论物理学科的文化自信培育——以我国古代物理成就为例

论物理学科的文化自信培育——以我国古代物理成就为例蓝森军[1];李江林[1];

【期刊名称】《湖南中学物理》

【年(卷),期】2018(000)010

【摘要】中学阶段学生所学习得物理知识基本由外国科学家总结归纳,学生很容易形成我国物理学的发展比较落后的偏见,丧失物理学科的文化自信。事实上我国古代在物理学上的成就远远领先于其他国家,但由于中学物理教师在课堂教学中对把我国古代物理成就引入课堂这一问题忽视甚至轻视,没有发挥这一素材的育人功能。如何把我国古代物理引入课堂培育学生的物理学科文化自信是当前面临的重要课题,本文针对这一问题提供了一些意见和建议。

【总页数】2页(P.13-13)

【关键词】我国古代;物理成就;物理学科;文化自信

【作者】蓝森军[1];李江林[1];

【作者单位】[1]湖北师范大学物理与电子科学学院,湖北黄石435002;[1]湖北师范大学物理与电子科学学院,湖北黄石435002;

【正文语种】英文

【中图分类】G633.7

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