部编小学一年级语文上册写字表生字笔顺专项练习田字格版

小学一年级语文上册写字表生字笔顺练习（1）班级

一共（）画

二共（）画

三共（）画上共（）画口共（）画

目共（）画耳共（）画手共（）画

日共（）画田共（）画禾共（）画

火共（）画

虫共（）画小学一年级语文上册写字表生字笔顺练习（2）班级

云共（）画山共（）画八共（）画

十共（）画了共（）画子共（）画

人共（）画大共（）画月共（）画

儿共（）画头共（）画里共（）画

可共（）画

小学一年级语文上册写字表生字笔顺练习（3）班级

东共（）画

西共（）画天共（）画四共（）画

是共（）画女共（）画开共（）画

水共（）画去共（）画来共（）画

不共（）画少共（）画牛共（）画

小学一年级语文上册写字表生字笔顺练习（4）班级

果共（）画

鸟共（）画

早共（）画书共（）画刀共（）画

尺共（）画本共（）画木共（）画

林共（）画土共（）画力共（）画

心共（）画

中共（）画小学一年级语文上册写字表生字笔顺练习（5）班级

五共（）画立共（）画正共（）画

部编版语文二年级上册识字表字帖(庞楷书128页,田字格描红,带笔顺)

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部编版语文三年级上册写字表字帖(行楷68页,田字格描红,带笔顺)

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部编版语文一年级上册识字表字帖(隶书82页,田字格描红,带笔顺)

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部编版语文三年级上册识字表字帖(行书75页,田字格描红,带笔顺)

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田字格基本笔画技法与训练(新)- (1)

（一）点 姓名年班月日等级 1、右点：从左上方向右下起笔，起笔稍轻，行笔斜中略带弯曲，顿笔后向左上回收。 2、左点：落笔稍轻，向左下渐重行笔，顿笔后向右上回收，犹如将要垂落之石。 3、挑点：起笔时向右下方顿一下，然后提笔向右上方向迅速挑出。 4、撇点：起笔顿笔，向左下方向迅速撇出，形如短撇。

（二）横 姓名年班月日等级 1、长横：顿笔起笔，中间行笔稍快，要轻而略带弯度，至末尾顿笔回收。长横的写法总体来说是一个“重—轻—重”的过程。 2、中横：写法基本与长横相同，只是行笔速度较慢，长度比长横略短。 3、短横：起笔时要轻，由轻而重，收笔略顿或回锋收笔，略向上斜，形不宜长。

（三）竖 姓名年班月日等级 1、悬针竖：起笔稍顿，再向下行笔，用力逐渐减轻，中间蓄势略慢，最后出锋直下。悬针竖的形状如一根悬挂着的针，故名。 2、垂露竖：起笔与悬针竖一样，起笔重顿，再向下行笔，回锋收笔，形如露滴下垂之势。 3、短竖：短竖的写法一般与垂露竖相同，只是稍短。

（四）撇 姓名年班月日等级1、竖撇：起笔如同写竖画，略向左斜而后弯曲，末尾快速行笔出锋。 2、斜撇：起笔重，稍顿，用力往右下方向撇出，行笔时稍慢，出锋要快。 3、平撇：起笔稍顿后向左平方向快速撇出，平撇应短而略平。

（五）捺 姓名年班月日等级 1、斜捺：起笔稍轻，向右下渐按渐重，顿笔后向右平方向出锋，呈斜势。 2、平捺：触纸右行一小段后转向右下行笔，渐行渐重，至捺脚处转向右，渐提出锋。行笔呈“一波三折”之起伏状，笔画平而长。平捺多出现于走之底之末笔。 3、反捺：反捺形如长点，写时落笔轻，向右下快速行笔，收笔处略作停顿，如写点画。

部编版语文一年级上册写字表字帖(隶书28页,田字格描红,带笔顺)

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刀刀刀刀刀刀刀刀刀刀刀刀尺尺尺尺尺尺尺尺尺尺尺尺本本本本本本本本本本本本木木木木木木木木木木木木林林林林林林林林林林林林土土土土土土土土土土土土力力力力力力力力力力力力心心心心心心心心心心心心中中中中中中中中中中中中五五五五五五五五五五五五立立立立立立立立立立立立

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田字格基本笔画技法与训练(新)-

（五）点 姓名年班月日等级 1、右点：从左上方向右下起笔，起笔稍轻，行笔斜中略带弯曲，顿笔后向左上回收。 2、左点：落笔稍轻，向左下渐重行笔，顿笔后向右上回收，犹如将要垂落之石。 3、挑点：起笔时向右下方顿一下，然后提笔向右上方向迅速挑出。 4、撇点：起笔顿笔，向左下方向迅速撇出，形如短撇。

（一）横 姓名年班月日等级 1、长横：顿笔起笔，中间行笔稍快，要轻而略带弯度，至末尾顿笔回收。长横的写法总体来说是一个“重—轻—重”的过程。 2、中横：写法基本与长横相同，只是行笔速度较慢，长度比长横略短。 3、短横：起笔时要轻，由轻而重，收笔略顿或回锋收笔，略向上斜，形不宜长。

（二）竖 姓名年班月日等级 1、悬针竖：起笔稍顿，再向下行笔，用力逐渐减轻，中间蓄势略慢，最后出锋直下。悬针竖的形状如一根悬挂着的针，故名。 2、垂露竖：起笔与悬针竖一样，起笔重顿，再向下行笔，回锋收笔，形如露滴下垂之势。 3、短竖：短竖的写法一般与垂露竖相同，只是稍短。

（三）撇 姓名年班月日等级1、竖撇：起笔如同写竖画，略向左斜而后弯曲，末尾快速行笔出锋。 2、斜撇：起笔重，稍顿，用力往右下方向撇出，行笔时稍慢，出锋要快。 3、平撇：起笔稍顿后向左平方向快速撇出，平撇应短而略平。

（四）捺 姓名年班月日等级 1、斜捺：起笔稍轻，向右下渐按渐重，顿笔后向右平方向出锋，呈斜势。 2、平捺：触纸右行一小段后转向右下行笔，渐行渐重，至捺脚处转向右，渐提出锋。行笔呈“一波三折”之起伏状，笔画平而长。平捺多出现于走之底之末笔。 3、反捺：反捺形如长点，写时落笔轻，向右下快速行笔，收笔处略作停顿，如写点画。

田字格基本笔画表

For personal use only in study and research; not for commercial use For personal use only in study and research; not for commercial use 写好基本笔画，认识田字格 “点、横、竖、撇、捺”五种基本笔画便构成了庞大的汉字体系，我想这也正是中国文字的神奇、伟大之处。可见写好基本笔画很重要，但对于初入学的孩子来说，写好笔画并不容易。教学中，我利用书写要点歌谣来突破难点。我边演示边背诵：小小一点要点好，学会顿笔很重要，横要平，竖要直…学生们便会兴致勃勃的跟着说起来、动起来。再这说歌谣、动手画的过程中，学生已有了初步感知。然后，我开始讲解并示范这几种歌谣动手化的运笔方法，并带着学生书空、练写，体会起笔、行笔、收笔的方法和运笔的轻重、缓急、按提。练习中，我会让学生做小老师，给同桌提提建议，评评自己书写的优缺点。而我也会走到学生中间，为书写干净、工整的学生印个小花，给遇到困难的同学做做参谋, 如有的同学姿势不正确, 我则微笑着 帮他纠正… 田字格是汉字的家, 要写好字不清楚它各部分及名称是不 行的。为了让学生熟悉田字格，我激发学生自己想办法来记忆。瞧，他们有的说它像一扇窗上安了四块玻璃，有的说它是自己家的四个房

间，一间客厅、一间饭厅、两间卧室，我又请双手来协助记忆四个小格的方位。 就这样，基本笔画和田字格形象生动地留在学生们的记忆中。

仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。 For personal use only in study and research; not for commercial use. Nur für den pers?nlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden. Pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commerciales. толькодля людей, которые используются для обучения, исследований и не должны использоваться в коммерческих целях. 以下无正文