2019-2020【部编人教版】苏州市语文四年级上册--第一单元同步测试题附答案-5

第一单元同步测试题（五）

一、圈出每组中的一个错误读音，并在横线上改正。

1. 稻穗(suì) 霎时(chà) 摇摇欲坠(zhuì)

2. 昂首(yáng) 鸡卵(luǎn) 半明半昧(mèi)

二、看拼音，写词语。

zhuāng jià（） zhú jiàn（）

fēi yuè（） pú táo（）

三、给句子中的加点字选择正确的解释。(填序号)

阔:①空泛;不切实际。②(面积)宽;宽广。

1.一辆辆汽车奔驰在宽阔的马路上。（）

2.越是一知半解的人，往往越喜欢高谈阔论。（）

俗:①风俗。②大众的;普遍流行的。③庸俗。

3. 到了村里，我们也入乡随俗，喝起了米酒。（）

4. 这块布颜色素净，花样也大方，一点儿也不俗气。（）

5.张老师讲课通俗易懂，很受同学们的欢迎。（）

四、把下列词语补充完整，再选词填空。

若( )若现人声( ) ( )沸水天相( ) 山崩地( ) ( )头并进风号浪( ) ( )天卷地震耳欲( )

1.下课了，操场上一时间( )，真热闹!

2.群山在云雾里( )，让人仿佛置身仙境。

3.兄弟二人平时都很用功，因此学习上能够( )，共同进步。

4. 在那一瞬间，整个城市都响起了( )的声音。

五、选词填空。

屹立耸立矗立

1.人民英雄纪念碑( )在天安门广场。

2. 镇海古塔、中山亭和观潮台( )在江边。

3. 无论城市还是乡村，处处高楼( )

六、写出下列句子运用的修辞手法。

1.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。( )

2.卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮! ( )

3. 月光照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和

小路…… ( )

4. 这个古镇难道不美吗? ( )

七、在“□”里填上正确的标点。

从果园那边□飘来果子的甜香□是雪梨□是火把梨□还是紫葡萄□都有□在坡头那片月光下的果园里□这些好吃的果子挂满枝头□

八、按要求完成句子练习。

1. 江面在雨后的阳光下笼罩着一层蒙蒙的薄雾。(缩句)

2. 阿妈，这不就是我们家的地吗? (改为陈述句)

3. 稻田像一块月光镀亮的银毯。(先判断该句运用了什么修辞手法，再仿写句子) ，佳句赏析。

4. 江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。(1)句中“”一词运用夸张的手法写出了观潮的人非常多。体现人多的成语还有很多，如: 、

(2)“昂首东望”“”“”等词形象地再现了潮来前人们的急切心情。这个句子从侧面描写了大潮的奇特。

九、把下面几句话整理通顺，只填序号。

（）我们来到海滩的时候，天空还是灰蒙蒙的。

（）啊，太阳升起来了，我们个个十分高兴。

（）我们站在海滩上静静地等着。

（）上个星期天，我们一家人来到海滩看日出。

（）渐渐地，东方开始发白了，还出现了一些红霞。

（）过了一会儿，太阳像个大火球，一下子跳出了海面。

十、阅读训练。

(一)观潮(节选)

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并

进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

1.联系上下文，解释下列词语。

1)人声鼎沸:

2)山崩地裂:

2. 按照时间顺序把第1自然段分为两层(用“/”在文中标出)，点明这一顺序的词语是

3.“一条白线”指的是，“出现了一条白线”意味着

4.第2自然段从和两方面描写了大潮到来时的景象，使人如闻其声，如见其景。

5.画线句子运用了的修辞手法，把比作。

句中“一堵两丈多高的水墙”说明了。

6.唐朝诗人孟浩然在《与颜钱塘登樟亭望潮作》中写道:“百里闻雷震，鸣弦暂辍弹。”文中哪句话描写的是这句诗的情景? 请抄写在下面。

(二)迷人的九寨沟

如果人间真有仙境，那就是九寨沟。

九寨沟沟连沟，上百个海子分布在落差一千米的沟底、沟腰和沟顶。它们大小不一，深浅有别，动静分明，各具个性。湖里的沉石积木、水草游鱼，湖面的石径木桥、芦苇棘丛，互相映衬。水晶晶亮亮，乳白色、深蓝色、翠绿色、橙黄色.. ....令人叹为观止。五彩池、珍珠滩、熊猫海、天鹅海、芳草海、花海.. ...连名字都那么美。

九寨沟内看不见一丝裸露的黄土。林海苍莽，瑰丽多姿。山林好像用线划分一样，山巅、山脊呈墨绿色，往下为浅黄色，山脚以下红黄相间。松杉青绿，椴

木浅黄，朱紫的是山杏，殷红的是枫树，还有无数山花和野果，把沟沟岭岭点染得绚丽多彩。

深秋的九寨沟，简直是一位神奇的魔术师。天气多变，一会儿晴，一会儿阴，一会儿雨，一会儿雾，也有同时出现东边云雨西边晴的现象。天气变，感觉也变; 雨水洗过的九寨沟，像一幅水粉画; 阳光沐浴着的九寨沟，像一幅油画; 云雾缭绕的九寨沟，又像一幅国画。头天还是五彩纷呈的高地，第二天就可能变成白茫茫的雪原，色彩由斑斓转换成素洁。

九寨沟真是迷人的人间仙境!

1. 解释下面词语。

点染:

叹为观止:

2.文中两处省略号的作用是( )。

A.表列举的省略

B. 表重复词语的省略

C.表引文中的省略

3. 在文中画出与第1自然段相呼应的一个句子。

4. “深秋的九寨沟，简直是一位神奇的魔术师。”这句话把比作

这样写的好处是

5.本文运用了怎样的结构方式? 抒发了作者怎样的思想感情?

十一、习作。

罗丹曾经说过:“世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”峭壁深渊、怪石云海、风轻云淡、花开花落。不管是哪一种景致，自然界都赋予它们极致的美。请你写一处美景，把它的美介绍给同学们。(作文纸自备)

参考答案

一、1. chà——shà

yáng ——áng

二、庄稼逐渐飞跃葡萄

三、1.②2.①3.①4.③5.②

四、隐鼎接裂齐吼漫聋 1.人声鼎沸2，若隐若现3. 齐头并进4，震耳欲聋

五、1.矗立 2.屹立 3.耸立

六、1.比喻2.拟人3，排比4，反问

七、答案，。，，？。，。

八、 1.江面笼罩着薄雾。

2.阿妈，这就是我们家的地。

3.比喻示例，小姑娘的脸像一个大草果。

4. (1)人山人海示例:摩肩接踵熙熙攘攘

(2)等着盼着

九、263145

十、(一)

1. (1)形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样

(2)山岳倒塌，大地裂开，形容响声巨大或变化剧烈。

2.第1~3句为一层，第4句为一层。过了一会儿

3.浪潮江潮开始从远处过来了

4.形状声音

5. 比喻白浪水墙江潮浪头之高，范围之宽

6.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。

(二) 1. 绘画时点缀景物和着色，也比喻修饰文字。指赞美看到的事物好到极点。

2. A

3.九寨沟真是迷人的人间仙境!

4. 深秋的九寨沟神奇的魔术师形象地描绘出深秋九寨沟变幻无常的特点

5.总——分——总的结构方式; 抒发了作者对九寨沟仙境般自然景色的赞美，对祖国秀美河山的热爱之情。

四年级语文下册期末检测卷含答案

小学四年级语文 第1页，共6页 小学四年级语文 第2页，共6页 2019-2020学年下学期四年级期末检测卷 班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟 一、读拼音,写词语。(9分) wú lài( ) wèi jiè( ) péng zhàng( ) mǐn jié( ) fú róng( ) méng lóng( ) kū long( ) téng luó( ) yōu lǜ( ) 二、同音字组词。(6分) 1.yán 屋( ) 食( ) 井( ) 2.xíng ( )态 造( ) ( )动 3.méi ( )花 ( )有 ( )炭 4.zhǐ ( )挥 彩( ) 禁( ) 三、把下面的词语补充完整,再选词造句。(9分) 天( )地( ) ( )( )若狂 无能( )( ) 无( )无( ) 生气( )( ) 一丝( )( ) 变化( )( ) ( )( )失措 造句: 四、选词填空。(5分) 改变 改观 1.科学技术的应用,不断( )着人们的物质和精神文化生活。 2.这一带正在大力种植防风林,相信以后沙漠的面貌将大大( )。 气势 气魄 气概 3.长城这样充满( )的工程,在世界史上是个伟大的奇迹。 4.在中俄南海军演中,中国海军( )宏伟,展示了中华民族的强大力量和英雄( )。 五、按要求完成练习。(10分) 1.眼看就要撞船了,人们怎么能不紧张呢? (改为陈述句) 2.雨来浑身光溜溜的,怎么也抓不住。(改为比喻句)

3.青铜一家将所有的一切的时间都用在了芦花鞋的编织上。(修改病句) 4.它要是不高兴,( )谁说多少好话,它( )一声不吭。(在括号里填写合适的关联词) 5.风儿唱着歌,唤醒了沉睡中的大地。(仿写句子) 六、根据课文内容填空。(12分) 1. ,树头新绿未成阴。 2.最喜小儿无赖, 。 3.心中的风雨来了, 。 4. ,一片冰心在玉壶。 5.胤恭勤不倦, 。 6.诗是人类向未来寄发的,诗给人类以朝向理想 的。 七、课内阅读。(9分) 海上日出(节选) 天空还是一片浅蓝,颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞,慢慢地在扩大它的范围,加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了,便不转眼地望着那里。 果然,过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。一刹那间,这个深红的圆东西,忽然发出了夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了光彩。 1.从文中找出下列词语的近义词。(2分) 转瞬间—( ) 重担—( ) 2.太阳出来时,颜色经过了哪些变化?从文中找出相应的语句。(3分) 3.文中画线句子采用了的修辞手法。(2分) 4.你能用一句话来夸赞这美丽的景象吗? (2分)

人教版八年级上册语文13苏州园林

初中语文试卷 马鸣风萧萧 《苏州园林》习题精选 基础练习 1．给下列加粗的字注音。 池沼（）嶙峋（）着眼（）琢磨（）丘壑（） 镂空（）轩榭（）斟酌（）对称（）阑干（） 2．下列各组词语中没有错别字的是（） A．败笔蔓延玲珑盘屈嶙峋 B．堆叠闲适映衬自出心材 C．明艳阅历彩绘因地治宜 D．鉴赏工细雷同俯仰生姿 3．下列各组句子语意变化最不明显的一项是（） 4．关联词语填空恰当的是（） （）说早期的环境污染是由于人类认识水平的局限，（）近10多年来人类活动范围的扩大和全球经济一体化进程的加速，导致环境污染日益加剧。这不是某个国家能够独立解决的，（）国际间的协调和联合，（）能实现人类与自然的和谐。 A．尽管但是只要就B．尽管那么只有才 C．如果那么只有才D．如果但是只要就 5．依次填写词语恰当的是（） (1)湿沙层的水分足够（）固定沙丘的植物的需要。 (2)无论植树还是种草，土壤中（）有充足的水分。 (3)那么低而厚的云层，常常是阴雨风雪的（）。 A．供给必需预告B．供应必须预告 C．供应必须预兆D．供给必需预兆 6．解释加粗词语在句子中的意思。 (1)我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。 标本—— (2)总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。 败笔—— (3)落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。 寂寞—— (4)或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。 胸中有丘壑—— 7．下面的文字，先提出问题，然后从三个方面作分析。请仿照这种结构，写一段话，内容自定。 为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢?首先在于我国劳动人民的勤劳和智慧。他们制作石料的工艺极其精巧，在建筑技术上有很多创造。其次，我国石拱桥的设计施工有优良传统，建成的桥，用料省，结构巧，强度高。再次，我国富有建筑用的各种石料，这也为修造石拱桥提供了有利条件。

四年级上册语文同步练习

四年级上册语文同步练习 第一单元：第一课 1.培养良好的学习习惯：1. 2. 3. 2．看拼音，写词语。 chónɡɡāo zhāo xiásùzào ( ) ( ) ( ) yǒnɡdònɡjìn tòu ( ) ( ) 3.给带点字选正确的读音，用“√”画出。 衷（zōng zhōng）心塑（sùshù）造 笑语盈盈（yín yíng）浸（jìng jìn）透 4.按课文内容将诗句补充完整，再根据你的理解填空。 用（）和（）把人才塑造，让（）和（）在心灵闪耀。啊，教师的事业多么美好！笔尖飞舞，那是（）悄悄地编织（）；笑语盈盈，那是（）轻轻地撒向（）。诗句中把教师比作________和_______，把学生比作_____________，“春晖”、“朝霞”指________________。 5.给下列句子换个说法，不改变句子的意思。 古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！ 地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！

_________________________________________________________ __________________________________________________________ 6.这又是一首歌颂老师的诗歌，读一读，把你的想法和同学交流交流。您是蜡烛您比勤劳的黄牛更朴实 点燃了自己照亮了别人您是人类灵魂的工程师 您是黄牛您比奉献的春蚕更无私 勤勤恳恳在黑板上耕耘对，我知道了 您是春蚕塑造心灵 春蚕到死丝方尽净化灵魂 不，都不对永远不知疲倦 您比蜡烛的光辉更明亮长大了我也要——做一名老师 大家知道老师的工作是崇高、美好的，请你也用一两句话赞美一下老师：______________________________________________________。 第二课 1.给带点字选择正确的读音 埋（mán mái）怨品尝（shǎng cháng） 玩耍（shuǎyào）朝廷（tíng yán） 2.看拼音，写词语 pǐn cháng wán shuǎmán yuàn ( ) ( ) ( ) guān shǎng dàn yuàn kuān wèi

苏州市小升初语文考试试题 附解析

苏州市小升初语文考试试题附解析 班级:_________ 姓名:_________ 学号:_________ 试卷说明： 1、测试时间90分钟，测试题满分120分。 2、答题前，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。 3、答题时，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。 一、基础知识检测（本题共计30分，每小题5分） 1、按例句的写法特点，仿写句子。 太阳无语，却放射出光辉。大地无语，却展示出广博。 ___________________________。___________________________。 2、从场合、对象、礼貌三个角度分析，下列语句得体的一项是（）。 A、欢迎常来我校参观学习，我想这对你们是很有益的。 B、病人出院了，医生边送边说：“请走好，欢迎再来。” C、你的成绩虽然差，这次考得还可以，希望少犯老毛病。 D、前面的道路正在施工，给您添麻烦了，请绕道行驶。 3、根据要求填写诗歌。 从古诗文中古人对待朋友离去的态度我们可以看出他们不同的人生观：子期死，伯牙谓世再无知音，乃___________________，___________________。 感觉到伯牙的消极人生观：而王勃在《送杜少府之任蜀州》中劝勉朋友的两句诗 “___________________，___________________。”我们却能感觉王勃的乐观态度。

4、下列括号里，应填哪些短语？正确的一项是（） 有人说，宽容是（），可以消除人与人之间的摩擦；宽容是（），可以使人在众 多纷扰中恪守平静；宽容是（），可以消融彼此的猜疑；宽容是（），可以让彼此间 的心灵沟通。 ①一座桥梁②一束阳光③一种镇定剂④一种润滑剂 A、③④②① B、③④①② C、③④①② D、④③②① 5、下列表述正确的一项是（）。 A、“满招损，谦受益”这句格言，流传至今至少有两千年了。画线句子中引号的作用是 表示直接引用。 B、《烟台的海》一课是按春夏秋冬的季节顺序描写海上景观的。 C、“春种一粒粟”中的“种”与农具“耙”有关。 D、《夹竹桃》的作者是著名学者季羡林，题目中的“夹”应该读成“jiá”。 6、根据代表作品写出作者名。 《阿Q正传》（）《搜神记》（） 《骆驼样子》（）《家》《春》《秋》（） 二、知识积累运用（本题共计20分，每小题5分） 1、我会按要求默写或填空。 1、使卵石臻于完美的，并非_________________，而是_________________。——（印度） 泰戈尔《飞鸟集》 2、写一句说明多实践才能出真知的格言：_______________________________________ 3、《一夜的工作》是从____________和____________这两个方面叙述周总理一夜工作的。 4、横眉冷对____________，俯首甘为____________。《自嘲》 5、比喻人的清廉正直，你会想到的诗句是： ______________________________________________________ 2、选词填空。

s版小学四年级语文上册同步作文第四单元

我的家乡 带着满怀的好心情，我回了一趟家乡，发现家乡变了，变得越来越美了！过去，通往家乡的小路凹凸不平，处处尘土飞扬，旁边就是田野。现在，小路变得宽阔平坦，两旁还栽下了许多花草呢！ 过去，家乡附近没有超市，只有一两个小商店，人们要买东西都必须走好远的路，上街赶集。现在变了，家乡的小镇上开了几个超市，商场里商品琳琅满目，让人目不暇接，人们买东西方便多了。 过去，人们住的都是瓦房。有些瓦房在下雨时还不断的漏雨；有些瓦房上的瓦片都要碎了。房子的墙是用泥砖做成的，屋里的光线很差……而现在，变成了一幢幢崭新的楼房。有些楼房前还种上了四季常绿的风景树。高树底树相互映衬，加上各色盛开的鲜花，真是仙境一般。人们穿着干干净净的衣服，站在阳台上晒着暖和的阳光。他们呀，都喜上眉梢 呢！

过去，道路两旁没有路灯，人们只能用手电筒，马灯来照明。现在，路边挂有形式各异的路灯。每到晚上，路灯绽放出花一样的光，那光温和又明亮，照着夜行的人、夜走的车辆，在静寂的夜空中熠熠生辉。与周围人家发出的亮光连成一片，又成了亮丽祥和的乡村静夜图。 过去，村里有辆自行车就算是村里的首富了。可现在，村子里家家户户都骑上了摩托车，有些人家还开上了小车呢！更不用说电视、手机、电脑等现代化设备了。村里人变富了，村里人不再贫穷了，这是多好的事 啊！ 坐上回家的车子，我满心的欢喜、满怀的愉快。家乡的路、家乡的楼房、家乡的人们都在夕阳的余辉中渐渐地离我远去，而我不舍地回头说：“家乡，您真美丽！我还会再回来的！”

我的家乡变了 在那个战火连天的时代，贫穷落后是人们的天敌，但是改革开放给了人们希望，就是改革开放后解决了温饱问题，随着一步步的科技发展，我发现我们的家乡也变了。 家乡的房屋变了，从用泥土做的房屋到砖瓦做的房屋，这两个相对比起来，用泥做的房屋不坚固，到暴风雨来临之时有的房屋时间长了，会随着雨水的打击而倒塌，很不安全，而我们现在用的砖瓦不一样，它搭起的房屋方方正正很坚固，就算狂风暴雨来了也只是虚惊一场。 家乡的一切都变了，就在爸爸妈妈小时候的那个年代，没有煤气灶，微波炉，天然气等，他们用的是用泥土做的灶台，生活非常艰苦。现在好了，什么都有了就连家用电器每家都有了，很普遍。所以我们要珍惜现在的生活，好好学习，将来会更美好。

人教版八年级上册语文《苏州园林》教案

人教版八年级上册语文《苏州园林》教案 人教版八年级上册语文《苏州园林》教案 (一)教学目标： 1、情感目标：了解苏州园林在设计和建造上的独特创造，从而得到美的享受和对祖国灿烂文化的热爱。 2、认知目标：学习本文总说和分说的结构。 理解课文说明语言多样性。 (二)教学设想：(第一课时) 1、学习重点：总分式的结构和生动严密的语言。 2、教学方法、手段：利用幻灯等直观式教学手段，便于学生理解课文。对学生掌握总分式结构进行学法指导。课堂教学力求讲练结合。 3、预习要求： (1)粗读课文，给预习提示中加点的字注音，标注小节。 (2)思考问题：《故宫博物院》一课介绍御花园时称进入苏州园林，由此可见苏州园林地位如何?(从文中找答案) (三)教学内容和步骤： 一、导入新课：前面我们学习过《故宫博物院》,其中介绍皇家御花园时称进入苏州园林，为什么皇家园林要和小小苏州城的园林相仿?今天我们学习的《苏州园林》会给大家一个答案。(板书课题、作者) 集体朗读预习提示，回答下列问题： 1、作者介绍：叶圣陶，苏州人，对苏州园林的情趣和特征有体会。 2、苏州园林的特点：富有诗情画意，是艺术品。 3、学习重点：说明语言严密生动，运用总分式的结构。 展标：总分式的结构，严密生动的语言(分行板书教学目标)。

二、检查预习： 1、字词注音：请同学顺序读出，用幻灯片打出正确答案，集体朗读两遍，标注到课文中。(补充的当堂注音) 轩榭、重峦叠嶂、丘壑、嶙峋、镂空、蔷薇。 补充：相间、斟酌、模样、对称、庸俗、阑干。 2、回答思考问题，导入课文学习：(预习布置粗读课文) 请学生回答思考问题，也就是我上一课就提出的问题，请学生用文中的语句回答：苏州园林是我国各地园林的标本。 三、分析总体结构 1、上面同学回答的很正确，就是课文第一小节听这句话 板书：各地园林的标本。这说明了苏州园林的地位。 下面请同学们浏览课文看看这一节在文中起到什么作用?课文最后一节说不止这些却又不再多写了，为什么? 开头总领全文。结尾留有余地，给人回味。 板书：不止这些。 2、那么苏州园林有什么独特之外，可成为各地园林的标本?我们学过说明一个事物要抓住事物的特征。请同学们集体朗读第二节，找出苏州园林的总体特征：务必使眼前总是一幅完美的图画。 板书：眼前总是一幅完美的图画。 为了说明这个特点从哪向个方面说明：(四个讲究)。 板书：讲究亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木映衬近景远景的映衬，近景远景的层次。 这样力求完美，目的是什么?愿游览者如在图画中。 3、请同学们速读3-6节，看看依次写了什么?和我们刚学的内容有什么关系?3-6节依次照应第2节中的四个讲究。 4、仅从大处讲究能称得上是完美的图画吗?不能，还要从小处注意处处体现画的完美。

人教版小学语文四年级上册同步作文(完整版)

人教版小学语文四年级上册同步作文 习作1 写一处自然景观 [写法点拨] 1.介绍清楚所写的自然景观。水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，一间书店让我们流连忘返，家附近的小树林是我们的快乐天堂……每个人都有自己喜欢的地方，要写清楚你想写的地方，它在哪里，让读者一目了然。 2.抓住所写自然景观的特点。这应当是习作的重点，要让你的描述让别人心动，就必须恰当使用各种表现手法，这样才能引起读者的共鸣。在写的时候，还要注意详略得当，不需要把所有的精彩都一一呈现出来，还有的妙处要等待别人去挖掘。要知道，犹抱琵琶半遮面最吸引人了！ [作文素材] 1.好词 浩瀚辽远寥廓丰饶富饶肥沃恬静 柳绿花艳莺歌燕舞蜂围蝶阵松鹤延年万物复苏 百花齐放山清水秀古木参天云遮雾绕苍山叠障 茂林修竹清静幽雅风光旖旎水草鲜美美不胜收 横无际涯宽阔无边一望无际一望无垠一马平川 2.好句 清凉台是一个观日出的好地方。瞧，浩瀚的云海被阳光一照，色彩斑斓；远近的山峰在云海的淹没下，只露出小小的山尖，就像大海中的小珊瑚礁…… 池塘就更加美丽了，清澈的水宛如一块碧玉，十分好看。池塘边盛开着五颜六色的野花，虽然没有牡丹的国色天香，也没有玫瑰的浓墨重彩，但它带着一股清新的乡村气息。鸭子在河里“嘎嘎”地叫着，湖面上荡起一圈圈涟漪，这真是“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”呀！ 夏天的小河是热闹的世界。胆大的孩子光着屁股跳进河里，打水仗洗澡，快乐得像一群小鸭子。不会游泳的便坐在岸边让流水冲击小脚丫，溅起一朵朵动人的水花。 3.好开头

我爱清清的水，我爱蓝蓝的天，我更爱家乡村边的小山坡，那里是我们孩子成长的乐园。 亲爱的伙伴们，我向你推荐一个好地方，那就是苏州的香雪海。 4.好结尾 怎么样，你是不是也心动了呢？那么，趁着这垂柳依依，趁着这春花灿烂，那就去扬州吧！烟花三月下扬州，你一定会爱上扬州的！ 捧着心爱的书，听着窗外的雨声，你会觉得，世界上最美的风景莫过于此。 [例文赏析] 1.同步佳作

四年级语文抽测

四年级语文抽测试卷 班级姓名 一、对下面的拼音我能写出正确的词语。（10分） zhào yào fai t?ng h?n jì yǐn bì sōu suǒ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhú jiàn chāi chú fù gài gū dú qīng xi? ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给下面的多音字注音并组词：（6分） báo（）mú（）lóng（） 薄 模 笼 bó（） mó（）lǒng（） 三、我积累了很多好词语，我一定能填对！（8分） 随( )而（）不可（）胸有（）人迹( ) 狂风（）若( )若( ) （）苍苍 ( )枝( )叶 四、对号入座我最棒。（6分） 陆续继续连续 1、我们（）拍掌，树上就变得热闹了。 2、五年级二班已经（）三周获得了流动红旗。 3、船靠岸了，游人（）走了下来。 简单简朴简陋 1、他的家庭很富裕，可是生活却很（）。 2、这间办公室极其（），一张桌子，一把椅子，如此而已。 3、李勇能做出这样的难题，真不（）。 五、句子加工厂。（5分） 1、改成被字句：小姑娘洗干净了拣来的石头。 2、我们不能被困难吓倒。（改反问句） 3、球员手中的一个球牵动着十万万颗心。 （缩写句子） 4、星星在夜空中闪烁光芒。（改拟人句） __________________________________________________________ 5同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。（改病句） __________________________________________________________ 六、按要求写出词语。（8分） 近义词：洋溢（）静谧（）逐渐（）凝视（） 反义词：干燥（）平坦（）冷酷（）宽阔（） 七、课文内容我能准确填写。（12分） 1、我们在学习和生活中遇到困难，正感到无望时，突然之间问题被解决了，我 会想到诗人的名句。 2、《去年的树》告诉我们。 3、九月菊花__________________，十月__________________。 4、浪潮越来越近，犹如______________________，浩浩荡荡地飞奔而来；那声 音如同_________________________，好像大地都被震得颤动起来。 5、绿水本无忧因风皱面 ________________________________ 6、、爬山虎的脚__________着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片， __________住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎__________一把， 使它__________在墙上。 八、下面的文章我能理解。（20分）

八年级语文上册苏州园林教案 1范文整理

八年级语文上册《苏州园林》教案 一、教材 《苏州园林》是人教版义务教育课程标准实验教科书八年级语文上册第三单元的第三篇课文。本单元以建筑园林、名胜古迹为主题。所选的五篇课文中，有比较规范的说明文，也有带有一定说明性的小品。这样编排，既方便进行比较教学，又能使本单元不至于单调、枯燥。 《苏州园林》是叶圣陶先生写的一篇准确把握了事物特征的优美的说明文，原是为摄影集《苏州园林》写的序。苏州园林闻名中外，林林总总，设计者与建筑者争奇斗巧，别出心裁，因此异彩纷呈，特色鲜明。而本文作者另辟蹊径，异中求同，牢牢把握住苏州园林的“图画美”这一特征，从总体上介绍，顺畅自然，通俗易懂，不仅展现了深厚纯熟的文字功力，更显示了不同凡响的思维水平。教学大纲规定本册教学重点是培养说明能力，本单元的教学要求为抓住特征说明事物。本课的特点是抓住主要特征，按总分结构进行说明。心理学研究表明，初二年级是培养学生抽象逻辑思维能力的关键时期，而本文所具有的科学性、条理性、逻辑性等特点，正适合培养学生的抽象逻辑思维能力，因此，本课在培养学生思维能力方面有着重要作用。所以本文不仅在本单元中

占有十分重要的位置，而且也是本册书的重点篇目。． 二、学情 对于说明文体的学习，八年级的学生在本单元前两课才刚刚开始接触，还没有接触到全部的说明方法、说明顺序以及事理说明文或事物说明文等分类，但对说明文体阅读应掌握的重点内容应该有所知，如：明确说明对象;所说明的事物有什么特点;运用了哪些说明方法、说明顺序;说明语言有什么特点等等。 三、教学目标 新课标强调培养学生的语感和思维，养成学习语文的良好习惯;注重培养创造精神，提高文化品位和审美情趣。由于说明文本身文体特点可能带来的枯燥感。同时，他们的年龄段心理特点为感性认识多于理性认识，逻辑思维能力尚有待发展。结合教材和学生实际，拟定教学目标为：知识和能力目标 通过本课教学让学生对说明文的四要素有初步了解，理解本文说明对象的特征，总说和分说的结构及说明语言的多样性。 过程和方法目标 整体感知课文，培养说明文阅读能力，初步学写说明文。 情感态度和价值观目标 领略中国园林的建筑美，逐步培养学生的艺术鉴赏力，激

江苏省苏州市实验小学六年级小升初语文测试卷(8套试卷带答案解析)

江苏省苏州市实验小学六年级小升初语文测试卷(8套试卷带答案解析) 六年级小升初语文测试卷 第一部分 积累与运用（1—9题35分） 1、请将下面词语用正楷或行楷写在田字格里，做到正确、美观（2分） 博学远志明德至诚 2.写出列词语所用的修辞。（6分） 情同手足（）莺歌燕舞（）兔死狐悲（） 争奇斗艳（）震耳欲聋（）轻如鸿毛（） 3．选词填空（4分） 健康健壮震动震撼缓缓慢慢徐徐惊叹赞叹 我一直在想一个问题，假如《千手观音》由一群（）健全的女孩来跳，肯定也会跳出这样的效果，但给人的（）却要大打折扣。当21个聋哑女孩如精灵似的在舞台上（）舒臂的时候，我们（）的是，她们怎么可以舞得这么的完美呢？——我们感动的原是一种精神，一种对生命执著的爱。 4、给下列加点的字词选择一个正确的释义（3分） ①书诗四句，并自为其名。A 书本 B 信 C 写（） ②学而不厌，诲人不倦。A满足 B 讨厌 C 厌倦（） ③每日通宵达旦地看书。A 天亮 B 第二天C 元旦（） 5、下列句子中没有语病的一项是：（）（3分） A、语言流畅是衡量文章好坏的重要标准之一。 B、我们要认真克服并随时发现自己的缺点。 C、在老师和同学们的帮助下，使他的成绩有了很大进步。 D、只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优异的成绩。 6、下面语句的顺序排列最恰当的一项是（）（3分） ①濛濛的细雨飘起来了，我们前后左右的景物都发生了奇妙的变化。②身后原本静谧的山林，若有若无地传来细细的声响，③眼前的湖面刚才澄碧明丽，此时却是烟雨迷蒙了。④左右两面的山峰，在细雨织成的轻纱中，远远地隐没了。 A.①②③④ B.①③②④ C.③④①② D.④③①② 7、下列四句人物描写中，哪一句不属动作描写。（）（3分） A、我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。 B、桑娜站起身来，把一块很厚的围巾包在头上，点亮马灯走出门去。 C、我立刻起来，揉揉蒙眬的睡眼，走进总理办公室。 D、他矮矮的身体，黄里带白的脸色，浓黑的胡子，和善的眼睛里射出正直的慈爱的光芒。 8、灿若星辰的古诗词中处处展现着语文的身姿，请仿写下列句子。（4分） 语文就是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神。 语文就是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气。 。 。 9、默写古诗（7分） （1）《别董大》：，天下谁人不识君。 （2）《从军行》：黄沙百战穿金甲，。 （3）《过零丁洋》：人生自古谁无死，。

四年级语文期末质量抽测题

四年级语文期末质量抽测题 语文试题 姓名：成绩： 一、拼音。（8=3+5） 1．给带点字选择正确的拼音画上“——”线。 坚持（cíchí）新型（xín xíng）木箱（xāng xiāng）笨重（bèn bèng）沉没（mòméi）水渠（qu q ǘ） 2．看拼音写汉字。 áng jùn jìmòhuāng wúshūfúkòng xì （）首险（）（）（）（）（） 二、汉字。（11=5+4+2） 1．按要求填表 带点的字音序中的大写字母要查的部首除部首还有几画用数笔画查字法应查多少画在准确的词义后面打“√” 软弱①气力小，势力差（）②年幼（）③差，不如（） 照顾①转过头看（）②注意、照管（）③拜访（） 2．改正下面词语中的错别字。 超生波（）金壁辉煌（）慢山遍野（）山崩地烈（） 起明星（）安然无样（）丰富多彩（）提心掉胆（） 3．选字填空。（荧营萤荣）兵（）（）屏光（）（）火虫 三、词语。（20=4+4+4+4+4） 1．组词。叨（）叼（）塞（）寒（）绳（）蝇（）须（）需（） 2．在下面的（）里填上合适的词语。坚定的（）强烈的（）（）的品质（）的消息 顽强地（）细心地（）（）地学习（）地前进 3．把下面每组词语中，不是同类的找出来划掉。 （1）冬瓜南瓜西瓜黄瓜苦瓜（2）玉米小麦稻谷花生高粱 （3）小猪小鸡小羊小猴小牛（4）工人农民青年学生军人 4．给句子中带点词语选择正确的解释把番号填在（）里。 热闹：①景象繁荣活跃；②使场面活跃，精神愉快。 （1）春节快到了，我们准备组织文娱活动来热闹一下。（）（2）广场上人山人海，十分热闹。（） 精神：①表现出来的活力；②活跃、有生气。 （1）他的精神旺盛，学习效率很高。（）（2）这孩子大大的眼睛，怪精神的。（）5．选词填空。（欢腾奔腾飞腾） （1）我校荣获市“文明学校”的喜讯传来，全校师生立刻（）起来。（2）滚滚的长江水（）而来。 （感谢感激感动）（3）听了这个故事同学们多么受（）啊！（4）我对老师的教育帮助（）不尽。四、句子。（21=2+2+4+3+4+6） 1．给下面句子加上词语，让句子表达的意思更具体。（）海滩上有（）贝壳。

江苏省苏州市2020版小升初语文期末试卷C卷

江苏省苏州市2020版小升初语文期末试卷C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！ 一、基础知识积累与运用 (共13题；共26分) 1. （2分）下面读音完全正确的一组是（）。 A . 麻痹症(má pǐ zhèng) 讲述(jiǎng sù) B . 情况(qíng guàng)摇晃(yáo huàng) C . 残疾(cán jí)犹豫(yóu yù) D . 镇定(zhèng dìng)忧郁(yōu yù) 2. （2分） (2019四下·南郑期末) 下列加下划线的字解释有误的一组是（） A . 胆战心惊（发抖）鲜为人知（少）不解藏踪迹（知道，懂得） B . 微不足道（谈起）肝胆俱裂（全都）外举不避仇（回避） C . 茅塞顿开（停顿）恍然大悟（明白）青翠欲滴（好像；将要） 3. （2分）给下列画线的字选择正确的解释。 操场上传来了同学们兴奋地喊叫声。（） A . 呼喊。 B . 动物发出的声音。 C . 称呼，称为。 D . 召唤。 4. （2分）选择正确的答案，把序号写到括号里。

（1）下列词语中搭配完全正确的一项是（）。 A . 发扬缺点安排工作反映情况 B . 提高认识价格高贵保卫公物 C . 改善生活天气晴朗身体强壮 D . 发现问题远大理想参观经验 （2）“村庄惊醒了”的句意理解正确的是（）。 A . 这是拟人句，村民都被突如其来的洪水惊醒了。 B . 村庄睡醒了，村民们也睡醒了。 C . 这是拟人句，村庄被洪水惊醒了。 D . 这是比喻句，村庄和村民都被洪水惊醒了。 （3）“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”理解不正确的一项是（）。 A . 是桑娜告诉丈夫，邻居西蒙死了。 B . 提示词“说”放在一句话的中部，“说”字后面用逗号是对的。 C . 是桑娜告诉丈夫，邻居西蒙死了，然后想慢慢引到西蒙的孩子身上。 D . “你知道吗”是反问句。 （4）下列对有关文化和文学常识的表述错误的一项是（）。 A . 列夫?尼古拉耶维奇?托尔斯泰，19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家、哲学家，代表作有《战争与和平》《安娜?卡列尼娜》《复活》等。 B . 《桥》的作者是当代作家谈歌。 C . 《在柏林》的作者奥莱尔，是美国女作家。 D . 高尔基根据自己的经历撰写了自传体三部曲《童年》《我的母亲》《我的大学》。

四年级上册语文同步作文

语文园地一 主题：一处自然景观 范文一 晚霞 我对晚霞情有独钟。 说起晚霞，我有一种刻骨铭心的感动。瞧，太阳似乎累了，慢吞吞地回家了，只留下一段灿烂的红霞在天边放射出美丽的色彩，将大地染成一片桐红。“早霞不出门，晚霞传千里。”晚霞逐渐向四面八方伸张，似断又连，形成了一朵又一朵的红鳞云，轻盈地飘动着，像一个个顽皮的小孩在互相追逐嬉戏，又如大狮子，仙女的绸带，火红的玫瑰…… 晚霞，是母亲那温暖的手。远远的，仿佛像我招手。让一天的疲惫随霞光散去；依偎在妈妈的怀里，怀着甜蜜的梦、对明天的期待、睡下了…… 晚霞是我小心翼翼走过的每一条路，那路是那样的坑坑洼洼，曲曲折折。在这一路上，我忘不了一望无垠的草地是我那银铃般的笑声；忘不了小溪中欢乐的嬉戏声；忘不了山林中捉迷藏时那所留下的串串小脚印…… 悠悠晚霞起，萋萋乡情在…… 范文二 春雨 从小，我就很喜欢春雨。 你看，那透明的雨丝如牛毛，如千万条银丝，如迷迷漫漫的轻纱在天地间飘荡。一阵风吹来，把它吹得如烟、如雾、如尘。 这时，我总是喜欢倚在窗前，探着身子，伸出手臂享受这斜风细雨的爱抚。或是打着小花伞走进雨雾中。好让雨丝儿轻轻地拂过我的手臂，那一点点淡淡的凉意好舒服。它悄无声息地飘在我的衣服上，密密的、柔柔的，使人不由得从心底涌出一缕温情。细雨如痴如醉地下着，那么轻、那么密。凉丝丝的雨中，偶尔还飘来一股泥土的清香味儿，那么清新好闻。 小雨滴洒落在窗前胭脂般娇嫩的花瓣上，不停地滚动着，聚集着，花瓣上便出现了成千上万颗闪烁着光彩的“珍珠”。慢慢地、慢慢地，小雨滴变成了大雨

滴，急切的浸入大地的怀抱。它轻轻的打在屋檐上，发出“滴滴、哒哒”的响声，好像在弹奏一首欢快的乐曲。渐渐地，雨水从屋檐上流下来，开始像断了线的珠子，一滴一滴地往下落。后来顺着瓦檐淌下来，汇成一股股涓涓细流。雨扑进门前的那条小河，河面上立刻漾起了一圈又一圈的波纹。溅出来的水珠，大的如珍珠般晶莹透亮，欢蹦乱跳；小的细如烟尘，弥漫于空气之中，形成了一道透明的水帘。 透过那雨帘，我看见马路上的行人撑起了五颜六色的雨伞，形成了雨幕中缓缓流动的彩虹，雨越下越大，地上湿的再也不是一个一个小圆点，而是一块一块的，继而又成了一大片一大片的…… 每当这时，我不禁吟起一首诗“好雨知时节，当春乃发声。随风潜入夜，润物细无声。 范文三 细河 细河-----家乡的母亲河,我爱您，.因为您有慈母的博爱，有孩子的顽皮，有勇士的坚毅。 若从高处鸟瞰，您似一条银龙蜿蜒向前，如母亲守护着子女和家园。夏天，两岸草木茂盛，百花争艳，您仿佛穿上了漂亮的花裙子，引来了彩蝶、蜜蜂，引来了老人、小孩儿。他们在您的怀抱里尽情地享受着生活的快乐。健身、游戏，应有尽有。碧波中竹筏前行，小舟荡漾，清爽的风从面颊上浮过，似醉、似梦，十分惬意。您用坚实的臂膀抚育着千万的儿女；您以宽厚的胸怀哺育着世世代代。有了您---慈母，孩子会更茁壮、健康。有了您---慈母，家会更富有、温馨，有了您---慈母，一切会更充实、卓越。 虽说您是母亲，可是您也不乏孩童的天性---活泼、淘气。水平如镜时，您似幼童，仿佛被精彩的故事所吸引，全神贯注，一动不动。可是，转眼间，您又是波澜壮阔，像生气的小雄狮暴跳如雷、反复无常。 您有母亲的温柔，孩子的顽皮，更具勇士的奔流向前，永不言败的高尚品质。无论风雨兼程，无论暗礁险滩，您都会一如既往、奋发向上。正因为您的顽强，孩子们也学会了坚毅、执着。 您只知付出，不求回报。当您把一堆堆肥美的鱼虾捧给孩子们的时候，您喜悦；当您穿上冰衣，为孩子们提供嬉戏滑行的天地时，您欣慰；当您接纳了无数

人教版本语文苏州园林

苏州园林 课前预习单 一、预习检测： 1、给下列划线字注音。 轩榭（）池沼（）丘壑（）嶙峋（）镂空（）重峦叠嶂（）2、解释下列词语。 因地制宜： 别具匠心： 三、作者简介。 叶圣陶，原名绍钧，字圣陶，江苏苏州人，作家、教育家、编辑家。出身贫寒，中学毕业后即从事教育和编辑工作，解放前当过小学、中学、大学老师。解放后历任出版总署副署长，教育部副部长，人民教育出版社社长，人大常委会常委，政协常委，中国文联委员等职。1921年发起“文学研究会”，1928年发表了长篇小说《倪焕之》。要作品有《隔膜》、《稻草人》、《多收了三五斗》 四、自主学习，问题研讨： 1、本文的说明顺序进行是什么？全文的结构特点是什么？ 2、苏州园林的整体特点是什么？ 3、苏州园林的整体特征主要体现在哪四个方面？ 4、本文运用了哪些说明方法？试举例说明（每种说明方法举一例） 课后总结：《苏州园林》是一篇富有艺术性的说明文。文章通过介绍苏州园林景色如画的特点，再现了它的美丽、精巧，显示了我国园林艺术的高超水平，赞颂了设计者和匠师们认真严肃的劳动态度和杰出的艺术创造能力。 课内阅读练习 一 设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。 1．文中最能体现苏州园林异中之同的整体特征的一句话是 2．苏州园林的特点体现在哪些方面？ 3．结合语段，以下对“败笔”一词的解释最符合作者原意的应该是________ A．影响整个字的一笔 B．文中写得不好的句子 C．园林设计上的欠缺 D．园林绘画方面的不足 4．把文中划线句子改成“他们讲究亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬和近景远景的层次”好不好？为什么？

2019年小升初语文 期末毕业试卷(苏州市相城区)

2019年小学六年级下小升初语文期末毕业测试卷（苏州市相城区） (分值:100分时间：90分钟) 一、积累与运用。(40分) 1.看拼音，写词语。注意写得匀称、美观。(10分) tǎng ruò jiǎn lòu shòu xuē zhū hóu yī wēi （）（）（）（）（） yáng yì wú gū nèi hán qī qīng dàng dí （）（）（）（）（） 2.根据拼音写出同音字。(4分) gài气( ) 灌( ) yì飘( ) 洋( ) zhàn ( )放 ( )蓝hóu咽( ) 诸( ) 3.用“_____”画出下列加点字的正确读音。(3分) 提供．(gòng gōng ) 茶几．(jǐ jī) 参．差(cēn cān) 卡．住(kǎ qiǎ) 魔爪．(zhǎo zhuǎ) 旋转．(zhuǎn zhuàn) 4.选择正确答案的序号填在括号里。(7分) (1)和“回顾”一词中“顾”的字义相同的一个词是( )。 A.顾名思义 B.三顾茅庐 C.左顾右盼 D.惠顾 (2)下列句子中的破折号各起什么作用? A.解释说明 B.意思转折或递进 C.声音的延长 D.插入内容 ①“哗一一哗一一”我循声望去，原来是一位清洁工在扫地。（） ②远远地望见了一条明如玻璃的带子一一河! （） (3)下列关于文学常识的说法中正确的一项是( )。 A.《西游记》是明代小说家吴承恩根据历代民间传说写的一部长篇神话小说。 B.季羡林被誉为“学界泰斗”，他的散文质朴而不失典雅，《广玉兰》就体现了这种 风格。 C.福楼拜被称为“短篇小说之王”，《我的叔叔于勒》《羊脂球》等都是他的名著。 (4)给下列句子选择正确的修辞手法。 A.比喻 B.拟人 C.反问 D.排比 E.设问 F.对偶 G.夸张 ①风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。（） ②你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女。（） ③怎样小的小船呢?两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。 （）5.按要求完成句子练习。(4分) (1)山坡下没有一块地不被大水淹没。(把双重否定句改为陈述句) __________________________________________________________________________ (2)森林砍伐减弱了土壤吸收降水的能力，使得水土丢失频繁发生。(在原句上修改病句) (3)不合作就很难有什么成就。(把陈述句改为反问句) __________________________________________________________________________

(最新部编教材)四年级语文上册同步阅读：7 呼风唤雨的世纪(附答案)

类文阅读-7 呼风唤雨的世纪 明天的太阳城（节选） 在不久的将来，德国将出现一座全新的城市──完全采用太阳能作为能源的太阳城。 在这座城市，到处都是蓝色的太阳能转换器，建筑物的房顶在太阳光的照耀下闪烁着蓝色的光芒。这里没有烟囱，房屋的形状千姿百态，有的像彩色的金字塔，有的像正在生长的向日葵。这些房屋通过巨大的玻璃窗吸收太阳能，并如同瓷砖壁炉那样可在以后慢慢地将热量释放出来。 房内外安装有热交换器，地下室有蓄能器。所谓热交换，就是把热量从热的物体传递给冷的物体。太阳光使太阳能接收器产生热量，热量通过交换器被接收或转换而储[chǔ]存起来。 太阳城居民的生活方式会起新的变化。太阳能转换产生的电流带动洗衣机、冰箱、电视机、计算机等进行工作。由太阳能烧的热水源源不断供应浴室、厨房。在多云天气，这些太阳能转换器仍可接收到太阳能。在阴雨天，人们使用蓄能器中储存的太阳能。 在这座城市，太阳能几乎被用于一切需要能源的地方。人们做饭使用太阳能炉，一个功率约1100瓦的太阳能炉可把饭在几分钟内煮熟；人们出门驾驶太阳能汽车，或乘太阳能电车、太阳能轮船，尽管速度不很快，但没有任何噪音。人们戴的手表，用的计算器，马路上的交通灯，工地上的安全灯，商店里的广告牌、霓虹灯，用的都是太阳能。 可以预见，（）要走的路还很长，（）新型的太阳城一定会出现。 （选自《读品悟快乐阅读系列移植记忆不是梦》） 1.第一自然段中破折号的作用是（）。 A.表示解释说明 B.表示语音的延长 C.表示意思的转换 D.表示插说 2.在文中的括号里填上恰当的关联词语。 3.读画线句子，你觉得房屋的形状还像什么呢？展开想象写一写吧。 4.用“”画出第四自然段的中心句。这段话的结构方式是。 5.判断下列说法的正误。正确的打“√”，不正确的打“×”。 （1）德国将出现全新的城市是大部分采用太阳能作为能源。( ) （2）太阳城居民在阴雨天，无法使用太阳能。（） （3）使用太阳能的交通工具不仅速度快，而且没有任何噪音。（）

市抽测四年级上册语文试卷

小学语文抽样检测试题 姓名： 准考证号： 第一部分 积累与运用 一、根据拼音，在答题卡相应的位置上写出对应的词语。（8分） j ī ch ǔ s ù z ào z ēng ti ān f ā sh ì 二、下面每道题都有一个字的读音是错的。把它找出来，并将这个答案序号填涂在答题卡相应的位置上。（6分） 1. A.剥．离 b ō B. 嫉．妒j ì C. 揣．摩 chu ǎi D. 开卷． 有益ju àn 2. A. 剽．悍pi ào B. 气氛． f ēn C. 埋．怨m ái D. 拖累．l ěi 3.A. 惩．罚chéng B. 花瓶．p íng C. 渗．漏 sèn D. 咀嚼．ju ．．é． 三、下面每道小题中，都有一项含有错别字。把它找出来，并将这个答案序号填涂在答题卡相应的位置上。（4分） 4. A.悬崖 B. 忧国忧民 C. 水泻不通 D. 震惊中外 5. A. 学惯中西 B. 洞穴 C. 励志学画 D. 阴晴圆缺 说明： 1.答题前，请将你的姓名和准考证号认真填、涂在试卷和答题卡上。 2.全卷试题分为“积累与运用”、“阅读”和 “习作”三部分，共6页。 3.第30、31、32题的答案写在答题卡相应位置，其余都在答题卡的相应位置填涂。 4.考试时间为90分钟，请合理安排答题时间。 5.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。

四、下面每道小题中，都有一项加点字的解释是错误的。把它找出来，并将这个 答案序号填涂在答题卡相应的位置上。（4分） 6. A. 开卷有益．（好处） B. 背信弃．义（舍去，扔掉） C. 知恩图．报（画图） D.精疲力竭．（使尽，用尽） 7. A. 口占一绝．（绝句） B. 千里共婵娟 ．．（月亮） C. 湖光秋月两相和．（和谐） D. 昼夜不息．（休息） 五、下面每道小题中，哪一个选项填入画线处最恰当？把它找出来，并将这个答 案填涂在答题卡相应的位置上。（10分） 8. 童第周虽然学习成绩很差，但他毫不气馁，奋起直追，取得了骄人的成绩， 你会怎样夸赞他▲。 A.不教一日闲过 B.勤能补拙是良训，一分辛苦一分才 C.有眼不识泰山 D.人无信不立 9. 如果课堂学习不专心、不动脑，那么，遇上稍有难度的思考题，只有一个 结果：▲！ A.竹篮打水——一场空 B.十五个吊桶打水——七上八下 C.擀面杖吹火——一窍不通 D.小葱拌豆腐——一青（清）二白 10.“珍珠泉在阳光的映照下，忽▲忽▲，忽▲忽▲， 忽▲忽▲，”——选自《泉城》 A.急缓断续聚散 B.聚散急缓断续 C.聚散断续急缓 D.急缓聚散断续 11. “傍晚，它就在父母的再三呼唤声中，▲到笼子边，扭动滚圆的 身子，▲开那绿叶▲进去。”——选自《珍珠鸟》 A.飞扒钻 B.跳扒挤 C.跳挤爬 D.飞挤钻 12.“昨夜下了一场大雪，树上、房子上、地上到处白茫茫的。看着这粉妆玉 砌的世界，我不禁想起了诗句：“▲，▲”。 A. 墙角数枝梅，凌寒独自开 B.千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符 C.千山鸟飞绝，万径人踪灭 D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开 五、下面三道小题中，哪个古诗文选项符合题目要求？把它找出来，并将这个答 案的序号填涂在答题卡相应的位置上。（6分） 13. 画线处应该填入的一句是： 早发白帝城