信念记叙文
优秀作文
（一）坚守信念
大雁能飞到温暖的南方，因为它坚信温暖就在前方；小树能长成参天的大树，因为它坚信光明就在头顶上；人能走向成功，因为他坚信未来就在自己手上。人生的起点由信念建造，人生的闪耀由坚守筑造，坚守信念创造出人生的辉煌。
坚守信念是一种坚持更是一种信仰。我们的人生之所以丰富多彩，是因为我们有追求，有渴望。这一个个小小的梦想便组成了我们的信念。于是我们苦苦寻觅，也许是命运之神在故意刁难我们，因而我们找不到信念的光芒。此时千万不要中途放弃，因为成功就在前方。只有坚守住自己的信念，成功才会出现在你的身旁;只有坚持为自己的信念奋斗，美好的未来才会呈现在你的眼前。坚守信念是一种确信更是一种自信。在人生之路上，我们的信念也许很渺小，也许很伟岸，但不论它多么不值一提，只要你努力，它一定会缩绽放出灿烂的光芒。可是如果你走错了方向，那么无论你多么努力，多
么坚持，它只会是一种不切实际的狂想。因此，我们要确信自己所追求的是正确的信念，自信自己的信念能通向成功的殿堂。
坚守信念是一种奋斗更是一种追求。我们每一天都在幻想着信念能很容易就成为现实，但是白日梦永远不会成为现实。许多人有着自己丰富的人生信念，但他们并未因此创造出人生辉煌，反而一步步坠入阴霾的深谷。因为信念不反需要幻想，更需要梦想。只有靠自己真实的奋斗，信念才会一步步向现实逼进，只有靠自己的不断追求，信念才会一点一点地走向辉煌。
坚守信念丰富我们的人生，让我们看到人生的希望；坚守信念创造我们的人生，让我们拥有人生的快乐；坚守信念成就我们的人生，让我们享受人生的辉煌。
（二）信念无价
有一种力量能让嫩绿的小草顶开头上的巨大石块，只为迎接生命里的第一缕阳光；
有一种力量能让平凡的蚕蛹挣脱茧的束缚，只为开始生命中的第一次飞翔；
有一种力量能让生命短暂的夏蝉亮歌唱整个夏天，只为创造生命中的第一次辉煌；
这种力量，响彻大地，它便是——信念。信念，是助我们征服惊涛骇浪的舟，引导我们乘风破浪，迎接光明的未来。
细数古今中外的仁人志士，无不让我们感受到信念的独特魅力。
我们的战斗英雄董存瑞，为了炸毁敌人的暗堡，不惜舍弃自己的生命，在那飞火流星的瞬间，为全中国人民谋取的是他心中屹立不倒的信念，因此，他舍生取义。四百年前在罗马鲜花广场上，一团熊熊烈火燃烧着一个不朽的灵魂，“你们并不能将我征服，未来的世界会了解我，知道我的价值。”他高声呼喊着，这个人便是伟大的科学家——布鲁诺，怀着对真理的追求，他宁死不屈。
著名文学家海伦?凯勒，一个从小生活在黑暗无声世界中的女人，怀着对光明的向往，努力，走到了许多正常人都无法登临的高度，然而成功后的她仍四处奔波，建立起一家家慈善机构，用爱心拥抱世界。
其实，还有很多名人志士的事例，真可谓不胜枚举。信念，它是一种无形的力量，推动着人们向前奋斗。当你迷惘时，它会为你扫除思想的阴霾，指明前进的道路;当你惰懦时，它会提醒你，催促你，光明就在前方。
细小的种子撑破躯壳，只为实现生命的价值与意义；
蚕蛹挣脱束缚，只为展开光彩的翅膀，舞出生命的身姿；
夏蝉的鸣唱，高亢，昂扬，只为留下生命的最强音！
（三）信念
信念是什么？基督教信徒们的信念是上帝创造了人类，人类创造了万物；革命者的信念
是朝着共产主义，宁死不屈；科学家们的信念是坚持真理，永不放弃；哲人们的信念是??
有了信念，就有了动力；有了信念，就有了前进的方向；有了信念，就有了??有了信念，
就约等于有了一切。反之，如果没有信念，人就没了感情的寄托，没有信仰，
没有理想，人将在毁灭的泥潭中，越陷越深直至被埋没，人的生命就结束了。可见，有
无信念是多么的重要。
从古至今，关于“信念”的例子不胜枚举。
无数共产党人为着他们的信念，抛头颅，撒热血，视死如归，“生得伟大，死得光荣”，
“生为人杰，死为鬼雄”??李大钊面对着敌人的绞刑架，高呼“你们可以杀死我，共产党人
是杀不完的！”；瞿秋白面对死亡，从容不迫：“头可断，志不可改。我们共产党人的哲学，就
是鞠躬尽瘁，死而后已，是最大的光荣。”；叶挺在五年的铁窗生活中，大义凛然，不被高官
厚爵所动，不为威逼所屈??
被誉为“人间的普罗米修斯”的马克思，从小就有着为人类谋幸福的崇高信念。正是因
为同样的信念，同样的理想，马克思和恩格斯才走到了一起。马克思以舍身下地狱的精神，
加上恩格斯的大力帮助，才创立了无产阶级和人类解放的锐利武器——马克思主义。篇二：
关于信念的作文
信念能使人积极向上，锐意进取
坚定的信念能帮助人走向成功
信念能使人战胜困难与挫折
要坚持信念不动摇
信念使人生更有价值和意义
有美好的信念，才能创造美好的未来
给人以信念是最好的帮助
共同的信念能使人们齐心协力，创造奇迹信念使人勇敢。
信念可以创造奇迹。
为着信念去奋斗是快乐的。
信念是支撑一个人渡过难关的精神支柱。共同的信念会让一个团队更有凝聚力。
没有信念的人生是盲目的。
信念是事业成功的基础。
没有坚强信念的人，总是容易放弃希望。不要动摇对信念的坚持。
坚持自己的信念
古今中外，有多少伟人一生都坚持着自己的信念：朱自清饿死不吃美国的济粮，文天祥
死前哀唱留取丹心照汗青的慷慨陈词，诸葛亮传奇一生，也是为实现抱负而最终累死，由此
我们可以得到这样一个道理：坚持自己的信念，你会拥有一个充实美好的人生，更会收获一
个高贵纯正的性格。
信念是智者面对人生的勤恳态度。闻名世界的古代思想家老子便是坚持了活到老、学到
老的伟大信念。我们深知他的《道德经》就是他智慧的结晶，是不容质疑的无价之宝，但多
少人又深掘过他乐学的背后需要一个巨大的精神信念，一个甘于寂寞、潜心修道、勤奋不止
的自控能力来支撑着这漫漫人生!
信念是勇者面对真理的执着精神。难忘那年轻的被烧死在罗马鲜花广场的布鲁诺，他真
正是用了血肉之
躯去浇灌了黑暗笼罩下不见光彩的科学之花。科学是无法完整的，人生是无法完美的，
但是这种放弃所有然而坚持信念的灵魂却是完美无瑕。我想不出更绝决，更彻底的力量去摧
毁这信念了，谁敢说信念不是人生最可贵的财富？
扬起信念的风帆
在人生这一茫茫大海之上，不免会遇上些风浪，当你这艘小船在风浪中漂泊不定时，扬
起你信念的风帆，它会带你去想去的那个地方。
信念是天空中的指路明星。在这个迅速发展，越来越复杂的社会中，你是否会感到有些
迷惑呢？你在这些迷惑中徘徊、漂泊，你对这些迷惑担心、害怕。当你对迷惑不知所措时，
扬起你信念的风帆，它会带着你的心凭着自己的感觉走下去。它是空中的指距明星，指引着
你走向正确的方向。它的光芒不消减，即便面对迷惑。
信念是登上成功山巅的阶石。成功需要一种坚定的信念，只有有了那种信念才不会因失
败而放弃，因挫折而退缩，因困难而逃避。树立了信念，便是向成功迈进了一大步。剩下的
就是需要坚定信念，为了那个信念不断努力，这样才能登上成功之巅去看远处一片风光。双
耳失聪的著名钢琴家贝多芬不是最好的例子吗？他没有沉浸在失去听力的悲伤之中，他口咬
铁棒感受音的振动。他在要把自己的音乐带给世人这一信念的驱动下，又创作受世人赞叹的
响曲《命运》等几部乐曲。贝多芬在悲伤面前理智的扬起了信念的风帆，因而他登上了成功
的山巅，看到了无限风光! 信念是一种不可思议的力量。信念的力量不仅仅体现于可让人
们获得成功，也体现于创造了奇迹。地震突然发生了，房屋变成了废墟。一位母亲受了重伤的母亲抱着还是婴儿的儿子等待着求援。12小时过去了，失血过多的她处于昏迷之中，
但她马上又清醒过来。3小时后，求援队来了，母子俩都平安了，信念是一种力量，它把两
个生命从死亡边缘拉了回来。
信念是不可缺少的，遇到困难时，感到迷惑时……请扬起你信念的风帆，乘着生活之风
带你来到成功的殿堂!
评语：观点明确，条理清晰。篇三：信念作文及素材
信念作文及素材：实现人生价值的发动机
【导语】
信念，是催发舟船的帆，是砍伐荆棘的镰，是种子在冰雪下坚守的梦，是生命不知倦怠
的唯一缘由。一个人如果有信念，那么无论什么艰难困苦都能战胜！
【信念使得赤脚奔跑者获得奥运冠军】
只管向前奔跑
贝基拉出生在埃塞俄比亚的一个贫苦家庭，很小的时候，他就渴望成为驰骋赛场的长跑
健将。他时常站在训练场边，羡慕地看运动员们训练，但极度贫寒的家境，让他自卑得有些
羞愧——他不仅拿不出训练费，而且连最便宜的跑鞋也买不起。一位跨栏教练知道了贝基拉
的梦想，将他带到一组很矮的栏杆前，让他跑过去，他轻松地跨越了每一个栏杆；教练员又
把他带到一组1.5 米高的栏杆前让他再试一试，他努力了好几次，也没能跨过去。这时，
教练平静地告诉他：“孩子，你所面对的那些困难，就像眼前的这一道道栏杆。经过一次次的
努力，你最终会跨越它们；只要努力奔跑，没有什么可以拦住你的梦想。”
教练的话坚定了贝基拉的信心，从此，买不起跑鞋的贝基拉开始了他坚定而执著的赤脚
奔跑训练。广袤的原野、泥泞的山路、坚硬的戈壁滩??到处可见他奔跑的身影，他练出了一
双铁脚板。数年后，他成为埃塞俄比亚著名的马拉松运动员。
1960 年罗马奥运会马拉松赛场上，贝基拉一出现，便引起人们的关注，因为他是唯一的
赤脚运动员。在数万名现场观众热烈的掌声中，贝基拉为他的祖国赢得了一块沉甸甸的金牌。
距1964 年东京奥运会开幕还有20 多天时，贝基拉动了一次手术，很多人以为他一定会放弃
比赛。然而，32 岁的他不仅出现在马拉松赛场上，而且再夺金牌，成为奥运史上第一个蝉联
这个项目冠军的选手，也成为埃塞俄比亚的民族英雄。面对蜂拥而至的记者，贝基拉激动地
说：“一切都很简单，只要站到跑道上，就没有什么障碍可以拦住我奔跑的雄心，我就只管向
前，再向前，奔赴梦想的终点。”
（选自《人民文摘》）
【读与悟】
“成为驰骋赛场的长跑健将”是贝基拉自幼的理想。尽管家境贫寒，连最便宜的跑鞋都买不起，但在一位好心的教练启发下，他坚定了信念，不断冲刺，终于到达梦想的终点。由此可见，只要坚定信念，执著向前，就一定会收获累累硕果。
这篇短文采用“白描”手法，语言简洁流畅而富有感染力。篇首直截了当地告诉读者贝基拉从小就有一个梦想，接着讲述了他家境贫寒，但在教练的鼓励下，赤脚训练，最终实现梦想的故事。让事实说话，让人物行动说话，不加一句评论，要表达的认识和思考隐含于字里行间，耐人品读。
【信念使得失去双臂的女孩用脚实现梦想】
用脚去做梦
李作昕
“用脚去做梦，有梦，脚步就不能停下”，这是电影《隐形的翅膀》中一句平常却有感染力，并且让人热血沸腾的台词！
《隐形的翅膀》讲述的是女孩雷庆瑶的真实故事：１５岁的一天，雷庆瑶高兴地和同学们去放风筝，结果风筝挂在了电线杆上，雷庆瑶用木棒去拨风筝，被高压电击中，永远失去了双臂。雷庆瑶曾想以自杀了结一切，但是父母的爱唤醒了她重新面对生活的信念和勇气。
为了重返校园，她刻苦练习，用脚写字，用脚敲打键盘，用脚穿衣服，用脚洗漱，用脚做家务??甚至还要照顾患病的母亲。正常人用手做的一切，她都用脚来完成。最终在父亲和老师的鼓励下，她开始学习游泳，还夺得全国残疾人游泳比赛的冠军，并考上了大学。目前，根据雷庆瑶的故事拍摄的电影《隐形的翅膀》在全国引起极大反响，感动和鼓舞着每一个自强不息、不甘落后的人。
雷庆瑶的故事告诉我们，梦想是人生“永远脱不掉的红舞鞋”，正因为有了梦想，我们才会去努力奋斗，才会去挑战极限。梦想不一定都能实现，但每一个成功的背后，一定有一个梦想和一个追梦的人。
人生最大的破产是绝望，人生最大的胜利是管理好自己的梦想。追求过，受过磨难，流过血泪，即使不能实现梦想，人生也会因此变得丰盈起来。朋友，无论遇到什么困境，哪怕一无所有，也不要停下追求的脚步，因为我们还拥有梦想。
（选自《齐鲁晚报》）
【读与悟】
1５岁时，雷庆瑶失去了双臂，但是她在亲人和老师的鼓励下，勇敢地向命运挑战，取得了惊人的成就。她的事迹启示我们，要想梦想成真，必须付出辛
勤的汗水，艰难困苦，玉汝于成！
【读与写】
文章以电影台词开篇，意蕴深刻；接着叙述雷庆瑶的感人故事，富有感染
力；最后展开议论，点明“人生最大的胜利是管理好自己的梦想”，从而照应
了文题，升华了主题！
【信念使得患小儿麻痹症者成了轮椅上的铁人】
轮椅上的铁人
尤金
从来没有看过一部轮椅可以转动得像闪电一样快。当那一团光伴随着那个比阳光更灿烂的笑脸出现时，新加坡先驱初级学院偌大的礼堂霎时熠熠生辉。
坐在轮椅上的，是精力充沛的脑神经学家陈建民医生。两岁那年，因患上小儿麻痹症而终生不能行走，可是，他并没有怨天尤人、消极颓丧，相反，他力求突破，向能力的极限发起挑战。
他这种不向命运低头的个性，在很小的时候便显露出来了。母亲千辛万苦地为他觅得一所肯接收残疾人士的普通幼稚园，但残疾却使他成了同学们捉弄的对象，他们为他取各种难听的绰号、拉他的耳朵、拍他的脑袋。终于，他决定反击。凡骚扰他的，他便抓住他们的手，发狠地咬，来一个，咬一个，“敌人”在剧痛中哭着撤退，他也被责令退学了。坚信只有教育可以改变他一生的父母，一年后又历尽艰辛给他找了另一所小学。这一次，他决定以成绩做自己的“护身符”。果然，小一成绩冠盖全年级，姐姐背着他上台领奖，从此没人敢欺负他了。然而，接下来两年的滑铁卢，又让他有了“骄兵必败”的认识。 10 岁，他学用拐杖，迈出了平生第一步。挣扎着走，狼狈地跌，愈走愈跌，愈跌愈痛。
《信念作文及素材：实现人生价值的发动机》篇四：有关信念的优秀作文
（一）坚守信念
大雁能飞到温暖的南方，因为它坚信温暖就在前方；小树能长成参天的大树，因为它坚信光明就在头顶上；人能走向成功，因为他坚信未来就在自己手上。人生的起点由信念建造，人生的闪耀由坚守筑造，坚守信念创造出人生的辉煌。
坚守信念是一种坚持更是一种信仰。我们的人生之所以丰富多彩，是因为我们有追求，有渴望。这一个个小小的梦想便组成了我们的信念。于是我们苦苦寻觅，也许是命运之神在故意刁难我们，因而我们找不到信念的光芒。此时千万不要中途放弃，因为成功就在前方。只有坚守住自己的信念，成功才会出现在你的身旁;只有坚持为自己的信念奋斗，美好的未来才会呈现在你的眼前。
坚守信念是一种确信更是一种自信。在人生之路上，我们的信念也许很渺小，也许很伟岸，但不论它多么不值一提，只要你努力，它一定会缩绽放出灿烂的光芒。可是如果你走错了方向，那么无论你多么努力，多么坚持，它只会是一种不切实际的狂想。因此，我们要确信自己所追求的是正确的信念，自信自己的信念能通向成功的殿堂。
坚守信念是一种奋斗更是一种追求。我们每一天都在幻想着信念能很容易就成为现实，但是白日梦永远不会成为现实。许多人有着自己丰富的人生信念，但他们并未因此创造出人生辉煌，反而一步步坠入阴霾的深谷。因为信念不反需要幻想，更需要梦想。只有靠自己真实的奋斗，信念才会一步步向现实逼进，只有靠自己的不断追求，信念才会一点一点地走向辉煌。
坚守信念丰富我们的人生，让我们看到人生的希望；坚守信念创造我们的人生，让我们拥有人生的快乐；坚守信念成就我们的人生，让我们享受人生的辉煌。
（二）信念无价
有一种力量能让嫩绿的小草顶开头上的巨大石块，只为迎接生命里的第一缕阳光；有一种力量能让平凡的蚕蛹挣脱茧的束缚，只为开始生命中的第一次飞翔；
有一种力量能让生命短暂的夏蝉亮歌唱整个夏天，只为创造生命中的第一次辉煌；这种力量，响彻大地，它便是——信念。
信念，是助我们征服惊涛骇浪的舟，引导我们乘风破浪，迎接光明的未来。
细数古今中外的仁人志士，无不让我们感受到信念的独特魅力。
我们的战斗英雄董存瑞，为了炸毁敌人的暗堡，不惜舍弃自己的生命，在那飞火流星的瞬间，为全中国人民谋取幸福的生活是他心中屹立不倒的信念，因此，他舍生取义。四百年前在罗马鲜花广场上，一团熊熊烈火燃烧着一个不朽的灵魂，“你们并不能将我征服，未来的世界会了解我，知道我的价值。”他高声呼喊着，这个人便是伟大的科学家——布鲁诺，怀着对真理的追求，他宁死不屈。
著名文学家海伦?凯勒，一个从小生活在黑暗无声世界中的女人，怀着对光明的向往，努力学习，走到了许多正常人都无法登临的高度，然而成功后的她仍四处奔波，建立起一家家慈善机构，用爱心拥抱世界。
其实，还有很多名人志士的事例，真可谓不胜枚举。信念，它是一种无形的力量，推动
着人们向前奋斗。当你迷惘时，它会为你扫除思想的阴霾，指明前进的道路;当你惰懦时，它
会提醒你，催促你，光明就在前方。
细小的种子撑破躯壳，只为实现生命的价值与意义；
蚕蛹挣脱束缚，只为展开光彩的翅膀，舞出生命的身姿；
夏蝉的鸣唱，高亢，昂扬，只为留下生命的最强音！
信念是什么？基督教信徒们的信念是上帝创造了人类，人类创造了万物；革命者的信念
是朝着共产主义，宁死不屈；科学家们的信念是坚持真理，永不放弃；哲人们的信念是??
有了信念，就有了动力；有了信念，就有了前进的方向；有了信念，就有了??有了信念，
就约等于有了一切。反之，如果没有信念，人就没了感情的寄托，没有信仰，没有理想，人
将在毁灭的泥潭中，越陷越深直至被埋没，人的生命就结束了。可见，有无信念是多么的重
要。
从古至今，关于“信念”的例子不胜枚举。
无数共产党人为着他们的信念，抛头颅，撒热血，视死如归，“生得伟大，死得光荣”，
“生为人杰，死为鬼雄”??李大钊面对着敌人的绞刑架，高呼“你们可以杀死我，共产党人
是杀不完的！”；瞿秋白面对死亡，从容不迫：“头可断，志不可改。我们共产党人的哲学，就
是鞠躬尽瘁，死而后已，是最大的光荣。”；叶挺在五年的铁窗生活中，大义凛然，不被高官
厚爵所动，不为威逼所屈??
被誉为“人间的普罗米修斯”的马克思，从小就有着为人类谋幸福的崇高信念。正是因
为同样的信念，同样的理想，马克思和恩格斯才走到了一起。马克思以舍身下地狱的精神，
加上恩格斯的大力帮助，才创立了无产阶级和人类解放的锐利武器——马克思主义。
被尊称为“圣雄”的甘地为了民族的独立而奋斗到最后一刻。甘地坚持不达目的誓不罢
休，他先后12次被捕，其中9次坐牢，但都没动摇他的斗志。甘地有着一颗誓死为印度人民
争取自由和幸福的决心。
一个个例子不正是说明：有了“信念”，就等于成功了一半！
信念是生命中的一个美丽的支点。
有这样一个真实的关于信念的故事。在我老家的一个村子里，有一位奶奶，在她年轻时，
亲爱的丈夫被国民党抓壮丁抓走了，多年以来一直没有音信。那时，她已怀了孩子，但她总
相信丈夫总有一天会回来，她要等着他。于是在村里别的被抓走了丈夫的妇女纷纷改嫁的时
候，她没有，一个人含辛茹苦地拉扯着孩子；在孩子上了大学后在城里安了家要把她接到城
里去安享晚年时，她也没有。她说她要等他回来，不能让家里没有人。她等着丈夫回来，她
天天把家收拾得干干净净，吃饭时要摆两双筷子，孩子寄来的钱她不花，存着，好等他回来
建所漂亮的大房子。丈夫一年年不回来，她仍然一年年地等，她相信丈夫临走时说过的话：
梅，等我，我会回来。等待心爱的人回来就是支撑着老人活下去并要活得更好的信念，就是
这个信念，支撑着她从美丽少妇变成没牙的老太婆；就是这个信念让她的每一天都有一个美
丽的希冀。等待也让她的生命活得更长久，活得更有意义。
还有一个故事，也是关于信念的动人故事。一个母亲，有一天她痛苦地发现她的可爱的
孩子竟然是个先天性聋哑孩子。开始，她感到很痛苦很绝望，后来，她逐渐接受了这个事实，
但她发誓她一定要让自己的孩子听到妈妈的声音，听到世界的声音，她要让孩子喊出妈妈的
声音，喊出美丽的声音！于是，这个信念支撑着她跑医院、跑聋哑儿康复中心、跑??跑了很
多很多的地方去求经，回来后就对照着专家所说的一点一点地训练。一天过去了，又一天过
去了，终于有一天，孩子能含含糊糊地喊出声音来。然后，越来越清晰地发出声音来，喊出
来“妈妈”的那一天，她禁不住喜极而泣??
信念是我们生命中一个美丽的支点。因为有了这个支点，它让我们的奋斗有所目标，它
让我们迷惘的心灵有所归依，它让我们疲惫的灵魂有所寄托。
信念让我们坚守。守候着一份真情，守候着生命的挚爱，守候着朴素的内心，守候着纯洁的灵魂。
信念让我们无畏。无畏地去面对生命的艰难困苦，无畏地去面对人生的风风雨雨，无畏地去面对命运的磕磕绊绊。
信念让我们自信。相信自己能够直面人生，相信自己能够超越自己，相信自己能够迎接命运的挑战。
生活困顿时，信念是美丽的灯盏，给我们照亮前行的道路；落魄失意时，信念是手中的拐杖，支撑着我们走过人生的低谷。
信念，是我们的生命中一个美丽的支点。因为有信念，我们的生命，才会变得更精彩；因为有信念，我们的人生，才会变得丰盈而美丽；因为有信念，我们的世界，才充满了迷人的光华。
信念，是我们的生命中一个美丽的支点。因为有信念，再漫长的等待也会变得短暂、快乐；因为有信念，再辛苦的付出也会变得有价值、有意义；因为有信念，再苦难的日子也会变得幸福、甜蜜。
我想，《圣经》上是不是也应该有这一句话：有信念的人，你们是有福了。篇五：信念类作文题目
信念类作文题目
有一种力量能让嫩绿的小草顶开头上的巨大石块，只为迎接生命里的第一缕阳光；有一种力量能让平凡的蚕蛹挣脱茧的束缚，只为开始生命中的第一次飞翔；
有一种力量能让生命短暂的夏蝉蜕亮歌唱整个夏天，只为创造生命中的第一次辉煌；这种力量，响彻大地，它便是——信念。信念是牺牲,是永恒的坚持.尝遍百草的李时珍在田野里执着的回答. 信念是勇气,是与困难搏斗的坚强毅力.简*爱在荒芜人烟的沼泽地上如是说. 信念是追求，为中华之崛起是周总理的信念，信念是永不放弃, 爱迪生在实验室里用自己的行动作了回答。信念是一种生活态度，追求安静的工作环境和简单的家庭生活，是居里夫人的信念??
常言说：一把钥匙开一把锁，人家的钥匙开不了自家的门。在感受快乐、与人沟通、探索奥秘、克服困难、实现理想等过程中，人们终究能找到适合自己的途径和方式。相信吧，总有一把钥匙属于自己！
请以“总有一把钥匙属于自己”为题写一篇文章。
关于信念的语言积累
①春暖花会开！如果你曾经历过冬天，那么你就会有春色！如果你有着信念，那么春天一定会遥远；如果你正在付出，那么总有一天你会拥有花开满园。
②择自信，就是选择豁达坦然，就是选择在名利面前岿然不动，就是选择在势力面前昂首挺胸，撑开自信的风帆破流向前，展示搏击的风采。
③信念的力量在于即使身处逆境，亦能帮助你鼓起前进的船帆；信念的魅力在于即使遇到险运，亦能召唤你鼓起生活的勇气；信念的伟大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心灵。
④信念，是一种不显山石露水的执着；是一种不惧风不畏雨的坚忍；是一种不图名不图利的忠诚。
⑤大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想和信仰就是人生大厦的支柱；航船破浪前行，是因为有指示方向的罗盘，理想和信仰就是人生航船的罗盘；列车奔驰千里，是因为有引导它的铁轨，理想和信仰就是人生列车上的铁轨。
⑥风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道。
登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂；
一花凋零，荒芜不了整个春天。
⑦信念之于人，犹翅膀之于鸟，信念是飞翔的翅膀.
⑧有了执著，生命旅程上的寂寞可以铺成一片蓝天；有了执著，孤单可以演绎成一排鸿
雁；有了执著，欢乐可以绽放成满圆的鲜花。
⑨在浩翰的大海中航行，迷失方向，水手将葬身海底；在茫茫的戈壁中跋涉，迷失方向，
旅者将暴尸荒野；在无边的探索中寻找希望之光，迷失方向，你
将会与成功擦肩而过，抱憾终生.
⑩只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才
会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人生。11、沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭
小川
12、冬天已经到来，春天还会远吗？——雪莱
13、先相信你自己，然后别人才会相信你。——屠格涅夫
14、春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝。——
海涅
15最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 -------罗曼 .罗兰
16信念是鸟,它在黎明仍然黑暗之际,感觉到了光明,唱出了歌。——泰戈尔
17在荆棘道路上,惟有信念和忍耐能开辟出康庄大道。——松下幸之助
18由百折不挠的信念所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力。
——爱因斯坦
19只要厄运打不垮信念，希望之光就会驱散绝望之云。——郑秀芳
20人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁
玲【中】
21人的强烈愿望一旦产生，就很快会转变成信念。
——爱·杨格【英】
22一个人的信仰或许可以被查明，但不是从他的信条中，而是从他惯常行为所遵循的原
则中。——萧伯纳【英】
23信念是鸟，它在黎明仍然黑暗之际，感觉到了光明，唱出了歌。
走过作文600字_优秀作文
走过作文600字_优秀作文 走过作文600字 作者：宋楚旭广州十六中初三7班 人生的道路，漫长而艰苦。只有在走过无数困难、无数失败、无数悲伤后，才能到达理想的彼岸。 初三上学期，学校为了预祝毕业班考试成功，组织各班去鼎湖山登高望远。那天天气非常潮湿，乌云厚重得让人喘不过气。我们按照原计划开始登山，大部队缓慢地向前推进着。忽然，银丝般的细雨散落大地，众人行进速度再次减。 在一位铁哥们的建议下，我们几个人绕开人群，选择了一条偏僻的小路。天降阴雨，裤子很快被飞溅的泥沙打湿了，但是望着小路顶端的阳光，我们坚信自己可以走过这些障碍，到达最后终点。 走过无数泥泞的障碍后，我们每个人精疲力竭。可当我们想休息时，原来银丝般浪漫的细雨变得越来越大，逼着没有雨伞的我们继续向前走。随着我们的努力，山顶离我们越来越近，但此时只听“哎呀”一声，原来是我后面的同学一个失足滑进泥坑中，又顺势把我一拉，导致我也失去重心掉了下去。一下子，我们两个人的裤子都被水浸湿了，全身狼狈不堪。 摔倒的同学问我：“还走不走了？” “当然要走，离山顶没有多远了，如果不走了，那不就半途而废了。”我大声说道。 于是我们继续开始向山顶攀登，大家互相搀扶着，走过这泥泞陡坡段，经过半个小时的跋涉，最终到达了终点，那是一段平坦的大道，那里有最好的美景。 站在山顶，我回头望着那条困难重重却被我们抛在身后的路，心想：也许初三的一年就是这样，一路走过，非常辛苦，但只要我们能坚持，就一定能走过它，迎来更加广阔的天地，到达胜利的彼岸。 人生也是这样，犹如登山，理想的彼岸对现在的我们也许遥远，没有尽头，但是我们要坚信：路是用来走的，只要去走，便是一定能走过的！ 【教师点评】文章紧扣题目，围绕“走过”选全生活中自己亲身经历的一件小事——我和朋友一起登山，走过一段泥泞难走的小路，从中悟出道理：无论是登山，还是初三，还是人生，路是用来走的，只要去走，便是一定能走过的！以事明理，小中见大，有个人思考和感悟。文章能够按照事件的发展和时间的先后顺序，进行叙述，能够写出事件的过程，开篇议论，紧扣题目点题，结尾照应开头，再次点题，有扣题意识，首尾呼应，结构完整。文章最大的不足在于：一是只会叙述，不会描写，而且只有单纯的群体性的叙述，没有具体细节的描写，也没有场面，这是记叙文写作大忌，要学会描写，老师做了一些修改。其次要把“走过”的过程详细展现在读者面前，写出“走过”的艰辛与困难，则可以突出文章中心：无论是初三的路还是人生的路，都需要努力用心走，都可以走过。当务之急是学会描写！（指导教师：余卫兵） 拓展阅读：走过那个拐角 黄际如，广东碧桂园学校MYP七年级学生，从四年级开始在四真学堂学习作文，阅读写作水平提高神速，多篇文章发表。 那个拐角有一盏路灯，隔着栅栏，往院子里看去：有一个废旧的凉亭，一条被栓住的黑狗和一堆杂草，这在普通人眼中平淡无奇的拐角，在我眼里，却是生活中的快乐所在，是我每天晚上心灵的归宿，因为走过那个拐角，就是我温暖幸福的家。 那是一个炎热的下午，在和老妈一吵二闹三摔东西后，随着一句“我恨死你了！，我便摔门骑着车走了。我骑着车穿过那个拐角，顿时，我觉得拐角后的世界，留给我的是愤怒、冷
青春奋斗记叙文
关于青春奋进的作文 篇一：青春拒绝胆怯 18岁，一个花一般的年纪，青春的风时常吹过，带着这年轻的气息，漫溢了我们的生命。 我们享受青春，爱上了青春。青春应是鲜活的，充满激情的。我们的生命，需要一次次青春岁月的搏击，才能真正成长。这样的花样年华，怎能过于胆怯，怎能不满怀勇气大胆去闯青春拒绝胆怯! 青春要迎接一次次的挑战，我们拥抱着自己的理想，向前行进，或选择考大学，或在自己的特长中找到未来的路，不同的人，不同的理想，一样的青春。 拒绝胆怯，我们就要更自信，挫折或许很多，但我们会握紧双手;不平的路或许很长，但我们 会更谨慎地迈出每一步;今天的天空或许阴霆，但我们相信明天的曙光。 拒绝胆怯，就是在黑色六月来临之时，对自己微笑着说:"你能行";拒绝胆怯，就是紧紧把握 每一个充满挑战的机会;拒绝胆怯，就是在18岁的生日歌唱响之际，学会去承担一个成年人应有的 责任;拒绝胆怯，就是在失败的面前依然自信，依然拥有热情。 电影《阿甘正传》中有这样一句话:"明天就像巧克力，没有谁知道下一口是什么滋味。"是的，明天就像巧克力，或苦或甜，青春的明天是未知的巧克力，或青涩或快乐，我们要有品尝下一口巧 克力的勇气，不论是苦得让人流泪，还是甜得让人感到幸福。 青春拒绝胆怯，我们正青春，我们有勇气迎接明天的阳光或暴风雨，有勇气走或平坦或坎坷的路，有勇气展望未来，有勇气面对现实，不论它是什么。或许，这样的勇气正是青春的魅力所在， 正是这样花样年华最有意义和价值的东西。 在这个美丽的国家，有我们这样一群正为梦想而搏击打拼的人:我们拒绝胆怯，我们相信，我 们坚强，我们拥有浇不灭的热情、开天地的力量。我们要像阿姆斯特朗那样创造登月的奇迹，我们 要像刘翔演绎火一般的自信;我们要像史铁生勇敢地与命运之神搏斗，我们要像司马迁坚定自己的梦想永不放弃;我们要像雨后的彩虹，在湛蓝的天空灿烂。 青春拒绝胆怯，青春正在进行，我们的青春是火，点燃在现在和未来的交错处，永不谢幕。 篇二：舞动青春 离开了小学母亲的怀抱，书声朗朗的中学校园面带笑容接受了我们，一个崭新的阶段来 到我们身边！ 青春的脚步慢慢向我们接近，青春的苦恼也随之而来。 进入新学校，新班级，我的心情有些紧张，一个个问题在我脑中浮现出来：初中的老师严格吗初中作业多吗......这些问题时不时在我脑中跳出。 不知不觉走向了我的班级七（7）班，有许多陌生的面孔出现在我面前，我找了个位子坐了下来。我有些苦恼：这么多新同学，我都不认识，不好意思主动和他们交往，怎么办呢就在这时，有 一个我以前班级的同学走进来，我舒了一口气，还好有个认识的同学。我向他打了个招呼，我们俩 便坐在一块。 不久，两个月过去了，我认识了很多同学，相处的很好，老师对我们很好，我不知怎么，以前一向不喜欢的英语，现在却特别喜欢，学的也好，我渐渐喜欢上了这"美好"的青春。
记叙文阅读专题复习
记叙文阅读 第一讲理解文章题目 *考点解读： （一）考点概要 1、理解文章题目的含义。 2、探究文章题目的作用。 （二）常考题型 主观表述题，常见提问方式有： 1、请你说说文章的标题有什么含义？ 2、文章以“××××”为题有什么作用？ 3、文章为什么用这个题目？ 4、文章的这个题目好不好？好在哪里？ 5、请你为文章拟写一个标题。 *名师指津 （一）知识清单 1、标题的含义：文章的标题一般有表层含义和深层含义的区别。表层含义，指标题的字面含义和在文章中的含义。深层含义，指标题的、比喻义和象征义等。如《爸爸的花儿落了》一文的标题“爸爸的花儿落了”的表层含义是指爸爸最喜欢的花儿（夹竹桃）凋了，深层含义是指爸爸去世了。 2、标题的作用 （1）点明文章的线索或暗示文章的写作思路。（2）概括文章的主要容，突出文章的主旨。（3）设置悬念，激发读者的阅读兴趣，富有哲理，引发思考。 （4）确定文章的描写对象、感情基调。（5）交代故事发生的环境，关联主要情节。 （二）典例精析（2012·）点燃一个冬天游睿 *模拟考场零下三十度的温暖包利民 （三）应考指南 1、分析题目含义的解题方法 分析题目的含义，必须联系文章的中心来回答。一般都要答出题目的表层含义及深层含义，有时会用到一语双关的思路。答题模式为：表面上是指……，实际上是指……（或象征了……）。 2、分析题目作用的方法 分析题目作用，要把握文章中心，联系主要容，考虑题目的来源、拟题的依据，题目的涵、深层意义，考虑题目所用的修辞手法，分析题目的比喻意义、引申意义、象征意义等，还要考虑题目的句式结构。综合各种信息，分析具体情况，再做出全面的表述。 答题模式为：以×××为题，交代了文章的写作线索（提示了文章的文眼；概括了文章的主要容；揭示了文章的中心；设置悬念，激发读者的阅读兴趣……） 3、拟写标题的方法 要给文章拟写一个合适的标题，可以从标题的作用入手。可以以贯穿全文的线索为题；可以以文章的写作对象（关键的人或物）为题；也可以以文章的主旨、主要情节为题等等。在拟题时一定要注意标题的特点，要紧扣文本，言简意赅。 第二讲把握容 *考点解读 （一）考点概要 1、概括文章容、主旨及中心思想。 2、找出文章的线索。 3、理清文章的写作思路，划分结构层次。 4、弄清文章的记叙要素，弄清文章的记叙顺序。
记叙抒情文
三大禁忌 ? 重敘事而輕感受：文章滔滔不絕記敘件經過而忽略感受（「記一次ｘｘ的經過和感受」 一類文章最易犯此毛病）。 ? 敘事帄淡欠輕重：一般同學敘述事件時仿似流水帳，帄鋪直敘，全無剪裁， 主次不清，輕重不分；更劣者就東拉西扯，隨想隨寫，全無條理可言。 ? 感受與事件無 關：同學所抒發的感情與所述事件無關，例如1999年第二題：「聽友人立群傾訴心事有感」， 有的同學所抒發的感受有如天馬行空，茫無邊際，與所聽毫無關連，這就是一大缺失。 作法提要 ?事件始末要清楚：一篇記事文的要素應包括六何（何時，何地，何人，何事，為何， 如何），這樣全篇文章才會完整。例如《花潮》一 文就包括這六項要素。 ?詳略主次要分明：與主題有關的事宜詳寫，其他的宜略寫。敘事要有層次， 前因後果要交代清楚。 ?抒情真摯和具體：不能以泛泛之詞說出自己的感受，例如，我感到很高興／ 沉悶等，宜以具體事件反映你的感受。一件感人的事不一 定要用「慘」字，宜用各人的行動來反映這是一件喜事或 慘事。如能寫出真感受則更佳。 ?第一人稱說故事：由1993年至2001年九年以來，記事文全要求以第一人稱 書寫，考生如以第三人稱寫作，則會變成記述別人的故 事，以致離題萬丈。 ?順敘倒敘皆相宜：記事可用順敘或倒敘。如用倒敘則要注意前後呼應，否則 會變成不合邏輯。 ?句式修辭多變化：句式宜多變，可使文章生色不少，宜多用 比喻，排比，擬 人。 1993年﹕記一次患病的經過感受﹝記敘抒情文﹞ 分析： 抒寫個人的情懷感受。 1 報告﹕ 此題表現最佳，原因是每人都有患病的經驗，題材俯拾即是，而且考生一般長於 哲理的領悟等，已中肯綮。成績普通者，亦能掌握患病的經過與感受兩部分去描述，只 嫌經過太詳而感受不足或不深，在文末收筆時才略提父愛母愛之偉大或健康之可貴等。至於 成績劣者，只敘述患病的原因及經過，完全忽略感受；加上文辭拙劣，內容乏味，敘述又欠 條理，是以不獲好評。 1996年：記述你一次遲到的經過和體驗（記敘抒情文） 分析： 清楚交代遲到的原因，其間的情形和遲到的結果，如只述結果，不提經過，則敘事有欠 完整；所寫體驗部分，可寫因整件事而引發的感受和想法，亦可寫只由經 過或結果而引發者。 報告﹕ 這的表現十分參差，考生十居其九以上學遲到為題材。遲到原因不外晚睡遲起而鬧鐘不 靈，或遇交通阻塞，或風雨所阻等理由。考生文章題材雖然接近，表現手 文句不通、不達意；其過程
初中记叙文作文：走过风雨
走过风雨 风雨过后，总是一条鲜艳的彩虹。——题记窗外的雨，淅淅沥沥地下个不停。聆听着雨点敲打窗户的声音，我陷入了无尽的深思……回首自己曾走过的那些 岁月，道路上满是艰辛与曲折，荆棘遍地，可我，还是走过来了。又一次翻出那一叠试卷，泪，模糊了双眼，试卷上那些鲜红的分数，又一次刺伤了我的心。那是七年级下册的期末考，每科老师都千叮咛、万嘱咐，希望我们搏得一个好成绩。而那时的我，一心只有“玩”这个字，丝毫容不下这些建议。复习成为了耳边风。等到了最后几天，早是为时已晚，后悔一点儿也起不了作用，只能临时抱佛脚，搏一回。等真正上了考场，拿到卷子的我看着那些题目，如同看到火星文一样，不知所云，好在考试前看了几个字，便随意下笔。可再怎么说，我的佛脚也还是没有抱牢，尽管把答案都填满了，心中还是七上八下的。发卷子的那一刻，我一直在心中默默祈祷，希望奇迹出现。卷子终于发到了我的手中，或许是因为太高估了自己，看到卷子的那一刹那，我简直不敢相信那会是我的成绩，我惊呆了。卷子上面的一个个叉深深地刺伤了我，像一把利刃，插进我的心。我强忍泪水，艰难地走回家。刚进家门，泪水就夺眶
而出，不能自己。全都是我的错。是我自己不努力。一个个声音在脑中回荡，泪跳得更欢了，丝毫不想停下。妈妈看见了，便来开导我：“一次失败算不了什么，只要你努力，你还会成功的。失败不是永恒的。相信自己！”是啊！失败不是永恒的，相信我能行，I belive I can！这一次挫折又算得上什么？ 想到这里，眼泪止住了，不再流淌。风雨过后，总会有天晴的彩虹，不是吗？迎着彩虹，向前走去，走过风雨！窗外，雨下的更大了。窗内，多了个埋头苦读的身影。
努力的记叙文作文800字
努力的记叙文作文800字 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 该努力的就努力 我们要努力，第一只有一个。----题记 有些事，只要参与了，就无所谓输赢，因为曾认真对待过。但有些事，不是无所谓，而是对自己来说，很重要。 时间过得很快，日子很紧。数学，我不太懂，但我知道，我的梦想是大学，而为了这个梦，我已努力了三千多个日子。语文老师说得对，时间就如白驹过隙，一瞬即逝。timeismoney。英语老师总挂在嘴边的座右铭。历史老师讲，历史由时间推动。在等待梦想实现的途中，有辛酸的汗水，有苦涩的泪水。政治，曾令我背书背得一额汗，做作业做得令我握笔的手心都满布汗水。在放学后，一次又一次令我往厕所跑去偷偷哭起来的，物理，生物都没少添乱。 为了我的梦，即便是天涯海角，我也会一步一个脚印地跟上，如影随形。 三千多个日子，我都在课室的那张小课桌上奋斗。记得第一次坐在课桌上的时候，感觉很奇妙。尝到了上学的滋味。坐得久了，开始会心不在焉。上课上得多了，会看看窗外在上体育课的同学。写作业写得多了，会突发奇想。或许，在某一天，我写作业的作业本会多得
压扁我吧。到现在，仅是一个学期的课本都会比我重。还是当年那样的小课桌，但书却不再是一个书包可以装完的。桌上一摞，塞满的课桌里没有我痴迷的漫画，也没有属于一个吃货必备的零食。只有教科书，剩下的就是辅导书。 三千多个日子，课室课桌也换了多次，同学也换了多个。我曾经的战友啊，陪我一起攻占城池的人。那些中途辍学的，因为家计，因为不够努力，因为没有努力。都早早地退出了追逐梦想的舞台。但我会坚持，连带你们的那份。我不会早退场，即使音乐停止了，我也会为自己鼓掌。 梦想在发酵，行动在膨胀。上课，我有在跟周公对抗;做作业，我有在独力完成;上晚修，我有在集中精神，不在发呆;拿出手机，我的习惯不再是上q，而是打开学习的网站去浏览。因为我知道，睡觉是晚上做的事，做作业独力完成是应该的，晚上集中精神是必须的，手机就应该用在有需要的用途上。 时间不会为谁谁停留，看电视还不如看会书。地球不会为谁谁消失而停止自转，所以做自由落体运动也毫无意义。我是学生，现在你们都可以看不起我，但我可以证明这是谁的时代，时间会证明。 在通往成功的路上，实力才是王道。不劳而获，笑话而已。 就算仰望天空，也要脚踏实地。----尾记 花儿努力开 阳光下，风雨中，只要是到了花开的季节，花儿们总会竭尽全力地展现自己的美丽，那些舒展的花瓣，那些摇曳的身姿，那些沁人心
最新记叙文阅读含答案(一)
记叙文阅读训练 参观工厂 一个月前学校组织我们班参观了一次工厂。我们先参观了车间，车间里有很多车床。然后我们上了二楼，二楼是一个大房间，里面有很多电脑，电脑后面坐着叔叔和阿姨。这时，一个大眼睛的姑娘说：：“同学们，这里研究的是最新的技术。这是我们的设计师彼得?斯捷潘诺维奇。你们有什么问题可以问他。” 我们大家都没说话。突然我们班总得二分那个费佳说话了：“叔叔，咱们俩玩海战吧。” “玩什么海战？”那个设计师叔叔一脸惊讶。 “就是海战游戏。您以为我不会吗？我上幼儿园的时候，我哥哥就教过我了。” “那你就和哥哥玩呗。” “他到外地去了。我想和你玩。” “我不会啊！” “那你电脑显示器下面怎么有那个海战游戏啊？” “真的吗？”设计师叔叔更惊讶了，“这是从哪来的呢？” 然后设计师叔叔表扬了费佳观察东西仔细，但不知为什么就是没和他玩。 我们继续参观。 “这是我们的工艺师玛利亚?尼古拉耶芙娜。你们知道工艺师是干什么的吗？” 我们又都没出声。我们班最小的女同学维卡开口了：“我知道，我妈妈就是工艺师。” “妈妈上班时干什么？” “织毛衣。” 大家都笑了起来。只有玛利娅?尼古拉耶芙娜没笑。 “你妈妈织毛衣。我可不织。” “那你带针干什么？”费佳这时插嘴说。他边说边从玛利娅?尼古拉耶芙娜身后的一个盒子里拿出了一副毛衣针和三团毛线。 工艺师玛利亚阿姨什么也没说，只是很生气的样子。 “这是我们的领导，阿列克谢?马特维耶夫，”导游继续给我们介绍说。 “同学们，你们喜欢我们这里吗？以后还想来吗？” “还想来！”我们大家齐声回答。 费佳又走过来说：“叔叔，你给我们看看那本杂志吧。”就是你桌子里放的那本，封面上有一个非常漂亮的姑娘……” “我桌子上什么也没有！”阿列克谢?马特维耶夫叔叔严肃地说。 “怎么没有！我在这儿就能看见！”费佳固执地说。 “原来这本杂志在这儿啊！我都找了半年了……”阿列克谢?马特维耶夫叔叔边说边推上了桌子的抽屉。 找到了丢失已久的杂志，阿列克谢?马特维耶夫显然叔叔很高兴，也表扬了费佳认真仔细，还送给了费佳一个小礼物作纪念。 我们的参观就到此结束了。我们一直期待着工厂能再次邀请我们，尤其是费佳，心情最为迫切。《青年文摘》
怎样写作文之在记叙文中怎样抒情和议论
怎样写作文之在记叙文中怎样抒情和议论 第二篇：在记叙文中怎样抒情和议论 在以记人,叙述,写景为主的记叙文中,作者往往要表达他的喜怒哀乐和抒发由衷的感情,这就是抒情.例如:初一册最后一课中有一句:”啊!这最后一课,我真永远望不了!”作 者对人,事,景表达的看法评论,就是议论.例如初中二册一面中的”前面是一条路,先生没 走完就倒下了,我们只有踏着他的血的足迹,继续前进.” 记叙文中的抒情和议论既可并用,也可以相互交融或揉合在文句中.’抒情和议论在记 叙文的位置怎样安排呢?常见的位置安排有:文章的开头,文章的结尾,过渡句中,夹在记叙 文中等.它们没有固定的程序或形式,可因而异,灵活反应. 为什么在记叙文中使用抒情议论呢?为了是文章有强烈的感染力和说服力,起到点明中心,深化主题的作用,一般应在记叙文中使用抒情和议论．将抒情和议论用在不同的位置则 起到不同的作用，放在开头，起到开门见山，点明主题，统帅全篇文章的作用；放在结尾，则可归纳全文，突出中心，增强回味；放在过渡句中，则起承上启下的作用；在文章前后 都有抒情，议论的，则起前呼后应，突出中心的作用；多次反复的出现类似抒情，议论， 则更是增强艺术效果，起到反复点明中心的作用． 抒情和议论的基本方法 １．要以记叙为基础．记叙是抒情和议论的基础．只有在记叙生动具体的基础上写适 当的抒情和议论，才能得到应用的作用．如果没有以记叙作扎实的基础，即使用了优美的 抒情和议论，也只能是空中楼阁，华而不实的；另一方面，如果抒情和议论部分过多，就 会冲淡主体，喧宾夺主了．在初二册＜挖荠菜＞中结尾的一句：＂你们就会懂得什么是幸福，怎样才会得到幸福．＂显然，只有在作者具体控诉了旧社会给劳动人民带来的深重灾 难后，才得出这种言简意赅的结论，否则这种议论是不能感到读者，使人信服的．在初六 册＜回忆我的母亲＞中，作者用了大量的事例赞美了母亲的优秀品质后，作了议论性概括：＂我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验．．．．．．，我应该感谢母亲， 她教给我生产的知识和革命意志．．．．．．＂这些议论总结了母亲对作者的教育影响， 进一步抒发了母亲的真挚感情．如果缺乏大量的记叙，这种议论就显得空洞无力． ２．要用以深化主题．抒情和议论要有的放矢，为突出文章主题服务，切忌想到什么 写什么，毫无边际，漫无中心．在初二＜一件珍贵的衬衫＞中，开头一段：＂这衬衫凝聚 着敬爱的周总理对人民群众的阶级深情．．．．．．＂结尾一段：＂我们看到的是周总理 那平易近人的高贵品质，对劳动人民的深切关怀，一个伟大的无产阶级革命家的本色．＂ 开头的抒情，结尾的议论都用点明文章中心，前后呼应地突出了周总理的崇高品质和人民 对他的无限崇敬之情．在初二册＜我的老师＞中的＂在一个孩子的眼里，他的老师是多么 慈爱，多么公平，多么伟大的人啊！＂该句抒发了作者对老师的敬爱和难忘的情谊，目的 是用来深化文章中心．在初三册＜一件小事＞中，最后一段＂独有这件小
初中满分记叙文作文600字：走过童年
初中满分记叙文作文600字：走过童年 岁月如同小溪，缓缓流过，滴滴落在我们的心上，我们抓不住，握不住，只能留点点滴滴的记忆，像一颗颗明珠，闪着烁眼的光辉。 那是1999年的秋天，我告别了少儿园，要上中小学的时候，有一个下午，我在老爷家的亭子里玩耍，妈妈突然来看我，我很离奇，还没有到下班的时间，况且妈妈还带来一大袋子零食，我叫着妈妈，并且跑了过去，妈妈拉着我的小手说：洁洁，我和你爸爸要去东营办点事情，可能要过一段时间才能回来。自己要听老爷的话。年幼的我就被放在老爷家，妈妈爸爸匆匆忙忙的走了。上学时，看见同学们有妈妈送，放学的时候有妈妈接，我的心里很难受，但怕老爷担忧，就没有说，埋在心里。谁知妈妈不是办事，而是生病了，听老爷和小舅说话时，知道是癌症，我没有妈妈的照顾，一开始，有时吃不上饭，头发也没有人帮我梳，班主任辛教师帮我梳头，有时见我没有吃饭，就把自己的饭送给我吃，我非常感激她，她就像妈妈一样，照顾着我。 二个月后，妈妈回来了，面色蜡黄，身体瘦了好几圈，走路摇摇摆晃，就连走几步路，豆大的汗珠簌簌的向下落，我吓坏了，忙把妈妈扶着，端水给她喝，妈妈喜悦的摸着我的头说：女儿长大了，懂事了。我在班里学习上成绩一直可以，妈妈一直感到很欣慰。 以后，妈妈每隔二个月，就去东营住院一次，回来就给我带一堆好玩的玩具和好吃的东西，我好喜悦。两年后，妈妈喜悦的对我说：洁洁，我的病好了，我以后不走了，陪着你。我听了妈妈的话，再也控制不住自己的感情，扑向母亲的怀中大哭起来。从小，妈妈对我的 爱很多，为我付出的也很多，我就要以的爱回报她。 有时，一粒沙子虽然不起眼，但是也是一件宝贝;一颗明珠虽然很珍稀，但是也很珍稀，我们无限的去追求无限的东西，还不如去爱护身边的点滴小事，它会让你思念一生。 网络搜集整理，仅供参考 1/ 1
谁的青春不奋斗的优秀记叙文作文
谁的青春不奋斗的优秀记叙文作文 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是作者为各位家长学生收集整理的作文（日记、观后感等）范本，欢迎借鉴参考阅读，您的努力学习和创新是为了更美好的未来，欢迎下载！ 谁的青春不奋斗记叙文作文篇1 上了初中，感受颇深，焦虑颇大。 中午，老师“异样”的走进班级，而我也不幸遇难，成为老师口中“摇摇晃晃”的学生，其实说实话，无风不起浪。老师说的扯对象事件真是一波未平一波又起。但是与他们不同的是，表面上我与他们一样，而内心里，我反倒成熟。也许从一开始就注定，我会成为众矢之的。当然，这些托词也并不是无的放矢。从今以后，我将坚持我自己的信念，无论是对还是错，都记住，相信别人就是放纵自己。我坚信，我不会成为一个孤独的人，我会用我的成绩证明一切，来证明你对我的不屑是错误的。 我----虽然只是一个普通的中学生，但是，我有思想，我有住在我行为的灵魂，我会理智的处理好一切分内之事。因为我知道，即使再怎样，也不能拿自己的前途开玩笑。我不仅仅对自己有责任，也对那些曾经对我有过期盼，有过鼓励，有过赞许的人有责任，我有责任让他们看见我成功的笑容。我要坚持，使自己的经历、阅历得到充分的考验，让我真正的成为一个合格的好学生，我是爷爷奶奶、父母老师的骄傲，我会从容不迫的面对一切挑战，包括那可炽热的心，因为我相信，这样不仅仅是给我自己一个机会，也是给他一个机会。 成功并不是偶然性的，在小学时，我喜欢个性，喜欢标新立异，喜欢成为焦点，天地不惧，风雨无阻，而现在的我，甘愿被泥沙所覆盖，做一个学习到奴隶，永不踏入红尘是非半步，因为我明白，就像古人一样，只要你踏进了无底洞的深渊，无论成功与否，都会使受害的一方，我宁愿平平淡淡的读过六年的生活，也不愿铤而走险。 没有人天生的贵与贱，贫与富。即使现在是。富富不过三代，穷穷不过三代，只有靠自己的拼命努力学习，才会将现状改变，哪怕世界只剩下一秒，我也不后悔，至少我奋斗过，我比他们幸福，比他们成功，比他们活的精彩!
小学记叙文阅读训练
新大陆小学语文阅读训练资料 落花生（许地山） 我们屋后有半亩隙地。母亲说：“让它荒芜著怪可惜，既然你们那么爱吃落花生，就辟来做花生园罢。”我们几姐弟和几个小丫头都很喜欢－－买种的买种，动土的动土，灌园的灌园；过不了几个月，居然有收获了! 妈妈说：“今晚我们可以作一个收获节，也请你们爹爹来尝尝我们的新花生，如何？”我们都答应了。母亲把花生做成好几样的食品，还吩咐这节期要在园里的茅亭举行。 那晚上的天色不太好，可是爹爹也到来，实在很难得！爹爹说：“你们爱吃花生么？” 我们都争著答应：“爱！” “谁能把花生的好处说出来？” 姐姐说：“花生的气味很美。” 哥哥说：“花生可以制油。” 我说：“无论何等人都可以用贱价买它来吃；都喜欢吃它。这就是它的 好处。” 爹爹说：“花生的用处固然很多；但有一样是很可贵的。这小小的豆不像年好看的苹果、桃子、石榴，把推们的果实悬在枝上，鲜红嫩绿的颜色，令人一望而发生羡慕之心。它只把果子埋在地底，等到成熟，才容人把它挖出来。你们偶然看见一棵花生瑟缩地长在地上，不能立刻辨出它有没有果实，非得等到你接触它才能知道。” 我们都说：“是的。”母亲也点点头。点点接下去说：“所以你们要像花生，因为它是有用的，不是伟大、好看的东西。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做伟大、体面的人了。”点点说：“这是我对于那么的希望。” 我们谈到夜阑才散，所有花生食品虽然没有了，然而父亲的话现在还印在我心版上。 随堂联系 这是一个发生在西藏(zàng cáng)的故事。过去，藏北有一个老猎人，没有人知道他的名字，随身携带的一顶小帐篷就是他的家。 有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转(zhuǎn zhuàn)身拿来猎枪，瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用(乞求请求)的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，两行泪水从它的眼里流了出来。 老猎人的心头一软，扳着扳机的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他(乞求请求)饶命。但是，打猎的生活早已使他的心变得冷冰冰的。他双眼一闭，扣动了扳机。随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地，它倒下去的时候，仍然保持着跪拜的姿势，两行泪痕也清晰可见。 那天，老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮，他的眼前老是（浮现呈现）着那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。夜里，他久久难以入睡，双手也好像一直在颤抖…… 第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃惊得叫出了声，手中的刀子咣当一声掉在了地上——在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊！原来，藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊！老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。后来，老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。 1．请给本文加上一个标题，写在文前的“”上。（2分）
叙事抒情作文
叙事抒情作文 通过叙事，表达情感。叙事要求详略得当，叙事要为表达情感、抒发感想服务。 作文题目1：以“中学生的一天”为题，写一篇600字左右的记叙文，做到有详有略，主题鲜明。 写作导思：文题规定了取材的范围，记叙发生在中学生一天里的事。写作的对象是自己，还是他人，所写的内容是学校生活、家庭生活，还是社会生活，题目中未作限定，其实均可。当然，多数学生首先考虑的可能是自己在学校里的生活。不管记叙何人、何事，文章应确立一个明确的中心意思。中心意思一经确定，根据表现中心意思的需要去选择材料，有详有略地记叙。写作本题，切忌平庸。不要流水账般记叙一天里的生活内容。如何写出新意，要好好构思。最好确定反应中学生丰富多彩的生活、积极乐观的生活态度等主题，然后根据主题选择合适的材料，安排详略。 例文： 中学生的一天 “叮铃，叮铃、、、、、、” “小懒虫，快起来，没有出息的东西，第一天就这样，还想考大学！” 闹钟发出的刺耳的金属敲击声，夹杂着妈妈絮絮叨叨的话语，打断了我那均匀、酣畅的鼾声。张开沉重的眼睑，望望墙上昨天父亲为我制订的、也许墨迹未干的“晨读计划”，在连打几个哈欠之后，我赶紧穿衣下地，飞快地抄起英语书，窜出房门，趁妈妈不注意，顺手“拐”走了门旁的篮球。 “李娜娜，76分，张秋梅，89分……”数学老师抑扬顿挫的声音在静寂的教室里回荡着，撞击着一颗颗颤抖的心。我慢慢抬起头，望了望王锋——我班上数学成绩最好的数学科代表，哟，他这是怎么了：腿轻轻地抖动着，两只手不自觉地用力捏着钢笔，眼睛紧盯着老师的嘴巴，嘴唇颤动着，而且，每当老师念到名字的读音与“王锋”差不多的同学时，他脸上的肌肉就重重地抽动一下。再看看他的坐姿，简直像一支绷紧的弹簧。忽然，数学老师提高声调，宣布道：“王锋同学，91分，最高分！”只见王锋猛地一晃，身子顿时萎缩下去，像大病未愈的人，无力地靠在椅背上。我心中不禁一惊，做一名好学生真难啊。
记叙文：走过那一个拐角 作文素材800字_作文
记叙文：走过那一个拐角作文素材800字倘若生活是一条路,那一定是一条不平坦的路。但也许走过一个拐角之后,你会信心倍增,就像我不一样。 从小学开始,我们就在老师的要求下开始学习写作文。开始,老师现在黑板上写好题目,再由大家联想,将好词好句连成一篇文章。我很喜欢那写作文的过程,因为大家都参与其中,另外,这样的文章在那时我的眼里已经是短小精悍了。通过不断的练习,老师让我们自己动脑去构思,去完成一篇文章,这时,我发现我不行了。 一次,我坐在书桌前对着作文本抓耳挠腮了半天都不知该怎么去写作文,最后急的只好写了一篇流水账草草了事。第二天,老师把作文本发了下来,挑了几本写得好的读给我们听。看着那些作文写的好的同学们脸上满意的笑容,听着老师浑厚的声音缠绕在耳边,真是让人觉得刺眼又刺耳,低头看看我草草了事的作文,只感觉有股无名火从心底涌起,又有点如坐针毡。 此后的作文,不管我如何想去写好它,可手脑总是和我对着干,不知从何时起,我开始对作文产生了恐惧。我不明白为什么别人的作文都如璀璨的钻石,只有我的作文如地上不起眼的石子。 又一次,我坐在书桌前不知所措,妈妈走过来问:“写好没?” “我就是不会写呀!”我不耐烦道。 妈妈却站在身旁说道:“知道为什么钻石很宝贵吗?” “因为它有好看又贵啊。”我对她莫名其妙的问题感到疑惑。 “不是的。是因为它少,而且制作起来很难。俗话说物以稀为贵嘛。”说完,妈妈走了出去,我仍然对她突如其来的一翻话语感到
疑惑。 进入初中,老师上课的内容更加具体了,老师也给我们抽空讲起了作文赏析。通过一节节的赏析课,我读了名家的作品,也读了身边同学的优秀作文,加上老师的讲解,我好像不在那么惧怕作文了,因为平凡人也是可以写出打动人心的文字的。 步入初三,老师更加注意作文的积累,每过两周都会练习一篇,我也都尝试着将老师赏析课上讲的东西加进自己的文字中。记得写《笑容在那一刻绽放》时,我一直记着老师说要有真情实感,就把心里想的全部都写在了作文本上,交上去的时候心里还忐忑不安。过了三两天,当作文本发下来的时候,大家都在询问着对方的分数,我自然也是这样。当拿到自己的本子时,心里还是有些害怕。小心翼翼的翻开,看到上面大大的写了“94”,真是觉得如灌了一壶蜜,又得不可置信…… 现在,我早已克服了这个难关,走过了这个拐角,也明白了妈妈的话。也许,每走过一个拐角,我都会受益匪浅。
在奋斗的日子里优秀叙事作文4篇
在奋斗的日子里优秀叙事作文 4 篇 篇一：在奋斗的日子里 黑板上赫然写着：离中考还有 10 天。初三的学生们整日生活在一股紧张的 空气里，“甘草”、“菊花”、“太阳神”流行于六月的校园，伴随着我们临近 毕业的日子。 临近毕业就意味着即将面临中考，每个人都来不及感伤，因为生 活需要我们去奋斗，去拼搏！然而，我却心灰意冷的栽在了摸底考试 失败的阴影里。 从老师手里接过那张薄薄的成绩单， 我满腔的热情顿时降到 了零点。一个月的苦战，仅换来了这样一个成绩，太出人意料了。 我麻木地苦笑着，忆起往昔的点点滴滴：为了我这样一个“重点”，母亲每 日起早贪黑地为我做饭，设计菜谱；父亲每晚坚持坐在桌边“陪读”；远在异地 的亲友隔三差五地打电话， 写信关照我的学习和身体； 老师为了我一个不懂的问 题，时常花去他的休息时间帮我仔细分析讲解；同学好心地与我调座位，怕我因 为近视拉下功课……他们付出了这么多， 我却以这样的成绩回报他们， 我有些无 地自容了。可是，我并不是不努力啊！ 多少个寒夜，那盏孤灯下都有我苦读的身影。想到这些，我的眼泪禁不住伴 着委屈簌簌滚落下来。“××，怎么啦？”老师慈祥地看着我。“考差了，心里 很难受，是不？”我轻轻点点头。“老师知道你已经尽力了。刚才，我分析了你 的试卷，你要记住：成败已属于过去，关键是要把握好明天……”老师慢慢地开 导着我，我的热情在一点点重新填满心房。走进教室，重新打开书，，一张纸条 悄然滑落：“不要灰心，拿出信心和勇气，一切都会好”落款处是一长串的同学 签名。我擦干眼角残留的泪水，微笑着复习起来。我是一个要强的人，我不能让 关心我的人失望！ 在迎接中考的日子里，伴随我的有“甘草”、“菊花”、“太阳神”，孤灯 下依旧是我苦读的身影。在我身后，更有全力支持我的老师、同学、家长和亲友 们，我将不负众望，顽强地向“终点”冲刺。 篇二：在奋斗的日子里 坐在考场上，看着这道作文 题，遐想无限。就这样走过了三年的初中生活，就这样走过了初一的童稚、 初二的懵懂、初三的成熟。就这样完成了初中的奋斗。就这样…… 初中预备令
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小学生记叙文阅读理解教案
小学生记叙文阅读指导 教学目标：掌握记叙文阅读的技巧。 学会分析文章的主要人物和事件。 教学重点：分析语言的运用。 教学难点：注重语言的特点，语言的特色。 在小学阶段，阅读题在整张卷子中所占的分数比重是很大的，因此能否做好阅读非常关键。而在所有的短文类型中，记叙文的阅读又是重中之重。 那到底什么是记叙文呢?记叙文就是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。常见的小说、童话、散文、寓言、人物传记等都属于记叙文的范畴。从内容来看，记叙文可以简单地分为以下三类：写人的记叙文，记事的记叙文和写景状物的记叙文。不同类别的记叙文，阅读方法也有所差异： 1、写人的记叙文：首先，要了解短文里面所写的事情，因为写人和写事是分不开的，人物的个性、思想等往往都是在事件中体现出来的。其次，要了解人物的描写方法。常见的描写方法有：肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写等。每个人都有自己独特的肖像、行动、语言和心理，通过这些描写，我们更能够了解主人公的特点以及文章所要表达的中心。最后，还要分析人物所处的环境。环境能够影响一个人的语言、行动、思想等，同时环境描写还能对人物够起到重要的衬托作用。 2、记事的记叙文：首先，要弄清楚短文中的六要素——时间、地点、人物、起因、经过、结果。理清了六要素也就等于理清了故事的主要情节，了解了文章的主要内容。其次，理清文章的层次，也就是题目里经常出现的分段。一般有两种方法：一是按事情的发展顺序分，分成发生、发展、高潮和结果几个部分;二是按事情的因果关系分，分成起因、经过、结果几个部分。最后，要抓住文章重点，领悟文章的中心思想。抓住关键的字词句，从中领悟作者的意图。 3、写景状物的记叙文：首先，了解文章所写对象的特点。其次，分析文章里出现的修辞手法。常见的修辞手法有：比喻、拟人、反问、设问、夸张、排比等。最后，要分析作者的思想感情。一般在写景状物短文中，都能体现出作者对所写景、物的热爱赞美之情。
【原创】《记叙文中的抒情》教学设计
《记叙文中的抒情》教学设计 教学目标： 1. 了解抒情的概念。 2. 掌握抒情的作用。 3. 熟练掌握抒情的类型（方式方法）。 教学重点：抒情的类型 教学难点：间接抒情的四种类别 教学过程： 1.抒情的概念 抒情是直接或间接地抒发内心感情的一种表达方式。“情动于中而形于言。”抒情，是文章打动读者、感染读者的重要手段。 在记叙中抒情，就是作者在记叙人物或事物、描绘景或物的过程中，用饱含感情的语言，把自己内心的情感（或喜或悲，或热爱或厌恶，或赞美或批评）抒发和表达出来。 2. 抒情的作用 A. 抒情用在写人、叙事、写景的散文中，能使文章充满抒情色彩。 B. 在记叙、描写中穿插抒情，有助于理解、理清作者的思路，增强文章的感染力，突出文章的中心。 3. 抒情的类型（方式方法） （1）直接抒情 （2）间接抒情 ①融情于景（借景抒情、触景生情） ②融情于物（咏物寓情、咏物言志、托物言志） ③融情于事 ④融情于理 4.具体分析 （1）直接抒情 直接抒情：又称直抒胸臆，是在记叙的基础上直接抒发作者对事物的思想感情。即不借助于任何别的手段，直截了当地把内心强烈的感情抒发、倾吐出来，以感染读者，引起共鸣。 其特点是：不要任何“附着物”，而是思想感情直截了当地宣泄；不讲究含蓄委婉，而是思想感情毫无遮掩地袒露。这种直陈肺腑的抒情方式，往往显得坦率真挚，朴质诚恳，很能打动人心。
如魏巍《谁是最可爱的人》，在介绍志愿军战士的几个英雄事例后，写下了这样一段抒情文字： 朋友们，用不着多举例。你已经可以了解我们的战士是怎样的一种人，这种人是什么一种品质，他们的灵魂是多么美丽和宽广。他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人!他们是世界上一切伟大人民的优秀之花!是我们值得骄傲的祖国之花!我们以我们的 祖国有这样的英雄而骄傲，我们以生在这个英雄的国度而自豪! 作者饱含深情，直抒胸臆，表达了对志愿军战士的无比崇敬和热爱之情。 再比如魏巍在《我的老师》中直接抒发对老师的敬仰之情“在一个孩子的眼睛里，她的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。” （2）间接抒情 ①融情于景（借景抒情、触景生情） 借景抒情又称寓情于景，是指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，通过景物来抒情。它的特点是“景生情，情生景”，情景交融，浑然一体。在文章中只写景，不直接抒情，以景物描写代替感情抒发，也就是王国维说的“一切景语皆情语”。 如朱自清的散文《春》，通篇写景，又通篇渗透着情。“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。”这里是用比喻、拟人写景。写春天景色的绚烂多姿之美，使人如临其境，赞美之情一读便知。 触景生情，是指触及外界景物而引起情思，发为感叹述怀的方法。这种方法可以先写景，再抒情；也可以先抒发对景物的感受，然后再描写景物；还可以把二者交织起来，一边写景，一边抒情。写景是为了抒情，笔在写景，却应当“字字关情”。 如杜甫那首千古传诵的爱国诗篇《春望》中颔联“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，前一句写对国家时局危难的感伤，后一句写对家中亲人分散的离愁。春花春鸟，本来是令人欢娱，让人喜悦的景物，但对于沉浸在悲痛之中的诗人来说，却是见之溅泪，闻之惊心，忧国思家之情表现得形象而深沉。这两句情景交融，以美好的景物来反衬诗人悲痛的感情，感人至深。 ②融情于物（咏物寓情、咏物言志、托物言志） 咏物寓情：是通过描写客观事物来表达自己思想感情的一种表现手法。咏物寓情的关键在于“寓”。它的特点是，只描写物象，不直接抒情，作者将所要表达的思想感情寄寓在对物象的具体描绘之中，通过比喻、拟人、象征等方式，委婉曲折地表现作者的思想感情。 咏物言志：是指有感于外物而述志抒怀的方法。它与咏物寓情的区别是：咏物寓情只状物，不直接抒情；以状物代替抒情；咏物言志既状写事物，也直接抒怀，因物生情，有感而发。 例如,许地山的《落花生》,就是一篇短小的咏物言志之作。文章首先“咏物”,描写花生的可贵之处：“它只有把果实埋在地底,等到成熟,才容人把它拔出来。”然后“言志”，说
走过高三高中记叙文
走过高三高中记叙文 如果时间可以倒流那我还可以做些什么呢？是留级？还是升迁？ 可是生命只给了我一张单程票一切的事情只能在如果的前提中发生，总是 成不了现实重懵懵懂懂的高一新生到日渐成熟的高三老将，一个间简单单的称 谓变化却意味着三年的青春已经逝去，永远也回不来了! 1月的阳光驱散了少许寒意，照耀着每一个高三学生的面庞，着也是我在 新建一中度过的第三个春秋，当然也许也会是最后一个，三年里一千多个日日 夜夜! 三年里，有过许多如满天星辉的记忆! 三年里，经历了许许多多的人或事；朝夕相处的舍友们，偶尔也会做一些 童心未免的趣事，快乐因此而常在；同学们相互学习相互帮助，共同成长，这 将是我今生最为弥足珍贵的记忆；老师的谆谆教诲，点点滴滴都是财富! 平淡从容的字里行间，却记载着许多澎湃的思潮，深沉的思考，淡淡的忧伤，狂热的思念，以及那些不曾记得了的，只要经过，都是绚丽的风景! 童年的记忆是难忘的! 童年是一扇树叶的门，门内有碧水蓝天，有绿树红花，有母亲轻轻的歌谣，有我们流逝的天马行空那个时候的我们就像三月的风筝，一头系着母亲，一头 向往高高的蓝天! 记得有一次看着以前同学的毕业留影我笑了，那一次真的笑的很开心，很 灿烂如一束怒放的鲜花而今自己也将毕业了，心情却复杂的像宿舍里那一堆久 不整理的教科书，显的那么的杂，那么的乱，其中还散发出少许霉味! 面对不容乐观的就业形式，我们的恐慌更加有胜于第一次逃课就被老师逮 住之时! 小的时候，望着无尽的天空，总有一个大的梦想，渐渐的.长大了，天空还是那样的天空，一望无际，而我的梦想却一小再小，直到成为最为接近的现实! 也许航行了一生也不会到达彼岸；也许攀登了一世也不会登上高峰但是， 曾触礁的未必就不是勇士，曾失败的未必就不是英雄不必太在意奋斗的结果如 何奋斗了就会问心无愧；奋斗了就是绚丽的人生! 三年里，我看见了爷爷奶奶渐渐苍老；父母的白发也悄然而生，弟妹的日 渐成长，也看见了一个个新生命在我们家族诞生，一切都是在渐渐中走过，在 祝福中走过，也带着长辈的希望走过!
奋斗记叙文800
人生若只如初见,何事秋风悲画扇不知不觉中,已是初冬时节.未曾见银装素裹,甚觉遗憾,身 处南国异乡,冬日来得似乎比往年更迟了……南国的冬有着深闺女子的幽怨,静静地却是落寞 的,无奈的,伴着深深的叹息拂过人们的心间,悠悠的,似是冬已来…… 近来偶感风寒,心情阴郁,似要与自己较劲般,强打起精神,挣扎着穿上外套,并不十分寒 冷的天气倒是与我一连串无法遏制的咳嗽声形成鲜明对比,不禁有些自嘲. 出了门,抬眼望去,灰蒙蒙的天空,未泻下一丝丝那内心渴盼弥久的跳跃着的灿烂阳光,有 些恼怒,有些烦闷,有些犹疑徘徊,定定的立住,迷茫的大眼失了焦,遥遥的叹息,怎奈,掩嘴深 咳,肺叶像老旧的抽风机,拼了命的工作着。暗暗低了眼，垂了泪，沉了心。独自行到那湖畔， 彼时的杨柳依依已不见，倒是片片落叶点点情。毕竟是冬日，行人稀少，觅得一处僻静地， 斜倚柳干，只是痴痴地看，夏日里碧翠如滴的景象已消失在那叹息中。。。。。。满目的萧瑟之景。 风缠绕在我身侧，似是天神高高在上的一抹微笑，这一抹微笑中，便有那“一叶落而知秋” 便有这“无边落木萧萧下”的不舍情。这些叶在树的身边翩翩，或缱绻，或缠绵，是叶的眷 恋，还是树的不舍。。。。。。 心绪伴着奇思妙想，看那重重叠叠的云层，蓦地想起英国诗人雪莱说的话：“冬天来了， 春天还会远吗？”会心一 笑，这云层还能一直压制阳光吗？唉。。。。。。顺其自然便好。定睛再看，竟发现一队大雁， 摆着人字形，无所顾忌的在那云层间翱翔，起起伏伏，渐渐消失，我的心也归于宁静。。。。。。 人生也应像那大雁般向着目标一路前行才是！ 回眼再看四周，杂草丛生，荒草萋萋之景确实是人顿生愁绪，然，侧耳倾听，方知那落 寞的背后实则是群鸟齐鸣的勃勃生机。 遗忘忧伤，静静地让心荡漾，在这冬日之景中，我却从萧索中寻到希望； 遗忘悲痛，静静地让灵魂洗涤，在这冬日之景中，我却从寂寥中寻到宁静； 遗忘无奈，静静地让意志磨砺，在这冬日之景中，我却从那南飞的大雁那学会坚强； 遗忘遗忘，一年之末，一年之始，一年一年，白驹过隙否？漫长否？忆否？ 风景四时变幻，人有聚散离别，我在这里，这里，此时，此景，此地，此人，却是应了 谁的情？谁的景？ 倘若流年变换，人事变迁，时光遗留下地我还拥有什么？怕只怕，仅剩那绵重回忆而无 所依。。。。。。 倘若可以，从今天起不再轻言悲伤； 倘若可以，从今天起不再轻易落泪； 倘若可以，从今天起学会微笑面对每一天； 倘若可以，从今天起学会坚强，保护好自己别让担心你的人伤心； 倘若可以，从今天起学会感恩学会珍惜，拥抱你的父母亲人，拥抱你自己！ 明天又是新的一天。。。。。。篇二：写爸爸的奋斗史的作文800字 写爸爸的奋斗史的作文800字 写爸爸的奋斗史的作文800字 爸爸四十多岁了。他的生活，总是坎坎坷坷，蜿蜒曲折，仿佛永远都不会平坦。如今， 他满头蓬松的黑发已是黑白交杂，真不知道，爸爸的坎坷人生，何时才是个头？ 本来，爸爸到了上初中的年龄，可在无知的人的劝说下，没有上初中，在家里种了3年 的地。3年后，爸爸参加了中考（其他报考的人几乎都是上过一年中学再来考试的），他竟然 考进了东阳二中。 仿佛进入了自由天地一般，3年间在自家种田的爸爸踏入那时的东阳二中，犹如翱翔在 天堂的一只天堂鸟，那种感觉真是妙不可言??又经过3年的中学生活，爸爸以优异的成绩考 入了浙江大学。