党校发展建设情况报告

党校发展建设情况的报告

近年来，党校（区行政学校）在XX区委区政府的领导下，市委党校的关心指导下，一方面深入贯彻落实科学发展观，认定发展不动摇，加快发展不松劲；一方面通过思想解放寻找加快发展的路径、创新加快发展的方法，以培养高素质党政领导干部为己任，以建设全省一流区县党校为目标，充分发挥党校在干部教育培训中的主渠道、主阵地、主力军作用，为提高XX广大党员干部的思想政治素质和执政能力作出了积极的贡献。

一、基本情况

党校建于1954年，现占地面积42亩，现存建筑面积近5000平方米，校园绿化面积超过50﹪。校内建筑主要有教学楼1100平方米，阶梯教室约550平方米、多媒体教室约350平方米、办公楼600平方米，另有食堂、餐厅500多平方米，平房宿舍、辅助用平房等1000多平方米。

二、工作情况

近年来，党校按照《党校工作条例》和省市党校工作会议精神要求，改革既有培训模式，拓宽办学途径，加快易地发展，确立了我校“三个中心”的目标定位，即：干部培训中心、理论宣传中心、工作研究中心。围绕这一目标定位，我们用“三位一体”的办学格局来打造干部培训中心（党政干部公务员培训轮训、党员干部学历素质教育、各类人员专业岗位业务技能培训）；用“三个平台”的理论宣讲来打造理论宣传中心（党校系统理论培训、基层理论宣讲辅导、网络媒体教育宣传）；用“三个层面”的课题研究来打造工作研究中心（教学研究

课题、区情调研课题、理论科研课题）。

1、拓宽主渠道，推动干部教育培训的大规模。

近年来，我校一直坚持解放思想，树立大教育、大培训理念，强化主体办学，巩固学历教育，拓展联合办学，形成了“三位一体”的办学格局，实现了新一轮干部教育培训的分层次、分类别、分批次、全覆盖，每年的教育培训量达3万人次即：领导干部培训每年10期左右1000多人次；公务员培训3000多人次；党员干部学历素质教育三个层次（研究生、本科、大专）、三个专业（经管、法律、社区）、三个类型（党校函授、成人自考、网络教育），在籍学员1000余人，教育规模、教育层次、教育类型创历史之最；各类人员专业岗位业务技能培训每年1万多人次；理论教育宣传每年5000多人次；网络平台教育每年1万多人次，党校的主渠道地位充分体现。

2、筑牢主阵地，推动教学水平提升的大幅度

党校作为大规模教育培训干部的主阵地，我们针对干部教育培训的新形势、新任务、新要求，结合区级党校的培训特点、地域优势、区情需要，分别围绕党校教育规律、干部成长规律和区域发展需要，采取多种方式、多个层面提高党校的教学水平。具体采用三种方式：一是专题培训，即先后对从事经济工作的领导干部、城建工作的领导干部、农村工作的领导干部、分管教育、社保、医疗等社会事务的领导干部举办了招商引资、城市建设与管理、现代农业、旅游观光农业、社会事业等多期专题培训班。二是党性锻炼，即在各个培训班中开展旁听法庭庭审、辩论比赛、军事训练、拓展训练、重走朱毛挑粮小道等各项教学活动，提升学员党性修养。三是现场教学，即利用党校建立的“党性锻炼现场教学基地”开展现场教学活动。我校多名教师先后获得省市党校“优秀教学管理工作者”，“教学先进个人”“课题调

研先进个人”称号。

3、造就主力军，推动党校教育事业的大发展

党校干部教育培训的主渠道、主阵地地位的保持，必须大兴学习之风、大兴调研（科研）之风、大兴服务之风，造就一支推进党的理论创新、宣传党的最新理论成果、用最新理论成果指导工作实践的主力军，必须造就一支风气正、水平高、能力强的执政者之师队伍。围绕这一目标，我们具体利用好三个平台：一是党校系统理论培训平台，每年我校组织教师赴省、市党校进行专题师资班学习10多人次，鼓励教师参加在职研究生学习，组织教师聆听省市党校教授现场授课20多场。二是基层理论宣讲平台，先后对科学发展观、解放思想、十七届四中、五中全会、创先争优等课题下发授课菜单，与社区联合举办先锋学堂，每年赴基层宣讲50多场听课人数5000多人次；在XX报开设理论视角，一年发表文章58篇；完成区级调研课题10多个，省市级以上刊物发表文章10多篇。三是网络媒体教育宣传平台，利用信息技术，建立党校网站和党员网大进行网络教育，每年的点击量超过10000人次。近三年来，党校教职工获得省、市、区以上表彰25人次,党校获市委组织部、市委党校表彰；学校党建工作、作风建设工作等连续三年获得区委区政府和区级机关工委表彰。

三、意见与建议

1、党校工作的一体性要求中央、省市党校能对基层党校提供指导，各级党校都是各级党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校，是培训轮训党员领导干部的主渠道，是党的哲学社会科学研究机构。这一工作的共性要求上级党校能加强对基层党校的业务指导和工作帮助。建议上级党校一方面能加大对基层党校师资力量培养，多开展师资培训、教学研讨活动；另一方面，加强与区县党校的交流，基

层有大量调研的实践素材和经验，需要上级党校的理论指导来提炼和推广。

2、党校地位的特殊性需要受到地方党委政府的重视，党校既是各级党委的重要部门又是事业单位。然而基层党校开展工作的经费地方党委政府长期投入不足，在函授办学期间，党校还可以通过学历教育获得资金补助，在学历教育结束后，正常的办公经费、调研经费、教学设备更新维护等各项开支都需要地方党委拨付资金。

3、党校工作人员的复杂性需要各级政府和上级党校的关心。党校工作人员中既有参照公务员管理的行政人员，又有教师身份的教学人员，尤其是基层党校的工作人员往往身兼行政和教学工作，《党校工作条例》中规定的“党校教师享受国家规定的有关教师的各种待遇”在基层党委政府中也得不到落实，在公务员阳关工资，教师绩效工资后，基层党校教师身份的工作人员地位十分尴尬，同工不同酬影响了工作人员的积极性。建议中央党校能统一出台针对党校工作人员的身份、待遇文件，各级党委政府按文件执行。

4、党校教学的工作的主体性需要上级党校指导与关心。科研、调研、培训都离不开党校的教学工作者，建议能设立科研、调研、师资培训等专项资金帮助帮扶基层党校教师开展工作。

调研报告：全省县级党校建设与发展情况专题调研报告

全省县级党校建设与发展情况专题调研报告 一、全省县级党校建设的总体情况 全省共有县级党校64所，占全省党校的比例为78%；共有教职工1375人，占教职工总数的41%。近年来，我省地方党委和党校采取有力措施，加强县级党校建设，取得了明显成效。一是党校工作领导有新加强。县委县政府高度重视党校建设和发展，把党校工作纳入日程，校长普遍由县委副书记或组织部长兼任，选配优秀领导干部担任常务副校长，并兼任了县（市）委组织部副部长，及时研究解决党校建设与发展中遇到的问题。二是办学体制改革有新进展。县级党校办学体制改革试点正式启动，齐齐哈尔、佳木斯、鸡西、黑河等已把所属县级党校作为市委党校分校进行统一管理。鸡西市委党校加强对分校工作统一指导，实行统筹教学计划、教学内容、教学研讨、师资调配、教学管理和教学评估“六个统筹”办法，实现教学资源共享。三是教学培训质量有新提高。牢牢抓住教学培训这一主业，深化教学改革，创新教学方式，较好地发挥了县级党校主渠道主阵地作用。2011年全省县级党校共举办主体班489

期，培训学员63717人次。铁力市委党校、嘉荫县委党校按照“培训需求延伸到哪里，党校阵地就立足到哪里，培训工作就推进到哪里”的思路，深入开展送理论下基层活动，形成“大党校、大培训、大课堂”新格局。穆棱市委党校开展“双百计划”培训，萝北县委党校“胶南对接培训”等都取得了很好的效果。四是教师队伍素质有新提高。全省县级党校教师总人数627人，占教职工总数的45.6%。重视加强师资队伍建设，采取挂职锻炼、进修学习等培养提高方式，实行专兼结合，聘请各级领导、上级党校和高等院校专家学者作为兼职教师，促使教师队伍结构逐步得到改善、能力逐步得到提升、力量逐步得到增强。五是党校办学条件有新改善。在县委县政府的重视和支持下，县级党校克服各种困难，多方筹措资金，逐步加大基础设施维修改造力度，萝北、杜蒙、北安、逊克、双城、嘉荫、通河、肇州、汤原等一批县（市）委党校，采取政府投资或土地置换等办法，重新建设崭新校舍，办学条件得到较大改善。 二、县级党校发展面临的主要问题（弘利教育） （一）对县级党校重视不够到位。有些地方党委政府对党校工作重视不够，缺乏必要的政策支持和经费投入，个别地方党委和政府领导对党校工作不闻不问。与省级、

县干部教育工作领导组关于党校建设的情况汇报

县干部教育工作领导组关于党校建设的 情况汇报 县干部教育工作领导组关于党校建设的情况汇报 党的十六大以来，我县干部教育工作以县委党校为主阵地，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，以科学发展观为统领，以服务全县经济社会又好又快发展、提高广大党员干部的整体素质为目标，以搞好干部培训和函授学历教育为重点，全面推进党校建设向前发展，使我县干部教育工作呈现出了蓬勃发展的良好势头。现将我县党校建设情况汇报如下。 一、县委党校基本情况 县委党校是受县委直接主管的财政全额预算全民事业单位，校址位于新阳西街69号，占地面积8200平方米，校园内布局整齐，结构合理，树木丰茂，环境优雅。 县委党校作为全县干部理论教育的主阵地，每年承担着各级各类干部的培训、轮训任务，还开设有省委党校函授大专班、中央党校函授本科班，现有在校学员632人。我校编

制为38人，现有教职工30人，其中教师和管理人员24人，工勤人员6人。下设办公室、教研室、教务处、总务处、函授办等机构。 县委党校始建于1956年9月，建校50多年来，全校干部职工上下一心，艰苦奋斗，克服校址频繁变迁的种种困难，认真履行党校职能，为我县的经济建设、精神文明建设和和谐社会建设做出了巨大的贡献。 1983年党校教育走向正规化，1985年以来，党校先后修建了办公楼、会议楼、教工宿舍、食堂餐厅、学员宿舍楼，增加了教学设备，图书资料，建立了档案室，安装了中央党校远程教学网，绿化美化了校园，办公条件明显改善，现已形成可同时容纳150人教学、住宿、就餐的办学规模，曾先后多次被上级评为“先进集体”、“文明单位”、“函授办学先进集体”、“基础设施建设先进集体”。 二、抓住关键，突出重点，全面推进党校建设 1、抓住关键，大力加强党校班子建设 我县党校目前领导班子情况是：校长由县委副书记兼任。

党校工作情况调研报告范文

工作情况调研报告 为深入学习领会上级重要讲话精神，根据全县干部作风建设年活动的安排部署，近期，我们采取座谈交流、查阅资料、征求意见等多种方式，就解放思想，转变作风，贡献力量，进一步推动基层党校工作上新台阶开展了调研，并形成了调研报告。 一、解放思想，转作风做贡献，我们有良好的工作基础。※党校走过了56年的历程。这是值得全面总结的历程，也是一部不平凡不寻常的历史。特别是新时代十年以来，在县委、县政府的正确领导下，历届校委班子团结带领全校教职员工，以※重要论述为根本遵循，认真贯彻落实上级要求，攻坚克难落实主责职业和中心工作，走过了不平凡的历程，取得了不寻常的业绩。概言之就是实现了“八个一批”。一是承办了一批现场会议。二是完成了一批培训任务。三是承担了一批科研课题。四是产生了一批理论成果。五是公开发表了一批文章。六是获得了一批先进表彰。七是完善了一批校舍基础设施。八是交流了一批干部。这些成绩的取得，为我们进一步解放思想，转变作风，贡献力量奠定了良好的基础要素，是党校事业更上层楼、再创辉煌的牢固基石。

二、解放思想，转作风做贡献，我们要正视破解的短板问题。看到成绩的同时，我们※党校事业发展仍然存在一些短板问题，亟待正视与破解。一是思想观念的转变有待进一步解放。既要“身处党校看党校”，将党校业务规律弄清楚，有“我是党校人怎么为党校做贡献添光彩”的责任感；更要“跳出党校看党校”，将党校工作薄弱环节看明白，有“我在党校别人怎么看”的危机感。要最大限度防止沾沾自喜、得过且过、且等且看、能拖就拖等思想不解放、观念不更新的现象发生。二是课程精品意识有待进一步提升。更加注重党课开发建设，更加注重党课的精雕细磨，更加注重党课的参与度、评优度、获奖率。三是理论研究深度有待进一步努力。坚持教学科研齐抓共管，做到齐头并进。科研咨询要更加围绕大局、服务中心，为县委决策提供智库力量；围绕教学专题深入做科研，为教学服务发挥功能；要围绕经济社会发展热点难点做科研，为地方经济社会发展贡献资政力量。四是学员管理的严格程度有待进一步加强。牢固树立“干部无论职务大小，到了党校都是学员，都一样按照党校规矩管理”的学员管理理念，在发挥“净化器、大熔炉、风向标”方面加大力度，严实措施，加强参训学员的教育引导，健全完善学员管理规章制度，让学员一进党校就感受到学习、朴素和清朗之风。 三、解放思想，转作风做贡献，我们要聚焦主职主业。

县委党校工作情况汇报

县委党校工作情况汇报 今年以来，我校在县委的直接领导和省、市委党校的业务指导下，以党的十六大、十七大精神为指导，认真贯彻落实县委十二届二次全会精神，坚持以科学发展观为统领，紧紧围绕县委中心工作与重点，充分发挥党校的职能作用，在干部培训、教研工作、师资队伍建设、招商引资及基础设施建设等方面取得了较明显成效，较圆满地完成了年初确定的各项目标任务。现汇报如下： 一、主要做法及成效 1、发挥职能作用，办好各类班次。今年以来，我们根据县委对干部培训的要求，与县委组织积极配合，举办了各种类型的培训班，认真抓好“一村一名大学生村干部培养工程”第一期学员的教

学管理工作。同时，继续办好与党校职能相适应的函授班次。先后举办了全县乡镇副职领导干部培训班、全县党外干部培训班、全县科级领导干部轮训班、全县第十期中青年干部培训班、企业干部培训班、全县首期科级干部十七大精神学习班及全县科级干部法制培训班等班次7期，共培训轮训学员368人次。同时,积极协助县直有关部门办好其它培训班次。举行了“一村一名大学生村干部培养工程”第一期学员班开学典礼，新招学员30人，确定专职教师负责做好学员的日常教学与管理工作，在教学管理中的一些好的创新做法得到了市电大的充分肯定。毕业函授大专学员35人，新招函授本科班学员46人、大专班学员61人。目前在校本科、函授班学员共299人。 2、突出教研工作，提高教学水平。9月份组织全体教学人员，围绕我县农村社会保障情况、存在的问题及对策；我

县蚕桑发展现状、存在的问题及对策；当前百姓最关注的民生问题等课题，深入到各乡镇开展了调研，撰写了《关于农村社会保障、蚕桑发展及民生问题的调研报告》，就有关问题提出了针对性的意见和建议，并以《党校论坛》形式刊发，积极为县委、县政府领导决策参考提供依据。今年以来，共组织教员赴县直单位和乡镇辅导讲课达20余场。特别是党的十七大召开后，我校迅速掀起学习宣传贯彻十七大精神的热潮，积极组织专职教员围绕十七大报告内容，分专题精心备课，组成宣讲团，积极为县直单位和乡镇搞好十七大精神的学习辅导。同时，通过选派教员到上一级党校培训学习等多种形式，全方位提升教员素质。，我们结合本单位实际，制定了《中共县委党校科研工作量考核暂行办法》，进一步强化科研意识，规范科研工作量和考核办法，达到了较好的效果。以来，与兄弟党校间学习交流4次，借鉴他们好的办学经验。此外，认真办好校刊《党

党校发展建设情况报告

党校发展建设情况的报告 近年来，党校（区行政学校）在XX区委区政府的领导下，市委党校的关心指导下，一方面深入贯彻落实科学发展观，认定发展不动摇，加快发展不松劲；一方面通过思想解放寻找加快发展的路径、创新加快发展的方法，以培养高素质党政领导干部为己任，以建设全省一流区县党校为目标，充分发挥党校在干部教育培训中的主渠道、主阵地、主力军作用，为提高XX广大党员干部的思想政治素质和执政能力作出了积极的贡献。 一、基本情况 党校建于1954年，现占地面积42亩，现存建筑面积近5000平方米，校园绿化面积超过50﹪。校内建筑主要有教学楼1100平方米，阶梯教室约550平方米、多媒体教室约350平方米、办公楼600平方米，另有食堂、餐厅500多平方米，平房宿舍、辅助用平房等1000多平方米。 二、工作情况 近年来，党校按照《党校工作条例》和省市党校工作会议精神要求，改革既有培训模式，拓宽办学途径，加快易地发展，确立了我校“三个中心”的目标定位，即：干部培训中心、理论宣传中心、工作研究中心。围绕这一目标定位，我们用“三位一体”的办学格局来打造干部培训中心（党政干部公务员培训轮训、党员干部学历素质教育、各类人员专业岗位业务技能培训）；用“三个平台”的理论宣讲来打造理论宣传中心（党校系统理论培训、基层理论宣讲辅导、网络媒体教育宣传）；用“三个层面”的课题研究来打造工作研究中心（教学研究

课题、区情调研课题、理论科研课题）。 1、拓宽主渠道，推动干部教育培训的大规模。 近年来，我校一直坚持解放思想，树立大教育、大培训理念，强化主体办学，巩固学历教育，拓展联合办学，形成了“三位一体”的办学格局，实现了新一轮干部教育培训的分层次、分类别、分批次、全覆盖，每年的教育培训量达3万人次即：领导干部培训每年10期左右1000多人次；公务员培训3000多人次；党员干部学历素质教育三个层次（研究生、本科、大专）、三个专业（经管、法律、社区）、三个类型（党校函授、成人自考、网络教育），在籍学员1000余人，教育规模、教育层次、教育类型创历史之最；各类人员专业岗位业务技能培训每年1万多人次；理论教育宣传每年5000多人次；网络平台教育每年1万多人次，党校的主渠道地位充分体现。 2、筑牢主阵地，推动教学水平提升的大幅度 党校作为大规模教育培训干部的主阵地，我们针对干部教育培训的新形势、新任务、新要求，结合区级党校的培训特点、地域优势、区情需要，分别围绕党校教育规律、干部成长规律和区域发展需要，采取多种方式、多个层面提高党校的教学水平。具体采用三种方式：一是专题培训，即先后对从事经济工作的领导干部、城建工作的领导干部、农村工作的领导干部、分管教育、社保、医疗等社会事务的领导干部举办了招商引资、城市建设与管理、现代农业、旅游观光农业、社会事业等多期专题培训班。二是党性锻炼，即在各个培训班中开展旁听法庭庭审、辩论比赛、军事训练、拓展训练、重走朱毛挑粮小道等各项教学活动，提升学员党性修养。三是现场教学，即利用党校建立的“党性锻炼现场教学基地”开展现场教学活动。我校多名教师先后获得省市党校“优秀教学管理工作者”，“教学先进个人”“课题调

党校主要做法及成效情况汇报

党校主要做法及成效情况汇报 近年来，区委始终高度重视不断加强党校建设，党校的办学条件和办学水平得到明显提升，为推进我区经济社会发展提供了有力的保障。主要做法及成效如下： 一、区委党校主要做法及成效 （一）高度重视，不断开创党校工作新局面 近年来，在区委、区政府的正确领导下、在上级党校的精心指导下，通过党校全体教职员工的共同努力，区委党校的办学水平得到明显提升。一是高起点谋划。区委充分认识到加强和改进党校工作的重大意义，主动增强主体责任意识，始终把加强党校工作作为履行管党责任、从严治党的重要衡量标尺。区委常委会每年2次专题研究党校工作，认真审定年度干部教育培训工作实施意见，对干部培训的具体安排、培训内容等，区委主要领导和分管领导均提出明确要求，形成了区委统筹部署、区委组织部组织实施、区委党校具体承办的规范办学程序。二是高层次推动。近年来，区委主要领导和分管领导多次深入党校调研指导，听取党校工作汇报，并现场办公，解决了党校在班子建设、经费投入、软硬件建设、后勤保障等方面的一系列实际问题。党校工作经费列入区财政年度预算，形成了长效保障机制。同时大力支持党校教师到省内外高校和中

央、省、市党校进修，提升了教师队伍的整体素质。三是高规格办学。为了强化培训效果，我区制定了领导干部带头“上讲台”的相关制度规定。每年区委主要领导带头，区委常委轮流到党校作报告或为学员作辅导，高位推动党校办学工作。四是高标准考核。坚持把党校工作纳入到全区党建总体规划，每年列出党校工作清单，明确责任单位，对党校基础建设、办学质量评估等重点工作实行目标管理，每年进行年度考核，做到了与全区的党建工作同部署、同检查、同考核。 （二）提升素质，不断加强党校班子和教职工队伍建设 近年来，区委坚持以创建“团结、务实、开拓、创新、勤政、廉洁”的区委党校班子为目标，切实加强了党校班子的思想、作风、制度和能力建设，不断选优配强党校领导班子。目前，区委党校班子成员中，本科学历占到100%、都是有从事教育工作经历或是直接从党校优秀干部中提拔上来的，配备了一个素质高、专业性强、有朝气、有活力的党校班子。同时，在教师队伍建设方面，坚持高标准、严要求，牢牢把住进人关口。区委明确规定，凡是党校新录用教师，第一学历必须有本科以上，具有较强专业理论功底或较丰富的教学实践经验，并一律经过公务员公开招录。近几年来，党校先后招考了4名教师，都具备高学历和高素质。

广灵县委党校基本情况汇报材料

广灵县委党校基本情况汇报材料 中共广灵县委党校于1954年冬成立，是在广灵县委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校，是县委的重要部门。 党校校园面积2724平方米，现有建筑面积933平方米，招生规模300人，校园有简易图书室，有远程教学接收系统，有多媒体投影仪，基本具备现代办学条件。 党校实行校务委员会领导体制，校委会工作由校长或常务副校长主持日常工作，学校设立两室一处，一中心，即办公室，理研室，教务处，电教中心。全校在编职工20人（工勤人员10人），有专职教学人员9人，其中高级讲师2人，讲师6人，助理讲师1人。从1977年至今共培训学员20000多人，其中取得函授大专学历827人，函授本科学历324人。 一、领导班子建设 为了把支部建成坚强的战斗堡垒、把校委会建成坚强的领导核心，校主要领导身体力行，率先垂范，坚持民主集中制原则，不断提高科学决策的水平和能力。在重大问题和决策上广泛征求广大教职工和班子成员的意见，所以，我校的班子是团结的班子，是极具凝聚力的班子。 我校目前的领导分工是：常务副校长刘明祥主持日常工作。副校长孙杰分管函授、教学，张巨有分管办公室及后勤，白瑞

功分管教学、函授。 二、受奖情况 多年来，在校委的正确领导下，广大教职工辛勤工作，各项工作都走在全县的前列，被县委县政府授予02、03、08年度先进集体，03、05年度文明单位，03年度抗击非典先进集体，07年度文明和谐单位。 三、干部培训 我校干部培训工作扎实推进，成效显著，真正把中央提出的大规模培训干部、大幅度提高干部素质的战略任务落到了实处，为加强党的执政能力建设和先进性建设做出了贡献。2002年举办了十六大精神培训班，500多名党员干部接受了培训，2003年对拟任副科干部78人进行了培训，2004年先后举办了青年干部培训班、党风廉政建设培训班、非党干部培训班和青年妇女干部培训班，共有262人受训，2005年举办了入党积极分子培训班和《公务员法》培训班，共887人接受培训，2006年先后举办了农村支书和村委主任培训班、新农村建设培训班、科级干部培训班，共788人参加了培训，2007年先后举办了农村党风廉政建设培训班、公务员管理核心内容骨干培训班、入党积极分子培训班以及十七大精神培训班，受训人数达到了683人，2008年举办了新任村官十七大精神培训班和入党积极分子培训班，受训人数128人，并参加了全县“学决定、谈体会、做贡献”活动宣讲，1000人接受了培训，并进行了考试。2009

县委党校情况汇报(精品范文).doc

县委党校情况汇报 县委党校情况汇报在县委、政府的正确领导下，在***县各级干部及群众的关心支持下，***县委党校各项硬软件建设正逐步走向正规化建设，随着社会不断发展及各级干部对各类知识的迫切需求，县委党校目前正发挥愈来愈重要的作用，为我县经济发展、维护社会稳定、构建和谐社会打下良好的基础。 一、人员编制及基础设施情况 1、人员编制：***县委党校共有编制15个，目前党校共有教职工11名。其中校领导2名，参照公务员3名，教师6名；维吾尔族9名，汉族2名；高级讲师2名、讲师3名、助理讲师1名。 2、基础设施建设：***县委党校位于***县西南方，始建于1959年9月，“文革”期间曾一度解散，1976年恢复使用，多年来,党校在县委、政府领导下，坚持勤俭办校的方针，逐步改善教学环境，不断加强软硬件建设；1993年修建了面积为1301平方米的两层综合教学楼，其中教室3间，宿舍25间，床位100个，先后更换课桌椅，维修办公室、食堂，盖起了警卫室，为丰富学员的业余文化生活；2001年修建300平方米的篮球场，购买乒乓球案子、篮球、排球、羽毛球等体育用品；2005年在浙江援疆干部的大力支持下，筹措资金30万元新建300平方米多媒体教室；2007年购买五台计算机和彩电，电化教学也从无到有，目前拥有一台投影仪设备、彩电62台、DCD 播放机2台、功放、调音台等，可以完成一般的电化教学任务。

2007年在自治区党委组织部及有关部门的支持下，国家发改委投资320万元、自治区党委组织部和财政投资150万元的四层教学综合楼，已投入使用。综合楼设计高度为四层（砖混结构），建筑总面积3023平方米。其中办公室18间、会议室2间，建筑面积600平方米；教室6间，建筑面积650平方米；其中2间小教室，每间面积75平方米，此教室为多媒体教室；4间大教室，每间面积125平方米，可同时培训500名学员；33间标准间，建筑面积1800平方米，每间面积25平方米，可容纳69名学员住宿。2009年以来，县委、政府投资80多万元完善供排水、地坪、道路硬化、冬季取暖等基础设施建设，极大改善了党校的办公和教学条件。 二、干部教育培训工作开展情况 结合本县实际，培养高素质人才干部队伍。提出对基层干部、后备干部、少数民族干部、村干部和专业技术人员进行系统培训，坚持以能力建设为重点，以建设一支学习型、创新型基层党员干部队伍为目标，突出抓基础、抓重点、抓关键、抓保证，切实加强对基层党员干部的培训教育，主要开展了以下几三个方面的工作。 （一）加强制度建设，为党校培训提供组织保证。 一是高度重视，切实加强领导。近年来，县委高度重视基层党员干部教育培训工作，把干部教育培训工作作为提高适应改革开放和社会主义新农村建设需要的高素质干部队伍的重要举措，多次研究解决干部教育培训工作中的重大问题和突出问题。

党校工作情况汇报汇总

党校工作情况汇 报汇总 （原创，可修改） 20XX年度

党校工作情况汇报汇总 现存党校是20XX年5月在市委市政府的关心领导下重新分设的，三年来，党校人本着“一年打基础，二年见成效，三年上台阶”的基本思路，从零开始，励精图治，围绕中心，狠抓落实，逐步走上了科学发展的轨道。现将主要工作情况汇报如下： 一、基本概况 市委党校是正局级建制的参照公务员法管理的事业单位，核定编制23人，现有教职工19人，退休人员14人，内设办公室、教务科（并挂函授科牌子）、教研科（并挂培训科牌子）、行政科和工会5个科室。党校校长现为市委副书记张育林同志兼任，下设常务副校长1人，主持党校日常工作，另外设副校长2人。党组织设置为1个党总支、2个支部，共有党员29名。 二、主要工作 按照《中国共产党党校工作条例》，紧紧围绕市委、市政府中心工作，立足校情打基础，顺应形势抓改革，谋划工作形机制，务求实效促提升，有效推进了干部培训、教学科研等各项工作的开展。20XX年被市委市政府表彰为“一助一”扶优先进单位。连续三年被表彰为泰州市党校系统综合考核评比优秀单位。20XX年被表彰为全省党校系统行政后勤工作先进集体。今年6月份老干部党支部又被市委组织部和市委老干部局表彰为全市“五好”老干部党支部。 1、干部培训工作扎实推进。立足党校分设后的实际情况，围绕党的十七大及之后的中央历次全会精神，把科学发展观和我市市情教育纳

入主体班培训内容，突出干部能力培训这个重点，配合组织、宣传等相关部门，抓好培训计划制定、组织施训、学员考核等方面工作。并注重改进培训手段、创新教学方法，发挥了党校主渠道、主阵地的作用，三年来主要承办了乡局级领导干部培训班、村党组织书记培训班、中青年干部培训班、大学生村官培训班、新录用公务员培训班等34个班次，参训人数5780多人次。同时在函授工作上完成了省委党校函授教育经济管理、法律两个专业总计110门课程的教学工作，共毕业大专、本科学员600多人，为提升干部思想和文化素质，促进全市经济社会发展作出了应有的贡献。 2、科研工作进展良好。坚持“教学、课题、成果”三位一体，着力在科研协作、教研队伍建设、调研成果进课堂、服务全市经济社会发展上做文章。三年来，科研的工作机制逐步健全、内生活力逐步增强、成果逐步显现。完成省市各项调研课题20多项，《收入分配问题研究》成功申报2011年省社科联应用课题。撰写的《发展高效农业和富庶兴化的思考》、《紧扣和谐社会主题，完善社会救助体系》和《非公经济党组织建设情况》等调研文章受到市领导的肯定。《弘扬板桥精神，建设廉政文化》一文获得2009-2010年度全市优秀纪检监察调研成果三等奖。注重课题的拓展和延伸，于2010年6月设立了大地蓝绢纺有限公司教学科研基地。共在大市级以上报刊上发表论文55篇，其中省级20篇，有3篇在省级获奖。退休老师朱妙宽撰写的《马克思两大发现新探》专著广受好评。成立义务讲师团，组织教员到乡镇、部门、社区、企业、学校宣讲党的十七大及历次全会精神共155场次，受到基层干部群众的欢迎。

党校建设调研报告范文3篇

党校建设调研报告范文3篇 篇一：党校开展教育培训示范基地建设的调研报告 按照市委“大规模培训干部、大幅度提高干部素质”的战略部署，市委党校在总结学习成都置信培训成功经验的基础上，结合我市党的群众路线教育实践活动，联系实际，深挖潜力，全面推进，在党员教育培训示范基地建设方面进行了探索与实践，现就有关情况报告如下： 市委党校现拥有教职工39人，实行党委领导下的校务委员会管理体制，由市委书记兼任校长，党委书记、副校长负责日常工作。领导班子成员4人，党委书记、常务副校长一名，党委委员、副校长3名。党校内设机构5个，包括办公室、教务处、培训部、理论部、总务处等。专业教师12人，其中，高级讲师7人，讲师4人。教师学历全部达到本科以上，研究生学历3人。2014年以来，党校各项工作都有了新的突破：干部教育培训人数和培训质量不断提高；教学科研能力得到了明显加强；校园环境焕然一新，办学条件有了较大改善；党的群众路线教育实践活动取得了丰硕成果。 （一）突出市委、市政府中心工作，培训水平不断提高 按照市委2015年干部教育培训计划要求，市委党校充分发掘潜力，多渠道、多方位地承担办班任务，全年共举办了包括全市基层党组织书记培训班、中青年干部培训班、重新选派的第一书记和大学生村官培训班、计生干部培训班、统战干部培训班、专业技术人员公共科目培训班以及干部大讲堂、大学生综合能力培训班、大学生创业培训班、农村劳动力转移

培训班等各类班次40多起，培训我市干部群众6000多人次。党校在举办的各个班次中都能以提升履行岗位职责能力为抓手，以推进市委、市政府中心工作的顺利开展为目标，精选培训内容，狠抓班级管理，精心搞好服务，获得了参训学员和各单位的普遍赞誉。 一是精选培训内容。针对不同班次的培训对象，通过问卷调查、座谈、走访等前期工作，听取业务部门、主管部门意见，了解学员所关心的热点、难点问题，有的放矢地进行课程设置，满足学员的培训需求。 二是优化师资培训。大力推进领导干部上讲台，市委、市政府的领导以及农业局、信访局、民政局等部门领导在不同的班次进行了授课；先后邀请了国务院扶贫办、中央党校、青岛市委党校教授进行了讲座；促进一线工作人员进行经验交流，邀请了城阳区城阳街道后田社区党委书记及青岛市选派“第一书记”等进行工作经验介绍，获得了学员普遍好评。 三是创新培训形式。与中央党校合作进行了全国的第一个网络教学试点，市委组织部长出席了开学典礼，与中央党校教育学院院长、中央党校信息中心主任等领导进行了视频交流并讲话，通过网络视频集体学习中央党校三位教授的辅导报告；采取集中授课与现场教学、理论学习与党性教育、军事训练、拓展训练相结合的形式，如组织学员到城阳区城阳街道后田社区、青岛市规划展览馆、院上镇郑家庄村和仇家庄村进行现场教学，参观学习了我市示范基地，让学员在亲身体验中开拓眼界、触发思路。效果很好。 四是强化管理考核。总结去年全封闭军事化管理成功经验的基础上，今年市委党校进一步完善管理模式，切实加强学员管理、改进干部教育培

党校建设调研报告范文3篇

党校建设调研报告范文3篇 按照市委“大规模培训干部、大幅度提高干部素质”的战略部署，市委党校在总结学习成都置信培训成功经验的基础上，结合我市党的群众路线教育实践活动，联系实际，深挖潜力，全面推进，在党员教育培训示范基地建设方面进行了探索与实践，现就有关情况报告如下： 市委党校现拥有教职工39人，实行党委领导下的校务委员会管理体制，由市委书记兼任校长，党委书记、副校长负责日常工作。领导班子成员4人，党委书记、常务副校长一名，党委委员、副校长3名。党校内设机构5个，包括办公室、教务处、培训部、理论部、总务处等。专业教师12人，其中，高级讲师 7人，讲师4人。教师学历全部达到本科以上，研究生学历3人。2018年以来，党校各项工作都有了新的突破：干部教育培训人数和培训质量不断提高；教学科研能力得到了明显加强；校园环境焕然一新，办学条件有了较大改善；党的群众路线教育实践活动取得了丰硕成果。 （一）突出市委、市政府中心工作，培训水平不断提高 按照市委2018年干部教育培训计划要求，市委党校充分发掘潜力，多渠道、多方位地承担办班任务，全年共举办了包括全市基层党组织书记培训班、中青年干部培训班、重新选派的第一书记和大学生村官培训班、计生干部培训班、统战干部培训班、专业技术人员公共科目培训班以及干部大讲堂、大学生综合能力培训班、大学生创业培训班、农村劳动力转移培训班等各类班次40多起，培训我市干部群众6000多人次。党校在举办的各个班次中都能以提升履行岗位职责能力为抓手，以推进市委、市政府

中心工作的顺利开展为目标，精选培训内容，狠抓班级管理，精心搞好服务，获得了参训学员和各单位的普遍赞誉。 一是精选培训内容。针对不同班次的培训对象，通过问卷调查、座谈、走访等前期工作，听取业务部门、主管部门意见，了解学员所关心的热点、难点问题，有的放矢地进行课程设置，满足学员的培训需求。 二是优化师资培训。大力推进领导干部上讲台，市委、市政府的领导以及农业局、信访局、民政局等部门领导在不同的班次进行了授课；先后邀请了国务院扶贫办、中央党校、青岛市委党校教授进行了讲座；促进一线工作人员进行经验交流，邀请了城阳区城阳街道后田社区党委书记及青岛市选派“第一书记”等进行工作经验介绍，获得了学员普遍好评。 三是创新培训形式。与中央党校合作进行了全国的第一个网络教学试点，市委组织部长出席了开学典礼，与中央党校教育学院院长、中央党校信息中心主任等领导进行了视频交流并讲话，通过网络视频集体学习中央党校三位教授的辅导报告；采取集中授课与现场教学、理论学习与党性教育、军事训练、拓展训练相结合的形式，如组织学员到城阳区城阳街道后田社区、青岛市规划展览馆、院上镇郑家庄村和仇家庄村进行现场教学，参观学习了我市示范基地，让学员在亲身体验中开拓眼界、触发思路。效果很好。 四是强化管理考核。总结去年全封闭军事化管理成功经验的基础上，今年市委党校进一步完善管理模式，切实加强学员管理、改进干部教育培训学风，注重培训效果。认真落实干部教育培训“十不准制度”，人手一份《学员守则》，从仪容仪表、校

各地县委党校发展调查报告

各地县委党校发展调查报告 1997年胡锦涛批示：“地、县党校是党校体系的大头，加强地、县党校工作，确 保培养质量，是提高干部素质的一项重要措施，要切实把地、县党校办好”。县委 党校是县委的一个重要部门，是县委直接领导下培养全县党员领导干部和理论干 部的学校，是学习、研究和宣传马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三 个代表”重要思想以及科学发展观的重要阵地，是增强党性锻炼的熔炉，在加强执 政党的能力建设、集中培训、轮训提高我县党员干部素质等方面都发挥了极其重 要的作用。 党校工作不仅是党的建设新的伟大工程的重要组成部分，也是推进这一项伟大工 程的重要力量。在新时期、新形势下，如何提高我县党校建设水平、充分发挥党 校的功能和作用，为我县经济社会的发展作出更大贡献，县委党校常务副校长武 传东带领一班人马远走、和三所党校，进行了实地调研。 一、聚焦各地县委党校的发展现状 （一）、县委、县政府重视是党校发展的坚强后盾 各地县委党校在向我们详细介绍他们党校发展的现状之前，都高度称赞了他们县委、县政府对县委党校发展的重视。无论是硬件建设，还是软件建设，县委、县 政府都倾注了心血，投入了大量资金，并给予了巨大希望。如党校，在1999年时，县委、县政府就投了大量的资金帮其配置了两个机房、80台微机和两套投影教学 设备。不仅提高了党校的硬件条件，同时也改善了它的办学条件。在县委、县政 府的支持和关注下，县委党校从1999年以来，先后办了几十次培训班，共培训公 务员、专业技术人员以及社会各类人员7000余人次。县委党校按照县委的指示， 今年集中全县的培训资源，把全县的培训汇聚于党校，先后举办了领导干部培训班、企业管理研讨班、村党组织书记、村委会主任培训班、选派干部培训班、中 青年干部培训班、新任科级干部培训班、全县计生干部培训班、全县党政群机关 公务员等近二十期的培训班，充分发挥了党校培养干部主渠道、主阵地的作用， 为提高全县党员干部的综合能力和整体素质发挥了应有的作用。这是各地县委、 县政府对县委党校发展重视的结果，也是各地县委党校对县委、县政府重视的积 极回应。 （二）、县级党校的主体班教育 主体班教学是县级党校工作的核心部分，是县级党校工作中的重中之中。各地县 委党校都认为县级党校要适应新形势新任务的需要，转变观念，突出特色，创新 教改模式，努力提高主体班次的培训质量。大家普遍认为县一级在我们党的组织 结构和国家政权结构中处于城乡基层的重要基础地位，是党的路线、方针、政策 能否真正贯彻落实到基层的一个关键环节。全国有80%的党员干部位于基层，而 县级党校处在党校体系的基层，具有基础性，同时，县级党校面向广大基层党员

党校近年工作情况汇报材料

党校近年工作情况汇报材料 党校自成立以来，特别是1984年党校“正规化”建设以来，市县两级党校在思想大解放，在普及马克思主义中国化最新成果、宣传党的路线方针政策、提高各级干部的整体素质方面，发挥了一定的作用，功不可没。但是，随着工资改革的进行，函授教育的停办，党校面临着历史以来最大的困难。为了党校的长远、科学发展，现将全市党校近年来工作情况、目前面临的突出问题，以及有关建议汇报如下： 一、主要工作情况。 近年来，市县两级党校坚持以教学为中心、科研为基础、行政后勤为保障、信息化为手段，承担了全市干部教育培训任务，做好了教学、科研和后勤服务等各项工作。在教学上，市委党校每年举办主体班8期，联合办班20期左右，办班比较规范；大部分县级党校每年的主体班次（科干班、村支书班、中青班）一般在5期左右，还有少数党校办班极少，如永新。教学过程中，既注重了基础理论教育，又能紧贴当地实际，紧贴干部需求设置专题；既注重了课堂教学，又能适当加大外聘力度、开展案例教学，采取现场观摩、学员论坛、异地培训等多种方式；既侧重了学员的自我管理，又能强化制度，采取

《教学质量评估制度》和《学员百分制管理制度》等管理制度。 在科研上，能够围绕当地党委的中心工作和战略决策，进行理论研究，开展科研活动。市委党校每年都会围绕市委的中心工作，确定一个主题，开展全市党校系统理论研讨。同时，侧重课题研究与对策性研究，市委党校近两年申报省级课题8个，位全省前列；吉州区党校郭楠写的调研报告多次在全省党校系统获奖，遂川和宣传部、党史办等单位进行新农村建设调研，在县委参阅件上发表。但科研数量不多，上档次论文太少。在行政后勤上，各级党校在财力紧张的情况下，艰苦创业，勤俭节约，把有限的资金用在刀刃上，全市党校的办学条件有了较大改观。市委党校按照校园总体规划，经过几年的努力，逐步实施，面貌焕然一新。大部分县级党校也重新搬了校址，建了新办公楼，象青原、峡江、井冈山、永新为整体新建，吉安县、遂川在原址上重建新楼，变化较大。但与学员的需求相比，仍有差距。在内部管理上，通过抓机关效能建设和校风建设，相继出台了一系列的规章制度，加强了队伍建设、机关党建、财务管理、精神文明建设等。市委党校还开展了全校性读书，实行了签到考勤制度，先后荣获了江西省党校系统先进单位、江西省园林化单位、市级文明单位、四好单位、组

国有企业党校干部队伍建设情况报告

国有企业党校干部队伍建设情况报告 党的二十大报告明确提出，要建设堪当民族复兴重任的高素质干部队伍。国有企业党校承担着为党育人、为党献策的初心使命。因此打造高素质国有企业党校干部队伍显得尤为重要。本文通过分析国有企业党校干部队伍建设现状，对照新时代好干部标准要求，探究统筹推进干部队伍建设的有效路径，对于充分履行党校职能、提供人才和智力支撑、推动国有企业高质量发展都具有十分重要的意义。 1 .加强国有企业党校干部队伍建设是履行党校职责使命的必然要求 党校是我们党教育培训党员领导干部的主渠道，肩负着干部培训、思想引领、理论建设和决策咨询的职责使命。对国有企业党校而言，加强干部队伍建设，有助于党校强化政治意识，走好忠诚拥护“两个确立”、忠实践行“两个维护”第一方阵，从根本上确保党校姓党原则贯穿办学治校全过程和各方面，也有助于为国有企业形成人才竞争优势提供有力支撑，有助于推动新时代人才工作取得创新突破，为推动党中央决策部署在国有企业贯彻落实提供思想政治保证和人才智力支撑。还有利于优化党校师资队伍，探索专兼结合模式，鼓励优秀业务骨干“上讲台”，引导国有企业党校干部强化岗位练兵、提升业务能力，从而提升教育培训质量实效，更好地发挥人才培养的重要作用。 2 .国有企业党校干部队伍建设的现状 国有企业党校有其自身的特点和特殊性，其干部队伍建设也不同

于一般单位。通过分析国有企业党校干部队伍应具备的素质能力，同时对照新发展形势对干部队伍建设工作提出的新要求,来查找当前国有企业党校干部队伍建设存在的问题，对提出改进措施有着十分重要的基础性作用。国有企业党校干部队伍应具备的素质能力主要包括三个方面。 一是要具有较高的政治素质。国有企业党校干部队伍政治素质要求高首先体现在必须始终坚持以党的科学理论为指导，确保正确办学方向；还体现在必须坚守党性原则，遵循党的政治路线,恪守党的政治纪律；同时也体现在必须紧紧围绕党和国家中心任务来谋划和推进干部教育培训工作。 二是要具有较强的综合能力。国有企业党校承担的重要使命任务，要求其教研人员必须具备扎实的政治理论功底。同时，由于培训对象主要是领导干部，整体素质普遍较高，因此教研人员不仅需要较高的政治素质，还需要较好的专业知识水平、较强的教学科研能力。止匕外，由于培训对象岗位、层级等各不相同，其干部队伍还需具备较强的组织协调能力和沟通能力。 三是要具有较强的担当精神。国有企业党校承担着较大的社会责任，肩负着艰巨的任务和崇高的使命，具有其他教育培训机构不可替代的作用，这就更需教研人员具备较强的事业心和责任感，能够以干部教育培训为己任，求真务实、勤勉敬业、担当作为，适应党的干部教育和理论武装的要求，促进国资央企系统干部素质和能力提升。 国有企业党校干部队伍建设目前也存在一些问题，需要认真进行分析并针对其成因研究解决的思路和方法。 一是干部整体素质无法满足高质量发展的需要。一方面，高学历

乡镇党校建设调研报告

乡镇党校建设调研报告 2018-11-15中国共产党的党校是在党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校，是党委的一个重要部门。 在过去的岁月，各级党校充分发挥教育培训党员领导干部和理论骨干的主渠道和主阵地作用，为党和国家的革命和建设事业提供了坚强的思想政治保证、人才保证和智力支持。 当前，由于受到各种因素的影响，特别是乡镇党校的生存和发展受到了严峻的挑战，功能萎缩，有的甚至名存实亡，境况堪忧。 为了摆脱困境，我们应该顺应时代发展的需要，积极思谋，采取切实有效的措施，全面加强乡镇党校的建设，还乡镇党校应有的颜色。 一、乡镇党校的生存和发展现状为适应新的形势发展要求，更好地发挥乡镇党校的职能作用，我们必须认真分析和研究目前乡镇党校的生存和发展现状，透过现象找出问题的根源。 一是名存实亡。 部分乡镇党校处境相当尴尬，在硬件方面，仅仅只有一块牌子，根本没有校舍、办公室、桌椅等实实在在能够表明存在的实物，更高层次的诸如教育培训基地、图书资料室、电子教学设备等就无从谈起了。 在软件上，领导机构框架很多仅只存在于红头文件上，任命了校长、副校长等职务，但任命只是挂个名而已，做个摆设，并没有切实

履行职责，不仅如此，在有的乡镇甚至因为干部的调整更换，最终导致形式上的存在也消失了；至于师资队伍、学校发展规划等更深层次的东西也就只能是一种奢望了。 另外，由于党校的现实生存状况，致使乡村干部对乡镇党校缺乏认同感，在思想观念当中轻视党校，甚至不知道应该有党校的存在。 二是发展举步维艰。 有的乡镇党校具备了一些基本的东西，诸如有领导机构、办公室、教师和课桌椅等，但是一切都属于从属的地位，可有可无。 有了只是作个样子应付上级的检查，根本就没有打算在党校的发展上下功夫，没有也不会影响乡镇工作的大局，无关痛痒、不伤大雅。 在这些乡镇，党委书记一般会兼任党校的校长，一名党委副书记会兼任党校副校长主抓工作，但是他们会借口乡镇工作繁杂，抓经济工作已经筋疲力尽，没有时间没有精力来考虑党校的事情；党校的授课教师，需要时就临时在乡镇范围内抽调，在平时根本就不做教师选聘的工作；党校的教学活动场所，需要时就借用乡镇上的会议室，根本就不可能有真正意义上的属于党校的教室；党校的办公室与其他办公室合署办公，两块牌子一套人马”，需要时是党校的办公室，平时就是其他的办公室；在年终上级要报党校工作总结了，安排人员杜撰一些情况，虚虚实实应付了事。 在这种情况下，要谈党校的教学计划、发展规划、师资队伍建设

关于加强县(区)级党校建设问题研究的调研报告

关于加强县（区）级党校建设问题研究的调研报告县（区）级党校作为党校系统最基层的培训单位，在培训轮训基层党员干 部中发挥了不可替代的重要作用，为充分发挥“熔炉”和“阵地”的作用，加强党的理论学习、研究和宣传，搞好党员干部的培训，切实提高干部素质，县（区）级党校要在办学体制、培训质量、师资素质、基地建设、经费保障等方面有新气象、新发展、新突破，才能在基层党员干部教育培训工作中保持生机活力。 标签：县（区）级党校干部教育培训党校建设发展 一、县（区）党校建设工作基本情况 1.党委重视，为党校工作和干部教育培训工作提供坚强保证 各县区委高度重视党校工作和干部教育培训工作，对党校工作给予了坚强领导。党委常委会每年都能专门研究党校工作，定期听取党校工作汇报，就党校的班子建设、培训计划、办学体制、经费划拨等问题进行专题研究。有的县区委还制定了干部培训中长期发展规划，把县（区）直部门和乡镇党委、政府重视支持和落实党校干部培训工作情况纳入领导班子目标考核体系，为党校的健康发展提供了坚强保证。县（区）委书记、组织部长等领导多次在主体班讲课，其他县区级领导也多次到党校讲课做报告，兼任党校校长的县（区）委领导经常深入党校调研，研究党校发展，指导办学方向，及时帮助解决党校面临的问题。在党委的正确领导和高度重视下，各县区的干部培训工作取得了巨大成就，为县区经济和社会发展提供了有力的人才保证和智力支持。 2.全面规划，整合培训资源，形成“大培训”新格局 各县区委根据形势任务的新变化和本地区干部队伍的实际状况，从战略高度和长远角度出发，谋划本地区的干部教育培训，积极推进教育资源整合，构建了齐抓共管、多方参与的大培训工作新格局。采取委托培训、合作培训、自主培训、走出去请进来等多种途径，大力整合培训资源。在办好党校主体班次的同时，综合运用选调干部到上级党校、院校培训，到经济发达地区异地培训、挂职锻炼，校企联合办学，举办专题研讨班，设立“大讲堂”，专家论坛，请省市专家做报告等不同形式开展干部培训，拓宽了干部培训渠道，创新了干部培训方式，使培训的人数、规模、深度和广度有了巨大的飞跃。通过培训，各县区的干部队伍总体素质有了较大提升，服务县区经济发展的能力进一步增强。 3.深化改革，党校培训主渠道作用得到有效发挥 根据《党校工作条例》和《干部培训改革纲要》的要求，不断深化党校各项改革，努力提高培训质量，在培训理念、培训机制、培训方式方法、培训手段上不断创新，努力探索党校教育规律和干部成长规律，紧紧围绕县区中心工作和基层干部队伍建设实际，开展了大规模的干部培训，使基层党员干部的素质、能

区委党校度工作情况报告

区委党校度工作情况报告 区委党校度工作情况报告 尊敬的领导们、各位老师、亲爱的同学们： 大家好！ 我是XX区委党校的一名学员代表，今天我代表全体学员向领导和各位老师上报我们的党校度工作情况。 近年来，随着社会的进步和发展，我们的党校建设也一直在不断地发展和完善。各项工作有目共睹，为我们的党员和干部提供了优质的培训平台，更好地服务了党和人民的事业。 一、设施建设 我们的党校隶属于区委，是一个很良好的学习平台。在设施方面，我们的党校配备最新的多媒体设备、现代化教学设备和高速网络技术，这无疑为我们的学习提供了更好的条件和环境。同时，我们党校办公室的布局也很合理，充分满足了学员的学习和休息需求。 二、教学质量 党校是我们党的重要组成部分，党校教学质量是检验一个党校的重要标准。我们党校注重师资队伍建设，招聘了众多的教授和研究员来授课，教学质量得到了全方位的提升。同时，我们

充分利用现代化的教育技术手段，提升授课效果。我们还注重开展交流研讨活动，为广大党员提供互动交流、学习借鉴的平台。我们党校还对各个学员的学习情况和工作情况进行定期跟踪和反馈，以帮助学员更好地提高自身素质和能力。 三、课程体系 我们的党校拥有完整的课程体系，专门开设了党性理论、组织管理、干部人事、行政法律、经济管理、科技信息等多个专业领域的课程。在课程设置方面，我们党校也根据学员实际需求调整课程内容和形式，打破局限性，为学员创造更好的学习环境。 四、工作实效 为保证党校工作实效，我们采用多种方式来促进工作的实现和落实。党校注重建立健全的工作机制，在干部考核、培训和选拔过程中，为领导干部提供有针对性的培训和党性教育。我们党校还注重与基层单位建立联动机制，多次开展参观实践活动、专题辅导讲座等一系列与基层联系密切的活动。 总之，我们党校座落在经济比较发达的区域，随着我们区委党校办学水平稳定提升、党员干部的能力进一步提高，我们依然会承担起新任务、新使命，为服务党和人民的事业，为促进我们党的发展，继续努力奋斗。 感谢各位领导、老师和同学的支持和信任，相信我们党校的发