少先队小干部和小骨干的培养

内容摘要: 少先队各项活动的开展需要少先队小干部和小骨干的大力协助，同时也能培养小干部和小骨干组织活动的能力，调动其参与活动的积极性，为少先队开展好各项活动奠定基础。

关键词：活动组织活动引导

少先队小干部和小骨干的培养

对少先队小干部和小骨干的培养，可以从以下两方面进行

一、思想方面的培养

中国少年先锋队组织，是继中国共青团组织之后的一支中国未来建设的生力军，肩负着祖国走向繁荣富强的历史使命，少年儿童的思想走向教育，决定着我们培养了什么样的人，我们下一代人的人生观和价值观影响着整个社会的发展和进步，所以，对少年儿童施以积极的、正面的，全面的家庭、学校、社会教育是我们所面临的任务。少先队小干部和小骨干不论在思想上还是在行动上都有其带动性，所以应对他们从家庭、学校和社会三个方面进行思想品德教育。

在家庭方面，中队辅导员应多对少先队小干部和小骨干进行了解，多和家长进行沟通，使他们能够在家里得到应有的尊重，

但不娇生惯养，积极要求他们在家里做一些力所能及的家务，体会持家的辛劳，要求常给父母端一碗饭，端一杯水，感谢父母的养育之恩，自己的事情尽量自己做，自己整理自己的学习用品，整理自己的卧室，自己洗脚，洗袜子，从小培养自理能力。我们每个人受到家庭的影响是巨大的，少先队小干部和小骨干也是一样的，父母的思想和行为在不断影响着他的孩子，所以我们引导学生也要从家长入手，引导家长要有正确的思想和行为，要从教育孩子的角度出发，要从为了孩子的一生出发，要为孩子的一生奠定坚实的思想基础，那就是要懂得付出，懂得回报父母，回报社会，学会感谢为自己付出的人，做一个有情感的人。我们不应让孩子生活在迷茫，无快乐，无事做的家庭中。中队辅导员或大队辅导员应建立和家长共同培养少先队小干部和小骨干的机制，建立培养少先队小干部和小骨干的环境，使他们在社区或学校组织开展活动，进行社会主义核心价值的宣传，为社区清理卫生，帮助社区年龄大的或腿脚不好的老爷爷或老奶奶上下楼，帮助年龄大的老爷爷或老奶奶拿东西上楼，在社区宣传党的各种好政策，积极维护和遵守社区的各项规定。少先队小干部和小骨干应积极和家长进行沟通，努力取得家长的支持，并要求家长为开展社区活动出谋划策。在各项活动中少先队小干部和小骨干进行自我教育，自我提高。

在学校方面，中队或大队应对少先队小干部和小骨干进行少先队的组织教育，使他们知道少先队组织所肩负的重任:新时代

的少年儿童，肩负着建设祖国美好未来的重任。利用学校的广播站、黑板报、每周一的升国旗活动、队会课、少先队的阵地、基地等让少先队小干部和小骨干对少年儿童进行社会主义核心价值观的宣传教育，利用板报、演讲、文艺演出等形式对祖国的发展和建设成就进行宣传，牢记习总书记对少年儿童的三大希望：价值观是“总阀门”，从小培养良好人生观、世界观；志向是“航标”，做对祖国建设有用的人才；学习知识要像“海绵吸水”，勤于思考培养创造精神。牢记习总书记的寄语：“让更多青少年敢于有梦，勇于追梦，勤于圆梦”。“全国广大青少年，要志存高远，增长知识，锤炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩。”广大青少年在牢记习总书记三大希望和寄语的同时，还要牢记梁启超的《少年中国说》：故今日之责任，不在他人，而全在少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇；干将妇硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄，纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆。青少年的成长要与祖国的前途命运紧紧联系在一起，于祖国和人民的利益联系在一起，做一个为人民服务的好少年好青年。

少先队辅导员要积极引导少先队小干部和小骨干在活动中发挥骨干作用。要组织小干部和小骨干进行思想教育培训，进行开展活动的组织策划培训，进行动员少先队员参与活动的培训等。

社会教育方面，少先队辅导员应引导小干部和小骨干在生活中广泛传播正能量，宣扬和传播社会主义核心价值观，积极宣传党对少年儿童的殷切期望（1）(1)立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。（2）记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助。特别是在接受帮助方面我们少年儿童要有正确的认识，就是要听得进意见，受得了批评，在知错就改、越改越好的氛围中健康成长。一个人不可能十全十美，总是在克服缺点、纠正错误的过程中进步的，正所谓“玉不琢，不成器;人不学，不知义”。少年儿童正在形成世界观、人生观、价值观的过程中，需要得到帮助。不要嫌父母说得多，不要嫌老师管得严，不要嫌同学们管得宽，首先要想想说得管得对不对、是不是为自己好，对了就要听。有些事没有做好，这不要紧，只要自己意识到、愿意改就是进步。自己没有意识到，父母、老师、同学指出来了，使自己意识到、愿意改也是进步。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。我们要养成严格要求自己、虚心接受批评帮助的习惯。只要从小就沿着正确道路走，学到一点，就实践一点，努力做最好的我、在自己最好的方面，人生就会迎来一路阳光。

二、行动方面的培养

一个人既要有积极向上的思想，又要有实际的行动，就是所

谓的敢想敢干。培养少先队小干部和小骨干也是一样。在学校在社区或活动阵地开展活动，少队辅导员要和少先队小干部、小骨干一起协商开展活动的有关方案，程序，让他们在活动中担任倡导者，组织者的角色，逐渐培养他们组织各种活动的能力。

少先队工作，任重而道远，需要我们长期坚守和付出努力，而对少先队小干部和小骨干在少先队工作各方面的培养，又是少先队工作的一个重要方面，需要我们做细致大量的工作。

少先队小干部和小骨干的培养的研究

巴彦淖尔市磴口县补隆学校

作者: 武义

时间: 2015年12月

少先队干部培训资料

少先队干部培训资料一： 关于少先队的标志 一、红领巾 1、红领巾的意义 《队章》第七条“我们的标志：红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩带它和爱护它，为它增添新的荣誉。” 2、红领巾的规格 红领巾是等腰三角形，分大、小号两种规格，分别是：小号：底长100厘米，腰长 60厘米；大号：底长120厘米，腰长72厘米。 3、佩带红领巾的方法 红领巾正确的佩带方法如下：红领巾不要折叠。将红领巾披在肩上，背后的大角对准椎骨，两小角于体前，左、右手各捏一角。然后按以下四句口诀做动作：⑴、左尖压右尖（领巾的两个角在胸前交叉，左角压在右角上面，右角被压在底下；交叉点靠近领口）； ⑵、底尖转一圈（将右角经前拉到右边，右角缠绕左角。左角随之垂直）； ⑶、岔上拉底尖（从左右两角交叉点的上方拉出右角，右角此时形成圈）； ⑷、底尖穿过圈（将右角从圈中向下穿出，抽紧）。

二、队长和队委会委员标志 1、队干部标志的作用 队干部标志的作用是： ⑴、给自己看。随时想到自己的身份和职责，不断提醒自己更好地为队员服务，更好地为队组织工作。 ⑵、给别人看。主动接受队员们的监督，和队员打成一片，事事处处起模范带头作用，当好“火车头”。 2、队干部标志的式样和规格 队干部标志由白底、红杠组成。白底长7厘米、宽6厘米。红杠长4厘米、宽1厘米，红杠之间相隔1厘米，红杠与白底边缘左右各相距1厘米。队干部标志可用布、塑料等材料制作。 大队委员会委员标志是3条红杠；中队委员会委员标志是2条红杠；小队长标志是1条红杠。 3、队干部佩带标志的要求 队干部将标志佩带在左臂。佩带时须注意：⑴标志的上沿距肩头一拳；⑵标志朝正左方；红杠要水平。 所有队干部要随时把标志带好。每次更换上衣时，都应该认真佩带。

少先队小干部标志授予仪式

少先队干部标志授衔仪式活动 一、活动目的 在建国63周年、建队63周年之际，为进一步增强少先队干部的光荣感和责任感，更好地发挥榜样示范作用，举行大队小干部标志授予仪式。 二、活动时间、地点 时间：11月9日地点：大操场 三、活动参与人员 全校师生 四、活动前各项训练 1、各班主任对全体学生进行少先队基础知识教育。 2、学会敬队礼、宣誓、呼号。 （各班利用上、下午活动时间进行队会仪式训练，敬队礼训练，练习宣誓、呼号、出旗、退旗） 2、各班主任对全体学生进行上述内容的考核，结合考核成绩及平时表现，通过全班选举产生每班5名优秀少先队员（包括一名中队长,四名小队长）。（将名单交大队部） 五、活动前各项准备 1、安排好新老队员代表、辅导员代表讲话。 2、悬挂横幅：“”。 3、准备好相关音乐设备的摆放和播放。 4、准备好仪式所需的中队旗、队干标志等用品。 5、旗手（三名学生：）

六、活动过程 甲：尊敬的领导、老师们， 乙：亲爱的同学们： 合：大家好！ 甲：我是主持人： 乙：我是主持人： 甲：出队旗，少先队员敬队礼！ 乙：礼毕！ 甲：有一首歌，在大地上传播， 乙：有一首歌，在阳光里穿梭， 甲：有一首歌，在心里头铭刻， 合：这首歌叫做《没有共产党就没有新中国》 甲：伴随着共和国前进的步伐，中国少年先锋队走过了63年的光辉历程 乙：从劳动童子团到共产儿童团 甲：从抗日儿童团到地下少先队 乙：直到今天的中国少年先锋队 甲：少先队的光辉历史昭示我们 乙：少先队是少年儿童成长的摇篮，是锻炼的舞台，前行的航灯。 甲：少先队，（合）我们为你自豪。 乙：少先队，（合）我们为你骄傲 甲：少先队，（合）我们为你歌唱

少先队小干部培训计划方案通用范本

内部编号：AN-QP-HT194 版本/ 修改状态：01 / 00 In The Early Stage Of Research, Through The Assumption And Conception Of The Implementation Plan, We Can Form An Effective Plan, And Analyze And Summarize The Resources And Other Stage Results Of The Proposed Plan, So As T o Form Methods And Experience T o Guide The Future Of Similar Matters. 编辑：__________________ 审核：__________________ 单位：__________________ 少先队小干部培训计划方案通用范本

少先队小干部培训计划方案通用范本 使用指引：本方案文件可用于前期的研究中，通过对落实计划的设想和构思，形成有效的方案，并对拟建方案所取得的资源等阶段成果进行分析总结，形成方法经验来指导未来同类事项的进行。资料下载后可以进行自定义修改，可按照所需进行删减和使用。 为大力培养少先队大队干部的管理能力、创新精神和实践能力，培养和巩固少先队员的自主意识、参与意识、服务意识和组织意识，更好地发挥少先队干部在少先队活动中的重要作用，提高队干部的工作能力，使队干部成为辅导员的好助手，其他同学行为规范学习的榜样，学校少先队将开展少先队干部培训。 一、参加对象： 少先队干部 二、培训内容： 队干部技能培训、活动设计、队会策划等 三、培训时间：

实验小学少先队小干部培训计划正式版

Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.实验小学少先队小干部培训计划正式版

实验小学少先队小干部培训计划正式 版 下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 为了进一步加强学校的德育工作,加强少先队干部思想政治教育，培养社会主义合格建设者和接班人，我校以少先队干部队伍建设为抓手，大力开展新课程下的学校德育活动，不断提高队干部素质和管理组织能力。 培训目标： 通过培训，提高少先队干部的自身素质，具有正确的人生观和世界观，组织能力和管理水平有进一步提高，为更好地开展少先队工作夯实组织基础。使之成为班主任、辅导员的得力助手。

培训内容：（一）中低段 1. 党旗、国旗、军旗、祖国版图、团旗、队旗的意义教育； 2．中国少年先锋队章程； 3．少先队的光荣历史；（不同时期组织名称、小英雄介绍） 4．少先队干部的职责与要求。 （二）中高段 1．少先队的光荣历史； 2．共青团组织及共产主义理想； 3．队干部的素质与能力； 4．环境与我们的品德培养。 具体做法： 1．集中培训与中队实践相结合； 2．学校、大队部、各中队协调配合；

优秀少先队员先进事迹材料

优秀少先队员先进事迹材料 王一宁，男，现年10岁。米峪镇寄宿制小学三年级学习委员。他是一名德、智、体、美、劳全面发展的好少年、好学生、优秀少先队员。他勤奋、踏实、懂事、好学，深受同学及老师的赞赏。 一、品学兼优 王一宁同学是个品学兼优的好学生，年纪不大的他却非常懂事，在人们眼中，他已经是个“小大人”了。他总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。他从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；他热爱劳动，积极带领同学们参加学校组织的各项有益的活动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上，他勤奋好学。每次上课的时候总是专心听讲、积极发言，时刻跟着老师的思维，作业总是完成得又好又快，遇到不会的问题就记下来，第二天问老师，正是因为从一年级坚持到现在，所以他的成绩在全班总是名列前茅，多次被评为“三好学生”和“学习标兵”。不止这些，王一宁同学还不断的充实自己的课外知识，每到双休日，他就早早地起来看课外书，《十万个为什么》、《中国少儿百科全书》……课余时间，他还积极学习电脑知识，上网查阅资料，解决学习中的疑难问题，从而赢得了“电脑通”的美名。同时，他还积极参加一些知识竞赛，多次获校级奖。 二、老师、家长的好助手 王一宁同学无论在家还是在学校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，他像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮成长。在家里，他是个勤快、懂事的孩子，是爸爸、妈妈的好帮手。放学回家总能看到他帮妈妈洗菜、扫地、做饭。在学校里，他和同学们相处的特别好，从来不和同学闹矛盾，整天乐呵呵的，同学请他办事总是尽力而为。 几年来，他勤勤恳恳地为班级、为同学服务，成了老师的小助手，协助各科老师研究做好转差的工作，积极参加帮助学困生活动，检查监督课外学习活动，配合班主任管理班级工作，开展班级有关活动，有一次为了出好班级的黑板报，王一宁与其他两位同学一直坚持到晚上7点多才离校回家。有时为了完成学校、班级任务，休息日也全然不顾。 他处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。几年来，他上学从不迟到或早退，上课专心听讲，独立思考，认真完成各科作业。在“学雷锋献爱心“活动中，他敲碎了自己心爱的储蓄罐，把自己积攒的零花钱全部捐了出来。学校开展“与不文明行为告别”活动中，他带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。见到有的同学违反了学校规定，他勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，他总是主动上前劝阻，并像个小老师似的跟他们讲些“同学间要团结”、“大事化小小事化了”的道理，常常能使犯错误的同学沉下气来认错并表示坚决改正。 三、乐于助人

少先队干部培训制度

少先队干部培训制度 少先队干部是少先队的核心，是队组织的骨干，优秀的少先队干部除了应符合优秀学生的各项标准外，还应具备以下素质：胸怀大志，是非明确，严于律己，团结队员。勤奋好学，具有特长，勇于进取，工作有方。培养具备这些素质的优秀干部，这正是少先队组织的一个重要任务。一般地说，辅导员应在以下方面对队干部进行指导。 1、举办“队长培训”： 每学期分期分批培训中队长、小队长、文体委员、宣传委员、学习委员、组织委员、旗手。采用听讲、参观、讨论、介绍经验等多种形式，提高队干部的工作能力，建立一支“小主人”干部队伍。 2、举办队干部经验交流会： 对工作体会进行交流，如“怎样当好中队长？”、“怎样当好大队委？”、“怎样当好小队长？”等，可以是工作方法的交流，如“我们怎样办好队报”、“怎样组织游戏节？”等。队干部现身说法，生动具体，使队干部互相学习，取长补短。 3、联系社区活动，切实搞好“雏鹰小队日” “小队日”是队员们以常举行的、最有针对性的、最灵活的、最易开展的活动形式。辅导员要用一定的精力来辅导“小队日”的开展。 4、发挥“队干部论坛”的作用 定期或经常地将少先队工作中出现的总是摆出来，组织队干部自由发言，充分评议，培训民主精神，提高队干部的素质。 少先队小干部职责 1、大（中）队长的职责： （1）负责召集、主持队委会会议。（2）负责制订大（中）队工作计划，检查实施情况，进行工作总结，指导中、小队工作。（3）负责组织队活动。（4）负责上传下达及加强横向联系工作，活跃少先队生活。 2、副大（中）队长的职责： （1）在队长的领导下，协助队长工作。（2）队长分工，重点分管几项工作。（3）负责整理、

张玲-浅谈少先队小干部的培养

张玲-浅谈少先队小干部的培养

浅谈少先队小干部的培养方法 天津市武清区下伍旗镇河各庄中心小学张玲 内容摘要：少先队是小学学校工作中最活跃的组织，少先队小干部又是少先队组织的核心力量，建设好小干部队伍，是少先队组织教育的重要方面。在少先队员这个群体中，少先队小干部是连接少先队与教师的纽带和桥梁，是班主任开展工作的得力助手，同时也是是其他队员的榜样，因此抓好少先队小干部队伍建设有着非常重要的意义。 关键词：少先队；小干部；培养 少先队是小学学校工作中最活跃的组织，少先队小干部又是少先队组织的核心力量，建设好小干部队伍，是少先队组织教育的重要方面。在少先队员这个群体中，少先队小干部是连接少先队与教师的纽带和桥梁，是班主任开展工作的得力助手，同时也是是其他队员的榜样，因此抓好少先队小干部队伍建设有着非常重要的意义。但是，少先队小干部的良好品质和工作能力不是与生俱来的，必须依靠班主任老师的悉心培养，必须经过班级实际工作的摔打锤炼，让小干部以小主人的状态置身于活动中，不断地完善自己，调节自己，使其他少先队员们的积极性、主动性在活动中得到最大限度的发挥。因此抓好少先队小干部队伍建设、培养高素质的少先队干部是非常重要的。本人结合自身的工作体会，认为培养少先队小干部

需要经历以下几个过程。 一、善于发现优秀的少先队员 有人说，一名优秀的小干部，首先必须是一名优秀的少先队员，他们品学兼优，既是各科的学科带头人，也是少先队中的自然领袖。而实际生活中，这样理想化的少先队小干部是很难找寻的，要无色这样一名“十全十美”的立项少先队小干部，其难度可想而知。因此在少先队小干部选举之前，我召开队会，组织队员们讨论：什么样的人适合当小干部？在少先队的队会上队员们畅所欲言，充分发表自己对这个问题的看法。有的认为，学习好才能当选；有的认为，纪律好能管住自己的才行；还有的认为，不自私，热心为大家服务的最好……一时间大家争论的十分激烈。这时我不忙于下结论，而是让大家找出几条主要的条件。最后大家一致认为，只有热爱集体，在各方面有积极进取精神，能热心为集体服务，公正无私，这样的人才有资格当选小干部。 我认为，物色少先队小干部，固然要考虑他们的综合素质，但更重要的要考察他们对集体的态度，对他人的态度。少先队是小学教育阶段里学校的重要组成，每一名少先队员都生活在集体里，都要与集体、他人相处，并形成一定的关系，处理好这几方面的关系，少先队员个人才能很好地学习和发展。具有团队精神和懂得并善于与他人合作是当今社会的要求，时代的要求，更是一名少先队小干部所需要的必备素质。其次是诚实守信，言行一致，有责任心。言

如何了加强少先队的小干部培养

如何了加强少先队的小干部培养 新农学校杨雪花 少先队组织的小干部，是辅导员的得力助手。是少先队活动的直接参预者和组织者，采取何种方式，培养一批“有用”的队干部，对提高少先队组织的战斗力，完成《队章》规定的少先队的任务“团结教育少年儿童……”都将起到重要的作用。经抽样调查：约80%和队干部没有接受系统、科学的培训；95%的队干部在工作中，只不过是辅导员的“二传手”；63%的队干部不知道自己的职责，在担任队干部期间，没有履行过一次队干部的职责；75%的队干部感觉自己在担任队干部以后，对自己在思想、工作能力等方面没有多大促进。而在小学阶段，85%的学校的德育工作，由少先队组织来实施。现在，如何培养少先队的小干部，已逐渐引起各级少先队组织和少先队辅导员的重视， 当前，全社会在竞争，全地球在竞争，作为我们跨世纪的一代新人——少先队干部如何适应社会、面对竞争，首先从小学会做人、学会向他人学习与合作。竞争不忘学习，合作学习又不忘竞争，这是现代人缺一不可的处世本领。 一、培养队干部的内容 1、思想素质 ⑴要有民主意识：要搞好少先队工作，作为队干部不仅靠自身的努力，还要靠人心的凝聚，人与人之间的关系犹如大山的回音，你对他喊，我尊重你，他的回音也是我尊重你。要做到这一点，就要倡导一种民主精神。民主是什么，很大程度就是尊重人，理解人，做到了这一点，就会胸中有集体、眼中有队员，就虚心听取队员的意见和建议，就会集广益，取人之长、补己之短，这样不仅使少先队工作与活动更贴近时代、贴近生活、贴近队员的实际，又能搞旺气，动用集体的智慧，开启少先队工作的新思路，从而提高少先队工作与活动的质量。 ⑵要有服务意识：作为少先队干部，要比一般队员多一些为队员服务的机会，因此首先要创导一种全心全意为队员服务的精神。从这点出发，就能深化为队员服务的意识，就会努力支提高为队员服务的素质和能力，就会尽其所能为队员解忧排难，就会脚踏实地去努力、去追求、去奋斗，就会不断地充实自己、完善自己体现出主人翁的神采和风韵，就会为集体的利益、为队员的利益

少先队中队小干部培训记录..

培训地点：会议室 主持人：大队辅导员 参培人员：各中队中队长 培训内容： 一、大队委职责与工作要求 (一) 大队长的职责与工作要求 (二) 副大队长的职责与工作要求 (三) 大队组织委员的职责与工作要求 (四) 大队学习委员的职责与工作要求 (五) 大队宣传委员的职责与工作要求 (六) 大队科技委员的的职责与工作要求 (七) 大队纪律委员的的职责与工作要求 (八) 大队文体委员的职责与工作要求 (九) 大队劳动委员的职责与工作要求 (十) 少先队旗手的职责与工作要求二、中队干部的职责与工作要求 (一) 中队长的职责与工作要求 (二) 宣传委员职责与工作要求 (三) 组织委员职责与工作要求 三、小队干部的职责与要求

培训地点：会议室 主持人：大队辅导员 参培人员：各中队小队长 培训内容： 一、少先队干部的条件 (1) 要“热心”。乐意为大家做好事，做分外事。 (2) 要“能干”。有较强的组织能力，会出点子想办法，活跃少先队，团结一班人。讲话清楚、大方、响亮，不扭扭捏捏。在少先队员中要有号召力，有影响力，是“自然领袖”。 (3) 要“合群”。少先队干部与队员的关系是鱼水关系。只有少先队员信任你，喜欢你，拥戴你，才能当干部。 二、少先队干部必备的能力 (一) 具有观察能力。 (二) 具有想像力。 (三) 具有评价能力。 (四) 具有应变能力。 (五) 具有运用信息的能力。 (六) 具有表达能力。 (七) 具有创新能力。

培训地点：会议室 主持人：大队辅导员 参培人员：新中队中队长及小队长培训内容： 一、红领巾 1. 红领巾的意义 2. 红领巾的规格 3. 佩带红领巾的方法 二、队长和队委会委员标志 1. 队干部标志的作用 三、队旗 1. 队旗的意义 2. 队旗的规格与式样 3. 大、中队旗杆的高度 4. 队旗的使用 5. 队旗的保管 四、队徽 1. 队徽的式样 2. 队徽的使用 3. 队徽徽章的规格和使用

优秀少先队队干部事迹材料

优秀少先队队干部事迹材料 我叫杨洋，是逸夫小学二年级学生，现为二（2）班中队长。在这两年的学习生活中，我勤奋好学，积极进取，团结向上，是同学们学习的好榜样。我时刻以少先队员的队章约束自己，是一名优秀的少先队员。 一、勤奋刻苦、全面发展 在学习中，我有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。不耻下问是她的好习惯，正是这种好习惯促使我不断发展，语文、数学各科的成绩正好比芝麻开花节节高。每当遇到在学习上有困难的同学，我总会耐心地尽其所能，认真讲解。 二、热爱集体，乐于助人。 我是班干部，处处以身作则，为同学们树立了榜样，从不迟到、早退，上课认真听讲，独立完成作业。从不买零食，不乱扔东西，不口出粗话，在劳动中总是率先垂范。如果发现同学违反了规定，我会上前指正，对其进行批评教育，直到那位同学真心悔过，决不再犯老毛病。乐于助人是我的又一大特点。如果遇到同学学习用品短缺了，我总是第一个帮助解决，如果其他同学在学习、生活有困难她就第一个出来帮忙…… 三、团结友爱，热爱劳动。 每当有什么最脏、最累的活儿，我总是冲在最前面，老师不在的时候我也总能发挥自己的组织能力，带领同学们把班级打扫得干净彻底，总是让老师十分放

心。同学们都愿与我交朋友，因为我性格开朗，敢想敢做，团结他人。我的这种表现潜移默化地影响着集体中的每一员，我也成为了集体中的领头雁。 四、积极进取，逐步成长 在两年的学习生活里，我事事在前，积极参加学校组织的各项活动，并取得优异的成绩。我的口头禅是：重在参与！在任何事情面前我的一贯作风是不退缩。在平日的学习中，我博览课外书籍，以增加自己的知识含量。在日常的磨练中我变得成熟、懂事，随着时间的推移逐步长大。 五、努力实践，勇争第一。 我总是倍受老师、同学赞赏与青睐。我相信，只要我坚持自己的信念，不断努力攀登，展现在我面前的一定是一条铺满阳光的大道。 十佳好孩子 我叫，在逸夫小学二年级（1）班上学，我是一名德、智、体、美、劳全面发展的好少年、好学生。勤奋、踏实、懂事、好学，深受同学及老师的欢迎。 一、品学兼优

少先队理论研究成果：浅谈如何培养少先队干部

浅谈如何培养少先队干部 济宁市兖州区第十三中学吴金猛

浅谈如何培养少先队干部 济宁市兖州区第十三中学吴金猛摘要：学校少先队工作中，培养较高素质的少先队干部意义重大。辅导员要善做伯乐，知人善任。激发工作热情，让少先队干部愿管、乐管。精心培育，让少先队干部会管、善管。 正文： 在教育新政条件下，实行素质教育已成为学校教育的根本要求，如何培养高素质的一代新人，是我们教育工作者不可推卸的责任。学校少先队工作中，培养较高素质的少先队干部重大意义，它不仅能帮助我们辅导员加强和改进班级管理，促进事业发展，而且能培养队员，特别是小干部的能力，为他们的今后发展打下良好基础。我以为，在活动中放手使用小干部，让他们自我管理，自主发展，能起到事半功倍的效果，这有利于少先队小干部的培养。下面就和大家谈谈几点不成熟的做法： 一、辅导员要善做伯乐，知人善任。 当代小学生思想活跃，见多识广，分析问题日趋深刻、全面，这样自然对他们的“领头雁”便提出了更高的要求。选拔少先队干部一定要从学生实际出发，确定相应的选才标准： 一是重能力，主要包括组织能力、号召能力、协调能力和语言表达能力，这是当少先队干部的必要条件。二是重品德表现，良好的品德是当少先队干部所不可缺少的。少先队干部要勇挑重担，为人诚实，关心集体，愿为同学服务。三是重表率，少先队干部要能自觉遵守纪

律，积极参加各项活动，乐于奉献，时时处处以身作则。辅导员要善做伯乐，平时认真观察学生能力的高低、品德的优劣、态度的真伪，以慧眼识才。在充分掌握情况的基础上，反复权衡，通过任命、民主选举等方式确定少先队干部。真正把那些德才兼备、在同学中具有一定威信的同学选出来，让他们担当起管理班级的重任。五年级中队有个女生张鑫宇，成绩一般，但她胆大泼辣，口才较好，具有很强的集体荣誉感。我就推荐她担任中队长，负责班级卫生和纪律，结果她能独当一面且工作相当出色。 二、激发工作热情，让少先队干部愿管、乐管。 精心挑选出来的少先队干部虽然工作热情相对来说比较高，但真正要使他们变“要我管”为“我要管”，把管好中队变成他们自身的需要，做到愿管、乐管，还需进一步激发他们的工作热情。我着重向他们讲清“两个价值”，即人生价值和实践价值，使他们懂得以下“三个道理”。 １．当干部是锻炼自己的好机会。 实践出真知，工作长才干。管理班级需要胆量、勇气、信心、毅力和各种能力，这些素质为当代青年走向社会所必须具备的素质。当干部，虽然花了不少时间和精力，却能使自己受到锻炼，所以应当自觉去做，乐意去做。 ２．当干部是促进自己努力学习的一种动力。 干部不仅是执行纪律的标兵，也应成为勤奋学习的模范。当选干部的同学总会受到一种无形力量的鞭策，激励自己千方百计地提高学

少先队小干部培训计划方案

少先队小干部培训计划方案 导读：本文是关于少先队小干部培训计划方案，希望能帮助到您！ 少先队小干部培训计划方案范文1 一、指导思想 根据上级有关文件精神,以进一步加强学校的德育工作为目标,加强少先队干部思想政治教育为重点，以培养合格建设者和接班人为终点，以少先队干部队伍建设为抓手，大力开展新课程下的学校德育活动，不断提高队干部素质和管理组织能力。 二、培训目的： 通过培训，提高少先队干部的自身素质，具有正确的人生观和世界观，组织能力和管理水平有进一步提高，为更好地开展少先队工作夯实组织基础。使之成为班主任、辅导员的得力助手。更有效地实施学校德育工作。 三、培训内容： (一)中低段 1.党旗、国旗、军旗、祖国版图、团旗、队旗的意义教育; 2.中国少年先锋队章程; 3.少先队的光荣历史;(不同时期组织名称、小英雄介绍) 4.少先队干部的职责与要求。 (二)中高段 1.少先队的光荣历史; 2.共青团组织及共产主义理想; 3.队干部的素质与能力;

4.环境与我们的品德培养。 四、具体做法： 1.集中培训与中队实践相结合： 2.学校、大队部、各中队协调配合;(党支部负责培训，大队部负责组织) 3.根据年龄特征分段进行; 4.中高年级印发资料; 5.了解队干部情况; 6.进行实践能力测试; 少先队小干部培训计划方案范文2 为大力培养少先队大队干部的管理能力、创新精神和实践能力，培养和巩固少先队员的自主意识、参与意识、服务意识和组织意识，更好地发挥少先队干部在少先队活动中的重要作用，提高队干部的工作能力，使队干部成为辅导员的好助手，其他同学行为规范学习的榜样，学校少先队将开展少先队干部培训。 一、参加对象： 少先队干部 二、培训内容： 队干部技能培训、活动设计、队会策划等 三、培训时间： 下午4：20——5：20(具体时间分批次通知中队辅导员) 四、培训地点：中心小学多媒体教室 五、培训安排： (一)具体安排

“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀队干部”评选制度

编号：_____ “三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀队干部” 评选制度 学校：_________ 教师：_________ ____年___月___日 （此文内容仅供参考，可自行修改） 第1 页共4 页

“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀队干部”评选制度“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀队干部”评选制度为全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，培养德、智、体等方面全面发展的四有新人，鼓励广大学生学习、工作的积极性和创造性，促进其身心健康发展，特制定本奖励制度。 一、三好学生评选条件 1. 思想品德方面 （1）热爱党、热爱祖国、热爱社会主义、热爱人民、热爱科学、热爱劳动。 （2）自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，有良好的道德品质和文明行为。品德等级为优秀。 （3）关心集体，乐于助人，尊敬师长，团结同学，热心为同学服务，在同学中起模范带头作用。 学习方面 （1）学习目的明确，学习态度端正，学习刻苦，勇于创新，认真完成学习任务，有较强的自学能力，有良好的学习方法和学习习惯。 （2）学年学习成绩优秀，在同班同学中学习成绩较突出。 3.身体方面 （1）积极锻炼身体，积极参加学校各项体育文娱活动，起模范带头作用和骨干作用，有良好的卫生习惯，身体健康。 （2）达小学生体育合格标准，体育成绩优良. 二、优秀少先队员评选条件 1、思想进步、积极向上。能够自觉遵守《小学生日常行为规范》、 第 2 页共 4 页

《小学生守则》，思想品德获优秀等级。 2、积极参加少先队组织的各项活动，并取得优异成绩。 3、在学习、生活中敢于实践、勇于创新、各方面素质全面发展。 三、优秀学生干部评选条件 1、思想进步，积极向上。爱学校，爱家乡，爱祖国，能够模范遵守《小学生日常行为规范》和《小学生守则》。 2、以身作则，在集体中较好发挥骨干作用和模范带头作用。能够按照学校队干部管理细则执行. 3、思想品德好（品德获优秀等级），尊师守纪，团结同学，文明礼貌，有良好的行为习惯。 4、担任小干部期间，能自主组织队活动，工作认真、负责，扎实。热心社会工作，履行职责、完成任务好，工作成绩突出。 5、热爱学习，能认真独立完成学习任务，期末检测成绩优秀。 6、身体素质状况良好，积极参加体育锻炼，能够达到小学生体育合格标准。 7、凡在体育竞赛、音乐、美术等各类比赛中获奖者及对学校有突出贡献者优先评选。 四、评选名额各班评选三好学生人数占全班人数的10%。校级优秀队干部 2名；校级优秀少先队员人数占全班人数的10%。 五、评选办法每学期期末，由班主任及各任课教师和同学根据评选条件提名，由班级内民主选举产生，并将选举结果上报政教处、大队部。并将结果填入《小学生质量综合评价手册》及学校光荣簿。 第 3 页共 4 页

优秀少先队小干部胡小艳先进事迹材料

优秀少先队小干部先进事迹材料我叫胡情月，是平里中心学校五年级的一名学生，2013年起担任中队长，现任平里中心学校少先大队五年级中队长。现将我的事迹介绍如下: 一、热情乐观、尊师守纪。 我能模范地遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校的各项规章制度;从小就立志读好书，做好人，回报社会，回报父母。尤其是喜欢阅读当代优秀的励志书籍，久而久之，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志。我也一直在行动中不断践行着自己的标准，深受老师和同学的好评。 对待师长，我发自内心地尊重与敬爱，是他们给予了我知识，帮助我成长，没有老师的辛勤付出，就没有我取得的众多成绩，因此回报老师是我奋斗的一个重要动力。 对待同学，我从来都是尽力帮助，以善待人，帮助同学解答难题，关心班级贫困学生并与他们分享学习经验。我以一颗真诚的心，得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护。 二、学习勤奋，成绩优异 我以“勤奋务实、永争第一”作为自己的座佑铭。因而我专心学习，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流学习心得，求解疑惑问题，并从中获益非浅。现实生活中我还以此来鞭策自己，学习态度严肃认真，学习目的明确。每到开学，我都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。这样，在每次考试中都能取得骄人成绩，多次在学科考试中名列全年级前列;小学多次被学校评为“三好学生”，从而成为全

校学生学习的榜样。然而，虽然取得的了如此喜人的成绩，但是我从不骄傲，反而更加刻苦、认真;多年来，我从不迟到、早退、旷课，从来没有缺交过一次作业，持之以恒。 三、积极认真，工作出色 虽然我学习刻苦、勤奋，但是我不会忘记自己是班里的学习委员、中队长，我能够努力扮演好班主任的助手角色。我一方面对于学校布置的各项任务积极认真地去完成，力求快而好，在搞好个人学习的基础上还帮助班上的同学搞好学习。在学校安排的工作中，无论是担任学校升旗手，还是参加学校各项文艺汇演，我都会积极主动参加，并认真的完成好。 四、关心班级、爱护公物。 我作为中队长、学习委员，知道以身作侧，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时间。为了保证冬天早到学校的同学能及时的进入教室，我还担当起班级里的钥匙管理员，坚持提前到学校到教室，为同学们开锁教室门。每当班级布置墙报任务时，我就带领同学找资料，出墙报往往要用上一两天的课外时间，但我毫无怨言，我经常说:“只要为班集体争得荣誉，牺牲个人利益毫不足惜矣!”有时，班上的劳动工具、讲台、门窗和桌椅坏了，我会积极主动地利用课外时间，把工具、讲台、门窗和桌椅修好，而从不计较个人得失，被同学们誉为“班级的活雷锋”。 总之，我就是这样一个洋溢着青春朝气，开朗自信，尊师守纪、刻苦勤奋、关心集体、综合素质高，班主任好助手、同学好榜样的一名优秀的全面发展的好学生、好学生干部、好少年。

少先队干部必备的能力队长学校培训材料

少先队干部必备的能力队长学校培训材料 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

少先队干部必备的能力 加强少先队建设，需要培养一支团结积极的骨干力量——少先队队干部队伍，使我们起到火车头的作用。那么少先队队干部应在工作中努力培养什么能力呢？怎么体现少先队员的自主性呢？ 我们应具备观察能力、想像力、评价能力、应变能力、运用信息能力、表达能力及创造能力等以完成好自己的本职工作。 （一）具有观察能力。观察是少先队员认识世界的窗口，是思考问题的触角，也是记记力、想像力、思考力的基础。养成观察的习惯，在队活动中培养观察能力，通过认真观察能纠正队干部视而不见的盲点。 （二）具有想像力。少先队的活动要想搞得丰富多彩，生动新颖，队干部要善于想像，敢想，会想。借想像，队干部不仅能反映某些未曾经历过的事物的形象，而且还可以创造出现实生活中尚未出现的事物的想像。想像是飞翔的翅膀，少先队干部要培养自己的想像力，才能飞得高，飞得远。 （三）具有评价能力。少先队的干部要从小锻炼自己的评价能力。评价能力，就是队干部从许多可能的方案中选定一个能力。 （四）具有应变能力。有应变能力，也就是要求队干部对物的反应要机敏、灵活，不要刻板。为培养队干部具备这一能力，队活动的准备时间最好短一些，效率高一些，节奏快一些。这样会更好地锻炼小干部的应变能力。 （五）具有运用信息的能力。在当代社会，信息就是效率、生命、质量、资源。所以从小锻炼队干部运用信息的能力是很重要的。队干部要善于吸收信息，信息要多，来源要广，内容要新，时效要快，效率要高；要鉴别信息，对信息的真与假、新与旧、价值大小

队干部培训第一期： 少先队干部的基本作用是什么说课讲解

队干部培训第一期：少先队干部的基本作 用是什么

少先队干部的基本作用是什么？ 少先队干部队伍，是通过少先队组织对少年儿童进行思想道德建设的一支重要力量，培养建设好队干部队伍，对于促进少年儿童勤奋学习、快乐生活、全面发展、健康成长具有十分重要的意义。少先队通过民主选举、自主活动、队长学校、岗位轮换等有效措施，调动了队干部在队组织中集体管理、活动组织、服务队员的积极性，学会了自我教育、自我管理、自我服务，在少先队组织中发挥着团结、带动广大少先队员的积极作用。 少先队干部是队工作的首创者:队的工作没有现成的“教科书”，也不能只是执行上级布置的计划。队干部须经常根据队员的意愿与实际，提出新的建议，倡导、发起新的行动，积极促进队的工作不断发展。 少先队干部是队活动的组织者:队干部在队内负责带领队员设计、主持、开展队的各项活动，力争使队的活动经常、丰富、有趣而有意义，以利于队员品行、智力、体能、个性的发展。 少先队干部是少先队员的服务者:队干部是由队员民主选举产生的，受队员委托，须代表队员利益、愿望、需要、意志，应全心全意为队员服务，对队员负责，当队员的“公仆”。 队干部在参与队教育工作和队活动过程中，具体作用如下: 一、凝聚作用 队的干部是各级少先队集体的核心，他们紧紧团结、依靠并吸引着周围的队员；队员们也都喜欢、拥护、支持着自己民主选出的队的干部。队组织就是通过队干部这一中介，使得少先队员在队干部的发动下和带领下，把全体队员聚合成一个坚强的集体。他们把队员的呼声和合理化建议集中起来，形成集体的决议，与队员一起执行。 如在跨学校的队干部培训班上，临时组成新的集体，培训班新当选的队干部带领学员制定新集体的培训目标、行动口号、活动要求并书写在新集体宣传海报上。整个培训班的活动没有辅导员提出各种各样的具体要求，但是这个新集体所做出的决议确是要求明确、内容详尽，受到培训班学员的

2020少先队队干部培训总结范文(通用3篇)

2020少先队队干部培训总结范文（通用3 篇） 培训总结2020-07-29 2020少先队队干部培训总结范文 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，让我们抽出时间写写总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？下面是整理的2020少先队队干部培训总结范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 少先队队干部培训总结1 我有幸参加了少先队辅导员培训，参加此次培训使我对少先队工作有了全面系统的了解和认识，让我受益匪浅。此次培训从理论层面正确认识少先队组织属性，明确工作开展方向和工作方式，通过本次培训，我有以下收获和思考： 我们必须应该明确少先队的组织属性，少先队是少年儿童的群众组织。根据少先队的组织属性，少先队的根本任务从思想层面来说就是培养少先队员对当合社会主义祖国的朴素情感。对于我们的学生而言，正处于有儿童向少年转变的时期，世界观、人生观、价值观正处于构建时期，在政治意识方面的引导是必不可少的。 少先队的组织属性也决定了少先队工作室学校德育工作的重要组成部分，少先队应培养具有爱心、有良好道德行为习惯、具有国家

意识、科学意识、劳动意识、审美意识的儿童少年。这一点在胡总书记为少年儿童的题词“勤奋学习、健康成长、全面发展”中得以充分体现。少先队所开展的活动也应是从这一任务和目标出发，不是哗众取宠、也不应流于形式。将班级建设和少先队活动结合更加符合少年儿童的行为和思维习惯。 关于本次培训的感悟。利用假期的培训很大的好处就是大环境的改变，可以让人有全新的.思维来思考自己的工作和生活状态。在学校，我们年复一日地重复工作：备课、上课、批改作业、处理种种杂事……事情虽不复杂但是似乎已经用尽我们全部的心血，每每下班就会有蒙头大睡的念头，这样的工作状况可谓劳心劳力，但是很多时候我们已经偏离自己的教育理想而陷于琐事。 我们应该给自己一点时间思考自己的教育理念、教学方式是否符合孩子的终身发展目标，自己教育出来的学生能否有一天成为社会的栋梁、自己的骄傲，这样思考后再投入工作，我相信这样才会有新的收获。因此，在没有琐事的假期进行培训让我有更多的时间进行系统的学习，这让我对少先队的认识更加全面了。 作为一名跨世纪的教师，作为一名中队辅导员，我将继续以自己的实际的、实在的行动来证明自己的价值、证明学生的价值、证明学校的价值。 少先队队干部培训总结2 少先队的干部是少先队的核心，是队组织的骨干。培养好队干部，不仅有利于队干部素质优化，也有利建设优秀少先队集体，促进少先

优秀少先队员及干部评选方案

定远县青山学校优秀少先队辅导员、优秀少先队集体 评选方案 一、评选指导思想 通过表彰和宣传优秀少先队员、优秀辅导员、优秀少先队集体，进一步促进少先队文化建设，增强少先队组织的凝聚力、感召力和影响力，展示新时期我校少年儿童良好的精神风貌，引导少年儿童学习先进、自我提升，激励广大少先队工作者以及社会各界人士继续为我校少年儿童的健康成长和少先队事业的发展做出新的更大的贡献。 二、评选条件 （一）校优秀少先队员（三至九年级各推荐上报5人） 评选对象：全校少先队员。 评选条件： 1.年龄在6-14周岁少先队员。 2.热爱中国共产党，热爱社会主义，具有成就事业、报效祖国的远大理想，并把这种理想化作日常的具体行动。 3.热爱学习、善于思考、勤于实践、勇于创新，努力学好各门功课，积极参加各类课外活动，有一定的实践能力和创新精神。 4.诚实守信、文明礼貌、勤俭节约、团结互助、遵纪守法、爱护公物，能从一言一行、点滴小事做起。 5.积极参加体育锻炼，有良好的卫生习惯和心理素质，开朗乐观、不

畏困难、积极进取、自尊自信。 6.热爱少先队组织，积极参加少先队的各项活动，具有少先队员应有的光荣感和责任感，在少先队组织中发挥积极带头作用。 7.近2年内获得过各级共青团、少先队组织、教育行政部门表彰的少先队员或为我县赢得荣誉、在社会上产生积极影响的少先队员。（二）校优秀少先队辅导员（各年级推荐上报1人） 评选对象：经正式聘请、从事少先队工作3年以上的学校专（兼）职少先队大、中队辅导员、总辅导员。 评选条件： 1.坚持四项基本原则，自觉贯彻落实科学发展观，忠诚党的教育事业，热爱少年儿童，热爱少先队工作。具有竭诚为少年儿童健康成长服务的事业心和责任感，有良好的道德修养，处处做少年儿童的表率，深受少年儿童的欢迎。 2.努力掌握现代教育理论和方法，在服务少年儿童健康成长的工作中有创新、有建树，成绩显著。 3.近2年内获得过各级共青团、少先队组织、教育行政部门表彰或少先队工作理论文章在县级以上报刊杂志发表的少先队辅导员。（三）优秀少先队集体（各年级部推荐上报1个） 1.少先队大队 （1）努力探索培养少年儿童对党和社会主义祖国朴素感情的有效载体和途径，取得明显成效。

少先队干部的选拔和培养

少先队干部的选拔和培养 一、什么是少先队干部 队章规定，少先队是少年儿童自己的组织，队员是少先队组织的主人，少先队干部则是少先队员的带头人，是队集体的核心力量，队长（包括队委）乃一队之长，是少先队的首领。 二、少先队干部队伍建设的重要意义 1、做好少先队干部队伍建设是少先队员是队组织的主人一个重要标志。 2、做好少先队干部队伍建设是加强少先队思想道德教育、深化体验教育的要求。 3、做好少先队干部队伍建设是满足少年儿童心理需求的重要途径。 4、做好少先队干部队伍建设有利于促进基层少先队组织的活跃。 三、少先队干部的产生 少先队干部是由队员民主选举产生少先队的选举程序 （一）预备部分： 1、各中队根据选举要求发动队员参与选举工作。 (候选人可自荐或公推）， 2、向大队部推荐本中队的参选候选人；（可组织中队助选团） 3、根据选举的实际需要准备选票（或代用品）、票箱（代用品）； 4、推荐监票员、计票员若干名； 少先队的选举程序 （二）正式部分： 1、清点参加投票的人数； 2、公布干部候选人名单及选举要求； 3、宣布监票员、计票员名单； 4、投票选举（唱票、在超过三分之二的人选中，按得票多少决定当选人）； 5、公布选举结果； 6、新一届大队（中队）委员会代表发表就职演说，全体委员宣誓就职； 7、队员代表致祝词； 8、选举仪式结

束； 9、当选委员进行分工（以光荣榜的形式向全体少先队员公布委员分工情况）。 一些新的选举方法： 1、毛遂自荐（1）“招贤榜”（2）自我推荐 (3) 选区内通过提名 (4) 业务考核 (5) 正式候选人 (6) 队部宣传 (7) 正式选举 2、对干部轮换制注意：每次轮换中，可以有一至两人连任（或三分之一留任）。 3、竞选：由候选人发表“竞赛演讲”后在投票选举。队长和队委员会委员的级别标志一杠两杠三道杠，民主选举来竞岗，不论校内和校外，服务精神大发扬，乐于奉献能力强，责任落在我肩上。 四、少先队干部的设置和职责分工编制： 小队：正副队长各一人 中队：中队委员会由三至七人组成 大队：大队委员会由七至十三人组成 队干部的分工原则 1、根据工作需要 2、根据每个委员的特长与自愿。 大（中）队委员会：——根据工作需要设: 队长、副大队长、旗手 组织、学习、宣传、文娱、体育、劳动等委员。 队干部的职责 大队长职责：召集并主持队委会、中队长联席会及全体队员大会；根据大队委员会讨论的意见负责制定大队工作计划和进行工作总结；负责上传下达及检查决议执行情况；帮助中队长做好中队工作；负责组织大队活动；主持“队长学校”，培训积极分子。副大队长职责：在大队长的领导下，协助大队长做

少先大队委干部培训方案材料、总结

三株希望小学少先大队委干部培训方案 一、指导思想 根据上级有关文件精神,以进一步加强学校的德育工作为目标,加强少先队干部思想政治教育为重点，以培养合格建设者和接班人为终点，以少先队干部队伍建设为抓手，大力开展新课程下的学校德育活动，不断提高队干部素质和管理组织能力。 二、培训目的： 通过培训，提高少先队干部的自身素质，具有正确的人生观和世界观，组织能力和管理水平有进一步提高，为更好地开展少先队工作夯实组织基础。使之成为班主任、辅导员的得力助手。更有效地实施学校德育工作。 三、培训内容： （一）中低段 1.党旗、国旗、军旗、祖国版图、团旗、队旗的意义教育； 2．中国少年先锋队章程； 3．少先队的光荣历史；（不同时期组织名称、小英雄介绍） 4．少先队干部的职责与要求。 （二）中高段 1．少先队的光荣历史； 2．共青团组织及共产主义理想； 3．队干部的素质与能力；

4．环境与我们的品德培养。 四、具体做法： 1．集中培训与中队实践相结合： 2．学校、大队部、各中队协调配合；（党支部负责培训，大队部负责组织） 3．根据年龄特征分段进行； 4．中高年级印发资料； 5．了解队干部情况； 6．进行实践能力测试；

少先队干部培训资料一： 关于少先队的标志 一、红领巾 1、红领巾的意义 《队章》第七条“我们的标志：红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩带它和爱护它，为它增添新的荣誉。” 2、红领巾的规格 红领巾是等腰三角形，分大、小号两种规格，分别是：小号：底长100厘米，腰长60厘米；大号：底长120厘米，腰长72厘米。 3、佩带红领巾的方法 红领巾正确的佩带方法如下：红领巾不要折叠。将红领巾披在肩上，背后的大角对准椎骨，两小角于体前，左、右手各捏一角。然后按以下四句口诀做动作： ⑴、左尖压右尖（领巾的两个角在胸前交叉，左角压在右角上面，右角被压在底下；交叉点靠近领口）； ⑵、底尖转一圈（将右角经前拉到右边，右角缠绕左角。左角随之垂直）； ⑶、岔上拉底尖（从左右两角交叉点的上方拉出右角，右角此时形成圈）；