整理过的Access2010《数据库基础与应用》综合练习题

第1 题: (单选题, 1 分)

在Access2010 中的VBA 过程里，要运行宏可以使用DoCmd 对象的______方法。A．Open B．RunMacro C．Close D．Query

答案: B

第2 题: (单选题, 1 分)

在宏中，OpenReport 操作可用来打开指定的_______。

A．查询B．状态栏C．窗体D．报表

答案: D

第3 题: (单选题, 1 分)

关于宏的执行，以下说法不正确的是_______。

A．在“导航窗格”，选择“宏”对象列表中的某个宏名并双击，

可以直接运行该宏中的第一个子宏的所有宏操作

B．在“导航窗格”，选择“宏”对象列表中的某个宏名并双击，

可以直接运行该宏中的第二个子宏的所有宏操作

C．可以在一个宏中运行另一个宏

D．在一个宏中可以含有IF逻辑块

答案: B

第4 题: (单选题, 1 分)

在宏中，用于显示所有记录的宏命令是_______。

A．MsgboxAllRecords B．ShowAllRecords C．SetProperty D．SaveRecords 答案: B

第5 题: (单选题, 1 分)

在VBA 中，表达式(5^2 Mod 8) >= 4 的值是_______。

A．True B．False C．And D. Or

答案: B

第6 题: (单选题, 1 分)

表达式IIf(23 \ 5.5 <= 3 Or 5 >= 6, 68, 176) 的结果是______。

A．5 B．6 C．68 D．176

注意：执行整除之前，要先把除数四舍五入。

请另外试试表达式IIf(23 \ 5.4 <= 3 Or 5 >= 6, 68, 176) 的结果。

答案: C

第7 题: (单选题, 1 分)

执行下列程序段后，变量P 的值是_____。

Dim W As Single

Dim P As Single

W = 68.5

If W <= 50 Then

P = W * 4

Else

P = W * 2

End If

A. 68.5

B. 137

C. 205.5

D. 275 答案: B

第8 题: (单选题, 1 分)

设x=9，执行下列程序段后，变量t 的值是_____。

y = x\4 +2^4

If y<>30 Then x = x + y

t = x Mod 12

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

答案: C

第9 题: (单选题, 1 分)

在VBA 中，声明函数过程的关键字是_______。

A．Dim B．Const C．Function D．Sub 答案: C

第10 题: (单选题, 1 分)

对VBA 中的逻辑值进行算术运算时，True 值被当做-1，False 当做

_______。

A．1 B．2 C．0 D．3

答案: C

第11 题: (单选题, 1 分)

在VBA 中，类型说明符# 表示的数据类型是______。

A．整型B．长整型C．单精度型D．双精度

答案: D

第12 题: (单选题, 1 分)

下列语句中，定义窗体的加载事件过程的头语句是______。

A．Private Sub Form_Chang() B．Private Sub Form__LostFocus() C．Private Sub Form_Load() D．Private Sub Form_Open()

答案: C

第13 题: (单选题, 1 分)

现有一个已经建好的窗体，窗体中有一个命令按钮，单击此按钮，将

打开“产品数量统计”报表，如果采用VBA 代码完成，下面语句正确的是______。

A．Docmd.OpenForm "产品数量统计" B．Docmd.OpenView "产品数量统计" C．Docmd.OpenTable "产品数量统计" D．Docmd.OpenReport "产品数量统计" 答案: D

第14 题: (单选题, 1 分)

表达式IIf(7 Mod 5 > 3, 60, IIf(2^3 > 28, 80, 100)) 的运算结果是______。

A．60 B．80 C．100 D．160

答案: C

第15 题: (单选题, 1 分)

在VBA 中，变量声明语句“ Dim a!, b AS integer”中的变量a 的

类型是______。

A．整型B．单精度型C．长整型D．变体型

答案: B

第16 题: (单选题, 1 分)

在VBA 中，“ Dim a(3,3) AS Boolean”语句定义了一个数组，该数

组中的全部元素都初始化为______。

A．True B．False C．-1 D．1

答案: B

第17 题: (单选题, 1 分)

在VBA 某个模块中，有如下声明语句

Dim a(6,10) AS integer

那么数组a(6,10) 总共有______个元素。

A．16 B．60 C．70 D．77

答案: D

第18 题: (单选题, 1 分)

以下VBA 程序段运行后，变量j 的值是______。

k = 10

j = 0

Do

k = k + 10

j = j + 1

Loop Until k > 20

A．1 B．2 C．4 D．10 答案: B

第19 题: (单选题, 1 分)

以下VBA 程序段运行后，变量j 的值是______。

y = 89

j = "不及格"

Do While y > 60

j = IIf(y < 70, "及格", IIf(y < 90, "良好", "优秀"))

y = y - 50

Loop

A．"不及格" B．"及格" C．"良好" D．"优秀" 答案: C

第20 题: (单选题, 1 分)

以下VBA 代码程序运行结束后，变量a 的值是______。

a=0

b=101

Do

b=b-20

a=a+b

Loop While b>80

A．60 B．140 C．142 D．160 答案: C

第21 题: (单选题, 1 分)

以下VBA 代码程序运行结束后，数组元素a(12) 的值是______。

Dim a(12) As Long, i As Long

i=0

Do Until i>12

a(i)=i^2 - i

i=i+1

Loop

A．1 B．128 C．132 D．144

答案: C

第22 题: (单选题, 1 分)

假定有如下的Function 过程：

Function ppfun(x As Single, y As Single)

ppfun=x^3-y^2

End Function

在窗体上添加一个命令按钮（名为cmd10）,然后编写如下事件过程：Private Sub cmd10_Click()

Dim a As Single, b As Single

a = 5

b = 4

MsgBox ppfun(a,b) mod 50

End Sub

打开窗体运行后，单击命令按钮，消息框中的输出内容是______。

A．50 B．25 C．9 D．109

答案: C

第23 题: (单选题, 1 分)

在窗体上添加一个命令按钮（名为cmd2）,然后编写如下事件过程：Private Sub cmd2_Click()

Dim pi As Single, n As Integer

pi = 3.14

n = Len(Str(pi) & Space(2) & "是本字符串长度")

MsgBox n

End Sub

打开窗体运行后，单击命令按钮，消息框中的输出内容是______。

A．11 B．12 C．13 D．14

答案: D

第24 题: (单选题, 1 分)

在窗体上添加一个命令按钮（名为cmd13）,然后编写如下事件过程：Private Sub cmd13_Click()

Dim x As String, y As String

x = "龙洞华美路中山大学新华学院法学院"

y = "2006级法学专业学生"

MsgBox Mid(x,6,4) & Right(x,3) & Left(y,9)

End Sub

打开窗体运行后，单击命令按钮，消息框中的输出内容是______。

A．龙洞华美路中山大学新华学院法学院2006级法学专业学生

B．中山大学新华学院法学院2006级法学专业学生

C．中山大学法学院2006级法学专业学生

D．中山大学法学院2006级法学专业

答案: D

第25 题: (单选题, 1 分)

下列程序段,建立如图所示的数组d（下标从1开始），填写所缺部分：

1 2 3 4 5 6

2 1 2

3

4 5

3 2 1 2 3 4

4 3 2 1 2 3

5 4 3 2 1 2

6 5 4 3 2 1

Dim d(1 To 6, 1 To 6)

For j = 1 To 6

For k = 1 To 6

d(j,k) = Abs( _____ ) + 1 '选答案

Next k

Next j

A．j B．j-k+1 C．j-k D．2*j-k

答案: C

第26 题: (多选题, 1 分)

下面______是合法的变量名。

A．STR-NAME B．Case C．FOR_99 D．abc2006 E．6A 答案: CD

第27 题: (多选题, 1 分)

在VBA 中，对于Sub (或Function) 过程中的每一个形参,可用于声

明其参数传递方式的关键字包括_______。

A．ByMeB B．ByVal C．ByRef D．ByVBA E．BySub

答案: BC

第28 题: (单选题, 1 分)

在窗体上添加一个命令按钮（名为cmd），然后编写如下事件过程。

单击该命令按钮，便将数组p(6,8)中各个元素都赋予其对应的两个下

标值平方之和，请完善程序。

Private Sub cmd_Click()

Dim p(6,8) As integer, i As integer, j As integer

For i=0 To 6

For j=0 To 8

p(i,j) = _________ '选答案

Next j

Next i

End Sub

A. (i+j)^2

B. i^2+j

C. i+j^2

D. i^2+j^2

答案: D

第29 题: (单选题, 1 分)

在窗体上已经建立1个文本框控件txt1和1个命令按钮控件cmd1。请完

善程序，使之完成以下操作：

程序运行时，文本框上显示“VBA程序设计”，命令按钮的标题上显示“隐藏”；

单击命令按钮时文本框消失；

单击窗体时显示出文本框。

Private Sub cmd1_Clic()

txt1.Visible = False

End Sub

Private Sub Form_Click()

txt1._________ = True '选答案

End Sub

Private Sub Form_Load()

txt1.Value = "VBA程序设计"

txt1.Visible = True

cmd1.Caption = "隐藏"

End Sub

A. Enable

B. Value

C. Visible

D. Caption

答案: C

第30 题: (单选题, 1 分)

在窗体上已经建立1个标签控件lab1和1个命令按钮控件cmd1。请完善程序，使之完成以下操作：

打开窗体后单击命令按钮，则通过输入对话框分别输入3个数值，然

后求出其中最大的数，并将最大的数显示在标签lab1中。

Private Sub cmd1_Click()

Dim a As Single, b As Single, c As Single

Dim k As Single

a = Val(InputBox("输入第一个数"))

b = Val(InputBox("输入第二个数"))

c = Val(InputBox("输入第三个数"))

If a

k = b

Else

k = a

End If

If k

k = c

End If

____________ '选答案

End Sub

A. lab1.Value = a

B. lab1.Value = b

C. lab1.Caption = c

D. lab1.Caption = k

答案: D

第31 题: (填空题, 2 分)

7 ^ 2 Mod 11 + 7 \ 4 * 9 / 5 Mod 6

上述表达式的值是_______。

<空1>____________________ 答案: Lower(Trim(GetFill(1)))="6"

第32 题: (填空题, 2 分)

通过编程求出结果。

把9786 表示为两个加数之和，使其中一个加数能被91整除，而另一个

加数能被87整除。请求出：在这两个加数中，能被91整除的加数等于多少？<空1>____________________ 答案: Lower(Trim(GetFill(1)))="4914"

第33 题: (填空题, 2 分)

通过编程求出结果。

求S = 1/5 + 1/10 + 1/15 + 1/20 + 1/25 + … + 1/(5*n) + … 的前n 项之和，

当S 第一次大于或等于1.4 时终止计算，此时项数n 为_____。

<空1>____________________ 答案: Lower(Trim(GetFill(1)))="616"

第10章 VBA程序模块设计

1．VBA的英文全名 Visual Basic for Application

2、VBA编程基础

（1）标准数据类型（P221）

数据类型定义时的字符串、类型说明符变体数据类型

数据类型中不包括字段类型中的OLE对象型和备注型

（2）常量及其类型

·类型——直接常量（数值常量、字符常量、日期/时问常量）、符号常量（需要用Const来定义）、系统常量（7个系统常量）、内部常量·字符常量与日期/时间常量的定界符

（3）变量

·变量的命名规则，变量的定义（声明）语句（类型说明符的应用）·变量的类型及其作用域：公共变量、私有（模块）变量、局部变量·数据库对象变量在VBA代码中的引用格式，使用Set建立控件对象的变量

（4）数组

·数组的构成与定义语句（多维数组的定义）·数组下标及数组元素个数的确定（5）运算符与表达式

·四类运算符：算术运算符（标准除法、整除、Mod）、连接运算符（&和+）、比较/关系运算符、逻辑运算符·运算符的优先级别（6）需熟练掌握如下标准函数：

·算术（数学）函数：Int（）、Fix（）、Rnd（）

·字符串函数：Instr（）、Len（）、Left（）、Right（）、Mid（）

·日期/时间函数：Date（）、Now（）、Year（）、Month（）、Day（）、WeekDay（）、·类型转换函数：Asc（）、Chr（）、Str（）、Val（）·其它函数：MsgBox（）、IIf（）

3、程序控制的三种基本结构

①顺序结构②分支/选择/条件结构（多种结构形式）③循环结构

要求：掌握各种语句的语法结构及其功能；能读懂和说出程序的运行流程及运行结果；会编写简单的程序。

4、数据的输入输出

InputBox（）函数、MsgBox（）函数 (换行输出 Chr(13)用法)、 Debug.Print语句（“立即”窗口中输出）

5、过程调用

6、参数传递（阅读程序）参数的两种传递方式

·按值传递：传值、数据“单向”传递；在形参定义时的相应子句为：ByVal 按地址传递：传址、数据“双向”传递；在形参定义时的相应子句为：ByRef

当实参为常量或表达式时，实际为“传值”，此时不受形参的传址（ByRef）说明的影响

·系统默认的参数传递方式是：地址传递

7、VBA的数据库编程（1）数据库引擎及其接口

①使用DAO、ADO进行数据库编程的要点

②数据库数据访问和处理时使用的属性、方法和特殊函数属性：BOF、EOF

方法：Edit（DAO）、Update、Close、Move系列方法（2）DOCmd对象及其常用的方法

打开窗体、报表、查询和表等的操作方法（命令及其格式、参数）关闭对象操作（用Close方法）与退出Access的操作（用Quit方法）

7、VBA的数据库编程（1）数据库引擎及其接口

①使用DAO、ADO进行数据库编程的要点

②数据库数据访问和处理时使用的属性、方法和特殊函数属性：BOF、EOF

方法：Edit（DAO）、Update、Close、Move系列方法（2）DOCmd对象及其常用的方法

打开窗体、报表、查询和表等的操作方法（命令及其格式、参数）关闭对象操作（用Close方法）与退出Access的操作（用Quit方法）

4、VBA程序设计

（1）编程题中第2小题为结构化编程

要求：用VBA语句编程，并按要求输出结果（在“立即窗口”显示结果或使用MsgBox函数）（2）编程题中第3小题为VBA的数据库编程

使用DAO或ADO访问数据库/表，对表中记录或字段值操作

【例】下列表达式计算结果为日期类型的是A

A)#2012-1-23#-#2011-2-3# B)year(#2011-2-3#)C)DateValue("2011-2-3")D)Len("2011-2-3") 【例】下列表达式中，能正确表示条件"x和y都是奇数"的是C

A)x Mod 2=0 And y Mod 2=0 B)x Mod 2=0 Or y Mod 2=0

C)x Mod 2=1 And y Mod 2=1 D)x Mod 2=1 Or y Mod 2=1

【例】在VBA中，能自动检查出来的错误是A

A)语法错误 B)逻辑错误 C)运行错误 D)注释错误

【例】下列给出的选项中，非法的变量名是C

A)Sum B)Integer_2 C)Rem D)Form1

【例】如果在被调用的过程中改变了形参变量的值，但又不影响实参变量本身，这种参数传递方式称为A

A)按值传递 B)按地址传递 C)ByRef传递 D)按形参传递

【例】表达式"B=INT(A+0.5)"的功能是B

A)将变量A保留小数点后1位 B)将变量A四舍五入取整 C)将变量A保留小数点后5位

D)舍去变量A的小数部分

【例】VBA语句"Dim NewArray(10) as Integer"的含义是B

A)定义10个整型数构成的数组NewArray B)定义11个整型数构成的数组NewArray C)定义1个值为整型数的变量NewArray(10) D)定义1个值为10的变量NewArray

【例】运行下列程序段，结果是B

For m=10 to 1 step 0 k=k+3 Next m

A)形成死循环 B)循环体不执行即结束循环 C)出现语法错误 D)循环体执行一次后结束循环【例】下列表达式计算结果为数值类型的是A

A)#5/5/2010#-#5/1/2010# B)"102">"11" C)102＝98＋4 D)#5/1/2010#＋5

【例】要将一个数字字符串转换成对应的数值，应使用的函数是A A)Val B)Single C)Asc D)Space

【例】下列变量名中，合法的是C

A)4A B)A－1 C)ABC_1 D)private

【例】若变量i的初值为8，则下列循环语句中循环体的执行次数为C Do While i<＝17

i＝i＋2 Loop

A)3次 B)4次 C)5次 D)6次【例】 InputBox函数的返回值类型是B

A)数值 B)字符串 C)变体 D)视输入的数据而定

【例】下列能够交换变量X和Y值的程序段是C

A)Y＝X：X＝Y B)Z＝X：Y＝Z：X＝Y

C)Z＝X：X＝Y：Y＝Z D)Z＝X：W＝Y：Y＝Z：X＝Y

【例】在VBA中要将数值表达式的值转换为字符串，应使用函数 str() 。

【例】在VBA中要判断一个字段的值是否为Null，应该使用的函数是 ISNULL 。

【例】函数表达式题目： 1. int(-2.8)+fix(2.8) 2. 10\3+-8 mod 3

3. year(#2011/12/12#)-month(#2011/10/10#)+day(#2012/1/1#)

4. left(―南京财经大学‖，2)+mid(―南京财经大学‖，3,2)+right（‖南京财经大学‖,2）

5. instr（3，“ab12abc34abc”,‖a‖,1）

6. 已知2011年12月31日是星期六，weekday(#2011/12/31#)

7. val(―-12e2abcd‖)+len(―南京财经大学‖)

8. chr（asc(―A‖)+5）

【例】1. 运行下列程序，结果是( ) f=13

Private Sub Command32_Click() f0=1：fl=1：k=1 Do While k<=5 f=f0+f1 f0=f1 f1=f k=k+1 Loop

MsgBox "f=" & f End Sub

【例】2. 有如下事件程序，运行该程序后输出结果是( ) x=1， y=0

Private Sub Command33_Click()

Dim x As Integer，y As Integer x=1：y=0

Do Until y<=25 y=y + x * x x=x + 1 Loop

MsgBox "x=" & x & "， y=" & y End Sub

【例】3. 下列程序的功能是计算Sum=1+(1+3)+(1+3+5)+......+(1+3+5+ (39)

Private Sub Command34_Click() t=0 m=1 sum=0 Do

t=t+m sum=sum+t m= m+2 Loop While m<=39 MsgBox "Sum="& sum End Sub

【例】4. 运行下列程序，输入如下两行：

Hi，

I am here．

弹出的窗体中的显示结果是 Hi， Private Sub Command11_Click()

Dim abc As String，sum As String sum="" Do

abc=InputBox("输入abc")

If Right(abc，1)="." Then Exit Do sum=sum+abc Loop

MsgBox sum End Sub

【例】5. 运行下列程序，窗体中的显示结果是：x= 21 。

Option Compare Database Dim x As Integer

Private Sub Form_Load()

x=3

End Sub

Private Sub Command11_Click()

Static a As Integer Dim b As Integer b=x＾2 fun1 x，b fun1 x，b

MsgBox "x=" & x End Sub

Sub fun1(ByRef y As Integer，ByVal z As Integer)

y = y+z z = y-z

End Sub

【例】6. 数据库中有"学生成绩表"，包括"姓名"、"平时成绩"、"考试成绩"和"期末总评"等字段，

现要根据"平时成绩"和"考试成绩"对学生进行"期末总评"。规定："平时成绩"加"考试成绩"大于等于85分，则期末总评为"优"，"平时成绩"加"考试成绩"小于60分，则期末总评为"不及格"，其他情况期末总评为"合格"。

下面的程序按照上述要求计算每名学生的期末总评。请在空白处填入适当的语句，使程序可以完成指定的功能。

Private Sub Command0_Click()

Dim db As DAO.Database Dim rs As DAO.Recordset

Dim pscj，kscj，qmzp As DAO.Field Dim count As Integer Set db=CurrentDb()

Set rs=db.OpenRecordset("学生成绩表") Set pscj=rs.Fields("平时成绩") Set kscj=rs.Fields("考试成绩") Set qmzp=rs.Fields("期末总评") count=0

Do While Not rs.EOF

rs.edit

If pscj+kscj>=85 Then

qmzp="优"

ElseIf pscj+kscj<60 Then

qmzp="不及格" Else

qmzp="合格" End If rs.Update count=count+1 rs.movenext Loop

rs．Close

db.Close

Set rs=Nothing Set db=Nothing

MsgBox "学生人数：" & count End Sub

【例】7. 窗体中有命令按钮Command1，事件过程如下： Public Function f(x AS Integer)As Integer Dim y As Integer x＝20 y＝2 f＝x*y End Function

Private Sub Commandl_Click() Dim y As Integer Static x As Integer x＝10 y＝5 y＝f(x)

Debug.Print x；y End Sub

运行程序，单击命令按钮，则立即窗口中显示的内容是( ) 20 40

【例】8. 窗体中有命令按钮Command1和文本框Text1，事件过程如下： Function result(ByVal x As Integer)As Boolean If x Mod 2＝0 Then result＝True Else

result＝False End If End Function

Private Sub Commandl_Click()

x＝Val(InputBox("请输入一个整数"))

If result(x) Then Text1＝Str(x) & "是偶数." Else

Text1＝Str(x) & "是奇数." End If End Sub

【例】9.窗体有命令按钮Command1和文本框Text1，对应的事件代码如下： Private Sub Command1_Click() For i＝1 To 4 x＝3

For j＝1 To 3

For k＝1 To 2 x＝x＋3 Next k Next j Next i

Textl.Value＝Str(x) End Sub

运行以上事件过程，文本框中的输出是( ) 21

例】10. 窗体中有命令按钮run34，对应的事件代码如下： Private Sub run34_Enter()

Dim num As Integer，a As Integer，b As Integer，i As Integer For i＝1 To 10

num＝InputBox("请输入数据："，"输入") If Int(num/ 2)＝num/ 2 Then a＝a＋1 Else

b＝b＋1 End If Next i

MsgBox ("运行结果：a＝" & Str(a) & "，b＝" & Str(b)) End Sub

运行以上事件过程，所完成的功能是( )对输入的10个数据分别统计奇数和偶数的个数

【例】11. 运行下列程序，输入数据8、9、3、0后，窗体中显示结果是( ) 20 Private Sub Form_click()

Dim sum As Integer，m As Integer sum＝0

Do m＝InputBox("输入m") sum＝sum＋m Loop Until m＝0 MsgBox sum End Sub

【例】12. 下列程序的功能是求方程：x2＋y2＝1000的所有整数解。请在空白处填入适当的语句，使程序完成指定的功能。

Private Sub Commandl_Click() Dim x as integer，y as integer For x＝－34 To 34 For y＝－34 To 34

If x*x+y*y=1000 Then Debug.Print x，Y End If Next y Next x

End Sub

【例】13. 下列程序的功能是求算式：1＋1/2！＋1/3！＋1/4！＋……前10项的和(其中n！的含义是n的阶乘)。请在空白处填入适当的语句，使程序完成指定的功能。 Private Sub Commandl_C1ick()

Dim i as integer，s as single，a as single a＝1：s＝0 For i＝1 To 10 a ＝ a/i s＝s＋a Next i

Debug.Print "1＋1/ 2！＋l/ 3！＋……＝"；s End Sub

【例】14. 在窗体中有一个名为Command12的命令按钮，Click事件功能是：接收从键盘输入的10个大于0的不同整数，找出其中的最大值和对应的输入位置。请在空白处填入适当语句，使程序可以完成指定的功能。

Private Sub Commandl2_Click() max＝0 maxn＝0

For i＝1 To 10

num＝Val(InputBox("请输入第" & i & "个大于0的整数：")) If max

MsgBox("最大值为第" & maxn & "个输入的" & max) End Sub

【例】15. 数据库的"职工基本情况表"有"姓名"和"职称"等字段，要分别统计教授、副教授和其他

人员的数量。请在空白处填入适当语句，使程序可以完成指定的功能。 Private Sub Command5_Click() Dim db As DAO.Database Dim rs As DAO.Recordset Dim zc As DAO.Field

Dim Countl As Integer，Count2 As Integer，Count3 As Integer Set db＝CurrentDb() Set rs＝db.OpenRecordset("职工基本情况表") Set zc＝rs.Fields("职称")

Countl＝0：Count2＝0：Count3＝0 Do While Not rs.eof Select Case zc Case Is＝"教授"

Countl＝Count1＋1 Case Is＝"副教授" Count2＝Count2＋1

Case Else

Count3＝Count3＋1 End Select

rs.movenext Loop rs.Close

Set rs＝Nothing Set db＝Nothing

MsgBox "教授：" & Countl & "，副教授：" & Count2 & "，其他：" & Count3 End Sub

【例】16. 在窗体上有一个命令按钮Command1和一个文本框Textl,编写事件代码如下： Private Sub Commandl_Click() Dim i,j,x

For i=i To 20 step 2 x=0

For j=i To 20 step 3 x=x+1 Next j Next i

Textl.Value=Str(x) End Sub

打开窗体运行后,单击命令按钮,文本框中显示的结果是( )1

【例】17. 在窗体上有一个命令按钮Command1,编写事件代码如下： Private Sub Commandl_Click() Dim y As Integer y=0 Do

y=InputBox("y=")

If(y Mod 10)+Int(y／10)=10 Then Debug.Print y; Loop Until y=0 End Sub

打开窗体运行后,单击命令按钮,依次输入10、37、50、55、64、20、28、19、-19、0,立即窗口上输出的结果是( )3755642819

【例】19. 在窗体中有一个命令按钮Commandl和一个文本框Textl，编写事件代码如下：Private Sub Commandl_Click() For I＝1 To 4

X＝3

For j＝1 To 3 For k＝1 To 2 x＝x＋3 Next k

Next j Next I

Text1.value＝Str(X) End Sub

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编写程序

'1、用循环结构编程计算下列数列前10项之和，并按下图所示输出计算的结果。

' 1 + ( - 3 / 4) + ( 5 / 9 ) + ( - 7 / 16 ) + ( 9 / 25 ) + ( - 11 / 36 ) + …… Sub p 02()

Dim s As Single，i As Integer

S=0

For i = 1 To 10

s = s + (-1) ^ (i + 1) * ((2 * i - 1) / (i * i)) Next i

数据的收集整理与描述能力测试题及答案

2020/3/27 1．下面调查统计中，适合做普查的是（）． A．雪花牌电冰箱的市场占有率 B．蓓蕾专栏电视节目的收视率 C．飞马牌汽车每百公里的耗油量 D．今天班主任张老师与几名同学谈话 2．为了了解一批电视机的寿命，从中抽取100台电视机进行试验，这个问题的样本是（）．A．这批电视机 B．这批电视机的寿命 C．所抽取的100台电视机的寿命 D．100 3．某课外兴趣小组为了解所在地区老年人的健康状况，分别作了四种不同的抽样调查．你认为抽样比较合理的是（）． A．在公园调查了1000名老年人的健康状况 B．在医院调查了1000名老年人的健康状况 C．调查了10名老年邻居的健康状况 D．利用派出所的户籍网随机调查了该地区10％的老年人的健康状况 4．为了了解某校学生的每日动运量，收集数据正确的是（）． A．调查该校舞蹈队学生每日的运动量 B．调查该校书法小组学生每日的运动量 C．调查该校田径队学生每日的运动量 D．调查该校某个班级的学生每日的运动量 5．如图1，所提供的信息正确的是（）． A．七年级学生最多 B．九年级的男生是女生的两倍 C．九年级学生女生比男生多 D．八年级比九年级的学生多 6．某人设计了一个游戏，在一网吧征求了三位游戏迷的意见，就宣传“本游戏深受游戏迷欢迎”，这种说法错误的原因是（）． Ａ．没有经过专家鉴定 Ｂ．应调查四位游戏迷 Ｃ．这三位玩家不具有代表性 Ｄ．以上都不是 7．如图2的两个统计图，女生人数多的学校是（）． Ａ．甲校Ｂ．乙校 Ｃ．甲、乙两校女生人数一样多Ｄ．无法确定 8．为了测量调查对象每分钟的心跳次数，甲同学建议测量2分钟的心跳次数再除以2，乙同学建议测量10秒的心跳次数再乘以6，你认为哪位同学的方法更具有代表性（）． Ａ．甲同学Ｂ．乙同学 Ｃ．两种方法都具有代表性Ｄ．两种方法都不合理 9．某市股票在七个月之内增长率的变化状况如图3所示．从图上看出，下列结论不正确的是（）．Ａ．2~6月份股票月增长率逐渐减少 Ｂ．7月份股票的月增长率开始回升 Ｃ．这七个月中，每月的股票不断上涨 Ｄ．这七个月中，股票有涨有跌 10．关于如图4所示的统计图中（单位：万元），正确的说法是（）．

数据的收集、整理与描述测试题(附答案)

数据的收集、整理与描述测试题 一、填空题（每小题2分，共24分） 1、为了了解某商品促销广告中所称中奖率的真实性，某人买了100件该商品调查其中奖率， 那么他采用的调查方式是______． 2、为了了解某校七年级400名学生的期中数学成绩的情况，从中抽取了50名学生的数学成 绩进行分析。在这个问题中， 总体是 ，个体是 ，样本是 ，样本容量是 . 3、在进行数据描述时，要显示每组中的具体数据，应采用 图；要显示部分在总体 中所占的百分比，应采用 图；要显示数据的变化趋势，应采用 图；要显示数据的分布情况，应采用 图. 4、进行数据的调查收集，一般可分为以下六个步骤，但它们的顺序弄乱了，正确的顺序是 （用字母按顺序写出即可） A 、明确调查问题； B 、记录结果； C 、得出结论； D 、确定调查对象； E 、展开调查； F 、选择调查方法。 5、在扇形统计图中，其中一个扇形的圆心角是216°，则这年扇形所表示的部分占总体的百 分数是 . 6、某校八年级（1）班为了了解同学们一天零花钱的消费情况，对本班同学开展了调查，将 同学一周的零花钱以2元为组距，绘制如图的频率分布直方图，已 知从左到右各组的频数之比为2∶3∶4∶2∶1. （1）若该班有48人，则零花钱用最多的是第 组，有 人； （2）零花钱在8元以上的共有 人； （3）若每组的平均消费按最大值计算，则该班同学的日平均消费额 是 元（精确到0.1元） 7、根据预测，21世纪中叶我国劳动者构成比例绘制成扇形统计图如图 5所示，则第一、二、三产业劳动者的构成比例 是______∶______∶______． 8、已知全班有40位学生，他们有的步行，有的骑车，还有 的乘车来上学，根据以下已知信息完成统计表： 9、刘强同学为了调查全市初中生人数，他对自己所在城区人 口和城区初中生人数作了调查：城区人口约3万，初中 生人数约1200．全市人口实际约300万，为此他推断全市初中生人数为12万．但市教育局提供的全市初中生人数约8万，与估计数据有很大偏差．请你用所学的统计知识，找出其中错误的原因_____________． 10、如果你是班长，想组织一次春游活动，用问卷的形式向全班同学进行调查，你设计的调 查内容是（请列举一条）________________________． 钱数(元) 人数 12108642

《数据的收集与整理》单元测试卷

《数据收集整理》同步测试（第1课时） 一、下面是明明调查本班学生最喜欢吃的水果，每人选择了一张水果卡片如下： 1．数一数，完成下面的统计表。 2．喜欢吃（）的人数最少，有（）人。 3．喜欢吃（）的人数与（）的人数同样多。 4．明明的班级一共有（）人。 5．你还能提出什么数学问题并解答？ 考查目的：这道题主要考查学生将收集的数据记录整理到统计表中，呈现出统计结果。注意：记录整理时不重复、不遗漏。 答案： 1．3,，5，4，13，5，8 2．葡萄3 3．苹果香蕉

4．38 5．喜欢吃草莓的人数比香蕉的人数多多少人？13－5＝8（人）答略。（答案不唯一） 二、下面的统计表记录的是二年级（1）班同学的课余生活情况： 1．二（1）班同学在课余时间喜欢（）的人最多。 2．二（1）班同学在课余时间喜欢打游戏机的人数比喜欢读课外书的多（）人。 3．你在课余时间喜欢（）。 4．看了上面的统计表，你有什么发现？想给同学们提那些建议？ 考查目的：这道题是对于统计表的针对性练习，重在让学生读懂用统计表呈现的数据，通过简单的数据分析解决实际问题，体验统计的价值。 答案： 1．打游戏机 2．16 3．答案不唯一 4．打游戏机的人数较多，读课外书的与去户外玩的人数较少。建议同学们利用课余时间少打游戏机，多用于读书和室外运动。 三、下面是调查二（2）班学生喜欢的课外书的情况：

1．根据上面的信息填写下面统计表 2．喜欢（）的学生人数最多，有（）人。 3．喜欢《宠物小精灵》的学生人数比喜欢《少儿百科全书》的多（）人。 4.喜欢《奥特曼》和《宠物小精灵》的学生人数一共有多少人？ 考查目的：这道题考察的是学生能够找到正确的信息以及能够运用已有的知识经验灵活解决问题的能力，从而较好地完成统计表。 答案： 1．14,9,17 2．奥特曼17 3．5 4．14＋17＝31（人） 四、调查全班学生最喜欢的一种玩具。

八年级(下册)数据的收集与整理单元练习题

一次函数终检题A层 ?姓名：___________班级：__________ 评卷人得分 一、选择题 2000名考生的数学成绩进行统计分析，以下说法正确的是（） A．这2000名考生是总体的一个样本 B．每位考生的数学成绩是个体 C．10万名考生是总体 D．2000名考生是样本的容量 2．从500个数据中用适当的方法抽取50个作为样本进行统计，在频数分布表中，落在126.5～130.5这一组的频率是0.12，那么估计总体数据在126.5～130.5之间的个数为（） A．60 B．120 C．12 D．6 3．设计调查问卷时，下列说法合适的是（） A．为了调查需要，可以直接提问人们一般不愿意回答的问题 B．提供的选择答案要尽可能方便回收后统计 C．问卷应该简短 D．问题越多越好 4．某中学生暑期环保小组的同学，随机调查了“幸福小区”10户家庭一周内使用环保方便袋的数量，数据如下：6，5，7，8，7，5，8，10，5，9（单位：个）．利用这些数据估计该小区2 000户家庭一周内需要环保方便袋约（） A．2 000个 B．14 000个 C．21 000个 D．98 000个 5．某学校为了了解学生的课外阅读情况，随机调查了50名学生，得到他们在某一天各自课外阅读所用时间的数据，结果见图．根据此条形图估计这一天该校学生平均课外阅读时长不低于1.2小时人数占总体的（） A．35% B．24% C．38% D．62%

6．某校为了搞好素质教育，培养学生的兴趣爱好，准备在星期五下午开设免费的兴趣活动课，内容有：围棋、书法和舞蹈，这三门活动课的实际报名人数统计如下：将上述数据画成扇形统计图，那么表示书法的扇形圆心角等于（） 围棋书法舞蹈 实际报名人数80 40 60 A．40° B．60° C．80° D．100° 7．在世界无烟日（5月31日），小华为了了解本地区大约有多少成年人在吸烟，随机调查了100个成年人，结果其中有18个成年人吸烟．对于这个数据收集与处理的问题，下列说法正确的是（） A．调查的方式是普查 B．本地区只有82个成年人不吸烟 C．本地区约有18%的成年人吸烟 D．样本是18个吸烟的成年人 8．一个口袋中有5个黑球和若干个白球，在不允许将球倒出来数的前提下，小明为估计其中的白球数，采用了如下的方法：从口袋中随机摸出一球，记下颜色，然后把它放回口袋中，摇匀后再随机摸出一球，记下颜色，不断重复上述过程．小明共摸了100次，其中20次摸到黑球．根据上述数据，小明可估计口袋中的白球大约有（）A．35个 B．30个 C．25个 D．20个 9．李大伯有一片果林，共80棵果树，某日，李大伯开始采摘今年第一批成熟的果子，他随机选取2棵果树共摘得果子，质量分别为（单位：kg）：0.28，0.26，0.24，0.23，0.25，0.24，0.26，0.26，0.25，0.23，以此计算，李大伯收获的这批果子的单个质量和总质量分别约为（） A．0.25kg，200kg B．2.5kg，100kg C．0.25kg，100kg D．2.5kg，200kg 10．下列调查适合用抽样调查的是（） A．了解某班每个学生家庭电脑的数量 B．了解某甲型H1N1确诊病人同机乘客的健康状况 C．“神七”载人飞船发射前对重要零部件的检查 D．对我市市民实施低碳生活情况的调查 二、填空题 ________调查方式．（填抽样或普查）12．中央电视台“焦点访谈”中《伪劣化肥暴光记》报道：从某厂生产的100吨碳氨中抽查2吨化验，测得含氨量只有10%（规定应达20%），在这个问题中，样本是指______． 13．为了了解我国15岁男孩的平均身高，从北方抽取了300个男孩，平均身高是1.6m；

数据的收集与整理在线测试

数据的收集与整理在线测试 A 卷 一、选择题 1、下列问题中必须用抽样调查方式来收集数据的个数有（） ①检查一批灯泡使用寿命的长短； ②抽查某一城市居民受教育的程度； ③为了了解中学生课业负担； ④了解未投放市场某种药品的有效性 A．1 B．2 C．3 D．4 2、下列调查中，哪些是用全面调查的方式收集数据的（） ①为了了解你所在班级每个学生的家庭有几口人，向全班同学做调查. ②为了了解你所在班级数学期中考试的成绩，选取了一个小组同学的数学期中成绩做调查. ③为了了解某商场一周来的营业额，对这个商场一周来每天的营业额做调查. ④为了了解某公园一年中每天进园的人数，在其中30天里对进园人数进行统计. ⑤为了了解一批灯泡的使用寿命，从中抽取10只进行试验调查. A．①②B．①③ C．②④D．③⑤ 3、要调查下面几个问题，你认为应该作抽样调查的是（） A．了解一批节能灯的使用寿命

B．调查一个学校全体学生的视力情况 C．调查全班同学的身高情况 D．检查一批精度要求非常高的零件的尺寸 4、对于上题中的4个问题，你认为应该作全面调查的是（）（填问题的序号，有几个填几个） A．AC B．ABC C．BCD D．BD 5、下列调查方式合适的是（） A．为了了解炮弹的杀伤力，采用全面调查的方式 B．为了了解全国中学生的睡眠状况，采用全面调查的方式 C．为了了解人们保护水资源的意识，采用抽样调查的方式 D．对载人航天器“神舟六号”零部件的检查，采用抽样调查的方式 6、能清楚地看出各部分与总体之间的百分比关系的是（） A．条形统计图B．扇形统计图 C．折线统计图D．以上均可 7、可以比较直观地看出数据的分布规律的是（） A．统计表B．统计图

数据的收集与整理技巧及练习题附答案

数据的收集与整理技巧及练习题附答案 一、选择题 1．随机抽取某校八年级60名女生测试一分钟仰卧数，依据数据绘制成如图所示的数分布直方图，则这60名女生仰卧起坐达到优良（次数不低于41次）频率为（）． A．0．65 B．0．35 C．0．25 D．0．1 【答案】B 【解析】 【分析】 根据1分钟仰卧起坐的次数在40.5～60.5的频数除以总数60，得出结果即可． 【详解】 这60名女生仰卧起坐达到优良（次数不低于41次）的频率为156 0.35 60 + =． 故选：B． 【点睛】 本题考查了频数分布直方图，学会观看频数分布直方图，频率等于频数除以总数． 2．中学生骑电动车上学给交通安全带来隐患，为了解某中学2 500个学生家长对“中学生骑电动车上学”的态度，从中随机调查400个家长，结果有360个家长持反对态度，则下列说法正确的是 ( ) A．调查方式是普查B．该校只有360个家长持反对态度 C．样本是360个家长D．该校约有90%的家长持反对态度 【答案】D 【解析】 试题解析：A．共2500个学生家长，从中随机调查400个家长，调查方式是抽样调查，故本项错误； B．在调查的400个家长中，有360个家长持反对态度，该校只有2500×360 400 =2250个家长 持反对态度，故本项错误； C．样本是360个家长对“中学生骑电动车上学”的态度，故本项错误；D．该校约有90%的家长持反对态度，本项正确， 故选D．

3．如图是我市某公司2019年2-4月份资金投放总额与利润总额统计示意图，根据图中的信息判断：①利润最高的是4月份；②合计三个月的利润率为36.4%；③4月份的利润率比2月份的利润率高4.4%（说明：利润率=利润总额÷投资总额×100%）其中正确的是 （） A．①②③B．①②C．①③D．②③ 【答案】C 【解析】 【分析】 根据图表信息以及百分率的计算方法即可直接求解判断． 【详解】 解：①正确； ②三个月投资总额是：100+250+500=850（万元）， 利润总额是：10+30+72=112（万元）， 则计三个月的利润率为112 100%13.2% 850 ?≈，故错误； ③4月份的利润率是：72 100%14.4% 500 ?=， 2月份的利润率是：10 100%10% 100 ?=， 则4月份的利润率比2月份的利润率高4.4个百分点正确． 故选：C． 【点睛】 本题考查的是条形统计图和折线统计图的综合运用．读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据，如粮食产量，折线统计图表示的是事物的变化情况，如增长率． 4．某校文学社成员的年龄分布如下表： 年龄岁12131415 频数69a15﹣a

第六章数据的收集与整理单元测试(一)

七年级数学一教学教案-课时训练 第六章数据的收集与整理 单元测试题 （时间45分钟 满分100分） 班级 __________ 学号 __________ 姓名 一、选择题（每题3分，共24分） 1 .某班有50人，其中三好学生10人，优秀学生干部 5人， 1.能清楚地看出各部分与总数之间的百分比关系的是（ ） A .条形统计图 B .扇形统计图 C .折线统计图 2 .解决下列问题，比较容易用全面调查方式的是（ 得分 在扇形统计图上表示三好 D ?以上均可以 ） A . 了解一天大批产品的次品率情况 B . 了解某市初中生体育中考的成绩 C . 了解某城市居民的人均收入情况 D . 了解某一天离开某市的人口数量 3. 对某班40同学的一次数学成绩进行统计，适当分组后 80?90分这个分数段的划记 人数为“正下”，那么此班在这个分数段的人数占全班人数的百分比是（ ） A . 20% B . 40% C . 8% D . 25% 4. 为了了解某县八年级学生的体重情况，从中抽取了 个问题中，下列说法错误的是（ A.200名学生的体重是总体 C.每个学生的体重是一个样本 200名学生进行体重测试 ） B.200名学生的体重是一个样本 D.全县八年级学生的体重是总体。 5. 完成下列任务，宜用抽样调查的是 A .调查你班同学的年龄情况 C .考察一批炮弹的杀伤半径 6. 在整理数据5，5，3，■, 2,， 不清，但从扇形统计图的答案上发现数据 B. 了解你所在学校男、女生人数 D .奥运会上对参赛运动员进行的尿样检查 4时，■处的数据看 5的圆心角是180°,则■处的数据是 .在这 A . 2 B . 3 C . 4 7.下图是某厂2007年各季度产值统计图 （单位： A .四季度中，每季度生产总值有增有减 B .四季度中，前三个季度的生产总值增长较快 C .四季度中，各季度的生产总值变化一样 D . 5 万元）：则下列说法正确的是 D ?第四季度生产总值增长最快 3 3 2 2 11 &数学老师布置10道选择题作为课堂练习, 形 （ A . 二、填空题 图，根据统计图可知， ） 0.38 B . 0.4 （每题3分，共24分） le 学习委员将全班同学的答题情况绘制成条 答对 8道题的同学的频率是 C . 0.16 D . 0.08

数据的收集与整理 复习题及答案

数据的收集与整理复习题及答案 一、选择题（共10小题；共30分） 1. 假如你想知道自己的步长，那么你的调查问题是 ( ) A. 我自己 B. 我每跨一步平均长度为多少? C. 步长 D. 我走几步的长度 2. 调查某班名同学的跳高成绩时，在收集到的数据中，不足米的数出现的频率是，则达到或 超过米的数出现的频率是 ( ) A. B. C. D. 3. 为了解某市参加中考的名学生的体重情况，抽查了其中名学生的体重进行统计分析．下面 叙述正确的是 ( ) A. 名学生是总体 B. 名学生的体重是总体的一个样本 C. 每名学生是总体的一个个体 D. 以上调查是普查 4. 甲、乙两所学校男女生人数如图所示，甲学校有人，乙学校有人，则 A. 甲校的女生与乙校的女生一样多 B. 甲校的女生比乙校的女生少 C. 甲校的女生比乙校的女生多 D. 甲校与乙校共有女生人 5. 为了解某校名师生对我市“三创”工作（创国家园林城市、国家卫生城市、全国文明城市）的知晓情 况，从中随机抽取了名师生进行问卷调查，这项调查中的总体是 ( ) A. 名师生对我市“三创”工作的知晓情况 B. 从中抽取的名师生 C. 从中抽取的名师生对我市“三创”工作的知晓情况 D. 6. 某校为了解九年级个班级学生（每班名）的视力情况，下列做法中，比较合理的是 ( ) A. 了解每一名学生的视力情况 B. 了解每一名男生的视力情况 C. 了解每一名女生的视力情况 D. 每班各抽取名男生和名女生，了解他们的视力情况 7. 今年我市有近万名考生参加中考，为了解这些考生的数学成绩，从中抽取名考生的数学成绩进行 统计分析，以下说法正确的是 ( ) A. 这名考生是总体的一个样本 B. 近万名考生是总体 C. 每位考生的数学成绩是个体 D. 名学生是样本容量 8. 在一个不透明的袋子里装有个黑球和若干个白球，它们除颜色外都相同．在不允许将球倒出来数的前 提下，小明为估计其中的白球数，采用如下办法：随机从中摸出一球，记下颜色后放回袋中，充分摇匀后，再随机摸出一球，记下颜色，，不断重复上述过程．小明共摸次，其中次摸到黑球．根据上述数据，小明估计口袋中白球大约有 ( ) A. 个 B. 个 C. 个 D. 个 9. 已知2001 年至2012 年杭州市小学学校数量（单位：所）和在校学生人数（单位：人）的两幅统计图， 由图得出如下四个结论： ①学校数量 2007 年至 2012 年比 2001 年至 2006 年更稳定； ②在校学生人数有两次连续下降，两次连续增长的变化过程； ③ 2009 年的在校学生人数 学校数量 大于； ④ 2009 年至 2012 年，各相邻两年的学校数量增长和在校学生人数增长最快的都是 2011 年至 2012 年． 其中，正确的结论是 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①② D. ③④ 10. 如图所示的是小刚一天中的作息时间分配的扇形统计图，如果小刚希望把自己每天的阅读时间调整为 小时，那么他的阅读时间需增加 A. 分钟 B. 分钟 C. 分钟 D. 分钟 二、填空题（共6小题；共18分） 11. 据统计，某州今年参加九年级毕业会考的学生为人，为了了解全州九年级考生毕业会考数学考试 情况，从中随机抽取了名考生的数学成绩进行统计分析，在这个问题中，样本容量是． 12. 我区有所中学，其中九年级学生共有名．为了了解我区九年级学生的体重情况，请你运用所 学的统计知识，将解决上述问题要经历的几个重要步骤进行排序． ①收集数据；②设计调查问卷；③用样本估计总体；④整理数据；⑤分析数据． 则正确的排序为（填序号） 13. 如图所示， （1）总共统计了名学生的心跳情况； （2）次数段的学生数最多，约占； （3）如果每半分钟心跳次属于正常范围， 那么心跳次数属于正常范围的学生约占． 14. 刘强同学为了调查全市初中生人数，他对自己所在的城区初中生人数作了调查，城市人口大约万人， 初中生人数大约人，全市人口实际大约万，为此他推断全市初中生人数为万，但教育局提供全市初中生人数为万，与估计有很大的偏差，用你所学的统计知识找出其中错误的原因：． 15. 某市青年足球队的名队员的年龄情况如下表所示，则这名队员中最小年龄是岁；最大年 龄的频数是，出现次数最多的年龄的频数是． 16. 要了解一批炮弹的杀伤力情况，适宜采取（选填“全面调查”或“抽样调查”）． 三、解答题（共6小题；共52分） 17. 开发新能源，是社会主义新农村建设的必然要求．你想知道现在农村利用新能源的现状和开发潜能吗？ 请你设计一个调查方案，然后加以总结．

数据的收集 整理与描述练习题

数据的收集、整理与描述练习题 1.“弘扬传统文化，打造书香校园”的活动中，学校计划开展四项活动：“A-国学诵读”，“B-演讲”，“C-课本剧”，“D-书法”，要求每位同学必须且只能参加其中一项活动．学校为了了解学生的意愿，随机调查了部分学生，结果统计如图： （1）如图，希望参加活动C占20%，希望参加活动B占15%，则被调查的总人数为人；扇形统计图中，希望参加活动D所占圆心角为度；根据题中信息补全条形统计图． （2）学校现有800名学生，请根据图中信息，估算全校学生希望参加活动A有多少人 2. 绵阳七一中学开通了空中教育互联网教育平台，为了解学生使用情况，该校学生会把该平台使用情况分为A（经常使用）、B（偶尔使用）、C（不使用）三种类型，并设计了调查问卷。先后对该校初一（1）班和初一（2）班全体同学进行了问卷调查，并根据调查结果绘制成如下两幅不完整的统计图。请根据图中信息解答下列问题： (1)此次被调查的学生总人数为_____________； (2)扇形图中代表类型C的扇形的圆心角为____________，并补全折线统计图； (3)若该校初一年级学生总人数有1000人，试根据此次调查的结果估计该校初一年级中C类学生约有多少人 3. 鲁班家装公司为芙蓉小区做家装设计，调查员设计了如下问卷，对家装风格进行专项调查． 通过随机抽样调查50家客户，得到如下数据： A B B A B B A C A C A B A D A A B B A A D B A B A C A C B A A D A A A B B D A A A B A C A B D A B A （1）请你补全下面的数据统计表： 家装风格统计表 装修风格划记户数百分比 调查问卷 对于家庭装修风格，你最喜爱的是

数据的收集与整理经典测试题含答案

数据的收集与整理经典测试题含答案 一、选择题 1．某城市为了解游客人数的变化规律，提高旅游服务质量，收集并整理了2014年1月至2016年12月期间月接待游客量（单位：万人）的数据，绘制了下面的折线图： 根据该折线图，下列结论错误的是（） A．月接待游客量逐月增加 B．年接待游客量逐年增加 C．各年的月接待游客量高峰期大致在7，8月份 D．各年1月至6月的月接待游客量相对7月至12月，波动性更小，变化比较平稳 【答案】A 【解析】 【分析】 根据2014年1月至2016年12月期间月接待游客量的数据，逐一分析给定四个结论的正误，可得答案． 【详解】 月接待游客量逐月有增有减，故A错误； 年接待游客量逐年增加，故B正确； 各年的月接待游客量高峰期大致在7，8月，故C正确； 各年1月至6月的月接待游客量相对于7月至12月，波动性更小，变化比较平稳，故D 正确； 故选A． 【点睛】 本题主要考查了折线统计图，折线图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示出数量的增减变化情况． 2．为了估计湖中有多少条鱼．先从湖中捕捞n条鱼作记号，然后放回湖里，经过一段时间，等带记号的鱼完全混于鱼群中之后再捕捞，第二次捕鱼共m条，有k条带记号，则估计湖里有鱼（） A．mk n 条B． mn k 条C． k mn 条D． nk m 条 【答案】B

【解析】【分析】 第二次捕鱼m共条，有k条带记号，说明有记号的占到k m ，已知共有n条鱼作记号，由 此即可解答．【详解】 由题意可知：n÷k m = mn k ． 故选B． 【点睛】 本题考查的是通过样本去估计总体，只需将样本“成比例地放大”为总体即可． 3．中华汉字，源远流长．某校为了传承中华优秀传统文化，组织了一次全校3000名学生参加的“汉字听写”大赛．为了解本次大赛的成绩，学校随机抽取了其中200名学生的成绩进行统计分析，下列说法正确的是（） A．这3000名学生的“汉字听写”大赛成绩的全体是总体B．每个学生是个体 C．200名学生是总体的一个样本D．样本容量是3000 【答案】A 【解析】 【分析】 根据总体、个体、样本、样本容量的定义即可判断． 【详解】 A.这3000名学生的“汉字听写”大赛成绩的全体是总体，故A选项正确； B.每个学生的大赛的成绩是个体，故B选项错误； C.200名学生的大赛的成绩是总体的一个样本，故C选项错误； D.样本容量是200，故D选项错误. 故答案选:A. 【点睛】 本题考查的知识点是总体、个体、样本、样本容量，解题的关键是熟练的掌握总体、个体、样本、样本容量. 4．在《科学》课上，老师讲到温度计的使用方法及液体的沸点时，好奇的王红同学准备测量食用油的沸点，已知食用油的沸点温度高于水的沸点温度（0 100C），王红家只有刻度不超过0 100C的温度计，她的方法是在锅中倒入一些食用油，用煤气灶均匀加热，并每隔10s测量一次锅中油温，测量得到的数据如下表：

《数据的收集与整理》单元测试1

《数据的收集与整理》单元测试1

数据的收集与整理 一、选择题（每小题分，共30分） 1．下面调查统计中，适合做普查的是（）． A．雪花牌电冰箱的市场占有率B．蓓蕾专栏电视节目的收视率C．飞马牌汽车每百公里的耗油量D．今天班主任张老师与几名同学谈话 2．为了了解一批电视机的寿命，从中抽取100台电视机进行试验，这个问题的样本是（）． A．这批电视机B．这批电视机的寿命 C．所抽取的100台电视机的寿命D．100 3．某课外兴趣小组为了解所在地区老年人的健康状况，分别作了四种不同的抽样调查．你认为抽样比较合理的是（）． A．在公园调查了1000名老年人的健康状况 B．在医院调查了1000名老年人的健康状况 C．调查了10名老年邻居的健康状况 D．利用派出所的户籍网随机调查了该地区10％的老年人的健康状况 4．为了了解某校学生的每日动运量，收集数据正确的是（）．A．调查该校舞蹈队学生每日的运动量B．调查该校书法小组学生每日的运动量 C．调查该校田径队学生每日的运动量D．调查该校某个班级的学生每日的运动量 5．如图1，所提供的信息正确的是（）． A．七年级学生最多

B．九年级的男生是女生的两倍 C．九年级学生女生比男生多 D．八年级比九年级的学生多 6．某人设计了一个游戏，在一网吧征求了三位游戏迷的意见，就宣传“本游戏深受游戏迷欢迎”，这种说法错误的原因是（）． A．没有经过专家鉴定 B．应调查四位游戏迷 C．这三位玩家不具有代表性 D．以上都不是 7．如图2的两个统计图，女生人数多的学校是（）． A．甲校B．乙校 C．甲、乙两校女生人数一样多D．无法确定 8．为了测量调查对象每分钟的心跳次数，甲同学建议测量2分钟的心跳次数再除以2，乙同学建议测量10秒的心跳次数再乘以6，你认为哪位同学的方法更具有代表性（）． A．甲同学B．乙同学 C．两种方法都具有代表性D．两种方法都不合理 9．某市股票在七个月之内增长率的变化状况如图3所示．从图上看出，下列结论不正确的是（）．

第八章《数据的收集与整理》测试题

第八章《数据的收集与整理》单元测试题 姓名班级书写等级 一．选择题（每小题3分，共36分） 1．下列调查中，调查方式选择正确的是（） A．为了了解生产的50枚炮弹的杀伤半径，选择普查 B．为了了解某公园全年的游客流量，选择普查 C．要了解某电视台“我是歌手”栏目的收视率，采用抽样调查 D．要保证“神舟十号”载人飞船发射成功，对重要零部件的检查采用抽样调查 2下列调查中，须用普查的是（） A．了解某市学生的视力情况 B．了解某市中学生课外阅读情况 C．了解某市百岁以上老人的健康情况 D．了解某市老人参加晨练的情况 3.东岳中学初四年级进行了一次模拟考试，参加人数为1016人，为了了解这次考试的成绩情况，下列抽取样本合理的是（） A．抽取前100名学生的成绩 B．抽取后100名学生的成绩 C．抽取（1）（2）两个班的学生成绩 D．抽取学号为4的倍数的学生的成绩 4．护士记录病人一天体温的变化情况应选用（） A．条形统计图 B．折线统计图 C．扇形统计图 D．以上都不对有 5.空气是由多种气体混合而成的，为了简明扼要地介绍空气的组成情况，较好地描述数据，最适合使用的统计图是（） A．扇形统计图 B．折线统计图 C．条形统计图 D．频数直方图 6．九年级(1)班共50名同学，右图是该班体育模拟测试成绩的频数分布直方图(满分为30分，成绩均为整数)．若将不低于29分的成绩评为优秀，则该班此次成绩优秀的同学人数占全班人数的百分比是( ) A．20％ B．44％ C．58％ D．72％ （第6题图）（第7题图）（第8题图）7.小林家2013年1-5月份的用电量情况如图所示．由图可知，相邻两个月中，用电量变化最大的是（） A．1月至2月 B．2月至3月 C．3月至4月 D．4月至5月 8.如图所示，该市目前水资源结构扇形统计图，根据图中圆心角的大小可计算出黄河水在总供水中所占的百分比为（） A．64% B．60% C．54% D．74%

数据的收集与整理测试卷及标准答案

福州屏东中学七年级上数学第四章测试卷 班级_______ 座号_______ 姓名_______ 总分_______ 一、填空题：(每空3分，共48分) 1．在用表格整理数据时，我们通常用_______法来记录数据． 2．通常地，我们对的调查叫全面调查，我们把抽查部分个体的调查方式 叫。 3．某班全体同学在“献爱心”活动中，都捐了图书，捐书的情况如下表： 根据题目中的所给条件回答下列问题： (1)该班学生共有_______名； (2)全班一共捐_______册图书； (3)若该班所捐图书按图1所示比例分送给山区学校，本市兄弟校和 本校其他班级，则送给山区学校的书比送给本市兄弟学校的书多_______册． 4．为了掌握我校初中二年级女同学身高情况，从中抽查了60名女同学的身高，这个问题中 的总体是，样本是； 5．调查某县所有学生的课外作业量应选用 (调查方式) 6．数3.141592653中数字1出现的次数是_______；一年365天中，出现31号的次数是_______ 7．建国以来，我国已经进行了五次人口普查，下表是历次普查得到的全国人口的数量统计 ⑴．1953年我国人口数量是亿； ⑵．从1953年至2000年，我国人口数量增加了亿。 8．如果让你调查班级同学喜欢哪类球类运动，那么： (1)你的调查对象是； (2)你的调查方法是。 9．护士若要统计一病人一昼夜体温情况，应选用_______统计图． 二、选择题：(每小题3分，共21分) 10.一个同学随手写了一串数字1001000100100000100000，则数字0一共出现的次数是 ( ) A．15 B．17 C．20 D．25 11．期末统考中，A校优秀人数占20％，B校优秀人数占25％，则两校优生人数( ) A．A校多于B校 B．B校多于A校 C.A、B校—样多 D．无法比较 12．为了了解某种家用空调工作1小时的用电量，调查10台该种空调每台工作1小时的用 电量，在这个问题中总体是( ) A．10台空调 B．10台空调每台工作I小时的用电量 C．所有空调 D．某种家用空调工作1小时的用电量 13．如图(2)，下列说法正确的是( ) A. 步行人数最少只为90人 B．步行人数为50人 C．坐公共汽车的人数占总数的50％ D．步行与骑自行车的人数和比坐公共汽车的人数要少

人教版初中数学数据的收集与整理经典测试题含答案

人教版初中数学数据的收集与整理经典测试题含答案 一、选择题 1．为了解中学生获取信息的主要渠道，设置“A：报纸，B：电视，C：网络，D：身边的人，E：其他”五个选项（五项中必选且只能选一项）的调查问卷，先随机抽取50名中学生进行该问卷调查，根据调查的结果绘制条形图如图，该调查的方式和图中a的值分别是（） A．抽样调查，24 B．普查，24 C．抽样调查，26 D．普查，26 【答案】A 【解析】 分析:因为普查是针对调查对象的全体,抽查是针对调查对象中抽取部分样本进行调查,求频数可根据频数=样本容量-已知频数之和. 详解:因为为了解中学生获取信息的主要渠道, 先随机抽取50名中学生进行该问卷调查, 所以属于抽样调查, 因为样本容量是50, 所以图中a=50-6-10-6-4=24, 故选A. 点睛:本题主要考查抽查的概念和频数的求解方法,解决本题的关键是要熟练掌握抽查的概念和频数的求解方法. 2．某牧场为估计该地区山羊的只数，先捕捉20只山羊给它们分别做上标志，然后放回，待有标志的山羊完全混合于山羊群后，第二次捕捉80只山羊，发现其中2只有标志，从而估计该地区有山羊（） A．400只B．600只C．800只D．1000只 【答案】C 【解析】 【分析】 捕捉80只山羊，发现其中2只有标志，说明有标志的占到 2 80 ，而有标记的共有20只， 根据所占比例列式计算即可．【详解】 解：该地区有山羊有：20÷ 2 80 =800（只）； 故选：C．

【点睛】 本题考查了用样本估计总体的思想，熟练掌握是解题的关键． 3．下列调查方式合适的是（） A．对嫦娥五号卫星零部件的检查，采用抽样调查的方式 B．为了了解中央电视台春节联欢晚会的收视率，采取普查方式 C．为了了解人们保护水资源的意识，采用抽样调查的方式 D．为了了解一批手机的使用寿命，采用普查方式 【答案】C 【解析】 【分析】 调查方式的选择需要将普查的局限性和抽样调查的必要性结合起来，具体问题具体分析，普查结果准确，所以在要求精确、难度相对不大，实验无破坏性的情况下应选择普查方式，当考查的对象很多或考查会给被调查对象带来损伤破坏，以及考查经费和时间都非常有限时，普查就受到限制，这时就应选择抽样调查． 【详解】 A、对嫦娥三号卫星零部件的检查，精确度要求高、事关重大，必须选用普查； B、为了了解中央电视台春节联欢晚会的收视率，采取普查方式，应采取抽样调查即可； C、为了了解人们保护水资源的意识，采用抽样调查的方式，节省人力、物力、财力，是合适的； D、为了了解一批手机的使用寿命，采用普查方式，应选用抽样调查． 故选：C． 【点睛】 本题考查了抽样调查和全面调查的区别，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查． 4．为了了解2019年北京市乘坐地铁的每个人的月均花费情况，相关部门随机调查了1000人乘坐地铁的月均花费（单位：元），绘制了如下频数分布直方图，根据图中信息，下面三个推断中，合理的是（）

《数据的收集与整理》单元测试

七年级数学《数据的收集与整理》 班别：姓名：学号：分数： 一、选择题（每小题4分，共40分） 1.下列调查适合作者普查的是( ) A.了解在校大学生的主要娱乐方式 B.了解我市居民对废电池的处理情况 C.日光灯管长要检测一批灯管的使用寿命 D.对甲型HINI流感患者的同一车厢乘客进行医学检查 2.要了解全校学生的课外作业负担情况，你认为作抽样方法比较合适的是（） A.调查全校女生 B.调查全校男生 C.调查九年级全体学生 D.调查七、八、九年级各100人 3.要反映某市一周内每天的最高气温的变化情况，宜采用( ) A.条形统计图 B.扇形统计图 C.折线统计图 D.频数分布直方图 4.小明在选举班委时得了28票，下列说法错误的是( ) A.不管小明所在的班级有多少学生，所有选票中选小明的选票频率不变 B. 不管小明所在的班级有多少学生，所有选票中选小明的选票频数不变 C.小明所在班级的学生人数不少于28人 D.小明的选票的频率不能大于1 5.一个班有40名学生，在期末体育考试中，优秀的有18人，在扇形统计图中，代表体育优秀扇形的圆心角是( ) A.144 B.162 C.216 D.250 6.某校对学生上学方式进行了一次抽样调查，右图是根据此次调查结果所绘制的扇形同就，已知该学校2560人，被调查的学生中汽车的有21人，则下列四种说法中，不正确的是（） A.被调查的学生有60人 B.被调查的学生中，步行的有27人 C.估计全校骑车上学的学生有1152人

D.扇形图中，乘车部分所对应的圆心角为54 7一组数据的最大值是97，最小值76，若组距为4，则可分为几组 （ ） A. 4 B. 5 C. 6 D. 7 8.某学校为了了解学生的课外阅读情况，随机调查了50名学生，得到他们在某 一天各自课外阅读所用时间的数据，结果件下图，根据此条形图估计这一天该校 学生平均课外阅读时间为 （ ） A.0.96小时 B.1.07小时 C.1.15小时 D.1.50小时 人数/人 5 10 15 20 00.51 1.52时间/时 9. 超市为了制定某个时间段收银台开放方案，统计了这个时间段本超市顾客在 收银台排队付款的等待时间，并绘制成频数分布直方图（图中等待时间6分钟到 7分钟表示大于或等于6分钟而小于7分钟，其余类同），这个时间段内顾客等 待时间不少于六分钟的人数为 （ ） 人数 4 8 12 16 20 123456 等待时间/m i n A.5 B.7 C.16 D.33

初中数学数据的收集与整理技巧及练习题含答案(1)

初中数学数据的收集与整理技巧及练习题含答案(1) 一、选择题 1．如图，王老师将某班近三个月跳跃类项目的训练情况做了统计，并绘制了折线统计图，则根据图中信息以下判断错误的是（） A．男女生5月份的平均成绩一样 B．4月到6月，女生平均成绩一直在进步 C．4月到5月，女生平均成绩的增长率约为8.5% D．5月到6月女生平均成绩比4月到5月的平均成绩增长快 【答案】C 【解析】 【分析】 男女生5月份的平均成绩均为8.9，据此判断A选项；4月到6月，女生平均成绩依次为8.8、8.9、9.2，据此可判断B选项；根据增长率的概念，结合折线图的数据计算，从而判断C选项；根据女生平均成绩两端折线的上升趋势可判断D选项． 【详解】 解：A．男女生5月份的平均成绩一样，都是8.9，此选项正确，不符合题意； B．4月到6月，女生平均成绩依次为8.8、8.9、9.2，其平均成绩一直在进步，此选项正确，不符合题意； C．4月到5月，女生平均成绩的增长率为8.98.8 100% 1.14% 8.8 - ?≈，此选项错误，符合 题意； D．5月到6月女生平均成绩比4月到5月的平均成绩增长快，此选项正确，不符合题意；故选：C． 【点睛】 本题考查折线统计图的运用，折线统计图表示的是事物的变化情况，解题的关键是根据折线图得出解题所需的数据及增长率的概念． 2．中学生骑电动车上学给交通安全带来隐患，为了解某中学2 500个学生家长对“中学生骑电动车上学”的态度，从中随机调查400个家长，结果有360个家长持反对态度，则下列说法正确的是 ( ) A．调查方式是普查B．该校只有360个家长持反对态度 C．样本是360个家长D．该校约有90%的家长持反对态度

数据的收集与整理复习题及答案

数据的收集与整理 复习题及答案 一、选择题 （共 10小题；共 30分） 1. 假如你想知道自己的步长，那么你的调查问题是 () A.我自 己 B.我每跨一步平均长度为多少? C.步长 D.我走几步的长度 2. 调查某班 名同学的跳高成绩时，在收集到的数据中，不足 米的数出现的频率是 ，则达到或 超过 米的数出现的频率是() A. B. C. D. 3. 为了解某市参加中考的 名学生的体重情况，抽查了其中 名学生的体重进行统计分析．下面 叙述正确的是() A. 名学生是总体 B. 名学生的体重是总体的一个样本 C. 每名学生是总体的一个个体 D. 以上调查是普查 4.甲、乙两所学校男女生人数如图所示，甲学校有 人，乙学校有 人，则 A.甲校的女生与乙校的女生一样多 B.甲校的女生比乙校的女生少 C.甲校的女生比乙校的女生多 D.甲校与乙校共有女生 人 5.为了解某校 名师生对我市 “三创”工作（创国家园林城市、国家卫生城市、全国文明城市）的知晓情 况，从中随机抽取了 名师生进行问卷调查，这项调查中的总体是 ( ) A. 名师生对我市“三创”工作的知晓情况 B.从中抽取的 名师生 C.从中抽取的 名师生对我市 “三创”工作的知晓情况 D. 6.某校为了解九年级 个班级学生（每班 名）的视力情况，下列做法中，比较合理的是 ( ) A.了解每一名学生的视力情况 B.了解每一名男生的视力情况 C.了解每一名女生的视力情况 D.每班各抽取 名男生和 名女生，了解他们的视力情况 7.今年我市有近 万名考生参加中考，为了解这些考生的数学成绩，从中抽取 名考生的数学成绩进行 统计分析，以下说法正确的是 ( ) A.这 名考生是总体的一个样本 B.近 万名考生是总体 C.每位考生的数学成绩是个体 D. 名学生是样本容量 8.在一个不透明的袋子里装有 个黑球和若干个白球，它们除颜色外都相同．在不允许将球倒出来数的前 提下，小明为估计其中的白球数，采用如下办法：随机从中摸出一球，记下颜色后放回袋中，充分摇匀 后，再随机摸出一球，记下颜色， ，不断重复上述过程．小明共摸 次，其中 次摸到黑球．根据 上述数据，小明估计口袋中白球大约有 ( ) A. 个 B. 个 C. 个 D. 个 9. 已知2001年至2012年杭州市小学学校数量（单位：所）和在校学生人数（单位：人）的两幅统计图，由图得出如下四个结论： ①学校数量2007年至2012年比2001年至2006年更稳定；