学前班语文作业1

学前班语文作业

bpmf综合练习姓名：＿＿＿＿＿＿

一、按笔顺写声母。

b p m f

二、找声母。

mā( ) bǐ( ) f?( ) mō( ) pù( )

bì( ) pà( ) mī( ) b?( ) pá( )

me( ) pú( )

三、找韵母。

f?( ) mō( ) pù( ) b?( ) pá( )

me( ) mā( ) bǐ( ) m?( ) pà( )

四、填空。

b—( )→bà ( )—ǒ→mǒ p—( )→pū

( )—( )→f? p—á→( ) m—( )→mà

pí→p—( ) mú→( )—ú ( )→b—bǔ

五、连一连。

右下半圆右上半圆伞把朝上两个门洞

p m b f

六、看图写音节。（给加点的字注音）

学前班语文作业

dtnl 综合练习 姓名：＿＿＿＿＿＿

一、按笔顺写声母。

d t n l 二、找声母。

t

ā

( ) n ǐ

( ) l ì( ) d à( ) nu ?( )

d ù( ) t ī( ) n á( ) l ú( ) tu ō( )

三、找韵母。

ne( ) l ǘ( ) n ǐ( ) d à( ) nu ?( ) d á( ) n ù( ) t a( ) n ǚ( ) lu ?( )

四、填一填。

n —( )→n ǚ

( )-u-ǒ→tu ǒ d —( )→d ū d —á→( ) ( )—( )→l

ú n —( )→n

à l í→( )—í du ō→( )-u-( ) l ǘ→l —( )

五、将下列音节按声调归类。

t ā n ǐ l ì l ǘ n ǚ d à t a lu ? n à l ú d ù d á t ī l ǘ n á tu ō

六、看图写音节。（给加点的字注音）

学前班语文上册汉语拼音练习题

海原一小学前班拼音寒假作业 汉语拼音（1---9） 一、默写六个单韵母。（6分） 二、按顺序默写二十三个声母。（23分） 三、按要求分类写下来。（12分） a g u t m e r üp i c o 单韵母： 声母： 四、照样子写音节。（7分） b—ù→（bù）zh—è→( ) x—ǜ→（）d—u—ǒ→( ) n—ǚ→（）h—u—à→( ) q—ǜ→（）z—u—ō→( )

五、把图与对应的音节连起来。（4分） shīzi dúshū shāfā luòtuo 六、看图，选择合适的音节写下来。（10分） shūbàbɑdàshùguóqíyéye 七、 八、 九、 十、 十一、看图，给音节加上合适的声调。（10分）

bi yifu da xia hua duo da mi 十二、看图把音节补充完整。（10分） īg y l h áìch zh i 十三、把图与对应的字连起来。（8分） 足金耳谷贝鸟龟鹿 十四、给下面的字选择正确的读音，写下来。（10分） yúmáyáhétǔmùpízhúhuǒshí

土鱼火禾目石竹皮牙麻 汉语拼音（10----复习） 一、请你帮ɑ、o、e、i、u、ü找朋友，组成8个复韵母写在四线三格里。（8分） 二、读一读，按要求分类写下（15分） p iu zi sh w ying ie k yi wu er n u en yuan 声母： 韵母： 整体认读音节： 三、下列音节的标调哪种是正确的，在后面的括号里打“√”。（8分） xié( ) shǔi( ) niú( ) hǔan( ) xíe( ) shuǐ( ) níu( ) huǎn( ) què( ) bái( ) léi( ) zhúo( ) qùe( ) baí( ) leí( ) zhuō( ) 四、填空。（8分） b—（）→（bái）q—( )→quèx—un→（）j—ü—àn→( ) l—üè→（）ɡ—（）—ó→ɡuó( )—ín→mín x—i—ǎo→( )

学前班语文试卷汇总30套

语文试卷（一） 一、默写。 6个单韵母： 声母 二、反义词连线。 东 后 大 少 南 右 多 小 前 西 黑 笑 左 北 哭 白 三、 写出带有下列部首的字。 亻—— （ ）（ ） 艹—— （ ）（ ） 扌—— （ ）（ ） 氵—— （ ）（ ） 女—— （ ）（ ） 王—— （ ）（ ） 父—— （ ）（ ） 口—— （ ）（ ）

四、按正确笔顺书写下列各字。 们—— _________________________________________________ 卫—— _________________________________________________ 北——_________________________________________________ 头——_________________________________________________ 牙——_________________________________________________ 瓜——_________________________________________________ 五、把下面两首诗歌补充完整。 数字诗静夜思 （）去（）（）里，床（）明（）光， 烟村（）（）家。疑是（）（）霜。 亭台（）（）座，举（）望（）（），（）（）（）枝花。低（）思（）（）。

语文试卷（二） 一、抄写汉字（10分） 神（）写（）草（）欢（）池（）妈（）奶（）电（）画（）松（） 二、汉字笔画书写。（20分） 三（）画 子（）画 工（）画 飞（）画 无（）画 三、把下面的字去掉一笔，变成另一个字。（24分） 个（）本（）去（） 丢（）太（）土（） 子（）方（）来（） 天（）自（）玉（） 四、写反义词。（12分） 大——( ) 上——( ) 前——( ) 左——( ) 开——( ) 多——( )

幼儿园学前班数学作业审批稿

幼儿园学前班数学作业 YKK standardization office【 YKK5AB- YKK08- YKK2C- YKK18】

幼儿园学前班作业 姓名： 一、把下列分合式填写完整： 3＋5＝（ ） 4＋（ ）＝10 （ ）＋ 8＝9 （ ）＋（ ）＝（ ） （ ）＋（ ）＝（ ） （ ）＋（ ）＝（ ） （ ）－（ ）＝（ ） （ ）－（ ）＝（ ） （ ）－（ ）＝（ ） （ ）－（ ）＝（ ） （ ）－（ ）＝（ ） （ ）－（ ）＝（ ） 二、看图列式： （ ）+（ ）=（ ） （ ）+（ ）=（ ） （ ）+（ ）=（ ） （ ）-（ ）=（ ） （ ）+（ ）=（ ） （ ）－（ ）=（ ） （ ）—（ ）=（ ） （ ）－（ ）=（ ） （ ）—（ ）=（ ） （ ）—（ ）=（ ） 三、把得数一样的数用线连起来 （（

（）（） 姓名： 一、看图填空 ① 7 -（）=（） 3 + 3 = ( )

③④ ⑤⑥ 10 - ( ) = ( ) 8 + 2 = ( ) 二、写出0到100的数： 1、写出20以内的单数： 2、写出20以内的双数： 三、口算题 3+3= 32= 3+7=2+2=53=? 2+2= 9+1= 32= 94= 41=? 4+6= 2+3=53= 42= 1+2= 2+1= 52= 1+4=51= 1+3= 3+3= 四、按要求填空 从左边起，是（）个，是第（）个，是第（）个。 从右边起，是第（）个，是第（）个，是（）个。 一共有（）个小动物，把中间的4个小动物圈起来。 五、写出下列数的相邻数 （）5（）（）10（） 1（）（） 7（）9 1（）3 5（）（）（）9（）（） 4 5六、连线 7-3 3+4 1+7 10-2 6+2 10-1 2+3 10-3

学前班语文教案上课讲义

识字(一) 1、一去二三里 一、教学目标： 1、复习巩固汉语拼音。 2、认识12个生字，会写“一、二、三”三个字，认识一种笔画“一”。 3、正确、流利地朗读课文；背诵课文。 4、观察图画，图文结合，初步感受课文的意境。二、教学重点：1、认字写字。 三、教学难点：1、辨认“八、入”和“九、几”。四、教学准备：生字卡片、插图、与本课数字有关的图片。五、课时安排：2课时第一课时电39一、教学目标： 1、复习巩固汉语拼音。 2、认识12个生字，会写“一、二、三”三个字，认识一种笔画“一”。 二、教学重点：复习巩固汉语拼音。 三、教学难点：认识12个生字，会写“一、二、三”三个字，认识一种笔画“一”四、教学过程：（一）、复习导入：1、复习六个复韵母（ai、iu、an、un、ing、er）、五个整体认读音节（zhi、chi、si、yi、wu）和三个三拼音节（jia、zuo、hua）。2、激趣导入：开学到现在，小朋友们在拼音王国里认识了许多“拼音朋友”，也学会了不少汉字。从这节课开始，我们就要在“拼音朋友”的帮助下，到识字王国去认识更多的“汉字朋友”，现在，让我们向汉字王国出发吧！（二）、观察图画，揭示课题： 1、看图说话。（示插图引导学生边观察边想象：图上画的是什么地方的景色？两个孩子看到了什么？ 2、揭示课题：有一首古时候的童谣，说的就是这幅画，板书课题 3、指名读课题：谁能读课题，你是怎么认识这几个字的？。 4、结合具体实例，引导学生理解“里”。（三）、图文结合，初读课文：1、教师范读课文。2、图文结合，引导学生进一步说说图上的小朋友看到了什么，并在图上找出“烟村”、“亭台”、“花”。3、教师放慢语速范读，学生轻声跟读。（四）、自读课文，学习生字：1、学生自由读课文，借助汉语拼音读准字音。2、用不同的符号分别标出会读的字和不会读的字，同桌互帮互学。3、全班交流：在这篇课文里，你已经认识了哪些字？是怎么认识的？（表扬能自主识字的同学）4、教学生字。（1）读一读。出示12个生字（带拼音），指名读、开火车读，全班齐读。重点引导学生读准“四、十、三”。变序抽取12张生字卡（带拼音），开火车读，比赛读。（2）摆一摆。人人动手，把12张生字卡分成两类摆一摆。小组交流：说说为什么这么摆。（“一”至“十”是数字，“去”与“里”不是）全班交流。出示四行五列的方格（课文的格式），请小朋友把12个“生字朋友”送回自己的“座位”（即把每一张字卡分别贴到相应的方格里）。（五）、朗读感悟：1、把课文读得正确、流利。个人自由读，同桌互相读，指名朗读，全班齐读。2、把课文读得有感情、有韵律。（1）小山村的景色真美，谁来当当图中的小朋友，读读课文，告诉大家自己在什么地方看到了什么？你最喜欢图中的什么景物？（2）找好朋友互相读读听听，互相正音。（3）男女生竞赛读。课间活动：全班表演唱《数鸭子》。（六）、认识田字格，指导书写“一”：1、认识田字格。（1）谈话：小朋友，我们已经知道了四线三格是拼音的家，那生字的家在哪儿呢？（出示田字格）这就是生字的家。（2）引导学生了解田字格的作用及横中线、竖中线、小格。（3）拍手读儿歌：“田字格，四方方，写好汉字它来帮。左上格、右上格、左下格、右下格，横中线、竖中线，各个方位记心间。”2、指导书写“一”。（1）教师介绍笔画名称“横”，范写“一”，边写边讲述书写要领：起笔稍重，向右行笔要果断，稍上斜，收笔梢顿。（2）学生描一个、写一个，教师巡视；讲述后，学生继续练写。五、作业布置：熟读课文，会认12个生字。六、板书设计：四、十、三七、课后反思：第二课时总44电40一、教学目标：1、正确、流利地朗读课文；背诵课文2、观察图画，图文结合，初步感受课文的意境。二、教学重点：正确、流利地朗读课文三、教学难点：初步感受课文

(完整版)幼儿园学前班数学作业

幼儿园学前班作业 姓名： 一、把下列分合式填写完整： 3＋5＝（ ） 4＋（ ）＝10 （ ）＋8＝9 （ ）＋（ ）＝（ ） （ ）＋（ ）＝（ ） （ ）＋（ ）＝（ ） （ ）－（ ）＝（ ） （ ）－（ ）＝（ ） （ ）－（ ）＝（ ） （ ）－（ ）＝（ ） （ ）－（ ）＝（ ） （ ）－（ ）＝（ ） 二、看图列式： （ ）+（ ） =（ ） （ ）+（ ）=（ ） （ ）－（ ）=（ ） 三、把得数一样的数用线连起来

四、比较 ①比较高矮，在较高的旁边的（）里打“” （）（） ②）里打“” （）（） ③比较粗细，在粗的旁边的（）里打“” （）（） ④比较长短，在长线的旁边的( )里打“” （）（） 五、改错并把正确的答案写在（）里，对的打“√” 3-3=7（）4＋4=8（）1＋3=4（）6＋2=4 （）9＋1=8（）7-3=4（）2-2=4（）5＋4=1（） 9-1=10（）7＋2=5（）6-3=9（）4-3=1（） 3-2=5（）2＋1=1（）9-4=4（）6-1=7（） 4＋5=9（）3＋2=5（）8 -5=3（）6-1=5（）六、连一连，反义词 大少开笑轻小左关胖矮出去多重来右高瘦哭入 七、作业 1、和、唱、歌、枪字各写3行。

幼儿园学前班作业 姓名： 一、看图填空 ①② 7 -（）=（） 3 + 3 = ( ) ③④ ⑤⑥ 二、写出0到100的数： 1、写出20以内的单数： 2、写出20以内的双数： 三、口算题 3+3= 3-2= 3+7=2+2=5-3= 2+2= 9+1= 3-2= 9-4= 4-1= 4+6= 2+3=5-3= 4-2= 1+2=2+1= 5-2= 1+4=5-1= 1+3= 3+3=

学前班升一年级语文作业及开学要求

学前班升一年级语文作业及开学要求一、拼音书写 要求：1、每个词写一行，每天写八个词。 2、固定写字时段（如：每天可将写字时间固定在18：30左右），且要求每天的作业必须在15分钟左右保质保量的完成。 3、孩子写作业时请家长提供相对安静的环境。 作业如下： 水果类： píng guǒxiāng jiāo júzi xiāng líchéng zi xīguāpútáo bōluóshān zhāgān zhèníng méng yòu zǐmáng gu ǒhóng zǎo lìzhīcǎo méi máng guǒyáng méi yīng táo shān zhúliúlián gu ìyuán mùguāshíliúlóng yǎn yáng t áo shìzi sāng shèn yòu zi lán m éi gǎn lǎn bīn láng 蔬菜类： hóng shǔqiézǐqín cài huáng guāfān qiéyùmǐdàsuàn dōng guāshān yùxiāng gūqīng jiāo hóng jiāo huáng jiāo xiāng gūnán guāwōjù

动物类 fēng hóu xuěbào yěmǎmílùyěniúlíng yáng hélíluòtuóxióng māo dàxiàng yělǘmáo niúluòtuóxiǎo gǒu hàn tǎhēi xióng shídiāo shuǐtǎshēlìjīn māo mǎl ùpán yáng xuětùsōng shǔ hǎi ōu bái hèkǒng quèjīn diāo máquèhóng húdàyàn xìn gē yīng wǔyuān yāng tuóniǎo cuìniǎo tiān éfēng niǎo yèyīng qǐé hǎi shīwūguīxīyìchán chúdàníhǎi cān hǎi xīng wūzéi 昆虫类 húdiéqīng tíng xiēzi shān húxīshuài wúgōng huáng chóng màzhà 植物类 yín xìng xuěsōng yáng shùxiāng chūn sāng shùhǎi táng wútóng bìmázǐw ēi dīng xiāng lián qiào yīng huācìhuái héhuān zhúliǔdōng qīng

幼儿园大班数学作业

幼儿园大班周五作业纸 姓名： 一、把下列分合式填写完整： 3＋5＝（ ） 4＋（ ）＝10 （ ）＋8＝9 （ ）＋（ ）＝（ ） （ ）＋（ ）＝（ ） （ ）＋（ ）＝（ ） （ ）－（ ）＝（ ） （ ）－（ ）＝（ ） （ ）－（ ）＝（ ） （ ）－（ ）＝（ ） （ ）－（ ）＝（ ） （ ）－（ ）＝（ ） 二、看图列式： （ ）+（ ） =（ ） （ ）+（ ）=（ ） （ ）－（ ）=（ ） 三、把得数一样的数用线连起来

四、比较 ①）里打“” （）（） ②）里打“” （）（） ③比较粗细，在粗的旁边的（）里打“” （）（） ④比较长短，在长线的旁边的( )里打“” （）（） 五、改错并把正确的答案写在（）里，对的打“√” 3-3=7（）4＋4=8（）1＋3=4（）6＋2=4 （）9＋1=8（）7-3=4（）2-2=4（）5＋4=1（） 9-1=10（）7＋2=5（）6-3=9（）4-3=1（） 3-2=5（）2＋1=1（）9-4=4（）6-1=7（） 4＋5=9（）3＋2=5（）8 -5=3（）6-1=5（）六、连一连，反义词 大少开笑轻小左关胖矮出去多重来右高瘦哭入 七、作业 1、和、唱、歌、枪字各写3行。

幼儿园大班周五作业纸 姓名： 一、看图填空 ①② 7 -（）=（） 3 + 3 = ( ) ③④ ⑤⑥ 二、写出0到100的数： 1、写出20以内的单数： 2、写出20以内的双数： 三、口算题 3+3= 3-2= 3+7=2+2=5-3= 2+2= 9+1= 3-2= 9-4= 4-1= 4+6= 2+3=5-3= 4-2= 1+2=2+1= 5-2= 1+4=5-1= 1+3= 3+3=

学前班升一年级语文试题汇总

一在（）里填上合适的数。（18分） （1）左边一个数是5，右边一个数是7，中间一个数是（）。 (2) 3前面的一个数是（），3后边的一个数是（）。 (3) 比8少1的数是（），比3大1的数是（）。 (4) 在5 2 7 0 3 9 4 8 1 6 10这些数中最大的数是（），最小的数是（）。 (5) ○○○☆○○○□○○从左数起，☆排在第（），□排在第（） 应用题 (1) 小明的有5本故事书，有3本漫画书，有1本图画书，小朋友想一想他一共有几本书？ （2）树上 （3） （4） （5） （6）有10只鸟，向东飞走了3只，向南飞走了4只，小朋友想一想树上还剩几只？

一填空 （1） j—（）→jūn l—ǘ→（）q—（）→qún t—（）→tún x—?n→（） sh—ùn→（）b---ō→( ) p---ō→( ) d---à→( ) x---ǘ→( ) d---u→( ) n---ǎi→( ) n—ǚ→（） zh — u →( ) q—?→( ) x—ǜ→（） x —ǚ→( ) d—ú→（）Zh — ong →( ) ch —ún →( ) h—ǎn→ ( ) p —íng →( ) s — u — o→ ( ) j — i—à→ ( ) j ( ) → jùn ( ) ( ) → shang q ( ) → qū j ( ) ( ) → jiǎo m ( ) → mao ( ) ( ) ( ) → liǎng （2） b—ɑ→（bɑ）di→d—（）p—u→（） fo→f—（） j—üe→（） lun→l—（）zh—e→（） xue→x—（） l —u—ɑn→（） huo→h→（）—（）ｊ－ǘ→﹙﹚ qū→q—﹙﹚ X—ǚ→（）Xù→X—（） (3)我能行 ｊ－ǘ→﹙﹚ qū→q—﹙﹚ X—ǚ→（）Xù→X—（）n—ǚ→（nǚ）zh—u—àn→( )x—( )→xù x—i—ōng→( )d—ú→（）q—?—án→( ) (4)碰碰车 q-ǘn-（）（）-uō—shuōqi?-（）-（）x-?-ǎn-（）（）-（）-zǎo juǎn- j-（）-（）l-（）-lún chuǎng-（）-（）-（）h-（）-huì（）-（）-xǐng （5） l — ü→ ( ) g— u —a→（） j — i — ( ) → ji a zh — u — ( ) → zhu a n d — ( ) —a n → di a n z — ( ) —o → zuo ( ) — i —an → mian p — eng →（）

学前班语文试卷汇总30套

学前班下学期期末语文试卷 姓名： 分数： 一、默写韵母。（46分） 单： 复： 二、 抄写汉字（25分） 妈（ ） 中（ ） 下（ ） 上（ ） 火（ ） 王（ ） 天（ ） 左（ ） 右（ ） 水（ ） 人（ ） 口（ ） 三（ ） 月（ ） 日（ ） 山（ ） 石（ ） 田（ ） 土（ ） 九（ ） 大（ ） 小（ ） 多（ ） 少（ ） 了（ ） 三、填空。（19分） j —（ ）→j ūn l —ǘ→（ ） q —（ ）→q ún t —（ ）→t ún x —ün →（ ） sh —ùn →（ ） 四、看谁写得最漂亮。（10分） 天

六、看图说话（14分）

语文试卷（三） 一、我会连。（10分） yéye nǎi n a i bàb a mām a 奶奶爷爷妈妈爸爸 二、我给韵母找个家。（30分） ing an a en ai ang ao u eng er ie ue o un ue 单韵母（）前鼻韵母（）复韵母（）后鼻韵母（） 三、找出下列拼音中的整体认读音节。（10分） eng yin ao zhi ou yue ing ong wu yuan 整体认读音节：______________________________ 四、我会拼。（6分） 例：q---í→ (qí) b---ō→( ) p---ō→( ) d---à→( ) x---ǘ→( ) d---u→( ) n---ǎi→( )

五、写出下列字的笔顺并填空。（12分） 例：大：ーナ大，共 3 画，读作：dà。小：，共画，读作：。人：，共画，读作：。口：，共画，读作：。 六、连出下列字的结构。（12分） 认 左右结构：整 音 结 上下结构：件 节 七、看谁写得最漂亮。（20分） 天 高长

幼儿园学前班配班个人工作计划【5篇】

幼儿园学前班配班个人工作计划【5篇】 【导语】在工作计划要达成的目标部分，关键是要清晰的定义目标，表现形式就是清楚的定义目标对应的指标，并设置量化的指标目标值。WTT搜集的《幼儿园学前班配班个人工作计划【5篇】》，仅供大家借鉴！ 本学期是新生入学的学期，孩子们刚入园时的热闹声，通过这几天的集体生活，使孩子们学会了许多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去在学前班教育教学的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。 一、教学方面：我教的是常识、音乐、体育。我以“备好课是上好课的关键”着手，根据新大纲、新教材、新课程进行启发式教学，以“照顾全体、注重个别”为基本点，把游戏穿插于教学之中。激发孩子们的兴趣，使每个小朋友成为教学活动的主体，使每个小朋友在教学活动中变得积极主动，孩子虽小，但他们已具备了一定的动手能力，在各种活动中让小朋友多动手，不但可以训练其身体各部分的协调性，而且还可以开发他们的智力和想象能力。因此，我在教学活动中根据小朋友的兴趣让他们写简单的数字，画自己喜欢的作品，用纸折自己喜爱的飞机、轮船、扇子等，教师在小朋友动手的过程中只作指导或参考，且激励为主，让小朋友自己开动脑筋，发挥想象。收到了良好的效果。 二、健康卫生方面：我要求小朋友不乱倒水，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，随时洗手，自己学穿戴，做力所能及的事。使小朋友从小养成良好的卫生习惯。我们经常拖扫教室、睡房等活动场所，每天保证小朋友有一个清洁舒适的活动环境。每天检查小朋友的穿戴，时刻关心每个小朋友的变化和吃喝情况。做好防寒保暖、防暑降温的工作，尽量做到一切让家长放心，孩子们开心，保证小朋友的身体得到健康发展。 三、安全方面：以“安全第一，责任重于泰山”为准则，重抓安全与卫生管理。以“警匪110”、“火警119”，教育幼儿不玩火，向幼儿讲述用火知识及防护方法。教育幼儿分辨好坏，怎样保护自己，知道爱打架的人、偷抢的人都是坏蛋，是警察叔叔管制的对象。用生活中的实际事例教育幼儿不与别人争抢打闹，不玩电器，不翻爬桌椅门窗等，及时排除安全隐患。尤其是那些调皮一些的小朋友，对他们进行重点教育。 四、家长工作：本学期更加注重了和家长的沟通，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参与到活动

幼儿园学前班育儿知识大全

幼儿园学前班育儿知识大全 一：做好上小学的准备。 育儿对策：家长在平时就可以给孩子一定的心理暗示，早上送孩子的时候，看到小学生，就可以对孩子说“看看这些哥哥姐姐多神气!”还孩子有一种羡慕的情绪。一定不要说，“以后上学了就要写作业”之类的话，会造成孩子的恐惧心理。 二：自我管理能力，生活有规律。 育儿对策：怎么样整理书包。一定不要包办孩子的生活琐事，应该锻炼孩子的动手能力，培养孩子自我管理的能力。同时开始要让孩子适应小学的生活节奏，早睡早起，养成好习惯。 三：不要收走孩子的玩具。 育儿对策：家长应该在孩子年龄不同的阶段给孩子不同的教育，而不是拔苗助长! 演员马伊琍也在微博中提到：“女友教四岁儿子写字，笔都握不住也写不好，她犯急。我说孩子手部肌肉没劲握不好笔，怎能写好字?有不会写字的大人吗?为何不耐心等他成长呢?女友很感激。上次我逼女儿认书上的数字，女儿哭了，从此见那本书就害怕，留下心里阴影，虽然她不久后在电梯里认得了数字，我仍然为自己错误的教育方式后悔!” 四：保护好孩子的自尊心。 家长育儿对策：由于5岁的孩子的自尊心强，也能够表达自己的喜怒哀乐，同时也更加敏感，家长要尊重孩子的意愿。 (1)向往上小学的心理准备。为了让孩子高高兴兴地进入小学，家长要使孩子内心产生想上小学当个小学生的愿望。

(2)自我管理能力。所以，大班家长要注意让孩子自己整理图书、玩具，收拾小书包和生活用品等，以培养孩子自我管理的能力。 (3)有意注意。培养孩子有意注意很重要。家长可以多与孩子玩 棋类游、拼图游戏，这对培养有意往意很有益。 (4)生活规律化。从现在开始，家长应培养孩子早起、早睡，生 活有规律，使孩子将来能适应小学的生活节律。 家长对孩子进行入学准备教育，不是指提前教拼音、识字等，也无须把家的玩具收起来，更不需要让孩子进学前班，而应从上述这 些方面对孩子进行培养和教育。 2、情感的稳定性和有意性增长 5、6岁儿童的情感虽然仍会因外界事物的影响而发生变化，但 他们情感的稳定性开始增强，大多数儿童在班上有了相对稳定的好 朋友。儿童开始能够有意识地控制自己情感的外部表现，例如，摔 痛了能忍着不哭。此时，由社会需要而产生的情感也开始发展;例如 当自己的表现或作品被忽视时会感到不安。而当让他们照顾比自己 小的孩子时会表现得很尽职。 3、自理能力和劳动能力明显提高 这一阶段的儿童在生活自理方面较前更独立了，他们能选择喜欢的、适合自己的衣服，能用筷子吃饭、夹菜，也能不影响别人安静 地入睡。 学前后期的儿童已能将劳动与游戏分开，对劳动持认真态度，关心劳动结果，也能初步理解一些劳动的社会意义：他们喜欢参与成 人的劳动，在家里会扫地、擦桌子、整理自己的用品。在幼儿园里 能做一些力所能及的种植、喂养、值日生劳动等：在劳动中表现出 一定的责任感。 4、合作意识逐渐增强 在相互交往中，该年龄段的儿童开始有了合作意识。他们会选择自己喜欢的玩伴，也能与三五个小朋友一起开展合作性游戏。他们

学前班升一年级语文试卷强化训练汇总30套(8K纸)

语文试卷（一）一、默写。 6个单韵母：声母 二、反义词连线。 东后大少南右多小前西黑笑左北哭白三、写出带有下列部首的字。 亻——（）（）艹——（）（） 扌——（）（）氵——（）（） 女——（）（）王——（）（） 父——（）（）口——（）（） 四、按正确笔顺书写下列各字。 们—— _________________________________________________ 卫—— _________________________________________________ 北——_________________________________________________ 头——_________________________________________________ 牙——_________________________________________________ 瓜——_________________________________________________ 五、把下面两首诗歌补充完整。 数字诗静夜思 （）去（）（）里，床（）明（）光， 烟村（）（）家。疑是（）（）霜。 亭台（）（）座，举（）望（）（），（）（）（）枝花。低（）思（）（）。

语文试卷（二） 一、抄写汉字（10分） 神（）写（）草（）欢（）池（）妈（）奶（）电（）画（）松（）二、汉字笔画书写。（20分） 三（）画 子（）画 工（）画 飞（）画 无（）画 三、把下面的字去掉一笔，变成另一个字。（24分） 个（）本（）去（） 丢（）太（）土（） 子（）方（）来（） 天（）自（）玉（） 四、写反义词。（12分） 大——( ) 上——( ) 前——( ) 左——( ) 开——( ) 多——( ) 五、先找朋友，再连线。（20）一口书 二朵刀 三片牛 四本井 五只花 六把鸟 七头人 八条叶 九个笔 十支狗 六、看图说话（14分）

学前班语文试卷汇总30套

学前班下学期期末语文试卷 姓名： 分数： 一、默写韵母。（46分） 单： 复： 二、 抄写汉字（25分） 妈（ ） 中（ ） 下（ ） 上（ ） 火（ ） 王（ ） 天（ ） 左（ ） 右（ ） 水（ ） 人（ ） 口（ ） 三（ ） 月（ ） 日（ ） 山（ ） 石（ ） 田（ ） 土（ ） 九（ ） 大（ ） 小（ ） 多（ ） 少（ ） 了（ ） 三、填空。（19分） j —（ ）→j ūn l —ǘ→（ ） q —（ ）→q ún t —（ ）→t ún x —ün →（ ） sh —ùn →（ ） 四、看谁写得最漂亮。（10分） 天

长 六、看图说话（14分）

语文试卷（三） 一、我会连。（10分） yéye nǎi n a i bàb a mām a 奶奶爷爷妈妈爸爸 二、我给韵母找个家。（30分） ing an a en ai ang ao u eng er ie ue o un ue 单韵母（）前鼻韵母（）复韵母（）后鼻韵母（） 三、找出下列拼音中的整体认读音节。（10分） eng yin ao zhi ou yue ing ong wu yuan 整体认读音节：______________________________ 四、我会拼。（6分） 例：q---í→ (qí) b---ō→( ) p---ō→( ) d---à→( ) x---ǘ→( ) d---u→( ) n---ǎi→( )

五、写出下列字的笔顺并填空。（12分） 例：大：ーナ大，共 3 画，读作：dà。小：，共画，读作：。人：，共画，读作：。口：，共画，读作：。 六、连出下列字的结构。（12分） 认 左右结构：整 音 结 上下结构：件 节 七、看谁写得最漂亮。（20分） 天 高

学前班语文数学试题

飞翔学前班语文试卷一、给汉字注音 ____ zi dà ____ ____ chē ___ ___ 包子大人驾车燕子 ____ɡǔ ___ ___ zhōnɡ____ shànɡ____ 千古加法中午上网 音节标声调 ju hɑo ɡɑi zi donɡ zuo zhɑn li 句号盖子动作站立 三、把下面的字去掉一笔，变成另一个字。（24分） 个（）本（）去（） 丢（）太（）土（） 子（）方（）来（） 天（）自（）玉（） 四、找朋友，再连线。（15分） 小本北民 雪电男孩 闪笔人京 课草头朵 铅花耳发 四、写反义词。（6分）

大——( )上——( )前——( ) 左——( )开——( )多——(） 五、先找朋友，再连线。（15分） 一口书 二朵刀 三片牛 四本井 五只花 六把鸟 七头人 八条叶 九个笔 十支狗 3、照样子写笔顺。（20分） 例子：三一二三 ( 3 )画 火 ( )画小 ( )画水 ( )画马 ( )画牛 ( )画云 ( )画月 ( )画山 ( )画高 ( )画目 ( )画 学前班语文试卷 一、按要求默写拼音。 1、默写23个声母。 2、默写6个单韵母。 3、默写9个复韵母。 4、默写5个前鼻韵母。

5、默写4个后鼻韵母。 6、默写16个整体认读音节。 二、比一比再组词。 子（）人（）八（）月（）了（）入（）儿（）用（） 同（）问（）东（）木（） 向（）间（）车（）本（） 开（）田（）云（）下（） 升（）电（）去（）不（） 自（）日（）方（）会（） 白（）目（）万（）公（） 米（）太（）上（）话（） 来（）犬（）土（）活（） 四（）乐（）禾（）手（） 西（）牙（）木（）毛（） 山（）石（）门（）巴（） 出（）右（）们（）也（） 大（）左（）多（）小（） 天（）在（）乡（）少（） 力（）七（）生（）果（）刀（）九（）牛（）里（） 字（）平（）是（）文（） 学（）伞（）走（）又（） 王（）亮（）人（）后（）玉（）高（）个（）石（）

学前班语文试卷汇总12套

语文试卷（一） 一、默写。 6个单韵母： 声母 二、反义词连线。 东 后 大 少 南 右 多 小 前 西 黑 笑 左 北 哭 白 三、 确笔顺书写下列各字。 们 — — _________________________________________________ 卫 — — _________________________________________________

北——_________________________________________________ 头——_________________________________________________ 牙——_________________________________________________ 瓜——_________________________________________________ 四、把下面两首诗歌补充完整。 数字诗 静夜思 （ ）去（ ）（ ）里， 床（ ）明（ ）光， 烟村（ ）（ ）家。 疑是（ ）（ ）霜。 亭台（ ）（ ）座， 举（ ）望（ ）（ ）， （ ）（ ）（ ）枝花。 低（ ）思（ ）（ ）。 五、读一读，猜一猜，把谜底写在（ ）里。 左zu ǒ 一y ī 片 pi àn ， 右y òu 一y ī 片 pi àn ， 说 shu ō 话hu à 能 n éng 听 t īng 见ji àn ， 隔g é 个g è 山 sh ān 头t óu 不b ù 见ji àn 面 mi àn 。（ ） 六、给下面正确的音节打“√”。 j ǜn( ) l ǘ( ) d ān( ) hu à( ) j ǐu( ) q ún( ) sh ǔi( ) xu é( ) zu ǐ( ) zu ò( ) 七、把下面的量词填在相应的（ ）里。 头 个 朵 张 只 片 本 双 一（ ）花 一（ ）人 一（ ）书 一（ ）手 一（ ）叶 一（ ）纸 一（ ）牛 一（ ）鸟 八、读拼音写汉字。（24分） rì yuè； dà xiǎo ； shàng xià； zuǒ yòu ；

(完整版)学前班语文试卷合集

语文试卷（十二） 一、看kàn 图tú写xiě字zì母mǔ 。（6分） 二、我w ǒ会hu ì写xi ě：按 照 写xi ě一y ī写xi ě 。（4分） m t w ü

三、我wǒ会huì填tián 。（ 8 分） 四、我wǒ会huì选xuǎn 。（12分） t ù y ī l ǘ f ǔ y ā b ǐ 五、找朋友。（8 分） b — ǎ → L — → L ǚ n — ǎ → m — → m ù — í → t í d — → d é p — → p ō — ó → f ó

六、请在正确的读音后面打“√”（18分） 七、抄写汉字（10分） 神（）写（）草（）欢（）池（）妈（）奶（）电（）画（）松（） 八、汉字笔画书写。（6分） 三＿＿＿＿＿＿＿＿＿（）画 子＿＿＿＿＿＿＿＿＿（）画

工＿＿＿＿＿＿＿＿＿（）画 九、把下面的字去掉一笔，变成另一个字。（12分） 个（）本（）去（） 丢（）太（）土（） 子（）方（）来（） 天（）自（）玉（） 十、写反义词。（6分） 大——( ) 上——( ) 前——( ) 左——( ) 开——( ) 多——( ) 十一、先找朋友，再连线。（10分） 一口书 二朵刀 三片牛 四本井 五只花 六把鸟 七头人 八条叶 九个笔 十支狗 语文试卷（十三）

一、填空。( 24分) b( ) m ( ) d ( ) n l ( ) k( )j( )( ) zh( ) sh ( )z( )s ( ) ( ) 二、读一读，圈出整体认读音节。（18分） shān yū chén shì yūn jūn yìng chuān rì xiǎo cí 三、找出下列音节中的韵母.（12分） cha—( ) ke—( ) ɡou—( ) zhi—( ) wu—（） liu—( ) 四、我会照样子写音节。(30分) 例：b—ɑ→（bɑ） di→d—（） p—u→（） fo→f—（） j—ü→（） lun→l—（） zh—e→（） xue→x—（） ɡ—u—ɑi→（） huo→h→（）—（） 五、读一读，连一连。（16分）

学前班上册语文教案

学前班 语文第一学期

入学教育 一课时 教学内容：我是小学生、上课、学唱上学歌。 教学要求： 1、使学生感到生活在社会主义祖国做一名小学生非常自豪和幸福。 2、对学生进行《日常行为规范》、《小学生守则》尊师守纪等方面的入学常规教育。 3、对学生进行理想教育，让他们从小树立远大理想，努力学习，长大为我们的伟大祖国做贡献。 教学过程： 一、谈话导入 师：同学们，从今天起你们就是小学生了，你们都可以来到这美丽的学校上学了，你们高兴吗？说说你们的感受吧！ 1、学生介绍自己，说说自己的感受。 2、学生交流，认识同学。 二、教师提出明确要求。 1、按时到校上课。 2学习用具准备齐全。 3、认真听讲，积极举手发言。 三、指导坐姿和正确拿笔和写字姿势。 1、教师示范拿笔方法，纠正个别错误的学生。 2、根据儿歌掌握正确的写字姿势。 3、要求学生养成讲究写字卫生的习惯，写出的字要求干净。 四、养成爱学习的习惯。 1、了解语文，了解语文课。 2、学会运用语文知识。 3、学会学习语文的方法。 认真听，仔细写，多听，多读。 五、认识四线格，为学习拼音做好准备。

ɑ o e 教学目标： 1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。要学好汉语拼音。 2、学会ɑ o e三个单韵母，认清形，读准音。会在四线格内抄写ɑ o e三个单韵母。 3、认识声调符号，在教师指导下正确认读带调的三个单韵母。 教学重点：ɑ o e的发音和韵母带调读。 教学难点：e的发音及ɑ o e的第二声和第三声。 课前准备：字母卡片（带声调，不带声调） 教学时间：2课时 第一课时 教学过程： （一）谈话揭题。 小朋友，从今天起我们要学习汉语拼音了。汉语拼音的用处可大了！能帮助我们识字、读书，还会说一口好听的普通话，想学吗？大家一定要用心地学。 我们一起来学首儿歌：学习拼音用处大，识字读书要靠它，帮我学好普通话，看谁学得顶呱呱！ （二）教学单韵母ɑ。 1、看图说话引出ɑ：说说图上画了谁？她在干什么？ 学说图意：小朋友学唱歌，ɑɑɑ。教师范写ɑ。 2、你们瞧！图上的医生在为小朋友检查牙齿时，嘴巴是→张得大大的。 3、教师示范发音，学生听音，看口形。学生模仿发音，教师边检查边领读。 4、发音要领：发音时嘴巴张大，唇形自然，声音响亮。教顺口溜：张大嘴巴，ɑɑɑ。 5、记字形。 用儿歌帮助记字形，“圆脸小姑娘，小辫右边扎，要问她是谁？就是ɑɑɑ。”（三）教学ɑ的四声。 1、单韵母a的头上常有四顶不同的帽子。 2、ü戴上了第一顶平平的帽子，就是第一声，读音也是平平的。（教师发音，学生跟读。）á戴上了第二顶从左下到右上的帽子，就是第二声。读的时候就像有人问你话，没听清时，你会问：“á，你在说什么？”就是这个音。领读，模仿，轻读，读准á。（用手势助读。）ǎ戴上了第三顶帽子，就是第三声。音又不同了，由高到低再到高，形状像个钩。（教师发音，学生跟读。）à戴上了第四顶帽子，从左上到右下的帽子，就是第四声。我们读时声音要从高到低，就像惊叹：“à，你来了！” 3、学生以手势助读，也可以用简明确切的儿歌帮助记忆。 （四）指导看书，读书。 1、指导看书。今天我们学习的内容在书上什么地方？（翻开课本，找到汉语拼音第一课。） 2、学习儿歌。 （五）学写单韵母ɑ。 1、认识四线格。我们学会了ɑ的读音和四声，还要学会写ɑ。 2、教师范写，学生书空。 3、学生上黑板试写ɑ，讲评。 （六）巩固练习。 （七）课堂练习与作业。ɑ写两行。

幼儿园学前班数学试题(大班)

姓名： 一、在括号里写上阿拉伯数字、文字： 九十五（）六十七（）四十（）一百（） 23()70()99（）13（） 二、计算下列各题： 2＋7＝8＋2＝10＋7＝6＋5＝8－2＝ 3＋5＝（）4＋（）＝10（）＋8＝10 （）＋（）＝（）（）＋（）＝（）（）＋（）＝（）（）－（）＝（）（）－（）＝（）（）－（）＝（）（）－（）＝（）（）－（）＝（）（）－（）＝（）

七、看图列式： （）+（）=（）（）+（）=（） （）+（）=（）（）—（）=（） （）+（）=（）（）－（）=（） （）—（）=（）（）－（）=（） 5 ① （） （） ② （） 1 3里有（）个一，六个一是（），7里有（）个一； 10里有（）个十，两个十是（），70里有()个十。 2、1个十和1个一是()，5个一和9个十是()； 32里面有()个十和()个一，81里面()个一和()个十。 3、29添上1是()个十，是()。

29添上1是() 4、从右边数起，第（）位是个位，第二位是（）位，第三位是（）位。 5、（1）个位是5，十位是2的数是（）； （2）十位是1，个位是8的数是（）； （3）十位是（），个位是（）的数是37。 6 7 8 （）＋（）＝（）（）＋（）＝（）（）＋（）＝（） （）＋（）＝（）（）＋（）＝（）（）＋（）＝（） （）－（）＝（）（）－（）＝（）（）－（）＝（） （）－（）＝（）（）－（）＝（）（）－（）＝（） 十三、先算一算再说出算式中各部分的名称：

36+5=（）90-7=（） （）（）（）（）（）（） 十四、计算填空： 13+5=()8-6=()7+9=()22-9=() （）-10＝812-（）＝6（）+3＝1712+（）＝16 14- ① ()＞()＞()＞()＞() ②25-711+69-324-122+734+13 ()<()<()<()<()<() 十八、

2020年幼儿园学前班家长会发言稿(最新版)

编号：YB-JH-0933 ( 演讲稿) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 2020年幼儿园学前班家长会 发言稿(最新版) The speech drafts have the functions of propaganda, agitation, education and appreciation, making them convinced and empathizing in their thoughts and feelings.

2020年幼儿园学前班家长会发言稿 (最新版) 本演讲稿作用为：可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。本内容可以放心修改调整或直接使用。 尊敬的各位家长： 下午好！ 首先，看到各位家长能按时来参加我们这次家长会，我感受到了你们对我们工作的理解和支持.从我接班到现在已有快两年的时间了，说长不长，说短不短，对于每个孩子的情况我也有了一定的了解，总体来说，每个孩子不管在课堂上还是在作业的完成中，都在不同程度上有进步，我们班的孩子在过几个月就要上小学了，现在面临着一个幼小衔接的问题，这也是我们召开着次家长会的目的之一。 一、班级情况分析及培养方向： 本学期本班有25名幼儿，我听到家长们反馈给我的信息和看到