结构化(中公)

结构化(中公)

1.博士研究生出来当老师是不是屈才了？

当今社会有人认为博士研究生毕业当老师是一种屈才的现象，我认为这是不正确的。

首先，学历的高低并不能衡量一个职业的需求，学历的高低只是一个人各方面素质中的一点。

其次，作为一名教师，是需要具备扎实的基础知识的，因为教师的职责是授业解惑的，自己要有一杯水，才能分给学生一滴水，所以经过高等教育也是非常有必要的。

再次，作为老师不需要那么高的学历这种看法是片面的，过于轻视教师这个行业的重要性。

总之呢，我认为，只要抱着做一个老师的心，那么博士生研究生也是一样的，并不是屈才的表现，只要适合自己，就是最好的选择。

2.某学生家长离异，老师把这个消息告诉了班里的其他同学，老师的这种做法对不对？

对于学生家长离异，老师把这则消息告诉班里其他同学，这种做法我认为非常不妥。

首先，学生家长离异，学生内心已经收到了创伤，如果老师再把这件事情说出去，会严重伤害到学生的自尊心。

其次，如果老师把这件事说出去，会引起学生的讨论，加大对

于离异家庭学生的伤害。

再次，这位老师的做法严重违反了教师职业道德，没有做到关爱学生，尊重学生。

总之，如果我作为一名教师，一定会本着尊重爱护每一位学生的晕啊则，关心爱护每一位学生的成长。

3.学生家长离异，老师把这个事情告诉了班里同学，老师的这种做法你怎么看？

老师的做法泄露了学生的个人隐私，所以，我认为这位老师的做法是不对的。

首先，家长离异对正在成长中的学生有很不好的影响，这种影响既体现在日常生活中，有体现在心理上，尤其容易让学生产生一种自卑感，甚至会封闭自己。所以，学生是最怕其他人知道的，尤其是同龄的班级同学。

其次，作为老师，当了解了该学生的情况后，应该多与该学生沟通，对其进行心理疏导，以减少该学生的伤痛。在日常生活中也要多多关注，给予她帮助。尤其重要的是要为他保密，而这位老师则把这件事情告诉了班级里的其他同学，很容易让其他同学嘲笑他、疏远他。会对该学生的身心发展产生不良的影响，这种做法严重违背了教师的职业道德，泄漏学生的隐私也是一种违法的行为。

因此，我认为这位老师的做法是不对的。

4.家长闹离婚，孩子有压力，你怎么看？

家长闹离婚肯定会对孩子产生不利的影响。父母闹离婚导致整个家庭破裂，给学生的心理造成极大的影响。使孩子的心理受到创伤、精神上感到压力。另外，父母离婚之后，家庭关系发生了巨大的变化，使孩子陷入极大的矛盾和痛苦之中，在心理上失去往日的安全感，孩子容易出现自卑心理。影响孩子的正常社交，使得孩子变得消极，封闭自己。

要想解决的话，那么我会发动个方面的力量，除了自身的努力外，还要发动父母、其他老师和班级的同学。请同学和任课老师安慰学生，联系父母，是父母的目光从争执上移开，转而关注孩子的学习和生活。帮助学生走出父母闹离婚的阴影。

5.有同学在黑板上画了你的幽默画，你怎么办？

出现这种现象，在一定程度上会引起班级骚乱。面对这样的情况，老师选择恰当的处理方式显得尤为重要。

首先，当我看到“黑帮上画着我的幽默像”时，我要观察班级同学的反应，判断这是学生想要捉弄老师，还是爱戴老师的表现。

其次，我将根据班级同学的不同表现，分情况解决。如果这是学生对老师友好的表现，那么我会感谢学生给我画的这幅画像，并且鼓励学生保持对于画画的浓厚兴趣，发觉自己的艺术天分。如果是学生想要捉弄老师，我会在课下对学生进行思想教育。与学生进行深入沟

通，寻找该学生捉弄我的原因。

总之，在今后的教学过程中，我会在课上尽职尽责的教学，课下多与学生进行沟通，增加师生之间的互动，成为学生的良师益友。

6.如果黑板上画了你的漫画像，你怎么处理？

这幅漫画，一方面可能是学生的调皮之作，另一方面是学生表达感情的一种方式。虽然是恶搞之作，我也会怀着包容之心来解决此件事。

首先，我会将计就计，冷静的走上讲台，和往常一样与学生问好。之后端详画作，继而进行画评：这幅画对老师的某些特点描绘的非常形象，说明作者有着非凡的观察力。但是，一副好的作品不仅要形似，更是要神似。所以，我希望这位同学在接下来的学习中体会到这一点，酝酿好再给老师画一幅。以这种带有玩笑色彩的话题互动，拉近彼此之间的距离。

其次，建立起师生之间的亲密关系后，我会尝试着询问：“这幅画是哪位潜力股的大作？”作画的同学对我坦白后，我会对其鼓励，征其意见后，将其擦掉，开展本节课的教学活动。

最后，下课后我会找作画的同学谈话，了解她作画的初衷。如果是为了发泄心中的不满，我会对其做思想工作，同时对个人行为表达歉意。另外，我也会明确的告诉学生，有事可以及时的与老师进行沟通，有问题我们一起解决。如果只是开玩笑，也不建议使用这种方

式，可以直接将漫画交给老师。

总之，在今后的教学过程中，我会特别注意细节问题，在建立良好的师生关系的同时，也注意树立教师形象。

7.在一次家长会上，一位家长真诚的告诉你说，你说的这些话我都不懂，孩子就交给你了，你怎么办？

首先，教育孩子必须要做到家校联合，光凭老师在校辅导，对于孩子的提高只是其中的一部分，更多的也需要父母去引导学生。

其次，家长是具有示范性的，家长的一言一行都会对孩子造成潜移默化的影响。言传身教对于家长来说也是至关重要的。

再次。教师也要反思，在于家长沟通的过程中尽量避免太专业化的说教，而是应使用通俗的语言，呈现出对孩子教育的重要性和一些教育方法。

最后，我认为对于孩子的教育一定要全面，老师和家长的合作教育对孩子更有针对性。

8.宿舍已经熄灯了，舍长让学生不要说话，学生顶撞舍长，舍长跟你反应，你怎么办？

首先，宿舍已经熄灯了，舍长让学生不要说话，学生顶撞舍长，我认为这是不对的，同学之间应该相亲相爱，互相尊重，互相帮助。

其次，舍长提醒大家及时安静就寝，是舍长的职责所在，作为舍友应该全力支持配合。

再次，我会课下做好沟通工作，可以先找这名顶撞舍长的同学，询问顶撞的原因，是不是私下有一些矛盾，及时进行调节处理。然后再找到舍长进行沟通。双方协商进行针对性处理。

总之，好的宿舍环境和风气是需要大家共同创造和保持的，我相信通过我的努力，一定可以创造团结友爱的宿舍风气。

9.学生上课不听讲，学习热情不高怎么办？

学生上课不听讲，学习热情不高，会严重影响到学生学习的效果，一次，我会尽快寻找原因，积极解决。

首先，我会找到不听讲，学习热情不高的同学沟通了解情况，从学生的生活入手，了解学生近期是否有学习或者生活上的困难。通过沟通，找到学生学习热情不高的原因，并对他加以引导和教育，让学生明白认真听讲，积极学习的重要性。

再次，如果是学生对于课堂不感兴趣，老师要及时调节教学方法，优化课堂教学。课上课下多关注学生，逐渐激发学生学习的积极性。找到学生学习的兴趣点，借此帮助学生提高学习的热情。

总之，要善于发现学生的“闪光点”，让学生认识到自己的有事，重拾学习的信心，相信久而久之，学生学习的热情便会提高，并爱上学习。

10.如果班里有人带了整形牙齿的钢圈，总有人笑话她，你怎么办？

班里有同学带牙套有同学嘲笑他，这种做法是非常不对的，我会耐心的处理这个问题。

首先，找到嘲笑他人的同学，跟他们沟通，了解他们的真实想法，并且告诉他们嘲笑他人是不对的，我们不能仅仅用相貌去评价一个人。是他们改正自己的做法。

其次，和这位带牙套的同学沟通，帮他做心理疏导，告诉他带牙套只是一个短暂的时期，并且外貌不是评价一个人的标准。

最后，在班级里召开主题班会，通过一些优秀人物的传记告诉同学们，不要以貌取人。

我相信，通过我的这些做法，会及时妥善解决这个问题的。11.有位老师拖堂，学生反对，老师很生气，你怎么看？

在实际教学中，有的老师会拖堂或者是占用学生的下课时间，这样做，无论是对于学生还是老师都会产生不良的影响，可能会造成学生的厌学情绪，也可能会使老师的形象大打折扣。因此，要坚决杜绝这种事情的发生。

教师出现这种问题，我认为有以下几个原因的问题。第一：备课不充分。备好课是老师上好课的前提条件。如果老师在备课阶段不能有效的把握学生的学情，就会出现教学目标与实际教学脱离的现象，

从而影响课堂的正常教学秩序，导致拖堂。第二：老师的时间观念不强，现代教学要求教学效率和质量，而不是毫无观念的延长教学时间。公开课、示范课对于教学时间都有严格的要求。但是平时上课部分老师认为这不属于严重的教学事故，无人追究，就放松了警惕。

因此，针对以上原因，我认为应该采取以下措施。第一：老师备课要充分，合理的分配好教学时间，做到语言精简；课堂实施时，做到重难点突出，提高教学效率，适当地采用多媒体教学，提升教学效率。第二，学校要加强管理制度，定期检查老师下课时间及其安排。

总之，要想彻底根除拖堂现象，关键在于认真备课，给学生六组空间，发挥学生的主观能动性；加强学校监管制度，促进教学的高效进行。

12.你拖堂，有学生说你早该下课了，你却摔门而去，你怎么办？

这样的做法会严重影响到自己的形象，师生关系也会受到损伤，影响学生的积极性，我会尽快反思，妥善处理。

首先，在合适的时间，比如班会或者是自习的时间，在班级里给大家道歉，说当时是老师的一时冲动，没有控制好自己的情绪，希望得到大家的原谅，同时保证自己以后再也不会因为冲动做出出格的事情，也尽可能不拖堂，留给大家完整的课间休息时间。

其次，在之后的备课过程中，把教学任务做的精细化，控制好自

己的教学进度，保证在规定的时间内完成教学目标，化繁为简，提高教学效率，不会再出现上课拖堂的情况。

左后，对于这件事情我也会进行自我总结，为以后的教学提前做好准备，我相信，这种问题以后再也不会出现。

13.有学生无原因无故迟到，你怎么办？

学生迟到会影响到学生的学习，也不利于班级的管理，作为一名老师，我会冷静处理。

首先，我会让学生先去上课，在课下找到该学生，询问学生迟到的原因，如果学生是毫无原因的迟到，那么我会对该学生进行思想教育，让她加强对自己的管理。若还是毫无效果的话，我会练习该学生的家长，家校合作帮助学生养成一个良好的学习和生活习惯。

最后，我也会反省我自己，在日常的教学活动中，我是不是对于学生的管理不够全面，以后更全面的关心学生，使学生能够养成一个良好的学习和生活习惯。

14.有位同学这次考试成绩很好，但却有位同学说她作弊，你怎么办？

碰到这种情况我会本着保护学生自尊心以及公平公正的原则来进行处理。

首先，问举报的同学，有什么证据说另一位同学作弊，理由是否充分，并且让她先不要宣扬出去，老师调查清楚后再跟他说清楚。

其次，找到考试的同学，首先恭喜他取得了优异的成绩，老师为他感到高兴，在旁敲侧击的说考试是不能作弊的，诚实守信是最基本的准则，询问他是否有不诚实守信的行为。同时也会告诉学生不要担心，即使作弊了，能及时改正就是好学生，这样减轻学生心理压力的同时也保护了学生的自尊心。如果学生确实没有作弊，我就会在此表扬他的诚实守信和学习的进步。

最后，我会在日常的教学活动中，多给学生灌输做人的良好品质，潜移默化的形成良好的道德品质。

15.课堂上老师提问问题，有个学生答错了，同学们哄堂大笑，老实说以后想好了再答，对于这个你怎么看？

这位老师的做法没有考虑到学生的自尊心，不但不鼓励学生，反而还给学生在言语上的打击，同学们的嘲笑他也不管，会对学生产生很多的不良影响。我不认同他的这种做法。

首先，同学们的哄堂大笑，老师的冷漠对待，会打击学生回答问题的积极性，以后可能再也不会举手回答问题了。甚至对于学习都会失去兴趣和热情。

其次，老师和同学们都没有鼓励该学生，反而是嘲笑和冷漠对待，也会让这位同学产生对大家和老师的抵触情绪，影响到班级的团结和良好的师生关系建立，甚至会影响到这位同学的性格和以后的发展。

最后，这位老师在学生打错问题的时候，应该给予学生鼓励，告

诉他能有勇敢的举手回答问题就已经很好了，值得大家的学习，同时给学生一点提示，让她自己能够改正回答错误的地方。

16.一个老师穿拖鞋进教室，你怎么看？

教室是学生上课的地方，老师穿拖鞋不符合教师的仪表规范，对于这位老师的做法，我不赞成。

首先，从老师的角度来说，教师仪容仪表规范要求老师衣着打扮要符合教师职业特征，老师穿拖鞋是不符合这项规范的。这样的做法既破坏了老师在学生心目中的形象，又损害了自己的威信和威严。

其次，从学生角度来说，学生具有向师性，老师的一言一行都有可能成为学生学习和模仿的对象，老师的这样不雅的行为会让学生觉得仪容仪表不重要，从而形成了不好的示范性。

为了避免这样事情的再次发生，我认为从老师角度来说，要加强自身修养，在仪表方面规范起来，穿符合教师气质的衣服。从学校角度来说，要加强监督和管理莫让老师们树立良好的职业形象。

总之，这位老师的做法是错误的。

17.朋友家的孩子在你的班级，让你特殊照顾，你怎么办？

若是朋友家的孩子在我的班级上课，要求我特殊照顾，我会告诉朋友，我会公平公正的对待每一位的学生。

首先，作为老师，要遵守教育公平原则，公平公正的对待班级里

的每一位同学，不会带着有色眼镜，对于大家一视同仁，所以，我也会把我的原则告诉朋友，也请他放心，我会对每一位同学认真负责。

其次，我会开导她的这种想法，家长有这样的要求，老师能够理解，但如果一旦同意他的要求，就会对其他的同学不公平，加重班级矛盾，形成不好的班风，希望朋友能够理解。

最后，为了避免这种事情的再次发生，老师可以加强自身修养。

18.新来的转学生，李老师不接收，你怎么办？

对于新来的学生李老师不接收，我认为这种做法不对。

首先，从学生角度来讲，如果老师不接收这个转学生，学生内心肯定会很伤心，认为老师不喜欢他，同时也会对该学生的内心造成不良的影响。我会积极地安抚这位学生，告诉他不是因为李老师不喜欢他，而是有去其他原因的。

其次，从老师的角度来讲，教师的职业就是教书育人，老师应该公平公正的对待每一位学生，有学生转入，也是学校的安排，所以要遵守学校的安排，作为李老师的同事，我会积极做李老师的思想工作，劝说李老师从还喝和家长的角度去理解。

最后，我认为同事之间要多交流，多谈心，多听取别人的意见和建议，才能够跟好的完成工作。

19.你接了一个新班级，准备选班干部，但有很多同学相当班

干部而且还是班长，你怎么办？

首先，教师要明确学生相当班干部的目的和初衷，是想锻炼自己，还是想为班级做自己的贡献，乐于助人，或者是出自父母的意愿，又或者是想尝试一下当班干部的威风。前面的几种目的很端正，最后一种则会让学生滋生当班长或者班干部是为了谋私利等一些不良思想，需要老师及时的纠正。

其次，针对想锻炼自己或者帮助他人的同学，应及时鼓励，对于出自父母意愿的学生，要先让学生树立正确的班干部思想，对于想尝试当干部威风的同学，应首先端正学生的思想。

最后，学校要创造条件让更多的同学能够得到锻炼自己的机会，教师采取班干部轮岗制，第一周由教师指定或者投票选举，之后每周都会进行“轮岗”，让更多的孩子有机会锻炼自己。同时，发挥优秀班干部的榜样作用积极带动其他的同学。另外，教师要严格制定班干部评选标准。除了班长，其他的班干部也可以采取轮岗制，由学生自愿报名，轮流担当。

20.如果上课的时候学生不专心，还用书砸老师，你怎么办？

在日常教学活动中，难免会遇到有调皮捣蛋的学生影响课堂秩序，甚至会做出用书砸老师的不良行为。面对这样的行为，我会冷静处理，在不影响正常课堂秩序的同时，解决这件事情。

首先，我会给班级同学留自学任务，叫该同学到教室外面进行简

短的沟通。了解该学生为什么上课不认真听讲并做出这种不好的行为，是因为不喜欢我的课还是自己生活中遇到了什么困难，导致心情不好才会做出这样的事。如果有紧急问题我尽量帮他立即解决，如果不是，我会在课下和他沟通，希望他不要影响课堂的秩序，并在简短的沟通后回到教室继续上课。

其次，在课下，我会找学生详细沟通，如果学生不喜欢我的课，那我会针对他的意见有针对性的进行改进，如果是生活上的问题，如家庭矛盾，我会尽量帮助他与家长多方面沟通。如果是学习不顺利，我会与班级里学习好的同学一起帮助他。

最后，我会开个主题班会，讨论关于好的课堂秩序的重要性，以及如何调整自己的情况，如何去提高自己的听课效率，挺高自己的成绩。

总之，这件事情我也会及时反思，总结经验与不足，尽我所能帮助学生。

21.有位同学经常与别的同学打架，每次嘴上都说改正，却还是打架，你怎么办？

面对有同学经常与别的学生打架，每次嘴上都说改正，却还是打架的现象，我会积极处理，以免影响班级正常秩序的进行以及学生身心健康的发展。

首先，我会找到这名同学语气进行深入沟通，了解其打架的原因，

进行耐心劝导，告诉他这是一种不正确的行为。

其次，我会找到学生的家长，进行家访，告知家长学生的不良行为习惯，请家长和学校配合，家校合作，一起帮助这位同学改正这种不良行为。

最后，我也会召开团结互爱主题班会，号召全班同学要尊重每一位同学，做到友爱相处。

我相信，在我的努力下，这种现象一定会得到改善。

22.你班上有位学生回答问题都很积极，但每次回答都不对，你怎么看？

对于班上有位学生

23.对教师引导学生创新，你怎么看？

对于教师引导学生创新，我认为是非常值得鼓励的。

首先，目前我国的基础教育由“应试教育”向“素质教育”转变，核心就是培养学生的创造力。

其次，培养学生的创造力，即实施素质教育，有利于激发学生学习的积极性和主动性，提高学生的思维能力，使学生能够自由、灵活的掌握科学文化知识等，作为培养21世纪建设者和接班人的教师，就应该最大限度的发现、发展、鼓励学生的潜在创造力，为社会主义现代化建设贡献力量。

总之，学生的好奇心和想象是他们创造力形成和发展的表现，老师应该重视并加以引导，从而促进学生创造力的发展。

24.留守儿童沉迷网络，奶奶打电话求助，怎么办？

留守儿童沉迷网络会严重影响到学习，也会影响到学生身心的健康发展。另外留守儿童处于弱势群体，出现了沉迷网络的教育问题，我会冷静处理，安抚家长的情绪，积极帮助家长解决问题。

首先，我会找到这位同学进行沟通，想朋友一样倾听他的感受。告诉他沉迷网络会影响到学习，也会让家长担心，希望他能够端正学习态度，不在沉迷网络。同时询问他关于学习方面的困难，引导他激发对于学习的兴趣，必要时可以进行课下辅导。

其次，我会找到这位同学的奶奶和父母进行沟通，建议父母在生活和学习上给予孩子更多的关注，共同配合学生改正不良的习惯。

最后，我会从这件事情上进行反思，在平时的教学过程中更多的关注班级的留守儿童，和家长保持良好的沟通，共同促进学生的健康发展。

25.新任班主任，大家都不服从管理，怎么办？

作为新的班主任，出现大家都不服从管理的问题会影响到班级管理工作的正常进行，我会积极采取措施应对。

首先，我会找到班级同学进行沟通，了解他们对于班级管理的看法，委婉询问他们不服从的原因，课下多与孩子互动，了解他们的想

法。

其次，我会进行自我反思，是不是自己的管理方法不妥当，找到原因并及时改正自己的不足，选取恰当的方法进行班级管理。

最后，我会向有经验的老师请教管理班级得到经验和方法，听取他们的看法，运用到我的教学和管理中去。

我相信，通过我的女里，一定能够把班级管理工作做好，促进班集体的建设。

26.你认为听话的学生是好学生吗？

我认为“听话的学生是好学生”这个观点太片面了，我们应该分情况看待。

首先，听话的学生能够遵守纪律，按时完成老师布置的学习任务，所以一般学习成绩比较好，就成了老师眼里的“好学生”，但另一方面，如果过于听话的话，就失去了自己的个性和创造力，这样不利于学生的全面发展。

其次，对于这种现象，我认为老师要树立正确的教育观，要鼓励学生敢于发表自己不同的见解，不能片面的判断听话的学生就是好学生，这样才能促进学生良好品质的发展。

最后，不能以单方面的标准和要求来评价学生，教师应该看到学生身上不同的闪光点，促进学生全面发展。

27.你的学生在课堂上不听你讲课还捣乱，你会如何处理？

学生捣乱课堂秩序，会影响到学生的学习效果，我会冷静对待。

转移注意力。在学生由于个别情况失态时，教师要反应敏捷，及时转移其他同学的注意力，采取冷处理的方法，从而进行巧妙的掩饰。

随即发挥。教师利用突发事件的某一点，引申出深刻的意义，深化教学内容，从而化解不良的影响。

学生捣乱是分情况的：

对于那些故意捣乱的调皮学生，教师在课堂上对于他们第一次的捣乱可以宽容的看他们一眼，让他们自觉收敛。如若不改正，那就向全体学生说明，这种行为是不正确的，使学生明辨是非，使调皮的学生能够意识到自己的错误。课后进行批评教育，帮其改正。

另一种是为了引起老师和学生的注意，那我们就应该多关心他们。

28.上课时只有那几个同学积极，你怎么办？

学生上课不积极，会影响学生的学习效率和学习成绩。作为老师应冷静处理。

首先，应该去找一些同学了解情况，找到问题的关键所在，若是老师的上课形式学生不喜欢，那么我会及时调整自己的教学方式，让学生轻松愉快的学习。若是因为在生活和学习上遇到了困难，那么我

会及时与学生进行沟通，尽量帮助学生解决问题。如果是学生学习状态问题，我会开展主题班会，帮助学生树立正确的学习状态。

最后，我也会总结本次事件的经验教训，杜绝本次现象的再次发生。

29.有同学把手机带到学校，老师让班干部搜查，你怎么看？

我觉得这位老师的方法欠妥。

首先，让班干部搜包，可能在方法上伤害了同学之间的感情，使同学之间容易产生矛盾，不利于班风建设，班级同学的团结友爱。

其次，教师的这种做法侵犯了学生的人身安全，也容易伤害到学生的人格尊严，我觉得老师完全可以采取即合法又利于班级管理的方法，教育引导学生不携带手机，发动家长协助学校对于手机的管理。

最后，老师可以召开班会对学生进行宣导，实力良好的校园风气。

30.学生基础普遍差，班风不好，作为班主任你怎么办？

班风的好与差，对班级的每一个成员都会产生潜移默化的影响。

首先，我会规范自己的言行，班主任对于学生来说，即是良师又是益友。班主任的良好言行能给学生潜移默化的影响，从而带动良好班风的形成。

其次，重视学生的课余活动，推行素质教育的今天，学生学习的内容十分的广泛。使学生的生活变得丰富多彩，同学们都能找到自己

中公教育-教师资格证结构化面试

教师资格结构化面试“自我认知类”预测试题： (一)教师资格结构化面试“自我认知类”样题 自我认知类题目包含两大题型：第一类是报考动机类，主要是对考生为什么报考的提问；第二类是个性匹配类，具体来说，是指对考生是否符合要求的提问。样题如下： 1.报考动机：你为什么要报考教师资格考试？ 2.个性匹配：你觉得自己适合当老师吗？为什么？ (二)教师资格结构化面试“自我认知类”答题思路 自我认知类题型答题思路可以概括为三个步骤： 首先，要对自我进行梳理，包括梳理过往的学习经历、实践或工作经历，总结自身的性格特征、特长、爱好等。 其次，了解教师职业特征，教师的职责可以概括为“传道、授业、解惑”，因此要求教师具有高尚的道德情操、专业的学科知识背景，熟知教育理论知识，掌握各种教学技能，具有奉献精神，有爱心、热心、耐心。 最后，在自我和职业之间寻找匹配性。自我认知类的题目本质上就是让考官判断该考生是否适合教师这个职业，所以考生应尽可能地寻找“论据”去说服考官。 具体的匹配关系如下图所示：

需要注意的是，很多考生在回答这类题目时，夸夸其谈，甚至连自己的姓名、性别、年龄都答了出来，这是没有必要的。尤其是姓名，在面试过程中要避免说出，否则有作弊的嫌疑，导致不必要的扣分。 (三)教师资格结构化面试“自我认知类”试题详解 1、你的座右铭是什么？ 【参考答案】我的座右铭是夸美纽斯说过的一句话：“教师是太阳底下最光辉的职业。”这句话告诉我们，教师首先是无私奉献的，能够像太阳一样用自己的光辉照亮学生；其次教师是伟大的，是应该被尊重的，是世界上最光荣最令人敬仰的人。 这句话一直激励着我为成为一名教师而努力，于是在毕业之际，我选择参加教师资格考试，我希望通过自己坚持不懈的努力，早日站在讲台上，做一名照亮别人的光辉使者。 2、你为什么报考教师资格考试？ 【参考答案】教师是太阳底下最光辉的职业，如果能够成为一名人民教师我将会感到非常光荣。 我选择参加教师资格考试的原因有以下几点：首先，符合我的人生规划，早在年少时我就立志要做一名老师，所以在读大学时我义无反顾地选择了师范院校；其次，我的知识储备符合做一名老师的要求，在四年的大学生涯中，我积累了很多教育理论知识和学科专业知

中公李永新面试必背 经典名言警句

一、爱国 ○○○ 捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植 ○○○ 位卑未敢忘忧国。——陆游 ○○○ 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。——陆游 ○○○ 愿将血泪寄山河，去洒东山一掊土。——李清照 ○○○ 风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。——顾宪成(明代思想家) ○○○ 天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武 ○○○ 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？——林则徐 ○○○ 国人无爱国心者，其国恒亡。——李大钊 ○○○ 人民不仅有权爱国，而且爱国是义务，是一种光荣。——徐特立 ○○○ 我无论做什么，始终想着，只要我的精力允许的话，我就要首先为我的祖国服务。——巴甫洛夫(俄国生理学家) 二、奉献 ○○○ 鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮 ○○○ 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐 ○○○ 落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍 ○○○ 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。——鲁迅 ○○○ 捧着一颗心来，不带半棵草去。——陶行知 ○○○ 我不配做一盏灯，那就让我做一块木柴吧！——巴金 ○○○ 埋在地下的树根使树枝产生了果实，却并不要求什么回报。——泰戈尔 ○○○ 我唯一的希望就是多有贡献。——白求恩 ○○○ 奉献乃是生活的真实意义。——阿德勒(奥地利心理学家) ○○○ 对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。——苏霍姆林斯基(前苏联着名教育家)

○○○ 太阳之所以伟大，在于它永远消耗自己。——谚语 一、民生 ○○○ 本治则国固，本乱则国危。——《管子》 ○○○ 民为贵，社稷次之，君为轻。——《孟子》 ○○○ 政之所兴，在顺民心。——《左传》 ○○○ 民惟邦本，本固邦宁。——《尚书》 ○○○ 德惟善政，政在养民。——《尚书》 ○○○ 治国有常，利民为本。——司马迁 ○○○ 水可载舟，亦可覆舟。——魏征 ○○○ 心中为念农桑苦，耳里如闻饥冻声。——白居易 ○○○ 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 ○○○ 天下顺治在民富，天下和静在民乐，天下兴行在民趋于正。——王廷相(明代文学家) ○○○ 衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。——郑板桥 二、教育 ○○○ 学而不厌，诲人不倦。——孔子 ○○○ 一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——管仲 ○○○ 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《中庸》 ○○○ 师者，所以传道授业解惑也。——韩愈 ○○○ 教人者，成人之长，去人之短也。——魏源 ○○○ 惟有学而不厌的老师才能教出学而不厌的学生。——陶行知 三、服务 ○○○ 为人民服务没有终点站。——李素丽 ○○○ 什么叫领导？领导就是服务。——邓小平

中公教师资格证结构化面试讲义-刘云龙

中公教育教师考试研究院 面试讲师刘运龙

教资考试政策解读教资面试基本概述教资面试礼仪规范教资面试题型解析教资面试答辩技巧

●全国统考 ●五个文件 ●六个公告 第一篇章教资考试政策解读 教师资格考试全国统考试点省份： 2011年下半年：浙江、湖北 2012年上半年：浙江、湖北、上海、广西 2012年下半年：浙江、湖北、上海、河北、海南 实行全国统考的优势： 五个文件： 《中华人民共和国教育法》 《中华人民共和国教师法》 《中华人民共和国教师资格条例》 《教师资格条例》实施办法 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》 六个公告： 2012年下半年河北省中小学和幼儿园教师资格考试（笔试）报名流程及注意事项 浙江省2012年中小学和幼儿园教师资格证考试公告 湖北省教育考试院关于做好2012年下半年教师资格考试工作的通知

上海市教育考试院关于2012年下半年中小学和幼儿园教师资格考试（笔试）有关事项的公告 2012年下半年云南省教师资格证考试网上报名公告 2012年下半年广西教师资格考试笔试及面试通知 ●面试综述 ●面试的概念 ●面试的意义 ●面试的形式 ●面试的流程 第二篇章教资面试基本概述 综述|面试 1.考官：面试实行考官主考制度，考官由高校专家、中小学和幼儿园优秀教师、教研机构专家等组成，考官须经过省级或以上教育考试机构统一培训后持证上岗，测评小组由3名考官组成。 2.试题：备课（或活动设计）试题的确定：考生在备课前登录面试测评系统， 计算机从试题库中随机抽取一组试题，考生任选其中一道试题并确认。 3.抽签：进入考场之后，刷完身份证，在仪器上进行指纹识别，由系统确定考 生的考场号和答题顺序。 4.评分：结构化面试的评分由考官根据评分标准对每个测试项目分别进行打分，完后按照不同的权重进行加权，三个考官评分的平均分，即为该考生的面试成绩。 概念 |面试

中公讲师面试问题汇总

中公讲师面试问题汇总Prepared on 21 November 2021

中公教育讲师面试问题汇总 第一次只是简单了解了个人信息，做了自我介绍，包括籍贯，毕业学校，专业，特长 ，期望岗位等。\r\n第二次是分校校长面的，让做了个演讲，以及职业规划。\r\n第 三次是总部QQ视频面的，也问了个人信息、职业规划，以及对服务业的一些认识。 第一次只是简单了解了个人信息，做了自我介绍，包括籍贯，毕业学校，专业，特长 ，期望岗位等。\r\n第二次是分校校长面的，让做了个演讲，以及职业规划。\r\n第 三次是总部QQ视频面的，也问了个人信息、职业规划，以及对服务业的一些认识。 教育经历和能否出差? 务员和中公讲师如何选择是否能够承担大型授课? 面试分为两个部分，第一个部分先试讲十五分钟，根据自己准备的方向进行试讲，第 二个部分会提一些比较随性的问题，关于生活和未来的规划。 为什么选择这样一份工作能接受出差吗想不想尝试当讲师 、为什么选择培训行业 说说你的近几年职业规划擅长教授公务员课程哪个题型 一堆人，先做自我介绍，然后试讲，最后通知你去视频面，跟北京那边的老师视频， 问你些问题，比如，你为什么选择当老师，你是如何得到你的上一份兼职的，你人生 中遇到的最大挫折是什么，等等... 面试题 自我介绍你为什么选择当老师你人生中遇到的最大挫折是什么你的缺点是什 么？ 第一天，因为去面试的人有点多，所以由HR进行群面，就是HR提问，面试者回答，简 要问一些关于讲师相关的经历，然后给你一些时间去准备讲课内容，进行第二轮面试 -试讲，试讲完我就回去了，当天下午收到通知说，一星期后进行复试。 复试内容：由北京总部的老师在网上进行面试，也是问一些问题，看看你是否适合当 老师。最后一轮面试完后，也是当天下午收到短信说我没有被录取。 面试下来，感觉他们工作效率蛮高的。 面试题 1，你觉得你适合当老师吗？ 2，说出你最经经历的比较难忘的事情？ 还有一些就是看着你的简历提问的了。

中公工商银行面试经验与面测试试题汇总

中公工商银行面试经验与面试题汇总

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中国工商银行面试经验 安徽银行招聘网将同步于安徽人事考试网、安徽中公教育以及安徽中公金融人，发布2015年中国工商银行安徽分行招聘。 工行面试经验分享 面试经验（一） 一面： 一面三个面试官两女一男，只给三十秒钟自我介绍。 工行作为国企有几个点比较看重： 1、是不是党员，预备党员。 2、是不是班干部，其他具体我也不知道就不瞎说了。 二面 面试内容是无领导小组讨论，八人一组，两分钟看题，一分钟个人表述，十五分钟讨论，三分钟总结。 题目是要给大学新生推荐三本书，有七本书选择：1、三国演义 2、史记3、毛泽东思想4、曾国藩的什么传记5、杜拉拉升职记 6、人性的优点 7、马云创业指导什么的。 考生面试经验(二) 1)自我介绍(面试官说要包括学校经历、实习经历、家庭情况、兴趣爱好等等，内容可真多啊) 2)B：学法律的为什么不在法律界发展呢?(估计专业不对口的同学都会被问到这个问题，大家好好准备呀) 3)A：用三个词语形容你自己 4)B：因为和我一起的jj之前有提到她觉得银行可能压力不大，所以面试官就和她说银行有指标，其实压力很大的，问她有没有做好准备之类的问题 5)A：我选择的是产品支持，我写的理由是自己比较喜欢做策划和分析的工作，面试官就和我说银行里大部分人是要到一线销售的，问我觉得如果做客户营销类觉得自己有什么优势? 6)B：如果领导给你一个没有人愿意做的工作，别人都不肯干，你会怎么办? 7)A：如果你辛辛苦苦完成了一项任务，但是领导在看到你的东西之后却劈头盖脸把你骂了一顿，你会怎么办? 8)最后就是一再跟我们强调银行的工作是很辛苦的，压力很大的，这个时候你只要对此表示理解、表明心

事业单位结构化面试流程

【事业单位结构化面试流程】 中公教育事业单位专家认为，面试不同于笔试，埋首奋笔即可，面试讲究程序，建议考生事先了解一下公务员面试流程的状况，以便在面试现场从容自若、凯旋得胜。 （一）面试报到抽签 考生一般需要提前１０-３０分钟到达指定地点报到，考试工作人员核对考生身份证和面试通知书等相关证件。之后，考生抽签确定分组和进场顺序，有的地区是先抽分组签，再抽顺序签，有的地区是一次抽取确定分组和顺序，如：三（１），表示第三组第１个进场。个别地区，会事先安排好考生的考场号和进场顺序。 （二）候考 考生抽签完毕后进入候考区等待考试，考试未结束不许随便离开，有考场工作人员监督，上卫生间需要工作人员陪同。如排在下午考试，午饭也由工作人员送到候考室，防止泄题。 （三）进入考场 按照顺序，轮到某考生入场时，引导员将到候考室宣布：“请×××号考生入场”。考生随同引导员到达考场门口后自行进入考场。引导员不许直接叫考生名字，否则算严重违反考试纪律，一般引导员也只知道考生顺序编号。 （四）答题 考生进入考场后，直接走到考生席，站定后向考官问好，得到“请坐”的指令后，考生可以落座。落座后，考生一般需要报自己的考试顺序号，等考官宣布导入语后，考试开始。要特别注意，考生不能自报姓名，如在考场内自报姓名，考生会被当场取消面试资格。 面试中一般有题本和考官读题两种形式。考试时间一般是２０-３０分钟左右，题目一般是４－５道。

（五）退场 考生回答完所有题目后，主考官一般要问考生是否还有其他补充，考生此时一般回答无补充。主考官宣布考生退场，考生到候分室等候分数。 （六）公布成绩 记分员收集各考官对该名考生的评分表，核算分数。核算完毕，交给监督员审核，监督员和主考官签字后交给工作人员到候分室对考生宣布，也有的在候分室张贴。有个别地区是考生当场等待分数公布后再离开考场，这种情况适用于招考人数比较少的情况，大部分地区实行候分室制度。另外，中央国家机关公务员部分单位的面试分数一般不当场公布。 （七）面试结束 考生得到分数后一般被要求尽快离开候分室，不得逗留和随意走动。考生回家等待，网站将公布入围和体检名单。

中公教育2011年国家公务员面试名言警句

2011年国家公务员面试画龙点晴：名言警句之社会民生篇 社会公平 1、不患寡而患不均，不患贫而患不安。（论语） 2、公者无私之谓也，平者无偏之谓也。（清·何启） 3、理国要道，在于公平正直。（吴兢） 4、公正是施政的目的。（笛福） 5、虚荣告诉人们什么是荣誉；良心告诉人们什么是公正。（兰多） 6、力量来自公正。（林肯） 7、对他人的公正就是对自己的施舍。（孟德斯鸠） 8、理国要道，在于公平正直。（唐·吴兢） 9、人人相亲，人人平等，天下为公，是谓大同。（清·康有为） 10、同一的太阳照着他的宫殿，也不曾避过了我们的草屋：日光是一视同仁的。（莎士比亚） 11、让我们记住，公正的原则必须贯彻到社会的最底层。（西塞罗） 12、一切背离了公平的知识都应叫做狡诈，而不应称为智慧。（柏拉图） 13、缺乏公正，则无道义可言。（西塞罗） 民生问题（就业、社保、教育） 1、为人臣者，以富乐民为功，以贫苦民为罪。（贾谊） 2、源静则流清，本固则丰茂；内修则外理，形端则影直。（魏子） 3、民心所归，大事可成；民心所离，立见灭亡（清·陈天华） 4、为政之道，以顺民心为本。（宋·程颐《代吕公著应诏上神宗皇帝》） 5、国以民为本，社稷亦为民而立。（孟子） 6、民惟邦本，本固邦宁。（《尚书》）

7、求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。（魏征） 8、天下顺治在民富，天下和静在民乐，天下兴行在民趋于正（明·王廷相《慎言·御民篇》） 9、夫民，别而听之则愚，合而听之则圣。（《管子·君臣上》） 10、为国者以富民为本，以正学为基。（汉·王符《潜夫论·务本》） 11、民者，国之根也，诚宜重其食，爱其命。（《三国志·吴书·骆统传》） 12、宽则得众，信则人任焉（宋·苏辙《新论下》） 13、君依于国，国依于民。（李世民） 14、达人无不可，忘己爱苍生（唐·王维《赠房卢氏琯》） 15、虑于民也深，则谋其始也精。（宋·欧阳修《偃虹堤记》） 16、享天下之利者，任天下之患；居天下之乐者，同天下之忧。（宋·苏轼《赐新除中大夫守尚书右丞王存辞免恩不允诏》） 2011年国家公务员面试画龙点晴：名言警句之改革创新篇 改革 1、改革是中国发展生产力的必由之路。（邓小平） 2、改革是社会主义制度的自我完善。（邓小平） 3、改革是中国的第二次革命。（邓小平） 4、政治体制改革是全面改革向前推进的一个标志。我们所有的改革最终能不能成功，还是决定于政治体制改革。（邓小平） 5、政治体制改革要坚持既坚决、又审慎的方针。决策一定要慎重，看到成功的可能性较大以后再下决心，但改革总要有一个期限，不能太迟。（邓小平） 6、政治体制改革必须同经济体制改革相配套、相适应，不搞政治体制改革必然会阻碍经济体制改革，拖经济发展的后腿。随着经济体制改革的逐步深入，越来越感到政治体制改革的必要性和紧迫性。（邓小平）

结构化面试：如何正确把控政府思维

结构化面试：如何正确把控政府思维【导语】结构化面试在军转干考试、公安现役考试及其他考试中都占有重要比重，中公教育军转干考试网为广大考生整理公文写作常识，公文写作常识之通知，供考生备考。 面试中不仅要测查综合分析能力、计划组织协调能力、人际交往的意识与技巧等等基本的测评要素，还会测查考生的政府思维以及服务意识，今天在这里中公教育专家主要说一下政府思维。那什么是政府思维呢?主要指的是考生不能再仅仅站在个人的角度去思考问题，更要站在政府的立场去思考问题，政府思维主要体现在两个方面： 一、具体的综合分析题目中 例1. 古有孟母择邻而居，今有父母择校而居，请谈谈你的看法? 【中公解析】古代的“孟母三迁”主要体现的是母亲为了儿子的成长而三次搬家的伟大母爱以及孟母的正确教育理念，而当今的父母为了自己的子女能有好的上学条件，也会购买学区房，而我们在称赞父母爱的伟大的时候，也需要去思考择校背后所反映出来的问题就是当今社会教育资源分配不均衡，城乡之间存在差距，同一座城市中也有普通学校和重点学校的区别，只有让教育资源均衡分配，才能让学生享受到公平的受教育权利。所以政府思维需要考生能够看到题干背后的问题。 例2. 湖南有位80后小伙子为了照顾瘫痪在床的母亲，曾两次辞去令人羡慕的工作，寸步不离地守在母亲床前。有人称他为当代孝子，也有人担心他会为此断送了自己的前程。对此，你怎么看? 【中公解析】这个题目比较简单，大多数考生都会选择前者，这位小伙子体现出来的是孝道，所以我们会支持他的做法，本无可厚非，只是考生需要思考的是，在大家称赞小伙子的行为的同时也要思考，国家可以通过社会保障制度和政府帮扶以及社会的公益慈善对于这个家庭进行帮助，使小伙子在尽孝道的同时又能在工作中发挥自己的社会责任。 二、考生的表述中

公务员面试常见问题练习6例：情景模拟(含参考答案)

专家解析最新面试热点<<<点这里！ 公务员面试常见问题练习6例：情景模拟（含参考答案） 面试是一个角逐的过程，是能力与能力、细节与细节之间的较量，因此入围面试的考生在备考期间一定要考虑到各个方面的细节， 还有疑问？点击这里>>>一对一在线咨询。 【练习】你是甲校校长，到乙校开家长会，乙校校长要你作为家长代表发言。请现场模拟一下。 【参考答案】 各位老师，各位家长，各位同学大家好！能代表学生家长在这次家长会上发言，我感到非常的荣幸，希望我的发言能够代表在座所有家长的心声。 首先，作为学生家长，我要对学校和老师表示感谢，感谢你们帮我们实现“望子成龙、望女成凤”的心愿。感谢你们营造良好的校园环境，传授给孩子们丰富的科学知识和正确的行为规范，帮助孩子们树立正确的世界观和人生观，使他们能够在团结的集体环境中学会尊重他人，在尊重个体的通识教育中健全人格，在丰富多彩的课余活动中健康快乐地成长。 其次，作为一名教育工作者，我要对辛勤工作的老师表示理解，我对你们兢兢业业“教书育人”的心情感同身受。作为甲校校长，长期工作在教育管理一线，我非常了解教师岗位的特殊性，深知教师工作的辛苦。我们的孩子每天跟你们相处的时间比我们这些父母还要长，你们对学生付出的爱和关怀甚至比对自己的孩子还要多。孩子们给你们添麻烦了，你们辛苦了。 中公教育·给人改变未来的力量！点这里看更多真题！

专家解析最新面试热点<<<点这里！ 最后，我想借这次家长会的机会表明自己的希望。孩子们能否健康成长、成才，需要家庭和学校的共同努力，因此我希望家长和老师能够增进沟通和交流，及时了解孩子们的所思所想，创造一个宽松而富有创造力的环境促进孩子们的健康成长。 我认为家长会是一个非常好的形式，能够促进家长与老师、家长与家长、家长与孩子之间的交流，信息沟通无障碍才能有效排解矛盾。希望除了家长会以外，以后还能有更多形式的交流机会，让大家相互认识、增进了解、加强互动。再次感谢各位，谢谢大家！ 【练习】少数民族摆路边摊卖特色物品，你是城管，你怎么办？ 【参考答案】 随着改革开放的不断深入、城市建设的快速发展和外来流动少数民族的大量涌入，如何正确处理城管与少数民族摊贩之间的关系，确保城市形象和民族团结，成为我们城管执法过程中的一个重要课题。作为城管，我一方面要严格执法，依法查处各种乱摆卖，确保良好的市容环境；但另一方面考虑到有些少数民族摆路边摊是为了谋生，同时其贩卖的特色物品也能丰富城市居民生活，促进各民族间的交流，所以在执法过程中又要尊重少数民族生活习惯，准许他们合法谋生，避免发生执法过程中民族矛盾激化等问题。 如果我在执法过程中遇到上述的情况，我首先会耐心的和摊主进行沟通，了解其摆摊的具体原因，同时了解其民族习惯，避免由于宗教信仰等差异，造成不必要的冲突。其次我会耐心诚恳的与他们沟通，告诉他们这样占道经营是不合法的，建议他们去有关正规场所经营。同时我会细心询问他们是否在生活中有什么困难，认真倾听他们的意见，并积极帮助他们解决有关问题，用真诚打动他们，配合我们执法。在教育无效或是遭到明显抗拒的情况下，我也会考虑采取强制措施进行执法，但是在执法中我会做到程序合法、有理有节，同时做好现场的取证工作，真正做到使群众信服。最后在执法结束后，我会就本次执法过程中的问题进行进一步解决，比如帮他们联系有关经济实惠的经营场所，或者有关单位举办的少数民族特色文化活动等，切实的帮他们解决有关问题，让他们真正的融入到城市的建设当中去。 中公教育·给人改变未来的力量！点这里看更多真题！

教师资格证结构化面试套路整理

套路来啦！教师资格证面试结构化面试 【试题1】近年来，社会上流行这样一种说法：“不要让孩子输在起跑线上”。对于这种说法，你怎么看？ 【解析】 这种说法有一定道理，对于孩子的教育不可滞后于自身发展。但这不等同于过早地为孩子报各种兴趣班、幼儿园小学化。这种行为背离了早期教育的目的，暴露出我国早期教育的功利和浮躁，引发我们对这种说法的深刻反思。 首先，“起跑”很重要，但是不应该过分重视起跑线的输赢。对于每个孩子来讲，早教是孩子“跑得快”、“跑得远”的前提，但家长如果过分重视起跑线的输赢，必然让早期教育变成单纯的知识灌输，这样将会抹杀孩子们的本真和天性。 其次，教育的输赢不在于孩子认识了多少字，会做多少题，而在于孩子人格是否健全、是否拥有正确的人生观、世界观，是否能适应社会的发展需求。一时的输赢不能决定孩子未来的发展，与其拔苗助长，不如尊重孩子的发展规律，从孩子的兴趣点出发，慢慢成长。 再次，赢在起跑线上的方式更重要的是家长的言传身教。早教是一种教育，其效果很难保持。而孩子性格的塑造，习惯的养成，最好的方式是家长的言传身教。 因此，我们不否认早期教育对于孩子的重要性，但是家长也不应迷信“不要让孩子输在起跑线”的说法，我们更应该尊重孩子的天性，还孩子一个快乐、简单的童年。 【试题2】近日，幼儿园暴力事件层出不穷，如南京某女童因要上厕所被老师打肿脸，西安某幼儿因上课说话被老师罚跪等等。你认为如何才能遏制类似的幼儿园暴力事件？ 【解析】 层出不穷的幼儿园暴力事件，不仅暴露出当前幼儿园教师体罚学生现象的普遍，也反映出幼儿园管理的不完善。老师的“暴力”看上去是对幼儿的不良行为起到了阻吓作用，然而却给幼儿带来身体和心灵的双重伤害，更不利于儿童今后的人格发育。 孩子是祖国的花朵，我们必须对这样的暴力事件零容忍，守护好儿童成长，才能为孩子们创造有利于身心发展的优质环境。 守护儿童成长，杜绝暴力事件，加强师德建设是基础。幼儿园要做好师德的教育培养工作，大力弘扬向道德模范教师学习的活动，坚决惩罚、开除暴力对待

11.3-11.13中公教育教师结构化面试整理(一)

11.3 你认为什么样的人可以或者适合做老师？ 就客观而言，适合做老师的人必须具备专业知识，除了学科知识，更重要的是教育教学知识。主观上看，适合做老师的人应该有良好的人格特征，热爱教育事业，能够无私奉献。具体来说，可以做老师的人应当具有以下素养： 首先，要独立。对于教师来说，这种性格是独立开展教育教学工作的重要条件。在处理任何问题时，都需要教师独立地做出决定，胸有成竹地提出解决问题的方案，无论在什么情况下，都不能惊慌失措，更不能置之不理，而这一切都需要教师要有独立的性格特征。 其次，要热情开朗。教育以人为对象，最重要的是要有一颗热忱待人的心。教师只有热情开朗，朝气蓬勃，在教育工作中才能善与人处，与人为善，才能如春风一般给人以温暖和关怀，进而热爱学生;反之，教师如果是悲观，甚至抑郁的性格，对人冷漠，缺乏同情心，学生就会疏远他，在师生之间就会筑起一道无法逾越的高墙。 再次，要耐心细致、沉着冷静。塑造人的灵魂是一项极其艰苦细致的工作，具备耐心细致、沉着冷静特质的教师才能担当此任，才能诲人不倦，才能以坚韧的毅力和反复细致的工作态度去感化学生、教育学生。 最后，要诚实正直、温和宽厚。只有教师以诚待人，将心比心，才能换来学生的信任，学生的认可。诚，是爱生的基础，是奉献的核心，学生“不恨寡而恨不公”，公平地去对待每一个学生，包容每一个学生，特别是包容学生的错误，给与他们改正错误的机会，是教师必备的修养。 11.5 你是一个优秀的老师，有一天上QQ发现你班的QQ群里同学们议论你，说你教的不好，不喜欢你，怎么办？ 随着互联网技术的快速发展，知识大爆炸时代已悄然来临，作为老师，应与时俱进，也应明白老师对于学生学习的重要性，所谓“亲其师，方能信其道”，因此我会认真谨慎处理此事。 首先，查找原因。我会暗自找到班级干部分别了解情况，询问最近学习、生活情况，并请其对老师授课等方面给与客观的评价与建议。 其次，积极处理。通过了解的情况，我会积极应对：如果是由于自身授课枯燥、单调，无法调动学生的学习气氛，我会在以后的授课中尝试运用不同的教学方法和手段，通过说、听、动的形式寓教于乐，尤其是对于小学生而言更为重要;如果是由于我要求过于严格、学生不易亲近，那么我会在以后的授课中宽严相济，成为学生心目中真正的优秀老师;如果是由于自己只顾教学，而没有考虑到学生的心理感受和接受程度，那么我会在以后的授课中多与学生交流、探讨，适当把课堂的主动权还给学生。 最后，定期交流。为了实时掌握学生的思想及学习的动态，并及时调整自己的教学方式，达到教与学的有效统一，我会专门设立“学生建言小金库”，并让班长作为小管理员，及时把大家的意见汇总，定期提交给老师，便于老师自身提升。同时老师也可以在空闲时间与学生进行QQ在线交流与答疑，从而有效避免学生的抱怨。 总之，学生是成长中的人，作为老师，要兼顾学生不同的感受，做到“因材施教”，成为学生喜欢的优秀老师。 11.6 如果你是新来的班主任，你所在的班级第一次开家长会，你会做哪些准备？ 家长会是老师和家长之间就学生的学习、思想等方面进行交流的一次机会，开好家长会，

中公教育—调节情绪,掌控面试

中公教育—调节情绪，掌控面试 在企业面试中，有一种称之为：压力面试，是指有意制造紧张，以了解求职者将如何面对工作压力。其目的在于考察求职者的应变能力，人际交往能力，需要求职者具有敏捷的思维、稳定的情绪和良好的控制力。在我们国家公务员面试考试中，虽然不会有这种压力面试的考查方式，但是绝大多数考生还是会十分紧张，心理压力巨大，甚至影响面试发挥。中公教育专家教给大家几种面试中情绪管理的方法，让我们考生能够以良好的心态、稳定的情绪面对考官，面对考试。 一、倾诉。对于考生来说，随着面试考试日期的临近，压力与日俱增。有的考生甚至会出现烦躁、失眠等情况。所以面试的情绪调节要从考前就开始进行，当考生发觉自己出现紧张畏惧情绪时，就可以通过与亲友谈心等方式进行倾诉，宣泄紧张情绪，使自己能够保持良好考前的心态。 二、放松训练。放松训练是一种通过机体的主动放松来增强人对自我情绪的控制能力的有效方式。如，在候考室等待面试时，可以通过调整坐姿减轻肌肉紧张，减缓呼吸节律等方式使焦虑等不良情绪得到缓解。也就是我们常说的“深呼吸”，使心率减慢进而使整个人放松下来。同样可以使用

音乐放松的方式，听一些舒缓柔和的轻音乐，也是一种调节情绪的良好方式。 三、自我暗示。美国一广告公司的部门经理弗雷德工作一向很出色。有一天，他感到心情很差。但由于这天他要在开会时和客户见面谈话，所以不能有情绪低落。萎靡不振的神情表现。于是，他在会议上笑容可掬，谈笑风生，装成心情愉快而又和蔼可亲的样子。令人惊奇的是，他的这种心情“装扮”却带来了意想不到的结果——随后不久，他就发现自己不再抑郁不振了。这因为弗雷德在无意中采用了心理暗示的方法。心理暗示是通过语言、形象、想象等方式对自身施加影响的心理过程，通过暗示，我们可以排除负面情绪、显示正面情绪。在候考室或者即将进入面试考场时，可以在心中默念：我很镇静!我很有信心!我做深呼吸!我有美好的前景!通过这样的自我暗示使紧张的情绪得到缓解。 四、直视考官。进入考场与考官见面时，要主动与对方进行亲切有神的目光交流，消除紧张情绪。如果心中害怕，被考官的气势压倒就反而会加剧心中的紧张情绪，所以一定要就鼓起勇气与对方进行目光交流，这样一方面能够让自己镇静下来，另一方面也能给考官良好的个人印象。

结构化面试三大注意事项

教师招聘考试结构化面试三大注意事项 ——来源：安徽中公教育（https://www.wendangku.net/doc/a24439347.html,/） 中公教育讲师程鑫：在教师类考试的面试环节，考生常遇到结构化问题或答辩。那么，在回答问题的时候，如何才能更打动考官，如何才能更顺利的走向理想的教师岗位，是考生更加关心的问题。其实，考生对教师行业的认识、专业素质、应试心态和仪容仪表都是考官考查的要素，而若不关注每个细节，可能就会与成功失之交臂。在此，中公教育专家提醒广大考生在考试中注意以下几点： 第一，“为什么要选择教师这个职业?”“你对教师这个工作是怎么看待的?”等涉及到职业观的问题被问到的几率最大，这是考前考生必须准备的问题。很多考生在回答时会犯假、大、空的错误，让考官觉得不切合实际。建议考生在回答时要实事求是，比如有的考生会回答因为自己读的是师范专业，做教师符合自己的专业，而教师又是相对稳定的工作，受到社会的尊重，在教师岗位也会有好的发展。这样，既切合实际，又显示了自己专业性的优势。 第二，考生在填写简历时要小心。因为在面试的时候，考官会根据考生的简历提出一些即兴问题，主要考查考生的应变能力。所以，考生在填写简历时要做好被提问的意识，要根据自己的实际情况巧妙的填写简历，多准备自己的强项，多思考简历上的信息会带给考官什么，做好考前准备工作。 第三，注重授课实践。在面试环节，很多地区多采用试讲或说课的考查方式。考生的专业水平和教学能力究竟如何，通过简短的试讲或说课就能体现出来。很多考生是没有教学经验或说课经验的。所以，如果决定了要考教师岗位，就必须提早做好实践经验的积累工作，平时多参加教学实战训练，多研究教学案例，积累教学方法，否则在考试中就会因为紧张或其他很多问题而被淘汰。另外，考生的仪容仪表、言谈举止也非常重要，考生要意识到自己的优点和缺点是什么，在考试中发扬优点，规避缺点，穿着要得体大方，语言表达要简明而中肯綮。 ◆推荐 安徽事业单位招聘网 2013年安徽事业单位招聘信息汇总（含16地市） https://www.wendangku.net/doc/a24439347.html,/html/2012/12/22307.html

中公面试协议班

竭诚为您提供优质文档/双击可除 中公面试协议班 篇一：华图和中公哪个笔试班好？ 篇二：中公教育面试特训班与其它辅导班的区别!(强烈推荐) 中公教育面试特训班与其它辅导班的区别!(强烈推荐) 中公教育中公网面试特训班与其它辅导班的区别!警惕假冒！ 中公教育决心以强大的研究实力与辅导实力以及真诚 之心与考生共赴难关！ 中公教育面试特训开设创新以来，取得全面成功，20xx 中公教育面试特训将再次实现重大变化及创新，至中公教育开设面试特训后，很多机构跟风模仿，或恶意中伤。为此，中公教育提醒广大考生，注意甄别，勿被假象迷惑耽误前途！ 中公教育面试特训班是按照统一研发计划，集四年深度积累，百名专家与考官参与，厚积薄发，于20xx年首次推 出的特殊训练班，特训含义包括特定内容、特定程序、特定训练模式、特定培训约定的辅导课程，是形式与内容的国内首创，目前一些辅导机构盲目跟风模仿，同时在qq群、短信、各大网站发布虚假言论，诋毁中公特训班，这些卑劣言

论给考生带来很大困惑。在此友情提醒广大考生，考试也在平时，对事物的鉴别能力是极其重要的，务必擦亮眼睛，切勿上当。中公教育中公网20xx面试特训将再次创新，内容更加精彩！敬请关注本站的相关报道。 中公教育中公网面试特训班推出后，因辅导内容全面深入、师资团队实力强大，辅导流程科学有效，受到广大考生的热烈拥护。目前，一些利欲熏心的培训机构，再次使用模仿中公教育中公网课程名称的表面化伎俩，也盗用特训班的名称对外招生，妄图充当李鬼蒙混广大考生。20xx年，中公教育李永新团队推出公务员考试用书后，某辅导机构在其网站上大肆宣扬李永新老师主编的公务员考试用书如何如何不好，但奇怪的是，该辅导机构却不惜侵犯版权，盗窃李永新老师主编的07真题解析，一字不差照搬；将李永新团队原创的辅导文章一字不改的搬到自己的网站上，却称为自己原创；将中公教育免费发放给学员的模拟试卷，冒充自己编撰，向考生收费兜售，严重损害了中公教育的利益。中公教育李永新团队推出针对07公务员考试笔试深度辅导班后，竟有机构将也将课程名称改为深度班，一个班别的叫法是有其深刻含义的，与其对应的是课程内容的不同，而某些机构却利欲熏心，根本不管内容是否与班名相符，为了欺骗更多的考生，而随意更改课程。 20xx年初中公教育推出面试特训班，某辅导班也对外宣

中公专家解析：教师招聘考试结构化面试技巧

中公专家解析：教师招聘考试结构化面试技巧 2014-06-23 17:17:11|中公教育推荐：教师招聘考试网近几年教师招聘考试越来越热门，教师招聘考试中的面试部分，形式也多样化起来，在原来的说课+答辩，试讲+答辩的基本形式上添加了结构化面试环节，比如青岛的说课+结构化面试。结构化面试所考察的主要是考生的语言表达、逻辑思维、组织管理、人际沟通、应急应变还有综合分析，当然，除此之外，还会重点考察考生的职业理解以及教学理论在实践当中的运用等。 那首先我们来看一下什么是结构化面试，它是由多个有代表性的考官组成一个考官小组，按规定的程序，对报考同一职位的考生，始终如一地使用相同的考题进行提问，并按相同的追问原则进行追问，这些试题必须与工作相关，考生的行为根据事先确定的标准进行评定，面试结果采用规范的统计方法积分，面试合格的考生按其分数由高到低的顺序考核。 教师结构化面试一般包括以下六个方面： 1、自我认知 自我认知类的题目主要就考察考生对自身的认识，报考自身的性格、优缺点、座右铭、最爱看的著作以及人生经历等。比如，请问你报考教师这个岗位的优势和劣势分别是什 么?(浙江萧山考题)。学生心目当中的酷老师是什么样的?(山东青岛考题)。这类题目主要考察的是人职的匹配性。出现这类题目的时候，中公资深讲师提醒大家要注意的是，一定要在就题目内容说的时候，和教师这个职业联系起来，把自己定位成一个老师，从教师的角度去作答，这样才能答的更有效。 2、人际沟通 作为教师，不仅要和同事打交道，还要和学生、家长以及领导处理好关系。人际沟通类的题往往有一下两种情况：一是给考生设定一个障碍情境，如在人际沟通中遇到了阻碍，被领导或同事误解等，问考生会怎么解决;二是不会有假定的障碍情境，而是直接提问，如“怎么跟不同类型的家长打好交道?”等。对于这一模块的题，考生应注意本着“阳光思维”的原则，也就是不要把人想象的太坏。并且，在和不同的群体沟通交流时，应该本着不同的态度和原则。如面对领导，应该是“虚心、尊重”的态度，并且相信大多数情况下“领导都是对的，即使不是对的，也是因为没有了解情况”;而面对同事则应该本着“尊重、理解和合作”的原则;对家长应该“热情、理解、尊重”，并且家长的要求一定要解决;对学生应该本着“关心、多宽容、多鼓励、多信任、多尊重和多理解”等原则。

2016国家公务员面试备考：结构化面试题型之串词编故事

专家解析最新面试热点<<<点这里！ 2016国家公务员面试备考：结构化面试题型之串词编故事 面试是一个角逐的过程，是能力与能力、细节与细节之间的较量，因此入围面试的考生在备考期间一定要考虑到各个方面的细节，争取全面攻克。中公教育面试频道根据国家公务员考试的面试形式为考生整理了大量结构化面试与无领导小组面试技巧、最新热点、面试案例、面试模拟、面试课程以及常用的面试礼仪等供考生学习提高。 还有疑问？点击这里>>>一对一在线咨询。 在结构化面试中，串词编故事题是比较有意思的一类题型。许多考生反映这一类试题比较难，中公教育专家在本文将主要讲解串词编故事题。 串词编故事题，包括串词题和编故事题，其共同点是面试时提供了3-4个词语或者特定的话语，要求考生用这些词语串成一段话，则为串词题；或者编一个小故事，则为编故事题。 串词类试题的考查内容非常深刻、丰富，包括创新能力、预见力、想象力、评价能力，同时根据考生设定的故事情节或者一段话的主题，侧面考查考生的知识面、价值观、人生观、社会阅历以及政治思想高度等。编说故事类型的考题主要测查考生的逻辑思维、发散思维、语言组织、快速反应以及想象力等方面的能力。 一、考生最容易犯三大错误 错误一：故事立意低 中公教育·给人改变未来的力量！点这里看更多真题！

专家解析最新面试热点<<<点这里！ 有些考生看到题目之后就想到社会的阴暗面，动辄抨击社会，让考官看不到考生健康向上的积极心态。这是面试中的一个大忌。比如，用“大雨、医院、腐败、警察”编故事，有的考生对故事的立意为“腐败的警察”就不好，如果立意为“警察为国为民做贡献”就很好。 错误二：情节不合理 很多考生认为，只要是把这些词语、成语或句子用上就可以了，而不注重故事情节，为用而用，这样不仅没有证明你的优势，反而使考官对你的综合能力产生怀疑。如用“黄河、金融、地产、服务、起飞”五个词编故事，某个考生用“黄河金融房地产服务公司的利润像起飞的火箭一样在2009年翻了三番”这一句话就编好了。 错误三：故事不完整 “麻雀虽小，五脏俱全。”考生编故事也要掌握整体性原则，编出来的故事不能“缺胳膊少腿”。一段话也好，一个故事也罢，都会涉及到最根本的时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果等，没有这些要素形不成一个故事，只能算是造句。 二、串词编故事题四大原则 原则一：三要素原则 对于串词编故事题来说，主题、情节、情感要素至关重要。特别是主题，编故事的质量和水平都取决于此，符合主流意识形态是一个基本的要求。其次可以穿插情感要素，自己赞成什么，反对什么，情感要素很容易把握的。最后才是情节。中公教育专家特备提醒广大考生，高手在回答题目时，除了要保证不出差错外，还想办法“出彩”，这样才会得引人注目的高分。在保证其他答题要素的同时，临场所编的故事的情节还非常引人入胜，身心疲惫的考官一定会心中一亮的。 中公教育·给人改变未来的力量！点这里看更多真题！

中公教育面试培训班怎样

竭诚为您提供优质文档/双击可除中公教育面试培训班怎样 篇一：避开三大误区专家指导公务员面试辅导班选择 面试是一个角逐的过程，是能力与能力、细节与细节之间的较量，因此入围面试的考生在备考期间一定要考虑到各个方面的细节，争取全面攻克。还有疑问？点击这里>>>一对一在线咨询。公务员考试日渐成为时下竞争最激烈的考试之一，从事公务员考试考前辅导的机构如雨后春笋般纷纷成立，在为考生们提供更多帮助的同时，也为他们增添了许多困扰。好不容易通过了笔试，离胜利只有一步之遥，面试的准备显得尤为重要。要不要报班、报什么机构、什么班次……这些问题往往成为考生们共同关注的问题。本文中，中公教育专家仔细分析了考生选择面试辅导班过程中三种常见误区，帮助考生认清自身实力，选择适合自己的面试辅导班次。 误区一：盲目笃信培训班或不信培训班 正解一：了解自己的习惯和规划 其实未必每个人都需要报培训班。从目前来看，少量考生完全可以在家自行准备。这部分考生的特点是，个人本身的语言表达能力较强，对面试考试比较了解，充满自信。他

们在此前的学习生涯中有比较规范严谨的学习习惯、较强的自我学习和约束能力。所以很多不用参加培训也能考得比较好，或者仅参加一些考前强化班次，进一步把握考试特点和趋势就可以了。 但是，应该看到，这样的考生人数还是相对较少。还有很大一部分考生身上存在着不同的弱点：其一是对公务员面试考试完全不了解，不知道考场是什么样的，不知道考题是什么样的，不知道考试形式等一些列相关情况。即使这部分考生本身的语言表达和思维能力也许不差，但也往往因为临场难以发挥而失败；其二是相对来说学习能力不够强，面试考试对个人的综合能力考察要求比较高，许多考生虽然在校课业成绩不错，也能复习准备好公务 中公教育·给人改变未来的力量！点这里看更多真题！ 专家解析最新面试热点员考试笔试，可在准备面试的时候，效果未必理想；其三是复习计划和准备不足，一部分学生把面试简单理解为说话或者回答几个问题，理解比较简单片面，往往到临考才稍作准备，这样的考生如果仅自我学习，许多思维和表达习惯方面的积习难以改变；其四是考生虽然态度端正刻苦认真，但是准备的方法技巧不对，耗费了大量的时间精力，却事倍功半；其五是考生本身自我控制能力较弱，难以集中精力，真正进入学习状态，需要通过集体学习的氛围来约束并且激励自己。

中国人民银行面试之结构化面试题及答案解析

陕西银行招聘网：https://www.wendangku.net/doc/a24439347.html,/ 中国人民银行面试之结构化面试题及答案解析 陕西中公金融人为备考银行的考生们整理各陕西大银行招聘考试信息，帮助考生了解银行招聘时间和报考条件，同时提供银行考试资料和题库，并归纳网申、笔试、面试答题技巧，助力考生顺利拿到银行offer。 银行招聘考试资料 2018中国人民银行校园招聘笔试已结束，将要进入面试环节。人民银行在面试中主要采取结构化、半结构化和无领导小组讨论等形式，其中以结构化面试和无领导小组讨论为主，个别地区采用半结构化面试。陕西中公金融人为各位考生整理中国人民银行不同面试形式的试题，帮助考生备考。 结构化 你的人生信条是什么? 【参考答案】 我的人生信条就是“有志者事竟成”。人生需要去拼搏、去奋斗，在风雨中百折不挠勇往直前。琼·菲特曾说：“信心和理想乃是我们追求幸福和进步的最强大推动力。”没有人生的目标，只会停留在原地。没有远大的志向，只会变得慵懒，只能听天由命，叹息茫然。不想让机会就这样溜走，不让青春就这样逝去，只有靠志向和理想冲出迷茫的漩涡，崭新的人生之页才会掀开新的篇章。 虽然我学的是数学专业，但大一期间我就立志于从事金融行业，这也是我报考贵行最主要的原因。大学四年，我坚持利用寒暑假的时间修完了金融学第二学位，还通过了银行从业资格考试和会计从业资格考试。另外，为了把我所学的专业知识应用于实践，我还通过不断努力获得了万联证券和渣打银行的实习机会，在实习的过程中，不仅提高了我的专业能力，还增强了我与人沟通交流的能力。在努力的过程中，虽然遇到了种种困难，但我始终没有放弃我对金融的热爱，而是坚持自己的信念，努力拼搏。因此，在今后的工作岗位上，无论身处何种境遇我都会始终保持着奋发向上的精神追求，不断实现自己的理想和个人价值。 以上是陕西中公金融人小编为大家整理的中国人民银行面试之结构化面试题及答案解析，供大家参考！ 更多陕西银行招聘信息请关注：陕西银行招聘网