2018小学数学《绩优学案》二年级(下)第三单元生活中的大数

三 生活中的大数

第1课时 1.1 数一数（一）（认识并感受“千”）

学习目标

1.结合在计数器上拨数、数方块等多种数数活动，理解大数的实际意义。

2.借助操作活动，认识新的计数单位“千”，了解个、十、百、千计数单位之间的关系，初步发展位置概念。

重点解读

重点1.认识新的计数单位“千”。

“千”是比“百”高一级的计数单位。

1.(易)画一画，填一填。

( ) ( ) ( ) ( )

( ) ( )

重点2.“千”和“百”之间的关系。

“千”和“百”之间的进率是十，10个一百是一千。 2.(易)想一想，填一填。

(1)十个十个地数，10个十是( )。

(2)一百一百地数，10个一百是( )。

3.(易)数一数。

(1)一个一个地数，从一百九十五数到二百零三。

(2)十个十个地数，从九百三十数到一千。

(3)一百一百地数，从四百数到一千。

再添上 1个珠子

再添上

1

个珠子

再添上 1个珠子

9再添1是( )； 99再添1是( )； 999再添1是( )。

绩优闯关

基础关

1.(易)看图填数。

( )个 ( )个 ( )个

2.(易)按要求填数。

(1)一百一百的数。

一百，( ), ( ),四百，( )，( ), ( ),八百，( ),( )。

(2)二百二百的数。

二百，( )，( ),八百，( )。

(3)四百四百的数。

零，( )，( ),再添( )百就是一千。

3.(易)每站都有一个填数规律，填出探宝路线中丢失的数。

4.(较易)涂一涂。

(1)

用红色涂出一百六十八个方格。 (2)用黄色涂出二百零八个方格。

能力关

5.(较难)

(1)有一个四位数，各个数位上的数字之和等于35。符合这个条件的四位数有哪些？

(2)用三种图形分别表示百、十和一，并在下表

中表示出五百二十八。

一分钟口算

57－30＝ 30＋50＝

50＋28＝ 70－20＝

60－40＝ 30＋40＝

20＋50＝ 98－80＝

第2课时 1.2 数一数（一）（认识并感受“千”）

学习目标

1.借助圈一圈、估一估的活动，让学生体会一千的实际意义。在活动的过程中，

发展学生的数感，帮助学生建立估计的参考标准，发展估计策略。

2.结合对比，想象的活动，增强对大数的具体感受，感受千的大小，初步发展数感。

重点解读

重点.感知一千的大小。

一千是较大的数，可以借助生活中的实例感知一千的大小。估数前，先找好参照标准。例如：“一本数学书约有50张纸，20本书摞在一起大约有一千张纸”。

1.(易)圈一圈，估一估。

200个

大约有

( )

个圆圈。

2.(

易

)

算一算，填一填。

(1)1捆有10根小棒，10捆一共有( )根小棒。

(2)一个药瓶里装100丸药，10个药瓶里一共可以装( )丸药。

(3) 1辆旅游大巴可乘坐( )人； 2辆旅游大巴可乘坐( )人； 10辆旅游大巴可乘坐( )人； ( )辆旅游大巴可乘坐一千人； 3.(易)圈一圈，填一填。

(1)用这些钱最多能买( )台电风扇。

(2)用这些钱最多能买( )部电话机。

198元/部

96元/台

100 100 100 100 100 100 100 100 100 100

限乘50人

绩优闯关

基础关

1.(易)用“十”、“百”和“千”填空。 (1)我们学校大约有一( )人。 (2)一个班大约有五( )人。 (3)数学课本大约有一( )页。 (4)一列火车大约有乘客一( )人。

2.(易)判断。在叙述正确的在括号内打“√”，错误的打“×”。

(1)与九百九十九相邻的两个数是九百九十八和一千。 ( ) (2)从零开始，五十五十的数，数十次就是一千。 ( ) (3)一个一个的数，九百零九后面的数是一千。 ( ) (4)在数位顺序表中，从右面数起，第一位是个位，第四位是千位。 ( ) 3.算一算。

(1)买一台学生电脑的钱，可以买( )架玩具飞机。买一架玩具飞机的钱，可以买( )个铅笔盒。

(2)( )台学生电脑的价钱是一千元；( )架玩具飞机的价钱是一千元；( )个铅笔盒的价钱是一千元。

4.(易)想一想，填一填。

5.(易)按要求标出超市和电影院的大致位置。 超市在学校西面四百米，电影院在图书馆东面二百米。

能力关

6.(较难)小兰想到一个三位数，各个数位上的数字和是23，十位上的数字减3差是3，个位上的数字减4差是4，猜猜看，她想的这个三位数是多少？

500

400

800

950 940 980 995 994 998 学 校

图书馆

一分钟口算

38÷8＝ 37÷6＝ 28÷5＝ 41÷5＝ 33÷6＝ 60÷7＝ 58÷7＝ 56÷8＝

铅笔盒

10元/个

玩具飞机

100元/架

学生电脑

1000元/台

第3课时 2. 数一数（二）（认识“万”）

学习目标

1.结合在计数器上拨数、数方块等多种数数活动，经历数的抽象过程，认识万以内的数。

2.借助操作活动，认识新的计数单位“万”，了解计数单位之间的关系，初步发展位置概念。

3.学习运用万以内的数描述一些生活现象，感受大数与现实生活的联系，体会学习大数的必要性。在多样化的活动中，感受数数的乐趣，激发数学学习兴趣。

重点解读

重点1.认识新的计数单位“万”。

在计数器上拨出“九千九百九十九”再添上1个珠子就是“一万”。“万”是比“千”大的计数单位。

1.(易)按要求数数。

(1)一个一个地数，从八百九十八数到九百零五。

(2)一十一十地数，从一千九百八十数到两千零二十。

(3)一百一百地数，从七千八百数到八千二百。

(4)一千一千地数，从五千数到一万。

重点2.“千”和“万”之间的关系。

“万”和“千”之间的进率是十，10个一千是一万。

2.(易)数一数。

(1)有( )个。

(2)有( )个。

(3)有( )个。

绩优闯关

基础关

1.(易)填一填。

(1)( )个一是10，( )个十是100；10个一百是( )，10个一千是( )。 (2)一千里面有( )个一百，一万里面有( )个一千。

(3)一个一个地数，数出九千七百后面的三个数：( )、( )、( )。 (4)九千九百九十再添上( )是一万。 2.(易)拨一拨，画一画。

( ) 一万 ( ) 六千 3.(易)按规律，数一数。

(1)二千、四千、( )、( )、( )。 (2)( )、九千、( )、七千、( )、五千。

(3)七千五百、八千、( )、九千、( )、( )。 (4)一千、九百五十、九百、( )、( )、( )。 4.(易)和同桌交流这些生活中的数。

(1)黄山海拔约一千八百七十三米。 (2)华山海拔约两千一百六十米。 (3)长江全长约六千三百千米。 (4)黄河全长约五千四百六十四千米。 请搜集生活中的大数，写到下面。

5.(较易)说一说。

(1)每瓶有一百片钙片，100瓶有( )片钙片。 (2)两个玉米棒大约有一千粒玉米，( )个玉米棒大约有一万粒玉米。

能力关

6.(较难)一个四位数，最高位的数字是6，十位上的数字是5，并且任意相邻的3个数位上的数字的和都是15，这个四位数是多少？

千位再添

( )个珠子

千位减去

( )个珠子

一分钟口算

64÷8＝ 32÷6＝ 15÷2＝ 49÷9＝ 47÷7＝ 33÷8＝ 22÷5＝ 36÷4＝

第4课时 3.1 拨一拨（认识数位顺序、万以内数的读写）

学习目标

1.借助直观模型认识数位顺序表，感受数的构成和计数单位之间的关系。

2.通过在计数器上拨数等操作活动，学习读、写万以内的数。

3.了解算盘是我国重要的文化遗产，感受我国悠久的数学文化。

重点解读

重点1.数位顺序表的认识。

在数位顺序表中，从右边起，第一位是个位，表示几个一；第二位是十位，表示几个十；第三位是百位，表示几个百；第四位是千位，表示几个千；第五位是万位，表示几个万。每两个相邻的单位之间的进率是10。

1.(易)填一填。

(1)2017是一个( )位数，它的最高位是( )位。

(2)千位的右边是( )位，左边是( )位。

(3)7352的3

在

( )

位上，

表示

( )

个

( )

，千位上的数字是

( )

，

表示

( )

个( )

。

(4)5005

左面的

5表示

5个

( )

，右面的5表示5个( )。

2.(易)照样子画一画。

5349 2008 7031 2580

重点2.万以内数的读法。

读数时要从高位读起，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，中间有一个0或两个0，只读一个“零”，末尾不管有几个0，都不读。

3.(易)读一读。

6912 读作： 2807 读作：

5008 读作： 8500 读作：

重点3.万以内数的写法。

写数时，要从高位写起，按照数位顺序写，几千就在千位上写几，几百就在百位上写几……，中间或末尾哪一位上一个数也没有，就在那一位上写0占位。

4.(易)写一写。

六千五百四十九

八千零五十一万

绩优闯关

基础关

1.(易)填一填。

(1)在数位顺序表中，从右边数起第三位是( )位，千位在第( )位，第五位是( )位，十位在第( )位。

(2)一个数千位上是3，个位上是9，其余各数位上都是0，这个数是( )，它是一个( )位数。

(3)最小的五位数是( )，最大的四位数是( )，它们相差( )。

(4)一个数加上1是最小的四位数，这个数是( )。

2.(易)判断。在叙述正确的在括号内打“√”，错误的打“×”。

(1)读数和写数时都要从高位起。 ( )

(2)8090读作八千零九十零。 ( )

(3)5500中的两个5都表示的是5个千。 ( )

(4)九千零三写作903。 ( )

3.(易)连一连。

4.(

易

)看图写数读数。

写作：

( )

写作：

( )

写作：( )

读作：

读作：

读作：

5.(

较易

)想一想，

5

和

9之间有几个“

”

。

(1)五千九百。

( )个

。

(2)五千零九十。

( )个

0。

(3)

五千零九。 ( )

个

。

能力关

6.(

较难)用6，0，0，8组成四位数。

(1)一个零也不读的四位数是( )和( )。

(2)只读一个零的四位数是( )，( )，( )

和( )。

一分钟口算

25÷4＝ 40＋40＝

38÷8＝ 70＋30＝

65÷7＝ 90－50＝

70÷8＝ 80－30＝

第5课时 3.2 拨一拨（认识数位顺序、万以内数的读写）

学习目标

1.通过多种形式体会一个数是由几个不同的计数单位构成的，帮助学生进一步理解数的意义和结构，为今后理解多位数的四则运算的算理打好基础。

2.通过多种形式表示一个数，让学生进一步从位值的角度加深对万以内大数的认识。

重点解读

重点.万以内数的组成。

一个数千位、百位、十位、个位上的数分别是几，这个数就由相应的几个千，几个百，几个十和几个一组成。

1.(易)看图填一填。

(1)( )＝( )＋( )＋( )＋( )

(2)( )＝( )＋( )＋( )

(3)( )＝( )＋( )

(4)( )＝( )＋( )＋( )

2.(易)写出下面各数中的“6”所表示的意义。

(1)2860 “6”表示( )。

(2)4006 “6”表示( )。

(3)6218 “6”表示( )。

(4)5627 “6”表示( )。

3.(易)连一连。

绩优闯关

基础关

1.(易)填一填。

(1)用算盘计数，要先确定( )位。个位上，一颗下珠表示( )，一颗上珠表示( )。个位上满十，就往左面的( )位上进( )。

(2)9187是由( )个千，( )个百，( )个十和( )个一组成的。 (3)2个千、7个百和5个一组成的数是( )。 (4)右图计数器中的数写作：( )。

这个数由( )个千，( )个百，( )个十和( )个一组成。 2.(易)判断。在叙述正确的在括号内打“√”，错误的打“×”。

(1)5个一、6个十、4个百、7个千组成的数是5647。 ( ) (2)8888中的四个“8”表示的意义不同。 ( ) (3)2017的最高位是百位，它由2个百、1个十和7个一组成。 ( ) (4)一个四位数，它的四个数位上的数字都是6，这个数是6000。 ( ) 3.(易)请把小动物送回家。

4.(易)照样子填数。

5618＝

＋

＋

(1)8264

＝＋

＋

(2)8070＝

＋

＋

(3)5046＝

＋

＋

(4)9003＝

＋

＋

5.(

较易

)每小题写出三个四位数，每个数中的某一数位上的数字是“

5

”。

(1)

“

5

”表示

5个十。

( )

、

( )

、( )

。

(2)“5”表示5个千。( )、( )、( )。 (3)“5”表示5个一。( )、( )、( )。 (4)“5”表示5个百。( )、( )、( )。 能力关

6.(较难)一个三位数，各个数位上的数字的和等于26，符合条件的三位数有哪些？

一分钟口算

9×6＝ 25＋20＝ 5×9＝ 45－30＝ 7×4＝ 55＋25＝ 8×7＝ 55－25＝

人教版小学数学二年级下册总复习知识点总结

人教版二年级数学下册 全面复习与巩固提高 一、解决问题 1、学会用多种方法解决实际问题 例1 桌上有18个苹果，小明吃了3个，妈妈又吃了2个，现在桌上还剩多少个苹果？ 方法一：方法二： 分步计算：18－3=15（个）分步计算：3+2=5（个） 15－2=13（个）18－5=13（个） 综合算式：18－3－2=13（个）综合算式：18－（3+2）=13（个） 练习： 小明、小刚和小红每人都做了5朵红花，小聪做了7多红花，他们四个人一共做了多少朵红花？ 爸爸妈妈和小明一共吃了15个李子，爸爸妈妈每个人吃了4个李子，那么小明吃了几个李子？ 2、从总数中连续减去两部分（连减算式），也可以写成从总数中减去两部分的和，同时需要用小括号把两部分的和括起来，计算时要先算小括号里面的。 比如：18－3－2= 18－（3+2） 练习： 加括号：27－11－7= 78－20－28= 去括号：33－（5+6）= 55－（5+10）=

3、同级运算：（连加，连减，连乘，连除，加减混合，乘除混合） 按照从左向右的顺序，依次计算。 同级运算的类型：+ +，－－，+ －，－+，××， 4、不同级运算：（乘加，乘减，除加，除减） 先算乘除，再算加减，有括号的先算括号内的。 不同级运算的类型：×+ ，×－，+ ×，－×， 带小括号运算的类型：×（+ ），×（－）， 4、把分步算式合并成一个综合算式时： 先看分步算式的第二步算式，再看其中第一个数和第二个数哪个数是前一步算式的结果，就用前一步算式替换掉那个数，其他的照写。当需要替换的是第二个数，必要时还需要加上小括号。 35+56=91 73－31=42 91－28=63 42－18=24 综合算式：35+56－28=63 综合算式：73－31－18=24 ____________________________________________________________________________ 15+26=41 67－31=36 91－41=50 18+36=54 综合算式：91－（15+26）=50 综合算式：18+（67－31）=54 ____________________________________________________________________________ 6×7=42 8×9=72 78－42=36 92－72=20 综合算式：78－6×7=36 综合算式：92－8×9=20 练习： 33+15=48 61－11=50 48－11=37 50+18=68 综合算式：综合算式：——————————————————————————————————————21+20=41 3×7=21 83－41=42 73－21=52 综合算式：综合算式：——————————————————————————————————————解决问题的方法歌： 收集信息不遗漏 计算方法弄清楚 分步综合自己选 方法多样才灵活 仔细计算别搞错 检查过后要答题

清华大学ansys基础教程

“有限元分析及应用”课程有限元分析软件ANSYS6.xed 上 机 指 南 清华大学机械工程系 2002年9月

说明 本《有限元分析软件ANSYS6.1ed:上机指南》由清华大学机械工程系石伟老师组织编写，由助教博士生孔劲执笔, 于2002年9月完成，基本操作指南中的所有算例都在相应的软件系统中进行了实际调试和通过。 本上机指南的版权归清华大学机械工程系所有，未经同意，任何单位和个人不得翻印。

目录 Project1 简支梁的变形分析 (1) Project2 坝体的有限元建模与受力分析 (3) Project3 受内压作用的球体的应力与变形分析 (5) Project4 受热载荷作用的厚壁圆筒的有限元建模与温度场求解 (7) Project5 超静定桁架的有限元求解 (9) Project6 超静定梁的有限元求解 (11) Project7 平板的有限元建模与变形分析 (13)

Project1 梁的有限元建模与变形分析 计算分析模型如图1-1 所示, 习题文件名: beam 。 NOTE:要求选择不同形状的截面分别进行计算。 梁承受均布载荷：1.0e5 Pa 图1-1梁的计算分析模型 梁截面分别采用以下三种截面（单位：m ）： 矩形截面： 圆截面： 工字形截面： B=0.1, H=0.15 R=0.1 w1=0.1，w2=0.1，w3=0.2, t1=0.0114，t2=0.0114，t3=0.007 1.1 进入ANSYS 程序 →ANSYSED 6.1 →Interactive →change the working directory into yours →input Initial jobname: beam →Run 1.2设置计算类型 ANSYS Main Menu : Preferences →select Structural → OK 1.3选择单元类型 ANSYS Main Menu : Preprocessor →Element Type →Add/Edit/Delete… →Add… →select Beam 2 node 188 →OK (back to Element Types window) →Close (the Element Type window) 1.4定义材料参数 ANSYS Main Menu : Preprocessor →Material Props →Material Models →Structural →Linear →Elastic →Isotropic →input EX:2.1e11, PRXY:0.3 → OK 1.5定义截面 ANSYS Main Menu: Preprocessor →Sections →Beam →Common Sectns →分别定义矩形截面、圆截面和工字形截面：矩形截面:ID=1,B=0.1，H=0.15 →Apply →圆截面：ID=2,R=0.1 →Apply →工字形截面：ID=3,w1=0.1，w2=0.1，w3=0.2，t1=0.0114，t2=0.0114，t3=0.007 →OK

小学数学二年级下册教案全册

教案 （学年第二学期） 学校学科数学教案 二年班执教者

教材分析 认识计数单位"百"和"千"，知道相邻的两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读写万以内的数；知道万以内的数的组成，会比较大小，理解并认识万以内数的大小，近似数。了解除法的含义；能熟悉地用乘法口诀求商。辨认锐角、钝角；认识质量单位，让学生在具体的生活情境中，通过活动感受知识，并运用所学知识解决问题，体会教学的实际应用。 本册教材注意从学生的已有知识和经验出发，利用各种学习内容为学生提供充分的、现实的数学探究活动以及交流的机会，让学生在获得丰富的数学活动经验的同时，逐步形成探索数学问题的兴趣和创新的意识，逐步发展数学思维能力，培养学生自主探索的能力，发展学生解决问题的能

力。 第二单元《表内除法一》和第四单元《表内除法二》有密切的联系，因此可以将这两个单元整合起来，学过《表内除法》后，学生已熟练地掌握了用2--6的乘法口诀求商，在表内除法中用7--9的乘法口诀求商教学，让学生利用知识的迁移自己探索，练习所有的表内除法题的计算方法。这样安排既有利于培养学生自主探索的学习的能力，又可以培养学生理解，迁移能力，还可以省时。 培养学生的辨别、分析及空间想象能力；培养学生提出问题、解决问题的能力；培养学生的观察、判断及动手操作能力；培养学生的探究乐趣、发展学生的思维能力；培养学生的迁移、类推能力；提高学生的计算能力；培养学生的数感和估算能力；培养学生的互相合作、独立探索新知识的能力；培养学生的探索精神和创新能力。 学生情况分析 —————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 教学进度表

适合小学二年级的下册数学练习题

适合小学二年级的下册数学练习题 一、填空。 1、4个百和5个十组成的数是()。 2、用6、2、0、7组成一个的三位数 是()，最小的三位数是()。 3、在右图括号里填上这扇门合适的长度单位。 4、的()面。 (2)猴山的()面是水池。 (3)乐园在竹林的()面， 在水池的()面。 二、计算。 1、直接写出得数。 50+60=480-80=600+900=780-30=50+600= 700-500=72÷8=6×9=80+30=40×2= 5×30=20×7=43×2=2×13=21×3= 2、完成下列竖式。 1857668659981422 +321+218-798-359×2×3 3、比一比，算一算。 6+9=7+9=8+5=18-9=15-7= 60+90=70+80=80+50=180-90=150-70= 16-8=5×6=7×8=3×5= 160-80=50×6=7×80=30×5= 4、用竖式计算，并验算。 176+245536+78575+366477+299 5、用竖式计算。 477+156=203+356=597-486=985-798=

669-578=776-492=18×6=57×8= 三、解决问题。 1、桃树138棵，梨树比桃树多78棵，苹果树比桃树多105棵，苹果树比梨树多多少棵? 2、商店里陈列了以下商品： (1)算一算手风琴比上衣贵多少元? (2)如果买一个台灯和一件上衣要花多少钱? (3)一个公司的会计去买台灯，买了3个，要付多少钱? 3、一列客车的一节车厢能载客118人，一辆大客车载客比一节车厢少73人，一辆大客车可载客多少人? 4、故事书有400本，科技书比故事书少42本，科技书有多少本?连环画比科技书少197本，连环画有多少本? 5、小朋友们出去游玩，二年级一班去了23人，二班去了32人，三班去的人数比一班和二班的总人数少15人，三班去了多少人? 6、有3组小白兔在拔萝卜，每组5只，收白菜的小白兔比拔萝卜的多8只，收白菜的小白兔有多少只? 7、小强家暑假期间准备去旅游，平均每天开支预算如下。(单位：元)

2018年小学二年级数学期末测试题

2018年小学二年级数学期末测试题 一、填一填（每空1分，共计25分） 1、7+7+7+7=（）×（） 2、6+6+6+6+6+6+6+6=（）×（） 3、把口诀填完整。 三四（）五（）四十五 （）二十四（）十二 3、在下面的（）里填上“米”或“厘米” （1）一棵大树高15（） （2）钢笔长（） （3）小华家到学校有300（） （4）小明身高有1（）45（） 4、下面的字你都认识吧，哪些是对称的？请在（）里画上“√” 里国且品千 （）（）（）（）（） 5、用8、0、5能够组成（）个两位数，其中最大的是一个是（），最小的一个是（）。 6、8个5相加是（），再加上1个5是（）。 7、两个因数都是6，积是（）。 8、△有（）个角。 二、画一画（14分） 1、（1）画一条长5厘米的线段。（2）任意画一个角 2、画出下面图形的一条对称轴。 三、猜一猜（10分） 1、小美、小丽、小明分别拿着三本书：故事书、漫画书、科技书。 小美说：我拿的不是故事书。 小明说：我拿的是漫画书。 小丽拿的是什么书？小丽拿的是__________书。

2、小兔、小狗、小羊在赛跑。 小兔说：我不是第一名 小狗说：我不是最慢的 小羊说：我在小兔后面。 谁跑得最慢？（） 四、算一算（32分） 1、得数是几，知道吗？（16分） 7×6= 4×9= 54+6= 25-8= 8×7= 6×5= 9×7= 4×6= 45+30= 67-60= 0×6= 8+27= 91-20= 5×9= 38+8= 54-6= 2、列竖式计算。（8分） 78-49= 36+58= 31+27+26= 95-45-37= 3、列式计算。（12分） （1）8个4连加，和是多少？（2）5的4倍是几？ （3）75减去70，剩下多少？（4）一个因数是7，另一个因数是9，积是多少？ 五、解决问题（21分） 1、老师带三年级同学去植树，共植了54排，每排6棵，一共植了多少排树？（4分） 2、买一支圆珠笔3元钱，钢笔的价钱是圆珠笔的6倍，买一支钢笔多少钱？（4分） 3、李老师买来故事书42本，连环画28本，分给同学54本，李老师还有多少本书？（4分） 4、下面是二年级同学参加课外兴趣小组情况统计图。（9分）

小学数学二年级下册应用题大全

1、葡萄 18元苹果 20元雪梨 7元香蕉 3元。雪梨和香蕉一共要多少元？苹果比葡萄贵多少元？ 2、三个小队一共捉了42条虫子，第一队捉了18条，第二队捉了16条。第三小队捉了多少条虫子？ 3、停车场上有65辆小汽车，开走了31辆，还剩下多少辆？又开来6辆。现在停车场上有小汽车多少辆？ 4、白楼小学二年级一班有42人，二班有38人，三班有39人。二年级一班和二年级二班共有多少人？二年级三班比二年级一班少几人？ 5、停车场有卡车35辆，有轿车24辆。开走了17辆，现在有多少辆车？

6、三个小组一共收集了94个矿泉水瓶，第一组收集了34个，第二组收集了29个，第三组收集了多少个？ 7、三个小组一共修理椅子52把，第一组修理了20把，第二组修理了18把。第三组修理了多少把？ 8、二（2）班有51人，跳绳的有25人，拍皮球的有8人。其余的踢球，踢球的有多少人？ 9、二（1）班有男生19人，女生14人。二（2）班比二（1）班少2人。二（2）班有多少人？ 10、二（1）班有男同学27人，女同学21人，如果每排座8人能座几排？

11、面包师傅做了54个面包，小明买走了19个，小红买走了25。你还可以买几个？ 12、王老师买8条跳绳用了40元，一个皮球比一条跳绳贵3元，一个皮球多少元？ 13、一本应用题练习册，有应用题50道，红红每天做5道，几天做完？ 14、李老师有415本练习本，发给二年级同学196本，一年级同学208本。李老师还剩多少本？ 15、李老师有50元钱。买3个小足球用去了36元，剩下的钱正好买2副球拍，每副球拍多少钱？

16、玩具厂打算做50个布娃娃。已经做了32个，剩下的要在3天内做完，平均每天做多少个？ 17、学校开展植树活动，运回树苗76棵。五年级领走27棵，六年级领走33棵，还剩下多少棵树苗？ 18、一辆公共汽车里有36位乘客，到福州路下去8位，又上来12位，这时车上有多少位？ 19、少年宫新购进小提琴52把，中提琴比小提琴少20把，两种琴共有多少把？ 20、商店原来有25筐桔子，卖出18筐后，又运进40筐，这时商店有桔子多少筐？

(人教版)小学二年级下册期末数学试卷

(人教版)小学二年级下册期末数学试卷 一、请你填一填。(21分) 1. 10个一百是( )，10个一千是( )。 2. 由5个千和5个十组成的数写作( )，这个数的最高位是( )位。 3. 用0、6、1、4组成的四位数中，最大的数是( )，最小的数是( )。 4. 与3999相邻的两个数是( )和( )。 5. 45是5的( )倍，24是( )的3倍。 6. 找规律，接着填。 ①□■◇△■◇△□◇△□■( )…… ②1、3、7、13、( )、31、( )…… 7. 填上合适的单位名称。 ①一只鸡重1998( )，约2( )。 ②小强的体重是28( )，他的数学课本重170( )。 8. 在○里填“>”“<”或“=”。 6889○6898 10000○9999 4900克○5千克3000克○3千克 二、请你选一选。(把正确的序号填到括号里) (6分) 1. 下面四个数中，只读一个零的数是( ) A、6320 B、1000 C、3009 D、5600 2. 1千克铁与1千克棉花比较，( )重。 A、铁 B、棉花 C、一样重 D、不一定 3. 最大的三位数与最小的四位数相差( ) A、10 B、1 C、99 D、100 三、请你算一算。(32分) 1. 口算。（8分） 6×8= 72÷9= 20+300= 25+39= 26+52= 60-14= 170-90= 35÷5= 40÷8= 24÷6= 320+70= 56÷7= 56-29= 7×9= 6320-320= 52-(22+9)= 2. 脱式计算。（12分） 72÷（3×3）（82-18）÷8 88-（46-18）5×（28÷7） 3.竖式计算。（12分） 64÷9= 52÷6= 22÷4= 54÷9=

2018-2019学年人教版小学数学二年级上期末试卷及答案

人教版小学数学二年级上期末试卷 42+20= 30+29= 8×3+6= 0×3= 4×7= 5×3= 8×8= 9×3-7= 9×6＝ 53-3+9= 6×7＝ 18+60＝ 8×5＝ 37-32-5= 8×3＋4＝ 7×5－3＝ 8×7＝ 38-18+25＝ 9+57＝ 3×4＋9＝ 二、填空。（共16分） 1、50米–26米=（）米 3米－100厘米=（米 32厘米–19厘米=（）厘米 20米+80米=（）米 （）×6=30 （）×8=48 （）×（）=18 7 ×（）= （）×9=27 （）×（）=36 2、三个小朋友，进行乒乓球比赛，每两人进行一次，一共要进 行次比赛。 3、在下面的（）里最大能填几？ （）×6＜27 （）＜3×7（）×8 ＜65 ( )＜5×9 30＞5×( ) 4×（）＜15 35＞7×（） 45＞9×( ) （）×6＜15 4、6个3相加，写成乘法算式是（），这个式子读作（）。 5、填上合适的单位名称。 一支彩笔长约10（）。妈妈身高1（）62（）。 教室大约长10（）。木床长约2（）。 6、在○里填上“＋”、“－”、“×”或“＜”、“＞”、“=”。 8○6=48 36○73-37 9×7○65 2○2=4 43○6×7 18○9=9 三、选择题，选择正确答案的序号填入括号内。（共10分） 1、5个3相加是多少？正确的列式是（） A、5+5+5=15 B、5＋3=8 C、5×3=15 2、用2、6、0三个数字组成的两位数有（）个。 A、2 B、4 C、6、 3、5+5+5+4，不可以改写成算式（）。 A、5×4 B、5×3+4 C、4×5-1 4、4个好朋友见面互相拥抱一次，共要拥抱（）次。 A、3次 B、4次 C、6次 5、下列线中，线段是（）。

小学二年级下学期数学知识点

小学二年级下学期数学知识点 一、有余数的除法 1、有余数除法的意义、算式的写法及读法。 有余数除法的意义：不能平均分。 有余数除法的写法、读法： 例：写法：9÷4=2 (1) 读法：9除以4商2余1. 例：①19÷9=2……1读作： 19是，9是，2是()，1是。 ②41÷5=8……1读作： 其中，被除数是，除数是，商是，余数是。 ③被除数是73，除数是8，商是，余数是。 2、余数与除数的关系 被除数=除数×商+余数 余数一定小于除数。 例：①除数是4，商是8 ，余数是3，则被除数是。 ②一道除数是6的有余数除法，余数可能是。 3、有余数除法竖式的写法。 例：列竖式计算。 ①21÷5= ②19÷6= ③48÷9= 4、解决问题

例：①17根小棒，每3根一份，分成份，还剩根。算式为。 ②搭一顶帐篷需要9米布，43米布最多可以搭多少顶帐篷？ ③野营小队共17人，每顶帐篷住3人，需要搭多少顶帐篷？ ④有58个茶杯，每7个装1盒，可以装几盒？还剩几个？ 二、万以内数的认识 1、“千”的认识。 例：①个10是100；个100是1000。 ②1000里面有个100，个10，个1。. ③比299大1的数是。 2、千以内数的读法、写法、组成。 800读作：，组成。 808读作：，组成。 880读作：，组成。 3、“万”的认识。 4、万以内数的读法、写法、组成。 读数时，从高位读起，千位是几就读几千，百位是几就读几百，十位是几就读几十，个位是几就读几；中间有一个或两个0都读一个零，末尾的0不读。

例：①在2371中，2在位上，表示，3在位上，表示，7在位上，表示，1在位上，表示。 ②4050读作，组成。 ③6009读作，组成。 ④二千零六写作；五千八百七十六写作。 ⑤一个数千位上是6，十位上分别是8，其余各位上都是0，这个数是。 ⑥6060中的两个0分别表示、，两个6分别表示。 ⑦一个数最高位是千位，它是位数；一个三位数，最高位是位。 ⑧用1、2、0、6、8中的4个数，组成的最大四位数是，最小四位数是。 5、万以内数的大小比较。 数位不同，数位多的数大。 数位相同，从高位比起，高位数字越大则数越大。 6、认识近似数，估计。 895接近900,900就是895的近似数。895≈900 806接近800,800就是806的近似数。806≈800 例：798≈ 2958≈ 1178≈ 2042≈ 7、整百数加减整百数、几千几百加减几百的口算。 三、万以内数的加减法

2017-2018学年度第二学期二年级数学期末考试卷

2017-2018学年度第二学期二年级数学 期末考试卷 满分：100 学校 __________ 班级 __________ 学生 __________ 一、填空题( 本大题共12小题每题3 分) 1、7365＝______+______+______+______。 2、操作题。 数数图中有( )个直角，( )个锐角，( )个钝角，用符号把直角表示出来。 3、9999 8900 9990 8909 10000 （）＜（）＜（）＜（）＜（） 4、按要求填数。 （1）在3000和4000之间的数是_______________________。 （2）比4000大的数是________________________________。 （3）与4000比较接近的数是__________________________。 （4）只读一个零的数是_______________________________。 （5）一个零也不读的数是_____________________________。

5、想一想，填一填。 6、在计算683－125+324时，先算( )法，再算( )法。在计算891－(91+152)时先算( )法，再算( )法。 7、在估算691+243时，可以把( )看作700，把( )看作200，估算结果是( )；也可以把( )看作250，估算结果是( )。 8、721+( )＝836 532－( )＝365 9、5427是一个（）位数，最高位是（）位，4在（）位上，表示（）。 10、6725，6825，________，________，7125。 11、天安门广场东西宽500( )，南北长880( )。 12、数一数，画一画。 图中有( )个直角； 有( )个钝角； 有( )个锐角。 二、选择题( 本大题共10小题每题2 分) 1、( )×5＜38 A．5 B．6 C．7 2、4×( )＜33 A．7 B．8 C．9

小学二年级下学期数学练习题

数学练习题（一）班级：姓名：一、口算。 5×6＝5×7＝5×8＝5×9＝9×6＝ 9×7＝9×8＝9×9＝4×6＝3×7＝ 5×8＝3×9＝8×1＝7×2＝8×3＝ 8×9＝4×6＝4×7＝4×5＝4×9＝ 5×1＝5×2＝2×3＝5×6＝7×6＝ 7×5＝2×8＝7×7＝4×2＝9×2＝ 9×3＝4×3＝2×5＝3×5＝8×5＝ 5×5＝3×8＝6×2＝4×9＝3×6＝ 37＋25＋15= 17－9－2= 72－24＋16= 34＋16＋27= 5×（26－20）= 26＋38－35= 9×7－25= 3×8＋24= 27－( ) =10 ( )－14= 25 ( )＋16=40 34－( )=6 二、解决问题。 1、羊圈里有15只白羊和7只黑羊，跑了6只白羊，还剩多少只羊？ 2、小明家住九楼，他每天放学回家从一楼走到二楼用3分钟，那他从一楼走到九楼要用多少分钟？

3、食堂第一周吃大米25袋，第二周吃大米37袋，两周共吃大米多少袋？ 4、一根铁丝用去一半后，再用去剩下的一半，这时剩下9米，原来这根铁丝多长？ 数学练习题（二）班级：姓名： 一、口算。 6×5＝7×5＝8×5＝9×5＝6×2＝ 6×7＝6×3＝6×4＝2×9＝2×7＝ 2×8＝8×9＝7×8＝7×2＝7×3＝ 7×4＝6×6＝6×7＝6×8＝6×9＝ 9×3＝9×2＝8×3＝9×4＝8×6＝ 8×7＝8×8＝8×9＝4×4＝6×2＝ 83＋17= 54－5= 16＋60= 48－7－20= 6×6＝ 6×7＝6×8＝6×9＝9×5＝9×2＝ 56＋（28－15）= 7×6－14= 40＋50－20= 4×7＋72= 4×9－36= 3×5＋46= 28＋（26－17）= 24－(56－ 50)= 二、解决问题。

2018-2019学年小学二年级数学期末试卷及答案

乡镇_____________ 学校_______________ 班级_______ 学号______ 姓名________________ ----------------------------------------装-----------------------------订------------------------------------------------线----------------------------------- 小学二年级数学试题 一、计算（20分） 1．口算（8分） 5 × 5 ＝ 24 ÷ 4 ＝ 21 － 7 ＝ 7 × 6 ＋ 8 ＝ 18÷ 6 ＝ 72 － 9 ＝ 8 × 6 ＝ 45 ÷ 5 ÷9 ＝ 45＋10 ＝ 40 ÷ 5 ＝ 64 ÷ 8 ＝ 4 × 6 ÷ 8 ＝ 9×9 ＝ 72 ÷ 8 ＝ 3 × 4 ＝ 24 ＋ 5 － 9 ＝ 2．用竖式计算（12分） 92－34－23＝ 89－54＋27＝ 45＋46－13＝ 25＋37＋24＝ 二、填空（31分） 1．从 2 、 3 、 6 、 12 、 18 中选择合适的数，组成乘法和除法算式。 （ ）×（ ）＝（ ） （ ） ×（ ）＝（ ） （ ）÷（ ）＝（ ） （ ）÷（ ）＝（ ） 2．（1）被除数和除数都是 6 ，商是（ ）。 （2） 2个4相加得（ ），2个4相乘得（ ）。 （3）两个乘数都是 6 ，积是（ ）。 3． 36 只兔子每（ ）只装一笼，可以装（ ）笼。 4．在 里填上 “＞” 、“ ＜” 或“＝” 。 1米 90 厘米 50厘米 5 米 54÷6 63÷7 18÷6 2 5．在（ ）里填上合适的数。 （ ）× 5 ＝ 45 （ ）÷（ ）＝7 （ ）×6 ＜30 6． 5 个 8 比 4 个 8 多（ ），比 8 个 6 少（ ）。 7． （ ）个（ ）相加

小学二年级上册数学手抄报.doc

小学二年级上册数学手抄报 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《小学二年级上册数学手抄报》的内容，具体内容：数学手抄报的内容不会写?不知道该写什么?下面是我为大家带来的，希望大家喜欢。1：有趣的数学题题目一：一根竹竿二丈一，三分之一插进泥;七分之一露出水，问你井水有几尺深。... 数学手抄报的内容不会写?不知道该写什么?下面是我为大家带来的，希望大家喜欢。 1：有趣的数学题 题目一： 一根竹竿二丈一，三分之一插进泥; 七分之一露出水，问你井水有几尺深。 答案：11 题目二： 三个闺女来看娘，三五七天各一趟， 今日一同娘家走，何日一齐来看娘。 答案：105 题目三： 三只猫吃三只老鼠用了三分钟时间， 按同样的速度， 一百只猫吃一百只老鼠需要用多少分钟时间?

答案：用了3分钟 图一 图二 图三 2：数学森林探险记 有一天，三只小猫去数学森林探险，可是每人只能带一件宝物。于是第一只小白猫带了一把量角器，第二只小花猫带了一把直尺，第三只小黑猫带了一支笔，就一起上路了。 刚进森林没多久，一堵厚厚的大墙挡在了他们的面前。他们本想翻过这堵墙，但是他们发现，要做数学题才可以通过。小花猫拿出直尺一指，墙上出示了一道题目：一周角等于多少平角?等于多少直角? 小白猫说："这太简单了,看我的吧!"它拿出量角器比划了几下，说："一周角等于2平角，等于4直角。"小黑猫就把答案唰唰地写了上去。咦，大墙居然消失了，他们又可以前行了。 走着走着，到了小河边。这几只小猫正商量着怎么过河，突然一只小鸟叼走了他们的直尺，说是要答对题目才能还给他们，并且帮助他们过河。说着天空中飞来一张纸，上面的题目是：有753个果子，每20个装一筐，至少要几个筐子?小黑猫拿出笔在纸上计算了起来，不一会儿就说要38个筐子。小鸟高兴地说："恭喜你们，答对啦!"小鸟扇了几下翅膀，只见直尺变成了小船，量角器变成了船帆，小猫们顺利地过了河，继续向前走。

2020最新人教版小学二年级数学下册全册教案

2020最新人教版小学二年级数学下册全册教案

目录 二年级下册数学教材分析

一、本学期教学的指导思想 1、重视以学生的已有经验知识的生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。 2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。 3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。 4、重视引导学生自主探索，合作交流学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。 5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法。 二、教材分析 本册教材包括下面一些内容：数据收集整理、表内除法、图形的运动、混合运算、有余数的除法、万以内数的认识、克和千克、数学广角——推理、总复习等。 三、教学目标 1、了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；会用简单的方法收集和整理数据，认识条形

统计图和简单的复式统计表；能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能进行简单的分析。 2、知道除法的含义，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系；能够熟练地用乘法口诀求商。 3、认识轴对称、平移和旋转，剪一剪等。帮助学生建立空间观念。培养学生的空间想象能力。 4、使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义。 5、结合生活实际，体会生活中有大数。感受学习大数的必要性，经历数数的过程，能认识万以内的数，结合实际物体知道这些数的组成与分解。 6、认识生活中常见的秤。在实践活动中感知1克、1千克的物体有多重，了解克、千克的实际意义及1千克 =1000克。 7、通过一系列的猜测、比较、推理等活动，使学生感受简单推理的过程，找出简单事物的排列数与组合数。 四、情感态度 1、通过对周围现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作和创新精神。

2018年部编版二年级数学期末试卷

2018年部编版二年级数学期末试卷 姓名： 得分 一、我会口算（共10分） 60－8= 5×9= 36－9= 57+9= 30+70= 76－40= 8×4= 7×5= 70－7= 35+8= 9+44= 5×4= 9×6= 24－7= 3×8= 5×8－20＝ 4×9＋4＝ 32－20+50＝ 7＋20－3＝ 二、我会填。（每空一分，共28分） 1.） 在括号里填上适当的单位名称。 ①一块橡皮长约6（ ） ②长颈鹿高约3（ ） ③一本语文课本厚约2（ ） ④一座楼房高12（ ） ⑤小学生每天在校时间是6 （ ）。 ⑥看一场电影的时间是120（ ）。 2.）小丽的身高是83厘米，小兵身高1米，小丽比小兵矮（ ）厘米。 3.）6+6+6+6=（ ）写成乘法算式是（ ）读作( ）； 4.）两个乘数都是8，积是（ ）。 5.） 你能用 ）个不同的两位数，其中最大的数是（ ），最小的数是（ ），它们相差（ ）。 6.） 2和7的和是（ ）2个7的和是（ ），2个7的积是（ ） 7.） 8.） 在○里填上 “﹥”、“﹤”或“=”。 26○17+18 31﹣8○3×7 100厘米○98米 9.） 括号里最大能填几？ 8×（ ）＜ 60 42＞（ ）×6 27＞4×（ ） （ ）×5＜36 70＞ 9×（ ） （ ）×3＜22 三、我会选（将正确答案的序号填在括号里 ）（每题1分，共5分） 1.） 4个3列成加法算式是（ ）。 学校： 班级： 姓名： 装 订 线

①3+3+3+3 ②4+4+4 ③4×3 2.）明明有3件不同的衬衣，2条颜色不一样的裙子，一共有（）种穿法。 ①5 ②6 ③3 3.）下列图形中，有二个直角的是（）。 ①②③ 4.）下列线中，线段是（）。 ①②③④ 5.）可以用测量物体长度单位的是（）。 ①时②角③分④米 四、我会判断（每题1分，共5分。） 1、每个三角形中至少有两个角是锐角。（） 2、笔算两位数加减法时，相同数位要对齐，先从十位开始算。（） 3、5×9表示5个9相乘的积是多少。（） 4、4个小朋友每人握手一次，一共要握3次手。（） 5、角的边越长，角就越大。（） 五、我会用竖式计算。（每题2分，共12分 90-54= 38+44= 38＋59＝ 60-27-9= 100-（42+19）＝ 86-（52-28）= 六、我会画我会画（共6分） 1.）画一条比5厘长的线段。 2.）在下面分别画一个锐角，一个钝角和一个直角。 七、我会动脑（每空1分，共9分）

二年级小学生数学小报内容

二年级小学生数学小报内容 【导语】数学是人们认识自然、认识社会的重要工具。它是一门古老而崭新的科学，是整个科学技术的基础。随着社会的发展、时代的变化，以及信息技术的发展，数学在社会各个方面的应用越来越广泛，作用越来越重要。以下是整理的《二年级小学生数学小报内容》相关资料，希望帮助到您。 【篇一】二年级小学生数学小报内容 数学家的名言： 1、一个没有几分诗人才能的数学家决不会成为一个完全的数学家……――魏尔斯特拉斯 2、在奥林匹斯山上统治著的上帝，乃是永恒的数……――雅可比 3、没有大胆的猜测，就做不出伟大的发现……――牛顿 4、在学习中要敢于做减法，就是减去前人已经解决的部分，看看还有那些问题没有解决，需要我们去探索解决。――华罗庚 5、也许我可以并非不适当地要求获得数学上亚当这一称号，因为我相信数学理性创造物由我命名（已经流行通用）比起同时代其它数学家加在一起还要多……――西尔维斯特 6、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示独立发展的终止或衰亡。――希尔伯特 7、没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。――希尔伯特 8、我把数学看成是一件有意思的工作，而不是想为自己建立什么纪念碑。可以肯定地说，我对别人的工作比自己的更喜欢。我对自己的工作总是不满意。――拉格朗日 9、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。――贝尔斯

10、数学的本质在於它的自由。――康O尔 【篇二】二年级小学生数学小报内容 胖子“0”与瘦子“1” 在神秘的数学王国里，胖子“0”与瘦子“1”这两个“小有名气”的数字，常常为了谁重要而争执不休。瞧！今天，这两个小冤家狭路相逢，彼此之间又展开了一场舌战。 瘦子“1”抢先发言：“哼！胖胖的‘0’，你有什么了不起？就像100，如果没有我这个瘦子‘1’，你这两个胖‘0’有什么用？” 胖子“0”不服气了：“你也甭在我面前耍威风，想想看，要是没有我，你上哪找其它数来组成100呢？” “哟！”“1”不甘示弱，“你再神气也不过是表示什么也没有，看！‘1+0’还不等于我本身，你哪点儿派得上用场啦？” “去！‘1×0’结果也还不是我，你‘1’不也同样没用！”“0”针锋相对。 “你……”“1”顿了顿，随机应变道，“不管怎么说，你‘0’就是表示什么也没有！” “这就是你见识少了。”“0”不慌不忙地说，“你看，日常生活中，气温0度，难道是没有温度吗？再比如，直尺上没有我作为起点，哪有你‘1’呢？” “再怎么比，你也只能做中间数或尾数，如1037、1307，永远不能领头。”“1”信心十足地说。听了这话，“0”更显得理直气壮地说：“这可说不定了，如0。1，没有我这个‘0’来占位，你可怎么办？” 眼看着胖子“0”与瘦子“1”争得脸红耳赤，谁也不让谁，一旁观战的其他数字们都十分着急。这时，“9”灵机一动，上前做了个暂停的手势：“你俩都别争了，瞧你们，‘1’、‘0’有哪个数比我大？”“这……”胖子“0”、瘦子“1”哑口无言。这时，“9”才心平气和地说：“‘1’、‘0’，其实，只要你们站在一块，不就比我大了吗？”“1”、“0”面面相觑，半晌才搔搔头笑了。“这才对嘛！团结的力量才是最重要的！”“9”语重心长地说。【篇三】二年级小学生数学小报内容 国庆长假期间，我们一家人来到了华联商厦；首先，我们先去给

小学数学二年级下册解决问题集锦

1.爸爸、妈妈和我分别掰了9个玉米，小弟弟掰了6个。 问我们全家一共掰了多少个玉米？ 2.小兔种了5行萝卜，每行9个。送给邻居兔奶奶15个，还剩多少个？ 3.王师傅做了80个面包，第一次卖了17个，第二次卖了25个，还剩多少个？ 4.妈妈买了15个苹果，买的橘子比苹果少6个，问一共买了多少个水果？ 5.动物园有熊猫4只，有猴子是熊猫的3倍。问一共有熊猫和猴子多少只？ 6.图书馆有90本书。一年级借走20本，二年级借走17本。 问图书馆还有多少本书？ 7.二.一班有女生15人，男生比女生多11人，问二.一班有学生多少人？ 8.小汽车每辆能坐4人，大客车能坐25人，有3辆小汽车和1辆大客车。 问一共能坐多少人？ 9.商店里有4盒皮球，每盒6个，卖出20个，还剩多少个？ 10.小明有6套画片，每套3张，有买来4张，问现在有多少张？ 11.学校买回3盒乒乓球，每盒8个，平均发给二年级4个班，每个班分得几个乒乓球？ 12.小熊捡了9个玉米，小猴检的是小熊的4倍，他们一共捡了多少个玉米？

13.食品店有85听可乐，上午卖了46听，下午卖了30听，还剩多少听？ 14.操场上原有16个同学，又来了14个。这些同学每5个一组做游戏，可以分成多少组？ 15.小明买了3个笔记本，用去12元。小云也买了同样的6个笔记本，算一算小云用了多少钱？ 16.体育室有60副羽毛球拍。小明借走了15副，小亮借走了26副，现在还剩多少副？ 17.一小桶牛奶5元钱，一大桶牛奶是一小桶的4倍，买一大一小两桶牛奶共需要多少钱？ 18.一本故事书，小明每天看5页，看了9天，还剩28页，这本书共有多少页？ 19.王老师在文具店买了5张绿卡纸，15张红卡纸。红卡纸是绿卡纸的多少倍？ 20.二年级一班有20名男生，22名女生，平均分成6个小组，每组有几名同学？ 21、一辆空调车上有42人，中途下车8人，又上来16人，现在车上有多少人?

部编版小学二年级下册数学单元测试题全套

人教版数学二年级下册数据收集整理 1．气象小组把6月份的天气作了如下记录：（18） (1) 把晴天、雨天、阴天的天数分别填在下面的统计表中。 天气名称晴天雨天阴天 天数 (2) 从上表中可以看出：这个月中( )的天数最多，( )的天数最少。 (3) 这个月中阴天有( )天。 (4) 这个月中晴天比雨天多( )天。 (5) 这个月中阴天比雨天多( )天。 (6) 你还能提出什么问题? 2．根据统计表完成统计图，并回答下面提出的问题。（20） (1)每个表示( )辆车。 (2)小轿车比客车多( )辆。 (3)( )最少，( )最多。 (4)货车和面包车相差( )辆。 (5)客车和货车的总辆数和( )同样多。 (6)这四种车一共有( )辆。 3．下面是森林动物园小动物的数量统计情况。（22）

(1)小刺猬有( )只； 小象有( )只； 小猴子有( )只 (2)小猴子的只数是小刺猬的( )倍。 口○口＝口 (3)小象的只数是小猴子的( )倍。 口○口＝口 (4)小象的只数是小刺猬的( )倍。 口○口＝口 (5)这些小动物一共有( )只。 口○口＝口 4．请你根据表中的数据将结果填到下表中。（12） 种类航模组书法组羽毛球组舞蹈组绘画组篮球组围棋组人数15人8人12人9人13人20人7人 (1)我最喜欢( )小组。 (2)喜欢( )小组的人数最多。 (3)喜欢( )小组的人数最少。 (4)选择羽毛球组的有( )人。 (5)选择篮球组的有( )人。 (6)你对学校开展的课外小组有什么好的建议? 5．学校组织过的几次体检?请你根据一年级、四年级和六年级各一个班的情况来回答问题。（18） 5.0以上 4.9～４．７４．６～４．３４．２以下 一年级（1）班29 11 5 2 四年级（2）班27 12 6 3 六年级（1）班18 20 5 5 (1)一年级5．0以上有( )人。 (2)六年级5．0以上有( )人。 (3)四年级4．2以下有( )人。 (4)六年级( )的人数最多。

2018二年级下册数学期末考试试卷

2018二年级下册数学期末考试试卷二年级下册数学期末考试试卷 一、填空。 1、一千里面有()个百。 2、940是由( )个百和( )个十组成的。 3、4个百和9个十组成的数是()。 4、2356是由( )千，( )个百，( )个十和( )个一组成。 5、写出下面各数。 2个百、5个十和6个一( ) 4个百和8个一( ) 6、2018二年级下册数学期末考试试卷：最大的三位数是( )，最小的三位数是( )，它们相差()。 7、最大的四位数是()，最小的四位数是()，它们相差( )。

8、最大的三位数是()，最小的四位数是()，它们相差( )。 9、在数位表中，从右边起第三位是( )位。第四位是( )位。 10、一个四位数，它的最高位是()位。 11、一个梨重150() 一个南瓜重4() 一个排球重450() 一袋方便面重() 12、在○里填上或=。 2千克○2000克5千克○4900克 800克○1千克2500克○3千克 13、找规律。 2 4 8 14 22 ___ 44 58 14、按规律填空。 □■△□▲△□■

△▲▲■■□ _______ △▲ 15、一枚2分硬币约重1( ) 小明体重约30( ) 一个鸡蛋重大约70( ) 一个西瓜约重5( ) 一块糖约重5( ) 一头山羊约重( ) 一瓶矿泉水约重( ) 一碗米饭大约重10 ( ) 16、一只鹅重6千克 1只鹅的重量等于2只鸭的重量 2只鸭的重量等于3只鸡的重量 1只鸭的重量等于( )千克; 一只鸡的重量等于( )千克17、9621=( )+( )+( )+( ) 6080=( )+( )+( )+( )

2017-2018苏教版2二年级上册《小学生数学报》全套试卷

新苏教版二年级数学上册试卷 （小学生数学报） 特别说明：本试卷为最新苏教版教材（新版）配套试卷。 全套试卷共8份。 试卷内容如下： 1.第一单元使用 2.第二单元使用 3.第三单元使用 4.第四单元使用 5.第五单元使用 6.第六单元使用 7.第七单元使用 8.第八单元使用

《小学生数学报》数学学习能力检测卷 （最新修订版） 2017年秋学期苏教版二年级（上）第一单元使用 （本卷总分120分，共4页，建议完成时间60分钟）班级姓名学号得分 一、计算题（共35分） 1．直接写出得数。(20分) 39-6=4+17=19-11=14-4+25= 7+6=20+65=34+8=16+9+3= 31-5=47-6=45-30=50-7-30= 28+9=73+7=4+66=37-10+9= 50-3=43-5=93-4=18+10-7= 2．用竖式计算。(15分) 9+48=40-22=91-35= 12+49-38=89-34+18= 二、填空题（每题1分，共27分） 1.在68、46、67、64、69、76中，个位上是6的数有()和()，十位上是4的数有()。在这些数中，()是单数，()是双数。

2.100里面有()个十。 3.70比(）大1，比()小1。 4．比85多5的数是()，比85少5的数是()。 5．找规律填数。 (1)1、4、7、10、()、()、()。 (2)81、72、63、()、()、()。 6．在○里填上“>”“<”或“=”。 73○3751-2○5350○43-762-2○62-6 99○10049+9○4022○43-2157-4○57+4 7．一根长绳原来长20米，第一次剪去5米，第二次剪去10米。现在这根绳比原来短了()米。 8．小红有20颗糖，小亮有10颗，小亮比小红少()颗。小红给小亮5颗后，两人现在一共有()颗。 三、选择题。在正确答案下面画“√”（每题2分，共6分） 1．哪个算式最接近80？ 2．学校体育室里的个数比50个少一些。有多少个篮球？ 3.90个小朋友去参观动物园，选坐哪两辆车比较合适？ 四、操作题（每空1分，共6分） 1．第2行画苹果，要求苹果的个数比桃少2个。