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儿童英语故事情境启蒙6

儿童英语故事情境启蒙6
儿童英语故事情境启蒙6

How many kisses?

这天一早,Toby的爸爸外出工作,妈妈提着之前准备好的一篮子美食和数字卡带着Toby,Demi,Monica、Darcy和Miya来公园玩。妈妈拿出数字卡,跟大家玩起了熟悉的”how many kisses”游戏,她先让大家都闭上眼睛,然后让他们开始抢卡片,第一次Toby抢到了6的卡片,妈妈问”how many kisses?”,大家异口同声的回答”six”,于是妈妈在Toby的肚子上轻轻亲了6下,Toby的肚子上顿时出现了6个唇印。游戏重新开始,这次是Demi抢到了卡片,”how many kisses?”妈妈问,”seven”大家回答,于是妈妈在Demi脸颊上亲了7下,Demi 的脸上立即出现了7个红红的唇印。第三次是Monica抽到了卡片。”how many kisses?”, 妈妈又问,”eight”,大家又叫,妈妈满意的笑笑,在Monica的脸上亲了8下并亲昵的摸摸他的头,Monica的脸上印着8个大大的唇印。第四次是Miya抢到了卡片,这次的卡片是9,妈妈问”how many kisses?”, “nine”,大家回答,妈妈伸出大拇指,并在Miya的眼睛上亲了9下.下一次是Darcy抢到了卡片,”how many kisses?”,妈妈的话还没有问完,Darcy迫不及待地说”ten”, 妈妈满意地在Darcy的耳朵上亲了10下,下一次Demi抢到了卡片,”how many kisses?”,妈妈问Demi,”eleven”, Demi大声说。妈妈满意的点点头。正当大家玩的兴高采烈时,Slobber突然出现了,它眼睛直直地盯着蜂蜜小面包,目不斜视的走了过来。拿起蜂蜜小面包,狼吞虎咽的吃了起来,它吃的身上嘴上全都是蜂蜜和面包屑。正当Slobber吃的心满意足时,突然听到嗡嗡的响声,大家循声望去,噢,原来是一群蜜

蜂,他们闻到香味找来了。12只小蜜蜂纷纷飞向Slobber并跟他的嘴唇来了亲密接触。大家都好奇的看着,只有Slobber不停的呼救,最后只见Slobber的嘴唇已经肿成了大面包,只听妈妈问道”how many kisses?”, Slobber到底被亲了多少下呢?这时,小蜜蜂们变换着队形歌唱:Ouch,ouch,slobber said ouch. We bit him in the mouth.In the mouth,we bit him in the mouth. Ouch !小蜜蜂们冲Slobber吐舌头,扮鬼脸,Slobber一边痛苦的挥手驱赶小蜜蜂一边向远处逃跑。Toby 他们想到了刚刚的12只蜜蜂,于是一口同声的说”twelve”, 妈妈满意的夸大家是聪明的小朋友。

歌曲:kisses

Kisses on your face

Kisses on my tummy

Kisses from mummy

She played with us.

6789 10

11 12

Kisses are love.

幼儿英语启蒙方法及步骤(精)

幼儿英语启蒙方法及步骤 一、听说阶段 听说阶段,这是幼儿英语学习的第一个阶段。 最佳对应年龄段:0-3岁的孩子, 但也是帮助大龄孩子接受英语、对其进行英语启蒙的一个重要阶段。 学习目的:激发孩子的英语兴趣、培养孩子听音辨物的能力,储备大概 1500~2500的听力词汇。在这一阶段,孩子通过大量的听说练习,逐步掌握声音与具象之间的关联,从而形成听音辨物的能力。这有助于孩子跳过汉语,直接形成英语思维。 主要学习资源有:适合启蒙的英语原版动画片及带有音频或视频的经典英语原版绘本。 主要学习方法:大量泛读、泛听(也称为“磨耳朵” ;在有一定输入基础上,适当引导孩子简单输出(也就是“说”的能力 ,切忌不要过多考查孩子的读写能力,以免打消孩子的积极性。 听说阶段进行绘本的亲子共读非常重要。这一阶段, 亲子共读的关注重点最好放到图片上来——和孩子一起看图, 讨论图中角色与情景,进行预测与猜想等(可用中文也可中英夹杂,如果父母的英语好的话,建议全英文。读图有助于培养孩子的想象力、逻辑思维能力和观察力等内在的能力, 另外, 这种亲子互动有助于增进亲子关系并帮父母找到孩子的兴趣爱好。 建议: 1:粉猪、 big muzzy、 maisy 、卡由这类动画片及对应音频; 上述动画,粉猪和 big muzzy 是英音,在粉猪之前,可以先给孩子看看蓝色小考拉penelope , penelope 是认知类的动画短片,故事性也比较强,也非常不错。 Maisy 和卡

由是美音,如果孩子这两个都不喜欢,美音里面的 little bear和 Max and Ruby也非常不错,只是稍微难一些。我们把这些资源都给孩子准备出来, 让孩子挑她最喜欢看哪个。然后在某一比较长的阶段,就坚持看下去。看到孩子对这系列都不感兴趣了,就把剩下的拿出来让孩子再次选择。 2:经典绘本的音频也非常好:napping house, five little monkeys , llama 系列; 反复听动画的音频或绘本的音频。一般, 每一集动画或每本绘本的音频,可以重复 1周,到了 1周结束的时候,就尝试给孩子换,如果孩子没意见,那就换,如果孩子还想听,那就继续 1周,我个人建议, 2周之后还是需要换了,毕竟一集动画或一本绘本的容量是有限的。上述动画资源, 除了 big muzzy 上下两集的故事情节有前后关联, 其他的都没有,因此,也不必局限于一定要按顺序每集平均 1周,孩子喜欢的那一集可以多放 1周, 孩子明显貌似不感冒的, 那就 1周打住。 3:苏斯博士的启蒙类绘本, Eric Carl 的绘本、 Good night moon, Good night Gorilla, Rosie's Walk, The Napping House, Bark George, We're Going on a Bear Hunt, 苏斯博士的语言简单些的绘本等; 4:儿歌,比如 super simple songs、 wee sing、 mother goose 等。 二、自然拼读 第二个问题是有关学习自然拼读 Phonics (简称 P 的(这个问题比较具有普遍性,有多个朋友都问过我 : 什么是自然拼读呢?说的简单点, 跟咱们的汉语拼音一样。就像咱们每个字母都有固定发音,所以组合起来发音也相对固定,因此, 孩子学了汉语拼音就能自主阅读很多故事。英语的 26个字母也有相对固定的发音(不管是有一个发音,还是有多个发音,但发音规律还是相对固定的 ,而且,英语中的字母组合也有相对固定的发音(同样,有些字母组合有多个发音 ,因此,人家英美国家的人就发明出了 phonics 自然拼读

如何帮孩子选择合适的英语启蒙教材

如何帮孩子选择合适的英语启蒙教材! 没错,学习英语很重要,将来我们小朋友长大后,工作、旅游、生活等等都离不开英语。现在家长也越来越重视孩子的英语学习,可是面对市场上琳琅满目的英语产品,究竟如何选择呢? 英语启蒙教材的选择是孩子学好英语的第一步,教材的权威性、系统性、科学性、以及趣味性对孩子来说非常重要。家长要根据孩子的生理特点和心理特点,选择合适的纯正英语教材。 家长在孩子幼儿阶段进行英语启蒙,不应该给孩子太多压力,重要的是要去培养他们英语学习的兴趣,快乐的学习。要为孩子创造一个良好的纯正英语学习环境,来培养孩子的语

音、语感以及语言思维。还要从幼儿的实际出发,通过各种游戏、歌谣及玩具等其他生动活泼的方式,培养孩子学习英语的兴趣,让孩子轻松快乐地学习英语,爱上英语。 说了这么多,那么目前有没有这样的适合幼儿使用的英语启蒙教材呢?不用担心,《朗文英语酷学营》来了! 《朗文英语酷学营》由全球最大的教育集团培生旗下的英语权威品牌朗文原装进口,是继新概念英语后回馈中国幼儿家庭的最新力作。该套全媒体英语启蒙课程主张“边玩边学”。课程采用六步学习法“看/跟/读/玩/做/测”这一经科学论证的朗文英语学习路径,并结合可爱的丛林卡通人物和亲子互动游戏,让幼儿学习者在家中就能学好英语、爱上英语!

几乎所有小朋友都喜欢听故事、唱儿歌,《朗文英语酷学营》就根据小朋友的兴趣制作了配套的DVD光盘,在光盘中,有很多生动有趣的视频内容,小朋友全神贯注的看着视频,朗朗上口的歌曲,简单有趣的故事,在不知不觉中就将小朋友带进了《朗文英语酷学营》所营造的英语世界。爸爸妈妈们还担心孩子因为分心而不能学好英语吗?

儿童英语启蒙八大问题,解决父母的困惑

儿童英语启蒙教育中经常遇到的八大问题,解决大多数父母的困惑 家长们在进行儿童英语启蒙教育中总有这样或者那样的困惑: 我英语不好,怕教错孩子呢; 孩子什么时候开始学英语呢? 别人家的孩子英语说的贼溜,我要怎么开始呢? ...... 我很理解父母的困惑,对于自己不擅长却又希望孩子做好的领域,我们的顾虑总是会很多,怕起步晚了耽误孩子,怕操作不当误导孩子……然而,我们做不好的事,并不必然导致孩子做不好,我们不知道何时该开始的事,只要迈步向前去尝试,自然会找到合这的时机。所以,一切的关键都在于,即刻行动! 从以下这些问答中,希望能给还在彷徨的你一些启示。 Q1:孩子应该多大开始学英语? 英语启蒙从孩子一出生就可以开始。

零到三岁阶段主要以「磨耳朵」为主,内容上可以选择《鹅妈妈童谣》(Mother Goose)、《欧美经典儿歌》(Wee Sing)等儿歌和童谣。两岁以前建议让孩子多听,两岁后就可以慢慢加入卡通片和阅读,因为太早用眼睛,父母都会担心对视力有影响。而且太小的孩子专注力有限,太早加入视觉的内容效果也不大。三岁以上,可以开始加入分级阅读系列和难度这中的绘本。 Q2:孩子完全不懂英语,磨耳朵或是看卡通会不会听不懂? 从零开始,当然是听不懂也看不懂,所以要选择有趣又简单的内容。在磨耳朵阶段,培养对这种语言的基本认知比较重要,让孩子熟悉母语以外的另一种语

言,不必太追究对内容的理解程度。进入阅读和看卡通片阶段,有画面的配合,孩子基本上就能明白内容在讲些什么了。 Q3:到底是英国发音好还是美国发音好? 这个问题没有绝对的答案,英音美音各有其拥戴。 从学习难易度来说,美式英语略微容易一点。有一种说法是,美式英语是英式英语的简化。因为发音上美式英语有四十四个音,而英式英语有四十八个。拼写上,美式英语中有些词是直接从英式英语简化而来,比如color(英式拼音为colour)。此外,英音的口腔开合度没有美音那么大,间单说就是你看美国人说话都比较夸张,英国人比较含蓄,以听音模仿来说,美音相对容易。 从资源丰富程度来说,美音资源相对更丰富一些。在幼儿阶段,BBC可提供的资源很丰富,十几岁的孩子有很多英音或有声书的YouTuber频道可选择。介于幼儿和青少年之间的孩子,美音的资源可能更普遍。 从社会认知来说,英式英语更显优雅和贵族气质,美音可能更亲民。除非家长对英音和美音有清晰的认知和辨识能力,并有明确的喜好来帮助孩子选择,否则,方便找哪种资源就选择哪种,哪种都好。 Q4:英音、美音混着给孩子听好吗? 听儿歌和童谣阶段无所谓,进入看卡通片和阅读阶段时,我不建议英音美音混听。

剑桥少儿英语教材分析

剑桥少儿英语教材介绍 一.剑桥教材特色 在内容和形式上反映了少儿的能力和心理特征,突出了“活泼,有趣,轻松,连续”的特色,剑桥教材一共分为4册,每册之间的知识内容呈阶梯状上升,完整学完4册教材学生,如果学的好小朋友的英文水平可以到达初中2册的水平。配有磁带,教学挂图,单词卡片,VCD光盘等。 剑桥一级重点内容 1.学会询问别人的名字,年龄,数字1—10 2.熟悉二十六个字母,会唱字母歌.初步了解元音字母及其读音,能认读全部缩写字母 3.十种常用颜色,询问别人喜好的颜色,用各种颜色组词 4.能掌握和使用how many句型,能用数字回答所提问题,进一步掌握名词单复数

5.会使用have you got…句型,掌握生活中一些常用词汇,字母组合规律 6.掌握has he got…句型及其回答用语,第三人称单数的用法,have与has的用法 7.能简述并问答自己家庭的成员情况,初步掌握名词所有格的形式和用法 8.进一步复习所学过的句型,辨认单复数的形式 9.能询问别人的爱好,基本阅读英语小短文 10.初步掌握选择疑问句的用法,有关水果单词的拼法 11.人体各部位的单词,阅读简单的英语谜语 12.能掌握whose…句型,进一步掌握名词性物主代词的用法,初步分清形容词物主代词和名词性物主代词的 用法 13.初步了解有关早饭,午饭,晚饭的词汇,进一步掌握有关食物的词汇 14.掌握常用交通工具词汇,进一步掌握选择疑问句的用法,初步掌握问路的基本句型 15.学会一些动物的英语名称,初步掌握there are/is句型,进一步复习名词的单复数 16.通过游戏进一步复习所学的句型和词汇,固定短语,进一步复习一般现在时的用法 17.综合运用语言知识复习所学过的内容,熟悉考级的题型,加强词汇和听力的练习 18.进一步掌握基础词汇和基本句型,各种常用句型,加强阅读理解和句型的回答 下册 1.了解农场生活,学习常见动物的英语说法,动物名称的单复数,会使用一般疑问句及其简略回答,培养学生 朗读的习惯 2.进一步掌握现在进行时的用法,特别是进行时单数的用法,常见的行为动词,会用英语来回答有关现在进 行时的句子 3.基本介词的用法,会询问某人或某物在什么地方,基本学会表达自己坐在教室的什么方位 4.进一步掌握祈使句的用法,巩固所学的有关水果及食物的单词,学会使用简单祈使句,初步学会使用征求 别人意见的句型及对方的肯定与否定回答 5.能初步介绍自己的住所,基本掌握家庭各种房间的英语名称,学会用which句型来回答 6.学会描述掌握室内的物品,学会询问对方家里的一些基本情况 7.熟悉和了解学校里的各种活动,与学校学习活动有关的动词和短语,能用英语简单描述学校里的各项活 动,学会使用现在进行时的问句和答语 8.进一步掌握有关运动的词汇,学会使用现在进行时的句型,学会询问别人的爱好 9.通过游戏进一步巩固和学习新的内容,初步看懂短篇的连环画,通过阅读简单的指示能做出某件事物 10.初步掌握be动词一般疑问句的用法,学会使用be动词的复数形式 11.进一步掌握现在进行时的用法,能熟练地使用进行时问答初步掌握正点时间的说法 12.进一步掌握现在进行时特殊疑问句的用法,初步表达某处正在进行的活动 13.初步掌握情态动词can的用法,按照英文指令能做一些简单的动作,学会使用情态动词的问句和答语 14.初步了解和使用一般现在时动词第三人称的用法,问别人的爱好,能用一般现在时表达日常生活中的概 念,初步掌握一般现在时的疑问句 15.学会用英语表达生日的活动,会说生日的祝贺用语 16.能初步与人交谈自己的爱好,能询问别人的爱好,掌握个人的爱好的一些短语 剑桥二级重点内容 剑桥二级一期所要掌握的重点内容 1.一般将来时(了解) 2.询问天气的基本问句,描述天气的词汇 3.名词性物主代词 4.一般疑问句提问方式

剑桥少儿英语启蒙上册总结

剑桥少儿英语启蒙上册 总结 集团标准化小组:[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]

剑桥启蒙上册总结 一.单词 1.ant蚂蚁 2.bird小鸟 3.cock公鸡 4duck鸭子 5.elephant 大象6.frog青蛙 7.bear熊 8.horse马9.giraffe长颈鹿 10.lion狮子 11.hen母鸡12.kitton小猫 13monkey猴子14owl 猫头鹰 15.panda熊猫 16.rabbit 兔子 17.queen 女王 18.ice 冰 19.cream 奶油20.ice cream 冰淇淋 21.ship轮船 22train 火 车 23.bus公共汽车24.jacket夹克衫 25.van小货车26.wolf狼27.fox狐狸 28yak牦牛 29.zebra斑马30.plane飞机31.sheep 绵 羊32.goat山羊33.tiger老虎 34.bike 自行车35.car小汽车 36.taxi出租车37.hippo河马38.cow奶牛39.fish鱼 40.pig猪41.mouse老鼠42.how怎么这样43.old老的;旧的44.how old 多 大年龄45.are 是 46.you 你;你们47.I 我 48.am是49.one一 50.two 二51:缩写I'm = I am 我是 is not=isn’t 不是 52.four 四53. five五55.six六 56.seven七57.eight八 58.nine九59.ten十60.she她61.he他62.three 62.have 有 63.a一个 64.mouth嘴 65.face脸66.eye 眼睛 67.nose 鼻子 68.ear 耳朵69.my我的70.this 这;这个71.and 和72. has 有(第三人称单数) 73.short 矮的;短的 74.tall 高的 75. big 大 的 76small小的77.body 身体 78.head 头 79. foot脚 80feet 脚(复数)81.and 和 82.hand 手83. long长的 84.what 什么 85.it 它86 dog 狗 87.cat猫 88.缩写It is=It's 它是 89.tiger老虎90lion狮子91. monkey猴子 92.panda熊猫93. little小的94. that 那;那个 94panda熊猫96. little小的97. that 那;那个 98.sheep绵羊(单复数同形)99.cow奶牛100. horse马101.hen 母鸡102 .plane飞机 103.bike自行车 104.train火车 105.缩写What’s=What is 是什么106.that 那; 那个107.bus公共汽车 108. car小汽车109.ship轮船 110 .computer电脑 111.piano钢琴 112.toy玩具113.pencil铅 笔114.bag书包115.book书116.toy car 玩具小汽车 117 .English 英语 118.English book英语书119.an 一个 120.story故事121.story book故事书122.toy plane玩具飞机123.toy train 玩具火车124 .like 喜欢 125.apple苹果

剑桥儿童英语启蒙16单元

一、听音写字母: 1、2、3、 4、5、6、 二、听音选单词: ()1、 A. kitten B. monkey C. rabbit ()2、 A. horse B. queen C. jacket ()3、 A. This is Sam. B. That is Ted. ()4、 A. I`m fine,thank you! B. I`m fine, too. ()5、 A. That`s all right. you very much! 三、听音判断: 1、2、3、 ()()() 4、5、 ()()

一、默写字母Aa——Rr 二、看图写单词: 三、选择 ()1、当别人问你How are you?时,你要回答什么? A. I`m fine, thank you! B. Bye-bye! C. How are you? ()2、当别人对你说Thank you时,你要怎么回答? A. Thank you. B. You are welcome. . ()3、当别人对你说I`m sorry时,你要怎么回答? `s OK. B. I`m sorry. C. You are welcome.

()4、当你打扰了别人时,你要说什么? A. Thank you. B. That`s all right. C. Excuse me! ()5、假如你是Mary,你要怎么样用英语介绍你自己呢? A. I`m Mary. B. Hello, Mary. C. She is Mary. 四、连线:(从B栏中找出与A栏相对应的答语) A B I`m sorry. Yes? Excuse me. You`re welcome. Thank you. I`m fine,thank you. How are you? Good afternoon. Good afternoon. That`s all right. 五、用am, is, are填空: 1、I _______Bob. 2、He______ Ben. 3、She_______ Mary. 4、It _______ a frog. 5、You ______ weclome.

十部幼儿英语启蒙动画片

十部幼儿英语启蒙动画片 1 利用外国人学英语的入门级动画片 早期能够选择针对外国人学英语的那种入门级动画片,不要一来就看国外原版的针对小孩的动画片。 因为一样来说,国外小孩学英语的动画片都会专门简单,语速专门慢,有一个从无到有的过渡,哪怕夹杂中文的都没有关系。让小孩有了爱好,也有了一定量的词汇量积存,再给小孩一些有简单情节的动画。因此,有了一定英语基础的小孩是能够跨过那个时期的。 专门多妈妈在最开始给小孩选择动画片的时候就犯过这种错误。最早是跟风,给小孩选择的是专门有名气的蓝色小考拉和粉红猪小妹。但是自家宝宝的词汇量的积存还专门少,专门多听不明白。只是看个喧闹,看了视频后再看书或者拓展就没有爱好。 2 对动画片有了一定的了解,那么该如何学习呢? 弱水三千,只取适合的 上面提到有许多家长在这方面吃过亏,给小孩选择了不适龄的动画片,对小孩的进步造成了一定的阻碍。况且,关于学龄前以及低年级的儿童来说,看动画片是能够加深语言和明白得能力的。 他们对剧情的要求不太高,往往会专门喜爱重复,这时候假如给她填塞大量的动画片也不是什么好事。因此,资源有专门多,请选择适合自己小孩同时小孩喜爱的即可。至于每天放几集,多长时刻,这同样需要依照小孩的情形自定了。 保持爱好最重要 能够和小孩一起讨论动画片的内容。那个时候能够英文也能够中文讨论,以此来关心小孩明白得画面。 再比如,和小孩一起进行角色扮演,专门有利于培养小孩的爱好。比如说在看蓝色小考拉的时候,就能够和小孩进行角色扮演。如playing with color这一集,就能够让小朋友来问,“what color do you like?”告诉她,“red”,让她去找。 除了上面提到的,还能够和小孩一起玩一些拓展,比如看了粉红猪小妹,就能够通过猪小妹的玩具来过家家,还能够剪纸、捏橡皮泥等。

剑桥儿童英语启蒙下册

菲利克斯国际英语学校剑桥儿童英语启蒙下册 期末考试 1.Write the letters. 2.Choose the correct answer. 1)Where are you from? A. I’m from UK. B. I’m from the China. C. I’m from the UK. D. I’m from the Ja pan. 2)Where do you live? A. I am New York. B. I have New York. C. I live New York. D. I live in New York. 3)What do you have? A. I am yellow T-shirt. B. I have a yellow T-shirt. C. I love yellow. D. I have yellow. 4)What’s your father? A. My father is a teacher. B. My mother is a doctor. C. My sister is a nurse. D. My brother is a pupil. 5)Where is your pen? A. My bag is on the chair. B. My pen is on the table. C. My pencil is on the bed. D. My piano is in the room. 6)Could you give me a glass of milk, please? A. Come in, please. B. It’s hot. B. Today is Sunday. D. Sure! Here you are! 7)May I come in? A. Today is Sunday. B. Come in, please. C. It’s cold. D. Sure! Here you are!

少儿英语启蒙四大步骤,让孩子学英语少走弯路!

少儿英语启蒙四大步骤,让孩子学英语少走弯路! 英语启蒙的大致步骤路线 1、听英语故事,磨耳朵 2、自然拼读(概念的引入+拼读的训练) 3、高频字学习 4、阅读(分级阅读+绘本阅读) 孩子6岁之前是学习语言的天才。研究证明:孩子在学习第二语言上有着成年人无法超越的优势。那些在成年以后才开始学第二语言的人,他们在讲第二语言时往往会带着母语的口音。 美国科学家曾经做过一个测试,就是对在移民到美国十年以后的一些亚洲移民进行了语法测试。测试结果表明,那些在7、8岁以前移民到美国的,对语法的掌握程度和美国本地出生的孩子一样好,而成年以后才移民到美国的,虽然在美国的时间跟孩子一样长,但是他们对语法的理解远远不如孩子。开始学习第二语言的年龄越大,他们对这项语言的掌握程度越低。 所以6岁之前是孩子进行英语启蒙的最佳时间,并且听英语故事,磨耳训练,家长能够长期坚持陪伴孩子一起听英语故事亲子阅读,培养孩子对英语和阅读的兴趣,是一举两得的事情。 为什么要专门提出来说孩子的英语启蒙时间呢? 因为这点对于给我们什么时候应该开始给孩子启蒙学英语提供了最基本的理论依据。也是贯穿英语学习的整个过程中,耳聪目明。不同阶段学习,磨耳的难度与方式有所不同。 一、磨耳朵 英语的启蒙从磨耳朵开始,我们首先来说说磨耳朵吧。 1、什么是磨耳朵:磨耳朵是对语音输入积累的总称,包括动画、童谣、绘本、儿歌的音频等. 2、磨耳朵从什么时候开始?

美国华盛顿大学的Patricia Kuhl博士的研究显示,磨耳朵必须是有效输入,而不是漫无目的地背景音乐式输入。各位家长可以回想一下,在小婴儿时期,教宝宝说话认物,是不是会非常有耐心地跟他说“宝宝,这是什么?这是苹果。”这就是大人与孩子之间的感情互动,缺少这样的互动为媒介,即便是通过看电视这样的画面刺激,也无法帮助婴儿获得有效的磨耳朵输入。 磨耳朵需要的是大人跟婴儿不停地互动,所以对于磨耳朵什么时候开始这个问题,我个人认为完全可以从婴儿时期开始,但是互动是必不可少的,互动时间每天15分钟不嫌少,30分钟不嫌多,完全看大人的能力和精力。 3、磨耳朵还有另外一个方法,属于迂回战术,就是看动画片-读绘本-提取音频三步曲 看动画片目的其实非常简单:激发孩子学英语的兴趣,确定他们喜欢的内容。动画片,尤其是许多低幼类的动画,由于故事情节以动画的形式展示出来,孩子们并不需要完全听得懂故事里的人物说什么,凭借动作语言和动画的连续发展,也大致可以猜出。只要是他们感兴趣的人或者事物,他们并不会介意这个故事是用什么语言讲的。 看过一遍故事以后,如果爸爸妈妈们可以提供同一系列的绘本,孩子往往会来了精神:刚刚还在动画片里演的,现在却出现在书本上!这是多么奇妙的事情!这个时候他们会对绘本产生兴趣,并且愿意去读一读绘本上的内容。这时爸爸妈妈陪着他们一起读,解释刚才他们因为听不懂而错过的细节,加深他们对故事的理解和兴趣。 二、什么是自然拼读法 在西方以英语为母语的国家,孩子记单词并不靠背,而是靠拼读。英语自然拼读法通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则,让孩子建立起字母及字母组合和发音之间的联系,掌握拼读规律,从而达到看到单词就会读,听到单词就会拼的目的。自然拼读法简单有效,非常符合孩子学习语言的规律,是美国儿童语言启蒙普遍采用的方法。 在学会字母发音的基础上,自然拼读下一步就是学习元音+辅音这样的组合发音,比方说a-t,i-n这样,进而再会拼读辅音-元音-辅音这样的组合,如d-og, c-at 这样的词,再进阶拼读双元音或者多音节单词,如tr-ea-t,孩子掌握了自然拼读法以后,可以看到单词知道怎么发音、听到读音可以拼出单词的程度后,然后开始大量扩充单词,并进入自主阅读期。 三、高频字学习 高频字Sight Words 是一些不遵循拼读规则的高频词,即一看见就可以读出来的词。要求孩子能整体记忆,包含了不少抽象意义的介词和代词,比如:the、to等单字和常见名词。

剑桥少儿英语启蒙上册

剑桥启蒙上册1-7(满分100分,1分书面分) Date(日期):_______ Name姓名):_________ Point(得分):________ 一.圈出你所听到的字母。(8分) Cc Ee Ff Gg Hh Bb Ii Dd Jj Kk Hh Nn Aa Cc Dd Gg 二.大小写连线。(18分) d h g i f e m r n F N R D E H M I G 三.根据字母顺序连线。(10分) . a(f ) D . C . B . . E 四.句子连线,并在Lina老师那里回答出来。(10分) 1.Hello! Good morning! 2.Good morning! Hi! 3.How are you You’re welcome. 4.Thank you! My name is Lina. 5.What’s your name You’re welcome. 五.根据图片选项。(16分) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

自我评价(学习了英语的感受): _____________________________________________________________________________ 老师评价:____________________________________________________________________ 家长评价:____________________________________________________________________

【注意】原来幼儿英语教育教材是这些

【注意】原来幼儿英语教育教材是这些 英语的广泛性,已经波及到老幼年龄了,已经不再局限于学生或是青年工作者了,由于少儿本身特点,在为他们选择培训平台的时候,就需要仔细考虑考虑,什么样的机构对孩子接受好了。 福建的特点是“依山傍海”,九成陆地面积为山地丘陵地带,被称为“八山一水一分田”。但生活在这座城市的人们,却总是进行着快节奏的生活,即使暑假已经来临,但很多家长都奋斗在工作岗位之上,并没有太多时间可以用来陪伴已经放假的“熊孩子”。因此,许多家长都选择让孩子参加暑期学习英语,让孩子们边玩边学。

随着时代的发展,现代英语流利的人越来越多,而哑巴英语成了很多英语学习者面临的问题,因此许多同学选择在英语培训机构学习来锻炼自己的英语水平。 教小朋友们学习英语,教材非常重要,针对不同年龄阶段的孩子采用不同的教材,是需要特别注意的。教授小朋友们的英语教材有很多,哒哒英语小编这里为大家介绍几种常见的幼儿英语教育教材。 英语启蒙是要分阶段,循序渐进的。并且,强调,在3-5岁开始启蒙。 阶段一:0基础期。 学习目标: 1,认识26个字母。 2,积累500-1000听力词汇(听得懂即可)。 3,顺利渡过沉默期,愿意开口。 推荐材料: 1,亲子游戏材料:字母积木,单词卡,淘宝上都有卖。 字母积木可以让孩子认识6个字母,单词卡可以贴在家里相应的物体上,比如,拿起苹果,说两句apple,孩子可以比较自然的记住单词。 2,儿歌,推荐《鹅妈妈童谣》,注意不要贪多,孩子不用全部学会,只要找出几首他们喜欢听的,能唱会十几首即可。 3,绘本,学习重点在于亲子互动,在于听。绘本看哪些可以参考「廖彩杏书单」,具体的可以去我公众号「久伴英语亲子阅读」,回复「知乎」获取廖的书籍。 这一阶段结束的标志是孩子可以顺利开口,把英语当成一种沟通的工具自然而然地表达,比如,家长问:what do you want to eat? 孩子回答:apple。当然,家长指着一个苹果问这是什么,这个不算顺利开口的标志。

适合幼儿英语启蒙的15部动画片

经常有些家长问瑞思学科英语的老师,有没有适合年纪孩子看的英语启蒙动画片呢?电影对处在幼儿英语阶段的孩子来说很重要,有求必应的瑞思小编整理了好几天,今天就给大家推荐推荐! 英语启蒙的15部动画片! 1//粉红猪小妹// 适合年龄:3岁以上 推荐指数:★★★★★ 这部家喻户晓的动画片,每集5分钟左右,共约200集。讲的是小猪Peppa姐弟俩和爸妈的生活琐事,内容非常幽默,小朋友经常看得哈哈大笑。故事彰显了孩童世界的简单和夸张,选材和内容都很有创意和想象力。 从英文的角度来说,这个片子里的口语发音非常地道和清晰,并且和孩子的日常生活十分贴近,绝对是上佳的启蒙教材。 2//蓝色小考拉// 适合年龄:2岁以上 推荐指数:★★★★ 非常适合小宝宝的片子,5分钟一集,讲的是Penelope和爸妈的各种生活场景。本片的画面移动速度非常缓慢,是特别为小宝宝设计的。

英文方面,句子简短且简单,语速也非常慢,适合作为1.5岁以上小朋友的启蒙教材。 3//卡由// 适合年龄:3岁以上 推荐指数:★★★★ 这个系列共约50集,每集又分成不相关的4小集,每小集5分钟,讲的是兄妹俩和父母的日常琐事,选材和Peppa Pig有些像,但这个主人公是人,Peppa 是小猪。4岁哥哥卡由和2岁妹妹Rosy的故事,对于家庭教育非常有借鉴意义。在陪孩子看的过程中,大人也学会不少西方家庭教育的理念和方式方法。 英语方面,这个片子也是很生活化的,但这个有些像美式英语。 4//小鼠波波和他的朋友们// 适合年龄:1.5岁以上 推荐指数:★★★★ 小鼠波波是出生于英国的卡通形象,由英国的露西.卡森创作。由于露西.卡森本身也有四个孩子,因而她比别人更了解幼儿在生理及心理方面的需求。 动画内容充满温馨趣味.欢乐创意,也都寓含着家长对幼儿期小朋友的教养理念,更提供了一个无限延伸的想像空间,绝对的温馨趣味,非常适合父母用来引导2-4岁小朋友培养及生活的学习能力!

剑桥儿童英语启蒙1-6单元

听力部分 一、听音写字母: 1、2、3、 4、5、6、 二、听音选单词: ()1、 A. kitten B. monkey C. rabbit ()2、 A. horse B. queen C. jacket ()3、 A. This is Sam. B. That is Ted. ()4、 A. I`m fine,thank you! B. I`m fine, too. ()5、 A. That`s all right. B.Thank you very much! 三、听音判断: 1、2、3、 ()()() 4、5、 ()() 笔试部分 一、默写字母Aa——Rr 二、看图写单词:

三、选择 ()1、当别人问你How are you?时,你要回答什么? A. I`m fine, thank you! B. Bye-bye! C. How are you? ()2、当别人对你说Thank you时,你要怎么回答? A. Thank you. B. You are welcome. C.Thanks. ()3、当别人对你说I`m sorry时,你要怎么回答? A.That`s OK. B. I`m sorry. C. You are welcome. ()4、当你打扰了别人时,你要说什么? A. Thank you. B. That`s all right. C. Excuse me! ()5、假如你是Mary,你要怎么样用英语介绍你自己呢? A. I`m Mary. B. Hello, Mary. C. She is Mary. 四、连线:(从B栏中找出与A栏相对应的答语) A B I`m sorry. Yes? Excuse me. You`re welcome. Thank you. I`m fine,thank you. How are you? Good afternoon. Good afternoon. That`s all right.

幼儿启蒙英语教材推荐

外教一对一https://www.wendangku.net/doc/af4039814.html, 幼儿启蒙英语教材推荐 一、《我的第一套自然拼读故事书》 《我的第一套自然拼读故事书》的作者是美国的诺拉·盖多斯,该书由80多个有趣的小故事组成,每个小故事又都是用发音规律相同的单词编写而成的,系统全面的涵盖了各个字母及其组合的发音规律。 并且每个小故事的情节是有趣且诙谐幽默、充满奇思妙想的,故事中的人物被刻画得活灵活现,采用的语言原汁原味、纯正地道,让孩子深深的被故事情节所吸引,不仅是在看一个故事,也是在进行英语的学习,比如英文字母和字母组合的发音规则。这套书还附赠《家长手册》一本,能够指导家长更好的辅导孩子阅读并学习这套教材。 二、《快乐比尔熊双语认知启蒙事书》 《快乐比尔熊双语认知启蒙事书》是由英国的斯特拉·布拉克斯通和黛比·哈特编写的,《快乐比尔熊双语认知启蒙事书》是作者们为低龄的宝宝们量身定做的,大大的比尔熊形象配上憨态可掬的动作成为了小宝宝们喜爱的对象,不仅是一本好的英语启蒙教育书,也是一本事物认知的使用书籍。 通过认识各种事物,激发孩子学习英语的兴趣。在简短的英语小故事中,比尔熊进行着各种话题的叙述,比如时间、数字、四季、天气、家庭成员等等,带领小宝宝们学习各种情况下的英语知识。该书籍非常贴合生活,符合幼儿的认知心理。 三、《Phonics Kids蒲公英·英语拼读王》 《Phonics Kids蒲公英·英语拼读王》是由林素娥、谢静惠编写的一套系列英语启蒙图书,该系列的图书从英语学习的最基础的26个英文字母认知开始学习,字母的字形、发音到相关的单词,让孩子通过圆滚滚的英文字母、鲜明的色彩、轻快的音韵,帮助孩子逐渐熟悉英语语音的发音规则,奠定英语拼读能力的基础,开启宝宝的英语阅读之门。

少儿英语启蒙日常用语

少儿英语启蒙日常用语 (一)打招呼,问好。 1. Good morning. Good morning! 早上好!早上好! 2. Good afternoon. Good afternoon! 下午好!下午好! 3. How old are you? I am (four). 你几岁了?我(4)岁。 4. What is your name? My name is (Lanlan) 你叫什么名字?我叫(兰兰)。 5. See you tomorrow. See you tomorrow. 明天见?明天见。 6. Are you OK? Yes, I am OK. 你还好吗?我挺好的。 7. Hi, how are you? I am fine, thank you. 嘿,你好吗?我很好,谢谢。 8. Excuse me! 打扰一下! 9. Bye-bye mum / daddy. 再见妈妈/ 爸爸。 10. Good-bye 再见。 11. Excuse me, what is your name? 打扰一下,你叫什么名字? 12. See you next week. 下周见。 (二)表扬,感谢。 1. You are beautiful! 你真漂亮! 2. You are clever! 你真聪明! 3. You are good! 你真棒! 4. Great! / Good! / OK! 好。 5. Very nice! 非常好! 6. Happy New Year! 新年快乐! 7. Happy birthday! 生日快乐! 8. Merry Christmas! 圣诞快乐! 9. Thank you very much! 非常感谢你! 10. Wonderful! 太棒了! 11. I am the winner! 我是胜利者! 12. I am the first! 我是第一名! 13. You are beautiful! 你真漂亮! 14. You are welcome! 欢迎你! 15. How beautiful! 多美呀! 16. How funny! 多有趣呀! 17. Wow! It’s so nice! 哇!它太好了。 18. It’s a nice day! 这是一个很好的一天! 19. Oh, my god / goodness! 哦,我的上帝! 20. Wow! It’s so nice / lovely! 哇!它太棒了/ 太可爱了! 21. Nice girl / boy. 好女孩/ 男孩。 22. You are so sweet. 你是非常可爱的。 23. You look very smart. 你看起来非常聪明。 24. I wish you a Merry Christmas!我祝你圣诞快乐!

剑桥儿童英语启蒙上册期末考试

剑桥儿童英语启蒙上册 期末测试 (说明: 考试时间60分钟,满分100分) Name_______________ Score_______________ Ⅰ listening 听力(25’) 一、圈出听到的字母或者字母组合。(10’) 1. CD A B 2. DVD B E 3. ABC BBC CBS 4. DSL ATM BSS 5. E F GDP 6. H I J 7. X V U 8. MPA N Q 9. G J K 10. P O R 二、听录音,圈出听到的单词。(10’) 1. eye hand lion 2. nose body monkey 3. cow horse she 4 . plane bike ship 5 . he bag book 6. banana orange sing 7. swim run small 8. tall short big 9. dance write fly 10. ship computer are 三、填入听到的句子序号。(5’) 1.() 2.() 3.() 4.() 5.() A. Good morning! B. How are you? C. I’m sorry. D. This is Kate. E. I have a mouth.

Ⅱwriting 笔试(60’) 一、写出下面单词对应的小写,注意书写规范(5’) TIGER PEAR BIG GOAT BOOK 二.数一数,圈一圈。(5’) nine four seven 三、选出正确答案(10’) ()1.别人问你几岁了,你会回答:___________ A.I’m eight. B. I’m fine. ()2.你打扰了别人,你应该这样说:_____________ A . Thank you. B. I’m sorry. ()3. 妈妈买了一些水果,当你想说你喜欢吃香蕉时你应该说:______________ A.I like bananas. B. How old are you? ()4.你有一辆玩具火车,你会这样说:____________ A.I have a train. B. I have a toy train. ()5.当别人送你礼物时,你会非常有礼貌地说:_____________ A.I’m fine, thank you. B. Thank you! ()6. 早上遇到同学时应该说:____________ A. Good morning! B. Good everning! ()7. 和小朋友见面打招呼并说出自己的名字,应说:_______________ A.Hello, I am Kate. B. Hi, I am one. ()8. 字母Q前面和后面的字母是:_____________

适合幼儿英语启蒙的15部动画片一

经常有些家长问瑞思学科英语的老师,有没有适合没有英语基础的孩子看的英语启蒙动画片呢?一般来讲,动画片对处在幼儿英语阶段的孩子来说很重要,有求必应的瑞思小编整理了好几天,今天就给大家推荐推荐! 适合幼儿英语启蒙的15部动画片! 1//粉红猪小妹// 适合年龄:3岁以上 推荐指数:★★★★★ 主要内容:这部家喻户晓的幼儿英语动画片,讲的是小猪Peppa姐弟俩和爸妈的生活琐事。故事彰显了孩童世界的简单和夸张,选材和内容都很有创意和想象力。从英文的角度来说,这个片子里的口语发音非常地道和清晰,并且和孩子的日常生活十分贴近,绝对是上佳的启蒙教材。 2//蓝色小考拉// 适合年龄:2岁以上 推荐指数:★★★★ 主要内容:非常适合幼儿英语启蒙的英语动画片,讲的是Penelope和爸妈的各种生活场景。本片的画面移动速度非常缓慢,是特别为小宝宝设计的。在英文方面,句子简短且简单,语速也非常慢,适合作为1.5岁以上小朋友的启蒙教材。

3//卡由// 适合年龄:3岁以上 推荐指数:★★★★ 主要内容:这部动画片讲的是兄妹俩和父母的日常琐事,选材和Peppa Pig有些像,对于家庭教育非常有借鉴意义。在陪孩子看的过程中,大人也学会不少西方家庭教育的理念和方式方法。在幼儿英语语言方面,这个动画片的语言设计非常生活化,是学习美式英语的上好材料。 4//小鼠波波和他的朋友们// 适合年龄:1.5岁以上 推荐指数:★★★★ 主要内容:小鼠波波是出生于英国的卡通形象,动画内容充满温馨趣味、欢乐创意,也都寓含着家长对幼儿期的小朋友的教养理念,更提供了一个无限延伸的想像空间,非常适合父母用来引导2-4岁小朋友培养及生活的学习能力! 5//女巫麦格和小猫莫格// 适合年龄:2岁以上 推荐指数:★★★★★

剑桥儿童英语启蒙1-12单元

听力部分 一、听音写单词: 1、2、3、 4、5、6、 二、听音选单词或句子: ()1、 A. sheep B. giraffe C. cock ()2、 A. goat B. monkey C. short ()3、 A. How many sheep? B. How many cocks? ()4、 A. It`s a cat. B. This is a cat. ()5、 A. I`m big. B.She is tall. 三、听音判断: 1、2、3、 ()()() 4、5、 ()()

笔试部分 一、默写26 二、按要求写出相应的单词: 1. small (反义词)__________ 2. short(反义词)__________ 3.you(同音字母)__________ 4. too(同音词)__________ 5. I am (缩写形式)___________ 6. It is (缩写形式)________ 三、选出每组中与其它三个不同的选项。 ()1、A. hen B. goat C. sheep D. one ()2、A. am B. is C. dog D. are ()3、A. hand B. fox C. head D. nose ()4、A.Tom B. tall C. big D. long ()5、A.two B. five C.three D. sorry

四、选择 ()1、如果你想问奶牛有多少,用英语怎么说? A.How many cow? B. How many cows? C. Five cows. ()2、如果你想问绵羊有多少,用英语怎么说? A. How many sheep? B. How many sheeps? C.Two sheep. ()3、它是一只猫,用英语怎么说? A.This is a cat. B.That is a cat. C. It is a cat ()4、怎样把“I`m tall.”和“You are short”.连成一句话表达? A. I`m tall, you are short. B. I`m tall and you are short. C. I`m tall short. ()5、当别人问你What`s your name?时,哪种回答是错误的? A. My name is Ann. B. I`m Ann. C. She is Ann. ()6、That is a little monkey的汉语意思是什么? A. 这是一只小猴子 B. 这是一只大猴子. C. 那是一只小猴子()7、当别人问你How many hens?时,你要怎么回答? A. Two hen. B. a hen. C. Two hens ()8、我有两只手,用英语怎么说? A. I have two hands. B. I have a hand. C. This is my hand. ()9、当有人How old is she?时,下面的哪个回答是正确的? A. I`m five. B. She is five. C. He is five. ()10、“six - four=?” A. three B. five C. two

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