祖一般是王朝开创者或有作为的君主专用庙号。
C. “行省”即“行中书省”，是元代的中央官府机构，主要进行军事管理掌管军政事务。
D. “万户”在元代为军队官职名称，即“万夫之长”，按统兵人数多少，级别各不相同。
12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A. 速哥强壮勇猛，善于冲锋陷阵。元宪宗年间，他参与了征讨四川的巴州大战，攻破云顶山城，在三曹山以少胜多，击溃宋军，缴获军器旗鼓等战利品。
B. 速哥战功显赫，受到朝廷赏赐。元世祖即位，他受赏白银、弓刀和马鞍；他跟从征讨泸州，夺取泸川，赏赐非常丰厚；他曾先后担任要职，深得器重。
C. 速哥连年征战，多次平定叛乱，建都蛮叛乱，速哥率领千人为先锋，攻破黎州火尾寨，攻下连云关从而平定叛乱；泸州反叛，速哥跟从大军讨伐平定。
D. 速哥粗中有细，遇事行动谨慎。元军围攻重庆时，涪州守将派人送来书信归降，速哥率领千人前往察看情况的真伪，果然是真降，这之后才进入涪州。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）速哥以革为舟，夜渡江至行在所，陈道梗失期，帝慰遣之。
（2）速哥追击，溺死者不可胜计，遂与中使沈答罕徇下流诸城。
【答案】10. B 11. C 12. C
13. （1）速哥用皮革制成船，乘夜渡江赶到宪宗所在地方，说明逾期原因，宪宗慰劳了他们。
（2）速哥追击，宋军溺死的不可胜数，于是与中使沈答罕巡行宣示下游各城。
译文：
速哥，蒙古族人，蒙古军中的一员勇猛战将。甲寅年，宪宗四年随都元帅等征讨四川。乙卯年，万户刘七哥与宋军大战于巴州，失利，为宋军围困。速哥纵马杀入敌军，救回被俘的刘七哥等。又随都元帅纽璘大败宋将刘整，攻破云顶山城。纽璘奉宪宗诏书会师涪州，行至马湖江为江水所阻。速哥用皮革制成船，乘夜渡江赶到宪宗所在的地方，说明逾期原因，宪宗慰劳了他们。不久，速哥又从涪州往大获山报告军情，途中在三曹山与宋军进行遭遇战，速哥所率军队仅一百多人，但奋勇激战，打败宋军，缴获军器旗鼓等战利品回去。
世祖忽必烈即位，赐速哥白银、弓刀和马鞍。至元二年，四川行省派速哥招收降民，得到三千多人。至元四年，跟从也速带儿征讨泸州，夺取了泸州，赏赐优厚。由于平章政事赛典赤的推荐升任行尚书省员外郎。九年，元军征讨建都蛮，速哥带领一千多人为先锋，攻破黎州火尾寨，接连攻破云关。十一年，进军围困嘉定，速哥率领水军在平康城会师，修筑怀远等寨，攻占宋军要害之地。成中非常惊恐，宋军将领率领水军逃走。速哥追击，宋军溺死的不可胜数，于是与中使沈答罕巡行宣示下游各城。紫云、泸州、叙州都投降。进攻重庆，速哥率军镇守白水、马湖江口。十三年，帝道脱术拿诏书晓谕守城将领让他们投降，他们不听，元军于是分兵五路水陆并进，围攻重庆。各路均不利，只有速哥所率水军获胜，缴获宋军战舰三百
艘，俘虏官兵一百三十人。涪州守将送来书信请求投降，速哥率领一千人前往察看事情的真伪。速哥到了涪州，守将果真投降，于是进入城中。重庆宋军守将张万率军袭击涪州，速哥一天在夜里出兵一共与张万十八次作战，斩首三百多个首级，张万兵败逃跑，不久，张万又用集结的军队三千人来进攻，速哥又战败了张万。当时泸州又反叛，速哥跟从大军征讨平定泸州。重庆受到围困时间已久，泸州守将赵安开城门出城投降，制置使张珏逃遁。速哥率兵追击打败张珏，俘获一百多人以及船二十余艘，因功而被任命为成都水军万户。至元二十九年，速哥奉诏入朝，加升为都元帅，成宗元贞元年，速哥闲居家中，数年后寿终。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首古诗，完成各题。
归园田居·其二
陶渊明
野外罕人事，穷巷寡轮鞅①。
白日掩荆扉.虚室绝尘想。
时复墟曲②中，披草共来往。
相见无杂言，但道桑麻长。
桑庥日已长，我土日已广。
常恐霜霰至，零落同草莽。
注释：①轮鞅，泛指车马。②墟曲，乡野。
14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）
A. 诗中的“人事”指和官场交结往来之事，“杂言”指仕宦求禄等言论，语带贬义。
B. 诗人紧闭柴门，在空寂幽静的屋子里屏绝一切尘俗的杂念，也不和任何人来往。
C. 庄稼生长旺盛、开垦土地越来越多令诗人喜悦，但又时时担心辛勤劳动毁于霜雪。
D. 全诗叙述了诗人村居日常生活的片段，表现了乡村生活与官场截然不同的感受。
15. 这首诗是如何表现“静”的？请结合全诗简要分析。
【答案】14. B 15. ①前四句正面写静。诗人的村居生活，极少有世俗的交际应酬，也极少有车马贵客造访，幽静的居室把尘世喧嚣远远隔绝，生活环境安静。②中间四句以动衬静。诗人与乡邻共话桑麻，披草往来，关系友好淳厚，外在的“动”衬托出乡居生活内心的“静”。③最后四句进一步以动衬静。对庄稼盛衰的单纯喜惧，反映了诗人心灵的单纯澄澈，心之“动”进一步展示了心之“静”。
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）韩愈在《师说》中表现士大夫们托词拒绝从师学习的理由的两句是：“______，______”。
（2）《送东阳马生序》中“______，______”两句表现了宋濂不辞辛苦赶赴远方拜师求学的艰难。
（3）李白《蜀进难》中“______，______”两句以极度的夸张和奇特的想象刻画了蜀道山高、壁绝、水湍的特点。
【答案】(1). 位卑则足羞(2). 官盛则近谀(3). 尝趋百里外(4). 从乡之先达执经叩问(5).
飞湍瀑流争喧豗(6). 砯崖转石万壑雷
三、语言文字运用（20分）
阅读下面的文字，完成各题。
中国是农业大国，中华农耕文化______，孕育了顺应天时的自然意识、_______的伦理精神、时和岁丰的生活理想。设立中国农民丰收节，具有深厚的历史根基、民意基础、文化底蕴，是传承弘扬中华优秀传统文化的题中应有之义，必将推动传统文化的创造性转化、创新性发展，提升全社会的文化自信。
办好丰收节，关鍵是要做到“四个坚持”。一是坚持农民主体办节日。农民是丰收节的主体，农民广泛参与是关键。丰收节能否办成功，关键在于能够把广大农民的积极性发扬起来。这就要求我们在开展各种活动时，要充分发挥农民群众的智慧和力量，支持鼓励农民开展与生产生活生态相关的庆祝活动。二是坚持______办节日。各地各民族都有自己庆祝丰收的习俗。这就要求我们务必从实际出发，结合当地民俗文化、农时农事，把传统活动继承好、保留好，发扬好，做到天南地北、精彩纷呈、融合互动、相得益彰。我们不搞______，不搞过多的规定动作，一定要把特色体现出来。三是坚持节俭热烈办节日，（），既要有节日的仪式感，又要避免形式主义和铺张浪费。四是坚持开放搞活办节日。“中国农民丰收节”是综合性的节日，既属于农民，也属于全社会，甚至属于全世界。
17. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）
A. 丰收节能否办成功，关键在于能否把广大农民的积极性调动起来。
B. 丰收节能否办成功，关键在于能够把广大农民的积极性调动起来。
C. 丰收节能否办成功，关键在于能否把广大农民的积极性发扬起来。
D. 丰收节能否办成功，关键在于能否把农民的广大积极性调动起来。
18. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是
A. 我们办节不能追求奢华和排场，节俭是农民的美德
B. 农民的美德是节俭，我们办节不能追求奢华和排场
C. 我们坚持农民的节俭美德，而不是追求和排场
D. 节俭是农民的美德，我们办节不能追求奢华和排场
19. 依次填入文中横线上的成语，全都恰巧的一项是
A. 源远流长风雨飘摇因地制宜千人一面
B. 源远流长和衷共济因地制宜千篇一律
C. 源源不断和衷共济内势利导千人一面
D. 源源不断风雨飘揺因势利导千篇一律
【答案】17. A 18. D 19. B
20.下面是学校后勤处发布的停水通知正文，其中有五处表述不合书面语体的要求，请找出并作修改。
因学校电线维护的需要，自2019年4月2日8：00起，员工家属生活区停水，估计工程将于下午15：00
结束，到时候供水将慢慢恢复。后勤处提醒人家做好储水准备。由此造成的不便，敬请谅解！
【答案】①“电线”改为“线路”；②“估计”应为“预计”；③“到时候”改为“届时”；④“慢慢”改为“逐渐”；⑤“人家”改为“用户”。
21.仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
学有所救、劳有所得、老有所养承传统，社会主义和谐蜻神的体现。
材料：
敬业诚信友善
和睦友好恰关系诚恳待人塑美德服务人民显价值
忠于职守互相尊重信守承诺克己奉公互相帮助诚实劳动
【答案】忠于职守、克己奉公、服务人民显价值，社会主义敬业精神的体现。
诚实劳动、信守承诺、诚恳待人塑美德，社会主义诚信精神的体现。
互相尊重、互相帮助、和睦友好恰关系，社会主义友善精神的体现。
四、写作（60分）
22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
苏洵《名二子说》说：“轼乎，吾惧汝之不外饰也”；“辙者，善处乎祸福之间也”。苏轼和苏辙两兄弟，性格截然不同，苏轼旷达不羁、锋芒外露，故不为世容，一生坎坷；苏辙中和淡泊、含蓄深沉，故虽才华逊于兄，而仕宦生涯远比苏轼顺利。
作为即将成人、走向社会的青年人，面对当下日新月异的时代变化，你更希望成为他们两人中的哪一个？请据此写一篇文章，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
高三模拟考试(二模)生物试卷分析
高三模拟考试（二模）生物试卷分析 一、命题说明 (一)命题指导思想 依据《普通高中生物课程标准》、2009年的《考试大纲》及安徽省的《考试说明》，借鉴近两年新课改实验区的高考试卷，本着有利于检测高三学生的学业水平，有利于高三教师调整和改进教学的原则，命制一套在省内具有较高检测质量，能反映新课程背景下高考命题趋势的模拟检测卷，以发挥安庆市模考应有的检测与反馈、激励与鞭策、预测与导向的功能。 (二)试题设计原则 1．科学与规范的原则：试题要杜绝科学性错误，题干、选项、材料的表述要规范、准确，测试目标明确。 2．新颖与原创的原则：要求试题立意新颖，杜绝照搬各地高考题和模拟题，避免繁、偏、旧的试题，避免过难的试题。要求原创题不少于50%，其余为组合改编题。试题应有适当的难度和区分度。 3．检测与导向原则：通过本次测试检测当前的教与学，并对后期的复习提供一定的指导，并起到激励与鞭策的作用。 (三)试卷结构 1．题型：试卷包括选择题（第1～6题）和非选择题（第29、30、31题）。其中选择题按必修①到③顺序编排。 2．分值：选择题每题6分，计36分，非选择题计54分，生物单科合计90分，占理综总分的30%。 3．各题考查的知识内容、能力要求及难度设计（表一） 预计生物试题总难度在0.5-0.6之间。
1．试卷体现了预期的目标效度 内容覆盖五大模块，突出考查了高考所要求的四大能力。 2．题型多样，图表信息丰富 试题中有柱形图、模式图、实验装置图、系谱图、示意图、表格曲线等，各题型配置合理，充分发挥了不同题型应有的考查功能，为全面、真实、准确地反映学生学业水平提供了依据。 3．试题科学规范、新颖灵活、难度适宜，符合当下高三学生的整体学习状况 4．全卷贯彻新课程理念，约60%左右试题出自原创 全卷注重情境创设，贴近社会生活，具备相应的检测与导向功能，对2009年安徽省新课程背景下的高考进行了有益的尝试和探索。 命题过程中我们反复斟酌，数次修改，打造成卷，最终的定稿为第八稿。由于我们对命制新课程背景下的高考模拟试卷经验不足，加上自身对新的《生物课程标准》、2009年《考试说明》的研究不够透彻，不足之处在所难免。例如第30题第II小题涉及到果皮的遗传是否超纲？选修模块内容如何进行能力立意等等，希望各位同仁提出宝贵意见，相互交流，共同提高。 二、考试情况分析 (一)数据统计 说明：以下所分析的数据来源于两个部分，一是市属八县的抽样数据（以下简称县区），二是从市区119个考场中随机抽取12个考场的抽样数据（以下简称市区）。 1．各小题答题情况抽样统计表（表三）
西藏拉萨导游词修订版
西藏拉萨导游词 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998
西藏拉萨导游词 拉萨是中国西藏自治区的首府，已有1300多年的历史，也是全区政治、经济、文化和交通中心。拉萨市、郊面积近3万平方公里，40万人口。其中市区面积51平方公里，城市人口14万多，有藏、汉、回等民族，藏族人口占87%。 公元7世纪中叶，吐蕃部族首领松赞干布在此创基立业。公元641年，松赞干布完成统一大业后，迎娶唐朝文成公主，公主进藏后建议用白山羊背土填湖建庙。于是，人们把最初的寺庙，即现在的大昭寺，命名为“惹萨”，藏语的意思是“山羊背上”。最后，“惹萨”被译成了“逻些”，逐步又变成为“拉萨”了。而上千年来，这里曾几度成为西藏政教活动中心，于是，拉萨成为名副其实的“神圣之地”。 拉萨城风景优美，被称为“蓝色欢乐之波”的吉曲河（拉萨河），从白雪皑皑的念青唐古拉山的冰峰雪谷中奔涌而下，喷珠吐玉，雪浪飞翻，穿过无数森林峡谷，田园牧野，全长315公里，在曲水地方象鼻湾汇入雅鲁藏布江，形成了蓝白二水相互交融的雪域奇观。拉萨古城就伫立在这条蔚蓝色的吉祥河畔。城中布达拉宫高耸云天，街道纵横，高楼群集，车水马龙，色彩缤纷。古老与现代，传统与创新，宗教与世俗，转经筒与电脑，昨天、今天和明天，都在这里碰撞、凝聚和交融。 拉萨位于西藏高原的中部，海拔3650米，座标东经91°06，北纬29°36。在群山环绕的小盆地的盆底，地势平坦，气候温和，冬无严寒，夏无酷暑，平均气温摄氏8度(华氏43°)左右。全年日照时间约3000小时，比邻省四川省省会成都市多1800小时，比中国最大的东部城市上海市多1100小时，在全国各城市中名列前茅，故有"日光城"的美誉。 其他景点·· 拉萨年降雨量约500毫升，集中在7、8、9三个月，夏秋雨季是拉萨最美好舒适的季节，雨水多在夜间降落，形成了"拉萨夜雨"的独特气象。往往白天烈日高照，晴光炫目，夜幕降临，好雨淅淅沥沥从天而降，一洗白日的暑热尘埃，使林园街市一片光洁。
2020届西藏自治区拉萨市拉萨中学高三第八次月考理综试卷
2020届西藏自治区拉萨市拉萨中学高三第八次月考理综试卷（满分：300分，考试时间：150分钟。请将答案填写在答题卡上） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H—1 Li—7 B—11 C—12 N—14 O—16 F—19 S—32 K —39 Ca—40 Cu—64 一、选择题：本题共13个小题，每小题6分。共78分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题 目要求的。 1.研究发现新型冠状病毒（2019-nCoV）外有包膜，这层包膜主要来源于宿主细胞膜。包膜还含有病毒自身的糖蛋白，其中糖蛋白S可与人体细胞表面的受体蛋白ACE2结合，从而使病毒识别并侵入其宿主细胞。下列相关说法正确的是 A.2019-nCoV进入细胞的过程体现了生物膜的选择透过性 B.病毒外包膜的主要成分为磷脂和蛋白质，其与肺炎双球菌的荚膜成分相似 C.糖蛋白S与受体蛋白ACE2结合过程体现了细胞膜可以进行细胞间的信息交流 D.高温使2019-nCoV的蛋白质变性，变性后的蛋白质会与双缩脲试剂发生颜色反应 2.作为系统的边界，细胞膜在细胞的生命活动中具有重要作用。下列相关叙述正确的是（） A. 细胞膜的选择透过性保证了对细胞有害的物质都不能进入细胞 B. 细胞膜上的受体是细胞间进行信息交流的必需结构 C. 一切细胞均具有以磷脂双分子层为骨架的细胞膜 D. 与动物细胞相比，植物细胞放在清水中不会涨破主要是细胞膜起着重要作用 3. 下列有关实验的叙述中，正确的是 A. 在“探究动物细胞的吸水和失水”实验中，必须以哺乳动物成熟的红细胞为实验材料 B. 在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中，用NaOH溶液是因为琼脂遇NaOH会呈紫红色，便于观察 C. 在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，观察到的是死细胞，而在“观察蝗虫精母细胞减
2018高考语文全国新课标1卷试题分析
2018高考语文全国新课标1卷试题分析新乡市一中语文组（2018年6月15日） 一、现代文阅读 （一）论述类文本阅读 1.从文本题材上看，今年节选的是杨国荣的《历史视域中的诸子学》，属文化、哲学范畴，仍旧是千字左右，选文具有思想性、知识性，文化内涵深厚。 2.从命题形式上看，本大题依然设置3个小题，均为单项选择，两道选择错误项，一道选择正确项，总分值没有变化，依然是9分。 3.考查内容上，第1题侧重于对主要概念的理解，第2题从2017年开始出现的重大变化依然延续，考查对文段整体论证的把握，这点在备考上尤其需要注意，第3题侧重于对文中观点的正确理解。 4.从考查难度上，整体难度不大，设置陷阱依然是七大类型，因此学生在做题时不能总是停留在找寻原句的阶段，应该特别注意训练自己对文章的分析、归纳、整合能力。 （二）文学类文本阅读 1. 文章从体裁上看，本次所选择的小说与传记类文本有相似之处，在小说的形式下融入了很多真实的历史资料。 2. 从对试题的解析来看，4、5两题较为简单，从文中可直接获得有效信息，题型也较为常见。第6题难度较大，历史与现实交织穿插的叙述方式在小说中并不普遍，学生可能在练习中所见并不多，但是因为本篇小说阅读理解难度不
大，有一定阅读能力的学生还是能做出来的。这道题告诉我们，小说阅读做题固然重要，但不能机械，切实提高阅读能力才是根本。 3.从命题规律来看，文学类阅读改成必做以来，小说文本阅读难度有所降低，主题较为明显，2017年的《天嚣》与2018年的《赵一曼女士》理解起来都不太难。另外从主题来看，对正面人物、英雄、正能量的歌颂呈延续状态。 （三）实用类文本阅读 1.从文本选材上看，材料围绕“量子通信”，由三则材料组成，就材料选取而言，理科学生在对量子通信发展的理解上更占优势，与论述类文本选取的诸子之学，一文一理，遥相呼应，毫无偏颇。 2.从命题规律上来看，与2017年相比，试题形式变双选为单选，即两道单选题和一道主观题，总分值不变，且该题并未加入图表的考查形式。在考查内容方面，强化了考生对作者行文立场、思维过程的认知，例如第9题，让考生分析三则材料的侧重点有何不同，并分析原因，这实质是让考生站在一个国际化的角度审视中国的科技发展现状，明确不同媒体有着不同定位和出发点，从而体会在国际的舞台上，中国所占的位置，同时通过试题，也向考生展示了我国科技发展的领先性和前沿性，彰显了中国速度和中国创造，打文化自信牌，增强民族自信心和自豪感。 二、古代诗文阅读
西藏拉萨市2020年学业水平等级考适应性测试地理试卷
西藏拉萨市2020年学业水平等级考适应性测试地理试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共7题；共30分) 1. （4分） (2017高二上·汕头期中) 国家大力推行“退耕还林”政策的主要目的是（） A . 增加木材产量 B . 改善生态环境 C . 确保薪炭林供应 D . 提供就业机会 2. （4分）(2019·蓟州模拟) 阅读某岛屿地形和景观图，完成下面小题。 （1）图示景观是该岛南部特有民居，该民居最可能的朝向是:（） A . 东北 B . 东南 C . 西北 D . 西南 （2）民居顺势而造，其主要目的是为了:（） A . 节省建筑材料 B . 减少占用草地
C . 防寒保暖 D . 庇荫纳凉 3. （4分）造成川、滇地区滑坡、泥石流多发的人为原因是（） A . 夏季暴雨集中，山体植被少 B . 人类乱砍滥伐山区林木，不合理采矿 C . 山体地质构造不稳定 D . 没有建立灾情预警系统 4. （4分） (2015高二上·临川期中) 读西亚部分国家位置图（如下图所示），该地在世界文化圈中属于（） A . 非洲文化圈 B . 南亚文化圈 C . 东南亚文化圈 D . 伊斯兰文化圈 5. （6分） (2016高三上·黑龙江期中) 蓉欧快速铁路东起成都，西至波兰罗兹，全长9826千米，每周五定期发车，冬季不停运，为全国提供货运服务。读图“蓉欧快速铁路线路图”，回答下列小题
（1） 蓉欧快速铁路（） A . 途经的自然带比较单一 B . 欧洲段地势起伏大 C . 比传统线路全年运行时间长 D . 比海运线路运速快、运价低（2） 蓉欧快速铁路的建成通车（） ①增强中、欧经济与文化交流 ②提升成渝地区市场竞争力 ③增强西部地区对港口的依赖 ④加大成都平原粮食出口量 ⑤改善成渝地区的投资环境 A . ①③④ B . ①③⑤ C . ②④⑤ D . ①②⑤
西藏拉萨市地理域发展的影响
西藏拉萨市地理域发展的影响 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共10题；共42分) 1. （6分） (2018高二上·惠东期中) 19世纪50年代，淮河自洪泽湖向南经长江入海；黄河结束夺淮历史，改从山东入海。1968年，南京长江大桥建成通车；自1999年，江苏境内又陆续建成了多座长江大桥。江苏习惯上以长江为界分为苏南和苏北两部分（如下图）。 据此完成下列问题。 （1）目前，在洪泽湖以东地区，秦岭—淮河线（） A . 无划分指标依据 B . 与自然河道一致 C . 两侧地理差异显著 D . 无对应的自然标志 （2）习惯上苏南、苏北的划分突出体现了长江对两岸地区（） A . 自然地理分异的影响 B . 人文地理分异的影响 C . 相互联系的阻隔作用 D . 互相联系的促进作用 （3）进入21世纪，促使苏南、苏北经济合作更加广泛的主导因素是（）
A . 市场 B . 技术 C . 资金 D . 交通 2. （4分） (2016高二下·重庆期中) 下图为某区域年降水量和年平均等温线分布图。有关该区域的叙述， 不正确的是（） A . 东非大裂谷纵贯南北 B . 热带面积广大，气候炎热 C . 矿产资源较贫乏 D . 经济较落后，人口自然增长率高 3. （2分）下列省区中与所属经济地带对应正确的是（） A . 吉林、辽宁、浙江——东部经济地带 B . 内蒙古、陕西、西藏——西部经济地带 C . 江西、福建、上海——东部经济地带 D . 安徽、湖南、山西——中部经济地带 4. （4分）关于区域发展的叙述，正确的是（） A . 人均国民收入指标可全面反映一个区域的总体发展水平 B . 区域空间结构的演化表现出不平衡---平衡---的总体发展趋势 C . 在工业化阶段,区域社会经济表现出明显的均衡增长态势
2020全国高考语文试卷分析
情境至上素养为王 ——2020年高考全国I卷语文试题分析 邯郸市教科所 一、总体评价 2020年高考全国语文I卷和2019年全国I卷相比，题型保持不变。与往年试题稳中求新、稳中求变不同，今年可谓以稳取胜。在考查导向上，充分体现了立德树人、服务选才、引导教学的考试功能；在考查内容上，突出了必备知识、关键能力、学科素养和核心价值；在考查形式上，则以真实、典型具体的语文实践活动情境为载体，设计典型任务，考查学生语文学科核心素养。可以说，今年的高考语文试卷在破解模式化、套路化备考上下足了功夫，真正体现了“情境至上、素养为王”的考查意图，对今后的语文教学、高考备考有着鲜明的指导意义。 模式化、套路化备考正在走向式微！如果说以前长时间、大强度的模式化、套路化备考对高考有效果，那么现在这种备考方式已无法应对当下高考。只要我们研究一下新课标、新教材，只要我们研究一下近几年的高考试卷，就会发现“考学科素养”绝不是一句空话，它已经真切的落实在高考考题中！高考试卷一再启示我们：语文学科所有的教学活动都要以提升学生学科素养为核心。但“习惯”的力量是强大的，我们已经习惯于刷题、习惯于套路化，我们在不知不觉中被它裹挟着在错误的道路上奋勇前进！殊不知，如果方向错了，用的力越大，受的损害越大！低头拉车，还需抬头看路。所以，如果以前
我们用一年甚至更长的时间去复习备考，那么今后我们应该缩短备考时间，延长正常教学时间。认认真真搞好语文学科教学，扎扎实实做好阅读、写作实践探索。学科教学应该少一些功利之心，少一些浮躁之气，多一些方法探究，多一些素养养成！ 二、试题分析 为了说明上述观点，下面我对全国语文I卷试题逐一进行分析。 (一)论述类文本阅读 论述类文本阅读，重点考查学生筛选并整合文中信息的能力、分析原文论证的能力和综合运用文中信息进行推断的能力。材料摘编自汤一介《“孝”作为家庭伦理的意义》。文章肯定了“孝”的普遍意义，也指出了它的内涵变化，体现了思辨精神，彰显了传统文化。 第1题 [参考答案]C [命题立意]本题考查理解文中重要概念的含义，筛选整合文中信息的能力。能力层级为B、C级。 [试题分析]A由文中信息可知社会伦理制度比家庭伦理规范范围更广，但并没有对二者谁更重要进行比较，所以，A项错在无中生有；B“‘孝’是中国古代社会特有的家庭伦理”中“特有”二字无中生有；D“无提倡的必要”错误，文中说“‘二十四孝’中的某些形式已没有必要提倡”，二者程度不同。其实，B 、D选项表述并不符合常识，如果学生有一定的在逻辑思辨能力，不结合文本也能发现们它在表述上存在的问题。
(完整word)2018年上海高三英语二模文章分析(12)
高考文章分析（12）Vocabulary Learning: 1.underway在进行中 2.on the set of the NBC comedy Superstore在NBC喜剧《超级商店》的片场NBC: 美国广播公司（National Broadcasting Company) 3.craft精心制作 4.post上传 5.ahead of the comedy’s second-season return在喜剧第二季的回归之前 6.struggle to reach young audiences努力迎合年轻观众 7.turn to求助于 8.Internet followings网络追随者 9.as a means of generating awareness作为一种产生关注的方式 10.seize on the strategy 利用这个策略[si?z] https://www.wendangku.net/doc/a34384039.html,mercial-skipping跳过商业广告 12.ad-blockers广告屏蔽 13.recommendation推荐[,rek?men'de??(?)n] 14.higher ratings更高的收视率 15.executive执行官[?g?zekj?t?v] 16.build brand awareness and reputation建立品牌意识和声誉[repj?'te??(?)n] 17.online content platform网络平台 18.count拥有 19.tune in收听，收看 20.review video games评论电竞游戏 21.perform magic tricks表演魔术 22.pursuit追求，爱好[p?'sju?t] 23.in the employ of受......雇佣 24.marketing push市场推广 25.decline to do拒绝去做某事 26.range from......to从......到 27.gift baskets礼盒 28.entertainment company娱乐公司 29.cast influencers 投资网络红人 30.a bit of a gamble有点像赌博['g?mb(?)l] 31.business model商业模式 32.show’s rating s节目收视率 https://www.wendangku.net/doc/a34384039.html, ratings电视收视率 34.box-office returns票房收入
(完整版)高三二模语文试卷质量分析
欲穷千里目，更上一层楼 ——高三语文组二模质量分析 一、关于试卷的总体评价 备受师生重视的xx市2011年高三第二次模拟考试4月初如期而至。xx市高三二模语文试卷能及时根据新的《语文考试说明》来命制题目，题型新，赋分科学合理，试卷难度和一模难度相当。此次测试能较好地起到了复习检测和诊断的功能，对以后的教学具有一定的指导和导向作用。教师通过考后具体数据，结合自身教学，作细致的质量分析，在此基础上抓住有针对性的薄弱点，抓住高效增长点。 整份试卷体现了以下特点： （1）强调基础知识和生活的结合。 表达题、作文等有较强的现实性，具有浓厚的生活气息，内容贴近学生生活，又能引发考生思考，加深对社会的认识和理解。 （2）接近高考难度，突出能力要求。 重点是考查考生各方面的能力，看考生基础知识掌握是否全面，检测考生阅读理解及表达能力是否具备。对我校学生来说，是一次检测、诊断。 二、学生试卷分析： 1、总体情况分析： 分析：总体平均分要比一模低xx分，原因有两点。一是作文平均分低。这其中有教师批改的原因，也有学生审题不准的原因。但是，通过这次全市集中批卷，我们也可喜的发现，我校学生的作文在谋篇布局、审题立意、材料运用驾驭上有着突出的优势。这是自08级学生自入校以来梯度引导、强化训练的有效结果。第二个原因是试卷的难度较一模稍高，个别题考察点不突出。
2、各分数段分配 分析：我校在高分段人数上较其他各校有着非常明显的优势。分数段主要集中在xx之间。其中文科高分段人数也很突出。 3、各班平均分统计图：
三、卷面分析 分析：与一模相比诗歌、文言文、诗歌得分较低。究其原因：1、诗歌鉴赏题对思想内
2020下半年西藏拉萨市城关区城投集团招聘试题及解析
2020下半年西藏拉萨市城关区城投集团招聘试题及解析说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。 注意事项： 1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。 2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。 3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。未按要求作答的，不得分。 一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、下列文艺作品与其著作者对应正确的是（）。 A、肖邦——《命运交响曲》 B、达芬奇——《物种起源》 C、卢梭——《忏悔录》 D、狄更斯——《悲惨世界》 【答案】C 【解析】《命运交响曲》是贝多芬的作品，《物种起源》是达尔文的作品，《悲惨世界》是雨果的作品，卢梭的作品是《忏悔录》，C项当选。 2、公文质量在思想内容上应该做到（）。 A、政策性强 B、时限性强 C、科学性强 D、针对性强 【答案】ACD 【解析】公文质量主要体现在公文的思想内容与文字表达两个方面。在思想内容方面，应该政策性强、针对性强、科学性强;在文字表达方面，应该结构严谨、语言精当、行文规范。 3、“许多事情我们可以讲一千个理由、一万个理由，但老百姓吃不上饭，就没有理由。‘民以食为天”’。这段话表明（）。 A、人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等活动 B、人的生理需求是历史的基础 C、人的自然属性决定着人的本质 D、人的物质欲望是社会发展的根本动力 【答案】A 【解析】“民以食为天”，说明人们只有在生产实践的基础上才能去从事其他的一切活动。故选A。
2018年高考语文全国卷一试卷分析
2018高考试卷分析 语文组李坤 2018年的高考在6月8号结束时已经变为历史。斯宾诺莎曾言：如果你希望现在与过去不同，请研究过去。我想这是我们今天聚在一起的意义。 关于试卷：坚持大方向，留有小心机 考前多种预测，谁能料到道高一尺魔高一丈，高考题总是会给我们很多措手不及。拿到试卷完完整整做一遍，发现今年全国卷一坚持大方向不动摇，以“扬帆新时代，化育新一代”为目标，在反映时代要求、助推素质教育上作出了新探索。但整套试卷处处显示着出题人的“小心机”。 心机1：论述类文本相较去年的“气候正义”简单很多，唯一需要学生注意的是审题，由我们常见的正确不正确不正确变成了不正确不正确正确，打破固有思维，考验学生细心度。 心机2：文学类文本考前一直纠结于小说散文到底要考哪一个，结果考了一篇不像小说的小说，第四题直接是送分题，56题看似是小说的常规题型，但并不好得分，以第5题为例，表面上看是对小说人物形象的考查，由常规的概括人物形象变为筛选对应信息，想要得满分并不容易，尤其是“拔俗的文人气质”，若学生不理解“文人气质”，答案很容易就变成了“用通俗有吸引力的小说体记叙日军侵略东北的罪行”，只能找到这一条，其实文人气质不应局限于文字类文学类，更包含着不俗的情趣、浪漫的情调、聪明智慧等，这道题非常考验学生的综合语文素养，答案虽出自文本，但如何筛选整合却需要学生的真本事。 心机3；诗歌选择题由五选二变为四选一，难度降低。但C选项需要学生将背诵篇目《早春呈水部张十八员外》中“绝胜烟柳满皇都”与试题材料中“寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛”相比较，不要求学生直接默写相关诗句，但要求学生在深入理解名篇名句的基础上，结合试题的情境作出判断，考查学生平日的积累。同时李贺诗歌“辞尚奇诡”，加大了学生对诗歌内容理解的难度，整首诗表达了李贺虽不遇于时，但依然乐观自信，不甘沉沦的情怀。考的那句“男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公”，学生非常容易想起考前那些相似的情感类术语：怀才不遇、郁郁不得志、壮志难酬的愤懑，加上尾句的“烟濛濛”理解为对前途的迷茫，素质不错的学生再联想一下李贺生平，越想越觉得自己答得对，其实根本没发现自己早就掉进了出题人的陷阱中，沾沾自喜而不自知。所以平时的诗歌教学，除了术语外，更应该关注读懂诗歌。 心机4：语言文字运用题是今年变化最大的题。成语、语病题，过去都在独立的句内完成，今年在一个文段中设计3道选择题，使考查语料从句子变为篇章。同时学生反映较难的20题启事改错题和图表题都直指真实的语文学习任务，通过创设真实、富有意义的语文实践活动情境，实现对学生语言文字能力和素养的测评。 总体来说，我觉得今年高考题选择题难度降低，主观题相对以往的套路题，更灵活，也更侧重对学生思维和语文综合素养的考查，考的知识细，能力强，得分并不容易，属于典型的“一看题不难，一写就不会，一看答案都知道”。 关于备考：水石相激雷响万壑 韦应物有诗云：水性自云静，石中本无声。如何两相激，雷转空山惊？所以在我看来，要想在高考中实现语文突破，离不开老师和学生的相互作用。 我们15级教师团队在以下几方面积极备考： 一、就高考题紧扣时代的特点，我们编印资料，扩大学生视野，帮助学生关注时代，提升格局。一周一次的《时评》坚持到高考前一周；在周老师建议下，将《人民日报》上所有的“暖闻热评”集结成册，既积累素材，又学习议论；全组通力合作，每个办公室分担相应
(完整)高三模拟考试质量分析.doc
高三模拟考试质量分析 一、成绩 二、题型 三、计划 1、 一、本次考试体现出四大特点： 1、与学情摸底考试、xx 省适应性考试相比进步幅度较大。 2、与往年高三年级相比，潜力生多。 3、文理科相比，文科成绩突出。 4、与往年相比，普通班进入种子选手和潜力生的人数多。 二、下一步教学的三项要求： 1、扎扎实实搞好三轮复习。 （1）最对本学期教学的三次模拟考试中反映出的问题进行汇总和评估，看哪些问题是 共性的，哪些问题是必须解决的，哪些问题是不能解决的，以便提高三轮复习针对性和实效 性。 （2）制定好三轮模拟训练的计划。从训练什么内容、解决什么问题、需要多长时 间、采取什么方式等方面做出具体安排。 （3）抓住四项重点。一是对已经做过的典型题型进行必要的梳理和总结，在此基础 上进行针对性训练；二是随时关注近期各种高考模拟试题中 的新题型，连同答案印发给学生，指导学生进行阅读，必要时进行针对性讲评；三是 对照近三年课改地区的高考试题，推测高考方向，审视我 们的不足，及时予以弥补；四是收集高考真题中的客观试题分类进行强化，以达到回归基础的目的。 （4）加强对学生后期复习的指导工作。比如查阅错题本、反思模拟考试中存在的问题、记 忆相关知识等。 2、提高试卷讲评的效度。 （1）两类问题必讲。一类是教师认为的重点知识和典型题型；一类是学生存在的共性 问题。 （2）试卷讲评的基本原则：即讲答案，注重规范；讲问题，注重纠错；讲知识，注 重强化落实；讲思路，注重培养能力。 （3）两类问题的讲评方法 第一类问题的讲评方法：着重放在考了什么、怎么考的以及如何做答的三个方面。条件允许的情况下可进行适当的拓展和延伸，或进行必要的 变式训练，以达到知识迁移和举一反三的目的。 第二类问题的讲评方法： 第一种方法。首先由教师指出问题所在，然后引导学生从多角度分析产生问题的原因， 最后提出解决问题的办法。 第二种方法。先让存在问题的学生暴露思维过程，然后针对错误的思维过程进行剖析， 从而澄清错误认识，从中吸取教训。 第三种方法。教师先给出标准答案，然后让学生对照标准答案进行反思，最后在反思的基础上进行归纳和总结 一、总体评价 2011 学年高三语文市二模考试题较规范，没有偏题，试题的结构、考试内容分布、试题类型分布与《浙江普通高中新课程实验语文学科教学指导意见》及《2011 年普通高考考试说明》中的要求基本相符，知识点全、覆盖面广，全面考查了学生“识记”“理解”分析综合“”鉴赏评价“表达应用”“探究”等能力。既体现了新课程高考的要求，也考虑了目前高三学生的实际情况，具有一定的区分度，能暴露出教与学中存在的问题，也能明确下阶段努力的方向。 二、学生答题情况及原因分析 （一）语言文字运用试卷抽样调查（以下各题抽样都来源于13个班级学生）
西藏拉萨市六年级上学期数学期末试卷
西藏拉萨市六年级上学期数学期末试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友们，这一段时间的学习，你们收获怎么样呢？今天就让我们来检验一下吧！ 一、填一填（每空1分，共24分） (共11题；共24分) 1. （5分）(2012·黄冈) ________:200 = 14:________ =________%=________=0.35 2. （1分） ________的两个数叫做互为倒数。 3. （2分） (2017六下·夏津模拟) 0.8千克∶300克的最简整数比是（________），比值是（________） 4. （2分）一台织布机小时织布米．照这样计算，小时可以织布________米？ 5. （2分）黄岩吾悦广场开业庆典，全场商品降价10%。在此基础上，华为手机又返还售价5%的现金。此时在吾悦广场购买华为手机，相当于降价________%。 6. （2分） (2019三上·余杭期末) 下图中，阴影部分的周长是80厘米，那么整个大长方形的周长是________厘米。 7. （2分） =________ 8. （2分） (2019六上·龙华) 一个半圆，它的直径是60厘米，它的周长是________分米，面积是________平方分米。 9. （2分） (2019六上·邓州期末) 一项工程，甲单独做要12天完成，乙单独做要20天完成．甲乙合作________天完成这项工程的． 10. （2分）今年产值比去年增加了5％，今年产值是去年的________％．
11. （2分）(2018·浙江模拟) 按如图所示用棋子摆成反写“T”字，第1个反写“T”字需要________个棋子，第4个反写“T”字需要________个棋子；按这样的规律摆下去，第20个反写“T”字需要________个棋子。 二、判一判（共5分） (共5题；共5分) 12. （1分）(2018·资阳) 周长相等的长方形、正方形和圆，圆的面积最大。（） 13. （1分） (2019六上·河北期末) 一件商品先提价15%，再降价15%。价格比原先便宜了。（） 14. （1分）扇形是圆的一部分，圆的一部分就是扇形。 15. （1分）李民做了50道口算题，每题都正确，正确率是50%。 16. （1分） (2020六上·即墨期末) 一个数（0除外）除以真分数，商一定大于被除数。（） 三、选一选（共6分） (共6题；共6分) 17. （1分） (2019六上·芜湖期末) 合唱队有男生60人，比女生少15%，女生有多少人？正确的列式是（） A . 60×（1+15%） B . 60×（1﹣15%） C . 60÷（1+15%） D . 60÷（1﹣15%） 18. （1分） 8本同样的练习本厚1cm，3本这样的练习本共厚（）cm。 A . B . C . 19. （1分）(2019·岳麓) 双十一，某件商品降价20%，降价前能买100件该商品的钱，降价后能买该商品（）
2020年西藏自治区拉萨市高三一模数学试题
数学试卷 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项 中， 只有一项是符合题目要求的． 1．已知全集为实数集R ，集合2 {|280}A x x x =+->，2{|log 1}B x x =<，则 ()A B =R I e（ ） A ．[4,2]- B ．[4,2)- C ．(4,2)- D ．(0,2) 2．已知,a b ∈R ，若i a +与3i b -互为共轭复数，则2 (i)a b -=（ ） A ．86i + B ．86i - C ．86i -- D ．86i -+ 3．若双曲线22 221(0)2x y m m m -=>+的离心率为2，则实数m 的值为（ ） A ．1 B ． 13 C ．2 D ．3 4．若π1cos()36α+=-，且π2π63α<<，则7π sin()12 α+ =（ ） A B C D ．5．在ABC Rt △中，90A =?，AB AC a ==，在边BC 上随机取一点D ，则事件 “AD >”发生的概率为（ ） A ． 34 B ． 23 C ． 12 D ． 13 6．已知某几何体的三视图如图所示，若该几何体的体积为3π6+，则x 等于（ ）
A ．4 B ．5 C ．6 D ．7 7．已知抛物线2 4y x =的焦点为F ，抛物线上任意一点P ，且PQ y ⊥轴于点Q ，则 PQ PF ?u u u r u u u r 的最小值为（ ） A ．14 - B ．12 - C ．1- D ．1 8．“2020”含有两个数字0，两个数字2，“2121”含有两个数字1，两个数字2，则含有两个数字0，两个数字2的四位数的个数与含有两个数字1、两个数字2的四位数的个数之和为（ ） A ．8 B ．9 C ．10 D ．12 9．已知函数π()sin()(0)6f x x ωω=+ >的两个零点之差的绝对值的最小值为π 2 ，将函数()f x 的 图象向左平移 π 3 个单位长度得到函数()g x 的图象，则下列说法正确的是（ ） ①函数()g x 的最小正周期为π；②函数()g x 的图象关于点7π (,0)12 对称； ③函数()g x 的图象关于直线2π3x =对称；④函数()g x 在π [,π]3 上单调递增． A ．①②③④ B ．①② C ．②③④ D ．①③ 10．杨辉三角是二项式系数在只角形中的一种几何排列，在中国南宋数学家杨辉1261年所著的《详解九章算法》一书中就有出现．在欧洲，帕斯卡(16231662～)在1654年发现这一
高考语文试题分析总结
2010年高考语文试题分析总结 时间:2010-8-7 17:48:03 伴随着2010年高考在一场夏雨中的结束，新课改后的第一年高考也揭开了他神秘的面纱，看到真题的那一刻，曾经一度迷茫的我们内心踏实了很多，因为今年的语文高考试题紧扣大纲，突出了新课程的教学理念，始终贯穿着“提高学生语文素养”这一主线。 但从整体看，学生要脱颖而出，还是有些难度，这主要是因为个别题型的变化，提问方式的变化。因此，今年语文高考试题整体特点是试题平稳平和，考查方式不断创新，简言之就是老题型、新形式。 一、试题分析 开卷第一篇现代文阅读为论述类阅读，主要摘自启功先生《金石书画漫谈》，比较浅显，讲中国传统书法艺术发展，选文字数控制在1000字，在问题设置上考查学生筛选信息以及对文意的理解分析能力，与平常的备考题没有太大区别。题目不仅使学生积累了传统文化知识，而且培养其审美情趣。 第二读文言文阅读节选自《明史?花云传》，内容上和课改前的高考文言文选文内容一致，仍然是人物传记，试题也是传统的实词考查、人物评价、文意的把握、翻译，试题较平易，注重基础性，没有出现考纲中新增的考点——文言断句，在这种情况下想得高分还是在于平时语文知识的积累，语文素养的养成。 诗词鉴赏考察的是南朝陈文学家江总的乐府诗《雨雪曲》，诗歌内容不难，一看就是一首反映士卒边塞生活的诗篇，但要注重细节的把握、情感的理解以及题目变异问法的破解上，尤其是诗歌鉴赏第二题第一问，好多学生容易忽视题干要求，不能将意象与环境、情感联系起来，甚至不知道要答哪方面的内容，其实这个题就是问“旗彩坏”“鼓声低”的作用、原因以及对士卒的影响。针对今年诗词鉴赏中学生出现的这些问题，我认为诗词鉴赏在理解内容的基础上，更重要的是要研究提问方式和答案步骤的关系，尤其是研究近些年来多样性、变异性的提问方式，使学生明确答题的方向。
高三二模历史阅卷分析
高三二模历史阅卷分析 高三二模历史阅卷分析 从历史传统、时代背景两个角度作答，其中历史传统角度：“工商食官”1分。时代背景角度：政治上“地方势力膨胀，加强中央集权”1分；经济上“增加政府财政收入”1分，“重农抑商”1分。满分共4分。其它答案言之有理也可得分，但总分不超过4分。 学生得分情况：多数学生得分在1—3分之间。 存在问题：答题角度单一，重复啰嗦，把握不住要点，如多数学生不能从历史影响角度分析，答不出“工商食官”政策影响；概括能力不高，照抄材料；对历史概念理解不到位，如对”盐铁官营”政策内涵理解不深，导致答题方向不明；脱离材料，背诵教材知识；语言不规范。 指导学生提高多角度、多视角分析问题的能力，理清答案的逻辑关系，避免答题中答题角度单一、重复啰嗦。 重视历史概念教学，并指导学生学会结合材料分析试题中出现的新概念。 重视引导学生提升史料处理能力、概括能力等学科能力、学科素养。 要求学生使用科学、规范语言答题。
16阅卷分析 变化：抑商政策松动，或政府退出直接经营，或政府较少官营经济。 影响：促进商品经济发展；增加政府财政收入；壮大了市民阶层；推动了城市繁荣；有利于科技、文化的发展。 本题抓住宋代时代特征来设计情境和试题立意，属于重点考点。同时通过考查变化类试题，契合现代高考的对历史知识全面、辩证的考查要求。 主要考查学生提取信息的能力，分析问题的能力。尤其考查学生对概念的内涵和外延的认识，以及逻辑思维能力。 平均分在5.54分，主要集中于4分、6分、7分。 主要问题： 表述笼统不具体，内容空洞，泛泛而谈，如：变化方面，回答宋代采取新的经济政策；影响方面，回答推动了宋代发展。 影响方面，不根据材料与设问作答，照搬教材结论，甚至超出时间阶段，如：回答推动资本主义萌芽； 1.引导学生从概念的内涵到外延的逻辑关系答题，比如本题，最直接的影响先是工商业与商品经济，之后是政府收入，再是商人阶层，然后城市发展，最后再是思想科技以及政治科举制等发展线索，经济方面影响比较直接，科技文艺和政治方面较偏远。
高三年级第二次模拟考试质量分析
府谷中学高三年级第二次模拟考试生物质量分析 一、命题指导思想 本次命题的指导思想是配合复习的进程，针对目前的学情与教情，评价复习效果与学生生物学能力的达成度，诊断教与学中存在的问题，以更好地完善一轮复习。 二、试题特点 1．考查主干，突出重点，全面覆盖 本次试题必修1教材的全部内容以及必修2的第二章。试题突出对细胞、代谢、等主干知识及实验能力的考查。在考查基础知识和基本技能的基础上，体现对能力的考查。 2．注重能力，考查信息处理、表述、实验和综合能力 本次试卷图表、曲线题多，信息、思考量大，综合程度强，规范要求高。《课程标准》及《考试说明》4方面的能力要求在试卷中都有所体现；试卷中对不同章节、不同模块的内容进行了重新组合、改编，涉及面广、灵活度大、角度多样，在一定程度上显示出综合性和新颖性。试卷中选择题有9题有图或表，非选择题的4题，题题有图或有表，要求学生通过读图、读曲线，从中筛选提取有效信息解决问题，正确表述，较全面地考查了学生解决生物学问题的各种能力。 3．题型贴近高考，体现选拔考试的要求 近两年我省的高考生物科试卷，不少同学和老师都认为试题背景新、内容复杂、难度在逐年增大。所以本次试卷题型和内容有高考题目的参考印记，贴近高考，反映高考走势，难度增加，梯度分明，信息量大，综合性强。 三、数据统计 1．全年级理科共878人参加考试，平均分. 各班成绩分析：
四、暴露的问题及建议和对策 1．概念不清，基础知识掌握不到位仍然是个严重的问题 本次考试尽管综合度比较高，但基本概念和规律仍然在很多题目中出现，得分情况仍然不尽人意，失分很多。例如9题磷脂是生物膜的基本骨架，第12题，有氧呼吸与无氧呼吸的总反应式。14题主动运输必须具备的两个条件。19题，原核细胞的结构特点，24题，体温调节等。 建议和对策：以本为本，基础过关，坚持抓基础不放松。 基础题在高考题中约占60%左右，失去了基础分对所有学生来说等于失去了所有。以本为本就是让学生吃透课本，对照考试范围重点复习，一个都不能少，复习、梳理、过关要到位。这些知识点要让学生在书上划下来，书本上有图的要看清各部分名称、结构和功能，理解加记忆，结论性语言要记熟，记熟是应用的前提。基础知识教学要贯穿复习教学的始终，一直到高考决不动摇。 2．审题不清，信息处理能力弱，缺乏答题的技巧 这次考试中，暴露出了学生审题不仔细或能力欠缺，对关键词和有效信息不敏感等，从而导致失分较多。例如：20题，与抗体形成、运输、加工、分泌直接有关的膜结构，没有把握好关键字“膜结构”。第43题，题干中的实验表明“淀粉和马铃薯均富含淀粉，马铃薯不含还原糖，甘薯在不同温度下含还原糖的量不同”由此可以直接推出马铃薯不含淀粉酶。 (3)先加淀粉再加斐林试剂。 建议和对策：强化能力训练，提升能力；提高试题训练强度与有效度，提高应试能力针对考试说明中的难点疑点问题要耐心细致地讲解，精选合适的题目反复地练习强化。很多题目虽然变化，但万变不离其中，基本都以主干知识为载体整合、综合。所以建议在下面的复习中要在一轮和二轮整理知识的基础上加强题目的训练，不要整张试卷没有选择地给学生做，既耽误我们现在的宝贵时间又不能突出重点。要适当结合本校学生的实际情况精选精练，同时加强解题技巧等学法指导。加强选择题答题速度的训练与非选择题答题书写的要求。 3．答题不规范，专业术语表述不当 规范化不够、不能用标准的生物学语言答题、对专用名词、概念认识不清，内涵与外延把握不准，也是失分多的原因之一。例如，第31题“糖被”写成“糖类”。 建议和对策：加强表述的精准度要求，规范训练，书写与批改要落实到位 学生答题不规范和表述不准确也有可能和任课教师平时要求不严有关。例如有的老师上课时就会把“细胞”用“Cell”代替，为追求多做题，非选择题常常是不要求写下来，有些需要写出答案的就念一遍给学生听也不督促学生把它写到卷面上，改卷时也经常是写的意思差不多就给分了。造成学生不能用正确的书面专业语言表达，一写就错，看似明白实际上等于不明白，得不到分，实际上是没有养成严谨的态度，形成规范、准确答题的能力，这一点在网上阅卷中最明显。希望教师在下面的复习中一定给学生强调到位，落实到位。一定！！！ 4．知识迁移能力弱，综合能力不强 本试卷中的一些图表题得分不高，表明学生的逻辑思维能力和分析推理能力较差，不会根据题意作出合理、科学的判断。例如第26题光合作用和细胞呼吸的综合题目，综合度非常高，读懂、答准有一定的难度，第28题细胞分裂综合应用，有图有表，图表结合，第29题酶的综合题目等等。 建议和对策：针对学情，分类指导，分层推进，贴近高考，提高要求
2020届西藏拉萨市高三二模语文试卷(有答案)(已审阅)
拉萨市高三第二次模拟考试试卷语文 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．作答时，务必将答案写在答题卡上，写在本试卷及草稿纸上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成各题。 宋代版权问题的产生，是宋代社会政治、经济、文化、法制、科技、书籍生产等因素全面发展的产物。宋代是我国商品经济发展迅猛的时期，无论在农业、手工业、商业、印刷业等方面，都取得了引人注目的成就，经济的发展为版权保护提供了坚实的物质基础。而宋代印刷业的繁荣是版权保护的技术前提。印刷术的发明将人们从繁重的抄写劳动中解放出来，这在很大程度上扩大了知识文明的传播。宋代图书出版与社会文化传播事业空前繁荣，宋代在新书论撰编述、古籍收藏保存、图书出版发行等各个方面均超越了前代，将图书出版事业推向崭新的高峰。随之而来的就是对这种传播的合理掌控与保护。 “盗版”现象的出现是宋代版权保护产生的直接诱因。不少著名作者的著作均有过被盗版的遭遇。盗版行为的存在，侵害了作者和出版者的利益，激起了作者及出版者保护自己利益的意识，形成保护版权的观念。对于版权的保护，宋代针对官方出版物和私人出版物采取不同的措施。 对于官方出版物，采取“禁印”措施和确立出版审查制度。一是采取“禁印”措施，在宋代，官府出版的书籍和法令，只允许官方印制，私人不得翻刻。“禁印”不是正规的法令，而是宋代印书行业的一种禁例，但得到了政府的大力支持。尽管该措施的初衷具有明显的管理目的，但在客观上起到了保护版权的作用。二是确立出版审查制度。宋代出版发行的中央审查机构是国子监。国子监是国家最高的教育与出版机构，承担部分出版管理职能，其中之―就是对出版物进行严格的审查以保护版权。除了行使审查职能之外，国子监也承担着版权的登记和注册职能。 对于私人出版物采取“附牌记，发榜文，立公据”的措施。一是“附牌记”，就是在书籍的扉页，序文目录后、卷末或者书边处刊印上版权保护的告示，相当于现代出版物的版权记载页，其上常常刻有图书的作者、书名、版刻时间、版刻地点及收藏人，主要起着显示版的作用。二是“发榜文”，就是通过申报行政机关，将保护版权的有关事宜张榜公布。三是“立公据”。是指国子监审批印刻者向官府发出的申请后，为其颁发准许保护其版权的“公据”。该“公据”用来证明书籍翻印的合法性，当遇到版权被侵害的情况时，可作为向地方官府告发并追究侵权者责任的依据。 在宋代，对版权的保护主要是通过行政手段来进行的，由于在国家层面缺乏以私权为核心的系统的民事法律制度，版权作为一种无形财产权利也无法得到准确的界定，因此存在明显的局限性，对盗版行为的打击效果也不太理想，但是宋代为保护版权不断探索的精神却是难能可贵的，其对出版者与作者的权益维护，对出版物审查，保护的措施及版权保护意识的培养等各方面，对今天的版权保护机制都有借鉴与启发作用。