教师廉洁从教征文范文精选15篇
教师廉洁从教征文范文精选15篇【一】
党的十九大提出：建设廉政文化，营造廉洁环境。这个决议的提出，反映了党中央从严治党的决心。我作为一名普通的人民教师，也应该廉洁自律，廉洁从教。我认为有廉洁之心且践行廉洁之行的老师，是最可爱的,最可敬的人！
作为教师，我们如何理解廉洁自律，廉洁从教呢？伟大诗人屈原《楚辞·招魂》中：“朕幼清以廉洁兮，身服义尔未沫。”
东汉著名学者王逸在《楚辞·章句》中注释说：“不受曰廉，不污曰洁”，也就是说，不接受他人的馈赠的钱财礼物，不让自己清白的人品受到玷污，就是廉洁。是的，教师的工作很特殊，它面向的是众多的学生，是传道、授业、解惑者；是“蜡烛”、“春蚕”；是辛勤的园丁；是人类灵魂的工程师。。。。一切美好的词语赋予教师神圣光环。因此，教师不仅有教书的学识，而且要有示范学子和世人的良好品行。为师不廉，贻害无穷。不仅危害不廉者本身，更为严重的是有可能危害学子，污化社会风尚，危害社会。“廉洁从教”不仅是党和人民对教师的严格要求，也是教师“教书育人”的人格前提和品德基础。
我从事教育工作近二十五年了。自认为我在工作中，坚持执行廉操法的原则。不贪学生及家长的钱物，不贪占公共和他人的钱物，不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习，始终以清廉纯洁的道德品行为学生作出表率。
教师的工作，决定了我们天天和学生在一起，学生和我的接触时
间可能比与父母的还要多。孩子们在学校学习快乐吗?课堂上学得好吗?老师关心他们吗?当他们遇到什么事情时，老师能帮助他们吗?……这些都是家长惦记的。所以很多家长会想法接近老师，甚至给老师送礼。曾经有一次，我班一男生很调皮，家长拿他头疼，于是周五放学时，送我一只母鸡。我不肯收，急的她快哭了，我收下了。
回到家里，我想怎么将这只母鸡换一种形式给家长呢？后来，想到一注意：找那位男同学谈谈，对他作要求，每周一小目标（当然容易做到）。达到时，奖励10~20元钱。（事先与其父母约定少给他零钱）之后，事情果然朝着预期的方向发展，一学期结束，母鸡钱早转到学生身上了，更可喜的是学生真的变好了，真是令人高兴呀！
这只是其中一件小事，在以后的工作中我会继续把全部的爱心给学生，公平公正地对待每个孩子，他们生活上或是学习中遇到困难的时候，需要我用公正心去帮助他们，去为他们化解难题，不厚此薄彼。用自己的行动坚守好廉洁从教的阵地。廉洁自律，廉洁从教。也争做一个有廉洁之心且践行廉洁之行的老师，做一个最可爱的,最可敬的廉洁自律的人民教师！
【二】
“现在的老师呀，真缺德，上课不讲重点，留在校外补习班讲”
“无私奉献，那是过去的老师，现在的老师，呵呵….”
“现在的老师，离清正廉洁远着呢”
网上，日常生活中，我也常会看到听到这样的论调。每当我看到或听到时，我真想大喝一声：你们是老师吗？你们真正了解老师们吗？
个别现象可能存在，可你们怎可以一叶障目不见泰山？我在的学校，我和我的同事们都是发奋工作、清正廉洁的。
兢兢业业潜心教学，真心实意关爱学生，不计名利得失无私奉献，不受不义不正之财；我们学校的老师们一直用自己的行动诠释着他们心中的清正廉洁。
数九严冬，天寒地冻，当大家还在睡梦中时，班主任，早自习下班的老师们，不管是睡在家里的还是住在学校的，时间一到，生物钟自然响起，尽管暖烘烘的被窝很诱人，可是强烈的责任感在老师们心中升腾，老师们总是想：“我必须在学生进教室之前进教室，如果我迟到了，学生们会不会认真读书，会不会违纪。”二十多年，只要是有早自习的早晨，或者是当班主任的早晨，我和同事们一直坚持早起。从早晨六点多钟一直站到早自习结束，中途不曾离开教室半步。尽管学校有早餐，可我们都一直要坚持到早自习结束后才进食堂。以前，常常是等到老师们下完早自习，食堂已经空空如也，老师们只好到商店随便买点东西吃。有时，早自习结束后，老师们马上又进入另一种工作状态，看小测验，看早自习学生学习的效果如何，看着看着，早餐都忘记了吃。等到肚子长期空城计时，可能又快吃午饭了。
为了上好每一堂课，为了提高课堂效率，老师们总是拼尽全力钻研教材，还自己出钱购买各种教辅资料，上网查找各种资料，请教同行，尽力找最好的教法来突出重点，突破难点，尽力找学生最喜闻乐见的办法来吸引学生学习兴趣。要上课了，老师们总是提前进入教室，将多媒体打开，将课件的第一页打开，好等铃声一落就能让学生以最
快的最好的状态开始学习。
“红杏枝头春意闹”，下课了，教师办公室也成为校园生机勃勃、春意盎然的地方。找老师答疑解惑的，找老师背书的，更正默写的，更正作业的，补弱科的，都在下课时齐聚于办公室，办公室自然格外热闹。
晚霞满天，落日西沉。辛勤劳作了一天的人们终于可以回到了温暖舒适的家，可彻底放松了。校外，到处是三三两两悠闲漫步的人们。可乡下的中学都是寄宿制。吃完晚饭，学生陆陆续续进教室了，班主任们尽管当天不是自己值班，还是会在学生上课前的二十分钟走进教室，看看班级的纪律情况，看看同学们的学习情况，让学生们早点进入学习状态。一直坚持到值班老师进教室才离开。这二十分钟可是没有一分钱的报酬，但班主任晚自习前二十分钟进教室已经成为我们学校一种传统。老师们数十年如一日，无怨无悔。老师也是普通的人呀，难道是他们不想放松自己，不，绝不，是责任感使然。
补课是个敏感的话题。可我们的老师只是在自己的学校分文不收地给孩子补课。
班主任常常想着，哪个孩子英语不好，每个早自习下课后把那些学生叫来在自己跟前让他们相互记单词、背课文；哪个孩子数学不好，督促他们每天除了完成好作业外整理错题。任课老师们常常想着，这个孩子还有某个知识点没有掌握好，还有哪一次小测验没有过关，还有哪一次作业没更正好，于是利用自己的休息时间让学生一一完成好任务。老师们就是这样一步一个脚印、扎扎实实将孩子们的成绩抓起
来的。
有人说，老师这样卖力希望学生取得好成绩，还不是为了名利。
早两年，一次家长会后，一家长正是这种心理，他回到家晚上给我打电话说，老师，这次家长会，开的很成功，我收获很大，老师的话，我听了很舒服。老师，你们班考得这样好，你肯定能拿不少奖金吧。我听了，哭笑不得。不说成绩与奖金没多大关系，就是有关系，也不及老师付出的千分之一，万分之一。其实，老师希望学生好，这是天性使然，是责任感使然。老师希望学生优秀，就像父母养育孩子希望孩子出色，就像农民种稻希望稻子丰收是一样的。
一花独放不是春，万紫千红春满园。其实，我校的老师们不但对待教学工作热情洋溢，痴心负责；而且我们还从生活上、心灵上、身体上，从各个方面关爱孩子们。
蒋老师班上有一学生家庭条件不好，开学第一周，蒋老师就给他送了一新书包。
我的上一届学生中，有一女孩，家庭特别特别困难，我和我的同事们经常从物质上接济她，给她衣服，有好吃的有时特意拿来和她一起分享。
还有一男孩，身体有些残疾，在读书期间，父亲又出车祸去世。我作为班主任组织班上的学生去看望这的孩子，自己拿出了200元给他。我出发前，我们班的英语老师夏老师，一位特别善良有爱的老师，我们班学生心目中的“女神”，得知这一情况，马上拿出200元钱，说，我也帮帮他吧，这孩子很可怜的，钱不多，聊表心意吧。怎么去呢，