试卷结构及题型
试卷结构及题型解析
一、试卷结构及单选题解析
1．NTET命题的基本原则是什么?
NTET强调在学科教学过程中体现教育技术的能力和水平，强调教育技术对学习及教学过程的支持，强调将信息技术有机地整合到学科教学过程中去，所以在命题时会特别注意把握以下几点：
太偏重于教育技术理论、用来考核教育技术专业人员的试题不采用；
太偏重于信息技术、仅直接用来考核信息技术水平而与学科教学无关的试题不采用；
过于强调学科知识、属纯学科知识或学科能力考核方面的试题不采用。
另外，NTET注重考查教育技术的应用能力，避免出死记硬背的题目，特别要避免出依赖特定教材的特定陈述的题目。
2．试卷由哪几部分构成?
NTET(教学人员·初级)在计算机上进行，采用“机考机判”方式。试卷按典型教学过程的基本教学环节组织，包括教案设计、资源准备、教学实施、教学评价等环节。
每套试卷的总题量约为30道题。
考试时间为120分钟。计算机的考试系统自动计时，到时考试系统将强制交卷。
3．试卷中可能出现哪些题型?
题型有单选题、多选题、填空题、匹配题、视听分析题、操作题等。要求考试用计算机安装音、视频播放器并提供耳机。
4．单选题的形式如何?由哪些部分组成?
单选题是试卷中出现最多的题型，由题干和选项组成。
单选题的题干可以是一个不完全的陈述句，与选项构成一个完整的句子。也可以直接是一个问句。如果正确选项不一定是唯一的，在题干中会用“下列的”字样加以限定。如果正确答案是唯一确定的，将不再写出“下列的”字样。例如“下列的选项中，哪一个最能体现这段文章的中心思想?”由于本段文章的中心思想也许有比列出的更好的表述，因此，本题干中的“下列的”是必要的。
5．在回答“教案设计”部分的试题时有哪些注意事项?
“教案设计”部分的试题基于两个基础：一是“教案设计”中的限定条件(教学内容、教学环境、教学对象等)，二是针对给定教学内容的一套教案。
由于试题是嵌入教案之中的，所以考生在做题时，首先要分清教案和试题(题干用深蓝色标出)。其次，考生要根据答题的需要来查阅限定条件以及教案的前后文，将题目提出的问题置于给定的整体教学环境中来考虑。如果考生对给定的教学内容不是很熟悉，可按提示查看这部分教学内容的相关材料(每套试卷都会配有相关内容的教学素材电子版)，认真分析后再作答。
可能出现的考题内容有：重点难点分析、教学目标确定、教学策略确定等。有关教案修改等操作题，也可能出现在这一部分。
题例
【教案设计】
第*—**题嵌于教学方案中。
在教案设计及教学初步设计时，应确定教学目标。根据教学重点、难点，为教学活动选择合适的教学方法。请回答下表所提出的问题。
教学方案设计
二、多选题解析
6．多选题的形式和判分标准是什么?
多选题每题提供5个选项，其中正确的选项为2个至4个不等。若考生所选答案中有错误的，则不给分；若少选，但所选答案均为正确选项，则按比例给分。
考生答题时，要注意题干中的限定条件，所选正确选项应该是独立满足题意要求的，而不是与其他选项共同满足题意要求的。
题例
(多选题)在课堂上组织学生讨论“登高”一课的写作方法时，下列做法中，可选用的是( )。(3分) A．教师提出问题，激发学生参与讨论
B．运用“头脑风暴”的方式展开讨论
C．采用角色扮演方法展示学生观点
D．学生分组，不同观点之间展开辩论
E．学生自由讨论，教师不加干预
答案：A、B、D。
7．多选题的考查目标与单选题有何不同?在解答多选题时，需要注意些什么?
与单选题相比，多选题似乎更难一些，因为这些题的答案项数不定，且只要有一个错误答案即无分。所以答多选题时，应做到准确第一，宁少勿多。
三、匹配题解析
8．匹配题的形式如何，由哪些部分组成?
匹配题由连线题变化而来，一般是提出一个核心问题，并给出这个问题的若干相关要素，请考生为不同要素选出相应的应对策略。
这种类型的题目有很强的导向作用。考生对题目的考点可能不太熟悉，但通过对题目情境的分析以及题干中的提示，较容易回答此类问题。同时，可以在考试中学习到正确的观点或规范的做法。9．匹配题有哪些答题策略?
答题方式为使用鼠标直接拖动匹配项到合适的位置。题干中所提供的可选项一般多于应选项。评分原则是：对正确匹配的项数按比例给分，错误的不扣分。
题例
(匹配题)请为左边的教学媒体选配合适的展现方式。将可选项直接拖动到合适的位置上即可。(3分)
四、填空题解析
10．填空题的主要考查目标是什么?
填空题的空格部分需要填写的内容应是有考查意义的关键性内容或词汇。每一道填空题的填空项(空格)不多于两个，每个填空项(空格)中一般只填充一个同，但有时考查的内容是多个主题词的排列或组合方式，则要在一个填空项(空格)内填写多个关键词，且其间的分隔符号也是评价点。如下例“检索主关键词”的填空题就属于此类。
11．填空题有哪些答题策略?
在填写一个词时，中间不能带空格，如不能将“登高”写成“登高”。两个词之问的空格不计。对有些填空题，如关于使用不同的搜索引擎进行多主题词查询的题目，中问的间隔符号含义不尽相同，请考生答题时注意。
对填空题中所涉及的专用名词术语，规定如下：
教育技术用语，以“考试大纲”为准；“考试大纲”中未列出的，以“能力标准”为准。
信息技术用语，概念性术语使用软件中文版帮助信息中使用的术语；操作性用语使用大多数信息技术类教材中的用语。
题例
(填空题)当准备在网上查询与《登高》一课相关的教学课件时，在google搜索窗口中输入的最恰当的关键词是_______。(3分)
答案：杜甫，“登高”，课件(或“登高”，课件)(3分)；杜甫，“登高”(或“登高”)(2分)；其他0分。
五、操作题解析
12．什么是操作题?
操作题是指在计算机上完成某种与教学活动相关的操作，如收发电子邮件、上网搜索信息、保存找到的材料；修改或编辑教学文档、制作课件、成绩统计分析等。
13．操作题的形式如何?由哪些部分组成?
操作题由题干(做题要求)窗口、答题窗口等组成，部分题目有样张(最终的答题结果示例)。
如图3一l、图3—2、图3—3为图3—4所呈现试题中(2)、(3)、(4)步骤操作的样张。
图3-1
图3-2
图3-3
图3-4
题干是一个可调整大小和位置的浮动窗口，考生可根据需要将其移动到不影响答题的位置。对一些用文字不易说明的操作要求(如word文档中插人图片的位置、演示文稿的风格要求等)用样张来示例。凡是不提供样张的，对应的“样张”按钮将不可用。
14．操作题的考核如何体现学科特点?
对不同科目的试卷，考核的重点不尽相同。如同样是word编辑能力，会针对不同学科的应用特点而有所侧重，对语文学科，可能会考查图文混排、表格、批注与修订等，对英语学科，则更多考查拼写及语法检查、自动更正、查找替换等，对数理化等学科，可能会考查公式、方程的编辑。
15．网站浏览、搜索、电子邮件操作等试题有哪些答题策略?
当进入这一类操作题时，计算机会自动弹出与题目有关的操作界面。对电子邮件题而言，操作界面均为Web邮箱界面。由于这种界面操作的一致性，试卷中出现的环境并不局限于某个网站，所以考生应尽量多熟悉一些网站的邮件收发操作。
若同一题中有多个操作步骤，考生可按习惯选择操作顺序。若认为操作有误，可通过“重做本题”功能，调出原始的答题界面重做。同一题可多次重做，不影响得分。
题例
(操作题)在当前界面中，向学生的电子邮箱S01005@edu．com．cn发送电子邮件，请完成下列
操作：输入“作业批改”的邮件主题；将批改后的作业(考生文件夹下的“已改作业．xls”)作为附件，并发送。(3分)
题例
(操作题)将当前网页上的杜甫图像以“作者像”为文件名（扩展名不变）保存到“教学资料”文件夹中。(3分)
16．教案编辑、成绩分析与评价、课件编辑等试题有哪些答题策略?
进人上述试题作答时，计算机会自动启动应用程序。考生用应用程序菜单或工具栏均可打开要修改的素材文件。注意，题干中会说明素材文件的位置，如果是当前文件夹或考生文件夹，则只要单击“打开”按钮即可看到所需要打开的文件。
答题中应随时保存文件，保存答题结果。
答题结束后，要先保存操作结果，然后直接进入下一题或交卷(注意：不能退出应用程序)。此时计算机会再次询问是否已保存，确认后退出即可。
评分时，只评最终结果，不汁中间的操作过程。
题例
(操作题)在教学研究时，有一位教师提供了一份绝对值的练习题(练习时间为20分钟)，你作为教研组长，要对这份练习题进行审查修改，并回复审查修改的意见。
请打开当前文件夹下的“绝对值练习．doc”，按照修改意见，用word的修订和批注功能批注这份练习题，并保存。(6分)
审查修订要求：
(1)删除第l题的“一个”，改为：“在数轴上表示数a的点……”。
(2)在“三、判断题”的位置加批注，批注内容为“判断题可以考虑增加为5个”。
(3)在练习题的最后一行插入批注，批注请用蓝色字体，批注内容为“应注重双基，请改后再传给我!”
“绝对值练习．doc”原文如下：
17．在回答带有视频材料的操作题时有哪些注意事项?
考试机需安装声卡，配有耳机(不能用外接音箱)，并安装相关的媒体播放器(具体软件及版本将在每场考试的考场要求中明确提出)。试题中所提供的视频材料可反复观看。答题时，只要单击相应的链接按钮即可播放这些材料，不需要掌握相关播放器的专门操作技巧。
中考数学试卷结构及考试知识点分析.docx
中考数学试卷结构及考试知识点分析 一、选择填空题知识点 考点一：实数有关概念：倒数、相反数、绝对值、数轴等。 考点二：函数自变量取值范围。分式分母不为零，二次根式被开方数为非负数。 例：在函数）,=如1中，自变量兀的取值范围是 2兀一 1 考点三：科学记数法。 科学记数法：N 二QxlO" （lEvio, 口是整数）。（1）当N 是大于1的数时，n=N 的整 数位数减去1。如：3241.56 = 3.24156xl0'.（2）当N 是小于1的数时，n=N 的第一个有 效数字前 0 的个数.如:-0.0000324156 = —3.24156 x 10,。 考点四：因式分解与分式运算。 1. 因式分解：就是把一个多项式化为儿个桀式的 _________的形式.分解因式要进行到每一个因 式都不能再分解为止. 2. 因式分解的方法：（1） ____________ , （2） _____________ , （3） __________ . 6. 因式分解的一般步骤:一 “提”（取公因式），二“用”（公式）. 7. 易错知识辨析 A A A 若 _______ ,贝U 匸有意义；若 _______ ,贝|」§无总义;若 _______ ,贝U 亓=0. 例1： （ 1 ）当X _________ 时，分式上一无意义； 1-x （2）当x _________ 时，分式兰二？的值为零. x-3 例2：先化简，再求值： 1 1 2 — —）其4^=1. x -2x X - 4x + 4 X - 2x 分式运算时要因式分解，并进行通分和约分。求值时要注意所取值使 sin a = _____ , cos a = ______ ten a = 30° 45° 60° sin a cos a 2.特殊角三角函数值 b a
2020智慧树形式与政策章节答案
第一章单元测试 1、2019年中央经济工作会议召开的时间是12月10日至 （）。 A:13日 B:14日 C:15日 D:12日 答案: 【12日】 2、中央经济工作会议，是中共中央、国务院召开的规格最高的经济会议。 A:对 B:错 答案: 【对】 3、中央经济工作会议中提到的“六稳”工作包括：（）。A:稳金融 B:稳外贸
C:稳房价 D:稳就业 答案: 【稳金融;稳外贸;稳就业】 4、世界经济已经度过国际金融危机后的深度调整期。 A:对 B:错 答案: 【错】 5、2018年我国人均国民收入水平大概是在（）多美元。A:9500 B:9200 C:9300 D:9700 答案: 【9700】 6、2020 年是全面建成小康社会和“十三五”规划的（）。A:关键之年
B:收官之年 C:核心之年 D:起始之年 答案: 【收官之年】 7、发展理念是发展行动的（），是管全局、管根本、管方向、管长远的东西。 A:先导 B:关键 C:先驱 D:核心 答案: 【先导】 8、2018年末中国农村贫困人口降至（）万人。 A:1660 B:1730 C:1500 D:1840
答案: 【1660】 9、2019年12月20日至23日，中央农村工作会议的召开。 A:对 B:错 答案: 【错】 10、根据经济日报2019年12月23日报道，农村居民人均可支配收入预计突破1.5万元大关，实际增长6.5%左右。 A:对 B:错 答案: 【对】 第二章单元测试 1、世界作为一个整体来看待，是从（）世纪地理大发现开始的。 A:16 B:14 C:15
答案: 【15】 2、在近现代以来的世界舞台上，有（）个国家在不同的历史时期先后登场 A:9 B:6 C:7 D:10 答案: 【9】 3、中国2010年超过日本成为世界第（）大经济体。 A:一 B:四 C:三 D:二 答案: 【二】 4、2010年中国成为世界上最大的工业国。
形式逻辑期末考试试卷
《普通逻辑》试题样式 一、填空题：（答案仅供参考） 1、“我们必须用逻辑来规范我们的思维。”这里的“逻辑”一词的含义是思维规 律。 2、形式逻辑是研究思维的结构及其规律和简单的推理的科学。 3、概念的两个基本特征是内涵和外延。 4、从周延性的角度看，“任何困难都不是不可克服的” ，其谓项是周延的。 5、概念“思想家”与概念“政治家”的外延关系是交叉关系。 6、“文学”这一概念可限制为古诗词，概括为艺术。 7、任何逻辑形式都包含有两个部分。其中在逻辑形式中保持不变的部分叫做常项，在逻辑形式中可变的部分叫做变相。 8、具有矛盾关系的两个判断的逻辑值的关系是不能同真，也不能同假，具有 反对关系的两个判断的逻辑值的关系是不能同真，可以同假。 9、当 SOP假时， SAP 真，SEP 假， SIP 真。 10、根据对当关系，已知SAP真，则 SEP 的逻辑值为假，SIP 的逻辑值为 真， SOP的逻辑值为假。 11、要使“ p∧﹁ q”为真，则 q 应赋假值；已知“ p∨﹁ q”为假，则“﹁p← →q”的逻辑值为真。 12、从一个或几个已知判断中推出一个新的判断的思维形式叫归纳判断。 13、推理要有逻辑性，这是指推理的形式要正确。推理的结论有效必须满足 的两个条件是前提真实和形式有效。 14、将“所有的诗歌都是文学作品” 进行换位推理得到有的文学作品是诗歌。 15、SEP可换质为 SA ﹁P ，PAS可换位为 SIP ，SO﹁P 可换质为。 16、三段论 MOP∧ MAS→ SOP属于第 3 格 OAO 式。 17、三段论“ SAM∧ MAP→SAP”属于第 1 格的 AAA 式。
考研英语(二)考试内容及试卷结构
考研英语（二）考试内容及试卷结构 考试内容 试题分四部分，共48题，包括英语知识运用、阅读理解、英译汉和写作。 英语知识运用人生中最幸福的就是身体健康 主要是考查考生对英语知识的综合运用能力。共20小题，每小题0.5分，共10分。 在一篇约350词的文章中留出20个空白，要求考生从每题所给的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。考生在答题卡1上作答。 阅读理解 主要是考查考生获取信息、理解文章、猜测重要生词词义并进行推断等方面的能力。该部分由A、B两节组成，共25小题，每小题2分，共50分。 A节(20小题) 本部分为多项选择题，共四篇文章，总长度为1500词左右。要求考生阅读文章并回答每篇文章后面的问题。考生需在每小题所提供的选项(A、B、C、D)中选出唯一正确或是最合适的答案。 每篇文章设5题，共20小题。每小题2分，共40分。考生在答题卡1上作答。 B节(5小题) 本部分有2种备选题型。每次考试从这2种备选题型中选择一种进行考查。或者这2种形式的组合进行考查。本节文章设5小题，每小题2分，共10分。 考生在答题卡1上作答。 备选题型有： 1)多项对应。 2)小标题对应。 英译汉 考查考生理解所给英语语言材料并将其译成汉语的能力。要求译文准确、完整、通顺。 要求考生阅读、理解长度为150词左右的一个或几个英语段落，并将其全部译成汉语。考生在答题卡2上作答。共15分。 写作 该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。共2小题，共25分。 A节：题型有两种，每次考试选择其中的一种形式。 备选题包括： 1)考生根据所给情景写出一篇约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。 2)考生根据所提供的汉语文章，用英语写出一篇80~100词的该文摘要。 考生在答题卡2上作答。共10分。 B节：要求考生根据所规定的情景或给出的提纲，写出一篇150词以上的英语说明文或议论文，提供情景的形式为图画、图表或文字。 考生在答题卡2上作答。共15分。 考试形式
【免费下载】 形势与政策考试试题答案
形势与政策考试试题 考试形式：开卷 考试时间：100分钟 考试对象：2011级全体学生 一、简答题（共2小题，每题15分，共30分） 1、2012年我国经济工作总基调定为“稳中求进”，何谓“稳中求进”？ 答：稳中求进既是工作总基调，也是工作总要求。历史地看，稳才能更科学地发展、更持久地前进。当前，复杂多变的国际政治经济环境，不断呈现的国内经济运行新情况新变化，对我国的发展提出了新挑战。越是形势复杂多变，就越要头脑清醒、立场坚定；越是面对风险挑战，就越要迎难而上、奋发有为。我们必须深刻地认识到，无论是保持社会主义现代化来之不易的良好局面，还是推动改革开放伟大事业不断向前，都必须有一个稳定的环境。“稳”既为当前攻坚克难提供基础，更为长远乘势而上创造条件。在多种的思潮中，思想无定力，难以凝聚发展力量；在错杂的环境下，心若有旁骛，极易错失发展良机。只有不为困难风险所惧，不为杂音噪音所扰，不为传闻谣言所惑，把思想认识统一到中央的决策部署上，把智慧力量凝聚到两会提出的目标任务上，才能扎扎实实地稳中求进，取得各项工作的新进展、新突破、新成效，确保社会主义现代化目标的顺利实现。 2、马英九为何能在2012年台湾地方选举中获胜？ 答：1、民进党的主要支持者是中南部闽南籍市民/农民，其中很多是高龄，低文化，对日本殖民主义有好感的老人。 2、国民党的主要支持者多是中北部市民，中产阶级，知识分子，资本家，军公教人员和解放前大陆去的移民后代。 3、本次选举的最大亮点在于大批企业家和艺人（包括许多原来一向支持台独的人士）主动公开支持国民党候选人，这在历次选举中绝无仅有。 4、民进党的老年支持者不断死去的同时，每次选举还有百万首投族（年满十八，有权投票的年青人）产生。显然他们的政治倾向将深刻影响未来台湾的政治走向。
形式逻辑最全期末复习资料
一、名词解释： 1、普通逻辑：是研究思维的逻辑形式及其基本规律和简单逻辑方法的科学。 2、思维：是人脑的机能，是人脑对于客观世界间接地，概括地反映。思维对客观世界的反映方式叫思维形式，概念、判断和推理是思维的基本形式。 思维与语言有不可分类的联系。思维对客观世界的反映（概念、判断和推理）是借助于语言（语词、句子和句群）来实现和表达的。 3、思维的逻辑形式：思维有具体内容，也有逻辑形式，反映在概念、判断和推理中的特定对象及其属性叫思维的具体内容；思维内容各部分之间的联系方式（或形式结构），叫思维的逻辑形式。 思维的逻辑形式既与思维的具体内容相联系，其自身又具有相对的独立性。普通逻辑不研究思维的具体内容，只研究各种不同类型的思维的逻辑形式。 任何一种逻辑形式都是由两部分构成的，一是逻辑常项，一是变项。逻辑形式之间的区别，取决于它们的逻辑常项的不同。 4、简单的逻辑方法：普通逻辑所研究的逻辑方法主要是指：定义、划分、限制与概括、探求因果联系的五种归纳方法等。相对于辩证逻辑所研究的逻辑方法，上述方法是比较简单的。 5、概念：是反映对象特有属性或本质属性的思维形式。概念与感觉、知觉、表象不同：感觉、知觉、表象是反映个别对象的具体形象及其属性，其中既有特有属性或本质属性，也有非特有属性或非本质属性；概念舍支了对象的非特有或非本质的忏悔，而是抽象地反映对象的特有属性或本质属性。 6、概念的内涵和外延 任何概念都有两个逻辑牲，即内涵和外延。内涵就是反映在概念中的对象的特有属性或本质属性，通常称为概念的含义。外延就是指具有概念所反映的特有属性或本质属性的对象，通常称为概念的适用范围。 7、单独概念：是反映唯一无二的对象的概念。语词中的专有名词和摹状词都表达单独概念。 8、普遍概念：是反映两个或两个以上对象的概念。语词中的普通名词、形容词和动词等，一般都表达普遍概念。 9、集合概念和非集合概念：反映集合体的概念叫集合概念，反映非集合体的概念叫非集合概念。集合体是由若干同类的个体组成的统一的总体，一人集合体所具有的忏悔，只为该集合体所具有，而不必为这个集合体中的每一个体所具有。非集合体则不同。 10、正概念和负概念：反映对象具有某种忏悔的概念就是正概念，反映对象不具有某种忏悔的概念就是负概念。从语言方面说，在表达负概念的语词中，常常含有“无”、“不”、“非”等否定词。负概念总是相对于某个特定范围而言的，一个负概念所相对的范围，逻辑上叫做论域。 11、同一关系：a、b两个概念，如果它们的外延全部重合，即所有的a都是b，同时所有的b都是a，那么a与b之间的关系就是同一关系。 12、真包含于关系：a、b两个概念，如果所有的a都是b，但是有的不是，那么与之间的关系说是真包含于关系，即真包含于。 13、真包含关系：a、b两个概念，如果所有的b都是a，但是有的a不是b，那么a与b之间的关系就是真包含关系，即a真包含b。 在真包含于关系和真包含关系中，都有一个外延较大的概念和一个外延较小的概念。外延较大的那个概念叫做属概念，外延较小的那个概念叫做种概念。这两种关系叫属种关系。 14、交叉关系：a、b两个概念，如果它们的外延仅有一部分是生命的，即有的a是b，有的a不是b，而且，有的b是a，有的b不是a，那么a与b之间的关系就是交叉关系。 15、同一关系、真包含于关系、真包含关系和交叉关系中至少有一部分外延是重合的。我们
高职单招考试形式与试卷结构
Ⅱ?考试形式与试卷结构 一、考试形式 全卷满分为100分，笔试。全卷考试限定用时为120分钟。 二、试卷结构 第一部分基础知识 第一节单词辨音 本节测试考生英文单词发音、基本拼读规则等的掌握情况。 共5小题，每小题1分，满分5分。要求考生从每题所给的四个选项中选出一个划线部分的读音与其它三个选项中划线部分读音不同的选项。 第二节词汇 本节测试考生英语词汇知识的掌握和应用情况。 共15小题，每小题1分，满分15分。要求考生按要求从每题所给的三个选项中选出一个正确选项，包括以下三种题型：从每题所给的三个选项中选出一个与句子括号中的中文意思相一致的选项。 从每题所给的三个选项中选出一个与句子划线部分意思相近的选项。 从每题所给的三个选项中选出一个适合填入空白处的最佳选项。 第三节语法 本节测试考生英语语法知识的掌握和应用情况。 共20小题，每小题1分，满分20分。要求考生从每题所给的三个选项中选出一个最佳选项。 第二部分情景交际
本部分测试考生在日常学习、生活和各种常见职业场景中用英语进行交际的能力。 第一节简短对话 共10小题，每小题1分，满分10分。 要求考生根据每题中已经提供的一个句子，从所给的三个选项中选出一个最佳选项完成对话。 第二节补全对话? 共10小题，每小题1分，满分10分。 本节有两篇情景对话，在每个情景对话中留有五个空白处。要求考生根据对话内容，将对话后所给的五个选项按照适当的顺序填入空白处，补全对话。 第三部分综合能力 第一节阅读理解? 本节测试考生通过阅读获取、分析和处理信息的能力。 共20小题，每小题1分，满分20分。要求考生以一定的速度阅读四篇短文，根据短文内容判断句子正误，或者从每题所给的三个选项中，选出一个最佳选项。 第二节英汉翻译? 本节测试考生对英语句子的理解及翻译能力。 共5小题，每小题2分，满分10分。要求考生阅读五个英文小段落，并将各段落中的划线句子翻译成汉语。 第三节??应用写作?
考研英语(一)的试卷结构和分值分布
考研英语（一）的试卷结构和分值分布 I. 考试性质 英语(一)考试是为高等学校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生对英语语言的运用能力，评价的标准是高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的英语水平，并有利于各高等学校和科研院所在专业上择优选拔。 II. 考试形式和试卷结构 (一)考试形式 考试形式为笔试。考试时间为180分钟。满分为100分。 试卷包括试题册和答题卡。答题卡分为答题卡1和答题卡2。考生应将1~45题的答案按要求填涂在答题卡1上，将46~52题的答案写在答题卡2上。 (二)试卷结构 试题分三部分，共52题，包括英语知识运用、阅读理解和写作。 第一部分英语知识运用 该部分不仅考查考生对不同语境中规范的语言要素(包括词汇、表达方式和结构)的掌握程度，而且还考查考生对语段特征(如连贯性和一致性等)的辨识能力等。共20小题，每小题0.5分，共10分。 在一篇240~280词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。考生在答题卡1上作答。 第二部分阅读理解 该部分由A、B、C三节组成，考查考生理解书面英语的能力。共30小题，每小题2分，共60分。 A节(20小题)：主要考查考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义，进行有关的判断、推理和引申，根据上下文推测生词的词义等能力。要求考生根据所提供的4篇(总长度约为1 600词)文章的内容，从每题所给出的4个选项中选出最佳答案。考生在答题卡1上作答。 B节(5小题)：主要考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。本部分有3种备选题型。每次考试从这3种备选题型中选择一种进行考查。考生在答题卡1
形式与政策试题及答案
2018年形式与政策试题及答案《形式政策》试题及答案 1、为什么说抗战胜利是中华民族走向复兴的转折点？ 抗日战争则是近代以来民族解放战争的第一次完全胜利。这场胜利成为中华民族由衰败走向复兴的重大转折点。 一、中国人民抗日战争的胜利极大地促进了民族觉醒和民族团结。毛泽东同志说：抗日战争促进中国人民的觉悟和团结的程度，是近百年来中国人民的一切伟大的斗争没有一次比得上的。近代以来，中国反抗帝国主义列强的侵略，经历了漫长而曲折的历程。经过辛亥革命和五四运动的洗礼，特别是随着马克思主义的传播和中国共产党的诞生，中华民族终于觉醒了。面对着日本帝国主义的侵略，不愿做亡国奴的中国人民，高扬爱国主义旗帜，与侵略者殊死搏斗，激发起团结御侮的巨大能量，彰显出气贯长虹的英雄气概。这场战争，使中华民族有史以来空前觉醒、空前团结，为民族前途和命运而抗争的意识空前增强。这种巨大的民族觉醒和空前的民族团结，从根本上决定着战争的进程和结局，决定了民族的前途和命运。 二、中国人民抗日战争的胜利极大地提高了中国的国际地位。从1980年战争开始，中国屡遭帝国主义列强的侵略和蹂躏，国家主权和领土完整不断受到侵蚀，陷入半殖民地半封建社会的深渊。这个时候的中国，毫无国际地位可言，没有与诸强平等对话的资格。这种状况到抗日战争时期发生了根本的改变。中国的抗日战争为世界反法西斯战争作出巨大贡献，获得国际社会的尊重，中国的国际地位也随着抗战的展开和胜利而得以提高。中国政府充分利用参加世界反法西斯同盟这一历史契机和有利的国际环境，积极开展外交活动，初步废除了各国由对华不平等条约所赋予的许多特权，使一个世纪以来世界列强强加给中国的不平等条约体系开始崩溃。中国积极参与国际事务，并成为联合国的主要创始国和安理会常任理事国，使中国在世界反法西斯战争中形成的大国地位得以初步确立，在国际社会的影响力也显著提高。 三、中国人民抗日战争的胜利极大地加快了民族独立和人民解放的步伐。近代以来中国人民为民族复兴而奋斗，最重要的政治前提，就是实现民族独立和人民解放。中国共产党在抗日战争中自觉地把反对日本帝国主义与反对专制统治
形式逻辑期末考试卷
《普通逻辑》试题样式 一、填空题：(答案仅供参考) 1、“我们必须用逻辑来规范我们的思维。”这里的“逻辑”一词的含义是思维规律。 2、形式逻辑是研究思维的结构及其规律和简单的推理的科学。 3、概念的两个基本特征是内涵和外延。 4、从周延性的角度看，“任何困难都不是不可克服的”，其谓项是周延的。 5、概念“思想家”与概念“政治家”的外延关系是交叉关系。 6、“文学”这一概念可限制为古诗词，概括为艺术。 7、任何逻辑形式都包含有两个部分。其中在逻辑形式中保持不变的部分叫做常项，在逻辑形式中可变的部分叫做变相。 8、具有矛盾关系的两个判断的逻辑值的关系是不能同真，也不能同假，具有反对关系的两个判断的逻辑值的关系是不能同真，可以同假。 9、当SOP假时，SAP 真，SEP 假，SIP 真。 10、根据对当关系，已知SAP真，则SEP的逻辑值为假，SIP的逻辑值为真，SOP的逻辑值为假。 11、要使“p∧﹁q”为真，则q应赋假值；已知“p∨﹁q”为假，则“﹁p←→q”的逻辑值为真。 12、从一个或几个已知判断中推出一个新的判断的思维形式叫归纳判断。 13、推理要有逻辑性，这是指推理的形式要正确。推理的结论有效必须满足的两个条件是前提真实和形式有效。 14、将“所有的诗歌都是文学作品”进行换位推理得到有的文学作品是诗歌。 15、SEP可换质为 SA﹁P ，PAS可换位为 SIP ，SO﹁P可换质为。 16、三段论MOP∧MAS→SOP属于第 3 格OAO 式。 17、三段论“SAM∧MAP→SAP”属于第 1 格的 AAA 式。 18、已知一个三段论的小前提是SOM，则结论应是 SOP ，大前提是 PAM ，属于第 2 格。 19、在三段论中，大项是指在结论中的谓项，中项是指在前提中 出现两次的项。
学业水平测试考试形式与试卷结构
考试形式与试卷结构 （一）考试形式 高中物理学业水平考试采用闭卷笔答形式（不能使用计算器）。针对学习选修1—1与3—1的不同学生，试卷采用一卷两分叉形式，即两类学生除共同试题外，还有部分选择题（分值为6分）考查的内容不同。考试时间为80分钟。试卷满分为100分。 （二）试卷结构 1．考试内容分布 物理1 35±5% 物理2 30±5% 选修1—1或选修3—1 35±5% 其中物理实验20±5% 2．考试要求分布 识记、理解约60±5% 应用、综合约40±5% 3．试题类型分布 单解选择题80% 计算题20% 4．试题难度分布 容易题70 % 稍难题20 % 较难题10 % 全卷平均难度：0.75—0.80之间 参考试卷 （此卷仅做参考）
选择题部分 一、选择题Ⅰ（全体考生必做。共22小题，每小题2分，共44分。每小题中只有一个选项是符合题意的。不选、多选、错选均不得分）g 均取10m/s 2。 1．在国际单位制中，质量、长度和时间三个物理量的基本单位分别是 A ．kg 、m 、s B ．N 、m 、s C ．N 、m 、h D ．kg 、s 、m/s 2．如图所示，坐高铁从杭州到南京，原需经上海再到南京，路程为s 1，位移为x 1。杭宁（南京）高铁通车后，从杭州可直达南京，路程为s 2，位移为x 2。则 A ．s 1>s 2 ，x 1>x 2 B ．s 1>s 2 ，x 1
形势与政策试题答案
中东盟自由贸易区谷超豪、孙家栋100 玉树县上海世博 嫦娥二号五世界海洋日中国、巴西、俄罗斯、印度 《美国清洁能源安全法案》金融稳定委员会中国—东盟自由贸易区 二16 逾33万亿元泰山南京市王曼丽十 二．简答题 1．2010年我国经济工作的主要任务有哪些？ a提高宏观调控水平，保持经济平稳较快发展。b加大经济结构调整力度，提高经济发展质量和效益。c夯实“三农”发展基础，扩大内需增长空间。d深化经济体制改革，增强经济发展动力和活力。e推动出口稳定增长，促进国际收支平衡。f着力保障和改善民生，全力维护社会稳定。 .2。当前我国的民族宗教政策是什么？ 我国的宗教政策：（1）我国的宗教信仰自由政策①含义（略），正常的宗教活动是指在宗教活动场所或教徒家中进行，在宪法、法律和政策范围内进行的活动。任何人不得在宗教活动场所内进行无神论宣传。任何宗教组织和教徒也不得到宗教活动场所以外进行宗教活动。 ②依法加强对宗教事务的管理，这是为了使宗教活动纳入法律、法规和政策范围，更好地、全面地贯彻执行宗教信仰自由政策。③积极引导宗教与社会主义相适应。这并不是要求教徒放弃有神论的思想和宗教信仰，而是要求教徒在政治上同社会主义国家的法律、政策和国家利益相一致。④坚持独立自主自办的原则。（2）依据：符合宗教自身规律；有利于民族团结和国家统一；有利于团结信教群众，共同致力于社会主义现代化建设。 3．当前，我国发展中美关系的基本主张是什么？ 全球主要经济体的经济复苏目前仍在持续。美国一季度经济增长率为2.7%，主要来自居民消费较快增长和库存增加的带动。美国本轮经济复苏的势头快于前两轮，一是在国际金融危机冲击下经济衰退更为严重，基数较低；二是由于金融稳定和经济刺激政策力度远超以往。从总需求（消费＋设备、住宅投资＋出口）角度来看，消费和出口增加是推动美国强劲复苏的两大因素，说明目前的增长是实施国内减税政策和其他国家的经济刺激政策效果的体现，符合美国实施所谓“出口倍增计划”的需要。同时也意味着美国今后的经济复苏和增长将更多受到外部市场需求的左右。欧洲经济因希腊，西班牙和葡萄牙等南欧国家的主权债务危机而受到影响。日本经济保持了4个季度的曾张，第一季度主要是受消费和海外净需求增长的拉动。还有，世界主要经济体还面临着其他一些风险和经济下的压力。目前我国出口的回复性增长将有前高后低的态势。今年以来，受全球经济缓慢复苏的影响，全球贸易出现恢复性增长。一般来说，由于国际贸易订单和实际交易之间存在时间差，出口受欧洲主权债务危机的影响可能会在下半年有所显现。2009年，中国玉南欧三国的双方贸易相当的突出占全部贸易的比例很高。面对这种世界形势，中国应该妥善处理好进出口增长与结构调整的关系。第一，积极参与国际合作与政策协调，将稳定国际金融市场和投资者信心作为对外经济政策的重要内容。第二，中国应明确表明维持现有储备资产结构和支持欧元稳定的态度，以稳定市场预期，防止出现欧元大幅度贬值带来资产？s水问题的长期化，实现储备资产增值保值。第三，积极应对主权债务危机带来的压力和挑战，抓住我国外贸发展的新机遇，做好相应的政策。 三．论述题 1．如何看待当前世界经济形势？针对这种形势你认为中国当务之急应当采取哪些措施 答：2010年上半年的全球经济形势表明，国际金融危机的影响远未结束，全球实体经济的复苏之路仍然十分曲折和艰难。在这样的背景下，中国的对外贸易将继续面临许多困难和挑
形势与政策期末考考试题及答案
《形势与政策》期末考试卷 答题要求： 第1-3道题， 4-6道， 7- 9道分别选一道，其余中选一道，共回答四道题。回答时对引用部分要加上引号， 对概括的内容要注明出处。用 A4纸打印。b5E2RGbCAP 每道回答 300-600字。 1. 你认为我国高等教育与发达国家有何异同。中国要赶超发达国家做哪些重要工作。 <试举一国家为例对比） 2.结合你的学习情况谈谈你对南昌大学软件学院教育教案改革的想法。 3.假如你是任课教师 <或辅导员），你认为工作重点在哪？你会抓哪些特点工作？ 4.请介绍某一国家先进的经济发展方式，并与中国对比。 5.中国经济发展方式转变遇到哪些困难？你认为如何解决？ 6. 你所在的乡镇等辖区经济发展方式是什么？假如你是镇长，你认为经济发展方式转 变如何顺利进行或进一步巩固发展？p1EanqFDPw 7.请预测我国十二五规划的主要内容和将要采取的主要措施。 8.你认为当前美元持续贬值对中美关系的产生什么影响？ 9.你认为两年来欧美国家对中国持何关系和态度。 10.后金融危机时代对于中国经济战略的挑战主要在哪几个方面？ 11.你怎么看私人部门的信用危机，正在逐渐转变成了政府的信用危机？ 12. 为什么说在今后相当长的时期内，新生代农民工仍是我国社会建设的重要力量？ 13.如何认识新生代农民工面临的发展困境？ 14.为什么南海问题更为复杂？你认为如何解决这一问题？ 15. 新一轮收入分配改革，为什么要确立以中等收入群体为主体的“橄榄型”分配格局？
16. 你怎样看待租房与买房？你认为当代大学生应该持有怎样的住房消费观？ 期末考试试卷 课程编号： 课程名称： 形势与政策 考试形式： 适用班级：姓名： 学号： 班级： 学院：专业：软件工程 考试日期： ___ 题号 总分 累分人 题分 20 20 20 20 20 100 签名 得分 考生注意事项 :第 1-3道题， 4-6道， 7- 9道分别选一道，其余中选一道，共回答四道题。 回答时对引用部分要加上引号，对概括的内容要注明出处。 用 A4 纸打印。每道回答 300-800字。 1. 你认为我国高等教育与发达国家有何异同。中国要赶超发达国家做哪些重要工作。<试举一国家为例对比） 答：我国高等教育与发达国家的侧重点不一样， 错误 ! 例如美国则以教育促创新，以创新促增长，以增长促就业以就业促和谐，以和谐提升竞争力，而我国则主要依 靠物质资源消耗，主要依靠科技进步，劳动者素质提高和管理创新改变，培养出能满足产业结构调整与升级新 要求的大批人才围绕战略性新兴产业发展，提高科研水平和科技服务能力，开拓基础研究和前沿科技领域。 错误 ! 我国高等教育与发达国家在面对大学生就业上都要改革，但我国就业难的问题急需深入改革，例美国在让学生 得到均衡培养，具有灵活的教案体制和让学生有不同选择方面和让有特殊才能优异的人有更好的渠道等方面比 中国作的深入全面。 错误 ! 我国教师队伍整体实力不强缺乏领军人才，高校扩招过快师资力量不足导致教案质量的下降，同时我国高校存 在中科研轻教案的问题，而美国却一改既往基础课均由研究生承担的做法，鼓励只名教师下课堂，为低年级学 生介绍学校前沿动态和发展方向，使更多学生了解个科学的基本内容与研究方法。 错误 ! 我国部分高校应用学科结构体系仍与行业产生发展需求存在较大差距企业高等教育动力不足各级各类教育之间 沟通衔接比较欠缺而美国组鼓励大学生从事社会实践和科研活动让学生走出校门参加社会实践使理论与时间较 早的结合起来。 我国要超越则必须提高教育质量深化高等教育人才培养模式改革提高人才培养质量，进一步深化高等教育 体制改革，建立和完善现代大学制度。 5. 中国经济发展方式转变遇到哪些困难？你认为如何解决？ 答 :1：中国经济发展方式要转变就必须调整产业结构，加快服务业发展增强第三产业比重而目前第三产业 却占整个 GDP 的40%，是就业矛盾突出因此我们要遵循经济规律是第一产业解决吃穿问题，有了特别的效率然后让大量弄出劳动力移出来，让第二产业很多服务性工作化，以知识为内涵的服务业从而来发展第三产业。 2：由于要加快调整国名收入分配结构 ，因此贫富差距大和国家财政收入占 GDP 比重高是转变经济发展方式不理转变经济发展方式内涵着产业结构提升，内涵着创新，内涵着分配结构更加合理内涵这几不放弃外需又 特别重视内需，所有这一切都有赖于国民收入分配结构的调整。 3：改革科研体制，提升自主创新能力，在这个方面我们跟在别人后面发展有后发优势但很被动，使产品 附加值不高处于产业链低端，因此我们不要走 “官本外 ”道路，改革科研创新体制切实提高一线科研人员的地位，让他们安安心心的搞科研。 4：不转变政府职能也就很难转变中国经济的发展方式，所以政府应该做好公共服务创造一个好环境，让企业 “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞！ ” 8．你认为当前美元持续贬值对中美关系的产生什么影响？ 答 ： 当前美元贬值最大的受益者，就是美国自己，因为对它缩小赤字，对它的出口行业等等，都会有很大的帮助，虽然美国
高考考试形式及试卷结构(江苏版)
（一）考试形式 闭卷、笔试。考试时间为150分钟。试卷满分为160分。选考历史科目的考生要做加考题40分，延时30分钟。 （二）试题类型 单项选择题、多项选择题、填空题、古文断句题、古文翻译题、简答题、表述题、要点归纳题、写作题等。 （三）试卷内容、题量、赋分 甲、必考内容 1．语言文字运用，4题，15分。其中包含单项选择题和表述题。 2．古代诗文阅读，6题，37分。其中单项选择题3题9分，古文翻译题10分； 古诗词鉴赏简答题10分；名句名篇填空题8分。 3．现代文阅读 A．文学类文本，4题，20分。其中包含简答题和表述题。 B．论述类文本或实用类文本，3题，18分。其中包含简答题和表述题。 4．写作，1题，70分。 乙、加考内容 由选考历史科目的考生解答，其他考生不做。 1．文言文阅读，2题，10分。其中古文断句题6分；简答题4分。 2．名著名篇阅读，3题，15分。其中包含多项选择题和简答题。 3．文本材料要点归纳、分析、鉴赏，15分。包含要点归纳题和表述题。 （四）试题难易比例 易30%，中50%，难20%。
(一)考试形式 闭卷、笔试．试题分必做题和附加题两部分．必做题部分满分为160分，考试时间120分钟；附加题部分满分为40分，考试时间30分钟． (二)考试题型 1．必做题必做题部分由填空题和解答题两种题型组成．其中填空题14题，约占70分；解答题6题，约占90分． 2．附加题附加题部分由解答题组成，共6题．其中，必做题2小题，考查选修系列2(不含选修系列1)中的内容；选做题共4题，依次考查选修系列4中4—1、4—2、4—4、4—5这4个专题的内容，考生从中选2题作答． 填空题着重考查基础知识、基本技能与基本方法，只要求直接写出结果，不必写出计算或推理过程；解答题应写出文字说明、证明过程或演算步骤． (三)试题难易比例． 必做题部分由容易题、中等题和难题组成. 容易题、中等题和难题在试题中所占分值的比例大致为4：4：2． 附加题部分由容易题、中等题和难题组成．容易题、中等题和难题在试题中所占分值的比例大致为5：4：1．
形势与政策考试试题
形势与政策考试试题 一、思考题 二、1、结合“中国梦”,谈谈怎样实现个人梦想？ 中国梦不就是一人的梦,新世纪更就是一个创新的时代,我们这 一代注定不平凡。作为国家培养出的当代青年大学生,应深感使命光荣、责任重大。时刻明白个人的发展与成就就是国家繁荣昌盛的基础。只有个人发展好了,国家才能更近一层楼!学好个人技能,增强个人实力;提升个人思想文化,打造新时代的自己。个人内外兼修不仅仅就是为了自己更就是为了祖国的发展。要实现个人梦想具应做到以下几点:首先,要树立远大的志向,明确个人目标,以远大的志向为前进与发展鼓足动能。我们青年大学生应该有明确的梦想目标,有一个未来的蓝图,知道自己以后要做什么,自己以后能做什么！想想自己以后要过什么样的生活,自己能为国家做什么！自己以后在社会中就是什么样的角色！自己存在的意义就是什么！自己有什么价值！拥有梦想的人才会有光辉的未来！作为十几年寒窗苦读的大学生应要树立远大的志向,立足于当下,放眼长远,开拓奋进,敢为人先,善于创造,勤奋求实,相 信能将志向与目标变成现实。其次,要不忘初心,永不言弃。拥有梦想的人很多,但就是能够把梦想化为现实的人却寥寥无几,原因就就是 能够不忘初心,永不言弃的人太少！作为高校青年大学生我们要牢记党的的教诲,不忘初心,永不言弃,永远热爱我们伟大的祖国,永远热 爱我们伟大的人民,永远热爱我们伟大的中华民族,刻苦学习、勇于实践,求真务实、艰苦奋斗,敢于吃苦、勇挑重担,与时俱进、开拓创新,
用自己勤劳的双手收获成功、托起自己的梦、托起中国梦。有梦想有目标,不忘初心,永不言弃的人,终会实现自己的梦想！ 2.如何应对“一带一路”面临的挑战？ 对此,我认为:我们要迎难而上,既要考虑长远利益也要兼顾眼前利益。相信亚投行的建设与金砖银行的建设为“一带一路”的建设开了好头,我们要有足够的信心去应对各种挑战。首先,要减少与消除其她国家的疑虑。中国提出“一带一路”的意图就是要促进欧亚大陆一体化发展,带动周边经济发展,实现互利共赢,并不就是走传统的霸权崛起的路子。要让其她国家意识到一带一路对她们来说就是难得发展机遇期。所以中国可以做出示范性工程,让有疑虑的国家瞧到实处。其次,加强与途径国家、地区的合作,建立安全防范体系。为了更好地规避沿线地区的恐怖活动破坏,极端势力影响,加强沿线地区的安全合作尤为必要。我们要在深入了解沿线的政治情况后倡导建立反恐、反极端的合作机制,保障派遣人员的人身安全,对基础设施的大项目建立完善的信息收集、安全预警机制等。同时为了投资收益的保障,还要完善市场风险评估标准体系,确保收益稳定。既然“一带一路”就是个长期的计划工程,那么就要有长期的打算,中国投入大的基础设施建设就必须要考虑到长期的战略发展,也要考虑到企业参与的经济回报,做到长远利益与短期利益相结合。最后以创造性合作方式推进南海争端解决。坚持“九段线”的同时,淡化争端,把重心转移到双边的共同利益上来。我们完全可以坚持“主权归我,共同开发”的理念达到互利共赢。海上资源的开发利用本身存在着很大风险,我们倡
《形式逻辑学》练习题与答案
《形式逻辑学》练习题及答案 第一部分概念 一、填空题 1.在一个正确的划分中，“母项”与“子项”在外延上具有属种关系，而“子项”与“子项”之间具有全 异关系。 2.从“属加种差”的定义的结构看，在定义“负判断是否定某一判断的判断”中，“否定某一判断的”是种 差，“判断”是属。 二、单选题 1.“有的犯罪不是故意的”这一判断的主项“犯罪”是（B ）。 A、单独概念 B、普遍概念 C、集合概念 D、负概念 2.“位于”这句话中的“”与“”这两个词项外延之间具有( D ) A、真包含于关系 B、真包含关系 C、交叉关系 D、全异关系 3.下列各句属于逻辑划分的是（B） A、选言判断分为选言肢和选言联结项 B、命题分为简单命题和复合命题 C、直言命题分为主项和谓项 D、论证分为的论题、论据和论证方式 4.“中国人民解放军是祖国的万里长城”作为定义，则（A） A、犯了“以比喻代定义”的逻辑错误 B、犯了“定义过窄”的逻辑错误 C、犯了“定义过宽”的逻辑错误 D、遵守了各项定义规则，没有逻辑错误。 5.下列对概念的概括中，正确的是（B ） A、把“律师”概括为“先进律师” B、把“刑法”概括为“法律” C、把“中级人民法院”概括为“高级人民法院” D、把“判断”概括为“推理”。 6.下列概念间的关系中，属于不相容关系的是（D ） A、交叉关系 B、全同关系 C、真包含关系 D、全异关系 7.在“中华民族是一个伟大、勇敢、勤劳的民族”这句话中，“中华民族”是（ C ）。 A、非集合概念、正概念 B、非集合概念、正概念 C、集合概念、正概念 D、集合概念、负概念 8.设a为“《三国演义》”，b为“《鲁迅全集》”，则a与b的外延关系为（ C ）。 A、a真包含于b B、b真包含a C、a与b全异 D、a与b全同 9.下列属于逻辑划分的是( B )。 A、三段论分为大前提、小前提和结论 B、思维形式分为概念、判断和推理 C、关系判断分为关系项、关系者项和量项 D、定义分为被定义项、定义项和定义联项 三、双选题 1.在“新闻报导应该是实事的”这个判断中，“新闻”是（ B C ）。 A、单独概念 B、普遍概念 C、正概念 D、负概念 2.下列概念的概括或限制，正确的有( BC ) A、“牛”限制为“牛郎” B、“月亮”概括为“星体” C、“鲁迅”限制为“文学家” D、“楷书”概括为“书” 3.下列限制与概括正确的是（BD ） A、————中国 B、楚王——楚人——人
建筑结构考试试题及答案
建筑结构考试试题 一、填空题 1、钢筋混凝土受弯构件正裁面的破坏形式有三种，即适筋梁、超筋梁、和少筋梁。 2、结构上的荷裁分为永久荷裁、可变荷裁和偶然荷裁。 3、多层与高层房屋常用的结构体系有混合结构、框架结构、剪力墙结构和筒体结构。 4、《建筑结构荷裁规范》给出了四种代表值，即标准值、组合值、准永久值和 频遇值。 5、钢筋混凝土受压构件（柱）按纵向力与构件裁面形心相互位置的不同，可分为 轴心受压和偏心受压构件。 6、结构的极限状态有两类，即承裁能力极限状态和正常使用极限状态，任何结构构件需进行承裁能力极限状态的计算。 7、钢筋混凝土偏心受压构件，当ξ≤ξb时为大偏心受压，当ξ > ξb时为 小偏心受压。 8、对建筑结构应具备的功能要求可以用安全性、适用性、耐久性来概括。 9、建筑结构按其所用材料的不同，可分为砼结构、砌体结构、钢结构和木结构。 10、钢筋混凝土受弯构件斜裁面破坏形式有斜压破坏（超）、剪压破坏（适）、和斜拉破坏（少）。 二、单项选择题 1.由混凝土的应力应变曲线可以看出，高强度混凝土的( B) ，说明其耐受变形的能力较差。 A. 下降段斜率较大，残余应力较高 c.下降段斜率较小，残余应力较高 B.下降段斜率较大，残余应力较低 D. 下降段斜率较小，残余应力较低 2. 一类环境中，钢筋混凝土梁的保护层厚度最小取(C )。 A .15mm B. 20mm C .25mm D .30mm B. O. 2 3. 对于受弯的梁类构件，其一侧纵向受拉钢筋力的配筋百分率不应小于(D) A.45 B. O. 2 C. 0.2 中较小者 D 0.2 中较大者
4. 受弯构件斜截面承载力计算公式是以(B )为依据的。 A.斜拉破坏 B.剪压破坏 c.斜压破坏D.斜弯破坏 5. 截面尺寸和材料强度一定时，钢筋混凝土受弯构件正截面承载力与受拉区纵筋配筋率 的关系是(A )。 A. 当配筋率在某一范围内时，配筋率越大，正截面承载力越大 B. 配筋率越大，正截面承载力越小 c.配筋率越大，正截面承载力越大 D. 没有关系 6. 一类环境中，布置有单排纵向受力钢筋的梁，其截面有效高度一般可取(B )。 A. h-60 C. h-20 B. h-35 D. h 7. (D )的破坏是塑性破坏，在工程设计中通过计算来防止其发生。 A. 小偏压破坏 B. 剪压破坏 c.斜拉破坏D.适筋破坏 8. 轴心受压构件的稳定系数主要与(A )有关。 A. 长细比 B. 配筋率 c.混凝土强度D.荷载 9.' (A)的作用是将墙体、柱箍在一起，以加强厂房的整体刚度。 A. 圈梁 B.连系梁 C. 过梁 D.基础梁 1695 10. 框架结构与剪力墙结构相比(A )。 A.框架结构延性好但抗侧力刚度差 B. 框架结构延性差但抗侧力刚度好
高考化学考试形式与试卷结构-word文档
2019年高考化学考试形式与试卷结构 Ⅳ.考试形式与试卷结构 一、答卷方式:闭卷、笔试。 二、考试时间:150分钟。试卷满分为300分。 三、题型 试卷一般包括选择题和非选择题,其中非选择题包括填空题、实验题、作图题、计算题、简答题等题型。 四、内容比例 物理、化学、生物3科的内容比例约为40%、36%、24%。五、试题难度 试卷包括容易题、中等难度题和难题,以中等难度题为主。 六、组卷原则 试卷主要按题型、内容和难度进行排列,选择题在前,非选择题在后,同一题型中同一学科的试题相对集中,同一学科中不同试题尽量按由易到难的顺序排列。 附 2019年与2019年考纲差异 【导读】2019年与2019年考纲内容基本一致。 第三章知识大盘点一、基本概念,(一)阿伏加德罗定律及其推论 1.内容 在同温同压下,同体积的气体含有相同的分子数。即“三同”定“一同”。
2.推论 (1)同温同压下,V1/V2=n1/n2 (2)同温同体积时,p1/p2=n1/n2=N1/N2 (3)同温同压等质量时,V1/V2=M2/M1 (4)同温同压同体积时,W1/W2=M1/M2=ρ1/ρ2 注意:①阿伏加德罗定律也适用于不反应的混合气体。②使用气态方程pV=nRT有助于理解上述推论。(二)氧化性、还原性强弱的判断 1.根据元素的化合价 物质中元素具有最高价,该元素只有氧化性;物质中元素具 有最低价,该元素只有还原性;物质中元素具有中间价,该元素既有氧化性又有还原性。对于同一种元素,价态越高,其氧化性就越强;价态越低,其还原性就越强。 2.根据氧化还原反应方程式 强氧化剂+强还原剂―→弱还原得到电子被还原产物+弱氧化失去电子被氧化产物 在同一氧化还原反应中,氧化性:氧化剂氧化产物 还原性:还原剂还原产物 氧化剂的氧化性越强,则其对应的还原产物的还原性就越弱;还原剂的还原性越强,则其对应的氧化产物的氧化性就越弱。 3.根据金属活动性顺序表