孙坪中心学校内部控制风险清单

孙坪中心学校内部控制风险清单

学校内部控制是为了保证学校经济活动有效进行，保护资产完整和财产安全，提高管理效率，实现教育教学方针和目标的有效工具和手段，是衡量一个单位财务管理好坏的重要标志。目前,个别学校由于内部控制不完善、执行不彻底，致使教育经济行为失控，违法违纪行为时有发生。

一、学校内部控制失效的表现

(一)、会计信息披露失真。由于内部控制薄弱，使得会计工作秩序混乱、核算不实，而造成的信息失真现象较为严重。如常规性的印单(票)分管制度、重要空白凭证保管使用制度及会计人员分工中的“内部牵制”原则等得不到真正的落实;会计凭证的填制缺乏合理有效的原始凭证支持，收入不能按时入帐，坐支、挪用现象也有发生;人为捏造会计事实，假帐真作、真帐假作、甚至设两套帐搞内外有别;资产不清、债务不实等等。

(二)、教育经费管理混乱。有些学校的收支没有执行严格的预算，有的经费收入未纳入统一管理，部门与部门自成一体、各自为政，致使学校部门之间收入差别过大，“按劳分配、优劳优酬”的分配制度无法实施，导致职工怨言较大;有的经费支出随意性大，支出失控，有限的资金没有用在刀刃上，没有发挥资金的使用效率;有的由于无计划的投资建设，致使债务负担过重，办学经费缺口增大，严重影响学校发展。

(三)、财产物资保管松懈。有的由于财产物资内控管理薄弱，物资购销制度不完善，采购、验收、保管、运输、付款等职责未严格分离，存货的发出未按规定手续办理，也未及时与会计记录相核对，对多年来的毁损、报废、短缺、积压等不作处理，再加上经济往来中审查制度不健全等，造成资产大量流失。

(四)、违规行为时有发生。由于受个人利益的驱使，某些教育工作者利用内控不严的漏洞，无视国家法规，不顾教育形象，钻制度的空子，损公肥私，违法违纪行为层出不穷。

三、强化学校的内部控制

(一)、强化内部控制制度建设。健全与完善学校财务、审计、财产管理、纪检等各项制度，全面落实“不相容职务分离”制度，实行岗位责任制。同时，建立内部控制报告制度，全面反映财务活动情况，及时提供各项业务活动中的重要信息，增强内部控制的时效性和针对性。从而对应控对象形成有效的控制，形成一个有机的不可分割的内控制度体系。

(二)、强化内部控制评价机制建设。长期以来，对教育管理者业绩考核以升学率、优生率、就业率为主要依据，很少对其内部控制综合考察。因此，必须建立一套严格的评价体系和制约机制，保证内部控制制度能有效地发挥作用，这就需要强化对内部控制制度实施情况进行检查与考核，并建立有效的激励机制，看内控制度是否得到有效遵循，对于严格执行的，给予精神鼓励和物质奖励;对于违规违章的，

坚决给予行政处分和经济处罚，并与职务职称升降挂钩。只有做到压力与动力相结合，才能最终达到内部控制的目的，增加约束性。

(三)、强化会计基础工作建设。一是提高会计人员素质。会计人员是处理加工会计信息的操作员,应选拔业务能力强、遵守职业道德的优秀人员担任会计工作，保证会计信息真实、完整、准确;积极创造条件，加强对会计人员的岗位培训，不断更新专业知识和相关知识，明确职业道德标准,努力提高会计人员的综合素质;不断吸收优秀的

人才加入会计队伍,进一步提高会计队伍的整体水平。二是严格按照《会计法》和有关规定的要求,充分发挥会计的核算、监督职能,规范整个会计处理过程,建立、健全稽核制度、内部牵制制度、会计人员岗位轮换制度,使会计信息失真在源头就实施有效的预防和控制,并

把制度落到实处,取得实效。

(四)、强化预算控制建设。结合本部门、本系统的特点，认真制定完整的预算体系，在事前尽可能预防预算执行过程中可能发生的问题;在预算执行过程中，首先要做到有效控制，预算项目实际发生额与计划额的差要控制在一定的范围内，在遇到特殊项目要超出预算控制范围时，应由项目部门提出书面申请，按程序逐级申报并经审议通过后再以实施;其次，预算执行信息要及时反馈，建立一套信息反馈系统，对各部门执行预算的情况进行跟踪监控，不断调整执行偏差，确保预算目标的实现。

(五)、强化内审与纪检监督建设。一是加强内部审计。内部审计是内部控制的一种特殊形式，是对其他内部控制的再控制，它可帮助

管理者监督其它控制的实施，为改进内部控制提供建设性意见。因此为了使内部审计能够充分发挥其作用，首先应当保持内部审计部门的相对独立性，同时，内部审计部门应对单位的各种财务资料的可靠性和完整性、资产运用的经济有效性等进行审核。内部审计机构还应当定时向审计工作领导小组汇报工作。二是内部审计、纪检部门要合理分工，建立岗位责任制，并注意加强彼此间的信息交流，形成有效的监督合力;应分别制定日常监督与临时监督、事前、事中与事后监督以及跟踪监督的具体内容和要求，使内部监督工作做到经常化、制度化。

校园安全风险管控工作实施方案

强化校园安全风险管控工作实施方案 为贯彻落实《合肥市教育系统构建“六项机制”强化校园安全风险管控工作实施方案》文件要求，牢固树立安全发展理念，坚持风险预控、关口前移、重心下沉，坚持分级管控、分类实施和属地管理相结合的原则。 落实开展校园安全风险查找、研判、预警、防范、处置、责任“六项机制”建设，有效提高风险预防处置工作科学化、信息化、标准化水平。 落实风险管控责任，采取有效措施控制重大安全风险，对学校风险点实施标准化管控，提升学校安全风险管控水平，在全面编制完成各级各类学校风险点清单的基础上，科学核定风险级别，制定有效防范措施，把隐患消灭在事故前面，有效防范校园安全事故，保持校园安全稳定。确保校园安全稳定，特制定本实施细则。 一、工作目标 通过建立起完善、有效运行的风险分级管控体系，全面推进落实学校主体责任，有效促进校园安全科学管控，在全校范围内构建形成全覆盖、全方位安全风险防控，实现标准化、信息化的校园安全风险辨识管控体系，提高学校本质安全管理水平。

二、工作原则 （一）学校安全风险辨识分级管控坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，实行“谁主管、谁负责”和“管业务必须管安全”的原则。 （二）安全风险辨识分级管控是指按照安全风险点的不同风险级别、所需管控资源、管控能力、管控措施复杂及难易程度等因素，确定不同管控层级的风险管控方式。 三、职责分工 学校作为安全风险管控的主体，其主要负责人对本校安全风险辨识、安全风险防范和管控体系建设工作全面负责。学校主要承担以下职责： 1.建立健全安全风险责任制，明确各岗位风险管控的责任人、明确责任范围等内容； 2.按照“全覆盖”的要求，委托具有相关资质或教育主管部门审核认可的中介技术服务机构开展对校园及周边进行风险辨识工作,对辨识出的风险进行评估分级,形成学校安全风险评估报告，并及时报教育主管部门审核； 3.编制本校安全风险点名册，并根据风险等级、管理和环境评估状况，提出管控措施； 4.学校应当在存在风险的位置、区域，设置明显的告知标志，将风险基本情况、危害特性以及可能引发的事故后果和应急措施等信息，告知本校师生和可能受影响的单位、区域及人员； 5.学校应当制定风险巡查制度，明确各风险点风险巡查责

学校安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防机制建设实施方案

学校安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防机制建设 工作实施方案 为严防风险失控、隐患升级导致安全事故发生，根据榆中县 教育局《关于印发《榆中县学校风险分级管控和隐患排查治理双 重预防机制建设工作指南》（暂行）的通知》（榆教发〔2018〕 486号）的通知精神，特制定本实施方案。 一、工作目标 通过构建安全风险查找、风险研判、风险预警、风险防范、 风险处置、风险责任“六项机制”，建立健全安全工作责任制和安全 风险管控长效机制，准确把握安全工作的特点和规律，坚持风险 预控、关口前移、重心下沉，坚持分级管控、分类实施，完善各 项规章制度和安全防范措施，加强安全基础设施建设，消除风险 隐患，把风险管控挺在隐患治理前面，把隐患排查治理挺在事故 前面，切实解决“认不清”、“想不到”、“管不到”等问题，有效防范各类安全事故，保持教育系统安全稳定，全面提升安全管理工作 水平。 二、实施范围 风险管控的范围覆盖辖区所有小学、幼儿园，突出抓好以下 十一个方面安全。 （一）人员密集场所消防等安全管理。建立健全并落实安全 管理制度；加强消防安全教育培训；定期进行安全隐患排查和治 理，特别是用电线路维护检修及老化、电气设备使用情况，防汛、 防雷电（含建筑物防雷装置）等措施情况；配备齐全消防设施设

备，正确使用并及时维护；确保安全通道畅通等。 （二）校园周边环境综合治理。校园周边游商游贩、出店经营、出售“三无”食品等情况，网吧是否存在接纳未成年学生，是否设立“禁止未成年人入内”提示语等情况。配合综治等部门，对学校周边违章搭建、乱设摊点、交通秩序等隐患排查和专项整治情况。 （三）上下学学生交通安全。强化交通安全教育。摸清学生上下学乘车情况，建立健全学生路队护送制度，值班教师在法院、 玉轩教育、图书馆三个接送点协助公安交警维护交通秩序。加强 少先队外出活动交通安全管理。 （四）校园运动设施。确保校园运动设施完好，无安全隐患；值班教师课间要到位巡视履行职责，体育教师确保体育课学生安 全，并有应急保障措施；每月开展一次安全疏散演练。 （五）建筑施工工地及校舍安全。学校维修工程、校园建设等大型新建、改扩建项目，其施工工地要符合安全规范要求，施 工人员安全帽、安全绳，塔吊、角手架、模板支撑要牢固，夏季 要有防暑及高温应对措施。加强楼梯及护栏、围墙、大门、护坡（坎），以及易发生滑坡、泥石流、塌陷等地质灾害的校舍除患 排。 （六）危化品安全。危险化学品采购、储存、使用、运输、废弃物处置等要规范，记录台账要齐全，账物要相符。实验室和 实验用品仓库等重点危化品区域要规范，要落实“五双”要求，危化品废弃物按要求进行处置、存放。 （七）特种设备安全。锅炉、压力容器等特种设备，定期安监，工作人员持证上岗。

学校风险防控(最新)

摘要：面对新课改的具体要求，小学校園风险管理工作的落实情况备受瞩目。作为祖国的花朵，小学生的安全和健康是国家重点关注的问题，要求学校领导重点关注风险管理工作的开展，同时采取科学的防控举措。本文重点结合着校园风险现状分析风险管理工作开展的必要性，明确出现校园风险的原因，争取制定出更合理的防控方案。 关键词：小学校园;风险管理;防控措施 校园的安全问题备受瞩目，现已成为了社会各界争相热议的话题，如果没有将风险管理工作落实到位，或者是未能采取科学的防控措施，将会导致校园安全事故频频吞噬祖国的花朵。构建起科学的风险管理体系，落实有效的防控举措很关键。 1 小学校园风险管理现状 依照2013年教育部发布的相关统计数据显示，近十年的时间，全国小学生意外死亡平均每年达到了4万人次，也就是平均每天死亡100多人，意味着每天都会消失两个班级。面对这类数据，国人被警醒，主张将校园风险管理工作的细枝末节落实到位，尤其是关注防控措施的采取。小学校园是培养祖国栋梁的场所，如果缺乏合理的风险管理机制，将会直接的威胁到学生们的生命安全。 2 小学校园安全问题出现的原因 2.1 对安全问题缺乏足够的重视 小学阶段是学生们健康成长的时期，需要学校在提供教育服务的同时，使学生们成长在较为安全的环境之中，强化对于安全教育问题的重点关注。现阶段，国家对教育事业的认识呈现出逐步加深的趋势，采取科学的措施妥善的处理小学管理中尚存的安全问题，受到现实因素的影响，国家小学校园领导并未足够的关注安全问题的处置，导致很多措施难以落实到实处。目前很多的小学校园制定的安全措施往往停留于口头上，使得校内工作人员并未重视安全问题的存在，安全管理工作的进度尚未得到有效的控制与解决。 2.2 安全管理体系未完善且教育水平低 在传统应试教育的影响之下，小学工作的重点往往是放置于教学任务的完成上。虽然国家对校园安全工作的重视程度有所提升，但是部分校园的实际行动还未落实到位。目前，很多小学校园的安全管理体系不健全，缺乏足够的安全管理设施，呈现出较多的安全隐患。因为多数校内安全管理体系存在着弊端，所以在发生安全问题的时候，将无法真正的将实际行动落实到实处，很多教师未能重视对安全问题教育的宣传，加之小学生自身保护意识较差，影响到学校风险管控的成效。

最新学校安全风险防范预防处置制度

第五中学安全风险预防、管控与处置制度 为进一步贯彻教育局会议精神，加强校园安全及周边环境的综合治理工作。为了推进我校创建“平安校园”、打造优质教育活动，特制订本创建工作实施方案： 一、指导思想 坚持以“创建平安校园、打造优质教育”为主题，突出学校安全及校园周边环境专项整治工作的重要性和紧迫性，增强全校师生的安全意识，健全各项制度，确保学校工作顺利进行；正确处理好推进教育事业快速发展和维护学校稳定工作的相互联系，齐心协力，营造安全、文明、祥和的教育教学环境。 二、工作目标 建立公安、教育、城管、工商、卫生、文化联合管理机制，完善管理制度，落实责任，强化措施，加强校园周边环境整治，确保校园无安全事故、无纠纷案件、无上访事件、无周边环境问题，以达师生平安、秩序井然，有力地促进我校教育教学工作顺利进行。 三、领导小组 为切实加强对创建平安校园工作的领导，学校成立安全工作领导小组， 组长：王旭东（校长） 副组长：薛丽艳（副校长） 组员：郭景伟王波民王军

小组具体负责对学校的安全工作的开展与进程进行检查与监督。 四、具体工作与措施 （一）、卫生及安全： １、认真学习国家和本市有关卫生方面的法律法规，严格实施《中华人民共和国食品卫生法》、教育部、卫生部并及认真履行《教育局善于进一步加强学校预防传染病公共卫生工作的意见》等文件精神。 ２、向学生提供的饮用水必须符合食品卫生的要求。 ３、严格监测工作人员的健康状况，在疫情发生时期工作人员必须每天早晨接受体温测试。 ４、卫生教师重视学校卫生工作，防止传染性疾病的传播，做好教师及学生活动场所的通风、消毒工作。 ５、关注师生健康状况，对于发热、腹泻、过敏等人员，及时采取应对措施，防止群体交叉感染。 ６、严格“手足口病”信息报告制度、严格执行学校门卫管理制度、晨检制度和因病缺课登记制度。一旦发生疫情，要随时启动“手足口病”防控领导小组机制和防控工作预案。 （二）、校外活动安全： １、事先对活动场地进行勘察。 ２、制订详细活动方案（行程、集散时间及地点、食品供应、安全防护措施、带队方式、活动内容等）。 ３、活动前对学生进行相应的安全教育并告知家长。 （三）、交通安全：

学校安全风险防范预防处置制度

学校安全风险防范预防处置制度 永河小学 安全风险预防、管控与处置制度 为进一步贯彻教育局会议精神，加强校园安全及周边环境的综合治理工作。为了推进我校创建“平安校园”、打造优质教育活动，特制订本创建工作实施方案：一、指导思想 坚持以“创建平安校园、打造优质教育”为主题，突出学校安全及校园周边环境专项整治工作的重要性和紧迫性，增强全校师生的安全意识，健全各项制度，确保学校工作顺利进行；正确处理好推进教育事业快速发展和维护学校稳定工作的相互联系，齐心协力，营造安全、文明、祥和的教育教学环境。二、工作目标 建立公安、教育、城管、工商、卫生、文化联合管理机制，完善管理制度，落实责任，强化措施，加强校园周边环境整治，确保校园无安全事故、无纠纷案件、无上访事件、无周边环境问题，以达师生平安、秩序井然，有力地促进我校教育教学工作顺利进行。三、领导小组 为切实加强对创建平安校园工作的领导，学校成立安全工作领导小组， 组长：副组长：

组员： 小组具体负责对学校的安全工作的开展与进程进行检查与监督。四、具体工作与措施、卫生及安全：１、认真学习国家和本市有关卫生方面的法律法规，严格实施《中华人民共和国食品卫生法》、教育部、卫生部并及认真履行《教育局善于进一步加强学校预防传染病公共卫生工作的意见》等文件精神。 ２、向学生提供的饮用水必须符合食品卫生的要求。 ３、严格监测工作人员的健康状况，在疫情发生时期工作人员必须每天早晨接受体温测试。 ４、卫生教师重视学校卫生工作，防止传染性疾病的传播，做好教师及学生活动场所的通风、消毒工作。 ５、关注师生健康状况，对于发热、腹泻、过敏等人员，及时采取应对措施，防止群体交叉感染。 ６、严格“手足口病”信息报告制度、严格执行学校门卫管理制度、晨检制度和因病缺课登记制度。一旦发生疫情，要随时启动“手足口病”防控领导小组机制和防控工作预案。 、校外活动安全：１、事先对活动场地进行勘察。 ２、制订详细活动方案。 ３、活动前对学生进行相应的安全教育并告知家长。 、交通安全： １、要符合安全标准的车辆接送学生。

关于加强校园安全“三防”建设和中小学幼儿园安全风险防控工作的实施意见

关于加强校园安全“三防”建设和中小学幼儿园安全风险防 控工作的实施意见 为认真贯彻落实中、省、市校园安全工作会议精神，大力提升校园安全“三防”建设水平，加强中小学幼儿园安全风险防控，守住校园安全底线，促进学生安全、健康、快乐成长，保障千万家庭幸福与社会和谐稳定，营造良好的教育教学安全环境，根据《国务院办公厅关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的意见》（国办发[X]35号）、《X省综治办X省教育厅X省公安厅X省交通厅X省食药监局关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的实施意见》（X教规范[X]4号）和《X市人民政府办公室关于加强校园安全“三防”建设和中小学幼儿园安全风险防控工作的实施意见》（X政办发[X]32号）文件精神，特制订如下实施意见。 一、指导思想 以《国务院办公厅关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的意见》（国办发[X]35号）、《X省综治办X省教育厅X省公安厅X省交通厅X省食药监局关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的实施意见》（X教规范[X]4号）和《X市人民政府办公室关于加强校园安全“三防”建设和中小学幼儿园安全风险防控工作的实施意见》（X政办发[X]32号）为指导，全面贯彻党的十九大精神，牢固树立安全发展理念，强化安全红线意识，完善校园安全“三防”基础设施，构建校园安全防控体系，落实校园安全职责，有效防范校园安全事故发生，保障学生健康成长。 二、工作目标

以平安校园建设为抓手，启动实施校园安全“三防”建设年，进一步完善“三防”建设。建立健全校园安全组织机构，安保力量配备到位，安保设施完善，重点部位监控全覆盖；配备消防专兼职干部，消防器材数量齐全，性能良好，微型消防站建设完好；食品安全管理人事配备、食堂建设标准化、明厨亮灶达到100%；安全教育扎实有效，安全演练、培训经常，师生安全意识明显增强；安全制度建立健全，有规可依，深入推进依法办校；校园安全事件预防、管控、处置规范；校园安全管理水平明显提升，部门协作形成合力，把校园建成最安全、学生最快乐、家长最放心的公共场所。 三、加强校园安全“三防”建设 各镇（办）和相关职能部门要深化“三防、三抓、三严”总要求，按照属地管理原则，持续加大资金投入，推进校园安全“三防”建设，筑牢安全底线，确保学校秩序平稳、安全、有序。 （一）加强校园安全“人防”建设。教育局、公安局要按照《X省中小学幼儿园安全管理办法》要求，建立健全全校园安保机构，配足配齐专兼职安保人员数量，至少有1名专职安全保卫人员或受过专门培训的安全管理人员；学校保安员推行“保安公司派驻，教育部门管理”的专职安保队伍管理模式，学生规模在500人以内的学校，应当至少配备2名保安员，学生规模在500至1000人的学校，应当至少配备3名保安员；学生规模在1000人以上的学校，每增加500名学生增配1名专职保安员，寄宿制学校至少再增配2名专职保安员；学校要配备好消防专兼职干部，组建好专职或义务消防队伍；食堂配备专职管理人员，从业人员持证上岗；宿舍管理人员充足；学校安全员巡查到位;配齐学校医务人

学校安全隐患排查标准清单

XX小学安全隐患排查标准清单 学校排查时间：排查人员： 项目内容检查情况整改措施备注 （一）学校安全制度的健全 和落实 情况1、检查学校安全工作责任制的落 实情况；学校是否建立主要负责人、分管负责人、安全管理机构或校园安全管理人员、岗位安全责任制，安全责任书有没有层层签订落实，相关责任有无到岗、到人。 2、检查有关中小学安全管理办法 等制度的执行落实情况；各项安全管理制度的学习、宣传和培训情况，师生对各项制度的知晓率，日常管理中各项安全制度是否落实到位。 3、检查学校门卫、巡逻、值班制度的落实情况。 4、检查学校制订和完善安全应急 预案情况；有没有结合本地本校实际，做到一校一预案，并举行针对性的演练。 （二）学生接送车安全 管理工作1、检查学生接送车安全管理工作. 有无严格执行接送车辆和驾驶人员的准入制度，检查接送车辆和驾驶人员档案。 2、检查学生接送车违规行为；重 点检查当地的学生接送车有无存在“黑车”接送和“超载”现象。 3、检查学校交通安全教育工作。 4、检查校门口学生上下车秩序和安全设施情况。

（三）学校食品卫生管理工作1、检查学校食堂卫生工作；按照 《学校卫生工作条例》要求，重点对食堂的布局、防蝇防鼠和消毒等设施设备、食堂人员的健康证、操作规范和物品采购流程等进行检查。 2、检查校内饮食店的食品安全情 况；检查有无卫生许可证。有无“三无”食品。 3、检查学校对食堂食品卫生工作的监管情况。 4、检查有无发生食物中毒。 续表 项目内容检查情况整改措施备注 （四）学校饮用水安全1、检查学校饮用水水源情况：是否采 用城镇统一管道供应的自来水，如果是学校自备水源，水源选址是否合理，消毒和安全措施是否到位，是否进行日常维护管理。 2、检查饮用水水质情况：是否达到国家饮用水卫生标准。 （五）学校传染病等疾病的防控1、学校医疗设施配置情况：学校是否 设立医务所，有没有配置必要的医疗设施。 2、学校传染病等防控制度建立情况： 学校有没有建立应付突发公共卫生事件的应急预案，是否及时了解和报告传染病疫情信息。 3、传染病防控工作开展情况：是否配 合卫生部门做好免疫接种工作，在传染病高发时期，是否采取必要的防控措施。 （六）学校校舍和教1、检查校舍安全情况；校舍有无危房 或破旧校舍，地处水库下游和山坡旁的校舍有无地质灾害危险，围墙和自

校园安全风险评估报告

校园安全风险评估报告 为牢固树立安全发展观念，落实学校安全风险分级管控体系建设，全面排查、识别、评估安全风险，落实风险管控责任，采取有效措施控制重大安全风险，对学校风险点实施标准化管控，提升学校安全风险管控水平，确保校园安全稳定，我校重点对学校校舍等安全隐患进行了全面排查，并对部分隐患进行了整改，达到了校园安全要求。现在根据区教育局的要求，学校重点对组织领导与安保队伍、人防物防技防、校园周边环境、校门安全管理、校园安全、校舍安全、食堂食品安全等13项一级指标，67项二级指标，252项潜在风险隐患内容进行了自查，现在把自查情况作如下汇报： 一、自查情况 （一）校园安保：学校按标准配备安保器械；学校配齐配足安保人员（2人），学校在校园关键部位安装电子监控；认真落实外来人员进出校园盘查询问制度，并做好记录，禁止外来车辆入校；在学生上下学、上操、下课期间等重要时段，学校安排保安和值班人员维持秩序，保障学生安全。 （二）校舍设施安全：每年开学初学校做了大量的维修工作，并且平时加强对师生的安全教育和应急演练；教室、实验室、图书室等重点部位安全管理到位；消防设施器材按标准配备并定期进行检修维护和保养；消防通道、安全出口畅通；总务处加强用电、用火等的管理，每月进行两次检查。

（三）师生人身安全：学校建立了完善的安全管理制度；周周开展安全教育，次次有主题；学校制定了完善的校园安全应急预案并定期组织应急演练；学校重视学生教学活动、集体活动的安全管理；学校与辛寨镇派出所配合定期对校园门口、校园周边进行排查，到现在为止没有发现的高危人员和可能危及学生安全的各类隐患；学校能够及时对学生之间、师生之间矛盾纠纷进行排查化解；学校建立了特殊群体学生包靠制度，每学期进行管制刀具排查不少于三次；学校相当重视对学生进行防溺水安全教育，层层签订责任书，联系有关村庄加强水域巡查监管，建立了教师包靠制度，落实了有关人员，预防学生溺水事故发生。 （四）食品卫生安全：学校建立了相关规章制度；严把食堂从业人员资格、健康体检、食品采购、存储管理、加工流程、餐具消毒等关口；严格执行食品留样制度；建立传染病防控工作预案，开展预防传染病教育并落实相应的防控措施。 （五）交通安全：学校重视对学生进行交通安全教育；严格落实校车管理职责；学校加强对校车驾驶员、随车照管人员的教育培训和管理考核，与随车照管人员签订责任书；经常对校车运行情况进行检查；建立了校车安全应急预案；建立完善了校内车辆管理制度。 （六）校园周边安全：我校地处农村，周边环境相对良好，无治安高危人员，无不良环境等，唯一不足之处就是近期我校东侧幼儿园建教学楼，建筑工地上塔吊吊臂经常伸展

校园安全隐患排查、整改清单【精品范文】

校园安全隐患排查、整改清单 校园安全隐患排查、整改清单 自查单位：（公章）填报人：填报时间：年月日 隐患类别排查内容(在□中打√或×)自查隐患详情说明自查责任人核查隐患详情补充说明 安全教育管理1学校安全工作领导小组及职责分工是否落实书面文件□；安全管理机构设置是否符合要求□；“护校安园”队伍是否建立□；校园保安数量是否达标□；保安是否持证、规范着装上岗□； 2学校幼儿园是否与所有教职工分岗位签订《学校岗位安全目标责任书》□；学校与学生及家长是否签订涉及日常安全教育管理、消防安全、交通安全、食品卫生安全、防溺水安全、防自然灾害、防意外伤害等方面履行教育管理责任和义务的协议□；学校法人是否与校园内职工用房责任人或校园外教育用房责任人签订安全管理责任书□； 3是否建立与学校实情相符的安全管理网络图□； 4是否落实生命安全教育及心理健康教育课程，是否组织学生开展安全教育培训考试□； 5是否聘请公安、消防、食药、卫生防疫、交通等部门专业人员开展专题培训□； 6危险化学药品的管理是否按照规范要求实行分类存放、专人保管、登记使用□；

7安全教育活动过程是否落实□，学校领导每月是否落实安全工作专项部署会议学校分管负责人是否落实安全隐患周排查制度（工作台账）□； 8大型集体活动如春游、运动会、参观学习、实习、文艺演出、外出参赛等是否有安全应急预案并建立分级审批制度□； 9学校是否修订完善与学校实情相符的涉及学生上下学交通安全、防火灾、防冰冻、防溺水、防震、防空袭、防重大传染流行病、防食物中毒、防拥挤踩踏、防暴恐袭击、防意外事故等各类应急预案□； 10学校领导是否落实领导干部安全工作一日体验制度□； 11学校对学生管理工作是否建立双线管理机制，是否建立学生假期或非上课时间安全防范机制，加强家庭间、学生间的隐形矛盾排查□； 12日常巡查工作是否实现无缝对接，巡查记录是否落实□； 13防溺水专项教育活动（“六个一”要求:一次主题教育、一条宣传横幅、一次主题班会、一期板报、发放《致全国中小学生家长一封信》、有条件的家庭家长带队开展一次游泳活动）是否落实□；“六不”措施是否落实（即不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或老师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救）□； 14学校安全专题教育（防诈骗、防欺凌、防火灾、防性侵、

学校安全风险防范及安全事故处理应急预案

***第二中学 安全风险防范及安全事故处理应急预案 为进一步贯彻教育局会议精神，加强校园安全及周边环境的综合治理工作。为了推进我校创建“平安校园”、打造优质教育活动，特制订本创建工作实施方案： 一、指导思想 坚持以“创建平安校园、打造优质教育”为主题，突出学校安全及校园周边环境专项整治工作的重要性和紧迫性，增强全校师生的安全意识，健全各项制度，确保学校工作顺利进行；正确处理好推进教育事业快速发展和维护学校稳定工作的相互联系，齐心协力，营造安全、文明、祥和的教育教学环境。 二、工作目标 建立公安、教育、城管、工商、卫生、文化联合管理机制，完善管理制度，落实责任，强化措施，加强校园周边环境整治，确保校园无安全事故、无纠纷案件、无上访事件、无周边环境问题，以达师生平安、秩序井然，有力地促进我校教育教学工作顺利进行。 三、领导小组 为切实加强对创建平安校园工作的领导，学校成立安全工作领导小组， 组长：（校长） 副组长：（总务主任） 组员： 小组具体负责对学校的安全工作的开展与进程进行检查与监督。

四、具体工作与措施 （一）、卫生及安全： １、认真学习国家和本市有关卫生方面的法律法规，严格实施《中华人民共和国食品卫生法》、教育部、卫生部并及认真履行《教育局善于进一步加强学校预防传染病公共卫生工作的意见》等文件精神。 ２、向学生提供的饮用水必须符合食品卫生的要求。 ３、严格监测工作人员的健康状况，在疫情发生时期工作人员必须每天早晨接受体温测试。 ４、卫生教师重视学校卫生工作，防止传染性疾病的传播，做好教师及学生活动场所的通风、消毒工作。 ５、关注师生健康状况，对于发热、腹泻、过敏等人员，及时采取应对措施，防止群体交叉感染。 ６、严格“手足口病”信息报告制度、严格执行学校门卫管理制度、晨检制度和因病缺课登记制度。一旦发生疫情，要随时启动“手足口病”防控领导小组机制和防控工作预案。 （二）、校外活动安全： １、事先对活动场地进行勘察。 ２、制订详细活动方案（行程、集散时间及地点、食品供应、安全防护措施、带队方式、活动内容等）。 ３、活动前对学生进行相应的安全教育并告知家长。 （三）、交通安全： １、要符合安全标准的车辆接送学生。

来苏小学2018年春季开学暨学校安全风险防控问题清单及自查表

来苏小学关于开展2018年春季开学暨 学校安全风险防控总结 开学伊始，学校认真抓好了春季开学工作暨学校安全风险防控工作，现将情况小结如下： 1.学校组织师生于3月1日按时返校，本期教师到岗情况：廖薇产假，龙梦芸因车祸受伤不能到校上班。其他教师及时到岗，学生按时返校。 2.学校落实了学生资助政策情况,对建档立卡幼儿学生免收保教费，学校没有出现学生因家庭经济困难而辍学。 3.实验室设施设备配置符合教学需要，运行维护符合国家规范。管理制度健全。 4.学校网络、多媒体设备、教学终端等各种教学设施设备及生活设施设备经过了检修维护，饮食、住宿、水电暖等各项后勤保障工作到位。 5.认真落实《中小学生守则（2015年修订）》，做到上墙、入屏，并开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”和节粮、节水、节电“三节”教育活动以及安全防范主题教育活动。 6.建立了校舍安全年检制度，开学前对校舍进行安全隐患排查，并将排查信息录入全国中小学校校舍信息管理系统。 7.加强食品安全和卫生防疫工作，不断完善学校食品安全管理制度和食堂就餐环境。学校食堂食品采购环节、运输环节、储存环节、加工环节等不存在卫生和安全隐患。对食堂蓄水池等进行了清洁、消毒。 8.学校配齐必要的安全防护、应急处置装备，校园重点部位安装了视频监控，设置了专职宿舍管理员，校园安全管理制度完善。 9、按照要求切实加强学生预防溺水事故的宣传教育。采取措施有效防止校园拥挤踩踏事故，维持好高峰时段学生上下楼秩序。强化校园消防安全防控，进行电器火灾综合治理，落实消防安全责任制，定期检查消防设施和器材配置及完好有效情况，组织开展消防演练和应急疏散演练。 10.制定健全舆情信息分析安全预警快速反应和排查化解联动处置机制和工作责任制，加强安全保卫工作队伍建设，定期开展了安全应急演练工作，经常性对师生开展法治教育、公共安全教育和反邪教警示教育。 - 1 -

讲座依法治教下校园安全风险防范

依法治教下校园安全 风险防范、规避及舆情监控 ------“好校长好教育”学习研修学习的感悟与体会 教育事关千家万户，依法治教，提升教育治理方式与学校管理水平，是人民群众最直接、最现实、最关心的问题，也是全面深化教育综合改革的核心要求。广大教师是依法治校的主体，校长和教师的法律素养高低，不仅是教师自身的迫切愿望，也是教育事业的迫切要求。现代教育是开放性教育，也是教育法制化的时代，我国教育法律法规的制定为从教者指明了前进的方向，提出了努力实现的目标。要成为一名新时代合格的人民教师，除了具备扎实的学科专业知识和教育理论知识之外，还需要了解一些相关的教育法律法规知识，做到依法施教、依法育人。本次，我通过这次杭州学习，聆听了浙大夏雪教授和言宏教授关于校园安全及舆情监控的有关知识，今天我为大家介绍一些校长、教师们必须知道的法律法规，并解析这些法律法规在学校管理及教学实践中的运用，以期增强诸位从教者依法执教的意识，并把学法、知法、守法、用法的意识贯彻到自己的教育教学工作中。 一、学校须承担的安全职责有哪些？ 按照《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等相关法律、规章的规定，学校对在校未成年学生负有安全教育、管理和保护的职责。实践中，学校对在校未成年学生的安全教育、管理和保护的职责主要表现为：学校应当提供符合安全标准的校舍、场地、其他教育教学设施和生活设施；应当对在校学生进行必要

的安全教育和自护自救教育；应当按照规定，建立健全安全制度，采取相应的管理措施，预防和消除教育教学环境中存在的安全隐患；当发生伤害事故时，应当及时采取措施，救助受伤害学生。对于业已发生的学生伤害事故，学校如有过错（即未履行前述职责），则应当承担与其过错大小相适应的法律责任。 二、监护人的监护职责和学校安全职责 比较监护人的监护职责和学校的教育、管理、保护职责，在侵权责任的归责中两者最大的区别在于，监护人承担的是无过错责任（没有过错也要担责），而学校承担的是过错责任（有过错才担责，无过错则不担责）。对于学校而言，适用过错责任原则，因为这样既可以督促学校勤勉、谨慎地保护学生的安全，又可以避免因无限制地加大学校的责任而导致学校无法正常运行的不良后果的出现。这既是对学生负责的表现，又可以保护学校的正当权益。 三、日常教学中的安全及防范 （一）、法规规定 “学校在日常的教育教学活动中应当遵循教学规范，落实安全管理要求，合理预见、积极防范可能发生的风险。”——《中小学幼儿园安全管理办法》第二十八条第一款 （二）、法规解析 在上学期间，学生大部分时间是在课堂上度过的，因此，建立教学活动常规，保护课堂上学生的安全，是学校安全管理工作的重要任务之一。未成年学生生性好动，自我保护意识和自我保护能力较为欠缺，如果对其疏于教育和管理，很有可能会招致意想不到的后果。鉴于此，学校应当建立教学活动的基本安全规范，并要求任课教师切实承担起安全管理职责，保护学生的安全和健康。 1．课前查考勤，发现学生缺勤要及时通知班主任

富村镇学校安全风险评估及预警防控方案

宗范小学安全风险评估及 预警防控方案 为建立健全学校安全风险管理长效机制，着力提高风险控制水平，规避安全风险，维护学校的安全稳定，特制定如下方案： 一、充分认识开展安全风险评估及预警防控工作的重要意义。 安全风险评估控制工作作为一种创新的科学管理手段，是深化科学发展观，实现安全协调发展的必然要求，是落实预防为主，常态与非常态管理相结合原则的具体体现，是创新公共安全管理理念，做好突发事件预防与应急准备工作的重要抓手，是预测、预防、遏制事故的重要手段，对深入查找和剖析安全隐患，及时消除事故风险因素，使风险始终处于受控状态，有效预防事故发生，构建科学的学校安全监管体系具有十分重要的意义。各乡镇中心学校、县直各学校要提高认识，把安全风险评估工作作为一项重要任务，给予高度重视，切实抓紧、抓好，实现安全风险预测分析及时、到位和超前预控，通过安全风险分析评估，进行全员、全过程、无缝隙预警。 二、明确学校安全风险评估及预警防控工作的目标、原则和范围。 （一）工作目标。通过建立科学、规范、系统、动态的学校安全风险管理长效机制，切实增强学校安全监督管理工作的预见性、针对性、科学性和主动性，通过对学校的各种危险源进行预先排查和辨识分析，并结合学校特点进行安全综合分析评估，采取分级、

分类、预警、督办等合理可行的针对性措施进行消除或控制，使风险降低到可控程度，实现对安全风险的有效控制和应对，保障师生生命财产安全和学校的稳定。 （二）工作原则。在当地党委、政府的领导下，遵循“以人为本、积极预防、依法管理、社会参与、各负其责”的原则，按照规范的程序，对学校安全管理工作中可能出现的安全隐患进行全面、客观、细致、合理地分析评估，做到动态评估、提前预警、科学防控、重点突破、有效整改，及时消除事故隐患，从源头上预防和减少事故发生。 （三）工作范围。学校安全风险评估的范围是：各级人民政府挂牌督办的安全重大隐患；各级组织开展安全检查督查、工作调研、调查、视察等活动时，排查或发现的有可能引发事故的安全隐患；各级行业监管监察部门开展安全检查、专项督查、执法活动、例行监管监察活动时，排查或发现有可能弓}发事故的安全隐患；学校开展日常管理、自检自查时，排查或发现有可能引发事故的安全隐患。 重点是：学校围墙、校舍、场地、教学设施、教学用具、生活设施和饮用水源等办学条件符合国家安全质量标准；配置紧急照明装置和消防设施与器材，保证学校教学楼、图书馆、实验室、师生宿舍等场所的照明、消防条件符合国家安全规定；定期对校舍安全进行检查，对需要维修的，及时予以维修；对确认的危房，及时予以改造；依法维护学校周边秩序，保障师生和学校的合法权益，为学校提供安全保障。 二、加强领导，明确责任。

学校安全风险评估及预警防控工作报告(每月一次)

米茂完小学校安全风险评估及预警 防控工作报告 2017年1月

为落实学校安全工作。学校及时成立领导小组，落实人员责任，对学校的安全风险进行大检查，现将学校安全情况汇报如下： 一、领导机构健全，责任分管到位。 1、为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了米茂小学安全工作领导小组： 组长：范军（全面负责学校安全工作，学校安全工作兼职人员。） 副组长：栾光峻（综合协调学校各项安全具体工作） 马树吉（合兴安全工作兼职人员，全面负责合兴安全，综合协调学校各项安全具体工作） 组员：浦艳萍（负责米茂完小学前班安全具体工作） 胡丽萍（负责米茂一年级安全具体工作） 吴乔花（负责米茂完小二年级安全具体工作） 栾亚（负责米茂完小三年级安全具体工作） 徐天灿（配合米茂完小六年级班主任做好安全工作及食堂安全具体工作） 王立仙（负责米茂完小四年级安全具体工作） 张正琼（负责米茂完小五年级安全具体工作） 柴娟（负责米茂完小六年级安全具体工作） 陈道普（负责米茂完小食堂从业人员具体工作） 徐章彪（负责米茂合兴六年级安全具体工作） 徐凤琼（负责米茂合兴五年级安全具体工作） 陈德彦（负责米茂合兴四年级安全具体工作） 浦恩浩（负责米茂合兴三年级安全具体工作） 徐安礼（负责米茂合兴学前班二年级安全具体工作） 王吉祥（配合米茂合兴五、六年级班主任做好安全工作） 贺祥吉（配合米茂合兴四五六年级班主任做好安全工作） 二、安全检查评估 学校学校围墙低矮，容易攀爬，造成财产保管难的问题。学校地处公路沿线，学校路口前为一条下坡公路，无减速设施存在安全隐患。对学生进行必要的安全教育，并安装警示牌。学校地处公路旁边，治安环境比较复杂，学校存在无门卫的安全问题，只能加强对学生进行必要的安全教育。 三、主要存在的安全隐患 1、学校无大门，存在学校财产损坏和学生人身侵犯等安全隐患一、合兴校舍无避雷设施，教学楼二楼两边两个教室内墙体有裂缝，裂缝较小;靠公路边围墙有裂缝；干河校点、岔河校点原教学楼年久失修，无人看管，存在安全隐患。 2、5组、9组、10组的同学，上下学路上要过一条河，如遇到洪水，此段路隐患较大。 3、1组、2组、3组、4组的同学，学生上下学时必经公路，雨天视线不清，容易发展交通安全。 4、教学楼、学生宿舍二楼三楼后窗无防护窗存在安全隐患。 5、学校路口公路上无减速带。 6、学校食堂无防护网。 7、教学楼前平台太高，无防护栏。存在安全隐患。

校园安全风险管控工作实施计划方案

强化校园安全风险管控工作实施方案为贯彻落实《市教育系统构建“六项机制”强化校园安全风险管控工作实施方案》文件要求，牢固树立安全发展理念，坚持风险预控、关口前移、重心下沉，坚持分级管控、分类实施和属地管理相结合的原则。 落实开展校园安全风险查找、研判、预警、防、处置、责任“六项机制”建设，有效提高风险预防处置工作科学化、信息化、标准化水平。 落实风险管控责任，采取有效措施控制重大安全风险，对学校风险点实施标准化管控，提升学校安全风险管控水平，在全面编制完成各级各类学校风险点清单的基础上，科学核定风险级别，制定有效防措施，把隐患消灭在事故前面，有效防校园安全事故，保持校园安全稳定。确保校园安全稳定，特制定本实施细则。 一、工作目标 通过建立起完善、有效运行的风险分级管控体系，全面推进落实学校主体责任，有效促进校园安全科学管控，在全校围构建形成全覆盖、全方位安全风险防控，实现标准化、信息化的校园安全风险辨识管控体系，提高学校本质安全管理水平。 二、工作原则

（一）学校安全风险辨识分级管控坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，实行“谁主管、谁负责”和“管业务必须管安全”的原则。 （二）安全风险辨识分级管控是指按照安全风险点的不同风险级别、所需管控资源、管控能力、管控措施复杂及难易程度等因素，确定不同管控层级的风险管控方式。 三、职责分工 学校作为安全风险管控的主体，其主要负责人对本校安全风险辨识、安全风险防和管控体系建设工作全面负责。学校主要承担以下职责： 1.建立健全安全风险责任制，明确各岗位风险管控的责任人、明确责任围等容； 2.按照“全覆盖”的要求，委托具有相关资质或教育主管部门审核认可的中介技术服务机构开展对校园及周边进行风险辨识工作,对辨识出的风险进行评估分级,形成学校安全风险评估报告，并及时报教育主管部门审核； 3.编制本校安全风险点名册，并根据风险等级、管理和环境评估状况，提出管控措施； 4.学校应当在存在风险的位置、区域，设置明显的告知标志，将风险基本情况、危害特性以及可能引发的事故后果和应急措施等信息，告知本校师生和可能受影响的单位、区域及人员； 5.学校应当制定风险巡查制度，明确各风险点风险巡查责任人，对存在风险的环节、物等安全状况进行巡查，建立巡查

学校安全风险防控体系建设

学校安全风险防控体系建设 学校安全是教育事业发展的首要保障，关系到师生的人身和财产安全,关系到千千万万家庭的幸福和社会稳定。各级党政部门历来高度重视学校安全工作，各级教育行政部门和学校更是把学校安全放在教育工作的重要位置。当前和今后一段时期，学校安全工作，是全社会安全工作的一个十分重要的组成部分，是中央强调的重点，是教育部门要求的难点，也是校方责任的痛点。孩子的生命安全是办校的底线，所以其重要性不言而喻，但是，目前校园安全事故却每天都在发生，且安全事故数字每年都呈上升趋势，学校安全工作面临新形势、新要求、新挑战，如何进一步做好学校安全风险防控工作，保障师生平安、校园稳定，是我们必须认识研究和不断探索的新问题。 我校通过健全机制，落实措施，不断推进学校安全风险防控体系建设向纵深发展。 一是组织机构得到强化。我校先后成立安全维稳、校舍安全、平安校园创建、学校及周边治安综合治理等领导小组，进一步完善学校安全风险防控工作。 二是基础建设不断筑牢。我校成立安全维稳和风险防控工作领导小组，设置独立的安全管理专门机构，具体负责安全稳定工作。在校园门口安装防冲撞防护设施。开展“校园可视化监管”联网联通工作，实现校园所有重点部位视频监控系统全覆盖。 三是管理机制健全完善。我校严格执行外来人员盘查登记准入、

交通监管、食品卫生、消防安全、领导和教师带班值勤等制度，坚持用制度管人、管事，努力提高执行力，有效防范了各类安全责任事故的发生。同时全面推行安全隐患日查周结月报制度，对学校日常安全管理的各个方面内容逐条细化，提出具体要求。努力形成校园周边环境整治工作的长效管理机制。 如何做好学校安全风险防控工作，是党委政府十分关心、社会各界高度关注的内容，已成为教育行政部门和各级各类学校工作的重中之重，需要我们在队伍建设上再加强，在工作措施上再强化，在宣传教育上再发力，在责任落实上再严格。 打造一支过硬的安全管理队伍。一是打造执行力强的安管干部队伍。二是打造工作负责的保安人员队伍。三是打造安全意识高的教职工队伍。建立学校安全教育实训基地，扎实开展教职工安全素养全岗全员线上和线下培训活动。力争通过教职工安全素养培训全覆盖，全面提升师生的安全防范意识和应急处置能力。 构建一套完善的风险防控体系。一是构建完善的学校安全风险预防体系。二是构建完善的学校安全风险管控机制。三是构建完善的学校安全事故处置化解机制。落实学校安全事故应对措施，探索建立多元化的事故风险分担机制，依法处理学校安全事故，严厉打击危害师生人身安全以及其他干扰学校正常教育教学秩序的行为。 推进一种全面的宣传教育模式。一是着力推进安全教育进课堂。二是着力推进应急演练进校园。三是着力推进安全提醒进家庭。要依托宜宾安全教育平台APP，督促学校安保处和班主任在紧急情况下发

学校安全风险防范预防处置制度

罗溪镇中心小学 安全风险预防、管控与处置制度为进一步贯彻教育局会议精神，加强校园安全及周边环境的综合治理工作。为了推进我校创建“平安校园”、打造优质教育活动，特制订本创建工作实施方案： 一、指导思想 坚持以“创建平安校园、打造优质教育”为主题，突出学校安全及校园周边环境专项整治工作的重要性和紧迫性，增强全校师生的安全意识，健全各项制度，确保学校工作顺利进行；正确处理好推进教育事业快速发展和维护学校稳定工作的相互联系，齐心协力，营造安全、文明、祥和的教育教学环境。 二、工作目标 建立公安、教育、城管、工商、卫生、文化联合管理机制，完善管理制度，落实责任，强化措施，加强校园周边环境整治，确保校园无安全事故、无纠纷案件、无上访事件、无周边环境问题，以达师生平安、秩序井然，有力地促进我校教育教学工作顺利进行。 三、领导小组 为切实加强对创建平安校园工作的领导，学校成立安全工作领导小组， 组长：陶光平 副组长：支细华 组员：杨勇杨水清易庆付振华付金平熊跃华

小组具体负责对学校的安全工作的开展与进程进行检查与监督。 四、具体工作与措施 （一）、卫生及安全： １、认真学习国家和本市有关卫生方面的法律法规，严格实施《中华人民共和国食品卫生法》、教育部、卫生部并及认真履行《教育局善于进一步加强学校预防传染病公共卫生工作的意见》等文件精神。 ２、向学生提供的饮用水必须符合食品卫生的要求。 ３、严格监测工作人员的健康状况，在疫情发生时期工作人员必须每天早晨接受体温测试。 ４、卫生教师重视学校卫生工作，防止传染性疾病的传播，做好教师及学生活动场所的通风、消毒工作。 ５、关注师生健康状况，对于发热、腹泻、过敏等人员，及时采取应对措施，防止群体交叉感染。 ６、严格“手足口病”信息报告制度、严格执行学校门卫管理制度、晨检制度和因病缺课登记制度。一旦发生疫情，要随时启动“手足口病”防控领导小组机制和防控工作预案。 （二）、校外活动安全： １、事先对活动场地进行勘察。 ２、制订详细活动方案（行程、集散时间及地点、食品供应、安全防护措施、带队方式、活动内容等）。 ３、活动前对学生进行相应的安全教育并告知家长。

学校安全风险防范预防处置制度

永河小学 安全风险预防、管控与处置制度 为进一步贯彻教育局会议精神，加强校园安全及周边环境的综合治理工作。为了推进我校创建“平安校园”、打造优质教育活动，特制订本创建工作实施方案： 一、指导思想 坚持以“创建平安校园、打造优质教育”为主题，突出学校安全及校园周边环境专项整治工作的重要性和紧迫性，增强全校师生的安全意识，健全各项制度，确保学校工作顺利进行；正确处理好推进教育事业快速发展和维护学校稳定工作的相互联系，齐心协力，营造安全、文明、祥和的教育教学环境。 二、工作目标 建立公安、教育、城管、工商、卫生、文化联合管理机制，完善管理制度，落实责任，强化措施，加强校园周边环境整治，确保校园无安全事故、无纠纷案件、无上访事件、无周边环境问题，以达师生平安、秩序井然，有力地促进我校教育教学工作顺利进行。 三、领导小组 为切实加强对创建平安校园工作的领导，学校成立安全工作领导小组， 组长：（校长） 副组长：（总务主任）

组员： 小组具体负责对学校的安全工作的开展与进程进行检查与监督。 四、具体工作与措施 （一）、卫生及安全： １、认真学习国家和本市有关卫生方面的法律法规，严格实施《中华人民共和国食品卫生法》、教育部、卫生部并及认真履行《教育局善于进一步加强学校预防传染病公共卫生工作的意见》等文件精神。 ２、向学生提供的饮用水必须符合食品卫生的要求。 ３、严格监测工作人员的健康状况，在疫情发生时期工作人员必须每天早晨接受体温测试。 ４、卫生教师重视学校卫生工作，防止传染性疾病的传播，做好教师及学生活动场所的通风、消毒工作。 ５、关注师生健康状况，对于发热、腹泻、过敏等人员，及时采取应对措施，防止群体交叉感染。 ６、严格“手足口病”信息报告制度、严格执行学校门卫管理制度、晨检制度和因病缺课登记制度。一旦发生疫情，要随时启动“手足口病”防控领导小组机制和防控工作预案。 （二）、校外活动安全： １、事先对活动场地进行勘察。 ２、制订详细活动方案（行程、集散时间及地点、食品供应、安全防护措施、带队方式、活动内容等）。 ３、活动前对学生进行相应的安全教育并告知家长。