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人教版七年级下册英语讲义(完整版)

人教版七年级下册英语讲义(完整版)
人教版七年级下册英语讲义(完整版)

新目标英语七年级下册知识点总结Unit 1 Canyou playthe guitar?

1,情态动词+V原cando=be able to do

2,Play+ the+ 乐器

+球类,棋类

3,join参加社团、组织、团体

4,4个说的区别:say+内容

Speak+语言

Talk 谈论talk about sthtalkwithsbtalktosb

Tell 告诉,讲述tell sb (not)todo sth

Tell stories/jokes

5,want=would like +(sb)to do sth6,4个也的区别:too肯定句末(前面加逗号)

Either否定句末(前面加逗号)

Also 行前be 后

As well 口语中(前面不加逗号)

7,begood at+V-ing=do well in 擅长于

begood for 对…有益(be bad for对…有害)

be goodto 对…友好(good 可用friendly,nice,kind替换)

be goodwith和…相处好=get on/alongwell with

8,特殊疑问句的构成:疑问词+一般疑问句

9,How/what about+V-in g…怎么样?(表建议)

10,感官动词(look, sound, taste, sm ell,feel)+adj/ like

11,选择疑问句:回答不能直接用Yes或者No,要从中选择一个回答

12,studentswanted forschool show(wanted表示招募,含有被动意义) 13,show sth to sb=show sb sth give sthto sb=givesb sth 14,help sb (to)do sth

Help sb with sth

With sb’s help= with the help o

fsb

Helponeself to随便享用

15,bebusy doing sth/be busyw

ith sth

16,needtodo sth

17,be free= havetime

18,have friends= make friends

19,callsb at +电话号码

20,ontheweekend= onweekends

21,English-speaking students 说英

语的学生(带有连词符,有形容词性质)

22,dokungfu表演功夫

Unit 2What time do you go tosch

ool?

1,问时间用what time或者when

At+钟点at 7 o’clock at n

oon/ at night(during/ inthe day)

On+ 具体某天、星期、特指的一天

onApril 1stonSunday

on acoldwinter morning

In +年、月、上午、下午、晚上

2,时间读法:顺读法

逆读法:分钟≤30用past

fivepast eight(8:05)half past

eight(8:30)

分钟>30

用toaquarter toten(9:45)

整点用…o’clock

7o’clock(7:00)

3,3个穿的区别:wear 表状态,接服装、

手套、眼镜、香水等

Put on 表动作,接

服装

Dress 表动作,接

sb/oneself get dressed

穿衣

3,感叹句:How+adj+主谓!

How+adj+a/an+n单+

主谓!

What+a/an+adj+

n单+主谓!

What+ adj+ n复/ 不可

数+主谓!

4,from…to…

5,be/arrive late for

6,频度副词(行前be 后)

Always usually often

sometimesseldomhardly

never

7,一段时间前面要用介词for for half

an hour for fiveminutes

8,eat/have… forbreakfast/l

unch/ dinner/supper

9,either…or

10,a lot of=lots of

11,it is +adj+for sb+to dost

h (adj修饰to do sth)It is importantfor

me to learn English.

it is+adj+of sb +to do sth

(adj修饰sb)It is kind/friendly/ni

ceofyou to help me.

Unit 3Howdo you getto school?

1,疑问词

How如何(方式)

how long 多长(时间)答语常用“(F

or/about +)时间段”

how far多远(距离)答语常用“(It’

s+)数词+miles/meters/kil

ometers”

howoften多久一次(频率)答语常用

“Always/ often/ every day/…”或“次

数+时间”等表频率的状语

How soon多快,多久以后,常用在将来

时中。答语常用“in +时间段”

how many多少(接可数名词)how

much(接不可数名词)

why为什么(原因) what什么wh

en何时

who谁whom谁(宾格)(针对宾语提问

也可用who)whose谁的

2,宾语从句要用陈述句语序

3,Stop sbfrom doing sth

Stop to do 停下来去做其他事

Stopdoing 停止正在做的事

4,whatdo you think of/ about…?=

how doyoulike…?你认为…怎

么样?

--

5,Heis11 years old.

He is an11-year-old boy.

6,manystudents= many ofthestudents

7,beafraid of sth be afraidto do sth worry about

be worried about 担心

8,playwith sb

9,come true

10,have todosth

11,he is like afather to me(like 像)

12,leave离开leave for 出发前往某地

13,cross是动词across是介词14,thanksfor+n/ V-ing

Thanks foryour help/ thanks for helpingme.

Thanksforyour invitation/ thanks for inviting/ asking me.

Thanks to幸亏,由于,因为

15,4个花费:人+spend/ spends/spen t+时间/钱+(in)doingsth/on sth

人+pay/pays/ paid+钱+forsth

It takes/took sb +时间+todo sth

物+cost/costs/cost +sb+钱

16,交通方式

●用介词。在句子中做方式状语。

①by +交通工具名词(中间无需任何修饰)

By bus/bike/car/ taxi/ship/ boat/ plane/ subway/train……

②by +交通路线的位置

By land/water/ sea/ air

③in/ on +冠词/物主代词/指示代词+交通工具名词

In a/ his/ the car

Ona/ his/ thebus/bike/ship/ train/horse/ motorbike

④on foot步行

●用动词。在句子中做谓语。

①take + a/ the+交通工具名词

take a bus/ plane/ ship/ train

ride a bike

②walk/drive/ ride/fly

to……(后面接here,there,home

等地点副词时,省略介词to。)如步行

回家:walk home

17,名词所有格

一般情况加’s Tom’s p

en

以s结尾加’ the teachers’off

ice tendays’ holiday

表示几个人共同拥有,在最后一个名词

后加’s Mike and John’s desk

表示每个人各自拥有,在每个名词后

加’s Mike’s and John’s

desks

Unit 4 Don’teat inclass.

1,祈使句(变否定在句首+don’t)

Be型(be +表语),否定形式:don’t+

be +表语Be quiet,please. Do

n’t be late!

Do型(实义动词+其他),否定形式:do

n’t +实义动词+其他

Come here,please.Don’t

play footballhere.

Let型(letsbdosth),否定形式:d

on’t +let sb do sth或者let sb not

do sth

No+n/ V-ing No photos/m

obile;No parking/ smoking/spitting/

talking/pickingofflowers

2,in class在课堂上in the classroo

m在教室

3,beontime准时

4,listen to music

5,(have a)fight with sb

7,eat outside

8,Must 与have to

(1)must表示说话人主观上的看法,意为

“必须”。haveto 表示客观的需要或责

任,意为“不得不,必须”,后接动词原词。

(2)must没有人称,时态和数的变化Have

to 有人称,数,时态的变化,其第三人称单

数形式为hasto,过去式为hadt

o. 构成否定句或疑问句时借助动词do/

does。

(3)have to的否定式是needn’t=don’t /

doesn’t have to (不必要);must的否

定式是must not/mustn’t(一定不能,

不允许)。

9,Some of…

10,bring…to…

11,practice(doing)sth

12,wash/ do the dishes

13,on schooldays/ nights

14,break/ follow(obey)the rules

15,Be strict with sb/ oneself

bestrict insth对……严格。

16,too many“太多”修饰可数名词复数

too much“太多”修饰不可数名词

much too“实在太”修饰形容词或副词

17,make one’s/ the bed

18,get to,arrivein/at,reach,到达

(如果后面接地点的副词home,here

或there ,就不用介词in ,at, to)

19,remember/ forget+to do要做

+doing做过

20,have fun,enjoy oneself,have a

good/ great/wonderful time+V-in

g

Unit5 Why do youlike pandas?

1,回答why的提问要用because

2,Kind of相当于副词,修饰形容词或副

词,意为“稍微,有点”,与a little/ bit相

A kindof 意为“一种”,some kinds

of 意为“几种”,all kindsof意为“各种

各样的”。这里的kind是“种,类,属”

的意思。

3,Why not =Why don’t you+V原

你为什么不…?

4,walk on one’s legs/ hands on 意为

“用…方式行走”

5,all day=the wholeday整天

6,来自be/come from where do

theycomefrom?=where are they

from?

7,more than=over超过less tha

n 少于

8,once twicethree times

--

9,bein great danger

10,one of… …之一+名词复数11,get lost

12,with/ without有/没有介词

13,a symbol of

14,由…制造bemade of能看出原材料

be made from看不出原材料

be madein+地点表产地

15,cutdown砍到动副结构(代词必须放中间,名词可放中间或者后面)

Unit 6I’mwatchingTV.

1,现在进行时

其结构为be的现在式(am,is, are)+ 现在分词(V-ing)。

否定形式在be后面加not,疑问式将be 动词提前

2,动词-ing形式的构成:

一般情况+ing;以不发音的e结尾的,去e加ing;重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母,双写辅音字母再加ing

3,goto the movies

4,join sb for sth与某人一起做某事join us fordinner

5,live with sb live in+地点

6,other,another与theotherOther“其他的,另外的”,后接名词复数,有时other+n复数=others Another “又一(个),另一(个)”,泛指总数为三个或三个以上中的任意一个,后接名词单数。

The other“(两者中的)另一个”,常与one 连用,“one…theother…”表示“一个…,另一个…”

7,talkon thephone

8,wish to do sth

9,Here is+ n单Here are+n 复

Unit 7 It’s raining!

1.询问天气的表达方式:

How’s the weather???It’s a rain

ing/sunny day. It’s

raining.

What’sthe weather like??

It’swindy.

2,playcomputergames

3,How’s it/everything goin

g?=How have you been?

4,In/atthe park

5,Takeamessagefor sb 替人

留言

Leave a messageto sb给人留

6,callsb back

7,right now,rightaway,at once,in

a minute,in a moment,in noti

me 立刻,马上

8,right now现在just n

ow刚刚(用于一般过去式)

9,over and overagain

10,theanswer to thequestion,

a keyto the door,a ticket to the bal

l game

11,by the pool

12,summervacation

13,go on avacation去度假

be on a vacation在度假

14,write(aletter)to sb

15,反意疑问句(陈述句+附加疑问句)

反意疑问句中,陈述句用的肯定,后面的

附加疑问句就要用否定;相反,陈述句用的

否定,附加疑问句就要用肯定。

16,adj以-ing结尾“令人…的”e

xciting,interesting,relaxing

以-ed结尾“人感到…

的”excited,interested,relaxed

17,in the first picture

18,dry干燥的humid潮湿的

Unit 8Is there a post office

near here?

1,Thereis+单数可数名词/不可数名词

+ 地点状语.?There are +复数名词+

地点状语. ?谓语动词要与跟它最近的那

个名词一致(就近原则)。

There be句型的否定式在be后加上

not或no即可。注意not和no的不同:no

t是副词,no为形容词,not a/an/any +

n. 相当于no+ n.

There be句型的一般疑问句变化是把

be动词调整到句首

There be表示“某处存在某物或某

人”;have表示“某人拥有某物/某人”

2,问路:①Is/Arethere……nea

rhere/around here/in the

neighborhood?

②Where is/are……?

③How can Iget to……?

④Could/Canyoutell

metheway to……

⑤Whichis theway t

o……

3,Across,cross,through,over

Across是介词,“横过,在对面”表示

从物体表面穿过

Cross是动词,相当于go/ walk acro

ss

Through是介词,表示从物体中间或

里面穿过go through the door

Over是介词,“横过,越过”表示从物体

上空越过,跨过fly over

4,ask for help/ advice

5,in/ on thestreet

6,在某条大街上习惯用介词onon

BridgeStreet

7,across from,next to,b

etween…and…,behind

8,in front of在…(外部的)前面→b

ehind在…后面inthe front of

在…(内部的)前面

9,be in town→beout of town

10,befar from

11,go/walk along go stra

ight go up/down

12,turnleft/right

13,onone’s/ the left

14,atthe firstcrossing/ turni

ng

15,sometimes 有时(频度副词)

sometime(将来)有朝一日,(曾经)某天

Some times 几次,几倍s

ome time 一段时间(前面用介词for)

16,free空闲的freetime

自由的asfree as a fish

免费的The bestthings i

nlifearefree.

17,enjoy doing

18,Time goes quickly.

19,表“一些”在肯定句中用some. 在疑问句

和否定句中用any。

特殊用法:some可用于表示盼望得到对

方肯定的答复或表示建议、委婉请求的疑问

句中。

any也可用于肯定句中,表示"

任何的"。

Unit 9 What does he look like?

--

1,whatdoes he looklike?询问人长什么样,回答:①主语+be+形容词/ 介词短语(he is tall/ of medium height);②主语+have/has+形容词+名词(s he has long hair)

whatdoessb like?询问某人喜欢什么

2,多个形容词修饰名词

多个形容词修饰名词,一般关系近的靠近名词;音节少的在前,音节多的在后。

限定词+数词(序前基后)+描绘性形容词+大小、长短、高低+新旧+颜色+国籍+材料+名词

3,Maybe为情态动词+动词原形,在句子中做谓语,maybe是副词,表示可能,大概,一般放在句首。

4,a little,little修饰不可数名词,a l ittle表示一点点,little表示几乎没有

a few,few修饰可数名词,a few表示一点点,few表示几乎没有

5, Find 强调找到的结果,look for 强调寻找的过程.

6,问职业:whatdoyou do?=what is your job?

7,the same as→be different

8,long straight brown hair

9,最后intheend(表事情结局)finally(强调次序)at last(强调经多番努力终于达成)

By the end of 直到……为止

At theendof在……末端/尽头

Unit10 I’d like some noodles.

1,名词可分为可数名词和不可数名词(不可数名词作主语,谓语动词用单数)。

可数名词又分单数和复数。错误!一

般+s;错误!以-s,-x,-ch,sh结尾的名

词+es;错误!辅音+y,把y变i,再+es;错误!以-o结尾的,有生命的+es(negro

—negroes;hero—heroes;tomato—toma toes;potato—potatoes);无生命的+s;⑤以f,fe结尾的名词,改f,fe为v+es(leaf—leaves;knife—knives)(例外:

roofs,chiefs)⑥单复数同形:sheep,deer.

不规则变化:man—men;woman—wome

n;child—children;foot—feet;t

ooth—teeth等

2,would like sth.想要某物

Wouldyou like some…?你想要

一些……吗?——Yes, please./

——No,thanks.

wouldliketo dosth. “想要做

某事”。

Wouldyou like to …?你愿

意去做……吗?

—Yes,I’dlike / love to./—

I’d like/ love to.But I’m too

busy.

wouldlikesb todo sth “想要某

人做某事”。

3,order:order food take/have

one’s order

Inorder to为了

Inthe order按顺序

Order/ booka room预定

房间

Ordersb(not)todosth

命令

4,special和especial

Special特别的人或事物,特别的,特殊

的,specials特色菜;specially专门地,特

Especial特别的,突出的,especially特别,

尤其

5,thenumber of表示“……的数

量”,后面接可数名词复数。做主语时,主

语是number而不是of后面的名词复数,因此

谓语动词要用单数;

a numberof表示“许多”,相当于

many,后面接可数名词复数,做主语时,主

语不是number而是of后面的名词复数,因此

谓语动词要用复数。

Number前可用large,great,s

mall修饰,不能用little。

6,仍然,还:still(肯定句)

Yet(疑问句、否定句)

7,one bowlof two bowls of

8,whatsize(+n)would you like?

Large/ medium/ small

9,whatkind of

10,大:big 体格大、笨重→small,

little形容具体的人或物

Huge物体体积巨大=very big

Large物体面积、空间、范围、数

量大→small 不修饰人

Great重大事件或行为,伟大,

具有感情色彩

11,肯定句中表并列用and否

定句、疑问句中表并列用or

12,around the world=all over

the world

13,make a wish

14,blow out

15,in/ at one go 16,get

popular

17,cut up(动副结构)

18,bring good luck to

19,differentkindsof

20,be shortof缺乏

Unit11 Howwas yourschool

trip?

1,一般过去时

基本结构:主语+动词过去式+其他;

否定形式:①was/ were + not;②

在行为动词前加didn't,同时还原动词;

一般疑问句:①Was/Were+主语+其

他?②Did+主语+动词原形+其他?

2,动词过去式规则变化:直接加ed;以不

发音e结尾的单词,直接加d;以辅

音字母+y结尾的,变y为i加ed;

以元音字母+y结尾的,直接加ed;

以重读闭音节结尾的,双写最后的辅

音字母+ed

不规则变化的动词过去式(见书本最

后一页)

3,How wasyour school trip?= what

was your school trip like?

4,Go for a walk

5,Milk a cow

6,Rideahorse

7,Quitealot

8,Show sbaround

9,并列谓语的时态和数必须一致。

--

10,In the countryside

--

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