高中通用技术高考知识点总结与归纳
高中通用技术高考知识点总结与归纳
莃第一章走进技术世界
羈一、技术的价值：
肈1、技术与人的关系
莄技术是人类满足自身的需求、愿望，更好的适应大自然，而采取的方法和手段。
螁（1）人类需要着衣裳遮身避寒——纺织、印染、缝制技术。
肁（2）人类需要进食补充能量——食品烹饪加工、农作物栽培、家禽饲养技术。
膈（3）人类需要住所以避风挡雨——建筑技术
螅（4）人类需要抵御野兽攻击和伤害——武器制造技术。
蒃（5）人类需要出行——车、船制造技术。
螀（6）人类需要交往、保持联系——邮电通讯技术。
膈技术的作用：
膆保护人：提供抵抗不良环境，防止被侵害的手段和工具。
羁解放人：解放或延长了身体器官，拓展活动了空间，提高了劳动效率，增强了各方面的能力。
蕿发展人：技术促进人的精神和智力的发展，使得人的创新精神和批判能力得以提高，思维方式发生转变，自我价值得以体现。
芈2、技术与社会的关系薇技术促进社会的发展，丰富社会文化内容，改变社会生活方式，是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。具体为：
蚂（1）技术是社会财富积累的一种形式，对社会生产具有直接的经济意义。它促进了社会经济的增长，实现了产业结构的升级，并为企业的发展提供了基础。如福特T 型车的生产流水线。
薂（2）随着技术的发展，劳动力结构也发生了较大的变化，第一第二产业从业者数量减少，第三产业从业者数量大幅度增加。例如：因为农业技术的发展与劳作方式的变革使农业从业人口减少。
莈（3）技术不仅为生产提供了先进的手段和工具，提高了生产效率和经济效益，而且丰富了人们的社会生活，使人们衣食、住、行、交往、娱乐、教育等方面都发生了改变。
蚃（4）技术进步不仅带动社会生产的发展和社会活动的变化，而且渗透到军事、政治、文化各领域
莄3、技术与自然的关系
莀（1）利用技术，人类可以改造和利用自然。如：填海造田、南水北调、西气东输、都江堰、荷兰的风车。
蒈（2）人类利用技术和改造自然要有合理的尺度，要注意对自然的保护，不能忽视对自然的保护，不能忽视一些技术或产品对环境可能造成的负面影响。
肄（3）技术的发展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题提供了可能。
袂“绿色”技术：主要包括绿色产品的生产技术以及清洁工艺等。
腿绿色产品：指在生产和生活中，不会污染环境和破坏生态的产品的总称。
薈二、技术的性质蒅1、技术的目的性
薄技术总是从一定的目的出发，针对具体的问题，形成解决方案，从而满足人们的某方面的需求。例如：助听器的发明。人类有目的、有计划、有步骤地技术活动推动了技术的不断发展。
袈2、技术的创新性
蚈创新是技术发展的核心。技术的发展需要创新。技术创新常常表现为技术革新和技术发明。技术革新一般是在原有技术的基础上的变革和改进，技术发明则是一项新技术的产生。
袆3、技术的综合性
肂（1）技术活动往往需要综合运用多种知识。
羁技术具有跨学科的性质，综合性是技术的内在特性。一般地，每一项技术都需要综合运用多个学科、多方面的知识。
螇（2）技术与科学的区别与联系
肃科学是对各种事实和现象进行观察、分类、归纳、演绎、分析、推理、计算和实验，从而发现规律，并予以验证和公式化的知识体系。科学侧重认识自然，力求有所发展，科学是回答“为什么”）；科学通过实验验证假设，形成结论。
螄技术则是人类为了满足自身的需要和愿望对大自然进行的改造。技术侧重改造和利用自然，力求有所发明（技术是解决“怎么办” ），科学促进了技术的发展，技术推动了科学的进步。技术通过试验，验证方案的可行性与合理性，并实现优化。
蚀例如：科学活动有牛顿发现万有引力定律、爱因斯坦提出相对论、伽利略提出自由落体定律；技术活动有瓦特发明蒸气机、贝尔发明电话、莫尔斯发明电报。
螇4、技术的两面性
蒄技术既可以给人们带来福音也可能给人们带来危害。例如下列技术的正反两方面的影响：膂网络技术（方便人们交流沟通，但也有人利用网络犯罪）
B 超技术（可以用于医疗，但
也有人进行胎儿鉴别）
葿克隆技术（克隆人体器官用于医疗，但也会挑战人类伦理道德）、核技术（发电，但也会
用于战争）
袇空间技术（科学实验，卫星通讯；产生太空垃圾）、转基因技术（可制造符合人类要求的动植物，但其负作用还未知）
袅5、技术的专利性
羄知识产权：是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。狭
义的知识产权包括着作权、专利权、商标权三部分。
蒂专利权是指依法批准的发明人或其权利受让人对其发明成果在一定年限内享有的独占权或专用权。专利权是一种专有权，一旦超过法律规定的保护期限，就不再受法律保护。
羇专利的特性：独占性、时间性、地域性
芆专利申请步骤：提交申请阶段一受理阶段一初审阶段一公布阶段一实质审查阶段一授权阶段
莁第二章技术世界中的设计
芁一、技术与设计的关系
肇1、技术的发展离不开设计
蚆设计是基于一定设想的、有目的规划及创造活动。
肃一项技术的创新需要设计，一个技术产品的更新需要设计，一项新工艺的改进也需要设计。女口：书写工具的发展、电动剃须刀的发展。
聿（1）设计是技术成果转化的桥梁和纽带。案例：白色污染和可降解餐具
膇（2）设计促进技术的革新。案例：移动通信系统发展历程
螃2 、技术的更新对设计产生重要影响
薁（1）技术是设计的平台，没有技术作基础，设计将难以表现和实现。如：达?芬奇的研究和发明
袈（2）技术更新为设计提供了更为广阔的发展空间，使设计的主题更加丰富，设计的表达方式更加多样，设计的效率更高。同时，技术更新也为产品的更新换代创造了更加便利的条件。如：灯具的发展
芇（3）技术进步还促进人们设计思维和手段的发展。发展的技术不断丰富着人们的设计思维，它促使人们不断考虑如何应用新技术、新材料、新工艺来改进现有产品，如何有机地结合各种技术来开发新产品等问题。如：奥运场馆“鸟巢”中使用的新技术、新材料、新工艺。
膄3 、设计的丰富内涵
芃技术世界的设计，其核心是技术设计。
袁设计主要分为：技术设计与艺术设计
莆技术设计侧重：功能、结构、材料、程序、工艺；
薅艺术设计侧重：欣赏、审美、色彩、造型、听觉效果、情感。
蚁二、设计中的人机关系
蚀1、什么是人机关系
莆在现实生活中，我们每时每刻都会与身边的物品发生联系。当我们使用这些物品时，物品就与人产生了一种相互关系。这种相互关系就称为人机关系。“人机关系”中的机不仅是指计算机或机器，还包括各种各样的工具、仪器、仪表、设备、设施、家具、交通车辆以及劳动保护用具等.
羆2 、人机关系要实现的目标蒃（1）高效
荿在设计中，应该把人和机作为一个整体来考虑，合理或最优地分配人和机的功能，促进二者的协调，提高人的工作效率。
蒆（2）健康
莇人机关系所追求的健康，是指在长期操作或使用的情况下，产品对人的健康不会造成不良的影响。案例：高跟靴、烟。
袁（3）舒适
蒂人机关系中舒适是指人在使用产品的过程中，人体能处于自然的状态，操作或使用的姿势能够在人们自然、正常的肢体活动范围之内，而使人不致过早地产生疲劳。心理上的舒适感受也是人机关系应当考虑的目标。案例：培土小工具
薆（4）安全
薄安全是指在人们的操作使用中，产品对人不构成生理上的伤害，产品与人接触的部分不允许有尖角和锋利的上的边槽。如：安全帽、安全带、安全气囊等。
薃3、如何实现合理的人机关系
膁（1）考虑到普通人群和特殊人群
蚆现在大多数产品是为了普通人群设计的，设计参照的标准是依据普通人群的数据确定的。但是特殊人群也是社会的重要组成部分，他们往往有着独特的需要。所以在设计时，还应充分地考虑特殊人群的特点和需要。如：要考虑到残疾人的需求。
羅（2）考虑静态的人与动态的人的关系莄设计的产品不但要符合人体静态的尺寸，还要让人在使用它时，能够方便施力、有足够的空间等。这样的设计有利于减少人体疲劳，提高效率，满足健康、舒适的要求。
羀（3）满足人心理需求和生理需求
螆设计中的人机关系，不仅要满足人的生理需求，而且要满足人的心理需求。产品的色彩、材质等都会对人的心理产生影响。视觉、听觉、触觉、味觉等影响人的心理感受，如果能在设计中注意满足人在这些方面的心理需求，就可以将人机关系处理得更好。
莅（4）信息的交互
螂人与产品的互动过程就人与产品宽之间信息传递的过程。即人机之间运用信息语言交流的过程。改善信息传递的途径能获得更好的人机关系。
螈如：电话机的无液晶屏显示、有液晶屏显示，可以视屏通话。案例：汽车的颜色
袆三、技术试验及其方法
螆1、什么是技术试验
蒄（1）定义：在技术活动中为了某种目的所进行的尝试、检验、优化等探索性实践活动称为技术实验。如：技术试验卫星。要注意技术试验与科学实验并不一样。
螁（2）作用：技术试验是技术研究不可缺少的基本方法和手段，对技术应用的实现起到了有力的保障作用。通过技术试验，可以使设计得以改进和完善，将设计的风险和失误降到最低。如：阿会塔比拉河桥的垮塌、青霉素皮试试验。
羆（3）分类：对技术实验，我们可以根据应用的范围不同进行分类，如农业试验、工业试验、国防试验、科学技术试验等；还可以根据目的的不同进行分类，如性能试验、优化试验、预测试验、信息试验等。
袃2、技术试验方法羂（1）优选试验法：运用数理统计的方法，选定若干次典型意义的试验，逻辑地推出全部试验所达到的最佳效果。如不同品种水稻的对比试验等。
薀（2）模拟试验法：是通过再现的形式来模拟现实发生情况的方法。如汽车碰撞试验。还可以通过缩小（放大）比例来模拟所设计的现场效果。如：大坝水利试验等。
羅（3）虚拟试验法：利用计算机技术来虚拟现实中的技术设计原型并进行试验的方法称为虚拟试验法。如：计算机虚拟火星探测器模拟登陆动画等。
芄（4）强化试验法：是在技术试验中通过扩大和强化试验对象的作用，提高试验效率的方法。
蚄（5）移植试验法：在相互有差异的事物之间，将某些共同相关的因素从一物移植到另一物进行试验的方法。如橘子从长江以南移植到长江以北的种植试验，这就是一种非常典型的移植试验。如：小白鼠等。
艿第三章设计过程、原则及评价