逻辑笔的使用

逻辑笔的使用

逻辑笔的使用需要专业的知识，此产品不提供任何的技术支持，只卖懂维修的朋友。

LP-1手持多功能逻辑笔，可测高低电平，给调试和检测带来极大的方便，是电气工程师的好帮手。

方法:(1).将红色鳄鱼夹夹在测试电路的正极,黑色夹负极,注意两端电压不应超过18V DC.

(2).如测试DTL或TTL集成电路,将测试笔上部的开关推向TTL 一边;如测试CMOS集成电路,则将开关推向CMOS一边.然后将测试笔的探针接触所要测试的一点,试笔上的发光二极管会显示该点的状态如下:

A)全部不亮---高阻抗

B)红色亮---高值(1)

C)绿色亮---低值(0)

D)橙色亮---脉冲

(3)如测试并贮存脉冲或电压瞬变,先将测试笔下方的开关推向"PULSE"一边有探针接触所要测试的一点,则发光二极管会显示该点的原有状态.然后将选择开关推向"MEM"一边,如测试笔测到有脉冲出现或电压瞬变,橙色管会长亮与前述原有状态比较,即可知脉冲的方向.

用后需将该开关推向"PULSE"一边重置.

其他相关介绍：

lp-1 逻辑测试笔功能PULES；Power supply≤18V(直流) TTL/DTL/CMOS

LP系列逻辑笔用于测量TTL电平的逻辑和脉冲信号，其测量带宽达到200MHz，并以10Hz、100Hz、1KHz、10KHz、100KHz、1MHz、10MHz、100MHz为分界指示出被测信号的频率，其独特的九段频率声光指示器清晰易记、非常实用。

LP系列的LED指示灯具有三种颜色和三种闪烁速率。蓝色表示被测信号频率在Hz量纲频段，绿色表示在KHz量纲频段，红色表示在MHz量纲频段；低速闪烁（每秒一次）表示被测信号频率为数个量级，中速闪烁（每秒二次）表示被测信号频率为数十量级，高速闪烁（每秒四次）表示被测信号频率为数百量级。

LP系列的蜂鸣器具有三种音调和三种通断速率。低音表示被测信号频率在Hz量纲频段，中音表示在KHz量纲频段，高音表示在MHz量纲频段；低速通断（每秒一次）表示被测信号频率为数个量级，中速通断（每秒二次）表示被测信号频率为数十量级，高速通断

（每秒四次）表示被测信号频率为数百量级。LP系列的蜂鸣器带有开关，可以满足静音需求。

LP系列还能够捕捉单个脉冲信号，它具有不会丢失的全时监视能力，其LED指示灯和蜂鸣器都会对单个脉冲做出反应。

除了测量脉冲信号外，LP系列逻辑笔在测量状态信号时也具有独到功能：它能分辨出被测信号的高阻抗状态（悬空状态）。LED指示灯发出红色表示被测信号是高电平，蓝色表示是低电平，而绿色则表示被测点处于高阻抗状态。在高电平时蜂鸣器发出中音，低电平时蜂鸣器发出低音，而高阻抗状态时蜂鸣器是静默的。

在机械工程方面，LP系列逻辑笔也有独到之处，它配备了独特的精密防颤测试探针，能够点测非常微小的电路，并可以消除人手抖动造成的干扰。另外LP系列的信号和电源均采用“0.64mm PIN”标准插接接口，可以与多种夹具连接，比如它的信号输入端子可以直接安装精密测试夹，整体钳夹住SMD元件的引脚做长时间测量。

LP系列逻辑笔的保护功能非常完善，它的输入端子可以耐受8000V静电冲击和±60V电源冲击，LP系列可以使用4V至16V的直流电源供电，它的电源端子可以耐受2000V静电冲击，并且具备电源接反保护特性。除此之外，LP系列的内部还带有过热保护系统。

模拟电路课程设计题目

电子技术（模拟电路部分）课程设计题目 一、课程设计要求 1、一个题目允许两个人选择，共同完成电子作品，但课程设计报告必须各自独立完成。 2、课程设计报告按给定的要求完成，要上交电子文档和打印文稿（A4）。 3、设计好的电子作品必须仿真，仿真通过后，经指导老师检查通过后再进行制作。 4、电子作品检查时间：2010年3月4日，检查通过作品需上交。 4、课程设计报告上交时间：2010年5月20日前。 二、课程设计题目 方向一、波形发生器设计 题目1：设计制作一个产生方波－三角波－正弦波函数转换器。 设计任务和要求 ①输出波形频率范围为0.02Hz~20kHz且连续可调； ②正弦波幅值为±2V，； ③方波幅值为2V； ④三角波峰-峰值为2V，占空比可调； ⑤设计电路所需的直流电源可用实验室电源。 题目2：设计制作一个产生正弦波－方波－三角波函数转换器。 设计任务和要求 ①输出波形频率范围为0.02Hz~20kHz且连续可调； ②正弦波幅值为±2V，； ③方波幅值为2V； ④三角波峰-峰值为2V，占空比可调； ⑤设计电路所需的直流电源可用实验室电源。 题目3：设计制作一个产生正弦波－方波－锯齿波函数转换器。 设计任务和要求 ①输出波形频率范围为0.02Hz~20kHz且连续可调； ②正弦波幅值为±2V，； ③方波幅值为2V； ④锯齿波峰-峰值为2V，占空比可调；

⑤设计电路所需的直流电源可用实验室电源。 题目4：设计制作一个方波/三角波/正弦波/锯齿波函数发生器。 设计任务和要求 ①输出波形频率范围为0.02Hz~20kHz且连续可调； ②正弦波幅值为±2V； ③方波幅值为2V，占空比可调； ④三角波峰-峰值为2V； ⑤锯齿波峰-峰值为2V； ⑥设计电路所需的直流电源可用实验室电源。 方向二、集成直流稳压电源设计 题目1：设计制作一串联型连续可调直流稳压正电源电路。 设计任务和要求 ①输出直流电压1.5∽10V可调； ②输出电流I O m=300mA；（有电流扩展功能） ③稳压系数Sr≤0.05； ④具有过流保护功能。 题目2：设计制作一串联型连续可调直流稳压负电源电路。 设计任务和要求 ①输出直流电压1.5∽10V可调； ②输出电流I O m=300mA；（有电流扩展功能） ③稳压系数Sr≤0.05； ④具有过流保护功能。 题目3：设计制作一串联型二路输出直流稳压正电源电路。 设计任务和要求 ①一路输出直流电压12V；另一路输出5－12V连续可调直流稳压电源； ②输出电流I O m=200mA； ③稳压系数Sr≤0.05；

逻辑分析仪使用手册.pdf

目录 概述 (1) 第1章逻辑分析仪原理及基本概念 (2) 1.1逻辑分析仪原理 (2) 1.2逻辑分析仪基本概念 (2) 1.2.1定时采样 (2) 1.2.2状态采样 (3) 1.2.3动态采样 (3) 1.2.4存储容量 (3) 1.2.5采样时间 (4) 1.2.6测量带宽 (4) 1.2.7门限电压 (5) 1.2.8触发 (5) 1.2.9触发位置优先 (5) 1.2.10触发状态优先 (5) 第2章致远逻辑分析仪 (6) 2.1命名规则 (6) 2.1.1LA系列逻辑分析仪 (6) 2.1.2LAB系列逻辑分析仪 (6) 2.2功能特色 (7) 2.2.1测量线 (7) 2.2.2逻辑笔 (7) 2.2.3频率计 (8) 2.2.4双边沿同步采样 (9) 2.2.5触发方式 (9) 2.2.6数据滤波 (10) 2.2.7数据导出 (11) 2.2.8协议分析 (11) 2.3型号对比 (11) 2.3.1LA系列对比 (11) 2.3.2LAB系列对比 (12) 2.3.3LA系列与LAB系列对比 (13) 第3章如何使用逻辑分析仪 (14) 3.1逻辑分析仪软件安装 (14) 3.1.1安装ZlgLogic软件 (14) 3.1.2安装驱动程序 (18) 3.1.3软件升级 (19) 3.2逻辑分析仪硬件连接 (21) 3.3逻辑分析仪使用步骤 (25) 3.3.1频率测量 (25) 3.3.2总线测量 (28) 3.3.3SPI测量 (31) 3.3.4SPI总线分析 (32) i

3.3.5SPI触发设置 (34) 3.4逻辑分析仪使用注意事项 (36) 3.4.1确保接地良好 (36) 3.4.2合理设置采样频率 (37) 3.4.3合理设置触发方式 (37) 3.4.4合理设置门限电压 (37) 3.4.5使用Timing-State模式 (38) 3.4.6差分信号测量 (38) 第4章逻辑分析仪的应用 (39) 4.1逻辑分析仪队列触发的应用 (39) 4.1.1队列触发在数字通信系统的应用 (39) 4.1.2队列触发在工业自动化领域的应用 (40) 4.2逻辑分析仪数据延迟触发的应用 (42) 4.2.1原理分析 (42) 4.2.2测试步骤 (42) 4.3逻辑分析仪插件触发的应用 (44) 4.4逻辑分析仪外部触发的应用 (44) 4.4.1触发输出在电路调试中的应用 (44) 4.4.2触发输入在电路调试中的应用 (46) 4.4.3其它应用 (47) 4.5逻辑分析仪在数据采集开发系统中的应用 (47) 4.6逻辑分析仪在1-wire总线开发中的应用 (49) 4.7逻辑分析在LIN总线开发中的应用 (51) 4.8逻辑分析仪在DALI总线开发中的应用 (53) 4.9逻辑分析仪在CAN总线开发中的应用 (54) 4.10逻辑分析仪在FPGA开发中的应用 (55) 4.11逻辑分析仪在ACTEL平台中的应用 (57) 4.11.1方案介绍 (58) 4.11.2实现过程 (58) 4.12逻辑分析仪在RFID开发中的应用 (60) 4.12.1方案介绍 (60) 4.12.2方案实现 (60) 4.12.3实现过程 (61) 4.13逻辑分析仪在SDRAM开发中的应用 (62) 4.13.1硬件平台介绍 (62) 4.13.2建立应用平台 (63) 4.13.3逻辑分析仪测量应用 (64) 4.14逻辑分析仪在USB开发中的应用 (65) 4.14.1测量方法 (66) 4.14.2应用实例 (67) 4.15逻辑分析仪在CF卡开发中的应用 (68) 4.15.1CF卡原理 (68) 4.15.2插件解码分析 (69) 4.16逻辑分析仪在SD卡开发中的应用 (71) ii

简笔与繁笔 公开课 教案

《简笔与繁笔》导学案 一、字词落实 繁冗（rǒng ）拖沓（tà）: 指文章繁琐冗长，拖拉松懈。 言简意赅（gāi）：语言简练，意义完备。 穷形尽相: 指描写刻画十分细致生动。穷: 尽。 汩（gǔ）汩滔滔: 本文形容用的笔墨多，像流水一样连绵不断。 汩汩，水流的样子(或声音)；滔滔，大水漫流。 洋洋洒洒: 形容写作或谈话丰富明快，连续不断。 洋洋，盛大，众多；洒洒，连绵不断。 磬（qìng）钹(bó) 铙(náo) ：击打乐器 毛骨悚然：毛发竖起，脊梁骨发冷，形容很害怕。 借重(zhóng)：指借用其他的（力量），多用作敬辞。 二、自读梳理 1、什么是简笔？什么是繁笔？简笔好还是繁笔好？ 2、文章的论证思路是怎样的？ 三、拓展阅读 那酒店里主人摇着头，自进店里去了。这武松提了梢棒，大着步，自过景阳冈来。约行了四五里路，来到了冈子下，见一大树，刮去了皮，一片白，上写两行字。武松也颇识几字。抬头看时，上面写道：“近因景阳冈大虫伤人，但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰结夥成队过冈。勿请自误。”武松看了，笑道：“这是酒家诡诈，惊吓那等客人，便去那厮家里宿歇。你却怕甚么乌！”横拖着梢棒，便上冈子来。那时已有申牌时分。这轮红日，压压地相傍下山。【夹批：骇人之景。】武松乘着酒兴，只管走上冈子来。走不到半里多路，见一个破落的山神庙。【夹批：奇文。不因此庙，几令榜文无可贴处。】行到庙前，见这庙门上贴着一张印信榜文。武松住了脚读时，上面写道： “阳谷县为这景阳冈上新有一只大虫，近来伤害人命。见今杖限各乡里正并猎户人等，打捕未获。如有过往客商人等，可于巳、午、未三个时辰结伴过冈。其余时分及单身客人，

逻辑板(TCON板)详细介绍及维修思路

逻辑板（TCON板）详细介绍及维修思路一、TCON板详细介绍 TCON又称：逻辑板，控制板，在液晶电视里的作用和CRT中的视放板相当，但有本质的区别，逻辑板不是一个纯粹的信号放大器，它输入是LVDS格式信号，而不是RGB。逻辑板的作用是把数字板送来的LVDS或TTL图像数据信号，时钟信号进行处理移位寄存器存储将图像数据信号，时钟信号转换成屏能够识别的控制信号行列信号RSDS控制屏内的MOSFET管工作而控制液晶分子的扭曲度。目前国内主要的TCON板生产商有视显光电。 TCON板实物图 逻辑板

二、TCON板在显示器中的功能示意图 三、TCON板的电压 液晶屏工作电压大致分为五组，+3.3V+3.3V，+5V+5V，+15V+15V，-15V-15V，+45V+45V，+3.3V+3.3V，+5V+5V可以通过降压稳压电路得到，其它三组是通过逻辑板电路的电源管理IC,把从数字板送过来的+12V或+5V通过DC-DC电路把电压提升到液晶屏工作所需的电压， 1、VGH(VON):是指gate级的高电位,也就是打开gate级的电压。 2、VGL(VOFF):是gate级的低电位,也就是关闭gate级的电压,在二阶驱动时此电压有效,在三阶驱动时,此电压只是用来产生Vgoffl; 3、VgoffL:,是gate级关闭电压中的低电平(使用在三阶驱动中,由VGL经过一个电压转换电路得到)。

4、VgoffH:是gate级关闭电压中的高电平(在三阶驱动中使用,用来消除下一条gate级关闭时由储存电容(CSONGATE)造成的电压值改变),它的值基本上可以认为是Vgoffl+Vcom; 有些IC资料上面只提到了VGH和VGL,那是因为,这颗IC只支持二阶驱动,有的IC资料上面VGH、VGL、VGOFFH、VGOFFL都有,那是因为此IC支持二阶和三阶驱动。 VDDG,VEEG为二阶驱动的GATE的开关电平。 5、VCOM:液晶偏转基准电压;在PCB上VDDA会通过分压的回路分出10~14组电压，作为IC内部DAC时的输出VGMA的基准电压,通过PCB的分压电路,产生多组参考电压,可以减少IC内部的分压电路。 逻辑板电压图 四、TCON板板输入输出接口：

逻辑笔设计

逻辑笔设计 （电子1203班程聪0121209330312）一、设计目的（设计要求） 设计一款逻辑笔。逻辑笔是采用不同颜色的指示灯来表示数字电平高低的仪器。 基本要求 ①能测量并能显示出电路的逻辑低电平和逻辑高电平（红灯表示高电平、绿灯表示低电 平）。 ②红、绿发光二极管同时闪烁，则表示有脉冲信号存在。 ③输入电压范围：-0.5~+6.0V。 ④输入频率范围：0Hz~200MHz。 1）扩展要求 设计三指示灯的逻辑笔，功能如下。 ①绿色发光二极管亮时，表示逻辑低电平。 ②红色发光二极管亮时，表示逻辑低电平。 ③黄色发光二极管亮时，表示浮空或三态门的高阻抗状态。 ④如果红、绿、黄三色发光二极管同时闪烁，则表示有脉冲信号存在。 ⑤输入信号接口：标准0.64mm插孔，可选装防颤测试探头和各种测试夹具。 二、设计原理 本次实验采用与非门逻辑电路，用到四个二输入与非门，因此采用74ls00芯片。使用两个稳压二极管，输入信号在两个稳压二极管中间，可以得到两个相同的逻辑信号。电阻R1，R2在电路中均起到限流作用，以保证两个稳压二极管的安全，电阻R3，R4，R5在电路中起到分压作用以保证三个发光二极管正常发光。有信号输入时，G1，G3电位始终相反，一个高电位一个低电位，所以G2始终是高电位，黄灯一直不亮。输入高电平时红灯亮绿灯不亮，输入低电平时绿灯亮红灯不亮，输入脉冲信号时红灯绿灯交替闪烁。没有信号输入时G2是低电位，黄灯亮，即输入悬空或高阻态时黄灯亮。如此便实现了实验要求。 三．设计方案及电子器件 由与非逻辑门组成逻辑笔的电路，可考虑使用带有四个二输入与非门芯片74LS00，芯片脚图及内部原理图如下，另外为保护电路及LED需要一些限流电阻和稳压二极管。与LED

实验1门电路的功能测试

实验一门电路的功能测试 1.实验目的 （1）熟悉数字电路实验装置，能正确使用装置上的资源设计实验方案； （2）熟悉双列直插式集成电路的引脚排列及使用方法； （3）熟悉并验证典型集成门电路逻辑功能。 2.实验仪器与材料 （1）数字电路实验装置1台； （2）万用表1块 （3）双列直插集成电路芯片74LS00、74LS86、74LS125各1片，导线若干。 3.知识要点 （1）数字电路实验装置的正确使用 TPE-D6A电子技术学习机是一种数字电路实验装置，利用装置上提供的电路连线、输入激励、输出显示等资源，我们可以设计合理的实验方案，通过连接电路、输入激励信号、测试输出状态等一系列实验环节，对所设计的逻辑电路进行结果测试。该实验装置功能模块组成如图1.1所示。 图中①为集成电路芯片区，有15个IC插座及相应的管脚连接端子，其中A13是8管脚插座，A11、A12是14管脚插座，A1、A2、A3、A7、A8是16管脚插座，A4、A5是18管脚插座，A9、A14、A16、A7、A8是20管脚插座，A10、A15是24管脚插座。根据双列直插式集成电路芯片的管脚数可以选择相同管脚数的IC插座，并将集成电路芯片插入IC插座（凹口侧相对应），可以通过导线将管脚引出的接线端相连，实现电路的连接。 图中②为元件区，内有多个不同参数值的电阻、电容以及二极管、三极管、稳压管、蜂鸣器等元件可供连接电路时选择。 图中③为电位器区，内有1k、10k、22k、100k、220k阻值的电位器等元件可供连接电路时选择。 图中④为直流稳压电源区，是装置内部的直流稳压电源提供的+5V、-5V、+15V、-15V 电源输出引脚，可以为有源集成芯片提供工作电源电压。

《木兰诗》第二课时教案

《木兰诗》第二课时教案 《木兰诗》第二课时教案【1】 【教学目标】 ⑴积累文言知识,包括一些重要的词语与句式、 ⑵初步了解北朝民歌的特点与常用的修辞手法。 ⑶感受花木兰的女儿情、英雄气,了解她的智慧、胆略与才能。 ⑷ 背诵全诗。感受木兰勤劳朴实、刚毅勇敢的性格,学习木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神。 【教学重点】 1、背诵这首古诗。 2、研读刻画木兰这一人物形象的重点段落,理解详略得当、繁简相宜的写作妙处。 【教学难点】 了解本诗的一些句式,并理解掌握互文、排比等修辞手法,并提醒学生在翻译时要注意体现。 【教学方法】 1、诵读法: 古诗教学应着重体现朗读,注意语气、语速、语调、节拍,力求声情并茂,体现诗歌的声韵美。在反复的诵读中,深入体会诗中蕴含的思想感情,理解主人公的美好情操。 2、复述法:

教师提示学生复述时不仅要掌握诗中叙事的各个环节,而且要注意抓住重点,做到详略得当。引导学生清楚、流畅、有条理地表达。这一教学环节有助于学生从整体上掌握诗歌内容,便于背诵。 ３、鉴赏法: 在教师的引导下,集中鉴赏本文繁简相宜、形象丰满的写作特色 注意发挥联想想象,不要刻意追求现实的估计性,鉴赏 诗歌有时要虚化,太实际的态度不利于鉴赏、 4、讨论探究法: 培养学生利用各种渠道解决问题的能力,包括查阅资料、网络搜索、调查访问、集体探究等渠道。 5、竞赛法: 针对七年级学生争强好胜的心理,开展竞赛法,容易激发同学们的学习兴趣。 【教具准备】 多媒体、花木兰画像、已打印好的文字资料、歌带、录音机。 【课时安排】 2课时、 【教学过程】 第二课时

〖教学步骤〗 一、检查背诵 个体抽查、滚动式背诵、学生齐背。 二、研讨赏析 1、请同学们用一句话评价《木兰诗》,任选一个方面,讲讲它带给人们的美感。 学生自由发言。 ２、归纳总结学生的评价,组织学生一起走进《木兰诗》的世界,尽情领略作品展示的奇异的美。 活动成果展示: ⑴ 故事的传奇美: 本诗集中讲述了一个平凡女子——木兰代父从军与解甲还乡的故事、木兰在特别时期女扮男装,秘密代父从军并发挥她那潜在的智谋与才能,着实让人惊叹。 ⑵ 不朽的形象美: 本诗塑造了木兰这一不朽的人物形象,既有传奇色彩,又 真切动人。木兰既是奇女子又是普通人,既是巾帼英雄又是平民少女,既是矫健的勇士又是娇美的女性。她勤劳善良又坚毅勇敢,淳厚质朴又机敏活泼,热爱亲人又报效祖国,聪明机警又热爱与平,女儿情与英雄气相得益彰。 ⑶ 凝练生动的语言美: 《木兰诗》具有乐府民歌的独特风格,复沓、问答、排比、

逻辑板原理讲解-视显光电

目前电视已经从CRT过渡到液晶，我们在卖场也很难买到CRT电视了。所以液晶电视维修也是我们家电维修从业者必须要掌握的技能。而逻辑版（也称TCON板）也是液晶电视电路的核心，而提起逻辑版板，很多人不了解，到底什么是TCON板？今天特整理一下TCON板的原理知识讲解，以TCL液晶电视和目前国内主要的通用逻辑板商视显光电的逻辑板为例，希望给大家带来帮助。 一、什么是逻辑板（TCON）？ TCON板的英文是: timing controller的缩写 TCON板中文是：时序控制电路 逻辑板实物图 逻辑板又称：控制板，在液晶电视里的作用和CRT中的视放板相当，但有本质的区别，逻辑板不是一个纯粹的信号放大器，它输入是LVDS格式信号，而不是RGB。逻辑板的作用是把数字板送来的LVDS或TTL图像数据信号，时钟信号进行处理移位寄存器存储将图像数据信号，时钟信号转换成屏能够识别的控制信号行列信号RSDS控制屏内的MOSFET管工作而控制液晶分子的扭曲度。 。 二、传统逻辑板电路主要由哪几部分组成？ IC(必须的） IC（必须的） IC （必须的） IC（OPTION) SHIFT IC(GOA屏专用） 三、传统液晶屏TCON布局

1.逻辑板与SOURCE板分离 板与SOURCE板合并 四自制逻辑板的几种实现架构 1.主板+TCON板+SOURCE板 TCON板= TCON IC+PM IC+GAMMA IC 自制TCON板直接替换屏厂提供的TCON板 2.主板+SOURCE板---比成本低，但一屏一主板，主板组件多 主板=SOC+ TCON IC+PM IC+GAMMA IC或者 主板=SOC（内置TCON）+PM IC+GAMMA IC 3.主板+转接板+SOURCE板 ---主板组件减少，成本比低，比 NO2高主板=SOC （内置TCON） 转接板=PM IC+GAMMA IC 4.主板+SOURCE板---成本最低，主板组件多，需要和屏厂合作设计主板=SOC （内置TCON）或主板=SOC+TCON IC SOURCE板=PM IC+GAMMA IC+bridge 五、逻辑板板各功能模块介绍 IC 内部框图

逻辑笔

四川信息职业技术学院 《数字电子技术》 项目设计说明书 设计题目: 逻辑笔 专业: 应用电子技术 班级: 电创13-1 组别: 姓名: 学号: 指导教师: 2014 年 9 月 14 日

数字电子技术项目设计任务单

目录 任务单 (1) 摘要 (3) 第一章方案设计 (4) 第二章电路设计及工作原理分析 (5) 2.1电平比较电路 (5) 2.2电平处理电路 (6) 2.3LED显示电路 (6) 2.4电路原理分析 (7) 第三章电路仿真 (7) 3.1逻辑笔接高电平 (8) 3.2逻辑笔接低电平 (9) 3.3逻辑笔悬空 (10) 第四章电路搭建与调试 (11) 4.1逻辑笔电路上电正常状态图 (11) 4.2 逻辑笔输入高电平状态图 (12) 4.3 逻辑笔输入低电平状态图 (13) 附录1 电路原理图 (14) 附录2 元器件明细表 (15) 附录3 集成芯片资料 (16) 项目考核标准及评价表 (18)

摘要 逻辑测试笔，是一种新颖的测试工具，它能代替示波器，万用表等测试工具，通过转换开关，对TTL、CMOS、DTL等数字集成电路构成的各种电子仪器设备（电子计算机、程序控制、数字控制、群控装置）进行检测、调试与维修使用。 它具有重量轻、体积小、使用灵活，清晰直观，判别迅速正确，携带方便及TTL与CMOS兼容使用等优点。 关键词：TTL、CMOS、DTL、逻辑笔

第一章方案设计 对于本次的逻辑笔项目设计方案我们组设计了几个方案，通过对逻辑笔的了解和讨论我们这组确定了最终设计方案。以下是我们的设计方案： 我们的设计思路如下 1：了解逻辑笔的功能 2：根据功能以及我们的需要上网查阅资料。 3：整理资料从资料中分析工作原理。 4：考虑方案的可行性，再根据方案进行电路连接。

MOS管及简单CMOS逻辑门电路原理图

MOS管及简单CMOS逻辑门电路原理图 现代单片机主要是采用CMOS工艺制成的。 1、MOS管 MOS管又分为两种类型：N型和P型。如下图所示： 以N型管为例，2端为控制端，称为“栅极”；3端通常接地，称为“源极”；源极电压记作Vss，1端接正电压，称为“漏极”，漏极电压记作VDD。要使1端与3端导通，栅极2上要加高电平。 对P型管，栅极、源极、漏极分别为5端、4端、6端。要使4 端与6端导通，栅极5要加低电平。 在CMOS工艺制成的逻辑器件或单片机中，N型管与P型管往往是成对出现的。同时出现的这两个CMOS管，任何时候，只要一只导通，另一只则不导通（即“截止”或“关断”），所以称为“互补型CMOS管”。 2、CMOS逻辑电平 高速CMOS电路的电源电压VDD通常为+5V；Vss接地，是0V。 高电平视为逻辑“1”，电平值的范围为：VDD的65%～VDD（或者～VDD）

低电平视作逻辑“0”，要求不超过VDD的35%或0～。 +～+应看作不确定电平。在硬件设计中要避免出现不确定电平。 近年来，随着亚微米技术的发展，单片机的电源呈下降趋势。低电源电压有助于降低功耗。VDD为的CMOS器件已大量使用。在便携式应用中，VDD为，甚至的单片机也已经出现。将来电源电压还会继续下降，降到，但低于VDD的35%的电平视为逻辑“0”，高于VDD的65%的电平视为逻辑“1”的规律仍然是适用的。 3、非门 非门（反向器）是最简单的门电路，由一对CMOS管组成。其工作原理如下：A端为高电平时，P型管截止，N型管导通，输出端C的电平与Vss保持一致，输出低电平；A端为低电平时，P型管导通，N型管截止，输出端C的电平与V一致，输出高电平。 4、与非门

示波器的使用实验报告

示波器的使用实验报告 示波器的使用实验报告1 在数字电路实验中，需要使用若干仪器、仪表观察实验现象和结果。常用的电子测量仪器有万用表、逻辑笔、普通示波器、存储示波器、逻辑分析仪等。万用表和逻辑笔使用方法比较简单，而逻辑分析仪和存储示波器目前在数字电路教学实验中应用还不十分普遍。示波器是一种使用非常广泛，且使用相对复杂的仪器。本章从使用的角度介绍一下示波器的原理和使用方法。 1 示波器工作原理 示波器是利用电子示波管的特性，将人眼无法直接观测的交变电信号转换成图像，显示在荧光屏上以便测量的电子测量仪器。它是观察数字电路实验现象、分析实验中的问题、测量实验结果必不可少的重要仪器。示波器由示波管和电源系统、同步系统、X轴偏转系统、Y轴偏转系统、延迟扫描系统、标准信号源组成。 1.1 示波管 阴极射线管(CRT)简称示波管，是示波器的核心。它将电信号转换为光信号。正如图1所示，电子枪、偏转系统和荧光屏三部分密封在一个真空玻璃壳内，构成了一个完整的示波管。 1.荧光屏

现在的示波管屏面通常是矩形平面，内表面沉积一层磷光材料构成荧光膜。在荧光膜上常又增加一层蒸发铝膜。高速电子穿过铝膜，撞击荧光粉而发光形成亮点。铝膜具有内反射作用，有利于提高亮点的辉度。铝膜还有散热等其他作用。 当电子停止轰击后，亮点不能立即消失而要保留一段时间。亮点辉度下降到原始值的10%所经过的时间叫做“余辉时间”。余辉时间短于10μs为极短余辉，10μs-1ms为短余辉，1ms-0.1s为中余辉，0.1s-1s为长余辉，大于1s为极长余辉。一般的示波器配备中余辉示波管，高频示波器选用短余辉，低频示波器选用长余辉。 由于所用磷光材料不同，荧光屏上能发出不同颜色的光。一般示波器多采用发绿光的示波管，以保护人的眼睛。 2.电子枪及聚焦 电子枪由灯丝(F)、阴极(K)、栅极(G1)、前加速极(G2)(或称第二栅极)、第一阳极(A1)和第二阳极(A2)组成。它的作用是发射电子并形成很细的高速电子束。灯丝通电加热阴极，阴极受热发射电子。栅极是一个顶部有小孔的金属园筒，套在阴极外面。由于栅极电位比阴极低，对阴极发射的电子起控制作用，一般只有运动初速度大的少量电子，在阳极电压的作用下能穿过栅极小孔，奔向荧光屏。初速度小的电子仍返回阴极。如果栅极电位过低，则全部电子返回阴极，即管子截止。调节电路中的W1电位器，可以改变栅极电位，控制射向荧光屏的电子流密度，从而达

吴昌均_《简笔与繁笔》教案

《简笔与繁笔》教案 高中语文组：吴昌均 课时：一节课 操作过程： 一、故事导入，设疑激趣 一书生卖鸡，书广告一则：这个精美的笼子里装着一只肥大的公鸡，准备以最低价格出售。可多天无人问津。他的一位朋友帮其撕去广告，仅贴一“售”字，不多时就把鸡卖了。 由此故事联想到写文章的问题。设疑：文章的好坏是不是单以文字多寡论？鲁迅刻画祥林嫂运用了大量的重复性的语言，老师却认为妙，而我们学生的练笔中老师却经常认为这罗嗦，那繁冗，是何原因？ 二、感受语言，整体把握 1、令学生各自放声读课文，把握文章思路。 （1）这篇文艺短论的中心论点是什么/ [简笔与繁笔，各得其宜，各尽其妙。] （2）提出中心论点前，写了那些内容？这些内容与中心论点有什么关系？ [作者分别说明了繁简二者可能具有的两种情况。简，既可以是言简意赅，又可能是言简意少；前者好，后者不好。繁，在篇首说到“繁冗拖沓是作文病忌”，再次补充说明“繁”有时也有他的好处。在此基础上作者阐述了二者的关系，写作时既要“有时用简”，也要“有时用繁”，用简使繁都要各得其宜，各尽其妙。通过辨证的论证分析，水到渠成，得出中心论点。] （3）提出中心论点后，写了那些内容？这些内容与中心论点有什么关系？ [在第二、三、四自然段中，作者通过典型的例证，论证了“简笔与繁笔得宜尽妙” 的观点。在第五自然段中，作者通过引用论证，提示本质，说明繁简是否得当，很大程度上取决于是否来自生活，发诸真情。第六自然段，作者针对当今文学创作中大多数作品“写得过长”的毛病，作者揭示原因后，强调形式方面的问题“不容忽视”，在用简还是使繁这两者中，着重“提倡简练为文”。] 2、令学生各自放声读课文，尽量读出远有的预期和语调。 三、品味语言，领悟语感 1、朗读第一自然段，品味语言。 （1）“这诚然上不错的，然而，文章的繁简又不可单以文字多寡论。”删去“诚然” 和“单”两个词可以吗？ [用“诚然”一词准确，语气委婉，在基本肯定文章家的看法的前提下，含有保留自己意见的意味，与全文论述的内容、基调保持一致。删后语气太肯定，内容也与原文不够协调一致；删去“单”字，意思成了承认文字的多寡论决定文章的繁简，与原文表

课程设计

郑州轻工业学院 电子技术课程设计 题目：简易三态逻辑测试笔 ____________________ 学生姓名吴艳丽 专业班级：电子信息工程11-2班 学号：541101030239 院（系）：电气信息工程学院 指导教师：吴艳敏 完成时间： 2013年06月28日

郑州轻工业学院 课程设计（论文）任务书 题目简易三态逻辑测试笔 专业电信工程11-2学号 541101030239 姓名吴艳丽 主要内容、基本要求、主要参考资料等： 主要内容 1．阅读相关科技文献。 2．学习protel软件的使用。 3．学会整理和总结设计文档报告。 4．学习如何查找器件手册及相关参数。 技术要求 1. 要求电路能够检测出高电平、低电平和高阻三种状态。 2. 要求电路能够在一定的范围内对高电平和低电平的状态进行调整，高电平设定范围为 2V

2013年6月21日 简易三态逻辑测试笔 摘要 在日常工作，仪器的故障维修中，平时都是通过用万能表测量，借此了解电路的工作状况和发生故障的地方，但是这个方法在电路的管脚多的时候不方便，并且用万能表测量不出来高阻状态。所以，本文就对此缺点进行了改进，设计了一种简易三态逻辑测试笔，能完成对各种电路状态的测量，专门用于测定逻辑电路的输出状态。更加方便仪器故障的诊断和维修。同时对三态逻辑测试笔的设计和制作进行了论述。 关键词仪器维修输出三态三态逻辑测试笔

EWB软件的使用教程

EWB软件的使用 第一章EWB的使用 一、EWB概述 Electronics Work bench(简称EWB)，中文又称电子工程师仿真工作室。该软件是加拿大交换图像技术有限公司(INTERACTIVE IMAGE TECHNOLOGIES Ltd)在90年代初推出的EDA软件。而在国内应用EWB软件，却是近几年的事。目前应用较普遍的EWB软件是在Windows95/98环境下工作的Electronics Work bench5.12(简称EWB5.12)，该公司近期又推出了最新电子电路设计仿真软件EWB6.0版本。 在众多的应用于计算机上的电路模拟EDA软件中，EWB5.12软件就像一个方便的实验室。相对其它EDA软件而言，它是一个只有几兆的小巧EDA软件。而且功能也较单一、似乎不太可能成为主流的EDA软件形象，也就是用于进行模拟电路和数字电路的混合仿真。 但是，EWB5.12软件的仿真功能十分强大，近似100%地仿真出真实电路的结果。而且，它就象在实验室桌面或工作现场那样提供了示波器、信号发生器、扫频仪、逻辑分析仪、数字信号发生器、逻辑转换器，万用表等广播电视设备设计、检测与维护必备的仪器、仪表工具。EWB5.12软件的器件库中则包含了许多国内外大公司的晶体管元器件，集成电路和数字门电路芯片。器件库没有的元器件，还可以由外部模块导入。 EWB5.12软件是众多的电路仿真软件最易上手的。它的工作界面非常直观、原理图与各种工具都在同一个窗口内，即使是未使用过它的工程技术人员，稍加学习就可以熟练地应用该软件。现代的广播电视设备电路结构复杂，而EWB5.12软件，可以使你在许多电路设计、检测与维护中无须动用电烙铁就可以知道它的结果，而且若想更换元器件或改变元器件参数，只须点点鼠标即可。 电子工作平台的设计试验工作区好像一块"面包板"，在上面可建立各种电路进行仿真实验。电子工作平台的器件库可为用户提供350多种常用模拟和数字器件，设计和试验时可任意调用。虚拟器件在仿真时可设定为理想模式和实模式，有的虚拟器件还可直观显示，如发光二极管可以发出红绿蓝光，逻辑探头像逻辑笔那样可直接显示电路节点的高低电平，继电器和开关的触点可以分合动作，熔断器可以烧断，灯泡

《选择与安排》教案

《选择与安排》教案 教学目标： 一、认真阅读课文，理清文章的思路。 二、学习引用、列举典型的文史资料来证明观点的论证方法。 三、体会议论文语言的准确性与生动性。 教学重点： 一、学习引用、列举典型的文史资料来证明观点的论证方法。 二、体会议论文语言的准确性与生动性。 课时安排：2课时 教学过程： 第一课时 本文是一篇论述怎样在作文运思中，对材料进行选择与安排的文章。虽是谈写作理论问题，但是读来并不像有的写作理论文章那样深奥难懂。原因有三：其一是全文有一个明晰的思路，上下贯通。这正是实践了本文中的一段话：“有生命的东西第一须有头有尾有中段，第二是头尾和中段各在必然的地位，第三是有一股生气贯注于全体……”。其二是作者广征博引，引用、列举大量典型的文史资料来佐证自己的观点。这不但使自己的立论有了事实依据，基础坚实，而且容易把道理讲得明白，说服力强。其三是善用比喻，将抽象的道理说得具体生动，易于为读者接受，同时也使文章显得活泼，增强了可读性。这三点其实也就是这篇文章写作上的特点。 教学时可以扣住以上三点，将教学分三大块进行，以落实教学要求。首先学生应在教师的指导下，将作者论述“选择与安排”问题的要点整理出来，在完成这项工作的同时，学生也就理清了文章的思路，其次要弄清作者引用、列举的文史资料分别证明了什么观点。再次要将文章运用比喻的地方勾画出来，看看比喻中所含的是什么道理，并体会这样说道理的好处。 全文共9段，可分为四个部分。 第一部分 （第一段），论说对材料加以选择与安排，能给材料一个完整有生命的形式。 文章开篇第一句话就摆出了自己的观点：“将它们加以选择与安排，这就等于说，给他们一个完整有生命的形式”。实际上它强调的是“选择与安排”对于写文章的重要性。作者用了一个比喻来说明这一点：“材料只是生糙的钢铁，选择与安排才显出艺术的锤炼刻画”。每个人写作的材料大致相同的，后人所想说的，前人大体都已想过说过，作者用一个倒装句强调，如果选择与安排给了这些老生常谈的东西新的生命的话，那么这些老生常谈的东西也可以是一种新鲜的作品。作者用文学史上不同的大作家写过的守财奴形象证明了这一点。 第二部分 （第二段），论说选择与安排的作用。 第2段引用英国小说家斯沃夫特的“最好的字句在最好的层次”来说明，找最好的字句要靠选择，找最好的层次要靠安排，明确了选择与安排在写作中所起的作用。作者用“用兵”来比喻作文。用兵不在多，而在精，比喻文章选用的每一个意思或字句都必须是精锐。用摆阵势比喻文章的布局，说明要将选出的精锐（材料）按部就班，每一段都摆在最得力的位置，才能发挥最大的效用。这个比喻很形象地论述了选择与安排的重要作用。 第二课时 第三部分

逻辑板原理讲解视显光电精选版

逻辑板原理讲解视显光 电 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】

逻辑板原理讲解-视显光电 目前电视已经从CRT过渡到液晶，我们在卖场也很难买到CRT电视了。所以液晶电视维修也是我们家电维修从业者必须要掌握的技能。而逻辑版（也称TCON板）也是液晶电视电路的核心，而提起逻辑版板，很多人不了解，到底什么是TCON板？今天特整理一下TCON板的原理知识讲解，以TCL液晶电视和目前国内主要的通用逻辑板商视显光电的逻辑板为例，希望给大家带来帮助。一、什么是逻辑板（TCON） TCON板的英文是:timingcontroller的缩写 TCON板中文是：时序控制电路 逻辑板实物图 逻辑板又称：控制板，在液晶电视里的作用和CRT中的视放板相当，但有本质的区别，逻辑板不是一个纯粹的信号放大器，它输入是LVDS格式信号，而不是RGB。逻辑板的作用是把数字板送来的LVDS或TTL图像数据信号，时钟信号进行处理移位寄存器存储将图像数据信号，时钟信号转换成屏能够识别的控制信号行列信号RSDS控制屏内的MOSFET管工作而控制液晶分子的扭曲度。 。 二、传统逻辑板电路主要由哪几部分组成？ 1.TCONIC(必须的） 2.GAMMAIC（必须的） 3.PMIC（必须的） 4.GPMIC（OPTION) 5.LEVELSHIFTIC(GOA屏专用） 三、传统液晶屏TCON布局 1.逻辑板与SOURCE板分离 2.TCON板与SOURCE板合并 四自制逻辑板的几种实现架构 1.主板+TCON板+SOURCE板 TCON板=TCONIC+PMIC+GAMMAIC 自制TCON板直接替换屏厂提供的TCON板 2.主板+SOURCE板---比NO.1成本低，但一屏一主板，主板组件多 主板=SOC+TCONIC+PMIC+GAMMAIC或者 主板=SOC（内置TCON）+PMIC+GAMMAIC 3.主板+转接板+SOURCE板---主板组件减少，成本比NO.1低，比NO2高 主板=SOC（内置TCON） 转接板=PMIC+GAMMAIC 4.主板+SOURCE板---成本最低，主板组件多，需要和屏厂合作设计 主板=SOC（内置TCON）或主板=SOC+TCONIC SOURCE板=PMIC+GAMMAIC+bridge 五、逻辑板板各功能模块介绍 1.TCONIC 内部框图

模电课程设计报告题目范例

以下课程设计题目仅供参考，不供选择，请同学们按照感兴趣的方向自己拟定题目及要求，不得与以下题目完全相同。 一、音频功率放大器 1、指标要求： 设计并制作一OCL音频功率放大器并设计制作与之匹配的直流稳压电源。指标：PoM≥5W，fL≤50Hz，fH≥15KHz，中点电位≤100mV。负载：8Ω。以上指标“=”者为及格。输入电压50mV。 2、约束：不能采用音频功放集成电路（扬声器可用8.2Ω电阻代替） 二、串联型直流稳压电源的设计 在输入电压220V 50HZ电压变化X围±10%条件下： ①输出电压可调X围：+9 ~ +12V； ②最大输出电流：300mA; ③测出设计电路的输出电阻(输入电压变化X围±10%下,满载)。 ④测出设计电路的稳压系数( 最低输入电压下,满载)，并将稳压系数减到最小。 ⑤学习Mutisim的电路仿真过程，绘制电路图，进行基本的仿真实验对设计的电路进行性能分析 三、温度测量电路 (1) 温度测量X围：－40oC~+125oC.(2) 灵敏度：1mV/ oC(3) 测量精度：±1oC(4) 工作电压：±5V(5) 测量某处的温度值并转换为0～5V的电压

四、双工对讲机的设计与制作 采用集成运放和集成功放及阻容元件构成对讲电路，实现甲乙双方异地有线通话对讲；用扬声器兼作话筒和喇叭，双向对讲，互不影响；电源电压+5V，功率〈=0.5W，工作可靠，效果良好！ 五、声光控制灯感应系统 输入：光强信号、声音信号 输出：开关信号 逻辑：在满足光强（不足）条件下，输入声音信号时，输出“开”信号并延时，自动关断；光强足够时，封锁输出或封锁声音检测电路 要点：光强信号检测要考虑排除脉冲信号干扰，如雷电、爆竹、拍照等闪光，可以通过对光强检测信号的简单滤波达到目的，滤波时间常数为秒级即可 构成：光强检测可以用光电三极管、光电二极管或光敏电阻，电阻成本最低 声音检测用驻极体拾音器，最好设音频选择元件，LC滤波 信号放大、处理，可以用集成运放或比较器，简单的用555电路 驱动可以是三极管驱动小型直流继电器 工作电源，用小型电源变压器+整流+滤波+三段稳压器 六、扩音机电路设计 1、最大输出公路为8W； 2、负载阻抗RL=8欧姆；

附上一个网友的逻辑笔的用法

附上一个网友的逻辑笔的用法，以作参考吧 一、电源故障 PC机电源采用的都是无工频变压器四路开关稳压电源，电源功率在200W～250W之间，所有电源均带有过压和过载保护，若使用中发生直流过压和过载故障，一般电源会自动关闭，直至故障排除为止。开关电源可向主板提供±5V和±12V的直流电压，其中＋5V是向主板的各种板卡及键盘供电，＋12V是向软、硬盘驱动器和光驱等供电，－5V用于板卡上的锁相式数据分离电路，－12V用于为异步通信适配器提供的EIA接口电源。常见的PC机开关电源性能指标如下：＋5V应达到20A，－5V应达到0.5A，＋12V应达到9A，－12V应达到0.5A。 当220V交流电压经过低通滤波器后，进入桥式整流电路，经整流滤波后得到300V的高压直流电，再经过逆变器变成20KHz的脉宽可调矩形方波直流电，在变压器的次级得到宽度可调的输出脉冲方波，再经过整流、滤波后，获得所需直流电压输出。下^04030401a^为开关电源工作原理简图。 另外，PC机电源有一个特殊的输出信号，称为POWER GOOD（PG）信号。PG信号在电源开启后不是马上输出，而是经过一段时间（约100ms～500ms）的延时后才输出的，它是一个与TTL电平兼容的信号。它由各直流输出电压检测信号和交流输入电压失效信号逻辑与而获得，当电源正常工作时为高电平，当电源有故障时为低电平。 开机加电后，PC机电源的常见故障有以下几种： 1．直流变换器驱动电路中的功率开关管损坏，无输出电压。 2．当电源的＋5V输出空载时，产生保护动作，＋12V轴流风扇转动一会儿就停止，无输出电压。 3．±5V和±12V直流输出任何一路发生故障，无输出电压。 4．整流二极管损坏或高压滤波电容损坏，造成输出直流电压偏低而且不稳定。 5．当电压过高时，轻则烧断保险丝或限流热敏电阻，重则烧坏大功率管，造成电源无输出。当电压过低时，造成欠压，进入保护状态，电源无输出电压。 6．PG信号无动作或PG信号延时时间不够，机器不能启动。 根据笔者的经验，当电源发生故障时，比较常见的是电源的直流输出电压中的任何一路无输出或PG信号失效而引起主板无法正常工作。我们应该首先检查开关电源的小轴流风扇是否工作，如果不工作，检查给PC机供电的交流电源是否接好。否则，可能是电源内部原因，可用万用表测量主板上四种直流电源对地的阻值，看是否存在短路现象。如果没有短路，直接测试电源的PG信号是否正常，因为PG信号的建立比PC机直流输出端电压的建立要晚几百毫秒，如果PG信号的低电平持续时间不够或没有低电平时间，PC机将无法启动。如果PG信号一直为低电平，则PC机系统始终处于复位状态。这时PC机也出现黑屏、无声响等死机现象。当用逻辑笔测试PG信号时，发现有时有高电平到低电平的跳变，有时又总是低电平，则是PG信号延时时间不够，可以在电源的PG信号线与地线之间跨接一个100μF左右的电解电容。利用电容加电后自身的充电时间来产生一个PG信号延时，保证PG信号有足够的延时时间。如果存在短路现象，则表明电源内部结构有故障。由于PC机电源结构复杂，维修比较困难，需要一定的电工专业知识。所以当分析并确认是电源故障时，维修主板时建议更换新的PC 机电源为好。 二、CPU故障 排除电源故障后，仍出现黑屏，无声响等关键性故障现象，则应首先检查CPU是否工作，再检查BIOS芯片是否工作，最后检查CPU芯片本身。根据笔者的经验，由于CPU芯片本身的故障率比较低，因此，CPU的故障大多是CPU工作输入信号不正常造成的或BIOS芯片有故障引起的。 CPU工作的基本输入信号有三个，一是系统复位信号RESET；二是系统时钟信号CLK；三是CPU就绪信号READY。对于RESET信号可以通过检测ISA插槽中的B02复位驱动信号是否具有一个正脉冲，如果没有则是系统复位故障，应重点检查复位信号产生电路，或PC信号和RC信号线路的逻辑关系等。接着测试产生RESET信号的时钟处理芯片的RESET输出端。若无RESET信号，再测试时钟处理芯片的PG信号输入端，正常开机时有一个TTL电平的跳变信号，否则是主机电源的故障。对于CLK信号可以通过检测ISA插槽中的B20系统时钟信号是否具有一个标准的TTL电平脉冲方波，有脉冲则说明CLK信号正常，反之CLK有故障，应重点检查时钟信号产生电路，传输线路及相关芯片的逻辑关系等。接着关机后用万用表测CPU的CLK引脚对地的阻值是否存在短路现象，若无短路，说明时钟脉冲发生器电路有故障；若短路，则检查传输线路及相关逻辑关系等。对于READY 信号，可以在开机前将逻辑笔放在CPU的READY信号引脚上，然后开机观察，如果READY信号一直保持高电平状态，则说明CPU工作不正常，一直处于等待状态；若一直为低电平状态，则多为等待状态逻辑电路发生故障。) 如果CPU的三个输入信号正常，开机还是呈黑屏，而且无声响，就要考虑是否是BIOS芯片有故障，反复利用开机瞬间测试BIOS芯片的片选引脚CS，若发现是低电平，则说明正常，否则，BIOS芯片未被选中。接着测