2011年度镇海区教育技术装备工作总结

2011年度镇海区教育技术装备工作总结

镇海区教育局教育条件装备站

2011年，在省市教育技术管理部门的关心指导下，镇海区教育局正式印发了《关于加快推进智慧教育建设的意见》，对十二五期间镇海区教育技术工作（教育信息化）进行了全面部署，并将2011年定为“智慧教育推进年”。至年底，全区共投入教育技术装备经费约2486.56万元，当年生均投入教育技术装备资金674.18元；新增计算机1014台，计算机生机比3.74:1；多媒体总数1180套，100%普通教室安装了多媒体教学设备；当年纸质图书净增75994册，当年生均添置纸质图书2.06册，生均纸质图书藏书量37.11册。

一、高起点规划，镇海区教育信息化工作影响力进一步扩大

2011年初，我区率先在全省推出教育信息化十二五规划《关于加快推进智慧教育建设的意见》。至年底，又出台了《镇海区教育局关于全面开展数字化校园创建工作的通知》，全区将在省市教育信息化有关政策文件的指导引领下，以数字化校园建设为抓手，推进全区教育信息化工作向融合应用方向发展。

1．1月26日，镇海区教育局正式印发，对十二五期间镇海教育信息化进行了部署，并将2011年定为“智慧教育推进年”。未来五年，镇海教育信息化重点建设“一个中心、二个平台、三个系统、四项工程”，即教育基础数据中心，教育管理公共服务平台和学科资源库平台，教师专业发展、学生成长、校园E卡通三大数字化管理系统，科技校园、书香校园、一对一数字化学习、教师教育技术能力提升四大工程。

2．全区教育信息化经验以镇海区教育局杨宇伟局长接受《中国教育技术装备》杂志社专访形式刊出。《深化教育内涵建设现代化教育强区——访浙江省宁波市镇海区教育局局长杨宇伟》全文刊登在《中国教育技术装备》2011年第14期（5月中旬）。

3．为加快推进教育信息化发展，落实《推进宁波市教育信息化工作实施方案》，拟发文件《镇海区教育局关于全面开展数字化校园创建工作的通知》（镇教[2011]109号）。2012年至2014年，每年完成1/3中心级以上学校达到数字化校园评估标准，并创建一批优秀级数字化校园。

4．一年来，浙江省教育技术中心副主任赵杭生、副主任徐飞、副主任王会军及省教育技术中心有关部门负责人，嘉兴市嘉善县教育局、湖州市吴兴区教育局、广东省教育考察团等各地领导共10批次、逾100人调研、考察镇海区教育信息化工作。

二、积极探索电子书包教学应用，一对一数字化学习实验项目加大实践力度

2010年，我区在全省率先开展电子书包（一对一数字化学习）实验项目以来，目前已经在4所学校、6个实验班开展了教育教学新模式探索，并得到省市领导及众新闻媒体广泛关注。10月21日，我区举办“宁波市数字化教与学高峰论坛”，并以“聚焦数字化教学构建教育新模式”为主题，邀请了中央电教馆副馆长王晓芜出席会议并讲话，将这一教学新模式的探索实验活动推向新的高度。电子书包教学实验项目，成为我区教育信息化新的工作亮点及突破口。

5．3月23日至25日，镇海区教育局副局长周国华一行17人考察沪苏地区一对一数字化学习项目。镇海教师进修学校、骆驼中学、镇海区中心学校、骆驼中心学校、蛟川中心学校等有关项目实验学校的领导、教师参加了学习考察活动，并先后考察了英特尔亚太研发中心、上海市控江二小分校、上海市洛川学校、无锡市蠡园中学，考察期间共观摩了2堂一对一数字化学习教学课，召开了5次研讨会议。

6．5月11日，镇海区一对一数字化学习实验课观摩活动暨一对一数字化学习项目第二次应用研讨活动在镇海区中心学校举行。英特尔未来教育专家薄全锋、宁波市学校装备管理与电化教育中心主任陈建平、镇海区教育局副局长周国华等有关领导、专家应邀出席会议并讲话，来自英特尔（中国）有限公司、嘉善县教育局、镇海教师进修学校及全区各中小学校领导、教师代表60余人参加了活动。会议认为，一对一数字化学习将对未来的教学模式变革产生积极影响，镇海区一对一数字化学习项目的顺利开展充分体现了其有着很强的区域教育信息化领导力与执行力，并希望镇海区在创新课堂教学，开发学生学习资源、积累各类研究素材、推进个性化学习、协作学习等方面进一步加大探索与实践，为教学信息化的发展积累更多更好的经验。

7．6月29日至30日，我区受邀参加“英特尔一对一数字化学习2011春季现场交流研讨会”，区教育局教育条件装备站站长尹恩德在会上发言《积极实践创造经验推进教育信息化变革》，介绍镇海区一对一数字化学习实践项目工作经验。

8．10月14日至15日，全省首次“一对一数字化学习”教师培训在镇海区中心学校举行，35位来自一对一数字化学习项目实验学校的学科教师参加了此次培训活动。此次教师培训由浙江省教育技术中心主办，镇海区教育局条件装备站和镇海区中心学校共同承办。来自上海的培训老师通过课例设计、小组合作、交流互动等方式，系统地讲解了“一对一数字化”教学模式与传统教学模式的区别，重点介绍了数字化教学模式的构建、运用和管理。

9．10月21日，“宁波市数字化教与学高峰论坛”在镇海区骆驼中心学校隆重举行。

论坛以“聚焦数字化教学构建教育新模式”为主题，旨在探讨教育变革之路以及未来课堂、未来教学构建模式，探讨一对一数字化教与学（电子书包）对于学生个性化发展、教师专业成长的影响，推动全市及全省的教育信息化进程。中央电教馆副馆长王晓芜, 浙江省教育技术中心主任施建国、副主任徐飞、宁波市教育局副局长沈剑光出席论坛，副区长翁雪莲致欢迎词。全市各县（市）区及部分市外教育技术装备管理中心主任（站长），各国家级、省级现代教育技术实验学校校长，市现代教育技术示范学校校长等约280位代表参加了此次活动。中国教育信息化网、宁波电视台、宁波日报、东南商报等多家媒体进行了新闻报道。

三、科技校园建设显成果，体艺卫教育装备专项建设全面启动

科技校园建设成果丰富，蛟川中心学校、镇海中学成功创建“浙江省中小学示范实验室”。全区体艺教育装备从专项调研到政府采购，我区的体艺教学基础条件再上新的台阶。

10．蛟川中心学校、镇海中学成功创建“浙江省中小学示范实验室”（浙江省教育技术中心浙教技中心〔2011〕2号）。

11．慈溪市小学校长考察团先后两次、共计70余人到我区考察小学科技校园工程建设，先后考察镇海区中心学校、蛟川中心学校。

12．组织开展中小学体艺卫教育装备工作。3月28日至4月2日，组织开展全区中小学体艺卫教育装备专项检查。副局长周国华、毛志挺分别带队调研34所中小学的体艺卫场馆设施、教学器材配备与管理、师资配备情况。《2011年镇海区中小学体艺卫教育装备专项检查工作报告》撰写完成；发布《镇海区中小学体育艺术教学器材专项配备方案网上征集》，并统计体育艺术标准化建设资金预算。年底前，完成体艺教学设备政府采购及配备工作。

四、书香校园活动更加丰富多彩

2011年，全区中小学书香校园活动依旧丰富多彩，继第二季度发起“我为学校捐本书”活动，又先后承办了“明州大讲堂”活动、举办了第二届“书香校园”读书夏令营。下半年，澥浦中心学校和镇海区中心学校获评“宁波市中小学第二批示范性图书馆”称号，并均获参评省示范性图书馆资格。

13．4月23日，镇海区发起以“你捐书，我收藏，智慧你我他”为主题的“我为学校捐本书”活动倡议。活动要求全区各学校（幼儿园）的教职员工和同学们，整理自己

的书架，把那些凝聚着人类智慧、曾给予您丰富营养的书籍作为一份珍贵的礼物捐送到学校图书馆来，让它们的价值在学校建设、发展中得以充分体现。

14．5月17日至20日，镇海区教育局副局长周国华率考察团一行21人远赴沭阳嘉善两地考察书香校园工程，以落实2011年度的区中小学书香校园工程计划。考察团先后考察了沭阳县第一实验小学、宿迁经贸学院、沭阳如东中学、嘉善一中、泗洲小学和大云镇中心学校的特色图书馆建设，参观了沭阳图书批发市场，瞻仰了周恩来故居等。

15．5月26日，空军指挥学院研究员、教授、博士生导师徐邦年应邀到镇海区贵驷小学，主讲“军用飞机与航空母舰的秘密”。本次活动是镇海区教育局根据2011年度区中小学“书香校园”工程实施计划，结合年度中小学“科技校园”工程实施内容，而承办的“明州大讲堂”活动。区教育局副局长毛志挺热情会见了徐邦年教授、大学园区图书馆书记李建峰一行。全区各中小学校分管科普工作校级领导、图书管理员、中小学科学教师及贵驷小学师生两百多位代表聆听了讲座。

16．7月12日至13日，镇海区第二届“书香校园”读书夏令营活动在宁波大学园区图书馆（鄞州区图书馆）顺利举办。来自镇海区四所学校共77位师生代表参加了在大学园区图书馆举办的夏令营活动，充分体验了现代图书馆的作用，感受到读书的快乐。

17．我区两所小学图书馆获“宁波市中小学第二批示范性图书馆”称号，并获参评省示范性图书馆资格。9月27日，宁波市中小学示范性图书馆调研组在慈溪教学仪器管理站站长俞南章站带领下来我区调研评估学校图书馆工作，区教育局副局长周国华对调研组一行表示热烈欢迎。调研组一行先后到澥浦中心学校和镇海区中心学校，通过听取学校汇报、实地考察、检查档案等方式，对两所申报宁波市示范性图书馆（室）的学校在图书馆建设情况进行考察、指导，听取了学校创建书香校园的工作汇报。28日，根据宁波市中小学示范性图书馆各调研组汇总、讨论结果，在全市12个省级推荐名额中，我区两所学校均获得参评第二轮全省中小学示范性图书馆（室）评选活动资格。

五、教育技术装备科研成果又有新突破，条装站实现从器物型装备向技术型装备转变

教育技术装备科研一直以来是镇海区教育装备工作的一个重点和亮点，也是镇海区教育技术装备工作转型的一个重要标志。年初，区教育局教育条件装备站站长尹恩德入选《中国教育技术装备》编委，成为全国唯一一位来自县市区装备管理部门的编委代表。条装站一课题获2010年度浙江省教育技术研究规划课题优秀成果二等奖；2010年度教育技术装备统计分析报告连续第二年获省优秀统计分析报告；全年在国家级杂志发表论

文5篇。组织参加的多个教育技术评选项目获奖比例领先全市，全年共获各类奖项95个，各级各类荣誉6个。

18．1月5日至9日，参加《中国教育技术装备》编委会暨理事会会议和2011中国教育技术装备论坛（厦门）。区教育局教育条件装备站站长尹恩德入选《中国教育技术装备》编委，成为全国唯一一位来自县市区装备管理部门的编委代表；撰写的论文《教育装备管理要找准定位——宁波市镇海区教育装备管理部门的组织现状与发展研究》获2011中国教育技术装备论坛一等奖（全国共7篇）。

19．我区两项教育技术研究规划课题获省二等奖。根据《浙江省教育技术研究规划课题管理办法（试行）》规定，省教育技术中心组成评审委员会，对2009年至2010年度浙江省教育技术研究规划结题课题进行了评审。近日，浙江省教育技术中心公布了2010年度浙江省教育技术研究规划课题优秀成果获奖名单（浙教技中心〔2011〕21号），我区两项课题获二等奖，分别是，《教师专业成长档案的数字化管理与应用研究》（骆驼中学，课题负责人：唐国强），《教育装备项目采购管理研究》（镇海区教育局教育条件装备站：课题负责人：尹恩德）。

20．我区教育技术装备统计分析报告连续第二年获省优秀统计分析报告。11月11日，浙江省教育技术中心公布了2010年度全省中小学教育技术装备统计工作先进集体和优秀统计分析报告名单（浙教技中心〔2011〕89号），镇海区教育局教育条件装备站撰写的《2010年度镇海区中小学教育技术装备统计分析报告》荣获2010年度全省中小学教育技术装备优秀统计分析报告荣誉称号，全省共2篇分析报告获此荣誉称号。自去年浙江省教育技术中心开展该项评比活动以来，这也是我区连续第2年获得该荣誉称号。

21．我区教育技术装备科学规划研究课题在市级取得好成绩。根据甬教装电[2011]10号和甬教装电[2011]11号文件，经宁波市教育科学研究所和宁波市学校装备管理与电化教育中心专家组评审，我区3项教育装备科学规划研究成果市级获奖，其中一等奖1项，二等奖2项；6项课题被立为市2011年度教育技术装备科学规划研究课题。

22．我区3项课题被立为2011年度浙江省教育技术研究规划课题。浙江省教育技术中心公布了2011年度浙江省教育技术研究规划课题（浙教技中心〔2011〕50号）。我区共有3项课题获得省级立项，分别是编号：ZJB11083《“一对一”数字化学习方式下实施有效教学的实践研究》（负责人：周伟庆、宁波市镇海区骆驼中心学校），编号：ZJB11084《初中电子媒体应对教育的研究》（负责人：陈红萍、宁波市镇海区骆驼中学），编号：ZJB11089《基于数字移动平台的个性化学习模式构建—大班条件下学生差异性学习的实践研究》（负责人：陈幸、宁波市镇海区中心学校）。

23．完成2010年度浙江省教育技术研究规划立项课题——《镇海区中小学信息化装备项目的效益评估研究》（编号：ZJB10085）结题报告及结题材料汇编。

24．全区共获得市级以上各级各类教育技术装备奖项98个。其中，上半年58个，国家级一等奖1个，三等奖1个，优秀奖4个；省级一等奖5个，二等奖3个，三等奖8；市级一等奖8个，二等奖14个，三等奖14个；下半年40个，国家级，二等奖1个，三等奖2个；省级一等奖6个，二等奖4个，三等奖5；市级一等奖2个，二等奖14个，三等奖6个。

25．一年来，教育局条装站在国家级刊物发表论文5篇，省级刊物发表论文2篇。

2011年12月28日

教育局2020年工作总结范文

教育局2020年工作总结范文 一、重点项目建设加快推进。大力实施《区教育优质倍增工程五年行动计划》，全力推进配套学校、幼儿园建设三年攻坚行动，统筹实施37所公办学校、幼儿园新建续建项目，建成11所、新增学位1.34万个，列五高中、49中新校区等6所投用。 二、名校品牌建设成效明显。引进成师附小高起点举办锦汇东城小学，与万汇教育集团合作举办万汇国际学府XX校区，9月1日顺利开学。华西中学、49中成功创建为省一级、省二级示范性高中，新增成都市新优质学校3所、全市首批国际化窗口学校3所。列五、华西中学获评首批成都市拔尖创新人才早期培养基地校。40中、海滨小学、熊猫路小学创建为成都市新优质学校，新增国家、省市特色项目学校12所次。与成都七中正式签署合作办学协议，打造成都首个从小学到高中的公办高品质新样态现代学校。 三、名优队伍建设有力推进。大力实施名师名校长领航行动、校长助理岗位培训、青年才俊锻造工程，全面加强干部教师政治思想素质建设和师德师风建设，提升队伍职业道德素养和专业能力水平，加快打造高素质专业化师资队伍，新增5名市级特级教师，开展各级各类培训420余批次、参与逾6000人次。公招直招优秀人才133名，引进高层次人才12名。 四、教育教学改革稳步推进。全国青少年校园足球试点区建设有力推进，成功创建为全国青少年校园足球满天星训练营，《构建大德

育生态圈》获批全省教育体制机制改革试点项目，学生430课后服务改革探索获省教育厅主要领导肯定性批示，现代学徒制改革获央视报道，6项科研成果获省政府教育教学成果奖。成功承办成都市未来学校第五共同体研讨会，参加全国第11届中小学创新课堂教学实践观摩活动，170节课例获奖、比例位居全省前列。新增5所成都市数字校园试点校。高考质量再创新高，本科硬上线率达91%、较去年增长5个百分点。 五、教育惠民举措全面落实。新增公办园7所，新增公益性幼儿园2所，在全市率先实施幼儿体质健康促进行动。完成各类教育资助7914人次、资助金额633.76万元，教育精准资助经验在全省交流。 六、国际交流合作步伐加快。引进加拿大渥太华、美国格林威尔优质资源，合作打造从幼儿园到小学直至初中的公办国际化品牌学校集群。双林小学、华西中学、列五中学等3所学校创建为全市首批国际化窗口学校，新缔结境外友好学校8所、累计达74所。 七、现代治理水平不断提高。严格行政执法资格管理，查处无证培训机构30余件。成功创建为全国责任督学挂牌督导创新区，经验先后被国务院教育督导办《教育督导决策参考》等国家、省市信息刊物专题刊发。XX区被评为四川省教育工作先进集体。

2011年度工作总结

团结一致、和衷共济，开创学校发展新天地 志存高远、释放情怀，谋求教育教学新突破 2011年度学校工作总结 *****中学是一所集幼教、小教、中教于一体、体教结合的九年一贯制县直学校。随着涟城镇东移、万顷良田居民集中区、商业区、60米景观大道的规划建设，必将给我校的发展带来千载难逢的机遇。以邵开华校长为核心的五中团队审时度势、高瞻远瞩，精心策划、多方化缘，在短短的几年的时间里，校园里就显现出一片生机，各项工作蓬勃发展。在各级领导的关怀和领导下，特别是在各位家长的支持和配合下，我校在教育教学、科研等各个方面都取得了新的飞跃。先后被县教育局评为“规范管理先进单位、教育教学先进单位，职教招生先进单位，五一巾帼标兵岗，四A级平安校园，常规管理先进单位”。我校的教育教学工作，在教育局组织的历次视导检查中都受到一致的好评。我校的三名教师在上半年参加的“全县教师大比武”竞赛中，更是取得了一名一等奖，两名二等奖的好成绩。同年又被市局授予为“淮安市4A级平安校园”。 一、建章立制，科学管理，新目标新要求、开创学校发展新天地 面对体教结合、九年一贯制的新格局下的新形势，学校按照“凭科学管理引领发展、以严格管理谋求突破”的策略，确立了“以精神文化教育人、团结人、凝聚人，以制度文化激励人、约束人、引导人”的宗旨，依照国家相关法律法规，分门别类地制定出切实可行、便于操作考核、具有校本特色的各项规章制度，并整合形成了《五中学校各种制度汇编》所有教职工人手一册。实行校长负责制下的岗位责任制、考核评价制；建立健全值周组工作机制，以值周组为依托，保证学校的各项规章制度、管理要求等落到实处。再次完善、诠释“三风一训”、办学宗旨和育人目标。规划出“一年有突破、两年显特色、三年上品位”的短期发展目标。号召全校上下，对照《管理章程》，明确责任，求真务实，有所作为；瞄准“发展目标”，不畏困难，齐心协力，奋力拼搏。发扬“正视困难不畏难，昂首前行不止步”的五中精神，团结一致、和衷共济，努力开创学校发展新天地。 二、释放情怀，育人当先，新策略新举措、探索学校教育新路子

教育局2011年工作总结及2012年工作谋划2011.11.29

馆陶县教育局 2011年工作总结及2012年工作谋划 （2011年11月28日） 2011年，我局在县委、县政府的正确领导下，全面学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和全国教育工作会议精神，以科学发展观为指导，以建设教育强县目标为统领，带领全县教职工紧紧围绕教育工作重心，强力实施校本革命，突出打造高效课堂，全面提高教育质量，创建馆陶魅力教育，全县教育工作稳步推进，呈现出良好的发展态势。 一、2011年各项工作完成情况 （一）创建魅力教育 2月14日，馆陶县教育工作会议召开。会上确定了2011年全县教育工作的总体思路，开创性地提出了创建魅力教育的宏伟目标，即打造魅力校长、魅力教师、魅力课堂、魅力学生、魅力校园，做响馆陶教育品牌，提升核心竞争力。 1、成立组织，加强督导 专门成立了以局长为组长、班子成员为副组长的推进魅力教育创建工作领导小组，下设推进魅力教育办公室，办公室主任由主任督学郭长华担任，办公室成员专门从局办公室、教育科、人事科、教研室、进修校抽调人员组成。推进魅力教育办公室具体

负责全县魅力教育创建推进工作，包括挖掘魅力教育内涵，制定魅力教育创建实施方案，策划创建工作进程，制定魅力教育量化考核实施细则，加强对学校魅力教育创建工作的督导，并对学校魅力教育创建工作进行阶段性总结，形成文字材料，向领导小组定期汇报。并开通了馆陶魅力教育网站，创办了《馆陶魅力教育》专刊，拓宽了宣传渠道。今年9月26—31日，推进魅力教育办公室用一周的时间对全县中小学校魅力教育创建工作进行了专项督导。督查组采取听介绍、看记录、找谈话、看校容校貌、查材料等方式，深入学校、班级了解情况，查摆问题，挖掘优点，极大的推动了魅力教育的创建。 2、活动推进，注重实效 为加快魅力教育的创建进程，自今年二月份我局在创新魅力教育理念的基础上，大力开展各项推进活动，收到了较好的效果。 （1）竞校长能力，打造务实创新、业务过硬的魅力校长 坚持民主评议、公开竞聘，严格年度考核，实行?能者上、庸者下?。7月19日—20日，由班子成员带队，分成8个工作组，深入到全县38所中小学校、幼儿园开展了民主评议校长活动。严格按照《民主评议中小学校长工作方案》要求，通过校长述职、民主测评、个别座谈、查阅资料等程序，围绕思想政治、工作作风、工作能力、工作态度和工作实绩五个方面，对校长、后备干部和班子运行情况进行了考核和民主评议。8月10日，依照《馆陶县中小学校长竞聘上岗实施方案》，经过公布竞聘岗位和条件、

学生会工作总结 (5000字)

2010—2011学年度第一学期学生会工作总结月季花吐露着娇人的芬芳，相聚的光阴匆匆。转眼间，半年的时间已经过去。在这半年的时间里，我们经历了风风雨雨。在校领导和政教处、团委的具体指导和支持下，充分发挥学生会“自我教育、自我管理、自我服务”的工作职能，仍旧以“为在校师生服务”为宗旨，在广大同学的鼎力协助下，经过全体学生会成员的共同努力，不断拓宽工作领域，创新工作模式，改进工作方法，整体上完成了学期初定的工作计划，并取得了显著的成绩，现就即将过去一个学期的工作总结如下：1、为了使学生会更好的运转，我们在学期初进行了学生会纳新。在纳新的过程中各部严格按照校学生会内部条例，认真考核、重点选拔，为学生会注入了最新鲜的血液。本次工作的圆满结束成为今后工作顺利开展的原动力。同时也通过民主选举产生了新一届的学生会干部。2、学生会各部门互相协调并充分发挥其作用，使我们的校园成为安静、文明、卫生、和谐的校园。如卫生部组织成员各个班级卫生区进行检查，督促同学们保持校园的安静，纪检部组织学生检查早放和晚放路队情况，维持校园课间正常的秩序。3、组织大型的活动。在学生会各个部门的相互协调下，维持和保障了我校最盛大的一次活动——运动会。在各部门协调下，维持会场的纪律，使校运会能够安全有序的进行，并且顺利的闭幕。在这次活动中，我们学生会的成绩得到校领导充分的肯定。4、学生会期末表彰。我们学生会大部分的成员平时工作非常努力、认真。得到很多老师和同学的肯定，为了使他们更加有动力，更加努力的去工作，我们改变了往年的表彰方式——是学生会的成员我们都进行表彰。这样的方式太笼统，不管平时工作中付出的多少，结果都是一样，在一定程度上也削减了很多同学的工作积极性。因此我们采用了推优的办法，让各个部门的成员自己民主推选，选出优秀的成员，我们只对优秀的成员进行表彰。这样一来可以提高他们的学习积极性，二来可以促进学生会良性的发展下去。在半年的学生会工作中，说得到师生的好评，但仍然存在着不足之处：1、由于学生会的体制越来越完善，学生会需要的成员也日趋增加。人多了就难免会出现个别同学利用学生会工作的机会，做其他与学习工作无关的事情，影响了学生会的形象。2、很多问题没能及时发现，没能够及时的去完成，而是让领导发现来提醒我们去完成。这一点做的很被动。3、各个部门之间缺乏交流和沟通，致使学生会的一些常规活动，组织不够严密，疏忽很多细节问题，缺乏整体性和连续性。整体学生会成员素质有待进一步提高。面对知识经济的挑战，学生会如何在日益走向开放的校园中发挥基层学生会的作用，为我校的发展作出应有的贡献，在以后的工作实践中，我们将会不断的努力与探索，扬长避短，使学生会的各项工作在稳定中创新，在创新中稳步前进，逐步走向完善，我们也坚信：只要我们以积极的心态主动的工作，无悔的付出，一定会谱写出更加壮丽的篇章。

2019年整理--教育局办公室年度工作总结

教育局办公室年度工作总结  首先非常感谢各位领导和同志们对办公室工作和我个人工作的支持。一年来，教育局办公室在领导班子的正确领导下，坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面贯彻落实十六大精神，紧紧围绕我局党委和教育局2006年中心工作，内练内功，外树形象，充分发挥办公室的枢纽、保障作用，我感到非常高兴的是，办公室全体人员十分团结，对分配的任何工作都没有怨言，全体领导和老师对办公室的工作能够给与充分的理解，各项具体工作按计划推进，各项临时交办工作雷厉风行完成，为总体工作计划的实现发挥了作用，现将办公室工作总结如下：sO100  一、加强学习，提高素质，团结协作，搞好服务，  做好办公室工作，争创一流业绩，必须要有较高的政治理论素质和分析解决问题的能力。全体办公室工作人员都能够通过各种途径学习邓小平理论和“三个代表”精神，学习各项教育法律、法规，及时了解、掌握教育发展的新动向、新经验，积极参加机关组织的形式多样的学习教育活动，经常性下基层开展调研，办公室人员的政治理论水平、业务素质和工作能力不断提高。每学期都召开办公室全体人

员工作会议和期末总结，明确了每个人的岗位责任，工作任务，做到分工明确，责任清晰。树立高度的服务意识，服务态度和蔼、热情、耐心、细致，为领导基层单位提供良好周到的服务。。本学期在落实各项工作的时候，大家都能够注意态度和方法，和同志们的关系处理得比较和谐，各项工作都得到了各科室、学校同志们的支持，落实顺利。办公室全体人员空前团结，工作气氛融洽，配合默契。每个人都能从教育局工作的大局出发，从教育局整体利益出发，互相支持，工作顺心，大家心情舒畅。  二、分工明确，密切配合，突出重点，工作到位  1、做好办会、办文和办事工作。  办公室工作繁琐、复杂，简单的说就是办文、办会、办事。关于办文工作，我们克服人少文多的实际困难，完成局党委、教育局工作计划、工作总结、五年规划以及各种会议大量的材料、领导讲话和各种计划、总结等，以正式文件下文的就有篇，较为圆满的完成了任务。关于办会，全年圆满完成了庆祝教师节表彰大会、教育局学期工作会议、期末总结大会等各种会议次。关于办事，主要是督促检查局党委和教育局的部署在基层学校的贯彻落实情况，即使传达领导指示，即使反馈各种信息，做到了快捷和实效，保证全局上下政令畅通。全年没有出现重大失误行为。  2、做好宣传工作。本着宣传工作为教育教学服务、为教育改革服务、为提高学校知名度服务的原则，加强全区教育系统的宣传教育工作，注重通讯员队伍的建设，全年共计在各种报刊、新闻媒体商

2011年度测量员工作总结

2011年度员工工作总结 2011年6月我加入了上海浦东路桥建设这个大家庭，作为一名新进员工，路桥建设给我有一种家的感觉一种积极向上奋发进取的观念，我很欣慰能加入到这个集团成为一名路桥人。 刚刚进公司我被分配到市政事业第一项目部担任测量员，对于陌生的环境，同事们都对我非常热情，我有什么测量方面的问题去请教前辈们，他们都能热情的帮助我，交给我经验教导我技术，很快的我就适应了新环境，并积极的投身到项目建设的施工工作中。 测量是工程的眼睛，作为测量人员，我们本着实际求实、一切以数据说话的原则从事测量工作。记得第一个踏上月球阿姆斯特丹说过，他在月球上踏上的一小步，是人类进步的一大步。当然，在我踏上丹东的一小步，也是我在人生中前进的一大步，是的，因为我终于开始了人生中最重要的部分，我开始工作了。 对于首次来到工地的我，一切在我的眼里都是这么的好奇，看着一座座桥墩拔地而起，看着地下管道一天天的打通，我的心也在一天天的成熟，我总结了我这半年以来学到的东西，得到了至深的锻炼。现将切实工作总结如下： 一、严谨科学、认真求证 在施工测量之前，认真审图，对图上有误、有疑义的地方及时向局指及兄弟单位同仁咨询、学习。在测量放线之前，利用图纸给出的数据，运用各种公式去验证，采用不同的计算方法重复计算，确保万无一失。对各种原始数据注意保存和及时整理，因为“经验，是从众多的数据中总结出来的”！ 二、不断进取、精益求精 社会在进步，时代在发展，只有不断学习，才能与时俱进。各种新的施工材料和施工机具不断地应用到路桥施工中来，相对的，也出现了更多的施工工艺和施工方法，各项规范也跟着发展。如今进军高速铁路项目，不能自我提高，就只有落后，就不能适应目前路桥建设工作的发展要求。 三、纳百家之长，补自家之短 在与局指、监理等单位专业人士的接触中吸收他人的经验，平时到别的施工标段去观摩学习，学习他们的先进的施工方法和施工工艺。从他人的成败中，看到问题的所在，同时也看到自身的不足，以达到“博众家之长，补一已之短”的目的。 对于我这个刚进入社会的大学生，困难是不可以避免的，遇到困难并不可怕，找到解决的方法就可以了。我们测量同事说过这样一句话：有能力的人碰到困难就想着怎么去解决困哪，而没能力的人遇到困难就想着怎么绕过困难，前者会越变越强，后者只会被社会淘汰。来到工地的第二天我就遇到了难题，由于好久没有碰测量仪器了，还有就是在学校没用过这个后视杆，刚摸到的时候还是很新奇的，接触了新仪器谁能不开心，等我找到了控制点，我犯难了，想着以前在学校用的都是基座，这个后视杆可是第一次见到，这个怎么用呢，想着去问他们的话会被耻笑的，所以我就自己研究。在我仔细研究了这个后视杆以后我发现了只要把

2020年教育局的年度工作总结

教育局的年度工作总结 20xx年是我市教育灾后重建的决胜年，同时也是全市各级各类学校发展提升的关键一年。教育系统围绕“一年恢复、两年提升、三年建设西部教育强县”的奋斗目标，坚持“不让一个学生掉队，不让一名教师落伍，不让一所学校落后”理念，推进各项工作扎实有序开展，取得了一定的成绩。现将20xx年教育系统工作开展情况总结如下： 20xx年，我们全面完成了76所学校校舍的重建任务，20xx年春季全市5万余名师生全面告别板房，入驻永久性校舍。全市教学设施设备均达到xx省 20xx装备标准，学生生机比达9:1，校校有电子白板，班班通网络，多媒体教室、远程视频教学互动系统等现代教育技术手段应用于课堂教学。覆盖城乡的信息化支持服务体系和崭新的xx教育装备，给步入后援建时代的xx教育注入了生机和动力，我们进一步加强了设备的管理和使用培训，充分发挥优质的育人作用。借力重建，xx学校硬件建设达到县域领先水平，省内外的单位、团体、组织、嘉宾纷纷慕名而来，参观我市学校灾后重建成果。 1、加强干部队伍建设，提高教育管理水平。 一是加大干部培训力度。20xx年3月组织全市38名中小学校长赴江苏无锡挂职培训。4月组织校长、副校长参加xx的专项培训。

5月组织部分学校的校长参加省级专项培训； 6月-7月将全市九年一贯制学校分管小学副校长分为5批先后参加xx省教育厅灾区中小学校长管理能力提升培训。7月校级干部、教导处管理人员参加 __、儿基会组织的爱生学校理念远程培训。在香港嘉里集团郭氏基金会的援助下，务实有效地开展教导主任65人培训。10月组织我市中小学41名校级干部赴江苏南通挂职学习一个月。 二是深化干部选拔任用改革，建立中小学校长公开招聘机制。结合布局调整，通过提拔、轮岗、交流、调任等方式进行了70余名干部选任。截至目前，7名师培中心的教研培训人员到镇乡学校任职，10名城区学校的干部到镇乡学校任职，9名镇乡学校的干部到城区学校任职，2名干部在城区学校之间交流，6名干部在镇乡学校之间交流。一大批城区学校和教师培训中心的优秀干部交流到镇乡学校，提高了薄弱学校的管理水平。xx教育形成了学校干部良性流动、管理水平均衡发展的新格局。 2、培养教师职业精神，增强教师队伍集体活力。 一是加强师德建设，规范办学行为。倡导广大教师爱岗敬业、为人师表、关爱学生、教书育人，规范教师从教行为，加大对有偿补课和体罚学生等违规行为的查处力度；进一步加强教师骨干队伍的考核和管理工作，注意教师骨干队伍示范和引领作用的发挥，今年我们

2011年机械工程学院学生工作总结

二O一一年机械工程学院学生工作总结 机械学院二O一一年的学生工作，在学院党委的领导及学工部的指导下，紧紧围绕人才培养和学校的中心任务，本着以中国特色社会主义理论为指导，以科学发展观为统领，以学风建设为中心，以服务学生为出发点的理念，探索和实践学生管理工作的新形式、新内涵，取得了一定成效。现将一年来主要工作总结如下： 一、坚持学习和培训，加强学工队伍建设 一支战斗力强的队伍是做好工作的保证，在日常工作中，我们抓住学习和培训两条线，进一步加强学工队伍建设。 一是通过学习和培训，加强辅导员队伍建设。首先，在辅导员老师中提倡读书看报经常化、专业学习例会化，充分利用例会时间组织辅导员进行专业学习，提高理论素质。其次，联系工作实际，对学生中出现的典型问题共同探讨解决办法，从知识结构、能力结构、组织协调提高辅导员的业务能力，营造“学习工作化、工作学习化”的工作氛围。第三，安排辅导员外出培训，学习同行经验，今年分别安排1名辅导员参加省政工干部培训班学习，1人参加全国辅导员骨干培训班学习。通过这些举措，着力打造一支富于责任、高效精干、团结进取的辅导员队伍。 二是通过引导和激励，加强班导师队伍建设。首先，以系为单位选聘“三高”（高学历、高职称、高责任心）专业教师担任各班班导师，目前学院60名班导师中博士有24名，副教授及以上职称有21

名，结合班导师的专业背景和工作经历以专业为单位“纵向带班”，实现班导师带班的“专业优势”和“年级优势”的互补，并鼓励班导师每年带动一到两名学生参加科研工作。其次，在班导师队伍中提倡做好班级工作所应做到的“六个特别关心”，即：班导师要特别关心学生的思想进步，学生的学业进展，学生的人生规划，学生的生活状态，学生的心理健康及性格培养，学生的专业思想的树立和专业研究能力的提高。努力打造一支责任心强、业务能力强的班导师队伍。 三是通过选拔和培养，加强学生干部队伍建设。首先，在学生中通过各种方式选拔、配备综合素质优秀的学生干部，打好队伍基础。其次，通过工作例会、团课培训、师生交流等方式，加大对学生干部的培养力度，提高学生干部的综合素质，让他们充分参与到学院的学生管理工作中去，做好老师的助手。 二、坚持质量与教育，加强学生党建工作 我院在学生党建工作中，始终坚持发展质量、注重党员教育，努力发挥党员的模范带头作用。一是严格选拔入党积极分子，把好学生党员入口关。二是规范党员发展的程序，不折不扣保证党员的质量。截止到目前，我院今年共发展学生党员355人，我院共有学生党员540人，学生党员占全院学生比例为17.8%。三是加强入党以后的制度建设，确保对党员入党后的教育和培训不松懈。四是进一步加强学生党员联合会工作力度，统筹各学生党支部的工作部署和教育管理，通过制度建设使学生党员直接参与到学院的日常管理工作中去。在纪念建党九十周年的活动中，我院组织了以12个学生党支部为参赛单

2011年度破解难题工作总结

中共临泽县直机关工委 2011年度创先争优破解难题主题 实践活动工作总结 今年以来，县直机关工委创先争优破解难题主题活动，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实胡锦涛总书记“七一”讲话精神，紧紧围绕县委坚持“生态立县、产业富县、商贸活县、科教兴县”的发展理念和“举生态旗、做水文章、走特色路、推动临泽科学发展”的基本思路，以实现全县经济社会跨越式发展为目标，精心安排部署、强化组织领导，全力破解了一批制约经济社会发展的瓶颈问题、影响改革稳定的重大问题、与群众生产生活息息相关的民生问题和社会普遍关注的热点问题，推动了创先争优活动的深入开展，促进了全县经济社会的持续快速发展。 一、精心安排部署，强化工作责任 为深入扎实推进创先争优活动，服务经济社会跨越式发展，根据县委办发…2011?66号文件《关于全县开展创先争优破解难题主题活动实施方案的通知》要求，结合工作实际，机关工委专门研究制定了《关于开展创先争优破解难题主题活动实施方案》。按照县委、县政府实现“五个翻番”和“五

个大幅提升”的总体要求，抓住“破解难题、完善机制、推动发展”这一工作主线，紧密结合各单位实际和当前重点工作，围绕转变工作作风、提升服务效能、优化发展环境分析梳理难题，破解服务意识不强、工作落实不力等难点问题，引导广大党员在解决发展的瓶颈问题中争科学发展之先，在及时化解影响和谐稳定的突出矛盾中创社会和谐之优，确保在推动发展中破解难题，在破解难题中推动发展，真正使创先争优活动成为群众满意工程。具体实践中要做到“两对照三走进四围绕”，即：对照发展目标任务、对照群众诉求愿望；走进基层、走进社区、走进机关；紧紧围绕加快科学发展分析梳理难题，破解发展速度不快、质量不高的问题；围绕解放思想分析梳理难题，破解制约科学发展的思想认识问题；围绕保障和改善民生分析梳理难题，破解关乎民生的热点难点问题；围绕创新社会管理分析梳理难题，破解社会管理机制不健全、服务群众水平不高的问题。 二、明确工作重点，细化工作步骤 为确保创先争优破解难题主题活动各项工作任务的落实，此项活动具体分为梳理难题、制定方案、集中破解、总结提高四个阶段进行。在梳理难题阶段，机关各党组织紧密结合实际，通过召开座谈会、个别谈话、设立征求意见箱、发放征求意见函、开通热线电话和网络留言等方式，广泛征

年度教育局工作总结5篇2019

年度教育局工作总结5篇2019 精选年度教育局工作总结 (一) 一、突出重点，荣获三项国家级荣誉 一是我局在全省首批通过“义务教育发展基本均衡市”国家教育督导评估。 二是市语言文字工作以高分通过国家三类城市语言文字工作达标评估，实现了“普通话初步普及”和“汉字社会应用基本规范”的工作目标。 三是我市经省教育厅推荐，被教育部评为第三批全国社区教育示范区。 二、统筹安排，各类教育协调发展 一是大力发展学前教育。加快中心园建设步伐，投入3000万元新建、改扩建中心园、幼儿园等6所公办幼儿园，新增学位900个，扩大公办园覆盖面。提升优质的学前教育资源，3所幼儿园被评为**市示范性幼儿园、8所幼儿园被评为市示范性幼儿园，顺利通过学前教育三年行动计划市级验收。 二是创新义务教育管理。会同市规划局委托省城乡规划设计研究院编制《市中心××区教育设施专项规划》，明确了近中期至2020年、远期至2030年各所学校的具体方位和用地面积，并经人大常委会审议通过，确保教育用地不被挤占。认真做好20xx年全市农村义务教育学校布局专项规划，规划新建中学2所、小学7所。在20xx年试点的基础上，制定了《义务教育学校教师校际交流工作实施方案》，将全市小学划分为8个城乡校际协作片区和22个农村小学片区，把全市

初中划分为6个城乡校际协作片区和11个农村中学片区，采取大范围小步骤、稳步推进的办法，组织457名教师开展校际交流，推动区域教育均衡发展。 三是推进普通高中发展。加强高中阶段招生管理，着力推进普通高中新课程实验，开展毕业班质量评估，促进质量建设。20xx年高考取得新突破，有两名学生分别考入清华大学、北京大学，并分别兑现30万元奖励。加大硬件投入。 四是探索职成教育新路子。加大经费投入，加快**二部实训基地建设，继续推动**职专创建国家中等职业教育改革发展示范学校，努力扩大我市职业教育办学规模。指导和支持**职专等中等职业学校与**职业技术学院、**职业技术学院等省内高职院校合作，开展二年级学生中期选拔入读高职院校试点继续做好推荐应届毕业生免试入读高职院校工作，满足中等职业学校学生多样化的继续学习和发展的需要。坚持采用工学结合、校企合作的人才培养模式，科学合理设置专业，提高学生社会竞争力。努力培养“双师型”教师队伍，提高职校教师学历层次。开展扫盲教育，超额完成年度扫盲任务。积极开展国家级农村职成教示××县和全国社区教育示范区创建工作。 三、多措并举，教育质量稳步提升 一是扎实开展德育工作。深化社会主义核心价值体系的学习教育，深入开展“我与中国梦”主题教育活动。重视心理健康教育，逐步完善中小学心理健康辅导室设施配备，加强心理健康教育师资培训，成立我省首家青少年心理健康教育发展中心。强化家校联系，规范家长学校建设，整合各部门力量，合力提高中小学德育工作的实效性和针对性。

2011年度个人工作总结

2011年度个人工作总结 2011年12月 教务处李秀丽 一年来在各级领导的关心、帮助下，在与同志们协同配合下顺利、圆满地完成了 本职各项工作，现从德能勤绩廉五个方面进行总结汇报。 一．思想政治方面 按时参加学校、教务处组织的各项政治学习活动，不断增强自身政治素养，能认 真自觉学习邓小平理论、“三个代表”重要思想，在实际工作中践行科学发展观，政 治立场和政治方向坚定，坚持社会主义办学方向，坚决贯彻执行党的路线、方针、政 策和学校的各项规章制度。 二．组织协调能力 在处领导帮助和各位同志们的共同努力和配合下，圆满完成了本人所负责的各项 工作，能合理地分析、研究和解决工作中遇到的实际问题。具有一定的组织协调能力， 能规范履行学校文件，处理和解决教学管理中的问题。 三．工作作风 服从全处的统一安排，坚决执行民主集中制原则，主动维护班子团结，友爱同志， 虚心听取意见，自觉进行自我完善。诚实诚信、求真务实，勤奋敬业，严格管理，自 觉负责。团结同志，联系群众，主动维护群众的利益，为人正派，做事公道，坚持原则，遵守纪律。 四．廉洁自律 清正廉洁，自律自醒，主动履行党风廉政建设职责，遵守各级政府关于领导干部 廉洁从政的有关规定。 1

五．工作实绩 在实际教学管理工作中，规范执行学校的各项规章制度，与时俱进，以人为本，科学发展，积极主动地完成各项工作和学习。认真履行职责，保质保量完成工作职责和任务，使全校教学工作又顺利地运行了一年。 本年度在处长的帮助下，与分管的教务科、教学质量管理科（1-10月份）、教学督导团（1-10月份）、实践教学科（10月份后）科室的全体同志们也是在全处同志们的共同努力下完成的主要工作有： 1．教务科：完成了两个学期各专业教学计划的审定；教学任务的落实；教师课表、学生课表的编排与制作；教师课程授课计划与其教学任务书的核对；严格执行实习计划的审批及实习工作的审核制度；上机实验学时的审核登记及开出；本科生选课制度的执行；两个学期中正常结课考试、开学初课程补考、重修考试、全国英语四六级考试、全国计算机等级考试等各类考试的监考、考场安排等考务工作的无差错执行；创新学分的评定工作；教师教学工作量的审核及校对工作；各类教学管理文件的实施工作；各类成绩的管理工作；新校区教学管理工作等。 2．教学质量管理科：对新进教师试讲、新任教师试讲、个别任课教师课堂理论教学的听课评价工作；完成了领导干部评教、学生评教等数据的整理及汇总工作；对申请教学质量评价的人员进行了全面的教学质量评价；完成了教师评学工作；坚持学生教学信息员制度；优秀教学信息员的评选工作；坚持“三期”教学检查；强化教学质量管理制度、规范执行教学质量管理文件；严格执行考场巡视制度，加强学生考试纪律和教师监考纪律建设工作；进行各类教学质量评价数据的整理、归档工作、教学信息员管理工作等。 3．教学督导团：教学督导课表的制作；督导听课评价工作；新进教师和新任教师2

2020年关于教育局教研室年终工作总结

关于教育局教研室年终工作总结 20XX年，教研室以科学发展观为指导，努力践行十八大 __精神，围绕教育局提出的“创强提质改课堂”的工作思路，坚持科研先行、以研促教、以研促学、提高质量的工作方针，大力加强师资队伍建设，注重教师的专业成长和自我提升，认真开展教育教学常规工作，积极推进课堂教学改革，注重学生的综合素质和全面发展以及校园文化建设。现就今年的教学教研如下： 常规工作是有效落实教育教学工作的前提，常规工作必须常抓不懈才能推进学校教育教学的发展。20XX年9月，教研室重新修订了《xx县中小学教学常规管理细则(试行)》，建立教学常规督查制度，加强对教学各个环节的有效管理。我室学科教研员深入全县中小学检查常规工作，从学校管理、教学课堂、学生发展等方面对学校进行督查，并形成《xx县20XX-xx学年第一学期中小学教学常规检查情况反馈报告》，对学校教学常规工作提出指导意见，有效促进学校、教师、学生的发展。 本年度，我室常规工作的着力点在课堂，学科教研员深入每一所学校的课堂，通过听课找问题，通过交流想方法，通过评点去提升，通过汇报促质量，经过不懈努力，一定程度上提高了学科教师的业务水平，提升了学科的课堂效益。

改革课堂才能有效提高学生的综合素质，提升教育教学质量，促进教师专业成长和学生全面发展。教研室把“改课堂”作为核心工作之一，每次常规检查时，学科教研员均聚焦课堂，与学科教师探索课程改革之路，要求教师更新教学理念，结合学生实际，结合学科特点，改变旧有教学模式，寻找一条适合自己的能有效促进学生发展、提升学科质量的教学模式。 教研室结合局的计划，提出了“先学后教、教为主体、学为主导、练为主线”的课改大原则，制定了《关于落实“创强提质改课堂”的工作思路，构建高效优质课堂的工作指导意见》，作为各学校实施课堂教学的理论指引，并以连滩镇初级中学、千官镇中心小学作为县课堂教学改革的试点学校，县教研员多次到两所学校听课、交流、点评，肯定其课改成绩，激励他们奋进，为课改树立榜样。，两所学校的课改已颇具规模并有一定成效，教师业务素质得到有效提高，学生的表达能力、探究能力得到实质性的提高。 为进一步在全县推行课堂改革，教研室于6月25、26日召集全县中学校长在西中、纪中、实中、连镇中等几所学校召开了课堂教学改革工作汇报会，有效地提高了学校的课改意识。9月3日要求各校结合自身实际情况制订《学校课堂教学改革行动》;10月17、18日分片召开了课堂教学改革工作汇报会;10月29日先后在连滩镇初级中学、千官镇中心小学举行了xx县中小学课堂教学改革现场会，现

2010-2011年度学生会实践调研部工作总结

2010-2011年度学生会实践调研部工作总结 学生会2010-2011年度学生会实践调研部工作告一段落，总体来看本学期的工作取得了不错的成效，虽然工作过程中依然存在失误，但是在本学期无论是日常工作还是举办活动，都能够比较顺利的完成，在学期末对本学期的工作予以总结。 一、日常工作 1. 问卷调查工作： 大一新生文艺活动调查 大一班级联谊调查 学生使用多媒体情况的调查 关于行健断网的调查 大学生兼职情况调查 2. 问卷总结 3. 财会学部办公室值班 4. 配合院学生会和其他部门完成工作 5. 例会 二、日常工作中出现的问题 1. 部分同学忽视我们的工作，对调查问卷采取应付了事 2. 部分问卷回收不全 3. 交代不清导致部分同学积极性不高 4. 收发时机选择不当导致同学们填写率不高 5. 在值班的时候不知道该做什么 6. 平时工作较少，大多成员不知道做什么 （要让每一个成员感到每时每刻自己都是实践调研部的一员，这样就会经常想实践调研部的工作，不会感到盲目） 7. 院学生会和其他部门联系较少导致工作不好展开

三、本年度举办的活动 1. 全国第六次人口普查工作 （收、发表格，确认信息，为同学们讲解表格的填法，协助老师完成统计并对统计上来的信息进行汇总和填写） 2. 全国大学生创业大赛 （负责的创业大赛的策划） 3. 干部培训大会 （负责签到工作） 4. 各班班长会议 （负责签到工作） 5. 院运会 （协助体育部完成了前期场地布置和后期收尾工作） 6. 迎新晚会 （协助文化部、组织部、院学生会，社团联合总会办好迎新晚会） 7. 部门排球赛 （协助体育部办好部门排球赛） 8. 竞聘大赛 （协助就业协会办好竞聘大赛） 四、工作中出现的问题 1. 工作不到位，不够细致，错误率较高，给老师添了不少麻烦 2. 一遍遍的核对调查表给同学们带来了诸多不便 3. 对同学们交代不清，导致部分表格要重做 4. 有态度不认真，应付了事的情况出现 5. 有些活动与同学们的事情有冲突，时间安排不合理 6. 活动中工作人员对自己工作具体要求不清楚 （安排工作时应该尽可能的详细，全面）

2011年度工作总结

2011年度工作总结报告 （周华） 那年那季花有重开日，每年一度人有收获时。青春地我们，每日会用辛劳播种希望；年轻地我们，每天都以辛勤收获喜悦；每一次洒下那艰辛地汗水，不求所有人都理解，但是切记自己要懂得，以此来点亮我们希望地光茫——题记 时间一晃而过，弹指之间，2011年已接近尾声，不知不觉我在京信公司学习、工作的时间也一年半载有余了，回想起在京信学习、工作的点点滴滴，过去的一年在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在着诸多不足。回顾过去的一年，觉得需要感谢的人还挺多，要感谢他们引导我一路成长，感谢他们激励我积极向上，感谢他们和我并肩相伴…… 回顾即将过去的2011年，我们在汗水中收获成长的喜悦，在实践中积累成功的经验。也许大家很难想象，湖南移动现网总计48台京信AC，湖南联通总计8台京信AC在网，它们到底能给我们带来多大的工作压力，我可以简单明了地告诉大家，我们今年的工作量几乎都是围绕着这几十台AC设备进行的，它们若是“听话”一些，我们晚上通宵，周末加班，工作生活上的压力就会减轻许多。当然，若是没有它们的“调皮”，我想我们积累的工作经验也就不可能会比其它厂家人员更加丰富，我们的专业水平也就不可能那么快能见到提高，我们给运营商留下的印象更就不可能会比其它设备厂家人员显得更加专业。

回顾即将结束的2011年的工作业绩，总体来讲，我们主要的工作成绩有： 1）完成了湖南移动三期B阶段11台扩容AC，以及后期怀化移动、农大和民政各两套1+1备份AC的安装及开通工作； 2）完成湖南联通7套AC的开通工作； 3）完成湖南移动21台在网2U机架式AC换3U设备的更换工作； 4）完成湖南移动5套WLAN基站，湖南联通2套WLAN基站，以及长沙电信2套WLAN基站的开通工作。 5）完成民政学院WLAN扩容工程总计800多个AP的安装督导及调试、开通工作； 6）完成黄花机场1.8G集群调度系统26台光纤近端机，51台远端机的安装督导及调试、开通工作； 7）完成了黄花机场新航站楼三家运营商共建共享WLAN网络的开通工作。 以上即是我们WLAN技术支持团队2011年全年的重要成果，但是为了完善这些成果，我们背后付出地汗水远远不止于此，大多数业余时间，别人在尽享下班后的个人空间时，我们还在排查、处理各种设备故障；大多数夜深人静时分，别人已渐入梦乡时，我们却在机房忍受煎熬；大多数周末双休时光，别人在放松心情、愉悦自我的时候，我们还是在处理各种投诉故障…… 总之，“工作较忙终不悔，唯一消得人憔悴”，下面就将我个人今

2011年县教育局网络舆情工作总结

大埔县教育局网络舆情信息工作总结 今年以来，县教育局在县委、县政府的正确领导下，在上级教育部门的精心指导下，以科学发展观统领全局，紧紧围绕县委提出“全力加快绿色的经济崛起，建设富庶美丽幸福新大埔”的目标，密切配合县委、县政府的中心工作，网络舆情信息工作能按照县委宣传部统一部署和要求，服务大局，努力构建和谐社会、平安教育。 一、加强领导，明确职责 为了进一步拓展教育系统舆情信息工作渠道，构建多层次、宽领域、全方位的教育舆情信息工作格局，进一步完善舆情信息工作长效机制，积极维护和宣传大埔教育的良好形象，切实加强对网络舆情信息工作的组织领导，我局成立了以局党组成员、工会主席、秘书股长廖永珠为组长，各股室站负责人为副组长，许俊波、李颂航、张晋健、赖惠琼、邱汉章同志为组员的教育系统网络舆情信息处置工作领导小组，明确工作职责，建立三级管理网络。 二、健全制度，强化监控

按照网络舆情信息工作科学化、规范化的要求，健全网络舆情监控制度、突发事件应对制度、舆情快速处置制度、舆情信息考评制度和专题信息报告制度共五项舆情信息工作管理制度。要求重点围绕网络上（大埔论坛）反映的有偿补课问题、人事变动问题、绩效工资改革问题、学校违规收费问题、学校管理不善问题、师德师风建设问题、廉洁从教问题等不利于大埔教育健康发展的信息和有关人民群众关心的焦点、热点，切实加强此类不良网络舆情的监控、上报、回复和引导。 三、加强管理，正面引导 一是加强舆情信息工作管理。不断完善舆情信息收集处置机制，信息员坚持每天上网，登录《大埔论坛》和QQ群，查看信息帖子，并在每月25-26日值班时收集记录重点、焦点、热点问题，做好舆情信息日志，有关其他单位的重大信息通过QQ 群及时向有关单位通报。二是加强不良网络信息的监控。我局要求全县各学校指定专人每天抽空上网，对《大埔论坛》等网站上可能出现的有关大埔教育的不良信息帖子加强监控，积极回应，做到理性疏导，做好相关解释工作，及时化解矛盾；积极发挥网站的导向作用和能动作用，努力营造健康、文明、向上的教育网络环境。三是加强不良信息的正面引导。发现有关教育的不良网络信息，特别是遇到重点、焦点、热点问题，及时向领导汇报，充分认识不良信息的严重性和危害性，通过借助媒体力量，对公众所关心的教育重大热点问题加强正面引导，

生命科学学院2011年度学生工作总结

生命科学学院2011年度学生工作总结 2011年12月8日 在学校党政的领导和学院党政的大力指导支持下，在学院全体教职员工尤其是专兼职学生工作干部的共同努力下，学院学生工作在日常建设、主题教育开展、队伍建设等诸多方面均取得了可喜的成绩，同时也发现了可以进一步改进的空间，现具体总结如下： 一、日常建设 1.基层党建工作 （1）充分发挥学生党总支的作用，推进创先争优活动的顺利开展。 我院现有21个学生党支部，学生党员371名（不含联合研究院），占全院学生总数的28.3%，近两年来年均发展学生党员60余名，所有支部均有支委会，组织建制健全。 依据学校党委和学院党委关于开展创先争优活动的安排，学生党总支出台了关于在学生党支部和党员中深入开展创先争优活动的实施方案，并制定了活动的时间安排表。依据活动的整体安排，各党支部都制定了活动实施方案和支部公开承诺，每个党员也制定了个人计划和个人公开承诺，学院党委也根据安排组织了创先争优活动中期总结汇报、中期总结表彰以及践行公开承诺大会。目前，学院创先争优活动正有序的进行着。 （2）积极组织各种理论学习，提升党员理论素养。 根据上级党委的安排，学生党总支共组织基层党支部集中学习活动9次，有效提升了同志们的理论水平和道德修养。 （3）大力开展主题党日活动，实现以评促建。

学生党总支以学校“创最佳党日”活动为契机，鼓励推动支部开展切合实际又有针对性的主题党日活动，发挥党员榜样带头作用，发挥党支部辐射作用。 同时，学生党总支还举办学生党建沙龙18场，组织开展了红色经典系列活动等，先后获得学校党委学生工作部支持党建创新立项一项，党委研究生工作部支持党建立项七项。 此外，本年度10级硕士第三党支部荣获南开大学研究生红旗党支部；09级硕士第二党支部获得南开大学研究生先进党支部；08级本科生党支部获得南开大学本科生先进党支部；08级本科生党支部获得创新立项活动评选中获得一等奖；09-10本科生党支部红色话剧展演活动获得南开大学一等奖。张金红老师获得天津市2011年教育系统优秀共产党员称号，邴铁军同学荣获南开大学优秀党员标兵称号，方银善等9名同学获得南开大学优秀共产党员，孙蕾同学获得南开大学学术科研先锋党员、邴铁军同学获得南开大学爱心公益先锋党员、贾正虎同学获得南开大学模范敬业先锋党员、窦岩同学获得南开大学实践应用先锋党员。2008级本科生党支部开展长达一年的以“榜样的力量”为主题的系列慰问，采访，出书活动，收到师生广泛好评。 （4）继续举办学院学生业余党校，并在以往的基础上，健全课程体系、完善考核制度，以更有效的方式让入党申请人和积极分子坚定入党信心、提升个人素质。（5）充分发挥党员参政议政能力，积极为学校教改工作献计献策。 2.基层团建工作 （1）积极响应校团委号召，做好宿舍团小组、五四评优等系列工作以校团委“五四评优”以及需要常抓不懈的增强共青团员意识的教育活动为契机着力加强各班团支部的组织建设，明确团支部职能，并配合各年级党支部切

2011年度个人工作总结(任穷)

2011年度个人工作总结 ——绵阳市红十字会综合科任穷 2011年，市红十字会第四届理事履新，全市9个县市区红十字会机构健全、人员到位，红十字会系统干部队伍年富力强、意气风发，以饱经风霜、浴火重生、朝气蓬勃的强势姿态登上了绵阳红十字事业发展的历史大舞台。全市红十字会工作紧紧围绕“三个转变”、“三大优势”、“四个定位”、“五项工作”全面推开。这一年，红十字事业发展环境动荡不安、跌宕起伏。2011年是汶川地震的三周年，是绵阳灾后重建的收官之年，是绵阳红十字会系统面向世界，向人民、向祖国、向历史交上满意答卷的一年。站在红十字事业发展的平台，我们清晰的看到，全市人民爱心涌动，红十字旗臶高高飘扬，人道力量正在有力汇聚，红十字事业发展前程似锦、大有可为，迎来了跨越发展的明媚春天。也是在这一年，中国红十字会系统经历了前所未有的公信力危机，“天价饭”、“郭美美”、“活婴当死婴”一系列骇人听闻的网络新闻把红十字会系统推向风口浪尖，公信力受到重创，而红十字会制度建设的滞后更是让红十字工作者在应对质疑时，显得软弱乏力和底气不足。绵阳红十字事业发展在这样的大背景下步履蹒跚、举步维艰。 这一年里，综合科人员精简，工作增加，任务更加艰巨、工作更加繁杂。总结本年度的个人工作，主要有以下几个方面。 一、完成的任务和取得的成绩 （一）文稿和宣传

编写会议纪要11期，红十字工作简报19期，挂包帮、创文明城市、创法治城市、干部作风整顿等其他信息10余期，制印公文144份。拟草“红十字会定期回访汇报制度”。上载网站工作信息87条，求助信息57条，其中，10条信息被总会网站和报刊社采用，30条信息被四川省红十字会网站采用，12条信息分别在绵阳日报、晚报刊登，特别是“扩大红十字募捐筹资渠道,增强救助实力的调查与思考”调研报告，被总会、省政府、省红十字会网站采用。 （二）专项任务 完成绵阳市抗震救灾和恢复重建经验启示录编撰；筹备“创建文明城市”系列材料；筹备迎检“巾帼文明岗”，荣获得巾帼文明单位称号；参加“挂包帮”工作会议，工作得到市直机关工委好评；完成灾害应急救护生命工程四川灾区行项目扫尾；完成香港红十字会卫生救护合作项目；开展“政务公开网站建设有关工作”。 （三）日常报送资料 2011年度“年鉴”、“党员年报”、“红十字工作年报”，向市级部门报送公共机构能源资源消耗情况、档案管理资料、公车治理资料等。 （四）活动和其他工作 参加“2011年红十字博爱送万家”、“5.12三周年”、“世界献血日”、“献血宣传月”、“法制宣传日”、“造血干细胞采集”等活动。接收管理保密文件30份，申报网站法人变更资料，登记遗体捐献19人，陪同造血干细胞捐赠志愿者体检，以及维修、搬运等。 二、工作做法