永温镇中心小学2013-2014学年第一学期

永温镇中心小学2013-2014学年第一学期

数学教研组工作总结

时光飞逝，学期即将结束。本学期，在学校领导的关心下，我们组结合我校的实际情况，依据开学初制定的学校及教务工作计划，坚持以数学教学课堂为主阵地，认真贯彻落实小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教育。以课堂教学质量为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。以课改为核心，注重课堂教学的时效性，从细节抓起，积极推进基础教育课程改革的实践工作，全面提高教师专业素质。在全体老师的共同努力下，使我校数学教学质量得到稳步上升。为了更好地做好以后的教研工作，现就本学期教研工作总结如下：

一、坚持理论学习，促进教师素质的提高

随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。因此，本学期我们根据实际情况，立足校本，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。要求教师深入学习《新课程标准》以及《数学教学理念》，组织教师学习讨论教学中的热点和冷点教学问题，从而使教师更新教学观念，认识教学新策略，并组织教师利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素质，让教师从经验型向专业型、科研型转变。

教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学中注重以培养学生的

合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。教师们以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。

二、以教学质量为切入点，加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。

本学期，我校坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。认真落实集体备课制度。切实提高备课质量努力体现以人为本的思想，教师能认真备好每一堂课，随时作好课前充分准备，能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学反思。进一步规范学生作业，力求提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业做到批改准确，反馈纠错及时，适当批有鼓励性评语，保持作业本整洁，书写规范，使学生养成良好的书写习惯。切实减轻学生的课业负担。坚持每月一次的学生作业量化考核检查，期末对学生作业情况进行量化积分。学校每位教师能精心合理布置作业，做到批改准确，反馈纠错及时，切实抓好查漏补缺，培优助困等工作。教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，促进数学教学质量的进一步提高。

三、以课改为核心，加强校本活动

教研组重视校本教研活动。学校本着以教师为主体，校本研究为载体，培训为依托，积极探索教学新模式。组织教师外出听课学习，学习别人先进的教学方法和手段。之后，我们集中评价、分析讨论、

交流。各位老师都写好一份好的听课感受，切合实际谈出自己今后教学发展的方向。大家一致认为，要充分应用多媒体教学，重视学生自主探索，合作交流的能力培养。要善于创设情境，激发学生学习的情趣。发挥团体教研的优势，加强听课、评课活动。

积极开展教研组活动，开展听课、评课的研讨活动，教师本学期听课不得少于10节。以课题研究、专题研讨、经验交流、校本培训等方式开展好教学研究工作。通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。每次研讨课，老师们都能认真研究教材，写出设计意图和详细教案。教研组尤其重视评课及反思环节，在每位老师开课之后，教研组都要在组内开展认真的说课、评课活动。首先由执教者先说课谈谈自己对本节课的设计意图、思路、理念，同时谈在课堂教学实践过程中达到的教学效果或困惑，接着大家围绕执教的亮点、困惑或自己观课后的感受进行畅所欲言，最后教研组长做主题总结发言。这样组内教师之间相互取长补短、相互学习，真正做到优质资源共享。通过听课、交流、参观、学习，使我们数学组教师开阔了视野，对如何在课堂教学中关注学生、关注课堂，处理生成与预设等问题有了直观的认识，激发了教师更深层次的思索。

三、存在的不足和前进的方向

1、听课及评课的制度、方案有待于改进。

2、指导教师积极参与网络媒体教研活动，进一步深钻新课程标准，给予学生的创新能力和想象的拓展空间，使学生积极主动的去学习。

3、进一步抓好后进生的辅导，减少不合格现象，提高优秀率。

4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。

有耕耘，就收获。让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。真正地一步一个脚印地朝前进。使我校数学教研工作更上一层楼，再上一个新台阶。

永温镇中心小学数学教研组

2014.1.10

10.“践行价值观,文明我先行”活动总结

台前县马楼镇中心小学 “践行价值观，文明我先行”活动总结 台前县马楼镇中心小学自从开展“践行价值观，文明我先行”活动以来，全体师生积极参与，各年级大力配合取得了良好的活动效果。现将具体活动开展情况总结如下： 一、成立领导机构，督促活动深入开展 我校成立了以校长为组长，以各班班主任为成员的领导小组，具体组织活动的开展。分工具体，职责明确，由校办公室负责教师活动的展开，班主任组织学生学文明活动和社会实践活动的进行。 二、组织学生积极参与未成年人社会实践活动 为了保证本次活动的顺利进行，台前县马楼镇中心小学安排专职老师引领学生积极参与社会实践活动，身体力行，确保本次活动取得良好的社会效果。 1.组织学生开展了“我看荥阳新变化”社会调查活动。学校组织学生多途径收集资料、信息，调查了解改革开放以来荥阳发生的巨大变化。通过走访调查，激发学生对家乡的自豪感，以及建设家乡的使命感，培养学生热爱生活的价值情感。 2.组织学生开展“学雷锋社会实践活动”。 学校利用班会，升国旗仪式等机会，大力宣传学雷锋活动，并组织学生将雷锋精神落实到具体行动中来。通过社会

实践，同学们真正领悟到了雷锋精神的内涵，取得了良好的效果。 3.积极组织开展“师生志愿服务活动”充分发挥社团力量，组织教师、学生志愿者到社区和农村等活动场所，认真开展普及文明的活动。为了推进活动的深入进行，学校号召全体师生争当志愿者，争当文明使者，通过不同方式宣传核心价值观。 在本次社会实践活动中我校马永萍老师、晋远老师、赵峰老师组织的调查活动荣获了荥阳市教体局的表彰。 三、积极开展“三文明”实践教育活动 为了推进校园文明建设，台前县马楼镇中心小学以本次“践行价值观，文明我先行”活动为契机，大力开展了“文明服务、文明交通、文明餐桌的三文明”建设活动，通过倡导“文明服务”转变了全体教师的工作作风，增强了他们的服务意识。通过“文明交通”的宣传教育，增强了全体师生的交通安全意识。通过“文明餐桌”活动，使同学们养成了勤俭节约的生活习惯，并养成了文明就餐，排队就餐的良好行为习惯。 “三文明活动”的大力开展，使台前县马楼镇中心小学的教风、学风、校风发生了较大的转变，整个校园风清气正，学风正浓，形成了一种文明向上的浓厚氛围。 总之，通过本次“践行价值观，文明我先行”活动的开展，是社会主义核心价值观得到了大力宣传，24字的核心价值观已经通过本次活动深入了人心，文明之花已经在台前县

新市镇中心小学简介

自主和谐发展 ——发展中的新市镇中心小学宽广的田地，潺潺流淌的小溪，绿悠悠的麦田，挺拔的大树，在这片广阔的土地上，你历经沧海桑田，由最初的村立小学堂演变为今天的现代化学校，整整经历了几十年的风雨变迁。数十年的老校，几代人的理想，上百位教师的情节，魂牵着多少父老乡亲的期盼，梦萦着多少莘莘学子的眷恋。如今，你成为绽放在济阳县大西北的一株艳丽的教育奇葩，在教育的百花园里，孩子们度过一个又一个欢乐的童年，留给他们的是人生最美好的记忆和思念。 一、学校概况： 新市镇中心小学始建于1978年，当时为新市镇大庄完小，在新市镇大庄村，几经变迁，2003年学校迁至新市镇土马河湿地公园南，改名为新市镇中心小学。随着时代的发展，2013年11月，我们学校搬上了新的教学楼。近年来，学校贯彻落实科学发展观，树立“以师生发展为本，办人民满意教育”的办学思想，全面实施素质教育，取得了突出的办学成绩，成为人民心目值得信赖的学校。 二、设施建设:

壮观实用的教学楼，高速互联的校 园网，教学楼内 的文化长廊，充 满文化气息的 校园环境，立体折射出了学校深厚的文化底蕴。微机室、语音室、音乐室、劳技室、乒乓球室、舞蹈室、图书阅览室、科学实验室、电子备课间和心理辅导教室等功能教室一应俱全。还有正在建设中的秀美玲珑的绿化带、橡胶操场和独特的餐厅等设备，构成了一所发展中的学校。 三、师资队伍： 悠久的历史孕育了深厚的文化，教育事业在丰富历史文化底蕴的滋养下根深蒂固、茁壮成长。在这方人杰地灵的土地上，办学薪火代代相传，文明之风悠长深远。学校拥有专任教师 52人，其中高级教师占26％，中级教师占41％，拥有本科学历的教师80％，学校师资力量雄厚，现在有一支知识结构、学历结构、年龄结构合理，素质较为精良的教师队伍。 高素质的教师队伍将为学校发展注入新的活力。为了让教师尽快适应现代化、信息化教育的需要，学校组织教师进行了现代教育技术能力培训和远程研修，目前70%以上的教师能熟练进行微机操作、课件制作，并经常应用于课堂教学。学校还引导组织教师开展读书活动，学习《山东

温岭市生态环境功能区规划

《温岭市生态环境功能区规划》编制 领导小组 组长：曹羽 副组长： 庄德震（市府办） 林继平（市发展和改革局） 朱岳林（市环境保护局） 成员：赵永辉（市发展和改革局） 任发根（市环境保护局） 卢旦生（市财政局） 陈光辉（市建设规划局） 江胜（市工业经济局） 吴茂云（市科学技术局） 陈玉勤（市水利局） 王剑（市农业林业局） 梁金祥（市国土资源局） 陈文云（市海洋与渔业局） 郑卫斌（市风景旅游管理局） 《温岭市生态环境功能区规划》编制 责任表 编制单位：温岭市环境保护局 浙江大学环境与资源学院 项目负责人：王飞儿 参加人员：林琴徐向阳张秋玲 楼莉萍叶海波戴露莹 王利军何云峰周虹 钟晓航边金云 审核：任发根王飞儿 审定：朱岳林

温岭市生态环境功能区规划 文本 登记表

第一章总则 第一条规划性质 生态环境功能区规划是根据区域社会经济活动类型、生态环境要素、生态环境敏感性与生态服务功能空间分布规律，将区域划分成禁止准入区、限制准入区、重点准入区和优化准入区，并在此基础上进行生态环境功能小区规划，明确各生态环境功能小区的环境保护基本要求、污染控制、生态环境保护与建设措施的过程。 第二条规划目标 以科学发展观为引领，以区域资源禀赋、环境承载力为基础，找出温岭市域主要生态环境问题、成因及其空间分布，确定生态保护重点地区，划定区域生态环境功能区，明确各功能区生态环境保护对策措施和区域产业发展环保准入门槛以及发展重点，以实现区域经济社会发展与生态环境保护相协调，促进温岭经济社会全面协调可持续发展。 第三条生态环境功能小区的定义 生态环境功能小区归为四类，即禁止准入区、限制准入区、重点准入区和优化准入区。 禁止准入区：生态功能极重要、生态环境极敏感，具有特殊保护价值的地区，包括自然保护区、饮用水源保护区（一级、二级保护区）、重要的自然与文化遗产、风景名胜区和森林公园的绝对保护区等。该区进行全面保护，禁止开发。 限制准入区：生态服务功能重要或极重要、生态环境高度敏感或极敏感，对于维持区域乃至全省生态安全起到重要作用的地区。风景名胜区和森林公园（绝对保护区以外的区域）包括在内。该区进行优先保护，限制开发。 重点准入区：生态环境敏感性为一般，生态服务功能中等或一般，产业结构与布局相对合理、环境仍有一定容量、资源较为丰富、经济功能较强、具有发展潜力的地区。该区实行合理布局，重点开发。 优化准入区：生态环境敏感性为轻度或中等，生态服务功能中等或一般，开发历史久、开发活动对生态环境影响程度较深，产业结构与布局有待于优化、人口密集、环境容量小、人均自然资源拥有率低的地区。该区实行调整结构，优化开发。第四条规划依据 （1）《中华人民共和国环境保护法》等相关法律法规 （2）《全国生态环境保护纲要》，国务院，国发[2000]38号 （3）《关于落实科学发展观加强环境保护的决定》，国务院，国发〔2005〕39号 （4）《生态功能保护区规划编制大纲》（试行），国家环保总局，环办[2002]8号 （5）《浙江省生态功能区划》，2006年 （6）《浙江省县（市、区）生态环境功能区规划技术导则》（试行），2006年 （7）《台州生态市建设规划》，2003年 （8）《温台沿海产业带发展规划----台州市实施规划》,2009年 （9）《温岭市国民经济和社会发展第十一五年规划纲要》，2006年 （10）《温岭市市域总体规划—城乡统筹发展规划》（2005-2030），2006年 （11）《温岭生态市建设规划》，2004年 （12）《温岭市东部产业集聚区东海塘总体规划（2009-2020）》，2009年 （13）《温岭市产业发展与布局规划》，2006年 （14）《温岭市海洋功能区划》，2006年 （15）《温岭市海洋经济发展规划》，2004年 （16）《温岭市水土保持规划》，2006年 （17）其他相关资料 第五条规划范围与期限 规划范围为温岭市全境，总面积15625.82平方公里，其中陆域面积925.82平方公里，涉及5个街道11个镇。 规划基准年：2008年 规划近期：2008～2010年 规划远期：2011～2020年 第六条规划指导思想 深入贯彻落实国务院《关于落实科学发展观加强环境保护的决定》，以改善区域生态环境质量，维护生态环境功能为目标，以《浙江省生态功能区划》和《温岭生态市建设规划》确

赫店镇中心小学简介

赫店镇中心小学简介 无为县赫店镇中心小学始建于1951年，时名“赫店小学”。1996年迁至无为西郊无开公路旁，更名为“无为县赫店镇中心小学”。 学校占地面积17000平方米，分教学区、运动区、绿化区三部分。教学区拥有教学楼、综合楼各一幢，建筑面积4100平方米。教学楼教室达市级标准；综合楼功能室齐全，有会议室、卫星收视室、微机室、多媒体教室、“映山红留守儿童工作站”、图书室（藏书16000余册）、阅览室、仪器室、实验室、少先队活动室、舞蹈室、文体活动室等。运动区设有篮球场、足球场和200米环形跑道，体育设施齐全。绿化区内雕塑、假山、凉亭、水池交相辉映，花草树木摇曳生姿。 学校现有学生810余人，设16个教学班。教职工39人，小学高级教师25人，中学高级教师1人；大专学历22人，本科学历12人，学历100％合格。在职教师中，获“华东六省一市课堂教学比赛”一等奖教师1人，市教坛新星1人，市学科带头人1人，市骨干教师1人，市课堂教学比赛三等奖1人。 学校坚持“以生为本、面向全体、注重个性、培养特长”的办学理念，积极推行素质教育，坚持德育为先，科研兴校，质量立校。通过外塑形象，内强管理，全面提高了教育质量，取得了可喜的成绩。1995年，学校被国家基础教育司授予贫困地区“女童教育项目工作先进单位”；1999年，学校被评为“巢湖市花园式学校”和“巢湖市文明单位”；2001年，学校获“巢湖市爱国主义教育示范学校”称号；2004年，学校被评为“巢湖市示范小学”；2006年学校被评为“巢湖市绿色学校”；

2010年学校被巢湖市评为“关心下一代示范校”；2011年被评为市“五好关工委”； 2011年省级课题《网络环境对未成年人心理素质影响的研究》结题；2011年获芜湖市标准化人民调解委员会；2011年获芜湖市“语言文字规范化学校”称号；2011年12月启动创建“乡村少年宫”工程。2012年学生赵雪晴在芜湖市“喜迎十八大·阳光下成长”现场绘画比赛中获市三等奖。舞蹈《奔向2008》、《小龙舟》、《板凳龙》代表县局参加原巢湖市文艺调演连续三年均获市二等奖，今年的舞蹈《板凳龙》又喜获芜湖市小学组舞蹈类比赛一等奖。同时省、市、县领导多次来我校检查指导（近三年统计以时间为序）：2010年11月巢湖市关工委就“留守儿童之家”建设与管理来我校检查；2010年12月巢湖市教育局教育工作评估组来我校进行年度检查评估；2010年12月省青少年活动中心领导来我校调研；2011年1月省教育厅领导在市、县教育局领导陪同下，来我校就教育工作目标管理进行考核指导；2011年11月省教育强县评审组莅临我校指导；2011年11月市人大、市妇联、市教育局对我校“留守儿童之家”工作进行了考察指导；2011年11月21日，全县教育系统“留守儿童之家”管理工作现场会在我校隆重召开，并取得圆满成功；2012年3月6日，芜湖市政法委在县、镇两级领导陪同下莅临我校检查指导； 3月28日，芜湖市少年宫服务队一行60余人来我校举行了“手拉手·一家亲”联谊活动；5月5日，省义保经费独立督查员王有才来我校调研公用经费的使用和管理、教育经费的落实和推进义务教育均衡发展等情况；5月27日，芜湖市出租车爱心总队来我校迎接36名留守儿

参与式预算——浙江温岭模式

案例5： 参与式预算——浙江温岭模式 温岭市是浙江东南沿海的一个县级市，从1999年以来，持续不懈地推行以公民参与为特点、以公共事务的公开决策为主要内容的新型民主形式——“民主恳谈”。2005年，温岭市将乡镇的财政预算编制和审查列入“民主恳谈”的内容，在新河镇率先开始探索，温岭模式的参与式预算由此产生。参与式预算在新河镇施行3年后，2008年，温岭市把新河镇的做法和经验推广到薯横、泽国、滨海、大溪4个镇，并且在前三年的基础上又作出了颇有价值的新探索。 温岭市的“参与式”公共预算改革曾高票入选“十大地方公共决策实验”；2010年1月荣获第五届“中国地方政府创新奖”提名奖。5月和7月，省人大常委会先后来温岭调研参与式预算，6月14日，省委书记、省人大常委会主任赵洪祝在《关于温岭市参与式预算做法的调查》专报上作出重要指示，指出“温岭市实施参与式预算的做法，是扩大公众有序政治参与，推进公共财政规范化建设的有益探索，对于加强基层民主政治建设，促进政府职能转变，构建和谐社会具有积极意义，希望温岭市认真总结完善。各地乡镇基层可结合实际加以借鉴，省人大要多加关注，加强指导，使之不断取得新成效。” 一、温岭模式溯源 2007年4月4日，温岭新河镇公开政府“钱袋子”的做法再次吸引了外界的关注。 人大代表围绕财政预算调整问题大大方方地参与讨论并投票表决，这个曾经在中国绝大多数乡镇基层群众中遥远而神秘的事情，现在在当地人看来已经是很平常的一件。从借鉴巴西榆港市的地方参与式预算改革经验，到新河“民主恳谈会”，中国乡镇在预算过程中引入民众的参与，已经称不上是新鲜事。 但从1999年在温岭开始的民主恳谈到现在每年要做的参与式预算，思路来自哪来？如何能不断发展到今天，这当中还有一些有趣的故事。 “民主恳谈”第一次 温岭市是位于浙江省东南沿海的一个城市，根据县域社会经济发展和竞争力指标，温岭在全国百强县中分别位于第32和15位。作为改革开放后第一个建立股份合作制企业的地方，创新和尝试一直是温岭人引以为豪的事。

孙楼镇中心小学简介

孙楼镇中心小学简介 孙楼镇中心小学位于美丽的丰县城南郊，孙楼镇政府驻地，始建于1946年，是一所有着60多年办学历史的小学。学校积淀了深厚的历史传统和文化底蕴，教风、学风优良。自强不息、追求卓越的奋斗精神，激励着每一个师生去创造辉煌。在近几年内，获得省助残先进集体、徐州市绿色校园、市合格家长学校，县少先队先进集体，市、县级青年文明号单位、丰县中学优秀生源基地等诸多荣誉，学校的绿色少年科学院、少年模拟法庭多次被省、市电视台报道。学校现有18个教学班，学生852人，教职工65人，学历全部达标。教师中已取得和正在参加本科学习的教师有28人，占 45%；小学高级教师有45人，占62%。还涌现出了一大批各级学科带头人、骨干教师和教坛新秀。学校教育设施按照省教育现代化的标准配备，微机房、多功能电教室、多媒体教学网络、实验室、图书室、音乐室等为学生提供了广阔的实践与创新的舞台。校园绿化面积达3534平方米，设施齐全的教学大楼、功能先进的校园网，一切都是那样美好，一切都是那样迷人，可谓“小而精致、微而有韵”。学校坚持科研兴校战略，目前承担着3项省、市级科研课题。其中市级课题《生活中的数学问题》、《农村孩子学习方式的探讨》已揭题，并在全市推广。学校素质教育成果丰厚，学生综合素质不断提高，书法和绘画特色更加鲜明。近年来，学生在县以上竞赛中就有100多人次获奖，其中制作比赛有三人获国家级奖励，几十篇文章在各级各类刊物上发表，学校在省金钥匙知识竞赛中获团体奖。我校为了提高学生的综合素质和道德修养，秉承孔子的教育思想，结合课程改革的新课程理念，在打造论语文化基础上，对《论语》进行整编，建构与实施了以“心帆论语”为主干的校本课程群，《心帆论语》校本教材分为低、中、高年级，低年级为《心帆小语》，旨在让学生熟练背诵原文的基础上，熟记心帆小语，让学生养成乐学，会学，懂礼貌，关爱他人的好习惯。在中年级为《心

1台前县马楼镇中心小学2017年度节能环保工作实施方案#优选.

台前县马楼镇中心小学 2017年度节能环保工作实施方案为了认真贯彻落实上级有关节能工作要求，结合我校实际，特制定如下方案： 一、指导思想 以科学发展观为统领，坚持可持续发展战略，将节能环保工作渗透到学校的教育教学中，增强全体教师和学生的节能意识，环境意识，教育和引导广大师生积极参与资源节约型和环境友好型学校建设，确保实现学校节能环保目标。 二、组织领导 为了加强对我校节能环保工作的组织领导，学校成立节能减排工作领导小组： 组长：张雪云校长 副组长：满守友主任 成员：刘广旭杨红涛吴兆士闫章华孟亭 三、总体要求 明确目标，落实责任，强化学校各年级主体责任，确保实现节能减排目标，使我校水、电、办公用品能耗逐年下降。 四、工作措施 （一）加强管理，建立健全学校节能降耗各项制度。 我校在校舍维修改造的基础上进一步加强校园环境建设。学校办公室、教室、实验室、微机室、多媒体教室等建立相应的节

能制度，加强对水、电、办公用品的管理。在醒目的位置，张贴或设置部分有关节水、节电、节办公用品、节学习用品的标语或警示牌。搞好废弃物的分类、处置及利用工作，即变废为宝。 （二）加强教育，培养师生的节能意识，形成节能降耗习惯。 1、在教育教学中加强节能环保知识教育。 在课堂教学中渗透、培养学生的节能环保意识，结合学校少先队活动，充分利用板报、广播、手抄报、讲座等各种生动活泼的教育形式宣传节能环保，引导学生树立节能环保观念，发扬中华传统美德，养成勤俭节约的良好的生活习惯。 2、开展节能环保主题教育活动。 结合“3.15”生态日、“4.22”世界地球日进行手抄报剪辑进行广泛地宣传。开展丰富多彩的新颖的社会实践，科技创新活动，从而正确地引导学生多关心家乡，关心环境，关心学校。 3、营造节能减排校园文化。 在广大师生中开展形式多样的节能减排环保活动，营造良好的校园氛围。 4、继续开展部分学科教科书的循环使用。 台前县马楼镇中心小学 2017年2月27日

煤炭坝镇中心小学合格学校特色简介

煤炭坝镇中心小学合格学校特色简介 （一）、“感恩教育”重特色。 1、旗帜鲜明地提出了学校“感恩教育”的目标。 通过开展感恩教育，培养学生孝敬父母、关爱他人、关心集体、热爱祖国的优秀品质；培养学生的劳动习惯，锻炼学生独立生活的能力，间接达到提高学生学习能力的目的（学生的生活能力会向学习能力迁移）；确立德育主题，走规范化、长期化、序列化的德育教育之路。 2、结合自身实际提出了“感恩教育”的三原则： “活动育人”、“习惯育人”、“合力育人”。 3、具体做法 第一，抓细节。 感恩教育，要从小事做起，不宜好高骛远，教育者应该明白并非报大恩大德的大举动才叫报恩，我们的理念是：教育学生将感恩意识化为行动，从小事做起，将感恩之行落实在日常行为之中。 第二，开班会。 学校倡议每个班每学期都要开展以“感恩”为主题的主题班会，如五年级二班，这一学期就开展了四次以“感恩”为主题的主题班会：第一次：数一数，父母的衣服多，还是我的衣服多。第二次：比一比，我们家里谁最辛劳。第三次：说一说，我的责任是什么？第四次：写一写，给父母的一封信。 第三，悟内涵 对道德的认识、理解、单凭主题班会，还是远远不够的。我们通过学习校本教材《感恩教育》、品德与社会、语文等教材，发挥课堂主渠道作用，挖掘教材里蕴涵的感恩思想，把感恩教育渗透到课堂中去。老师们经常给学生渗透这几个思想：送人玫瑰，手留余香；只要

人人都献出一点爱，世界将变成温暖的人间；对身边所有给过帮助的人，怀一颗感恩之心。 第四，重实践 我校是县“感恩教育示范基地”，每学期组织开展了感恩教育系列活动，学校编写了《感恩教育》校本教材，组织学生学习如何感恩老师、感恩父母、感恩同学、感恩社会、感恩自然，让学生懂得自己的快乐成长是父母、教师辛勤付出的结果；开展“回家当一天爸爸妈妈”、“我为伙伴解烦恼”、“献爱心”募捐活动、去敬老院“送温暖”、：义务清扫大街等活动，让学生学会关爱他人，回报社会。 （二）、文化建设重实效。 为了加强校园文化建设，达到环境育人的目的，做到校园净化、美化、绿化、教育化，我们主要做了以下几项工作： 1、建设“竞争文化”。 世界上的任何一项事业，如果没有竞争，那也就就意味着这项事业没有了活力。在校园文化建设中，学校提出了“教学生六年，影响学生六十年”的口号，充分利用宣传橱窗、宣传栏、班级板报、中队角等，营造竞争的文化氛围，鼓励学生参与竞争，在竞争中享受成功的快乐。 2、建设“个性文化”。 我校通过开展系列展示活动，来展示学生的个性和特长。如给会写诗的学生办诗歌专栏；给会画画的学生办过美术作品专刊。给会演奏的学生办演奏会；给会弹电子琴的学生办电子琴演奏专场会；给会跳舞的学生办个人舞蹈演出会。等等。 3、建设“阅读文化”。 学校有图书16458册，人均20册，有一个藏书丰富、漂亮实用的“阅读·梦飞翔”图书室，每班有一个学生自主管理、方便实用的图书柜，学生在校每天一节午读课，每周一节读书指导课，保证了每

小港中心小学学校简介

学校简介 小港中心小学位于丰城市北大门小袁线旁，占地面积6600平方米，建筑面积2700多平方米，校园环境整洁、优美。学校现有教学班18个，学生827人，任教老师42人，大专以上学历的教师有40人，是一支素质高，充满爱心的教师队伍。学校配有微机室、语音室、多媒体室、图书室、小记者活动室和音体美活动室等较先进的教学设施。校园内有篮球场、气排球场、绿草如茵的草地边还有乒乓球台等运动场地。 学校在领导班子求真务实，乐于开拓的精神指导下，教风严谨、踏实，教学教研取得了可喜的成绩：有三人分别评为教学功臣和教研能手。2010年学校被评为“学校全面工作先进单位”、“学校安全稳定单位”、“学校教育质量单位”等多种荣誉称号。 学校本着学会做人，学会求知，学会健身，学会劳动的办学理念，发挥学生的特长，展示学生的个性，开展丰富多彩的校园文化活动，二00九年九月学校与《赣西晚报》搭建平台，成立丰城市小学第一个小记者团，引导学生走向社会，了解社会，并在《赣西晚报》发表了近60篇作品。而书香校园的开展，让学生体会到了我读书，我快乐，加深了学生的文化底蕴。学校朝着素质教育全方位发展，成立了铜管乐队、舞蹈班和美术班和象棋等兴趣小组，在开发学生智力及养成教育方面有了质的飞跃。同时，坚持每年“六一”举行文艺表演、美术展览，每年举行一次趣味运动会，每学期举行各类体育单项比赛，学生屡次在地区、市、镇书画比赛、艺术展演活动中获奖。

教育活动的开展不仅丰富了校园文化生活，使校园充满了生机与活力，而且培养了学生的创新精神和实践能力。优美舒适的校园环境、体贴周到的人文关怀、丰富多彩的教育活动、温馨浪漫的艺术氛围，用家长的话说，在这样的学校里，孩子们永远是纯真的、快乐的、美好的，春华秋实盈硕果，满园金色尽飘香，小港中心小学正朝着办人民满意教育大踏步前进！

温岭市2019年中考录取分数线公布

温岭市2019年高中录取分数线 提前批： 温中文科实验班：665.2/388(科学按80%计，数学成绩不低于全市平均分上25分，即144分) 新河中学文科实验班：652.4/386(科学按80%计，数学成绩不低于全市平均分上20分，即139分) 二中文科实验班：645/388(科学按80%计，数学成绩不低于全市平均分上20分，即139分) 第一批：温岭中学、新河中学、市二中正取分数线： 毕业学校温岭中学正取分数线新河中学正取分数线市二中正取分数线市三中学715/394 684.0/ 378.0/ 263.0 691.0/ 384 市四中714.0/ 392.0/ 276.0 685.0/ 373.0/ 260.0/ 127.0 689.0/ 373.0/ 260.0/ 131.0 温中实验学校712.0/ 393.0/ 275.0/ 135.0 691.0/ 379.0/ 261.0/ 124.0 689.0/ 383.0/ 269.0/ 132.0 实验学校714.0/ 392 689.0/ 371.0/ 257.0/ 133.0 687.0/ 386.0/ 272.0/ 134.0 少体校/ / / 653.0/ 365.0/ 258.0/ 120.0 642.0/ 359.0/ 257.0/ 129.0 敬业中学/ / / 675.0/ 383.0/ 266.0/ 125.0 673.0/ 367.0/ 252.0/ 123.0 温中双语学校699.0/ 381.0/ 267.0/ 127.0 686.0/ 372.0/ 255.0/ 125.0 681.0/ 375.0/ 257.0/ 120.0 第五中学698.0/ 387.0/ 271.0/ 133.0 686.0/ 371.0/ 254.0/ 115.0 681.0/ 374.0/ 256.0/ 125.0 第八中学697.0/ 386.0/ 269.0/ 128.0 685.0/ 382.0/ 270.0/ 135.0 674.0/ 371.0/ 254.0/ 129.0

台前县马楼镇中心学校

台前县马楼镇中心学校2017年度部门决算 二〇一八年九月

目录 第一部分学校概况 一、部门职责 二、机构设置学校 第二部分2017年度部门决算表 一、收入支出决算总表 二、收入决算表 三、支出决算表 四、财政拨款收入支出决算总表 五、一般公共预算财政拨款支出决算表 六、一般公共预算财政拨款基本支出决算表 七、一般公共预算财政拨款“三公”经费支出决算表 八、政府性基金预算财政拨款收入支出决算表 第三部分2017年度部门决算情况说明 一、收入支出决算总体情况说明 二、收入决算情况说明 三、支出决算情况说明 四、财政拨款收入支出决算总体情况说明 五、一般公共预算财政拨款支出决算情况说明 六、一般公共预算财政拨款基本支出决算情况说明 七、一般公共预算财政拨款“三公”经费支出决算情况说明

八、预算绩效情况说明 九、政府性基金预算财政拨款支出决算情况说明 十、机关运行经费支出情况说明 十一、政府采购支出情况说明 十二、国有资产占用情况说明 十三、其他重要事项的情况说明 第四部分名词解释

第一部分台前县马楼镇中心学校概况

一、主要职责: （一）负责贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动等方面的教育。 （二）负责组织适龄儿童、少年入学，严格控制学生辍学，依法保证适龄儿童、少年接受九年义务教育。 （三）负责按照教育主管部门发布的指导性教学计划、教学大纲，组织实施教育教学活动。 （四）负责依据国家教育主管部门有关教学计划、课程设置等方面的规定，决定和实施本校的教学计划，组织教学评比、集体备课，对学生进行统一考核、考试等。 （五）负责科学管理，合理使用学校的设施和经费，并积极筹措资金，改善办学条件。 二、部门决算单位构成 台前县马楼镇第一中学2017年度部门决算编制范围的单位包括： 1、台前县马楼镇第一中学本级 2、台前县马楼镇第二中学本级 3、马楼镇共有10所小学：马楼镇中心小学、马楼镇陈楼小学、马楼镇尚岭小学、马楼镇后秦小学、马楼镇前赵小学、马楼镇闫那里小学、马楼镇棘针元小学、马楼镇刘楼小学、马楼镇满那里小学、马楼镇裴城寺小学。

中心小学学校概况介绍

中心小学学校概况介绍 中心小学学校概况介绍 行中中心小学的前身是行中植基小学。于1974年从迁建至此并更名行中中心小学。2010年1月15日～我校有幸得到广州雅丽思企业联盟的资助后～在政府的批准下～学校更名为“行中雅丽思中心小学”。学校历史悠久～为社会培养了一批又一批人才。行中雅丽思中心小学是全县首批县一级学校～现有10个教学班～在校学生277人～教职工32人。 学校占地面积12309平方米～建筑面积2842平方米。设有多媒体教室、电脑室、语言实验室、科学实验室各1间,教仪室、体育器材室、图书室、少先队部室装备符合要求,其他场室全面配套,学校运动场设置有二百米环形跑道和一百米直跑道～一个篮球场～两个排球场。学校教学、生活设施完善～设备齐全～办学条件优越。 学校领导班子团结协作～锐意进取～教育教学管理走上规范化的轨道。学校师生勤教勤学～树立“以特色办学～以质量取胜”的办学理念～着力培养学生的创新精神和实践能力～努力创建“活泼、乐学、扎实、和谐”的良好校风～走出了一条“优化育人环境～提高教学质量”的办学特色之 1 / 3 路。 抓好“三化”工作～优化育人环境是行中中心小学的办学特色。在“三化”工作中突出抓“早、恒、细、实”四个字～如今～校园绿化面积计3200多平方米～学校绿化覆盖率达到97%。 辛勤耕耘～硕果累累。行中中心小学于1999年评为梅州市“创建美丽校园”活动先进单位,2001年评为广东省“绿色学校”,2001年评为,1996—2000年,平远

县法制宣传教育先进单位,2003年被评为县“文明学校”,在中心小学的指导和辐射作用下～全镇小学从1999年至2009年连续十一年被评为“县教学质量优胜单位”,2013年被评为“县教学质量优胜单位”～“德育达标学校”。行中中心小学体育代表队分别于1999年、2001年、2003年、2004年、2005年、2007年、2008年连续七届全县中小学田径运动会上取得团体总分前六名的优异成绩,中心小学党支部分别于2001、2002、2003、2004、2006、2007、2008年度评为“县先进支部”。学校英语教研组和数学教研组分别在2012年、2014年评为“先进教研组”。2014年学校关工委被评为“先进集体”。 如今～行中中心小学的全体师生满怀信心～励精图治～与时俱进～以创建教育强镇为契机～为创办一所校园美、条件优、校风好、质量高的规范化学校而努力奋斗。 2 / 3 3 / 3

温岭介绍

中国·温岭 温岭概述 温岭是中国大陆第一缕曙光首照地。温岭地处浙江东南沿海，长三角经济圈南翼，南接玉环，西邻温州，北通宁波、上海，陆域面积926平方公里，海域面积1079平方公里，海岸线长317公里。温岭属中亚热带季风气候，平均气温18.4℃，气候温和，四季分明，雨量充沛，光照适宜。 温岭是中国股份制经济的发祥地，民营经济发达。2013年，全市共有个体工商户67092户，私营企业37725户，其中工业企业2.3万余家，工业产值超千亿元。温岭的民营经济地域集聚特点明显，形成了泽国、大溪的泵与电机，横峰、泽国、城北的鞋业，太平、城东、温峤、箬横的汽摩配件，温峤的工量刃具，松门、石塘的水产食品，松门、滨海的造船等全国性的专业化生产基地。 温岭是气候舒适，山海汇聚，文化和谐的宜居城市。山、硐、海、阳光共同组成了温岭的风景旅游要素。国家4A风景区——长屿硐天、世界地质公园方山——南嵩岩、海滨浴场——洞下沙滩、曙光首照地——石塘，以及石夫人、九龙湖湿地、龙门湖等自然景观，彰显温岭的旅游文化特色。 温岭是全国县域经济基本竞争力百强县市，2013年位居第44位。2013年全年生产总值748.28亿元，继续保持台州九个县（市）区GDP 总量第一；2013年全市财政总收入78.60亿元，比2012年增长8.9%，其中地方财政收入43.85 亿元，比2012年增长12.8%；2013年人均生产总值为61930元，已经跨入中等收入国家水平行列；2013年全

市第三产业增加值343.48亿元，旅游总收入95.8亿元，金融机构存款余额1011.39亿元，贷款余额831.86亿元。 交通路网 温岭地处长三角经济圈南翼，对外交通便捷，已成为长三角地区甬台温都市带重要节点。 甬台温铁路客运专线、甬台温高速公路、104国道，S225南延穿境而过，沿海高速公路正在建设，周边有台州机场及温州、宁波、萧山三大机场，对台深水港口——玉环大麦屿及全国特大型深水港——宁波港。 公路 G15沈海高速（甬台温高速）在温岭大溪设有互通出入口。 S225省道南延全长18.19公里，2013年通车，至台州市区20分钟车程、路桥10分钟车程。 路泽太一级公路是台州南部的快速交通主干线，连接路桥、泽国、太平。 大石——石松一级公路相继与G15沈海高速、104国道、路泽太一级公路、S225省道、浙江沿海高速互通，贯穿温岭城区及大溪、新河、箬横、松门几个中心镇，是温岭市域内交通主干线。 浙江沿海高速（在建）在温岭设有滨海、箬横、城南3个互通出入口，预计2019年建成完工。通车后，至上海3小时车程、宁波1.5小时车程、温州1小时车程。 太龙一级公路（在建）全长28公里，双向六车道，全线依次途经城东街道、箬横镇、东部新区、松门镇，是温岭的东部大通道，预

13.优秀童谣征集推广传唱活动实施方案

台前县马楼镇中心小学 优秀童谣征集推广传唱活动实施方案 为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，进一步丰富未成年人精神文化生活，根据上级通知精神我校开展优秀童谣征集推广传唱活动。 一、活动目的 通过开展一系列的优秀童谣征集、传唱活动，满足孩子们的精神文化需求，使他们在传唱、编写优秀童谣中陶冶情操，快乐成长，做有道德的人。 二、领导机构 组长：刘广旭 副组长：姜艳梅满守友 组员：全体班主任 三、活动对象 全校师生 四、活动时间 2018年3月11日——2018年6月30 五、童谣征集主题 （一）主题 1.围绕培育和践行社会主义核心价值观的“三个倡导”24个字（倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善），引导未成年

人讲道德、尊道德、守道德。 2.围绕中国梦宣传教育，激励未成年人爱学习、爱劳动、爱祖国。 3.围绕中华传统美德和礼仪礼节教育，倡导未成年人勤俭节约、诚信友善、敬老孝亲。各班推荐的童谣，要符合儿童认知和儿童心理，充满童心童趣，健康向上，琅琅上口，易于传唱。 （二）要求： 各班语文教师对推荐作品审核把关，认真修改、力求精炼（不宜过长），严禁抄袭。抄袭他人作品的，取消评选资格。 六、活动安排 1.宣传发动阶段：利用一次国旗下讲话，启动“中国梦”优秀童谣传唱、编写活动月。利用班队活动课、广播传唱优秀童谣。 2.童谣征集阶段：全校师生广泛参与，统一格式，规范誊写。 3.童谣评选阶段：每班至少上交五篇优秀童谣进行同一评奖。 4.后续活动：对优秀作品的作者颁发奖品与奖状，并集中展示作品。 1.高度重视。我校开展优秀童谣征集活动，是加强未成年人思想道德建设的重要举措。

语言文字大赛试题

台前县马楼镇中心小学 语言文字规范化知识测试题 单位组别姓名得分 一、单项选择（每空2分，共72分） 1.《国家通用语言文字法》自（）起施行。 A.2002年1月1日 B.2001年1月1日 C.2000年10月31日 2.《国家通用语言文字法》所称的国家通用语言文字是（）。 A.北方话和汉字 B.普通话和汉字 C.普通话和规范汉字 D.地方语言和文字 3.国家推广普通话，推行（）。 A.规范汉字 B.通用汉字 C.标准汉字 4.公民有学习和使用国家通用语言文字的（）。 A.义务 B.权利 C.责任 5.国家通用语言文字的使用应当有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家统一和民族团结，有利于社会（）。 A.法制建设 B.现代化建设 C.物质文明和精神文明建设 6.依据《中华人民共和国宪法》和《国家通用语言文字法》的规定，各民族都有（）自己的语言文字的自由。 A.使用 B.发展 C.使用和发展 7.国家机关以（）为公务用语用字。 A.汉语和汉字 B.普通话和规范汉字 C.中文 8.学校及其他教育机构通过（）教授普通话和规范汉字。 A.汉语文课程 B.语文课程 C.各种课程 9.汉语文出版物以及信息处理和信息技术产品中使用的国家通用语言文字应当符合国家通用语言文字的（）。 A.法律和规定 B.方针和政策 C.规范和标准 10.公共服务行业以( )为服务用字。 A.规范汉字 B.通用汉字 C.常用汉字 11.提倡公共服务行业以( )为服务用语。 A.普通话 B.普通话和当地方言 C.普通话和外国语 12.因公共服务需要,招牌、广告、标志牌等使用外国文字并同时使用中文的，应当使用（）。 A.简化汉字 B.印刷体汉字 C.规范汉字 13.（）在需要使用方言时可以使用方言。 A.各种艺术形式 B.戏曲、影视等艺术形式 C.话剧、影视等艺术形式 14.在书法、篆刻等艺术作品中可以保留或使用（）。

小学学校简介(8)

小学学校简介 新世纪飞歌 ——xx镇中心小学校史 xx镇中心小学，地处xx省xx市东北部、xx中心镇、全国千强镇——xx镇的玉屏峰下，渼沙溪畔，至今已有百余年的历史。她像一颗璀璨的明珠，镶嵌在教育之乡。一个多世纪来，学校共培养毕业生：小学98届，16200余人；初中4届，850人；高中二届：80余人。1978年被确定为xx地区重点小学。1999年，学校被省人民政府命名为“xx省示范学校”。XX年学校被命名为xx省“百年名校”。学校现在占地面积20380平方米，建筑占地面积5150平方米，建筑总面积18990平方米；固定资产1465万元，其中多媒体教室42个，音乐、美术、科学等专用教室8个，舞蹈房1个，室内体育馆1个，学生食堂1座，塑胶操场一块，语言室2个。学校有独立的闭路电视系统和广播系统，有校园网落系统，每个教室有电视机、多媒体电脑投影和广播，每位教师配备两台电脑。学校的体育器具、铜管乐器、民乐器材具有相当规模。 xx镇中心小学的前身xx小学和坦然小学均创办于公元1906年1月（清光绪三十二年），是年正月，由xx坦然公嗣孙赵渊玑和xx公嗣孙贡生赵鹤书分别创办了坦然小学和xx小学。 xx二房的xx学堂校址一直设在xx“懿德堂”①。xx小学首任校长由韦希贤。 xx四房坦然公嗣孙赵渊玑受到蔡汝霖②影响,在xx创办坦然学堂。xx“五芳塘”门下子弟一律免收学杂费。坦然小学堂初设赵氏四房祠“三和堂”（现xx浙东书画院）、“理和堂”（书画院东厢）、“永成堂”和“雍贞堂”（现xx国药店）。附贡生赵云谷是首任校长。坦然初时是七年制，毕业后直接可考东中。 民国元年(公元1912年)，赵渊玑联络乡绅，捣毁长安殿④旁厢房坦然庵、慧业庵内五百罗汉，将坦然小学堂搬进了长安殿内。“坦然小学堂”更名为“xx县立第三小学”（简称“三小”)。扩大了招生范围，赵姓之外的贫寒子弟也在招收范围。

中心小学学校简介

美丽的校园成长的摇篮 记奋进中的漫水乡中心小学 来凤县漫水乡中心小学座落于酉水河畔，背靠巍巍大山，东与 湖南交界，南与百福司镇毗邻，西与绿水接壤。风景秀丽，景色宜人，是一所 全新的农村寄宿制小学。 学校现有13个教学班，学生755名，平均班额58人，教师55人，专任教师55人，其中学历合格教师55人，中、高级专业技术职务教师28人，生均0.04人；学校占地面积 36240 m2，生均用地面积48 m2;校舍建筑面积7776 m2,生均校舍建筑面积10.3 m2;绿化面积17395 m2,生均绿化面积23 m；体育场地3800 m,生均5.03 m；普通教室20间，面积2759 m；教辅用房9间，面积432 m ,生均教学及辅助用房面积5.55 m；计算机63台，每百名学生拥有计算机8.34台；图书室藏书12800册，生均图书16.9册；教学仪器设备总 值55.83万元，生均739.5元。 学校创建于1940年，新建于2006年。70多年的风风 雨雨，学校经过了四次整体搬迁。1940年创建于漫水场中黑

神庙，1952年搬迁至黑神庙左上方的烟刀坪，1964年，发 现校园地面多处裂缝，于是1966年学校整体搬迁到与车沟靠近的唐家屋场。1985年，同样因校址地处滑坡地带的原因， 学校第三次整体搬迁至苏家坪。后又由于山体严重滑坡，于 2007年学校第四次整体搬迁至现在的学堂堡。 学校的成长足迹，是来凤县义务教育均衡发展的重要见 证。2007年学校经历整体搬迁，校园面貌焕然一新。近几年， 漫水小学多方筹措，积极争取财政投入和社会捐赠100多万元，新修2367川塑胶运动场和学校围墙，添置了空气能热水器和十有八配套设备，学校环境得到极大改善，缩小了与城内学校的差距 无论是五六十年代，还是近三、四十年中，漫水乡中心小 学始终以教学质量为生命线，教育教学质量走在全县同类小学的前列。特别是近几年，在毕业检测综合评估和县教育局组织的调考检测中，我校都取得了较优的成绩。2012年，漫水小 学荣获来凤县小学毕业检测综合评估二等奖，小学英语口语能

温岭市新河镇人民政府-招投标数据分析报告

招标投标企业报告温岭市新河镇人民政府

本报告于 2019年11月30日 生成 您所看到的报告内容为截至该时间点该公司的数据快照 目录 1. 基本信息：工商信息 2. 招投标情况：招标数量、招标情况、招标行业分布、投标企业排名、中标企业 排名 3. 股东及出资信息 4. 风险信息：经营异常、股权出资、动产抵押、税务信息、行政处罚 5. 企业信息：工程人员、企业资质 * 敬启者：本报告内容是中国比地招标网接收您的委托，查询公开信息所得结果。中国比地招标网不对该查询结果的全面、准确、真实性负责。本报告应仅为您的决策提供参考。

一、基本信息 1. 工商信息 企业名称：温岭市新河镇人民政府统一社会信用代码：/工商注册号：/组织机构代码：/法定代表人：/成立日期：/企业类型：/经营状态：/注册资本：/ 注册地址：/ 营业期限：/ 至 / 营业范围：/ 联系电话：*********** 二、招投标分析 2.1 招标数量 323 企业招标数： 个 （数据统计时间：2017年至报告生成时间）

2.2 企业招标情况（近一年） 2019年11月25 企业近十二个月中，招标最多的月份为，该月份共有个招标项目。 仅展示最近10条招标项目 序号地区日期标题 1台州2019-11-29温岭市长屿硐天景区绿道(长屿段)污水工程 2台州2019-11-282019年新河镇污水零直排清淤检测及摸排工程(二大区块) 3台州2019-11-28浙江省温岭市新河镇南洋岙-下林护栏工程(大中修项目) 4台州2019-11-28温岭市新河镇蔡施桥科技园区1#路、3#路排污工程 5台州2019-11-27温岭市新河镇高效节水灌溉二期工程1-6标段 6台州2019-11-27温岭市新河镇南洋岙-下林护栏工程(大中修项目) 7台州2019-11-22温岭市新河镇蔡施桥科技园区1号路、3号路排污工程 8台州2019-11-22温岭市新河镇(披云山-山后鲍村)党建+四好农村路工程 9台州2019-11-22温岭市新河镇镇政府周边区块一(前蔡村、塘家洋村)污水零直排工程10台州2019-11-22温岭市新河镇城东村区块污水零直排工程 2.3 企业招标行业分布（近一年）

温岭市新河镇

温岭市新河镇 2001-2010年土地利用总体规划（文本、说明、附表） 温岭市新河镇人民政府 浙江省土地勘测规划院 二○○二年六月

第一章总则 第1条规划目的 1、贯彻“十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地”的基本国策，根据《土地管理法》、《土地管理法实施条例》、《浙江省实施〈中华人民共和国土地管理法〉办法》和其他有关法律、法规，合理配置新河镇的各类用地，实现区域内土地资源的可持续利用。 2、通过分析新河镇的土地利用现状和用地供求矛盾，按照“一要吃饭、二要建设和保护环境”的基本要求，编制适应市场经济发展和新河镇经济建设的土地利用总体规划方案。 3、合理确定新河镇社会经济发展所需的各类用地数量及空间布局，优化配置土地资源，科学地调整土地利用结构，为新河镇的城市化建设和经济社会可持续发展提供有效的土地保障。 第2条规划任务 1、根据新河镇的社会经济发展需要和土地利用现状分析结果，明确土地利用的方向和目标。 2、根据温岭市土地行政主管部门下达的土地利用总体规划控制指标，结合新河镇自然和社会条件，统筹安排各类用地，协调各业用地矛盾，把有关控制指标分解到行政村和地块，并登记在册。 3、确定和配置新河镇在规划期内的基本农田、一般农田、待置换用地、计划建设用地、生态退耕用地的规模和布局，划定土地用途区，实行定位、定量的土地用途管制制度。 4、制定实施新河镇土地利用总体规划的具体措施。 第3条规划依据 1、法律、法规及政策依据 （1）《中华人民共和国土地管理法》及其实施条例。 （2）原国家土地管理局《关于认真做好土地利用总体规划编制、修订和实施工作

的通知》（[1997]国土规字第100号）。 （3）国家《基本农田保护条例》和《浙江省基本农田保护条例》。 （4）《浙江省<土地管理法>实施条例》。 （5）省国土资源厅《关于土地利用总体规划实施管理的若干意见》（浙土资发[2001]114号）。 （6）温岭市人民政府《关于下发1997-2010年温岭市土地利用总体规划主要控制指标的通知》（温政发[1998]52号）。 （7）温岭市国民经济和社会发展“十五”计划和2010年远景目标纲要。 2、技术依据 （1）《县级土地利用总体规划编制规程》（试行）（1997）。 （2）国土资源部《乡镇级土地利用总体规划编制规程》（2002）。 （3）《温岭市土地利用总体规划（1997～2010年）》。 （4）温岭市土地资源调查及新河镇土地变更调查资料。 （5）新河镇土地更新调查资料（2001）。 （6）《温岭市新河镇城镇总体规划》（2002）。 （7）原《新河镇土地利用总体规划》及基本农田划区定界资料。 （8）原《长屿镇土地利用总体规划》及基本农田划区定界资料。 （9）原《塘下镇土地利用总体规划》及基本农田划区定界资料。 第4条规划期限 新河镇土地利用总体规划以2001年为基期年，规划期限为2002—2010年。规划基期年的土地利用数据以2001年的温岭市国土资源局统一组织的“土地更新调查数据”为准。 第5条规划范围 本次规划的范围为2001年行政区划调整后的新组建的新河镇，由原新河镇、长屿镇、塘下镇的行政辖区内的所有土地组成，包括94个行政村（居委会），合计土地总面