人教版高中生物必修三第一章第2节《内环境稳态的重要性》表格教案

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探究1：内环境中理化性质是否都处于动态平衡中请同学汇报上次课结束前布置的

作业：按照课本上的要求完成“体

温日的变化规律”的调查结果，并

回答问题：

1.同一个人在一日内的体温变

化有何特点

2. 不同的人（年龄、性别不同）

体温变化有何异同？

3. 人体温的日变化与当地气温的

日变化有何差异？

讲述：像体温的变化情况一样，健

康人内环境的每一种成分和理化

性质都处于动态平衡之中，这种动

态平衡称之为稳态，内环境的稳定

是机体进行正常生命活动的必要

条件。这节课我们一起来学习“第2

节内环境稳态的重要性”

除了体温之外，内环境其他理化性

质，如pH和渗透压是否也处于动

态平衡中呢？向学生演示实验，引

导学生观察实验现象

取甲乙两洁净试管，向甲内加入蒸

馏水，向乙内加入等量的血浆，用

pH试纸检测，记录下PH值。然后，

向甲、乙内各滴入等量的几滴HCl

或NaOH，摇匀后，再用pH试纸

检测，分别记录下PH值。

教师展示实验结果，提问：

甲、乙两支试管在加入酸或碱后

的pH变化有何不同？由此可

以得出什么结论？

请学生列举渗透压稳定的例子

内环境中的化学成分是如何变化

的呢？

出示课本“问题探讨”中的血液生

化六项检查化验单。先说明各检查

项目与健康状况的关系，然后提

问：

1.每种成分的参考值都有一

学生汇报调查结果，回答问题

学生认真观看老师演示实验

思考并回答问题

提问学生回答

学生小组讨论后回答

引出课题

说明人体内环境的pH处

于动态平衡中，培养学生

的观察能力、分析实验现

象得出实验结果的能力

培养学生理论联系生活

经验的能力

说明内环境化学成分处

于动态平衡中

1、体温过高或过低对人体都有影响主要是影响（）

A汗液的蒸发B热量的散失C酶的活性D身体的活动2、下列关于维持内环境稳定的有关生理活动不正确的是（）

A剧烈运动时血液中的乳酸含量急剧上升

B干渴时尿量明显减少

C 人少量失血后，血量很快恢复正常

D 炎热的夏天，人体通过增加排汗来维持体温恒定

3、人体内环境相对稳定是健康的保障。由于人体内环境成分发生明显变化而引起的病症是（）

①小腿抽搐②镰刀型细胞贫血症③尿毒症④组织水肿

A①②③B①③④C①②④D②③④

4、高等动物体内细胞从外界获得营养物质的途径是（）

A外界食物→循环系统→消化系统→内环境→细胞

B外界食物→消化系统→循环系统→内环境→细胞

C 外界食物→内环境→消化系统→循环系统→细胞D外界食物→循环系统→内环境→消化系统→细胞