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第四单元复习课11.1

第四单元复习课

第一课时

课型:复习课授课时间:11月1日主备人:薛国峡复习目标

1、掌握本单元生字、新词,理解并积累相关词语。

2、理解记忆《葡萄沟》《小镇的早晨》的中心及课后题。

3、巩固并掌握“总分”的写作顺序及找段落中心句的方法。

教学重点

1、掌握本单元生字、新词,理解并积累相关词语。

2、理解记忆《葡萄沟》《小镇的早晨》的中心及课后题

教学难点

巩固并掌握“总分”的写作顺序及找段落中心句的方法。

教具使用多媒体或小黑板

教学过程

一、目标导学(3)

(一)导入:今天我们一起来复习第四单元。在这节课上,我们将再一次欣赏到新疆吐鲁番的葡萄沟,再一次感受到江南小镇桃源的勃勃生机。孔子云:温故而知新。希望通过这节课的复习,大家能在巩固旧知的基础上能有新的发现。

(二)出示复习目标:(同上)

1、掌握本单元生字、新词,理解并积累相关词语。

2、理解记忆《葡萄沟》《小镇的早晨》的中心及课后题。

3、巩固并掌握“总分”的写作顺序及找段落中心句的方法。

二、自主复习(15)

1、出示复习提纲:

(1)会认本单元23个二类字,会写17个生字。掌握“着”的三个读音。

(2)理解并记忆“目不暇接、五光十色、盛产、茂密”。(温馨提示:可参照本单元“金钥匙”,运用学过的方法理解词义。)

(3)理解记忆《葡萄沟》《小镇的早晨》中心及课后题。

(4)熟读《小镇的早晨》第二、三、四自然段,用双横线画出各段的中心句。概括每段意思。体会总分顺序的特点。(温馨提示:可以任挑其中一段体会)

2、学生按复习提纲进行复习。教师在不干扰学生复习的前提下巡回指导。掌握学生复习情况。

三、合作探究(12)

1、小组互探:针对复习提纲中的问题,组长带领逐题交流,对于个性问题小组内解决。

2、师生互探:教师可以采取点名、抽查、游戏等方式,掌握学生复习情况。

四、课堂检测(10)

1、看拼音,写词语。

shuǐɡōu qiáo liánɡ bá chū lái

()() ( )

zhēn zhū bài fǎnɡ jīn càn càn

( ) ( ) ( )

zhuó( )

着 zháo( )

āo( )

2、在括号里填上恰当的词语。

茂密的()晶莹的()新鲜的()()的早晨()的海洋()的步态

3、、根据例子把句子写具体。

(1)茂密的枝叶向四面展开,就像(搭起了一个个绿色的凉棚)。一串串葡萄像(),五光十色,美丽极了。

(2)傍晚的池塘很安静。(没有鸟叫,没有芦苇的摩挲声,也没有青蛙的叫声)。

(3)家乡的早晨是热闹的。(

)。

第二课时

课型:复习课授课时间:11月1日主备人:薛国峡

复习检测题(40)

1、听写本单元17个生字。(听写后同桌互查)

2、用“目不暇接、五光十色”造句。

3、《葡萄沟》一文说明了(),抒发了作者对葡萄沟的()之情。《小镇的早晨》一文反映了改革开放给小镇带来的()。表达了作者()的热爱。

4、根据例子把句子写具体。

(1)茂密的枝叶向四面展开,就像(搭起了一个个绿色的凉棚)。一串串葡萄像(),五光十色,美丽极了。

(2)傍晚的池塘很安静。(没有鸟叫,没有芦苇的摩挲声,也没有青蛙的叫声)。

(3)家乡的早晨是热闹的。(

)。

通过本节课的复习,你有哪些收获?又产生了哪些新的疑问?(若有疑,师引导解疑)

5、看拼音,写词语。

shuǐɡōu qiáo liánɡ bá chū lái

()() ( )

zhēn zhū bài fǎnɡ jīn càn càn

( ) ( ) ( )

zhuó( )

着 zháo( )

zhāo( )

2、在括号里填上恰当的词语。

茂密的()晶莹的()新鲜的()()的早晨()的海洋()的步态

3、达标训练第4题。

4、按“总分”的描写顺序写一段话。

(提示:校园的早晨真美啊!教室里真静啊!家乡的山真高啊!……)