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学生用河流特征分析

学生用河流特征分析
学生用河流特征分析

河流特征分析—水文特征

一、知识与技能

1.识记河流水文特征的主要组成要素;

2.理解河流水文特征的影响因素,包括自然因素和人为因素;

3.学会如何描述河流水文特征,训练答题的规范性。

二、过程与方法

1.通过案例分析,学生掌握河流水文影响因素

2.通过提问,及时反馈学生的学习效果

三、情感、态度与价值观

1.以自然地理环境整体性作为切入口,学生认识到自然地理环境各要素是相互影响、相互渗透、相互制约;

2.通过人类活动对河流水文特征的影响,学生们意识到“人类活动是把双刃剑”。【教学重点、难点】

1.理解河流水文特征的影响因素;

2.学会如何描述河流水文特征,训练答题的规范性。

【教学方法】讲授法、案例教学法

【教学用具】电子课件(PPT)、学案

【教学过程】

一、河流特征概述

水文特征:河流水文特征是发生在河流中的水文特性和变化规律。

水系特征:水系是流域内具有同一归宿的水体所构成的水网系统。组成水系的水体有河流、湖泊、水库、沼泽等,其中河流是水系的主体。

河流特征:包括水文特征和水系特征。

二、河流特征的影响因素

[小结]从图中我们可以直观地看出:影响河流水文特征的主要因素是气候,影响河流水系特

征的主要因素是地形。当然,除了自然因素外,分析过程中还要考虑人为因素,即人类活动。

三、描述与分析河流水文特征的思路与方法

1.河流水文特征要点回顾

2. 如何描述和分析径流量特征

例1 (08年全国Ⅰ卷)说明G河水量

丰富的原因。

影响径流量特征的分析思路:

【题型分析—某河段流量分析】

例2 (10年福建卷)阅读分析材料和图表.结合有关知识,完成下列各题。

(1)指出尼日尔河从P点到Q点河段的水量变化趋势,并分析其自然原因。

3.如何描述与分析水位(或径流量变化):

【题型分析—水位(流量变化)影响因素】

例3(2011年高考浙江卷)36.图为世界某区域示意图,表2为图中甲、乙两城市的气候资料。完成下列问题。

图11雪带

水域

谷物运输方向

铁路

城市

(1)圣劳伦斯河是世界上水位最稳定的河流之一,说明其原因。比较①、②河段水文特征

的差异。(12分)

【拓展迁移—水位(流量变化)影响因素】

例 4 [2012·课标全国卷] 图1示意某流域水系分布(a)和该流域内一次局地暴雨前后甲、乙两水文站观测到的河流流量变化曲线(b)。读图,完成4~5题。

4.此次局地暴雨可能出现在图a 中的( )

A .①地

B .②地

C .③地

D .④地

5.乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站,主要是因为甲、乙水文站之间( ) A .河道淤积 B .河谷变宽 C .湖泊分流 D .湖水补给量减小 【考点透析】 拓展:如何分析流量过程曲线图---- 流量过程曲线反映的主要内容: ① 流量的大小;

② 从曲线变化幅度了解水量的季节变化; ③ 从曲线高峰期了解汛期出现的时间和长短; ④ 从曲线低谷区了解枯水期出现的时间和长短。

我国各地区河流流量过程曲线的分析(下列四幅图表示华南沿海地区、东北地区、华北地区和西北地区,如何对应?)

4.描述与分析含沙量的思路方法:

【题型分析—含沙量大小成因分析】

(2)比较图中两水文站所测河流泥沙

含量的差异,任选一个水文站分析其原

因。

5. 分析结冰期

6. 分析水能蕴藏量

【题型分析—水文特征描述与综合分析】

例5(2014天津卷卷)(3)据图7、图8中的信息,概括出B城附近河段的水文特征。请答出三项。(9分)

河流特征的分析与描述

河流特征的分析与描述 大冶一中吴时忠 【典例精析】 下图示意尼罗河三个源流流域年降水量分布(09年全国卷文综Ⅰ第36题)。 表3 尼罗河径流量构成 白尼罗河青尼罗河阿特巴拉河· 流域 构成(%) 时段 全年32 60 8 洪水期10 68 22 枯水期83 17 0 (1)分析尼罗河径流量的季节变化特点及原因。 (2)为什么尼罗河枯水期径流主要来自白尼罗河? 【解析】(1)本题考查河流的补给和热带草原气候的特点及分布规律,根据表格资料和图息,结合所学知识可知,尼罗河主要靠大气降水补给,尼罗河三个源流流域的大部分,位于北半球热带草原。雨季出现在北半球夏半年,雨水补给河水,形成洪水期;冬半年是热带草原的干季,降水稀少,形成河流的枯水期。

(2)由(1)知尼罗河枯水期为北半球冬季,此时北半球热带草原进入干季,降水稀少,而白尼罗头位于南半球,南半球此时为雨季,所以,枯水期尼罗河径流主要来自白尼罗河。 参考答案:(1)季节变化特点:洪水期出现在北半球夏半年,枯水期出现在冬半年。 原因:尼罗河三个源流的流域大部分,以及流域降水量最丰富、产流量最多的地区,位于北半球热带草原带(热带草原气候区),雨季出现在北半球夏半年,产生径流多;干季出现在冬半年,产生径流少。 (2)(尼罗河枯水期时,青尼罗河和阿特巴拉河都进入枯水期,产生的径流量少:)白尼罗流位于南半球,南半球为雨季,所以白尼罗河产生的径流最多。 【思路点拨】 河流特征特别是河流的水文特征在近年高考试题中频繁出现,也是考生容易失分的一类题目。那么分析河流的特征应该从哪些方面入手呢? 河流特征包含水系特征与水文特征 水系特征河流水系特征一般指集水河道的结构而言的。它包括源地、注入地、河流长度、河网密度、河流的弯曲系数,以及落差等要素。①河流长度是指到河口的轴线长度。 ②河网密度是水系干支流总长度与流域面积的比值,即单位面积上的河流长度,它说明水系发育和河流分布疏密的程度。③河流的弯曲系数是指某河段的实际长度与该河段直线长度的比值。弯曲系数越大,表明河段越弯曲,对航运和排洪不利。 水文特征河流水文特征即水情,是指河水结构、变化等,如流量(径流总量)、流速、水位、汛期、水温和冰期、含沙量等。①径流总量取决于流域集水面积大小、流经气候区降水量与蒸发量的关系;②流量季节变化和年际变化取决于主要补给水源的水量变化,主要还是要分析流经地区的气候特点,当然有地下水或湖泊水补给的河流流量较稳定,径流变化较小;③结冰期取决于气温的高低,一般气温低于0℃;④凌汛有结冰期且河流由低纬度流向高纬度的河段,一般多发于春秋季节;⑤含沙量取决于过水地面土壤的疏松程度和植被覆盖状况,受人类活动影响较大;⑥航运价值一般在河流下游较高,特别是水位高、水量大,水流平缓,河道深且宽阔,无急流瀑布险滩的地区通航价值大,当然水运的市场需求也有很大关系,特别是资源与经济发展的协调程度;⑦水能资源一般在河流的中上游,流量大、落差大的水能丰富,峡谷地区适于筑坝;⑧人类活动一般河流两岸人口密集,引水、筑坝、改变地面状况、污染、航运等都会影响河流水文和生态。 具体到某条河流时不一定面面俱到,可具体问题具体分析。如本文前面问到的省的河流特征便可从以下方面分析: 水系特征方面,从图中可以看出该省①河流众多;②河流短小;③流域面积小;④河网密度大; ⑤河流大多发源于西部山区,向东注入太平洋(海峡)。 水文特征方面,读图结合所学知识可知,省位于东南沿海地区,属于亚热带季风气候,夏季高温多雨,雨季长,且多台风,冬季低温少雨,但最低月气温在0℃以上。该省河流以雨水补给为主,因而河流水量丰富;径流(水位)季节变化大,以夏汛为主,汛期长,无冰期;该省多山地丘陵,因而河流落差大,富水能;由于植被以亚热带常绿阔叶林为主,植被茂密,

描述河流的水文特征教学文案

☆描述河流的水文特征: 1.流量、流速:大小、季节变化、有无断流(取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小); 2.含沙量:取决于流域的植被状况 3.结冰期、凌汛:有无、长短 4.水位:高低、变化特征(取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用) 5.水能:与地形(河流落差大小,流速快慢)、气候(降水量的多少,径流量的大小,蒸发量的大小)有关 ☆描述河流的水系特征: 1.流程(长度) 2.流向 3.流域面积大小 4.落差大小(水能) 5.河道特征(宽窄,深浅,曲直) 6.河网密度(支流多少,河湖关系) 7.河流支流排列形状(扇形、树枝状),水系归属 ☆影响太阳辐射的因素: 1.纬度(决定正午太阳高度、昼长) 2.海拔高度(海拔高,空气稀薄,太阳辐射强)<eg.我国青藏高原> 3.天气状况(晴天多,太阳辐射丰富)<eg.我国西北地区> 4.空气密度 ☆影响山地垂直带谱的因素: 1纬度:.山地所处的纬度越高,带谱越简单 2.海拔:山地的海拔越高,带谱可能越复杂 3.热量(即阳坡、阴坡):影响同一带谱的海拔高度 ☆影响城市的区位因素: 「自然因素」 1.地形(a.地势平坦、土壤肥沃,便于农耕,有利于交通联系,节约建设投资,人口集中; b.热带地区城市分布在高原上; c.山区城市分布在河谷、开阔的低地) 2.气候(中低纬地区温暖,沿海地区湿润) 3.河流(供水、运输功能) 4.资源条件 「社会经济因素」 交通条件2.政治因素3.军事因素4.宗教因素5.科技因素6.旅游因素

☆商业中心、商业网点形成的区位因素: 1.便利的交通条件(设立原则:交通最优<环路或市区边缘,公路沿线>) 2.较强的商品生产能力、稳定的商品来源 3.广阔的市场或经济腹地(设立原则:市场最优) ☆交通运输线路的选线原则: 「自然方面」 1.地形(a.平坦:对选择限制少;b.起伏大:若需开山、筑洞、架桥,工程难度大,若沿等高线延伸,延长里程;c.河流湍急:不利航运) 2.地质(a.喀斯特地貌:防塌陷、渗漏;b.地质不稳定:加固地基、避开断层) 3.气候(a.公路、铁路:防暴雨、洪涝、冻土、泥石流;b.水运、航空:防大雾、大风) 4.土地(少占耕地,尤其是良田) 「社会经济方面」 1.人口(尽量多地通过居民点、铁路车站、码头等,使更多人受益。<适用于:地方公路>) 2.里程和运营时间(尽量修筑桥梁、隧道,缩短里程,以节省运营时间;适当照顾沿线重要经济点。<适用于:国道>) 3.其他(尽量远离重要文物古迹、注意生态环境保护) ☆交通线路修筑的积极意义: 1.完善了当地的交通网络,使交通便利通达 2.加快了物资流通,促进当地经济发展 3.政治:巩固国防、保持稳定、促进区域繁荣 ☆工业区位因素分析: 1.地理位置 2.资源因素:原料、燃料 3.农业因素 4.交通因素(包括交通便捷程度和信息网络的通达度):便于物资、人员、信息交流 5.市场因素 6.科技因素 7.劳动力因素:劳动力价格、素质 8.历史因素 9.政策因素:国家、地区政策扶持 10*.军事因素:国防安全需要11*.个人因素:个人偏好情感<eg.归国华侨投资办厂> ☆工业区经济综合整治措施: 1.调整工业布局,发展新兴工业及第三产业,改造传统产业,保证各业平衡发展,促进经济结构多样化 2.因地制宜,合理开发各类资源 3.消除污染,整治美化环境;搞好区域规划,加强生态建设 4.发展交通,完善交通网络 5.发展科技,提高生产水平,繁荣经济社会地理3

高考地理专题复习:河流水系特征和水文特征分析

高考地理专题复习:河流水系特征和水文特征分析高考地理专题复习:河流水系特征和水文特 征分析 河流是自然地理环境重要的组成部分,对人类的生活和生产有着非常重要的意义。我们对河流综合开发利用的前提就是要认识河流水系特征和河流水文特征。河流水系、水文 特征是高中地理必修教材中的重要内容,因为它与地形、气候、人类活动联系密切,所以高考中经常以此为载体考察学生运用已学知识分析问题和解决问题的能力。那么河流水系特征和水文特征有那些呢?与地形、气候、人类活动又有怎样的关系呢? 一、河流水系特征 河流水系特征主要有河流的流程、流向、流域面积、支流数量及其形态、河网密度、水系归属、河道(河谷的宽窄、河床深度、河流弯曲系数)。影响河流水系特征的主要因素是地形,因为地形决定着河流的流向、流域面积、河道状况和河流水系形态。

常见的河流水系形状有:?树枝状水系:支流较多,主、支流以及支流与支流间呈锐角相交,排列如树枝状的水系。多见于微斜平原或地壳较稳定,岩性比较均一的缓倾斜岩层分布地区。世界上大多数河流水系形状是树枝状的,如中国的长江、珠江和辽河,北美的密西西比河、南美的亚马孙河等。?向心状水系:发育在盆地或沉陷区的河流,形成由四周山岭向盆地或构造沉陷区中心汇集的水系,如中国四川盆 地的水系。?放射状水系:河流在穹形山地或火山地区,从高处顺坡流向四周低地,呈辐射(散)状分布,例如亚洲的水系特征。?平行状水系:河流在平行褶曲或断层地区多呈平行排列,如中国横断山地区的河流和淮河左岸支流。?格子状水系:河流的主流和支流之间呈直线相交,多发育在断层地带。?网状水系:河流在河漫滩和三角洲上常交错排列犹如网状,如三角洲上的河流常形成扇形网状水系。 二、河流水文特征 河流水文特征有河流水位、径流量大小、径流量季节变化、含沙量、汛期、有无结冰期、水能资源蕴藏量和河流航运价值。 1(水位、径流量大小及其季节变化 水位和流量大小及其季节变化取决于河流补给类型。以雨水补给为主的河流水位和流量季节变化由降水特点决定,例如:热带雨林气候和温带海洋性气候分布地区的河流水位和径流量变化很小,但热带季风气候、热带草原气候、亚热带季风气候、温带季风气候和地中海气候区的河流水位和径 流量变化较大;以冰川融水补给和季节性冰雪融水补给为主的河流,水位变化由气温变化特点决定,例如:我国西北地区的河流夏季流量大,冬季断流,我国东北地区的河流在春季由于气温回升导致冬季积雪融化,形成春汛。另外径流量大小还与流域面积大小以及流域内水系情况有关。 2(汛期及长短

河流水文特征和水系特征及其影响因素

河流专题复习 一、河流水文特征和水系特征及其影响因素 二、从地理环境的整体性,分析河流特征的成因 1.河流的流向:受地势的影响; 2.河流的流域面积、水系形状和海陆轮廓、地形有关; 3.河流支流多少与地形和降水有关; 4.雨水补给为主的河流流量受降水量(河流补给)、流域面积(集水区域)影响;汛期出现的时间、长短受雨季的早晚和雨季长短影响; 5.水位流量变化与气候,补给类型,流域水库、湖泊的调蓄有关; 6.含沙量受下垫面(土质和植被状况)和流水强度的影响; 7.河流洪涝灾害的成因分析及治理措施 (1)洪涝灾害的原因 ①自然原因: a.水系特征(支流的多少、干支流构成的形状、河道的弯曲度、河流落差的大小) b.水文特征(汛期长短、流量大小及水位变化、含沙量大小及河床泥沙淤积情况、有无凌汛现象) c.气候特征(降水量的大小及变率)d.地形(地势平坦,水流不畅) ②人为原因:植被破坏、围湖造田等。 (2)河流的治理措施 上游:治理原则是调洪,做法是修水库、植树造林; 中游:治理原则是分洪、蓄洪,做法是修水库,修建分洪、蓄洪工程; 下游:治理原则是泄洪、束水,做法是加固大堤,清淤疏浚河道,开挖河道。 【举例】长江洪灾的原因

(1)自然原因: ①水系特征:流域广,支流多;中上游植被破坏重,含沙量增大;中下游多为平原,河道弯曲,水流缓慢,水流不畅。 ②水文特征:流经湿润地区,降水丰沛,干流汛期长,水量大。 ③气候特征:有些年份,气候异常,流域普降暴雨,造成洪水泛滥。 (2)人为原因: ①过度砍伐,植被破坏重,水土流失加剧,造成流域涵养水源、调节径流、削峰补枯能力降低;泥沙入江,淤积抬高河床,使河道的泄洪能力降低。 ②围湖造田,泥沙淤积,从而导致湖泊萎缩,调蓄洪峰能力下降。 8.河流水能丰富的原因 主要从两个面分析: 一是流速(如位于阶梯过渡地带,河流落差大); 二是径流量大小(降水量的多少、流域面积的大小、蒸发量的大小)。 10.河流地貌的形成(高一地理新教材) (1)侵蚀地貌:不同形态的河谷地貌 (2)堆积地貌:洪积-冲积平原、河漫滩平原、三角洲平原 三、中国的河流和湖泊 外流区、流区分界线:北段大致沿着大兴安岭一阴山一贺兰山一祁连山(东端)一线;南段沿巴颜喀拉山─冈底斯山一线。(与季风区非季风区的界线大体相近) 1、河流水文特征分析:①水位(决定于河流补给类型,以雨水补给的河流,水位变化由降水特点决定;冰川融水补给的河流,水位变化由气温特点决定),②流量(以雨水补给的河流,看降水量的多少;流域面积大,一般流量大),③含沙量(决定于流域地面植被状况),④结冰期有无或长短(最冷月月均温),⑤水能蕴藏量(由流域的地形、气候特征决定) (1)外流河的水文特征和成因:

地理知识点《河流特征》附练习题答案解析

地理知识点《河流特征》附练习题答案解析 河流流向的判断 河流流向取决于地势的高低,即由地势高的地方流向地势低的地方,如我国地势总体上是西高东低,所以大多数河流的流向是自西向东;而亚洲的地势是中间高四周低,所以河流呈放射状分布,即由中间流向四周。但高考关于河流流向的考查一般不给出地势特点,需要同学们从图表中提取出隐含信息,从而进行判断。 常见的判定方法有如下几种: 1.根据一条等高线的弯曲状况,判定河流流向 河流在山谷中流动,河流流经处的地势比两侧低。只要知道一条等高线的弯曲状况,就可以确定河流的流向,即河流流向与等高线的弯曲方向相反。 2.根据一组等潜水位线,判定河流流向 等潜水位线的数值大小可以反映地势的高低,即等潜水位线的数值大,表明地势较高;等潜水位线的弯曲可以反映河流水与潜水的互补关系。运用示坡线法和切线法可判定河流流向。

3.根据湖泊或水库上下游的水位变化曲线,判定河流流向 湖泊或水库对河流径流有调节作用,所以湖泊或水库下游的河流年径流量比较稳定,水位变化曲线的起伏较小。 4.根据城市的合理规划图判定河流流向 城市合理规划最主要的是处理好工业区与住宅区的位置关系,需清洁水源的工厂(如自来水厂、酒厂、食品厂等)应位于居民区上游地区;产生水污染的工厂(如电镀厂、化工厂)应位于居民区下游地区;高级住宅区往往位于地势较高的上游等。 5.根据河床的深浅判定河流流向 在河岸弯曲处,受水流的冲刷,凹岸河床较深,而凸岸往往形成河漫滩,即河床较浅;在河岸平直处,受地转偏向力的作用,北半球右岸河床较深,左岸则较浅,南半球正好相反。 6.根据经纬网或水系形状,判定河流流向

(名师整理)最新湘教版地理8年级上册第2章第3节《中国的河流》市优质课一等奖教案(含教学反思)

第三节中国的河流 教学内容中国的河流课型新授 主备教师备课时间使用教师初二地理 教学目标1、认识长江的源流概况 2、了解长江干流流经的省区和地形区 3、知道长江的水系构成和上中下游的划分 教学重点通过多媒体展示长江水系图和学生自主学习相结合,并运用问答的方式让学生充分理解长江的概况。 教学难点运用多媒体课件展示长江的概况,增强学生在感官上对长江的认识,并通过对长江水利水害的分析,增强民族自豪感,使学生树立正确的环境观、可持 续发展观。 教具PPT

三、各段特点 1、上游 二次备课课件展示“虎跳峡、瞿塘峡、巫峡、西陵峡”景观图 和“长江干流纵剖面图” 学生看图思考:长江上游有什么特点? 通过剖面图分析最后小结:上游支流众多,水量丰富, 落差很大,多峡谷急流,蕴藏有丰富的水能资源 提问:应该怎样开发和利用上游的水能资源? (修水电站) 课件展示“长江流域水电站分布图” 重点讲三峡水利枢纽工程 1、中游 课件展示“荆江河段图” 学生看图思考:这一河段有什么特点?易发生什 么灾害?应采取什么措施? 2、下游 课件展示长江入海口卫星图片和航道上航运图片 讲述黄金水道形成的条件 四、课堂小结 师生共同梳理知识点、盘点收获 五、课堂练习 多媒体展示课堂练习

1、我国领土最南端在 ( ) A.曾母暗沙 B.帕 米尔高原(73°E附近) C.内蒙古高原 D.青 藏高原 2、“五十六个民族,五十六枝花,五十六个兄弟 姐妹是一家……”这首歌曲唱出了各族人民的心 声。请你判断,我国人口最多的少数民族主要所在省(区)是() A.新疆 B.西藏 C、广西 D、内蒙古 3、下列各组中,属相邻的两个省级行政区的是 ( ) A.黑龙江省和辽宁省 B. 云南省和广东省 C.甘肃省和重庆市 D. 湖北省和江西省 4、下列各组省区中,人口密度最小的是 ( ) A.湖南、江西 B.江苏、山东 C.陕西、 四川 D.青海、西藏 5.我国少数民族主要分布在( ) A.东南、西南、西北 B.东

河流水文特征和水系特征必看.doc

河流的水文特征和水系特征 从地理环境的整体性,分析河流特征的成因 1.河流的流向:受地势的影响; 2.河流的流域面积、水系形状和海陆轮廓、地形有关; 3.河流支流多少与地形和降水有关; 4.雨水补给为主的河流流量受降水量(河流补给)、流域面积(集水区域)影响;汛期出现的 时间、长短受雨季的早晚和雨季长短影响; 5.水位流量变化与气候,补给类型,流域内水库、湖泊的调蓄有关; 6.含沙量受下垫面(土质和植被状况)和流水强度的影响; 7.河流洪涝灾害的成因分析及治理措施 (1)洪涝灾害的原因 ①自然原因: a.水系特征 (支流的多少、干支流构成的形状、河道的弯曲度、河流落差的大小) b.水文特征 (汛期长短、流量大小及水位变化、含沙量大小及河床泥沙淤积情况、有无凌汛现象) c.气候特征 (降水量的大小及变率) d.地形(地势平坦,水流不畅) ②人为原因:植被破坏、围湖造田等。 (2)河流的治理措施 上游:治理原则是调洪,做法是修水库、植树造林; 中游:治理原则是分洪、蓄洪,做法是修水库,修建分洪、蓄洪工程; 下游:治理原则是泄洪、束水,做法是加固大堤,清淤疏浚河道,开挖河道。 【举例】长江洪灾的原因 (1)自然原因: ①水系特征:流域广,支流多;中上游植被破坏严重,含沙量增大;中下游多为平原,河道弯曲,水流缓慢,水流不畅。 ②水文特征:流经湿润地区,降水丰沛,干流汛期长,水量大。 ③气候特征:有些年份,气候异常,流域内普降暴雨,造成洪水泛滥。 (2)人为原因: ①过度砍伐,植被破坏严重,水土流失加剧,造成流域涵养水源、调节径流、削峰补枯能力降低; 泥沙入江,淤积抬高河床,使河道的泄洪能力降低。 ②围湖造田,泥沙淤积,从而导致湖泊萎缩,调蓄洪峰能力下降。 8.河流水能丰富的原因 主要从两个方面分析: 一是流速(如位于阶梯过渡地带,河流落差大); 二是径流量大(降水量的多少、流域面积的大小、蒸发量的大小)。 9.河流航运的有利条件: ①自然条件:流量大小、流速快慢、有无结冰期,地形平坦。 ②经济条件:河流沿岸经济发达,城市众多,运输量大 10.河流地貌的形成(高一地理新教材) (1)侵蚀地貌:不同形态的河谷地貌 (2)堆积地貌:洪积 -冲积平原、河漫滩平原、三角洲平原 11、河流与人口分布、迁移 12、河流与乡村城市的区位选择 13、河流与工业

河流水文特征和水系特征及其影响因素

2009届河流专题复习 一、河流水文特征和水系特征及其影响因素 二、从地理环境的整体性,分析河流特征的成因 1.河流的流向:受地势的影响; 2.河流的流域面积、水系形状和海陆轮廓、地形有关; 3.河流支流多少与地形和降水有关; 4.雨水补给为主的河流流量受降水量(河流补给)、流域面积(集水区域)影响;汛期出现的时间、长短受雨季的早晚和雨季长短影响; 5.水位流量变化与气候,补给类型,流域内水库、湖泊的调蓄有关; 6.含沙量受下垫面(土质和植被状况)和流水强度的影响; 7.河流洪涝灾害的成因分析及治理措施 (1)洪涝灾害的原因 ①自然原因: a.水系特征(支流的多少、干支流构成的形状、河道的弯曲度、河流落差的大小) b.水文特征(汛期长短、流量大小及水位变化、含沙量大小及河床泥沙淤积情况、有无凌汛现象) c.气候特征(降水量的大小及变率)d.地形(地势平坦,水流不畅) ②人为原因:植被破坏、围湖造田等。 (2)河流的治理措施 上游:治理原则是调洪,做法是修水库、植树造林; 中游:治理原则是分洪、蓄洪,做法是修水库,修建分洪、蓄洪工程; 下游:治理原则是泄洪、束水,做法是加固大堤,清淤疏浚河道,开挖河道。 【举例】长江洪灾的原因 (1)自然原因: ①水系特征:流域广,支流多;中上游植被破坏严重,含沙量增大;中下游多为平原,河道弯曲,水流缓慢,水流不畅。

②水文特征:流经湿润地区,降水丰沛,干流汛期长,水量大。 ③气候特征:有些年份,气候异常,流域内普降暴雨,造成洪水泛滥。 (2)人为原因: ①过度砍伐,植被破坏严重,水土流失加剧,造成流域涵养水源、调节径流、削峰补枯能力降低;泥沙入江,淤积抬高河床,使河道的泄洪能力降低。 ②围湖造田,泥沙淤积,从而导致湖泊萎缩,调蓄洪峰能力下降。 8.河流水能丰富的原因 主要从两个方面分析: 一是流速(如位于阶梯过渡地带,河流落差大); 二是径流量大小(降水量的多少、流域面积的大小、蒸发量的大小)。 10.河流地貌的形成(高一地理新教材) (1)侵蚀地貌:不同形态的河谷地貌 (2)堆积地貌:洪积-冲积平原、河漫滩平原、三角洲平原 三、中国的河流和湖泊 外流区、内流区分界线:北段大致沿着大兴安岭一阴山一贺兰山一祁连山(东端)一线;南段沿巴颜喀拉山─冈底斯山一线。(与季风区非季风区的界线大体相近) 1、河流水文特征分析:①水位(决定于河流补给类型,以雨水补给的河流,水位变化由降水特点决定;冰川融水补给的河流,水位变化由气温特点决定),②流量(以雨水补给的河流,看降水量的多少;流域面积大,一般流量大),③含沙量(决定于流域内地面植被状况),④结冰期有无或长短(最冷月月均温),⑤水能蕴藏量(由流域内的地形、气候特征决定) (1)外流河的水文特征和成因:

河流特征描述与成因分析

河流特征描述与成因分析 江西省井冈山市宁冈中学(343600)龙吉忠 河流是自然地理环境重要的组成部分,对人类的生活和生产有着非常重要的意义。我们对河流综合开发利用的前提就是要认识河流水文特征和水系特征。河流水文、水系特征是高中地理中的重要内容,因为它与地形、气候、人类活动联系密切,所以高考中经常以此为载体考察学生运用已学知识分析问题和解决问题的能力。 【知识归纳】 一、河流水文特征 河流水文特征即水情状况,是指河水结构、变化等,它与河流流经地区的气候关系密切,主要包括水量大小、汛期及水量季节变化、含沙量、有无结冰期、水能蕴藏量和河流航运价值等。影响河流水文特征的因素主要是气候因素,河流的水文特征及成因分析如下: 1、水位、流量大小及其季节变化 水位和流量大小及其季节变化取决于河流补给类型。以雨水补给为主的河流水位和流量季节变化由降水特点决定。例如:热带雨林气候和温带海洋性气候分布地区的河流水位和径流量变化很小;但热带季风气候、热带草原气候、亚热带季风气候、温带季风气候和地中海气候区的河流水位和径流量变化较大。以冰川融水补给和季节性冰雪融水补给为主的河流,水位变化由气温变化特点决定,例如:我国西北地区的河流夏季流量大,冬季断流,我国东北地区的河流在春季由于气温回升导致冬季积雪融化,形成春汛。另外,径流量大小还与流域面积大小以及流域内水系情况有关。 2、汛期及长短 外流河汛期的出现的时间和长短,直接由流域内降水量的多少、雨季出现的时间和长短决定;冰雪融水补给为主的内流河则主要受气温高低的影响,汛期出现在气温最高的时候。我国东部季风气候区河流都有夏汛,东北的河流除有夏汛外,还有春汛;西北河流有夏汛。流域内雨季开始早,结束晚,河流汛期长;雨季开始晚,结束早,河流汛期短。我国南方地区河流的汛期长,北方地区比较短。 3、含沙量大小 由植被覆盖情况、土质状况、地形、降水特征和人类活动决定。植被覆盖差,土质疏松,地势起伏大,降水强度大的区域河流含沙量大;反之,含沙量小。人类活动主要是通过影响地表植被覆盖情况而影响河流含沙量大小。总之,我国南方地区河流含沙量较小;黄土高原地区河流含沙量较大;东北(除辽河流域外)河流含沙量都较小。 4、有无结冰期和凌汛 由流域内气温高低决定,月均温在0℃以下河流有结冰期,0℃以上无结冰期。我国秦岭—淮河以北的河流有结冰期,秦岭—淮河以南河流没有结冰期。有结冰期的河流才可能有凌汛出现。 5、水能蕴藏量 由流域内的河流落差(地形)和水量(气候和流域面积)决定。地形起伏越大,落差越大,水能越丰富;降水越多,流域面积越大,河流水量越大,水能越丰富。因此,河流中上游一般以开发水能为主。 6、河流航运价值 由地形和水量决定,地形平坦,水量丰富,河流航运价值大,因此,河流中下游一般以开发河流航运价值为主。 二、河流水系特征

河流水文水系特征及成因分析

河流水文水系特征及成因分析 影响河流水系特征的主要因素是地形,因为它们决定着河流的流向、流域面积、河网密度、河道状况和河流水系形态。 (1)河流流程的长短主要取决与陆地面积的大小、地形、及河流的位置,一般陆地面积较小(如岛屿)或陆地比较破碎(如欧洲西部)则河流较短;山脉距海岸较近(如美洲西岸)则西岸河流较短,如台湾西岸河流较东岸河流长些;内流河受水源限制有些较短。 (2)水系归属:看河流最终的注入地。最终注入海洋的河流为外流河;最终没有注入海洋而注入内陆洼地的河流为内流河。如黄河、长江为太平洋水系,雅鲁藏布江为印度洋水系,额尔齐斯河为北冰洋水系;塔里木河注入塔里木盆地,为内流河。 (3)河流流向:看流域地势状况。河流总是由高处流向低处。在分层设色地形图中,要通过图例反映的地势状况来确定流向。在等高线地形图中,观察山谷沿线等值线数值大小可判断河流流向。河流发育在山谷之中,河流沿线,等高线凸向河流上游。 (4)弯曲系数:指某河段的实际长度与该河直线长度的比值。河流弯曲系数越大,表明河段越弯曲,对航运和排洪不利。一般而言,河流中下游地区河曲发育,如长江荆江河段有“九曲回肠”之称。

(5)河网密度:看流域支流的数量及疏密。河网密度的大小是用水系干支流总长度与流域面积的比值(即单位面积上的河流长度)来衡量的。河网密度跟流域内的地形及气候息息相关,如降水丰富的南方低山丘陵地区,河流的支流众多,水系发育;而干旱区的塔里木盆地边缘,河流的支流稀少且短小。 (6)流域面积:流域是指河流的集(汇)水区域。分水线是流域的边界,而流域是分水线所包围的集水区域。在等高线地形图中,观察分水岭的分布状况即可判断流域面积的大小及形状。 (7)水系形态:看干、支流的组合形状特征。常见的河流水系形状有:①树枝状水系:支流较多,主、支流以及支流与支流间呈锐角相交,排列如树枝状的水系。多见于微斜平原或地壳较稳定,岩性比较均一的缓倾斜岩层分布地区。世界上大多数河流水系形状是树枝状的,如中国的长江、珠江和辽河,北美的密西西比河、南美的亚马孙河等。②向心状水系:发育在盆地或沉陷区的河流,形成由四周山岭向盆地或构造沉陷区中心汇集的水系,如中国四川盆地的水系。③放射状水系:河流在穹形山地或火山地区,从高处顺坡流向四周低地,呈辐射(散)状分布,例如亚洲的水系特征。④平行状水系:河流在平行褶曲或断层地区多呈平行排列,如中国横断山地区的河流和淮河左岸支流。⑤格子状水系:河流的主流和支流之间呈直线相交,多发育在断层地带。⑥网状水系:河流在河漫滩和三角洲上常交错排列犹如网状,如三角洲上的河流常形成扇形网状水系。如我国长江的水系

(名师整理)最新湘教版地理8年级上册第2章第3节《中国的河流》省优质课一等奖教案(含教学反思)

第三节 中国的河流 《中国的河流》这一节是八年级上册中国的自然环境中的最后一节,在此之前,学生已经学习了中国的气候、中国的地形等知识,本节课将在此基础上要求学生在地图上 1. 在地图上找出我国主要的河流,根据河流的归宿区分外流区、内流区,归纳我国外流河、内流河的分布特征。 2.运用资料,比较我国外流河、内流河的水文特征。 3.运用地图和资料,说出长江、黄河的概况,以及各河段的主要水文特征。 4.运用具体案例,说出长江、黄河的开发利用价值及两者之间的差异,了解长江、黄河水利建设上所取得的成就,感悟它们对经济社会发展的影响。 5.通过对现实问题的分析,知道长江、黄河存在的主要问题与治理对策,感悟合理利用和保护河流的重要性。 6.了解河流水能开发评价的基本方向,学会河流水文特征分析的一般方法。 重点: 1.归纳我国外流河、内流河的分布特征。 2.掌握长江的主要水文特征及其对流域社会经济发展的影响。 3.掌握黄河的主要水文特征及其对流域社会经济发展的影响。

难点: 1.外流区、内流区的划分与空间识记。 2.根据长江开发利用中存在的问题初步提出长江各河段的开发治理措施。 3.黄河下游“地上河”的成因,黄河的综合治理的对策。 课件准备 备课时间月日授课时间月日授课人 课题第二章第三节中国的河流 教学过程 教学内容备注 一、导入:水系图导入 二、新授 1.阅读课本P46“外流区为主”,说一说: (1)什么是流域?什么是水系?(2)、什么是外流河、内流 ◆课前准备 ◆教学过程

河? (3)什么是外流区、内流区? 2.阅读材料“流域和水系的命名”并结合地理地图册19页理 解。 3.完成课本46页“活动”。 (1)读图2-40,找出黑龙江、松花江、黄河、淮河、长江和 珠江。从内、外流区的划分看,这些河流是内流河还是外流河? (2)下列河流中自北向南注入北冰洋的是①塔里木河②额尔齐 斯河③雅鲁藏布江④怒江。 (3)塔里木河是内流河还是外流河?说说你的判断理由。 (4)在地图上找出京杭运河,看一看,京杭运河经过哪些省市? 连通了哪些水系?小组讨论完成后汇报成果。 河流的水文特 征主要包括流量、含 沙量、水位、结冰期 等。流量指单位时间

河流水文特征

河流特征分析与应用 作者:李红勋单位:河南省濮阳市综合高中邮编:457000河流是自然地理环境重要的组成部分,对人类的生活和生产有着非常重要的意义。正确认识河流水系特征和河流水文特征对于解决各类河流问题必将起到事半功倍的作用。 一、河流特征分析 【例题】读下图,说明图中河流特征及其成因。 【解析】本题主要考查区域定位能力、图示有效信息的获取能力以及阐释地理问题能力。据图示经纬度及图例信息可知该区域位于我国西北内陆地区。描述河流特征要联系区域环境特征从水系和水文两大角度描述。图中河流水系特征从河流的长短、发源地、时令河等信息即可判断分析;河流水文特征的描述则要联系该区域的位置、气候特征进行综合分析。 【答案】特征:多内流河和时令河,河流短小;流量季节变化大,有结冰期。成因:深居内陆;降水量少,蒸发量大;以高山冰雪融水和山地降水补给为主,受气温、降水变化影响。 【知识拓展】 1. 河流主要水系特征的分析 河流水系特征是指干、支流的组合结构特征,它包括河流的流程、流向、流域面积、水系形态(支流数量及其形态)、河网密度、水系归属、河道(河谷的宽窄、河床深度、河流弯曲系数)及落差等。不难看出,影响河流水系特征的主要因素是地形、地势。 ①水系形态:看干、支流的组合形状特征。常见水系形态有扇形水系、树枝状水系、向心状水系、梳状水系等。如海河五条支流在天津汇合,独流入海,状如芭蕉扇的茎与柄,故为扇形水系;四川盆地地势四周高,支流从四周向中心汇集,形成向心状水系。 ②水系归属:看河流最终的注入地。最终注入海洋的河流为外流河;最终没有注入海洋而注入内陆洼地的河流为内流河。如黄河、长江为太平洋水系,雅鲁藏布江为印度洋水系,额尔齐斯河为北冰洋水系;塔里木河注入塔里木盆地,为内流河。 ③河流流向:看流域地势状况。河流总是由高处流向低处。在分层设色地形图中,要通过图例反映的地势状况来确定流向。在等高线地形图中,观察山谷沿线等值线数值大小可判

河流水文、水系特征及成因

教学设计(教案)模板

来分析气候、地形、植被、土壤是如何影响河流特征。 一、河流特征的影响因素 [小结]从图中我们可以直观地看出:影响河流水文特征的主要因素是气候,影响河流水系特征的主要因素是地形。当然,除了自然因素外,分析过程中还要考虑人为因素,即人类活动。 二、河流水系特征及其影响因素 河流水系一般指集水河道的结构而言的。河流水系特征主要有河流的流向、流程、水系形状、流域面积、河网密度(支流数量)、河道状况(弯曲、“地上河”、落差或峡谷分布)。影响河流水系特征的主要因素是地形,因为地形决定着河流的流向、流域面积、水系形状和河道状况。 水系特征要素概念描述特征影响因素 主 要 内 容 流向 水流的去 向,以方位 角表示 自西向东; 自南向北等 地势的倾斜方向 案例:我国地势西高东 低,主要河流自西向东流 入太平洋;亚洲地势中高 周低,河流呈放射状向四 周分流 流程 河源到河 口的轴线 长度,确定 河流长度 一般在大 比例尺的 地形图上, 用曲线计 或两脚规 量取。 流程 长或短 ①陆地面积大小 ②大陆轮廓形态(完整或 破碎) ③分水岭影响 案例:亚马孙河和欧洲西 部河流 a.亚马孙河是世界第二 长河的成因?(安第斯山 直逼西海岸;南美大陆北 宽南窄;地势西高东低) b.欧洲西部河流流程短 的原因? (欧洲西部陆地面积较

②人工筑堤束水 案例:荆江河段和黄河下 游 落差或峡 谷分布 落差大或小 (峡谷多或 少) ①地形的起伏状况 ②流经的地形区(类型) 案例:黄河上游[活动]据图说出甲、乙两国河流水系的异同点。 ①共同点:河流短小、河网密度大 ②不同点:甲国河流大多从西向东流,多运河;乙国河流从中间向四周流 三、河流的水文特征及其影响因素 河流水文特征主要有流量(水量)、水位变化、汛期、流速、含沙量、结冰期、凌汛、水能等。影响河流水文特征的主要因素是气候,因为气候决定着流量 (水量)、水位变化、汛期、结冰期和水能。 1.自然地理环境对河流水文特征的影响 水文特征要素概念描述特征影响因素 主 要 内 容 流量 (m3/s) 或水量 指单位时间内 流经某一过水 断面的水量。 流量 或水量 大或小 取决于流域的气候(降水量和干湿状况)、河流 的补给类型、流域面积、干流长度、支流多少、 土壤类型(地表覆盖物质)。 ①以雨水补给为主,流量一般较大;以高山冰 雪融水、地下水和湖泊水补给为主,流量一般 较小。 ②流域面积大,流量一般较大。 ③流程长,水系发达,支流众多,流量一般较 大。 案例:1.西伯利亚三大河流流量大 2. 2010年福建文综37题(1)题(同

初中地理《中国的河流》优质教案、教学设计

教学设计 本节课的授课内容是中国的自然环境第三节中国的河流第一课时“外流区为主”。 本节课知识体系明显,主要由两部分,为此我采用了这样的知识框架。 我利用当前正在热播的“中国诗词大会”进行导课,并利用两首诗提出两个问题,从而引出中国河流的学习。 壱、主要河流及水文特征: 1、主要河流: (大屏幕)你认识这些河流吗?说说它们的名字,并说出它们分别注入哪个大洋? 先找同学说出河流名字,再说注入的大洋。 教师板书: 师:这些河流无论注入哪个大洋,它们都有一个共同特点,就是都

注入了海洋。像这种最终注入海洋的河流,叫做外流河。板书。 自然界中,还有一些河流,它们不能注入海洋,有的在中途消失,有的注入内陆湖泊。这样的河流叫做内流河。板书。我国最大的内流河是塔里木河。 (大屏幕)出示塔里木河。 看我国外流河和内流河水量比较,外流河和内流河哪一个水量大呢?大家看课本,外流河和内流河的径流量各占全国的比例是多少?2、河流的水文特征: 学习河流,不仅要知道这些河流,还要知道他们的水文特征。 应该从哪些方面来分析河流的水文特征呢? 教师逐个解析。 首先看外河流的水文特征(大屏幕) 外流河的河水主要来源是什么?河流汛期出现在什么时候?为什么?不同地区的外流河,其水文特征也有差异。 再看内流河的水文特征(大屏幕) 我国的内流河主要分布在哪里?河水的主要来源是什么?河流汛期出现在什么时候?为什么? 我国的内流河和外流河的汛期都在夏季,原因是否相同? 3、塔里木河: 我国最大的内流河是塔里木河。自学“塔里木河”,完成大屏幕上的三个问题。(大屏幕) 二、内、外流区的划分:

好,了解了内流河与外流河。与内流河和外流河相对应的两个概念还 有内流区和外流区。 (大屏幕)那么,什么是外流区?什么是内流区? 看我国内流区和外流区分布图,内、外流区的分界线大体经过哪些山脉? 该界线与前面所学的哪一界线基本一致? 辨析:我国的东南部全部是外流区,西北部全部是内流区。对吗? 师讲:内流区中有外流区,外流区中也有内流区。 那么,我国以外流区为主还是以内流区为主? 看课本,内外流区的面积各是多少?它们各占全国的比例是多少?三、京杭运河: 无论是外流河还是内流河,都是自然界本身具有的河流,这类河流 我们叫做天然河。 还有一类河流不是自然界本身具有的,如:苏伊士运河、巴拿马运河,他们都是人工开凿的。这类河流我们称之为人工河。板书。 我国也有一条人工河就是京杭运河,它是世界上最长的人工运河。(大屏幕)同学们自学“京杭运河”,完成大屏幕上的三个问题。 四、我国的湖泊: 我国除了有众多的河流外,还有许多湖泊。 请大家自学“我国的湖泊”,完成大屏幕上的三个问题。(大屏幕) 回答第一个问题后,老师问:自然界中为什么有咸水湖和淡水湖, 它们是怎样形成的呢?

考点八 河流特征的描述与分析

考点八河流特征的描述与分析 一、河流水文特征: 1、水文特征的描述: 径流量:径流量大或小,径流量季节变化(大、小) 汛期;汛期长或短,最好指出汛期时间; 结冰期:有或无结冰期,或结冰期或长短 含沙量;含沙量大或小 凌讯;(有无)凌讯;(如果有才写,无则不写) 流速;流速快或慢 注意:内流河的水文特征:流量小,主要以冰川融水补给为主,汛期多在夏季,流量季节变化大,年际变化小,冬季断流。 2、影响河流水文特征的因素 影响河流径流量的因素分析

影响径流量季节变化(大、小) ①河水的补给:降水量的季节变化、冰雪融水多少的季节变化。 ②水库、湖泊、植被、地下水的调节。 ③河流支流的调节(水系的调节) 影响河流含沙量的因素; ①植被覆盖状况; ②土壤的疏松程度; ③流速大小; ④降水强度; 典型例题: (1)圣劳伦斯河是世界上水位最稳定的河流之一,比较分析①②河段水文特征的差异。(6分)

(1) 由于河段①高差大,所以河段①较河段②流速快;(2分) 由于河段①纬度低,所以河段①较河段②封冻期短;(2分) 由于河段②位于下游,且有支流汇入,所以河段①较河段②流量小。(2分) (3)说明该地区有利于黄麻生产的水文条件。(6分) (3) 利于干季时或干旱时对黄麻灌溉;(2分) 水网密布,水量丰富、利于运输;(2分) 便于浸湿黄麻。(2分)

读图,回答问题。 分别指出罗讷河上游(瑞士境内)、北部支流(索恩河)和地中海沿岸支流径流量的季节变化。 【参考答案】 上游(瑞士境内):有春汛,夏季径流量大,冬季为枯水期。 北部支流(索恩河):全年径流量比较稳定,无明显枯水期。 地中海沿岸支流:夏季为枯水期,冬季为丰水期。

河流水文特征和水系特征及其影响因素

河流专题复习 、河流水文特征和水系特征及其影响因素 因—— 影响河流的因素 流向 二、从地理环境的整体性,分析河流特征的成因 1. 河流的流向:受 地势 的影响; 2. 河流的流域面积、水系形状和 海陆轮廓、地形 有关 ; 果-河流水文水系特征

3. 河流支流多少与地形和降水有关; 4. 雨水补给为主的河流流量受降水量(河流补给)、流域面积(集水区域)影响;汛期出现的时 间、长短受雨季的早晚和雨季长短影响; 5. 水位流量变化与气候,补给类型,流域内水库、湖泊的调蓄有关; 6. 含沙量受下垫面(土质和植被状况)和流水强度的影响; 7. 河流洪涝灾害的成因分析及治理措施 (1)洪涝灾害的原因 ①自然原因: a. 水系特征(支流的多少、干支流构成的形状、河道的弯曲度、河流落差的大小) b. 水文特征(汛期长短、流量大小及水位变化、含沙量大小及河床泥沙淤积情况、有无凌汛现象) c. 气候特征(降水量的大小及变率)d .地形(地势平坦,水流不畅)②人为原因:植被破坏、围湖造田等。(2)河流的治理措施 上游:治理原则是调洪,做法是修水库、植树造林;中游:治理原则是分洪、蓄洪,做法是修水库,修建分洪、蓄洪工程; 下游:治理原则是泄洪、束水,做法是加固大堤,清淤疏浚河道,开挖河道。【举例】长江洪灾的原因 (1)自然原因:①水系特征:流域广,支流多;中上游植被破坏严重,含沙量增大;中下游多为平原,河道弯曲,水流缓慢,水流不畅。 ②水文特征:流经湿润地区,降水丰沛,干流汛期长,水量大。 ③气候特征:有些年份,气候异常,流域内普降暴雨,造成洪水泛滥。 (2)人为原因: ①过度砍伐,植被破坏严重,水土流失加剧,造成流域涵养水源、调节径流、削峰补枯能力降低;泥沙入江,淤积抬高河床,使河道的泄洪能力降低。

(名师整理)最新湘教版地理8年级上册第2章第3节《中国的河流》市优质课一等奖教案(含教学反思)

第三节中国的河流

【练一练】读流量图,判断它们分 别代表哪条河流?(长江、黄河、松 花江、珠江)并说出判断理由。 a: 。 b: 。 c: 。 d: 。 反思: 第二章中国的自然环境 第三节中国的河流(二)-----长江 【学习目标】 1、能通过长江、黄河水系图,说出源地、注入海洋、上中

“卫星照片中的荆江河段”和“开阔长江下游江面”图,中游的水文特征: ,下游: 【想一想】河流对人类作用主要有哪 些?。 ①长江为我们提供了丰富的资源,被称为“水能宝库”,主要集中在 (上中下游)段,目前我国建设最大的水电站 是。 ②阅读课本P48,从航运来看,长江被称为“”,利用前面所学气候、地形知识简要说出长江航运价值大的原因:, 。 ③综合治理长江的首要任务是,利用前面所学知识,分析长江洪涝的自然原 因: ,人为原因:上游,中游。治理的主要措 施:, 。 【小结】 一、长江概况 1、发源地:,注入的海洋。 2、上中下游划分地点:和。 二、上中下游各段的水文特征 上游:,中游 ,下

。 黄河作为中华民族的“母亲河”,其主要奉献: ①资源的梯级开发,用画出黄河干流最大水电站:。 ②冲积形成的平原:上游有 和,被称为 “”,下游有。 ③提供了。 “母亲河”的忧患:中游,原 因:, , 。 下游:①形成“”,带来“”灾害。②。 【讨论】阅读P52材料,你认为黄河断流的原因。 自然原 因:、 。 人为原 因: 。 治理断流对 策:、、 。 “母亲河”的治理:治理黄河的关键是, 是治黄之本。采取的主要措施:上中游 ,下游。 【小结】 一、黄河概况 1、发源地:,注入的海洋。

高中地理河流水文特征分析打印版

河流水文特征总体分析 分析要素:水位、流量、含沙量、结冰期、水能蕴藏量、汛期等 1、流量(米3/秒)--------反映水资源的多少 (1)流量的大小 总流量:河流主要补给形式;流域面积的大小 分段流量:上游来水;附近支流汇入情况;其他因素 (2)流量的变化 河流主要补给形式、季节变化、日变化 2、水位(米)变化 流量的大小----决定于河流的补给类型。分布在润湿地区、以雨水补给为主的河流,水位变化由降水特点决定;分布在干旱地区、以冰川融水补给为主的河流,水位变化由气温变化决定 ; 其他因素:人类活动 3、汛期长短及出现的时间 (气候) 4、有无结冰期 影响因素:气温 无结冰期,最冷月均温>0℃;有结冰期最冷月均温<0℃ 凌汛形成的条件 有结冰期;低纬流向高纬;结冰和融冰时期。 凌汛产生的危害—冰坝抬高水位,浮冰冲击河岸导致洪涝灾害的发生。 5、水能蕴藏量 河流落差大(解释为什么),水量大(解释为什么) 水量大小取决于流域内降水量(大气环流、地形、洋流、海陆位置等);水系特点;流域面积; 6、含沙量(克/米3) (1)河流总体含沙量大小:下垫面、地形、土质状况、植被状况人类活动 (2)某一河段:流速、人类活动(水利工程) 7、航运价值:流量、地形、经济发展水平等 分析中国各区域河流的水文特征 1、东北地区河流水文特征(黑龙江、松花江、嫩江、乌苏里江) 水量丰富(流经湿润半湿润区) 汛期较短(有春汛-季节性结雪融水、夏汛-温带季风气候,大气降水) 含沙量少(森林茂密、地势起伏小) 结冰期长(纬度高,位于寒温带、中温带) ,松花江、乌苏里江、黑龙江有凌汛现象 水位变化较小:河流补给多样 航运价值:季节性航运(夏季) 水能资源贫乏(地势落差小) 2、秦岭—淮河以北-辽河、海河、黄河 水量较小:流经半湿润和半干旱地区 水位变化大:补给主要是7、8月的降水 汛期较短,季节变较大:降水季节短 含沙量大:河流上、中游植被少,且流经疏松土质的地区,水土流失严重 结冰期较短:冬季较短 航运价值低:中、上游地势起伏大,下游地势平坦,但泥沙淤积严重,加之水量小 水能资源:中上游落差大的地方水能资源相对丰富,形成梯级开发 3、秦-淮以南地区河流水文特征 水量丰富:流经降水丰富的湿润地区(雨季长,流域面积广) 水位变化小:降水的季节长 汛期较长,季节变较小:降水多,且季节长 含沙量小:植被保护较好 结冰期无:冬季气温在0℃以上 航运价值高:下游地区(地势平坦、水量大) 水能资源丰富:中上游水能资源较为丰富(水量大、落差大) 4、西南地区河流水文特征 水量丰富:流经降水丰富的湿润地区 水位变化小:降水的季节长 汛期较长,季节变较小:降水多,且季节长 含沙量小:植被保护较好 结冰期无:冬季气温在0℃以上 航运价值低:山高谷深,多峡谷 水能资源丰富:落差大,多峡谷,水量丰富 5、西北地区河流(多内流河)水文特征 流量小:流经干旱半干旱地区(冰川融水补给和山地降水补给) 水位季节变化大:以冰川融水补给为主,受气温影响较大,多为季节性河流(冬季断流)或时令河 汛期:短(夏汛) 航运价值和水能价值都较低 流程:不长(蒸发、下渗、灌溉用水多) 例3:松花江是我国东北地区的重要河流,请描述该河流的水文特征。

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