所有展板前言

正安县第二中学第二届校园文化艺术节展板

前言

我校创办于1957年，学校环境优美，设施一流。现有教学班62个，教职员工230多人。学校在“尚德、睿智，唯实、创新”的校训指导下，以“三年跨越，五年赶超”为奋斗目标，以“品学双修，以特促全”为办学特色。在校级领导中推行智慧化管理，中层干部中推行精细化管理体制。重视师生精神状态，倡导成功体验，强调个性发展，注重特色教育，力求让师生与人类崇高精神对话。

我校不断深化课改内涵，扩展课程空间，将课改相关内容汇聚成了具有浓郁学校特色的活动，呼唤知识生命态，彰显学生主体性，讲究方法灵活性，拓展课堂时空度，生命课堂衍生的四种新模式——创新课堂、体验课堂、探究课堂、艺术课堂焕发出夺目的异彩，生发无尽的情趣与魅力，丰盈着生命教育的内涵。

当缕缕生命关爱的阳光照进每个孩子的心房，润物无声的教育变得是那样细致动人、绚丽多姿：“我阅读，我成长”品味爱的芬芳，呈现亲和人文；“我运动，我健康”，展示青春风采，激发生命潜能；“我交流，我收获”，拓展知识视野，内化生命感悟；“我行动，我成长”，张扬多姿个性，描绘亮丽色彩……

校园内外处处昭示着鲜活的人文亮点，展示着无穷的生命张力，舞动着生命的自信与精彩。

秋风飒爽，师生心坎秋意浓；微雨滋润，柑橘枝头笑意重。请随着我们的轻快步伐，在这成长的乐园中一起沐浴新教育的春光，汲取新教育的养料，放飞新教育的希望……

教育督导评估展板第一版.

绿色沐川桃李香 ——沐川县教育巡礼 前言 千年古邑，沐浴在川。 古老而又年轻的沐川县，位于四川盆地西南边缘，幅员面积1408平方公里，辖7镇12乡，196个行政村，人口25.9万人。县境内山川俊美，翠竹连绵，森林覆盖率达68%，有“天然氧吧”、“绿色明珠”的美誉，是国家级生态示范区、全国绿化模范县、全国林业科技示范县、中国竹子之乡。 全县现有教师进修学校1所，普通高中1所，中等职业学校1所，九年一贯制学校11所，单设初中6所，单设小学20所，教学点31个，幼儿园7所（其中，民办幼儿园6所）；在校学生34035人，在编在职教职工1708人。 近年来，沐川县委、县政府围绕建设“四川生态经济强县”战略目标，把教育事业摆上兴县之基、强县之本的优先战略，出政策，造环境，强投入，打基础，谋长远，教育改革大潮涌动，奏响的是雄浑激越的时代强音，描绘的是绚丽多彩的壮丽画卷！ 公办学校41所教学点31个民办学校6所 在校学生34035人在编在职教职工1708人

各级领导心系沐川教育 作为建县不到70年的“经济欠发达山区农业县”，沐川教育时刻牵动着各级领导的心。从教育部领导到县“四大家”班子成员，多次深入学校调研、指导工作。在各级领导的关心支持下，沐川的办学条件显著改善，“两基”成果有效巩固，各类教育协调发展，队伍建设有力加强，教育质量稳步提升，全县教育事业呈现勃勃生机。

党政重教提升办学“硬件” 教育是百年大计，是民生之本。沐川县委、县政府高度重视教育工作，坚持把教育摆在优先发展的战略地位，响亮地提出“抓教育就是抓经济，抓教育就是抓发展，抓教育就是抓基础”的口号，成立教育改革发展领导小组，建立县级领导及县级相关部门负责人联系学校工作制度，实施教育工作目标管理制度，层层签订教育目标责任书，层层落实教育工作责任。建立以政府投入为主体的教育投入机制，依法落实教育经费的“三个增长”，依法保障教师的合法权益。2007年以来，全县共投入教育经费24365万元，多渠道筹资3974万元加强农村学校、寄宿制学校建设、灾后恢复重建和城区学校布局调整，新建校舍44335平方米，消除中小学危房12751平方米；投入700多万元，实施农村中小学现代远程教育工程，建成卫星教学收视点51个、光盘播放室51间、计算机网络教室20间、多媒体教室20间。办学“硬件”的提升，为山区孩子创造了良好的学习和生活条件，为沐川教育插上腾飞的翅膀。 三年共投入教育经费24365万元 投资3974万元新建校舍44335平方米消除危房12751平方米投入700多万元实施农村中小学现代远程教育工程

Xx学校素质教育展板文字材料

Xx学校素质教育展板文字材料 展板一实践体验创新发展全面深化素质教育 一、理念先行，提高效益 面向全体学生，让学生全面发展，让学生主动发展是素质教育最显著的特点。近年来，李塔汇学校以“铺设实践体验之路，培养创新发展之才。”为办学理念，以“体验教育的实践和研究”，为载体，坚持以学生发展、教师发展、学校发展为本，在区教育局和石湖荡镇党委、政府的正确领导和社会各界人士的大力支持下，新老李塔人艰苦奋斗，学校各方面发生了可喜的变化，取得了良好的办学效益，社会声誉不断提升，综合校力日益提高。 二、实践体验，创新发展 1、抓住一条主线，提高教学质量 扎实推进有效教学策略，聚焦课堂教学，努力提高课堂教学效率。 2、加强两种能力，培育师生素质 （1）提高教师的综合执教能力 ①加强教师培训。②注重研究分析③加强校际交流 （2）提高学生的综合学习能力 ①建立完善学习档案②落实跟踪评价机制，③实施后进生教育策略。 3、打造三个特色，提升学校品位 （1）开展体验教育（2）推进纸艺教育（3）实施星级评定 素质教育展板二、实施“三维评价模式”全面推进素质教育

一、理念引导 教育的意义在于引导和促进学生的发展和完善。李塔汇学校以“铺设实践体验之路，培养创新发展之才。”为办学理念，以服务学生、促进学生的终身发展为宗旨，以“三维评价模式”的实践探索为素质教育的实验项目，不断优化学生的评价机制。 二、策略推进 1、实施日常化评价管理。施行优化学生评价体系，将评价贯穿于日常的教育教学行为中,使评价实施日常化。 2、推行全面、多元和综合性的评价。针对不同年段、不同层次的学生在行为习惯评价、学业评价、综合能力评价三个维度进行全面、多元和综合性的评价。 三、三大举措 1、以培养行为习惯为抓手，促进不同年级学生良好品质的形成。 2、以推进学业评价为依托，促进不同层次学生学习质量的提高。 3、以实施星级评定为载体，促进不同星级学生综合素质的提升。

平面任务书毕业设计论文

信息技术方向展示设计任务和指导书 展示艺术设计 《毕业设计任务书及指示书》（级信息技术专业展示设计方向适用） 专业：展示艺术设计（信息技术方向） 设计者：班级：届

指导教师：孟韦宇职称：讲师2014年2月10日

目录 前言 (3) 任务 (6) 毕业设计任务书 (8) 毕业设计指示书 (12) 评分标准 (13) 毕业设计实施细则 (14)

前言 一、课程介绍 毕业设计是展示艺术设计专业核心课程和重要的实践教学环节，也是对展示艺术设计毕业生前阶段所学习的专业基础课和专业选修方向课程的教学检验与反思定位。学生根据各自学习所长，选择限定选修课程为创作方向，自主选题，经过素材收集，策划构思，创作表现等环节，计划性实施创作。创作内容应积极、健康向上，弘扬时代精神，充分体现个人审美追求、项目需求、受众心理和创造内涵。要求学生充分运用三年所学知识和技能进行完整主题的构思创作。在与指导老师学习交流中加深对设计创作的构思、体验、表达。提倡多样的艺术研究和表现，提高和培养学生独立进行作品创作的能力和社会实际实践能力，更准确地解决学生、客户与受众之间的交流对话关系。 二、适用对象 _______级展示艺术设计方向。 三、选题及制图要求 1.本次毕业设计课题确定为4套，学生任选其中一套课题，在指 导老师指导下进行毕业设计； 2.根据项目规划选相关题目进行设计； 3.申请在校外进行毕业设计的，按照学校有关规定进行。设计课 题应与校内课题同等规模与难度，并同时在校内指导老师指导 下完成。 四、设计目的 展示毕业设计是艺术设计专业在校学习的最后一个环节，通过教师的指导，综合运用所学过的基础理论和专业知识独立完成一个完整的展示展览项目设计，以提高学生解决影响展示设计程序的各种因素之间矛盾的能力。 五、设计要求 展示设计作品要求理念清晰、功能合理；符合人体工程学；符合空间环境以及展示展览设计防火规范标准及相关设计规范标准；在选型设计上要求独特新颖，充分体现主题风格特征。设计、制图、模型制作等均需在导师的指导下独立完成。

第三届科技文化节策划书模板

第三届科技文化节 策划书

目录 前言 (2) 一、活动宗旨 (3) 二、活动主题 (3) 三、主办单位 (3) 四、承办单位 (3) 五、活动对象 (3) 六、活动时间 (3)

七、活动模板 (3) 八、活动安排 (4) 九、活动预算 (5) 十、后期工作 (5) 十一、附件 (7) 附件1: 第三届”科技文化节”暨科技创新讲座 (7) 附件2: 科普知识竞赛 (9) 附件3: 第五届文字录入大赛 (13) 附件4: PPT演讲比赛 (16)

附件5: ”微班级”征集比赛 (20) 附件6: 第三届”科技文化节”成果展示 (23) 附件7: 各活动报名表、评分表 (25) 附件8: 第三届”科技文化节”活动分工表 (31) 前言 随着时代的发展, 我们人类的科技越来越发达。如何使科技融入我们的生活, 改进人类的生活品质, 是当代中国大学生必须考虑的问题。缺乏创新的观念和思维能力是当代大学生缺乏创新意识和创新能力的主要原因。另外, 随着网络的盛行、西方思想的传入和现状中国社会所面临的种种压力等问的日益呈现, 当代大学生的思想和行为活动也出现了很大的分离, 譬如各种心理问题和道德修养缺陷等, 这些无疑都给当代大学生创新能力的提高设置了障碍,从中国大学生的创新现状分析, 不断培养大学生的创新素质, 提高大学生的核心竞争力, 已成为现在各大高等院校迫在眉睫的重大工程。 为此, 山东科技大学泰安校区( 学院) 大学生科技联合会研究决定举办第三届”科技文化节”。本届”科技文化节”不但能增强科技文化氛围, 增加同学们对科技文化的兴趣,更能鼓励大学生积极参加科技活动、培养其科技创新能力。同时, 本届”科技文化节”也为广大学生提供了一次科技创新的机会。

学校展板解说词

学校展板解说词 请看展板《风雨兼程，激-情腾飞》。我校始建于1976年，是一所规范化的高完中。从“南江县共-产主义劳动大学”发端，走过了“南江县农民技术学校、南江县成人中专学校南江四中的艰难历程，近三年来，以韩万奎校长为首的领导班子锐意进取，打破现有常归管理模式，提出了新的管理思路。各位老师，请看图表，近四年年学校师生数量迅速增长，学生人数从2005年的436人发展到2008年的2010人，教师人数从2005年的51人到2008年的100余名。学校占地70余亩，而且正在规划筹建发展之中。学校恪守“团结、拼搏、求真、务实”的校训，坚持”不甘人后，敢为人先的四中精神，力争在三年内，打造一流初中，发展特色高中。 欢迎各位领导光临指导， 请看展板《领导关怀，如沐春风》。一路关怀一路情。四中的迅速发展离不开各级领导和专家的关怀指导。你看南江县县委书记青理东，宣传部长杨秀华，县长熊斌在我校视察工作。各位老师请看，教育局长黄显岳，李典更是牵挂着四中的发展，四中的成长，深入一线课堂，进行细致入微的指导。各位领导请看，清华大学教授在我校进行灾后重建规划，四中以一定会把这种关怀化为动力。 欢迎各位领导光临指导，

请看展板《情系学生，情倾讲台》各位老师请看，这是我们四中的教师全家福，这是一个钢铁般坚强的集体，四中的老师每一个都是铁人。瞧，这是我们的校长为了学校的发展，前往北京参加第八次西部地区教育顾问工作会议。在会上与江苏涟水一中和浙江柔石中学结为帮扶学校。 你看图片上这几位英姿飒爽的教师，都是我校的骨干教师.课改中，是她们把最新的理念，新的教学方法带进课堂中，坚持以学生为本，立足课内，面向课外，让学生主动参与，和-谐发展。 几位老师潜心钻研，不断提升自身素养，所撰写多次在《语文学习》、《中学语文教学通讯》等刊物上发表，参赛论文也多篇获奖。如今，教师赛课和教研活动也成为学校一道亮丽的风景。 欢迎各位领导光临指导; 请老师们看展板《缤纷校园》这个板块包含了两个内容：生活素质教育和艺体优势，这都是我们学校的亮点与特色。 各位老师请看：这是我们学校自编的《生活素质教育》教材。这是我们学生的人生宝典。 为全面提高学生素质，努力使学生学会求知，学会做人，学会生活，学会创造，学校将生活素质教育与各种活动有机结合在一起。各位老师请看，这是学生温馨的小家，慈父般的老师正和学生一起整理小家。既有棱角分明的军人作风又

校园文化艺术节展板

校园文化艺术节展板文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

踏着素质教育的鼓点，搭建全面发展的舞 台 ——峪宏中学校园文化艺术节系列活动剪影每年十二月份，峪宏校园格外热闹，启动仪式的举行，标志着玉环中学2016校园文化艺术节正式拉开帷幕，在历时一个月的校园文化艺术节系列活动中。广大师生积极参与其中，学科素养大赛，听写大会、拔河比赛，走廊文化艺术展、文艺晚会、班级联欢会等一系列集教育性艺术性娱乐性于一体的校园文化活动。为全校师生，献上了一场文化艺术之盛宴。 才艺展示——花样年华，筑梦未来 师生才艺展为广大师生搭建了一个展示自我的平台，他们有感情的抒发、有青春的旋律、有技能的展示、有科学的探索，充分体现了峪宏师生的青春活力和积极向上的精神风貌。 听写大会——传承中华五千年的文明 汉字听写大会，成语听写大赛，同学们在赛场上书写的是中华五千年来渊源流长的历史；书写的是中华五千年来自强不息的名族精神；书写的是中华五千年来博大精深的民族文化。方块字，是跳跃在中国国谱上的中国心，中国魂，中国梦。 拔河比赛——凝心聚力显精神 为了班级荣誉，大家都鼓足气力，双手紧握长绳，女队员们英姿飒爽，男队员们尽显本色。当双方胜负难分的时刻，参赛队员毫不退缩，他们咬紧牙关，坚持到底，在来来回回的拉锯战中挑战体力承受的极

限，感受着团队的力量，充分展现了我校学生斗志昂扬、力争上游的良好精神风貌。班主任、科任教师和拉拉队员们环绕着比赛场地，观战助威，呐喊声中，师生融为一体，他们的心贴得更紧了。 整个校园洋溢着浓烈的比赛氛围。学生们高涨的热情将寒冷驱逐殆尽，仿佛春天提前光临峪宏。 学科素养大赛——夯实基础，和青春共筑中国梦 语文天生重要，语文不扎实，行之不远，存之不久，数学是锻炼思维的体操，让我们更有逻辑，更有条理，还能增强想象力和创造性；英语，则能带领我们领略异域风光。 为培养广大学生的学科素养，给他们搭建一个相互学习、交流的平台。峪宏中学各年级举办了语、数、英学科素养大赛。学科素养大赛注重基础知识的考核，同时兼顾综合能力和心理素质，为同学们提供了展示风采和才华的平台，增进了友谊，丰富了校园文化生活。 走廊文化——德智相扬承载梦想 走廊文化展，“喜迎新气象，承载新梦想”为主题，通过鲜活明快的色彩，精美可爱的图片，和活泼奔放的标题呈现出诗画的美景和新年的梦想，在第一时间传递了整个学校浓厚的文化气息，让广大师生乐于品味，乐于感悟。 小小的文化长廊，凝聚了孩子们的智慧智慧，寄托着老师的殷切期望，同时也蕴含着深刻的教育意义，其必将照亮孩子们的人生。学科素养大赛夯实基础。和青春共筑中国梦。

演讲稿之英语演讲比赛前言

演讲稿之英语演讲比赛前言

英语演讲比赛前言 【篇一：英语演讲比赛策划方案】 英 语 角 英 语 演 讲 比 赛 策 划 书 主办单位：英语角社 承办单位：语言文学学院 一、前言 在21世纪的今天，英语在国际交流与对外活动中发挥着越来越大的作用，作 为新时代的大学生,学好英语,流畅口语是顺应社会发展所必备的素质。为了提高

在校大学生的口语水平,丰富同学们的业余生活, 展示学生的风采，增强学生学 习英语的兴趣同时增强校园英语学习的良好氛围,我社团决定在五月举行英语演讲比赛。 二、活动目的 〈1〉提高同学学习英语的积极性，特别是提高对英语口语训练的积极性。 〈2〉丰富学生的课余生活。 〈3〉为学生提供一个学习和交流英语学习的平台，共同进步。 〈4〉加深对英语口语的重要性的认识。 〈5〉通过举办该活动，为广大英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会。 三、活动细则 1、活动名称：英语演讲比赛 2、活动主题：if you were the next confucius 3、活动时间：5月22日初赛，5月29日决赛 4、活动对象：语言文学学院全体学生 5、活动原则：公平 、公正、活泼、交流、自信 6、主办单位：英语角社团 7、承办单位：云南师范大学商学院语言文学学院 8、比赛邀请嘉宾：外教ben ,bryan

9、活动宣传：海报宣传，通过微博、短信、校园广播、qq等网络宣传，悬横 幅 10、报名方式：直接到英语角社团领表报名 11、报名时间：5月5日——5月15日截止 四、比赛内容及规则 比赛分初赛和决赛。 初赛： （1）已备演讲（prepared speech）限时：3分钟 （2）才艺展示（talent show）限时：1分钟 （3）现场问答（question answers）评委提问选手即兴回答。限时：2分钟 （4）评审团代表对此次比赛及选手表现做出简单点评。嘉宾介绍英语学习心得 决赛： 1、比赛环节 （1）已备演讲（prepared speech）限时：3分钟 （2）即兴演讲(impromptu speech) 限时: 1分钟 （2）现场问答（question answers）评委提问选手即兴回答。限时：2分钟 （3）评审团代表对此次比赛及选手表现做出简单点评。嘉宾介绍英语学习心得 2、评分规则：

关工委工作展板前言

前言 青少年是祖国的未来和民族的希望，是全面建成小康社会、推进社会主义事业现代化的后备力量。做好新形势下的关心下一代工作，是推动科学发展，促进社会和谐的内在要求，对于夯实党的执政基础和巩固党的执政地位，储备社会主义建设人才、扎实推进中国特色社会主义现代化建设事业，实现中华民族的伟大复兴具有十分重要的意义。为此，我校认真贯彻党的有关政策，积极发挥学校自身优势，动员一切社会力量，关心教育下一代，做了许多实实在在的工作。 值此内蒙古自治区关心下一代工作理论研讨会召开之际，根据旗关工委的要求，我们组织学校相关人员，精心汇编了这组展板。展板图文并茂，生动而有重点的介绍了近年来我校关工委在校党委的正确领导，上级关工委的悉心指导和关怀下所取得的重大进展。展板共包括十一部分，十二块展板。第一部分主要反映了我校关工组织网络的形成；第二部分主要反映了我校“五老”队伍建设及其独特作用的充分发挥；第三部分是德育工作，反映我校德育工作特色，包括两块展板；第四部分主要反映了我校“五老”和党员帮扶“三困生”的工作及其效果，同时反映了“十送关爱进校园”活动给我校带来的明显变化；第五部分是法制与安全工作；第六部分反映的是我校通过举办“艺术节”，打造特色文化校园的情况；第七部分反映的是通过举办“读书节”，打造书

香校园的情况；第八部分反映的是通过举办“科技节”，推动了校园科技创新活动，并取得了诸多荣誉；第九部分反映的是通过举办“体育节”，强健了师生体格，提高了竞技水平，取得了优异成绩；第十部分主要反映了加强心理健康教育、强化知心促转平台的情况；第十一部分主要反映了拓宽家校联系渠道、提高教育管理效率的情况。 我们深知：与上级党委、政府和关工委的要求相比，与人民群众的期望相比，我们的工作还有很多不足。但我们决心借这次全区关心下一代工作现场会的东风，虚心学习先进经验，认真查找自身不足，制定切实有效措施，致力提高工作水平，为助推全校整体工作再上新台阶作出应有贡献！ 奋斗中学 二零一六年九月

大学生课外学术科技作品竞赛推进表

****大学第十三届 “挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛 计 划 书 主办：共青团****大学委员会 承办：机电工程学院 2012年11月

目录 一、****大学第十三届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛 推进表 二、****大学第十三届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛初赛 1、关于举办****大学第十三届“挑战杯”大学生课外学术科技作品 竞赛活动的通知 2、附1：****大学第十三届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛 作品立项申报表 附2：自然科学类学术论文申报作品情况 附3：哲学社会科学类社会调查报告和学术论文申报作品情况 附4：科技发明制作申报作品情况 三、复赛、决赛评审流程及要求 四、****大学第十三届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛复赛 1、关于公布****大学第十三届“挑战杯”课外学术科技作品初赛立项 项目的通知 2、附件1：初赛立项申报表（科技发明类） 附件2：初赛立项申报书（论文类） 附件3：论文原则与格式

附件4：****大学第十三届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛终审决赛书面送审作品推荐表 3、****大学第十三届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛（复赛）报名统计表 五、****大学第十三届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛决赛 1、主持人串词 2、各部分工明细表 3、展板前言 4、****大学第十三届“挑战杯”大学生课外学术科技竞赛决赛科技类作品评分表 5、****大学第十三届“挑战杯”大学生课外学术科技竞赛决赛论文类作品评分表

****大学第十三届 “挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛推进表 （一）、宣传、动员、初赛阶段（10月-11月）： 11月1日，下发大赛通知。印发《“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛章程》、《“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛评审规则》，各相关单位开始动员报名并进行本单位预选赛，并填报立项登记表。 初赛作品申报：11月20日前，各院部对经过预选赛选拔出的不超过10件作品进行立项登记，并详细填写立项申请表，报送机电学院团总支，电子版发送到邮箱：sdjzdxtzb@https://www.wendangku.net/doc/a411878274.html,中。 注：1、每个单位选送进入初赛的作品不超过10件，其中研究生作品应有适当的比例。 2、各单位报送的科技发明制作类作品、哲学社会科学类调查报告和学术论文应保持适当比例。 （二）培训阶段：（11月-12月） 培训人员组成： 1、往届优秀指导教师或资深教授 2、优秀获奖学生 （三）参赛作品深加工阶段：（12月-3月）2012年12月-2013年3月，各单位组织同学进行参赛作品模型制作以及开展社会调查等工作。 （四）校级立项作品评议阶段：（3月-4月）

前言艺术节展板

童心逸趣个性飞扬 校园艺术节“校园艺术之星”选拔赛活动剪影 前言 XXX小学践行“人和教育”办学理念，打造“和乐课程”社团活动，唱响素质教育之歌，开展了艺术、体育、科学等丰富多彩的实践活动，效果显著，捷报频传。在活动中，教师的综合素养、育人能力得到了提升，学生的兴趣、爱好、特长得到充分的发展，个性得到充分的张扬，有效地培养了广大师生的创新精神和实践能力。 校园艺术节是学校一项品牌活动，是校园文化生活的一次盛会，也是拓展学生素质的一个重要平台。自2013年开展以来，已经顺利开展了5届校园艺术节“校园艺术之星”选拔赛，其中结合学校“和乐课程”社团活动成果汇报已经成功举办了4届校园艺术节，社会反响强烈。多年来，学校艺术节在形式、内容、质量等方面已经形成风格，已成为学校特色亮点工作。 第五届“校园艺术之星”选拔赛分两大类进行，一是由美术、书法、剪纸组成的美术类，二是由唱歌、跳舞、器乐组成的音乐类。此

次有300多名学生报名参加了活动，活动精彩丰呈，在绘画、书法、剪纸、器乐、舞蹈、唱歌等方面涌现出一大批校园之星。 校园艺术节，如焰火一般绚丽，似明灯那样亮眼，它点亮了学生的十八般武艺，点亮了学生对艺术的追求与渴望，点亮了三小学子的独特风采，点亮了三小教师队伍高专业高素质的形象，点亮成为咸安素质教育的一张闪亮名片。 结束语：“校园之星”选拔赛是学校艺术人才选拔活动，旨在激发学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进学生德智体美和谐发展，引导他们向真、向善、向美，体现学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校艺术教育健康发展。 “挥毫拨弦意气风发凌云志，造就灵秀和美XX学子心。”让我们尽情欣赏XXXXX小学“人和教育”的特色风光，用心品味XX师生的快乐梦想！

第三届“科技文化节”策划书

目录 前言 (2) 一、活动宗旨 (3) 二、活动主题 (3) 三、主办单位 (3) 四、承办单位 (3) 五、活动对象 (3) 六、活动时间 (3) 七、活动模板 (3) 八、活动安排 (4) 九、活动预算 (5) 十、后期工作 (5) 十一、附件 (7) 附件1：第三届“科技文化节”暨科技创新讲座 (7) 附件2：科普知识竞赛 (9) 附件3：第五届文字录入大赛 (13) 附件4：PPT演讲比赛 (16) 附件5：“微班级”征集比赛 (20) 附件6：第三届“科技文化节”成果展示 (23) 附件7：各活动报名表、评分表 (25) 附件8：第三届“科技文化节”活动分工表 (31) 前言 随着时代的发展，我们人类的科技越来越发达。如何使科技融入我们的生活，改善人类的生活品质，是当代中国大学生必须考虑的问题。缺乏创新的观念和思维

能力是当代大学生缺乏创新意识和创新能力的主要原因。另外，随着网络的盛行、西方思想的传入和现状中国社会所面临的种种压力等问的日益呈现，当代大学生的思想和行为活动也出现了很大的分离，譬如各种心理问题和道德修养缺陷等，这些无疑都给当代大学生创新能力的提高设置了障碍,从中国大学生的创新现状分析，不断培养大学生的创新素质，提高大学生的核心竞争力，已成为现在各大高等院校迫在眉睫的重大工程。 为此，山东科技大学泰安校区（学院）大学生科技联合会研究决定举办第三届“科技文化节”。本届“科技文化节”不仅能增强科技文化氛围，增加同学们对科技文化的兴趣,更能鼓励大学生积极参加科技活动、培养其科技创新能力。同时，本届“科技文化节”也为广大学生提供了一次科技创新的机会。 山东科技大学泰安校区（学院） 第三届“科技文化节” 一、活动宗旨： 为提高学生对科技知识的学习积极性，增强实践技能的熟练程度，从分展示我校的专业特色和学生的创新意识，营造良好的校园文化氛围，促进全校课外学术活动的蓬勃发展。 二、活动主题： 科技点亮梦想文化浸润心灵 三、主办单位： 校区（学院）团委 四、承办单位： 校区（学院）科技联合会 五、活动对象： 山东科技大学泰安校区(学院)全体13级在校生

五大发展理念展板

五大发展理念展板： 坚持“五大发展理念”服务地方发 展大局 前言：创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，擘画了未来我国经济社会发展的宏伟蓝图。五大发展理念对破解发展难题、增强发展动力、厚植发展优势具有重大指导意义，为进一步做好地方税收工作，推进税收现代化提供了重要遵循，指明了道路方向。对于呼伦贝尔地税系统来讲，谱写好新形势下地税事业新篇章，就要把“五大发展理念”深深植根于地税工作之中，全面发挥税收职能作用，助推呼伦贝尔地税加快形成适应经济发展新常态的体制机制和发展方式。 以创新发展理念为指导，深化税收征管体制改革，优化发展环境。 呼伦贝尔地税系统要牢固树立抓改革、求创新的意识，把改革创新作为解决地税问题的根本出路。要通过深化税制改革、简政放权，切实减轻纳税人负担，让企业在创新之路上轻装前进、快速成长，为地方经济发展增添新活力、新动力。 一是深化改革。要把握税制改革机遇，扎实、细致、深入地做好前期基础性准备工作，不折不扣地落实好各项税制改革任务；要加强税制改革效应的分析研究，跟踪了解税制改革在实施过程中遇到的矛盾、问题和风险，积极建言献策；

要有效利用税制改革蕴含的政策机遇和发展导向，积极引导经济结构调整和产业转型升级。推动地税事业在新的起点上不断取得新发展。 二是落实优惠。要按照国家和自治区促进经济社会健康稳定发展的各项战略举措，围绕深化供给侧结构性改革、服务实体经济特别是小微企业、有力支持大众创业万众创新、有效促进新动能成长和培育新税源等重点工作任务，认真梳理、严格落实各项税费优惠政策，充分发挥优惠政策推动经济发展的作用。 三是简政放权。要厘清部门职责，使市场和政府权责明晰，减轻企业负担，激发市场活力。配合商事制度改革，进一步做好“五证合一、一照一码”工作，与地税系统有效衔接、联动实施，优化资源配置，提升办事效率。 以协调发展理念为指导，强化税收管理与纳税服务的协调统一，以税收征纳和谐促进社会和谐。 呼伦贝尔地税系统要落实好协调发展理念，既要坚持依法治税，加强税收管理；又要按照建设服务型政府的要求，加强纳税服务，取得税收管理与纳税服务的统一，以税收关系和谐促进社会和谐。要按照协调发展的理念，聚焦减轻税收负担，把优化税收环境和落实税收优惠政策放在重要位置来推进。 一是把握需求。伴随着“互联网+”及新经济、新业态的大量出现，经济形态日益多元化，为纳税人提供差异化、多层次的涉税服务日渐成为地税部门的必修课。呼伦贝尔地

运动会展板前言

前言 盼望着，盼望着……终于，2011年9月28日，我校第一届秋季运动会在一片欢呼声中徐徐拉开了帷幕，这是一场让全校师生热血沸腾的集会！这是一次浸润着奥林匹克气息和力量的打拼！这是一个值得四中人永远铭记的时刻！ 为了这一天，全师生员工废寝忘食精心筹备了数月；为了这一天，所有参赛运动员刻苦训练，积极备战；为了这一天，我们笑着、乐着，付出了很多……此时此刻，当我们望着彩旗飘飘，欢声雷动的会场，回首昨天艰辛征程，怎能不让我们感慨万千…… 自从09年改制以来，全校教职工紧密团结在以李来喜校长为首的新一届领导班子周围，以“振兴四中，荣辱与共”为口号，齐心协力，开创了我校生机蓬勃、春意盎然的新局面，仅仅是两年多时间，我校校园面貌、社会声誉所发生的翻天覆地的变化有目共睹，我校教育教学水平及综合办学实力不断提升和增强，鲜明突出的办学特色，更是受到了上级领导和社会各界的一致好评。这点点滴滴的发展变化，如雪地鸿爪，无不烙着我们四中人敢为人先、奋勇拼博的印记。 金风猎猎，昔日辉煌满来路，秋阳高照，明朝华章尚未谱。老一辈教育专家常常语重心长地告诫我们：作为学校，忽视德育，则可能使学生成为社会的毒品；忽视智育，则可能使学生成为人才市场中的次品；忽视

体育，则可能会让学生成为人生旅途中的废品。对此，校领导曾多次强调：我们四中人要像重视德育和智育那样，重视体育；像重视各学科竞赛那样，重视体育比赛；像办好各项学科活动一样，办好学校田径运动会。四中的学子不仅要有高尚的品德、渊博的知识，而且更要有强健的体魄！ 作为以教书育人为使命的学校，深刻而沉痛的办学教训我们怎敢轻忽？作为履行教育教学职责的教师，我们又怎能辜负学校领导及社会各界的殷殷嘱托？在现有资源的条件下，我们克服了重重困难，举办了第一届秋季田径运动会。 本次校运会是我校积极响应并落实党的教育方针的体现，展示了我校全面推进素质教育的决心；是我校贯彻执行国家阳光体育运动，开展“每天锻炼一小时”教学成果的展示；也是我校向祖国、向社会、向家长汇报并展示我校建校以来体育教学成果的盛会。我们将以本次运动会为发展的契机，倡导健康有益的业余生活、课余生活，推广科学文明的健体理念、强身方法，使更多的师生投身到体育锻炼中去，使我们都能有顽强的意志、强壮的身体，更好地承担起繁重的教育和学习任务；同时，我们还要把运动场上那样一种你追我赶、不甘落后的精神，那样一种坚持不懈、战胜困难的意志，那样一种全神贯注、奋力拼搏的态度，那样一种有令则行、有禁则止的纪律性运用到教育和学习中去，使我校全面素质教育工作再上一个台阶。 今天，在田径赛场上竞争的孩子们，明天，要在社会的舞台上亮相；今天在田径赛场上拼搏的他们，明天，将在世界大潮中冲浪。不为掌声诠

企业展示厅策划方案

企业展示厅策划方案 B.领导关怀:各级领导视察、参观公司的图片展; C.员工风采: 照片墙,配备部分员工心声;D.文体生活:有机展板和照片墙,展示 企业丰富多彩的文体活动;(3)党群建设篇A.党建工作:组织机构、制度、党员活动(纳新、学习、民主生活会等),展板式;B.群团工作:工会、女工、团委组织机构、制度、活动,展板式;C.社会责任:捐资助学、扶贫;D.廉政文化:相关法律法规及规定。(4)金色荣誉 篇A.采用动感的方式陈列展示公司历年来获得的各种荣誉称号、 奖杯、奖状、奖牌。荣誉墙形式展现,要有错落有致,光照通透的 层次感。(5)结束语——精炼寄语体现人文精神A.结束语部分以灯箱形式展示公司的文化寄语。(6)会议接待区展厅参观结束后,进 入会议接待区:A.大屏幕高清投影仪(或大尺寸液晶电视)及音响系统,播放高品质企业形象宣传片,给进入展厅者带来强烈的视听觉 冲击力;B.触摸电脑及音响控制台;C.会议桌、椅。(三)其它细节 表现展厅及会议室吊顶;投射灯在墙面或地面打出公司LOGO;地面 导视系统;盆栽植物等等,显现细节上的精致。20XX年8月21日 篇二:某中心展厅策划水文地质环境地质调查中心展厅策划一、项目概述工程名称:水文地质环境地质调查中心强调原创性, 行业内涵独有性用现代科技感的展示手法体现“九恒”水环技术 产品的现代设计理念和前瞻性B、以人为本合理布局,流线通畅无

障碍设计C、品众互动受众者参与性、互动性、知识性、专业性D、节能环保利用环保材料,合理有效的措施,尽力降低能源消耗,避免 光色污染2、展区立意展区的灵感来源于岩石、黄土与水。岩石、黄土与水之间的连系转化成了一个虚拟的地质空间。呈现出本中 心在水文地质环境地质调查和相关技术研究与开发工作。3、色彩 设计以明亮的浅色主为,展示宽阔前瞻的前景与信心结合品牌LOGO颜色(橙、蓝、黑)为辅色调四、展厅概念创意与设计主 题:“上善若水,品质如山”或“持久恒远,品质如一”本展厅共分为:接待前厅、技术产品展示区、核心业务介绍区、洽谈休息区。1.接待前厅展示内容:含接待台、logo墙和形象墙。展示手法:进 入展厅首先映入眼帘的是弧形流线设计的接待台,给人以大方、气 派的感觉,LOGO墙与形象墙体现本中心大气磅礴的内涵,小型等候 区作为接待前厅间隔方便参观者。2.技术产品展示区核心展示内容:地下水监测仪器;地灾监测预警仪器;物探类仪器;钻探类仪器; 地形沙盘与地质作用模型等。展示手法:展板+实物+情景模拟。3. 核心业务介绍区核心展示内容:地质勘查、工程物探、地质灾害危 险性评估、地质灾害勘查服务及产品、服务对象(典型客户、或者 服务成功经典案例)。展示手法:展板结合电子翻书。利用电子翻 书就可以把水文所有服务产品简介进行阅读、并对水文所服务过 的典型客户等经典案例进行深入了解。 5.洽谈休息区主要供 参观客户休息和洽谈用。

2016校园文化艺术节展板

踏着素质教育的鼓点，搭建全面发展的舞台——峪宏中学校园文化艺术节系列活动剪影每年十二月份，峪宏校园格外热闹，启动仪式的举行，标志着玉环中学2016校园文化艺术节正式拉开帷幕，在历时一个月的校园文化艺术节系列活动中。广大师生积极参与其中，学科素养大赛，听写大会、拔河比赛，走廊文化艺术展、文艺晚会、班级联欢会等一系列集教育性艺术性娱乐性于一体的校园文化活动。为全校师生，献上了一场文化艺术之盛宴。 才艺展示——花样年华，筑梦未来 师生才艺展为广大师生搭建了一个展示自我的平台，他们有感情的抒发、有青春的旋律、有技能的展示、有科学的探索，充分体现了峪宏师生的青春活力和积极向上的精神风貌。 听写大会——传承中华五千年的文明 汉字听写大会，成语听写大赛，同学们在赛场上书写的是中华五千年来渊源流长的历史；书写的是中华五千年来自强不息的名族精神；书写的是中华五千年来博大精深的民族文化。方块字，是跳跃在中国国谱上的中国心，中国魂，中国梦。 拔河比赛——凝心聚力显精神 为了班级荣誉，大家都鼓足气力，双手紧握长绳，女队员们英姿飒爽，男队员们尽显本色。当双方胜负难分的时刻，参赛队员毫不退缩，他们咬紧牙关，坚持到底，在来来回回的拉锯战中挑战体力承受的极限，感受着团队的力量，充分展现了我校学生斗志昂扬、力争上

游的良好精神风貌。班主任、科任教师和拉拉队员们环绕着比赛场地，观战助威，呐喊声中，师生融为一体，他们的心贴得更紧了。 整个校园洋溢着浓烈的比赛氛围。学生们高涨的热情将寒冷驱逐殆尽，仿佛春天提前光临峪宏。 学科素养大赛——夯实基础，和青春共筑中国梦 语文天生重要，语文不扎实，行之不远，存之不久，数学是锻炼思维的体操，让我们更有逻辑，更有条理，还能增强想象力和创造性；英语，则能带领我们领略异域风光。 为培养广大学生的学科素养，给他们搭建一个相互学习、交流的平台。峪宏中学各年级举办了语、数、英学科素养大赛。学科素养大赛注重基础知识的考核，同时兼顾综合能力和心理素质，为同学们提供了展示风采和才华的平台，增进了友谊，丰富了校园文化生活。 走廊文化——德智相扬承载梦想 走廊文化展，“喜迎新气象，承载新梦想”为主题，通过鲜活明快的色彩，精美可爱的图片，和活泼奔放的标题呈现出诗画的美景和新年的梦想，在第一时间传递了整个学校浓厚的文化气息，让广大师生乐于品味，乐于感悟。 小小的文化长廊，凝聚了孩子们的智慧智慧，寄托着老师的殷切期望，同时也蕴含着深刻的教育意义，其必将照亮孩子们的人生。学科素养大赛夯实基础。和青春共筑中国梦。 钢笔字比赛——端端正正方块字，堂堂正正中国人

“纸飞机制作放飞与航空航天科技教育”精彩活动申报书

“纸飞机制作放飞与航空航天科技教育”活动申报书 前言：“纸飞机制作放飞与航空航天科技教育活动”是我校的传统科技教育实践活动。每年的秋期，从9月到11月这项科技教育实践活动都将在我校开展，是我校参与面最广，也是最受学生欢迎的活动之一。 一、活动背景及理念 1．亲历纸飞机的制作、放飞过程。组织校内三、四、五年级学生，开展“制作放飞纸飞机活动”，让学生在实践中亲历纸飞机制作的全部过程，增强学生的动手动脑能力，发展学生的科学兴趣，使他们在制作放飞、研究纸飞机的过程中，掌握一些基本的探究方法，体验学习科学的乐趣。 ２．激发学习兴趣，培养科学爱好。以制作放飞纸飞机活动为平台，向学生传授纸飞机及航空航天知识，激发学生求知的热情，丰富学生的科学知识，培养学生的民族自豪感和远大理想。 3．培养学生爱护环境、珍 爱自然的意识。通过讲解 纸的生产过程和废纸利用 的相关知识，向学生传授 有关环境保护的知识，培 养学生爱护环境、珍爱自 然的意识。 4．开发校本课程实践，探 索学校特色教育。通过制作放飞纸飞机这个平台，探寻适合小学科学课程改革特点的实施途径。在我校原有的“科学养蚕”、“种植凤仙花”、“纸飞机制作放飞”等探究实践活动基础上，逐步拓展“纸飞机制作、放飞”活动的教育实践意义。 5．融洽多方关系，拓宽教育渠道。通过制作放飞纸飞机，融洽学生与老师、学生与学生、学生与家庭的关系。营造一个有利于学生进行科学学习的校内外环境。使学生更加深入地了解自己的生活环境，促进学生科学素养的全面提高。 6、将科普知识落实到课堂教学中，并培养和锻炼学生多方面的能力，推动科技教育的发展。

二、活动目标 1.激发科学兴趣。为儿童提 供亲历科学、体验科学的实 践机会，培养他们对科学的 兴趣和热爱情。 2.培养科学能力。引导儿童 学习纸飞机及航空航天科学 知识，掌握科学方法，树立 创新精神，培养科学探究能 力。 3.增强动手实践能力。让学生学会两种以上纸飞机的折叠方法，在实践中掌握纸飞机飞行的技巧。 4.促进家庭和谐。为家庭架起一座亲子沟通的桥梁，让父母与子女在制作放飞纸飞机活动中一起体验亲情的温馨，感受求知探索的快乐。 5.促进教与学。以开展制作放飞纸飞机活动为载体，培养学生科学素养，改变学生的学习方式和教师的教学方式。 三、活动创新点 为更深入地挖掘“纸飞机制作放飞与航空航天科技”这一科学活动的教育价值，并以此活动作为科学媒介，很好地实施科学传媒推广活动，本次制作放飞纸飞机 活动在延续往年活 动开展的经验基础 上，积极开发各类 资源，拓宽教育目 标，实施创新教育。 尝试从以下几方面 进行创新实践： 1．以“纸飞机制作 放飞与航空航天科 技教育活动”为契机进行全面素质教育。制作放飞纸飞机活动是每个孩子都喜欢

展板前言

家长会展板前言 橙路 梧桐山顶日升日落，大鹏湾畔花谢花开。告别2012，走进2013，横高人在“博爱横高、多元发展”之路上又留下了一串串坚实的脚印。 德育为首，活动育人。为致力兴办规范有特色学校，并精心培育优秀高品质学生，横岗高中组织开展了一系列大型活动，力图为学生营造积极健康的环境氛围，探索品德教育的有效途径。地铁三号线沿线站点，横高师生续写着深圳义工新的传奇；百花齐放的社团活动，同学们在缤纷的园地里演绎着各自的精彩；活泼热烈的体育艺术节，横高学子或欢歌劲舞或奔腾跳跃书写青春风流；大鹏湾畔的社会实践基地，十八个班级以欢笑和泪水留下了值得收藏一生的集体记忆；悼念4·20雅安地震遇难者，横高学子真情诠释了血脉相连大爱无疆…… 提升质量，课改先行。为打造高效课堂，有效提升教学质量，横高人锐意进取，不断推进课堂改革：独具特色的外教课堂，消除了“哑巴英语”的尴尬，带来了一片片欢声笑语；主题鲜明的学科教学研讨，提高了各科组的教研水平，锻炼了一批能独当一面的优秀教师；邀请孙仲良、荆志强等专家亲临指导，组团赴山西绛县“取经”，助推了教师的专业发展，使大家明确了今后的教改方向；高二（3）班、（4）班的课改试验，有效地激发了学生的学习兴趣，使课堂真正成为了学生展示自我才华的舞台…… 学海有路，天道酬勤。学校领导的高瞻远瞩，全体师生的艰辛努力，换来了横高“多元发展”的春天：龙岗区高二年级上学期期末统考中，李敏凤同学在全区文科总分排名第62名；本学期期中考试中，李敏凤、陈允见分别以文、理第一笑傲山巅；2013年广东省高中生物联赛中，邱鸿钦、刘利明获省二等奖，杨晓生、谢官兴、钟方林获省三等奖；龙岗区八校美术期末统考，我校美术生专业成绩排名第三；学校第二届体艺节上，来自传媒班的学生主持杨宝怡、郑探宇，来自音乐班的王慧瑶、陈涵、刘珊珊等同学的舞台表现赢得了台下师生的如潮掌声……

文化节开幕式策划书

文化节开幕式策划书 篇一：第九届文化节开幕式策划 嘉兴学院“扳鞍杯”第九届数字信息文化节开幕式策划书 一、活动背景 又是一年十月的来临，第九届数字信息文化节即将展开。它是融数字和信息为一体，以文化传承的方式举办的特色精品活动。同时我院贯彻“数字改变世界，信息引领未来”的理念，坚持与时俱进的精神，积极打造数字信息品牌文化，提高学院影响力，为嘉院师生的校园生活增添色彩。而文化节开幕式，则是直接影响整个文化节系列活动能否顺利开展的关键所在，为保证文化节开幕式有序进行，现制定本策划。 二、活动目的 第九届数字信息文化节的隆重举办，可以提高本院同学对数理的热爱，增强学院学子的自豪感和归属感，为学校营造理学数理的氛围，同时也是集中式的数理科普宣传活动，提高我们学院在学校的影响力度。同时丰富我院学生校园文化生活，展现我院良好风尚，我学院特此举办此次数字信息文化节。 三、活动主题 数字改变世界，信息引领未来 四、活动预期目标 数信文化节开幕式以数字长廊展示我院特色活动，更以节目与小

游戏烘托气氛，将数信学院的品牌文化展现给各学院同学，扩大学院的影响力。 五、活动时间 2015年10月24日上午10：00—13:30 六、活动地点 梁林校区新食堂空地 七、活动可行性 地点可行性在公寓和食堂的旁边，地点的选择确保活动在进行中不会冷场，保证了文化节的顺利进行。在公寓旁边与食堂之间的长廊上，保证了地点的可行性。 时间可行性时间是周末，来往的人群较多，人流量大。开幕式上有开场舞调节气氛，吸引同学，各类活动如IT120现场帮助、小游戏等使得开幕式达到高潮，数信文化街更是另一大亮点，相信活动还是能够正常进行的。 人员可行性开幕式在团学招新之后，所以对于文化节开幕式来说有充足的工作人员方便调配。 八、活动人员安排 办公室：主要负责工作人员的签到，组织、引导活动的正常进行，以及各部门间的协调和监 督工作。 新闻部：编写主持人所需的演讲稿拍照，整个活动过程中的照片拍摄，写新闻稿。实践部、生活部和体育部：主要负责道具的搬运。

道德教育展板

道德教育内容 道德教育是对学生进行社会主义道德原则和道德规范的教育，进行个人品德、家庭美德、社会公德、培养他们具有正确的道德认识、高尚的道德情感、坚强的道德意志和良好的道德行为习惯。 （一）个人品德教育 个人品德是个人在道德行为中表现出来的自我完善、自觉的和稳定的倾向。个人品德与政治观点等不同，在不同背景的人群中容易产生共同的理解，不易产生明显的分歧。这部分内容即古人“修身”的内容。 学校道德教育中的个人品德教育，应进行现代社会道德原则和规范教育；进行中华传统美德和文明社会应具备的品德教育。其主要内容如下。 ——正直、善良，诚实，宽容。这些品质为人们所公认，并容易在行为中表现出来。值得注意的是，如果仅仅把这方面的品质看成是对他人生活的适应，而不是主体人生活的需要，那么这种道德就必然是表面的，注重法律的。 ——勤奋学习、珍惜时间的品质。学习是学生的主要任务。刻苦勤奋，珍惜时间，有责任感，坚持不懈是学习成功的重要条件。责任感、有毅力、自制力这方面的品质虽然被教育者认为是重要的，但学生却并不容易意识到，同时也是最难具备的。这类品德更多地突出了道德行为主体的自我约束、自我规范能力，其特点是不易通过短时间的道

德行为表现出来，甚至没有特定的道德行为作为其载体。这方面的品德体现出学生对于其个人行为和个人欲望的控制能力，是内在的。（二）家庭美德教育 家庭，是学生的安身立命之地；家庭，也是学生的真情爱意之田。社会在进步，人心更重要；家庭在变革，美德值万金。 家庭美德教育的内容是对学生进行珍爱家庭、孝敬父母、勤劳俭朴及文明礼貌的教育。人的生活从家庭开始。教育学生爱自己的家，爱自己的家人，尊敬、关心父母，听从他们的教导和指点。无论大中小学生都要参加家务劳动，培养劳动观点和劳动习惯，珍惜劳动成果。学生有条件的可以勤工俭学，以减轻父母的经济负担。教育学生在生活上力求节俭朴素，不追求奢侈享受。虽然有的学生家庭生活条件较好或很好，但还是提倡勤俭朴素，在生活上不要攀比，不要追求高消费；在生活上要互相谦让，互相照顾，这样家庭才能安宁幸福。（三）社会公德教育 社会公德是人们在长期的共同生活中开成的调节行为规范和良好 风尚，其内容十分广泛，涉及人们生活的各个方面。过去的运动和动乱，尤其是文革十年浩劫，造成的社会道德水准下降，不讲社会公德的遗毒深远，因此社会公德教育应成为品德教育的重要内容。——注重仪表，维护尊严。追求内在的心灵美与外在的仪表美的统一。还要教育学生懂得人格和国格的关系，自觉维护国家、民族和自己的尊严。