泸州市初中化学实验试题1鉴别氨水、硫酸铜、氯化钡、氢氧化钠四种溶液
泸州市初中化学实验试题1：鉴别氨水、硫酸铜、氯化钡、氢氧化钠四种溶液
(10分钟内完成)
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一、实验目的：鉴别氨水、硫酸铜、氯化钡、氢氧化钠四种溶液
二、实验用品：试管4支（Ф18×180mm）、试管架、试管刷、未知溶液A、B、C、D（分别在细口瓶中装有浓氨水、硫
酸铜、氯化钡、氢氧化钠四种溶液，随机标示A、B、C、D）、盛放废弃物的大烧杯、抹布。
三、操作要求：
1、检查仪器、药品；
2、根据物理性质鉴别出氨水和硫酸铜溶液；
3、用两支试管分别倒取剩余两种溶液1—2ml，分别倒入少量硫酸铜溶液；
4、填写实验报告；
5、清洗仪器、整理复位。
主考教师签名_______________监考教师签名______________确认成绩学生签字
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泸州市初中化学实验试题2：过氧化氢溶液制氧气的条件探究
(10分钟内完成)
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一、实验目的：过氧化氢溶液制氧气的最适宜的条件
二、实验用品：5%过氧化氢溶液（盛于125ml细口瓶中）、二氧化锰、氧化铜、试管3支（Ф20×200mm）、药匙、U形
纸条、小烧杯、酒精灯、试管夹、试管刷、试管架、火柴、木条、洁净的白纸、盛放废弃物的大烧杯、抹布。
三、操作要求：
1、检查仪器、药品；
2、取一支试管，向其中倾倒少量的H2O2溶液，观察现象；
3、加热上述试管，用一根带火星的木条放在试管口，观察现象；
4、取两支试管，分别加入少量氧化铜和二氧化锰，分别倒入少量H2O2溶液，观察反应速率；
5、向教师报告实验现象及结论。
6、清洗试管、整理复位。
主考教师签名_______________监考教师签名______________确认成绩学生签字
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泸州市初中化学实验试题3：盐酸与氢氧化钠溶液中和反应的实验探究
(10分钟内完成)
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一、实验目的：探究盐酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全中和
二、实验用品：稀盐酸（装在滴瓶里）、氢氧化钠稀溶液（装在细口瓶里）、pH试纸、标准比色卡、试管(Ф15mm×150mm)1
支、试管架、玻璃棒（置于250ml广口瓶中）、盛放废弃物的大烧杯、试管刷、玻璃片、、洁净的白纸、抹布。
三、操作要求：
1、检查仪器药品；
2、取1-2mL氢氧化钠溶液；
3、向盛有氢氧化钠的试管中逐滴滴入盐酸（1-2mL），振荡；
4、用pH试纸测定反应后溶液的pH值；
5、观察实验现象，得出结论，向教师报告实验结果；
6、整理复位。
主考教师签名_______________监考教师签名______________确认成绩学生签字
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泸州市初中化学实验试题4：氢氧化钙的变质探究
(10分钟内完成)
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一、实验目的：探究氢氧化钙是否变质并证明固体的组成成分
二、实验用品：稀盐酸（1:4，盛于滴瓶中）、变质氢氧化钙固体样品（盛于广口瓶中）、酚酞试液（盛于滴瓶中）、药
匙、试管(Ф20×200mm)2支、试管架、U形纸条、洁净的白纸、小烧杯（100ml；盛蒸馏水）、滴管（置于一烧杯中）、试管刷、盛放废弃物的大烧杯、抹布。
三、操作要求：
1、检查仪器药品；
2、取少量氢氧化钙样品放入试管中；
3、向盛有氢氧化钙的试管中倒入约3mL蒸馏水，振荡。然后一分为二；
4、往一支试管中滴加1-2滴酚酞试液，往另一支试管中滴入稀盐酸，观察实验现象；
5、向教师汇报实验现象和结论；
6、整理复位。
主考教师签名_______________监考教师签名______________确认成绩学生签字
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泸州市初中化学实验试题5：质量守恒定律的探究
(10分钟内完成)
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一、实验目的：探究化学反应前后质量是否守恒
二、实验用品：硫酸铜溶液（盛于125ml细口瓶中）、铁钉、托盘天平、白纸、镊子、烧杯（100mL）、量筒（10 mL）、
胶头滴管（置于一烧杯中）、盛放废弃物的大烧杯、抹布。
三、操作要求：
1、检查仪器、药品；
2、在天平的两托盘上各放一张同样的白纸。检查并将天平调至平衡；
3、准确称取盛有10 mL硫酸铜溶液的烧杯质量和一根铁钉质量；
4、把铁钉放入烧杯内；
5、把铁钉放入盛硫酸铜的烧杯中观察天平是否保持平衡；
6、向教师汇报；
7、使天平复原；
8、整理复位。
主考教师签名_______________监考教师签名______________确认成绩学生签字
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泸州市初中化学实验试题6：酸性硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液作用
(10分钟内完成)
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一、实验目的：观察酸性硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液的作用
二、实验用品：酸性硫酸铜溶液（硫酸铜饱和溶液与1：4的硫酸溶液按5：1配制）、10%氢氧化钠溶液、试管架、试
管（Ф15mm×150mm）一支、滴管（置于一烧杯中）、试管刷、抹布、盛放废弃物的大烧杯。
三、实验步骤：
1、检查仪器和药品；
2、向试管中倒入酸性硫酸铜溶液；
3、向酸性硫酸铜溶液滴加2-3滴氢氧化钠溶液，观察现象；
4、向试管中倒入氢氧化钠溶液至产生沉淀，观察现象；
5、完成实验报告；
6、洗涤仪器，清理桌面，结束实验。
四、实验报告：
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泸州市初中化学实验试题7：实验室制取二氧化碳的废液溶质探究
(10分钟内完成)
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一、实验目的：认识碳酸钠与稀盐酸和氯化钙的反应
二、实验用品：实验室制取二氧化碳废弃液体（稀盐酸与氯化钙混合液），10%碳酸钠溶液（盛于125ml细口瓶中），
试管架、试管（Ф15mm×150mm）一支、滴管（置于一烧杯中）、试管刷、抹布、盛放废弃物的大烧杯。
三、操作要求：
1、检查仪器和药品；
2、向试管中倒入实验室制取二氧化碳废弃液体；
3、向实验室制取二氧化碳废弃液体滴加2-3滴碳酸钠溶液，观察现象；
4、向试管中倒入碳酸钠溶液至产生沉淀，观察现象；
5、完成实验报告；
6、洗涤仪器，清理桌面，结束实验。
四、实验报告：
主考教师签名_______________监考教师签名______________确认成绩学生签字
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泸州市初中化学实验试题8：碳酸钠溶液中混有硫酸钠的鉴别
(10分钟内完成)
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一、实验目的：碳酸钠与硫酸钠的鉴别，碳酸钡与硫酸钡的区别。
二、实验用品：碳酸钠与硫酸钠的混合溶液（盛于125ml细口瓶中）、稀盐酸（盛于125ml细口瓶中）、氯化钡溶液（盛
于滴瓶中）、试管架、试管（Ф15mm×150mm）一支、滴管（置于一烧杯中）、试管刷、抹布、盛放废弃物的大烧杯。
三、操作要求：
1、检查仪器和药品；
2、用试管取少量碳酸钠与硫酸钠的混合溶液；
3、向碳酸钠与硫酸钠的混合溶液滴加2-3滴氯化钡溶液，观察现象；
4、向试管中倒入稀盐酸溶液，观察现象；
5、完成实验报告；
6、洗涤仪器，清理桌面，结束实验。
四、实验报告：
主考教师签名_______________监考教师签名______________确认成绩学生签字
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泸州市初中化学实验试题9：实验室用高锰酸钾制取氧气
(10分钟内完成)
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一、实验目的：正确地组装实验室制取氧气的装置，学会用排水集气法收集气体。
二、实验用品：大试管(Ф20mm×200mm)、带导管（120°）的橡皮塞（与试管配套）、酒精灯、铁架台（带铁夹）、木
质垫若干块、集气瓶（125mL）、毛玻璃片、水槽(装好水)、烧杯(100mL)、火柴、表面皿、U形纸槽、药匙、高锰酸钾、棉花、石棉网（放热试管用）、试管刷、抹布、盛放废物的大烧杯。
三、操作要求：
1、检查仪器药品；
2、组装气体发生装置；
3、检查气体发生装置的气密性，并将高锰酸钾正确装入试管中；
4、装置的固定；
5、在水槽中预置集气瓶，加热高锰酸钾，收集一瓶氧气；
6、停止加热；
7、拆除装置，洗涤仪器，清理桌面，结束实验。
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泸州市初中化学实验试题10：探究锌、铜、镁的金属活动性
(10分钟内完成)
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一、实验目的：通过锌片、铜片、镁片分别与稀盐酸的反应，学会验证金属活动性强弱的简单方法。
二、实验用品：试管(Ф18mm×180mm)3支、试管架、锌片（三种金属均盛于一表面皿中）、铜片、镁片（一小段即可）、
镊子、稀盐酸（盛于125ml细口瓶中）、试管刷、盛放废弃物的大烧杯、抹布。
三、操作要求：
1、检查仪器、药品；
2、将锌片、铜片、镁片分别小心放入3支试管中；
3、在上述3支试管中分别加入稀盐
酸各5ml； 4、观察现象写出其实验报告； 5、清洗仪器，整理复位。
四、实验报告：
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泸州市初中化学实验试题11：探究碳酸氢铵和氢氧化钠溶液的反应
(10分钟内完成)
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一、实验目的：通过碳酸氢铵和氢氧化钠溶液的反应实验，了解铵盐和碱反应的特征。
二、实验用品：试管(Ф20mm×200mm)、碳酸氢铵固体（盛于广口瓶中）、氢氧化钠溶液（盛于125ml细口瓶中）、红色
石蕊试纸（置于表面皿中）、药匙、试管刷、试管夹、U形纸条、镊子（用于取用红色石蕊试纸）、表面皿、火柴、酒精灯、烧杯（100ml，盛清水）、滴管（置于前述烧杯中）、试管架、抹布、盛放废弃物的大烧杯。
三、操作要求：
1、检查仪器、药品；
2、把少量碳酸氢铵放人试管中；
3、向上述试管中加入3 mL氢氧化钠溶液；
4、在酒精
灯给上述试管中溶液加热； 5、红色石蕊试纸放在试管口上方，观察试纸颜色变化，完成实验报告； 6、清洗仪器，整理复位。
四、实验报告：
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泸州市初中化学实验试题12：配制50克10%的氯化钠溶液
(10分钟内完成)
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一、实验目的：配制50克10%的氯化钠溶液
二、实验用品：托盘天平（带砝码盒）、量筒（50ml）、白纸、药匙、滴管、玻璃棒、烧杯（250 ml ）、细口瓶（盛装
蒸馏水）、广口瓶（盛装氯化钠）、盛装废弃物的烧杯、抹布。
三、操作要求：
1、检查仪器、药品；
2、正确称取5克氯化钠，把称量的氯化钠和蒸馏水倒入烧杯内；
3、准确量取45ml蒸馏水；
4、正确搅拌，至氯化钠完全溶解；
5、整理复位。
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泸州市初中化学实验试题13：粗盐的提纯
(10分钟内完成)
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一、实验目的：从粗盐水中提取氯化钠
二、实验用品：烧杯（100 ml，盛滤液用）、烧杯（100 ml，盛约15ml粗盐水）、广口瓶（用于放置玻璃棒和滴管）、
铁架台（附铁圈）、漏斗（60mm）、滤纸、滴管、玻璃棒、蒸发皿、酒精灯、坩埚钳、火柴、表面皿、剪刀、盛放废弃物的大烧杯、石棉网（用于放蒸发皿）、抹布。
三、操作要求：
1、检查仪器、药品；
2、正确制作过滤器，组装过滤装置；
3、过滤；
4、正确组装蒸发装置。蒸发滤液；
5、整理复位。
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泸州市初中化学实验试题14：鉴别CuSO4、NaOH、BaCl2、KNO3四种溶液
(10分钟内完成)
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一、实验目的：鉴别CuSO4、NaOH、BaCl2、KNO3四种溶液
二、实验用品：试管（Ф15mm×150mm）4支、试管架、CuSO4、NaOH、BaCl2、KNO3（盛在125ml细口瓶中，贴随机标
签A、B、C、D）、试管刷、抹布、盛放废弃物的大烧杯。
三、操作要求：
1、按实验用品清单清点，检查仪器，药品；
2、鉴别操作；
3、完成实验报告；
4、清洗仪器，整理复位。
四、实验报告：
主考教师签名_______________监考教师签名______________确认成绩学生签字
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泸州市初中化学实验试题15：探究物质溶解时的吸热或放热现象
(10分钟内完成)
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一、实验目的：用实验探究物质溶解时的吸热或放热现象
二、实验用品：烧杯(100 ml)3个、玻璃棒1支、温度计1支、药匙、洁净纸、固态氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠（上
述三种药品均盛于广口瓶中）、蒸馏水（盛于细口瓶中）、盛放玻璃棒和温度计的广口瓶（250 ml）、盛放废弃物的大烧杯、抹布。
三、操作要求：
1、检查仪器、药品；
2、向3个烧杯中分别加入蒸馏水约20 ml，用温度计量出水的温度；
3、用药匙分别取少许固态氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠加入到3个烧杯中，用玻璃棒搅拌，使固体溶解；
4、再用温度计量出溶质溶解后溶液的温度，向教师报告实验结果并得出结论；
5、清洗试管，整理复位。
主考教师签名_______________监考教师签名______________确认成绩学生签字
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泸州市初中化学实验试题16：氮肥的简易鉴别
(10分钟内完成)
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一、实验目的：探究实验室鉴别氮肥的简易方法
二、实验用品：烧杯（100 ml，贴上A、B、C标签）三只、药匙、硫酸铵、尿素、碳酸氢铵（分别装于三个广口瓶中，
贴上A、B、C标签）、熟石灰，玻璃棒、盛放玻璃棒的广口瓶（250 ml）、盛放废弃物的大烧杯、白纸（用于擦药匙）、抹布。
三、操作要求：
1、检查仪器、药品；
2、用药匙分别将固体A、B、C放入A、B、C烧杯底部；
3、分别闻A、B、C 三种固体的气味，鉴别出碳酸氢铵；
4、向剩余的两个烧杯中分别加入少量熟石灰，用玻璃棒混合，闻气味；
5、观察实验现象，做出判断，并向教师报告结果；
6、清洗仪器，整理复位。
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泸州市初中化学实验试题17：降温结晶分离氯化钠与硝酸钾
(10分钟内完成)
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一、实验目的：用降温结晶法除去硝酸钾中的氯化钠
二、实验用品：试管（Ф20mm×200mm）一支、试管架、药匙、U形纸条、含少量氯化钠的硝酸钾混合物（盛于广
口瓶中）、蒸馏水（盛于125ml细口瓶中），盛放冷水250ml烧杯一个、试管夹、酒精灯、火柴、表面皿、铁架台（带铁圈）、漏斗、滤纸、玻璃棒、滴管、烧杯（100ml）、白纸（用于擦药匙）、盛放玻璃棒和滴管的广口瓶、盛放废弃物的大烧杯、抹布。
三、操作要求：
1、检查仪器、药品；
2、用槽形小纸条分别将固体混合物5克放入试管底部；
3、向试管中加入2—3ml蒸馏水；
4、加热试管，使固体全部溶解；
5、将试管放入盛放冷水的烧杯中冷却；
6、过滤得到固体硝酸钾；
7、清洗仪器、整理复位。
主考教师签名_______________监考教师签名______________确认成绩学生签字
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泸州市初中化学实验试题18：蒸馏法模拟淡化海水
(10分钟内完成)
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一、实验目的：模拟用蒸馏法淡化海水
二、实验用品：试管（Ф20mm×200mm）三支、试管架、铁架台（带铁夹）、单孔橡皮塞（配120°导管）、酒精灯、
火柴、表面皿、滴管（置于一烧杯中）、250ml烧杯（盛冷水）、食盐水（盛于细口瓶中）、硝酸银（盛在滴瓶里）、稀硝酸（盛在滴瓶里）、盛放废弃物的大烧杯、抹布、。
三、操作要求：
1、检查仪器、药品；
2、将淡食盐水倒取少量在试管中，检验氯离子的存在；
3、另取一支试管倒入少量食盐水，加热煮沸；
4、取蒸馏水少量检验是否还有氯离子；
5、清洗试管、整理复位。
主考教师签名_______________监考教师签名______________确认成绩学生签字
泸州市初中化学实验试题19：探究化学反应能否产生电能
(10分钟内完成)
学校_______ ______报名号□□□□□□□□□□□□姓名_____ ______得分
一、实验目的：探究化学反应能否产生电能
二、实验用品：碳棒一支、锌片（剪成1c m×8cm，一端钻孔）、导线两条、灵敏电流计一台、稀硫酸（盛于250ml细
口瓶中）、1号干电池一只（纵破开）、100毫升的烧杯一只、盛放废弃物的大烧杯、抹布。
三、操作要求：
1、检查仪器、药品；
2、观察破开的干电池，填写里面的内容物有哪些；
3、把一块锌片和一根碳棒平行插入盛有稀硫酸的烧杯中，观察发生的现象并加以解释；
4、用导线将上面实验中的锌片和碳棒连接起来，并在导线中间连接一个灵敏电流计，观察发生的现象；
5、清洗仪
器，整理复位。
A、最外面银白色的是（1分）
B、最里面黑色的是（1分）
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泸州市初中化学实验试题20：探究乳化现象
(10分钟内完成)
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一、实验目的：探究乳化现象
二、实验用品：试管(Ф15mm×150mm)2支、试管架、胶头滴管2支（贴油、洗洁精标签，盛于烧杯中）、食用油、洗
洁精、汽油、蒸馏水（盛于125ml细口瓶中）、试管刷、盛放废弃物的大烧杯、抹布。
三、操作要求：
1、检查仪器、药品；
2、从试剂瓶中取水、汽油倒入试管中大约三分之一；
3、向上述二试管中分别滴加2滴食用油，振荡试管；
4、向没有溶解食用油的试管里加入几滴洗洁精，用力振荡，观察发生的现象；
5、清洗仪器，整理复位。
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泸州市初中化学实验试题21: 实验室制取二氧化碳
(10分钟内完成)
学校_______ ______报名号□□□□□□□□□□□□姓名_____ ______得分
一、实验目的：正确组装制取二氧化碳的实验装置制取和收集二氧化碳并验满
二、实验用品：试管（Ф20mm×200mm，用于组装气体发生器）、集气瓶（125mL）、玻璃片、试管架、带导橡皮塞（与
试管配套）、铁架台（带铁夹）、碳酸钙（大理石或石灰石、块状）、稀盐酸（1:2）、酒精灯、木条、火柴、表面皿、镊子、盛放废弃物的大烧杯、抹布。
三、操作要求：
1、检查仪器药品；
2、组装气体发生装置；
3、检查气体发生装置的气密性；
4、用铁架台固定气体发生装置；
5、调整集气瓶与气体发生装置的相对位置，完成实验装置；
6、制取二氧化碳气体；
7、收集一瓶二氧化碳；
8、验满；
9、拆除装置。
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泸州市初中化学实验试题22：探究二氧化碳与水的反应
(10分钟内完成)
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一、实验目的：探究二氧化碳与水的反应，并通过实验证明碳酸不稳定，受热易分解。
二、实验用品：试管（Ф20 mm×200 mm）2支、试管架、试管夹、酒精灯、滴管、吸管或玻璃管，蒸馏水（盛于烧杯
中，贴标签)、石蕊试液、稀盐酸、火柴、表面皿、试管刷、盛放废弃物的大烧杯、抹布。
三、操作要求：
1、检查仪器、药品；
2、向两支试管中分别加入5 ml蒸馏水，再分别滴加2-3滴石蕊试液，振荡；
3、向一只试管加入1-2 ml稀盐酸，另一只试管吹入呼出的二氧化碳气体；
4、将通入二氧化碳气体的试管中的液体加热至沸腾；
5、观察现象，向教师报告实验结果并得出结论；
6、清洗仪器、整理复位。
主考教师签名_______________监考教师签名______________确认成绩学生签字
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泸州市初中化学实验试题23：探究盐酸与盐的反应
(10分钟内完成)
学校_______ ______报名号□□□□□□□□□□□□姓名_____ ______得分
一、实验目的：试验盐酸与某些盐反应的性质，并观察现象。
二、实验用品：试管(Ф15 mm×150 mm)、试管架、硝酸银溶液（盛装在滴瓶中）、药匙、U形纸槽、稀盐酸（盛于125ml
细口瓶中）、碳酸钠粉末（盛于广口瓶中）、盛装废液的大烧杯、试管刷、抹布。
三、操作要求：
1、检查仪器、药品；
2、向试管中加入1—2ml稀盐酸；
3、用滴管缓缓加入2—3滴硝酸银溶液；
4、用纸槽或药匙将少量碳酸纳粉末放于干燥试管中；
5、向上述试管中滴入适量稀盐酸。解释现象；
6、清洗试管，整理复位。
主考教师签名_______________监考教师签名______________确认成绩学生签字
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泸州市初中化学实验试题24：鉴别盐酸、氢氧化钠溶液和蒸馏水
(10分钟内完成)
学校_______ ______报名号□□□□□□□□□□□□姓名_____ ______得分
一、实验目的：利用石蕊、酚酞试液鉴别稀盐酸、氢氧化钠溶液和蒸馏水。
二、实验用品：试管（Ф15mm×150mm）5支、试管架、待鉴别溶液A、B、C（其中1:4稀盐酸、10%的氢氧化钠溶液和
蒸馏水均装于125ml细口瓶中，三者随机标示A、B、C）、石蕊试液、酚酞试液（分装于滴瓶中）、试管刷、盛放废弃物的大烧杯、抹布。
三、操作要求：
1、检查仪器、药品；
2、用三支试管分别取少量待鉴别的三种溶液；
3、依据题目要求选择恰当的指示剂进行试验（石蕊、酚酞试液均要求使用），根据实验现象作出判断，并向监考教
师报告结果；
4、清洗仪器，整理复位。
主考教师签名_______________监考教师签名______________确认成绩学生签字
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