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常见天气系统学案

第三讲常见天气系统

高考地理一轮复习学案：10 常见天气系统

学案10 常见天气系统 [目标定位] 1.掌握冷锋、暖锋、准静止锋控制下的天气特征。2.掌握气旋、反气旋控制下的天气特点。3.掌握锋面气旋的特点，并能在等压线图上准确判读。4.学会分析气压场图，结合实际分析天气变化剧烈。一、锋与天气 1．锋面特征 (1)锋面自地面向高空b①________一侧倾斜，其上侧一定是a②________。 (2)锋面两侧③______、湿度、④______差异很大。 (3)锋面附近⑤______变化剧烈。 2．冷锋、暖锋、准静止锋与天气 (1)冷锋过境前：暖气团控制，气温较⑥____，气压较⑦____。过境时：常出现阴天、⑧______、⑨________、降温等天气现象。过境后：冷气团控制，气温⑩______，气压?______，天气转好。 (2)暖锋过境前：?________控制，气温较低，气压较高。过境时：多云和降雨天气，连续性降水或雾。过境后：暖气团控制，气温?________，气压?______，天气?________。 (3)准静止锋：冷暖气团势力相当，使锋面来回摆动的锋。

二、低压(气旋)、高压(反气旋)与天气 1．气旋、反气旋与天气天气系统 (北半球) 低压(气旋) 高压(反气旋) 气压中心气压低于四周中心气压高于四周水平气流 (低空) 由四周流向中心由中心流向四周垂直气流?________ 下沉天气状况多阴雨天气多?________天气我国典型的天气夏秋季节影响我国东南沿海地区的?______ 长江流域7、8月份的“? ______”；冬季的寒潮；北方秋高气爽的天气多○21______________天气。 3．低压槽：从○ 22________延伸出来的狭长区域，好比地形上的峡谷。低压或低压槽控制之下，多○ 23____________天气。【问题思考】 1．冷锋过境时风速大，还是暖锋过境时风速大？为什么？ 2．“一场春雨一场暖”、“一场秋雨一场寒”分别与哪种锋面活动有关？

常见天气系统导学案(答案)

常见天气系统导学案（答案）一、气团 1．气团的概念：水平方向上温度、湿度等物理性质比较均一的大范围空气，叫做气团。 2．冷气团与暖气团物理性质差异： 3．气团对天气的影响：（1）冷气团控制下：天气晴朗，气温低，气压高。（2）暖气团控制下：天气晴朗，气温高，气压低。二、锋面系统 1．锋面的概念：当冷暖两种性质的气团在移动过程中相遇时，他们之间就会出现一个倾斜的交界面，叫做锋面。锋面与地面相交的线，叫做锋线。 2．锋区控制下的天气: 由于锋是冷暖气团交界地区，锋面两侧空气的温度、湿度、气压都有明显的差别，所以锋面附近常伴随有一系列的云、大风、降水等天气。 3．锋面的类型及其对天气的影响：（1）冷锋：冷锋是冷气团主动向暖气团方向移动的锋。当冷气团主动移向暖气团时，较重的冷气团插入暖气团下面，使暖气团被迫抬升。暖气团在抬升的过程中冷却，其中水汽容易凝结成云，有可能会带来雨雪天气。冷锋移动的速度快，常常带来较强的风。（2）暖锋：暖锋是暖气团主动向冷气团方向移动的锋。暖气团沿冷气团徐徐爬升，暖锋通常伴随多云和降雨天气。因为暖锋移动的速度比冷锋慢，所以可能形成连续性降水。（3）准静止锋：准静止锋是冷暖气团势力相当，使锋面来回摆动的锋。我国长江中下游地区初夏有持续一个月的阴雨天气，俗称梅雨，它就是有准静止锋造成的。探究一：锋面的特点：为什么锋面是一个倾斜的交界面？锋面上下、前后空气有何不同？冷暖气团的温度和密度不同。冷气团冷而重，暖气团暖而轻。当冷暖气团相遇时，暖气团就会爬升，形成一个倾斜的交界面。并且这个倾斜面是倾向冷气团一侧。

探究二：冷锋过境前、过境时、过境后对天气的影响？探究三：暖锋过境前、过境时、过境后对天气的影响？探究四：冷锋与暖锋降水的位置和强度有何不同？冷锋降水集中在锋后，降水强度大。暖锋降水集中在锋钱，降水强度小。探究五：活动（课后第42页） 1、活动材料中描写反映的是冷锋过境还是暖锋过境？冷锋天气。 2、哪些描写为此锋过境前的天气？ “连日大风，天地变色，马蹄冻合，铁甲如冰……” 3、哪些描写为此锋过境时的天气？ “次日彤云压阵，天惨地裂……当晚云势越重，风色越近。吴用出帐看时，却早成团打滚，降下一天大雪……” 4、哪些描写为此锋过境后的天气？除了描写的天气外，此锋过境后还会出现什么天气？“那雪降了一夜，平明看时，约已没过马膝” 5、根据描写判断，此锋移动的速度是快还是慢？为什么？此锋移动的速度快。一是天气过程时间很短；二是强度大。

2020年高考地理一轮检测：第9讲-常见天气系统(Word版,含答案)

常见天气系统选择题 (2019·益阳模拟)下图为世界某区域中纬度近地面天气形势图(实线、虚线分别为等压线、等温线，箭头表示风向)。读图，回答1～3题。 1．图中甲地所处半球及天气系统分别为( ) A．北半球准静止锋B．南半球冷锋 C．南半球暖锋D．北半球冷锋 2．受图中甲地天气系统移动的影响，乙地未来一两天( ) A．气压升高，气温降低 B．气压降低，气温升高 C．乌云压顶，阴雨连绵 D．东风狂吹，雪花漫舞 3．影响图中等温线分布的主要因素有( ) A．洋流、纬度B．地形、太阳辐射 C．纬度、大气环流D．洋流、地形解析：第1题，由风向可判断甲处为低压槽部位，再结合风向由高压指向低压，在南半球向左偏，可判断图示区域位于南半球。结合甲处两侧风向可知甲处为南半球冷锋。第2题，由上题分析可知，甲处冷锋向乙处移动，则乙地将出现大风(应为偏西风)、阴雨、降温天气，同时因气温降低而气压升高。第3题，图示等温线数值总体上南低北高，而南半球南部纬度高于北部，则等温线分布受纬度影响；同时图示等温线还有明显的弯曲现象，且沿冷空气运动方向向北凸出、沿暖空气运动方向向南凸出，说明等温线还受大气环流影响。答案：1.B 2.A 3.C 下图示意某气旋(较稳定)经过我国江西省某城市前后该城市的气压、风向和最高气温随时间变化情况。据此回答4～6题。

4．推测该天气系统的移动方向为( ) A．自西向东B．自东向西 C．自南向北D．自东南向西北 5．假如该地6日的日温差为5 ℃，则该地7日的最低气温最有可能是( ) A．13 ℃B．12 ℃ C．11 ℃D．10 ℃ 6．该地6日气压最低的原因是( ) A．大气降水较多B．受冷气团控制 C．盛行上升气流D．地面辐射强解析：第4题，该城市3－5日风向为东南风，说明该气旋位于城市西部；6日该城市无明显风向，可能正处于气旋中心；7－9日该城市吹西北风，说明气旋位于城市东部；则该气旋移动方向是自西向东。第5题，一般晴天气温日较差要大于阴天。图示6日为中雨天气，且日温差为5 ℃；7日为晴天，则7日气温日较差要大于5 ℃。由图可知，7日最高气温约为16 ℃，则最低气温应在11 ℃以下。第6题，该地6日无明显风向，可能因盛行上升气流，而无水平方向大气运动所致。气流上升运动最强烈而导致近地面气压最低。注意此时大气降水最多是盛行上升气流的结果，而不是气压最低的原因。答案：4.A 5.D 6.C (2019·郑州模拟)读2017年12月6日14时我国局部地区近地面等压线分布图(单位： hPa)，回答7～8题。

常见的天气系统学案

《常见的天气系统》学案考纲下载：锋面、低压、高压等天气系统的特点考纲解读： 1.理解常见天气系统的结构、特点 2.根据图文资料判断天气系统的类型，知道我国典型天气现象的成因。夯基础：一．锋面系统（一）知识衔接： A 冷气团_____而_____,湿度较_____；暖气团_____而______(相对而言),湿度较_____。 B 受单一气团控制的天气以________为主;锋面附近天气比较复杂,常伴有一系列的______________等天气。Ｃ一般而言，某地如果气温升高，气压会______,反之,气温降低,气压就______。（二）冷暖锋与天气归纳思考：如何区分冷锋和暖锋？ 1.看箭头和锋面坡度 2.看雨区范围及位置 3.看天气符号 4.看过境前后气压、气温变化（三）准静止锋与天气冷暖气团势力相当，锋面相对静止。多形成连续性多云与降水天气。比如我国的天气和天气。典例分析： [例1] (2011·天津高考)下面的四幅天气图反映了一次寒潮的天气过程。结合图文材料，回答(1)～(2)题。 (1)按照此次寒潮天气发生的过程，四幅天气图由先到后的排序应为( ) A ．a →c →b →d B ．b →c →d →a C ．c →b →d →a D ．d →a →c →b (2)据图中的四幅天气图判断，下列城市的天气状况接近实际的是 ( ) A ．a —武汉地区晴朗温暖 B ．b —天津地区大风降温 C ．c —北京地区雷雨交加 D ．d —杭州地区阴雨连绵夯基础：二、气旋（低压）与反气旋（高压）系统（一）主要概念 1.气旋和反气旋是对天气系统的描述 2.低压或高压是对天气系统的描述（二）作图分别作出南北半球图中四点的风向（水平气压梯度力用虚线箭头，风向用实线箭头）北半球南半球北半球南半球 ___气团主动向___气团方向移动

常见的天气系统导学案_探究案1

第四课时常见的天气系统班级姓名学习目标： 1、了解锋面的概念及类型；理解锋面过境前、过境时、过境后的天气特征，并能进行简单的天气形势分析。 2、通过对冷锋和暖锋的对比分析，学会绘制锋面系统示意图，培养读图、用图、绘图技能。【预习案】使用说明&学法指导：1、依据预习案通读教材，进行知识梳理；勾画课本并写上提示语、标注序号。2、熟记气团、锋面、锋线等相关概念，联系生活实际，注重观察常见天气现象。3、将预习中不能解决的问题标示出来，并填写到后面“我的疑问”处。锋面系统 1、基本概念（结合课本图2.16掌握锋的形成）气团：水平方向上、等物理性质分布比较均一的大范围空气。气团按性质分类：冷气团、暖气团锋面：锋锋线： 2、锋面系统：冷锋、暖锋、准静止锋（结合课本及图2.17、图2.18掌握冷暖锋、准静止锋的概念及对天气的影响）（1）在下表绘出冷暖示意图、标出冷暖气团及画出冷暖锋符号、降水区域（对比掌握冷锋、暖锋符号和冷暖气团位置）。（2）从气温、气压、天气状况三方面描述冷暖锋过境前、过境时、过境后的天气特征。

3、准静止锋 ①概念：冷暖气团势力，使锋面来回摆动的锋 ②天气变化：多形成阴雨天气。如我国长江中下游地区初夏持续一个月左右的阴雨天气，俗称“梅雨”。【我的疑问】请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，待课堂上与老师和同学探究解决。【课堂探究案】探究点一阅读材料，分析北京、武汉某年4月上旬天气变化的形成原因。 (1) 4月5日：北京、武汉处在____锋过境____，受单一____气团控制，天气_____________。 (2) 4月6日：北京处在_______锋过境________，出现______________天气；武汉处在________________，受__________控制，天气_______________。(3) 4月7日：北京处在_____锋过境____，____气团占据原来____气团位置，气温

常见的天气系统学案

1．理解锋面系统的特点及其对天气的影响 2．理解低压、高压系统的特点及其对天气的影响能力要求：运用简易天气图，简要分析、描述锋面、低压、高压等天气系统的特点，认识影响我国天气的主要天气系统实例。【考点扫描】【思考讨论】（1）无论是冷锋还是暖锋，锋面都倾斜向哪个气团？为什么？（2）冷锋、暖锋的主要降水区分别在哪儿？为什么？（3）冷锋过后气温、气压怎样变化？为什么? （4）暖锋过后气温、气压怎样变化？为什么? （5）为什么暖锋的雨区比较宽广而冷锋的雨区比较狭窄？

【思考讨论】（6）气旋控制下为什么易形成阴雨天气？（7）反气旋控制下为什么易形成晴朗天气？ 3、锋面气旋锋面一般形成于地面气旋的低压槽中，我们称之为锋面气旋．．．．。 [如图] 气流水平运动一般锋面锋面存在于低压槽中又位于北半球，所以气流为逆时针辐合。在北半球来自北方的空气为冷气团，南方的为暖气团，又气流逆时针辐合可知OA 为冷锋，OB 为暖锋。【思考讨论】（8）锋面气旋雨区的分布位置？【过关测试】一、单项选择题：在下列各小题的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。（共15小题） 1．冷锋和暖锋的共同点是 A ．暖气团均在锋面以下 B ．锋面均向暖气团一侧移动 C ．锋面均向冷气团一侧移动D ．过境时均可能伴有云雨 2．关于气旋、反气旋的叙述，不正确的是 A ．气旋中心气压低，反气旋中心气压高 B ．气旋中心气流辐合上升，反气旋气流下沉辐散 C ．气旋过境时容易成云致雨，反气旋过境时多晴朗天气 D ．气旋的气流是由四周逆时针流向中心，反气旋的气流是由中心顺时针流向四周读我国东部某地5月3日至7日前后几天天气变化资料统计图，回答3—5题。 3．引起这次天气变化过程的天气系统可能是 A ．气旋 B ．反气旋 C ．冷锋 D ．暖锋 4．此次降水形成过程是 A ．气流被迫下沉形成 B ．空气对流上升形成

25_常见的天气系统导学案

2．3 常见的天气系统导学案课题常见天气系统课型新授课学习目标知识与技能（1）了解锋面系统、低压系统、高压系统的特点（2）（2理解锋面系统控制下的天气的特征（3）（3使学生掌握气旋和反气旋控制下的天气状况过程与方法（1）通过本节课学习，让学生懂得学科学、爱科学。（2）通过学习有关天气系统的知识和进行天气预报的预报。学习重点 1．锋面系统分类及其对天气的影响 2．气旋、反气旋的形成及其影响下的天气及形成过程学习难点 1．理解冷锋、暖锋与天气的关系。 2．低压系统、高压系统与天气的关系。一、锋面系统１、什么是气团？２、在单一气团的控制下，天气稳定少变。根据气团温度与它到达地区气温的对比，可分为和。３、冷气团控制下，温度、湿度、气压；暖气团控制下，温度、湿度、气压。４、冷、暖气团的交界面叫，亦称，其水平范围可由几百千米到几千千米。由于，，当冷暖气团相遇时，一般是冷气团在锋面，暖气团在锋面。锋面附近常伴有、、等天气。５、锋面一般分为冷锋和暖锋。冷锋是指的锋，暖锋是指的锋。６、对比分析，总结冷、暖锋特点。气团运动天气变化锋面符号降水位置实例过境前过境时过境后冷锋暖锋二、气旋（低压）与反气旋（高压）丙甲乙

1．高、低气压（1）高气压：等压线呈____曲线，中心气压____。（2）低气压：高压线呈____曲线，中心气压____。 2．气旋（1）中心气压：__气压。（2）气流运动方向水平方向：北半球__时针旋转，南半球__时针旋转，气流____；垂直方向：气流作____运动。（3）对天气影响：____天气。 3．反气旋（1）中心气压：__气压。（2）气流运动方向水平方向：北半球__时针旋转，南半球__时针旋转，气流____；垂直方向：气流作____运动。（3）对天气影响：____天气。 4.读教材图2.21“北半球气旋与反气旋的形成及其天气示意”，完成下列图表。天气系统低压系统(气旋) 高压系统(反气旋) 气压状况气压梯度力方向气流流向北半球南北球天气状况平面示意图(北半球) 空间示意图我国典型的天气三、课后作业 1.冷锋与暖锋的共同点是( )

一轮复习第二讲第三课常见天气系统学案

高三地理一轮复习教学案班级姓名使用时间 2019 年10 月 8 日编号必修1-2-3 审批人张明祥课题 2-3常见天气系统编制人孙守梅审核人高三地理组目标导学1理解冷锋、暖锋在过境前、过境时、过境后的天气变化。 2掌握低压(气旋)、高压(反气旋)控制下的天气特点。 3知道影响我国的主要天气系统。 4掌握锋面气旋的特点，并在等压线图上准确判断出锋面气旋及其影响下的天气特点重点难点 1掌握常见的天气系统如锋面（包括冷锋和暖锋）、低压（包括低压槽）、高压（包括高压脊）等天气系统控制下的天气状况及移动前后的天气变化； 2重点掌握影响我国的主要天气系统。阅读记录自学质疑学案请记录你的疑惑点或自学障碍一目标导学：要求：请同学们认真学习“目标导学”，明确本节课的学习内容及要求。二教材自学：一、锋与天气

1．锋面特征 (1)锋面自地面向高空b①________一侧倾斜，其上侧一定是a②________。 (2)锋面两侧③______、湿度、④______差异很大。 (3)锋面附近⑤______变化剧烈。 2．冷锋、暖锋、准静止锋与天气 (1)冷锋（）过境前：暖气团控制，气温较⑥____，气压较⑦____。过境时：常出现阴天、⑧______、⑨________、降温等天气现象。过境后：冷气团控制，气温⑩______，气压?______，天气转好。 (2)暖锋（）过境前：?________控制，气温较低，气压较高。过境时：多云和降雨天气，连续性降水或雾。过境后：暖气团控制，气温?________，气压?______，天气?________。 (3)准静止锋：（）冷暖气团势力相当，使锋面来回摆动的锋。

常见的天气系统导学案(教师版版)

第二章《常见天气系统》导学案(教师版）学生用时120分钟共2页2013年12月22日编制：徐爱秋审核: 方孝华 [目标定位] 1.掌握冷锋、暖锋、准静止锋控制下的天气特征。2.掌握气旋、反气旋控制下的天气特点。 3.掌握锋面气旋的特点，并能在等压线图上准确判读。 4.学会分析气压场图，结合实际分析天气变化剧烈。学生活动区教师备课区一、锋与天气 1．锋面特征 (1)锋面自地面向高空b①________一侧倾斜，其上侧一定是a②________。 (2)锋面两侧③______、湿度、④______差异很大。 (3)锋面附近⑤______变化剧烈。 2．冷锋、暖锋、准静止锋与天气 (1)冷锋过境前：暖气团控制，气温较⑥____，气压较⑦____。过境时：常出现阴天、⑧______、⑨________、降温等天气现象。过境后：冷气团控制，气温⑩______，气压?______，天气转好。 (2)暖锋过境前：?________控制，气温较低，气压较高。过境时：多云和降雨天气，连续性降水或雾。

过境后：暖气团控制，气温?________，气压?______，天气?________。 (3)准静止锋：冷暖气团势力相当，使锋面来回摆动的锋。二、低压(气旋)、高压(反气旋)与天气 1．气旋、反气旋与天气天气系统 (北半球) 低压(气旋) 高压(反气旋) 气压中心气压低于四周中心气压高于四周水平气流 (低空) 由四周流向中心由中心流向四周垂直气流?________ 下沉天气状况多阴雨天气多?________天气我国典型的天气夏秋季节影响我国东南沿海地区的?______ 长江流域7、8月份的“?______”；冬季的寒潮；北方秋高气爽的天气 2.高压脊：从?________延伸出来的狭长区域，好比地形上的山脊。高压或高压脊控制之下，多○21______________天气。 3．低压槽：从○22________延伸出来的狭长区域，好比地形上的峡谷。低压或低压槽控制之下，多○23____________天气。【问题思考】 1．“一场春雨一场暖”、“一场秋雨一场寒”分别与哪种锋面活动有关？答：前者是指春季暖锋过境后气温逐渐回升的现象，后者是指秋季冷锋过境后气温逐渐下降的现象。 2．反气旋控制的地区，天气晴朗。假如上海东部洋面上形成一比较稳定的反气旋，上海的天气一定晴朗干燥吗？答：上海东部洋面上形成的比较稳定的反气旋，应是暖性反气旋，在其西部及西北部，盛行偏南的暖湿气流，会出现升温和云雨天气，因此上海可能吹东南风，出现湿热多雨的天气

常见的天气系统导学案(学生版)

《常见天气系统》导学案(学生版）学生用时120分钟共2页2013年12月22日编制：徐爱秋审核: 方孝华 [目标定位] 1.掌握冷锋、暖锋、准静止锋控制下的天气特征。2.掌握气旋、反气旋控制下的天气特点。 3.掌握锋面气旋的特点，并能在等压线图上准确判读。 4.学会分析气压场图，结合实际分析天气变化剧烈。一、锋与天气 1．锋面特征 (1)锋面自地面向高空b①________一侧倾斜，其上侧一定是a②________。 (2)锋面两侧③______、湿度、④______差异很大。 (3)锋面附近⑤______变化剧烈。 2．冷锋、暖锋、准静止锋与天气 (1)冷锋过境前：暖气团控制，气温较⑥____，气压较⑦____。过境时：常出现阴天、⑧______、⑨________、降温等天气现象。过境后：冷气团控制，气温⑩______，气压?______，天气转好。 (2)暖锋过境前：?________控制，气温较低，气压较高。过境时：多云和降雨天气，连续性降水或雾。过境后：暖气团控制，气温?________，气压?______，天气?________。

(3)准静止锋：冷暖气团势力相当，使锋面来回摆动的锋。二、低压(气旋)、高压(反气旋)与天气 1．气旋、反气旋与天气天气系统 (北半球) 低压(气旋) 高压(反气旋) 气压中心气压低于四周中心气压高于四周水平气流 (低空) 由四周流向中心由中心流向四周垂直气流?________ 下沉天气状况多阴雨天气多?________天气我国典型的天气夏秋季节影响我国东南沿海地区的?______ 长江流域7、8月份的“? ______”；冬季的寒潮；北方秋高气爽的天气 2.高压脊：从?________延伸出来的狭长区域，好比地形上的山脊。高压或高压脊控制之下，多○21 ______________天气。 3．低压槽：从○22________延伸出来的狭长区域，好比地形上的峡谷。低压或低压槽控制之下，多○23 ____________天气。【问题思考】 1．“一场春雨一场暖”、“一场秋雨一场寒”分别与哪种锋面活动有关？ 2．反气旋控制的地区，天气晴朗。假如上海东部洋面上形成一比较稳定的反气旋，上海的天气一定晴朗干燥吗？

第三节常见的天气系统导学案

第三节常见的天气系统导学案第2时气旋与反气旋使用时间：年月日【学习目标】 1.了解低压（包括低压槽）、高压（包括高压脊）等气压场类型。 2.掌握低压（气旋）、高压（反气旋）天气系统及其控制下的天气状况。 3.激发探究地理问题的兴趣，解释生活中的地理现象。【自主预习】 1．低气压与高气压，是指_________状况而言的，气旋与反气旋是指_______状况而言的。2．低压是指等压线闭合，中心气压_______（高于或低于）四周的区域。 3．高压是指等压线闭合，中心气压______________（高于或低于）四周的区域。 4．气旋是指中心气压_______，四周气压_______的大气水平涡旋。水平气流：北半球气旋为_______时针由_______流向_______，南半球气旋为_______时针由_______流向_______。气旋中心气流：_______（上升或下沉），气旋控制下的地区一般出现______________天气。代表天气台风（热带气旋）。 5．反气旋是指中心气压_______，四周气压_______的大气水平涡旋。水平气流：北半球反气旋为_______时针由_______流向_______；南半球反气旋为_______时针由_______流向_______。反气旋中心气流：_______（上升或下沉），反气旋控制下的地区一般出现_____________天气。代表天气长江中下游的伏旱（副热带高压）。【合作探究】 1．分别绘制下列四图中各点的风向（用虚线箭头作出水平气压梯度力方向，实线箭头表示风向）

2．高压与低压、气旋与反气旋分别按何种状态描述的？它们之间有何对应关系？ 3.读课本P44图2.22回答下列问题：（1）气旋系统产生于什么样的气压场？（2）北半球气旋在水平方向和垂直方向分别是怎样流动的？（3）气旋形成什么样的天气？ 4.读课本P44图2.23回答下列问题：（1）反气旋系统产生于什么样的气压场？（2）北半球反气旋在水平方向和垂直方向分别是怎样流动的？（3）反气旋形成什么样的天气？

人教版地理必修1《常见天气系统》word学案

人教版地理必修1《常见天气系统》word 学案学习目标知识与能力：了解常见的几种天气系统，并能熟知这其中的原理，说明自然中的一些现象。过程与方法：通过自主学习锋面系统，气团，气旋和反气旋。情感态度与价值观：能够运用天气系统的观点说明自然中的一些现象，培养爱护地球的观念。自学导航 1．气团：①水平方向上___、_____等物理性质分布比较均一的大范畴空气，叫做气团。 ②依照性质能够分为____和______. 冷气团性质：温度较低，湿度较小，气压高暖气团性质：温度____,湿度_____,气压___. 我国一年四季都有，专门在冬半年更常见的是____. 北方夏季的暴雨，冬春季节的大风、沙尘暴、寒潮以及“一场秋雨一场寒”差不多上冷锋的表现。暖锋：_______________________________________. 我国东北地区和长江中下游地区的降雨都属于____,“一场春雨一场暖”也是_____的反应。准禁止锋：___________________________________. 贵阳冬季的阴雨天气，天山北坡冬春季节的连续性降水天气都属于_____. 3.气旋（低压）与反气旋（高压） ①气旋：_____________________________. 高空____的环流系统。气旋在形成的过程中，受到地转偏

反气旋是一个由气流垂直运动连接而成的低空___,高空____的环流系统。 4.台风及寒潮 ①台风：______________________________. 阻碍我国的区域__________________________. 特点____________________________________. ②寒潮：______________________________. 阻碍我国的区域__________________________. 特点____________________________________. 合作探究 2.冷气团温度一定比暖气团的温度低，这种说法正确吗？ 3.锋面系统过境时一定会带来锋面雨吗？ 4.“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”描述的是什么天气？它是如何形成的？ 5.气旋和反气旋的垂直流淌方向有什么不同？天气状况有什么不同？ 6.我们常说的“秋高气爽”的天气是如何形成的？能力提升 1.“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，现在的降水与哪种天气系统有关（） A.热带气旋 B.快行冷锋 C.慢行冷锋 D.准禁止锋 2.赤道处不易形成气旋和反气旋要紧是因为（） A.全年高温多雨 B.空气对流运动强烈 C.每年有两次太阳直射 D.没有地转偏向力 3.下列天气现象，哪些与冷锋有关（） A.长江流域的梅雨 B.冬半年，云贵高原阴雨连绵 C.东南沿海的台风 C.冬半年爆发的寒潮

高一地理学案：2.3常见天气系统

高一地理导学案主备谭桂烈复核审批课题 2.3常见天气系统课型探究课 1.掌握冷锋、暖锋、准静止锋控制下的天气特征。学习目标 2.掌握气旋、反气旋控制下的天气特点一、锋与天气 1．锋面特征 (1)锋面自地面向高空b①________一侧倾斜，其上侧一定是a②________。 (2)锋面两侧③______、湿度、④______差异很大。 (3)锋面附近⑤______变化剧烈。 2．冷锋、暖锋、准静止锋与天气 (1)冷锋过境前：暖气团控制，气温较⑥____，气压较⑦____。过境时：常出现阴天、⑧______、⑨________、降温等天气现象。过境后：冷气团控制，气温⑩______，气压?______，天气转好。 (2)暖锋过境前：?________控制，气温较低，气压较高。过境时：多云和降雨天气，连续性降水或雾。过境后：暖气团控制，气温?________，气压?______，天气?________。 (3)准静止锋：冷暖气团势力相当，使锋面来回摆动的锋。

二、低压(气旋)、高压(反气旋)与天气 1．气旋、反气旋与天气天气系统 (北半球) 低压(气旋) 高压(反气旋) 气压中心气压低于四周中心气压高于四周水平气流 (低空) 由四周流向中心由中心流向四周垂直气流?________ 下沉天气状况多阴雨天气多?________天气我国典型的天气夏秋季节影响我国东南沿海地区的?______ 长江流域7、8月份的“? ______”；冬季的寒潮；北方秋高气爽的天气 2.○21 ______________天气。 3．低压槽：从○22________延伸出来的狭长区域，好比地形上的峡谷。低压或低压槽控制之下，多○23 ____________天气。【合作探究】探究一.完成课本P42活动探究二.完成课本P44活动【当堂练习】 1．图中P处未来几日的天气情况可能是() A．气压会持续降低B．气温会升高 C．持续晴朗D．出现阴雨天气

常见的天气系统导学案

学案：常见的天气系统——锋面授课人：王小宾授课班级：高一（1）授课时间：2010-11-26 一、学习目标： 1、知识与技能：掌握冷锋、暖锋的特点，以及它们过境前、过境时和过境后的天气状况。 2、过程与方法：1）通过阅读有关示意图（冷锋、暖锋），训练学生读图用图的能力； 2）通过掌握冷锋、暖锋的形成特征，学会分析现实生活中与锋面活动有关的天气变化。 3、情感态度与价值观：1）培养学生关心热爱自然的美好心灵，热爱科学的思想情感； 2）培养学生认识、改造自然的意识和献身科学的精神。二、预习提纲：（一）气团 1、概念：位于对流层下部，在水平方向上的一定范围内，、、等物理属性相对均匀的大团空气，叫做气团。 2、分类：根据气团本身的属性，以及它与经过地区的热力差异，可分为和——两大类。（二）锋面系统

三、能力提高 1．图表比较：（1）冷暖气团比较冷气团暖气团温度密度压强天气（2）锋面类型及其主要天气特征

比较项目冷锋暖锋准静止锋锋面剖面示意图锋面符号气团位置锋面坡度很小降水区的位置天气特征过境时降水强度小，阴雨连绵的天气过境后

2、探究：（1）“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”所描述的是什么天气现象？它是怎样形成的？（2）试做天气预报员：

天气预报：来自西伯利亚的空气前锋已经移动至蒙古国中部以及我国未来两天，将继续向方向移动，受其影响我国东部地区会出现天气，气温也将明显。 3、方法指导：冷锋、暖锋的判别方法不同的锋都有相对应的天气现象，现实生活中，即使不借助任何工具，仅凭天气现象也可判断是何种锋过境。 (1)根据移动方向判断冷锋、暖锋中的冷、暖气团势力强弱不同，决定了锋面类型和锋面前进方向。冷气团势力强，冷空气就主动前进，这种锋属于冷锋，冷锋移动方向和冷气团前进方向相同。若暖气团势力强，则暖空气主动前进，冷气团被迫后退，这种锋属暖锋。暖锋移动方向和暖气团前进方向相同。 (2)根据冷锋、暖锋符号判断

高中地理高一必修一导学案：第2章_第3节_常见天气系统_word版有答案

课标：运用简易天气图，简要分析锋面、低压、高压等天气系统的特点。解析：本节旨在使学生能阅读和简单分析天气图，并解释天气变化现象。掌握常见的天气系统如锋面（包括冷锋和暖锋）、低压（包括低压槽）、高压（包括高压脊）等天气系统控制下的天气状况及移动前后的天气变化；重点掌握影响我国和山东省的主要天气系统。二、主干知识点梳理概念：。低压（气旋）高压（反气旋）三、典题解析1、如图所示为（1）a 图所示的高压中心名称是。此时我国北方地区通常的天气状况是，常出现的气象气候灾害有和等。（2）b 图所示，长江中下游最可能出现的气象气候灾害是，经常引发等灾害，类型：锋常见天气系统

反映了自然灾害的特点。（3）如图a图中的高压系统加强，中心移动到江淮一带，则江淮地区的天气状况最可能是，常会出现等气象气候灾害。原因是。此时我国华北地区多发的自然灾害通常是等。解析：主要考查过程思维。解本题的关键是理解副热带高压在我国的移动过程以及相应的天气与气候变化状况。当副热带高压控制南岭一带时，我国江淮地区进入梅雨季节，正是如图所示情况。此时，我国北方夏季风还没有到达，但因为白昼时间变长，气温迅速上升，表现为干旱、多风、暖热的天气特征，温度上升促使农作物快速生长，需要大量水分，因此往往出现干旱灾害；而长江中下游则因为梅雨的持续性降水，有时也会暴雨频发，容易引发洪涝等自然灾害。解析：从表中天气变化资料分析，北京4月6日冷锋过境，武汉4月7日冷锋过境，绘出简易冷锋移动示意图，可以分析北京、武汉4月5日至4月8日所处冷锋过境前或过境后的位置。总结：锋面两侧空气的温度、湿度、气压都有明显的差别，与暖气团相比，冷气团温度低，湿度小，气压高。冷锋过境时，较重的冷气团插入暖气团下面，使暖气团被迫抬升，空气逐渐冷却，水汽容易凝结成云，如果暖空气中含有大量的水汽，会带来雨雪天气；如果暖气团干燥，冷锋移动速度快，出现大风，往往形成沙尘暴。

常见天气系统复习导学案

常见天气系统复习导学案【问题思考】 1．冷锋过境时风速大，还是暖锋过境时风速大？为什么？ 2．“一场春雨一场暖”、“一场秋雨一场寒”分别与哪种锋面活动有关？ 3．反气旋控制的地区，天气晴朗。假如上海东部洋面上形成一比较稳定的反气旋，上海的天气一定晴朗干燥吗？探究点一气旋、反气旋系统与天气根据材料，回答问题。材料一2010年7月下旬，我国长江中下游及其周边地区出现持续高温天气，伏旱严重。下图是“我国7月下旬伏旱地区状况图”。材料二台风“圣帕”于8月18日在图示地区登陆，给几乎整个长江以南地区带来强降水天气。下图为“圣帕”登陆我国南部沿海地区的台风路径示意图。 (1)材料一中持续的高温天气形成的原因是什么？ (2)当台风中心位于A地时，B地吹什么风？台风过境A地前后，该地气压和风速有何变化？请绘出台风过境A地时气压变化情况。

(3)台风在给所经地区带来灾害的同时也会带来一定的好处，试回答此次台风会对长江中下游地区带来哪些有利的影响？【反思归纳】 1．副高控制下天气特征：____________________。 2．气旋中风向判定北半球气旋各个部位所吹的风向：东部——__________，南部——____________，西部——____________，北部——__________。 3．台风利弊利：缓解长江中下游地区的伏旱，降低高温，带来丰沛降水。弊：带来狂风暴雨、__________等。探究点二锋面气旋与天气图1中P1、P2、P3表示三条不同数值的等压线，A处的箭头表示风向。读图，回答下列问题。 (1)说出此天气系统所在半球，判断依据是什么？ (2)图1中L1、L2处若形成锋面，则L1为_______锋，那么A地将经历________天气过程。L2为________锋，B地将经历________天气过程。 (3)如果冷、暖锋面均引起降水现象，那么目前主要雨区是图中甲、乙、丙、丁中的________。 (4)在图2中，绘出B地未来几天气温、气压变化的曲线。【反思归纳】 1．如何判断锋面气旋所处半球、近地面还是高空：风向与等压线斜交，说明受到________的影响，为近地面，风向右偏在____半球，风向左偏在____半球。 2．如何判定冷锋、暖锋所处位置：锋面出现在________中，锋线往往与________线重合；无论南北半球，锋面气旋中心____侧形成暖锋，____侧形成冷锋。

[gzdl]地理新人教版必修一学案 2.3 常见天气系统第2课时气旋、反气旋与天气

2.3 常见天气系统第2课时气旋、反气旋与天气学案（人教版必修1） [学习目标] 1.运用天气图,简要分析低压、高压等天气系统的特点.2.以某种气象灾害为例,简述其发生的主要原因及危害. 低压(气旋)、高压(反气旋)与天气 1．基本气压场 (1)高气压：中心气压①____于四周气压.从高气压延伸出来的狭长区域为②________. (2)低气压：中心气压③____于四周气压.从低气压延伸出来的狭长区域为④________. 2．低压(气旋)、高压(反气旋)与天气 (1)气旋：中心气压⑤____、四周气压⑥____的大气水平涡旋.中心气流⑦________,多⑧ ________天气.近地面水平气流,北半球⑨____时针方向辐合, 南半球⑩____时针方向辐合；高空气流辐散. (2)反气旋：中心气压?____、四周气压?____的大气水平涡旋.中心气流?________,天气?________.近地面水平气流,北半球?____时针方向辐散,南半球?____时针方向辐散；高空气流辐合. 我的疑惑 1． 2． 3．探究点一低压(气旋)、高压(反气旋)与天气探究材料三国后期,诸葛亮北伐中原,六出祁山.一次将司马懿父子及所率魏军困在上方谷.遍山燃起大火,欲将敌方全部烧死.司马父子自度难逃此劫,抱头痛哭等死.不料突然一场大雨浇灭了山火,司马父子得以死里逃生.这场雨其实不是什么“天意”,恰恰是诸葛亮自己制造的一场气旋雨.诸葛亮虽然通晓天文地理,但毕竟缺乏科学知识,不识“气旋”是怎么回事,否则,他可能会用另外的战术来歼灭魏军. 1．什么是气旋(低压)？什么是反气旋(高压)? 2．(1)如何判断北半球的气旋和反气旋？二者近地面东西两侧的风向如何确定？ (2)如何判断南半球的气旋和反气旋？

《常见的天气系统》导学案

第二节大气圈与天气、气候（第5课时）【课标要求】阅读简易天气图，简要判断和分析冷锋、暖锋、高压、低压等天气系统主要特点及其影响下的天气特征。【教学重难点】 1．结合实例，说明锋面系统（冷锋、暖锋及准静止锋）的特点及其对天气的影响 2．结合实例，说明低压、高压系统的特点及其对天气的影响【学习过程】Array探究活动一：认识锋面系统与天气 1．锋、锋面、锋线（理清：锋前、锋后）冷暖气团的交界面叫“锋面”，其水平范围可由几百米到几千千米，锋面也称“锋区”。因为锋面两侧的温度、湿度、气压、风等都有明显的差别，所以在锋面附近常伴有云、雨、大风等天气现象。锋面与地面的交线，称为“锋线”。 2．锋的类型及对天气的影响冷锋暖锋

【拓展外延】【小试牛刀】动手绘出冷锋过境前后气温和气压的变化示意图探究活动二：认识气压系统与天气 1：低压（气旋）、高压（反气旋）系统与天气时间（天）冷暖气团势均力敌阴雨连绵例：梅雨（长江流域每年6-7月）

2、明确南北半球的气旋与反气旋示意图【课后探究】看下图试做天气预报员：天气预报：来自西伯利亚的空气前锋已经移动至蒙古国中部以及我国未来两天，将继续向方向移动，受其影响我国东部地区会出现天气，气温也将明显。【巩固训练】 1.下列关于锋面与天气的叙述，正确的是： ①冷锋过境时一定出现晴朗天气 ②我国北方夏季暴雨与冷锋活动有关 ③我国冬季爆发的寒潮是冷锋南下时形成的灾害性天气 ④暖锋过境后，气温气压升高，天气晴朗 A 、①② B 、②③ C 、③④ D 、①④ 读不同天气系统过境时气压变化示意图（图 2-3-5），回答2~5题。 2.曲线①表示：（） A 、寒潮过境 B 、反气旋过境 C 、气旋过境 D 、暖锋过境 3.曲线②表示：（） A 、冷锋过境 B 、反气旋过境 C 、暖锋过境 D 、气旋过境 4.曲线③表示：（）

2020版高考地理一轮复习第二章地球上的大气第三讲常见天气系统学案解析版新人教版

第三讲常见天气系统一、锋与天气 1．气团 (1)概念：水平方向上温度、湿度等物理性质分布比较均一的大范围空气。 (2)分类?? ? 暖气团：比下垫面温度高的气团冷气团：比下垫面温度低的气团 2．锋面特征 (1)结构特征：图中A 为暖气团；B 为冷气团。 (2)天气特征：锋面附近常伴有一系列的云、大风、降水等天气。 3．锋面与天气 (1)冷锋： (2)暖锋：

(3)准静止锋：二、低压(气旋)、高压(反气旋)与天气 1．气旋、反气旋与天气天气系统低压(气旋) 高压(反气旋) 示意图(北半球) 水平气流(近地面) 由四周向中心辐合由中心向四周辐散垂直气流上升下沉天气状况多阴雨天气多晴朗天气 2．高压脊：从高气压延伸出来的狭长区域，像地形上的山脊。高压或高压脊控制之下，多晴朗天气。 3．低压槽：从低气压延伸出来的狭长区域，像地形上的山谷。低压或低压槽控制之下，多阴雨天气。三、锋面气旋与天气 1．概念：锋面与气旋联系在一起，形成锋面气旋系统。图示解读

①反气旋在地面不能形成锋面，这是因为反气旋的气流向四周辐散；②无论北半球还是南半球，东侧的低压槽附近均形成暖锋，西侧的低压槽附近均形成冷锋；③锋面气旋前方、后方的确定是看暖气流的前进方向，暖气流的前进方向为前方，反之为后方 2．锋面位置：气旋在等压线向外弯曲处形成锋面，其中甲处形成冷锋，乙处形成暖锋。 3．天气：两个锋面附近气流上升强烈，往往产生云、雨、雪，甚至造成雷雨、暴雨、暴雪、大风、降温等天气。甲锋面附近的降水主要在A处，而乙锋面附近的降水主要在D处。 4．常见地区：中纬度地区。 [名师注解] 【注1】冷气团和暖气团都是一个相对概念，不能认为冷气团温度一定低，暖气团温度一定高。【注2】(1)锋面经过时一定会带来天气变化，但不一定产生降水。当锋面上的暖气团比较干燥时，就不能形成降水。 (2)无论冷锋还是暖锋，锋面倾斜方向都在冷气团一侧，降水也主要在冷气团一侧。【点】天气不等于气候天气与气候不是同一个概念，它们既有区别又有联系。 (1)区别：天气是指某一地区短时间内大气状态和大气现象的综合；而气候是指某一时间段内大量天气过程的综合。 (2)联系：气象要素的各种统计量是表述气候的基本依据。考点一锋面系统与天气一锋面系统的特点及其对天气的影响比较项目冷锋暖锋准静止锋气团势力冷气团强，暖气团弱暖气团强，冷气团弱势力相当移动方向与冷气团的移动方向一致与暖气团的移动方向一致来回摆动锋面剖面示意图

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