C++课后习题
第一章
1.选择题
(1) 应用程序向导AppWizard的作用是，通过类向导可以增加消息映射和成员变量。
(2) 项目工作区窗格一般在集成开发环境的左侧，他展示一个项目的几个方面，他们分别是
类视图、资源视图和文件视图。
（3）用户可以通过项目工作区窗格的资源视图来查看资源。
（4）项目工作区文件的扩展名为.dsw
（5）菜单选择可以通过两种方法来进行：一种是鼠标选择；另一种是键盘选择（6）编译程序的快捷键是Ctrl+F7 ，链接程序的快捷键是F7 ，运行程序的快捷键是Ctrl+F5
（7）编译微型条工具栏最右边按钮的功能是Insert/Remove Breakpoint
（8）快捷键或菜单及相关资料符号的前缀是IDR
2.选择题
（1）用应用程序向导AppWizard创建C++源文件，应选择（A ）选项卡。
A.Files
B.Projects
C.Workspaces
D.Other Documents
(2)项目文件的扩展名( B )。
A. .exe
B. .dsp
C. .dsw
D. .cpp
(3)Standard 工具栏中最左边按钮与（ C ）菜单命令的功能一样。
A.New
B.New File
C.New Text File
D.New Workspace
(4)Windows资源提供的资料编辑器不能编辑（C ）。
A.菜单
B.工作栏
C.状态栏
D.位图
3.判断题
（1）通过应用程序向导AppWizard建立的程序不能被立即执行。（×）（2）打开一个项目，只需打开对应的项目工作区文件。（√）
（3）用户可以通过选择Tools | Customize菜单命令设置集成开发环境的工具栏。（√）（4）在同一项目中，Visual C++在内部用来标识资源的资源符号不能重复。（√）（5）在Windows环境下，资源与程序源代码紧密相关。（×）4.简答题
（1）什么是项目？它是由什么组成的？
（2）解释项目工作区中各个视图的功能。
（3）WizardBar工具栏的作用是什么？
（4）简述向项目添加一个资料的方法。
（5）如何在项目中添加一个MFC常用类的派生类？
第二章
1.填空题
（1）MFC的全称是 Microsoft Foundation Class 。
（2）Windows是一个基事件的消息驱动系统。
（3）句柄是Windows使用的一种无重复整数，主要用来标识应用程序中的一个对象。
（4）利用MFC AppWizard［exe］可以创建3种类型的应用程序，即单文档应用程序、多文档应用程序和基于对话框应用程序。
（5）一个单文档的MFC应用程序框架一般包括5个类，它们分别是 CWinApp 、CWnd 、 CFrameWnd 、 CView 和 CDocument 。
（6）Windows消息主要有3种类型，即标准Windows消息、控制消息和窗口消息。
（7）MFC采用消息映射来处理消息。
（8）CWinApp 提供 4 个成员函数来实现传统SDK应用程序Winmain()函数完成工作。
2.选择题
(1) Windows应用程序是按照（A ）的机制运行的。
A.事件消息处理
B.消息事件处理
C.事件处理消息
D.以上都不对
（2）（ C ）不是MFC应用程序外观的选项。
A.Docking toolbar
B.Context-sensitive Help
C.Active Controls D,Printing and print preview
(3)对MFC类的下列描述中，（ D ）是错误的
A.应用程序类CWinApp 是CWinThread的子类
B.窗口类CWnd提供了ＭＦＣ中所有窗口类的基本功能
Ｃ．CView是CWnd 类的子类
D.CDocTemplate类是Template类的子类
（4）（ C）不是MFC消息映射机制有关的宏。
A.DECLARE_MESSAGE_MAP()宏
B.BEGIN_MESSAGE_MAP（）宏
C.DECLARE_SERIAL（）宏
D.END_MESSAGE_MAP（）宏
（5）利用ClassWizard不能（D ）。
A.建立新类
B.进行消息映射
C.增加类的成员变量
D.插入资源
３、判断题
(1)窗口是Windows 应用程序的基本操作单元，是应用程序与用户之间交互的借口环境，也是系统管理应用程序的基本单元。（）
（2）所有的Windows 应用程序都是消息驱动的。（√）
（3）所有的Windows 应用程序都是用MFC AppWizard［exe]向导创建的。（）
（4）使用MFC AppWizard［exe]向导创建应用程序框架时，向导生成的文件名和类名是不可更改的。（）
（5）消息映射是将消息处理函数与它要处理的特定消息连接起来的一种机制。（√）
（6）命令消息是由菜单项、工具栏按钮、快捷键等用户界面对象发出的WM_COMMAND消息。（√）
（7）利用MFC编程时，所有的消息与消息处理函数的添加都必须采用ClassWizard类向导来完成。（）
（8）WinMain（）函数是所有Windows应用程序的入口。（√）
（9）用F9键既可设置断点，又可取消断点。（）
（10）调试程序时。会同时出现Varable窗口和Watch窗口。（√）
4、简答题
1.简述MFC应用程序的执行过程。
2.简述文档/视图与其他类对象的关系。
3.简述MFC消息映射机制。
4.消息WML_BUTTONDOWN的消息映射宏和消息处理函数是什么？
5.如何自定义消息？如何发送自定义消息？
第三章
1.填空题
（1）Windows引入GDI的主要目的是为了实现__设备无关性__________。
（2）与DOS下的输出文本方式不同，Windows中的文本是按__图形______方式输出的。（3）为了体现Windows的设备无关性，应用程序的输出面向一个称之为__设备环境_______的虚拟逻辑设备。
（4）在一个MFC应用程序中获得DC的方法主要有两种：一种是__接受一个参数为指向CDC对象的指针______；另一种是__声明一个MFC设备环境类的对象_______，并使用____this____指针为该对象赋值。
（5）Windows用___COLORREF____类型的数据存放颜色，它实际上是一个____32____位整数。它采用3个参数表示红、绿、蓝分量值，这3个值的取值范围为_0~255________。（6）库存对象是由操作系统维护的用于绘制屏幕的常用对象，包括库存_画笔、画刷、字体_______等。
（7）可以利用CGdiObject类的成员函数__SelectStockObject()_____将GDI对象设置成指定的库存对象。
（8）创建画笔后必须调用CDC类的成员函数___ SelectObject()_____将创建的画笔选入当前设备环境。
（9）在默认情况下输出文本时，字体颜色是_黑色_______，背景颜色是__白色______，背景模式为____不透明模式_____。
（10）创建画笔的方法有两种，一种是________；另一种是_________。P58
2.选择题
（1）下面（A ）不是MFC设备环境类CDC类的派生类。
A.GDI类
B.CPaintDC类
https://www.wendangku.net/doc/aa5183356.html,lientDC类
D.CWindowDC类
（2）下面（C ）不是GDI对象的类。
A.CFont类
B.CPalette类
https://www.wendangku.net/doc/aa5183356.html,lientDC类
D.CBitmap类
（3）下列描述中，（C）是错误的。
A.CreatePointFont（）是CFont类提供的创建函数
B.可使用SetTextAlign（）函数改变文本对齐方式
C.使用函数GetTextMetrics（）可以获得所选字体中指定字符串的宽度和高度
D. 可使用DrawText（）函数在给定的矩形区域内输出文本
（4）下面（D ）不是MFC CDC 类中常用的文本输出函数。
A.TextOut（）
B.DrawText（）
C. ExitTextOut（）
D. Exit DrawText（）
3.判断题
（1）CDC类是MFC设备环境类的基类。（√）（2）CClientDC代表整个窗口的设备环境。（）
（3）CPen和CFont均是GDI对象。（）
（4）深绿色RGB值为（0，128，0）。（√）（5）删除CPen对象可调用CPen对象的DeleteObject（）函数。（√）（6）创建阴影画刷函数是CreateHatchBrush（）。（√）（7）默认的对齐方式是TA_LEFT|TA_BOTTOM。（）
（8）DDB又称GDI位图，它依赖于具体设备，只能存在于内存中。（√）
4.简答题
（1）GDI创建哪几种类型的图形输出？
（2）什么是设备环境？它的主要功能有哪些？
（3）什么是GDI？它有什么功能？MFC将GDI函数封装在哪个类中？
（4）请简述设备无关性的含义，实现设备无关性需要哪几个环节？
（5）MFC提供了哪几种设备环境类？它们各自有什么用途？
（6）简述传统的SDK获取设备环境的方法。
（7）简述创建和使用自定义画笔的步骤。
（8）简述采用MFC方法编程时，显示一个DDB位图的步骤。
第四章
1.填空题
（1）常见的菜单类型有主菜单、弹出菜单和快捷菜单3种。
（2）在Visual C++中，每一个快捷键除了ID属性外，还有两个属性：Key
和Type 。
（3）基于对话框的应用程序在运行时没有菜单栏。
（4）在MCF中，工具栏的功能由类CToolBar 实现。
（5）调用CToolBar类的成员函数Create()或CreateExc() 创建并初始工具栏窗口对象。
（6）设置工具栏停靠特性，需要调用EnableDocking() 函数。
（7）状态栏实际上是一个窗口，一般分为几个窗格，用来显示不同的信息。（8）在MFC中，状态栏的功能由CStatusBar 类实现。
（9）状态栏显示的内容由数组indicators 决定，需要在状态栏中显示各窗格的标识符位置以及个数。
(10)CStatusBar类的成员函数SetPaneInfo() 用来设置给定索引值的窗格ID、风格和宽度，成员函数SetPaneText() 用来更新窗格的文本。
2.选择题
（1）在编辑某菜单项时，指明该单项是一个弹出式子菜单，必须选择属性对话框中的（B ）。
A．Separator B. Pop-up C. Inactive D. Grayed
（2）要是鼠标箭头在按钮上暂停时能显示工具栏按钮提示，必须设置工具栏的风格为
（ A ）。
A. CBRS_TOOLTIPS
B. CBRS_FL YBY
C. CBRS_NOALIGN
D. WS_VISIBLE
（3）MFC应用程序框架为状态栏定义的静态数组indicators放在文件（ A ）中。A. MainFrm.cpp B. MainFrm.h
D. stdAfx.cpp D. stdAfx.h
（4）下列有关菜单的叙述中不正确的是（ B ）。
A. “&”字符的作用是使其后的字符加上下划线
B. “\t”转移字符表示使快捷键按右对齐显示
C. 自定义菜单项ID不能与系统菜单项ID相同
D. 选中菜单项属性对话框中的Separator，指明菜单项是一个水平线分隔条
3.判断题
（1）给菜单单项定义快捷键，只需要在菜单项属性对话框的Caption文本框中说明即可。（）
（2）快捷菜单一般出现在鼠标箭头的置。（√）（3）NPDATE_COMMAND是更新命令用户接口消息。（）（4）工具栏停靠特性只能设置一次。（√）（5）状态栏的功能由CStatusBar类实现。（√）（6）CMenu类、CToolBar类和CStatusBar类的根基类是相同的。（√）4.简答题
（1）简述菜单设计的主要步骤。
（2）为应用程序创建快捷菜单主要有哪些方法？
（3）如何动态创建菜单？
（4）创建工具栏的基本步骤有哪些？
（5）简述MFC创建状态栏所做的工作。
第五章
1. 填空题
(1) 对话框的主要功能是____输出信息____和__接收用户的输入_________
(2) 从对话框的工作方式看，对话框可分为___模态对话框_______和____非模态对话框_______两种类型
(3) 对话框主要由_对话框模板资源_______与__对话框类______两部分组成。
(4) 使用_DoModal()_______函数可以创建模态对话框，使用___Create()______函数可以创建非模态对话框
(5) 为了支持属性页对话框，MFC提供了_CPropertySheet__类和___CPropertyPage____类2. 选择题
(1) 对话框的功能被封装在（B）类中
A. CWnd
B. CDialog
C. CObject
D. CCmdTarget
(2) ( ) 是非模态对话框
A. “查找”对话框
B. “字体”对话框
C. “打开”对话框
D. “颜色”对话框
(3) 要将模态对话框在屏幕上显示需要用到函数（A）
A. Create（）
B. DoModal（）
C. OnOK()
D. 构造函数
(4) 通常将对话框的初始化工作放在（C）函数中进行
A. OnOK()
B. OnCancel()
C. OnInitDialog()
D. DoModal()
(5) 使用（A）通过对话框类可以打开文件
A. CFileDialog
B. CColorDialog
C. CPrintDialog
D. CFontDialog
3.简答题
(1) 简述创建和使用模态对话框的主要步骤。
(2) 如何向对话框模版资源添加控件? 如何添加与控件关联的成员变量？
(3) 什么是DDX和DDV？编程时如何使用MFC提供的DDX功能？
(4) 简述创建属性页对话框的主要步骤。
第六章
1.填空题：
（1）windows系统提供的标准控件主要包括___静态控制______、___编辑框________、___列表框________、___组合框_________、___按钮_________和___滚动条_________等。
（2）window标准控件的属性设置通常由____General_______、__Style_________及__ExtendStyle_________3个选项卡构成。
（3）当编辑框中的文本已被修改，在新的文本显示之后发送__________通知消息。
（4）CButton类控件包括___命令按钮______、___单选按钮______、___复选框______和___组框_______等4种类型。
（5）一组单选按钮在对话框类中只能映射一个__ int_______类型值变量，对应单选按钮在组中的序号，序号从____0_____开始。
（6）向列表框增加列表项使用CListBox类成员函数_____ AddString _____或__InsetString________。
（7）组合框是多个控件的组合，包括___编辑框_______、___列表框_______和____按钮________。
（8）一个旋转按钮控件通常是与一个相伴的控件一起使用的，这个控件称为___伙伴窗口_________。该控件的Tab键次必须___仅次于________旋转按钮。（9）当滑块滑动时，滑动条控件将发送滚动消息来通知父窗口。垂直滑动条发送__WM_VSCROLL__________消息，水平滑动条发送____WM_HSCROLL__________消息。
（10）MFC的_ CProgressCtrl________类型封装了进度条控件的各种操作，该类的成员函数______ SetRange ()_____用来设置进度条的范围。
2.简答题
（1）在应用程序中访问控件的方法有哪些？
（2）单选按钮控件如何成组？
（3）组合框与列表框相比有什么不同？如何给组合框添加初始的列表项？
第十一章
1.填空题
（1）MFC的ODBC类主要包括5个类，分别是__CDatabase________ ，__CRecordset_________，__CRecordView________ ，___CFieldExchange______和__CDBException_________，其中_____ CRecordset _______类是用户实际使用过程中最关心的。
（2）CDatabase类的作用是____建立与数据库的连接______ ____________________。
（3）CRecordset类的功能是___可对记录集中的记录进行滚动修改增加和删除等操作___________________________。
（4）CRecordView类的作用是______显示数据库记录______________________。
（5）可以利用CRecordset类的成员函数__Addnew()_______添加一条新记录；
可以利用CRecordset类的成员函数__MoveFirst()_________将记录指针移动到第一条记录上；可以利用CRecordset累的成员函数___Update()________完成保存记录的功能。
（6）在CRecordset类中提供的两个公有数据成员___M_strFilter_________ 和___m_strSort_________，分别用来对记录查找和排序。
（7）ADO对象模型提供了7种对象，他们分别是_Connection_________，__Command________，__Recordset_________，___Field_______，___Parameter_______，__Property_________和___Error_______。
（8）在Visual C++中使用ADO开发数据库之前，需要用#import引入ADO，其语句格式为：_#include__________________________________。P309 （9）在使用ADO开发数据库之前，常用的3个智能指针为：____ _Connection Ptr____，____ _CommandPtr ________和____ _RecordsetPtr ______。（10）Connection对象的ConnectionString属性表示连接数据库的字符串，CursorLocation属性用指定游标引擎的位置。
2.简答题
（1）Visual C++提供了哪些访问数据库的技术?它们有何特点？
（2）如何注册ODBC的数据源？
（3）简述用MFC ODBC进行数据库编程的基本步骤。
(4)什么是动态记录集和快照集？它们的根本区别是什么？
（5）在使用CRecordset类成员函数进行记录编辑，添加和删除等操作时，如何使操作有效？
（6）CRecordset类的成员函数Requery（）有哪两个重要用途？
（7）简述MFC的ODBC应用程序中的DDX和RFX数据交换机制。
（8）简述用ADO进行数据库编程的基本步骤
3.操作题
（1）使用MFC ODBC技术，编写一个单文档数据库应用程序，实现通讯录的管理。要求包括添加，删除，更新，查找和排序等功能。
（2）采用ADO对象编程模型，编写一个单文档数据库应用程序，功能要求与操作题(1)相同。
第十二章
6.填空题
（1）Windows提供了3个特殊的播放声音的高级音频函数：_MessageBeep()___、_PlaySound()___、____和_sndPlaySound()___，其中__ MessageBeep()__函数主要用来播放系统报警声音。
（2）Visual C++提供了一个用于多媒体应用程序开发的部件_Windows Multimedia Library____。加入该部件后，将在应用程序中加入运行库_Winmm_lib_____和头文件__mmsystem.h___。
（3）MCI媒体控制接口是__微软公司提供的一组多媒体设备和文件的标准接口_________________.
（4）MCI使用__MCI_PLAY_____命令消息使设备播放媒体文件。
（5）在应用程序中使用MCIWnd窗口类，必须在调用MCIWnd函数所在的源文件的前面添加__vfw.h__头文件。
2.简答题。
（1）简述利用高级音频函数播放声音文件的步骤。
（2）简述调用PlaySound()函数播放声音文件的方法。
（3）简单比较命令字符串接口mciSendString()和命令消息接口mciSendCommand().
（4）什么是ActiveX控件？它有何特点？
（5）简述在程序中添加ActiveX控件的步骤。
大一思修课后答案
《大一思修课后答案》 1、大学生怎样尽快适应大学新生活？ (1)认识大学生活特点,了解大学生活得变化。 大学生活得新特点:宽松与自主并存得学习环境;统一与独立并存得生活环境;丰富与平等并存得人际环境;多彩与严谨并存得课余环境。 (2)提高独立生活能力。 确立独立生活意识;虚心求教、细心体察;大胆实践、不断积累生活经验。不断提高生活上得自理能力,包括一些基本得生活能力;学会用平等得态度对待她人,正确地认识与评价自己,客观地对待别人得优势。 (3)树立新得学习理念。 树立自主学习得理念;树立全面学习得理念;树立创新学习得理念;树立终身学习得理念。(4)培养优良学风。 高度要求自己,努力做到“勤奋、严谨、求就是、创新”。 2、当代大学生得历史使命与成才目标就是什么？ 不同时代得青年面对不同得历史课题,承担着不同得历史使命。当代大学生承担得就是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴得历史使命。 成为德智体美全面发展得社会主义事业得建设者与接班人,就是历史发展对大学生得必然要求,就是党与人民得殷切期望,也就是大学生需要确立得成才目标。大学培养目标所要求得德智体美方面得素质就是相互联系、相互制约得统一体。 德就是人才素质得灵魂;智就是人才素质得基础;体就是人才素质得条件;美就是人才素质得重要内容。大学生得全面发展,就就是德智体美得全面发展,就是思想道德素质、科学文化素质与健康素质得全面提高。当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、与谐发展得一代新人。 3、谈谈您对社会主义核心价值体系得科学内涵极重要意义得理解？ 科学内涵:巩固马克思主义指导地位,坚持不懈得用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民,用中国特色社会主义共同理想凝聚力量;用以爱国主义为核心得民族精神与以改革创更新为核心得时代精神鼓舞斗志;用社会主义荣辱观引领风尚,巩固全党全国各民族人名团结奋斗得共同思想基础。 意义:它为当代大学生加强自身修养。锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展得社会主义事业得合格建设者与可靠接班人指明了努力方向,提供了发展动力,明确了基本途径。当代大学生只有自觉学习与践行社会主义核心价值体系,才能健康得成长为有理想、有道德、有文化、有纪律得社会主义“四有”新人。 4、当代大学生提高思想道德素质与法律素质为什么要自觉学习与践行社会主义核心价值体系？ 社会主义核心价值体系就是社会意识得本质体现。社会主义核心价值体系在构建与谐社会、建设与谐文化中应运而生;社会主义核心价值体系就是建设与谐文化得根本;建设社会主义核心价值体系就是构建社会主义与谐社会得重要保证;建设社会主义核心价值体系就是适应新形势、迎接新挑战、完成新任务得迫切需要。 社会主义核心价值体系也就是引领当代大学生成长成才得根本指针,它为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展得社会主义事业得合格建设者与可靠接班人指明了努力方向,提供了发展动力,明确了基本途径。 5、结合实际谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课得意义与方法。
C经典习题答案
1．在类作用域中能够通过直接使用该类的（）成员名进行访问。 A. 私有 B. 公用 C. 保护 D. 任何 答案：D 2.小数类型和浮点类型都可以表示小数，正确说法：( ) A. 两者没有任何区别 B. 小数类型比浮点类型取值范围大 C.小数类型比浮点类型精度高 D. 小数类型比浮点类型精度低 答案：C 3．能作为C#程序的基本单位是( )。 A. 字符 B. 语句 C. 函数 D. 源程序文件 答案：B 4. 可用作C#程序用户标识符的一组标识符是( )。 A. void define +WORD B. a3_b3 _123 YN C. for -abc Case D. 2a DO sizeof 答案：B 5.引用类型主要有4种：类类型、数组类型、接口类型和（）。 A.对象类型 B.字符串类型 C.委托类型 D.整数类型 答案：C 6.使用Dirctory类的下列方法，可以获取指定文件夹中的文件的是（）. A.Exists() B.GetFiles() C.GetDirectories() D.CreateDirectory() 答案：B 7.加载窗体时触发的事件是( )。 A. Click B.Load C.GotFoucs D.DoubleClick
答案：B 8.改变窗体的标题，需修改的窗体属性是( )。 A. Text B. Name C.Title D. Index 答案：A 9.在接口的成员中，不能包含( ). A.属性 B.方法 C.事件 D.常量 答案：D 10.在C#中定义接口时，使用的关键字是( )。 A.interface B.: C.class D.overrides 答案：A 1．当在程序中执行到语句时，将结束所在循环语句中循环体的一次执行。 答案：continue 2．元素类型为double的2行5列的二维数组共占用字节的存储空间。 答案：80 3．C#数组类型是一种引用类型，所有的数组都是从System命名空间的类继承而来的引用对象。 答案：object 4．枚举是从System. 类继承而来的类型。 答案：Enum 5．一般将类的构造方法声明为访问权限。如果声明为private，就不能创建该类的对象。 答案：public或公有 6.类中声明的属性往往具有get()和两个函数。 答案：set() 7.对于方法，参数传递分为值传递和两种。
思修课后题目答案
《思想道德修养与法律基础》课后答案 绪论珍惜大学生活开拓新的境界 1.大学生怎样尽快适应大学新生活？ 2.当代大学生的历史使命和成才目标是什么？ 3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵极重要意义的理解？ 4.当代大学生提高思想道德素质与法律素质为什么要自觉学习和践行社会主义核心价值体系？ 5.结合实际谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法。 第一章追求远大理想坚定崇高信念 1.结合自身实际，谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。 2.如何理解马克思主义指导思想在社会主义核心价值体系中的地位？ 3.如何认识个人理想与社会主义共同理想的关系？ 4.结合历史与现实，谈谈对实现理想的长期性、艰巨性和曲折性的认识。 5.如何认识立志高远与始于足下的关系？ 第二章继承爱国传统弘扬民族精神 1.怎样继承和发扬中华民族的爱国主义优良传统？ 2.在经济全球化条件下为什么要发扬爱国主义精神？ 3.新时期的爱国主义有哪些主要内容？ 4.如何正确地理解和弘扬以改革创新为核心的时代精神？ 5.做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面作出努力？ 第三章领悟人生真谛创造人生价值 1.在当今的社会生活条件下，许多人都十分讲求“实际”，思考人生目的这样的大问题有意义吗？为什么？ 6 2.人生态度与人生观是什么关系？如何端正人生态度？ 3.人生的自我价值、社会价值具有怎样的关系？如何理解当代大学生人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致？ 4.如何理解健康的含义，怎样协调自我身心关系？ 5.如何正确认识和处理个人与他人、个人与社会的关系？ 6.如何协调人与自然的关系，有效解决当今世界面临的环境和资源问题？ 第四章加强道德修养锤炼道德品质 1.道德的本质、功能和作用是什么？ 2.中华民族的优良道德传统表现在哪些方面？ 3.联系实际谈一谈树立社会主义荣辱观的重大意义。 4.怎样认识和实践公民基本道德规范的具体要求？ 5.谈谈当代大学生为什么要树立诚信品质。 第五章遵守社会公德维护公共秩序 1.当代社会公共生活有哪些特点？如何维护公共生活秩序？ 2.公共生活有序化对经济社会发展有何重要意义？ 3.社会公德的基本特征和主要内容是什么？ 4.联系实际谈谈大学生应当如何增强自身的公德意识？ 5.遵守网络生活中道德要求的重要意义是什么？ 6.谈谈法律规范在公共生活中的作用。 第六章培育职业精神树立家庭美德 1.如何理解社会主义职业道德的基本要求？
C语言课后习题答案(最终)
第0章习题 1. 将下列十进制数分别转化为二进制数、八进制数和十六进制数： （1）128 （2）511 （3）1024 （4）65535 （5）1048575 答： （1）10000000、200、80 （2）111111111、777、1FF （3）10000000000、2000、400 （4）1111111111111111、177777、FFFF （5）11111111111111111111、3777777、FFFFF 2. 将下列二进制数转化为十进制数和十六进制数： （1）1100110101B （2）101101.1011B 答： （1）821、335 （2）45.6875、2D.B 3. 写出下列数的原码、反码、补码：15、-20、-27/32 答： （1）00001111、00000000、00001111 （2）10010100、11101011、11101100 （3）1.1101100、1.0010011、1.0010100 4. 16位无符号定点整数的数值表示范围为多少？8位补码的表示范围是多少？16位补码的表示范围是多少？ 答： 0～65535、-128～127、-32768～32767 5．1968年Dijkstra提出结构化程序设计的思想的原因是什么？简要回答结构化程序设计的经典定义。 答： 结构化程序设计概念的提出主要是源于程序结构的层次性与模块化使得构造出来的软件具有良好的可理解性和可维护性，随着软件规模的扩大与复杂性的提高，程序的可维护性成为程序设计者们关注的重要问题之一。 如果一个程序的代码块仅仅通过顺序、选择和循环这3种基本控制结构进行连接，并且每个代码块只有一个入口和一个出口，则称这个程序是结构化的。 6．C程序在内存中存储在哪儿？计算机的内存空间是如何分区的？分区存放不同类型的数据的目的是什么？ 答：
C语言经典例题和答案
一、求一个任意边长的矩形面积。 #include #include 《思想道德修养与法律基础》课后思考题参考答案 答题时需注意： 1.如果是简答题，仅答要点，不要展开阐述。 2.如果是论述题，每个要点之下都要展开阐述；如果题目要求联系实际则必须联系。 3.部分课后思考题题目很大，可以拆分成若干道题，复习时注意自己总结。 4.老师总结的答案仅供参考！ 第一章人生的青春之问 1.为什么要树立正确的人生观？ 答：人生观是人们关于人生目的、人生态度、人生价值等人生问题的总观点和总看法。人生观决定着人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和用社么样的方式对待实际生活。每个人都会对“做什么人”和“怎样做人”的问题形成一定的认识，无论自觉与否，都会在这种认识的影响下实践自己的人生。因此，有什么样的人生观就会有什么样的人生。由于人们在现实社会关系中的地位不同，经济利益和政治立场不同，生活经历、人生遭遇、认识水平不同，人们对人生的看法也不同。不同的人生观往往意味着不同的生活道路和生活方式，并赋予人生以不同的意义。人的生命只有一次，理应认真严肃地思考人生，努力领悟人生的真谛，选择正确的人生道路，树立崇高的人生追求，实现应有的人生价值。 2.如何理解人生目的，人生态度和人生价值的关系？为什么说人生目的是人生观的核心? 答：人生目的，人生态度和人生价值这三个方面相互联系、相辅相成、统一为一个有机整体，具体讲就是，人生目的决定着人们对待实际生活的基本态度和人生价值的评判标准，人生态度影响着人们对人生目的的持守和人生价值的评判，人生价值制约着人生目的和人生态度的选择。 人生目的是人生观的核心，在人生实践中具有重要作用。首先人生目的决定人生道路。正确的人生目的使人做出正确的选择，始终朝着正确的人生发方向前进。其次，人生目的决定人生态度。正确的人生目的使人无所畏惧、顽强拼搏、积极进取、乐观向上，以昂扬乐观的人生态度正确对待人生道路上的顺逆曲直，错误的人生目的使人投机钻营、犯罪、或是虚度人生、放纵人生，或是悲观消沉、厌世轻生。再次，人生目的决定人生价值选择。正确的人生目的会使人懂得人生的价值首先在于分享，从而在工作中尽心尽力尽责；错误的人生目的则会使人把人生价值理解为向社会或他人进行索取，从而把追逐个人私利视为有价值的人生，而漠视对国家、社会、集体和他人的义务与责任。 3.根据马克思主义关于个人与社会关系的原理说明人生的自我价值与社会价值的关系。 答：个人与社会是对立统一的关系，两者相互依存、相互制约、相互促进。社会是由一个个具体的人组成的，离开了人就没有社会，社会是人的存在形式。同时，人是社会的人，离开了社会人也无法生活。个人与社会的关系，最根本的是个人利益与社会利益的关系。人的社会性决定了人只有在推动社会进步的过程中，才能实现自我的发展。 人生的自我价值是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要 c语言课后习题答案 第二章习题 2.什么叫做结构化算法？为什么要提倡结构化算法？ 答：结构化算法是由一些基本结构顺序组成的。在基本结构之间不存在向前或向后的跳转,流程的转移只存在于一个基本的结构范围内。一个非结构化的算法可以用一个等价的结构化算法代替,其功能不变。 跟结构化算法比较起来,非结构化算法有以下缺点： 流程不受限制的随意转来转去,使流程图豪无规律使人在阅读的时候难以理解算法的逻辑.难以阅读,也难以修改，从而使算法的可靠性和可维护性难以保证。 4. 第三章习题 １．#include float p,p1,r=0.09; scanf("%u",&n); p=pow(1+r,n); p1=(p-1)*100; printf("%5.2f%%\n",p1); } 运行结果：输入，回车，见结果： ２．#include C++/C经典笔试题及答案 C++/C试题 本试题仅用于考查C++/C程序员的基本编程技能。内容限于C++/C常用语法，不涉及数据结构、算法以及深奥的语法。考试成绩能反映出考生的编程质量以及对C++/C的理解程度，但不能反映考生的智力和软件开发能力。 笔试时间90分钟。请考生认真答题，切勿轻视。 一、请填写BOOL , float, 指针变量与“零值”比较的 if 语句。（10分）提示：这里“零值”可以是0, 0.0 , FALSE或者“空指针”。例如 int 变量 n 与“零值”比较的 if 语句为： if ( n == 0 ) if ( n != 0 ) 请写出BOOL flag 与“零值”比较的if 语句： 请写出float x 与“零值”比较的if 语句： 请写出char *p 与“零值”比较的if 语句： char str[] = “Hello” ; char *p = str ; int n = 10; 请计算 sizeof (str ) = sizeof ( p ) = sizeof ( n ) =void Func ( char str[100]) { 请计算 sizeof( str ) = } void *p = malloc( 100 );请计算 sizeof ( p ) = 1、头文件中的 ifndef/define/endif 干什么用？ 2、#include 1? 绪论珍惜大学生活开拓新的境界? 一、大学生应如何尽快适应大学新生活？? 1．认识与适应大学生活。（学习要求的变化，生活环境的变化，社会活动的变化）? （树立自立自强自信自律的生活意识提高明辨是非善恶的能力虚心求教，细心体察大胆实践，积累生活经验）?2．更新学习理念。（自主、全面、创新、合作、终身学习理念）? 3．确立成才目标。（德是人才素质的灵魂，智是人才素质的基本内容，体是人才素质的基础，美是人才素质的综合体现）? 二、如何理解思想道德素质和法律素质对大学生成长成才的作用？? 1．思想道德素质和法律素质是人的基本素质，体现着人们协调各种关系、处理各种问题时所表现出的是非善恶判断的能力和行为选择的能力，是政治素养、道德品格和法律意识的综合体，决定着人们在日常生活中的行动目的和方向。?2．良好的思想道德素质是促进个体健康成长、社会发展进步的重要保障和基础。? 3．良好的法律素质对于保证人们合法得实施行为，一发维护各种正当的权益，履行法定义务，弘扬社会主义法治精神，具有重要意义。? 三、为什么要将社会主义核心价值观内化于心、外化于行？?1．实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑；?2．协调推进“四个全面”战略布局的精神动力；?3．引导大学生进德修业成长成才的根本指针。?四、如何认识学习本课程的重要意义和基本方法? 1、重要意义：有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才 之路；有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础；有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展。? 2、基本方法：学好科学理论；掌握基本知识；注重联系实际；坚持学以致用。?? 第一章追求远大理想坚定崇高信念? 一、谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。? 1．理想信念指引奋斗目标。人的理想信念，反映的是对社会和人自身发展的期望。因此，有什么样的理想信念，就意味着以什么样的期望和方式去改造自然和社会、塑造和成就自身。只有树立起崇高的理想信念，才能够解答好人生的意义、奋斗的价值以及做什么人等重要的人生课题。? 2．理想信念提供前进动力。大学时期，同学们都普遍面临着一系列人生课题，这些问题的解决，都需要有一个总的原则和目标，这需要树立科学崇高的理想信念。大学时期确立的理想信念，对今后的人生之路产生重大影响，甚至会影响终身。?3．理想信念提高精神境界。大学生只有树立崇高的理想信念，才能明确学习的目的和意义，激发起为国家富强、民族振兴和人民幸福而发愤学习的强烈责任感与使命感，努力掌握建设祖国、服务人民的本领。? 二、如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系？? 1．个人理想是指处于一定历史条件和社会关系中的个体对于自己未来的物质生活、精神生活所产生的种种向往和追求；?2．社会理想是指社会集体乃至社会全体成员的共同理想，即在全社会占主导地位的共同奋斗目标；?3．个人理想与社会理想有机地联系在一起，二者相互联系、相互影响，又相互区别、相互制约；? 4．社会理想规定、指引着个人理想。人是社会的人，实现理想的实践活动在社会 第1章程序设计和C语言1 1.1什么是计算机程序1 1.2什么是计算机语言1 1.3C语言的发展及其特点3 1.4最简单的C语言程序5 1.4.1最简单的C语言程序举例6 1.4.2C语言程序的结构10 1.5运行C程序的步骤与方法12 1.6程序设计的任务14 1-5 #include 2.5结构化程序设计方法34 习题36 第章最简单的C程序设计——顺序程序设计37 3.1顺序程序设计举例37 3.2数据的表现形式及其运算39 3.2.1常量和变量39 3.2.2数据类型42 3.2.3整型数据44 3.2.4字符型数据47 3.2.5浮点型数据49 3.2.6怎样确定常量的类型51 3.2.7运算符和表达式52 3.3C语句57 3.3.1C语句的作用和分类57 3.3.2最基本的语句——赋值语句59 3.4数据的输入输出65 3.4.1输入输出举例65 3.4.2有关数据输入输出的概念67 3.4.3用printf函数输出数据68 3.4.4用scanf函数输入数据75 3.4.5字符数据的输入输出78 习题82 3-1 #include 1单选题 1．（A）是构成C语言程序的基本单位。 A、函数 B、过程 C、子程序 D、子例程 2．C语言程序从C开始执行。 A) 程序中第一条可执行语句B) 程序中第一个函数 C) 程序中的main函数D) 包含文件中的第一个函数 3、以下说法中正确的是（C）。 A、C语言程序总是从第一个定义的函数开始执行 B、在C语言程序中，要调用的函数必须在main( )函数中定义 C、C语言程序总是从main( )函数开始执行 D、C语言程序中的main( )函数必须放在程序的开始部分 4.下列关于C语言的说法错误的是（B）。 A) C程序的工作过程是编辑、编译、连接、运行 B) C语言不区分大小写。 C) C程序的三种基本结构是顺序、选择、循环 D) C程序从main函数开始执行 5.下列正确的标识符是（C）。 A.-a1 B.a[i] C.a2_i D.int t 5~8题为相同类型题 考点：标识符的命名规则 （1）只能由字母、数字、下划线构成 （2）数字不能作为标识符的开头 （3）关键字不能作为标识符 选项A中的“-” ，选项B中“[”与“]”不满足（1）；选项D中的int为关键字，不满足（3） 6．下列C语言用户标识符中合法的是（B）。 A)3ax B)x C)case D)-e2 E)union 选项A中的标识符以数字开头不满足（2）；选项C，E均为为关键字，不满足（3）；选项D中的“-”不满足（1）； 7．下列四组选项中，正确的C语言标识符是（C）。 A）%x B）a+b C）a123 D）123 选项A中的“%” ，选项B中“+”不满足（1）；选项D中的标识符以数字开头不满足（2） 8、下列四组字符串中都可以用作C语言程序中的标识符的是（A）。 A、print _3d db8 aBc B、I\am one_half start$it 3pai C、str_1 Cpp pow while D、Pxq My->book line# His.age 选项B中的“\”，”$” ，选项D中“>”，”#”，”.”，”-”不满足（1）；选项C中的while为关键 1.大学生怎样尽快适应大学新生活？ （1）认识大学生活特点，了解大学生活的变化。 大学生活的新特点：宽松与自主并存的学习环境；统一与独立并存的生活环境；丰富与平等并存的人际环境；多彩与严谨并存的课余环境。 （2）提高独立生活能力。 确立独立生活意识；虚心求教、细心体察；大胆实践、不断积累生活经验。不断提高生活上的自理能力，包括一些基本的生活能力；学会用平等的态度对待他人，正确地认识和评价自己，客观地对待别人的优势。 （3）树立新的学习理念。 树立自主学习的理念；树立全面学习的理念；树立创新学习的理念；树立终身学习的理念。（4）培养优良学风。 高度要求自己，努力做到“勤奋、严谨、求是、创新”。 2.当代大学生的历史使命和成才目标是什么？ 不同时代的青年面对不同的历史课题，承担着不同的历史使命。当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。 成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切期望，也是大学生需要确立的成才目标。大学培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体。 德是人才素质的灵魂；智是人才素质的基础；体是人才素质的条件；美是人才素质的重要内容。大学生的全面发展，就是德智体美的全面发展，是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、和谐发展的一代新人。3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵极重要意义的理解？ 科学内涵：巩固马克思主义指导地位，坚持不懈得用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量；用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创更新为核心的时代精神鼓舞斗志；用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各民族人名团结奋斗的共同思想基础。 意义：它为当代大学生加强自身修养。锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。当代大学生只有自觉学习和践行社会主义核心价值体系，才能健康的成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人。 4. 当代大学生提高思想道德素质与法律素质为什么要自觉学习和践行社会主义核心价值体系？ 社会主义核心价值体系是社会意识的本质体现。社会主义核心价值体系在构建和谐社会、建设和谐文化中应运而生；社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本；建设社会主义核心价值体系是构建社会主义和谐社会的重要保证；建设社会主义核心价值体系是适应新形势、迎接新挑战、完成新任务的迫切需要。 社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针，它为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。 5.结合实际谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法。 意义：1.学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确地成才之路；2.学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础；3.学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全 3-5-1正确 大写字母转化成小写或者小写变大写 #include #include C 语言习题100 例（最新整理版） 习题目录：（按住Ctrl 点击可以快速跳转到对应页面） 【程序1】 (5) 题目：有1、2、3、4 个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？ (5) 【程序2】 (6) 题目：企业发放的奖金根据利润提成。利润（I）低于或等于10万元时，奖金可提10%;利润高于10万元，低于20万元 时，低于10万元的部分按10%提成，高于10万元的部分，可可提成7.5%；20万到40万之间时，高于20万元的部分，可提成5%; 40万到60万之间时高于40万元的部分，可提成3%; 60万到100万之间时，高于60万元的部分，可提成1.5%,高于100万元时，超过100万元的部分按1%提成，从键盘输入当月利润I,求应发放奖金总数？ (6) 【程序3】 (7) 题目：一个整数，它加上100 后是一个完全平方数，再加上168 又是一个完全平方数，请问该数是多少？ (7) 【程序4】 (7) 题目：输入某年某月某日，判断这一天是这一年的第几天？ (7) 【程序5】 (8) 题目输入三个整数x,y,z请把这三个数由小到大输出。 (8) 【程序6】 (9) 题目用*号输出字母C的图案。 (9) 【程序7】 (9) 题目：输出特殊图案，请在C环境中运行，看一看，VeryBeautifuI! (9) 【程序8】 (9) 题目：输出9*9 口诀。 (9) 【程序9】 (10) 题目：要求输出国际象棋棋盘。 (10) 【程序10】 (10) 题目：打印楼梯，同时在楼梯上方打印两个笑脸。 (10) 【程序11】 (11) 题目：古典问题：有一对兔子，从出生后第3 个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数为多少？ (11) 【程序12】 (11) 题目：判断101-200 之间有多少个素数，并输出所有素数。 (11) 【程序13】 (12) 题目：打印出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身。例如：153是一个“水仙花数”，因为153=1 的三次方＋5的三次方＋3的三次方。 (12) 【程序14】 (12) 题目：将一个正整数分解质因数。例如：输入90,打印出90=2*3*3*5 。 (12) 【程序15】 (13) 题目利用条件运算符的嵌套来完成此题：学习成绩>=90分的同学用A表示，60-89分之间的用B表示，60分以下的用 C 表示。 (13) 【程序16】 (13) 题目：输入两个正整数m和n ,求其最大公约数和最小公倍数。 (13) 【程序17】 (14) 题目：输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其它字符的个数。14【程序18】 (14) 大一思修简答题及答案 1、为什么说人生价值是社会价值与自我价值的统一？ 答：人生价值是自我价值与社会价值的统一，具体体现在： 首先，一个人自我价值和社会价值是同时并存，不可偏废，不可能只有自我价值而没有社会价值，也不可能只有社会价值而没有自我价值。 其次，人生的自我价值必须与社会价值相统一，并通过社会价值表现出来。个人只有把自己同社会和他人联系起来，积极地为社会和他人作贡献，才能实现自我价值。也就是说，当人们在追求自我需要满足的时候，如果同时也满足了社会的需要，这时便将自我价值与社会价值统一了起来。 2、实现人生价值的主观条件有哪些？ 答：实现人生价值的主观条件主要包括两个方面：首先，选择正确的人生价值目标，这是人们追求人生价值的精神支柱。其次，自觉提高自我的主体素质，这是实现人生价值的关键。因此，包括思想道德素质、文化素质、身体心理素质等，增强认识问题和解决问题的能力，这是创造物质财富和精神财富的重要手段，也是实现人生价值的重要主观条件。 3、理想的作用是什么？ 答：理想的作用有：第一，是人生的指路明灯。第二，是人生的精神支柱。第三，是人生的力量源泉。第四，是防腐拒变的思想武器。 4、理想是否合理、进步与科学的客观标准是什么？ 答：理想是否合理、进步与科学的客观标准，一般可依据三方面标准：一是这种理想是不是正确反映了客观事物的发展规律，是不是合乎历史的发展方向；二是这种理想是不是与当时的社会条件相脱离，是不是具有实现的可能性；三是这种理想是不是为社会的大多数人谋利益，是不是有益于社会的发展和进步。 5、为什么说社会实践是坚定社会主义信念的根本途径？ 答：社会实践是坚定社会主义信念的根本途径，其原因是： 第一，社会实践是检验信念正确与否、科学与否的惟一标准。 第二，社会实践是科学知识产生的源泉，知识的发展和人们对知识的掌握都离不开实践。第三，社会实践是真理性认识上升社会主义信念的关键环节。 6、简述中华民族优良道德传统。 答：中华民族优良道德传统主要有： 第一，“天下兴亡，匹夫有责”的整体主义思想； 第二，勤劳勇敢、酷爱自由的民族精神； 第三，乐群贵和、孝慈友恭的传统美德； 第四，崇尚志向、重视节操的精神境界。 此外，谦虚谨慎、务实求真、廉洁奉公、艰苦朴素、诚实守信、尊师敬业等也为人们熟悉和实行。 7、试论我们强调在全社会认真提倡社会主义、共产主义道德。 答：为了建设和发展有中国特色的社会主义，应当在全社会认真提倡社会主义、共产主义思想道德。 首先，人是要有道德的，每一个人都应做一个有道德的人。 其次，在社会主义市场经济条件下更需要提倡社会主义、共产主义道德。 再次，社会主义道德要求，是大多数人都能做到的。 8、什么是职业道德的主要内容和要求？ 答：（1）爱岗敬业。爱岗敬业是职业道德的核心和基础；（2）诚实守信。诚实守信这一职业 习题一 一、简答题 1．顺序结构、选择（分支）结构和循环结构。 2． （1） （2） 3．编辑、编译、连接和运行 二、填空题 1． Ctrl+F9；Alt+F5；F2。 2． main(主) 3． main(主) 4． 任意 5． /* */ 不 6． ； 7．。 程序： include studio.h main{} /* this program prints the number of weeks in a year. /* ( int s s:=52; print(There are s weeks in a year"); 正确的为： #include 习题二 一、选择题 1、C 2、B，D，F，G 3、C 4、A 5、C 6、B 二、填空题 1、声明；使用。 2、整型、浮点型（实型）、字符型。 3、hat_1，cat1，all, Dollar, piece_f, SIN, _ , FALSE. 4、'A'(字符)，005（整型），3e0（整型），'\\'(字符)，'\05'(字符)， 1.2e+5（整型），0xf12（整型）。 5、（1）6+(4+5)*(4+5)/(2+3) （2）sin(a+b)*ain(a+b)/ (4*2)/(3*2)+2 三、读程题 1.若x为float型，其原值为5,a=2,b=4.7。写出下列表达式运算后x的值。 （1）x=(int)(b-a)%3*a/4-a （2）x=(x=b+1)+(int)(b)%10/2.0 （3）x+=x （4）x-=x （5）x*=x+x （6）x/=x+x （7）x+=x-=x*=x （8）x%=x （9）x=3*4,5*6 答案：（1）-1,（2）7.7,（3）10,（4）0,（5）50,（6）0.5,（7）0,（8）非法,（9）12。 2.写出下面程序的运行结果。 #include 《数据结构与算法》复习题 选择题 1．在数据结构中，从逻辑上可以把数据结构分为 C 。 A．动态结构和静态结构 B．紧凑结构和非紧凑结构 C．线性结构和非线性结构 D．内部结构和外部结构 2．数据结构在计算机内存中的表示是指 A 。 A．数据的存储结构 B．数据结构 C 3 A 。 7．算法分析的目的是 C ，算法分析的两个主要方面是 A 。 （1）A．找出数据结构的合理性 B．研究算法中的输入和输出的关系 C．分析算法的效率以求改进 C．分析算法的易读性和文档性 （2）A．空间复杂度和时间复杂度 B．正确性和简明性 C．可读性和文档性 D．数据复杂性和程序复杂性 8．下面程序段的时间复杂度是 O(n2) 。 s =0; for( I =0; i 15．带头结点的单链表head为空的判定条件是 B 。 A．head == NULL B head->next ==NULL C．head->next ==head D head!=NULL 16．若某表最常用的操作是在最后一个结点之后插入一个结点或删除最后一个结点，则采用 D 存储方式最节省运算时间。 A．单链表 B．给出表头指针的单循环链表 C．双链表 D．带头结点的双循环链表17．需要分配较大空间，插入和删除不需要移动元素的线性表，其存储结构是 B 。 20 21 B 。 22 A．删除单链表中的第一个元素 B．删除单链表中的最后一个元素 C．在单链表第一个元素前插入一个新元素 D．在单链表最后一个元素后插入一个新元素 23．与单链表相比，双链表的优点之一是 D 。 A．插入、删除操作更简单《思想道德修养与法律基础》课后思考题答案
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