2019康复护理学选择题题库(附答案)

2019康复护理学选择题题库（附答案）

1、现代康复护理提倡的护理方式是( )

A、替代护理和自我护理相结合

B、自我护理和护理援助相结合

C、替代护理和护理援助相结合

D、替代护理和护理程序相结合

E、以上都是

2、康复医学的服务机构包括( )

A、康复医学科

B、康复中心

C、中间设施

D、社区康复

E、以上都是

3、康复护理的目标( )

A、维持患者肢体功能

B、对患者进行心理辅导和支持

C、协助患者对功能障碍肢体的训练

D、防范其他并发症的形成

E、以上都是

4、康复护理的目的( )

A、减轻痛苦，促进康复

B、使患者尽量减少继发性功能障碍

C、提高生存质量

D、重返家庭，回归社会

E、以上均是

5、康复医疗应是( )

A、临床医疗的后遗症处理

B、临床医疗的重复

C、与临床医疗并进，早期介入

D、药物治疗为主

E、以医院为主要服务机构

6、康复治疗的基本原则是( )

A、功能训练

B、全面康复

C、融入社会

D、改善生存质量

E、以上都是

7、康复医学的主要对象是( )

A、病伤者

B、有功能障碍患者

C、疼痛患者

D、老年人

E、以上都是

8、属于二级预防范畴的是( )

A、早发现

B、提供假肢

C、预防接种

D、就业指导

E、限制烟酒

9、属于三级预防范畴的是( )

A、早发现

B、提供假肢

C、预防接种

D、早期康复治疗

E、限制烟酒

10、属于一级预防范畴的是( )

A、早发现

B、提供假肢

C、预防接种

D、就业指导

E、功能训练

11、下列属于社区康复工作内容的是( )

A、就业指导

B、残疾普查

C、康复训练

D、转介服务

E、以上都是

12、研究证实，一个人如果卧床或制动3～5周将丢失肌力的( )

A、20％

B、30％

C、40％

D、50％

E、70％

13、长期制动和卧床最早最显著的异常在( )

A、肌肉系统

B、心血管系统

C、骨骼系统

D、呼吸系统

E、泌尿系统

14、长期制动及卧床对心血管系统的影响是( )

A、体位性低血压

B、体液重新分布

C、心功能减退

D、静脉血栓形成

E、以上都是

15、长期卧床或制动对骨骼肌肉系统不会产生的影响是( )

A、肌肉萎缩

B、肌无力

C、关节挛缩

D、偏瘫

E、骨质疏松

16、直流电药物离子导入疗法禁忌用于( )

A、急性湿疹

B、慢性溃疡

C、伤口和窦道

D、粘连

E、神经损伤

17、应用红外线治疗时，错误的操作是( )

A、先清洁处理溃疡面再行照射

B、暴露照射部位

C、照射头部须带眼罩

D、减少瘢痕部位照射剂量

E、急性创伤24小时内直接照射

18、红外线长时间以上对眼睛可能引起( )

A、无不良反应

B、电光性眼炎

C、角膜炎

D、白内障

E、角膜穿孔

19、温度觉测量时冷水为( )

A．-4～0℃B、0～4℃

C、0～10℃

D、5～10℃

E、以上均可

20、温度觉测量时温水为( )

A．60～70℃B、50～60℃

C、30～40℃

D、40～50℃

E、以上均可

21、Ashworth评定量表是用于评定( )的方法

A、肌力

B、肌张力

C、关节活动度

D、语言功能

E、平衡功能

22、Barthel指数是用于评定( )的方法

A、肌力

B、肌张力

C、关节活动度

D、ADL

E、平衡功能

23、徒手肌力检查的级别判定依据是( )

A、阻力因素

B、重力因素

C、视觉感知

D、触觉感知

E、以上都是

24、以下不是徒手肌力检查的级别判定依据是( )

A、阻力因素

B、重力因素

C、视觉感知

D、触觉感知

E、肌力和体重比

25、手法肌力评测为4级肌力的患者，发展肌力最有效的方法是( )

A、被动运动

B、抗阻法

C、助力运动

D、主动运动

E、无须训练

26、某患者股四头肌能抗重力并部分抗阻力伸直膝关节，其股四头肌肌力为( )

A．2级B、3级

C、4级

D、5级

E、无法判断

27、能完成全范围活动并能抗中等阻力时的肌力应为( )级。

A、2

B、3

C、4

D、5

E、无法判断

28、在消除重力下完成全范围活动的肌力应为( )级。

A、2

B、3

C、4

D、5

E、无法判断

29、徒手肌力检查，有轻微收缩，但不能引起关节运动的肌力为( )

A、0级

B、1级

C、2级

D、3级

E、无法判断

30、一体重60Kg的患者连续3次用握力计测量右手握力分别得到24Kg、30Kg、42Kg，那么该患者右手握力指数为( )

A、40

B、50

C、70

D、53.3

E、无法判断

31、一体重50Kg的患者连续3次用握力计测量右手握力分别得到24Kg、26Kg、23Kg，那么该患者右手握力( )

A、正常

B、不正常

C、患者不配合

D、握力计有问题

E、无法判断

32、一臂丛损伤患者，徒手肌力(MMT)为2 级，其康复功能训练应偏重于( )

A、被动运动

B、助力运动

C、主动运动

D、抗阻运动

E、无需训练

33、关于助力运动,描述错误的是( )

A、指部分借助外力辅助,部分由患者主动收缩肌肉来完成整个运动的过程。

B、外力来自于健侧肢体的不属于助力运动

C、助力运动的作用是增强肌力和改善功能

D、适用于徒手肌力检查(MMT )已达1 级以上者

E、兼有主动运动和被动运动特点

34、关于肌力训练的原则,下列描述错误的是( )

A、阻力原则

B、低负荷的原则

C、训练次数宜多的原则

D、疲劳而不过度疲劳的原则

E、循序渐进原则

35、一位指鼻试验阳性的患者在进行康复治疗时，应首选( )

A、平衡、协调训练

B、肌力训练

C、耐力训练

D、步态训练

E、无需训练

36、不符合平衡训练的基本原则的是( )

A、由易到难

B、由最不稳定体位到最稳定体位

C、从静态平衡到动态平衡

D、逐步缩小支撑面

E、由睁眼到闭眼

37、根据修订Ashworth痉挛评定量表，肌张力降低为( )

A、0级

B、Ⅰ级

C、Ⅱ级

D、Ⅲ级

E、无法判断

38、根据修订Ashworth痉挛评定量表，正常的肌张力为( )

A、0级

B、Ⅰ级

C、Ⅱ级

D、Ⅲ级

E、无法判断

39、根据修订Ashworth痉挛评定量表，在ROM末出现最小的阻力为肌张力( )

A、0级

B、Ⅰ级

C、Ⅱ级

D、Ⅲ级

E、无法判断

40、根据修订Ashworth痉挛评定量表，Ⅰ+级的肌张力表现为( )

A、在ROM末出现最小的阻力

B、在ROM后50%突然卡住及最小的阻力

C、在ROM的大部分肌张力均增加，能较易地被移动

D、严重增高，被动运动困难

E、正常

41、关节活动度的检查方法包括( )

A、通用量角器法

B、方盘量角器法

C、距离法

D、以上三项都是

E、以上三项都不是

42、以下不是关节活动度的检查方法包括( )

A、通用量角器法

B、方盘量角器法

C、距离法

D、量表法

E、铅垂线法

43、以下关节活动度测量结果记录正确的是( )

A、135°（130°）

B、130°（135°）

C、0-135°（0-130°）

D、0-130°（0-135°）

E、0-135°（130°）

44、让患者闭目，检查者将其肢体置于一定位置，由患者用另一侧肢体模仿，是检查患者的( )

A、运动觉

B、位置觉

C、定位觉

D、实体觉

E、无法判断

45、将振动的音叉放置于被检查者内踝处是检查下肢( )

A、触压觉

B、振动觉

C、定位觉

D、运动觉

E、无法判断

46、患者闭目，用手触摸常用小物件（如硬币、钥匙等），可感知物体但不能说出物体名称，提示患者何种感觉缺失( )

A、触觉

B、精细触觉

C、两点辨别觉

D、实体觉

E、无法判断

47、将振动的256HZ音叉放置于被检查者内踝处，患者仅能感知有物体接触，而不能感知振动感，提示患者( )

A、触觉减退

B、触觉消失

C、振动觉减退

D、振动觉消失

E、无法判断

48、关于冷疗法说法错误的是( )

A、老年人、婴幼儿慎用

B、动脉血栓患者禁用

C、掌握治疗时间，观察局部情况，避免冻伤

D、局部出现红肿疼痛说明治疗有效果，应继续加强

E、非治疗部位可进行温热治疗

49、一个步行周期是指( )

A、从一侧足跟着地到另一侧足跟着地

B、从一侧足跟离地到另一侧足跟离地

C、从一侧足尖离地到同侧足尖再次离地

D、从一侧足跟着地到同侧足跟再次着地

E、以上都不是

50、行走时，从一侧足跟着地到紧接着的对侧足跟着地所行进的距离，称为( )

A、步行周期

B、步幅

C、跨距

D、步长

E、步宽

51、关于步长的描述正确的是( )

A、行走时，单位时间内行进的长度

B、行走时，左右两足之间的距离

C、行走时，从一侧足跟着地到紧接着的对侧足跟着地所行进的距离

D、行走时，从一侧足跟着地到同侧再次足跟着地所行进的距离

E、以上都不是

52、关于步幅的描述正确的是( )

A、行走时，单位时间内行进的距离

B、行走时，左右两足之间的距离

C、行走时，从一侧足跟着地到紧接着的对侧足跟着地所行进的距离

D、行走时，从一侧足跟着地到同侧再次足跟着地所行进的距离

E、以上都不是

53、关于步宽的描述正确的是( )

A、行走时，左右两足之间的距离

B、行走时，单位时间内行进的距离

C、行走时，从一侧足跟着地到紧接着的对侧足跟着地所行进的距离

D、行走时，从一侧足跟着地到同侧再次足跟着地所行进的距离

E、以上都不是

54、康复医疗中常用的易化技术是( )

A、Brunnstrom法

B、Bobath法

C、神经肌肉本体促进法

D、以上三项都是

E、以上三项都不是

55、某患者Barthel指数评分为65分，其日常生活活动能力为( )

A、完全自理

B、基本自理

C、需很大帮助

D、完全依赖

E、不能判断

56、脑性瘫痪患儿的主要功能障碍表现为( )

A、运动、姿势障碍

B、感、知觉障碍

C、智力、情绪障碍

D、语言、听力障碍

E、视、听觉障碍

57、关于脑性瘫痪的治疗，下列哪项是正确的( )

A、由于脑性瘫痪的诊断在1岁左右方可确立，故1岁以内很难进行早期治疗。

B、脑性瘫痪康复治疗就是按摩加婴儿保健操。

C、脑性瘫痪康复治疗以药物治疗为主，功能锻炼及手术为辅

D、小儿康复治疗应与游戏、教育相结合。

E、3岁以上小儿治疗效果差，康复训练无意义

58、有关脑性瘫痪的描述，下列哪项是正确的( )

A、由于医学的发展，脑性瘫痪的发病率明显下降

B、脑性瘫痪的康复治疗目标是达到同龄儿的正常发育水平

C、脑性瘫痪是儿童运动残疾中最常见的疾患

D、脑性瘫痪的发病均有明显病因

E、脑性瘫痪不可治疗

59、脑瘫患儿最佳卧位为( )

A、仰卧位

B、俯卧位

C、抬高上身30度卧位

D、侧卧位

E、自主卧位

60、不属于脑瘫高危因素的是( )

A、脑缺氧缺血

B、颅内出血

C、早产

D、营养不良

E、低出生体重

61、“脑卒中”英文简写正确的一项是( ) A．CVA B、VDA C、ACV

D、BVC

E、VAC

62、脑卒中软瘫期是指发病( )周内。

A、1周

B、1～2周

C、1～3周

D、1～4周

E、不能确定

63、脑卒中痉挛期是指发病后( )周内。

A、1周

B、1～2周

C、2～3周

D、3～4周

E、不能确定

64、脑卒中患者的典型痉挛模式是指( )

A、上肢屈曲，下肢屈曲

B、上肢屈曲，下肢伸直

C、上肢伸直，下肢伸直

D、上肢伸直，下肢屈曲

E、以上都不是

65、上肢可随意发起协同运动，Brunnstrom评级达( )级。

A．1级B、2级C、3级

D、4级

E、5级

66、健腿站，患腿可先屈膝，后伸髋；伸膝下，踝可背屈，Brunnstrom 评级达( )级。

A、3级

B、4级

C、5级

D、6级

E、无法判断

67、BrunnstromIII期手功能的主要表现是( )

A、能侧掐或拇指带动松开

B、能全指屈曲，钩状抓握

C、能随意全指伸开

D、能进行球状抓握

E、能进行各种抓握

68、脑卒中患者穿脱衣服训练护理要点中错误的是( )

A、帮助患者选择大小、松紧、厚薄适宜的衣物

B、穿衣服时应先穿健侧后穿患侧

C、脱衣服时先脱健侧后脱患侧

D、鞋袜放在患者身边容易够到的地方且位置固定

E、为操作方便，将衣服上的纽扣换成尼龙搭扣、裤带换成松紧带

69、下列关于脑卒中患者翻身训练的说法中错误的是( )

A、翻身训练的同时需进行桥式运动，加强患侧伸髋屈膝肌的练习

B、翻身时，患者双手交叉，健侧拇指置于患侧拇指之上

C、协助翻身时护理人员主要帮助患者转动骨盆或肩胛

D、向健侧翻身时，健腿可插入患腿下方

E、尽早期开始

70、下列关于脑卒中患者上下楼梯训练的说法中错误的是( )

A、上楼时健足先上，患足后上

B、下楼时健足先下，患足后下

C、治疗师站在患者的健侧为宜

D、循序渐进原则

E、心理支持，消除恐惧感

71、下列哪项是脑卒中患者防止误咽的训练方法( )

A、口唇闭合训练

B、舌肌运动

C、咽部冷刺激

D、发声训练

E、以上都是

高考英语词汇(24)练习(含解析)

词汇（24） 李仕才 复习：1、核心单词2、重点短语3、写作句式4、我读我练（词汇应用、句式仿写） 【单句单词语法填空】 1、—Did you enjoy the party？ —Yes，We________(treat) well by our hosts. 答案：were treated　根据上下文，这里谈的是举行过的一次聚会，应该用过去时，并且“我们”是被主人招待的，所以需用一般过去时的被动语态。句意：——你喜欢这个聚会吗？——是的，我们的主人很好地招待了我们。 2．In the last few years，China________(make) great achievements in environmental protection. 答案：has made　时间状语in/over the last few years通常与现在完成时连用。句意：在过去的几年中，中国在环境保护方面取得了巨大成就。 3．(2015·北京，30改编)—Dr.Jackson is not in his office at the moment. —All right.I________(call) him later. 答案：will call　据第一句的时态判断，Dr. Jackson目前不在办公室，所以打电话是将来的事。句意：——Dr. Jackson现在不在办公室。——好的，我待会再给他打。 4．(2015·天津，6改编)Jane can't attend the meeting at 3 o'clock this afternoon because she________(teach) a class at that time. 答案：will be teaching　根据题干时间状语3 o'clock this afternoon的提示可知，动作发生时间为将来；而句尾的at that time为一个特定的时间点，因此，该题强调在将来的大时间背景下的某一个特定时间点发生的事，故用将来进行时。 5．(2015·天津，9改编)Despite the previous rounds of talks，no agreement________(reach) so far by the two sides. 答案：has been reached　本句中的时间状语so far表示“到目前为止”，为现在完成时的标志词。reach no agreement短语中no agreement作主语，reach要用被动，故结合时

2019年高考英语高频词汇

2019 高考英语高频词 1.alter v. 改变,改动,变更 2.burst vi./n. 突然发生,爆裂 3.dispose vi. 除掉；处置；解决；处理(of) 4.blast n. 爆炸；气流vi. 炸,炸掉 5.consume v. 消耗,耗尽 6.split v. 劈开；割裂；分裂a.裂开的 7.spit v. 吐（唾液等）；唾弃 8.spill v. 溢出,溅出,倒出 9.slip v. 滑动,滑落；忽略 10.slide v. 滑动,滑落n. 滑动；滑面；幻灯片 11.bacteria n. 细菌 12.breed n. 种,品种v. 繁殖,产仔 13.budget n. 预算v. 编预算,作安排 14.candidate n. 候选人 15.campus n. 校园 16.liberal a. 慷慨的；丰富的；自由的 17.transform v. 转变,变革；变换 18.transmit v. 传播,播送；传递 19.transplant v. 移植 20.transport vt. 运输,运送n. 运输,运输工具 21.shift v. 转移；转动；转变 22.vary v. 变化,改变；使多样化 23.vanish vi. 消灭,不见 24.swallow v. 吞下,咽下n. 燕子 25.suspicion n. 怀疑,疑心 26.suspicious a. 怀疑的,可疑的 https://www.wendangku.net/doc/ad5470642.html,d a. 温暖的,暖和的；温柔的,味淡的 28.tender a. 温柔的；脆弱的 29.nuisance n. 损害,妨害,讨厌（的人或事物） 30.insignificant a. 无意义的,无足轻重的；无价值的 31.accelerate vt. 加速,促进 32.absolute a. 绝对的,无条件的；完全的 33.boundary n. 分界线,边界 34.brake n. 刹车,制动器v. 刹住（车） 35.catalog n. 目录（册）v. 编目 36.vague a. 模糊的,不明确的 37.vain n. 徒劳,白费38.extinct a. 绝灭的,熄灭的 39.extraordinary a. 不平常的,特别的,非凡的 40.extreme a. 极度的,极端的n. 极端,过分 41.agent n. 代理人,代理商；动因,原因 42.alcohol n. 含酒精的饮料,酒精 43.appeal n./vi. 呼吁,恳求 44.appreciate vt. 重视,赏识,欣赏 45.approve v. 赞成,同意,批准 46.stimulate vt. 刺激,激励 47.acquire vt. 取得,获得；学到 48.accomplish vt .完成,到达；实行 https://www.wendangku.net/doc/ad5470642.html,work n. 网状物；广播网,电视网；网络 50.tide n. 潮汐；潮流 51.tidy a. 整洁的,整齐的 52.trace vt. 追踪,找到n. 痕迹,踪迹 53.torture n./vt. 拷打,折磨 54.wander vi. 漫游,闲逛 55.wax n. 蜡 56.weave v. 织,编 57.preserve v. 保护,保存,保持,维持 61. abuse v. 滥用,虐待；谩骂 62. academic a. 学术的；高等院校的；研究院的 63. academy n. （高等）专科院校；学会 64. battery n. 电池（组） 65. barrier n. 障碍；棚栏 66. cargo n. （船、飞机等装载的）货物 67. career n. 生涯,职业 68. vessel n. 船舶；容器,器皿；血管 69. vertical a. 垂直的 70. oblige v. 迫使,责成；使感激 71. obscure a. 阴暗,模糊 72. extent n. 程度,范围,大小,限度 73. exterior n. 外部,外表a. 外部的,外表的 74. external a. 外部的,外表的,外面的 75. petrol n. 汽油 76. petroleum n. 石油 77. delay vt./n. 推迟,延误,耽搁 1

房地产营销推广方案

房地产营销推广方案 由于房地产与一般商品具有异质性如其资金投入巨大、生产周期短、具有价值升值和货币功能、能够半品销售、品质基本不能提升、入市价格低、开盘多、竞争激烈等等随着房地产竞争的日趋激烈相应的营销策划也十分火暴因此策划创新成为制胜之道对于房地产的营销策划主要是围绕消费者的消费行为、生活方式在产品设计、提升产品价值、营销传播、支付方式等方面进行创新激发潜在消费需求或争夺现有顾客其创新可以体现在创造一种新产品（如规划设计方面的独特性）；提供一种服务模式（如管家式的物业服务）；倡导一种生活方式（如运动、健康、休闲、品位等）；营造一种文化等等 一、未来发展趋势 一方面是房地产已经进入品牌竞争时代房地产市场的竞争已从价格竞争、概念竞争转而进入品牌竞争阶段企业更注重对品牌的培养与利用因此应注重对品牌的不断强化输出品牌核心价值进行统一品牌之下的分品牌战略；同时广告意识要超前推广手段整合性强利用一切可以利用的传播资源强化产品的概念另一方面是消费市场日趋理性和个性化近年经济持续放缓居民收入（包括预期收入）持续下降实惠性的心理占据主导地位；消费者经过长期的广告浸淫偶然性、冲动性购买行为减弱理性购买行为增强；各种不同类型的消费者对楼盘的选择逐渐建立自己的标准和喜好消费者对商品房的选择会更趋“个性化”会更加考虑自己的心理需求寻找更加适合自己的楼盘随着房地产市场竞争的加剧大型化、集约化楼盘将成为未来市场竞争的热点；针

对不同消费者的市场细分趋势日趋明朗以满足不同类型消费需求的 消费群；“设计时代”开始回归发展商更加重视产品的开发对楼盘的前期规划和设计将更加重视竞争手段将会全方位、多元化如一些大型的楼盘具备综合的竞争优势而中小型盘就必须以其个性化和特色需 求也在市场占据一席之地在未来的发展过程中将进一步追求境界（如历史、人文、文化等）；追求近距离（如与商务区、高效、车站等接近）；追求洁净（对光线、绿化、天然气配备等）；追求宁静（密度低、生态景观台等）等等不仅对配套设施的需求提高而且对房地产开发商的品牌高要求；不仅对设计有相应要求可能还会对社区居民的生活群和社交卷具有相应要求；不仅对楼盘的品牌有要求可能对设计和制造过程中的环节比较关注在市场竞争形势进一步白热化的情况下 如何进一步挖掘自身楼盘的附加价值稳定价格、吸引客源如何根据目标消费群的理性购买需求进一步深化自身楼盘的优点使目标消费群 产生“物有所值”的感觉如何继续建立自己独特的品牌个性突破强劲对手的包围在市场上继续掀起一股新的旋风如何适应“个人置业时代”的新趋势这些都迫使开发商需要进行系统的全程营销策划 二、房地产全程营销策划 一是策划为先在整个项目开发过程中从思维上应该策划在先包 括项目认证、风险评估、资金渠道、市场定位、规划设计、施工招标、工程管理、材料选择、形象包装、开盘销售、广告宣传、营销策略、物业管理、品牌塑造、效益提升等等都需要系统策划策划是建立在相应的市场调查的基础上调查既可以是一手的资料也可是二手的如包

高三英语高考词汇专练

高考词汇专练（一） 1. The temperature has been_______（超过）the average recently. 2. When the shop is busy he employs an ________（助手）. 3. I go on holiday in the ________（秋季）. 4. A man is being question in relation to the _______ （企图）murder last night. 5. you shouldn’t worry about failing the exam --- it’s nothing to be ______（羞耻）of. 6. That’s a prowerful speech_________（抨击）government policy. 7. What’s the _______（面积）of your garden? 8. Everyone was silent as he __________（宣布）the winners of the competition. 9. He told me not to buy it, but I bought it_________（不管怎样）. 10. Snakes, fish and birds are all _________（动物）。 11. ---will she have to have an operation? ---It __________（看来）so/ not. 12. This office will open in_________（四月）,2009. 13. On her _________（到达）, she started her work. 14. I must________（道歉）for not replying sooner to your letter. 15. The airlin has ordered 25 new________（飞机）. 16. ________（虽然）my car is very old, it still runs very well. 17. For thousands of years traditional__________（农业）in China did not change very much. 18. She has gone ________（国外）for further study. 19. Come on! What’s your sense of ________（冒险）? 20. The policeman is looking into the cause of the _________（事故）. 21. Nobody can _________（获取）anything wothout efforts . 22. She_________（承认）having stolen the necklace. 23. One of the _______（优点）of this method is that it saves a lot of fuel. 24. I _______（佩服）him for his success in business. 25. ________（八月）1st is the Army’s Day. 26. Thanks to the success of the business, we can_________（买得起）a new car this year. 27. The minister is busy with important ______（事情）of state. 28. Napoleon’s army________（推进）on Moscow. 29. South Africa is a/an_____（非洲）. 30. That’s a/an_________（文章）on the Chinese way of life. 31. I can’t read the __________（地址）on this envelope. 32. We were’t _______（完全）altogether surprised when he arrived late. 33. He asked her to marry him and she __________（接受）. 34. The hunter took________（瞄准）at the lion. 35. She________（建议）us where to eat. 36. I was terribly______（忧虑）about the chidren,when they didn’t come home from school. 37. _______（根据）to our records, the books you have borrowed should now be returned to the library. 38. The majority of ______（美国人）love peace. 39. I was__________（其中）the last to leave. 40. The time for talking is past,we must ______（行动）at once. 41. Who’s the greatest poet _________（活着）today. 42. Passengers are not______（允许）to smoke. 43. I tried to cool her off but she was too________（愤怒）. 44. We ________（争执）with the waiter about the price of the meal. 45. The house was burnt to_________（灰烬）overnight. 46. The youngfellow is old enough to join the __________（军队）. 47. The_______（亚洲）Games take place every four years. 48. The ______（实际）cost was much higher than we had expected. 49. Do’t wake her up---she’s sound __________（瞌睡）. 50. Winning this case gave Martin Luther King national______（注意）. 51. New Zealand_______（吸引）tourists from all over the world. 52. We were all _______（十分惊讶）to hear that he had passed his driving test. 53. He failed to set a new record, but it was agood_______（尝试）. 54. Please let us know if you are unable to________（出席）. 55. We receive 20 letters a day on________（平均）. 56. He__________（醒来）to find himself alone.

2019高考英语词汇(23)练习(含解析)

亲爱的同学：这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获，我们一直投给你信任的目光…… 词汇（23） 李仕才 复习：1、核心单词2、重点短语3、写作句式4、我读我练（词汇应用、句式仿写） 【单句单词语法填空】 1． When you phoned me, I was having a meeting; how I wish I ________(answer) your call. 答案：had answered 句意为：当你给我打电话的时候，我正在开会。我多么希望我(之前)接了你的电话。wish后的从句中用虚拟语气，根据句意可知是对过去情况的虚拟，所以谓语动词用had done形式。 2． Had it not been for my teacher's help, I wouldn't________(win)the first place in contest. 答案：have won 条件从句中的谓语动词用“had＋过去分词”，主句中的谓语动词用“should/would/could/might＋have done”。根据句意答案为have won。 3．(2014·湖南，22改编)If Mr.Dewey ______(be) present, he would have offered any possible assistance to the people there. 答案：had been 句意为：如果杜威先生在场的话，他就会为那里的人提供任何可能的帮助。从主句中的would have offered可以看出，从句表示与过去事实相反的虚拟语气，故应用过去完成时。 4．(2014·甘肃天水一中段考改编)John wants to see me now, but I have so much work on hand that I would rather he ________(come) tomorrow than today. 答案：came would rather后面接从句时，从句中的谓语动词通常要用一般过去时，表示对现在或将来的假设。 5．(2012·陕西，17改编)If my car______(be)more reliable，I would have driven to Lhasa instead of flying last summer. 答案：had been 句意为：如果我的车更可靠点儿的话，我去年夏天就会开车去拉萨，而不是坐飞机去了。根据语境可知，此处是对过去事实的虚拟，故if条件句用过去完成时，主句谓语用“would/could/might/should＋have＋过去分词”。 核心单词 1.queue n. 行列，长队 2.racial adj. 种族的

某房地产项目媒体整合推广策划方案

前言 一、太原楼市分析 个性化、形象化竞争日益激烈，将成为太原市地产发展的潮流。物业项目要取得优异的销售业绩，就必须把握时机，尽竭利用自身的个性资本和雄浑的势力，把自身打造成极富个性和口碑，拥有良好公众形象的楼盘。 二、项目物业概述（略） 三、项目物业的优势与不足 优势： 1、位置优越，交通便捷 位置优越：处于北城区的成熟社区之中心；徒步3分钟即可到达酒店、食府、剧院、商场、超市等社区设施一应俱全。 交通便捷：公共交通比较便捷，有三趟公交线路途径本案 2、区内康体、娱乐、休闲设施一应俱全 室外设施：活动广场、小区幼儿园、医院、购物广场、篮球场 室内设施：桑拿浴室、健身室、乒乓球室、桌球室、卡拉OK酒廊 3、小户型 2房2厅、3房2厅，面积平方米之间的小户型，以及提供菜单式装修，对于事业有成、家庭结构简单、时尚、享受的目标购房群极具吸引力。 不足： 1、环境建设缺乏吸引性景观 环境建设缺乏吸引性景观，不利于引发目标购房群兴趣；不利于提升HS花园在公众中的知名度、美誉度和造成记忆；同时也不利于满足区内居民的荣誉感。（现代住宅不仅要满足居住的需要，还要满足居住者特殊的心理需求） 2、物业管理缺乏特色服务 物业管理方面未能根据目标购房群的职业特点和实际需求（事业有成、时尚、享受）开展特色服务，使HS花园在服务方面缺乏了应有的个性和吸引力。 四、目标购房群 1、年龄在35--60岁之间经济富裕有投资意识或有习惯在北城生活的中老年人 家庭构成：1-3口、中老年夫妻或带一小孩、单身中老年 2、年龄在28--45岁之间事业蒸蒸日上月收入在3000元以上时尚、享受在北城工作的管理者或小私营业主 家庭构成：1-3口、中青年夫妻或带一小孩、单身中青年 五、项目物业营销阻碍及对策 阻碍： 1、HS花园内朝向差、无景、背阴的单位难于销售。 2、区内商铺经营状况不景气，销售业绩不佳。 对策： 1、把区内朝向差、背阴、无景的单位作为特别单位重新命名炒作，作为特价单位适时限量发售。通过广告炒作、整体形象和价格之间的落差以及增值赠送来促进销售。 2、商铺经营不景气，销售业绩不佳，究其原因有二。 一是区内人气不旺，二是HS花园离大型购物中心太近。 故对策有二： 一、引爆住宅销售，带旺区内人气，促进商铺的经营和销售； 二、根据区内居民的职业特点、年龄结构、心理特征、追求喜好和实际需求开展特色经

2019年高考语文答题万能公式(最实用)

2019年高考语文答题万能公式（最实用） 一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论 二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬） 三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语 四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙 六、描写角度：正面描写、侧面描写 七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌 八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉 九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远） 十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接） 十一、叙述方式：概括叙述、细节描写 十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用 十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局 十五、小说三要素：人物、情节、环境 十六、环境描写分为：自然环境、社会环境 十七、议论文三要素：论点、论据、论证 十八、论据分类为：事实论据、道理论据 十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证 二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证） 二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。

二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语 二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。 （三）句子含义的解答： 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。 （四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了…… 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了…… 副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。 （五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ 不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 （六）段意的归纳 1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事 格式：（时间＋地点）＋人＋事。 2．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么， 格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点） 3．议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样， 格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点 一、修辞格与体会文章表达。 1、读出佳句在文章中的位置及地位。 2、公式：①比喻：……采用了比喻的修辞手法，地描写了……，表现了作者对……的感情，形象生动。②拟人：……采用了拟人的修辞手法，将……赋与人的情感与性格来写，表现了作者对……的感情，十分形象，生动（或栩栩如生，逼真）。③夸张：……采用了夸张的修辞手法，描写了……，表达了作者……的情感，联想奇特，富于形象感。④反问：……采用了反问的修辞手法，用反问的句式把作者……的感情表达出来，语气更强烈，表达的思想也更强烈。⑤排比：……采用了排比的修辞手法，描写了……的情景，集中地表达了作者……的感情，节奏明快，增强了语言的气势。⑥对偶：……采用了对偶的修辞手法，描写了……，抒发了作者对……的感情，节奏明快，富于音乐美。

2019高考英语高频词汇(带音标)

2019高考英语高频单词 1.alter v. 改变,改动,变更['I?:lt?(r)] 2.burst vi./n. 突然发生,爆裂[b?:st] 3.dispose vi. 除掉；处置；解决；处理(of) [d ?' sp??z] 4.blast n. 爆炸；气流vi. 炸,炸掉[blɑ:st] 5.consume v. 消耗,耗尽[k?n'sju:m] 6.split v. 劈开；割裂；分裂a.裂开的[spl?t] 7.spit v. 吐（唾液等）；唾弃 8.spill v. 溢出,溅出,倒出[sp?l] 9.slip v. 滑动,滑落；忽略 10.slide v. 滑动,滑落n. 滑动；滑面；幻灯片[sla?d] 11.bacteria n. 细菌[b?k' t??ri?] 12.breed n. 种,品种v. 繁殖,产仔 13.budget n. 预算v. 编预算,作安排['b?d??t] 14.candidate n. 候选人['k?nd?d?t] 15.campus n. 校园['k?mp?s] 16.liberal a. 慷慨的；丰富的；自由的['l?b ?r?l] 17.transform v. 转变,变革；变换[tr?ns'f ?:m] 18.transmit v. 传播,播送；传递[tr?ns'm?t] 19.transplant v. 移植[tr?ns'plɑ:nt] 20.transport vt. 运输, n. 运输,运输工具['tr?nsp?:t] 21.shift v. 转移；转动；转变 22.vary v. 变化,改变；使多样化 23.vanish vi. 消灭,不见['v?n??] 24.swallow v. 吞下,咽下n. 燕子['swɑ:lo ?] 25.suspicion n. 怀疑,疑心[s?'sp??n] 26.suspicious a. 怀疑的,可疑的[s?'sp???s] https://www.wendangku.net/doc/ad5470642.html,d a. 温暖的,暖和的；温柔的,味淡的[ma ?ld] 28.tender a. 温柔的；脆弱的['tend?(r)] 29.nuisance n. 损害,妨害,讨厌（的人或事物）['nju:sns] 30.insignificant a. 无意义的,无足轻重的；无价值的[I?ns?g'n?f?k?nt] 31.accelerate vt. 加速,促进[?k'sel?re?t] 32.absolute a. 绝对的,无条件的；完全的['?bs?lu:t] 33.boundary n. 分界线,边界['ba?ndri] 34.brake n. 刹车,制动器v. 刹住（车）[bre?k] 35.catalog n. 目录（册）v. 编目['k?t?l ?:g] 36.vague a. 模糊的,不明确的[ve?g] 37.vain n. 徒劳,白费[ve?n] 38.extinct a. 绝灭的,熄灭的[?k' st??kt] 39.extraordinary a. 不平常的,特别的,非凡的[?k' str?:dnri] 40.extreme a. 极度的,极端的n. 极端,过分[?k' stri:m] 41.agent n. 代理人,代理商；动因,原因[' e?d??nt] 42.alcohol n. 含酒精的饮料,酒精[' ?lk?h ?l] 43.appeal n./vi. 呼吁,恳求[?' pi:l] 44.appreciate vt. 重视,赏识,欣赏[?' pri:?ie?t] 45.approve v. 赞成,同意,批准[?' pru:v] 46.stimulate vt. 刺激,激励[I'st?mjule?t] 47.acquire vt. 取得,获得；学到[?' kwa??(r)] 48.accomplish vt .完成,到达；实行[?' k?mpl??] https://www.wendangku.net/doc/ad5470642.html,work n. 网状物；广播网,电视网；网络['netw?:k] 50.tide n. 潮汐；潮流[ta?d] 51.tidy a. 整洁的,整齐的[' ta?di] 52.trace vt. 追踪,找到n. 痕迹,踪迹[tre?s] 53.torture n./vt. 拷打,折磨['t?:t??(r)] 54.wander vi. 漫游,闲逛['w?nd?(r)]

2020年高考英语一轮复习词汇复习之字母专练I

2020年高考英语一轮复习词汇复习之字母专练I 字母i 专练 (1) I. 核心词汇 1. They should be encouraged to be i__________ thinkers. 2. The note he left _________(暗示) that he would be away from home for a long time. 3. I don’t want to attend his birthday party, because I haven’t got his i_________. 4. More than 29 passengers were ___________(受伤)in the accident. 5. Her teacher _________(影响) her decision, for what he said was very persuasive. 6. At the end of the nineteenth century, foreign __________(侵略者)destroyed Yuanmingyuan. 7. More than 100,000 people were killed in the 2020 Asian tsunami, __________(包括)thousands of foreigners. 8. Cotton and wooden ________(工业)are developing very fast in this country. II．熟词生义练习: 把下列句子译成汉语，注意黑体字的含义 1.Don’t look after your own interests. 2.The government instituted a consumer protection agency. 3.The company is introducing a new family saloon this year. 4.The place is inviting. 5.Our intelligence shows that the enemy is advancing. III. 用方框中短语的适当形式填空 1.______ shall we surrender. 2. I’ll be __________your class

高考文学类文本阅读答题技巧(经典)

2019年高考语文专题 《文学类文本阅读》知识归纳 小说阅读 1.明确概念:小说是通过人物、情节和环境的具体描写来反映现实生活的文学体裁。 2.四要素：人物、环境、故事情节(还有一个非常重要的要素是：主题) 一、人物形象 1、小说塑造人物的方法： 正面描写： 肖像描写：暗示人物身分和地位;反映人物的精神状态和风貌;反映人物的性格爱好. 动作描写:展现人物的内心世界,显示人物的性格特征。 心理描写:展现人物的内心活动,暗示人物的性格特征 语言描写：刻画人物性格，反映人物心理活动。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。 细节描写：指对文学作品中的人物、环境或事件的某一局部、某一特征、某一细微事实所作的具体、深入的描写，能更细腻地展示人物的某一特征。 侧面描写：又叫间接描写，是从侧面烘托人物形象，通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使描写对象的特点鲜明突出。 2、小说中的人称及作用 第一人称：叙述亲切自然，便于直接抒情，能自由的表达思想感情，给读者以真实生动之感 第二人称：便于直接对话交流情感，增强文章的抒情性和亲切感。 第三人称：能比较客观的展现丰富多彩的生活，不受时间和空间的限制，反映现实比较灵活自由。 3、小说人物形象的作用

人物形象一般可以分为两类：主人公、次要人物。 这两类人物在文中的作用分别是： 主人公是文章塑造的核心人物，能够揭示、突出、深化主题； 次要人物能够对比、衬托主人公，突出主人公的特点，使主人公形象更加鲜明；也能够推动情节的发展或者造成情节的陡转；有对比、衬托、揭示主题的作用。 4人物形象的分析是小说常考的题型。 设问角度： 1、结合全文，简要分析人物形象。 2、XXX是一个怎样的人物？ 3、xx有哪些性格特点？请简要分析。 解题思路：由面到点分点作答，性格特点＋文中的依据（结合文本材料分析）。 如何解答这类题型，一般可从五面揣摩： 第一，从故事情节的发展变化中把握人物性格； 第二，从描写手法中认识人物性格。作品对人物的肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等，都是表现人物的思想感情和性格特征的； 第三，从人物之间的矛盾冲突中认识人物性格； 第四，借助作者对人物的介绍和评价把握人物基本特征。包括小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。 第五，从社会环境、活动场景及人物关系中认识人物的典型意义； 注意：区别“人物形象的特点”和“人物形象的性格特点”。 人物形象特点的核心是人物的性格特点，但还包括人物形象的身份、职业、地位、技能、行为习惯等因素。而人物形象的性格特点则只指人物的品行、情感、精神等心理特点。 二、情节

地产前期渠道推广方案

房地产前期推广策略方案 前期销售推广工作重点就是对工地现场进行系统化的整体形象包装，包括进一步明确对外宣传口径、完善销售工具等。如果按部就班地进行市场操作，有时候会造成不必要的资源浪费和时机错失，市场永远是在变的，而以效率为第一的工作方式和执行力，就极易在市场中获得先机并占据主动。 本策划案将依据项目总体建筑规划思想，结合贵公司对项目区域发展环境的理解和认识，进行系统性、针对性和可行性的分析论证。包括对项目发展环境的优劣势分析、项目总体推广策略思路的确立、楼盘核心价值体系的建立，进一步挖掘项目的优势发展潜能、丰满项目核心价值诉求点、界定潜在和目标客户群，明确项目的优势发展条件及其潜力，寻求项目的最佳市场切入点，制定针对性的市场推广策略体系（包括广告策略、媒体策略、营销策略），使本项目由始至终在强势品牌的市场状态下孕育发展，以期获取更佳的社会效益和市场效益。 一、对几个核心问题的思考 （1）对项目周边环境资源的思考 周边可借力的优质资源有多少？配套程度如何？对项目发展的可利用率有多大？

将项目的现有配套置于“区域大发展”的背景之中，展示具有强烈幸福感的预期前景和增值潜力、创造超值拥有的置业先机感，将为项目的强势发展提供巨大的推动力。 1、生活配套 2、区域环境 3、置业条件 4、教育资源 （2）对项目发展定位战略的思考 项目自身具备哪些可挖掘提升的资源？楼盘个性如何凸现？项目核心竞争力体现在什么领域？挖掘商居主题能否为楼盘的核心竞争力服务，其社会效能如何？哪些优势点可支持其价值核心的实现？ （3）对项目推广诉求角度的思考 我们的目标潜在客户对本项目的最大关注重心在哪里？区域发展的可持续性？区域环境提升？政策力度？还有项目交通条件？商业生活配套？居住身份的界定？ （4）对项目宣传推广策略的思考 根据工程进度安排，把握市场推广节奏。做到势中蓄势、无势造势，强调话题造势、事件造势、热点造势法则，使本项目快速成为关注的焦点。 ——让百姓享受更好生活” ——让更多的心情用来享受生活”

突破高考英语核心词汇专练2

高考英语核心词汇专练2 一. 核心单词 1. approximately adv. 近似地，大约 2. argument n. 争论，辩论 3. arrival n. 到来，到达 4. association n. 社团；联盟；交往；联合 5. assume v. 假定，假设 6. assumption n. 假定，假设 7. astronaut n. 宇航员 8. athlete n. 运动员 9. attach vt. 缚，系，贴；使依恋；使依附(与to连用) 10. attempt vt. 试图，尝试 11. attend v. 看护，照料，服侍；出席，参加 12. attention n. 注意，关心 13. attitude n. 态度，看法 14. attract vt. 吸引，引起 15. available adj. 可获得的；有空的 16. awesome adj. 引起敬畏的；可怕的 17. awkward adj. 令人尴尬，使人难堪的 18. background n. 背景 19. bakery n. 面包店 20. balance n. 平衡 21. bargain n. [C]交易，协议；廉价货 vi. 讨价还价；达成协议 22. barrier n. 屏障，障碍；关卡 23. behaviour n. 行为，举止 24. belief n. 信条，信念

25. beneficial adj. 有益的，有帮助的 二. 重点短语 1. at the mercy of... 任……摆布 2. at the cost of... 以……为代价 3. at the expense of... 在损失……的情况下 4. at the risk of... 冒……的危险 5. appeal to 吸引，投合某人的心意；呼吁 6. apply to 适用于；申请…… 7. belong to 属于 8. contribute to 导致；有助于 9. have/gain access to... 可以获得(或接近)…… 三. 写作句式 状语从句 1. (2016·全国卷Ⅰ书面表达)Since the deadline is next Sunday, would you please send them back to me before next Saturday? 因为截止日期是下周日，您能否在下周六前把它们发给我？ 2. (2016·全国卷Ⅲ书面表达)We can set out early so that we’ll have more time to read and select books. 我们可以提前出发，这样我们会有更多的时间来阅读和选择书籍。 3. (2016·天津高考书面表达)You are so kind and considerate that we hope to be friends with you no matter where you are. 你们如此善良、体贴，我们希望成为你们的朋友，无论你们在哪. 四. 我读我练 Ⅰ. 词汇应用 1. He bargained(讨价还价) with the merchant before he bought the ring.

2019年高考英语考试大纲词汇3500词(必背)

2019年高考英语考试大纲词汇3500词（必背） A …… ? a (an) [?,e?(?n,?n)] art. 一（个，件……） abandon [??b?nd?n] v.抛弃，舍弃，放弃 ability [??b?l?t?] n. 能力；才能 able [?e?b(?)l] a. 能够；有能力的 abnormal [?b?n??m(?)l] a. 反常的，不正常的 aboard [??b??d] prep. 上（船，飞机，火车，汽车等） abolish [??b?l??] v. 废除，废止；取消 abortion [??b???(?)n] n. 流产，堕胎 about [??ba?t] ad. 大约；到处；四处 prep. 关于；在各处；四处 above [??b?v] prep. 在……上面 a. 上面的 ad. 在……之上 abroad [??br??d] ad. 到（在）国外 abrupt [??br?pt] a. 突然的，意外的，粗鲁的 absence [??bs?ns] n. 不在，缺席 absent [??bs?nt] a. 缺席的，不在的 absolute [??bs?lu?t] a. 完全的，绝对的 absorb [?b?s??b] v. 吸收；吸引，使全神贯注 abstract [??bstr?kt] a.抽象的 n.摘要，提要 absurd [?b?s??d] a.荒谬的，怪诞不经的 abundant [??b?nd?nt] a.丰盛的，充裕的 abuse [??bju?z] v.（酗酒）滥用，虐待，谩骂 academic [??k??dem?k] a. 学术的，学院的 n.大学生，大学教师 academy [??k?d?m?] n.学院，学会 accelerate [?k?sel?re?t] v.（使）加速，加快 accent [??ks?nt] n. 口音，音调 accept [?k?sept] vt. 接受 access [??kses] n. 通道，入口；接近/进入的机会 v.接近；使用 accessible [?k?ses?bl] a. 易接近的；可得到的；可理解的 accident [??ks?d?nt] n. 事故；意外的事 accommodation [??k?m??de??(?)n] n.住宿，膳宿 accompany [??k?mp?n?] v. 陪同，陪伴，伴奏 accomplish [??k?mpl??] v. 完成 according to [??k??d?? t?] ad. 按照，根据 account [??ka?nt] n. 账目;描述 accountant [??ka?nt?nt] n. 会计，会计师 accumulate [??kju?mj?le?t] v. 积累，积聚 accuracy [??kj?r?s?] n. 准确，精确 accurate [??kj?r?t] a.正确的，精确的 accuse [??kju?z] v. 控告；谴责 accustomed [??k?st?md] a. 习惯于，惯常的 ache [e?k] v.& n. 痛，疼痛 achieve [??t?i?v] v. 达到，取得 achievement [??t?i?vm?nt] n. 成就，成绩，功绩 acid [??s?d] a. 酸的 acknowledge [?k?n?l?d?] v. 承认 acquaintance [??kwe?nt?ns] n.相识，熟人 acquire [??kwa??(r)] v. 获得，得到 acquisition [??kw??z???n] n. 获得，得到 acre [?e?k?(r)] n. 英亩 across [??kr?s] prep. 横过，穿过 act [?kt] n. 行为；法令，条例 v. （戏）表演，扮演（角色），演出（戏）；行动，做事action [??k?(?)n] n. 行动 active [??kt?v] a. 积极的，主动的 activity [?k?t?v?t?] n. 活动