新还珠格格观后有感二

新还珠格格观后有感二

任何轰轰烈烈、刻苦铭心的爱情都不能破坏人类的道德底线，都不能成为伤害他人的理由，我从不觉得爱情就是天经地义、应该抛弃一切的，爱情并不是人生的全部。人生在世，每个人都有自己应尽的责任和义务，为人子的义务，为人父的责任。

琼瑶奶奶说，人世间，几人能解？那确实没有多少阔以了解，最起码，我就不能了解。我可以理解永琪的难，永琪的苦，永琪的无可奈何，但我绝不赞成他的做法，也无法谅解这样做所产生的结果，大概只有燕子那种单纯、大而化之、懵懵懂懂的人才原谅他，和他再一起吧。

如果说没有回宫的永琪只有不孝的错，那圆房后生子又离开的永琪就真担上了抛妻弃子的罪。从此后他的牵挂就不只有他的额娘，还有他的儿子，这真的能比两年前走的还要干脆？再说，给瑜妃留了儿子后就算尽孝了麽？孝心这样就可以断掉麽？瑜妃那样一封家书就可以让永琪抛弃绝不圆房的誓言回去送子，现在还多了个儿子，你就难保瑜妃不会再利用他的儿子再搞个声情并茂的家书把永琪给召回去。难道永琪在午夜梦回时不会想起那个被他抛弃在皇宫的孩子？不会内疚吗？难道小燕子面对这样的永琪真的会幸

福吗？情断不了，总是错。

一句无可奈何，就可以让自己在爱情和责任面前变得不堪一击么。是啊，忠孝难全，但是留下一个孩子就能两全了么？这样只不过多一个抛妻弃子的罪名而已。既然为了燕子放弃了那么多，为什么不放弃的彻底一点呢？确实身在皇宫，会有许多的身不由己，所以对于永琪的做法，我可以谅解，但是无法原谅！

;给欣荣一个孩子这是对欣荣最好的交代;怎么都不觉得，人家完璧之身改嫁是不是更好些？

很多人气的不是他是否结婚是否圆房，气的是他空口承诺和抓住不放：既然那么多无奈，就不要轻易给承诺啊，第一个承诺做不到是无奈，第二个承诺还是做不到，当承诺变成一句空话你们不觉得他再说“我保证、我发誓”的时候很讽刺很让人瞧不起吗？爱并不是要得到，而是要对方幸福快乐，既然那么努力了也终难两全，何不祝福呢，至少有着完美纯洁刻骨铭心的回忆，这样的结局实在不能接受，你们不觉得有点为达目的不择手段的味道吗？牺牲了母、妻、子的终生厮守，真的幸福吗？逾妃也好，欣荣也罢，永琪留给她们的不是可悲的愚孝，也不是圆房的激情，而是一辈子的孤独与等待！

有人说要考虑当时的大背景，理解那个时代，那时

的文化思想。那这个剧就整个定位错误，前后矛盾了，真考虑那个时代背景，燕子不可能进皇宫，皇后不会那么没地位，皇上怎么会如此的善良，太后其实没有那么大的权力，一个不受宠的妃子怎么能够那么大胆回绝皇上的指婚，一个左都御史观保就一个三品的官员还被供的像神仙一样居然有那

么大的待遇，我想说呢把和珅摆在哪里，宫斗怎么可能这么弱，燕子紫薇怎么可以这么好的生存，甚至永琪也不可能会喜欢上燕子，即使会，也不会如此被感情拖着我走，亲情爱情两头大，最后弄的里外不是人。一个皇子诶，还是一个被冠以霸气名号的，据说被皇上定为接班人的皇子，我看到的只是软弱和懦弱，任何事情都被他额娘吃的死死的，一个上吊就各种妥协了，不懂权谋，不会把握机会，不懂变通，这样的皇子怎么生存？？只能说，这剧本来就是一充满幻想的爱情偶像剧，不真实，任由各种想象，不然这部剧就各种硬伤和漏洞，所以后面的洞房在我看来若此的空洞和牵强，这实在下下策。

看到现在，就觉得琼瑶是为了虐而虐，为了圆房而圆房，里面的爱情观，价值观，人生观已经不被现代社会所承认和接受，面对感情的取舍和选择，向来只有清清楚楚、干干脆脆才能把伤害降到最低，你明白你的选择也去明白你的选择所能得的和付出的代价，就明明白白按你的选择所

做，选择后的痛苦是你应该承受的，世间怎得双全法，不负如来不负卿？想要既尽孝又得爱情，就只能弄的里外不是人，最后都是痛，全部都是伤。其实到现在，可以看出其实在永琪的心中额娘要比燕子重要了，所以选额娘就好了，让燕子飞吧，何苦还要两年之约，难道皇宫之中，两个女的带一个婴儿就会生活的更好么？？估计也会受欺负吧。

如果我是绵亿，我会问永琪：你为什么生我，生我却不养我！你问过我愿意留在这个大鸟笼里吗？你问过愿意照顾这两个被你抛弃的女人吗？你为什么把你拼命摆脱的命运强加在我的身上呢？在这个皇宫无依无靠的我，每天和那些会吃人贵胄打交道的时候，我的父亲在哪？那个该保护我的人在哪？这就是你以后无愧于良心的生活？有一个人替你遭受着你本应该遭受着的一切，你真的可以幸福吗？你觉得你可怜吗？你好歹有一个欣赏你的阿玛，而我呢，除了和你一样有一个落寞的额娘外，我还有一个奶奶，而且我连一个爱我的阿玛都没有，我比你还可怜！而我的可怜、可悲都是你一手造成的！

面对这样的绵亿，琼瑶，你会给永琪设计什么样的对白呢？

原谅我没有办法认同并接受这个结局。既然琼瑶这样写了，那么我宁愿永琪和燕子天各一方，彼此想念，也不

看博物馆的观后感

看博物馆的观后感 打开尘封的记忆，越过历史的长廊，去追寻几百年前的印记。大家不妨来看看小编推送的看博物馆的观后感，希望给大家带来帮助！ 看博物馆的观后感【一】今日，风和日丽，学校组织我们参观北京自然博物馆和中国地质博物馆，简称博物馆游。因为是学校第一次组织参观，所以我异常兴奋。天还没亮，我就在床上翻来覆去，妈妈只好让我早做准备。终于熬到了起床时间，爸爸开车送我到学校的大巴，坐上车，没过多久，就到了位于天桥的北京自然博物馆，我们一个个迫不及待的冲了进去。 北京自然博物馆又动物世界、昆虫世界和恐龙公园等展区；动物世界又狮子、狒狒等标本。昆虫世界中的标本可真不少，像蝗虫、甲虫和蜜蜂等；而恐龙公园内，一只只恐龙正在“大开杀戒”，有的张着嘴四处乱窜，有的在自相残杀，霸王龙是它们中的一只，它在恐龙群中横冲直撞，吓得其它恐龙四散奔逃，迅猛龙也是其中的一只，它是个“长腿将军”，只要听见一点儿咆哮声，就立刻逃的无影无踪。 接下来是看3D电影，虽然有身临其境之感，但影片内容及其无聊，一群蚂蚁成群结队的搬一只死苍蝇。电影结束后，我们上了车，在车上大家高高兴兴地谈论着所见所闻，哎，又到了中国地质博物馆。

中国地质博物馆分四层，八个展厅：化石展厅，矿物展厅等。化石展厅内，陈列着翼龙、三叶虫等古生物化石；矿物展厅里有晶莹的水晶、形状各异的方解石.....，它们都是珍稀的矿物，宝石馆内有猫眼、钻石、祖母绿等珍贵的的石头。 还没看够，回去的时间就到了，我们恋恋不舍地离开了中国地质博物馆，踏上了回家之路。车上，许多同学都在闭目养神，而我仍然沉浸在游览的回忆中，祖国真是地大物博呀！！ 看博物馆的观后感【二】从我踏上新疆这片土地开始，我就深深喜欢上了这里的味道，璀璨文化的古老沉香，多姿多彩的世界民族之林的风俗雅致，还有这里人民长期和自然搏击而产生的一种粗狂壮丽的深沉。这些都让我着迷。 那天，很幸运的被老师带去看了新疆历史博物馆，在那里我看到了很多，更加深刻的了解到了它独具魅力的沧桑历史。跟随着解说员的脚步，我谦卑的走过了新疆数千年的历史跨度，感受到了那动人心魄的美丽。 刚入门你就看到那个恢弘的建筑，由于对文化的敬畏，我对这个于1959年落成的建筑物肃然起敬。它的一楼，绕过那个立体的新疆全景地图，便可以看到新疆古代历史文物，并且了解到新疆民族风俗。一路从新疆的石器时代，走向青铜时代，铁器时代，秦汉隋唐时期，宋元明清时期的历史概

-《二次根式》观课报告

《二次根式》观课报告 今年暑期研修中,按照省远程研修的要求,我认真、细致、耐心的观看了四位 教师的课,这些教师都认真对待本次讲课,积极准备,从备教材、备数学课程标准,备学生、备重点、备难点方面,在教学设计中设计详细,各项目书写全面,给我提供了很好的讲课蓝本,就其中一节初中数学《二次根式》谈一下自己的体会。尹老师的这节课,教学设计合理,教材与学情分析准确、全面;教学目标明确。重点、难点处理符合学生认知规律;情境与活动设计指向问题解决。教学环节相对完整、过程流畅、结构清晰;课堂容量适当。学生学习兴趣浓厚,积极主动,参与度高,在学习活动中获得良好体验,课堂气氛活跃有序。 总体来看本节课凸显学生的主体地位,以如何提高学生的证明思路分析能力为着力点,通过定理的证明、例题的引领、练习题的巩固,及时地总结提升,培养学生分析问题、解决问题的能力。从创造性地使用例题到设计变式训练、迁移训练;从设计条件开放、结论开放题,到设计条件不变、图形变化的各种训练;从展示正确证明过程到展示错误证明过程让学生评价,使学生的思维在广度和深度上得以发展,从而实现数学思维的全方位训练。这节课有以下几点很值得学习: 1、从教师教学来看,教师对课堂教学进行了精心设计,课堂结构合理,活动安 排科学,能够落实分层教学,考虑全体学生。练习设计合理,有层次,有梯度,基础知识掌握在课堂上,关键性的训练完成在课堂上,问题解决在课堂上。面向全体,不同层次学生均得到发展;过程体验充分,学习能力得到提升;教学目标检测及时有效,达成度高。 2、目标明确,设置恰当,符合课程标准的要求。教学中,始终围绕目标进行,教学内容安排合理,讲授正确,课堂结构合理; 3、课堂气氛营造:针对初二学生的年龄特点,教师又适当的加入激励性的语言,激起学生的参与意识,例如:“在这一节的学习中,我们又会面临哪些挑战呢?大家想

观2019年开学第一课有感

观2019年开学第一课有感 【篇一】 每年的开学第一课都大有不同，每年的开学第一课都会给芊芊学 子们留下不同却又深刻的印象。今年“创造向未来”的主题让我想到 了无数探索未来，探索世界的开拓者们，也是他们在无形中带领我们 走进未知的浩瀚宇宙。今年的《开学第一课》上，国产C919大飞机震 撼空降现场，国产C919大飞机设计师吴光辉叔叔也来到现场，为同学 们带来“巅峰之作”。 2018开学第一课有哪些课程开学第一课精彩看点汇总 没有创新，我们的大飞机无法飞上天空，没有创新我们的大飞机 飞不到很远的地方，创新是我们进步的源泉。当今世界局势日新月异，竞争日益激烈。这样的现实下就要求我们每个人更应具有创新意识。 创新是一个企业，民族甚至是国家的希望所在。倘若将这些团体比做 飞机，那创新就是将其托上天空的机翼。若无创新意识。好比没有机 翼的飞机，连自己都无法腾飞，那还谈什么梦想，什么未来呢。所以 身为21世纪的新青年，我们应该去培养自己的创新意识，用创新来实 现自己的梦想，用创新来创造属于我们的未来。 创新并不但仅那些所谓的天才们才有的事情，创新是属于每一个 人的。每个人都能够创新，只要你愿意创新，如果你想有创新的水平。即使你暂时比不上别人，也没关系，只要肯努力，创新是不会放弃每 一个有决心有毅力的求助者的。相比那些抄袭者，为什么不用创新来 证明自己。与其和他人一样走一条死板的路线，倒不如自己披荆斩棘，开辟一条属于自己的道路。虽然也许会遇上许很多多的艰难险阻，但 你却有了一条专属于自己的人生道路和经历。现在这个年代，没有创 新的人或许活得下去，但是没有创新的国家却是无法存活的。就如一 潭死水，毫无生气。人民决定了一个国家的未来，但却是创新赋予了 人们这个水平。没有创新，什么梦想、未来不过是一句空头支票。

自然博物馆观后感作文200字

自然博物馆观后感作文200字 北京自然博物馆是新中国依靠自己的力量筹建的第一座大型自然历史博物馆，主要从事古生物、动物、植物和人类学等领域的标本收藏、科学研究和科学普及工作。 自然博物馆观后感1 10月19日，学校以“感悟自然的神奇感受科学的奥秘”为主题，组一走进自然博物馆，同学们就发出阵阵兴奋的惊叹声。高大的恐龙化石、逼真的动物模型深深的吸引了大家的注意力。在讲解员的带领下，大家边走边学习。有的同学还将自己感兴趣的知识认真的记录在笔记本上，有的同学则用照相机拍摄下喜欢的图片。同学们在每个场馆所看到的均是在课堂上难得一见的新奇事物，学生贪婪而兴致勃勃地汲取着不同领域的知识。为我们进一步认识、了解自然界，提供了丰富多彩的科普大餐。 织6年级全体师生参观北京自然博物馆，开展社会大课堂实践活动，探寻大自然的奥秘。 自然博物馆主要从动物的奥秘、探索角、植物世界、恐龙公园、古哺乳动物、古爬行动物、无脊椎动物的繁荣、生命的起源等方面进行展出，一件件标本和化石，一组组科学数据，一张张精美图片，展现在我们面前的是一个地球上生命发生发展的全景图，经过漫长的生物进化，最终形成了缤纷复杂的多样性生物世界。 然而，看过灭绝物种介绍却让我心情沉重!迄今为止，地球上大

约175万个物种被鉴定，科学家们估计地球上大约有300万到1亿个物种。生物多样性是地球上生命经过几十亿年发展进化的结果，是人类赖以生存的物质基础。正是生命形式、生物之间和生物与环境的相互作用三者的结合，使得地球成为唯一适宜人类栖息的场所。 中国是世界生物多样性最丰富的国家之一，尽管我国在生物多样性保护方面采取了一系列有力的措施，但是，森林滥砍乱伐、偷猎偷运珍稀濒危动植物、环境污染、外来物种入侵——致使很多地方生态环境遭到破坏，许多物种濒临消失，我国生物多样性仍面临诸多威胁。目前我们国家共有濒危或接近濒危的高等植物4000—5000种，占总数的15%—20%，20世纪中国已经灭绝的野生动物有普氏野马、高鼻羚羊。接近和濒临灭绝的有蒙古野驴、野骆驼和普氏原羚等。在《濒危野生动植物国际贸易公约》中列出640种世界濒危物种中，中国有156个物种，约占总数的1/4。 通过参观学习，使我与自然科学有了亲密接触，也极大提升了我热爱大自然、亲近大自然的情感。使我进一步了解到，生物多样性是自然界赋予人类的一笔巨大的资源和财富，伴随者人类社会的发展，生物多样性保护应是一项长期而艰巨的工作。为了人类的可持续发展，为了人类美好的明天，全力拯救和保护生物的多样性，是我们每个人义不容辞的责任! 虽然我们的年龄还小，但也同样能够为保护环境，拯救和保护生物的多样性，尽一份力，我们可以成立环保假日小队，制止那些破坏动植物的行为;我们要成立科学探索小队，和科学老师走进大自然，

继承和发扬红旗渠精神心得

继承和发扬红旗渠精神心得 7月1日至7月6日，在县委组织部的统一组织和精心安排下，我随学习考察团赴河南省红旗渠干部培训学院，进行了为期6天的学习、体验和实践。通过现场教学、体验教学、互动教学等多种新颖有效的教学模式，亲临红旗渠，感受红旗渠，我不仅被宏伟壮观的红旗渠深深震撼，更被激荡人心的红旗渠精神深深感动，让我真正理解了”自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”的红旗渠精神，真正感悟了林州人民”战太行、出太行、富太行、美太行”四部曲的宏伟画卷。作为一名基层党员干部，通过实地见证红旗渠的工程伟大，实地感悟红旗渠精神的可歌可颂，思想得到了洗礼，精神得到了升华，鼓舞了发展斗志，坚定了发展信心。 一、学习红旗渠精神，就要践行共产党员立足实际、敢想敢干的气魄红旗渠的规划设计，不是临时动议，更不是一时心血来潮、意气用事，而是林县人民在修建一批灌区工程和三座水库的基础上，在积累了经验、吸取了教训的前提下，在能够组织动员群众、有一定后勤保障的条件下，经过深思熟虑、反复推敲，最终确定的这项伟大工程。正如作为红旗渠工程的主导者、策划者和参与者，林县的老书记杨贵同志深情地指出，敢想敢干和实事求是，是建成红旗渠工

程的关键，”红旗渠那么大的工程，那么长的工期，如果不是无私无畏、敢想敢干，不是实事求是、灵活机动，要建成红旗渠是根本不可能的。”正是基于这种立足实际、敢想敢干的气魄，林县县委、县政府才发出了”重新安排林县河山”的豪迈宣言，而后通过近十年不折不挠的连续奋战，使林县河山真正换了新颜，林县人民真正过上了吃饱饭的好日子。林县县委、县政府立足实际、敢想敢干的精神气魄，时隔多年，在我们林西县也得到了集中体现和深刻印证。县委、县政府提出的跨越赶超的总体安排和发展方向，确立的工业有色金属、农畜产品加工、新型化工主导产业、农牧业”5531”发展战略和打造新型服务业发展基地，就是充分考虑了林西县的发展现状、产业基础、前进方向提出的，就是充分考虑了广大林西干部求真务实的精神、百折不挠的韧劲、旺盛无畏的热情提出的，实践证明，我们县的做法符合实际、实事求是，并且已经得到了充分验证，走向了成功。继承和发扬红旗渠精神，要按照我们县委、县政府确定的发展思路和战略，在实事求是中敢想敢干。敢想，就是要解放思想，破旧创新，要破”常规”，反”常态”。解放思想，本质就是一次次自我否定和创新，才能发展，才能达到”山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的新境地。敢干，就是要克服畏难情绪，敢干善干。要消除少干活、少犯错，不干活、不犯错，不求有功，但求无过的消极思想，主动地置身于各种复杂的

二次根式复习课优质说课稿

《二次根式》复习课说课稿 一、教学内容与学情分析 1．本课在教材、新课标中的地位与作用 本课内容是二次根式章节的复习课，是学生在学完新人教版八年级教材下册第十六章后的一个总结复习。二次根式是初中数学知识体系与结构中一个不可或缺的部分，是中考直接考查的一个重点内容。本课复习内容的教学将让学习更为系统地认识二次根式，并在学习新知的基础上得到一个升华。同时也是为了学生能够在下一张勾股定理以及九年级的解直角三角形学习中打下一些有效的基础。 关于二次根式在《数学课程标准》中提出要求： 1.了解二次根式的概念及其加、减、乘、除运算法则； 2.会用它们进行有关实数的简单四则运算（不要求分母有理化）； 在本章内容新授过程中，教师更多的关注了学生对概念及运算法则的讲解，对方法、技巧、能力等各方面并没有对学生作出更高的要求，同时学生本身在学习新课知识时，也是一种模糊的感觉。对课程标准提出的第2点：会用它们进行有关实数的简单四则运算并不能很有效的完成。而本节复习课的教学将给学生一个巩固提高的机会，让大多数学生能加深对二次根式的运算的理解，同时更是为学生掌握更多的学习方法、学习技巧，提高学生的能力提供机会。彻底地贯彻课程标准所提出的要求，完成九年级学生应完成的任务。 2．本课知识点与前后知识点的联系 本课内容是综合性复习，所讲知识点学生基本都熟悉，只不过是没有真正的理解透彻，甚至有些学生可能都已经有部分渐渐淡忘。本节内容的教学其实从本质上讲就是为学生理清知识点，建立一个完整的知识体系与结构。把已学知识系统、全面地呈现在学生的面前，同时也是为了让学生能够对二次根式的理解与运算真正落实到位作出努力。 其实，本课内容的教学不单单是为了复习巩固，更重要的是让学生对本章的知识在初中数学教材中明确地位与作用，让学生感受本章知识的重要性，为即将学习后面的知识做好铺垫工作。 3．学生已有的知识基础 由于新课内容结束离综合性复习时间较长，可以说大多数学生对本章的知识并不是非常熟悉，但学生已具备的知识基础从理论上讲应该是完全具备的，只不过需要一个回顾的过程。同时，随着知识面的拓广以及一些章节中对二次根式的应用，逐步让学生对二次根式这一章的内容也有了更多的认识。在复习时，学生应该说还是很易于接受的。 4．学生学习新知的障碍 在学生已有的知识基础上，本节课的教学其实更主要的是经历回顾、理解、巩固的过程。本节教学内容的新知并不是真正的“新的知识点、新的知识技能、新的知识能力”，而是一种对已学知识的一种重新加工处理的能力，从已学的知识上提炼出更精粹的东西来。这也正是学生在这方面的缺憾，需要教师

观开学第一课有感200字(通用4篇)

观开学第一课有感200字（通用4篇） 观开学第一课有感200字（通用4篇） 品味完一部作品后，这次观看让你有什么领悟呢？不妨坐下来好好写写吧。到底应如何写观后感呢？以下是小编为大家整理的观开学第一课有感200字（通用4篇），希望能够帮助到大家。 观开学第一课有感1 在这个不平凡的2020年，教育能给我们带来什么呢？ 《开学第一课》作为一档央视每年开学之初播出的公益节目，旨在对全国中小学生做出教育意义。其实它的教育意义更加深远，因为《开学第一课》不仅仅对开学之际的学生有课堂教育的作用，它给全国人民也上了一堂课，一堂关乎社会，关乎人生的课。 今年《开学第一课》的主题是少年强，中国强，它是根据时下中国的情况而定的主题，紧跟国家和社会大事，具有时效性，告诉人们，抗疫于我们的重要性。 我想，这是这堂课所带来的不一样的教育意义。 观开学第一课有感2 在每年九月一号的时候，电视台总会准时播出一个节目――开学第一课。而我自从四五年起就一直在观看这个节目了，每次都让我感慨良多。这个电视节目每年的主题都不一样，今年的主题是――少年强，中国强。 今年的《开学第一课》让我感觉到了中国梦的'伟大。这个梦可以是国家的梦想，也可以是个人的梦想。国家的梦想是想要让所有的人民过上好日子，让国家重回世界之巅。 而个人的梦想丰富而多彩，可以是当个艺术家，为国家的文化作出贡献。也可以是当个农民，为国家的粮食保障出一份力。总而言之，只要心中有梦，未来就有无限可能。 观开学第一课有感3

时间在每个人的生命中仿佛一名匆匆过客，来去皆无影无踪。转眼间又是一年开学季，同学们的心情早已是按奈不住的激动，终于等到假期的结束，重返校园继续上课学习。 随着同学们的开学，央视也播出了《开学第一课》，对于这个教育节目，老师都会安排学生进行观看。每年的这一期节目主题内容都不一样，今年的主题是“少年强，中国强”。特殊的一个年份，疫情的出现，许多白衣战士冲到了一线，迎难而上，为生命安全而战，一路上披荆斩棘，无所畏惧。他们的精神值得每一位同学所敬佩和学习，是最引以为豪的中国人。 观开学第一课有感4 一年一度的开学第一课开始了，今年的主题是少年强，中国强。吃过晚饭之后，我跟妈妈坐在客厅一起观看，我还记得我第一次看到这个节目的时候，就觉得跟平时看的动画片不一样。 因为每一次看完都会有很大的收获，学习他们的抗疫精神，以他们为榜样，所以我都会把它写下来。看完开学第一课之后，我都会让爸妈跟我一起讨论，看看他们有什么感受可以跟我一起分享。 经过一番的研讨，爸爸妈妈总会夸我聪明，因为每一次的开学第一课都是我的老师，教会我很多知识以及新的认知，让我们一直陪着开学第一课成长吧！

武汉博物馆观后感

[武汉博物馆观后感]机关服务中心组织党员活动参观首都博物馆，看到一对对的小学生在馆前合影留念，武汉博物馆观后感。多么熟悉的一幕，不禁唤起儿时的回忆，中心的全体参展人员也展开党旗在首博馆前合影。此刻我感觉到时间变得之快，几十年前参观中国革命博物馆的情形，历历在目，有生第一次参观博物馆是中国革命博物馆和历史博物馆也是七一前夕，只记得站在红旗下，举起手臂攥着小拳头，幼嫩的喊出时刻准备着，做共产主义接班人。然后参观，回来老师让我们写观后感，只记得其中一句话，看了一堆石头、瓦片、破盒、破罐，特没劲，手枪大刀可是真家伙。几十年后的七一又参观博物馆，也许还是现在学生时代，每次参加什么活动，老师都要布置作业写观后感的习惯，此时别有一番风味在心头，让我又想写点什么。本人酷爱参观展览馆和博物馆，不论出差旅游每到一地，只要有时间条件许可，都把参观当地博物馆作为首选，他是你了解当地的人文、历史、文化艺术等多方面知识的一个重要途径，回顾多年来参观博物馆的经历与感受，让我感受到祖国历史的脉搏与改革开放的脚步。记得小学时代，第一次参观天安门侧的中国革命博物馆，那时对那些古人类创造的石器工具、陶罐、瓦片、不知其意义所在，只对刀枪感兴趣,也激发了我动手的能力，参观后就动手用木头，削刻了一支形驳壳枪，在以后的观展中看了中国的印章，他让我萌发了学习篆刻的兴趣。而今在进入博物馆，又是一种不同的心态与感受了。当你步入博物馆就如同进入了时光隧道，把你带入了那远古的洪荒时代，我站在那古朴、泛着钢绣的青铜器前我欣赏已不是它的器形与上面雕刻的文字。我只感受到一股够重的历史气息迎面扑来，它似一种气场，凝缩了中华几千年前的信息向你释着。当我仰视着那些精美的字画，我已不再解谈其中的内容，站在远处看，你似感觉到画中的人物飞翩翩得向你走来，那字里行间，急似飞流瀑布，缓似行芸，感觉妙不可言。当我俯视那一件件美轮美奂的玉器，我脑海里浮现的是古人琢玉的场面，过去人们形容大自然的造化是鬼斧神工，看到这些精美绝伦的艺术品，你就理解了什么事巧夺天工了。在浏览神采各异的瓷器时，想得更多是不可思议，我想到古人，金木水火土的运行，让一种物质变成另一种物质，你不得不感造物主的神奇。北京风俗展又让我联想去探讨，为什么祖先会把皇城建在这片神奇的土地。走马匆匆时进午，走出博物馆还在回味，似知道了很多又似一片模糊。晚临睡前有习惯的拿起枕边的一本《禅悟》翻悉看到中国古代有一个禅宗和尚青源惟信禅师得到以后说：老僧三十年前来参加禅时，见山是山，见水是水，及至后来亲见知识，有个入处。见山不是山，见水不是水。而今得到个休歇处，依然见山是山，见水是水。这是一段充满禅机的话，看到此语顿觉感悟，今天的感受不就是悉山不是山，秀水不是水的意境吗？其实我们的人生，还有艺术不都是要经历这三种境界吗？人生三境界，说的是人生不同年龄段的人，对客观世界的认识过程。---------------1,参观国家地质博物馆的意义参观国家地质博物馆,可以把课本中学到的知识与实际相结合,让抽象的概念在实际生活中变得具体化.虽然国家地质博物馆以矿物,岩石等地质方面的展品为主,看似与材料专业没有什么关系,但通过国家地质博物馆的参观学习,把宏观的矿物石与微观的晶体结构相联系,有利于加深对第三章晶体结构的理解.虽然学以致用需要的是一种知识的积累,但边学习边参观的方式可以把每一步的知识与实际生活相对应,虽然不一定会有很深的了解,但通过一步步的对应,在最后的运用中,才能把所学到的知识与应用相对应. 对地质博物馆的参观学习, 可以作为一个课本知识与实际应用相对应的范例.2,矿物,岩石与第三章晶体结构的关系. 矿物和岩石是一种宏观上的表态,其形态是晶体结构有序化排列的宏观表现.矿物和岩石的成型过程以及其形态与物理性质都是由其晶体结构决定的. 第三章主要是对晶体结构的学习,从微观的角度出发去理解矿物,岩石宏观上的特性.3,我们从材料角度要了解矿物,岩石的哪些知识. 从材料的角度出发对矿物,岩石的研究主要是为了将其开发利用,首先要了解的是矿物,岩石的物理性质,以决定它们有哪些应用潜能,可应用在哪些领域.为了能开发出矿物,岩石的最佳用途还要从微观角度研究矿物

红旗渠之行感悟

红旗渠之行感悟 巍峨太行山，雄壮红旗渠。“林县人民多奇志，誓把山河重安排！”上世纪60年代，我国正处于最为困难的历史时期，为改变十年九旱、水贵如油的恶劣环境，河南林州人民宁愿苦干、不愿苦熬，宁愿流血、不愿流泪，在党和政府的带领下，凭着一锤一钎一双手，逢山凿洞，遇沟修桥，苦战10年，共计削平山头1250个，凿通隧洞211个，架设渡槽152个，挖砌土石方1516万立方米，在太行山的悬崖峭壁上修建了总长1500多公里的大型水利灌溉工程——红旗渠，创造了惊天动地的人间奇迹。红旗渠不仅解决了林县人民饮水和灌溉的生存问题，更为我们留下了一笔宝贵的精神财富，那就是“自力更生，艰苦创业，团结协作，无私奉献”的红旗渠精神。慰问困难群众之后，7月17日下午，全体党员怀着无比崇敬的心情参观了位于总干渠分水闸处的红旗渠纪念馆和总干渠重点工程青年洞。 在红旗渠纪念馆里，逼真的模型、生动的实物、珍贵的照片、翔实的资料，真实再现了河南林州人民修建红旗渠的艰苦历程。面对一幅幅令人震撼的历史照片，听讲解员述说老一辈当年鏖战太行山的壮烈场面，大家都感动了。走在红旗渠重点工程——青年洞前曲折的长堤上，面对着太行山的悬崖峭壁和红旗渠中碧绿的流水，大家仿佛又看到一个个铁血汉子和巾帼英雄腰系草绳在悬崖峭壁间除险的身影，仿佛又听到铁锤砸向钢钎的声响回荡在山间。 参观完红旗渠后我们第四组在青年洞进行了热烈的讨论，大家一

致认为：红旗渠是困难时期党带领人民群众客服艰难险阻、兴修水利工程、造福一方群众的伟大实践，是党以人为本、执政为民的生动写照，是林州人民用鲜血和牺牲、用坚持和奉献铸造的人间奇迹。“自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”的红旗渠精神，不仅体现了林州人民“与天奋斗，与地奋斗”、“一颗红心两只手，自力更生样样有”的壮志豪情，也是与“井岗山精神”、“延安精神”、“西柏坡精神”等党的优良传统一脉相承，是我们新时期贯彻以人为本、执政为民理念的强大精神动力，更是我们推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织建设的有力保证。大家纷纷表示，红旗渠一行，对我们来说，精神上是一种鼓舞，灵魂上是一次洗礼，责任上是一次强化。作为一名普通党员，应该自觉传承艰苦奋斗和无私奉献的优良传统，坚持弘扬和践行红旗渠精神，把学习实践红旗渠精神同创先争优活动结合起来，立足本职工作，解放思想，开拓创新。 虽然只有短短的两天时间，但通过这次红旗渠之行我感到团结协作的重要性，一个团队如果是一盘散沙就不可能或者很难完成组织交办的任务，必须众人一心、协作配合才能更好的完成任务；

-《二次根式》观课报告

《二次根式》观课报告 今年暑期研修中，按照省远程研修的要求，我认真、细致、耐心的观看了四位教师的课，这些教师都认真对待本次讲课，积极准备，从备教材、备数学课程标准，备学生、备重点、备难点方面，在教学设计中设计详细，各项目书写全面，给我提供了很好的讲课蓝本，就其中一节初中数学《二次根式》谈一下自己的体会。尹老师的这节课，教学设计合理，教材与学情分析准确、全面；教学目标明确。重点、难点处理符合学生认知规律；情境与活动设计指向问题解决。教学环节相对完整、过程流畅、结构清晰；课堂容量适当。学生学习兴趣浓厚，积极主动，参与度高，在学习活动中获得良好体验，课堂气氛活跃有序。 总体来看本节课凸显学生的主体地位，以如何提高学生的证明思路分析能力为着力点，通过定理的证明、例题的引领、练习题的巩固，及时地总结提升，培养学生分析问题、解决问题的能力。从创造性地使用例题到设计变式训练、迁移训练；从设计条件开放、结论开放题，到设计条件不变、图形变化的各种训练；从展示正确证明过程到展示错误证明过程让学生评价，使学生的思维在广度和深度上得以发展，从而实现数学思维的全方位训练。这节课有以下几点很值得学习: 1、从教师教学来看，教师对课堂教学进行了精心设计，课堂结构合理，活动安排科学，能够落实分层教学，考虑全体学生。练习设计合理，有层次，有梯度，基础知识掌握在课堂上，关键性的训练完成在课堂上，问题解决在课堂上。面向全体，不同层次学生均得到发展；过程体验充分，学习能力得到提升；教学目标检测及时有效，达成度高。 2、目标明确，设置恰当，符合课程标准的要求。教学中，始终围绕目标进行，教学内容安排合理，讲授正确，课堂结构合理； 3、课堂气氛营造：针对初二学生的年龄特点，教师又适当的加入激励性的语言，激起学生的参与意识，例如：“在这一节的学习中，我们又会面临哪些挑战呢？大家想不想挑战自我？”这节课中类似这样的语言很多。张老师能做到面向全体学生，在教学中，能坚持以学生为本，面向全体学生，调动起所有学生的积极性。 4、师生双边活动：课堂上，教师让学生在讲台上讲解充分暴露学生思维中的缺点，教师及时补充更正，起到了很好的效果。师生交往既有师生的交往，又有生生的交往，发挥了学生的主观能动性，也提高了学生的智力活动水平。 5、学习方式与方法教学中开展了小组活动，活动中，小组成员对共同学习中发现的问题，利用教师所提供的材料，通过分析、比较、抽象和概括与一系列积极的思维活动，实现了认识上的飞跃，有利于培养学生的团队精神和创新能力。 观课反思： 1、多给学生以肯定性评价，对于回答的比较好的学生给以充分的表扬。 2、重视学生思维能力的培养，也要重视学习习惯等非智力因素的培养。 3、在平时的课堂教学中要安排一定时间给学生自己，放心大胆的把课堂还给学生，把时间还给学生。

2015开学第一课观后感

观《开学第一课》有感 兴隆中学七（1）班刘星 9月4日晚上八点钟我观看了《开学第一课》——“英雄不朽”，围绕“爱国”“勇敢”“团结”“自强”4个篇章，每一节课都以一位抗战的英雄或是英雄的后代为我们讲述抗战时期的故事，那一个个催人泪下的故事，让我几次热泪盈眶。 听着雄壮的《义勇军进行曲》，透过那铿锵有力的音符，我似乎看到了硝烟弥漫的战场，无数的先烈用他们的血肉筑起新的长城，为幸福的今天，奉献了自己宝贵的生命。其中左权将军的故事深深的感动了我。左权将军是抗战时期牺牲的八路军最高级别军官，在抗战开始后离开深爱的妻子女儿，一直坚持战斗在抗战第一线，1942年5月25日掩护部队撤离的过程中英勇牺牲，而两天后是他女儿两周岁生日，而他一生只留下十一封家书，看到这里，我潸然泪下……除了左权将军，节目还讲述了许多和我差不多大的小朋友英勇抗战的故事，比如史林山老爷爷讲述了著名的《歌唱二小放牛郎》里人物原型“二哥”的故事，现场一些老“英雄”介绍时都在十一二岁就参加革命，奔赴前线……他们都深深的感动了我。 小时候，老师常说，我们的红领巾是革命先烈的鲜血染红的。那时候，我还不太了解其中的含义。现在，我长大了，也渐渐懂了，正是烈士们用鲜血和生命换来了我们的幸福生活，换来了今天的和平和安宁。我们才得以在舒适的环境中快乐地学习，健康地成长。 一个多小时的观看，让我有了深深的感触：正是有了一个又一个这样舍小家为大家的英雄人物在民族危亡时刻挺身而出，不屈抗争，才换来了我们今天幸福美好的生活，作为祖国未来的建设者和接班人，我们要学习英雄先辈的精神，接过英雄前辈的旗帜。从现在起诚实勇敢，团结奋进，自强不息，从身边的小事做起，认认真真学好知识，做伟大祖国的接班人，把我们的祖国建设得更加繁荣昌盛！

参观博物馆的观后感500字大全

参观博物馆的观后感500字大全 秋假里，我和妈妈，爸爸还有姑姑和弟弟一起去中国良渚文化博物馆，我显得格外高兴。早就对良渚文化博物馆有所闻名了，这次可要好好领略一下它的风采。接下来在这里给大家带来参观博物馆的观后感500字6篇，希望对你有所帮助! 参观博物馆的观后感500字1 我参观了金沙博物馆 今天我参观了金沙博物馆.虽然天空不算作美下起了大雨，但是我还是兴致勃勃地去了金沙。 第一个博物馆是考古现场。里面出土了很多的象牙、鹿角、古玩、贝壳、。还有玉四节短钟、金面具、太阳鸟。 在金沙博物馆的遗迹馆旁有一条蜿蜒而来的摸底河，通过河上的小桥我来到了陈列馆。 一进展厅大门，犹如通过了时光穿梭机走进了时空隧道：成都平原一览无余，西岭雪山遥遥在望，蓝天白云下，河流密布，蜿蜒而来，一个渔夫划着一叶扁舟用鱼鹰布鱼，茂盛的森林里，野象、犀牛、野猪各寻其乐，一座茅房分布在竹子和农田里，一名脸上爬满了皱纹的老人在院坝里编织竹具，墙外一名年轻的妇女背上背着一个大孩子，正向远处望去。我听见了孩子的哭声、鸡鸣犬吠声、野象的叫声，远远的还传来了雷声... ...这就是金沙为我们展现的“远古家园”。 在馆里有很多的模型：比如屋子、动物、山形、人... ...馆里

还有触摸电脑呢! 在馆外有乌木林，爸爸说乌木在地下经过几千年才能形成。 这次游金沙真是十分有趣，我现在都还记忆犹新。 参观博物馆的观后感500字2 我国的京杭大运河北起北京，南到杭州，是世界上最长的人工运河。我为了更加了解它，和妈妈来到了中国京杭大运河博物馆。 走进博物馆大门，映入眼帘的是一艘巨大的模型船，这艘船高约2.5米，长约5米，花纹雕得栩栩如生。大厅左边墙上是《无款南巡道里图》，又称《京杭道里图》，为国家二级文物。设色娟本青绿山水。纵78.5厘米，横2032厘米。 往里走是第一展厅——《运河的开凿与变迁》，里面是运河出土的各种文物。有唐开元通宝钱，2019年杭州大关桥北运河出土，认为是沉船上留下的，或是为了战争避乱将钱币有意埋在这里的，有人因此将运河戏称为“金河”，有陶网坠、石网坠、磨刀石，磨刀石长37.5厘米，宽37厘米，还有...... 继续走，转弯处是大运河变迁意示模型。墙壁上是大运河形成表。从表中，我知道了运河分九段，分别是：邗沟、山阳渎、通济渠、永济渠、济州渠、广济渠、会通河、通惠河、江南运河。 我又参观了第二展厅——《大运河的利用》，第三展厅——《大运河杭州段的综合保护》和第四展厅——《运河文化》。 中国的京杭大运河是一段伟大而不平凡的历史。通过这次参观，我受益匪浅，明白了：京杭大运河是通过中国古代劳动人民艰苦奋斗

参观红旗渠有感--无私奉献 爱岗敬业

无私奉献勇挑重担爱岗敬业 ----参观红旗渠有感 2017年5月19日，河南光彩新乡公司组织各单位有代表性的广大党团员到安阳林州红旗渠进行了参观学习。虽然当天天气非常炎热，可是职工们仍兴致勃勃地参观了红旗渠纪念馆、红旗渠主干渠、青年洞……，看着那些当年民工们和县里领导身先士卒的张张照片，简陋的条件，艰苦的生活，生动再现当年引漳入林、气吞山河的壮丽画卷，热情讴歌自力更生、艰苦创业的红旗渠精神，让自己对人生、对生活、对工作有了一个重新的认识，真是受益匪浅。 踏入红旗渠纪念馆有这样一句引人注目的话：“梦想铸铁骨壮志撼山岳”。林县人民凭着一锤一钎一双手，迎难而上，经过十年的功力和汗水，十年的艰辛和智慧，十年的心血和砥砺，十年的追梦和收获，孕育形成了“自力更生艰苦创业团结协作无私奉献”的红旗渠精神。联想到我们光彩公司仿佛有同样的历程，正如我们公司申总创作的《光彩之歌》一样---“是真诚树立了形象，是管理创造了效益，是智慧成就了梦想，是顽强凝聚了力量，是坎坷坚定了步履，是勤劳铸就了辉煌，光彩的明天更加绚丽。”如今的光彩高速也经历了十年的风风雨雨。通过光彩人的勇于拼搏、勇于担当、无私奉献、团结协作，才有如今光彩的绚丽多彩和辉煌成就。通过到红旗渠的参观学习，对自己工作有了一个重新的认识和感悟。 一、弘扬爱岗敬业态度。林县人民不计报酬、夜以继日的开凿挖渠就是他们每天的工作，他们对待工作的一种精神，想到我们现如今的工作难度真是九牛一毛，我们还有什么理由不努力工作？还有什么理由斤斤计较？还有什么理由说工作辛苦呢？其实敬业就是要用一种恭敬严肃的态度对待自己的工作。一个人不论

从事什么行业，首先必须热爱自己的职业。只有这样他才会全心全意的投入。林州人民正是因为拥有强烈的爱岗敬业的态度，才能不畏艰难险阻，打破地域理念，勇敢正确制定引漳济林的鸿篇巨制，才能克难攻坚，创造繁荣富强的新生活。 二、弘扬踏实工作作风。林县人民如果没有这种踏实肯干、百折不挠的工作作风，人工天河从何而来？踏实是一种工作态度，是一种严谨的工作作风。踏实就是踏踏实实，就是以求真务实的精神、以百折不挠的韧劲，以旺盛的工作热情，保质保量抓好每一项工作的落实。在工作中多动脑、勤思考，多动手、早行动，努力认真做好自己的岗位工作，不抱怨、不折腾、不怠慢。认认真真地做好每一件事，兢兢业业干好每一分钟，一步一个脚印地往前走，多做好事、多做实事。把工作当作财富，把岗位当作事业的舞台，当作奉献社会的平台，客观地看待自身与工作岗位的关系，以端正认真的工作态度，扎实的工作作风发挥表率作用，赢取人生最大的成功。 三、弘扬无私奉献精神。我们工作中天天讲如何爱岗敬业、无私奉献？看到林县人民十年如一日的艰辛付出，他们自带干粮，没有报酬，才真正明白什么是无私奉献，什么是大公无私？奉献是我们每一位职工必须具备的一项基本素质。只有讲奉献才能少一些私心杂念，多一些无私无畏;只有讲奉献，才能少一些推诿扯皮，多一些尽职尽责;只有讲奉献才能少一些敷衍塞责，多一些真抓实干;只有讲奉献，才能少一些因循守旧，多一些开拓进取。作为一光彩人，就应该和林县人民一样将讲奉献进行到底。 今天的我们，作为一个普通职工，作为一个光彩人，我们要立足本职工作岗位，以林县人民的红旗渠精神要严格要求自己，在平时的工作中，遇到困难和挫折的时候，遇到苦和累的时候，我们就应该想想当年绝壁穿石、挖渠千里的林县

二次根式观课分析报告修订稿

二次根式观课分析报告集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

今年暑期研修中，按照省远程研修的要求，我认真、细致、耐心的观看了四位教师的课，这些教师都认真对待本次讲课，积极准备，从备教材、备数学课程标准，备学生、备重点、备难点方面，在教学设计中设计详细，各项目书写全面，给我提供了很好的讲课蓝本，就其中一节初中数学《二次根式》谈一下自己的体会。尹老师的这节课，教学设计合理，教材与学情分析准确、全面；教学目标明确。重点、难点处理符合学生认知规律；情境与活动设计指向问题解决。教学环节相对完整、过程流畅、结构清晰；课堂容量适当。学生学习兴趣浓厚，积极主动，参与度高，在学习活动中获得良好体验，课堂气氛活跃有序。 总体来看本节课凸显学生的主体地位，以如何提高学生的证明思路分析能力为着力点，通过定理的证明、例题的引领、练习题的巩固，及时地总结提升，培养学生分析问题、解决问题的能力。从创造性地使用例题到设计变式训练、迁移训练；从设计条件开放、结论开放题，到设计条件不变、图形变化的各种训练；从展示正确证明过程到展示错误证明过程让学生评价，使学生的思维在广度和深度上得以发展，从而实现数学思维的全方位训练。这节课有以下几点很值得学习: 1、从教师教学来看，教师对课堂教学进行了精心设计，课堂结构合理，活动安排科学，能够落实分层教学，考虑全体学生。练习设计合理，有层次，有梯度，基础知识掌握在课堂上，关键性的训练完成在课堂上，问题解决在课堂上。面向全体，不同层次学生均得到发展；过程体验充分，学习能力得到提升；教学目标检测及时有效，达成度高。 2、目标明确，设置恰当，符合课程标准的要求。教学中，始终围绕目标进行，教学内容安排合理，讲授正确，课堂结构合理；

观开学第一课有感

观开学第一课有感 导语;《开学第一课》是中央广播电视总台与教育部合作并从20XX年开播至今的大型公益节目。通过开学第一课，不仅可以送给孩子一份特别的礼物，也可以将全社会对孩子深沉的爱、对他们成长的深切关怀，通过生动鲜活丰富的形式来呈现。这里给大家分享关于观开学第一课有感5篇，供大家参考。 观《开学第一课》有感1 观看了《开学第一课》节目，让我充分的感受到了" 探索" 的魅力，怀揣着为国家和民族科技发展的探索梦想，面对危险与困难永不言弃，才能取得今日的累累硕果，同时这也让对未来有了更加深刻的领悟及思索。 在今年《开学第一课》第三篇章中，参与我国具有自主知识产权的民用大飞机C919 试飞的邹礼学、聂飞、刘立苏来到现场，回顾了试飞机组所面对的危险以及他们的坚持。 大飞机的总设计师、中国工程院院士吴光辉则将展示C919 大飞机的各项数据和科技成果，并讲述自己实现飞机设计梦想的过程，以展现一代中国航空人为了国家和民族科技发展的探索历程。

对于未然的事情，要时刻保持积极的心态，勇于探索，还要有孜孜不倦求创新的意志。未来是我们心中美好的信念，是我们的向往所在，只有探索未来的人才可体会到人生的真谛。 有些人他们是放弃面对现实以至忽略未来，例如我们即将面对中考的我们：每次月考成绩出来，当看到自己糟糕的成绩时，他们见成绩单如老鼠见了猫般害怕，未问过自己成绩为何如此低，我为什么考不到自己所渴望的名次。如若害怕面对现实，困难无法解决，缺点也就无法发现，那么梦想从此便变为了空想，挫折缠身，忘记了未来的康庄大道，从此困窘与失败中。 还有些人，他们便是探清事实，探索未来，给他们带来了成功。例如：牛顿，苹果砸在别人头上或许也就一骂了之，而牛顿在被苹果砸中后却不禁疑问：为何空中苹果会掉落而不是浮空。一个小小的疑问激起了他的探索之心，从此创立了经典力学中的重力学，成为经典力学鼻祖。另一个人便是洗澡洗出疑问来的阿基米德，当阿基米德看到自己坐到浴盆中时，水上浮也感到疑问，经过不懈的探索，他创建了浮力学原理。 由此可见，探清现实，探索未来是多么重要，对此正确的态度，便是我们成功的基础，对此让我们铭记于心。 观《开学第一课》有感2

安徽省地质博物馆观后感

安徽省地质博物馆观后感

合肥学院 Hefei university 地质学讲解词 课程名称地质学 授课老师韦传慧 系别班级旅游系15人文地理与城乡规划学生姓名申聪

学生学号 1514071007 安徽省地质博物馆恐龙厅解说词 安徽省地质博物馆新馆坐落于安徽省省会合肥市美丽的天鹅湖畔安徽省文化博物园。其总建筑面积26495平方米, 陈列面积16902平方米；新馆设有序厅、地球厅、生命演化厅、恐龙厅、矿物岩石厅、资源与环境厅六个常设展厅，附设中庭休闲区、4D科普影院、多功能学术报告厅、临时展厅及室外景观区。 恐龙厅首先通过展板介绍恐龙家庭成员的形式，介绍恐龙的分类，同时进一步说明其分类的科学依据。展出兽脚类、蜥脚类及鸟臀类骨架，复原兽脚类、蜥脚类及鸟臀类雕塑。并说明恐龙这个庞然大物是怎样产生的，以多媒体形式介绍恐龙特殊的身长、体重，展示体长24米的天府峨嵋龙，体长14米的釜溪峨嵋龙，以及体长仅1米左右的鹦鹉嘴龙恐龙的食物。其中这几个方面最令我感兴趣：（1）展板介绍素食恐龙和肉食恐龙，并复原它们头部雕塑，模拟肉食恐龙攻击素食恐龙的打斗场景。（2）恐龙的行走：多媒体演示介绍恐龙的行走和运动方式，展示恐龙足印。（3）恐龙的生产：模拟复原恐龙产蛋、窃蛋龙孵蛋的场景；展出1—2枚有横切面的恐龙蛋；展出42枚一窝恐龙蛋、28枚一窝恐龙蛋、19枚一窝恐龙蛋等不同数量的恐龙蛋；展出一窝多只的鹦鹉嘴龙幼年个体等化石标本。（4）分别介绍称霸中生代海、陆、空的爬行动物，解释鱼龙和翼龙不是恐龙只是恐龙近亲的理由；展示海洋霸主——鱼龙类的杯椎鱼龙标本和鱼龙的复

原雕塑；展示空中霸主——翼龙类的准噶尔翼龙模型等。（5）系统介绍恐龙灭绝的多种假说，围绕渐变说和灾变说来展开，让观众思索、联想恐龙灭绝除自身原因外，环境的变化也是重要因素，今天的人类如不保护好生存的环境，同样会面临灭绝的威胁。此单元中还重点介绍地史时期的几次重大的生物灭绝事件，如三叶虫的灭绝、笔石的灭绝、菊石的灭绝等等。复原白垩纪末期恐龙灭绝的场景。 恐龙厅采用展板图片形式介绍恐龙在世界和中国的分布。分别标出目前我国恐龙蛋发现地：内蒙古、辽宁、山东、广东、江西、湖南、安徽、宁夏、新疆、浙江、湖北、河南、黑龙江。以及目前我国恐龙脚印的发现地：四川、云南、陕西、河北、湖南、河南、山东、内蒙古、吉林、安徽。而恐龙在安徽的分布也做了详细的介绍。安徽在距今8千万年至一亿年前的晚白垩纪，分布着很多恐龙喜欢栖息的湖滨、河流三角洲和沼泽地带，恐龙也曾在其间活动，活动时间长达2千多万年。现已发现的恐龙种类主要是鸟臀类、鸟脚类恐龙。1968年曾在皖南岩寺发现鸟脚类恐龙——肿头龙的零星骨骼化石，随着近年来恐龙热的升温，陆续在宣城、青阳、定远、繁昌、凤阳、屯溪、休宁、歙县等地发现了恐龙骨骼、恐龙蛋等化石，尤其是在屯溪附近发现的恐龙骨骼化石、恐龙蛋化石以及恐龙足迹、尾迹等遗迹化石，恐龙化石“三位一体”地在一个地区发现，实为世间罕见，引起了国内外专家的关注。采用展板图片介绍恐龙在安徽的分布；对皖南岩寺发现的肿头龙科皖南龙、休宁渠口腔骨龙类休宁龙、歙县鸡母山附近发现的恐龙（待鉴定）等恐龙骨骼进行复原装架、展示；同时展示

学习红旗渠精神心得体会(五篇)

学习红旗渠精神心得体会（五篇） 我最佩服杨贵和林县班子的几个特点。 一是他们想为百姓所想。老百姓为啥能凝聚在共产党周围，就是共产党为老百姓着想。土地革命“打土豪、分田地”是这样，抗日战争打日本鬼子是这样，解放战争淮海战役八十万民工推着小推车支援__也是这样。王贵书记和班子抓住了群众引水实现祖辈梦想的心愿，所以一呼万众应！ 二是自力更生、艰苦创业、勇于担当的精神。人必自敬而后人敬之。这样前无古人的大工程，凭一县之力，硬生生就把这副担子挑起来，这是需要多大的挑战力、意志力和想象力啊。我想，这在当时的旁人看来，实在是太异想天开和不自量力的事了。如果林县把希望放在别人支援、上级帮助上，十有八九是不会成功，反而会得到很多白眼。那时整个国家都处在困难时期，谁能帮得了这样的事。但林县人自己有这样的决心和信心，别人就不好说什么了。等到他们真的干起来、有希望干成事的时候，就感动”上帝”了。于是，山西省委、平顺县委无私协作分水， __拨付支援一千多万，河南省派出技术人员等。所以人没点自力更生的骨气是不可能干成事，不可能被人尊重、更不可能得道多助的。

三是调查研究、实事求是的科学态度。这是毛泽东时代最倡导的干部作风。那个时代干部队伍文化知识并不高，一直到我做干部工作的八十年代末，国家规定中专以上毕业就算干部编制了，就可以堂而皇之进入公务员队伍或事业单位专业干部队伍了。由此推论五、 __干部队伍文化程度之低。但那时有一点很好，就是学毛泽东选集成风，干部很懂唯物辩证法，办事讲究调查研究，听取各方意见，工作作风很深入，密切联系群众。这些好习惯实际对做好领导工作实在是至关重要的。前天参观焦裕禄纪念馆，介绍焦裕禄总结的十条工作方法也是这些。这样就使他们聪明起来了，做出的决策既快又好、切合实际，这是值得我们好好学习的。最近，习 __要求全党各级领导要大兴调查研究，认为这是领导干部的基本功，我想这也是发扬党的光荣传统和优良作风吧。 四是以身作则、身先士卒、清正廉洁的好作风。中国的传统文化也好，党对好干部标准也好，都要求我们要德才兼备、以德为主。群众更是讲实际，不仅看干部说，更看干部怎么做。杨书记和林县班子就象一个公司班子，为了红旗渠，和民工大部队一样，日夜奋战在太行山上，“引不来水，我就从太行山上跳下去”，这样的承诺、这样的做为，谁不心悦诚服？ 现在时代变了，中国社会变革是以社会主义市场经济为总的价值取向，日常工作方法更多尊重经济规律、价值交换、通过市场调节资