罗马尼亚不等式大师Vasc的不等式

罗马尼亚度假问题

二、详细代码 测试类： /**Main类，打印各个算法的结果 * @author dyl * */ class Main{ int result; int xiabiao[]=null;//访问的下标 publicstaticvoid main(String[]args){ Graph graph=new Graph(); System.out.println("----------------罗马尼亚问题---------------"); System.out.println("1、深度优先搜索"); DFS dfs=new DFS(); dfs.DF_Search(graph,0,12); System.out.println("2、迭代加深的搜索"); IDS ids=new IDS(); ids.IDS_Search(graph,0,12,15);//深度设15 System.out.println("3、一致代价搜索"); UCS ucs=new UCS(graph,0,12); System.out.println("4、A*搜索"); AXing aXing=new AXing(); aXing.A_Search(graph,graph.H,0,15);//0-15即Arad到达Hirsova } /**打印 * @param g:图 * @param stack：栈 */ publicvoid show(Graph g,Stack stack){ if(stack.size()==0){ System.out.println("路径搜索失败"); return; } result=0; System.out.print("访问的下标： "); for(int i =0;i "+stack.get(i)); } System.out.print("\n访问过程： "); xiabiao=newint[stack.size()]; if(stack.isEmpty()){ System.out.println("搜索失败");

罗马尼亚故事片《多瑙河之波》

罗马尼亚故事片《多瑙河之波》 多瑙河之波 https://www.wendangku.net/doc/a55588892.html,/player.php/sid/XMjcwNzU0NjA=/v. swf 多瑙河之波 .rs-icon{background:url("https://www.wendangku.net/doc/a55588892.html,/img/baike/s witch.gif") no-repeat scroll -7px -9px transparent;width:84px;position:relative;display:inline-bloc k;height:31px;line-height:31px;text-decoration:none}.rs-ico n-over{background-position:-7px -52px}h2 .rs-icon{height:27px;line-height:27px;background -position:-7px -13px}h2 .rs-icon-over{background-position:-7px -56px}.rs-icon

a{height:31px;margin-left:44px;width:42px;top:0;left:0;posit ion:absolute} 百科名片 多瑙河之波 《多瑙河之波》是19世纪末罗马尼亚的作曲家扬·伊万诺维奇所创作。他长期在布加勒斯特军乐队中任职，创作过一些器乐作品，但只有《多瑙河之波》有影响并且流传。这部作品原是一首为军乐队创作的吹奏乐圆舞曲，采用维也纳圆舞曲的形式，演出后由于受到人们的欢迎，作曲家还把它改编成钢琴曲。后来，这部作品在巴黎国际音乐比赛中获奖。但随着时间的推移，伊万诺维奇和他的作品便销声匿迹了。目录 多瑙河之波的发展 多瑙河之波的乐曲分析 同名电影 剧情介绍

人工智能课程设计报告-罗马尼亚度假问题

人工智能课程设计报告-罗马尼亚度假 问题 1

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3 2020年5月29日 课 程 :人工智能课程设计报告 班 级: 姓 名: 学 号: 指导教师:赵曼 11月

人工智能课程设计报告 课程背景 人工智能(Artificial Intelligence),英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能是计算机科学的一个分支,它企图了解智能的实质,并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器,该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。人工智能从诞生以来,理论和技术日益成熟,应用领域也不断扩大,能够设想,未来人工智能带来的科技产品,将会是人类智慧的”容器”。 人工智能是对人的意识、思维的信息过程的模拟。人工智能不是人的智能,但能像人那样思考、也可能超过人的智能。 人工智能是一门极富挑战性的科学,从事这项工作的人必须懂得计算机知识,心理学和哲学。人工智能是包括十分广泛的科学,它由不同的领域组成,如机器学习,计算机视觉等等,总的说来,人工智能研究的一个主要目标是使机器能够胜任一些一般需要人类智能才能完成的复杂工作。但不同的时代、不同的人对这种”复杂工作”的理解是不同的。 人工智能是计算机学科的一个分支,二十世纪七十年代以来被称为世界三大尖端技术之一(空间技术、能源技术、人工智能)。也被认为是二十一世纪三大尖端技术(基因工程、纳米科学、人工智能)之一。这是因为近三十年来它获得了迅 速的发展,在很多学科领域都获得了广泛应用,并取得了丰硕的成果,人工智能已逐 - 1 - 2020年5月29日

东南西北中欧洲各国分布及简介

东西南北中欧各国分布及简介 Senver 2012-03-12 . 北欧： 挪威、瑞典、芬兰、丹麦和冰岛5国(Northern Europe) 包括欧洲北部的挪威、瑞典、芬兰、丹麦和冰岛5 个国家，以及实行内部自治的法罗群岛。北欧西临大西洋，东连东欧，北抵北冰洋，南望中欧，总面积130 多万平方千米。地形为台地和蚀余山地，冰蚀湖群、羊背石、蛇形丘、鼓丘交错是主要地貌特征。北欧的绝大部分属于亚寒带大陆性气候，冬季漫长，气温较低，夏季短促凉爽。冰岛等地属极地苔原气候，丹麦西部属温带海洋性气候。北欧国家的人口密度在欧洲相对较低，经济水平则最高，丹麦、瑞典等国的人均国民生产总值均遥居世界前列。林业、水力发电、铁矿开采、渔业、造船业和航运业，均为北欧传统经济部门。 西欧： 英国、爱尔兰、法国、荷兰、比利时和卢森堡6国（Western Europe） 位于欧洲西部，濒临大西洋的英国、爱尔兰、法国、荷兰、比利时和卢森堡6个国家的统称。总面积90多万平方千米。地形以山地和盆地或平原交错分布的格局为主，属于中欧-西欧断块山地。西欧地处西风带，全年受极地海洋气团控制，强大的北大西洋暖流行经沿海，属于典型的温带海洋性气候，冬温夏凉，气温年较差小，全年有雨，以秋冬为主。植被以阔叶林为主。西欧是世界上经济最为发达的地区之一，卢森堡等国人均国民生产总值居世界前列。该地区是工业革命的策源地，工业化历史最为悠久，以加工工业为主导，能源和采掘工业较薄弱，原料和燃料需要进口，工业品输出。 中欧： 德国、波兰、捷克、斯洛伐克、匈牙利、奥地利、列支敦士登，瑞士8国（Central Europe） 欧洲中部德国、波兰、捷克、斯洛伐克、匈牙利、奥地利、列支敦士登和瑞士8个国家的统称。地形多样，西北部是波德平原；南为阿尔卑斯山脉、喀尔巴阡山脉；东有多瑙河流域的匈牙利平原。中欧西部部分地区为温带海洋性气候，东部为温带大陆性湿润气候。因地处欧洲中央，不仅自然条件具有多样性和过渡性。其政治、经济、民族与文化也具有明显的多样性和过渡性。经济发展的总体水平高于东欧和南欧，但是低于西欧和北欧。 南欧： 罗马尼亚、保加利亚、南斯拉夫、克罗地亚、斯洛文尼亚、波斯尼亚和黑

奥数中的常见问题

什么是奥数？ 奥数是奥林匹克数学的简称。 1934年和1935年，前苏联开始在列宁格勒和莫斯科举办中学数学竞赛，并冠以数学奥林匹克的名称。 1959年罗马尼亚数学物理学会邀请东欧国家中学生参加在布加勒斯特举办的第一 届国际数学奥林匹克竞赛。从此每年一次，至今已举办了43届。 国际数学奥林匹克作为一项国际性赛事，由国际数学教育专家命题，出题范围超出了所有国家的义务教育水平，难度大大超过大学入学考试。有关专家认为，只有5%的智力超常儿童适合学奥林匹克数学，而能一路过关斩将冲到国际数学奥林匹克顶峰的人更是凤毛麟角。 奥数的出题范围超出了所有国家的义务教育水平，有些题目的难度大大超过了大学入学考试，个别题目甚至连数学家也感到棘手。通过这样高水平的比赛，可以及早发现数学人才，然后进行培养，使其脱颖而出。 近年来国内外很多名牌大学和重点中学比较注重奥数人才，通常通过奥数选拔优秀生源。北京大学、清华大学、复旦大学等高校对奥数优秀的学生偏爱有佳，每年有很多全国高中数学竞赛成绩优异的学生直接免试进入北大数学系。 目前各种以远远高于课堂数学教学内容为主的各种课外数学提高班、培训班纷纷冠以“奥数”的名号，使得“奥数”培训逐渐脱离奥赛选手选拔的轨道，凸显出泛大众化的特征。虽然不少知名数学家和数学教育工作者发出了谨防“奥数”走偏的呼声，但“奥数”成绩与中学升学之间的微妙关系使得“奥数”内涵的扩大化趋势难以阻挡。凡是各学校、团体主办的各种杯赛针对性极强的课外数学培训统统披上了“奥数”的外衣，脱离课本、强调技巧成了“奥数”的代名词。 而在北京地区，奥数更是成了各个知名中学从小学选拔优质生源的重要手段，为了能让孩子在小升初的竞争中占得先机，北京地区的家长都会让孩子在课余时间参加各种形式的奥数辅导，奥数在小学范围内已经逐步演变为一门普及性学科 “奥数”与“华数” 2009-06-15 17:47 来源：巨人奥数网编部作者：佚名 [打印] [评论] 这个问题恐怕是很多“入门级”家长必问的问题。 其实“奥数”、“华数”没有本质上的区别，只是说法不同而已，因为北京有所仁华学校（原北京市华罗庚学校），他们自己编了一套奥林匹克数学教材，叫《仁华学校奥林匹克数学课本》，这套教材在北京普及性强、影响力大，堪称传统经典奥数教材，所以便随之出现“华数”一说。“华数”只是北京特有一种说法，外地只有“奥数”或“数奥”的说法。

欧洲国家概况

北美：谭乐+赖才欧+周晓婉+尹善林 欧洲： 1.法国+西班牙+葡萄牙+比利时+卢森堡+摩纳哥+瑞典-----何玲玲 2.德国+波兰+捷克+匈牙利+爱沙尼亚+斯洛伐克+乌克兰+白俄罗斯---王冰芝 3.英国+爱尔兰+荷兰+丹麦+罗马尼亚+保加利亚+波黑+立陶宛---赵湘资 4.意大利+奥地利+瑞士+希腊+克罗地亚+南斯拉夫+斯洛文尼亚+挪威--- 何先益 5.俄罗斯+芬兰+澳大利亚+巴西+阿根廷（南美）---周琳 欧洲国家概况 1.俄罗斯国土面积17075400平方公里，人口1亿4310万，语言：俄语，货币：卢布，国庆：6月12日，主要城市：莫斯科，圣彼德堡，摩尔曼斯克，符拉迪沃斯托克（海参威） 2.乌克兰国土面积603700平方公里，人口4578万，语言：乌克兰语，俄语通用，货币：格里夫尼亚，国庆：8月24日（独立日）主要城市：基辅，雅尔塔 3.法国国土面积551602平方公里，人口6279万，语言：法语，货币：欧元，国庆：7月14日，主要城市：巴黎，马塞，里昂，嘎纳 4.西班牙国土面积505925平方公里，人口4704万，语言：西班牙语，货币：欧元，国庆：10月12日，主要城市：马德里，巴塞罗那 5.瑞典国土面积449965平方公里，人口：948万，语言：瑞典语，货币：瑞典克朗，国庆：6月6日，主要城市：斯德哥尔摩，哥德堡 6.挪威国土面积385155平方公里，人口：492万，语言：挪威语，通用英语，货币：挪威克朗，国庆：5月17日，主要城市：奥斯陆 7.德国国土面积357021平方公里，人口：8180万，语言：德语，货币：欧元，国庆：10月3日，主要城市：柏林，汉堡，慕尼黑，科隆，杜塞尔多夫，法兰克福 8.芬兰国土面积338145平方公里，人口：540万，语言：芬兰语和瑞典语，货币：欧元，国庆：12月6日，主要城市：赫尔辛基，萨翁林纳

n皇后问题和罗马尼亚问题实习报告

人工智能 人工智能课程实 指导老师：赵曼 2014.11 题目 班号: 习报* n 皇后问题和罗马尼亚问题 191122 学号: 20121003553 姓名:

人工智能 3.1数据结构： 16 1. 宽度优先........ 1.1数据结构: 1.2算法思想: 1.3运行结果: 2. 深度优先........ 2.1数据结构: 2.2算法思想: 2.3运行结果: 3. 贪婪算法........ 3.1数据结构: 3.2算法思想: 3.3运行结果: 4. A*算法 ...... 4.1数据结构: 4.2算法思想: 4.3运行结果: 目 录 人工智能课程实习报告 目录 罗马尼亚冋题 、问题描述 二、图的数据结构 三、实现算法 四、比较结论 10 N 皇后问题 13 一、问题描述: 14 二、数据结构 14 三、实现算法 14 1、 回溯法 ........ 1.1数据结构： 1.2算法思想： 1.3运行结果：.. 2、 遗传算法........ 2.1数据结构： 2.2算法思想： 2.3运行结果... 3、 CSP 最小冲突法 14 14 14 15 15 15 15 16 16

3.2算法思想: 3.3运行结果: 16 17 四、比较结论17 总结18 附源代码18 罗马尼亚问题 ... N皇后问题........ 递归算法..... 遗传算法..... csp最小冲突法 18 29 29 32 37

罗马尼 问题描述 （1）罗马尼亚问题：Find Bucharest starti ng at Arad 分别用宽度优先、深度优先、贪婪算法和A*算法求解“罗马利亚度假问 题”。要求：分别用文件存储地图和启发函数表，用生成节点数比较几种算法在问题求解时的效率，列表给出结果。 （2）附（罗马尼亚地图）

世界各大洲国家列表

世界各大洲国家列表 非洲 北非 阿尔及利亚| 埃及| 利比亚| 摩洛哥| 苏丹| 突尼西亚 西非 贝宁| 布吉纳法索| 布基纳法索| 查德| 乍得| 科特迪瓦| 甘比亚| 冈比亚| 加纳| 几内亚| 几内亚比索| 赖比瑞亚| 利比里亚| 马里| 尼日| 尼日尔| 毛里塔尼亚| 奈及利亚| 尼日利亚| 塞内加尔| 狮子山| 塞拉利昂| 多哥| 维德角| 佛得角 中非 喀麦隆| 中非| 赤道几内亚| 加彭| 加蓬| 刚果共合国| 刚果民主共和国| 刚果民主共和国| 圣多美普林西比 南非 安哥拉| 波札那| 博茨瓦纳| 葛摩| 科摩罗| 赖索托| 莱索托| 马达加斯加| 马拉维| 模里西斯| 毛里求斯| 莫桑比克| 纳米比亚| 史瓦济兰| 斯威士兰| 南非| 坦尚尼亚| 赞比亚| 津巴布韦 东非 蒲隆地| 布隆迪| 吉布地| 吉布提| 厄利垂亚| 厄立特里亚| 伊索比亚| 埃塞俄比亚| 肯亚| 肯尼亚| 卢安达| 卢旺达| 塞席尔| 塞舌尔| 索马利亚| 索马里| 坦桑尼亚| 乌干达 海外属地，自治区，与其它特殊政区 加纳利群岛(西班牙) | 休达及美利里亚(西班牙|争议区) | 马德拉(葡萄牙) | 马约特岛(法国) | 留尼旺 北美 加拿大| 墨西哥| 美国 中美- 陆狭区 贝里斯| 伯利兹| 哥斯达黎加| 萨尔瓦多| 危地马拉| 洪都拉斯| 尼加拉瓜| 巴拿马 中美- 岛屿区 安地卡及巴布达| 安提瓜和巴布达| 巴哈马| 巴贝多| 巴巴多斯| 古巴| 多米尼克| 多米尼加联邦| 多米尼加| 多米尼加共和国| 格瑞纳达| 格林纳达| 海地| 牙买加| 圣克里斯多福及尼维斯| 圣基茨和尼维斯| 圣露西亚| 圣卢西亚| 圣文森及格瑞那丁| 圣文森特和格林纳丁斯| 千里达及托巴哥| 特立尼达和多巴哥 南美 阿根廷| 玻利维亚| 巴西| 智利| 哥伦比亚| 厄瓜多尔| 盖亚那| 圭亚那| 秘鲁| 巴拉圭| 苏利南| 苏里南| 乌拉圭| 委内瑞拉 海外属地，自治区，与其它特殊政区 安圭拉(英国) | 阿鲁巴| 阿鲁巴(荷兰) | 英属维尔京群岛(英国) | 百幕达| 百慕大(英国) | 开曼群岛| 开曼群岛(英国) | 福克兰群岛| 马尔维纳群岛(英国) | 法属圭亚纳(法国) | 格陵兰(丹麦) | 瓜德洛

全球各国国名的英文缩写大全

有几个国家的缩写比较特殊，在开头列出（补充中） 荷兰 - NL （Netherlands） 西班牙 - ES （Spain） 南斯拉夫 - YU （Yugoslavia） 下面的排列顺序为按照国家英文全名以字典顺序排列检索时找“ - ” 后面的英文全名，字母顺序 AF - Afghanistan 阿富汗 AL - Albania 阿尔巴尼亚 DZ - Algeria 阿尔及利亚 AS - American Samoa 东萨摩亚 AD - Andorra 安道尔 AO - Angola 安哥拉 Av - Anguilla 安圭拉岛 AQ - Antarctica 南极洲 AG - Antigua and Barbuda 安提瓜和巴布达 AR - Argentina 阿根廷 AM - Armenia 亚美尼亚 AA - Aruba 阿鲁巴 AU - Australia 澳大利亚 AT - Austria 奥地利 AZ - Azerbaijan 阿塞拜疆 BF - Bahamas 巴哈马 BH - Bahrain 巴林 BB - Barbados 巴巴多斯 BD - Bangladesh 孟加拉 BY - Belarus 白俄罗斯 BE - Belgium 比利时 BZ - Belize 伯里兹 BJ - Benin 贝宁 BM - Bermuda 百慕大 BS - Bahamas 巴哈马 BT - Bhutan 不丹 BW - Botswana 博茨瓦纳 BO - Bolivia 玻利维亚 BA - Bosnia and Herzegovina 波黑 BV - Bouvet Island 布韦岛 BR - Brazil 巴西 IO - British Indian Ocean Territory 英属印度洋领地

罗马尼亚市场营销环境分析

国际市场营销学 课程报告 报告名称：罗马尼亚市场营销环境分析 班级：金融1201班 完成人：胡雪晴 学号： 20123036 完成时间： 2014年6月17日

目录 1 国际市场营销的重要性 (3) 2 罗马尼亚经济发展现状 (3) 3 罗马尼亚的经济环境 (4) 4 罗马尼亚的文化环境 (4) 5 罗马尼亚的政治法律环境 (4) 6 罗马尼亚的技术环境 (5) 7 罗马尼亚的物质环境 (5) 8 罗马尼亚的SWOT分析 (5) 8.1 优势 (5) 8.1.1 汽车工业 (5) 8.1.2 发电设备 (5) 8.1.3 船舶工业 (6) 8.1.4 制药业 (6) 8.1.5 葡萄酒酿造 (6) 8.1.6 纺织业 (6) 8.2 劣势 (6) 8.3 机会 (7) 8.4 威胁 (7) 9 中国纺织业进入罗马尼亚可行性分析 (7) 9.1 罗马尼亚与中国的纺织服装业现状 (7) 9.2 中国纺织业进入罗马尼亚的可行性 (8)

摘要 内容罗马尼亚（Romania）是东南欧面积最大的国家，首都布加勒斯特是该地区最大的金融中心。罗马尼亚经济成长速度非常快，成长率位列欧盟之首，被称为“虎”，整体情况在欧盟的中东欧成员国中位列中上等。 罗马尼亚自2007年1月1日加入欧盟以后，适用欧盟统一的对外关税和共同贸易政策。欧盟对外实施的反倾销措施、配额和技术标准也同样在罗马尼亚适用。除协议配额规定的或危害人类健康及环境的少数产品外，罗马尼亚对进出口商品一般不实行许可证制度。另外，对于具有双重用途的敏感产品（如军民两用产品），罗马尼亚也采取一些非关税管制措施。罗马尼亚经济贸易和商业环境部负责发放进出口许可证。对于实施非关税监管措施的敏感产品，其进出口由外交部下属的出口管制总局负责审批。 本文以市场营销策略的基本理论和方法为基础，综合运用国际市场营销等相关理论和SWOT分析工具，对罗马尼亚的国际市场营销环境进行分析。论文首先介绍了罗马尼亚进行国际市场营销的重要性。其次，介绍罗马尼亚所处的宏观环境，主要涉及经济、文化、政治法律、技术和物质环境。第三，运用SWOT分析法分析罗马尼亚在国际环境中的优势、劣势、机会与威胁。最后本文分别分析了罗马尼亚与我国纺织业的现状，探讨我国纺织品进入罗马尼亚的可能性与优势。 关键词：罗马尼亚；国际市场营销；经济；纺织业

人工智能课程设计报告罗马尼亚度假问题

—— 课程:人工智能课程设计报告 班级: 姓名: 学号: 指导教师:赵曼 2015年11月

人工智能课程设计报告 课程背景 人工智能（Artificial Intelligence），英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能是计算机科学的一个分支，它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器，该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。人工智能从诞生以来，理论和技术日益成熟，应用领域也不断扩大，可以设想，未来人工智能带来的科技产品，将会是人类智慧的“容器”。 人工智能是对人的意识、思维的信息过程的模拟。人工智能不是人的智能，但能像人那样思考、也可能超过人的智能。 人工智能是一门极富挑战性的科学，从事这项工作的人必须懂得计算机知识，心理学和哲学。人工智能是包括十分广泛的科学，它由不同的领域组成，如机器学习，计算机视觉等等，总的说来，人工智能研究的一个主要目标是使机器能够胜任一些通常需要人类智能才能完成的复杂工作。但不同的时代、不同的人对这种“复杂工作”的理解是不同的。 人工智能是计算机学科的一个分支，二十世纪七十年代以来被称为世界三大尖端技术之一（空间技术、能源技术、人工智能）。也被认为是二十一世纪三大尖端技术（基因工程、纳米科学、人工智能）之一。这是因为近三十年来它获得了迅速的发展，在很多学科领域都获得了广泛应用，并取得了丰硕的成果，人工智能已逐步成为一个独立的分支，无论在理论和实践上都已自成一个系统。 人工智能是研究使计算机来模拟人的某些思维过程和智能行为（如学习、推理、思考、规划等）的学科，主要包括计算机实现智能的原理、制造类似于人脑智能的计算机，使计算机能实现更高层次的应用。人工智能将涉及到计算机科学、心理学、哲学和语言学等学科。可以说几乎是自然科学和社会科学的所有学科，其范围已远远超出了计算机科学的范畴，人工智能与思维科学的关系是实践和理论的关系，人工智能是处于思维科学的技术应用层次，是它的一个应用分支。从思维观点看，人工智能不仅限于逻辑思维，要考虑形象思维、灵感思维才能促进人工智能的突破性的发展，数学常被认为是多种学科的基础科学，数学也进入语言、思维领域，人工智能学科也必须借用数学工具，数学不仅在标准逻辑、模糊数学等范围发挥作用，数学进入人工智能学科，它们将互相促进而更快地发展。

人工智能课程设计报告罗马尼亚度假问题讲解

课程:人工智能课程设计报告 班级: 姓名: 学号: 指导教师:赵曼 2015年11月

人工智能课程设计报告 课程背景 人工智能（Artificial Intelligence），英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能是计算机科学的一个分支，它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器，该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。人工智能从诞生以来，理论和技术日益成熟，应用领域也不断扩大，可以设想，未来人工智能带来的科技产品，将会是人类智慧的“容器”。 人工智能是对人的意识、思维的信息过程的模拟。人工智能不是人的智能，但能像人那样思考、也可能超过人的智能。 人工智能是一门极富挑战性的科学，从事这项工作的人必须懂得计算机知识，心理学和哲学。人工智能是包括十分广泛的科学，它由不同的领域组成，如机器学习，计算机视觉等等，总的说来，人工智能研究的一个主要目标是使机器能够胜任一些通常需要人类智能才能完成的复杂工作。但不同的时代、不同的人对这种“复杂工作”的理解是不同的。 人工智能是计算机学科的一个分支，二十世纪七十年代以来被称为世界三大尖端技术之一（空间技术、能源技术、人工智能）。也被认为是二十一世纪三大尖端技术（基因工程、纳米科学、人工智能）之一。这是因为近三十年来它获得了迅速的发展，在很多学科领域都获得了广泛应用，并取得了丰硕的成果，人工智能已逐步成为一个独立的分支，无论在理论和实践上都已自成一个系统。 人工智能是研究使计算机来模拟人的某些思维过程和智能行为（如学习、推理、思考、规划等）的学科，主要包括计算机实现智能的原理、制造类似于人脑智能的计算机，使计算机能实现更高层次的应用。人工智能将涉及到计算机科学、心理学、哲学和语言学等学科。可以说几乎是自然科学和社会科学的所有学科，其范围已远远超出了计算机科学的范畴，人工智能与思维科学的关系是实践和理论的关系，人工智能是处于思维科学的技术应用层次，是它的一个应用分支。从思维观点看，人工智能不仅限于逻辑思维，要考虑形象思维、灵感思维才能促进人工智能的突破性的发展，数学常被认为是多种学科的基础科学，数学也进入语言、思维领域，人工智能学科也必须借用数学工具，数学不仅在标准逻辑、模糊数学等范围发挥作用，数学进入人工智能学科，它们将互相促进而更快地发展。

罗马尼亚土地改革

罗马尼亚：农地制度的改革绩效与经验 时间:2011-03-03 12:59来源:上海科教兴农网 2010-07-27 作者:朱金鹤点击: 68次 农地制度是一国经济制度的重要组成部分,农地制度改革是经济转轨国家经济体制改革的重要内容。罗马尼亚是传统的农业国, 从这一意义上讲, 罗马尼亚社会转型的性质、进程很大程度上最终取决于土地改革。 一、农地制度改革的背景与目标 农业在罗马尼亚国民经济中具有非常重要的地位。罗马尼亚土地肥沃, 气候适宜, 土地资源丰富, 是欧洲发展农业条件最好的国家之一, 水浇地与农田的比例在欧洲名列首位, 有“欧洲谷仓”之称。在1989 年政权更迭前, 农村人口占全国人口的45.6%, 农业占国内生产总值的20%。转轨前, 国营农场和合作社在农业中居主导地位, 其农地占全国农地的71.7%, 其中, 411 个国营农场占农地的20.4%, 3 776 个农业合作社占农地的51.3%。罗马尼亚个体农户占全国农地的比重为12%, 远低于波兰75%的水平, 体现出罗马尼亚农地私有化任务的艰巨性。 罗马尼亚改革与一些东欧国家有所不同, 其农地制度改革虽然是国家强制性变迁的产物, 但具有一定的农民需求诱致型和内生型制度变迁的特性。改革前, 农业生产结构单一, 家庭经济被严格禁止, 农产品实行价格极低的义务收购制,以产品而不是现金支付农民的报酬, 从事种植业的农民只能得到其作物产量的10%。这些严厉苛刻的政策造成农业萎缩, 使农民生活水平不断恶化, 农民对集体农业这种生产组织的低效率和低水平感到厌恶, 渴望解散集体农业、实行家庭生产。当政治体制发生变更时, 农民自发地开始大规模的农业变革, 在政治制度容忍的限度内对集体农业的产权关系进行调整和变革。 罗马尼亚农地制度改革从动机上讲是对传统土地制度的超越, 它着眼于私有化为目标的产权制度的改造, 目标在于通过土地的重新分配实现土地的产权私有化和经营方式的私有化, 建立以私有制为基础和生产效率较高的个体农场, 最终确立农村土地的私人所有权。作为实现农业转轨的开端, 创立土地私人所有权有两项紧密相关的任务: 一是创立私人拥有土地的法律框架; 二是实现真正的土地私有化, 将土地转移到私人手中。 二、农地制度改革的内容 罗马尼亚农地制度改革的中心内容是土地私有化, 包括土地归还与赔偿、集体农业解体和国营农场的公司化3 个步骤。在土地分配政策上,罗马尼亚将土地实质性地分给农户, 而不是只赋予农户名义上的土地所有权; 在农场组织形式方面, 罗马尼亚鼓励采取个体农场的形式, 但也不排斥集体与合作社形式的重新建立。罗马尼亚农地制度改革从经济角度来看, 遵循的是一种平均主义的路径, 借助法律确认私人土地所有权, 改变土地的集体经营形式。

学习奥数八大问题解析

学习奥数八大问题解析 概述：奥数是“奥林匹克数学”的简称。学习内容多为超出课内知识水平的题目，旨在通过高水平的学习和比赛，及早锻炼学生的思维，发现并培养数学人才。奥数的题目多具有趣味性及创造性，有利于提高学生数学学习兴趣，培养创造力。 1934年和1935年，前苏联开始在列宁格勒和莫斯科举办中学数学竞赛，并冠以数学奥林匹克的名称。1959年罗马尼亚数学物理学会邀请东欧国家中学生参加在布加勒斯特举办的第一届国际数学奥林匹克竞赛。从此每年一次，至今已举办了50届。 奥数的出题范围超出了所有国家的义务教育水平，有些题目的难度大大超过了大学入学考试，有些题目甚至数学家也感到棘手。通过这样高水平的比赛，可以及早发现数学人才，然后进行培养，使其脱颖而出。 近年，国内外很多名牌大学和重点中学比较注重奥数人才，通常通过奥数选拔优秀生源。北京大学、清华大学、复旦大学等高校对奥数优秀的学生偏爱有佳，每年有很多全国高中数学竞赛成绩优异的学生直接免试进入北大数学系。 由于，高校和重点中学对奥数人才的重视，近年来，又出现了小学奥数一词。小学奥数全称叫“小学奥林匹克数学”，或叫“小学数学奥林匹克”，称呼起源于“数学是思维的体操”它体现了数学与奥林匹

克体育运动精神的共通性：更快、更高、更强。其实它更准确应称为“小学竞赛数学”。 重点中学招生为什么爱考奥数? (1)目前小学数学课内教学比较简单，而现在的孩子智力发育都比较好，在学校考试中，很多孩子都可以考满分，数学成绩拉不开差距。 (2)从重点中学的角度来讲，他们希望招收智商高、资质好的学生。在校内成绩不能区分的情况下，他们选择通过提高数学题难度来拉开学生之间的差距，例如校内考试都是100分的学生，在考奥数时就有可能有人考80分，有人考20分，这样重点中学就能挑选到他们需要的好学生。 (3)通过多年实践观察可以看到，数学好、思考能力强的学生，相比其他同学有更好的学习习惯及品质，更强的创造力和自信心，有利于全面、综合发展。 (4)重点中学多年研究发现：奥数学习是对学生逻辑思维能力的培养，而这是理科学习的基础，数学好的学生在升入初高中后，数理化成绩都非常好，语文和英语的提升也较快，这也是重点中学愿意通过奥数选拔优秀学生的原因。 是否所有孩子都应该学习奥数?

罗马尼亚税务稽查一瞥

罗马尼亚 税 务 稽 查 一 瞥 新华社驻布加勒斯特记者 周荣子 稽查人员每一季度都要对公司进行检查，从账簿到发 票，不放过任何一个细节。据介绍，纳税人如对税务 税务稽查——三管齐下 罗马尼亚税务稽查总局隶属财政部，负责全国重 点纳税人的税务检查工作。税务稽查总局在全国40个 县（相当于中国的省）设有分局，这些分局对所在县、 机关的稽查处理决定有异议，可向税务稽查局局长或 局长助理报告，申述自己的理由。如稽查局不采纳纳 税人的意见，纳税人可向法院提起诉讼。去年这家中 国公司曾要求退税（增值税），但税务局不予办理，于 是该公司就到法院打官司。法院根据中方出示的各种 市的纳税人进行税务检查。据统计，布加勒斯特目前 有3 779名税务稽查人员。其他各县税务稽查分局的人 员较少，通常每个县有100～200 人。在罗马尼亚，任 何纳税人都要接受税务机关依法进行的检查。 税务 稽查局对纳税人进行检查，每次都会派出由 文件和材料进行了审议，结果判定中方胜诉。税务稽 查局在接到法院判决后很快就把税款退还给了中国公 司。事后，吃了官司的稽查局局长见到中国公司的经 理时态度仍然友好而热情。税务官员如此“大度”，原 因很简单，因为这家中国公司是纳税大户，每月要缴 3人组成的稽查组，其中一人负责审查会计报表，一人 审查账簿，一人审查销售发票。为了有效监督稽查组 的工作，防止出现错漏，罗财政部还设立了一个名为 财务检查大队的机构。它有权对税务稽查人员所做的 检查结果进行核查。在首都布加勒斯特设有中央财务 纳数十万美元的税款。 相比之下，税务机关对小企业则是睁只眼闭只眼。 记者与布加勒斯特一家小百货店老板聊天时了解到， 稽查人员很少到他的店里查账，他说：“为了这样的小 店，他们兴师动众来一趟不值得，因为首都像这样的 检查大队，在各个县也设有县财务检查分队。财务检 查大队随时可对纳税人进行抽查，纳税人不得以任何 理由拒绝财务检查。 除此之外，罗内务部还设有经济警察。如发生涉税 大案、要案，经济警察可随时到现场检查所有的账目、 小店多如牛毛。不过，税务局对小公司和商店也不是 不管，偶尔也要进行抽查。”记者问他：“如果上边有 人来查账怎么办？”他说：“我的店开张４年来，稽查 人员还没有来过，偶尔有经济警察来，我只要给他们 一些钱，就把他们打发走了。”我说：“行贿是违法的。” 库房、物品，询问包括总经理在内的所有管理人员。检 查完毕，经济警察要出示一份书面检查结果并请被检查 单位的负责人在上面签字。必要时，财务检查大队和经 济警察同时派人对涉税大案、要案进行检查。 据介 绍，财务检查大队和经济警察部门在招聘工 他哈哈大笑说：“我们这些小商贩就得这么干，不然我 的日子就过不下去了。” 违法必究 执法严格 在罗马尼亚，纳税人偷逃税数额在3 亿列伊（罗 币，32 000列伊兑换1美元）以下的，须补缴税款， 并 作人员时要求相当严格：必须是罗马尼亚财政大学的 高才生，人品要好，作风正派。被录用到财政部或内 务部工作的人员，经过 2 年培训才能到财务检查大队 或经济警察部门工作。 稽 查重点——大公司 缴纳一定数目的罚款和按日加收3‰的滞纳金。纳税 人偷逃税超过 3 亿列伊的，除补缴税款、罚款和滞纳 金外，还会因经济犯罪而受到起诉，法院根据纳税人 的违法事实处以刑罚。 罗马尼亚税务稽查总局局长里泽亚对记者说，之 国有和私营大中型企业以及外国大公司是罗马尼 亚的纳税大户，也是税务当局实施稽查的重点。一家 经营木材和家电进出口的中国公司的会计师对记者说， 中国税务 2 0 0 3 年 第 8 期 29

欧洲国家——罗马尼亚礼仪(社交礼仪)

课程名称：涉外文化与礼仪课程代号：11607 i课程性质与设置目的要求 （一）课程性质和特点 涉外文化与礼仪是介绍世界主要国家社交礼仪以及旅游服务专业礼仪知识的一门基础应用性科学，是适应旅游业发展的需要，满足旅游类专业教学要求的一门重要课程，对学生的日常生活和工作具有较强的实践指导作用。 （二）课程设置目的 本课程设置的目的是，通过该课程的学习，使学生理解旅游礼节礼仪在个人发展和旅游业中的重要作用与地位、理解和掌握礼仪的基本概念和常识、基本原理及方法技巧，从而为今后从事旅游服务工作塑造良好形象、提高服务艺术，奠定坚实的基础。 （三）课程基本要求 本课程的教学，主要要使学生意识到：当代社会中，礼仪的学习，不仅仅是一种出自本能的需要，而且也是学生能顺应社会的发展、个人进步的一种必不可少的途径。通过本门课程的学习，使学生除了掌握旅游涉外礼节礼仪的基本理论，基本概念和重要的礼仪知识外，更重要的是，通过社会实践，自觉地在涉外工作和生活中养成良好的礼仪习惯，将学到的礼仪知识变为自觉的行动，为以后的学习以及从事实际工作打下坚实的理论基础。 ⅱ课程内容与考核目标 第一章涉外通则 一、学习目的和要求 通过本章的学习，重视并了解国际惯例；在涉外交往中自学地遵守国际惯例；掌握并运用涉外通则；在涉外交往中表现得中规中矩；避免在涉外交往中因少见多怪而失礼于人。 1、重点：涉外通则具体有哪些方面 2、难点：如何去掌握和运用这些涉外通则 3、学习应注意：了解这些涉外通则存在的原因和背景，以国际的视角来学习实践涉外礼仪。 二、课程内容 1、以人为本 2、维护形象 3、不卑不亢 4、求同存异 5、入乡随俗 6、信守约定 7、热情有度 8、不必过谦 9、不宜先为 10、尊重隐私 11、女士优先 12、爱护环境 13、保护动物 14、以右为尊 15、应对媒体 16、外交特权 三、考核知识点 涉外通则的具体内容

各个国家中英文介绍

1 非洲 Africa 撒哈拉沙漠 the Sahara Desert 苏伊士运河the Suez Canal 金字塔 pyramid 狮身人面像Sphinx 印度洋 Indian Ocean 大西洋Atlantic Ocean 地中海 the mediterranean sea 刚果河Congo River 尼罗河 the Nile

2 美洲 America 太平洋 Pacific Ocean 拉丁美洲 Latin America 格陵兰岛 Greenland 北冰洋 the Arctic Ocean 墨西哥湾 the Gulf of Mexico 加勒比海 Caribbean Sea 巴拿马运河 Panama Canal

3 亚洲 Asia 泰姬陵 Taj Mahal 珠穆朗玛峰 Mount Qomolangma 喜马拉雅山 the Himalayas 青藏高原 tibetan plateau 道教 Taoism 佛教 Buddhism 基督教 Christianity 伊斯兰教 Islam

4 欧洲 Europe 埃菲尔铁塔 Eiffel Tower 阿尔卑斯山 Alps 欧洲各国国名及首都对照表国名首都 Western Europe（7）： 法国 France巴黎 Paris 爱尔兰 Ireland都柏林 Dublin 荷兰 Netherlands阿姆斯特丹 Amsterdam 比利时 Belgium布鲁塞尔Brussels 卢森堡 Luxembourg卢森堡 Luxembourg 英国 United Kingdom伦敦 London 摩纳哥 Monaco摩纳哥 Monaco-ville Central Europe（9）： 波兰 Poland华沙 Warsaw 瑞士 Switzerland伯尔尼 Bern 列支敦士登 Liechtenstein瓦杜兹 Vaduz 奥地利 Austria维也纳 Vienna 匈牙利 Hungary布达佩斯 Budapest 捷克 Czech布拉格 Prague 斯洛伐克 Slovakia布拉提斯拉发 Bratislava 德国 Germany 柏林 Berlin 斯洛文尼亚 Slovenia卢布尔雅那 Ljubljana Southern Europe（17）： 葡萄牙 Portugal里斯本 Lisbon 西班牙 Spain马德里 Madrid 安道尔 Andorra安道尔 Andorra la Vella 希腊Greece雅典 Athens

人工智能课程设计报告-罗马尼亚度假问题(DOC 37页)

人工智能课程设计报告-罗马尼亚度假问题(DOC 37页)

课程:人工智能课程设计报告 班级: 姓名: 学号: 指导教师:赵曼 2015年11月

人工智能课程设计报告 课程背景 人工智能（Artificial Intelligence），英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能是计算机科学的一个分支，它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器，该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。人工智能从诞生以来，理论和技术日益成熟，应用领域也不断扩大，可以设想，未来人工智能带来的科技产品，将会是人类智慧的“容器”。 人工智能是对人的意识、思维的信息过程的模拟。人工智能不是人的智能，但能像人那样思考、也可能超过人的智能。 人工智能是一门极富挑战性的科学，从事这项工作的人必须懂得计算机知识，心理学和哲学。人工智能是包括十分广泛的科学，它由不同的领域组成，如机器学习，计算机视觉等等，总的说来，人工智能研究的一个主要目标是使机器能够胜任一些通常需要人类智能才能完成的复杂工作。但不同的时代、不同的人对这种“复杂工作”的理 - 1 -

解是不同的。 人工智能是计算机学科的一个分支，二十世纪七十年代以来被称为世界三大尖端技术之一（空间技术、能源技术、人工智能）。也被认为是二十一世纪三大尖端技术（基因工程、纳米科学、人工智能）之一。这是因为近三十年来它获得了迅速的发展，在很多学科领域都获得了广泛应用，并取得了丰硕的成果，人工智能已逐步成为一个独立的分支，无论在理论和实践上都已自成一个系统。 人工智能是研究使计算机来模拟人的某些思维过程和智能行为（如学习、推理、思考、规划等）的学科，主要包括计算机实现智能的原理、制造类似于人脑智能的计算机，使计算机能实现更高层次的应用。人工智能将涉及到计算机科学、心理学、哲学和语言学等学科。可以说几乎是自然科学和社会科学的所有学科，其范围已远远超出了计算机科学的范畴，人工智能与思维科学的关系是实践和理论的关系，人工智能是处于思维科学的技术应用层次，是它的一个应用分支。从思维观点看，人工智能不仅限于逻辑思维，要考虑形象思维、灵感思维才能促进人工智能的突破性的发展，数学常被认为是多种学科的基础科学，数学也进入语言、思维领域，人工智能学科也必须借用数 - 2 -

匈牙利国家概况

匈牙利国家概况 发布时间:2011年06月18日16:33 | 进入复兴论坛| 来源：中华人民共和国外交部【国名】匈牙利共和国（The Republic of Hungary, Magyar K ztársaság）。 【面积】93030平方公里。 【人口】998万（2010年12月）。主要民族为马扎尔族，约占90％。少数民族有斯洛伐克、罗马尼亚、克罗地亚、塞尔维亚、斯洛文尼亚、德意志等族。官方语言为匈牙利语。居民主要信奉天主教（66.2％）和基督教（17.9％）。 【首都】布达佩斯(Budapest)。人口170.9万（2009年）。2008年平均气温12.9℃，最高气温36.1℃，最低气温-8.6℃。 【国家元首】总统施密特·巴尔(SCHMITT Pál)，2010年8月5日就职，任期5年。 【重要节日】3月15日：1848年革命和自由斗争纪念日；8月20日：匈牙利国庆节；10月23日：1956年革命和自由斗争纪念日暨1989年共和国成立日。 【简况】中欧内陆国。东邻罗马尼亚、乌克兰，南接斯洛文尼亚、克罗地亚、塞尔维亚，西靠奥地利，北连斯洛伐克，边界线全长2246公里。属大陆性气候，凉爽湿润，2008年平均气温约为12℃，年降雨量约为603 毫米。 公元896年，马扎尔游牧部落从乌拉尔山西麓和伏尔加河湾一带移居多瑙河盆地。1000年，圣·伊什特万建立封建国家,成为匈第一位国王。1526年土耳其入侵，匈封建国家解体。1541年匈一分为三，分别由土耳其苏丹、哈布斯堡王朝和埃尔代伊大公统治。1699年起全境由哈布斯堡王朝统治。1848年爆发革命自由斗争。1849年4月建立匈牙利共和国。1867年成立奥匈二元帝国。1919年3月建立匈牙利苏维埃共和国。1949年8月20日宣布成立匈牙利人民共和国并颁布宪法。1956年10月爆发匈牙利事件。1989年10月23日国名改为匈牙利共和国。 【政治】2010年4月，匈举行剧变后第六次国会换届选举，在野的青年民主主义者联盟（简称青民盟）获胜，赢得超过三分之二议席；执政8年的社会党下野。尤比克党和绿党进入国会。新一届国会5月14日成立。5月29日，政府完成组阁，宣誓就职。青民盟单独执政，青民盟主席欧尔班出任总理。