素描几何体基础教程

素描几何体基础教程

一、点、直线和平面

在学习素描几何体之前，我们先来了解一些基本的几何概念。

1. 点：点是最基本的几何元素，它没有大小和形状，在素描中用一个小圆点表示。

2. 直线：直线由一系列相继的点组成，这些点之间没有弯曲，直线可以延伸到无穷远。

3. 平面：平面是由无数条直线组成的，平面没有厚度，可以看作是一个无限大的表面。

二、基本几何体的素描表示

1. 球体：球体是一个立体的几何体，它表面上的每个点到球心的距离都相等。在素描中，可以用一个圆来表示球体。

2. 圆柱体：圆柱体由一个圆和与该圆平行的两个平行线围成。在素描中，可以先画一个横线表示底面圆的位置，再在这条横线上画一个圆，最后再根据需求确定圆柱体的高度。

3. 圆锥体：圆锥体由一个圆和射出圆心的直线围成。在素描中，可以先画一个横线表示底面圆的位置，再画一个从圆心射出的直线，最后将直线与圆相连接，得到圆锥体的形状。

4. 立方体：立方体有六个面，每个面是一个正方形。在素描中，可以先画一个正方形的底面，然后根据需求确定立方体的高度。

5. 正棱柱体：正棱柱体有两个平行的正多边形为底面，其余面为矩形。在素描中，可以先画出两个相同的正多边形，再用矩形将它们围成，得到正棱柱体的形状。

6. 正棱锥体：正棱锥体有一个正多边形为底面，其余面为三角形。在素描中，可以先画出一个正多边形，再从多边形的顶点向底面的中心画一条直线，然后用直线与底面的边相连接，得到正棱锥体的形状。

以上就是一些基本几何体的素描表示方法，通过练习这些基本几何体的素描，可以为后续的绘画打下基础。希望你能喜欢这个教程，享受素描的乐趣！

素描入门基础教程图解

素描入门基础教程图解素描入门基础教程图解 几何体素描入门基础教程 静物|照片 绘画|步骤 1、首先，运用三角形构图法，用长线标示出个物体的位置; 2、明确外形，完成形体轮廓的准确性，为深入刻画打好基础; 3、加强明暗交界线的刻画，控制好画面的空间感和体积感; 4、整体观察和调整画面，让作品更生动丰富; 新手素描入门教程 素描的概念(兼思想教育、热身) 素描从广义上讲,顾名思义，包含有“朴素的描写”之意。 它是用铅笔、毛笔、钢笔、碳笔，甚至是现在流行的手写版的画笔等工具做单色的描绘。 但从狭义上讲,素描是一切造型艺术(包括绘画、建筑、雕塑等)的基础训练学科。 是通过线条、色块的深浅把我们所画的物象的体积的感觉和空间的感觉真实的表现在平面的纸上。 学习美术必须打好素描基础。

素描是一切造型艺术的基础，素描也是独立的艺术形式。 艺术使人产生美感，只有建立在美感基础上的训练，才是我们需要的。 在素描的基础联系过程中，必须循序渐进、踏踏实实的走好每一步，日积月累才能做到得心应手，以情动人、以美悦人。 相信大家都能通过自身的努力，做到心专、脑动、眼准、手勤，持之以恒必将会有令人惊喜的收获。 一、画素描需要的工具及如何使用 1、用笔的要求 铅笔：美术铅笔的铅芯有不同等级的软硬区别.硬的以"H"为代表，如：1H、2H、3H、4H等，前边数字越大，硬度越强，即色度越淡;软的以"B"为代表，如：1B、2B、3B、4B、5B、6B等，数字越大软度越强，色度越黑;学生用铅笔一般是HB形，软硬适中.对於初学绘画的可从HB到4B中选择三种类型就可以了。 炭笔：炭笔的用法和铅笔相似，炭笔的色泽深黑，有较强的表现能力，是画素描的理想工具，用於画人物肖像尤佳.但画重了很难擦掉。 木炭条：木炭条是用树枝烧制而成，色泽较黑，质地松散，附着力较差，画完成后需喷固定液，否则极易掉色破坏效果。 炭精棒：炭精棒常见的有黑色和赭石色两种，质地较木炭条硬，附着力较强，可用可不用固定液。 利用铅笔表现明暗的方法： (1).铅笔直立地以尖端来画时，画出来的线较明了而坚实;铅笔斜侧起来以尖端的腹部来画时，笔触及线条都比较模糊而柔弱。 (2).笔触的方向要整理才不致混乱。 2、橡皮：画画用的橡皮一般常用的有香型的较软的橡皮和可塑性橡皮，可塑性橡皮如同橡皮泥，用起来非常方便 铅笔画使用橡皮擦注意事项： (1).初学时往往总觉得画一笔不满意时，就马上用橡皮擦去了，第二次画得不对时又再擦去，这是最不好的`习惯。 一则容易伤害画纸使纸张留下疤痕，再则画时就越画越无把握了，所以应极力避免。

素描几何体组合教案

素描几何体组合教案 素描几何体组合教案 素描是一种通过线条和阴影来表现物体形态的绘画技法。在美术教学中，素描是培养学生观察力和形象思维的重要内容。而几何体组合则是素描技法中的一种重要应用，通过将几何体进行组合，可以创造出丰富多样的形象。本文将介绍一份关于素描几何体组合的教案，旨在帮助教师更好地引导学生掌握这一技巧。 一、教学目标 通过本节课的学习，学生将能够： 1. 了解几何体的基本形态和特征； 2. 掌握几何体的透视绘画技巧； 3. 运用几何体组合的方法，创造出具有立体感的形象； 4. 培养观察力和形象思维。 二、教学准备 1. 准备各种几何体的模型，如立方体、圆柱体、圆锥体等； 2. 准备素描纸、铅笔、橡皮等绘画工具； 3. 准备教学PPT或展示板。 三、教学过程 1. 导入 通过展示一些著名艺术家的几何体组合作品，引发学生对几何体组合的兴趣和好奇心。例如，毕加索的立体派作品、达利的奇幻画等。 2. 知识讲解

首先，向学生介绍几何体的基本形态和特征。通过展示模型和图片，让学生认识不同的几何体，并了解它们的名称和特点。 接着，讲解几何体的透视绘画技巧。通过示范和讲解，教授学生如何运用线条和阴影来表现几何体的立体感。重点讲解透视原理和绘制阴影的方法。 最后，讲解几何体组合的方法。引导学生观察不同几何体之间的关系，了解它们的相互作用和组合方式。通过示范和练习，让学生掌握几何体组合的技巧。 3. 实践操作 让学生使用铅笔和素描纸，根据教师的示范和指导，进行几何体组合的绘画实践。教师可以提供一些简单的组合示例，如圆柱体和立方体的组合、圆锥体和球体的组合等，以帮助学生入门。 4. 创作拓展 鼓励学生自由发挥，创造出自己的几何体组合作品。可以提供一些创作题目，如“未来城市的建筑组合”、“奇幻动物的身体组合”等，激发学生的创造力和想象力。 5. 展示与评价 让学生互相展示自己的作品，并进行交流和评价。教师可以提供一些建设性的意见和建议，帮助学生进一步提升他们的作品。 四、教学反思 通过本节课的教学，学生能够对几何体的形态和特征有更深入的了解，并掌握了一定的透视绘画技巧。通过实践操作和创作拓展，学生的观察力和形象思维也得到了培养。然而，教师在教学过程中应注意引导学生发挥创造力，避免过度依赖示范和规范。同时，教师还应关注学生的个体差异，根据学生的实际情

素描几何体基础教程

素描几何体基础教程 一、点、直线和平面 在学习素描几何体之前，我们先来了解一些基本的几何概念。 1. 点：点是最基本的几何元素，它没有大小和形状，在素描中用一个小圆点表示。 2. 直线：直线由一系列相继的点组成，这些点之间没有弯曲，直线可以延伸到无穷远。 3. 平面：平面是由无数条直线组成的，平面没有厚度，可以看作是一个无限大的表面。 二、基本几何体的素描表示 1. 球体：球体是一个立体的几何体，它表面上的每个点到球心的距离都相等。在素描中，可以用一个圆来表示球体。 2. 圆柱体：圆柱体由一个圆和与该圆平行的两个平行线围成。在素描中，可以先画一个横线表示底面圆的位置，再在这条横线上画一个圆，最后再根据需求确定圆柱体的高度。 3. 圆锥体：圆锥体由一个圆和射出圆心的直线围成。在素描中，可以先画一个横线表示底面圆的位置，再画一个从圆心射出的直线，最后将直线与圆相连接，得到圆锥体的形状。

4. 立方体：立方体有六个面，每个面是一个正方形。在素描中，可以先画一个正方形的底面，然后根据需求确定立方体的高度。 5. 正棱柱体：正棱柱体有两个平行的正多边形为底面，其余面为矩形。在素描中，可以先画出两个相同的正多边形，再用矩形将它们围成，得到正棱柱体的形状。 6. 正棱锥体：正棱锥体有一个正多边形为底面，其余面为三角形。在素描中，可以先画出一个正多边形，再从多边形的顶点向底面的中心画一条直线，然后用直线与底面的边相连接，得到正棱锥体的形状。 以上就是一些基本几何体的素描表示方法，通过练习这些基本几何体的素描，可以为后续的绘画打下基础。希望你能喜欢这个教程，享受素描的乐趣！

素描几何体教学教案

第一课：画素描所使用的工具及素描中线的表现方法 1、铅笔：美术铅笔的铅芯有不同等级的软硬区别．硬的以"H"为代表，如：1H、2H、3H、4H等，前边数字越大，硬度越强，即色度越淡；软的以"B"为代表，如：1B、2B、3B、4B、5B、6B等，数字越大软度越强，色度越黑；学生用铅笔一般是HB形，软硬适中．对於初学绘画的可从HB到4B中选择三种类型就可以了． 2、炭笔：炭笔的用法和铅笔相似，炭笔的色泽深黑，有较强的表现能力，是画素描的理想工具，用於画人物肖像尤佳．但画重了很难擦掉． 3、木炭条：木炭条是用树枝烧制而成，色泽较黑，质地松散，附着力较差，画完成后需喷固定液，否则极易掉色破坏效果． 4、炭精棒：炭精棒常见的有黑色和赭石色两种，质地较木炭条硬，附着力较强，可用可不用固定液． 5、橡皮：画画用的橡皮一般常用的有香型的较软的橡皮和可塑性橡皮，可塑性橡皮如同橡皮泥，用起来非常方便． 6、画板和画夹：画板和画夹都有不同的型号，大小可随自己的画幅而定，初学者选用590X440mm左右的为宜．画板比较坚固耐用，画夹则方便携带，是外出写生的好帮手． 7、画纸：画纸要选用纸面不太光滑且质地坚实的素描纸最佳（图画纸的质地较松软，初学者不容易掌握），素描纸的附铅性强，且质地坚实，可反复擦改不易损坏纸面． 一、握笔

1、画画的握笔方法是和平时写字有区别的．通常的握笔方法是拇指、食指和中指捏住铅笔(如图1)，小指作支点支撑在画板上(或悬空)，靠手腕的移动来画出线条(如图2)． 2、只在细部刻画时才会采用象平时写字的握笔姿势，但依然是靠小指的支点来移动手腕完成(如图3)． 二、画板的摆放 1、画板的摆放应和视线垂直，画者和画板之间，应保持到可伸直臂膊的距离．这样在画的过程中，始终能照顾到全局，也避免由於视角的原因造成的透视错误(如图7)． 2、当画板位置确定后，在画的过程中就不要再移动，以避免因角度的变化影响画儿的透视改变． 三、线的种类和注意事项

几何体结构素描教案

几何体结构素描教案 几何体的意义 常见的几何体主要有：正方体、长方体、球体、锥体、六棱柱体、圆柱体等几何体是初学绘画的必修课．因为几何体在结构上单纯，也是一切复杂形体最基本 的组成和表现形式，通过对几何体的绘画学习，不但能让初学者掌握最基本的形体素描表现方法，而且也可从中初步的循序渐进的掌握物体的结构以及透视的变化． 结构素描 物体本身并不存在纯粹的线条，所以用线条去表现物体，是对物体的一种高度概括，要求绘画者对物体的外形和内部结构有很好的认识，用线条去表现物体的外轮廓和内在的结构 几何的绘画方法 1、观察物体：选择合适的绘画角度，培养自己敏锐的观察能力 2、构图：根据画面的需要，采用横构图或竖构图，把物体放在画面的适当位置，一 般遵循“上紧下松，左右相当”的构图原则 3、起形：用长直线概括出物体大的形状，再具体到局部 正方体的绘画方法 4、调整： 调整在整个绘画过程中是很重要的一步．在前面局部的刻画中，难免会出现和整个 画面不和谐的地方，或者是刻画不足或者是刻画太过，甚至是某些局部的形不够准确，都会影响到整体效果，在调整过程中，就是针对这些进行修改，使其在形体上准确 正方体相关的透视知识★ 焦点透视法

焦点透视法是固定的一个视点位置对形体的观察，在焦点透视法中最基本的形体是立方体，透视现象大多是通过对立方体的三个面所进行观察来决定立方体的透视表现焦点透视可分为：平行透视、成角透视、倾斜透视、圆透视等①平行透视，即一点透视当立方体的一个体面与视点平行时候所产生的透视现象，立方体正面为正方形，因为在这种透视现象中只有一个消失点，所以也称为一点透视 ②成角透视，即两点透视当立方体的一个体面与地面平行，其他的体面与眼睛成一定角度的时候所产生的透视现象，这种透视有两个消失点，所以也称为两点透视 ③倾斜透视，即三点透视因为视点太高所产生的仰视倾斜透视，或者视点太低所产生的仰俯倾斜透视，两种透视中都产生三个消失点，所以也称为三点透视 三点透视图 素描几何方体的基本步骤 研究三维空间形态关系，就要借助透视原理，着重研究形态的本质规律，这种形态本质规律包含在几何形体之中几何形体属于最单纯的形态，有利于我们了解形的构造、比例、空间等关系 我们采用的表现手段主要是以线为主，用线条来表现形态的立体感、空间感、质感与量感要表现出形态的这些关系，用线就要讲究粗与细、浓与淡、虚与实等等变化在前面我们已经谈到了透视的基本规律是近大远小，同时还存在着近粗远细、近实远虚、近浓远淡的关系当然在进行艺术表现时，以上这些说法并非是绝对的，但作为视觉规律，在空间表现上还是要遵循的 在形体表现时，我们注重辅助线的运用，同时在对称的形体中还要充分利用中心线以利于观察和表现形体辅助线：是辅佐形体描绘的线，有利于帮助我们观察、分析和表现形体的各种关系尤其是形体表现之初我们会运用它进行标记、推理等，从而画出准确而生动的形体关系 画立方体时要特别注意两条线的透视关系，不然的话就容易把上面画得翻过来了反之，透视关系画过头了也是不行的，如图4所示，这是描绘立方体时常见的错误 透视关系画反了透视关系画过头了图 4 画立方体透视关系时的常见错误 整体调整，注意用线要讲究虚实关系，体现空间感与立体感图6是立方体的完成图

素描几何体教案

素描几何体教案 【素描几何体教案】 一、教案概述 本教案旨在帮助学生掌握素描几何体的基本原理和技巧，通过练习素描几何体 的绘制，提高学生的观察能力、构图能力和绘画技巧。教案适用于中学美术课程，适合初学者和有一定基础的学生。 二、教学目标 1. 理解素描几何体的基本概念和特点。 2. 掌握绘制球体、立方体、圆柱体和锥体的基本步骤和技巧。 3. 培养学生对光影和透视的观察和表现能力。 4. 提高学生的绘画技巧和艺术创作能力。 三、教学内容和步骤 第一课：球体的素描绘制 1. 引入：通过展示一些球体的绘画作品，激发学生对球体绘制的兴趣和好奇心。 2. 知识讲解：介绍球体的基本特点和绘制原理，包括高光、阴影和反光等概念。 3. 实践练习：让学生根据给定的球体图片进行素描绘制，引导学生观察球体的 光影变化和透视关系。 4. 点评讨论：展示学生的作品，讨论不同绘画方法和技巧的优缺点，帮助学生 改进绘画技巧。 第二课：立方体的素描绘制

1. 引入：通过展示一些立方体的绘画作品，引发学生对立方体绘制的兴趣和好 奇心。 2. 知识讲解：介绍立方体的基本特点和绘制原理，包括正视图、侧视图和俯视 图的绘制方法。 3. 实践练习：让学生根据给定的立方体图片进行素描绘制，引导学生观察立方 体的线条和透视关系。 4. 点评讨论：展示学生的作品，讨论不同绘画方法和技巧的优缺点，帮助学生 改进绘画技巧。 第三课：圆柱体的素描绘制 1. 引入：通过展示一些圆柱体的绘画作品，激发学生对圆柱体绘制的兴趣和好 奇心。 2. 知识讲解：介绍圆柱体的基本特点和绘制原理，包括圆柱体的侧面、上底面 和下底面的绘制方法。 3. 实践练习：让学生根据给定的圆柱体图片进行素描绘制，引导学生观察圆柱 体的线条和透视关系。 4. 点评讨论：展示学生的作品，讨论不同绘画方法和技巧的优缺点，帮助学生 改进绘画技巧。 第四课：锥体的素描绘制 1. 引入：通过展示一些锥体的绘画作品，激发学生对锥体绘制的兴趣和好奇心。 2. 知识讲解：介绍锥体的基本特点和绘制原理，包括锥体的侧面和底面的绘制 方法。

石膏几何体素描教案

石膏几何体素描教案 （实用版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如幼儿教案、音乐教案、语文教案、信息技术教案、英语教案、物理教案、化学教案、政治教案、历史教案、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as preschool lesson plans, music lesson plans, Chinese lesson plans, information technology lesson plans, English lesson plans, physics lesson plans, chemistry lesson plans, political lesson plans, history lesson plans, and other sample texts. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!

美术教案-几何体画法

美术教案－几何体画法 石膏几何体画法教案 一﹑了解画石膏几何体的意义 常见的几何体教材有：锥体﹑球体﹑六棱柱体﹑圆柱体和方体等。 1﹑为什么石膏几何体是初学绘画的必修课？ 由于几何体在结构上单纯，也是一切简单形体最基本的组成和表现形式，只有先进行石膏几何体的绘画训练，能让大家比较简单的把握最基本的素描造型方法，和初步的把握素描五大调子﹑形体结构以及透视的变化。 2﹑几何体一般采纳石膏做材料，在质地上比较单纯，也临时不用考虑固有色对形体明暗的干扰，有利于初学者集中精力学习光对形体的影响，把握色调的基本规章。 二﹑几何体的透视原理 透视的种类：平行透视﹑成角透视﹑散点透视。 1﹑平行透视：平行透视也叫一点透视，即物体向视平在线某一点消逝。2﹑成角透视：成角透视也叫二点透视，即物体向视平在线某二点消逝。二﹑透视在绘画的特性 1﹑近大远小：近大远小是视觉自然现象，正确利用这种性质有利于表现物体的纵深感和体积感，从而在二维的画面上来表现出三维的体积空间。 2﹑近实远虚：由于视觉的缘由，近处的物体感觉会更清楚，而远处的物体感觉会有些模糊，这一现象在绘画中也常常用来表现物体的纵深感。事

实上，在绘画过程中，往往会对近实远虚更加以强调。 （另外应留意的是：并非在全部的绘画过程中都遵守“近实远虚”这一规章，在一幅作品中主与次的关系往往更为重要，主体物的实和次体物的虚是更好的视觉导向，这也是艺术优于现实的取舍和区分，） 二﹑做示范 1﹑球体： A﹑构图： 画球体第一步要先画出一个正方形 (用直线在画纸上定出最高点和最低点，以及等量长度的宽，留意构图的位置重心应在纸张的中心偏上。) 然后用直线依次逐步削去其角，逐步使其趋于圆形。 (留意：画圆肯定要用直线来画，不能直接以弧线来圈一个圈，更不能运用圆规，这样做意在熬炼视力和塑造形体的力量。) B﹑找出明暗交接线： 在球体上明暗交接线是一个弧形，同样用短直线相连接来表现这一弧形明暗交接线。 (留意：明暗交接线在球体上的表现并非是截然的明暗分界，而是一个较模糊的，并且受反光影响，明暗交接线在色度上也并非一成不变，在表现上就更应留意观看，避开画死和概念化。)

几何体石膏素描教案

素描教案（石膏几何写生） （2015－2016） 福州旅游中专.福州工艺美术职业技术学校

一、素描的概述 学习目标： 1、知识目标： 深刻理解素描的概念。了解素描的分类方法和基础素描的目的要求。 2、能力目标： 逐步培养学生视觉的敏锐性，养成对形式、情感、节奏的直觉感受与鉴别能力，进而形成正确的观察方法，获得相应的表现技巧。重难点： 形成正确的观察方法，获得相应的表现技巧。 教学方法： 通过理论讲述、课堂练习辅导和讲评的综合教学法。 课时： 4课时 教学过程： 素描是造型艺术最直接的表现形式之一。它是艺术家最原始、

最真实、最直接、最深刻的思想火花的形象表现，也是艺术家造型能力和审美能力的直接体现。 素描作为绘画的一种表现形式，具有独立的审美价值。许多艺术大师都进行了大量的素描创作，达.芬奇的《自画像》、拉斐尔的《圣母像》、米开朗基罗的《人体素描习作》、安格尔的《提琴家帕格尼尼》、列宾的《艾列诺拉. 杜捷肖像》、徐悲鸿的《人体素描》……等等，都留下了许多传世之作，向人们展示着无限的艺术魅力，是人类艺术宝库的重要组成部分。 素描作为一种表现形式，它的运用是广泛的、多样的和多层次的。例如：素描所表现的肖像、风景、静物、组画、连环画以及主题画都向人们传达者自己独特的艺术特性。又如：中国写意传统的白描（宋——李公麟的五马图）、西方写实传统的素描（德国——门采尔的老人头像、珂勒惠支的自画像）向人们展示了多样性。素描具有丰富的艺术语言和表现手段，由于注重方向不同，产生了重在表现形体、结构的结构素描和注重表现光影调子、体积、空间的明暗素描。同时，素描有着很强的功能和目的，它担负着基础训练、研究习作、素描创造的多重任务。 素描是一种单色的绘画形式。对于刚入门的初学者来说，素描更是一种训练，是培养造型能力的基础。素描训练从几何石膏开始，由简到繁，由浅入深，举一反三，触类旁通地进行素描学习、训练，是我们搞学问的好习惯。 素描的工具材料简单，无论是铅笔，还是炭笔、木炭条、钢笔、

石膏几何体素描教案

石膏几何体素描教案 教学目的：1、知识能力目标：通过教学使学生懂得写实素描、石膏几何体写生的意义,为上好其他绘画专业课奠定造型基础; 2、方法与过程目标：掌握写生的观察方法、透视规律、作画步骤; 3、情感态度价值目标：通过学习,提高学生对周围物象及其变化的敏 感和概括能力,养成细致观察分析习惯; 教学重点：正确的观察方法,对形体空间状态的理解和分析,透视现象和原理; 教学难点：对形体空间状态的理解,绘画透视原理; 教学方法：讲授法、示范法、图片展示法; 教学准备：纸、炭笔、橡皮、范画; 教学方法：讲授法、示范法、参观法、图片展示法、谈话法; 教学过程： 一、组织教学 二、导入新课 导入：我们所看到的世界里物体的外部形态千变万化,但归纳起来,可概括为几种最为基本的几何形态,几何立方体、圆柱体、圆锥体、球体等,就是千变万化物象的形态概括,比如：人的体态是千差万别的,但我们可以用不同的几何形来概括,这样看来复杂的物象可以利用这种规律和观点进行提炼,所以学习石膏几何形体写生能帮助我们尽快地掌握写实绘画的规律,从而使我们自由地去表现我们想要表现的一切; 三、概述 一素描的基本概念： 在绘画艺术中素描是指一切所有的单色绘画;基本分为线素描和光影素描 ,线造型素描是中国绘画的主要特征,西方绘画也很讲究线的运用,但其特点和中国绘画有很大的区别,首先是由于使用的工具不同,所以目的取向易不同,有硬笔和软笔的区别;线素描着重表现形体的形状和结构,光影素描表现形体受光后所产生的形态,立体空间关系等; 二素描的基本分类： 从绘画风格方面来讲,我们把它分为写实素描和意向素描;一般来说写实素描是比较尊重客观实体的特征;意向素描是比较强调画家本人的主观感受和想法; 四、讲授新课 一、基本透视原理 透视现象是我们学习写实素描必须搞明白的内容,基本上可分为：1 平行透视,2成角透视,3倾斜透视; 1、平行透视 当立方体的一个体面与画面平行,所产生的透视现象为平行透视; 平行透视特点：立方体只有一个消失点,即心点主点 2、成角透视 当立方体二个体面与地面平行,其他体面与画面成一定角度时,所产生的透视现象为成角透视;成角透视的特点：有两个消失点; 3、倾斜透视

素描石膏几何体教案

素描石膏几何体教案 素描石膏几何体教案 一、教学目标： 1. 知识目标：了解素描石膏几何体的特点和绘画基本技法。 2. 能力目标：通过练习，提高观察能力和描绘几何体的能力。 3. 情感目标：培养学生对艺术的兴趣和爱好，增强学生对几何体的审美能力。 二、教学重点： 1. 理解素描石膏几何体的特点和基本形状。 2. 学习石膏几何体的描绘技法。 三、教学难点： 1. 学会透视原理和石膏几何体的比例关系。 2. 掌握阴影的表现方法，使描绘的几何体具有立体感。 四、教学过程： 第一步：导入新知 1. 通过图片展示，介绍素描石膏几何体的种类和特点。 2. 让学生观察、描述、感受石膏几何体的形状和纹理。 第二步：学习基本形状的描绘方法 1. 让学生观察石膏几何体，并分析构成各种几何体的基本形状。 2. 使用简单的线条和轮廓，教学生如何描绘正方体、圆柱体、球体等几何体。

第三步：学习透视原理 1. 通过示范、讲解以及练习，介绍透视原理并分析石膏几何体在透视中的表现形式。 2. 引导学生观察几何体在不同角度和距离下的变化，并练习描绘。 第四步：学习阴影的表现方法 1. 通过示范和讲解，教学生基本的阴影表现方法，如明暗对比、明暗过渡等。 2. 引导学生观察石膏几何体的阴影变化，并练习描绘。 第五步：综合练习 1. 让学生选择一种石膏几何体进行绘画练习。 2. 引导学生通过观察和描绘，表现几何体的形状和立体感，同时注重阴影的表现。 第六步：总结和展示 1. 对学生的绘画作品进行评价和点评，展示优秀作品。 2. 总结绘画技巧和要点，激发学生对艺术的兴趣和创作潜力。 五、教学资源： 1. 素描石膏几何体图片 2. 素描纸、铅笔、橡皮擦等绘画工具 3. 教学PPT 六、教学评价： 1. 观察学生的绘画作品，评价其对几何体形状和比例的把握能

素描石膏几何体写生-教案

素描石膏几何体写生-教案LT

（三）、石膏几何体的认识 我们所看到的世界里物体的外部形态千变万化，但归纳起来，可概括为几种最为基本的几何形态，集合立方体、圆柱体、圆锥体、球体等，就是千变万化物象的形态概括，比如：人的形态是千差万别的，但我们可以用不同的几何形来概括，这样看来复杂的物象可以利用这种规律和观点进行提炼，所以学习石膏几何形体写生能帮助我们尽快地掌握写实绘画的规律，从而使我们自由地去表现我们想要表现的一切。 1、立方体的典型特征 自然界的一切形体，无论是简单还是复杂，只要它是立体的，都必然是由前后左右上下6方向不同的基础面组成。在各种形体中，立方体的六面体形象最为规范、单纯、明确，因此也就最为典型。对立方体的研究和变现也具有以简代繁的特殊意义。 2、圆球体的特殊性 圆球体的结构最为特殊，是因为它把六大面化成了无数的小面，并以同样的弧度进行转折和联结，从而使圆球体上的各个点都处于同等的高点位置，也就不存在特定的棱角线。 3、其它几何形体的认识 除立方体、圆球体外，石膏几何模型还有方锥体、圆锥体、圆柱体及圆锥和圆柱体组合的形体等等。在刻画这些形体之前应当对它们进行方、圆等基础构成因素的分析，找出形体各部分主要的点、线、面之间的内在联系，从而对它们本质形态的理解。 4、方体、圆球体的视觉美感 立方体方方正正，见棱见角，磊落鲜明，具有外向型的阳刚之气，体现出一种稳定坚强的力度美感。圆球体圆润柔和，不见棱角，具有内向型的含蓄高雅之气，体现出一种秀丽安详的美感。 （四）方法步骤 1、构图 对象应放在画纸中略偏上，大小合适，画面饱满，构图均匀。

先找到最高、最低、最左、最右各点，轻轻用直线标出。这就是在特定角度所看到的立方体在平面上表现出来的高宽比例，也就是在画面上出现的立方体的位置和范围。 范例（1） 2、画出大体明暗。以明暗交界线为界，把亮部、暗部分开，即画出大体明暗，略去一部分细节，抓住大的关系，研究交界线的位置、形状、走向，把暗部，包括明暗交界线、暗部、反光、投影全部用线的丰富起来。 范例（2）

石膏几何体结构素描教案

第一节石膏体结构素描 教学目标：要求学生掌握物体的基本造型个性、理解物体的结构和基本透视。 重点：物体的形状个性、结构、透视 难点：物体的分面、透视 教学方法：观察法、对比法、练习法 教学过程： 结构素描的特点是以线条为主要表现手段，可不施明暗没有光影变化或也可适当参插一些明暗关系，而强调突出物象的结构特征。它除了画出看得见的外观物象，还画出了看不见的内在连贯的结构以及看不见的外部轮廓。 为什么结构素描舍弃光影变化的刻画，而刻意强调物象本质的结构特征呢？这是由它的训练目的决定的。我们知道，绘画素描是培养造型能力，训练正确的观察能力和在平面上描绘立体形象的能力，用艺术语言再现物体的形象为目的。而结构素描除了培养造型能力外，最终目的在于训练设计者用立体的思维去看待和理解设计对象。如画一个产品时，首先要对该产品进行全方位观察，甚至把它拆开来研究，这样就会对该产品有一个立体的空间概念。只有对所有的面进行观察，才能理解其结构，从而能够达到离开具体物象，从各种设想角度去描绘和把握对象或者进行重新的设计组合。这就是结构素描的训练目的。这种学习过程，不受光影变化的影响，只与结构特征有关。因此结构素描学习干脆舍弃光影因素，强调本质结构特征，更能表达其设计辅助功能。就结构素描训练的本质来说，

仍然是为了提高美术造型能力，达到不仅能熟练地写生，而且能把设计师创造思维过程中形成的形象用结构素描方式表达出来。 结构素描教学中，除了培养学生准确的描绘能力，结构的分析能力和塑造能力外，更重要的是培养眼（观察）、心（理解）、手（表现）的协调能力，通过素描认识自然，发现设计能力。逐步掌握准确表达自己设计意图的方法，对自己的设计构想设计意象进行直观的形象表达。这种训练在表现手段上与明暗素描训练有较大的区别。而对形体、透视、比例等要求则与明暗素描差不多。 石膏几何体结构素描的画法: 1、观察对象，在画面上定好构图形式：三角形。 2、定出形体的大的比例，画出物体的内部结构，通过此来检查物体

素描教程画石膏几何体-方体和球体

素描教程(十三)画石膏几何体-方体和球体学习素描应遵循由浅入深、循序渐进的原则，石膏几何体概括了自然界各种不同的形体。从研究石膏几何体和静物着手，是素描入门的开始。研究几何体，便于理解物体的形体结构和在空间中的透视原理，便于理解物体的明暗调子和立体感。素描这些最基本的规律，也贯串在其它一切复杂的形体中间，几乎包含了素描造型的各种关系。通过对几何形体的理解和描绘，可以培养表现各种复杂形体的概括能力，为进一步学习素描打下基础。我们今天先画一下石膏几何体的结构素描！ 首先我们来认识一下这些几何体吧！

这些几何体你都叫得出名字不？没关系我们要画得好就行了！当然我们先从最简单容易的开始吧！ 球体的描绘 圆球体与立方体相比较两者有着强烈的反差，圆球体的结构特征与立方体刚

直的形态对立。完全是由弧形构成的，给人以柔美、圆润、含蓄而灵动的感觉。自然界中的一切物象均可以概括成立方体和圆球体这两种基本形态，也可以说立方体和圆球体是自然界中两种最基本的形态，两者的对立关系也完全符合“世界上的一切事物都是处于矛盾着的统一体之中〞的这一基本规律。矛盾着的事物在一定的条件下又是可以相互转让，方中寓圆，圆中有方，这两种视觉形象为我们认识世界提供了符号化的客观依据。 下面我们来认识一下圆球体的形体结构。如图1是概括了的圆的形体结构。 圆球体的结构关系，要比方体复杂得多了，为了便于了解我们还是要对圆球体的结构关系加以概括，便于理解其形态构造。如图2所示，是圆球体基本构造。

图中圆球体的形体结构 圆球体的绘画步骤 1. 首先画一个正方形，画出对角线,找出一个交点为圆球体的圆心点，通过此圆心点作水平线和垂直线，找出圆球体外轮廓线与正方形相切的四个切点，〔图〕。

基础素描石膏几何体教案

根底素描教程 撰写人：刘成军、宋忠华 适用班级及课程：高一年级?素描石膏几何体? 该课程总学时：64学时；理论教学：14学时，实践教学：48学时；留2学时机动〔课程小结〕； 课程分析：本课程属于艺术设计专业根底课程，是培养学生正确的观察方法，理解和掌握物象透视、构造和造型的根本规律，训练学生对形象的分析能力、综合表现能力、审美能力、想象能力和创造能力。该局部的教学内容，分二个阶段教学；第一阶段教学，以讲根本原理和根底知识为主并要求学生通过实践验证，消化理论知识，理解掌握正确的观察方法、造型要素、构成关系、写生的一般步骤等。第二阶段，以全因素明暗光影式素描长期作业，进展知识运用和筑固，提高学生综合的造型能力。为下学期设计素描奠定根底。 目的和要求：通过理论和实践学习，掌握素描造型原理和一般规律，能够熟练的利用素描语言塑造物象。 第一章素描概述 第一节静物素描写生学习目的和任务 静物素描写生优秀作品赏析 课时：2学时 教学目的：理解素描静物写生学习目的和任务。学习、赏析优秀静物素描作品的表现手法，丰富、开拓学生素描写生领域的视野、激发学习动力。 教具：教材、范画 重点：赏析作品的优点和处理方法 教学过程：

一、组织教学：稳定情绪；点名考勤； 二、导入新课 经历说明，写实素描或者说具象素描对于学习者开展与提高造型能力，培养和建立科学的观察及认知方法，提高与之相应的艺术表现技能，是极为有效的。其中静物写生的练习是提高学生综合造型能力的重要内容之一。 三、转入新课 〔一〕素描的概念及工具材料 素描在绘画艺术中是相对于色彩而言的，从广意上讲它泛指一切手绘的单色图画，素描有着多姿多彩的风格样式，方法流派和理论体系，具体讲它可概括为两方面的内容： 1、素描是绘画艺术造型语言的根底，除了色彩方面的内容外，素描包含了绘画造型艺术的一切根本法那么、规律和要素，因而对于造型根底，素描可提供认识论和方法论的研究内容。〔结合素描作品分析1、认识 2、造型 3、空间等方向的内容〕 2、素描是绘画艺术领域中一种独立的表现手段和艺术样式，是一个独立的画种。〔欣赏三幅代表作品、感受素描作品高雅、独立艺术的一面〕〔二〕素描的工具材料 素描通常使用纸本，其常用工具主要有以下几种： 铅笔、炭笔、炭精条、木炭条、钢笔、橡皮擦和纸笔等。 随着艺术表现形式的开展，素描使用的工具材料已走向更为广泛的表现领域。〔介绍二幅现代素描作品〕 (三)素描静物写生学习目的和任务 静物以其静止不动、色调和质感单纯的特性，使初学者可以非常沉着地深入观察和理解对象，研究和分析物象的造型原理诸因素，为表现更复杂的物象作好知识和经历的铺垫、准备与过渡。 (四) 素描静物作品赏析 第一幅? ? 根本欣赏点： 1、造型的根本语言面； 2、根本表现特征：将一切对象理解为各种不