四年级下册英语ppt

小学英语四年级下册

一：呈现本模块所要学习的语言内容

二：提供若干任务

型练习，包括一首

歌谣或小诗MODUL E

歌谣或小诗

一：培养学生的语

感和节奏感

二：提高发音的正

确性

三：通过这些英国国家所熟悉的歌谣，介绍一定的西方文

化

Module1 Friends

Module 7 Countries

词汇、文化模

块Module2 London

Module 3 Picnic

描述性形容词：nice shy clever naughty

家庭成员名词：mother father brother sister

知：能用这些美丽的形容词来描述自己喜欢的朋友和家人

英国著名建筑：Buckingham Palace , River Thames

Big Ben ,Hyde Park ,Tower Bridge 描述性形容词：long old wide famous

重点句型：This is---.It is---并能运用这些单词和句型来简单描述一个国家，一个

城市和自己喜欢的地方

情：使同学们了解英国的历史背景和文化底蕴。同时培养对学习英语的兴趣

时间单词：Monday Tuesday Wednesday---Sunday 并能运用这些时间单词进行简单的交流

这一模块的内容与孩子们的生活密切联系，能充分激发和调动他们学习英语的兴趣

和积极性

方位词的表达:east, west ,south ,north

重点句型：Where is---? It is---并学会描述各城市以及地理位置

情：使学生了解美国历史和各大著名城市，增强学生跨文化意识，同时培养学生对生活的热爱，对祖国的

热爱和对旅游的向往

Module4 Robots

Module 8 Changes

Module 9 Weekend 描述天气的词语：snow ,rain, sun 区别snow 和snowy, rain 和rainy,

sun 和sunny

掌握：动词cook walk talk

play watch help phone 的过去式和询问对方过去活动的句型“Did you ---?”

及其回答

知：使用was were wasn ’t weren ’t 谈论过去的事情和过去与现在的变化；同时掌握各个人称与be 动词之间的正确

搭配

能：让学生初步了解一些规则动词过去式的变化及发音，运用“Did you---”引导的句型谈论自己或他人上周末的活动，并能对自己和他人过去的活

动进行描述

语法现象模

块be 动词的学习：如am,is,are 以及它们对应的过去式was 和were.同时使学生掌握它们的否定形式wasn ’t 和weren ’t

学会用will 谈论将来可能发生的事情，

用情态动词can 描述能力。句型：Will it be windy in Beijing?

Yes,it will./No,it won ’t

‘’

情：培养学生细致的观察能力，留意身边

事物的变化

情：引导学生在生活中主动承担一些力所能及的事情，学会关爱

家人

Goodbye