幼儿识字第一课

第一课时（01课）字根：人儿歌：小花狗，一岁大；

小斑点，太阳下；

有两点，在头上；

买帽子，穿马夹；

十元钱，不卖它；

一起来读《唐老鸭》需要认识的字以及组词有; 大（大人）（大家）

太（太阳）（老太太）

头（头发）、(头上)

买 (买东西) (买米)

卖 (卖花) (卖菜)

读 (读书) (朗读)

随文故事: 识字郎和花花

识字郎有一只可爱的小花狗，名字叫花花，今年刚一岁大。它身上有很多漂亮的小斑点，太阳一照，看着可漂亮了。识字郎最喜欢的就是花花头上的两个大黑点，像一对可爱的蝴蝶结。妈妈还给花花买了它专用的帽子和马夹，穿在身上真神气！一天，有个叔叔想用十元钱把花花买走，识字郎想：十元钱虽然可以买来很多玩具和糖果，但是却买不来这么好的友谊啊！于是识字郎摇摇头说：“不卖不卖，花花是我的好朋友，我们每天一起学习，还一起读《唐老鸭》、《西游记》等好多好多故事呢！你给多少钱我都不会卖它的！”小朋友，从今天开始，我们就和识字郎一起来学习汉字、读故事好吗？

幼儿园儿歌识字：好教案(四篇)

教学资料参考范本 幼儿园儿歌识字：好教案(四篇)目录： 幼儿园儿歌识字：好教案一 幼儿园儿歌：伞教案二 幼儿园儿歌：大马路教案三 幼儿园唱歌比赛教案四

幼儿园儿歌识字：好教案一课题：儿歌识字——好 目标：1、正确认读汉字“好”，能在众多的汉字中找出“好”。 2、通过挂图，引导幼儿观察、表述，发展思维能力和语言表达能力。 准备：挂图一幅，爸爸、妈妈的图片各一，“女儿、儿子”字卡各一，字卡“好”两张。 过程 一引入活动 1、出示爸爸、妈妈图片，问：爸爸妈妈手里牵着谁呀？（爸爸妈妈中间放着“儿子”字卡）看看他们的表情，谁能用一个词说说？（高兴） 2、“女儿”字卡蹦蹦跳跳地来到他们之间：又来了谁呀？（女儿）他们有了一个乖儿子，又来了一个乖女儿。瞧，他们多高兴呀！爸爸、妈妈笑得合不拢嘴了，还一个劲儿地说：“好、好、好。” 3、出示字卡好，让幼儿辨别，知道“女”和“子”合在一起念好，并认读。 二引导说词、说句 如：（今天的动画片）好看、（这首歌）好听、好象、妈妈炒的菜）好香、好天气、（蜂蜜）好甜、（醋）好酸、（炒菜的时候盐放多了）好咸、（下雪天）好冷、（开水）好烫…… 三引导观察挂图，学习儿歌 １、出示挂图：请小朋友仔细看看，图上谁和谁好？你怎么知道的？ （１）藤儿和瓜儿好：它们手拉手，不吵也不闹。

（２）蜜蜂和花好：蜜蜂来采粉，花儿仰脸笑。２、以问答的形式，引导幼儿完整地朗诵儿歌。四找字宝宝，巩固对新字的认识 出示儿歌，让幼儿把“好”字圈出来。 附谁和谁好 谁和谁好？藤儿和瓜儿好。 它们手拉手，不吵也不闹。 谁和谁好？蜜蜂和花好。 蜜蜂来采粉，花儿仰脸笑。

浅谈动画片对幼儿发展的影响

浅谈动画片对幼儿发展的影响 摘要： 动画片作为幼儿最喜欢的一种动画形式，对幼儿各方面的发展都起到了很重要的作用。本文着重对动画片对幼儿语言发展、思维发展、人际交往、行为习惯、价值观等方面的影响进行了简单的阐述。并就如何促进动画片的积极影响方面提出了自己的看法。 关键词：动画片幼儿影响 现在的孩子多数为独生子女，在家缺少同伴的交流。伴随时代的进步，科技的发展，动画片的种类也日益增多。我们生活中常会出现这样一幕：父母忙得时候，打发孩子的最好办法就是让他们看电视、上网。在丰富多彩的电视节目中，它们最喜爱的是动画片。上网就更爽了，动画片连续播放大半天。自然而然，动画片就成为孩子生活中不可缺少的一部分，动画片也成为了他们最喜欢的“伙伴”。每次的家长会家长们都会讨论：到底要不要让孩子看动画片呢？众所周知，任何一件事物都有利弊之分，所以我们一定要把我好这个度。而这个度给不少家长带来了烦恼。 一、动画片对幼儿发展有哪些方面的影响。 1.对幼儿言语发展的影响。 3-6岁是幼儿语言发展的关键期，幼儿学习语言的主要途径是：模仿、强化。动画片规范的语言能训练幼儿的正确发音，为幼儿提供了一个良好的语言环境。。此外，练习是幼儿在学习语言过程中得到强化的过程，观看动画片中，幼儿会模仿动画片中的语句，“捣蛋鬼、别捣蛋”、“米斯嘎、穆斯嘎、米老鼠！”“......动画片能促进幼儿正确语音的发展、丰富幼儿的词汇量。但是幼儿是非常容易被环境影响的，特别是碰到他们感兴趣的环境。例如《蜡笔小新》中的小新，每次放学回家时，她总是对他的妈妈说：“妈妈你回来了。”其实应该说：妈妈我回来了。许多幼儿看了这个片子后觉得好玩，也模仿起小新的说话风格。我们班的小吉就是典型人物之一，他妈妈说他每天回家也这样说：“奶奶，你回来了！”每天早上来幼儿园也都会说：“老师，你来啦！早上好！”这一行为限制了小吉的语言应用能力。 2. 对幼儿思维发展的影响 多数动画片都有一个鲜明的主题，故事情节既单纯又富于层次感，主角比较固定，

幼儿园认字教案设计方案

幼儿园认字教案设计方案2020最新教案 每个宝贝刚开始识字的时候都觉得很困难，所以，幼儿园老师应该通过各种方式来引 导幼儿认识生字，以下是小编精心收集整理的幼儿园认字教案设计方案篇,下面小编就 和大家分享，来欣赏一下吧。 幼儿园认字教案设计方案篇1 一、目标： 1、复习字“双、跨”，学习新的字和词“海、贝壳、沙滩、踩、螃蟹、趴、举”，教案： 中班识字活动。 2、锻炼记忆力; 3、体验游戏的快乐，并体会取得良好的愉悦的心情。 二、准备： 1、知识准备：熟悉儿歌《骑在脸上》，认识字“双、跨” 2、物质材料准备：幼儿识字书、相关卡片若干张 三、过程： 1、通过念儿歌《骑在脸上》的来复习上次学过的生字：双、跨，教案《教案：中班识字活动》。《骑在脸上》看它又圆又亮，生来左右成双，双脚钩住两耳，细腰跨在鼻梁。出示卡片，让幼儿读取卡片的字。 2、教师念故事《太阳娃娃》。然后展示卡片，教幼儿认识生字和词“海、贝壳、沙滩、踩、螃蟹、趴、举”，其中教师一一解释字和词的含义。如：海，组词大海，海边。然 后里面有贝壳、沙滩、螃蟹，教师可以做相应的动作让幼儿更加深刻的体验字词的含义。 3、游戏： (1)卡片游戏一：猜对方卡片中的字词。教师先做示范：两名教师分别手上拿着一张卡片，将其藏在背后，但是不能用手挡住卡片的内容。首先面对面站着，然后在口令：“one、two、three，go”之后两人同时尽其的能力去看对方背后藏着的卡片信息，并将 其大声的读出来，看最后谁能赢。(教师示范游戏之后，再请接受能力比较强的幼儿先做，然后让其他的幼儿有更多的时间消化、领会。)

(2)卡片游戏二：迷失卡片。教师先做示范：先把“海、贝壳、沙滩、踩、螃蟹、趴、举”给幼儿全部熟悉一遍，告诉幼儿一共有7张，然后教师出其不意的将卡片抽出两张藏 起来，将剩余的5张卡片给幼儿一一展示，再问幼儿哪两张卡片不见了。依次猜下去。 四、活动结束 幼儿园认字教案设计方案篇2 活动目标： 1、了解汉字的起源，知道汉字是从象形字慢慢演变而来的。 2、感受我国汉字的悠久历史和文化底蕴，进一步培养幼儿对汉字的兴趣。 3、让幼儿练习书写自己的姓名，通过交换名片卡增进友谊。 活动准备： “水”的汉字卡和“water”英文卡各一张;《有趣的汉字》动画;色卡、彩笔若干。 活动过程： (一)导入活动：教师出示两张不同国家文字的卡片。 师：小朋友，今天老师带来了两张小卡片，卡片上有什么，它们一样吗?为什么我们中国的汉字是这样写的呢? (二)播放象形字的课件，引导幼儿观察。 1、播放“日”的文字演变图。 问：这是什么?象形字的日和图画太阳有哪里相似?汉字日和象形字的日又有哪里相似?小结：在古代的时候人们为了记住太阳就把它的样子画下来就成了我国最早的文字— 象形字，随着时间的推移象形字渐渐的又演变成现在的汉字(日)。、 2、播放“山”的文字演变图。 问：这是什么?象形字的山和图画山有哪里相似?汉字山和象形字的山又有哪里相似? 小结：中间高高的山峰，一座低的山峰连着另一座山峰，这就是“山”字。 3、播放“水”的文字演变图。 问：这是什么?象形字的水和图画水有哪里相似?汉字水和象形字的水又有哪里相似? 小结：弯弯的小河流向远方，微风吹过，旁边泛起了浪花，这就是“水”字。 4、播放“火”的文字演变图。 问：这是什么?象形字的火和图画火有哪里相似?汉字火和象形字的火又有哪里相似? 小结：下面是架在一起的木柴，上面是燃烧的火焰，这就组成了“火”字。 5、同时播放四个象形字。

幼儿园识字游戏导入

游戏1： 准备：字卡若干 玩法： 故事引入:哼哼猪，每天都是哼哼哼的吃，哼哼哼的睡，小动物们都在嘲笑它，它很不服气，说：“我要去拜师学艺，让你们另眼相看”，于是它就出发了，路上遇到了山羊伯伯，山羊伯伯非常开心的教哼哼猪学认字，我们看他们都学了什么呢？ 游戏2: 准备：字卡若干 玩法： 故事引入：狐狸和乌鸦进行智力比赛，打成了平手，这时候狮子裁判说：“谁先把这些字宝宝认完，谁就最聪明”，我们也来进行一个智力大比拼好不好？ 游戏3： 准备：字卡若干 玩法： 故事引入：池塘里的小青蛙受伤了，这时候有个字卡宝宝过来帮助它，把小青蛙送到了医院，小青蛙康复了，要去感谢字宝宝，可是它不知道字宝宝叫什么名字呢？那小朋友和老师一起看看是哪个字宝宝帮助了小青蛙呢？ 游戏4： 准备：字卡若干 玩法： 故事引入：（在黑板上画上小花，用字卡盖住）小蜜蜂要去草原里采蜜，可是草原里的花朵都被字宝宝挡住了，哪个字宝宝下面藏着花朵呢？我们一起来看看吧！ 注意：用黑字那面挡住在黑板上画的小花。 游戏5： 准备：字卡若干 玩法： 故事引入：有个小朋友在哭，原来啊，别人的芭比娃娃都会认字，会说话，只有他得不会，他好伤心啊？让我们一起教他得芭比娃娃认字吧。 游戏6： 准备:字卡若干 玩法： 故事引入：有个外星人来到地球做客，可是它的宇宙飞船坏了，外星人特别着急，只能在地球上过夜了，晚上好冷啊，它只好躲进了下水道里，在下水道了，它看到了几个字在闪闪发光，什么字呢？我们一起看一看。 游戏7： 准备：字卡若干 玩法： 白雪公主去森林里散步，可是她一不小心迷路了，天慢慢的黑了，白雪公主特别的害怕，着急的哭了，这个时候来了七个可爱的小矮人，把白雪公主带到了它们的家里，白雪公主在那度过了非常美好的时光，作为回报，白雪公主就叫这七个小矮人认字，都有什么字呢？ 游戏8：

学前幼儿识字的利弊

学前幼儿识字的利弊07-01-26

学前幼儿识字的利弊(附图) 【故事】 王先生在宝宝进入小学之前，就已经开始教宝宝识字了。他和爱人时常 督促宝宝识字、阅读，并定时检查学习效果，入学前检查的结果是宝宝认识 了大约3 000个汉字，并可以为客人表演古诗背诵。两人非常满意，也对宝 宝的未来充满信心。结果过了几年他们发现自己想错了，宝宝并没有取得他 们所预想的长足进步，甚至还不如入学时只识几百字的同学。同时，原本自 信、开朗的宝宝也变得自卑、孤独起来。 陈先生家的宝宝今年5岁了，那天她歪着头和爸爸一起看报纸，居然指着一个新闻标题熟练地读出“南京大学”四个字，爸爸非常惊讶，因为他从未教过宝宝“学”字。于是他在白纸上写了一个“学”字，宝宝果真就不认识了。爸爸很纳闷——她是怎么认识“南京大学”的呢？ 一位妈妈介绍经验时说：“我的儿子今年7岁，他6岁的时候就已经认识1 600多个字了，平时除了看儿童版的《西游记》、《三国演义》和童话书以外，还看《十万个为什么》和其他一些简单的小儿书。我没有强迫儿子看什么不看什么，只是引导他多看看民族的东西，少看些没有精神实质的动画片。除此之外，我非常注意利用街上各种各样的广告牌、商店招牌、单位名牌等帮助儿子识字，其实有很多字都是通过这种方法在街上认识的。” 【理论分析】幼儿识字的可能性 阅读对幼儿成长的重要性是为众多心理学家所认同的，通常来说，在小学三年级和初二年级的学生中间会出现两次分化，二者都与学生的阅读水平有直接关系。但是阅读能力是需要时间来养成的，不可能一蹴而就。因此，学前幼儿能否学习识字和阅读就成为了心理学界关注的焦点之一。 根据近年来专家们的研究，我们可以说学前幼儿是可以识字和阅读的。 首先，专家们发现人们原有的“婴幼儿口语易、识字难”的认识是错误的，婴幼儿完全有能力识字。对于婴幼儿来说，识字是最容易的，然后是听人说话、学人说话，学习写字是最困难的。婴幼儿在识字的过程中，是将字形、字音同实物直接联系起来记忆的，比成人通过逻辑记忆要容易。尽管这种整体识别模式和自然记忆能力所需的时间可能会较长，但是符合幼儿身心发展特点，在幼儿看来也并不困难。

幼儿汉字：幼儿园大班识字游戏大全

幼儿汉字：幼儿园大班识字游戏大全 游戏贯穿于幼儿课堂教学,总是能激起幼儿的学习兴趣,大大提升 了幼儿园的课堂教学质量。为此,小编整理了幼儿园大班识字游戏大全,希望幼儿的识字课堂更加丰富、多彩,有效果。 幼儿天生爱玩游戏,传统的幼儿识字枯燥、乏味,绝大部分幼儿缺 乏对识字的兴趣,从而影响了识字教学的质量。但识字又是大班幼儿学习的重要内容之一。为了提升大班幼儿识字的效果,幼师有必要改变传统的识字教学观点,将游戏贯穿于整个识字课堂。下面请大家参考以下幼儿园大班识字游戏大全。 1、蹦蹦床上的字宝宝 目的：1.复习相关汉字;2.锻炼幼儿的弹跳力。 准备：将要复习的汉字字卡若干。 玩法：将字卡字朝下放在蹦蹦床中间,幼儿站在字卡周围。老师发出预备跳的口令后,幼儿便使劲儿弹跳,直到字卡字朝上,这时幼儿停下认读上面的汉字,认错了,老师协助纠正,幼儿继续玩。 提示： 1.如幼儿过多,可将幼儿分组。因为字卡在剧烈的振动下,时而字 朝上,时而字朝下,幼儿弹跳效果不可能所有字卡最后都字朝上。所以 各组宜交替玩,时间3-5分钟,达到认读的效果即可。 2.蹦蹦床是大型玩具,所以玩时老师要注意幼儿的安全。 2、点兵点将 目的：复习已经学过的字词。 准备：字卡、小筐。

玩法：两名幼儿将一小筐字卡反扣在桌上,并一字排开(根据字卡 数也可并列几行)。用猜拳的方法分出胜负,胜者先开始游戏。边说儿歌"点兵点将,谁是我的好老将"边用右手食指从左向右点数字卡,点一 个字读一个字音,当说到"将"时立即将右手食指所指的字拿起来认读, 认对了,字卡放到自己跟前,认错了,继续反扣在原处,有第二名幼儿开 始游戏,一人一次轮换实行。如数完字卡,儿歌未说完,继续返回从左向右点数。 3、飞行试验 目的：复习所学过的字卡 准备：字卡 玩法：教师将字卡贴在黑板的四周,其中每一张字卡都代表飞机飞行试验基地,开始,总指挥宣布飞行试验开始,随即飞机到达第一实验厂,如幼儿说出字卡飞机就继续实行飞行实验,如说错了飞机则停止实行修理直至学会这个字后方才继续飞行,最后到达目的后一起欢呼跳跃。 4、翻翻棋 目的：1.复习相关汉字;2.提升孩子的记忆力及综合分析水平。 准备：1.棋盘一张。2.25张用硬纸片做的棋子(稍小于棋盘格子),分别写有汉字。其中水果类5张,如：梨、苹果、桃、杏、西瓜;干果 类5张,如栗子、核桃、枣、花生、榛子;蔬菜类5张,如白菜、土豆、茄子、辣椒、黄瓜;农作物5张,如玉米、小麦、高梁、水稻、大豆。 另外5张不写字。 玩法： 1.将棋子字朝下,打乱摆放在棋盘的粗格子里,4位幼儿分别站在棋盘的一方,每人认一类棋子。(如甲找水果、乙找干果、丙找蔬菜、丁 找农作物)。

1-3岁育儿知识-识字

识字 【导读】粉嫩可爱的宝宝，拉到街上能咿咿呀呀地念出广告牌上他认识的字啦，身为妈妈的你肯定自豪得不得了！3-4岁是宝贝识字的最佳年龄段，还没行动的宝妈该抓紧啦！我们不要纸上谈兵，要生动地给宝宝讲解每一个字所代表的含义。让宝宝多看识字动画片，多带宝宝做识字游戏，多和宝宝讲讲有趣的故事，都能充分调动宝宝的兴趣，达到事半功倍的效果哦。 怎么教宝宝识字 汉字是中华文化的瑰宝，而婴幼儿是探宝的“天才”，只要给予其识字环境，使用恰当的教育方法，他们就能像学会口语一样，掌握汉字，进入阅读。那么，爸爸妈妈应该怎么教宝宝识字？下面一起来了解下吧。 1、相关性识字：在教孩子们识字的时候，你可以把相同部首的字放在一起，比如三点水旁的放一块，像“江”、“海”、“河”等等，告诉他们这些都是和水有关的。 2、环境识字：在教育孩子的时候，可以在相应的实物上附上文字，或口头说明，如在冰箱上、电视上贴上写着“冰箱”、“电视”这些汉语和拼音的纸片。这些有 意识的动作会让孩子对每天接触到的东西产生字面上的理解，从而加深印象。 3、动作识字：父母可以通过做动作来让孩子认识字。父母给孩

子穿衣服的时候，就可以拿出写着“穿”字的卡片，然后做“穿”的动作，并让孩子也来做做“穿”的动作，达到让孩子既动手又动脑的效果。 4、儿歌识字：朗朗上口的儿歌、诗歌，是孩子喜欢并容易接受的。父母可以先教孩子念儿歌，让孩子把他喜欢的儿歌背出来，再慢慢地一个一个把儿歌里的汉字教给宝宝。 5、图片识字：父母可以自己制作许多图文并茂的识字卡片，或收集一些教孩子识字的图片。在日常生活中，时不时地通过卡片，以游戏的方法来教孩子认识汉字。孩子学得轻松，父母教得也轻松，更重要的是，能加深孩子对汉字的印象。 识字游戏有哪些 为了达到事半功倍的教学效果，家长们不妨采取趣味化的学习方式，例如游戏，来引导幼儿掌握一些简单的汉字。下面特意整理了4种识字游戏，爸爸妈妈们可以参考参考哦。 1、钓鱼识字 把字卡当作鱼撤在地上，成人读一个字，孩子必须钓到那个字，读出那个字才算钓到了“鱼”。也可以几个孩子比赛看谁钓的“鱼”多。 2、吃东西识字 孩子在吃东西时，往往是最高兴的，这时教他识字，兴趣也会高些。如削菠萝时教“菠”、“萝”，切西瓜时教“西”、“瓜”。 3、讲故事识字

探究儿童动画片的意义

探究儿童动画片的意义 孩子喜欢动画片是人之常情，有些家长希望孩子专注学业，严格监督限制；有些家长对孩子过于放松，任其发展。这两种表现都不是我们建议的。让我们一起分析一下儿童动画片的利与弊，教您如何正确对待孩子看动画片，该怎么给孩子选择动画片。 早教之父冯德全教授的一席话就足以帮助家长解决这个问题。他说1-8岁是婴幼儿智力、性格、习惯形成的黄金时期，动画片潜移默化地影响着宝宝最初认知、对美与丑的感受、善与恶的判断。如果父母放心地把孩子交给动画片，孩子会把动画片中的一切照单全收，那些品位不高、制作粗劣的动画垃圾，对孩子智力发育、性格培养有害无益，在此，提醒广大家长，一定要给孩子看思想积极向上、知识性的动画片。那么，家长该怎么给孩子选择动画片呢？近日，由我国数百位早期教育学专家，针对儿童的发育特点，倾力打造出的首套儿童趣味识字动画《识字不用教》，不用教，不用学，让孩子在快乐中就能轻松识字，受教育！ 1、首部儿童识字动画问世 据悉，《识字不用教》，采用孩子最喜欢的动画形式，配以欢快有趣的识字儿歌，变枯燥的识字教育为轻松有趣的动画观

赏，增加学习兴趣，激发学习动力，孩子在学中玩，在玩中学，轻松识字中还能熟识天文地理、生活常识等多种知识，拓展视野的同时培养了孩子的好品德、好性格、好习惯，识礼仪、辨是非、明善恶，可谓是一举多得！ 自上市以来，得到了广大家长和孩子的一致认可，过去教孩子识字特别难，家长累、孩子烦，又怕孩子沉迷于动画中，模仿不良行为，现在有了《识字不用教》，孩子识字、学习，成了一件轻松、快乐的事。 2、识字、学习不用教，看动画3岁能识千字 家住一汽大众花园的刘女士说：“看到好友家的孩子才2岁，就能流利的背唐诗，让我很羡慕。可我家瑞瑞都3岁了，一教她识字就大喊大闹，教了就忘，真让我头疼。自从给她看了《识字不用教》，瑞瑞的变化可大了，一边看一边跟着念，渐渐地竟能指认汉字1000多个，记得也扎实。现在邻居们都夸瑞瑞是‘小神童’，这让我很自豪。” 3、宝宝养成好性格、好习惯，一套动画片帮您搞定 家住富苑华城的小明远，总是安静不下来，稍不顺心就发脾气，自从妈妈给他买回了《识字不用教》，几乎每次都是安静地坐在自己的小板凳上看，还非常喜欢里面的小主人公“彤彤和仔仔”。在寒冷的天气里，衣服穿得多，明远开始不喜欢勤洗手了，在看了里面彤彤生病一集后，知道讲究卫生才能让病菌远离。明远妈妈说：“彤彤和仔仔为孩子树立

学前幼儿识字的利弊

学前幼儿识字的利弊(附图) 2005年09月07日 08:55 《妈妈宝贝家教指南针》系列 【故事】 王先生在宝宝进入小学之前，就已经开始教宝宝识字了。他 和爱人时常督促宝宝识字、阅读，并定时检查学习效果，入学前 检查的结果是宝宝认识了大约3 000个汉字，并可以为客人表演 古诗背诵。两人非常满意，也对宝宝的未来充满信心。结果过了 几年他们发现自己想错了，宝宝并没有取得他们所预想的长足进 步，甚至还不如入学时只识几百字的同学。同时，原本自信、开朗的宝宝也变得自卑、孤独起来。 陈先生家的宝宝今年5岁了，那天她歪着头和爸爸一起看报纸，居然指着一个新闻标题熟练地读出“南京大学”四个字，爸爸非常惊讶，因为他从未教过宝宝“学”字。于是他在白纸上写了一个“学”字，宝宝果真就不认识了。爸爸很纳闷——她是怎么认识“南京大学”的呢？ 一位妈妈介绍经验时说：“我的儿子今年7岁，他6岁的时候就已经认识1 600多个字了，平时除了看儿童版的《西游记》、《三国演义》和童话书以外，还看《十万个为什么》和其他一些简单的小儿书。我没有强迫儿子看什么不看什么，只是引导他多看看民族的东西，少看些没有精神实质的动画片。除此之外，我非常注意利用街上各种各样的广告牌、商店招牌、单位名牌等帮助儿子识字，其实有很多字都是通过这种方法在街上认识的。” 【理论分析】幼儿识字的可能性 阅读对幼儿成长的重要性是为众多心理学家所认同的，通常来说，在小学三年级和初二年级的学生中间会出现两次分化，二者都与学生的阅读水平有直接关系。但是阅读能力是需要时间来养成的，不可能一蹴而就。因此，学前幼儿能否学习识字和阅读就成为了心理学界关注的焦点之一。 根据近年来专家们的研究，我们可以说学前幼儿是可以识字和阅读的。

幼儿识字大全1000个常用汉字

常用汉字学习（一） （数词15个） 一二六七百千三四 八九 万亿 五十兆 常用汉字学习（二） 量词①（57个） 个一（个）人位一（位）叔叔只一（只）羊张一（张）床块一（块）草地件一（件）衣服片一（片）云艘一（艘）船包一（包）糖朵一（朵）花股一（股）味道声一（声）叫喊行一（行）泪滴一（滴）水珠枚一（枚）戒指双一（双）眼睛段一（段）歌曲口一（口）食物本一（本）书间一（间）房顶一（顶）帽子缕一（缕）炊烟尊一（尊）佛像架一(架）飞机瓶一（瓶）牛奶颗一（颗）糖头一（头）牛座一（座）山把一（把）锁册一（册）书串一（串）葡萄幅一（幅）画群一（群）飞鸟句一（句）话首一（首）歌曲支一（支）笔道一（道）风景条一（条）毛巾次一（次）旅行波一（波）水浪轮一（轮）明月盒一（盒）饼干棵一（棵）树阵一（阵）风面一（面）国旗样一（样）东西盏一(盏)灯束一（束）鲜花所一（所）学校种一（种）植物列一（列）火车扇一（扇）门辆一（辆）车台一（台）电脑座一（股）大桥张一（张）网江一（江）春水 幼儿最常用汉字学习（二）

量词②（48个） 弯一（弯）月芽顿一（顿）晚餐根一（根）木棒叶一（叶）扁舟床一（床）被子则一（则）新闻节一（节）车厢亩一（亩）田地匹一（匹）骏马批一（批）货物双一（双）袜子场一（场）戏身一（身）毛封一（封）家书处一（处）风景头一（头）牛畦一（畦）菜地绺一（绺）头发出一（出）好戏手一（手）好字对一（对）筷子 瓶一(瓶）牛奶门一（门）大炮挺一（挺）机枪堆一（堆）雪副一（副）眼镜盘一（盘）棋团一（团）线潭一（潭）死水脸一（脸）疲劳件一（件）事情道一（道）闪电抹一（首）朝霞撮一（撮）毛篇一（篇）文章次一（次）比赛部一（部）电影架一（架）飞机棵一（棵）树栋一（栋）房子袋一（袋）面粉度一（度）电粒一(粒)种子桌一（桌）酒菜丛一（丛）花草杆一（杆）秤截一（截）绳子桶一（桶）油声一（声）惊叹株一（台）幼苗方一（方）田埂 （方位词16个） 东南西北 里内 下 外 左中后间 旁 （代词10个） 你我他她

什么样的动画片适合幼儿看

什么样的动画片适合幼儿看 现在的幼儿都是独生子女，父母要上班工作，爷爷奶奶与他们生活于完全不同的时代，有着很大的代沟，谈话时缺少共同的话题。很多家庭为了增长幼儿的见识，充实幼儿的生活，会为幼儿买一些动画片，算是对他们缺乏玩伴的一种补偿教育。那么，幼儿适宜看什么动画片呢？ 现在的幼儿缺少兄弟姐妹，城市的高楼大厦缺少幼儿的活动空间，邻居之间相互隔膜、不相往来，幼儿缺少玩伴，没有沟通交流的对象。动画片生动形象、活泼有趣，播放节奏快，语言简洁明了，剧情简单，易于理解，深受幼儿喜爱。幼儿观看动画片时，犹如身临其境，他们会与动画片中自己喜爱的角色一起激动、欢呼、愤怒，获得深刻的情感体验，避免了现实生活中的孤单感。 一、应该根据幼儿的认知理解水平来选择合适的动画片。 家长选择动画片应该考虑幼儿的认知理解水平，对于较小的幼儿，可以观看《天线宝宝》、《大头儿子小头爸爸》、《猫和老鼠》等，对于较大的幼儿来说，可以观看《蓝精灵》、《蓝猫》、《黑猫警长》、《葫芦娃》、《开心宝贝之古灵星历险记》、《樱桃小丸子》、《蜡笔小新》等等。只有根据幼儿的认知理解水平来选择合适的动画片，幼儿才感兴趣，才能够理解、接受，才能够促进幼儿的发展。太浅显易懂，无法激发幼儿观看的兴趣；太难幼儿如读天书，无异于对牛弹琴、赶鸭上架，强人所难，毫无益处。 二、应该根据幼儿的心理承受能力来选择合适的动画片。 幼儿年幼体弱，对环境的适应力较差，缺乏安全感，独立性不足，对亲人的依恋感很强。他们的心理承受能力较弱，一般不宜观看有暴力、凶杀情节的动画片。幼儿观看暴力、凶杀情节的动画片，胆小的幼儿会感到恐惧、不安全，胆大的幼儿会模仿暴力行为，受到负面教育，侵犯同伴，实在得不偿失！ 三、应该根据幼儿的现实发展需要来选择合适的动画片。 家长可以把动画片当做一种教育资源，根据幼儿最近出现的不良表现和进一步发展的需要（即“最近发展区”），如幼儿识字动画片、幼儿英语动画片、幼儿学数学动画片、幼儿成语故事动画片等，选择具有教育意义的动画片让幼儿观看，适当地提问，加强针对性教育，潜移默化地教育幼儿，既形象又深刻。家长为孩子购买动画片时，必须考虑幼儿的心理承

幼儿园识字表

幼儿园识字生字表 小班：一、二、三、十、人、口、上、下、大、小、儿、木、土、天、火、中、日、个、工、广、中班：手、文、禾、子、门、月、不、开、四、五、 六、七、八、九、火、目、耳、头、米、见、 白、田、电、也、长、山、出、飞、马、水、 云、公、车、牛、羊、少、巾、牙、尺、毛、 又、心、风、力、百、千、万、干、井、无、大班：爸、妈、爷、奶、鸟、升、足、走、方、半、业、本、平、书、自、已、东、西、回、片、 皮、生、里、果、几、用、鱼、今、正、雨、 两、瓜、衣、来、年、左、右、齐、冬、说、 友、话、春、朋、高、你、绿、们、花、红、 草、亲、节、的、岁、行、古、处、声、知、 多、忙、洗、真、认、父、扫、母、写、全、 完、关、家、看、笑、着、兴、画、会、合、 放、午、收、女、气、太、早、去、亮、和、 李、语、秀、香、听、远、唱、定、连、向、 以、更、后、意、主、总、先、起、明、赶、 净、同、专、才、级、队、蚂、蚁、前、房、 空、网、诗、黄、林、闭、童、立、是、我、 朵、叶、美、机、她、过、他、时、送、让、 吗、往、吧、得、虫、很、河、借、姐、呢、 呀、哪、谁、凉、怕、量、跟、最、园、脸、 因、阳、为、光、可、法、石、找、办、许、

别、那、到、都、吓、叫、再、做、象、点、像、照、沙、海、桥、军、竹、苗、面、乡、忘、想、念、王、这、从、进、边、道、贝、男、原、爱、虾、跑、吹、乐、地、老、快、师、短、淡、对、热、冷、情、拉、活、把、种、给、吃、练、学、习、非、苦、常、问、伴、间、共、伙、汽、分、要、没、孩、位、选、北、湖、南、秋、江、只、帮、星、请、雪、就、球、跳、玩、桃、树、刚、兰、座、各、带、坐、急、名、发、成、动、晚、新、有、么、在、变、什、条、

直映动画识字生字表(1-3册)

1-1人头目眉鼻耳口牙舌心手足身13 1-2一二三四五六七八九十23 1-3马牛羊鱼虫鸟29 1-4天日月云风雨雪雷电38 1-5田木米果瓜禾苗森林石亭花草山叶竹水土56 1-6方圆尖大小高长63 1-7弓刀勺面豆气分半点72 1-8出入里外开关多少上下弯直来去86 1-9吃喝吐立坐走飞看问哭笑97 1-10车门井伞包布皮书画灯光108 1-11衣裙袜裤鞋帽毛巾工厂灭火灰尘122 1-12家爷奶爸妈哥弟姐妹我你男女135 1-13前后左右东西南北中144 2-1宋郑李徐刘陈吴郭赵胡章婆伯叔阿姨视迷球国京兴空167 2-2发脸孔眼睛朵齿嘴巴双脚腿铃正腰好您请茶给孩儿们和不见喊纱回196 2-3今午读题图线圈号课骑钓枪汤肉芽冬柿条饭铺玉莓苹糕床他她是就225 2-4辆张盏件块本个颗只支235 2-5服红黄黑绿蓝围色生窗未袋偶爱249 2-6剪箱角台背机器吸气炮箭兵261 2-7类极滑冷痰向现很羽过271 2-8亮乌打刮滴把闪路进退281 2-9底青蛙这桥子树河地麦消害许294 2-10房做片竿短坡散边蛋要用305 2-11太阳的真更溪碧鲜艳早晨旁在美丽燕有还323

3-1白枝了样院久没班级借知识算魔术讲完成拿着老师事故听懂趣得觉起始专朋友象358 3-2踢庭亲能够游泳盼望跑步蹦跳唱歌活波快乐那些像什么怎病都想386 3-3学校排队穿旗升城广播星送礼敬最响声祖说到瞧也408 3-4菜额卷紧唇饱同岁拖饿擦汗帮助干净明聪夸奖自己年龄卡贺434 3-5彩虹慢岭荷蝴蝶变化舞蹈梦乡吞湖颜再洗谁呢比赛对市458 3-6节季春夏秋枯笔烈遮挡撑落降秘密取暖泥堆从滚玻璃常非483 3-7鸭等于带斤江终猫爪买尺捉虾猴戏作业渴捡纸童呀哎506 3-8瓦装船划放轻松挂钩晴朗间时候岸可以感谢喜欢两群尾530 3-9兔养怕狗猎咬萝卜喂猪惊慌每次屋因为公主其它运动激选择微如558 3-10熊参加刺猬辣椒填傍晚漂流哪棵迎接粗细核桃泪种结束摘梨错会拉587 3-11差话力抓此苦新闻行粮食瓶罐血管丢失假期脑千万集合611

幼儿园识字教案：我的好朋友——字宝宝

幼儿园识字教案：我的好朋友——字宝宝 【活动目的】： 1、学习“火、灭、灰、灾” 2、初步掌握儿歌：一边一点火，火；一来就压灭，灭；一撇变成灰，灰；宝宝避灾祸，灾。不需要熟背儿歌，帮助识字知道基本笔画的名称就好。 【活动准备】： 课件、扑克牌字宝宝，小树叶字宝宝。 【活动过程】： 今天老师给你们带来了一部关于“字宝宝”的动画片，你们想不想看？（想看就赶快坐好）在动画片开始之前我先问你们一个问题：“咱们学过一个会变来变去的字宝宝，你们还记得它的名字吗?”（人）对！看（点）（老师声音要提高）！谁来了？（人）它又来和你们做游戏啦。“人”把它的小伙伴也一起带来了，你们想不想和“人”的小伙伴也成为好朋友呢？（想）那小朋友们一定要仔细看，认真听，记到心里，它们才会和你们交朋友，才会和你们一起做游戏。（点） 一、学儿歌，认新字。 1、演示儿歌第一句：看大屏幕，一边一点火，火（点）（老师念，念完第一句后说“今天来的第一个小伙伴就是火”）（点）（火，就是在人的一边加上一个粉颜色的点就变成了火。跟老师一起读“一边一点火，火；这个火就是火苗的火，着火的火”）（请幼儿认读） 2、演示第二句：来，（点）我们接着看：一来就压灭，灭。（点）念完后说“今天来的第二个字宝宝朋友就是灭”。小朋友，着火了怎么办？（幼儿自由回答）对，我们只要在它的上边压上东西，火没有了氧气，就会灭了。看好了，（点）在火上压一个粉颜色的横（加动作），火就变成了灭。（我们读一遍：一来就压灭，灭。灭就是灭火的灭，灭虫的灭。）（请幼儿认读、巩固记忆）（点） 3、今天来的第三个小伙伴就在这第三句儿歌中：（师念）一撇变成灰，灰。（咱们一起读一遍，并让幼儿找第三个字）“哪个是第三个字宝宝？”（在幼儿说的过程中，老师不停的念这一句，以引起幼儿注意及发准灰字音。幼儿找到后，教师给予有力的鼓励表扬话语，）真棒，（点）我们在灭的上边加个粉颜色

儿歌是幼儿文字

四川大学成人教育学院 本科生毕业论文 题目：儿歌是幼儿文学，幼儿需要儿歌教育 专业：汉语文学 年级：四年级 指导教师：张朝富 学生姓名：陈晓雨 学号：20100106066 2012年3月日

儿歌是幼儿文学，幼儿需要儿歌教育 陈晓雨 摘要 一、问题的提出 （一）什么是儿歌和儿歌教育？ （二）幼儿需要儿歌的教育？ 二、幼儿最容易亲近儿歌 （一）儿歌的语言具有音乐美。 （二）儿歌的语言具有童趣美。 （三）儿歌的语言具有自然美。 （四）儿歌的语言具有丰富的想象力。 三、儿歌教育可以促成幼儿多方面的发展 （一）促使幼儿认识真善美，假恶丑，提高道德情操。 （二）可以获得粗浅知识、概念，。 （三）培养幼儿团结友爱精神和良好的生活习惯。 （四）促进幼儿语言的发展，丰富幼儿的想象力。四、儿歌的几种类类型 （一）偏重于文学性的儿歌 （二）教育儿歌 （三）知识儿歌 （四）趣味儿歌 （五）绕口令 （六）学习做人的儿歌 （七）认识事物的儿歌 （八）亲人亲情儿歌 五、结束语

一、问题的提出 儿歌是一种古老的儿童文学体裁。对幼儿进行儿歌教育，可以促进幼儿多方面的发展，帮助幼儿健康成长。中国的儿歌历史悠久，实践证明，一个自小受儿歌熏陶的幼儿，长大后会有是非观念。会有真性情，会有善良、正直等品格，并对生活充满热情。由于时过迁境，人们的需求和爱好也在改变。儿歌内容也在发展和变化，有的人很重视对幼儿的儿歌教育，有的人不很重视。在受社会不良风气的影响下，“粗俗儿歌”“灰色儿歌”和不健康的儿歌，流进了幼儿园，产生了不良影响。我们必须坚决抵制和排斥。更重要的是，当前应恢复儿歌的本来面目，发扬儿歌以诗育人的传统精神。用好儿歌健康的儿歌，使他们终身受益。 （一）、什么是儿歌和儿歌教育？ 儿歌是传唱在幼儿之间的没有乐普的幼儿诗歌，是富有教育意义与幼儿教育的幼儿文学。“幼儿文学指的是专门为学龄前期的儿童和学龄初期七、八岁的儿童所创作的文学”。注：①儿歌是一种文学最简练的文学作品，是人之初文学启蒙的和文字教育的最好材料。作为听觉艺术的儿歌是最有幼儿语言特点的文体。它纯真、自然、好诵易背，浅显易懂、优美而又有童趣。 儿歌三千多年前叫童谣。早在《国语·晋语》书昭注中，即有“童子，徒歌日谣”的提法，后又不断出现“童子歌谣”的提法。新文化运动以后，“童谣”又称作“儿歌”，成为富有教育意义与儿童情趣的新的文学体裁。儿歌简洁明快，琅琅上口，对幼儿美好情感的培养，行为习惯的养成都有着玩具、图书、动画片不可替代的作用。它是幼儿思想品德教育中的一种不可忽视的特殊教育形式。 儿歌教育是指用儿歌来教育幼儿。教育他们朗读，能记能背，能逐步懂得儿歌的内容和精神，培养幼儿好的品德，美的情感和好的行为习惯，是幼儿思想品德教育中不可忽视的特殊教育形式。早在人类没有发明文字之前，当妈妈的就会用儿歌来哺育孩子，哼唱的摇篮曲，包含着亲情、期待、祝福，也包含着精美的文学营养。从历史上看，早在三千多年前在儿童早期教育中，就选择和运用了儿

2021年幼儿园识字活动策划

幼儿园识字活动策划 汉字是迄今为止持续使用时间最长的文字，也是上古时期各大文字体系中传承至今者，教幼儿识字看似一件很枯燥的事，其实，只要借助幼儿园识字游戏，让幼儿在玩中识字，让幼儿在识字中获得快乐的体验，以下是精心收集的幼儿园识字活动策划，下面就和大家___，来欣赏一下吧。 【活动目标】 【活动准备】 【活动过程】 小结：请幼儿把今天帮字宝宝拍的“照片”拿回家读给爸爸妈妈听。 活动目标： 活动准备： 活动过程：

带来一个动画片，里面藏着好多象形字，考考你的眼力，能不能把他们一个一个的找出来。 观察要点，继续增加孩子对于象形字的兴趣和好奇。 观察要点： 游戏：汉字找朋友 观察要点： 活动目标; 活动准备： 活动过程： 师：请小朋友们看几棵树，然后说一说它们都是些什么树?(柳树、桃树、枫树、松树) 谜语：什么树爱梳麻花辨儿(柳树)

什么树爱挂亮宝石(桃树) 什么树爱摇小红旗(枫树) 什么树爱举小宝塔(松树) 幼儿猜对后将原来掩着的谜底翻过来，带领幼儿朗读。 教师拿着字宝宝带领幼儿熟悉，每到一组幼儿面前，故意将字宝宝离幼儿一段距离，要求幼儿不能离开座位可以伸展身体地读，在读的过程中转换声音的大小来吸引幼儿朗读的兴趣。 师：请小朋友们仔细的看一看，这些字宝宝之间有什么相同的地方(提示：这些字宝宝里藏着一个相同的字)引出“木字”，教师手拿木字让其从黑板后缓缓而出。 老师总结：中国的汉字可真有趣，今天咱们学的字都以“木”字为偏旁，而且这些字都和“木”字有关。 活动目标; 活动准备：

活动过程： 师：请小朋友们看几棵树，然后说一说它们都是些什么树?(柳树、桃树、枫树、松树) 谜语：什么树爱梳麻花辨儿(柳树) 什么树爱挂亮宝石(桃树) 什么树爱摇小红旗(枫树) 什么树爱举小宝塔(松树) 幼儿猜对后将原来掩着的谜底翻过来，带领幼儿朗读。 教师拿着字宝宝带领幼儿熟悉，每到一组幼儿面前，故意将字宝宝离幼儿一段距离，要求幼儿不能离开座位可以伸展身体地读，在读的过程中转换声音的大小来吸引幼儿朗读的兴趣。

幼儿app启蒙早教排行榜前十名2020年

2020年盘点十大亲子app排行好用的亲子软件 自家孩子还是得自己教，不管作业在难都得教，那么余下的时间便可以一起休息一下，孩子的教育非常的重要，因此亲子软件也获得许多父母的青睐，那么都有哪些比较好用的亲子软件呢?下面一起来看看吧。 1、儿歌多多 儿歌多多是一个专属于0-12岁的小孩使用的软件，拥有众多的动画片以及唐诗宋词以及经典睡前故事，除了中文音频还有英文音频，以及胎教音乐，是一个非常适合小朋友的应用软件。

2、红蜗牛开启0-8岁宝宝的奇妙探索旅程 《红蜗牛宝宝早教》是专为0-6岁儿童设计的逻辑思维启蒙软件，专注儿童大脑开发和智力发展，是一款面向学龄前儿童，开发左右脑潜能的智能训练工具。 红蜗牛通过房间场景的布置，展现给小宝宝们一个奇妙的世界。主要包含了：形状认知，声音认知，颜色认知，空间认知，逻辑推理，形象思维等有助于提高宝宝创造力的游戏。 爸爸妈妈们也可以和宝宝比一下谁更聪明，小脑袋的大智慧可能让你惊奇，开启宝宝们的奇妙旅程吧！

3、宝宝超市 这款APP能够让宝宝学会在超市购物，最基本的就是辨别各种蔬菜和水果以及其他商品，还能让小朋友对购物清单有一定的认识，最后会模拟结账，锻炼小朋友的数学能力。 4、宝宝巴士

宝宝巴士是一个适宜0-6岁宝宝的早教APP，内容包含有游戏、儿歌以及动画和经典故事大全，支持音频和视频不放，栏目分类详细。 5、贝瓦儿歌 贝瓦儿歌是一款儿歌应用APP，适用于各个年龄层的小朋友，不仅可以看儿歌还能看动画片，其中唐诗三百首以及三字经也有涉及，还能提前在线学习学校学科的知识。 6、凯叔讲故事

凯叔讲故事是一个音频APP，里面拥有众多为小朋友量身打造的故事内容，还有可以帮助家长哄小朋友睡觉和起床的电台，同时凯叔讲故事还能帮助小朋友学习不同的知识。 7、叫叫识字

幼儿识字大全1000个常用汉字拼音版

日r ì 月yu è 水shu ǐ 火hu ǒ 天ti ān 地d ì 山sh ān 石s h í 雨y ǔ 电di àn 风f ēng 雪xu ě 花hu ā 草c ǎo 树sh ù 果gu ǒ 牛n i ú 羊y áng 马m ǎ 犬qu ǎn 手sh ǒu 口k ǒu 舌sh é 足z ú 心x īn 身sh ēn 耳ěr 目m ù 飞f ēi 刀d āo 门m én 毛m áo 开k āi 关gu ān 里l ǐ 外w ài 大d à 小xi ǎo 多du ō 少sh ǎo 上sh àng 下x i à 长ch áng 短du ǎn 一y ī 二èr 三s ān 四s ì 五w ǔ 六l i ù 七q ī 八b ā 九j i ǔ 十s h í 黑h ēi 白b ái

春ch ūn 夏x i à 秋q i ū 冬d ōng 红h óng 黄hu áng 绿l ǜ 蓝l án 坐zu ò 立l ì 走z ǒu 跑p ǎo 东d ōng 南n án 西x ī 北b ěi 冰b īng 冷l ěng 净j ìng 凉li áng 办b àn 加j i ā 幼y òu 功g ōng 云y ún 动d òng 运y ùn 芸y ún 待d ài 特t è 持c h í 等d ěng 旬x ún 包b āo 匀y ún 够g òu 合h é 舍sh ě 会h u ì 全qu án 羽y ǔ 翅c h ì 翔xi áng 扇sh àn 方f āng 防f áng 芳f āng 放f àng 压y ā 厉l ì 厌y àn 原yu án 儿ér 光gu āng 先xi ān 克k è

新生识字有巧招儿

新生识字有巧招儿 一年级新生从幼儿园踏入小学，在学习上遇到的最大的难题之一就是每天认识并记忆大量的认读生字，而且识字量每天递增！大多数学生没有认字基础，孩子们在短时间内如何认识这么多的认读字？培养识字兴趣，巧用识字方法，再现生字巩固加强记忆，会让识字变得轻松、愉悦。 标签：奖励激励游戏活动方法多元化阅读 新生识字教学有巧招儿，下面谈谈我在教学中的一些做法： 一、注重识字兴趣的培养 1.语言激励，激发识字兴趣 众所周知，一年级新生上课发言积极，但一旦让他们交流识字方法，他们望而却步，举手发言者甚少。为师者的我们必须利用激励性、表扬性的评价语言，鼓励他们敢于交流识字方法，积极交流识字方法，力争调动班里每一个孩子发言。随即真诚的对他们或表扬，或激励，让孩子们下次还会主动发言。比如“你发言的声音真响亮！”“你真棒老师教你的识字方法马上就记住了！” 2.小红花奖励，调动识字兴趣 低年级的孩子对小红花，掌声还是比较喜欢的。如果老师能及时的用小红花或掌声鼓励他，他们会兴奋的不得了，没有得到奖励的孩子看着眼馋，也会争先恐后的发言，孩子们的学习动力就会源源不绝。 3.游戏活动，培养识字兴趣 3.1开小火车的游戏 开小火车的游戏是孩子们最喜欢的，他们积极参与！学生们被分成几组，哪组参与兴趣高，老师就叫哪组同学开火车。同学们在急切的“火车火车开起来，火车头在这里！”中迅速依次领读生字。在游戏中，孩子们的领读热情达到高潮！生字很容易就被记住了。 3.2当小老师 认字课上，找小老师领读的活动学生们乐此不疲，谁读的认真响亮就让谁当小老师。每每叫到学生领读，我都会真诚的加上小老师的姓氏，称呼他们为“小（）老师”。一节课上会接连出现小宋老师，小陈老师等，孩子们在听了这样的称呼后，情绪更加高涨，更加喜欢参与识字教学活动。

幼儿识字大全1000个常用汉字(带注音)

人r én 从cóng 坐z u ò 口k ǒu 伞s ǎn 女n ǚ 子z ǐ 好h ǎo 牙y á 龟g u ī 火huǒ 灭m i è 舌s h é 甘g ān 甜tián 龙lóng 儿ér 山shān 干g àn 旱h àn 刀dāo 分f ēn 又y òu 双shuāng 叉c h ā 竹z h ú 心x īn 爪zhǎo 守shǒu 飞f ēi 天tiān 星xīng 光guāng 并bìng 工gōng 日r ì 月y u è 明míng 朋péng 串chuàn

力l ì 出c h ū 门mén 田tián 半b àn 左z u ǒ 右y òu 巨j ù 卜b o 巾j īn 水shuǐ 品p ǐn 风fēng 穴x u é 岸àn 云y ún 雨y ǔ 闪shǎn 瓜g u ā 长cháng 木m ù 林l ín 森s ēn 早z ǎo 草c ǎo 大d à 小xiǎo 土t ǔ 尘chén 尖j i ān 井jǐng 平píng 苹píng 果guǒ 里l ǐ 弓gōng 煮z h ǔ 求q i ú 丑chǒu 车c h ē

头t óu 下x i à 手shǒu 目m ù 耳ěr 众zhòng 丛cóng 个g è 多duō 入r ù 齿c h ǐ 足z ú 苦k ǔ 勺sháo 毛máo 马m ǎ 妈m ā 父f ù 爷y é 菜c ài 羊yáng 牛n i ú 牢l áo 牵qiān 狗gǒu 猫māo 灰h u ī 肉r òu 衣y ī 网wǎng 花h u ā 朵duǒ 禾h é 苗miáo 麦m ài 书s h ū 包bāo 布b ù 谷g ǔ 叶y è

幼儿识字卡片字麦田拾字

幼儿识字卡片字麦田拾 字 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】

001-005 人从坐口伞006-010 女子好牙龟011-015 火灭舌甘甜016-020 龙儿山干旱021-025 刀分又双叉026-030 竹心爪守飞031-035 天星光并工036-040 日月明朋串041-045 力出门田半. 046-050 左右巨卜巾. 051-055 水品风穴岸. 056-060 云雨闪瓜长. 061-065 木林森早草. 066-070 大小土尘尖. 071-075 井平苹果里. 076-080 弓煮求丑车. 081-085 头下手目耳. 086-090 众丛个多入. 091-095 齿足苦勺毛. 096-100 马妈父爷菜.

101-105 羊牛牢牵狗106-110 猫灰肉衣网111-115 花朵禾苗麦116-120 书包布谷叶121-125 甲汁打丸灯171-175 央羽册卫去176-180 占站乖台抬181-185 失节交告老186-190 庄坝匹穷亮191-195 市尺丢币份196-200 比此乡斤向 201-205 卡片无斗盾206-210 厕茶丹盘究211-215 计种茄昆雷216-220 桃柿蒜笋笔221-225 树歌挂吹扎226-230 枣桑杏面粉231-235 本末休才财用甩问灾皮 271-275 替也爽安盒276-280 针思忙闷虾

281-285 孤划获闹夸 286-290 丁叮钉笛皂 291-295 画桌弟烛蚁 296-300 春夏秋冬季 301-305 回叨吩芬劝 306-310 旦昼总名户 311-315 业之仆什么 316-320 术订盯闲了丈炎贝366-370 肝环元讲久 371-375 曲句文互专 376-380 底医泪杠竿 381-385 川万昌杆千 386-390 晶寸太阳夕 391-395 活话蝶南北 396-400 坏怀还各丰 401-405 来开关只午 406-410 香油烟酒类 411-415 自犬臭息音 416-420 且直真具仁 421-425 妥圣正歪矛