1.第6题
具有“活泼、好动、敏感、反应迅速,喜欢与人交往,注意力容易转移,兴趣容易变换,具有外倾性”特征的人属于()气质类型。
A.胆汁质
B.多血质
C.粘液质
D.抑郁质
您的答案:B
题目分数:2.0
此题得分:2.0
2.第7题
面试中,体态语占行为传递信息的()。
A.7%
B.38%
C.55%
D.67%
您的答案:C
题目分数:2.0
此题得分:2.0
3.第8题
在素质测评标准体系中,一般在素质测评目的下规定()。
A.测评目标
B.测评内容
C.测评项目
D.测评指标
您的答案:B
题目分数:2.0
此题得分:2.0
4.第9题
通过不断的学习和实践活动,不健全的素质可以健全起来,缺乏的素质可以获得不同程度的补偿,一般性的素质可以训练成
为特长素质,这说明,素质具有()。
A.稳定性
B.可塑性
C.差异性
D.分解性
您的答案:B
题目分数:2.0
此题得分:2.0
5.第10题
人员素质测评组织中,在()阶段,有必要动员被测者选择合适的测评环境,并严格按照规范的程序执行。
A.准备
B.实施
C.测评结果分析
D.测评决策
您的答案:B
题目分数:2.0
此题得分:2.0
6.第11题
下列不是评价中心特点的是()。
A.情境模拟性
B.综合性
C.动态性
D.抽象性
您的答案:D
题目分数:2.0
此题得分:2.0
7.第12题
()原则是指要把握测评的目的,注意利用测评目标的导向性作用,使测评工作与测评目标保持一致。
A.方向性
B.动态性
C.可行性
D.行为性
您的答案:A
题目分数:2.0
此题得分:2.0
8.第13题
人员测评中,下面哪一项属于其他测评方法。()
A.心理测验
B.绩效考评
C.面试
D.评价中心
您的答案:B
题目分数:2.0
此题得分:2.0
9.第15题
以下哪种形式不是工作分析在测评内容标准化过程中的具体表现形式()。
A.工作目标因素分析法
B.工作形式因素分析法
C.工作内容因素分析法
D.工作行为特征分析法
您的答案:B
题目分数:2.0
此题得分:2.0
10.第16题
我国公务员考试中的行政职业能力测试属于()。
A.成就测验
B.智力测验
C.能力倾向测验
D.态度测验
您的答案:C
题目分数:2.0
此题得分:2.0
11.第17题
面试时,素质可以通过言辞、声音和体态语来体现,言辞约占传递信息的()。
A.7%
B.17%
C.27%
D.37%
您的答案:A
题目分数:2.0
此题得分:2.0
12.第18题
()原则是指素质测评要以被测人行为为依据,统一考察测评实体行为的效果和动机。
A.方向性
B.动态性
C.可行性
D.行为性
您的答案:D
题目分数:2.0
此题得分:2.0
13.第19题
人员素质测评的准备阶段中,()是关键步骤。
A.明确测评目的
B.明确测评对象
C.选择测评方法
D.选择测评人员
您的答案:C
题目分数:2.0
此题得分:2.0
14.第20题
测评质量的检测中,对结构效度的分析常采用()。
A.实证法
B.蓝图对照法
C.专家比较对照法
D.相关系数法
您的答案:A
题目分数:2.0
此题得分:2.0
15.第21题
在评价中心的活动中,要求考生表现的是(),主试人观察评定的是行为。这体现了评价中心的行为性特点。
A.信念
B.意识
C.思想
D.行为
您的答案:D
题目分数:2.0
此题得分:2.0
16.第22题
下面哪一个是度量离中趋势的常用指标()。
A.相关系数
B.组距
C.次数
D.标准差
您的答案:D
题目分数:2.0
此题得分:2.0
17.第23题
测评者往往会因为对被测整体印象的好坏而影响他对其每个素质的测评,此类误差属于()。
A.对比效应误差
B.哈罗效应误差
C.接近效应误差
D.宽大心理误差
您的答案:B
题目分数:2.0
此题得分:2.0
18.第30题
评价中心主要作为何种人员的选拔与晋升中的考核手段?
A.高层管理人员
B.一般管理人员
C.技术人员
D.公务员
您的答案:A
题目分数:2.0
此题得分:2.0
19.第31题
某公司在招聘管理人员时,要求应聘者一起完成一个任务——小溪任务:给他们一个滑轮及铁管、木板、绳索,要求他们把一根粗大的圆木和一块较大的岩石移到小溪的另一边。通过应聘者在任务中的表现考察其领导特征、能力特征、智慧特征和社会关系特征等。这种测评方法是()。
A.案例分析
B.角色扮演
C.管理游戏
D.面谈
您的答案:C
题目分数:2.0
此题得分:2.0
20.第32题
下列不符合评价中心的要求的是()。
A.多个评价人员
B.评价人员不必记录被试行为,只需打分
C.采用多种评价技术
D.评价过程需分阶段进行
题目分数:2.0
此题得分:2.0
21.第37题
通过对实际工作中特别有效或无效的工作者行为的简短描述来调查与分析工作的方法,叫做()。
A.观察法
B.工作日志法
C.主管人员分析法
D.关键事例法
您的答案:D
题目分数:2.0
此题得分:2.0
22.第38题
工作分析活动的实质就是要从不同个人职业生涯与职业活动的调查入手,顺次分析工作者、职务、职位、职责、任务与要素的过程,并由此确定工作的性质要求与()。
A.岗位
B.任职条件
C.工作描述
D.责任
您的答案:B
题目分数:2.0
此题得分:2.0
23.第39题
主试人设置一系列尖锐的人际矛盾与人际冲突,要求被试者扮演某一角色并进入角色情境去处理各种问题和矛盾。主试人通过对被试者在不同角色情境中表现处理的行为进行观察和记录,以测评其素质潜能。这种方法叫()。
A.公文处理
B.角色扮演
C.管理游戏
D.面谈
您的答案:B
此题得分:2.0
24.第40题
人员素质测评的前提条件是()。
A.个体间的素质共性
B.个体间的素质差异
C.个体的遗传素质
D.个体的社会素质
您的答案:B
题目分数:2.0
此题得分:2.0
25.第41题
能力倾向测验是对人的认知()的测评,是对认知活动的深层次测评。
A.水平
B.现实能力
C.潜在能力
D.程度
您的答案:C
题目分数:2.0
此题得分:2.0
26.第42题
下列测评方式中,信息沟通渠道最多的是()。
A.笔试
B.心理测验
C.面试
D.投射技术
您的答案:C
题目分数:2.0
此题得分:2.0
27.第1题
差异情况分析包括()差异分析。
A.理论
B.实际
C.整体
D.个体
E.水平
您的答案:C,D
题目分数:3.0
此题得分:3.0
28.第2题
以下哪些是工作分析的方法?()
A.主管人员分析法
B.访谈法
C.关键事例法
D.问卷法
E.文献查阅法
您的答案:A,B,C,D,E
题目分数:3.0
此题得分:3.0
29.第3题
下列是智力量表的有()。
A.军队甲种量表
B.军队乙种量表
C.斯坦福一比奈量表
D.蛤梅诚实测验
E.卡特尔16因素问卷
您的答案:A,B,C
题目分数:3.0
此题得分:3.0
30.第4题
情景设计要注意哪几点?()A.相似性
B.典型性
C.逼真性
D.非主题性
E.难度适当
您的答案:A,B,C,E
题目分数:3.0
此题得分:3.0
31.第5题
测评质量的检测分析,其主要指标包括有()。
A.信度
B.独立性
C.区分度
D.效度
E.效标
您的答案:A,B,C,D
题目分数:3.0
此题得分:3.0
32.第14题
关于分项报告,下列说法正确的是()。
A.按主要测评指标逐项测评并直接报告
B.作进一步的综合
C.不作进一步的综合
D.其优点是全面详细
E.缺乏总体可比性
您的答案:A,C,D,E
题目分数:3.0
此题得分:3.0
33.第24题
加权的类型有()。
A.纵向加权
B.横向加权
C.综合加权
D.经验加权
E.赋值加权
您的答案:A,B,C
题目分数:3.0
此题得分:3.0
34.第25题
人员素质测评量化就是通过测量手段来揭示素质的()特征,使人们对素质有更深入、更本质的认识。
A.数量
B.质量
C.心理
D.个性
E.多维
您的答案:A,B
题目分数:3.0
此题得分:3.0
35.第26题
绩效是指主体在一定的时间与条件下完成某一任务所取得的()。
A.业绩
B.成效
C.效果
D.效率
E.效益
您的答案:A,B,C,D,E
题目分数:3.0
此题得分:3.0
36.第27题
选择测评人员通常要考虑的几个条件有()。
A.坚持原则,公正不偏
B.了解被测对象情况
C.有一定的实际工作经验,尤其在测评方面的工作经验
D.有一定的专业知识
E.做事认真仔细、一丝不苟
您的答案:A,B,C,D,E
题目分数:3.0
此题得分:3.0
37.第28题
测评后的心态,表现出消极心态的有()。
A.平和心态
B.敏感心态
C.掩饰心态
D.喜悦心态
E.怀疑否认心态
您的答案:B,C,E
题目分数:3.0
此题得分:3.0
38.第29题
评价中心失败的原因是()。
A.没有充分的准备与计划
B.准备工作过于累赘
C.评价结果缺乏预测效度
D.得不到高层主管的支持与帮助
E.应用范围大
您的答案:A,B,C,D
题目分数:3.0
此题得分:3.0
39.第33题
人格测评按其具体对象,可以分为:()与品德测验。
A.气质
B.态度
C.兴趣
D.个性
E.需求
您的答案:B,C
题目分数:3.0
此题得分:3.0
40.第34题
属于体态语的是:()
A.左顾右盼
B.含情脉脉
C.人际距离
D.虎视眈眈
E.眉开眼笑
您的答案:A,B,C,D,E
题目分数:3.0
此题得分:3.0
41.第35题
人员素质测评的功用有()。
A.评定
B.诊断反馈
C.预测
D.有利于人力资源开发
E.有助于人力资源的优化管理
您的答案:A,B,C,D,E
题目分数:3.0
此题得分:3.0
42.第36题
人员素质测评的步骤有()。
A.准备阶段
B.实施阶段
C.量化阶段
D.分析和决策阶段
E.检验反馈阶段
您的答案:A,B,D,E
题目分数:3.0
此题得分:3.0
华师《人员素质测评理论与方法》在线作业 一、单选题(共15 道试题,共30 分。) 1. 行为样本是指()的样本。 A. 有代表性 B. 有操作性 C. 有差异性 D. 有数量性 正确答案: 2. ()指测试从事某种专业活动的能力。 A. 一般能力倾向测验 B. 特殊能力倾向测验 C. 技术能力倾向测验 D. 管理能力倾向测验 正确答案: 3. 在测评结果评价中,有些人常常会游离测评分数而把某人划入他头脑中的固有类型中,叫做()。 A. 首因效应 B. 刻板效应 C. 光环效应 D. 亲疏心理 正确答案: 4. ()是以测评分数和效度准则之间的相关系数来表示测评效度的高低。 A. 效标效度 B. 内容效度 C. 构想效度 D. 测量效度 正确答案: 5. 评价是()的过程。 A. 调查研究 B. 量化描述 C. 目睹体察 D. 价值判断 正确答案: 6. ()告诉被测者所处工作环境、所要扮演的角色、组织所处的地位等,用以测评被测者的准备与反应的恰当性。
A. 背景模拟 B. 公文类别处理模拟 C. 沙盘模拟 D. 处理过程模拟 正确答案: 7. ()没有固定的面谈程序。 A. 非结构化面试 B. 半结构化面试 C. 结构化面试 D. 个别面试 正确答案: 8. 能力是指顺利完成某种活动应必备且直接影响活动效率的()。 A. 心理条件 B. 身体素质 C. 生理机能 D. 知识储备 正确答案: 9. 文字测验属于哪种类别的心理测验()。 A. 按测验功能 B. 按测验材料的性质 C. 按测验材料的严谨程度 D. 按测验的方式 正确答案: 10. 胜任素质是将某一工作中()区分开来的个人深层次特征。 A. 卓越者与普通者 B. 工作职责 C. 胜任能力种类 D. 性格特点 正确答案: 11. 人才测评的预测功能是推测()。 A. 素质构成与发展上的问题与不足 B. 素质发展趋势 C. 个体间素质差异 D. 被测者素质构成 正确答案: 12. 人才是指一定社会条件下,具有一定(),能以创造性劳动,对社会或社会某方面发展做出某种较大贡献的人。 A. 知识和技能 B. 聪明和才智 C. 金钱和财富 D. 知识和经历 正确答案: 13. 人才测评的诊断功能是找出()。
华师在线-人员素质测评-作业答案
————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:
作业 1.第3题 下面哪一个是投射测验法的特征()。 A.测量工具一般为调查表 B.测验目的多是伪装的 C.通常采用纸笔形式 D.题目的数量较多 您的答案:D 题目分数:2.0 此题得分:0.0 2.第4题 在确定测评指标权重的方法中,加权者依据自己的经验权衡每个测评指标的轻重直接加 权是指()。 A.专家加权法 B.比较加权法 C.对偶比较法 D.主观加权法 您的答案:D 题目分数:2.0 此题得分:2.0 3.第5题 由主管人员通过日常的管理权力来记录所管理人员的工作活动的工作分析方 法,方法叫做()。 A.观察法 B.工作日志法 C.主管人员分析法 D.访谈法 您的答案:C
题目分数:2.0 此题得分:2.0 4.第6题 评价中心是以测评()素质为中心标准化的一组评价活动。 A.决策 B.操作 C.管理 D.能力 您的答案:C 题目分数:2.0 此题得分:2.0 5.第7题 人员测评中,量化的实质是揭示(),使人们对个人素质的了解更深入、更确切。 A.人的素质 B.素质的数量特征与质量特征 C.人的数量特征与质量特征 D.测评者本身特征情况 您的答案:B 题目分数:2.0 此题得分:2.0 6.第8题 在知识测评中,某一多项选择题有35人做对,15人做错,则该项目的适合度为()。 A.0.7 B.0.3 C.1 D.0.43 您的答案:A 题目分数:2.0 此题得分:2.0 7.第9题
人员素质测评方法 By崔杰 一、前言 企业人员素质测评是企业对拟选聘员工或在职员工进行的与其工作有关的素质测量评估。现代人员素质测评应该是定性与定量相结合测评,即心理学、管理学、统计学等方面相结合的人才素质测评。现代人员素质测评可以分为心理测试和智能测试两大类,心理测试又可以分为个性能力测试、职业能力测试、价值观测试、职业兴趣测试和情商测试;智能测试包括智力测试、技能测试、专业知识测试和情景模拟测试。企业的人员素质测评其主要集中在三个方面:一是认知能力;二是社会成熟程度;三是行为风格因素,这也就是更多的关注了成就、智力、个性、兴趣、价值观等与工作效率相关的心理特征。对上述心理特质作更进一步的划分以及分析,发掘出新的与工作相关的心理特质,尤其结合该组织的文化、风格与所针对的职位的工作分析进行映射,是现代人员素质测评的重要特征。
二、构建胜任力模型 1.确定测评内容 测评内容是指素质测评所指向的具体对象和范围,具有相对性,它的确定是以测评目的寓所测评的课题的特点为依据的。 2.确定测评目标 测评目标是对测评内容筛选综合后的产物,主要依据测评的目的与工作职位的要求来确定。 3.确定测评指标 测评指标是素质测评目标操作化的表现形式。 胜任力模型在对胜任力特征的不同理解和岗位要求的不同衍生出各种不同的胜任特征模型,比如冰山模型、洋葱模型、全脑模型以及通用模型等。 胜任特征模型的应用 (1)具备什么样的素质才能胜任某岗位的工作,确定选拔标准,即构建胜任特征模型; (2)用什么方法和手段可以识别是否具备这些素质,确定选拔方式和手段,即选择测评工具; (3)具有什么样绩效的人才算具备了相应素质,这是素质检验的问题,即建立绩效反馈机制; (4)如何防止相应素质退化及相应素质的提高,进行针对性的培训开发,即建设培训开发体系。 三、素质测评方法——心理测验、面试、评价中心 (一)心理测验
名词 1.类别量化;就是把素质测评对象划分到事先确定的几个类别中去,然后每个类别均赋以不同的数字。 2.当量量化;就是先选择某一中介变量,把诸种不同类别或并不同质的素质测评对象进行统一的转化,对他们进行近似同类同质的量化。 3.人员素质测评指标;也叫人员素质测评要素,是指能反映测评对象的测评深度和广度的以系列质量监测点,它是指上是用人准侧的具体化。 4.加权平均法;是求几个权重系数不同的指标的平均值或指标平均值得最终平均值。 5.重复信度;以同样的测评工具对同一测评对象在不同的时间按照同一方式进行测评,所得到的测评结果之间的相关程度。 6.效度;测评的有效性,反映了运用某种技术得出的测评结果所真正衡量被测评对象的准确和真实程度。 7.笔试法;是让被测评者在试卷上笔答事先拟好的试题,然后由主测评人根据其解答的正确程度予以评定成绩的一种测评方法。 8.专门要素;专业知识和专业技能,从专业的角度了解呗测评者掌握专业知识的深度和广度,技能的高低和专业上的特长,作为对专业知识笔试的补充,这是人员素质测评的一个重要方面。 9.晕轮效应;是一种普遍存在的心理现象,即对一个人进行评价时,往往会因对他的某一品质特征的强烈,清晰的感知,而掩盖了其他方面的品质。、 10.心理测验;阿纳斯塔西的定义比较确切,认为心理测验时对行为样组的客观的和标准化的测量。 11.关键事件评定量表;是通过记录与职工的工作成败密切相关的关键行为,并用被考核者所获得的关键行为总分数来评价工作绩效的考核量表。 12.人事考核法;用人单位对工作人员的政治觉悟,品德,学识,工作能力,工作态度,人格特征以及健康状况等哥哥方面所进行的考察与评价的人员素质测评方法。 13.无领导小组讨论法;一组被测评者在给定的时间里和既定的背景之下围绕给定的问题展开讨论,并得出一个小组意见。 14.行为事件访谈法;是一种开放式的行为回顾式探察技术,是揭示胜任特征的主要途径。
2011年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 人员素质测评理论与方法试卷 (课程代码 06090) 本试卷满分100分;考试时间120分钟。 本试卷全部为选择题,应考者必须在“答题卡”上的“选择题答题区”内按照试题题号顺序直接答题,答在试卷上无效。 本大题共100小题,每小题1分,共100分。 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1. 配置性测评是人力资源管理中常见的一种素质测评方式,配置性测评的目的是 A.选拔优秀人员 B.人事合理配置 C.开发人员素质 D.服务于了解素质现状或素质开发中的问题 2. 目前,人员素质测评方法被广泛地用于招聘、选拔、考核、培训、 晋升等领域,素质测评评定功能的正向发挥,其主要作用有 A.促进与形成 B.激励与强化 C.导向作用 D.以上全部正确 3. 我国民间有一句俗语叫做“高个之中选高个”或“矮个之中拔高 个”,该俗语反映了选拔性测评
A.测评标准刚性最强 B.整个测评特别强调区分功 用 C.测评指标具有选择性 D.整个测评过程强调客观性 4. 有些岗位的人员招聘有着非常严格的要求,例如飞行员的招聘, 绝不能因为一时找不到合格的人员而降低标准要求,这反映了配置性测评的 A.针对性 B.客观性 C.严格性 D.准备性 5. 基于胜任力模型的面试过程必须是结构化的面试过程,其设计过 程包括 A.开发面试题库 B.明确评分标准,设计面试 评分表 C.选择合适的面试考官 D.包括以上全部过程 6. 测评指标权重的数量表示即为权数,相对权数是指某个测评指标 作为一个单位,它是在总体中的 A.积 B.差 C.和 D.比重值 7. 在管理人员选拔中,常常将“优秀管理者”作为测评的 A.同时效度 B.观念效标 C.预测效度 D.行为效标 8. 在以下关于素质测评的功能与素质测评的作用的论述中,正确的 是
企业中层管理人员能力测评 您的姓名: ___________日期:____________ 您好 ! 此次能力测评主要是了解各位自身的能力水平,以便我们更好开展后续的培训和管理工作。我们将以职业态度对您的问卷严格保密。测试分为四个部分,时间控制在90 分钟以内,请您认真填写问卷,感谢您的积极参与支持。 第一部分 一、请根据你的实际情况,选择一个最适合你的答案。 1.在工作中,你愿意:() A .和别人合作 B .不确定C.自己单独进行 2.在接受困难任务时,你总是:() A .有独立完成的信心 B .不确定C.希望有别人的帮助和指导 3.你希望把你的家庭设计成:() A .拥有自身活动和娱乐的个人世界 B .邻里朋友交往活动的一部分 C .介于 A、 B 之间4.你解决问题,多借助于:() A .个人独立思考 B .和别人展开讨论C.介于 A 、 B 之间 5.你青春年少时,和异性朋友的交往:() A .较多 B .一般C.比别人少 6.在社团活动中,你是否是积极分子?() A .是的B.那要看我有没有兴趣 C .不是 7.当别人指责你古怪不正常时,你:() A .非常生气B.有些生气 C .我行我素 8.到一个新城市找地址,你一般是:() A .向别人问路B.自己看地图 C .介于 A、 B 之间 9.在工作中,你喜欢独自筹划而不愿别人干涉。() A .是的 B .说不准 C ,我喜欢与人共事 10 .你的学习多依赖于:() A .阅读书刊 B .参加集体讨论 C .介于 A 、B 之间 二、请根据你的实际情况做出答案。 1.半夜被邻家婴儿的哭声吵醒,你是否感到愤怒异常?() A .是的B.有一点C.否 2.倾听和自己相反的意见,你是否感到很困难?() A .是的B.有一些C.否 .
17春学期(清考)《人员素质测评理论与方法》在线作业 试卷总分:100 得分:100 一、单选题 (共 20 道试题,共 40 分) 1. ()内容设计,实际就是将一些方法、工具组合在一起,但在此过程中有一些需要注意的规则。 A. 评价中心 B. 测试中心 C. 分析中心 D. 考评中心 满分:2 分 正确答案:A 2. 瑞文推理测验(Raven,s Standard Progressive Matnces. SPM)是由()心理学家瑞文设计的一套非文字型智力测验。 A. 美国 B. 英国 C. 德国 D. 法国 满分:2 分 正确答案:B 3. 在操作与运用()时应注意的原则有:全面性原则、充足性性原则、可信性原则和权威性原则。 A. 鉴定性测评 B. 开发性测评 C. 动机性测评 D. 选拔性测评 满分:2 分 正确答案:A 4. 基于胜任力的()更加重视员工的发展,注重通过对其胜任力的培养和提高来达成优秀绩效行为。 A. 培训体系 B. 考评体系 C. 绩效评估体系 D. 评议体系 满分:2 分 正确答案:C 5. 绩效评估的()中所包括的技术,主要是要求评价者拿一个人的绩效去与他人进行比较。
A. 比较法 B. 特质法 C. 行为法 D. 叙述法 满分:2 分 正确答案:A 6. 面试时,在交流中保持积极倾听是很()的,但又是很有效果的一件事情。 A. 容易 B. 困难 C. 重要 D. 必要 满分:2 分 正确答案:B 7. ()的形式多种多样,从它表达的内涵来看,有客观式、主观式和半客观半主观式三种。 A. 测评目的 B. 考核标志 C. 评定标志 D. 测评标志 满分:2 分 正确答案:D 8. ()用来确定员工的素质、业务水平的变化与发目的是促进员工迸一步提高素质、提高提高业务水平。 A. 开发性测评 B. 态度性测评 C. 发展性测评 D. 选拔性测评 满分:2 分 正确答案:C 9. 如果人事测评缺乏()功能,那么就纯属一般的调查与了解。 A. 评定 B. 评比 C. 评测 D. 评分 满分:2 分 正确答案:A
测试题 一、请根据你的实际情况回答下列问题。 测验A 以下十题,如有适合你的,请打个“√”。 1.在读书时传来电视的声音,也满不在乎。 2.吃苹果比较喜欢连皮一起啃下去。 3.最近早上醒来,感到精神特别清爽。 4.在玩电子游戏而输给人家时,不气馁,想下一次扳回来。 5.着手做的事,不到最后绝不罢手。 6.跟人家相约,都必定在约定时间之前抵达。 7.看电视遇到播广告,就换别的频道看看。 8.看到老朋友或同学在马路对面,会大声招呼。 9.穿越马路,会急步快走。 10.最近又交了新朋友。 测验B 在最近半年,有没有发生过以下情况,如有适合你的,请打个“√”。 1.夜里睡觉时,做过像是脖子被人掐住的噩梦。 2.曾经看到异性眼眸而感到浑身发毛。 3.在没想到的地方碰到熟人。 4.曾经光看朋友的表情,就知道他在想什么。 5.曾经以分秒之差赶不上火车或公车。 6.曾经觉得好像被陌生人跟踪。 7.曾经觉得有人憎恨你。 8.你的情人(或配偶)曾经对第三者抱有好感。 9.曾经有过当想念某人,就接到对方的电话。 10.你的情人(或配偶)曾经遭遇事故或不幸。 二、请根据你的实际情况,选择一个最适合你的答案。 1.你是老板,一名雇员向你献上有关提高效率的计策,而他的建议是你过去已想过并打算实施的。那么,下面哪种处理方法较好 A.闭口不提你以前的想法,只赞扬他的合作精神 B.告诉他你真实的想法,但也对他给予充分的肯定 C.无选择 2.你与一个下属离开一家餐馆,发现餐馆少找了你们五块钱。你收人颇丰,时间又宝贵,这时你怎么办A.这不只是钱的问题,还关系到原则。应该回转去提意见,如可能,收回缺额 B.忘掉此事 C.叫下属去提意见 D.无选择 3.你是个从普通职员提升起来的经理,工作很繁忙.同时你的部门有一系列复杂的日常业务,你知道自己比手下任何人都更胜任这些事务,那么,你选择下列哪些做法 A.对每件具体工作事必躬亲 B.把这些事分别派给几个下属去于 C无选择 4.你知道这位可能成为你客户的人是个蝴蝶标本收集者,你带着业务目的拜访他。你拿出一个标本说:”听说
1.第1题 具有“孤僻、行动迟缓,善于观察细小事物,情感发生较慢且持续很久、体验深刻,具有内倾性”特征的人属于 ()气质类型。 A.胆汁质 B.多血质 C.粘液质 D.抑郁质 答案:D 您的答案:D 题目分数:2.0 此题得分:2.0 2.第2题 从狭义上说,人员素质测评的内核就是()测评。 A.举止相貌 B.身体状况 C.智慧才能 D.人员素质 答案:D 您的答案:D 题目分数:2.0 此题得分:2.0 3.第3题 由主管人员通过日常的管理权力来记录所管理人员的工作活动的工作分析方法,方法叫做()。 A.观察法 B.工作日志法 C.主管人员分析法 D.访谈法 答案:C 您的答案:C 题目分数:2.0 此题得分:2.0 4.第4题
以下哪种形式不是工作分析在测评内容标准化过程中的具体表现形式()。 A.工作目标因素分析法 B.工作形式因素分析法 C.工作内容因素分析法 D.工作行为特征分析法 答案:B 您的答案:A 题目分数:2.0 此题得分:0.0 5.第5题 面试中,声音占行为传递信息的()。 A.7% B.38% C.55% D.67% 答案:B 您的答案:B 题目分数:2.0 此题得分:2.0 6.第6题 具有“活泼、好动、敏感、反应迅速,喜欢与人交往,注意力容易转移,兴趣容易变换,具有外倾性”特征的人属于()气质类型。 A.胆汁质 B.多血质 C.粘液质 D.抑郁质 答案:B 您的答案:B 题目分数:2.0 此题得分:2.0 7.第12题 对公司员工的能力进行量化测评,从第1个开始依照间隔一个难度等级赋值,排列第1位的赋值“1”,与第1位相差1
作业 1.第5题 低信度的测评者用高信度的测评方法所得到的测评结果()。 A.一定是可靠的 B.是完全不可靠的 C.不一定是可靠的 D.经常是可靠的 答案:C 您的答案:C 题目分数:2.0 此题得分:2.0 2.第7题 通过不断的学习和实践活动,不健全的素质可以健全起来,缺乏的素质 可以获得不同程度的补偿,一般性的素质可以训练成为特长素质,这说 明,素质具有()。 A.稳定性 B.可塑性 C.差异性 D.分解性 答案:B 您的答案:B 题目分数:2.0 此题得分:2.0 3.第8题 人员测评在人力资源管理领域中,主要是指()的测评及其工作绩 效的测评。 A.举止相貌 B.身体状况 C.智慧才能 D.人员素质 答案:D 您的答案:D 题目分数:2.0
此题得分:2.0 4.第9题 由主管人员通过日常的管理权力来记录所管理人员的工作活动的工作分析方法,方法叫做()。 A.观察法 B.工作日志法 C.主管人员分析法 D.访谈法 答案:C 您的答案:C 题目分数:2.0 此题得分:2.0 5.第10题 下列不是评价中心特点的是()。 A.情境模拟性 B.综合性 C.动态性 D.抽象性 答案:D 您的答案:D 题目分数:2.0 此题得分:2.0 6.第11题 求职者提供的一些书面信息不包括()。 A.推荐信 B.申请表 C.履历表 D.身体素质情况 答案:D 您的答案:D 题目分数:2.0 此题得分:2.0 7.第12题 关于工作样本测试的描述,不正确的是()。 A.测试方法比较简单 B.让申请人直接执行某些样本任务
C.不需要有对工作十分熟悉的专家对工作进行分解与评价 D.对测试的设计有较高的专业化要求 答案:C 您的答案:C 题目分数:2.0 此题得分:2.0 8.第21题 素质虽然是内在的与隐蔽的,但总会表现在具体而实在的行为方式、工作绩效与行为结果之中。这是因为素质具有()。 A.隐蔽性 B.表出性 C.分解性 D.综合性 答案:B 您的答案:B 题目分数:2.0 此题得分:2.0 9.第22题 测评主体的最小单位是()。 A.主持人 B.编制人 C.实施人 D.测评员 答案:D 您的答案:D 题目分数:2.0 此题得分:2.0 10.第23题 一种程序而不是一种具体方法,是多重测验组在逻辑上的延伸,是组织选拔管理人员的一项人事评价过程为()。 A..测验 B.面试 C.评价中心 D.情景模拟 答案:C 您的答案:C 题目分数:2.0 此题得分:2.0
企业管理人员素质测评(心理测试法) 测评对象:___________ 测评日期:____________ 心理测试题: 一、请选择你认为最佳的答案。在答案序号上打“√”。 1.请公寓的房东粉刷墙壁: A.我们已经住3年了,多少也照顾一下我们吧; B.比起我们付的房租,这点费用真是微不足道; C.我们也帮一部分忙吧; D.最近我有二三个朋友要来做客,他们很想在这里住一段时间,如果欣赏这里也许会住下来呢;E.如果我是你的话,一定二话不说就大大粉刷一番的。这里又不是你一个人有房子。 2.在宴会中想使一个醉鬼安静下来: A.明天一清醒,你会后悔的; B.那边有个漂亮小姐在看呢,安静一点吧,我来介绍介绍; C.你还不知道吗?大家都在看你呢; D.安静一点,不要那么大声好不好; E.刚才听说你在最近的高尔夫球赛里得到优胜,可以告诉我一下详情吗。 3.你儿子的成绩不及格,他的任课老师知道大部分的课业都是你代做的,可是你却和他商量要求让你儿子及格: A.可是我的儿子确实是用功的,请给他加点分奖励奖励吧; B.你们的校长是我的老朋友呢; C.是我糊涂,怪我不是,请给他一个发愤图强的机会吧; D.我那位当明星的弟弟最近要来,我给你介绍介绍; E.只要这科让他及格,他就会进人好大学的。 4.你正在为一慈善事业募捐,对方却是个吝啬成性的人: A.只要你捐一点钱,我就签一张两倍数目的收据,好让你少付一些所得税; B.我想本地的问题由本地人来共同解决,不要让官方插手进来加税,不知贵意如何; C.请你了解,这是身为市民应尽的义务; D.如果你能捐款,就够给我赏面子; E.这是十分有意义的慈善活动。 5.暴徒拿枪顶着你的背,你不想让他抢你的钱: A.你真倒霉,我身上恰好没有带钱包; B.小心点吧,我是空手道三段的高手; C.老天爷,这是我一周来的血汗哪; D.拜托拜托!没有钱叫我怎么回家见老婆呢; E.我的皮夹子在裤子后面的口袋里,尽管拿去吧。 6.你比老资格的同事高升了,却需要他的携手合作; A.这份工作只有靠你的协助才能进展; B.上司快要退休了,我接了他的缺后,就升你为科长吧; C.真惭愧,他们把我提升了,其实你才是最合适的一位; D.现在我是上司,今后请听我的命令行事; E.这是你的新机会,可表现你的才能。 7.你的儿子想看电视,你却想要他练钢琴:
作业 1.第3题 “假如我现在告诉你因为某种原因,你可能难以被录用,你如何看待呢?”面试时这种提问方式是()。 A.假设式 B.开口式 C.压迫式 D.引导式 您的答案:A 题目分数:2.0 此题得分:2.0 2.第4题 由主管人员通过日常的管理权力来记录所管理人员的工作活动的工作分析方法,方法叫做()。 A.观察法 B.工作日志法 C.主管人员分析法 D.访谈法 您的答案:C 题目分数:2.0 此题得分:2.0 3.第5题 主试人设置一系列尖锐的人际矛盾与人际冲突,要求被试者扮演某一角色并进入角色情境去处理各种问题和矛盾。主试人通过对被试者在不同角色情境中表现处理的行为进行观察和记录,以测评其素质潜能。这种方法叫()。 A.公文处理 B.角色扮演 C.管理游戏 D.面谈 您的答案:B 题目分数:2.0
此题得分:2.0 4.第6题 使评价中心具有较高效度的主要原因是由()决定的。 A.整体互动性 B.综合性 C.形象逼真性 D.行为性 您的答案:B 题目分数:2.0 此题得分:2.0 5.第7题 ()指测评要简单、方便,能满足测评工作的实践要求,易于开展工作,又称经济合理原则。 A.方向性 B.动态性 C.可行性 D.行为性 您的答案:C 题目分数:2.0 此题得分:2.0 6.第9题 在人员素质测评中,应用最为广泛的是()。 A.人格测验 B.品德测验 C.能力性向测验 D.态度测验 您的答案:C 题目分数:2.0 此题得分:2.0 7.第10题 人员招聘、晋升测评一般属于()测评。 A.常模参照性 B.效标参照性 C.无目标测评
D.物标参照性 您的答案:A 题目分数:2.0 此题得分:2.0 8.第11题 要提高测验问卷的测评效度,应通过增加信息源(问题)数目来增加信息量,最后达到增强()的目的。 A.信度 B.效度 C.数量 D.质量 您的答案:B 题目分数:2.0 此题得分:2.0 9.第18题 下面哪一个是投射测验法的特征()。 A.测量工具一般为调查表 B.测验目的多是伪装的 C.通常采用纸笔形式 D.题目的数量较多 您的答案:B 题目分数:2.0 此题得分:2.0 10.第19题 测评主体的最小单位是()。 A.主持人 B.编制人 C.实施人 D.测评员 您的答案:D 题目分数:2.0 此题得分:2.0 11.第20题 广义的投射技术是指那些把真正的测评目的加以()的一切间接测评技术。
人员素质测评理论与方法一名词解释: 1效度:一个测验在测量某项心理特征时所具有的正确程度。 2投射技术测验法:是一种用非结构任务作为刺激材料,通过对被测试者对有关材料的知觉和解释来分析,测定其个性品质倾向的测评方法。 3非结构化面试:是指面试的内容,程序等都没有明确的规定,主试者可以根据被试者的具体情况以及面试的需要随机提出问题,根据被试者回答的某一方面进行深入,彻底,多层次的了解。 4评价中心:现代人员素质测评的一种主要形式和人事领域较为特别的一种测评方法。评价中心也是对各级管理人员适用的一种方法。 5测评:即测量和评定,测量是指以量化的方式对人的能力倾向,个性特征进行测评,评定是以定性的方式对人的能力倾向、个性特征进行鉴定和判定。所以测评就是把定性和定量的方法紧密结合在一起,进行测量和评定。 6思维能力:思维能力测评是人对事物的分析、综合、抽象和概括的能力。 7工作生活质量:组织中所有人员的参与感,工作满意感,和精神压力的状况。 8心里测验:实质上是对行为样组的客观和标准化的测量。通俗地说,心理测验就是借助心理量表,对心理特征和行为的典型部分进行测验和描述的一种系统的心理测量程序。 9职务:重要性相当的一组职位的统称。 10心理素质:人的认识过程,情感过程,意志过程的具体特征及人的个性心理特征与个性倾向性的具体特征。 11数字反应能力:运用数学符号进行推理的能力。12职业生涯:一个人在其生活中所经历的一系列职位,职务,或职业的总称。 13气质:一个人表现心理活动的速度,强度,稳定性和指向性等动力方面的特点。它是在生理基础上形成的稳定的心理特征。 14测评指标:也要测评要素,能反映测评对象的测评深度和广度的一系列质量检测点。实质上是用人准则的具体化。 15结构化面试:依照预先确定的内容,程序,分值结构进行面试。 16素质测评:对各类人员的德,能,勤,绩,体等素质,采用定性和定量相结合的方法进行测量与评定。是指测评者采用科学的方法收集被测评者在主要活动领域中的表征信息,针对人员素质测评标准体系作出量值或价值判断的过程,或者从表征信息中引发与推断某些素质特片的过程。 17面试:运用范围广泛,收集信息量大,简便且技巧性很强的素质测评技术。 18专家加权法:聘请与素质测评有关的专家,要求他们各自独立地对测评指标体系加权,然后按每个测评指标进行统计,取其平均值作为权重系数。19情境测验法:指由主试设计一种情境,通过观察应试者与周围社会环境交流所产生的影响及个人在环境的反应来判断其人格特征。20.人员测评:从广义上说,是对社会成员的测评,包括对儿童、学生、军人、工人、农民、干部等所有公民的测评,包括举止相貌、身体、状况、智慧才能、品德素质等与人有关的所有因素的测评。而从狭义上说,人员测评主要是对在职人员素质的测评与绩效的考评。 21.选拔性测评:是一种以选拔优秀人员为目的的素质测评。这是人力资源管理活动中经常要进行的一种素质测评 22.开发性测评:是以开发人员素质为目的的测评。人的素质具有可塑性与潜在性。 23.配置性测评:是人力资源管理中常见的另一种素质测评,它以人事合理配置为目的。24.诊断测评:是那种以服务于了解素质现状或素质开发中的问题为目的素质测评。 25.考核测评:又称坚定性测评,是以鉴定与验证某种素质是否具备程度大小为目的的素质测评。考核性测评经常穿插在选择性测评与配置性测评之中。 26.功用:即素质测评的功能与作用。 27.面试的方法与技巧:是指面试实践中解决某些主要问题与难点问题的技术与方法,它是面试操作经验的积累。 28.面试:是现代人员素质测评中一种非常重要的方法,它有着它测评形式不可代替的特点,是人员素质测评有别于其他领域测评的主要方法。 29.差异情况分析:包括整体差异分析与个体差异分析。整体差异分析有:两极差、平均差、标准差、方差与差异系数等不同形式。频数分布图常见有两种图形:直方图和多边图 30.转换:指主视在问题与问题内容方式上的衔接处理的比较灵活、巧妙、不拘泥于事所规定的问题,而是针对特定的面试目标,在面试目标范围内,根据被试者前面回答中所反映出的有追踪价值的信
一、单选 1.人员素质测评主要测评被测者的【】A A.心理素质 B.身体素质 c.遗传素质 D.艺术素质 2.等距量化不但要求素质测评对象的排列有强弱、大小、先后等顺序的关系,而且要求任何两个素质测评对象间的差异【】A A.相等 B.不相等 C.相反 D.相似 3.指某一时间内个体所担负的一个或数个责任的集合的是【】C A.要素 B.任务 c.职位 D.职务 4.测评指标权重的数量表示即为权数,相对权数是指某个测评指标作为一个单 位在总体中的【】D A.积 B.差 c.和 D.比重值 5.观察法是由有经验的人记录被观察者某一时期的工作内容、原因和方法而不 干扰其工作的活动。它主要采取【】A A.直接观察 B.间接观察 c.记时观察 D.记件观察 6.美国心理学家韦克斯勒所编制的韦氏量表主要用于【】A A.智力测验 B.性格测验 c.态度测验 D.气质测验 7.下列测评方式中,信息沟通渠道最多的是【】C A.笔试 B.心理测验 c.面试 D.投射法 8.卡特尔16因素测验主要用于测量人的【】C A.智力 B.兴趣 c.性格 D.特殊性向 9.绩效考评是指考评主体通过一系列测评方法来测量和评价员工在职务上的工作行为和【】B A.工作动机 B.工作效果 c.工作兴趣 D.工作态度 10.工作分析的结果是形成职位工作规范和【】A A.职位说明书 B.职位工作责任书 c.职位工作计划书 D.职位晋升图 11.在评价中心的活动中,主试人进行观察评定的是被测评者在特定情境中表现出来的【】D A.信念 B.意识 c.思想 D.行为 12.在工作情境模拟测评的基础上发展起来的测评形式是【】D A.心理测验 B.面试 c.纸笔测验 D.评价中心 13.差异系数又称变异系数或变差系数,是标准差与平均数的【】A
一、单选题(共 20 道试题,共 40 分。) V 1. 战略性工作分析和胜任力评价虽然各有特点,但却可以取长补短,互为补充,这样可以产生(B)作用。 A. 互动 B. 协同 C. 推动 D. 负面 满分:2 分 2. 心理测验的理论与实践问题的研究在(B )工作中有重要的应用意义。 4.2 A. 绩效考评 B. 人事测评 C. 主观评价 D. 干部考评 满分:2 分 3. 人事测评的另一类常用方法是(B ),即设计各种形式的测验来研究人事管理领域里的问题。 A. 评测法 B. 测验法 C. 定量法 D. 试验法 满分:2 分 4. 分析练习要求参与者现把握一定量的口头或数字形式的信息,然后得出符合(A)结论。 6.3 A. 逻辑的 B. 实际情况的 C. 客观条件的 D. 真实情况的 满分:2 分 5. 心理测验之所以能成为科学而有效的(B )工具,是因为它有一套科学的编制方法。
A. 员工测评 B. 人事测评 C. 干部测评 D. 技能测评 满分:2 分 6. 面试时,在交流中保持积极倾听是很(B )的,但又是很有效果的一件事情。 A. 容易 B. 困难 C. 重要 D. 必要 满分:2 分 7. 人事测评的另一类常用方法是(B),即设计各种形式的测验来研究人事管理领域里的问题。 A. 评测法 B. 测验法 C. 定量法 D. 试验法 满分:2 分 8. 稳定系数是估计测评跨时间的一致性程度,即在两个(A)的时间里进行评测(如间隔一个月测评两次)所获得的 A. 不同9.2 B. 相同 C. 近似 D. 相近 满分:2 分 9. 评价中心和发展中心的未来趋势还包括(D)方面的不断创新。 6.5 A. 操作方法 B. 技能与技巧
人员素质测评方案设计 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】
《人员素质测评实验》课程设计设计题目: QR公司销售人员素质测评方案 姓名:黄登鹏 学号: 192712 班级: 8B1361班 任课教师:任静 时间:2016年11月7日
目录
一、课程设计的背景 QR公司经营业绩一直不错,但是由于企业销售部门人力成本太高,尽管业绩不错,但利润不高,引起投资方不满,你受投资方委托,经过讨论,认为对QR公司的销售部人员进行素质测评,以提出有效的培训方案,来提高部门人员的整体素质,进而改善绩效请用所学知识,设计素质测评方案。 二、考核方案的提出 在接到QR公司委托的任务后,经过讨论和详细的调查,认为对QR公司的销售部人员进行素质测评,以提出有效的培训方案,来提高部门人员的整体素质,所以首先需要明确培训的内容。因为培训应该具有针对性,所以要根据素质测评的结果来确定培训的内容,整体销售人员素质薄弱的方面应进行整体的重点培训,同时单个销售人员也有自己独特的素质结构,所以也应针对不同销售人员的素质结构进行针对性的培训。 三、方案的具体实施 (一)笔试 A.专业知识测试 B.职业道德测试 专业知识和职业道德计分方法及评价标准
(二)面试 1.举一个例子来说明你是如何克服困难把工作做好的。(计划执行力) 2.举一个例子来说明当一个顾客起先不愿买你的产品或服务时,你又是怎样成功地说服顾客来买你的产品呢?(沟通能力) 3.描述一下你如何能争取到新的客户?(沟通能力) 4.描述一下你如何能维护现有的客户?(沟通能力) 5.你认为你的改进空间在哪里?(判断力) 6.你自己认为哪些指标超越了目标?哪些达到了目标?哪些没有达到目标?(计划执行力) 通过以上问题的测试,考察销售的沟通能力,计划执行力、判断力等方面的素质,根据员工的回答,分别对应能力的不同级别,并赋予不同分数,以测评相应素质的高低。如下表:
人员素质测评课后习题 一、单项选择题( 1.人力资源最佳发挥的前提是“人事相宜,人适其事,事得其人,人尽其才,才尽其用”。实践表明,每种工作职位对其任职者都有一种基本要求,当任职者现有的素质合乎职位要求时,个体的人力资源就能主动发挥作用,创造出高水平的绩效,因此,在人事配置中经常需要运用( C )测评。 A.选拔性 B.诊断性 C.配置性 D.开发性 2.素质测评的(B )原则,即要求素质测评既要以差异为依据,又要能够反映被测评者素质的真实差异,这是保证选拔结果正确性的前提。 A.公正性 B.差异性 C.准确性 D.可比性 3.记忆的( B )是指对某方面知识的再现没有任何歪曲、遗漏和附会。 A.完整性 B.准确性 C.公正性 D.合理性 4.明尼苏达操作速度测验主要用来测验人的( C )能力。 A.文书倾向 B.运动技能倾向 C.机械倾向 D.技能技巧 5.面试中,所谓( C )原则是指主试人应该从多方面去把握考生的内在素质,应从整个的行动反应中系统地、完整地测评某种素质,而不能仅凭某一个行为反应就下断言。 A.客观性 B.目的性 C.全面性 D.标准性 6.区分度,是指项目把具有不同素质水平的被测适当区分开来的( A )能力。 A.鉴别 B.操作 C.管理 D.考查 8.评价中心是以测评( C )素质为中心标准化的一组评价活动。 A.决策 B.操作 C.管理 D.能力 9.复本信度,是指测评结果相对于另一个非常相同的测评结果的( A )程度。 A.吻合 B.变异 C.准确 D.满意 10.( C )一般是指手势、身势、面部表情、眼色、人际空间位置等一系列能够揭示内在意义的动作。 A.动作 B.行为 C.体态语 D.情感 11.“素质测评目标体系”是指有内在联系的一系列素质测评(A )?。 A.标准 B.方法 C.目标 D.工具 12.在建构测评标准体系时,将测评要素层层分解成测评目标、测评项目、测评指标,可以形成测评标准体系的_______结构。( A )。 A.纵向 B.横向 C.混合 D.网络 13.工作分析的方法有多种,其中观察法适用于_______的生理性工作特征的调查分析。( B )。 A.长时间 B.短时间 C.长短时间均适用 D.以上均不对 14.1890年,美国个性心理学家_______发表了《心理测验与测量》的论文,介绍了他编制的第一套心理测验试题,并用这套试题测量了哥伦比亚大学的学生,使测验走出实验室直接应用于实际。( C )。 A.西蒙 B.瑟斯顿 C.卡特尔 D.哈特威 16.希波拉克特认为,人体内有四种体液:血液、粘液、黄胆汁、黑胆汁,黑胆汁占优势的人表现为( C )。 A.多血质 B.胆汁质 C.抑郁质 D.粘液质 17.主考官往往因应聘人某一方面十分好或坏的表现而产生对应聘人的整体判断,结果
1.第3题 权重分配要反映测评对象的内部结构和规律,防止权重分配不当而脱离实际或产生偏向。这反映了权重分配的()。 A.变通性 B.模糊性 C.归一性 D.合理性 答案:D 2.第4题 具有“孤僻、行动迟缓,善于观察细小事物,情感发生较慢且持续很久、体验深刻,具有内倾性”特征的人属于()气质类型。 A.胆汁质 B.多血质 C.粘液质 D.抑郁质 答案:D 3.第5题 人员测评在人力资源经管领域中,主要是指()的测评及其工作绩效的测评。 A.举止相貌 B.身体状况 C.智慧才能 D.人员素质 答案:D 4.第6题 评价中心最主要的特点是()。 A.整体互动性 B.综合性 C.大信息量性 D.情境模拟性 答案:D 5.第7题 非生产性工作是指那些不能或难以用有形产品的数量来衡量绩效的工作,其绩效考评的方法不包括()。 A.主观分等 B.自愿分配 C.比较排列 D.对子比较 答案:B
6.第8题 对测评结果进行总体水平分析,其目的是通过有关反映集中趋势的指标,把握全部测评者的()。 A.差异状况 B.相对水平 C.总分状况 D.一般水平 答案:D 7.第9题 通过设计一系列真实环境供工作中需要处理的各类公文,要求被试人员以经管者的身份,在规定时间内对各类公文材料进行处理,形成处理报告,然后与别人进行讨论。评价人员通过观察此过程中其行为表现,对被试人员的计划、组织、分析、判断、文字等等能力进行评价,这种测试活动是()。 A.公文处理法 B.案例分析 C.对比法 D.排列法 答案:A 8.第14题 下面选项中,哪一种方法不属于封闭式问卷?() A.问答法 B.是非法 C.计分法 D.选择法 答案:A 9.第15题 在素质测评规范体系中,一般在素质测评目的下规定()。 A.测评目标 B.测评内容 C.测评工程 D.测评指标 答案:B 10.第16题 人员素质测评的准备阶段中,()是关键步骤。 A.明确测评目的 B.明确测评对象 C.选择测评方法 D.选择测评人员
管理人员素质测评 测评对象:___________ 测评日期:____________ 测试题 一、请选择你认为最佳的答案。在答案序号上打“√”。 1.请公寓的房东粉刷墙壁: A.我们已经住3年了,多少也照顾一下我们吧 B.比起我们付的房租,这点费用真是微不足道 C.我们也帮一部分忙吧 D.最近我有二三个朋友要来做客,他们很想在这里住一段时间,如果欣赏这里也许会住下来呢 E.如果我是你的话,一定二话不说就大大粉刷一番的。这里又不是你一个人有房子 2.在宴会中想使一个醉鬼安静下来: A.明天一清醒,你会后悔的 B.那边有个漂亮小姐在看呢,安静一点吧,我来介绍介绍 C.你还不知道吗大家都在看你呢 D.安静一点,不要那么大声好不好 E.刚才听说你在最近的高尔夫球赛里得到优胜,可以告诉我一下详情吗 3.你儿子的成绩不及格,他的任课老师知道大部分的课业都是你代做的,可是你却和他商量要求让你儿子及格: A.可是我的儿子确实是用功的,请给他加点分奖励奖励吧 B.你们的校长是我的老朋友呢 C.是我糊涂,怪我不是,请给他一个发愤图强的机会吧 D.我那位当明星的弟弟最近要来,我给你介绍介绍 E.只要这科让他及格,他就会进人好大学的 4.你正在为一慈善事业募捐,对方却是个吝啬成性的人: A.只要你捐一点钱,我就签一张两倍数目的收据,好让你少付一些所得税 B.我想本地的问题由本地人来共同解决,不要让官方插手进来加税,不知贵意如何 C.请你了解,这是身为市民应尽的义务 D.如果你能捐款,就够给我赏面子 E.这是十分有意义的慈善活动 5.暴徒拿枪顶着你的背,你不想让他抢你的钱: A.你真倒霉,我身上恰好没有带钱包 B.小心点吧,我是空手道三段的高手 C.老天爷,这是我一周来的血汗哪 D.拜托拜托!没有钱叫我怎么回家见老婆呢 E.我的皮夹子在裤子后面的口袋里,尽管拿去吧 6.你比老资格的同事高升了,却需要他的携手合作: A.这份工作只有靠你的协助才能进展 B.上司快要退休了,我接了他的缺后,就升你为科长吧 C.真惭愧,他们把我提升了,其实你才是最合适的一位 D.现在我是上司,今后请听我的命令行事 E.这是你的新机会,可表现你的才能 7.你的儿子想看电视,你却想要他练钢琴:
《人员素质测评》在 线练习
权重分配要反映测评对象的内部结构和规律,防止权重分配不当而脱离实际或产生偏向。这反映了权重分配的()。 A.变通性 B.模糊性 C.归一性 D.合理性 答案:D 2.第4题 具有“孤僻、行动迟缓,善于观察细小事物,情感发生较慢且持续很久、体验深刻,具有内倾性”特征的人属于()气质类型。 A.胆汁质 B.多血质 C.粘液质 D.抑郁质 答案:D 3.第5题 人员测评在人力资源管理领域中,主要是指()的测评及其工作绩效的测评。 A.举止相貌 B.身体状况 C.智慧才能 D.人员素质 答案:D 4.第6题 评价中心最主要的特点是()。 A.整体互动性 B.综合性 C.大信息量性 D.情境模拟性 答案:D 5.第7题 非生产性工作是指那些不能或难以用有形产品的数量来衡量绩效的工作,其绩效考评的方法不包括()。 A.主观分等 B.自愿分配
D.对子比较 答案:B 6.第8题 对测评结果进行总体水平分析,其目的是通过有关反映集中趋势的指标,把握全部测评者的()。 A.差异状况 B.相对水平 C.总分状况 D.一般水平 答案:D 7.第9题 通过设计一系列真实环境供工作中需要处理的各类公文,要求被试人员以管理者的身份,在规定时间内对各类公文材料进行处理,形成处理报告,然后与别人进行讨论。评价人员通过观察此过程中其行为表现,对被试人员的计划、组织、分析、判断、文字等等能力进行评价,这种测试活动是 ()。 A.公文处理法 B.案例分析 C.对比法 D.排列法 答案:A 8.第14题 下面选项中,哪一种方法不属于封闭式问卷?() A.问答法 B.是非法 C.计分法 D.选择法 答案:A 9.第15题 在素质测评标准体系中,一般在素质测评目的下规定()。 A.测评目标 B.测评内容 C.测评项目 D.测评指标 答案:B