浅谈幼儿的挫折教

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浅谈幼儿的挫折教

作者：魏俊芝

来源：《幼儿教学研究》2013年第04期

摘要

在日常生活和学习中，挫折无处不在，它伴随着孩子成长的每一步，家长应在孩子个性形成的过程中，利用生活中的一些自然情景，让孩子学会勇敢地面对和克服生活中的困难。幼儿期是个性形成的关键时期，有目的、有意识的让孩子吃点苦、受点委屈、品尝一点生活的磨难，这样能使他们逐渐意识到：人生的道路并非一帆风顺。这样有利于培养他们吃苦耐劳的精神和克服困难的能力。

关键词

挫折教育挑战健全人格日常生活

当一个人的需求得不到满足时，往往会产生沮丧、失意或紧张情绪，这就是挫折。面对挫折，不同的人有不同的态度，有的人会畏缩不前，有的人却能勇于面对，想尽办法克服困难，解决问题，这种差异主要来自于一个人的心理素质。

现在的孩子多是独生子女，在家娇生惯养，以自我为中心。家长们出于“独苗难栽”的心理，集“万千宠爱”于一身。他们中大多不能吃苦，缺乏自理、自立的精神，受不了半点委屈。遇到一点事情往往会产生过激的心理反应和行为反应，对幼儿的健康成长产生负面影响而失去对生活的控制权。

巴尔曾说：“一个人受不了委屈，经不起挫折，害怕困难，是不能面对未来激烈竞争的社会的。”由此可见，对孩子进行适当的挫折教育是十分必要的。

一、培养孩子直接面对挫折的意识，鼓励他们不怕挫折、勇于挑战

幼儿期是个性形成的关键时期，有目的、有意识的让孩子吃点苦、受点委屈、品尝一点生活的磨难，这样能使他们逐渐意识到：人生的道路并非全都一帆风顺。这样有利于培养他们吃苦耐劳的精神和克服困难的能力。

在日常生活和学习中，挫折无处不在，它伴随着孩子成长的每一步，家长应在孩子个性形成的过程中，利用生活中的一些自然情景，让孩子学会勇敢地面对和克服生活中的困难。如孩子被椅子碰了一下，妈妈立刻跑过来抱起孩子说：“这椅子真坏，把你碰疼了吧！咱们打它”；孩子走路时摔了一跤，有的家长会赶快抱起孩子说：“这地真讨厌，把宝宝摔疼了，用脚踩它几下”。