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2019年浙教版·八年级下册科学每日一练

1.下列用电器或设备中，应用了电磁铁的是（）

A.日光灯

B.电铃

C.电热毯

D.电热水壶

2.氯气（Cl2）、二氧化氯（ClO2）、漂白粉[有效成分Ca（ClO）2]这三种消毒剂都含有（）

A.氯元素

B.氯分子

C.氯离子

D.氯单质

3.如图可以表示纯净物、单质、化合物、氧化物这四个概念之间的关系，下列叙述不正确的是（）

A.最大圆圈可以表示纯净物

B.①表示单质、②表示化合物，两者存在着并列关系

C.②表示化合物、③表示氧化物，两者存在着包含关系

D.②表示化合物，③表示氧化物，两者存在着并列关系

4.如图是条形磁体的磁场分布图。下列说法正确的是（）

A.该条形磁体的左端为N极，右端为S极

B.a处的磁场强弱与b处的磁场强弱相同

C.置于a点的小磁针静止时南极指向左侧

D.磁感线是为了研究方便而引入的一种模型

5.下面是元素周期表的一部分，请回答下列问题：

H He

①N ②Ne

③Ar （1）周期表中的①②③代表三种不同的元素，③是______________元素（填名称），属于非金属的是______________，属于同一期的元素是_________（填序号）。（2）氕、氘、氚都属于表中的氢元素，原因是其原子的______________相同，但______________不同

（3）最近，科学家用大量高速钙原子轰击锫原子，形成了核电核数为117的元素的原子，该原子的核外电子数是______________。

1. 如图所示，在水平桌面上放置一块磁铁制成的底座，再将一个由磁铁制成的陀螺旋转起来，细心地调整两个磁铁的相对位置，就可以使陀螺悬浮在大磁铁底座的上方某个位置。对于正处在悬浮状态的陀螺，以下说法正确的是（）A.陀螺受到竖直向下的磁力作用

B.陀螺是由于同名磁极相互排斥才能悬浮

C.给陀螺粘上一块橡皮，它仍然能在该处悬浮

D.增强底座磁铁的磁性，陀螺一定会掉落

2.如图所示为直流电动机的工作原理，以下相关的分析中正确的是（）

A.电动机工作过程中，消耗的电能全部转化为机械能

B.电动机中的线圈转动是利用了惯性，所以线圈质量越大

越好

C.电动机的线圈转动一周的过程中电流方向改变两次

D.电动机工作时，线圈内产生的是直流电，供给外部电路的也是直流电

3.用电器在使用时，为安全起见，常把一些用电器的金属外壳保护接地。而小明爸爸误将三孔插座的接地孔接在零线上（如图所示），现有一只电茶壶接在图中的三孔插座上，一个人的手刚好碰到电茶壶的金属外壳，如果突然遇到下列情况，可能会造成此人触电的是（）

A.当开关闭合灯亮时

B.当开关断开灯灭时

C.当开关闭合灯亮时，突然零线的保险丝断了

D.当电茶壶中的电源线（火线）与金属外壳相碰时，火线上的保险丝立刻熔断

4.“悬浮灯泡”能够悬浮发光，如图甲所示。图甲中的下

部基座内有一个电磁铁，而悬浮的灯泡内部装有用闭合线

圈连接的LED灯和磁铁，其内部结构如图乙所示：

（1）灯泡悬浮停在空中时是否收到平衡力的作用？

______（填“是”或“不是”）

（2）乙图中的电源右端为_____极。

（3）调节滑动变阻器的滑片P向左移动，则灯泡悬浮位置会______（填“上升”“下降”或“不变”）。

1.如图所示是一款智能玩具，玩具由圆柱形机身和两个轮子组成，用户可以通过手机蓝牙对它进行控制，并完成前进、转弯、翻滚、跳跃等动作，其内部结构中有一个电动机，电动机是利用__________________的原理制成的，若想让玩具车的两个轮子转动的更快，请你说出合理的做法___________（写出一种即可）。

（第1题图）（第2题图）

2. 如图所示，给直导线通电时，其下方的小磁针发生偏转，这说明通______________________________________________；将图中的通电直导线移至小磁针的下方，小磁针的偏转方向与之前的偏转方向是否相同？___________。

3.在探究“感应电流的大小与哪些因素有关”的活动中，同学们采用了如图所示的实验装置：ab是一根导体，通过导线连接在灵敏电流计的两接线柱上。

（1）本实验中，如果观察到__________，我们就认为有感应电流产生。

（2）闭合开关后，若导体不动，磁铁左右水平运动，电路中是否有感应电流？___________。

（3）改变导体在磁场中的运动速度，测出每次实验时电流表偏转示数的最大值，实验结果记录如下表，分析表中数据可以得出：_____________________________________________________________________。

实验次数 1 2 3 4 5 6

速度（cm/s） 1 2 3 4 5 6

电流（mA） 2.0 4.0 5.9 8.1 10.2 11.8

（4）下列三种设备中，应用电磁感应原理工作的是__________（填字母）。

A.扬声器

B.麦克风

C.在磁盘上记录信息的磁头

4.写出下列物质或微粒的化学式或者符号：

（1）硫酸钡____________

（2）3个铁离子____________

（3）氢氧根____________

（4）氯酸根____________

（5）硝酸钾____________

1.下面是某品牌学生奶粉袋上的部分营养成分表(每100克含量)及冲调方法：

蛋白质≥20 克

脂肪≥15 克

维生素B1 ≥800 微克

铁8.0~12.0 毫克（1）上表四种营养成分中表示元素的是________。

（2）按照图中的“冲调方法”冲调出的牛奶质量是________克。

（3）牛奶中含有Ca3(PO4)2(磷酸钙)、柠檬酸钙等物质，是人体钙的最佳来源，而且钙磷比例非常适当，利于钙的吸收。其中Ca3(PO4)2 (磷酸钙)中钙、磷元素的质量比为________。

1. 如图所示，条形磁铁置于水平面上，电磁铁与其在同一水平面上，右端固定并保持水平，当电路中开关S由断开到闭合时，条形磁铁一直保持静止，下列说法中正确的是（）

A.S闭合时，电磁铁左端是S极

B.S闭合，滑片P向右移动时，电磁铁磁性增强

C.S断开时，条形磁铁与电磁铁之间没有力的作用

D.S断开时，条形磁铁受到两对平衡力的作用

2. 图甲为热敏电阻的R-t图像，图乙为用此热敏电阻R和继电器组成的恒温箱的简单温控电路。继电器线圈的电阻为150欧。当线圈中电流大于或等于28毫安时，继电器的衔铁被吸合。为继电器线圈供电的电池的电压为6伏，图中的“电源”是恒温箱加热器的电源。

甲乙

（1）从图甲中可得50 ℃时热敏电阻的阻值为________欧。

（2）恒温箱的加热器应接在A、B端还是C、D端？

（3）若恒温箱内的温度达到100 ℃时，通过计算分析恒温箱加热器是否处于工作状态？

（4）若在原控制电路中，串联接入一个可变电阻，当该电阻增大时，所控制的恒温箱内的最高温度将________(选填“变大”“不变”或“变小”)。

1.小明设计了一只“火灾报警器”。该报警器由“控制电路”和“工作电路”所组成，其中“控制电路”由光敏电阻R、电磁铁（线圈阻值R0＝15Ω）、电源U=6V、开关等组成；“工作电路”由工作电源、电铃、导线等组成。小明的设计思想：当光敏电阻接收到的光照减弱到一定程度时，工作电路接通，电铃报警。已知该光敏电阻的阻值R与光强E之间的一组实验数据如下表所示：（“光强”表示光强弱的程度，数值越大，光的强度越大，符号为E，单位为cd）光强E/cd 1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

6.0

光敏电阻R/Ω36.0 18.0 12.0 ？7.2 6.0 （1）分析上表数据，表格中“？”处的数值为___________。

（2）按小明的设计，当室内烟雾增大时，光照减弱，衔铁与______（“上方”或“下方”）的M、N接触，电铃工作报警。

（3）闭合开关S，如果当线圈中的电流大小大于或等于0.25A时，继电器的衔铁被吸合，则光敏电阻接收到的光照强度需要在多少cd以上？

2.在燃烧匙中放入足量的白磷，用如图所示装置来测量空气中

氧气含量。集气瓶容积为600mL，集气瓶内水的体积为100mL，

实验开始前量筒中的水体积为200mL，实验结束后量筒中水的

体积为100mL。

（1）根据实验结果，测得集气瓶内原有氧气体积是__________mL，其质量为_______g。（已知氧气密度为1.4g/L）

（2）若有0.124g的白磷充分燃烧，至少需要氧气多少克？

（3）上述实验中，若燃烧匙中放入0.124g的白磷是否足够？说明理由。

1. 如图所示是实验室制取气体的装置，下列说法错误的是（）

A.反应物为固体，在加热条件下制备气体时可以用此发生装置

B.试管口略低于试管底，其目的防止冷凝水倒流使试管破裂

C.此收集装置表明生成的气体密度比空气大

D.实验完毕后，应先将导管移出水槽，再熄灭酒精灯

2.工业上制取硝酸的关键反应为，下列说法错误的是（）

A.X的化学式为H2O

B.一氧化氮中氮元素和氧元素的质量比为7：8

C.反应前后催化剂的化学性质不变

D.该反应前后氮元素的化合价都不变

3.在一个密闭容器内，一定条件下发生某个反应，其各物质质量与时间的关系如右图所示。据图回答：

（1）此反应中的反应物是___________。

（2）反应停止时，根据质量守恒定律，m7=___________（用图

中字母表示等量关系）

4.为了测定实验室中高锰酸钾样品的纯度（假设杂质不参加反应），

称取4.0g该样品于试管中加热。高锰酸钾完全分解，用排水法得到0.2L冷却到室温的氧气（常温下氧气的密度约为1.6g/L）。请回答下列问题：

（1）高锰酸钾完全分解得到氧气的质量约为_______________。

（2）该样品中高锰酸钾的质量分数是多少？

（1）__________________

1.如图所示，取三根粗细、长度均相同的光亮细铁丝，

将其中两根分别盘成螺旋状，一根没有处理，在每根

铁丝一端绑上粗铜丝，另一端系一火柴，点燃火柴，

待快燃尽时，分别插入充满氧气的集气瓶中，集气瓶

中预先放入一些水。

（1）仔细观察比较三图中的铁丝形状和火柴位置，预期观察到的现象：甲乙、丙中，燃烧最剧烈的是__________，不能燃烧的是____________。

（2）请用所学的知识对上述预期的现象做出合理的解释。

2.我们在生活中注意到汽车转向灯工作时，是亮、暗（微弱

发光）交替闪烁的。这是如何实现的呢？科学兴趣小组同学

设计了如图所示的汽车转向指示灯的模拟电灯，接通相应指

示灯后，该指示灯会亮、暗（微弱发光）交替闪烁发光。电

路中电源电压恒为6V，指示灯的电阻为12Ω，定值电阻

R0的阻值为48Ω，电磁铁线圈及衔铁的阻值忽略不计。

（1）实验时，要让左转、右转指示灯同时工作，转向开关应与触点___________（填“1和2”“2和3”“3和4”或“4和5”）接通。

（2）实际运行时，左右转向灯是只有一边工作的。在转向开关与触点3接触的瞬间，电磁铁___________（填“具有”或“不具有”）磁性。

（3）计算转向开关与触点3接触的瞬间（此时触点A、B），通过右转指示灯的电流为多大？

（4）计算转向开关与触点3接触，但触点B已和A吸合在一起时，通过右转指示灯的电流又为多大？

1.下列实验描述或分析不正确的是（）

A.甲实验是研究植物叶表皮气孔分布的特点

B.一段时间后，乙实验试管内收集到的气体能使带火星的木条复燃

C.丙实验目的是探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数是否有关

D.丁实验中紫色石蕊试液变红色，说明CO2能使紫色石蕊试液变红色

2.某同学用如图的装置进行实验，请根据所学知识回答：

（1）实验一，若液体A为稀盐酸，固体B为石灰石，则在a

处观察到的现象是______________________________，在b

处观察到的现象是______________________________。

（2）实验二，若液体A为稀盐酸，固体B为金属锌，则会

生成氯化锌和氢气，此反应的化学方程式为

________________________________________________。

3.冬季是流感高发季，用于抗流感病毒的奥司他韦成为“抢手货”。它的主要成分是磷酸奥司他韦，化学式为C16H28N2O4·H3PO4，请根据化学式，借助相对原子质量进行计算（精确到0.1%）：

（1）磷酸奥斯他韦中氢、氧元素的质量比_______________；

（2）磷酸奥斯他韦中氧元素的质量分数_______________；

（3）4.1g磷酸奥斯他韦中氧元素的质量与多少克水中氧元素的质量相同？（1）______________ （2）______________

（3）

1.汤姆生在研究阴极射线时发现了电子。如图所示，一条向上射出的阴极射线可以看作是许多电子定向运动形成的电子流。则通过这束电子流的运动方向推断电流及周围的磁场方向是（）

2. 甲、乙、丙、丁四种元素：甲是空气中含量最多的元素；乙是地壳中含量最多的金属元素；丙是地壳中含量最多的元素；丁元素原子核外只有一个电子。请写出相关符号：甲元素_________________；乙元素_________________；丙元素

_________________；丁的离子符号为_________________。

3. 如图是微信热传的“苯宝宝表情包”，苯（化学式C6H6）、六氯苯（化学式C6Cl6）都是重要的化工原料，下列有关说法正确的是（）

A．苯分子由碳、氢两种元素组成

B．苯中氢元素的质量分数小于10%

C．六氯苯中碳氯两种元素的质量比为1∶1

D．六氯苯由6个碳原子和6个氯原子构成

4. 如图是一个温度自动报警器的工作原理电路

图。当控制电路中有电流通过时，电磁铁左端为

_____极。在使用中发现，当温度达到设定值时，

电铃没有报警。经检查，各元件完好、电路连接

无误，则可能是因为

__________________________________________

(任写一种) 导致工作电路没有接通。

5.最近，国外研究人员发明了一种在锌原子周围聚合咪唑钠(C3H3N2Na)和苯并咪唑(C7H6N2)两种有机物的新型玻璃，与硅原子周围聚合各种无机物的传统玻璃相比，具有更好的透光性和延展性。

（1）硅元素与锌元素之间最根本的区别是_________________不同。

（2）新型玻璃具有更好的延展性，这属于物质的____________( 选填“物理”或“化学”) 性质。

（3）请列式计算咪唑钠(C3H3N2Na)中碳元素的质量分数。

1. 如图所示，加热烧瓶中的水使之沸腾，水蒸气从铜管喷出，把火柴靠近管口B处，火柴被加热，迅速移开火柴，火柴开始燃烧下列说法正确的是（）

A.水沸腾后，水分子的间隔、质量和体积都增大

B.火柴移离水蒸气，与氧气充分接触，从而燃烧

C.该实验能说明火柴的着火点一定不超过100℃

D.B处火柴不燃烧原因是湿润的水蒸气降低了火柴的着火点

2. 科学兴趣小组同学对一个化学反应前后各物质的质量进行了测定(见下表)，据表分析下列结论中正确的是（）

物质甲乙丙丁

反应前质量(g) 24.5 2.0 1.0 8.0

反应后质量(g) 0 16.9 待测8.0

A.该反应是一个化合反应

B.该反应中生成乙物质14.9克

C.丙物质反应后的总质量是9.6克

D.丁物质一定是该反应的催化剂

3. 在探究植物光合作用活动中，小明做了如下实验。

（1）如图甲，将一株植物罩上透明塑料袋，放在光下3~4小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，用带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了，由此得出的结论是______________________________________。小明想用该图实验来验证植物呼吸作用释放二氧化碳，则需要将该装置先进行暗处理，一段时间后将塑料袋中气体通人装有________的试管中。

（2）上述实验进行一段时间后，取下塑料袋发现袋内壁上有很多小水珠，这主要是由于植物的_______________作用产生的。

（3）图乙是29°C时，该植物二氧化碳吸收(释放)量随光照强度变化的曲线，则b点的含义是_____________________________；若温度由29°C变为26°C，则图乙中相应的a点在原位置的______(填“上方”或“下方”)。

1.右图为肺泡内的气体交换示意图。下列相关叙述正确的是（）

A.图中a表示氧气，b表示二氧化碳

B.经过肺泡内气体交换，血液中二氧化碳增多

C.过程a、b是通过人体的呼吸运动实现的

D.与1处相比，2处的血液中氧气更丰富

2. 小明同学探究“土壤中是否含有机物”的实验时，他用天平称取刚挖出的土壤50克，并放在细密的铁丝网上，用酒精灯加热。一段时间后停止加热，待土壤冷却后称得其质量为

45.2克(实验过程中土壤没有通过铁丝网流失)。下列说法正确的是（）

A.该实验运用的是有机物容易燃烧这一化学性质

B.该实验能充分证明土壤中一定含有机物

C.该50克土壤中含有机物的质量为4.8克

D.该实验应将土壤放在烧杯等器皿中进行加热

3. 如图所示，是“证明植物进行呼吸作用”的实验。实验步骤如下：

①把数棵新鲜菠菜装人黑塑料袋中，用绳子扎紧袋口。另取一大口塑料瓶，

也装入数棵新鲜菠菜，盖紧瓶盖。将它们一起在暗处放置一晚上。

②如图，松开塑料袋口，插入一根导管，让塑料袋中的气体通入澄清石灰水

中，观察石灰水的变化。

③打开瓶盖，将点燃的蜡烛放入瓶内，观察火焰的变化。

请回答下列问题：

（1）“用绳子扎紧袋口，盖紧瓶盖”的目的是__________________________________________。（2）步骤②中出现的现象是澄清石灰水_____________________________________________。（3）步骤③中蜡烛火焰熄灭，可以得出的结论是______________________________________。（4）为了使实验结论更可靠，除了要考虑实验样本的种类、数量等因素外，本实验中还应该设置对照组，具体方案是________________________________________________________。

1. 超临界CO2流体是一种具有和水相似、能阻燃、溶解能力强的溶剂，被誉为“绿色环保

溶剂”。下列有关超临界CO2流体说法正确的是（）

A.超临界CO2流体性质特殊，其组成与干冰不同

B.超临界CO2流体与CO2气体有不同的化学性质

C.超临界CO2流体是一种特殊的物质，容易燃烧

D.超临界CO2流体可代替许多有害、有毒、易燃的溶剂

2. 金属钠在氯气中燃烧，生成氯化钠固体，下列说法正确的是（）

A.发生剧烈反应产生大量白雾

B.氯化钠是由钠离子和氯离子构成的

C.氯原子在反应中失去电子形成带负电荷的氯离子

D.钠原子和钠离子的差别在于质子数不同

3. 某蔬菜基地进行大棚种植，但产量始终没有达到预想，于是邀请技术人员进行研究分析。（1）技术人员首先对大棚内的CO2含量进行了测量，

发现密闭大棚内(温度恒定)一昼夜空气中的CO2含量变

化如图甲。分析可知：经过一昼夜后E点CO2含量稍低

于A点，说明光合作用形成的有机物稍__________呼吸

作用消耗的有机物。

（2）接着技术人员对基地主要种植作物大豆的光合作用情况进行了测量，记录并绘制了在一定光照强度下该作物的光合作用强度与CO2浓度的关系图，如图乙。若降低光照强度，

乙图曲线中A点将向_____________ (填“左下”或“右。上”)移动。

(3)请根据技术人员以上的研究分析，给蔬菜基地提一点改进建议_______________________。

1. 小科同学在学习了“家庭电路”后设计了如图所示的电路,则下列说法错误的是（）

A.家庭电路的电源电压U为220 V

B.电路中插座丙与甲灯的连接方式为并联

C.电路中甲.乙两灯与开关的接线均正确

D.保险丝的额定电流应等于或稍大于电路的总电流

2. X、Y、Z、W四种物质在一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质的质量如下，获得的信息正确的是（）

物质X Y Z W

反应前的质量/g 22 34 2 0

反应后的质量/g 40 待测 2 16

A.表格中待测量为0

B.反应中Y和X的质量比是9：17

C. Z在反应中一定是催化剂

D. W在该反应中是反应物

3. 科学兴趣小组同学经查阅资料得知“1体积水大约能溶解1体积CO2”，他们决定对此性质进行探究，是把多瓶CO2气体（排空气法收集，并已验满）倒扣在盛水的水槽中，如图所示，观察到只有少量水压入瓶中。请回答：

（1）收集二氧化碳气体一般采用向上排空气法，其原因是_____________________________。（2）为了进一步探究上述现象产生的原因，他们采用排空气法和排油法（CO2气体不能溶于油中）各收集满2瓶CO2气体，重复上述实验，在不同时间测得压入的水量占集气瓶容积的百分数，数据如下：

气体样本 1 2 3 4

收集方法向上排空气法向上排空气法排油法排油法2小时压入的水量13.7% 15.0% 15.3% 15.1% 24小时压入的水量35.7% 56.3% 94.2% 93.6%

针对表格数据，请分析同学们“观察到只有少量水压入瓶中”这一实验现象的原因可能是__________________________________________________________________。

（3）同学们用实验室制取CO2气体的方法，共收集了550毫升的CO2气体，已知CO2气体密度约为2克/升，则实验时至少消耗碳酸钙质量为多少克？

1. 小金将手提电脑的电源线插头插入墙上一个两孔插座时，听到一声巨响，同时室内电灯全部熄灭。检查后发现电脑电源线已炸开，室内断路器也已自动断开。对此次事故原因的分析最恰当的是（）

A.可能是电脑电源线的插头原来已经短路

B.可能是电脑电源线炸开处内部已断路

C.一定是室内断路器断路

D.一定是插座内部原来就已经短路

2. 如图是人体吸气和呼气时胸廓与膈肌的状态，以及胸腔和肺的示意图，请回答问题：

（1）甲图表示__________状态，此时膈的顶部下降，胸廓容积扩大。

（2）当肋间外肌和膈肌舒张时，丙图中a、b、c三个部位的压力从小到大的顺序是

_______________。

3. 如图是实验室制取和收集一些气体的装置图，请回答：

（1）A中仪器①、②的名称分别是_________________。

（2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,选用B作为发生装置，该装置还需要进行改进的地方是______________________________________________________。

（3）通常情况下硫化氢(H2S)是一种没有颜色，具有臭鸡蛋气味的有毒气体。密度比空气大，且能溶于水形成氢硫酸，实验室通常用块状固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温下反应来制取硫化氢气体。从环保角度考虑，实验室制取和收集硫化氢气体选用的最佳装置是上图中的______________ (填字母编号)，收集气体的具体方法是_______________________________。

1.科学兴趣小组的同学在学习了“空气中氧气含量的测定”的基础上，改进了教材中的实验，

设计出了如图所示的实验装置。实验步骤如下：

①连接仪器，检查装置气密性，发现装置气密性良好。

②在集气瓶里装进适量a体积的水，燃烧匙里放一块，足量的白磷，

并在酒精灯上把玻璃棒下端加热，按图示把集气瓶中的空气密封起来，

把集气瓶内的长导管已伸到了瓶底，长导管的另一端放入盛有足量水的烧杯中。

③把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触，观察到白磷立即着火燃烧产生大量白烟，同时放热。

④待白磷燃烧熄灭后，稍加振荡，白烟消失。

⑤待集气瓶完全冷却至室温，测出集气瓶中水的体积是b，整个集气瓶的体积是c。

⑥根据a、b、c三个数据，计算出空气中氧气的体积分数（燃烧匙、白磷、玻璃棒玻璃管体积忽略不计）。

根据以上信息，回答下列问题：

（1）写出白磷燃烧的化学反应方程式：______________________________。

（2）在白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中，集气瓶内水面的变化情况是______________。（3）若实验成功,请写出a、b、c三个数据应满足的一个等式关系为c=_____________(用含a、b的代数式表示)。

（4）小组成员小宇无意间发现步骤⑤集气瓶内的水中滴加几滴石蕊试液，会变红。这一现象使组内成员积极地开展讨论，小玉认为是由于二氧化碳溶于水,使溶液显酸性。小强对小

玉的观点表示反对，他的理由是______________________________。

2. 小陈学习了在密闭集气瓶中燃烧红磷的实验方法来测定空气中氧气含量，如图甲，他觉得误差大，于是设计了如图乙的实验进行改进。图乙中烧杯上方固定好玻璃管，中部有一可左右滑动的活塞，活塞左端管内密封有空气，活塞右端的玻璃管口跟大气连通，实验开始前活塞处在刻度5cm处。

（1）向烧杯内加入适量水，产生大量的热，让白磷达到着火点而燃烧，燃烧后，恢复到常温，活塞应停在约___________cm处。

（2）对比图甲实验，小陈的设计在减小误差上的优点有________________________________、________________________________。

1. 根毛细胞能不断从土壤中吸水的主要原因是（）

A.根毛细胞的数量多，表面积大

B.根毛细胞与土壤溶液充分接触

C.根毛细胞液浓度大于周围土壤溶液浓度

D.根毛细胞液浓度小于周围土壤溶液浓度

2. 下列有关植物的形态结构和生理功能的叙述，最合理的是（）

A.根尖分生区的细胞分裂增多是根不断伸长的唯一原因

B.竹子的茎秆不能逐年加粗，是因为茎中没有形成层

C.叶脉与茎中的筛管上下相通，用于运输水分和无机盐

D.根尖根毛区表皮细胞的一部分外突形成根毛，有利于吸收有机物

3. 科学中有许多概念，不同概念之间常有直接或间接的联系。如图为绿色植物的相关概念图，其中I、II分别表示植物的两种生理作用，①、②分别表示两种物质。根据所学知识回答：

（1）物质①主要通过植物叶片表皮上的______ (填结构)，以蒸腾作用的方式进入空气中。（2）根据图中生理作用I、II的物质变化和质量守恒定律可推测,物质②中一定含有________元素。

八年级下科学练习册答案人教版2020

八年级下科学练习册答案人教版2020第1章生活中的水第1节水在哪里 1．(1)海洋水冰川与永久积雪地下水 (2)海洋水地下水 (3)冰川与永久积雪地下水 (4)不准确。我们日常使用的水主要是河流淡水，而地球水体中淡水储量很小。 2．C 3．水水 4．(1)C (2)这种观点不准确，因为污染会通过水循环转移到其他水体中。 5．(1)①降水②蒸发③水汽输送④植物蒸腾 (2)水循环 6．生物的生命活动离不开水，在缺水环境中，某些生物能通过自动调节，适合缺水的环境。第2节水的组成 1．固液气凝华熔化液化 2．右氧气淡蓝氢气氢和氧水氢气+氧气 3．0℃ 0℃ 0℃ 4．物理化学 5．D 6．B 7．能，将带火星的木条伸入集气瓶中，使木条复燃的是氧气。第3节水的密度 (一) 1．(1)1.5 1.5 (2)2 2 (3)略 (4)质量与体积的比值 (5)正比 2．一定不同密度ρ 3．体积为1米3的铜的质量为8.9×103千克8.9 4．C 5．A 6．C 7．B 8．C 9．(1)同种物质，质量与体积之比是一个常数 (2)1与4(或2与5，3与6) (3)同种液体，质量与体积比值相同，不同液体，质量与体积的比值一般不同 (二)

1．小 2．质量体积密度 3．4743 4．B 5．C 6．C 7．汽油 8．(1)解：答：石油的密度是0.82×103千克/米3 (2)解：答：所装石油的质量是2.46×104千克 9．V=9米×6米×3.5米=189米3 答：教室里的空气的质量约为243.8千克 10．(1)10克 (2)11.25克 (3)选用钛合金质量相对较小 31.25克 (三) 1．质量体积 2．能够 3．77.4克 30厘米3 2.58×103千克/米3 4．C 5．0.7×103 6．(1)BACD (2)18 8 2.5 7．(1)200 (2)1200千克 8．不符合要求，应加水 9．(1)75.6 (2)铁

浙教版八年级下册科学同步练习第2章自测题

第2章自测题一、选择题(每小题2分，共40分) 1.“”和“”分别代表不同元素的原子，下列各图所表示的物质属于混合物的是(B) 【解析】化合物是由多种元素所组成的纯净物，一种物质只能用一种化学式来表示，B中有多种化学式，属于混合物，C、D中的物质都是由一种元素组成的纯净物，属于单质，A是由两种元素组成的纯净物，属于化合物。 2.花青素(化学式C15H11O6)具有缓解眼睛疲劳，保护视力的作用，该物质主要来源于各种蔬菜和水果。下列关于花青素的说法正确的是(D) A. 花青素是一种单质 B. 花青素的相对分子质量是287克 C. 花青素中的C、H、O元素质量比是15∶11∶6 D. 花青素在氧气中充分燃烧后生成二氧化碳和水【解析】花青素是一种含碳的化合物；相对分子质量单位不是克；花青素分子中C、H、O原子个数比是15∶11∶6；因含有碳、氢元素，燃烧后有二氧化碳和水生成。 3.下列说法中正确的是(A) A. 原子核内的质子数与其核电荷数相等 B. 原子核中的质子数与中子数一定相等 C. 原子核一定由质子和中子构成 D. 元素的种类决定于原子核内的中子数【解析】根据核内质子数＝核外电子数＝核电荷数，可得核电荷数与核内质子数相等；在原

子核中，质子数与中子数之间没有必然的联系；原子核是由质子和中子构成的，但并不是所有的原子核内都有中子，如氢原子核内只有一个质子，没有中子；元素的种类决定于质子数。 4.1934年，卢瑟福等科学家通过核反应发现氢的同位素原子——氚，可用“13H”表示(其中“1”表示核电荷数)，氚原子的模型如图所示，图中“”表示的粒子是(B) (第4题) A. 原子核 B. 质子 C. 中子 D. 核外电子 5.“”示意图可表示的分子是(C) A. He B. Cl2 C. CO D. CH4 【解析】示意图表示该分子由两种元素组成，每个分子中含两种原子各一个，四个选项中C 符合。 6.元素观是化学的重要观念之一，下列有关元素的说法中，错误．．的是(C) A. 元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称 B. 元素周期表中，元素的原子序数与该元素原子核电荷数在数值上相同 C. 同种元素的原子核内质子数与中子数一定相等 D. 在物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素也不会改变【解析】元素的概念是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称，同种元素的质子数一定相等，中子数不一定相等。 7.关于原子、分子、离子的说法中，错误．．的是(A)

新浙教版科学八年级下知识点总结[免费专享]

浙教版科学八下八年级下第一章电和磁 1、任何磁体都有南、北两极，当磁体被分割几段后，每段磁体上仍然都有N、S极；而且两磁极的磁性最强；磁极间相互作用规律为同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 2、使原来没有磁性的物体得到磁性的过程叫做磁化。 3、每一磁体周围都存在着磁场。磁场中某一点的磁场方向就是在该点小磁针才N极所指的方向。磁体周围磁场的磁感线从磁体的N极出发回到S极。 4、地球也是一个磁体，因此存在地磁场。地磁南极在地理北极附近。 5、为了形象地描述磁场，英国物理学家法拉第引入了磁感线这一模型。 6、丹麦物理学家奥斯特在1820年发现电能生磁。 7、通电导体周围也存在磁场，磁场的方向与电流的方向有关，直线电流磁场的分布为以导线上的各点为圆心的同心圆，磁场分布的面与导线垂直。 8、通电螺线管周围的磁场与条形磁铁的磁场很相似，通电螺线管的磁场的极性方向与电流方向有关，关系可用右手螺旋定则来判断。 9、影响通电螺线管磁性强弱的因素有：是否带铁芯、线圈匝数、电流大小。 10、电磁铁的磁性主要可以通过控制电流来控制，主要应用如电铃、电磁选矿机、电磁起重机、电磁继电器等。 11 磁继电器是由电磁铁控制的自动开关，可用低电压和弱电流来控制高电压和强电流。 12、通电线圈在磁场中会受到力的作用，力的方向与电流方向、磁感线方向有关；通电线圈在磁场中会发生转动，但转到平衡位置就不动了。 13、直流电动机的原理：通电线圈在磁场中转动；换向器是直流电动机的一个关键、重要的部件，它使直流电动机的线圈能不停的转动。 14、电动机是将电能转化为机械能的重要动力设备。 15、英国物理学家法拉第于1831年发现了磁生电的条件和规律，从而开辟了电气化的新纪元。

浙教版八年级下科学答案

浙教版八年级下科学答案 LELE was finally revised on the morning of December 16, 2020

八年级科学（下）试卷满分:100分时间:90分本卷可能用到的相对原子质量：N-14 C-12 O-16 Na-23 H-1 一、选择题(本题有20小题，每题只有一个正确答案,每题2分，共40分) 1. 下列选项属于符号的是（） 2. 生活中常接触到“加铁酱油”、“高钙牛奶”等用品，铁、钙指的是（） A．元素 B．分子 C．原子 D．单质 3．世界首个铟金属交易中心已在我国成立并开业。铟原子核外电子数为49，相对原子质量为115，则铟原子的质子数为( ) A．49 B．18 C．66 D．115 4. 三聚磷酸钠（Na 5 P 3 O 10 ）过去常用作洗衣粉的辅助剂，我国部分省市为防止水体富营养化已禁止销售和使用含磷洗衣粉。在Na 5 P 3 O 10 中磷元素的化合价为（） A．+3 B．+4 C．+5 D．+6 5.下图是表示气体分子的示意图，图中“○”“●”分别表示两种不同的原子，其中表示混合物的是（） A B C D 6.过氧化氢（H 2 O 2 ）是隐形眼镜的洗涤成分，关于过氧化氢的下列说法正确的是（） A．它由氢气和氧气组成 B.它由一个氢分子和一个氧分子构成 C．它由氢元素和氧元素组成 D.它由两个氢元素和一个氧元素组成 7.有一条酸河，经分析发现是由于河水中含有的物质R在氧气的作用下发生反应所致，其反应的化学方程式为2R+2 H 2 O +7O 2 =2 FeSO 4 +2 H 2 SO 4 据则R的化学式为（） A. FeS B. Fe 2 S 3 C. FeO D. FeS 2 8.下面有关分子的正确说法是（） ①分子由原子构成；②分子是由一种原子构成的；③分子是由不同的原子构成的；④分子构成了所有物质；⑤分子是构成物质的微粒之一。 A．①②⑤ B．③④ C．①②④ D．①⑤ 9.下列叙述正确的是 ( ) A.汤姆生建立的“汤姆生模型”认为原子核像太阳，电子像行星绕原子核运行 B.卢瑟福建立的“卢瑟福模型”认为电子像云雾一样出现在原子核周围 C.波尔建立的“分层模型”认为电子在原子核周围分层运动 D.现代科学家认为电子像西瓜籽似地嵌在原子中 10.下列试剂瓶标签上的化学式书写错误的是（） 11．如图是元素周期表中硫元素的信息示意图，对图中信息理解错误的是( ) A．A为原子序数 B．B为元素名称 C．C为元素符号 D．D为中子数 B．危险标志 C．细胞结构图 D．甲烷分子 A．眼球结构

浙教版八年级下科学复习提纲

浙教版八年级下科学复习提纲第一章电和磁 1、简单的磁现象：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性，具有磁性的物质叫磁体。磁体上磁性最强的部分叫磁极，任何磁体只有两个磁极即：南极S 、北极N 。磁极间存在相互作用，同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。使原来没有磁性的物体，获得磁性的过程叫磁化。 2、磁场：磁体周围空间存在磁场。磁场的基本性质是它对放入其中的磁体产生磁力的作用，磁体间的相互作用都是通过磁场而发生的。在磁场中某一点，小磁针静止时 N 极所指的方向就是该点的磁场方向。物理学家用磁感线来形象地描述空间磁场分布的情况。磁体周围磁感线都是从磁体的 N 极出来，回到磁体 S 极。 3、地磁场：地球的周围空间存在着磁场，叫地磁场。磁针指南北就是因为受到地磁场的作用。地磁场与条形磁铁的磁场相拟，地磁的N极在地理南极附近。地理的南北极与地磁的南北极之间的夹角叫磁偏角。 4、电流的磁场：奥斯特实验说明通电导线和磁体一样周围也存在磁场，即电流的磁场；电流的磁场方向跟电流方向有关。通电螺线管外部的磁场和条形磁铁的磁场相似，通电螺线管的磁极方向跟电流方向的关系可用安培定则来判断：用右手握住螺线管，让四指弯向螺线管中电流方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极。影响通电螺线管磁性强弱的因素是：电流大小、线圈匝数、有无铁芯。 5、电磁铁：内部带有铁芯的通电螺线管叫电磁铁。电磁铁的优点是：（1）磁性的有无可由通断电来控制；（2）磁性的强弱可由电流的大小来控制；（3）磁的极性可由电流的方向来控制。电磁继电器实质上是一个由电磁铁控制的开关。应用：电铃、电磁起重机、电磁选矿、电磁继电器、电话等. 6、磁场对电流的作用：通电导体在磁场中要受到力的作用；通电导体在磁场中受力方向跟电流方向和磁场方向有关。电动机就是利用通电线圈在磁场中受到力的作用的原理制成的，它把电能转化成为机械能。直流电动机中换向器的作用：当线圈转到平衡位置时，自动改变线圈中电流的方向，从而使线圈沿原方向继续转动，改变直流电动机转向的方法：改变电流方向。直流电动机模型通电后不能转动的原因可能是：_在平衡位置（还有很多可能）_____. 7、电磁感应：闭合电路里的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时导体中就产生电流，这种现象叫电磁感应现象，产生的电流叫感应电流。产生感应电流的条件：1、闭合电路、2、一部分导体、3、切割磁感线运动。若电路不闭合，则无感应电流，但有感应电压。这种现象由英国物理学家法拉第通过实验发现。导体中感应电流的方向跟切割磁感线方向和磁场方向方向有关。在电磁感应现象中，机械能转化成电能。发电机就是利用电磁感应现象制成的，发电机线圈中产生的电流是交流电。我国交流电周期0.02秒，频率：50赫兹一个周期内电流方向改变两次，1秒内电流方向改变100次。大型发电机包括转子和定子两部分。一般采用线圈不动，磁极转动的方式。 8、家庭电路：火线与零线间的电压是 220 , V,分辨火线、零线的工具是测电笔电能表的作用：测一定时间内消耗的电能“220V 10（20）A ”的意义：。

浙教版科学八年级下册

【教学方案】第1节模型、符号的建立与作用一、教学目标 1．了解用符号和模型来表示复杂的事物或过程的科学方法。 2．举例说明学习和生活中所见过的符号和模型。 3．学会用模型解释简单的科学现象和过程。二、教学重点和难点 1．了解用符号和模型来表示复杂事物或过程这一科学方法。 2．了解模型的各种不同类型及作用。 3．能用物质粒子模型解释水的状态变化，体验建立模型的思想。三、教学准备 1．随身听、饮料罐。 2．地球仪图片、细胞模式图图片、眼球模型图片、水分子模型图片等。四、教学方法 1．演示法 2．谈话法课时安排：一课时五、教学过程（一）课程引入 1．观察与思考。（展示一部随身听给学生看）师：请大家看一下这部随身听，你能告诉老师如何使用它吗？假如你要在巴黎都市购买一套住房，你会去销售大厅看什么?

生：学生思考并回答。师：这部随身听上并没有汉字，而且你也没有看过说明书，你是怎么知道它的使用方法呢？生：学生思考并回答。（根据机身上的符号，特别是按键上的符号）。师：我们的生活包括衣食住行，那么假如你要在巴黎都市购买一套住房，你会去销售大厅看什么? 生：回答问题（楼房沙盘）。 2．讲述。师：在生活中，我们经常会用到一些类似的符号来表示事物，有时我们也会用到模型来表示事物。这是一种非常有用的科学方法。今天我们就来学习《模型、符号的建立与作用》。二、模型 1．列举。师：在生活中，我们曾听说过“模型”这个词。例如我们常见的地球仪、动物细胞模式图等。请你说说什么是模型，并列举几个模型的例子。生：（学生回答：航模、船模、宇宙飞船模型、建筑模型等）。 2．提问。师：在我们以前的学习中，我们都用过哪些模型呢？（地球仪、细胞模型、眼球模型、皮肤模型、水分子模型等。（注：老师可以下载这些模型的图片并播放。）师：我们为什么要用地球仪和植物细胞模式图呢？生：学生思考并回答。

八年级科学下第三章练习题

八年级科学下第三章练习题一、选择题(本题共23小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共46分) 1．根系是指( )。 A．主根和侧根B．植物的主根c．须根D．根的总和 2．根系在土壤里的分布，与下列哪些因素直接有关( )。 A．空气中的湿度B．大气中二氧化碳的浓度 C．土壤中的湿度和土壤肥力D．光照强度和温度 3．从根的顶端到生有根毛的一段叫( )。 * A．根冠B．根尖c．根D．根毛区 4．下列有关根毛区的说法，正确的是( )。 ①根毛区与分生区相接②表皮细胞外突形成根毛 ③根毛区位于伸长区的上部④吸收水和无机盐的主要部位 A．①②③B．②③④c．①②④D．①③④ 5．根毛细胞能够吸水的原因是( )。 A．根毛细胞数量多，吸水面积大 B．根毛细胞与土壤溶液相接触 ! c．液泡大，细胞液浓度大于土壤溶液浓度 D．液泡小，细胞液浓度小于土壤溶液浓度 6．植物细胞吸水时，水分渗入经过的细胞结构依次是( )。 A．液泡一细胞质一细胞膜一细胞壁B．液泡一细胞壁一细胞膜一细胞质 c．细胞壁一细胞质一细胞膜一液泡D．细胞壁一细胞膜一细胞质一液泡 7．在农田中一次施肥过多时，作物会出现萎蔫现象，当情势比较严重时，解决的办法是( )。 A．移栽植物B．大量浇水c．疏松土壤D．减少光照 8．糖拌番茄时，盘里会出现许多水，这水主要来自( )。 ; A．番茄果皮细胞质B．番茄细胞核 c．番茄细胞壁D．番茄细胞液 9．当土壤溶液浓度小于植物细胞液浓度时，植物细胞才能吸水。但当土壤溶液浓度非常低时，植物又生长不好。因为这时植物( )。 A．不能吸收水分B．吸收不到二氧化碳 C．吸收不到氧气D．吸收的无机盐不足 10．植物可以进行无土栽培的原因是( )。 A．植物吸收的并不是土壤中的无机盐B．植物吸收的只是水和无机盐 C．土壤对植物生长并没有作用D．根只吸收水和含氮、磷、钾的三类无机盐[

浙教版八年级下册科学知识点归纳

浙教版八年级下册科学知识点归纳第一章电与磁一、磁现象：铁、钴、镍等物质的性质 1、磁性：能够吸引、磁体：具有磁性的物质（磁铁：铁质的磁体）2、磁极：定义：磁体上磁性最强的部分叫磁极，任何磁体都有两个磁极。3 种类：如果磁体能自由转动，指南的磁极叫南极（S），指北的磁极叫北极（N）相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 4、磁化：①定义：使原来没有磁性的物体得到磁性的过程。磁铁吸引铁钉的原因是因为铁钉被磁化后，铁钉与磁铁的接触部分间形成异名磁极，异名磁极相互吸引的结果。 ②钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性容易消失，称为软磁材料。钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。所以制造永磁体使用钢，制造电磁铁的铁芯使用软铁。二、磁场： 1、定义：磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质。磁场看不见、摸不着我们可以根据它所产生的作用来认识它。这里使用的是转换法。 2、基本性质：磁场对放入其中的磁体产生力的作用，磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。 3、方向规定：小磁针静止时北极所指的方向就是该点磁场的方向。 4、磁感线：在磁场中一些带箭头的曲线。 ①方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体的南极。 ②说明：A、磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的曲线，不是客观存在的。 B、用磁感线描述磁场的方法叫模型法。 C、磁感线是封闭的曲线。 D、磁感线立体的分布在磁体周围，而不是平面的。 E、磁感线不相交。 F、磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。 ③熟练掌握条形磁铁磁感线的画法。

三、地磁场： ①定义：在地球产生的磁场，磁针指南北是因为受到地磁场的作用。 ②磁极：地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。 ③磁偏角：首先由我国宋代的沈括发现，地磁南北极与地理南北极不重合。四、电生磁： 1.奥斯特实验：通电导线的周围存在磁场，称为电流的磁效应。直线电流周围的磁感线是环绕导线的同心圆，距离直线电流越近，磁场越强。 2.通电螺线管的磁场：通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场很相似。其两端的极性跟电流方向有关。安培定则：右手握螺线管，四指弯向螺线管的电流方向，大拇指所指的一端就是螺线管的北极。．影响通电螺线管磁性强弱的因素：电流大小、线圈匝数、有无铁芯。 3、电磁铁 A、定义：带铁芯的通电螺线管。 B、优点：磁性有无由通断电来控制，磁性强弱由电流大小来调节，磁场方向由电流方向来控制， C、影响电磁铁磁性强弱的因素：通过线圈的电流越大，磁性越强；线圈匝数越多，磁性越强。电磁继电器：由电磁铁控制的开关。用低电压弱电流控制高电压强电流，进行远距离操作和自动控制。分为控制电路和工作电路。电话：话筒把声音信号转化成强弱变化的电流（发电机），电流沿着导线流入对方听筒，听筒又把变化的电流通过电磁铁转化成声音信号（电动机）。五、磁场对电流的作用: 1、通电导体在磁场中受到力的作用，力的方向跟电流方向和磁场方向有关。如果改变其中一个量，则受力方向将改变；如果两个量同时改变，则受力方向将不变。 2、应用——直流电动机 ①构造：线圈（转子）、磁铁（定子）、换向器、电刷； ②工作原理：通电线圈在磁场中受力转动； ③能量转换：电能转化为机械能 ④平衡位置：线圈处于平衡位置（线圈面与磁感线垂直）时受平衡力作用。 ⑤换向器作用：当线圈转过平衡位置时，通过换向器改变电流方向，从而改变线圈的受力方向，保证线圈持续转动。六、电磁感应（磁生电）: 1、物理学史：该现象1831年被英国物理学家法拉第发现。

浙教版八年级科学下册练习-化学方程式

质量守恒定律练习 1、从化学方程式4P＋5O2 ==点燃===2P2O5 中总结的信息有：①参加反应的物质是磷和氧气；②反应条件是点燃；③反应前后分子的总数不变；④反应前后元素的种类不变。其中正确的是() A．①②③B．①②④ C．①③④D．②③④ 2、根据质量守恒定律，电解NaCl的水溶液，不可能得到的生成物是() A．KNO3B．Cl2 C．H2D．NaOH 3、在化学方程式aC2H6 + bO2＝mCO2+ nH2O 中，各计量数之间的关系正确的是( ) A．2m = a B．3n = 2a C . m=2a D．a = n –m 4、下图是某个化学反应前后的微观模拟图，请根据图示判断参加反应的和与反应后生成的个数比是() A．5：1：2B．2：1：2C．1：l：1D．2：3：l 5、在反应2X＋Y===2Z中，已知1.2gX完全反应生成2gZ，若已知Y的相对分子质量为32，则Z的相对分子质量为() A．2B．34C．40D．80 6、下图是某化学反应的微观模拟图，a、b分别表示反应前和反应后的物质。请回答：（1）a、b物质均属于_____（填物质分类），从微观角度说明你的判断依据是_________；（2）该反应属于____反应（填基本反应类型）。 7、某同学在研究质量守恒定律的实验过程中，记录下了如下数据：（1）这三次实验中，从数据来看，哪几次符合质量守恒定律？（2）第二次实验是否符合质量守恒定律？，说明原因。（3）通过实验说明，参加反应的各物质质量之间存在着比例关系。从上可知，参加反应的铁和硫的质量比为。

8、成语“点石成金”，本意为古代术士的一种法术，即能使石头变成黄金；现比喻能化腐朽为神奇。有人说他能把石灰石变成黄金，请你用化学知识说明石灰石不能变成黄金的道理。 9、锌粉、铝粉、镁粉的混合物3.8g与一定质量的稀硫酸恰好完全反应，将反应后的混合物蒸发水份得固体硫酸锌、硫酸铝、硫酸镁混合物13.4g，则反应中生成氢气的质量为多少？ 10、为了探究物质在化学变化时，参加反应的反应物总质量与生成物总质量是否相等．某校甲、乙两个兴趣小组分别设计了如图的实验来验证自己的假设．[进行实验] 如图所示，甲小组把盛有适量CuSO4溶液的小试管放入盛有石灰水的烧杯中，乙小组把盛有适量Na2CO3溶液的小试管放入盛有稀盐酸的烧杯中；然后将烧杯放到天平上，用砝码平衡；接着取下烧杯并将其倾斜，使试管内和烧杯内的两种溶液混合发生反应，待反应后再把烧杯放到天平上，观察天平是否平衡．根据要求，请回答： [实验现象] 反应后，甲小组的天平指针指向刻度盘的。乙小组的天平指针指向刻度盘的。（选填“左边”、“右边”或“中间”） [解释与结论] 甲小组的结论为：乙小组的解释为： [反思与评价] 比较两个小组的实验设计，若使用的试剂不变，应改进的是：由此，你将得出新的结论：探究或验证反应物与生成物的质量关系时，若要用到有气体参加或生成的反应

浙教版八年级下科学(答案)

八年级科学（下）试卷满分:100分时间:90分本卷可能用到的相对原子质量：N-14 C-12 O-16 Na-23 H-1 Cl-35.5 一、选择题(本题有20小题，每题只有一个正确答案,每题2分，共40分) 1. 下列选项属于符号的是（） 2. 生活中常接触到“加铁酱油”、“高钙牛奶”等用品，铁、钙指的是（） A ．元素 B ．分子 C ．原子 D ．单质 3．世界首个铟金属交易中心已在我国成立并开业。铟原子核外电子数为49，相对原子质量为115，则铟原子的质子数为( ) A ．49 B ．18 C ．66 D ．115 4. 三聚磷酸钠（Na 5P 3O 10）过去常用作洗衣粉的辅助剂，我国部分省市为防止水体富营养化已禁止销售和使用含磷洗衣粉。在Na 5P 3O 10中磷元素的化合价为（） A ．+3 B ．+4 C ．+5 D ．+6 5.下图是表示气体分子的示意图，图中“○”“●”分别表示两种不同的原子，其中表示混合物的是（） A B C D 6.过氧化氢（H 2O 2）是隐形眼镜的洗涤成分，关于过氧化氢的下列说法正确的是（） A ．它由氢气和氧气组成 B.它由一个氢分子和一个氧分子构成 C ．它由氢元素和氧元素组成 D.它由两个氢元素和一个氧元素组成 7.有一条酸河，经分析发现是由于河水中含有的物质R 在氧气的作用下发生反应所致，其反应的化学方程式为2R+2 H 2O +7O 2=2 FeSO 4 +2 H 2 SO 4据则R 的化学式为（） A. FeS B. Fe 2 S 3 C. FeO D. FeS 2 8.下面有关分子的正确说法是（） ①分子由原子构成；②分子是由一种原子构成的；③分子是由不同的原子构成的；④分子构成了所有物质；⑤分子是构成物质的微粒之一。 A ．①②⑤ B ．③④ C ．①②④ D ．①⑤ 9.下列叙述正确的是 ( ) A.汤姆生建立的“汤姆生模型”认为原子核像太阳，电子像行星绕原子核运行 B.卢瑟福建立的“卢瑟福模型”认为电子像云雾一样出现在原子核周围 C.波尔建立的“分层模型”认为电子在原子核周围分层运动 D.现代科学家认为电子像西瓜籽似地嵌在原子中 10.下列试剂瓶标签上的化学式书写错误的是（） B ．危险标志 C ．细胞结构图 D ．甲烷分子 A ．眼球结构

浙教版八年级科学期末试卷及答案

浙教版八年级下科学期末试卷A 可能用到的相对原子量：H—1 I—127 K—39 O—16 S—32 一、选择题：（每小题2分 60分） 1、下列是光源的是( C) A、月亮 B、宝石 C、烛焰 D、看电影时的电影幕布 2、下列动物的受精方式不相同的一组的是（ A ） A、金鱼和鲸 B、蛇和龟 C、鸽和猫 D、大鲵与鲫鱼 3、发生灾难时，被困在建筑废墟中的人向外界求救的一种好方法是敲击铁制的管道，这种做法是利用铁管能( A ) A、传声 B、传热 C、响度 D、通风 4、为了制作一束平行光，班里的同学提出了以下的方法，你认为可行的方法是( B ) A、选用凹透镜并把一小灯泡放在凹透镜的焦点上 B、选用凸透镜并把一小灯泡放在凸透镜的焦点上 C、选用凹透镜并把一小灯泡放凹透镜的２倍焦点处 D、选用凸透镜并把一小灯泡放凸透镜的２倍焦点处 5、一位同学在使用电流表测电流时，发现指针向左边没有刻度的一方偏转，出现这一现象的原因是( C ) A、电流表的量程选错了节 B、电路中的电流过小 C、电流表的正、负接线柱接反了 D、电流表被短路了 6、下列现象中，属于非条件反向的是（ D ） A、海狮听到饲养员的脚步声，分泌唾液 B、学生听见铃声，跑进教室 C、司机看见红灯，停止前进 D、风沙吹进眼里，出现流泪现象 7、下列现象中属于光的反射的是( C ) A、月食现象 B、阳光在浓密的树荫下形成的圆形光斑 C、平静湖面上群山的倒影 D、岸边看到清澈见底的湖水中嬉戏的小鱼 8、为探究声的产生条件是什么，有人建议以下几个实验方案，你认为能说明问题的实验是（ B ） A、在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内空气抽去一些后，铃声明显减小 B、拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开 C、吹响小号后，按不同的键使其发出不同的声音 D、把正在发声的收音机密封在塑料袋里，放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音 9、如图所示中能正确测出电灯L1的电流的是（C ） 10、下列关于敲声的说法中不正确的是（ D ） A、鼓面振动的幅度越大，发出的声音的响度越大 B、鼓面振动的越快，发出的声音的频率越高 C、用大小不同的力量敲鼓，鼓声的响度不同 D、敲鼓的力量越大，鼓声的音色越好 11、如图所示四种情景中，由于光的直线传播形成的是（ A ）

浙教版初二科学下册知识点总结3

初二科学（下）期末基础知识复习第1章符号与粒子一、写出元素符号或元素的名称：氦－He 锰－Mn 金－Au 铝－A l 氯－C l 硅－Si 铁－Fe H －氢 C －碳 N －氮 O －氧 Na －钠 Mg －镁 P －磷 S －硫 K －钾 Ca －钙 Cu －铜 Zn －锌 Hg －汞 I －碘二、写出下列物质的化学式：水－H 2O 二氧化碳－CO 2 氢氧化钠—NaOH 氧化铜－CuO 硫－S 一氧化氮－NO 氧化铝－A l 2O 3 五氧化二磷－P 2O 5 氯化氢－HC l 氯气-- C l 2 硫化氢－H 2S 氧化钠－Na 2O 氧化镁－MgO 氖气－Ne 金刚石－C 过氧化氢－H 2O 2 二氧化硫－SO 2 氧化钙－CaO 碳酸钙-- CaCO 3 硝酸根离子 NO 3- 三、写出下列物质的名称： CH 4－甲烷 Fe 2O 3－三氧化二铁 Na 2S －硫化钠 FeCl 3 －三氯化铁（氧化铁） Fe 3O 4－四氧化三铁 ZnO －氧化锌 NaCl －氯化钠 MgCl 2－二氯化镁 KCl －氯化钾 CaCl 2－二氯化钙 CuSO 4－硫酸铜 K 2MnO 4—锰酸钾四、根据化学式的计算（看懂、理解） 1.化合物中各元素的质量比：设化学式为A x B y Ａ元素：Ｂ元素＝Ａ原子个数(x)×Ａ的相对原子质量：Ｂ原子个数(y)×Ｂ的相对原子质量 2.元素的质量分数＝化合物的相对分子质量相对原子质量某元素原子个数 ×100%＝物质的总质量某元素的质量×100% 3.物质的质量分数＝混合物的总质量纯物质的质量×100%＝的质量分数根据化学式求得该元素分数实际测得某元素的质量 ×100% （也是计算该物质的纯度或百分含量） 4.元素的质量＝物质的质量×元素的质量分数(如：求88克CO 2中含氧元素的质量) 五：1. 分子是构成物质，并保持物质化学性质的一种．．微粒；原子是化学变化中最小微粒 2. 核电荷数=质子数（带正电）=核外电子数（带负电），相对原子质量= 质子数 + 中子数

度八年级科学下册第三章综合A卷单元练习

2011学年第二学期《科学》八年级下学生学习自测单元练习（八）第三章综合A卷班级__________ 学号__________ 姓名__________ 成绩__________ 一、选择题（每小题2分，共50分） 1．土壤不是一种单纯的物质，它是由许多成分及生物一起组成的，下列选项中不是．．土壤生物的一项的是……………………………………………………………………………（）A．细菌B．蚯蚓C．腐殖质D．真菌 2．下列实验中，哪一个实验可以更好地证明土壤中含有能燃烧的有机物……………（） A B C D 3．樟树、番薯、紫藤、丝瓜四种植物的茎依次分别属于…………………………………（）A．直立茎、攀援茎、匍匐茎、缠绕茎 B．直立茎、匍匐茎、缠绕茎、攀援茎 C．直立茎、缠绕茎、匍匐茎、攀援茎 D．攀援茎、缠绕茎、直立茎、匍匐茎 4．水分在植物体中运输的基本途径是……………………………………………………（）A．土壤溶液里的水分→根中筛管→茎中筛管→叶中筛管 B．土壤溶液里的水分→根中导管→茎中导管→叶中导管 C．土壤溶液里的水分→叶中筛管→茎中筛管→根中筛管 D．土壤溶液里的水分→叶中导管→茎中导管→根中导管 5．“落叶归根”，植物的枯叶落入泥土，也成为土壤的一部分，它属于………………（）A．有机物B．无机盐C．土壤生物D．矿物质 6．在缺少药物时可用质量分数较大的盐水清洗化脓的创口，以杀死部分细菌，盐水杀菌的机理是……………………………………………………………………………………（）A．细菌无法在盐水的环境中生存 B．质量分数较大的盐水能溶解细菌 C．质量分数较大的盐水的pH值较小，细菌无法存活 D．盐水的质量分数大于细菌的细胞液质量分数，细菌因失水而死 7．关于叶脉的输导功能正确的是…………………………………………………………（）A．只输导叶制造的有机物B．只输导根吸收的水和无机盐 C．有机物、水、无机盐都能输送D．分解有机物产生二氧化碳和水

浙教版八年级下科学试卷+答题卷+答案

八年级（下）科学试卷 2012.6 本卷可能用到的相对原子质量有：H—1 O—16 N—14 C—12 Al—27 Cl—35.5 一、选择题（本题有25小题，每小题2分，共50分。每题只有一个正确选项） 1、下列操作正确的是（▲ ） A、闻气体气味B．试管夹套入试管C．熄灭酒精灯 D．液体药品的取用 2 、某地，一辆石油液化气运输车发生事故翻倒，储气罐部分破裂，并有液化气漏出，此时切不可采取的措施是（▲） A．疏散周围人群B．用水喷气罐降温C．控制火源靠近D．焊接储气罐泄漏处 3、下列名称与其对应的符号完全正确．．．．的是（▲） A．氯元素Ａl B．氢氧根离子ＨO－C．硫酸铜ＣuＳO４D．碳酸ＣO３ 4、对有关实验现象．．．．的描述正确．．的是（▲） A、碳在氧气中燃烧放出白烟B．硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰 C．铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁D．红磷在空气中燃烧产生大量白雾 5、1934年，卢瑟福等科学家通过核反应发现氢的同位素原子—氚。氚可用表示(其中 “l”表示核电荷数)，氚原子的模型如图所示，图中“●”表示的粒子是（▲） A．原子核B．质子C．中子D．核外电子 6、科学是一门以实验为基础的学科，实验必须按照一定规则进行。下列实验操作的先后顺序不正．．确．的是（▲） A.验证植物光合作用是否产生淀粉时，应先用酒精脱色，再滴加碘液 B.实验室用高锰酸钾制取氧气实验结束时，应先将酒精灯熄灭，后将导管移出水面 C．实验室制取O2、CO2等气体时，应先检查装置气密性，再向容器中装药品 D．做铁丝在氧气瓶中的燃烧实验时，应先在瓶底放些水或铺一层沙，再引燃铁丝 7、下图中“○”和“●”分别表示两种质子数不同原子，其中可以表示化合物的是（▲） A B C D 8、在“宏观-微观-符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．某化学反应的微观模拟示意图如下：小华同学对该微观模拟示意图的认识中错误．．的是（▲） A、该反应前后分子的总个数发生了改变 B、原子在化学变化中不能再分 C、分子是由原子构成的 D、该反应遵循质量守恒定律

浙教版八年级下册科学复习提纲教学内容

八年级科学下册复习提纲第一章电和磁一、磁现象： 1、磁性：能够吸引铁、钴、镍等物质的性质（吸铁性） 2、磁体：定义：具有磁性的物质分类：永磁体分为天然磁体、人造磁体 3、磁极：定义：磁体上磁性最强的部分叫磁极。（磁体两端最强中间最弱）种类：水平面自由转动的磁体，指南的磁极叫南极（S ），指北的磁极叫北极（N ）作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。说明：最早的指南针叫司南。一个永磁体分成多部分后，每一部分仍存在两个磁极。 4、磁化：① 定义：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。磁铁之所以吸引铁钉是因为铁钉被磁化后，铁钉与磁铁的接触部分间形成异名磁极，异名磁极相互吸引的结果。 ②钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性容易消失，称为软磁材料。钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。所以制造永磁体使用钢，制造电磁铁的铁芯使用软铁。 5、物体是否具有磁性的判断方法：①根据磁体的吸铁性判断。②根据磁体的指向性判断。③根据磁体相互作用规律判断。④根据磁极的磁性最强判断。二、磁场： 1、定义：磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质。磁场看不见、摸不着我们可以根据它所产生的作用来认识它。这里使用的是转换法。通过电流的效应认识电流也运用了这种方法。 2、基本性质：磁场对放入其中的磁体产生力的作用。磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。 3、方向规定：在磁场中的某一点，小磁针北极静止时所指的方向（小磁针北极所受磁力的方向）就是该点磁场的方向。 4、磁感应线： ①定义：在磁场中画一些有方向的曲线。任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。 ②方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体的南极。 ③典型磁感线： ④说明：A 、磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线，不是客观存在的。但磁场客观存在。 B 、用磁感线描述磁场的方法叫建立理想模型法。 C 、磁感线是封闭的曲线。 D 、磁感线立体的分布在磁体周围，而不是平面的。 E 、磁感线不相交。 F 、磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。 N S N N S S N S

八年级科学下册《第二章1-3节》测试浙教版

浙江省温州市平阳县鳌江镇第三中学八年级科学下册《第二章 1-3节》测试班级姓名成绩一、我会选（本大题共25小题，每题2 分，共50分） 1. 下列各图所示的实验操作中，正确的是 A．检查装置的气密性 B．点燃酒精灯 C．制取氧气 D．滴管滴加液体 2. 空气中氧气和氮气的比约为1:4，这是指它们的（） A．质量比 B．质量百分比 C．体积比 D．密度比 3. 地震造成一列含有12节油罐车的货运列车在宝成铁路109号隧道里起火，消防人员迅速采取封堵隧道口、注水冷却等措施进行灭火，其灭火原理是（） A．清除可燃物 B．隔绝空气 C．使温度降到着火点以下 D.BC 均是 4. 实验室制取氧气时，必须满足的条件是（） A．必须使用催化剂 B．必须用含氧元素的物质作反应物 C．必须用排水法收集 D．必须用燃着的火柴检验是否收集满 5. 下列说法错误的是（） A．木炭在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体 B．硫在空气中燃烧，生成有刺激性气味的气体 C．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射 D．蜡烛燃烧的产物能使澄清石灰水变浑浊 6. 现有下列事实：①动物呼吸；②白磷自燃；③食物腐烂；④火药爆炸。它们的共同点是（）A. 都发光 B. 都剧烈燃烧 C. 都是氧化反应 D. 都发生爆炸 7. 某气体即能用排水法收集，又能用向下排空气法收集。该气体可能具有的性质是（） A．易溶于水、密度比空气小 B．不易溶于水、密度比空气小 C．易溶于水、密度比空气大 D．不易溶于水、密度比空气大 8．下列各组物质中，既是化合物，又是氧化物的是：（） A．二氧化碳、冰 B．氯酸钾、二氧化锰 C．氧化镁、锰酸钾 D．水、液态氧 9. 如图所示，某同学为验证空气中含有少量二氧化碳，将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水，发现石灰水没有变化。据此，你认为该同学应该（） A．继续用大针筒向澄清石灰水压入空气 B．撤去大针筒，用嘴向澄清石灰水吹气 C．得出空气中没有二氧化碳的结论 D．得出空气中含有少量二氧化碳的结论 10. 空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（） A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D．稀有气体11. 物质在空气中燃烧、自然、缓慢氧化，有人叙述这些变化有如下共同点：○1都产生热量 ○2都要发光○3都属于氧化反应○4都很缓慢○5都需要物质与氧气接触○6都需要温度达到着

浙教版八年级下册科学复习提纲

浙教版八年级科学下册复习提纲第一章粒子的模型与符号 1、模型的作用：模型可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。模型可以是一幅图、一张表或计算机图象，也可以是一个复杂的对象或过程的示意。 2、符号的作用：（1）、简单明了地表示事物（2）、可避免由于事物形态不同引起的混乱（3）、可避免由于表达的文字语言不同引起的混乱二．物质与微观粒子模型 1．分子由原子构成；分子的种类由原子的种类和数目决定。 2、分子是构成物质，并保持物质化学性质的最小微粒。同种分子性质相同，不同种分子性质不同。 3.水分解过程的模型你能说出多少相关的信息? （1）、分子由原子构成。（2）、水电解是一个化学变化过程 (3)、水是由氢元素和氧元素组成的（4）、在化学变化过程中分子可以成分更小的原子。（5）、在化学变化过程原子不能再分，原子是化学变化中的最小微粒。 4水的三态变化（物理变化）从分子角度看，其变化的本质是水分子本身没有发生变化，只是分子之间的距离发生了变化而已。三．原子结构的模型 1、原子结构模型的发展历史：道尔顿：实心原子结构模型→汤姆森：“汤姆森模型”、→卢瑟福：“核式模型→玻尔：“分层模型”→“电子云模型”。 2、第一个提出原子概念的人是道尔顿；第一个发现电子的人是汤姆生。 3、原子是化学变化中的最小微粒。原子也是构成物质的一种微粒，由原子直接构成的物质有：金属单质（如：铁Fe、钠Na等）、稀有气体单质（:如氦气He、氖气Ne、氩气Ar等），部分固态非金属单质（如：碳C、磷P、硫S、硅Si等）。 4、原子结构的初步知识质子：每一个质子带一个单位的正电荷原子核（带正电）原子（带正电）中子（不带电）（氢原子没有中子）核外电子（带负电）：每个电子带一个单位的负电荷说明：（1）、原子核和核外的电子所带的电荷总数相等，电性相反，整个原子不显电性。（2）、质子和中子又是由更小的微粒夸克构成（3）、核电荷数 = 质子数 = 核外电子数相对原子质量=质子数+中子数（4）、分子与原子的主要区别是：在化学变化中，分子可分，而原子不可分。在化学变化中，分子种类发生变化，而原子种类和原子数目没有发生变化。